第一篇：沙河市教師教育工作報道

創(chuàng)新模式，外引內(nèi)聯(lián)，整合培訓資源 強化管理，注重實效，提升教師素質(zhì)

——沙河市教師教育工作側記

“實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，辦人民滿意的教育”是2012年初，沙河市教育系統(tǒng)年度工作會議上確定的工作主題，“優(yōu)化師資隊伍，加強教學科研”，“大力實施名師工程”，“從培訓入手建立校長素質(zhì)提升機制”。這些都是實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展的基礎和前提。截止2012年8月中旬，沙河市教育局創(chuàng)新教師教育培訓模式，外引內(nèi)聯(lián)，整合培訓資源，強化管理，注重實效，全方位提升教師隊伍和教育干部素質(zhì)，教師教育工作成效斐然。

創(chuàng)新培訓模式，外引內(nèi)聯(lián)，整合培訓資源

創(chuàng)新培訓模式，包括了

（一）集中培訓和二次培訓相結合，（二）骨干培訓和校本培訓相結合，（三）延伸培訓，（四）跟進指導式培訓。這四種模式穿插運用在各項培訓中。

外引，指從沙河市教育系統(tǒng)以外引進培訓資源。包括

（一）國際合作教師培訓項目，（二）全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)，（三）河北師大教師教育中心，（四）邢臺市教育局，（五）沙河市食品藥品監(jiān)督管理局，等等。

內(nèi)聯(lián)，指在沙河市教育系統(tǒng)內(nèi)部各單位各部門人員聯(lián)合開展培訓活動。包括

（一）教師進修學校，（二）教研室，（三）市學區(qū)學校各級教育干部，（四）各校骨干教師，等等。沙河市教育局編制了主講教師培訓 效果反饋調(diào)查表，及時了解學員意見，對培訓師資動態(tài)管理，整合優(yōu)化培訓資源。

半年多來，沙河市教師教育工作（含教育干部培訓）舉辦了八大項培訓，涉及中小學39個學科，直接培訓人員總計4212人次。

一、國培計劃延伸培訓

參訓教師594人次，在教師進修學校舉行，自3月17日，到5月13日期間，利用周末時間開展了心理健康教育、小學英語、小學語文、小學數(shù)學等四個學科。培訓由參加上級國培計劃培訓項目的骨干教師擔任主講，及時將上級培訓項目的精華傳送到各學區(qū)學校。其中，心理健康教育由省級骨干教師王振洲老師主講，總體介紹了國培項目的精華，并結合實際工作案例，開展與學員的互動體驗活動，受到了普遍歡迎。

二、余映潮語文工作室送課下鄉(xiāng)

4月18日—20日，在進修學校多媒體廳舉行，參訓教師1085人次，河北師大教師教育中心主任趙夫辰，沙河市教育局局長李書民出席啟動儀式?；顒觾?nèi)容豐富充實，包括了學員現(xiàn)場上研討課、說課，全國知名語文教育專家余映潮先生現(xiàn)場評課、上示范課、做學術報告。帶給參訓的一線教師強烈的震撼，收獲巨大。特別是余映潮花甲之年，癡心語文教育，碩果累累，河北師大教師教育中心語文項目負責人林巖副教授雖年近退休，仍精神飽滿，緊鑼密鼓的安排各個培訓環(huán)節(jié)，他們作為語文教師的優(yōu)秀榜樣深深打動和感染了參訓教師?；顒又校埩诵吓_市教研室語文教育專家孔令凱老師進行點評課。整個活動異彩紛呈，帶給參訓教師的是美輪美奐的培訓大餐。教師進修學校全體教師在活動之后每人撰寫培訓感受心得，進行交流研討，他們將及時借鑒“余映潮語文 工作室”的培訓模式，創(chuàng)建具有沙河特色的“名師工作室”。

三、英語教師國際合作培訓項目

7月16日—8月3日，在沙河市一中舉行，參訓教師100人。該培訓項目由沙河市政府出資支持，聘請了來自美國普渡大學的4名外教，創(chuàng)設真實語言環(huán)境、學習先進的教育理念和教育技術、全面提高我市英語教師的語言能力和教學能力，特別是英語會話水平，提高明顯。外籍教師的培訓充滿激情，教學方法靈活、新穎，教育技術先進，課堂信息量大。參訓教師認真參與體驗，普遍反映收獲大、提高快。

四、國培計劃返崗跟進培訓項目

6月中旬，沙河市教育局與河北師大教師教育中心簽署了《關于聯(lián)合開展“國培計劃”河北省農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修返崗跟進項目的合作協(xié)議》。6月29日，沙河市教育局對該項目進行了部署發(fā)動，參加教師為沙河市參加過國培計劃培訓的教師145人。

該項目是國培計劃的實踐反思研修提高環(huán)節(jié)，參訓教師在工作實踐中，發(fā)揮種子作用，將培訓成果播種、生根、發(fā)芽，每位教師準備一節(jié)研修課，撰寫一篇研修報告，開展一項相關課題研究。7月9日，分學科同時在市一小、市三中、四中、五中、六中、七中、九中、冊井中學、泰華中學、十里亭中學、新城中學、白塔中學、贊善中學、二十冶初中等14學校，開展了研修課評比活動。在以上學校主要領導的大力協(xié)助和支持下，進修學校科任教師從研修課中篩選出23位優(yōu)秀教師的課例。很快，這23名教師在7月中旬，通過本人所在學校的多媒體教室或進修學校微格教室的錄播系統(tǒng)將優(yōu)質(zhì)課例錄制成光盤，于7月20日之前全部交 到了進修學校，經(jīng)進修學校審查后，這些優(yōu)秀教師的錄像課已于7月底上報河北師大參加評獎。同時，全體參訓學員把自己的返崗之后的收獲、實踐、反思撰寫了返崗研修報告。進修學校組織相關學科教師進行了初步篩選，評選出15名教師的優(yōu)秀返崗研修報告，7月底上報河北師大參加評獎。

按照培訓項目協(xié)議，將于9月初，由河北師大教師教育中心組織專家來沙河市現(xiàn)場聽優(yōu)秀教師講課，結合對研修課的點評和學員交流反思的主要問題，開展針對性較強的專題培訓。

五、中小學新課標培訓

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，適應新時期全面實施素質(zhì)教育的要求，深化基礎教育課程改革，提高教育質(zhì)量，教育部組織專家對義務教育各學科課程標準進行了修訂完善，正式印發(fā)義務教育各學科課程標準（2011年版），并于2012年秋季開始執(zhí)行。為了盡快讓一線教師熟悉了解新課標，更好的改進教育教學工作，7月16日-21日，在沙河市教師進修學校舉辦了初中語文、數(shù)學、外語、政治、地理、物理、化學，小學語文、數(shù)學、音樂、體育、美術等十二個學科的新課標培訓。培訓的主講教師由沙河市教研室學科專職教研員、進修學校學科骨干教師以及參加省級2011版新課標培訓的一線骨干教師組成，參訓人數(shù)共計1189人次。

