第一篇：2004-2005第一學(xué)期大榆樹鎮(zhèn)中心校教育教學(xué)工作總結(jié)

大榆樹鎮(zhèn)中心校教育教學(xué)工作總結(jié)

2004——2005年度

第一學(xué)期

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期開創(chuàng)了我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面，按質(zhì)按量完成縣局與教研室布置的各項(xiàng)工作，使教育教學(xué)工作健康有序地發(fā)展，特做本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以課程改革為中心強(qiáng)化校本教研和常規(guī)教學(xué)管理要點(diǎn)，以學(xué)科課堂教學(xué)改革為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

二、常規(guī)教學(xué)管理

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真落實(shí)了課程方案，尤其是一、二、三年級(jí)，認(rèn)真執(zhí)行新的課程方案，開全課程，開足課時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。

2、繼續(xù)執(zhí)行中心校的“備、講、輔、批、考”各項(xiàng)工作要求和學(xué)科常規(guī)要求，各校認(rèn)真實(shí)施及時(shí)檢查指導(dǎo)，繼續(xù)執(zhí)行校長(zhǎng)、主任檢查制度，努力規(guī)范教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，由教研室對(duì)這方面工作進(jìn)行兩次綜合考評(píng)，采取給每位教師打分的原則，同時(shí)各校校長(zhǎng)、主任對(duì)此工作進(jìn)行多次檢查、指導(dǎo)，由此既規(guī)范了教師的教學(xué)行為，又改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真上好校本課程和心理健康教育課，充分發(fā)揮了校本教材的補(bǔ)充作用，并促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展，使其形成良好的品德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、認(rèn)真貫徹“三三二一一”工程實(shí)施方案。本學(xué)期做到了領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干，使學(xué)生掌握一定的體育、衛(wèi)生、藝術(shù)知識(shí)，學(xué)會(huì)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活方式，培養(yǎng)、提高藝術(shù)欣賞能力。有組織、有計(jì)劃地開展早操、課間操、眼保健操，并列入課程表。積極參與全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，另外我校參加的縣級(jí)第二課堂比賽也取得了可喜的成績(jī)。

四、教研教改

1、全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革工作，加大教師學(xué)習(xí)力度，樹立課改理念，一、二、三年級(jí)走進(jìn)新課程，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革工作，加大教師學(xué)習(xí)力度，樹立課改理念，一、二、三年級(jí)走進(jìn)新課程。四、五、六年級(jí)走向新課程。以課堂教學(xué)改革為突破口努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革的“五個(gè)新突破”，即在教師教育觀念上實(shí)現(xiàn)新突破；在教師教學(xué)行為角色上實(shí)現(xiàn)新突破；在教師教學(xué)方式上實(shí)現(xiàn)新突破；在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上實(shí)現(xiàn)新突破；在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)上實(shí)現(xiàn)新突破。實(shí)現(xiàn)教師行為角色的“七種變化”。即由管理者變?yōu)榻M織者；由傳授者變?yōu)閰⑴c者；由控制者變?yōu)閹椭?；由主?dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者；由仲裁者變?yōu)榇龠M(jìn)者；由教書匠變?yōu)檠芯空?；由?shí)施者變?yōu)殚_發(fā)者。樹立“七種教學(xué)觀”即以人為本、發(fā)展為本、面向全體的教學(xué)觀；承認(rèn)差異，沒有差生，堅(jiān)持全優(yōu)的教學(xué)觀；尊重全體、積極探究，激發(fā)創(chuàng)新的教學(xué)觀；平等民主、愉快合作，開放和諧的教學(xué)觀；學(xué)科整合、加大綜合突出滲透的教學(xué)觀。本學(xué)期課改教研也取得了顯著的效果，開展了兩次大型的1——3年級(jí)新課改的教學(xué)展示活動(dòng)。從活動(dòng)中更新了教師的課改觀念，充分體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。同時(shí)又進(jìn)行了二次又教研室主辦的新課改知識(shí)講座。使教師更深體會(huì)到了新課改的重要性及其深遠(yuǎn)意義。另外在12月上旬，學(xué)校又組織教師去市里聽體現(xiàn)新課改理念的教學(xué)展示課。教師們受益匪淺。

2、校本教研是以學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)際發(fā)生的問題為中心，以教師為主體強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、反思、同伴合作、專業(yè)引領(lǐng)的實(shí)踐方式，是教師將教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究和業(yè)務(wù)進(jìn)修緊密結(jié)合的探究性、合作性、反思性的學(xué)習(xí)方式和工作方式，各校要切實(shí)開展好校本教研工作，努力在教學(xué)方式上實(shí)現(xiàn)新突破，營(yíng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力，在中高年級(jí)繼續(xù)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方式。培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。中心校教研室強(qiáng)化研究、指導(dǎo)、服務(wù)功能。深入各校開展此項(xiàng)工作，各校分課改年級(jí)與非課改年級(jí)開展聽課研討活動(dòng)。每組各準(zhǔn)備一節(jié)語(yǔ)文課一節(jié)數(shù)學(xué)課（共四節(jié)）。促進(jìn)學(xué)校教研工作與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)學(xué)校教研工作與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。本學(xué)期通過這次聽課研討活動(dòng)，使全鎮(zhèn)教師更新了教學(xué)觀念，使一、二、三年級(jí)走進(jìn)新課程，四、五、六年級(jí)走向新課程。

3、校本課程是對(duì)國(guó)家地方課程的有效補(bǔ)充，各校認(rèn)真落實(shí)古今優(yōu)秀詩(shī)文背誦和書法為主的校本課程。本學(xué)期我校在11月下旬以低年級(jí)組和高年級(jí)組為單位組織了校本課程展示活動(dòng)，各年級(jí)學(xué)生積極參加活動(dòng)，開展的豐富多彩。在活動(dòng)中作到有計(jì)劃、有過程、有結(jié)果等一些書面材料。從這項(xiàng)活動(dòng)中可以看出我校的校本課程開得非常成功，同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)也作為學(xué)校綜合評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

五、學(xué)前教育

學(xué)前教育是義務(wù)教育的一個(gè)重要組成部分，一定要加強(qiáng)組織管理，從培養(yǎng)和訓(xùn)練兒童的良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣入手，按縣局下發(fā)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作，中心校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的管理。

本學(xué)期按照學(xué)前班素質(zhì)教育教材及參考書，任課教師認(rèn)真研究教材與教法，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與行為習(xí)慣。

總之，本學(xué)期學(xué)校按質(zhì)按量有計(jì)劃地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，特作此總結(jié)，以便更好地做好下學(xué)期的教育教學(xué)工作。

2004年12月

第二篇：莊頭鎮(zhèn)中心校2017-2018第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

莊頭鎮(zhèn)中心校2017--2018學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)

工

作

計(jì)

劃

指導(dǎo)思想

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

工作思路

堅(jiān)持一個(gè)中心兩個(gè)重點(diǎn)不動(dòng)搖。一個(gè)中心：以教育教學(xué)為中心；兩個(gè)重點(diǎn)：以常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)常抓不謝，以課程改革為重點(diǎn)深化教育的發(fā)展。把學(xué)校發(fā)展作為主題，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為主線，把完善基礎(chǔ)設(shè)施作為重點(diǎn)，把規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作為根本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。

具體措施

1、深入開展中小學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容融入到中小學(xué)教育全過程；落實(shí)養(yǎng)成教育、《中小學(xué)生守則》，推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)日常管理，提高學(xué)?？茖W(xué)治理能力。

2、為一線教師搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加大教師培訓(xùn)，特別是繼續(xù)抓好一線教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。特別是是青年教師的培養(yǎng)，利用名師工作室做好骨干、名師的的幫帶作用，積極把名師的教學(xué)思想、教學(xué)理念傳播到更多的教師。積極與上級(jí)教研部門聯(lián)手，請(qǐng)專家指導(dǎo)和選派優(yōu)秀的教師走出去。

3、通過學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，促進(jìn)教師的交流展示，要按照學(xué)校---

學(xué)區(qū)---全鎮(zhèn)--推薦向上級(jí)比賽的程序選拔，通過選拔讓更多的教師專業(yè)水平得以提高，讓更多的老師站在省、市級(jí)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

4、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。要按照教育局的要求一步一步的做好常規(guī)教學(xué)，備課常規(guī)、上課常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、輔導(dǎo)常規(guī)等等。對(duì)各學(xué)校實(shí)行推門課制度，聽過課以后就看本節(jié)的教案、作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)校檢查的一系列情況。對(duì)各學(xué)校要求實(shí)行每周“一課一研”制度，就是每周都要安排一名教師做公開課，每周業(yè)務(wù)活動(dòng)有一個(gè)教研專題（教研專題盡量題目小一些，具體一些,針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題作為專題研究）。設(shè)立每周教研固定時(shí)間，對(duì)開展教研活動(dòng)情況不定期進(jìn)行督查，鼓勵(lì)校際之間開展區(qū)域教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校之間的交流。

