第一篇：經(jīng)管之花譚志惠范文

一個(gè)最美的女孩

教育學(xué)院

10級(jí)小學(xué)教育本科班

張銀波

那年，她19歲，在麗江市永勝縣永北鎮(zhèn)的一所高中上學(xué)。

那年，她高三了。

那年，她的桌上堆書如山。

那年，靈源路上很少看到她回家的背影。，那年，238班的教室里，只看到她埋頭苦學(xué)的身影。那年，她是那么美麗……

40天，36天，20天……高考的倒計(jì)時(shí)一天天逼近，她——期盼著、等待著、害怕著、拼搏著……

她是一個(gè)很安靜的女孩，但她喜歡學(xué)習(xí)。在高考前的那段日子里，她大部分時(shí)間都是在教室度過的。每天中午12點(diǎn)，她的妹妹都會(huì)很按時(shí)的把飯送到永北一中的校門口，她就這樣一天天拼搏著。5月，天氣很熱，可她并不覺得很苦，她喜歡這樣的生活，學(xué)習(xí)讓她找到前所未有的快樂。

她是一個(gè)很不愛說話的女孩，但她喜歡學(xué)習(xí)。找遍整個(gè)校園，哪里都會(huì)有她駐足學(xué)習(xí)的身影。下了晚自習(xí)，她還要一個(gè)人躲在臥室里看書到很晚。她的認(rèn)真，她的苦勁，深深的感染著每個(gè)永勝一中的學(xué)子。后來，高考的失誤，讓她與理想的象牙塔失之交臂。父母、老師和同學(xué)都在為她感到惋惜，她沒有后悔，毅然背起行囊，踏上了西行的征程，去了一個(gè)叫保山的地方，開始了自己三年的大學(xué)。

她不喜歡玩，但熱衷于學(xué)習(xí)。剛到大學(xué)，對(duì)于一個(gè)初來乍到的大一新生而言，一切都很陌生，內(nèi)向的她很快的適應(yīng)了學(xué)校的生活。和所有大

三、大四的學(xué)長(zhǎng)一樣，她喜歡上了圖書館，每天似乎在那里她有尋不玩的寶，訴不盡的快樂。那時(shí)，我以為她是大三的學(xué)姐，她的好學(xué)給我留下了不可磨滅的印象。

她不喜歡吵鬧，不喜歡上網(wǎng)，不喜歡逛街......喜歡把時(shí)間花在學(xué)習(xí)的樂園里。在圖書樓，經(jīng)?？梢钥吹剿?。每次她都會(huì)按時(shí)的到達(dá)那里，然后一坐就是幾個(gè)小時(shí)。即使在空余，她也會(huì)帶上一本課外讀物坐在疊溪邊靜靜的默讀。大一，所有的人或許還在迷茫，或許還在尋思著去哪里逍遙，或許還在討論著韓劇的故事情節(jié)、談?wù)撝睦锏男〕院贸浴⒄務(wù)撝募路每?.....她沒有！她從大一就開始詳細(xì)的記錄著自己的每一筆開銷，很周詳?shù)囊?guī)劃著自己的職業(yè)生涯。大三上學(xué)期，她順利的拿到了畢業(yè)前的最后一個(gè)會(huì)計(jì)證。她說：學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，在那里她找到了自信，找到了快樂，找到了自己......她的身體不是很好，我記得在備考會(huì)計(jì)證的那段時(shí)間里，她的每一天幾乎都是在圖書室度過的。那幾天我們正好元旦放假，可她舍不得去玩，一天幾個(gè)小時(shí)不休息的看書，做題，累了就趴在桌上休息幾分鐘。大二時(shí)我有幸跟她去聽了幾節(jié)課，我看到她是那么認(rèn)真，在她的筆袋里，她會(huì)裝上幾種不同顏色的筆，老師講到的重點(diǎn)她會(huì)用紅筆做上標(biāo)記，自己不理解的她又會(huì)用綠色打上記號(hào)。她的那本書上密密麻麻的寫滿了自己的總結(jié)，我感覺她是一個(gè)很有計(jì)劃的女孩，她會(huì)很合理的安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，下一步要做什么，在她心里總是清清楚楚。學(xué)習(xí)讓她變得更美。即使衣著普通，素面朝天，走在花團(tuán)簇錦濃妝艷抹的女孩中間，她依然是那么格外的引人注目，是學(xué)習(xí)讓她與眾不同。我覺得“腹有詩書氣自華”，這句名言對(duì)她的評(píng)價(jià)是再合適不過的。她以自己的認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度告訴我們，學(xué)習(xí)沒有弱者，只有不思進(jìn)取的人，只要努力，誰都是強(qiáng)者。是的！學(xué)習(xí)沒有捷徑，也沒有絕對(duì)的方法和技巧，靠的是辛勤的汗水和日復(fù)一日不厭其煩的付出。她叫譚志惠，保山學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，10級(jí)會(huì)計(jì)2班的同學(xué)。

生活中有很多感動(dòng)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)學(xué)習(xí)的女孩是那么美,即使不施脂粉也顯得神采奕奕、風(fēng)度翩翩、瀟灑自如、風(fēng)姿綽約，秀色可餐。

第二篇：譚惠琴2015秋季工作總結(jié)

2015秋工作總結(jié)

譚惠琴

暑假加班：

1、國(guó)家示范校建設(shè)資料整理

2、幼兒教師培訓(xùn)，擔(dān)任幼兒故事教學(xué)

3、宜昌市中職學(xué)生國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)

一、9月份教學(xué)內(nèi)容及完成情況

1、對(duì)象：13級(jí)學(xué)前教育一班二班三班 時(shí)間：5節(jié)課/周

內(nèi)容：分配《幼兒文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)與實(shí)踐》的教學(xué)實(shí)踐，每位同學(xué)授課一次，大家都參加每次授課的聽課評(píng)課；

2、對(duì)象：14級(jí)學(xué)前教育一班二班 時(shí)間：3節(jié)課/周

內(nèi)容：《普通話》《幼兒文學(xué)作品選》教學(xué)

（1）兒歌知識(shí)點(diǎn)的書面作業(yè)四次，A等作業(yè)均拍照分享；（2）每人4個(gè)以上的故事講述，80首以上兒歌和詩歌積累；

（3）60篇作品均都在組長(zhǎng)處重新朗讀一遍，30個(gè)話題要求流暢說話三分鐘，我抽查每個(gè)人一個(gè)說話題，面對(duì)面聽一次并且打分登記。

3、對(duì)象：15級(jí)學(xué)前教育一班二班三班 時(shí)間：2節(jié)課/周

內(nèi)容：《普通話》《幼兒文學(xué)作品選》教學(xué)（1）作品朗讀1——30號(hào)聽讀（2）兒歌和詩歌積累80首

二、10月——12月參加國(guó)培及完成情況

附：國(guó)培總結(jié)一份

學(xué)習(xí)是我們認(rèn)識(shí)自己的最好途徑

——關(guān)于2015年嶺南師范學(xué)院中職學(xué)前教育專業(yè)骨干教師

國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班80天國(guó)培的學(xué)習(xí)心得 湖北省長(zhǎng)陽職教中心 譚惠琴

2015月10月至12月為期三個(gè)月的2015年嶺南師范學(xué)院中職學(xué)前教育專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)即將結(jié)束，回想學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸良深。尤其是較之從事學(xué)前教育若干年里所知道的關(guān)于這個(gè)行業(yè)這個(gè)領(lǐng)域，拓寬了無數(shù)倍的知識(shí)面，提升了無數(shù)倍的理念，矯正了無數(shù)的錯(cuò)誤觀念。最大的收獲濃縮成一句話就是“學(xué)習(xí)是我們認(rèn)識(shí)自己的最好途徑”。學(xué)習(xí)中，我每天都會(huì)認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的過程和學(xué)習(xí)的感悟，并且搜集學(xué)習(xí)的資料，上傳學(xué)習(xí)的心得，及時(shí)與自己的同事分享所學(xué)所悟。記得第一階段10月13日--11月13日結(jié)束的時(shí)候，我還曾經(jīng)用最簡(jiǎn)單的流水賬似的方式總結(jié)了自己的 學(xué)習(xí)：

內(nèi)容:

1、聽24位講授講座26次，內(nèi)容涉及：校園文化構(gòu)建、班主任團(tuán)輔建設(shè)、中職教師心性完善與高品質(zhì)溝通、中職教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園語言教育活動(dòng)、幼兒的玩與學(xué)、中職教育的改革與發(fā)展、課題申報(bào)與論文寫作、儒家?guī)煹聜鹘y(tǒng)對(duì)現(xiàn)代師德養(yǎng)成的借鑒、尊重幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)讓教學(xué)更有效、《指南》引導(dǎo)下的社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)、腦科學(xué)研究進(jìn)展與幼兒學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)的理論與實(shí)踐、公益普惠性學(xué)前教育政策、《指南》科學(xué)領(lǐng)域的理解與實(shí)施、新時(shí)期音樂教育應(yīng)有的專業(yè)思維、學(xué)前美術(shù)教育的熱點(diǎn)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)境界下的幼兒教師、臺(tái)灣教育、回歸原點(diǎn)式的幼兒教育探究、幼兒園小學(xué)化實(shí)質(zhì)探究、中職生心理素質(zhì)提升之心理健康教育實(shí)踐策略探究、沙盤、新教師的媒體素質(zhì)和讀寫能力、幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