六、薄弱學科骨干教師培訓

7月23日-8月3日，針對實際教學工作需要我們再次舉辦了沙河市小學薄弱學科骨干教師培訓。分別對小學班主任、小學英語、小學科學、小學信息技術和小學品德與社會的骨干教師進行培訓，參訓教師共計142 人。進修學校精選校內(nèi)具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)教師，并聘請基層有經(jīng)驗的教師和市教育局教研室專職教研員王尚海、郝洪喜、方向明等專家授課，采用理論和實際相結合的方法，效果良好。

七、遠程視頻答疑培訓

7月23日—31日，按照省教育廳《關于2012年河北省中小學幼兒園教師全員培訓工作安排的通知》（冀教師?2012?1號）要求，依托全國教師繼續(xù)教育網(wǎng)開展了遠程視頻答疑培訓，地點安排在教師進修學校微格教室。共有21個學科進行培訓，參訓教師820人次。有效利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質(zhì)培訓資源，參訓教師收獲的是最新的學科動態(tài)和及時的互動答疑，受到熱烈歡迎。

八、學校安全暨心理健康教育培訓

為加強學校安全教育和心理健康教育工作，在教師進修學校舉辦了兩期學校安全暨心理健康教育培訓，3月1—3日第一期，160人，8月1—3日，137人，兩期合計297人次。沙河市教育局李書民局長參加培訓開班儀式并做重要講話。培訓師資雄厚，授課教師為邢臺市學校安全教育專家李清林、河北師大校園安全專家江雪梅、心理咨詢專家王欣、沙河市食品藥品監(jiān)督管理局領導劉玉會、進修學校副校長王振洲等。培訓期間，參訓學員互相交流，就工作中遇到的疑難問題向專家進行咨詢，他們做筆記，寫心得，談體會，課堂氣氛活躍融洽，培訓效果良好。

強化管理，注重實效，提升教師素質(zhì)

沙河市教育局精心設計教師教育工作方案，年初就制定了詳細周密 的培訓方案，積極爭取上級師教部門的專題培訓項目。在實際培訓工作，為使培訓部流于形式，強化管理措施，強化管理，嚴格考勤，納入教育督導評估量化考核管理，及時通報大型培訓進展情況，表揚先進，督促后進。對暑期的比較密集的教師培訓工作，每周以教育局文件的形式發(fā)布培訓通報一次，特別是第一周發(fā)布通報后，存在問題的單位及時整改，提高了認識，也使培訓的后續(xù)工作得到了保證。

沙河市教育局認識到，短期的培訓，要和校本培訓、校本教研密切結合起來，并通過《沙河教師教育》報和創(chuàng)辦《沙河教師教育網(wǎng)》，利用平面媒體和互聯(lián)網(wǎng)，為全體教師搭建教師教育立體交流平臺。讓教師教育日常培訓研修提高有合作共享的空間，形成教師教育工作長效性和常態(tài)化。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，教師大計，培訓為本。沙河市教育局立足長遠，扎實規(guī)劃素質(zhì)教育藍圖中的軟件工程——教師教育工作。他們的工作得到了河北省教育廳和邢臺市教育局的肯定和支持。2011年11月，順利通過河北省教育廳創(chuàng)建省級示范性教師進修學校的達標驗收。2012年3月，邢臺市2012年師教工作暨教師進修學校建設現(xiàn)場會在我市召開。

百尺竿頭，更進一步，創(chuàng)新工作，求真務實。我們期待著沙河教育以扎實有效的教師教育工作為基礎，教育教學質(zhì)量進一步得到提升。

二〇一二年八月二十六日

建議：

1、署名發(fā)表；

2、配發(fā)3到5張照片。

第二篇：沙河市教師進修學校三年培訓工作總結

沙河市教師進修學校 2012-2014年培訓工作總結

沙河市教師進修學校是河北省示范性教師進修學校，河北師大教師教育實踐基地，河北省小學課堂教學能力提升培訓的培訓基地。

學校領導對各級各類培訓高度重視，每年初召開會議研究培訓工作，與教育局領導積極溝通，取得支持。對上級交給的培訓任務，實行校長負總責，各科室協(xié)調(diào)聯(lián)動，將培訓的各項工作層層分解，設有管理團隊，制定出可具操作的培訓計劃并落實到每個細節(jié)之中。三年來，學校共舉辦骨干教師培訓、全員培訓、教育干部培訓、置換研修返崗跟進培訓、“國培計劃”延伸培訓、新課程培訓、網(wǎng)絡遠程培訓等十幾個大項和數(shù)十個小項的培訓，參訓人數(shù)達數(shù)萬人余次，取得了實實在在的培訓效果，營造了濃厚的師訓氛圍，為全面提升我市中小學干部教師隊伍素質(zhì)做出了應有的貢獻！

現(xiàn)將近三年來我校的培訓工作總結如下：

一、完成中小學幼兒園教師職務全員培訓

（一）三年來，我們在省市縣教育部門的領導下，完成了省級中小學教師網(wǎng)絡全員培訓工作。學校依托中小學繼續(xù)教育網(wǎng)，要求全市適齡教育干部和中小學、幼兒園教師按時參加培訓，我校每年選派20余名教師擔任各學科網(wǎng)絡班級輔導員。三年來，我市網(wǎng)絡培訓學科輔導教師的輔導力榮登全省前五名行列。

（二）順利完成2012-2014年縣級中小學教師全員職務培訓與考核工作。全市4570名教師積極參訓并參加市教育局組織的學科考試，參訓率、參考率、及格率均在99%以上。

二、發(fā)揮項目引領作用，圓滿完成中標“國培計劃”項目和省培項目。

（一）連續(xù)三年承擔“國培計劃”河北師大置換研修返崗跟進培訓項目

2012年9-12月，培訓國培學員142人；2013年7月—11月培訓河北師大國培學員87名，同年12月，董少平校長在河北師大組織的經(jīng)驗交流會上做典型發(fā)言；2014年9-11月培訓河北師大國培置換研修學員73名，效果良好。首次開展我校配合河北師大做了大量調(diào)研工作。每次開展返崗跟進培訓活動，能夠根據(jù)學員的反饋和需求設置專家講學，示范課講評及評選，優(yōu)秀返崗研修報告評比，實現(xiàn)了培訓與實踐一體化，并相互促進的局面。

（二）承辦河北省農(nóng)村小學教師新課標培訓項目

2013年10—11月，按照省廳相關文件精神要求，學校注重培訓實效，創(chuàng)新培訓方式，通過項目中標的方式承辦了“河北省農(nóng)村小學教師新課標培訓”項目，培訓縣域內(nèi)包括語文、數(shù)學、英語三個學科在內(nèi)的小學教師200名，我們精心聘請省內(nèi)外專家和市內(nèi)教研員授課，例如，河北師大知名教授劉茗教授，天津師范大學教育學院李鳳來副教授，英特爾未來教育項目全國專家、邢臺學院初等教育學院的柳秋華副院長，河北省教科所義務教育教研室副主任李學紅，冀教版小學數(shù)學教材副主編、全國小學數(shù) 學教學專業(yè)委員會副秘書長崔海江，英語教研員、冀教版《學英語容易又有趣》英語教材副主編桑曉寧，等等。我們?yōu)槊课粚W員編印了培訓指導手冊，詳細記錄學員的筆記、反思、心得、總結等過程性成果。精心編輯了圖文并茂的培訓簡報等，積累了大量的音像資料，取得良好培訓效果。