5、努力抓好常規(guī)教育教學(xué)的督促和督查工作，本學(xué)期要進(jìn)行兩次常規(guī)管理督查，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校管理中的養(yǎng)成教育、校園文化等；教學(xué)管理中的聽課、評(píng)課、巡課；上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改；教研活動(dòng)等的常規(guī)管理進(jìn)行督查，采用集中督查和平時(shí)檢查相結(jié)合的原則。

6、重視校本課程的開發(fā)和利用，真正做到一校一品，一校一特色，并且讓學(xué)校特色生根發(fā)芽，在學(xué)校形成一種文化，到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候要有成果展示出來。

7、優(yōu)化教科研模式，提升教書育人的能力和水平；加強(qiáng)課題研究，提高教育科研水平。鼓勵(lì)學(xué)校落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)現(xiàn)教研和科研的整合，以課題促教研，以課題提質(zhì)量。做好本的教研課題申報(bào)和評(píng)審工作。

8、加快教育信息化的發(fā)展步伐。教育現(xiàn)代化、信息化是發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，用好和管理好信息資源是促進(jìn)教育發(fā)展的有力保障，我們必須抓緊抓好。現(xiàn)在各學(xué)校都配備了專業(yè)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要堅(jiān)持用好，管好。

9、安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。安全工作，應(yīng)常抓不懈，常排查，快解決，零風(fēng)險(xiǎn)，確保公共財(cái)產(chǎn)和全鎮(zhèn)師生的安全。

在做好以上中心工作的同時(shí)，積極配合縣教體局完成交辦的其他常規(guī)工作，群策群力，務(wù)實(shí)重干，為打造莊頭鎮(zhèn)教育新發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

莊頭鎮(zhèn)中心校

2017年9月6日

莊頭鎮(zhèn)中心校2017—2018學(xué)年第一學(xué)期工作要點(diǎn)

9月份 ：

1、制定教學(xué)計(jì)劃

2、深入開展中小學(xué)“養(yǎng)成教育”和落實(shí)《中小學(xué)生守則》，10月份：

11月份：

將德育工作融教育教學(xué)全過程。

3、各中小學(xué)組織起始年級(jí)新教材（語(yǔ)文、政治、歷史、道德與法制）的學(xué)習(xí)工作。

4、各區(qū)、各校組織開展聽課、評(píng)課活動(dòng)并匯報(bào)總結(jié)

5、組建名師工作室，名師工作室?guī)?dòng)、引領(lǐng)工作的第一次匯報(bào)總結(jié)

6、各校組織一體機(jī)應(yīng)用比賽。

1、各區(qū)迎接全鎮(zhèn)第一次常規(guī)教育教學(xué)檢查

2、各區(qū)、三個(gè)中學(xué)開展第一次教學(xué)質(zhì)量分析討論會(huì)

3、組織和開展精品課展示、觀摩

4、各校周歷表進(jìn)展、落實(shí)情況。

5、組織全鎮(zhèn)一體應(yīng)用大賽

1、組織期中考試

2、推薦優(yōu)質(zhì)課。

3、組織開展青年教師匯報(bào)課評(píng)比（含課件、板書）

4、名師工作室?guī)?dòng)、引領(lǐng)工作的第二次匯報(bào)總結(jié)

5、三個(gè)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量討論分析會(huì)。

6、各區(qū)、各校組織開展聽課、評(píng)課活動(dòng)并匯報(bào)總結(jié)

12月份 ：

1、全鎮(zhèn)評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教案

2、各區(qū)、三個(gè)中學(xué)開展第二次教學(xué)質(zhì)量分析討論會(huì)

3、尋找身邊師德高尚最美教師

4、籌備期末考試

2017年1月份：

1、期末考試

2、安排放假，做好假期工作安排。

3、做好學(xué)校各項(xiàng)工作總結(jié)歸檔。未盡事宜或縣教研室通知，另行安排。

（優(yōu)秀作業(yè)：指某班某科、某年級(jí)某科，所有作業(yè)保存完好。90%課內(nèi)外作業(yè)干凈、工整、量適中，有批改、有紅色訂正，有糾錯(cuò)本。練習(xí)冊(cè)或基礎(chǔ)訓(xùn)練不空題、干凈、整潔，有批改、有紅色訂正，輔助的章節(jié)試考試卷無丟失，有評(píng)講、有紅色訂正，為教學(xué)成績(jī)的提高起到了明顯的推動(dòng)作用，這一科成績(jī)明顯提高。

優(yōu)秀教案：是指某教師某科教案完整、工整，有較高的使用價(jià)值和可操作性，杜絕抄襲和應(yīng)付檢查的教案，指導(dǎo)教學(xué)，成績(jī)優(yōu)良。）

莊頭鎮(zhèn)中心校

2017年9月

第三篇：河頭鎮(zhèn)中心校2007第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

河頭鎮(zhèn)中心校2007第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

和2008年工作思路

一年來，我們堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施新課程改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教學(xué)研究，注重學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，營(yíng)造寬松、和諧、愉悅的教學(xué)氛圍和育人環(huán)境，努力提高教育質(zhì)量。在市教育局和河頭鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤工作下，學(xué)校又取得了許多輝煌的成績(jī)。

——集體榮譽(yù)接踵而來。2007年9月，中心校被浙江省教育廳確定為省標(biāo)準(zhǔn)化Ⅱ類學(xué)校；百步小學(xué)被浙江省教育廳確定為省標(biāo)準(zhǔn)化Ⅲ類學(xué)校。2007年10月，中心校獲得臨海市青少年“知榮辱 樹新風(fēng)”讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2007年11月，中心校被確定為臺(tái)州市基本現(xiàn)代化學(xué)校；中心幼兒園被確定為臺(tái)州市基本現(xiàn)代化幼兒園。2008年1月，中心校被臺(tái)州市愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)委員會(huì)評(píng)為臺(tái)州市衛(wèi)生先進(jìn)單位。2008年1月，中心校參加臨海市教育局組織的中小學(xué)生集體寫字比賽獲三等獎(jiǎng)。

——素質(zhì)教育成績(jī)突出。2007年10月，在臨海市中小學(xué)生食品安全征文評(píng)比中，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)。2007年11月，參加臨海市小學(xué)生英語(yǔ)書寫比賽中有2人獲得二等獎(jiǎng)，3人獲得三等獎(jiǎng)。2007年12月，在臨海市教研室組織的小學(xué)生勞技紙工現(xiàn)場(chǎng)制作比賽中有3人獲得三等獎(jiǎng)；在本學(xué)期讀書教育活動(dòng)的各項(xiàng)比賽中，我們?nèi)〉昧讼踩说某煽?jī)：在知識(shí)競(jìng)賽暨現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中，獲一、二、三等獎(jiǎng)各1人；在征文比賽中，1人獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，2人獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)，1人獲臨海市一等獎(jiǎng)，2人獲臨海市二等獎(jiǎng)，2人獲臨海市三等獎(jiǎng)。在鎮(zhèn)級(jí)各類小學(xué)生比賽中，有80多人次獲獎(jiǎng)。

——學(xué)校安全工作措施到位，責(zé)任落實(shí)。重視教育，加強(qiáng)防范，定期檢查，消除隱患，取得了顯著效果。一年來學(xué)校無重大安全事故，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)，并被評(píng)為市“平安校園”達(dá)標(biāo)單位。

——學(xué)校教科興校措施進(jìn)一步落實(shí)，師資隊(duì)伍建設(shè)又取得新成績(jī)。本學(xué)期，通過課題組老師的努力，2007年立項(xiàng)的各級(jí)課題順利通過結(jié)題，且有4項(xiàng)課題獲優(yōu)秀結(jié)題，其中省、臺(tái)州市各1項(xiàng)，臨海市2項(xiàng)。2008年有10項(xiàng)課題申報(bào)材料已通過各級(jí)審批立項(xiàng)，其中省級(jí)課題、臺(tái)州市重點(diǎn)課題各1項(xiàng)，臺(tái)州市規(guī)劃課題2項(xiàng)，臨海市規(guī)劃課題6項(xiàng)。課題的質(zhì)量和數(shù)量都在全市農(nóng)村學(xué)校的前列。在臨海市第三屆教科研優(yōu)秀成果評(píng)比中，有2人分獲二、三等獎(jiǎng)。

——片校建設(shè)取得突出成效。嶺景小學(xué)以申報(bào)浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，在政府的引領(lǐng)下，依靠村干部和社會(huì)知名人士的力量，籌了數(shù)百萬的資金建造新校舍。現(xiàn)學(xué)校占地面積20003平方米，建筑面積5775平方米，綠化面積1428平方米。學(xué)校擁有普通教室14個(gè)，配備了電腦室、多媒體教師、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、美術(shù)室、英樂室、勞技室等專用教室，環(huán)境優(yōu)美、生活舒適，學(xué)校于2007年9月10日順利完成了搬遷工作，成功撤并了五村小學(xué)，使我鎮(zhèn)校網(wǎng)布局調(diào)整達(dá)到了最優(yōu)化。實(shí)驗(yàn)小學(xué)在經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，自籌資金建造了學(xué)生宿舍、食堂、風(fēng)雨球場(chǎng)，平整了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和道路，進(jìn)一步對(duì)校園進(jìn)行了綠化、美化，學(xué)校的整體建設(shè)格局已經(jīng)形成，大的項(xiàng)目建設(shè)將圓滿竣工。百步小學(xué)的食宿樓已投入使用，校園的綠化、美化、凈化得到了進(jìn)一步的提升。