2、參加小組互動(dòng)活動(dòng)4次

（1）團(tuán)輔--班級(jí)建設(shè) 認(rèn)識(shí)你我他，制作“班委會(huì)海報(bào)”（2）團(tuán)輔--無壓力共處 快樂工作，參加團(tuán)隊(duì)“解鎖”游戲（3）沙盤游戲體驗(yàn) 感受心理治療

（4）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，在音樂動(dòng)畫《螃蟹歌》基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)“螃蟹”主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)

3、講座中發(fā)言，與教授互動(dòng)超過8次，有拍照留影紀(jì)念的6次。

4、幼兒園活動(dòng)3次（1）中英文國(guó)際幼兒園，聽課——男幼師體育活動(dòng)，放學(xué)前特色離園活動(dòng)（2）湛江第一幼兒園，參觀——充分利用走廊天臺(tái)環(huán)境來拓寬幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)空間，彌補(bǔ)空間不足，課間活動(dòng)——有獨(dú)創(chuàng)體育運(yùn)動(dòng)用具

（3）湛江第二機(jī)關(guān)幼兒園，參觀園內(nèi)綠色環(huán)境，感受活動(dòng)區(qū)特色

5、筆記：

（1）書面筆記27篇

（2）QQ說說筆記同步 N次(N大于27)

6、資料儲(chǔ)存：（1）視頻資料

手機(jī)拍攝(三所幼兒園教學(xué)活動(dòng)視頻+專業(yè)課體驗(yàn)視頻)專家饋贈(zèng)(蒙特梭利教育視頻)（2）PPT----所有講座均得到教授饋贈(zèng)

現(xiàn)在看來還是依然非常自豪，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)熱情和恒心保持到了最后。認(rèn)識(shí)了那么多有經(jīng)驗(yàn)有學(xué)識(shí)有獨(dú)到魅力的教授學(xué)者和學(xué)前教育的工作專家，并有機(jī)會(huì)聆聽他們的講座，感受他們?cè)谧约侯I(lǐng)域多年的積累精華，這是無上榮幸的一件事情。我把自己在過程的每一種參與都當(dāng)做一次享受，把每一個(gè)遇見都當(dāng)做一次上帝的獎(jiǎng)賞。

在第二階段我們繼續(xù)完成了10位教授的專業(yè)講座學(xué)習(xí)，并在第三階段完成了粵西、珠三角學(xué)前教育考察。其中，講座內(nèi)容包括：四書對(duì)當(dāng)代教育的影響、幼兒園小學(xué)化的實(shí)質(zhì)探究、如何把教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化為教育論文、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理、中職學(xué)前教育教育心理健康與調(diào)節(jié)、如何做幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、腦科學(xué)研究、幼兒園繪本閱讀與指導(dǎo)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練與幼兒成長(zhǎng)、中職班主任幸福感找尋等等；考察包括：考察小組一行32人在鄭燕東老師和徐寶良教授的帶領(lǐng)下，先后來到廉江幼兒師范學(xué)院、廣東省江門幼兒師范學(xué)校、廣州市幼兒師范學(xué)校以及廣州市荔灣區(qū)芳村幼兒園、深圳南山機(jī)關(guān)幼兒園、深圳大學(xué)諾德假期幼兒園等地，就廣東省學(xué)前教育專業(yè)目前先進(jìn)的教育教學(xué)管理模式、高端幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)理念以及面臨的諸多問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀了相關(guān)職校校園及幼兒園。

歷經(jīng)所有，我從最初只是擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)的普通話教學(xué)的一名科任教師漸漸有了一些想法。

我開始擔(dān)憂，擔(dān)憂我們的學(xué)前教育專業(yè)的辦學(xué)能力能否與幼兒園的教學(xué)需求相匹配，是否能對(duì)我們的幼兒發(fā)展負(fù)責(zé)。因?yàn)楫?dāng)年的幼兒教育專業(yè)的畢業(yè)生所學(xué)的課程設(shè)置面更有利于未來教師的全面發(fā)展，他們的生源都是初中的優(yōu)秀畢業(yè)生，而現(xiàn)在卻是初中升高中被淘汰下來的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)能力、個(gè)人發(fā)展趨向、心理健康狀態(tài)以及自我規(guī)劃能力等等都并不是正常的水平。

我開始自責(zé)，自責(zé)我曾經(jīng)的教學(xué)過程只限于課堂本身，沒有更多的把學(xué)生的未來崗位需求引領(lǐng)進(jìn)來，沒有更多的把自己的視野投入到學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展需求上去。普通話的口語表達(dá)能力只是語言的規(guī)范性的一小塊內(nèi)容，還有與幼兒、與幼兒家長(zhǎng)的交流能力，授課中與問題解決中的表達(dá)能力，等等。我的課程安排在三年中的分配比例，也是需要重新規(guī)劃和與專業(yè)部科學(xué)探討的問題，普通話技能的掌握情況體現(xiàn)出學(xué)生畢業(yè)后能不能教，有沒有東西交給幼兒；而語言教育法 的學(xué)習(xí)狀態(tài)則體現(xiàn)的是學(xué)生將來畢業(yè)后會(huì)不會(huì)教，懂不懂得怎樣去運(yùn)用教學(xué)法教授幼兒語言。

我開始想要了解的更多，更全面，更透徹，我要把我的普通話的教學(xué)和學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來，把語言教學(xué)、語言教育方法研究等等學(xué)科聯(lián)系起來。我想要到幼兒園——教師進(jìn)行教育科研的校外課堂、學(xué)前教育專業(yè)見實(shí)習(xí)基地里去，去看看我的學(xué)生是怎樣見習(xí)、怎樣實(shí)習(xí)，怎樣運(yùn)用語言教育方法授課的。

我想要認(rèn)真去通讀《指南》，去學(xué)習(xí)《綱要》，去把高瞻課程和蒙特梭利教學(xué)法都融進(jìn)自己的授課當(dāng)中嘗試一下、比較一下、感受一下，把腦科學(xué)、沙盤、感統(tǒng)都在我的教學(xué)中有側(cè)重點(diǎn)的點(diǎn)亮一下，猶如給貧瘠的土壤播撒甘霖一般，期待馬上有希望的萌芽茁壯成長(zhǎng)起來。

我希望我們學(xué)校能有非常好的社會(huì)效應(yīng)和口碑的，承擔(dān)幼兒師范教育的同時(shí)擔(dān)任更為豐富的社會(huì)職責(zé)，比如幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成為學(xué)前教育骨干教師的培訓(xùn)單位，能在不斷發(fā)展和創(chuàng)新之中尋找新的發(fā)展契機(jī)，能有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)并不斷完善著自身的社會(huì)職能。

我還希望我們服務(wù)的幼兒園和我們所屬的學(xué)生實(shí)習(xí)基地都有充分的活動(dòng)空間，都有自行開發(fā)的幼兒玩具教具，都注重綠色健康的理念，都講求教師的高學(xué)歷與教育教學(xué)教研能力的整合，都各具特色代表本園的與眾不同，都能擔(dān)任著幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)和幼兒園教師培訓(xùn)，都擔(dān)負(fù)培養(yǎng)新人的重要職責(zé)，都對(duì)幼兒教師的成長(zhǎng)承擔(dān)應(yīng)該有的責(zé)任和義務(wù)。

尤其是反思個(gè)人的教學(xué)科目，從課程設(shè)置到目標(biāo)落實(shí)再到過程評(píng)價(jià)，我都應(yīng)該有新的改進(jìn)。中職學(xué)校的學(xué)生還沒有參加國(guó)考的資格，幼兒師范學(xué)校畢業(yè)不等于幼兒教育專業(yè)畢業(yè)，不能參加教師資格的國(guó)考，我們要幫助學(xué)生考證而開課，幫助學(xué)生順利上崗而開課，幫助學(xué)生在教育中感受到教育的責(zé)任與意義，不斷提高教育教學(xué)研究的水平和能力而不斷提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)。我的普通話授課要幫學(xué)生提高普通話水平，順利通過普通話測(cè)試，考到二甲證書；我的專業(yè)語言課要重技能也必須要重教法，語言教育教法，需要系列學(xué)習(xí)，不同于個(gè)人語言技能的學(xué)習(xí)。

總之，我們要服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)幼兒教育，并為服務(wù)祖國(guó)的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，作出我們的貢獻(xiàn)。不知者不作為，無畏無罪；知之者必作為，才無愧于心。附：國(guó)培考察報(bào)告一份

讓孩子贏在起跑線上

——關(guān)于江門幼師、廣州幼師以及廣州芳村幼兒園、深圳

南山機(jī)關(guān)幼兒園、深圳大學(xué)諾德假期幼兒園的考察報(bào)告

湖北省長(zhǎng)陽職教中心 譚惠琴

2015月11月30日下午至12月7日，2015年嶺南師范學(xué)院中職學(xué)前教育專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班考察小組一行32人在鄭燕東老師和徐寶良教授的帶領(lǐng)下，先后來到廣東省江門幼兒師范學(xué)校、廣州市幼兒師范學(xué)校以及廣州市荔灣區(qū)芳村幼兒園、深圳南山機(jī)關(guān)幼兒園、深圳大學(xué)諾德假期幼兒園等地，就廣東省學(xué)前教育專業(yè)目前先進(jìn)的教育教學(xué)管理模式、高端幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)理念以及面臨的諸多問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，并參觀了相關(guān)職校校園及幼兒園。本人作為考察參與者之一，現(xiàn)將所見所感有側(cè)重的匯報(bào)如下：