（三）聯(lián)辦河北省小學教師課堂教學能力提升培訓項目 2014年7-8月，我校與省繼續(xù)教育中心聯(lián)合承辦了“小學教師課堂教學能力提升”培訓，培訓200名小學語文教師，首先利用暑假開展的集中培訓課程包括六個子專題開展：師德師風專題培訓、小學語文新課標解讀培訓、小學語文公開課講評、做幸福智慧型教師的培訓、學生學習動機的激發(fā)與培養(yǎng)、英特爾未來教育V10培訓等專題。

我們先后聘請的省市級專家與講座主題是：邢臺學院教師教育研究所副所長柳秋華《師德師魂與中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》；河北師大育中心副主任劉毅瑋教授《學生學習動機的激發(fā)與培養(yǎng)》；邢臺教育局語文教研員、特級教師趙麗娟老師《新課改背景下的小學語文教學》。來自沙河市的骨干教研員有方向明《小學語文新課標解讀》，王尚?！队^課評課議課中的教學智慧》，于永革《做一名幸福的執(zhí)教者》，還有沙河一線的7位優(yōu)秀教師給學員現(xiàn)場展示優(yōu)質(zhì)公開課，他們是二十冶二小的柳珊的《媽媽的賬單》、沙河市二小靳敏《荷葉圓圓》、沙河市三小賈曉燕的《三個兒子》、沙河市四小李冬梅的《識字一》、二十冶三小王立鈞的 3 《一諾千金》、二十冶二小張曉波的《一面五星紅旗》、沙河市一小張偉濤的《一個小村莊的故事》。參訓教師在觀摩之后與授課教師進行面對面的評課，說出優(yōu)點指出不足之處，最后由教研室方向明老師做總結點評。

自主研修活動指定學員閱讀《第56號教室的奇跡》與觀看教育電影《地球上的星星》并撰寫讀后感和觀后感。

我們印發(fā)了學員參訓指導手冊，對培訓的整體設置，學員名單，培訓日志反思、總結的撰寫進行和合理的設計。便于學員整理學習收獲和完成反思作業(yè)。手冊中還包括優(yōu)秀學員評比制度，以此鼓勵學員認真聽課、勤于反思、大膽質(zhì)疑，勇于實踐。

特別是對英特爾未來教育基于項目的學習模式，讓學員經(jīng)歷一場魔抓式（魔鬼式學習，抓狂式作業(yè)）學習的洗禮。學員們發(fā)揮小組合作，網(wǎng)絡交互的優(yōu)勢，個人與團隊均得到了鍛煉和成長。

（四）聯(lián)辦2014“國培計劃”幼兒教師轉崗培訓項目。2014年11-12月，我校與石家莊幼兒高等師范?？茖W校聯(lián)合承辦了“國培計劃-2014農(nóng)村幼兒轉崗教師培訓”，培訓幼兒轉崗教師100人。

培訓中，為保證學員參訓期間學習的高效、與授課專家的溝通暢通，由王振洲副校長擔任培訓主持人工作，負責組織課堂紀律、簡介專家、穿插引導和組織答疑。幫助學員養(yǎng)成在課堂中的有效提問、互動交流、注重實效的培訓學習習慣。培訓主持人還負責跟蹤培訓全程，課間組織一些熱身活動，處理協(xié)調(diào)臨時事件。

我們邀請學員加入372256171沙河教師進修群和14863131家庭教育心理群，群內(nèi)共享文件及時上傳講課課件和資料，并通過群交流一些活動信息，分享活動進程照片。同時，公布shahejinxiu@163.com 公共郵箱，供學員提交培訓心得，反思，總結等作業(yè)，也便于及時匯編培訓工作簡報。做到了網(wǎng)絡與現(xiàn)實相得益彰。

我們事先編輯引發(fā)了精美的《沙河市教師進修學校“國培計劃農(nóng)村幼兒園轉崗教師培訓項目指導手冊》。手冊中包括了進修學校簡介、培訓項目介紹、培訓工作通知、培訓課程安排、學員信息表、學員須知、安全工作預案、培訓日志、培訓總結。讓學員對培訓整體工作情況和進展一目了然。每天的培訓要求學員及時記筆記、寫反思，并設計了“我的SWOT分析”、“我的思考”、“我的評價”、“我的感悟”、“我的反思”四個板塊增強培訓的針對性和有效性。

我們注重培訓與實際工作緊密結合，以培訓促進工作，在工作實踐中提出問題，反思提高。要求學員在崗位工作中，每周聽其他幼兒教師的課一次，撰寫培訓與實踐相結合的培訓反思一篇，設計一個教學活動案例一篇。并組織學員分為四個批次進入到教學設施完善、教學活動優(yōu)秀的沙河市第一幼兒園跟崗實踐。聽取教育活動和游戲活動課各一，參觀幼兒園主題環(huán)境建設，與幼兒園教師座談等形式。實施園本教研，促進學用緊密結合。

三、立足實際，做好中小學教師和教育干部專項培訓工作

（一）三年來，完成了全市中小學教師信息化教學能力三輪培訓。按照市局的統(tǒng)一安排，采取集中培訓和送教下鄉(xiāng)等方式開展中小學教師信息化教學能力培訓，對全市年齡在50歲以下3200余名教師普訓一遍。我們聘請了省內(nèi)外信息技術專家和我市教學一線的行家擔任培訓教師，教育局領導親臨培訓現(xiàn)場督導。由于培訓整體設計合理，領導重視程度高，組織嚴密，因而培訓效果好。

（二）教育干部培訓。三年來，我校成功舉辦了教育干部能力提高培訓五次，培訓包括后備干部在內(nèi)的全體教育干部達1800人次。培訓教師省內(nèi)外專家學者，也有教學一線的校長。他們既有理論高度，又有實踐經(jīng)驗，案例鮮活，切近實際，接地氣，有內(nèi)涵，實效顯著。

（三）完成邢臺市骨干教師學科遠程培訓。按照省教育廳安排，我校負責邢臺市域內(nèi)中小學骨干教師網(wǎng)絡培訓部分班級的輔導工作。為做好此項工作，我校精心組織，積極籌備，每年選派了10多名教師負責網(wǎng)絡培訓的輔導，三年共培訓教師3630人。

（四）2014年10-12月完成教育部中央電教網(wǎng)中小學教師信息技術能力提高培訓的輔導工作，培訓學員202人。

（五）薄弱學科骨干教師培訓。學校堅持利用暑期做好全市小學美術、音樂、英語、班主任骨干教師培訓，三年共培訓學員530人。

（六）新教師崗前培訓。學校利用暑期對新招錄的教師進行 職業(yè)道德、政策法律、教育教學技能等方面的培訓，近三年共培訓460人次.（七）新課程培訓。為使一線教師盡快熟悉2011年修訂版新課標，2012年暑期舉辦了中小學十二個學科的新課標培訓。主講教師由市教研室學科專職教研員和我校學科骨干教師以及參加省級2011版新課標培訓的一線骨干教師組成，共培訓骨干教師達1189人。

（八）“國培計劃”延伸培訓。為使參加國培項目的培訓效果擴大化，更好地實現(xiàn)“種子”的價值，學校要求凡本校教師參加的國培項目返校后，都要組織開展了延伸培訓，把參訓學到的新理念和新技能及時傳播到全市教師中。三年來共培訓語數(shù)外各科骨干教師1200余人。