回顧一學(xué)期來的工作，我們的具體做法和經(jīng)驗(yàn)主要有以下幾個(gè)方面：

一、深化教研，立足課堂，狠抓落實(shí)，著力打造質(zhì)量工程。

教學(xué)質(zhì)量的好壞是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們不斷探索教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)質(zhì)量的觀念，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展、求聲譽(yù)。

1．抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與督查，突出了教學(xué)管理中的“六認(rèn)真”。本學(xué)期，我們分級(jí)、分批對(duì)各校教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作進(jìn)行了檢查，期初，由中心校班子牽頭對(duì)各種計(jì)劃進(jìn)行了檢查；期中組織各校有關(guān)人員進(jìn)行自查，同時(shí)，接受了市督導(dǎo)室督學(xué)的督查。通過各級(jí)檢查，剖視了我鎮(zhèn)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的現(xiàn)狀，總體上，全鎮(zhèn)大部分教師具有教學(xué)新理念，能按鎮(zhèn)計(jì)劃要求執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如：部分教師吸收新理念、新方法不夠及時(shí)；作業(yè)批改漏寫日期；缺少試卷分析等等，這些都有待進(jìn)一步改進(jìn)。

2．抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。

教而不研則淺，研而不教則空?！耙匝写俳?，以研興?！笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。

一學(xué)期來，我們的教研工作主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化，我們按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)了三級(jí)教研活動(dòng)。

（1）積極配合西北教研區(qū)活動(dòng)，組織數(shù)學(xué)教師參加了在永豐鎮(zhèn)中心校舉行的以“算用結(jié)合”為主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，成功舉辦了在我鎮(zhèn)中心校舉行的以“教學(xué)有效性”為主題的語(yǔ)文閱讀教學(xué)教研活動(dòng)。在市政協(xié)關(guān)心牽頭下，于中心校舉行了“名師送教”活動(dòng)，還有幸邀請(qǐng)了市教研室的專家來作研討指導(dǎo)。我校朱燕群、葉湘鴦、朱恩群、朱利明等老師代表我鎮(zhèn)展示了課堂教學(xué)。同時(shí)，我們珍惜每一次機(jī)會(huì)，派骨干教師參加市教研室或一些名校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)學(xué)習(xí)。

（2）成功開展了鎮(zhèn)教研活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合西北教研區(qū)的研究主題，分別在實(shí)驗(yàn)小學(xué)和嶺景小學(xué)舉行了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)教研活動(dòng)。鄭佩玉、葉玲琴、3 金玲、趙賽飛等老師各展教學(xué)風(fēng)采，趙朱淼、朱恩群、朱利明、朱湘云、朱金芳等老師精彩點(diǎn)評(píng)，全體教師熱情參與，我鎮(zhèn)的自主教研活動(dòng)有聲有色，深入人心。

（3）繼續(xù)重視各校的校本教研。各校教研形式多樣，教師參與面廣，能針對(duì)自己的特點(diǎn)，創(chuàng)自身特色，一些學(xué)校利用結(jié)對(duì)契機(jī)與外校、名校進(jìn)行教學(xué)信息交流。

教研活動(dòng)的積極正常開展，為我鎮(zhèn)的教改工作積累了優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，指明了改進(jìn)的方向，為提高教學(xué)質(zhì)量換上更先進(jìn)的動(dòng)力。

3．抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實(shí)處。

質(zhì)量就是生命，只有把“視質(zhì)量為生命”的承諾落實(shí)于行動(dòng)，不斷追求卓越，學(xué)校才有真正意義上的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。一學(xué)期來，我們以教學(xué)“六認(rèn)真”為抓手，以市教育局有關(guān)質(zhì)量調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，通過“抓兩頭、促中間”、“抓基礎(chǔ)、輔特長(zhǎng)”等有關(guān)措施，注重后30﹪學(xué)生的輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)人人都能獲得必需的基礎(chǔ)知識(shí)，人人都在不同程度上得到發(fā)展。同時(shí)，我們嘗試進(jìn)行了五年級(jí)語(yǔ)文和六年級(jí)數(shù)學(xué)的能力測(cè)試，促進(jìn)前30%學(xué)生的更優(yōu)發(fā)展。從而提醒了教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)年教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，爭(zhēng)居全市同類學(xué)校前列打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4．抓教科，不斷提升學(xué)校的影響力。

一學(xué)期來，學(xué)校全面把握“科研興?！薄ⅰ翱蒲袆?chuàng)特色”的內(nèi)涵，努力引導(dǎo)教師確立人人是研究者，上課就是研究的理念，繼續(xù)以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，開展以校為本的教育科研。各校圍繞本校立項(xiàng)的課題，積極開展研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的研究成果；對(duì)于已結(jié)題的課題，積極開展課題研究成果的推廣工作，通過課題展示、集體教研的觀摩、文字內(nèi)容的展示等方式向各學(xué)校學(xué)科組進(jìn)行推廣。

二、強(qiáng)化意識(shí)，加強(qiáng)管理，深入教育，切實(shí)造就平安校園。

一學(xué)期來我們繼續(xù)堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的原則，采取措施加強(qiáng)學(xué)校安全管理和師生安全教育，使學(xué)校安全工作各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化意識(shí)，不斷完善安全工作制度和責(zé)任體系。

首先，我們做到思想認(rèn)識(shí)到位。全鎮(zhèn)各校上下達(dá)成了“事故隱患猛如虎，安全責(zé)任重如山”的共識(shí)。

第二，制度落實(shí)到位。責(zé)任到人，層層落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，使安全工作扎實(shí)、到位。學(xué)期初，我們?cè)谠谢A(chǔ)上健全了學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度，編制了《河頭鎮(zhèn)中心校安全預(yù)案匯編》，切實(shí)把學(xué)校安全工作擺上重要議事日程，層層落實(shí)安全責(zé)任狀，做到：機(jī)構(gòu)健全，人員落實(shí)，分工明確，責(zé)任到人。建立學(xué)校安全工作制度。即：安全檢查制度、集體外出報(bào)批制度。杜絕重特大事故發(fā)生，確保校園一方平安。

第三，檢查整改到位。本學(xué)期，在各校自查的基礎(chǔ)上，中心校領(lǐng)導(dǎo)班子分期初、期中、期末對(duì)全鎮(zhèn)四所小學(xué)和九所幼兒園開展了三次全面深入的安全大檢查，檢查組通過查閱資料、實(shí)地查看、聽取匯報(bào)等形式對(duì)各校（園）的安全制度及預(yù)案落實(shí)情況、食堂衛(wèi)生及食品采購(gòu)臺(tái)帳記錄情況、校舍設(shè)施及周邊環(huán)境存在的安全隱患等方面進(jìn)行了全面的摸查，查出安全隱患十多處，現(xiàn)基本上得到了整改，做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)認(rèn)真處理，防患于未然。

第四，安全警示到位。在學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)及其他危險(xiǎn)點(diǎn)張貼或懸掛醒目的安全宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用晨會(huì)、班會(huì)教育，國(guó)旗下講話，上下午放學(xué)前教育等渠道，提醒全校師生和接送家長(zhǎng)注意安全，確保師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損害。

2．加強(qiáng)管理，鞏固基礎(chǔ)，努力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。我們嚴(yán)格按照“屬地管理，分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，重點(diǎn)保障，認(rèn)真落實(shí)。

一是加強(qiáng)了學(xué)校交通安全管理。堅(jiān)決杜絕12周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué)；教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈；教育學(xué)生橫穿馬路要注意來往車輛。二是繼續(xù)整治校門口和維持家長(zhǎng)接送秩序，繼續(xù)鞏固上學(xué)年來取得的成績(jī)，嚴(yán)格規(guī)范 5 教師值日制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整治。三是認(rèn)真做好校園防盜安全管理。機(jī)房、多媒體教室、保管室等重要場(chǎng)所按上警報(bào)器，并做到人走門關(guān)；教室的門窗班主任指定負(fù)責(zé)任的學(xué)生專人管理，做到及時(shí)啟閉，安全有序。四是加強(qiáng)體育安全管理。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了體育課、早操、課間操等校內(nèi)體育活動(dòng)的組織，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外傷害事故。體育教師、班主任建立了學(xué)生健康檔案，對(duì)不適宜參加體育競(jìng)賽以及其他劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，及時(shí)勸阻。運(yùn)動(dòng)前能進(jìn)行詳盡的技能教學(xué)和安全教育。定期檢查體育器械、體育設(shè)備的安全性，有安全隱患的及時(shí)撤除。五是加強(qiáng)日常生活安全管理。嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。