一、基本情況了解與亮點(diǎn)發(fā)現(xiàn)

1、廣東省江門幼兒師范學(xué)校

（1）基本情況了解：

江門幼兒師范學(xué)校創(chuàng)辦于1980年，是廣東最好的同類學(xué)校，是廣東省幼兒師資培訓(xùn)中心所在地。實(shí)行“省市共管、以市為主”的體制，是中國(guó)與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)合作加強(qiáng)幼兒師資培訓(xùn)的項(xiàng)目學(xué)校之一，承擔(dān)為全省培養(yǎng)、培訓(xùn)幼兒園師資以及開展教育科研等項(xiàng)任務(wù)，是全國(guó)幼師協(xié)作會(huì)副理事長(zhǎng)單位。

學(xué)校教學(xué)設(shè)備優(yōu)良，擁有全國(guó)同類學(xué)校最完善的教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐基地，是全日制幼兒師范學(xué)校，自創(chuàng)辦之日起便以教育部三年制中等幼兒師范學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為辦學(xué)指針，經(jīng)多年努力，形成了自己的辦學(xué)特色，即以“全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，多能一專，藝術(shù)見長(zhǎng)，適應(yīng)性強(qiáng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“忠誠(chéng)、勤奮、文明、活潑”為校訓(xùn)，以“敬業(yè)尚德，嚴(yán)謹(jǐn)善教”為治校理念，辦學(xué)方向明確。

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工132人，其中專任教師102人，包括特級(jí)教師1名、高級(jí)講師22名、講師52名，占全體教師的73.5%。研究生學(xué)歷8人，本科學(xué)歷90人，并有許多教師正在攻讀教育碩士學(xué)位，可持續(xù)發(fā)展的前景很好。一批教學(xué)骨干常年活躍在國(guó)家、省、市各學(xué)科的專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體活動(dòng)中。

學(xué)校辦學(xué)成績(jī)顯著，共培養(yǎng)了8000多名具有較高綜合素質(zhì)的畢業(yè)生，廣泛受到用人單位的青睞和社會(huì)的認(rèn)可，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99.5%；同時(shí)，學(xué)校受廣東省教育廳委托，完成了3400多名幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)任務(wù)，以及100多名省級(jí)幼兒園骨干教師培訓(xùn)任務(wù)，曾多次獲得國(guó)家、省市教育行政部門的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

（2）亮點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：

“小黑板”一排排。學(xué)生平時(shí)用于簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練和漢字拼音書寫訓(xùn)練的小黑板，總是及時(shí)的一排排擺放在教室外面，便于相互監(jiān)督訓(xùn)練的進(jìn)程，并能及時(shí)變化提升的狀態(tài)。學(xué)校重視學(xué)生基本功訓(xùn)練，能引導(dǎo)學(xué)生自主訓(xùn)練。學(xué)習(xí)的氛圍濃厚。教室是個(gè)動(dòng)人的小天地。聽課中，發(fā)現(xiàn)教室的布置對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的展示，非常有效。墻壁上作畫、貼剪紙、貼圖，主題黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書寫和繪畫，天花板的拉花和貼紙，還有教室前角落的立體手工擺件、懸掛式手工擺件等等，都將這些學(xué)生的心靈手巧、細(xì)致美好一一呈現(xiàn)。課間，學(xué)生各自忙碌著自己未完成的作業(yè)，教室里一片生機(jī)。學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)熱愛程度高，主動(dòng)地學(xué)習(xí)；學(xué)生課堂上參與課堂互動(dòng)，積極思考交流的意識(shí)強(qiáng)，課后與聽課教師的交流無障礙，還主動(dòng)送自己的精美專業(yè)作品、合影留念等，體現(xiàn)出了熱情大方坦率的青春氣息和人格修養(yǎng)。

開課比例與課程構(gòu)建的思考。目前的課程結(jié)構(gòu)比例是：彈琴、唱歌、跳舞、畫畫、普通話等課程的比例大，體現(xiàn)出學(xué)生畢業(yè)后能不能教，有沒有東西交給幼兒；三學(xué)六法等的比例小，這體現(xiàn)的是學(xué)生將來畢業(yè)后會(huì)不會(huì)教，懂不懂得怎樣去運(yùn)用教學(xué)法教授幼兒。而課程構(gòu)建需要完整的體系，培養(yǎng)的取向要明確，要明確學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)的不是專業(yè)演員，比如，不定要學(xué)生自己特別擅長(zhǎng)唱歌，關(guān)鍵是學(xué)生要學(xué)會(huì)幼兒歌曲的學(xué)法教法。

6個(gè)學(xué)法課時(shí)數(shù)要達(dá)標(biāo)

專業(yè)方向：舞蹈，音樂，美術(shù)，英語，體育，普通訓(xùn)練教育。省私立幼兒園多，特色幼兒園多，挑選幼兒園教師需要專業(yè)方向，辦班設(shè)置專業(yè)班。但普通班居多。

2、廣州市幼兒師范學(xué)校（1）基本情況了解：

廣州市幼兒師范學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，直屬?gòu)V州市教育局，是一所培養(yǎng)幼兒師資和藝術(shù)類人才的全日制公立師范類省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生為本，教師為重，質(zhì)量立校，特色興校”的辦學(xué)理念，突出“師范·藝術(shù)·華文”的教育特色，擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)的學(xué)生持雙證就業(yè)，深受各級(jí)各類用人單位的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率100％。目前，學(xué)校正努力推進(jìn)跨越式發(fā)展，以適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展對(duì)較高學(xué)歷師資的需求。

（2）亮點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：

學(xué)校下設(shè)附屬幼兒園2所，是教師進(jìn)行教育科研的校外課堂；與六十多所省、市一級(jí)一類幼兒園合作，作為該校學(xué)前教育專業(yè)見實(shí)習(xí)基地。學(xué)校先后被上級(jí)主管部門授予“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所（保育員工種）”、“廣州市（幼兒園）專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”、“廣州市語言文字水平測(cè)試站”、“廣州市精神文明先進(jìn)單位”、“廣州市中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校”、“廣州市華文教育基地”、“廣東省中華文化傳承基地”、“廣東省申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格人員幼兒教育學(xué)心理學(xué)課程培訓(xùn)考點(diǎn)”等，在國(guó)內(nèi)外享有較高的聲譽(yù)。這令一所職業(yè)學(xué)校的職能更加豐富更加完整，服務(wù)學(xué)生有延展性，服務(wù)社會(huì)有責(zé)任性。

學(xué)校在廣州市僑光財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)教學(xué)點(diǎn)；與廣州市廣播電視大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，成立廣州市廣播電視大學(xué)幼師工作站，學(xué)生可以續(xù)讀學(xué)前教育大專課程；學(xué)前教育專業(yè)與相關(guān)高職院校開展對(duì)口自主招生三二分段中高職銜接，三年中職在該校就讀，兩年?？圃诟呗氃盒＞妥x。這使一所學(xué)校能用到更多教育的觸角，采用合作的方式，傳遞學(xué)校的教育理念，為社會(huì)培養(yǎng)更多的有用人才。

3、廣州市荔灣區(qū)芳村幼兒園（1）基本情況了解：

廣州市荔灣區(qū)芳村幼兒園創(chuàng)辦于1955年，是荔灣區(qū)教育局屬下的全日制公辦幼兒園。園舍獨(dú)立完整，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，各種辦公、生活用房齊備，設(shè)施設(shè)備齊全。教學(xué)樓建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)符合幼兒園使用要求，園內(nèi)空氣流通，光線充足，全園占地面積6057平方米，設(shè)內(nèi)游泳池、大型器械運(yùn)動(dòng)區(qū)、玩沙玩水池、種植飼養(yǎng)區(qū)及30米直跑道，校園文化呈現(xiàn)出童趣化、生態(tài)化、教育化、現(xiàn)代化特點(diǎn)，滿足師生共同發(fā)展、生命成長(zhǎng)的需求。教職工36人，每班配備兩教一保，師資力量雄厚。堅(jiān)持“言必求真，行必求善，人人求美”的辦園宗旨，以“求真、求善、求美”為育人目標(biāo)，樹立“求真務(wù)實(shí)和諧共進(jìn)”的好園風(fēng)，努力打造藝術(shù)教育特色，使幼兒園環(huán)境有藝術(shù)風(fēng)格、教師有藝術(shù)才能、幼兒有藝術(shù)情趣，有較高的知名度，是幼兒健康成長(zhǎng)的樂園。

（2）亮點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：

幼兒活動(dòng)的各類場(chǎng)地不但充滿創(chuàng)意，同時(shí)也接地氣。幼兒園的活動(dòng)面積非常大，對(duì)于幼兒的活動(dòng)分類就特別的多樣化。小山坡上擺了一隊(duì)輪胎上去，旁邊還有小木屋，周圍有大型滑梯、上下爬行訓(xùn)練的三角木堆，爬高跳下訓(xùn)練的木樁，還有沙池、游泳池等等。

