第一篇：《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》傳唱活動(dòng)總結(jié)

《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》傳唱活動(dòng)總結(jié)

“我們手拉手，我們心相牽，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，二十四個(gè)大字牢牢記心間。富強(qiáng)、民主、文明、和諧……”。近日，馬家堡小學(xué)到處都能聽到孩子共同的一個(gè)曲調(diào)，哼著同一首上口的歌曲。2016年5月以來，我校開展了《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》傳唱活動(dòng)。具體做了以下工作：

一、精心組織，營(yíng)造氛圍，讓核心價(jià)值觀入耳。

1.國(guó)旗下講話，鼓勵(lì)師生傳唱核心價(jià)值觀歌曲。學(xué)校利用國(guó)旗下講話向全體學(xué)生進(jìn)行宣傳動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)唱、傳唱《牢記社會(huì)主義核心價(jià)值記之歌》歌曲。同時(shí)結(jié)合《牢記社會(huì)主義核心價(jià)值記之歌》歌詞內(nèi)涵，重溫社會(huì)會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，進(jìn)一步讓核心價(jià)值觀深入人心。2.宣傳欄、電子屏幕等呈現(xiàn)核心價(jià)值觀24字。學(xué)校十分重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，校門口墻壁、學(xué)校電子屏幕、教室等都醒目地呈現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24個(gè)字。讓全體師生熟知于心；營(yíng)造良好的氛圍。

3.校園廣播站分時(shí)段滾動(dòng)播放。學(xué)校在固定時(shí)間段，播放《牢記社會(huì)主義核心價(jià)值記之歌》，朗朗上口的旋律，成為學(xué)校學(xué)生的最愛，每次播放校園內(nèi)就會(huì)傳出悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲聲，學(xué)生們個(gè)個(gè)都是眉飛色舞的跟唱著。

二、多措并舉，傳唱歌曲，讓核心價(jià)值觀入腦。

1.音樂課上，人人學(xué)唱。學(xué)校統(tǒng)一安排，要求本校音樂教師利用音樂課的時(shí)間教學(xué)《牢記社會(huì)主義核心價(jià)值記之歌》這首歌，同時(shí)將《牢記社會(huì)主義核心價(jià)值記之歌》歌詞下發(fā)到學(xué)生手中，要求人人會(huì)唱，使得學(xué)生在音樂課上能準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地牢記。通過課堂的教學(xué)讓廣大學(xué)生盡快學(xué)會(huì)歌曲，了解歌曲，感悟歌曲的內(nèi)涵，逐步領(lǐng)悟社會(huì)主義的核心價(jià)值觀的意義。

2.班會(huì)課上，班主任領(lǐng)唱。班主任是班級(jí)德育工作的中堅(jiān)力量，有效發(fā)動(dòng)班主任的工作積極性，對(duì)學(xué)唱活動(dòng)的順利開展至關(guān)重要。我校積極開展全校學(xué)唱核心價(jià)值觀歌曲時(shí)，要求各班班主任必須下班，組織學(xué)生的學(xué)唱活動(dòng)并進(jìn)行必要的指導(dǎo)，同時(shí)配合教室的多媒體教具，組織學(xué)生欣賞歌曲《牢記社會(huì)主義核心價(jià)值記之歌》。

3.放學(xué)路隊(duì)一支歌?！独斡浬鐣?huì)主義核心價(jià)值記之歌》歌曲是非常適宜合唱。學(xué)生通過學(xué)習(xí)后不僅牢記了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，對(duì)歌曲朗朗上口，放學(xué)排好隊(duì)學(xué)生們總是會(huì)唱起這一首歌。

4.教唱家長(zhǎng)，走進(jìn)家庭社會(huì)。學(xué)生是每個(gè)家庭的中心，讓學(xué)生成為傳唱文明的使者是最佳的方法。為了向家長(zhǎng)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值理念，學(xué)校還要求學(xué)生回家后將《牢記社會(huì)主義核心價(jià)值記之歌》歌曲教會(huì)家長(zhǎng)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家長(zhǎng)的心中根植了。學(xué)唱《牢記社會(huì)主義核心價(jià)值記之歌》歌曲活動(dòng)雖然歲我校積極培育和踐行核心價(jià)值觀系列活動(dòng)的一個(gè)小環(huán)節(jié)，但由于其形式和內(nèi)容收到廣大師生的喜愛，從而得到了廣泛而有效的開展。相信我校的廣大師生通過這一系列有組織的學(xué)唱活動(dòng)，不僅人人會(huì)唱、人人愛唱，更是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)涵在演唱的過程中得到了升華，納入自身的價(jià)值體系之中，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到了更好的傳播。