3．加強(qiáng)宣傳，深入教育，切實(shí)提高安全保護(hù)和防范意識(shí)。我們首先加強(qiáng)了安全文化建設(shè)，充分運(yùn)用各種宣傳媒體和宣傳形式，整合各方面力量，廣泛開展防火、防盜、防溺水、防拐騙和道路交通安全等宣傳教育，切實(shí)強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，引導(dǎo)師生、學(xué)生家長(zhǎng)重視人的生命價(jià)值，形成“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的輿論氛圍。同時(shí)我們著力抓好安全常識(shí)教育，舉行防火安全教育，開展主題鮮明的安全教育系列活動(dòng)，做到每學(xué)期有主題，每個(gè)月有活動(dòng)，每一周有宣傳，每一天有提高，切實(shí)將安全教育引向深度發(fā)展。安全教育的主題主要包括以下內(nèi)容：交通安全教育；游泳安全教育；消防安全教育；飲食衛(wèi)生安全教育；用電用氣教育；校內(nèi)及外出活動(dòng)安全教育；勞動(dòng)及日常生活安全教育；其他方面的安全教育等。除了向?qū)W生進(jìn)行安全教育以外，我們還加強(qiáng)了向家長(zhǎng)宣傳教育安全工作，利用家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封公開信等形式向家長(zhǎng)宣傳安全保護(hù)和防范意識(shí)，讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與學(xué)校的安全工作之中。讓安全這根弦永遠(yuǎn)蹦緊在每一位教師、每一位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)的心中。

三、德育為首，豐富各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)開展文明禮儀教育，形成校園美麗風(fēng)景線。

一學(xué)期來，我們堅(jiān)持德育為首，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)胡錦濤總書記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，以體驗(yàn)教育為載體，組織學(xué)生開展多種形式的“生態(tài)德育”讀書活動(dòng)。利用各種節(jié)慶日、紀(jì)念日等契機(jī)，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，開展“感恩教育”：九月份，結(jié)合教師節(jié)，開展了“難忘師恩”教育活動(dòng)；十月份，結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展了“感謝祖國(guó)”教育活動(dòng)；十一月份，結(jié)合西方的“感恩節(jié)”開展了“懷有一顆感恩的心”演講比賽；十二月份，舉行了“河頭鎮(zhèn)感恩教育推進(jìn)會(huì)”。與此同時(shí)，各校大隊(duì)部還通過晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等途徑對(duì)學(xué)生開展全面深入感恩教育，使感恩教育成為我鎮(zhèn)德育工作的一面旗臶。同時(shí)也使孩子們?cè)诨顒?dòng)中懂得了在接受愛的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)回報(bào)，懂得孝敬、懂得體諒長(zhǎng)輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！

加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭(zhēng)當(dāng)文明之星”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為。

四、全面抓好學(xué)校財(cái)務(wù)、后勤、幼教工作，確保學(xué)校有序運(yùn)轉(zhuǎn)。1．抓好幼教成教工作，探索改進(jìn)幼兒教育方法，重視非智力因素培養(yǎng)和智力的開發(fā)，提高幼兒教育質(zhì)量。

2．加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。中心校加強(qiáng)了對(duì)各校財(cái)務(wù)的監(jiān)督，嚴(yán)格控制各校合理收支，健全經(jīng)辦手續(xù)，增強(qiáng)透明度。

3．加強(qiáng)后勤管理。為提高教育質(zhì)量服務(wù)。管好用好各類教學(xué)儀器和圖書資料，使其最大限度地發(fā)揮作用；嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，做好財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)工作，千方百計(jì)把有限的資金用在改善辦學(xué)條件上，新課改配套設(shè)施全部到位，圖書、儀器等不同程度得到增添。中心校、嶺景小學(xué)等現(xiàn)代化設(shè)施檔次進(jìn)一步提升。進(jìn)一步落實(shí)了467名貧困生的資助工作，加強(qiáng)“愛心營(yíng)養(yǎng)餐”工作規(guī)范管理。

總結(jié)過去，展望外來，我們深感肩頭責(zé)任的重大。正如大眾汽車的廣告詞所說，“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”。我相信，有我們?nèi)w教師的和衷共濟(jì)，我們一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績(jī)！

2008年學(xué)校工作基本思路是：以教與研為突破口，以十七大精神主題教育為載體，以科學(xué)發(fā)展為戰(zhàn)略，努力創(chuàng)出學(xué)校的品牌。

具體措施有：

一、切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)

１.加強(qiáng)師德，打造高師德的師資隊(duì)伍。教育的脊柱是教師，教師的靈魂是師德。發(fā)揚(yáng)“臺(tái)州市師德群體創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)單位”的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以文明辦公室建設(shè)、“師德標(biāo)兵”等評(píng)選為載體，繼續(xù)開展師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，把教師的個(gè)體學(xué)習(xí)修煉與學(xué)校整體的師德教育結(jié)合，把提高教師個(gè)體師德素養(yǎng)與群體的師德創(chuàng)優(yōu)結(jié)合，逐步形成“作風(fēng)正派，寬以待人，嚴(yán)以律己，熱愛學(xué)生，勤勉敬業(yè)，淡泊名利，不計(jì)得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以自己的言行影響學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中受到世界觀、人生觀的教育，逐步形成良好的品德、意志和性格，成為21世紀(jì)的接班人”的師表風(fēng)范。建設(shè)成一支高師德的師資隊(duì)伍。

2.實(shí)施名師工程，建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍。發(fā)揮學(xué)校市級(jí)教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)?、教學(xué)大比武獲獎(jiǎng)?wù)叩娜瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)、科研、教研中的示范帶頭作用，通過科研教學(xué)結(jié)合的方式，專題講座的方式，上觀摩課、示范課的方式，推廣骨干教師的教學(xué)風(fēng)格，帶動(dòng)全體教師向成為學(xué)習(xí)型、研究型、8 專家型的目標(biāo)邁進(jìn)。切實(shí)做好師徒結(jié)對(duì)工作，組織課堂教學(xué)比武等多種形式的活動(dòng)，圍繞有效課堂進(jìn)行廣泛深入討論，幫助更多的青年教師脫穎而出，成為骨干。

二、扎實(shí)開展教育教學(xué)研究工作。

教育質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線。我們要用新的理念、新的方法、新的形式開創(chuàng)學(xué)校教育的新局面，保持教育質(zhì)量全市農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)先。

1．加強(qiáng)“教與研”。

教學(xué)的關(guān)鍵在于研究。研究的關(guān)鍵在于人人參與，且有足夠的時(shí)間保障。2008年，我們要在教與研上下工夫，全面深入開展主題式教研活動(dòng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科用一個(gè)下午左右的時(shí)間組織全體學(xué)科教師集中進(jìn)行教研，先上教研課，再研究討論，然后比較學(xué)習(xí)，最后總結(jié)反思。深挖，深究，深耕細(xì)作每一次的教研活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，在“教與研”中改進(jìn)教法，提高質(zhì)量，確保卓有成效。教師的備課，要著眼實(shí)際，注重實(shí)效，切實(shí)研究教學(xué)的有效性，提升教師的教育智慧。

2．加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)。

促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，是新課程的核心教育理念。十個(gè)手指有長(zhǎng)短，學(xué)生的發(fā)展肯定不平衡，有差異。在一個(gè)班級(jí)中，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵是后30%學(xué)生。在教學(xué)中不僅要幫助他們解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助他們解決思想問題。對(duì)后30%學(xué)生做到多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問，多檢查他們的課堂作業(yè)，耐心做孩子思想工作，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)管理包括教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)等。在教育改革迅猛發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的新形勢(shì)下，提高教學(xué)質(zhì)量就將成為學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵，而教學(xué)質(zhì)量的提高是要依靠一定的教學(xué)管理來實(shí)現(xiàn)的。

（1）處理好教與學(xué)的關(guān)系，重點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

在教與學(xué)上，有兩個(gè)積極性，一個(gè)是教師的積極性，一個(gè)是學(xué)生的積極性。而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性至關(guān)重要。學(xué)生能否學(xué)好，取決于他們的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。9 新課程課堂教學(xué)由學(xué)科本位轉(zhuǎn)向人的發(fā)展本位，符合、服務(wù)于人的全面健康發(fā)展，而課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，不再是教師的表現(xiàn)，而是師生互動(dòng)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同學(xué)間合作的行為表現(xiàn)、學(xué)生的參與熱情、情感體驗(yàn)與探究、思考的過程等。因此，我們?nèi)w教師要有百倍的熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，合理處理好教與學(xué)的關(guān)系。

（2）健全規(guī)章制度，明確常規(guī)要求。在教學(xué)上，要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批閱作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考查、認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組要充分利用周前會(huì)、教研活動(dòng)等場(chǎng)合，進(jìn)行規(guī)范“六認(rèn)真”的教育。

（3）加強(qiáng)常規(guī)檢查，督促各項(xiàng)工作扎實(shí)有效。

①進(jìn)行教案檢查，對(duì)全體教師教案實(shí)行不定期檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課前或聽課后要查上課教師的教案，教導(dǎo)處要隨時(shí)檢查教師的教案，確保每一位教師走上講臺(tái)之前都能作好充分的準(zhǔn)備。