還有自行開發(fā)的多種玩具，型號(hào)分為大中小型，方便幼兒各種使用，益智健體。戶外大型版本，可以做成攀爬架；室內(nèi)小型版本，可以手中積木一樣拼玩；中型可以手執(zhí)運(yùn)動(dòng)，便于上肢運(yùn)動(dòng)與下肢運(yùn)動(dòng)等。

4、深圳南山機(jī)關(guān)幼兒園（1）基本情況了解：

深圳市南山區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園，創(chuàng)建于1987年，是教育局直屬的省級(jí)公辦幼兒園。位于桃園路前?；▓@小區(qū)內(nèi)，共有前海二期園、三期園兩處園所，占地面積8700平方米，建筑面積6650平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積4468平方米。開設(shè)21個(gè)全日制班，小班部8個(gè)班，中、大班部13個(gè)班。專任教師57人，學(xué)前教育大專及以上占89%，幼兒園高級(jí)教師占40%。

辦學(xué)理念：幼兒園堅(jiān)持“創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的教育環(huán)境，提供一生可持續(xù)發(fā)展高質(zhì)量的幼兒教育”的辦園理念。注重實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，堅(jiān)持以教科研促發(fā)展，逐步完善“科技教育環(huán)境中幼兒潛能開發(fā)”的園本課程。倡導(dǎo)“科技與藝術(shù)教育同行，科技與人文精神并重”的課程理念，通過實(shí)施蘊(yùn)涵“全人教育”的園本課程，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

辦學(xué)成績(jī)：被授予“首批廣東省一類一級(jí)示范幼兒園”“深圳市巾幗文明崗”“深圳市綠色學(xué)?！薄翱萍疾靠破栈痦?xiàng)目《2001-2005年中國(guó)青少年科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)指導(dǎo)綱要》示范學(xué)校”等稱號(hào)。

（2）亮點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：

幼兒課程的特色在于高瞻遠(yuǎn)矚課程區(qū)域活動(dòng)，體現(xiàn)教育的核心價(jià)值。區(qū)域類型多樣，幼兒可選擇的空間大，閱讀區(qū)，繪畫區(qū)，操作區(qū)，語言表演區(qū)，積木區(qū)，角色區(qū)，沙水游戲(多樣性探索)，種養(yǎng)殖區(qū)等等。幼兒的三種課程包括基礎(chǔ)課程、特色課程、家長(zhǎng)課程。幼兒的活動(dòng)形式，一是幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，二是教師有計(jì)劃的活動(dòng)。這里師資隊(duì)伍雄厚，教師學(xué)歷要求高，專業(yè)能力要求高。集體教學(xué)，借鑒高瞻遠(yuǎn)矚課程并融合自己的模式，這里每個(gè)階段的發(fā)展都在變化，都有積累和記錄。

幼兒在高瞻課程里通過晨談的既定話題、即興話題、閱讀等內(nèi)容發(fā)展了語言能力、思維能力，培養(yǎng)了良好的閱讀興趣和習(xí)慣，小班15分鐘，中班20分鐘，大班20—30分鐘；通過的計(jì)劃安排，讓幼兒明確計(jì)劃，獨(dú)立性得到增強(qiáng)，我想做什么，我想跟誰玩，我想怎么玩，能有序進(jìn)行，形成安全感；在完成計(jì)劃中幼兒能分享自己的經(jīng)驗(yàn)，分享同伴的經(jīng)驗(yàn)，積累老師的經(jīng)驗(yàn)；整個(gè)過程重視幼兒調(diào)整意識(shí)，培養(yǎng)興趣。這樣，對(duì)幼兒教師的要求就自然非常高，學(xué)前教育專業(yè)本科以上學(xué)歷，能做好一切教育教學(xué)教研的系列工作。

5、深圳大學(xué)諾德假期幼兒園（1）基本情況了解：

深圳大學(xué)諾德假日幼兒園創(chuàng)辦于2011年6月，是由南山區(qū)教育局批準(zhǔn)，交由深圳大學(xué)師范學(xué)院承辦，由師范學(xué)院學(xué)前教育系直接管理的一所“創(chuàng)新型公益幼兒園”。本著“幼兒為本”、“為孩子未來成人、成才人生奠基”理念，努力辦一所具有大學(xué)文化背景，教育前瞻眼界的專業(yè)化、現(xiàn)代化、創(chuàng)意創(chuàng)新型幼兒園。

幼兒園以高等學(xué)府學(xué)前教育專業(yè)“專家匯集”、“師資齊全”、“理念先進(jìn)”、“設(shè)備一流”、“科研能力強(qiáng)”、“本科、碩士生培養(yǎng)”等優(yōu)勢(shì)為依托，以“一切為了孩子，精誠(chéng)為家長(zhǎng)服務(wù)”為宗旨，以每一位幼兒“安全、健康、快樂”為中心；以“養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)開朗性格、開發(fā)潛能才智，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”為目標(biāo)，不斷地創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合孩子“生活、鍛煉、學(xué)習(xí)、游戲”的樂園，努力讓每一位在園幼兒都能享有“金色童年，健康快樂”。

幼兒園占地面積2290.22平方米，擁有寬闊的場(chǎng)地、合理的布局、完善的設(shè)備，非常重視幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)、布置的文化積淀和文化專業(yè)內(nèi)涵，努力使各幼兒園的各個(gè)區(qū)域，每個(gè)角落都能夠沁心入文化的光影和專業(yè)的特質(zhì)，激發(fā)探索欲望、豐富感性經(jīng)驗(yàn)、養(yǎng)成文明習(xí)慣。

（2）亮點(diǎn)發(fā)現(xiàn)：

①環(huán)境創(chuàng)設(shè)。環(huán)境融入專業(yè)文化，在幼兒園的環(huán)境中注重落實(shí)德國(guó)教育家福祿培爾對(duì)幼兒園提出的：“花園”、“樂園”的期望?；▓@非常具有東方園林特點(diǎn)，小亭，木板，青花瓷魚缸，還有檐上掉下來的燈籠，廊上的鴛鴦和樹干上的黃鸝鳥，一切生動(dòng)的和諧之美，都能帶著幼兒走進(jìn)中國(guó)式的寧靜休憩的氛圍，頗有“鳥鳴山更幽”的意境。

②習(xí)慣教育。養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣、培養(yǎng)幼兒開朗性格、開放幼兒潛能才智、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。活動(dòng)區(qū)的區(qū)區(qū)獨(dú)立，擺放有序，地板上小腳丫的順序引導(dǎo)，都可見幼兒平日的良好習(xí)慣。

③創(chuàng)造力培養(yǎng)。學(xué)校獨(dú)自研發(fā)的教具頗有特色，形態(tài)上的大小差異很大，但都能給幼兒充分的使用創(chuàng)意刺激。

④創(chuàng)意體能。獨(dú)創(chuàng)幼兒體能課程，經(jīng)過多年努力逐漸形成了“創(chuàng)意幼兒體能”的科研、課程、教學(xué)、培訓(xùn)的一體化園的本特色課程。聽課中，幼兒的運(yùn)動(dòng)能力非常好，身體協(xié)調(diào)能力、體能尤其令人贊嘆。

二、共性分析

1、廣東省江門幼兒師范學(xué)校、廣州市幼兒師范學(xué)校的共性分析

都是具有一定歷史的幼兒師范學(xué)校，對(duì)幼兒教師的培養(yǎng)做出過突出貢獻(xiàn)，具有非常好的社會(huì)效應(yīng)和口碑。都在承擔(dān)幼兒師范教育的同事?lián)胃鼮樨S富的社會(huì)職責(zé)，都是幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都是學(xué)前教育骨干教師的培訓(xùn)單位，都在不斷發(fā)展和創(chuàng)新之中尋找新的發(fā)展契機(jī)，都有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)并不斷完善著自身的社會(huì)職能。

2、廣州市荔灣區(qū)芳村幼兒園、深圳南山機(jī)關(guān)幼兒園、深圳大學(xué)諾德假期幼兒園的共性分析

都有充分的活動(dòng)空間，都有自行開發(fā)的幼兒玩具教具，都注重綠色健康的理念，都講求教師的高學(xué)歷與教育教學(xué)教研能力的整合，都各具特色代表本園的與眾不同，都在擔(dān)任著幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)和幼兒園教師培訓(xùn)，都是高校學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)習(xí)基地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新人的重要職責(zé)，都對(duì)幼兒教師的招聘具有很高的標(biāo)準(zhǔn)。

三、個(gè)人反思

1、中職學(xué)校的學(xué)生還沒有參加國(guó)考的資格，幼兒師范學(xué)校畢業(yè)不等于幼兒教育專業(yè)畢業(yè)，不能參加教師資格的國(guó)考。廣東省每年補(bǔ)充4萬學(xué)前教育學(xué)生，如果不能考證過關(guān)，中職學(xué)校就會(huì)面臨倒塌。內(nèi)地有學(xué)前教育專業(yè)開辦的學(xué)校也要明確這個(gè)現(xiàn)實(shí)，要幫助學(xué)生考證而開課，幫助學(xué)生順利上崗而開課，幫助學(xué)生在教育中感受到教育的責(zé)任與意義，不斷提高教育教學(xué)研究的水平和能力而不斷提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)。學(xué)校教育要有后勁，也要承擔(dān)起繼續(xù)教育的職能。

2、學(xué)前教育專業(yè)的開課一定要全，課時(shí)一定要達(dá)標(biāo)，重技能也必須要重教法，音樂教育，語言教育，美術(shù)教育，科學(xué)教育等等的教法，需要系列學(xué)習(xí)。不同于舞蹈、鋼琴、唱歌、繪畫等個(gè)人技能的學(xué)習(xí)。