馬家堡小學(xué)

2016年5月

第二篇：《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》傳唱活動(dòng)總結(jié)

東張小學(xué)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》

主題歌曲傳唱活動(dòng)總結(jié)

為了大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入貫徹總書記關(guān)于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要講話精神，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)文件精神，東張小學(xué)開展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題歌曲傳唱活動(dòng)，并圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、精心組織，營(yíng)造氛圍，讓核心價(jià)值觀入目入耳。

1.學(xué)校利用國(guó)旗下講話向全體學(xué)生進(jìn)行宣傳動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)唱、傳唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)歌曲，集體重溫社會(huì)會(huì)主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，進(jìn)一步讓核心價(jià)值觀深入人心。

2.學(xué)校十分重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，校內(nèi)墻壁、學(xué)校電子屏幕等都醒目地呈現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24個(gè)字。讓全體師生熟知于心，營(yíng)造良好的氛圍。

二、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心安排，讓核心價(jià)值觀入腦入心。

1.合理利用音樂課，班班學(xué)唱，人人會(huì)唱。學(xué)校統(tǒng)一安排，要求本校音樂教師利用音樂課的時(shí)間教學(xué)相關(guān)歌曲，使得學(xué)生在音樂課上能準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地牢記。通過課堂的教學(xué)讓廣大學(xué)生盡快學(xué)會(huì)歌曲，了解歌曲，感悟歌曲的內(nèi)涵，逐步領(lǐng)悟社會(huì)主義的核心價(jià)值觀的意義。

2.利用班隊(duì)會(huì)課上，班主任組織練唱。班主任是班級(jí)德育工作的中堅(jiān)力量，有效發(fā)動(dòng)班主任的工作積極性，對(duì)學(xué)唱活動(dòng)的順利開展至關(guān)重要。我校積極開展全校學(xué)唱核心價(jià)值觀歌曲時(shí)，要求各班班主任必須下班，組織學(xué)生的學(xué)唱活動(dòng)并進(jìn)行必要的指導(dǎo)，同時(shí)配合教室的多媒體教具，組織學(xué)生欣賞歌曲。

3.教唱家長(zhǎng)，走進(jìn)家庭社會(huì)。學(xué)生是每個(gè)家庭的中心，讓學(xué)生成為傳唱文明的使者是最佳的方法。為了向家長(zhǎng)傳播社會(huì)主義核心價(jià)值理念，學(xué)校還要求學(xué)生回家后將所學(xué)歌曲教會(huì)家長(zhǎng)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家長(zhǎng)的心中根植了。

三、舉行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題歌曲”歌唱比賽，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育。

全校六個(gè)年級(jí)圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀十二個(gè)主題學(xué)唱了不同的歌曲，每個(gè)班都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，做到了人人參與，學(xué)生和老師們用激情點(diǎn)燃了希望之火和愛國(guó)之情，大家用歌聲相互交流，相互影響，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)效果。

通過開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌曲傳唱活動(dòng)，真正地讓24字核心價(jià)值觀唱響了校園，營(yíng)造了健康向上的校園文化氛圍，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在廣大少年兒童心中生根發(fā)芽。

第三篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌傳唱活動(dòng)總結(jié)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌傳唱活動(dòng)總結(jié)

“我們手拉手，我們心相牽，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，二十四個(gè)大字牢牢記心間。富強(qiáng)、民主、文明、和諧……”。近日，西沙河小學(xué)到處都能聽到孩子共同的一個(gè)曲調(diào)，哼著同一首上口的歌曲。2017 年 4 月以來，我校開展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌傳唱活動(dòng)。