②繼續(xù)健全校長(zhǎng)下班聽課和教師觀看名師錄象課制度。每位校長(zhǎng)每學(xué)期下班聽課不少于40節(jié)，每位教師每學(xué)期觀看錄象課20節(jié)以上，并寫出點(diǎn)評(píng)意見。因?yàn)樯险n既是傳遞知識(shí)、講解過程、發(fā)展智力的過程和途徑，同時(shí)又有一定藝術(shù)性。教研組組長(zhǎng)、中層以上領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入基層聽課，能確保每堂課都是優(yōu)質(zhì)課，盡量消滅劣質(zhì)課，從根本上保證教育教學(xué)質(zhì)量。

③檢查學(xué)生作業(yè)，主要檢查學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、質(zhì)量，尤其查教師對(duì)作業(yè)的精選、布臵、批改情況。

4．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研。

信息技術(shù)時(shí)代已經(jīng)到來。網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)改變了大家的生活方式。目前，教育部、省教研室對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研高度重視。為推進(jìn)這一工作，我們要花大力氣，切實(shí)推進(jìn)校園信息化工作。提倡教師申請(qǐng)建立教育博客，參與網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用共享資源，把一切可利用的資源都轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際資源，促進(jìn)課堂教學(xué)科學(xué)、有效。

5.加強(qiáng)體衛(wèi)藝和科技創(chuàng)新工作。

全面加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真落實(shí)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的各項(xiàng)要求，加強(qiáng)和改進(jìn)心理健康教育與衛(wèi)生防病教育，保質(zhì)保量地上好體育課。注重學(xué)生體育競(jìng)技、文藝、科技創(chuàng)新以及其他各種素質(zhì)的培養(yǎng)，為參加市文藝匯演、市第五屆科技節(jié)、教研區(qū)籃球賽以及各級(jí)各類比賽做好充分準(zhǔn)備。

三、切實(shí)抓好安全教育的細(xì)節(jié)工作和學(xué)校衛(wèi)生工作。

1．我們堅(jiān)持以人為木，加大校園安全教育的力度，讓廣大師生重視安全知識(shí)學(xué)習(xí)、參加安全教育活動(dòng)、遵守安全規(guī)章制度、做安全教育的主人。重視發(fā)動(dòng)師生全員參與，做到安全教育進(jìn)課堂、進(jìn)師生心田。利用一切時(shí)間和場(chǎng)合講安全，各種會(huì)議要講安全工作，學(xué)校舉行各種活動(dòng)要強(qiáng)調(diào)安全，學(xué)校的各種宣傳媒體要突出安全知識(shí)宣傳，學(xué)校的各個(gè)組織要配合學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行安全教育，不斷提高師生自我防范、自我保護(hù)、自我救助的意識(shí)、知識(shí)和能力。學(xué)校全體成員要時(shí)刻繃緊安全這根弦，努力使校園成為求知的天堂、探索者的樂園，讓學(xué)生放心，教師安心，家長(zhǎng)稱心，社會(huì)滿意。

2．切實(shí)做好課間安全預(yù)防工作。

目前學(xué)校最大的安全隱患還是課間活動(dòng)，尤其是實(shí)行“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”后，在大課間活動(dòng)這段時(shí)間內(nèi)學(xué)生受到學(xué)校監(jiān)管的力度是最小的。

（1）加強(qiáng)值日巡視（這是值日教師的責(zé)任）；

（2）建立以“生”治“生”制度，建立課間活動(dòng)監(jiān)督員，每班課間活動(dòng)至少有兩名學(xué)生值勤，充分發(fā)揮安全監(jiān)督員的作用；

（3）引導(dǎo)小學(xué)生開展健康的、安全的體育活動(dòng)，來替代“追逐打鬧’，從根木上規(guī)范小學(xué)生的課間行為。

3．我們要及時(shí)對(duì)校園內(nèi)已有建筑、設(shè)施要全面排查有無安全隱患，對(duì)消防設(shè)施、用電用火等安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)要實(shí)行重點(diǎn)檢查與監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)排除，確保萬無一失；建立校園內(nèi)嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度；完善校園安全管理體系，建立嚴(yán)密的防范體系，全面落實(shí)校園門衛(wèi)、值班、巡邏等方面的內(nèi)部安全管理工作制度； 11 對(duì)學(xué)校周邊的治安情況進(jìn)行全面排查，清理整頓校園周邊的安全隱患，確保校園人身財(cái)產(chǎn)安全。

4．各校盡量采取放學(xué)合理分流、加強(qiáng)值日、排隊(duì)出校門等措施，確保放學(xué)秩序。

5．竭力做好校園衛(wèi)生工作。衛(wèi)生工作是學(xué)校的一面鏡子。我們要特別重視學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生包干，做到“每天一小掃，每月一大掃”外，嚴(yán)禁學(xué)生帶有果殼、紙屑的零食進(jìn)校，杜絕、減少垃圾來源，開展“彎彎腰”活動(dòng)，變掃垃圾為“撿垃圾”，并組織經(jīng)常性的衛(wèi)生檢查工作。通過多種方法，搞好校園衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要做到校園整潔干凈，環(huán)境優(yōu)美，讓客人一走進(jìn)來就能感到眼前一亮。

四、以“奧運(yùn)”為主題，切實(shí)開展“十七大精神主題教育”和文明禮儀教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2008年我們要緊密結(jié)合“奧運(yùn)”主題，讓學(xué)生全面深入了解奧運(yùn)會(huì)，了解奧運(yùn)冠軍，同時(shí)切實(shí)抓好十七大精神進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作，繼續(xù)做好文明禮儀教育工作，分管德育領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)要高度負(fù)責(zé)，扎實(shí)組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。

1．2008年8月8日，奧運(yùn)圣火將在北京熊熊燃燒，全世界的目光都將聚焦北京，聚焦奧運(yùn)。北京奧運(yùn)不僅將帶來精彩的體育比賽，也將帶來豐富的教育資源和良好的教育契機(jī)。為此，2008年我校將開展主題為“共享奧運(yùn)、快樂生活”的系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解奧運(yùn)，期待奧運(yùn)，體驗(yàn)奧運(yùn)，服務(wù)奧運(yùn)，暢想奧運(yùn)，共享奧運(yùn)，在校園中掀起參與奧運(yùn)、服務(wù)奧運(yùn)的熱潮，促進(jìn)少年兒童增強(qiáng)參與奧運(yùn)、服務(wù)奧運(yùn)的意識(shí)，使他們?cè)趯?shí)踐、體驗(yàn)、鍛煉中成長(zhǎng)。

2．深入實(shí)施“生態(tài)德育”工程，扎實(shí)推進(jìn)養(yǎng)成教育、尊廉崇潔教育、感恩教育和國(guó)防教育，樹立學(xué)習(xí)榜樣，師生共講禮儀。繼續(xù)開展農(nóng)村“留守兒童關(guān)愛行動(dòng)”。

3．整合德育資源，形成教育合力。通過家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的交流和溝通，及時(shí)將學(xué)生的情況，向家長(zhǎng)通報(bào)，取得家長(zhǎng)的支持和理解，從而充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和學(xué)校教育的積極性，提高家長(zhǎng)教育孩子的水平，真正使學(xué)校、家庭形成合力，有效地教育學(xué)生，使學(xué)生健康發(fā)展。開展敬老扶幼、愛護(hù)公物、遵守公共秩序、積極參加綠色環(huán)保等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，要求學(xué)生不僅在校園里學(xué)會(huì)運(yùn)用禮儀知識(shí)，而且要引導(dǎo)學(xué)生走出校園做文明守禮的公民。

五、奮力提升各校的競(jìng)爭(zhēng)力

幾年來，在各學(xué)校校長(zhǎng)、全體教師及中心校的努力下，學(xué)校取得了喜人的成績(jī)。2008年，各校校長(zhǎng)、教導(dǎo)、全體教師要有強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感，力爭(zhēng)在教學(xué)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量上再上新臺(tái)階。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、嶺景小學(xué)，要在臺(tái)州市教育基本現(xiàn)代化學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大軟硬件設(shè)施，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，努力使學(xué)校順利通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收。中心校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、嶺景小學(xué)要在原先的基礎(chǔ)上，向兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校取經(jīng)，結(jié)合本校實(shí)際，抓住機(jī)遇，為學(xué)校的寄宿部謀求更大更快的發(fā)展。

新的一年，新的起點(diǎn)，新的任務(wù)，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，再接再厲，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，扎實(shí)工作，為再創(chuàng)河頭鎮(zhèn)小學(xué)教育新局面而努力奮斗！

河頭鎮(zhèn)中心校

2008年1月25日

第四篇：2011學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

二0一一學(xué)年第一學(xué)期

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

花東鎮(zhèn)高溪分教點(diǎn)

二0一二年元月

2011學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

2011學(xué)年第一學(xué)期我校在花東教育指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)和正確指導(dǎo)下，我校積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)學(xué)校、師生共同發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建人文、民主的管理機(jī)制，倡導(dǎo)以人為本、全員發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，全面做好學(xué)校各項(xiàng)工作。