（九）邢臺市“大語文”教育專題培訓。2012年11月30日，邢臺市“大語文”教育專題培訓沙河行在沙河市教師進修學校舉行。全市語文骨干教師代表200余人參加了此次活動，對提高語文教師對新課標的認識，改變語文教師的教育觀念提供了極大的幫助。

（十）余映潮語文工作室送課下鄉(xiāng)培訓。2012年4月18日—20日，全國知名語文教育專家“余映潮語文工作室”送課下鄉(xiāng)培訓活動在我校多媒體廳舉行，參訓教師達1085人次。河北師大教師教育中心主任趙夫辰，沙河市教育局局長李書民出席啟動儀式。活動內(nèi)容豐富充實，學員現(xiàn)場上研討課、說課，余映潮 先生現(xiàn)場評課、上示范課、做學術報告，給參訓教師以強烈的震撼。余映潮先生年逾花甲，癡心語文教學；河北師大教師教育中心語文項目負責人林巖副教授，年近退休，仍精神飽滿，他們的工作熱情深深感染了參訓教師?；顒又?，學校還邀請了邢臺市教研室語文教育專家孔令凱老師進行點評課。進修學校全體教師在參加活動之后每人撰寫培訓感受，進行交流研討。

（十一）家庭教育培訓。三年來，我校每年在4-6月份舉辦2-3場“家庭教育報告會”,參訓學員1600人次，旨在提高家長教育子女的水平，探索有效開展家庭教育工作方法。

（十二）各類專題研修培訓。三年來，我們根據(jù)工作需要，靈活機動的組織了各種專題培訓和研修活動。配合市局教研室、普教科、法規(guī)科、財務科等股室完成各種培訓，我校直接參與或負責此類培訓的后勤保障工作，優(yōu)質(zhì)的服務受到了主辦單位的一致好評。

（十三）社區(qū)培訓。學校努力擴大工作外延，為全市的經(jīng)濟發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的培訓服務。學校配合人事勞局、財政局、物價局等單位多次成功舉辦專業(yè)培訓，展示了良好的專業(yè)培訓機構形象。

（十四)搞好課題研究，深化教師教育科研工作

近年來，學校教師主持或參與結題的邢臺市規(guī)劃課題和河北省規(guī)劃課題累計達18項；學校教師在各類教育報刊雜志上發(fā)表科研文章達55篇；學校創(chuàng)刊發(fā)行《沙河教師教育》報39期；開通沙河市教師教育網(wǎng)，提升了學校辦學品位。

四、強有力的資源支撐

三年來，沙河市教育局高度重視進修學校承擔的各級項目培訓工作，每年都能按照省要求落實好縣域內(nèi)教師培訓經(jīng)費，以此保證培訓質(zhì)量。同時，我校與河北師大、邢臺學院等高校有多年良好的合作關系，取得了高端培訓資源的支持。學校始終秉承全心全意為學員服務的辦學理念，后勤保障工作也力求完美。學校師資力量雄厚，專任教師中具有副高級職稱的18人，學科齊全，能勝任各種培訓工作。學校有可供350多人上課的多功能廳，有先進的微格教室，語音室和綜合實驗室；具有120臺電腦的兩個微機房（機房內(nèi)配備液晶投影儀和無線話筒）、心理實驗室、美術室、圖書室、電子備課室等專用教室，學校建有局域網(wǎng)，接通光纖實現(xiàn)所有微機連接互聯(lián)網(wǎng)。2012年投資10000多元改裝餐廳，伙食上我們追求讓參訓教師滿意，實現(xiàn)了電氣化，環(huán)境整潔衛(wèi)生，餐廳可供300多人同時就餐；有容納300學員住宿的宿舍；有8套專家宿舍，有獨立衛(wèi)生間，寬帶上網(wǎng)、有線電視、空調(diào)、淋浴的設施，為來我校講學的專家提供舒適的居住環(huán)境。

我們沙河市教師進修學校，愿意在各級教育部門領導下，抓住深化教育改革、加強教師培訓工作的契機。扎扎實實練內(nèi)功，開拓創(chuàng)新求外援。為把我校建設成為省內(nèi)一流，全國有名的先進教師培訓機構而做出更大的努力！

二〇一五年三月二十日

第三篇：沙河市進修學校匯報材料

沙河市教師進修學校

關于創(chuàng)建示范性教師進修學校工作情況的

匯 報

尊敬的各位省市領導、各位專家：

大家好！

首先，我代表沙河市教師進修學校全體教職工向各位領導和專家蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎！

近年來，我們沙河市教師進修學校在省市師教部門和沙河市委、市政府、市教育局的正確領導下，不斷解放思想，轉變觀念，下大力組織、協(xié)調(diào)、指導、管理和服務教師教育工作，使教師進修學校成為我市“小實體、多功能、大服務”的現(xiàn)代教師學習與資源中心，現(xiàn)代教育技術培訓中心，教育干部培訓中心。下面，就沙河市教師進修學校關于創(chuàng)建示范性教師進修學校的工作情況向各位領導和專家做簡要匯報。

一、基本情況

沙河市北臨邢臺，南接邯鄲，西倚巍巍太行，東連華北平原?？偯娣e889平方公里，總人口39萬。下轄11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、240個行政村。大沙河如一縷飄帶橫穿東西，京廣鐵路、京珠高速、107國道如三條巨龍縱貫南北。

沙河市共有24個學區(qū)，各級各類學校149所，其中小學124所，初中16所，普通高中4所，職業(yè)高中2所，教師進修學校1 1

所，特教學校1所。全市中小學在校生共87357人。共有專任教師4587人。

沙河市教師進修學校始建于1951年，1978年經(jīng)河北省教育廳備案成為一所中等專業(yè)學校，1999年經(jīng)河北省教育廳評估驗收，批準為辦學條件達標教師進修學校。

學校位于沙河市京廣路中段、華聯(lián)購物廣場對過。學校占地面積10.5畝，建筑面積3450平方米。學校承擔著沙河市轄區(qū)內(nèi)中小學教師職務培訓、小學校長任職資格和提高培訓、教師學歷提高培訓、新任教師崗前培訓、各學科骨干教師培訓及與教育改革與發(fā)展相適應而舉辦的各種應急培訓任務。

學?，F(xiàn)有教職工44人，專任教師35人，其中副高職12人，中職12人，省特級教師1人，省級骨干教師1人，邢臺市學科名師3人，研究生學歷4人。師資力量雄厚，學科結構合理，具有豐富的中小學教師教育教學工作經(jīng)驗。并和河北師范大學、邢臺學院建立了教師教育師資共享關系，聘請多名專家教授擔任我校的兼職教師。

學校班子成員6人，平均年齡46歲，其中研究生學歷1人，本科學歷4人，大專學歷1人，是一支年富力強、業(yè)務精通、具有較強的組織能力和較高的管理水平。

多年來，在省市教育部門以及沙河市委、市政府和教育局的正確領導和大力支持下，全校干部教師的齊心協(xié)力，創(chuàng)建了一個辦學條件達標、業(yè)務工作優(yōu)質(zhì)高效，功能發(fā)揮全面到位，在邢臺 2