具體做了以下工作：

一、精心組織，營(yíng)造氛圍，讓核心價(jià)值觀入耳。

1.國(guó)旗下講話，鼓勵(lì)師生傳唱核心價(jià)值觀歌曲。學(xué)校利用國(guó)旗下講話向全體學(xué)生進(jìn)行宣傳動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)唱、傳唱歌曲。同時(shí)結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值之內(nèi)涵，重溫社會(huì)會(huì)主義核心價(jià)值觀24 字內(nèi)容，進(jìn)一步讓核心價(jià)值觀深入人心。

2.宣傳欄、黑板報(bào)等呈現(xiàn)核心價(jià)值觀 24 字。學(xué)校十分重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，校門口墻壁、教室等都醒目地呈現(xiàn)著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的 24 個(gè) 字。讓全體師生熟知于心；營(yíng)造良好的氛圍。

3.校園廣播分時(shí)段播放。學(xué)校在固定時(shí)間段，播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌，朗朗上口的旋律，成為學(xué)校學(xué)生的最愛，每次播放，校園內(nèi)就會(huì)傳出悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌 曲聲，學(xué)生們個(gè)個(gè)眉飛色舞的跟唱著。

二、多措并舉，傳唱歌曲，讓核心價(jià)值觀入腦。

1.音樂課上，人人學(xué)唱。學(xué)校統(tǒng)一安排，要求本校音樂教師利用音樂課的時(shí)間教學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌，同時(shí)將歌詞下發(fā)到學(xué)生手中，要求人人會(huì)唱，使得學(xué)生在音樂課上能準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地牢記。通過課堂的教學(xué)讓廣大學(xué)生盡快學(xué)會(huì)歌曲，了解歌曲，感悟歌曲的內(nèi)涵，逐 步領(lǐng)悟社會(huì)主義的核心價(jià)值觀的意義。2.班會(huì)課上，班主任領(lǐng)唱。班主任是班級(jí)德育工作的中堅(jiān)力量，有效發(fā)動(dòng)班 主任的工作積極性，對(duì)學(xué)唱活動(dòng)的順利開展至關(guān)重要。我校積極開展全校學(xué)唱核 心價(jià)值觀歌曲時(shí)，要求各班班主任必須下班，組織學(xué)生的學(xué)唱活動(dòng)并進(jìn)行必要的 指導(dǎo)，同時(shí)配合教室的多媒體教具，組織學(xué)生欣賞歌曲。

3.歌唱比賽。

學(xué)校歌唱比賽如期舉行，比賽很精彩，學(xué)生們都胸有成竹，準(zhǔn)備充分，他們精神飽滿，音色統(tǒng)一。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的角逐，各班雖然在各次上有微小的差異，但是學(xué)生們所表現(xiàn)出的熱情都是一樣的，充分展現(xiàn)了商職學(xué)生的健康、積極向上的精神面貌。

通過這次比賽，加強(qiáng)了各班同學(xué)之間的溝通交流，展示了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。另外通過經(jīng)典歌曲的演唱，陶冶了學(xué)生的情操，提升了學(xué)生的審美、情趣，同時(shí)也使我校各班同學(xué)的文藝才智得到了充分的發(fā)揮。最終由五年級(jí)、六年級(jí)和三年級(jí)（1）班分獲一、二、三名。

第四篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌曲傳唱方案

楊樹嶺中學(xué)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳唱活動(dòng)》系列活動(dòng)

實(shí)

施 方 案

為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升學(xué)生文明素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)文件精神，在全校廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列歌曲傳唱活動(dòng)。特制定實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)目的

深入學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要講話精神，結(jié)合《平泉市文明辦關(guān)于做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題活動(dòng)宣傳活動(dòng)的通知》，通過開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌傳唱活動(dòng)，大力倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，用歌聲傳遞價(jià)值觀、滋潤(rùn)青少年心靈，努力營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在廣大青少年心中生根發(fā)芽。