一、全力以赴做好廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)的有關(guān)工作

1、借“教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)”東風(fēng)積極完善學(xué)校的辦學(xué)條件和學(xué)校環(huán)境。本學(xué)期，我校共投入5萬元，新建了3個(gè)教學(xué)小平臺(tái)和維修好原來的3個(gè)小平臺(tái)；購(gòu)臵了4臺(tái)教師辦公電腦，完善了學(xué)校廣播系統(tǒng)，各班級(jí)增加了小黑板、掛鐘等設(shè)施。目前，學(xué)校的教師辦公電腦已達(dá)8臺(tái)（人均電腦0.42臺(tái)），教學(xué)小平臺(tái)6個(gè)（占班級(jí)總數(shù)的75%），并全部都能進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，提高了教師的工作效率，有效地為教學(xué)工作服務(wù)。2011年9月投入1萬多元粉刷了學(xué)校圍墻內(nèi)面約1000平方米、校園內(nèi)的綠化樹1.2米以下樹干、掃白課室內(nèi)墻1.2米以下墻壁、油漆教學(xué)樓外墻，油漆場(chǎng)室的鐵門、窗網(wǎng)、陽(yáng)臺(tái)網(wǎng)、旗桿約400㎡，更種了桂花、含笑、米蘭等綠化植物150棵，大力改善了校園的育人環(huán)境的，使師生一進(jìn)校園就精神百倍，增添了工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。2011年10月，區(qū)政府投入8萬多元,完善了數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐、電教等學(xué)科儀器設(shè)施，增強(qiáng)教學(xué)的直觀教學(xué)手段和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作能力，有效地提高了教學(xué)效益。

2、積極配合鎮(zhèn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)資料組和總校搜集與整理“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”復(fù)評(píng)資料，協(xié)助我鎮(zhèn)在2011年11月以高分順利通過省教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)驗(yàn)收組的督導(dǎo)驗(yàn)收。

二、優(yōu)化教師隊(duì)伍的建設(shè)，為深入課改保駕護(hù)航

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子新增了陳翠清副教導(dǎo)主任，領(lǐng)導(dǎo)班子共3人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員定時(shí)召開研討會(huì)議，未雨綢繆布臵工作和及時(shí)解決問題，并時(shí)刻牢記自己是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面解放思想，努力更新觀念，工作求真務(wù)實(shí)，牢固樹立“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，增強(qiáng)以校為家的意識(shí)，在教職工中樹立良好的自身形象。工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員既分工明確又同抓共管，把學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展放在首位，帶領(lǐng)全體教職工為學(xué)校的全面發(fā)展恪盡職守、勇于開拓、積極探索、努力創(chuàng)新和默默奉獻(xiàn)，把學(xué)校辦學(xué)理念作為教育工作的目標(biāo)，使學(xué)校教育煥發(fā)出生命的活力。

2、努力優(yōu)化教師隊(duì)伍的建設(shè)。

（1）學(xué)校堅(jiān)持每周開展校本培訓(xùn)和教科研活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德教育，不斷提高教師的政治素質(zhì)、法律意識(shí)、職業(yè)道德水平和奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教師中開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”的職業(yè)道德教育活動(dòng)，做到自重、自警、自勉、自愛，嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立教師良好的形象，為人師表。

（2）鼓勵(lì)教師積極參加各種形式的繼續(xù)教育活動(dòng)、學(xué)歷提高學(xué)習(xí)和各 種級(jí)別的教科研活動(dòng)，讓教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來，把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力、能力勝于學(xué)歷、愛心向善等意識(shí)”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中。切實(shí)關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生和服務(wù)學(xué)生，真正做到“品為楷模、行為榜樣、學(xué)為師表”，在教師隊(duì)伍中積極構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。

（3）深入學(xué)習(xí)花都區(qū)關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)文明建設(shè)的方案，把精神傳達(dá)到每個(gè)師生，以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)文明建設(shè)工作，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)廣大師生從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，規(guī)范文明言行，帶頭做文明人，更好地為“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建設(shè)幸福花都”做貢獻(xiàn)。教師在非吸煙場(chǎng)所不吸煙，遇到排隊(duì)自覺帶頭遵守公共禮儀，不爭(zhēng)先恐后、插隊(duì)等，駕車文明，按交通規(guī)則行駛，不亂停亂放，參加會(huì)議、公務(wù)活動(dòng)時(shí)，無出現(xiàn)遲到、早退、會(huì)場(chǎng)通電話、開小會(huì)、打瞌睡等現(xiàn)象。

（4）加強(qiáng)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的專題培訓(xùn)，進(jìn)一步結(jié)合工會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真開展校外團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)和教師的課外業(yè)余活動(dòng)，努力提高教師的師德水平和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)學(xué)校集體凝聚力以及教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。不斷完善績(jī)效工資發(fā)放方案，建立教師的激勵(lì)機(jī)制，健全教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)教師的德能勤績(jī)各方面進(jìn)行考核，落實(shí)考核制度，從而調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，發(fā)揮教師的主人翁精神。

（5）黨建工作。學(xué)校充分發(fā)揮黨小組的作用，定期組織黨員（預(yù)備黨員）召開會(huì)議，積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)的活動(dòng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政、教育行風(fēng)的建設(shè)，做好入黨積極分子的培養(yǎng)，積極發(fā)展德、能兼?zhèn)涞膬?yōu)秀青年教師加入黨組織，每年“七一”前夕評(píng)選學(xué)校的優(yōu)秀黨員教師。努力促使每一位黨 員都嚴(yán)于自律，從各方面嚴(yán)格要求自己，在教師之中起模范作用，帶領(lǐng)其他教師積極開展課改教育教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量。

三、堅(jiān)持德育為首，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)

學(xué)生教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校以少先隊(duì)大隊(duì)部為載體，以班主任為重點(diǎn)，全體教師參與，各班隊(duì)按期初制定的教育計(jì)劃逐一落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

1、加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)。全體教職工牢固樹立育人為本，全員德育的思想，開展切實(shí)有效的德育工作。開學(xué)的第一個(gè)月學(xué)校就讓學(xué)生熟記《守則》、《規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的行為，使每個(gè)學(xué)生做到“坐有相、穿有樣、行有規(guī)、言有范”，在校內(nèi)外都必須尊敬老師，見到老師要問好，養(yǎng)成感恩老師、感恩父母的好品質(zhì)，形成人人講文明，個(gè)個(gè)守紀(jì)律的好風(fēng)氣。通過教師節(jié)、國(guó)慶等傳統(tǒng)節(jié)日開展“尊師重教”、“我愛我的祖國(guó)” 朗誦比賽等感恩專題活動(dòng)，培育學(xué)生的感恩文化，使學(xué)生心存愛心、孝心和感恩的心，學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)寬容。學(xué)校處處充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動(dòng)的思想品德教育活動(dòng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有正確理想信念的人，有高尚道德品質(zhì)的人，自強(qiáng)有為的人。

2、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成工作。“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣鑄就性格，性格決定命運(yùn)”。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率尤為重要。因此，我校特別重視每位學(xué)生的上課、作業(yè)完成情況，要求學(xué)生做到每日進(jìn)行自查，家長(zhǎng)檢查簽名，教師對(duì)學(xué)生作業(yè)全收全改或面批面改，努力提高學(xué)生自主能力，利用學(xué)習(xí)習(xí)慣帶動(dòng)行為習(xí)慣，行為習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)一年級(jí)學(xué)生的各種行為習(xí)慣更是做到“抓早，抓小，抓準(zhǔn)，抓實(shí)”，一件一件循序漸進(jìn)、耐心細(xì)致地抓好落實(shí)。

3、重視學(xué)生的心理健康教育，不歧視后進(jìn)生，注重因材施教、感情投入，增強(qiáng)親和力，加大對(duì)后進(jìn)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)力度，為學(xué)生養(yǎng)成良好品行習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

4、認(rèn)真實(shí)施“文明班”、“文明學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的言行，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)肅的紀(jì)律，增強(qiáng)集體的凝聚力和個(gè)人的榮譽(yù)感，促進(jìn)班主任加強(qiáng)班級(jí)工作的管理。本學(xué)期，我校評(píng)出了二（1）班和五年級(jí)兩個(gè)文明班級(jí)，并對(duì)班級(jí)和班主任老師進(jìn)行了相應(yīng)的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

5、抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要的思想教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)德育環(huán)境的建設(shè)，宣傳正確的教育觀，爭(zhēng)取社會(huì)與家長(zhǎng)的支持，努力為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

6、加強(qiáng)課堂、作息、集會(huì)、上操、校園安全和儀表等紀(jì)律的管理，廣泛開展“校園一日常規(guī)”校園品行規(guī)范教育，促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣，營(yíng)造了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理、努力提升教育質(zhì)量

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本。教導(dǎo)處強(qiáng)化了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，教科研活動(dòng)重視教材、教法、學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)校不斷完善 “校園行為常規(guī)”、“課堂常規(guī)”、“作業(yè)常規(guī)”、“早讀常規(guī)”、“午讀常規(guī)”等各種常規(guī)的制度，簡(jiǎn)明扼要地規(guī)范學(xué)生行為，制定相關(guān)的“備課常規(guī)”、“課堂教學(xué)常規(guī)”、“教育學(xué)生常規(guī)”等規(guī)范，以文本形式給教師們學(xué)習(xí)執(zhí)行，讓教師們有綱可依，主動(dòng)參與到學(xué)校的常規(guī)管 理工作當(dāng)中。