3、中職學(xué)前教育的畢業(yè)生需要提高素養(yǎng)，不夠?qū)I(yè)，不夠理念，不夠時(shí)間學(xué)習(xí)豐富的內(nèi)容，這個(gè)職業(yè)培養(yǎng)的階段太短暫。我們?nèi)ミ^的幾家幼兒園都不會(huì)愿意接受中專畢業(yè)生實(shí)習(xí)和任教，如果有萬一那就是要接受要有從教經(jīng)歷的中專畢業(yè)，也要有提升的能力和意愿的中專畢業(yè)生。

三、2016年元月工作及完成情況 1、14級(jí)和15級(jí)學(xué)生普通話測(cè)試訓(xùn)練及考試

考試方案：制作考試樣卷12份 并錄制語音，供學(xué)生復(fù)習(xí)備考；教師和技能突出學(xué)生任考官，詳細(xì)記錄考生考試中的偏誤；扣0.5分 /錯(cuò)，95分為優(yōu)秀，90分為合格。

2、篩選2016年市級(jí)學(xué)生技能比賽人員

四、專業(yè)部活動(dòng)

1、主持人興趣班活動(dòng)

18名興趣班學(xué)生的主持能力在語言表述上有一定進(jìn)步，自信心有所增強(qiáng)，舞臺(tái)的展示欲望有所增強(qiáng)。14級(jí)殷武琴、高宇婷等同學(xué)的主持能力均能獨(dú)擋一面。

2、成長(zhǎng)導(dǎo)師制

定期和十名學(xué)生談話，了解她們的學(xué)習(xí)很生活的方面的近況，幫助她們解決困難出謀劃策，舒緩她們的心理問題，給出合理建議和心理指導(dǎo)；分享她們的進(jìn)步和快樂。

3、示范校建設(shè)負(fù)責(zé)師資方面資料的整理及藝術(shù)節(jié)晚會(huì)串詞撰寫。

第三篇：綻放信念之花,樹立興國(guó)之志

綻放信念之花，樹立興國(guó)之志

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我為大家演講的題目是“綻放信念之花，樹立興國(guó)之志”。

相信我們每一個(gè)人都有自己的一份理想和抱負(fù)，這個(gè)理想可能從兒時(shí)就陪伴你成長(zhǎng)，可能是你在成長(zhǎng)路上慢慢體會(huì)而來，也可能是你在你跨入大學(xué)校門的那一刻為自己樹立的。無論你立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、一名無私奉獻(xiàn)的人民教師、一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人，還是一名馳騁商場(chǎng)的弄潮兒，亦或是一名公正廉潔的法官、一名濟(jì)世救人的醫(yī)生，只要你有志向，就有了人生的航標(biāo)，成功就不再渺茫，路途就不再艱辛，因?yàn)楹綐?biāo)在，希望就在！

每個(gè)人都會(huì)又想做的事，每一件事都會(huì)有它對(duì)應(yīng)的意義。你的志向也許偉大、也許平凡，請(qǐng)相信只要你堅(jiān)持，它會(huì)給你、給他人乃至整個(gè)社會(huì)帶來不一樣的明天，它會(huì)讓你的人生更加充實(shí)而富有價(jià)值。同學(xué)們，屬于你的那一份理想與抱負(fù)又能散發(fā)出多少光芒去指引你未來前進(jìn)的道路呢？

如果你有了長(zhǎng)期的信念和理想，那么我要告訴你堅(jiān)持，像愚公移山一樣的堅(jiān)守住最初的理想；如果你不斷的改變理想，直到把自己也弄得迷茫，那么我你告訴你：無志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志；如果你從來都迷惑不安、得過且過，那么我告訴你：學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，擔(dān)起對(duì)他人對(duì)自己的責(zé)任。志向不是非得偉大得“前不見古人，后不見來者”，像職業(yè)沒有高低貴賤之分一樣，志向也沒也大小之分，但更見個(gè)人思想境界——為他人、為社會(huì)，這是我們新一代青年身上不可推卸的責(zé)任。

從明朝末年開始我們的國(guó)土就不斷遭到外族的入侵，從澳門被占香港被割到與臺(tái)灣的幾經(jīng)離合，從火燒圓明園到大使館被炸，從甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)到領(lǐng)海領(lǐng)空外國(guó)的偵查艦艇飛機(jī)，戰(zhàn)爭(zhēng)從來就沒有停止，我們的國(guó)家還不安全，我們的民族還不夠強(qiáng)大。1937年全面抗戰(zhàn)開始我們看到了不屈的一代，1949年新中國(guó)成立我們看到了堅(jiān)強(qiáng)的一代，1978年改革開放我們看到了大膽創(chuàng)新的一代，1998年抗洪搶險(xiǎn)我們看到了英勇的一代，2008年抗震救災(zāi)我們開到了奉獻(xiàn)的一代，而我們呢？這些90后的青年，我們將讓世界人民看到怎樣的一代？勤勞、堅(jiān)韌還是自私、無能？有人稱90后是垮掉的一代，是頹廢的一代，是這樣的嗎？今天讓我們用實(shí)際行動(dòng)告訴他們：我們不是，我們是創(chuàng)造的一代，我們是富有熱情的一代。我們將擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代賦予的使命，將把我們的一腔熱情投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中來。

或許大家會(huì)覺得“建設(shè)祖國(guó)”這個(gè)志向太過遙遠(yuǎn)，不切實(shí)際。但是，想必在座的每一位同學(xué)都知道“千里之行，始于足下”的道理吧?。恳粋€(gè)人的力量是小，13億中國(guó)人的力量應(yīng)該夠大，從國(guó)家主席到省市官員再到地方村官，從中科院院士到大學(xué)教授再到幼兒教師，從跨國(guó)企業(yè)到中小型公司再到個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶，社會(huì)主義的建設(shè)和發(fā)展離了誰也不行。作不了國(guó)家主席你就做個(gè)大學(xué)生村官，只要你愿意為人民服務(wù)；作不了院士你就做個(gè)小學(xué)老師，只要你想教書育人；開不了跨國(guó)公司你就當(dāng)個(gè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶，只要你能方便群眾！社會(huì)主義大廈需要你為它添上你的理想之瓦，志向之磚。同時(shí)，你人生的富足與充實(shí)，將來自于社會(huì)的承認(rèn)與人民的愛戴。

為自己立下一個(gè)志向，漫漫征程讓他來引領(lǐng)你的腳步！敢為人先，讓我們泛舟書海，吸取智慧的精華。創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)，讓我們立志成才，開創(chuàng)祖國(guó)燦爛的明天！

第四篇：經(jīng)管青志11月總結(jié)

西南科技大學(xué)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分團(tuán)委青年志愿者活動(dòng)中心

十 一 月 份 總 結(jié) 書

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分團(tuán)委青年志愿者活動(dòng)中心

2009年11月25日

十一月，部門工作一切進(jìn)行正常，我部門堅(jiān)持部門內(nèi)部建設(shè)與活動(dòng)開展相結(jié)合，在活動(dòng)開展中不斷建設(shè)部門、發(fā)展部門，同時(shí)又不斷的加強(qiáng)部門內(nèi)部建設(shè)以使活動(dòng)更好的開展?，F(xiàn)將部門本月活動(dòng)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、消防知識(shí)宣傳活動(dòng)

活動(dòng)主題：“消除火災(zāi)隱患，共建和諧社會(huì)”消防知識(shí)宣傳活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：2009年11月8日 活動(dòng)地點(diǎn)：綿陽市人民公園文化廣場(chǎng) 主辦單位：綿陽市御營(yíng)壩消防支隊(duì)

活動(dòng)參與人員：青年志愿者活動(dòng)中心成員及部分青年志愿者

11月9日是法定的消防宣傳日，為了配合當(dāng)前正在開展的“火災(zāi)隱患大排查、大整改、保安全”活動(dòng)，我院青年志愿者活動(dòng)中心與宣傳部結(jié)合實(shí)際就“119”消防宣傳日聯(lián)合綿陽市御營(yíng)壩消防支隊(duì)在廣大市民和同學(xué)中廣泛宣傳消防安全知識(shí)，進(jìn)一步提高社會(huì)人士和全院師生的消防安全意識(shí)，開展了一系列校內(nèi)校外宣傳活動(dòng)。

在人類社會(huì)漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程中,火在給人類帶來了光明和溫暖的同時(shí),也給人類帶來了災(zāi)難和痛苦。火災(zāi),它能將人們的生產(chǎn)成果付之一炬,吞噬人們美好的生活?；馂?zāi)大部分是人為造成的，火災(zāi)發(fā)生的原因,主要是人們消防安全意識(shí)普遍薄弱,思想麻痹大意；此外,由于我們以往接受的教育中很少具體到面對(duì)火災(zāi)時(shí)如何自救互救,一些人缺乏必要的消防知識(shí),面對(duì)火災(zāi)時(shí)束手無策,以致于一旦發(fā)生火災(zāi)就造成巨大損失。