二、活動(dòng)內(nèi)容

集中推廣傳唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌曲（20首）：“愛國(guó)歌”、“報(bào)一生平安”、“好人”、“家風(fēng)”、“鄰里之間”、“起航”、“世紀(jì)的約定”、“中國(guó)人的宣言”、“中國(guó)人民有信仰”、“中華民族唱起來”、“愛就在你身邊”、“別再冷漠”、“慈孝曲”、“道德新風(fēng)歌”“翻過那座山”“公園中國(guó)夢(mèng)”“親親的老百姓”“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“喜馬拉雅的召喚”“中國(guó)夢(mèng)”

三、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體師生

四、活動(dòng)安排 1.活動(dòng)啟動(dòng)階段。7月上旬，研究通知精神，落實(shí)負(fù)責(zé)人員，講明活動(dòng)意義，組織實(shí)施保障。

2.普及推廣階段。7月以后，組織學(xué)生學(xué)唱、傳唱歌曲。

3.成果展示階段。10月，開展全校組歌合唱比賽，進(jìn)行階段展示。

4.常態(tài)化傳唱。9月以后，鞏固提升，校園課間，課前一支歌等常態(tài)化傳唱。

5.階段性總結(jié)。8月1，學(xué)校進(jìn)行總結(jié)梳理。

五、活動(dòng)過程

社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌曲傳唱時(shí)間為2018年7月——2018年10月。主要分為四個(gè)階段：

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（2018年7月）。啟動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌傳唱活動(dòng)，利用升旗儀式，教職工會(huì)議宣傳發(fā)動(dòng)。

2.教唱傳唱階段（2018年7月中旬至2018年10月）。學(xué)校利用早間（午間）廣播、班前歌、班隊(duì)會(huì)、課堂學(xué)唱、合唱展演等途徑組織師生聆聽、學(xué)習(xí)、傳唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌，充分發(fā)揮班主任、音樂教師、各班班干部和文藝骨干帶頭學(xué)唱，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.合唱展演階段（2018年10月）。學(xué)校結(jié)合十一國(guó)慶節(jié)，開展全校社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌曲傳唱比賽。

六、活動(dòng)要求

1.提高認(rèn)識(shí)，精心組織。開展組歌傳唱活動(dòng)，是在青少年中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要舉措。我校充分認(rèn)識(shí)開展核心價(jià)值觀組歌推廣傳唱的重要意義，精心制定活動(dòng)方案，把推廣傳唱活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體，作為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、深入推進(jìn)文明校園建設(shè)的重要抓手，認(rèn)真組織實(shí)施，迅速在校園中興起傳唱熱潮,實(shí)現(xiàn)師生人人會(huì)唱的目標(biāo)。

2.注重結(jié)合，務(wù)求實(shí)效。我校把這次活動(dòng)與德育教育綜合改革結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，與全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)結(jié)合起來，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦。我校結(jié)合自身實(shí)際，利用課間、音樂課、德育課等時(shí)間，廣泛開展社會(huì)主義價(jià)值觀傳唱、展示活動(dòng)。采取多種生動(dòng)活潑的形式，積極吸引廣大師生參與，努力做到覆蓋面廣、參與度高、傳唱效果好，充分展示師生良好精神風(fēng)貌。

3.大力宣傳，營(yíng)造氛圍。我校發(fā)揮校園板報(bào)、宣傳欄等作用，廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌傳唱活動(dòng)，努力擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響力，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌成為我校的主旋律，形成大家都來唱響社會(huì)主義核心價(jià)值觀組歌的良好氛圍。

七、保障措施

1.由校領(lǐng)導(dǎo)小組為活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人，音樂教師和班主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

2.學(xué)校利用音樂課及課外活動(dòng)等時(shí)間，集中學(xué)習(xí)和傳唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌曲，實(shí)現(xiàn)師生人人會(huì)唱的目標(biāo)。

第五篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠傳唱比賽方案

社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠傳唱比賽方案

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步深化和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，把黨的十八大關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24字精髓融入到廣大師生的日常生活中，有效促進(jìn)學(xué)校學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)生心中的感召力和吸引力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)，積極培育未成年人心向黨、跟黨走的高尚情感和遠(yuǎn)大志向。

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年9月18日

三、活動(dòng)安排：

1、結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)展示月活動(dòng)開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠傳唱”比賽活動(dòng)，各年級(jí)以班級(jí)為單位參賽，體現(xiàn)全體參與性。