2、規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益。（1）抓好備課的管理。輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的課堂教學(xué)源于高質(zhì)量的備課，我們從“寧愿多花十分鐘在備課上，也不愿多花十分鐘在批改作業(yè)上”的觀念出發(fā)，教師備課時(shí)做到吃透教材，了解學(xué)生，明確教學(xué)目標(biāo)，選擇適宜的教學(xué)媒體有目的性、有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)過程。（2）抓上課。課堂是師生進(jìn)行教和學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)，我校遵循“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的課改理念，用新的教育理念、新的教學(xué)方法主導(dǎo)自己的教學(xué)行為，努力建構(gòu)自主、合作、探索、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，更關(guān)注過程性學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考的時(shí)間和空間，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和反思性。（3）作業(yè)布臵、批改與評(píng)價(jià)以訓(xùn)練“雙基”為目標(biāo)。（4）培優(yōu)幫困工作。教師教學(xué)中既照顧全體，又要關(guān)注差異，做到時(shí)間落實(shí)，靈活輔導(dǎo)，注重提高。對(duì)學(xué)困生更是重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，給以多關(guān)心和愛護(hù)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，有所突破，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。（1）全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，倡導(dǎo)從嚴(yán)治教，依法從教原則，確保各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，確保教學(xué)工作的良好秩序，創(chuàng)建舒適與溫馨的教學(xué)環(huán)境。（2）堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求，本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、科學(xué)規(guī)范的原則規(guī)范教學(xué)行為，繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合。（3）堅(jiān)持聽課，評(píng)課制度。本學(xué)期主要采用年級(jí)組內(nèi)隨堂聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人聽課不少于2節(jié)/周，教師每人聽課不少于2節(jié)/周，做到聽后及時(shí)評(píng)課，一課一交流，有效地促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。

4、期末測(cè)試成績(jī)情況。本學(xué)期期末統(tǒng)考測(cè)試中，我校3個(gè)年級(jí)語(yǔ)文平均分進(jìn)入鎮(zhèn)前五名，其余3個(gè)年級(jí)均在鎮(zhèn)前十名；1個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)平均分進(jìn)入 鎮(zhèn)前五名，3個(gè)年級(jí)進(jìn)入鎮(zhèn)前十名；4個(gè)年級(jí)英語(yǔ)平均分都在11至13名之間；合科總平均分1個(gè)年級(jí)進(jìn)入鎮(zhèn)前五名，2個(gè)年級(jí)進(jìn)入鎮(zhèn)前十名，其余3個(gè)年級(jí)均在鎮(zhèn)第十一名。整體看來，我校語(yǔ)文和數(shù)學(xué)科教學(xué)水平扎實(shí)，英語(yǔ)比較薄弱，有待今后有針對(duì)性地開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

五、加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建“平安校園”

1、進(jìn)一步建立健全“平安校園”的責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)與綜治、公安、衛(wèi)生等部門的密切配合，嚴(yán)厲打擊學(xué)校周邊違法犯罪活動(dòng)和違章違紀(jì)行為，確保校園安定穩(wěn)定。

2、加強(qiáng)教師的值班管理工作，防止在安全管理上出現(xiàn)真空。認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的上放學(xué)的護(hù)送工作，值班教師早上7點(diǎn)20分、中午1點(diǎn)10分要做好值班巡堂工作，其它教師早上7點(diǎn)30分，中午1點(diǎn)45分前必須到校，放學(xué)時(shí)要到學(xué)校門口進(jìn)行值班，并處理好有關(guān)的事宜。每天上課后鎖好學(xué)校大門，防止校外人員進(jìn)入校園。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓家長(zhǎng)放心，學(xué)生舒心，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3、強(qiáng)化校園安全管理，建立和完善學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案制度。定期排查校園教學(xué)樓、圍墻等安全隱患，積極配合有關(guān)部門對(duì)校舍的安全加固工作，消除校園的安全隱患。加強(qiáng)學(xué)生日常行為的安全管理，如上下樓梯、體育活動(dòng)、課外活動(dòng)、集會(huì)等方面的紀(jì)律秩序教育，規(guī)范教師行車，停車的秩序，積極開展逃生演練、法制專題等教育活動(dòng)，提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)能力，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校三名保安人員實(shí)施24小時(shí)值班，加強(qiáng)巡邏和視頻監(jiān)控，實(shí)施上課鎖門、來訪登記、來訪車輛不準(zhǔn)進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)校由校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任放行等校園安全保衛(wèi)措施，確保學(xué) 8 校財(cái)產(chǎn)和廣大師生的生命安全。2011年10月，鎮(zhèn)政府投入8萬多元，把從高溪村委榕樹頭到大沙河橋頭共400多米的流溪河灌渠建起了欄桿，確保了師生出入的安全。

六、抓好體育衛(wèi)生、少先隊(duì)工作

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，組織實(shí)施《 國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 》和《 廣東省中小學(xué)生體能素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn) 》，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，深入推進(jìn)“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，形成青少年熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣。

2、按照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)校體育設(shè)施向社會(huì)開放的配套政策措施，推廣國(guó)家第三套廣播體操以及大課間體育活動(dòng)。認(rèn)真開展文明衛(wèi)生教育，搞好學(xué)校及周邊衛(wèi)生，積極響應(yīng)廣州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市號(hào)召，認(rèn)真做好相關(guān)衛(wèi)生工作。

3、加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控和食品衛(wèi)生工作。學(xué)校配合開展億萬農(nóng)民健康促進(jìn)活動(dòng)和初級(jí)衛(wèi)生保健，積極搞好校園公共衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，高效地推進(jìn)了我校的衛(wèi)生工作。

4、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，健全少先隊(duì)組織，定期召開隊(duì)干部會(huì)議，使隊(duì)干部珍惜自己的榮譽(yù)。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)慶日開展多種形式的活動(dòng)，使之成為德育工作的主陣地，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)了少先隊(duì)儀仗隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，搞好升國(guó)旗儀式，唱好國(guó)歌，結(jié)合國(guó)旗下的講話開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，并堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾。

七、主要教育成果

（一）學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

1、四年級(jí)江紫晴參加全國(guó)讀書征文活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。（2011.8）

2、六年級(jí)江詠琪獲省2011年“廣東省優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)。（2011.10）

3、王慧鑫獲鎮(zhèn)五年級(jí)英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。（2011.11）

4、江彩虹獲鎮(zhèn)六年級(jí)英語(yǔ)詞匯競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。（2011.11）

5、江彩虹獲區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)拼詞比賽一等獎(jiǎng)。（2011.12）

6、五年級(jí)江韻明獲市“英語(yǔ)周報(bào)杯”英文書寫大賽三等獎(jiǎng)。（2011.12）

7、王秋彤獲鎮(zhèn)三年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽一等獎(jiǎng)。（2011.12）

8、江鎮(zhèn)豪獲鎮(zhèn)三年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽二等獎(jiǎng)。（2011.12）

9、江嘉兒獲鎮(zhèn)三年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽二等獎(jiǎng)。（2011.12）

（二）教師獲獎(jiǎng)情況：

1、江秋影被評(píng)為花東鎮(zhèn)先進(jìn)教師。（2011.9）

2、王少明被評(píng)為花東鎮(zhèn)先進(jìn)教師。（2011.9）

3、王少明被評(píng)為花都區(qū)優(yōu)秀教師。（2011.9）

4、王桂珍榮獲全國(guó)讀書征文活動(dòng)指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。（2011.8）

5、王少明榮獲區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題比賽二等獎(jiǎng)。（2011.11）

6、曾秀芳指導(dǎo)“英語(yǔ)周報(bào)杯”英文書寫大賽獲市優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。（2011.12）

7、王少明榮獲市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題比賽三等獎(jiǎng)。（2011.12）

8、曾秀芳指導(dǎo)六年級(jí)英語(yǔ)單詞拼寫大賽被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。（2011.12）

9、陳翠清指導(dǎo)六年級(jí)英語(yǔ)單詞拼寫大賽被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。（2011.12）

10、曾秀芳指導(dǎo)五年級(jí)英語(yǔ)單詞拼寫大賽被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。（2011.12）

11、陳翠清指導(dǎo)五年級(jí)英語(yǔ)單詞拼寫大賽被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。（2011.12）

12、江敏兒指導(dǎo)三年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。（2011.12）

花東鎮(zhèn)中心小學(xué)高溪分教點(diǎn)

2012年1月12日

第五篇：2018學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

2018學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作總

結(jié)

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以教育局工作要點(diǎn)為指針，以實(shí)施“1、2、3、4工程”和“課堂教學(xué)效率年”為載體，繼續(xù)執(zhí)行了“備、教、批、輔、考”的基本要求為重點(diǎn)，嚴(yán)格按照《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》強(qiáng)化教學(xué)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，提高群體素質(zhì)，使學(xué)校教學(xué)管理制度化、學(xué)習(xí)研討常規(guī)化、教書育人科學(xué)化。合理安排教研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，強(qiáng)化基礎(chǔ)年段的教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和藝術(shù)教育以及體育