有鑒于此,我部門聯(lián)合消防支隊(duì)參與到消防志愿者的行列中，為廣大市民發(fā)放消防安全資料，引起廣大市民對(duì)消防安全的重視，讓火災(zāi)防患于未然。同時(shí)聯(lián)合宣傳部在校內(nèi)做一次“增加消防意識(shí)，共建和諧校園”的活動(dòng),利用學(xué)生們的熱情和智慧,向廣大師生宣傳消防知識(shí),增強(qiáng)師生們的消防安全意識(shí)及應(yīng)對(duì)火災(zāi)的技能。

我們以“增加消防意識(shí)，共建和諧社會(huì)”為活動(dòng)主題，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)提高全體師生的消防意識(shí)，增強(qiáng)消

防素質(zhì)，提高抗御火災(zāi)的整體能力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，喚起大家共同“關(guān)注消防，珍愛生命”的意識(shí)。

為確保“119”消防日宣傳周活動(dòng)取得實(shí)效。我們于11月8日和9日在校內(nèi)校外開展了系列宣傳活動(dòng)，在校內(nèi)采取消防知識(shí)海報(bào)，消防知識(shí)展板，發(fā)放宣傳資料，張貼宣傳掛圖等師生喜聞樂見的形式，廣泛開展消防宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

經(jīng)和消防支隊(duì)的協(xié)商，我們把校外的重點(diǎn)放在了配合他們的社會(huì)宣傳工作上面。由他們出宣傳材料等，我們派40名同學(xué)組成青年志愿者隊(duì)伍，配合他們發(fā)宣傳單，志愿人員講解消防知識(shí)。雖然工作不是很難，但同學(xué)們都紛紛表示，這是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，也是很榮幸和消防支隊(duì)一起合作完成任務(wù)，同學(xué)們積極參與發(fā)放資料，積極配合支隊(duì)的消防知識(shí)宣傳活動(dòng)，我們的工作質(zhì)量，工作態(tài)度，都得到了消防隊(duì)負(fù)責(zé)人的贊揚(yáng)，并表示有機(jī)會(huì)我們還會(huì)繼續(xù)合作。

整個(gè)活動(dòng)的參加過程，我們學(xué)院和學(xué)校大學(xué)生治保隊(duì)、信息工程學(xué)院青志中心同學(xué)共同代表西南科技大學(xué)組成了志愿者隊(duì)伍，參加了消防志愿者暨119消防宣傳月啟動(dòng)儀式，這不僅加強(qiáng)了我們各部門之間的聯(lián)系，也增進(jìn)了我們的友誼，同時(shí)加強(qiáng)了我們共同為學(xué)生、為社會(huì)服務(wù)的信念！

這個(gè)活動(dòng)從一開始就由我們自己策劃和組織，終于圓滿的結(jié)束。對(duì)于新生而言，他們鍛煉了自我，提高了膽識(shí)，結(jié)識(shí)了新的朋友，開闊了眼界，體驗(yàn)了志愿服務(wù)；而對(duì)于我們組織者，不僅讓我們積累了經(jīng)驗(yàn)，也讓我們總結(jié)了教訓(xùn)，如要及時(shí)抓住信息，要懂的一些外交手段，要注重在關(guān)鍵時(shí)候宣傳自己的部門，要懂得時(shí)刻維護(hù)自己部門的利益和形象。

雖然“11〃9宣傳活動(dòng)”已經(jīng)告一段落，但是我們相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定會(huì)協(xié)調(diào)配合，做出更多更好的活動(dòng)來服務(wù)大家，我們也相信，我們一定會(huì)不斷的進(jìn)步。

二、為樹木刷白

活動(dòng)主題：白色護(hù)樹，綠色護(hù)校 活動(dòng)時(shí)間：2009年11月15日 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校東8附近綠化帶

活動(dòng)參與人員：青年志愿者活動(dòng)中心成員及部分青年志愿者

愛護(hù)、護(hù)樹使我們每一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，作為一名青年志愿者我們更加應(yīng)該首當(dāng)其沖——奉獻(xiàn)熱情與力量，樹木刷白是一項(xiàng)艱巨的工作，為了減少我校園林綠化科工作人員的工作，我們應(yīng)團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力，共同為學(xué)校綠化做貢獻(xiàn)。

冬天到了，人們加厚衣服御寒；樹兒也應(yīng)該如此，樹用綠油油的樹葉將大地裝扮，為我們付出，寒冷侵襲它們，該是我們?yōu)樗鼈兯腿嘏臅r(shí)候了。因此為了幫助樹木防蟲、御寒過冬，11月15日，通過經(jīng)管學(xué)院與理學(xué)院的精心策劃和組織，兩學(xué)院聯(lián)合開展的“白色護(hù)樹，綠色護(hù)校”為數(shù)刷白活動(dòng)順利的完成了預(yù)計(jì)目標(biāo)。此次活動(dòng)本打算分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行，早上9：00——11：00和下午15：00——到17：00，但由于天氣原因——早上下雨無法進(jìn)行，我們的活動(dòng)統(tǒng)一安排到下午2：00開始，一次性完成預(yù)計(jì)要刷的綠化帶。

早上大家到約定的地點(diǎn)集合，大家?guī)缀醵甲龊昧藴?zhǔn)備工作，但是天公不作美，天下起了雨，大家本打算繼續(xù)做，但雨越下越大，加上天氣寒冷，為了防止大家淋雨感冒，我們不得不推遲計(jì)劃。下午我們做好了準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備后，馬上投入到樹木刷白中。大家不怕臟不怕累，原料濺到了身上，他們也顧不上，也無所謂，一個(gè)個(gè)志愿者在后勤中心人員的指導(dǎo)下刷得不亦樂乎。最后通過大家的努力，我們提前完成了后勤中心給我們劃的綠化區(qū)，大家卻覺得還不夠，于是在大家的強(qiáng)烈要求下，我們與后勤中心負(fù)責(zé)人聯(lián)系，又為我們多劃了一塊區(qū)域，大家又立刻投入到工作中，此次活動(dòng)我們可謂超額完成了預(yù)計(jì)目標(biāo)。

天氣雖然寒冷，但大家沒有抱怨，大家互相幫助，在青年志愿者活動(dòng)中心干事的帶領(lǐng)下，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時(shí)大家也在此次活動(dòng)中學(xué)會(huì)了一些小知識(shí)，大家明白了樹木刷白的目的是為了防蟲保暖，大家也學(xué)會(huì)了一些刷樹的技巧。大家通過這次實(shí)踐真正體會(huì)到了志愿服務(wù)的真諦。

同時(shí)這次活動(dòng)也加強(qiáng)了我們學(xué)院之間的交流與合作，為我們以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中我們將不斷改善不足，爭(zhēng)取把志愿服務(wù)活動(dòng)辦得更好。

三、災(zāi)后重建之走進(jìn)涪江小學(xué)的支教

活動(dòng)主題：延伸愛心舞臺(tái)，托起明天希望 活動(dòng)時(shí)間：2009年11月24日（之后每月一次）活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)城中科小區(qū)涪江小學(xué) 活動(dòng)參與人員：

西南科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院青年志愿者活動(dòng)中心成員、學(xué)校部分青年志愿者

去年我校組織開展了一系列的走進(jìn)災(zāi)區(qū)小學(xué)的支教等活動(dòng)，我院也組織了走進(jìn)安縣柏林聯(lián)合小學(xué)的一次以“你們的微笑，我們的期待”的支教活動(dòng)。地震一年多了，但地震給人們帶來的傷害始終無法彌補(bǔ)，很多基礎(chǔ)設(shè)施并未得到改善，很多小學(xué)仍然在板房里上課，沒有寬敞的教室，也沒有寬敞的校園供他們活動(dòng)，平時(shí)蹦蹦跳跳的小朋友們的校園生活一下變得單調(diào)了。地震在大家的心中漸漸模糊了，但是那些受傷害的人們?cè)谖覀冃闹袇s越見清晰。災(zāi)后重建，任重而道遠(yuǎn)，我們將一直堅(jiān)持盡一份綿薄之力。

在此活動(dòng)背景的情況下，西南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院將在12.5青年志愿者活動(dòng)服務(wù)周將再次呼吁青年大學(xué)生“延伸愛心舞臺(tái)，托起明天希望”，開展深入災(zāi)區(qū)農(nóng)村小學(xué)的支教與慰問活動(dòng)，通過開展一些趣味學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流等多種形式的活動(dòng)給他們帶去歡樂和笑語，并在此帶給他們一些有用的知識(shí)，給他們帶去西南科技大學(xué)對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)愛。

此次支教活動(dòng)從前期的籌備到順利開展以及活動(dòng)開展的反響等各方面都得到了很好的響應(yīng)。

11月24日中午12：30，志愿者在青年志愿者活動(dòng)中心的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一乘坐校車去到涪江小學(xué)，楊校長(zhǎng)做了重要講話對(duì)我校青年志愿者表示熱烈的歡迎，同時(shí)他也表示希望通過這次活動(dòng)我們雙方都能有所收獲。支教開課之前，志愿者們都積極地與學(xué)校學(xué)生做好前期交流工作，大家有的在教室里和同學(xué)們做游戲，進(jìn)行互動(dòng)，有的在操場(chǎng)上和同學(xué)們做游戲，加快和同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，操場(chǎng)雖然不是很寬敞，但大家都玩得不亦樂乎。