市教師教育工作中名列前茅的中小學教師和教育干部培訓基地。使沙河市教師進修學校成為教師成長的沃土，熔鑄師魂的搖籃。

二、主要工作及措施

（一）對照評估標準，升級上檔，服務教師教育

自河北省教育廳冀教師[2009] 34號文件《河北省縣級教師培訓機構評估標準（試行）》下發(fā)以來，沙河市教師進修學校干部教師認真學習，深刻領悟，以新的評估標準為工作重點，以創(chuàng)建示范性教師進修學校為目標，以達標工作為契機，努力使學校工作邁上一個新的臺階。

1、千方百計籌措建設資金，加強硬件建設

1999年，學校建設曾經(jīng)歷了一次大的升級改造，由原來的四排平房，改建為四座樓房，各個功能教室基本齊全。之后，雖然有一些投入和改進，如：新建第二微機室，開通網(wǎng)絡寬帶，安裝了暖氣，但總體上投入少，一些設備陳舊老化嚴重，跟不上教育改革新形勢的需要。

沙河市委、市政府、市教育局站在貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，積極實施科教興市戰(zhàn)略，認真落實以市為主管理體制，把教師進修學校的建設與發(fā)展放在全市基礎教育改革和發(fā)展的重要位置，健全組織機構，制定傾斜政策，在市財政經(jīng)費十分緊張的情況下，人員經(jīng)費按時足額發(fā)放，各類培訓經(jīng)費優(yōu)先下?lián)?，并積極協(xié)調(diào)督促相關部門予以大力支持，為教師進修學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

2010年以來，學校領導積極謀劃改建更新購置方案，想方設法，向沙河市財政申請建設資金，用好用足應撥付資金，千方百計籌措資金121萬元。整修了400座的多功能演播廳，投資33萬元配置了現(xiàn)代化的微格教室、裝備小學綜合實驗室、新建教育心理實驗室，微機室更新了80臺計算機，購置了網(wǎng)絡寬帶專線接入服務，新購圖書10000冊，總藏書量達到20050冊。開辟了專家辦公生活區(qū)（包括專家辦公室和專家宿舍），整修一新會議室、食堂、學員宿舍。統(tǒng)一更換了所有房間的門窗，粉刷墻壁，配備辦公櫥柜桌椅，改善了教師辦公條件。

經(jīng)過半年多的升級改造，各功能教室齊全，設備先進。包括普通教室，多功能演播廳、42座視聽型語音室、微機室、微格教室、小學綜合實驗室、美術室、音樂室、教育心理實驗室、圖書室、閱覽室、檔案室，等等。學校的硬件建設升級上檔，校園面貌煥然一新，校園文化凸顯教師教育特色，為提供優(yōu)質(zhì)的教師教育服務打下堅實的基礎。

2、整章建制，實施績效，打造高素質(zhì)的教師隊伍

開展工作，硬件是基礎，隊伍是關鍵。學校順應教育教學改革的新形勢，特別是在2010年7月以來，修改完善學校各個方面的規(guī)章制度，使得事事有人管，件件責任清。通過召開全校教職工大會，反復討論，制定了進修學校特色的切實可行的績效工資實施方案。充分調(diào)動了教職工的工作積極性，提高了教職工參與政治學習和業(yè)務學習進修的熱情。四年來，有25人次的教師外住 4

參加了農(nóng)村薄弱學科培訓者培訓，骨干教師培訓，國培計劃等培訓項目，1人攻讀在職教育碩士學位。教師們克服家庭、生活上的種種困難，積極參與下鄉(xiāng)聽課評課、外出培訓學習，緊跟教改形勢，提升自己的政治業(yè)務素質(zhì)，認真做好各自分擔的教育教學工作。

在每學年伊始，按照市教育局的統(tǒng)一部署，扎實開展師德教育活動，組織教師反思整改，查漏補缺，調(diào)整提高。開展向身邊的優(yōu)秀教師李增其、李小任學習活動，師德教風進一步改善。經(jīng)過錘煉的高素質(zhì)的教師隊伍保障了教師教育工作的深入開展。

（二）面向教育一線，探究模式，服務教師繼續(xù)教育 2006年以來，學校按照教育局制定下發(fā)的教師繼續(xù)教育規(guī)劃，在計劃每年的教師教育工作時，首先對全市5000多名中小學教師的職務繼續(xù)教育工作進行周密部署，按照省定科目、市定科目、沙河市科目分類安排計劃，并推廣應用課題《農(nóng)村教師七質(zhì)七能繼續(xù)教育培訓模式》研究成果，組織教師認真參與上級備課輔導，回來后及時備課，以下鄉(xiāng)集中輔導、對各學區(qū)學校進行二次培訓者培訓、利用網(wǎng)絡博客答疑等形式為主扎實開展教師繼續(xù)教育培訓工作。先后開展了省定科目《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》、《新課程背景下的創(chuàng)新教學設計》、《新課程教學論》、《現(xiàn)代教學藝術與實踐》；邢臺市定科目《成為富有創(chuàng)新能力的教師》、《新課程教學問題與策略》、《名師成長的故事》、《新課程與教師素質(zhì)發(fā)展》；沙河市定科目《新時期班主任工作藝術》、《中 5

國師德手冊》等課程的培訓輔導工作。為保證培訓考核效果，我們按山區(qū)、丘陵、市區(qū)、平原四個區(qū)片認真組織繼續(xù)教育培訓科目的考核，減輕了教師的經(jīng)濟負擔，提高了參訓率、參考率和培訓效果。幾年來，我市中小學教師繼續(xù)教育參訓率達98%、考試及格率達96%，在邢臺市名列前茅。

2010年7月，為了深入貫徹落實《國家教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，全面提高我市中小學教師隊伍素質(zhì)，有效針對教育教學一線的實際情況，架構起教育教學最前沿教學成果、教學經(jīng)驗、教育法規(guī)政策、先進的教育理念與全市教育干部教師之間溝通的橋梁，經(jīng)教育局批準，學校創(chuàng)辦發(fā)行《沙河教師教育》報。報紙開設《教育時訊》、《名師風采》、《教育科研》、《師德教育》、《校長論壇》、《繼續(xù)教育》、《校本研修》、《班主任園地》、《語言文字》、《綜合教育》、《教師文苑》等版塊。

《沙河教師教育》報目前已發(fā)行11期，已成為沙河市教師教育工作的溝通交流平臺，也是各教師專業(yè)發(fā)展學校開展教師繼續(xù)教育等工作的溝通交流平臺，對提高全市中小學教師隊伍素質(zhì)，推動沙河教育跨越式發(fā)展做出了貢獻。

（三）強化多種功能，開展培訓，促進教育改革深入開展 進修學校培訓多種多樣，進修學校教師一專多能。以優(yōu)質(zhì)的教師教育服務促進沙河教育改革深入開展，學校開展了九大類培訓。

1、新教師培訓

對新招錄的中小學教師，組織崗前培訓。從教學實踐技能、教改新形勢分析、師德修養(yǎng)等方面幫助新教師盡快適應工作需要。五年來，累計培訓新教師617人。

2、骨干教師培訓

學校本著“注重質(zhì)量，務求實效”的原則，并針對農(nóng)村小學緊缺的音樂、美術、英語等學科的骨干教師進行培訓。利用暑假期間，集中強化培訓，在每次培訓之后開展匯報演出表彰活動，提升了培訓效果。四年來，累計舉辦四批各科骨干教師培訓，培訓學員300多人次。