衛(wèi)生工作的教學(xué)管理，全面完成了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)管理：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)工作質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。一個(gè)學(xué)期來，我校在落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃等這些制度的同時(shí)，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強(qiáng)管理意識(shí)，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高了管理實(shí)效。常規(guī)管理實(shí)行 “雙檢”即定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，落實(shí)“備、教、批、輔、考”的基本要求及“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。教學(xué)研究緊緊圍繞“課堂教學(xué)效率年” 開展“一聽、二講、三計(jì)、四課”深化教學(xué)研究，落實(shí)目標(biāo)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，開足課時(shí)，任課教師能夠按

課表正常上課，按教學(xué)進(jìn)度，沒有隨意串課、丟課現(xiàn)象，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。結(jié)合《省教育教學(xué)常規(guī)》、《市教學(xué)管理規(guī)范》《備、教、批、輔、考的基本要求》和學(xué)校實(shí)際，修訂學(xué)校原有的教學(xué)管理制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，本學(xué)期檢查教師業(yè)務(wù)手續(xù)四次，并將檢查結(jié)果納入了教師業(yè)務(wù)考核之中。

期初組織七八年級(jí)11名教師參加樺甸集中備課，返校后教師及時(shí)上交了備課體會(huì)。教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，按“備、教、批、輔、考”中的八備要求嘗試“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，全體任課教師完成了規(guī)定的作業(yè)次數(shù)，課堂教師以提高效率為主，抓兩頭帶中間，照顧大多數(shù)學(xué)生。

二、提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)

教師綜合素質(zhì)

(1)教師做到了精心備課。備好課是上好課的前提，教師力爭(zhēng)做到了八備即：備《課程標(biāo)準(zhǔn)》、備目標(biāo)、備教材、備重難點(diǎn)、關(guān)鍵、備學(xué)生、備教育技術(shù)、備教學(xué)方式、備課堂測(cè)查。(2)做到了認(rèn)真上課。以目標(biāo)教學(xué)法為核心，堅(jiān)持三為主原則即：以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線。研究和探索“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，因材施教，根據(jù)實(shí)際尋求最有效、最可行的課堂教學(xué)方法。對(duì)于目標(biāo)教學(xué)法的各個(gè)環(huán)節(jié)不要相悖，要為中心目標(biāo)服務(wù)。檢測(cè)題目要有針對(duì)性，目標(biāo)檢測(cè)實(shí)行日日清，學(xué)生所有錯(cuò)題均要訂正，訂正后再批改。(3)做到了科學(xué)布置、精批細(xì)改。加強(qiáng)教師的作業(yè)布置與批改輔導(dǎo)的完善，學(xué)校將嚴(yán)格貫徹“留作業(yè)超量越大越不是負(fù)責(zé)任的教師和留適量作業(yè)的教師才是好教師”的思想，采取有效措施，控制作業(yè)總量，提升作業(yè)效率。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次設(shè)置作業(yè)，作業(yè)的批改要

及時(shí)，學(xué)生的輔導(dǎo)要有效，本學(xué)期將對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置、批改、課后的輔導(dǎo)，有針對(duì)性的檢查，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)年段的周六、周日作業(yè)的布置與批改，并進(jìn)行專項(xiàng)檢查。并要求各科教師要有給學(xué)生所留作業(yè)的記錄本薄。(4)做到了耐心輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是因材施教的重要措施，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生的有效途徑，要結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定切實(shí)可行的因材施教計(jì)劃，要樹立“差生越教越少”的思想，堅(jiān)持向課堂45分鐘要質(zhì)量，探索適合自己的提高質(zhì)量之路。(5)做到了高效測(cè)試。各年級(jí)各學(xué)科教師實(shí)行目標(biāo)檢測(cè)，做到了堂堂清，及時(shí)鞏固，做到日日清，歸類整理，做到單元清，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。教師自己出題進(jìn)行單元測(cè)試，做好期中期末測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)每次檢測(cè)的情況進(jìn)行全面細(xì)致的分析和總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。并且上交了相關(guān)的業(yè)務(wù)手續(xù)。

三、優(yōu)化體、衛(wèi)、藝教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

進(jìn)一步優(yōu)化體育、衛(wèi)生、藝術(shù)類課程課堂教學(xué)模式，在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師參加崗位和技能培訓(xùn)，在本學(xué)期中我校的音樂教師、美術(shù)教師分別參加教育局組織的技能培訓(xùn)活動(dòng)。教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)共同提高，努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，組織有特長(zhǎng)的學(xué)生開展興趣小組的活動(dòng)和群眾性藝術(shù)活動(dòng)，并且認(rèn)真做好了活動(dòng)記錄，不斷提高了活動(dòng)的質(zhì)量。

體育工作：本學(xué)期貫徹落實(shí)“健康第一”的教育思想，開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步提高“一課二操”的質(zhì)量，結(jié)合學(xué)生的年齡和身心特點(diǎn)，全面開展大課間文體活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，認(rèn)真組織住宿學(xué)生的早操活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，認(rèn)真組織有體育特長(zhǎng)的學(xué)生科學(xué)合理地實(shí)施訓(xùn)練。

衛(wèi)生工作：本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生健康的教育和指導(dǎo)，特別是眼保健工作，做到制度落實(shí)，定期檢查，隨時(shí)抽查，及時(shí)反饋。切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境、飲食、飲水衛(wèi)生工作，確保學(xué)生身體健康。在校領(lǐng)導(dǎo)的宏觀調(diào)控和校醫(yī)的指導(dǎo)下全校上下一心，做好流感、愛滋病等疾病的宣傳和防控工作。

綜合實(shí)踐活動(dòng)：切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，以綜合實(shí)踐課為主渠道，開發(fā)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的課程資源，開展主題活動(dòng)，與德育處、班主任合作做好社區(qū)服務(wù)于勞動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力，使學(xué)生實(shí)踐能力不斷增強(qiáng)。

心理健康教育：開放心理咨詢室，做好保密工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師均要關(guān)心和愛好每一名學(xué)生，加強(qiáng)宣傳，保證學(xué)生身心健康，快樂成長(zhǎng)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)

本學(xué)期采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則，利用每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中輔導(dǎo)、觀看錄像、交流心得等形式，學(xué)習(xí)教育理論，豐富頭腦，學(xué)習(xí)先進(jìn);自學(xué)教育教學(xué)報(bào)刊雜志，并堅(jiān)持記錄學(xué)習(xí)筆記和心得、充分發(fā)揮教師博客和個(gè)人空間的進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流，加強(qiáng)教學(xué)反思、撰寫論文的能力(每學(xué)期一篇)，35周歲以下的青年教師每周上傳一篇高質(zhì)量的博文，教師相關(guān)業(yè)務(wù)材料都認(rèn)真上交給教務(wù)處。

以教師“每人一絕”的練功活動(dòng)為依托，根據(jù)教師學(xué)科教學(xué)的需要開展練功活動(dòng)，在練“新活兒”、“老活兒”的基礎(chǔ)上，苦練十項(xiàng)技能，提高自身的教育教學(xué)能力和水平，形成有特色的“絕活兒”。

認(rèn)真落實(shí)“課堂教學(xué)效率年”，開展“一聽、二講、三計(jì)、四課”活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?！耙宦牎奔绰犜u(píng)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭并帶動(dòng)全體教師開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，任課教師在本學(xué)期都聽課不少于20節(jié)，“二講”即教研組長(zhǎng)的“講座”和教學(xué)管理人員的“講壇”，以落實(shí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和“提高課堂教學(xué)效率”為主?！叭?jì)”即在任

課教師中，開展優(yōu)秀導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)，按照局里要求，我校在10月份開展了導(dǎo)語(yǔ)、板書、作業(yè)的設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，在校內(nèi)初評(píng)的基礎(chǔ)上，評(píng)出了孫元芝、孫麗霞、胡玉芝、李東君等優(yōu)秀教師，并擇優(yōu)參加上級(jí)部門組織的評(píng)選活動(dòng)。

五、加強(qiáng)校際交流平臺(tái)，提高教學(xué)管理水平

樺甸市教育局開通了“基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)”教務(wù)處由丁麗花負(fù)責(zé)共辦了八期的《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，對(duì)學(xué)校教學(xué)中進(jìn)行的活動(dòng)如實(shí)上傳，其中第三期、第五期的教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)發(fā)表在樺甸市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)面中;學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，上傳信息7條信息樺甸市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)“信息速遞”欄目;文章《教學(xué)反思促我成長(zhǎng)》等發(fā)表在樺甸市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)“經(jīng)驗(yàn)共享”欄目。此項(xiàng)活動(dòng)更好的加強(qiáng)校際之間的學(xué)習(xí)交流，從而提高教學(xué)管理水平。

教育科研：

以科研課題的研究為載體，抓實(shí)學(xué)

校的科研工作

”以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。

本學(xué)期重點(diǎn)做好市級(jí)課題的立項(xiàng)和實(shí)施工作。結(jié)合第三期校本科研工程，深入開展《如何建立平等和諧的師生關(guān)系的研究》的實(shí)踐與研究，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，開展校本教研，解決問題。在本學(xué)期中，我校三名骨干教師李東君、李秀艷、黃樹林分別完成了個(gè)人課題的研究工作，并成功立題。