活動(dòng)開展的過程中，各組志愿者按照安排的相應(yīng)的課程和班級(jí)準(zhǔn)時(shí)給各班上課，為了保證各班課程正常進(jìn)行，青年志愿者活動(dòng)中心對(duì)各班課程和人員做好詳細(xì)安排，同時(shí)在上課前進(jìn)行確認(rèn)確保志愿者已到相應(yīng)的班級(jí)。

涪江小學(xué)是一所地震受災(zāi)的小學(xué)，現(xiàn)在仍在板房里上課。因此我們準(zhǔn)備的課程都采取一種比較活躍的上課方式，我們準(zhǔn)備了手工課鍛煉小朋友們的動(dòng)手能力，心理課為同學(xué)們?cè)谛睦韱栴}上提供一些幫助，手語課讓同學(xué)們接受新事物更好的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，還包括一些趣味英語、數(shù)學(xué)、語文等，通過用異樣的方法上各種各樣的課程為他們的學(xué)習(xí)提供一些幫助。志愿者們都對(duì)自己上的課程做了充分的準(zhǔn)備，在課堂上認(rèn)真給同學(xué)們講授一些學(xué)科知識(shí)，同時(shí)也和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)交流，通過一些獎(jiǎng)勵(lì)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，進(jìn)一步了解同學(xué)們的需要，以更好的為他們提供幫助。雖然小學(xué)從幼兒園到六年級(jí)年齡過渡比較大，但志愿者們都耐心的給他們上課。最后，我們按照預(yù)期計(jì)劃成功給他們上完了下午的三節(jié)課。

因?yàn)楦⒔W(xué)剛半期考試完，大家學(xué)習(xí)壓力大，楊校長(zhǎng)認(rèn)為我們這次活動(dòng)使同學(xué)們一直緊張學(xué)習(xí)的壓力得到了很好的緩解，同時(shí)也給他們帶去了很多有用的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)樂趣，他表示如果有機(jī)會(huì)，希望我們能多為他們學(xué)生帶去一些這樣有意義的活動(dòng)。此外，這次活動(dòng)的開展不僅使我院的青年志愿者多了一次社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，讓他們?cè)诮浑H、應(yīng)變等能力上得到了提升，同時(shí)這次活動(dòng)的開展也為我部門工作的開展積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

四、“心懷感恩·情滿西科”感恩節(jié)系列活動(dòng)

活動(dòng)主題： 用感恩之心溫暖西科大，讓這個(gè)冬天不太冷 活動(dòng)理念： 洋節(jié)不洋過，只為學(xué)感恩

主辦機(jī)構(gòu)：文藝、制造、生命、外語、理學(xué)、經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委 承辦單位：文藝、制造、生命、外語、理學(xué)、經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委——青志分隊(duì)

活動(dòng)時(shí)間：2009年11月26日 活動(dòng)地點(diǎn)：老區(qū)柳池、新區(qū)七彩柱 參加人員：

文藝、制造、生命、外語、理學(xué)、經(jīng)管學(xué)院青志分隊(duì)成員 西南科技大學(xué)師生

活動(dòng)背景：如今的大學(xué)生們，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們身為大學(xué)生中的一員不得不開始思考：今天的大學(xué)生怎么了？原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多大學(xué)生沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心懷感恩〃情滿西科”的感恩節(jié)系列活動(dòng)?；顒?dòng)形式：

①組織進(jìn)行簽名：感恩條幅簽名活動(dòng)

②賀卡制作：為自己想要感謝的人親手做一份賀卡 ③祝福語懸掛：征集對(duì)西科大的祝福，懸掛在感恩樹上 ④短信齊發(fā)：在感恩節(jié)當(dāng)天，為自己要感謝的人發(fā)祝福短信 這次活動(dòng)是我們六個(gè)學(xué)院為了號(hào)召全校成員學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩而開展的系列活動(dòng)，通過為期一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。用愛心溫暖我們整個(gè)西南科技大學(xué)！

從整體上來說，這次活動(dòng)的效果明顯，不管是萬人簽名、制作感恩卡片還是在黃絲帶上寫感恩贈(zèng)言，這次活動(dòng)都吸引了很多同學(xué)的參與，雖然形式很簡(jiǎn)單，但他們都覺得這樣的活動(dòng)很有意義。

這次活動(dòng)是我部門第一次聯(lián)合其他五個(gè)學(xué)院的一次多學(xué)院舉辦的活動(dòng)，這不僅為我學(xué)院與其他學(xué)院的交流提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我部門的干事更多的了解其他學(xué)院的活動(dòng)開展情況，同時(shí)也讓我們各學(xué)院優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好的開展活動(dòng)，使活動(dòng)更好的開展。

我部門本月通過活動(dòng)的開展，取得了一些成就，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

活動(dòng)成果：

1、本月部門開展了校內(nèi)校外活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，為部門干事乃至學(xué)校同學(xué)提供了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他們積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

2、加強(qiáng)了部門與一些單位和部門的合作，積累了一些合作經(jīng)驗(yàn)，為以后部門與一些社會(huì)企事業(yè)單位和政府部門的合作奠定了基礎(chǔ)。

3、通過活動(dòng)的順利開展，增加了干事對(duì)部門活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，鍛煉了干事能力，提升了部門形象，同時(shí)也在社會(huì)中樹立了良好的志愿者形象。

4、部門們開展的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，達(dá)到了部門服務(wù)師生、奉獻(xiàn)社會(huì)的目標(biāo)。

部門問題：

1、校內(nèi)各學(xué)院同部門間信息不對(duì)稱，導(dǎo)致活動(dòng)沖突；

2、部分活動(dòng)還是會(huì)出現(xiàn)物資準(zhǔn)備考慮不充分，物資缺乏；

3、部門開展活動(dòng)臨時(shí)招集志愿者帶來的人員召集在時(shí)間上的困難，臨時(shí)組織志愿者難度較大，組織性和紀(jì)律性不夠高給活動(dòng)開展帶來一些問題；

4、部門干事能力有待進(jìn)一步提高，學(xué)院志愿者的形象和素質(zhì)有待提高。

擬解決方法：

1、加強(qiáng)和其他學(xué)院的交流溝通，了解各學(xué)院活動(dòng)開展情況；

2、活動(dòng)認(rèn)真策劃，減少物資準(zhǔn)備不充分帶來的問題；

3、志愿者組織部門將采取兩種模式，堅(jiān)持建立志愿者小分隊(duì)與招募臨時(shí)志愿者相結(jié)合，對(duì)一些對(duì)志愿者沒有特別要求的項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)志愿者小分隊(duì)參與；對(duì)一些像支教一類對(duì)志愿者要求較高的活動(dòng)采取臨時(shí)招募的辦法。這不僅可以提高部門活動(dòng)效率，也對(duì)活動(dòng)順利開展有較好的保證。

4、在以后的工作當(dāng)中，部門將多為干事提供一些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們都得到進(jìn)一步的鍛煉。同時(shí)對(duì)活動(dòng)志愿者認(rèn)真挑選和進(jìn)行動(dòng)員，保證志愿者良好的風(fēng)貌。

總之，部門將會(huì)在不斷地活動(dòng)開展中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓部門不斷的進(jìn)步、發(fā)展。

第五篇：譚文贊同志事跡材料

譚文贊同志事跡材料

譚文贊,今年70歲,中共黨員，通泰街街道辦事處一名退休干部。1967年參加工作,四十多年來，堅(jiān)持在軒轅殿居委會(huì)工作,先后任秘書、政治宣傳員、主任、書記。1998年退休以來, 仍以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和樂于奉獻(xiàn)的精神活躍在社區(qū)。她是湖南省首屆金牌義工獲得者，并連續(xù)5年被市關(guān)工委評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，2009年被省關(guān)工委評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。她始終認(rèn)為：樂于奉獻(xiàn)，快樂之本，做一名快樂的義工。

一、發(fā)揮余熱，奉獻(xiàn)社會(huì)。

用譚文贊同志的話說：“奉獻(xiàn)，也是一種樂趣”。她對(duì)待同志總是像春天般溫暖。譚老在軒轅殿社區(qū)可謂家喻戶曉，老幼皆知。她是社區(qū)的大管家，事無巨細(xì)、事必躬親，哪家有困難，哪里需要幫助，譚老的身影總是第一時(shí)間出現(xiàn)。幾年前家住軒轅殿35號(hào)的彭樹武夫婦無兒無女無工作，倆人都身患絕癥，彭的愛人劉亞喬長(zhǎng)年臥病在床，身上腐爛，氣味難聞，但譚老絲毫沒把他們當(dāng)外人，經(jīng)常抽空到家中進(jìn)行照料，時(shí)常送錢送物給予幫助，并多方聯(lián)系民政部門，把劉亞喬送到福利院進(jìn)行安養(yǎng)，令彭樹武夫婦感動(dòng)不已。雖然人退休了，但她的心一直沒有離開過社區(qū)。只要社區(qū)有什么事需要她，譚文贊同志總是積極地參與。受上級(jí)黨組織和廣大居民群眾的信任，她退休后仍兼任社區(qū)黨委副書記一職，積極協(xié)助社區(qū)做好扶貧幫困的工作，近幾年來，樂于奉獻(xiàn)，每年暑假她都會(huì)買來文具送給困難的外來流動(dòng)人口子女，去年春節(jié)，自掏腰包1萬多元走訪轄區(qū)困難家庭、老黨員家庭。近幾年累計(jì)為困難群眾捐款3萬多元。