2011年暑假，舉辦首期小學骨干班主任培訓班。開設《班主任工作藝術》、《班級管理》、《主題隊會設計與實施》等前沿課程，深受參訓骨干班主任歡迎。

3、教育技術培訓

學校發(fā)揮在英特爾與未來教育培訓中積累的經(jīng)驗，組織精干師資，開展了4期現(xiàn)代教育技術培訓，培訓學員1000多名，提高了中小學教師運用現(xiàn)代教育技術的水平和能力，90%的學員通過了省級考核。

4、學歷培訓

自1998年，學校通過“三溝通”高等教育、小學教育?？?、專升本高師自考等學歷培訓形式，累計2400多人獲得大專學歷，900多人，獲得本科學歷。大大提升了教師隊伍的學歷達標率。

5、新課程培訓

適應新課程改革的需要，按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，分期分批對全市中小學教師開展新課程通識培訓和分科培訓，培訓教師6000多人次。培訓中，多次聘請外地的專家學者前來講學。其中，河北師范大學張碩教授先后三次來沙河講學。

6、小學校長培訓

一是利用遠程網(wǎng)絡，組織我市中小學校長參加了全國教育干部遠程培訓工作。通過網(wǎng)絡遠程學習，校長們聆聽了國家級教育專家學者的講座，參與互動質(zhì)疑，完成研討論文報告。

二是舉辦兩期小學校長崗位培訓班和提高培訓班，324名校長參加并順利結業(yè)。學校聘請邢臺學院衛(wèi)守宇、武立民、宋兵波等專家從《學校德育與法制》、《教育科學研究》、《教育管理》等方面進行培訓指導，提升了校長們的領導素質(zhì)和指導教育教學工作的能力。

7、遠程教育培訓

學校有效利用網(wǎng)絡遠程教育培訓，按照省教育廳和邢臺市教育局的統(tǒng)一部署，認真組織安排2010年遠程教育培訓工作，利用周末的時間組織參訓教師集中到進修學校電教室聽課學習，教育局領導郭東海，劉平原多次蒞臨培訓現(xiàn)場，還親自參加了聽課學習。參訓教師通過計算機網(wǎng)絡及時與主講專家即時互動，感受到 8

了遠程教育優(yōu)質(zhì)教育資源共享的優(yōu)勢。先后有初中語文、數(shù)學、英語等8個學科的骨干教師416人次參加了培訓。

8、各類專題培訓

學校根據(jù)工作需要，靈活機動的組織安排各種專題培訓。如：配合教育局團委開展家庭教育專題培訓；組織河北省特級教師巡回講座；教師禮儀培訓；幼兒教師培訓；等等。形式多樣，服務周到。

各級各類培訓全面開花，發(fā)揮了教師進修學校師資培養(yǎng)基地的作用，極大的促進了沙河教育改革的深入開展。

9、普通話培訓和語言文字工作

學校有5名省級普通話測試員，2002年以來，擔負了全市中小學教師和四大領域、十大行業(yè)從業(yè)人員的普通話培訓測試工作。在沙河市語委的安排部署下，不論嚴寒酷暑，深入鄉(xiāng)村、山區(qū)，走進學校、機關、商店、企業(yè)上課培訓。結合沙河方言和普通話的對照關系，編印了260頁的《沙河市推廣普通話使用手冊》，印發(fā)2萬冊。

全校教師在市語委的調(diào)配下，分兵多路，克服重重困難，深入各單位各部門督促指導語言文字工作和達標驗收工作。為沙河市2007年通過創(chuàng)建中小學普通話達標縣驗收，2010年通過語言文字工作三類城市達標驗收工作做出了突出的貢獻。

（四）以點帶面，研訓一體，推動教師專業(yè)發(fā)展學校工作

依據(jù)河北省教育廳冀教師[2008] 16號文件《關于建設中小學教師專業(yè)發(fā)展學校促進教師專業(yè)發(fā)展的意見》的文件精神和沙河市教育局2010年工作要點，發(fā)揮進修學校教師專業(yè)發(fā)展總校的引領帶動作用。首先，在沙河第三中學、第二小學建立教師培訓基地和教師專業(yè)發(fā)展學校試點。選派15名骨干教師深入這兩所學校，與一線教師共同備課、說課、聽課、評課，舉辦公開課、研討課，創(chuàng)新課程改革新模式。在第三中學，舉辦五期綜合實踐課交流匯報研討會，帶動全市新課程的實施推廣，8名教師的課例在邢臺市新課程課例比賽中獲獎，25名教師的課件在邢臺市課件大賽中獲獎。

在試點教師專業(yè)發(fā)展學校工作取得一定經(jīng)驗，初見成效的基礎上，向全市各學區(qū)、各學校推廣。每學期選派進校教師深入各教師專業(yè)發(fā)展學校指導開展研訓一體化工作，特別是對每學期河北師范大學頂崗實習教師手把手給予指導，形成了說課、聽課、評課、交流、總結五步指導模式。各教師專業(yè)發(fā)展學校積極鼓勵支持教師外出培訓學習，就近按片區(qū)開展教研交流研討，針對研討發(fā)現(xiàn)的問題，設計有針對性的培訓學習項目。

（五）著力教育科研，促進教學。整合教育資源，服務社區(qū) 沙河市教師進修學校做為教師專業(yè)發(fā)展總校，在教育科研工作方面高度重視。近年來，由學校教師主持或參與結題的邢臺市規(guī)劃課題和河北省規(guī)劃課題10項。如：高江海主持的邢臺市課題《探索自助餐式的中小學校長培訓模式》，王振洲主持的邢臺市 10

課題《農(nóng)村教師“七質(zhì)”“七能”繼續(xù)教育培訓模式》和《發(fā)揮家庭教育在學生成長中的作用》。2008年6月到2010年10月，河北省教育科研規(guī)劃辦立項課題《網(wǎng)絡與現(xiàn)實中家庭教育培訓咨詢模式探索》順利結題，是沙河市僅有的兩個省規(guī)劃課題。2011年9月，新申請的省教育科研規(guī)劃課題《學校家庭社區(qū)教育良性互動效用機制的研究》獲準立項（課題編號為11110004）。學校教師還主持參與河北省教師教育學會、河北省教育學會等專業(yè)學術團體批準的各類課題6項。依托課題研究工作，促進了教育教學工作的扎實開展。學校教師撰寫教育教學科研論文多篇，僅2010年，全校教師在各類教育報刊雜志上發(fā)表科研文章達45篇。

為更好地發(fā)揮教師專業(yè)發(fā)展總校的帶動輻射作用，在培訓者師資方面，上掛外聯(lián)，聘請河北師范大學張碩教授，崔金鐘副教授，邢臺學院衛(wèi)守宇、武立民、宋兵波等專家，沙河市骨干教師李曉蘭、彭英杰，沙河市教育局教研員王尚海、張增元等為學校的兼職教師。