2、活動(dòng)將設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：（1）、普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語速語調(diào)、輕重音和節(jié)奏。（5分）（2）、精神飽滿，表情自然，正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，整體效果好。（5分）（3）

3、評(píng)委老師： 光鳳霞老師 孫亞萍老師 賈艷林老師 崔文霞老師 李九紅老師。

4、各年級(jí)組長(zhǎng)做好各參賽隊(duì)傳唱以及參賽的督促工作，輪到本年級(jí)班級(jí)參賽時(shí)，設(shè)計(jì)好加油助威的互動(dòng)，體現(xiàn)團(tuán)體精神，確保本年級(jí)參賽隊(duì)伍按要求，高質(zhì)量完成本次活動(dòng)。

5、比賽舞臺(tái)設(shè)計(jì)美術(shù)組負(fù)責(zé)

6、比賽音響設(shè)備由后勤具體負(fù)責(zé)。

南海路小學(xué) 2014年9月15日

社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠傳唱比賽主持詞

甲：尊敬的老師，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家好！

甲：我們是初升的太陽，我們是祖國(guó)的希望 乙：母親給了我們生命，祖國(guó)給了我們幸福！

甲：今天我們生活在這樣一個(gè)和平的年代，我們多么幸福、多么快樂！乙：而我們親愛的黨，經(jīng)歷了多少血雨風(fēng)霜，才迎來今天的繁榮富強(qiáng)。甲：千言萬語，道不盡我們對(duì)祖國(guó)的深情。乙：萬語千言，謝不完祖國(guó)對(duì)我們的深恩

甲：今天，我們相聚在這里，敞開心扉，釋放激情。

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來傳唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠。

甲：社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠給我們激情，讓我們擁有奮發(fā)向上的力量。

乙：舉起愛國(guó)的旗幟，歌唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀，祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！

甲：愿我們衷心的祝愿能插上翅膀，將我們的心聲帶到黨的身旁。乙：南海路小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠傳唱比賽，現(xiàn)在開始！甲：首先請(qǐng)欣賞三（2）班傳唱。乙：接下來四年級(jí)（1）班做準(zhǔn)備。

附：參賽順序：三（2）班、四年級(jí)（1）班、五年級(jí)（1）班、二年級(jí)（1）班、三年級(jí)（1）班、四年級(jí)（2）班、五年級(jí)（2）班、一年級(jí)（1）班

甲：最后，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師講話，大家歡迎！

輔導(dǎo)員：親愛的同學(xué)們，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)傳唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠”，牢記“社會(huì)主義核心價(jià)值”24字，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解“富強(qiáng)‘民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這二十四字的精神實(shí)質(zhì)。讓我們?cè)跐撘颇凶杂X培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！最后有請(qǐng)校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名單！

本次活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)大家整隊(duì)回教室。

南海路小學(xué) 2014年9月17日

南海路小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠傳唱比賽總結(jié)

2014年9月18日下午，南海路小學(xué)全體師生歡聚在一起，舉行了隆重而熱烈的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”歌謠傳唱比賽活動(dòng)。

本次活動(dòng)參與面廣，為學(xué)生提供了充分展示才能的機(jī)會(huì)，不但發(fā)揮了學(xué)生的潛力，更展示了孩子們的才能。

通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠傳唱活動(dòng)，達(dá)到了人人會(huì)唱歌謠、個(gè)個(gè)熟知會(huì)背三個(gè)倡導(dǎo)、24個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)中小學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的熱情。向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與各項(xiàng)活動(dòng)、與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。今天舉行的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”傳唱比賽，使全校師生在潛移默化中深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并付之于行動(dòng)。我們將會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)更好的機(jī)會(huì)、搭建更好的平臺(tái)。最后三（2）班、五年級(jí)（2）班榮獲一等獎(jiǎng)。三年級(jí)（1）班、四年級(jí)（1）班、五年級(jí)（1）班榮獲二等獎(jiǎng)。二年級(jí)（1）班、三年級(jí)（1）班、四年級(jí)（2）班、、一年級(jí)（1）班榮獲三等獎(jiǎng)。

南海路小學(xué) 2014年9月19日，