二、勤奮務(wù)實(shí)，言傳身教

譚老雖退休多年，但一直積極支持社區(qū)建設(shè)，尤其難能可貴的是譚老退休后住在體育新城，但仍每周堅(jiān)持到社區(qū)值一兩天班，遇有大事則天天到崗，卻從不拿社區(qū)一分錢報(bào)酬，連車費(fèi)都是自己掏。作為軒轅殿社區(qū)黨委副書記，她時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在五老四教活動(dòng)中，現(xiàn)身說教，主動(dòng)送課給黨員群眾。譚老結(jié)合自身多年從事基層工作實(shí)踐，親自草擬教案，為黨員上黨課，她的黨課深入淺出、感人至深，受到了基層黨員的歡迎；為青少年上課，舉辦十八大知識(shí)搶答賽，親自買來紀(jì)念品發(fā)給小朋友。每年她為社區(qū)黨員及居民、青少年義務(wù)講課達(dá)20余場(chǎng)次。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，譚老還不顧身體年邁，主動(dòng)擔(dān)負(fù)送學(xué)上門的任務(wù)，并一絲不茍認(rèn)真執(zhí)行。老黨員余志剛因年老多病生活不便，住到了長(zhǎng)沙縣農(nóng)村，譚老不顧山路顛簸，給余志剛送去了學(xué)習(xí)資料，使老黨員真切地體會(huì)到了黨組織的溫暖。

三、“少兒悄悄話”，溫暖千百家。

譚文贊同志于1995年在軒轅殿社區(qū)開通長(zhǎng)沙市首家“少兒悄悄話”熱線，受到多家媒體的追蹤報(bào)道后成為很多小朋友和大人溝通的橋梁，一直開通至今，小朋友們非常喜歡她，她總是盡心盡力、耐心細(xì)致地回答好每一個(gè)問題，使該項(xiàng)工作走在全市的前列。她從不認(rèn)為這是自己的功勞，在她看來這既是她的工作也是她的生活。每當(dāng)碰到比較疑難的問題，她還邀請(qǐng)全國(guó)優(yōu)秀民警，社區(qū)戶籍周干如，省勞模任金明“坐診”，為那些有心理障礙的學(xué)生定期談話，為他們解除心中的困惑，取得了很好的效果。如社區(qū)春風(fēng)街42號(hào)的李睿，父親因?yàn)槲久孀?，他在學(xué)校是一個(gè)打架大王，在社區(qū)是一個(gè)孩子王，老師及學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常來找李睿的家長(zhǎng)告狀。他母親拿他沒有辦法而離家出走。一夜之間成為“無爹無娘”的孤兒。譚文贊實(shí)行“一幫一”定

時(shí)上門舉一反三教育，促膝談心并為他申請(qǐng)了一份低保，得知他的內(nèi)情，通過社區(qū)的聯(lián)系幫他轉(zhuǎn)到明德中學(xué)就讀直至畢業(yè)。為了他有一份自食其力的工作，四處奔波，在一網(wǎng)吧內(nèi)為他找到一份工作，他每次見到譚奶奶都感激地說：“是譚奶奶給了我溫暖，挽救了我，不然我就成了社會(huì)的罪人”

四、快樂義工，愛心驛站

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，彰顯人間大愛，通過開展扶危濟(jì)困、助人自助等溫馨服務(wù)為困難群體打開一扇沐浴陽光的窗戶，譚文贊同志創(chuàng)立了金牌義工愛心驛站這一社區(qū)協(xié)會(huì)組織，通過整合資源、發(fā)展隊(duì)伍、規(guī)范流程、創(chuàng)新服務(wù)，現(xiàn)義工隊(duì)伍已發(fā)展到280人，服務(wù)內(nèi)容涵蓋了美化家園、文明創(chuàng)建、扶貧濟(jì)困、搶險(xiǎn)救災(zāi)、義務(wù)助學(xué)、送診送醫(yī)、就業(yè)推薦、法律咨詢、鄰里互助等十幾項(xiàng)內(nèi)容，為居民提供了良好快捷的服務(wù)，在推進(jìn)社區(qū)管理社會(huì)化工作中作出了重大的貢獻(xiàn)。

1、整合優(yōu)勢(shì)資源、促進(jìn)義工隊(duì)伍健康發(fā)展

充分發(fā)揮省金牌義工譚文贊同志的名人效應(yīng)和資源優(yōu)勢(shì)，利用社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心、離退休黨員老干部“四就近”活動(dòng)中心的平臺(tái)，與駐社區(qū)單位共建共享，有效的整合了社區(qū)各類資源，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容、拓寬服務(wù)領(lǐng)域，社區(qū)的便民利民服務(wù)網(wǎng)店從以往的12個(gè)增加到26個(gè)，義工隊(duì)伍從原來的150人發(fā)展到280人，驛站開設(shè)了熱線電話接受居民求助和投訴，并對(duì)服務(wù)進(jìn)行追蹤回訪，定期進(jìn)行評(píng)定，志愿服務(wù)活動(dòng)開展以來，服務(wù)對(duì)象滿意率達(dá)100%，受到了居民的高度好評(píng)。

2、親情關(guān)愛，呵護(hù)未成年人成長(zhǎng)

以譚文贊為代表的五老義工弘揚(yáng)尊老愛幼美德、關(guān)心呵護(hù)未成年人。在“少兒悄悄話熱線”的基礎(chǔ)上，聯(lián)合湖南師范大學(xué)等高校學(xué)生開設(shè)“愛心課堂”，每年選定20名困難家庭學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)；同時(shí)在假期舉辦的多元化趣味活動(dòng)班，既豐富了孩子們的假期生活，又讓孩子們得以在實(shí)踐中收獲知識(shí)，促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中經(jīng)受了心靈的洗禮，懂得了感恩，很多單親困難家庭學(xué)生紛紛報(bào)名參加“周末新家庭”競(jìng)賽活動(dòng)，輪流到王國(guó)志、謝強(qiáng)瑞等20余位空巢老人家中度周末，幫老人做家務(wù)，聽老人們講故事，歡歌笑語飄蕩在老人們的家中，滋潤(rùn)了老人們的心田。

3、播撒愛心惠民生，愛心無垠送溫暖

近年來，愛心團(tuán)隊(duì)呼吁社會(huì)人士獻(xiàn)愛心，全力開展扶危濟(jì)困，為困難群體打開一扇沐浴陽光的窗戶。

1）、開設(shè)了授漁培訓(xùn)班。聘請(qǐng)了就業(yè)技能培訓(xùn)老師定期進(jìn)行技能培訓(xùn)，并簽訂了就業(yè)保障合同。授漁培訓(xùn)班今年共開辦了3場(chǎng)200余人次的培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)已有一百多人走上了新的工作崗位，其中殘疾人陳谷斌、袁迪泉自主創(chuàng)業(yè)、戴福英、肖國(guó)明等四位殘疾人被萬代酒店錄取為正式員工；賀望秋、劉朝等四位外來聾啞人被皇冠假日酒店錄取、社區(qū)下崗失業(yè)人員肖意平、彭咸臣6人也在皇冠假日酒店找到了自己的舞臺(tái)，此外還有像胡珊紅、易利紅等人進(jìn)入到新一佳、家潤(rùn)多等超市工作。培訓(xùn)班為各類困難群體打開了一扇自力更生、自主創(chuàng)業(yè)的窗。2）、愛心驛站永不停步，愛心資助層出不窮。在譚文贊同志的感召下，駐街單位紛紛加入到獻(xiàn)愛心隊(duì)伍中來，萬代酒店和皇冠假日酒店的愛心義工團(tuán)隊(duì)也自籌了5000元的資金對(duì)社區(qū)的困難黨員進(jìn)行了慰問；老百姓大藥房、社區(qū)衛(wèi)生院、鴻業(yè)皮膚病醫(yī)院的義工組織開展了送醫(yī)送診、送藥上門活動(dòng)；通程電器和社區(qū)文藝宣傳隊(duì)組織了四場(chǎng)文藝匯演給廣大居民送上了精神糧食。

4、創(chuàng)新協(xié)會(huì)發(fā)展，支持社區(qū)建設(shè)

金牌義工愛心驛站這一協(xié)會(huì)的創(chuàng)立，極大的推動(dòng)了社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，地處長(zhǎng)沙中心城區(qū)的社區(qū)既是繁華的五一商圈所在地，同時(shí)也是典型的棚戶老區(qū)，社區(qū)人力財(cái)力十分有限，愛心驛站的創(chuàng)立與發(fā)展，給予社區(qū)在文明創(chuàng)建、扶貧幫困、文化活動(dòng)、治安維穩(wěn)等方面很大的支持，協(xié)會(huì)規(guī)模不斷壯大，參與人員越來越多，協(xié)會(huì)管理日趨完善，創(chuàng)始人譚文贊同志秉承自己的夢(mèng)想，做一名快樂的義工，在工作中尋找快樂，在奉獻(xiàn)中收獲自我。

“繼續(xù)做一個(gè)快樂義工就是我的夢(mèng)想，自己做了一些工作，對(duì)社會(huì)有意義的，可以做的，而且是自己樂于做的，取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和厚愛，也離不開社區(qū)全體同志和全體黨員、基干及其廣大群眾的支持和鼓勵(lì)，為我搭建一個(gè)廣闊的平臺(tái)，能展示我們老同志的精神面貌，能做一點(diǎn)應(yīng)做的工作”

——譚文贊