在服務教師教育這條主線以外，學校還承攬社會上各種培訓任務，并為其他單位開展培訓提供幫助支持。如：省特級教師高江海赴內(nèi)丘講學教師專業(yè)化發(fā)展，省骨干教師王振洲主講人事部門組織的公務員培訓、勞動部門組織的《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓、沙河市婦聯(lián)組織的家庭教育講座。市骨干教師張瑞華在邢臺橋西教育文體局舉辦骨干班主任培訓班主講班主任工作藝術。

沙河市勞人局、保險監(jiān)會、華聯(lián)超市、家樂園超市等單位多次成功在我校舉辦員工培訓。這些工作提升了學校在社會上的形象，在附近社區(qū)形成了專業(yè)培訓機構的良好印象。

三、總體工作評價

沙河市教師進修學校先進的設施、科學的管理手段、良好的師資水平，受到參訓學員的贊譽。各級領導多次到學校視察指導工作，均給與高度評價。1999年，被省教育廳命名為辦學條件達標教師進修學校，2004年順利通過省政府“普九”鞏固提高驗收。2006年榮獲邢臺市師教工作先進單位，學校歷年被沙河市教育局評為“先進單位”，曾榮獲“辦學條件達標教師進修學?！?、“中小學教師繼續(xù)教育工作先進集體”、“英特爾未來教育優(yōu)秀培訓點”、“邢臺市教師教育工作先進集體”等多項省、市榮譽稱號。

為適應教育改革和發(fā)展的新需求，沙河市教師進修學校將進一步整合教育教學資源，不斷提升教學和教研整體實力水平，力爭成為全市集培訓、教學、教研一體化的示范性教師教育基地和教育科研中心。為沙河市教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

四、存在不足和今后努力方向

我校的教師教育工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒的認識到，我們的工作與先進地區(qū)相比，與廣大人民的期望相比，與上級領導的要求相比還有較大的差距，仍存在一些亟待解決的問題，主要表現(xiàn)在：

一是教育經(jīng)費投入仍然不足，辦學條件有待進一步提高。二是專用教室的教學設備需進一步完善升級，加強和完善管理使用制度，發(fā)揮應有的效用。

三是培訓力度需進一步加大，增加送教下鄉(xiāng)，和一線教育教學緊密結合的力度。培訓模式需進一步更新，教師隊伍素質(zhì)需進一步提高。

四是學校教師中獲得碩士學位的研究生數(shù)量不足，需繼續(xù)鼓勵教師積極參加學歷提高進修。

由于我們視野的局限，懇請各位領導、專家，幫助我們深入查找不足，指導我們的工作，以有利于我們在今后的工作中以這次達標驗收為契機，抓住教育優(yōu)先發(fā)展這一有利時機，進一步完善培訓機構的管理建設，健全教師培訓機制，探索教師教育模式，轉變觀念，深化改革，強化措施，狠抓落實，積極開創(chuàng)全市教師教育工作新局面，提升廣大教師的專業(yè)化素質(zhì)，為全市教育事業(yè)的快速健康發(fā)展做出應有的貢獻。

特此匯報，敬請各位領導、專家批評指正。

二〇一一年十月二十九日

第四篇：沙河市進修學校管理體制

沙河市教師進修學校管理體制

沙河市教師進修學校是受沙河市人民政府領導、縣教育行政部門主管，具有獨立法人資格的事業(yè)單位，并具有中等專業(yè)學校資質(zhì)。業(yè)務上接受市教育行政部門的領導和指導，積極貫徹落實上級教育行政部門制定的有關方針政策。領導班子主要成員選拔采取競爭上崗制度，實行任期目標責任制。領導班子成員平均年齡48歲，領導班子成員具有大學本科及以上學歷和中級以上職稱，有一名具有研究生學歷的副校長，領導班子成員懂得教育規(guī)律，熟悉教師工作，具有較高的政策理論水平和組織管理能力，富有改革創(chuàng)新精神。

學校實行校長負責制，建立校長全面負責、黨支部為政治核心、教代會民主管理的運行機制；實施教職工聘任制、崗位責任制、結構工資制和考核獎懲制，堅持”多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得”的分配原則，充分調(diào)動教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。健全了學校各項規(guī)章制度，努力做到依法治校、目標管理落實到人，形成一種人人有職責、個個有目標、人人有壓力、個個要努力的目標激勵機制，實行全員崗位目標責任制。加強培訓管理，健全評價體系。市教育局對教師繼續(xù)教育工作有統(tǒng)一要求和規(guī)定；各學校培訓專干職責明確、分工落實；承擔培訓任務的教師進修學校對各位任課教師、班主任工作、受訓教師的出勤考核、登記記分等均有具 體規(guī)定和要求，管理工作力求精細、規(guī)范，各類檔案規(guī)范齊全，實行計算機信息化管理。為使培訓工作落到實處，提高培訓質(zhì)量，根據(jù)繼續(xù)教育管理目標的有關指標和繼續(xù)教育動態(tài)發(fā)展的實情，完善評估方案。對教師的繼續(xù)教育工作也進行考核、總結和獎勵。開好教師繼續(xù)教育工作總結會議，推廣先進的做法和經(jīng)驗，促進改革創(chuàng)新，從而把教師素質(zhì)培訓工作不斷引向深入。

加強領導班子建設。重視班子成員的政治理論素質(zhì)、管理水平、業(yè)務知識的提高，班子中努力提倡政治上互相信任、思想上互相溝通、工作上互相協(xié)作、生活中互相關心，形成團結、協(xié)調(diào)的整體、增加戰(zhàn)斗力，形成務實、高效、創(chuàng)新的工作作風，堅持“集體研討、分工實施”的職能管理原則，提倡“職責上分、思想上合；工作上分，目標上合；機構上分，關系上合”的工作原則，充分發(fā)揮領導班子集體的整體效應，堅持班子成員起好表率作用。

加強師資隊伍建設。建立一支專、兼結合、集培訓、教學、科研于一體，整體結構合理，具有較高水平的培訓者隊伍。教師均要求具有大學本科以上學歷，年齡結構合理，學科比例適當，具有中級職稱者80%以上。倡導敬業(yè)奉獻精神，抓好師德建設。積極開展教育科研活動。要創(chuàng)造機會，建立機制，鼓勵幫助繼續(xù)教育的任課教師開展面向基礎教育的研究活動，通過教育科研活動，提高任課教師對教育實踐的研 究與把握水平。抓好教研課題建設，要求專任教師每兩年有一篇論文在市級及以上發(fā)表、交流，高級教師必須參與市以上教研課題研究。嚴把學校的“進人關”，優(yōu)化人員組合，讓進修學校成為當?shù)嘏c重點中學齊名的名教師集結地。逐步建立繼續(xù)教育師資的學術研討、交流與進修、培養(yǎng)制度。提高授課教師的地位，讓繼續(xù)教育師資有高度的榮譽感與責任感。聘任特級教師、省市名教師有承擔繼續(xù)教育任務的義務，并把教師能在繼續(xù)教育中授課作為教師業(yè)務地位的標志，讓優(yōu)秀教師愿意任教，且注重提高授課質(zhì)量。繼續(xù)教育授課應該定位在專家授課的水平，提高課時酬金，并與授課質(zhì)量掛鉤，提高事業(yè)感，沖淡被雇傭感。加強教學質(zhì)量評估，積極發(fā)揮學員信息反饋的作用。建立激勵機制，制定繼續(xù)教育師資的評優(yōu)制度，每年評選最受歡迎的課程，評比繼續(xù)教育先進教師。增加擔任繼續(xù)教育任務教師的進修學習培訓機會，積極參加培訓者的培訓，專任教師每年參與培訓進修人數(shù)不低于教師總數(shù)的80%，繼續(xù)教育的收入有相當部分投入到繼續(xù)教育的可持續(xù)發(fā)展中。

沙河市教師進修學校管理 人員工作分工和崗位職責

校 長：胡改泉 副校長：高江海 王振洲

副書記：閆成鎖 工會主席：劉守衛(wèi)

辦公室：主任：劉健康 副主任：申利廣

成員：端建林 石煥書 朱紅星 牛娜 吝艾玲 吳麗英 劉桂云 喬紅召

教務處主任：劉合軍 副主任：王粉玲

成員：劉淑珍 張瑞華 武海書 石玉祥 韓淑英 彭談英 劉路芳 岳淑敏。

培訓處：主任：侯社林 副主任：王德平朱華書。

成員：王惠芬 付紀坤 趙翠書 趙向敏 楊建素 總務：夏建新 郝江茹 黃瑞平

計生負責人：張瑞華

教研組：1.文科組：石玉祥 彭談英 石換書 劉路芳 岳淑敏 黃瑞平英語：劉淑珍 王會芬 趙翠書 楊建素 音樂：牛娜 美術：朱紅星

2.理科組：韓書英、武海書、端建林

3.信息技術組：付紀坤、夏建新、郝江茹、趙向敏

工作分工及崗位職責

胡改泉：負責全面工作

高江海：培訓處 王振洲：辦公室 教務處

閆成鎖：協(xié)助校長工作。劉守衛(wèi)：工會 財務室 總務 培訓處：負責各級各類培訓計劃制定、實施、管理和考核工作。培訓項目：省市縣級繼續(xù)教育科目培訓、骨干教師培訓、信息技術培訓、新教師培訓、教育干部培訓、培訓者培訓等各種培訓。負責多功能廳和所有教室管理衛(wèi)生工作、教材發(fā)放。

辦公室：負責信息技術、文件、信息上傳下達、公文編印、會議記錄、教職工考勤、學校衛(wèi)生、車輛、水電維修、值班管理、學校安全工作，校園衛(wèi)生、微機室、語音室、學員宿舍。

教務處：負責黨務、計生、教學研究、校報編輯發(fā)放、課題研究、校本研修、語言文字、校園文化、迎檢事宜、學校檔案管理、圖書、閱覽、美術室、實驗室。

工會 財務室 總務 負責學校財務管理。財產(chǎn)登記、物品購置、來人接待、教職工事務管理、離退休職工事宜、伙食管理。

第五篇：沙河市第五中學2010

沙河市第五中學2010-2011學年第二學期德育工作計劃

一、指導思想以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《沙河市教育局2011年工作安排》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，沙河市第五中學2010-2011學年第二學期德育工作計劃。力爭使德育工作形成我校特色。

二、本學期重點工作：

（一）、抓好隊伍建設，努力提高班主任駕馭班級工作能力

1、完善管理網(wǎng)絡德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡格局。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、建立多層育人體系（1）組織全體教師繼續(xù)深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。努力提高個人素養(yǎng)，加快專業(yè)化成長。組織教師學習《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》，提高教職工安全意識.法律意識和處理應急事件的能力。（2）突出抓好班主任隊伍建設，繼續(xù)利用好每周一次班主任工作例會這一平臺，加強德育崗位培訓和班主任工作能力培訓，提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，轉變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。二.強化基礎常規(guī)教育，促進行為習慣養(yǎng)成⑴、組織學生認真學習《沙河市第五中學學生管理常規(guī)》和《沙河市第五中學班級量化細則》，并認真執(zhí)行、落實。抓好文明禮儀、認真學習、良好生活、遵章守紀等良好習慣的培養(yǎng)。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為表現(xiàn)，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。⑵、深化感恩教育繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話，做到學期有計劃，周周有主題。發(fā)揮黑板報、宣傳櫥窗等陣地，對學生進行感恩教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。通過豐富多彩的德育活動，提高德育實效，工作計劃《沙河市第五中學2010-2011學年第二學期德育工作計劃》。三.優(yōu)化育人環(huán)境⑴、加強校園文化建設，形成良好的校風、班風、教風、學風，形成有利于新課程實施、素質(zhì)教育推進、教學質(zhì)量提高的良好氛圍。要把校園建成育人的特殊場所，充分利用班級黑板報，校宣傳欄，結合節(jié)假日、重大事件，進行主題思想教育。要充分利用一切可以利用的條件如走廊、墻壁等公共場所，通過張貼、懸掛標語、特別是學生自己的繪畫作品等形式，創(chuàng)建積極向上的校園文化氛圍。⑵、班級環(huán)境要做到美化、教育化，繼續(xù)開展的“班級文化”評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義，彰顯班級個性培養(yǎng)學生集體榮譽感及積極參與精神。

三、各年級重點工作；初一年級

1、狠抓初一學生”行為習慣和學習習慣”的養(yǎng)成教育.2、建立健全團隊、學生會等組織，積極開展德育活動。

3、加強宿舍管理，培養(yǎng)學生熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物的意識。

4、加強班干部隊伍建設，加強集體主義教育。初二年級

1、繼續(xù)學習、深入了解學校的各項規(guī)章制度。加大落實和督察的力度.2、進行校規(guī)校紀教育、法制教育，加大班風建設。

3、努力抓好學風建設,減少學生兩極分化,。

4、強化愛護公物的意識。

5、積極開展課外陽光活動，增強班級凝聚力。初三年級

1、積極關注學生心理健康教育，關注學生的心理狀態(tài)，確保學生以健康的心理面對初三緊張的學習生活。2、強化四個教育:理想教育、抗挫折教育、感恩教育、愛護公物的教育。

3、通過適當活動讓學生展示自己、激勵自己。具體工作安排：二月份收心教育

1、制定學期德育工作計劃

2、學生寒假作業(yè)小結

3、召開班主任會議，布置開學各項工作

4、完善《班級量化細則》三月份文明教育

1、“學雷鋒、見行動”系列活動

2、“植樹節(jié)”綠化校園系列活動

3、學生儀容儀表檢查

4、建立學困生檔案

5、“文明禮儀伴我行”主題班會四月份革命傳統(tǒng)教育

1、清明節(jié)掃墓，革命傳統(tǒng)教育活動

2、“弘揚、培育民族精神”系列活動

3、班級文明之星評選活動

4、班主任工作交流會

5、繪畫比賽

6、“弘揚民族精神 爭做文明學生”主題班會五月份理想教育

1、“

五、四”紀念活動及理想教育

2、“紅五月”詩歌朗誦會

3、文明宿舍評比

4、家長會

5、書法比賽

6、“放飛夢想”主題班會六月份法制教育

1、法制教育系列活動

2、學生逃生應急演練

3、學困生幫教交流

4、“遵規(guī)守紀”主題班會

5、“安全伴我行”手抄報比賽

6、布置學生暑期社會實踐活動