第一篇：我愿意用一生去做一只渡船

我愿用一生去做一只渡船

羅山縣莽張高中 姜為

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

今天，我能與各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們?cè)谝黄?，我感到十分榮幸，這并不是因?yàn)槲矣惺裁锤腥酥辽畹墓适?，也不是因?yàn)槲矣修Z轟烈烈的業(yè)績(jī)，而是因?yàn)槲液痛蠹乙粯?，都是一名普通的高中教師、教育?zhàn)線上默默奉獻(xiàn)的一員。在全縣近萬(wàn)名教師中，有多少人為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著自己的一生，而我跟他們相比，實(shí)在是太普通了。所以，今天在這里，我只是向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行匯報(bào)自己的工作和一些想法，敬請(qǐng)各位多多批評(píng)指正。

我一直很喜歡一首描寫(xiě)教師的小詩(shī)，詩(shī)是這樣的：我只是一只小小的渡船/載著你走向?qū)Π?然后開(kāi)始等待/讓祝福開(kāi)滿胸膛/祝福你/走向遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方。

很多時(shí)候，我覺(jué)得教師就是一只渡船。而我愿意，用我一生去做一只渡船。

記得剛剛踏入莽張高中的時(shí)候，學(xué)校安排我擔(dān)任班主任工作及語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)。到了一個(gè)新的環(huán)境，一切都是新的：新的老師，新的學(xué)生，新的教室，新的開(kāi)始。給了我很多美好的設(shè)想，更給了我踏實(shí)工作的良好環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和他們忘我的工作態(tài)度,同事的支持和他們的高度敬業(yè)精神, 使我倍受鼓舞, 更增加了我努力工作的信心。我暗自下定決心：一定要成為一名優(yōu)秀的高中教師。

當(dāng)我第一次見(jiàn)到七十多名學(xué)生們的時(shí)候，特別是我的目光和這些學(xué)生的目光相碰撞的那一刻, 心中既茫然無(wú)措，又感到責(zé)任重大：怎樣教育好這些孩子?怎樣把這個(gè)班級(jí)營(yíng)造成有凝聚力的集體？怎樣打好基礎(chǔ)、提高成績(jī)呢？ 一系列的問(wèn)題擺在我面前。我知道我從事的是平凡而瑣碎的工作，要想把這個(gè)班級(jí)管理好，使之成為有凝聚力的班集體，必須從日常的工作做起，用一顆責(zé)任心去管理這個(gè)班級(jí)，用寬容的心對(duì)待這些學(xué)生，用飽滿的熱情融入到學(xué)生中間去，贏得學(xué)生的信任, 只有他們信任了，才有可能把班級(jí)管理好，才能使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班集體，才能提高教學(xué)成績(jī)，我就是抱著這樣堅(jiān)定的信念一步一步踏實(shí)地工作著。

擔(dān)任班主任工作，每天十幾次的下班，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理，解決他們的疑慮和實(shí)際困難，很辛苦，很累，也很苦惱，每當(dāng)遇到難關(guān)，我就向老教師請(qǐng)教，向級(jí)段領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。我的寢室就在教室的樓下，每天都在勤跟苦守。課余時(shí)間還參加學(xué)校的值班，夜間治安巡邏，感覺(jué)到每時(shí)每刻都在跟學(xué)生打交道，每天都有干不完的事情。認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著，是我教育教學(xué)的真實(shí)個(gè)性。我從來(lái)沒(méi)有叫苦，因?yàn)槲乙恢痹谯`行著我初登講臺(tái)的決心和誓言。

為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，不僅給精神上的表?yè)P(yáng)，還有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，每次月考后，我都自費(fèi)一百元左右買(mǎi)些書(shū)本等學(xué)習(xí)用品，作為獎(jiǎng)品發(fā)給那些成績(jī)進(jìn)步的、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，這些做法了受到學(xué)生們的歡迎和認(rèn)可，有名學(xué)生還用相機(jī)記錄下發(fā)獎(jiǎng)的這個(gè)時(shí)刻，把很平常的卻又值得回憶的時(shí)刻定格成一種永恒、一種回憶。在暑期全縣統(tǒng)考中，班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)位居全縣第二。初嘗收獲的喜悅，讓我干勁十足，我用更多的精力，更大的激情投入到學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理中去。高二暑期統(tǒng)考的時(shí)候，班級(jí)的總成績(jī)?cè)谡麄€(gè)級(jí)段中名列第一。

我想：播種源于真真切切的情感，如春風(fēng)和煦；收獲源于兢兢業(yè)業(yè)的付出，如麥穗沉甸甸。教育教學(xué)也是如此，需要精心地耕耘，努力地付出。2005年8月，張國(guó)斌老師調(diào)往新羅高，我接手他正在招生中的復(fù)習(xí)班。這個(gè)班應(yīng)屆班的時(shí)候班主任是張老師，師生感情好，關(guān)系融洽，再加上張老師是省級(jí)名師，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，而我是不到30歲的青年教師，要想穩(wěn)定班級(jí)，保證學(xué)生不流失，壓力之大可想而知。

在同學(xué)們得到消息的當(dāng)晚，就有學(xué)生想打退堂鼓，要么上專(zhuān)科走人，要么隨之轉(zhuǎn)往縣城高中復(fù)習(xí)班。晚自習(xí)的時(shí)候，我立即召開(kāi)部分成績(jī)較好學(xué)生的座談會(huì)，了解他們的真實(shí)想法，苦口婆心地做他們的思想工作，并向?qū)W生表示一定管理好班級(jí)，不負(fù)明年的高考。終于，這部分學(xué)生帶著猶豫，也帶著對(duì)老師的感動(dòng)表示留下復(fù)習(xí)。

這一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一直在思考著明天該如何做，該怎樣面對(duì)所有的學(xué)生….第二天第一節(jié)課，我堅(jiān)定地走進(jìn)教室，向同學(xué)們宣布我的接手工作，并承諾一定要端正班風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)，提高成績(jī)，不然你們留下，我走人。同學(xué)們經(jīng)過(guò)了短暫的躁動(dòng)，慢慢地安靜了下來(lái)……近一個(gè)小時(shí)的班會(huì)，讓大部分同學(xué)打消了疑慮，保持了穩(wěn)定。我艱難地跨過(guò)第一關(guān)。

接下來(lái)，我用勤勞來(lái)感染學(xué)生，用課堂來(lái)吸引學(xué)生，用真誠(chéng)來(lái)感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生身體不好，我噓寒問(wèn)暖；有些男生喜好運(yùn)動(dòng)，我就在課外活動(dòng)的時(shí)候跟他們一起打籃球：我和學(xué)生們走得很近。面對(duì)高考，我鼓勵(lì)同學(xué)們目標(biāo)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)定，樂(lè)觀開(kāi)朗。學(xué)校里到班的最早的經(jīng)常是我，走得最晚的經(jīng)常是我，辦公室里經(jīng)常加班找學(xué)生談話的也是我。學(xué)校走路最快的是我，拼命擠出時(shí)間忙工作，我給大家的印象是渾身有使不完的勁，總是忙碌。一個(gè)星期的時(shí)間過(guò)去了，終于，同學(xué)們接受了認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著的我，我勇敢地跨過(guò)了第二關(guān)。

8月底，縣城高中復(fù)習(xí)班開(kāi)學(xué)，有些學(xué)生又一次松動(dòng)起來(lái)。其中有個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生叫楊俊，在早自習(xí)后已經(jīng)整理好課本，一心想走。我清楚地知道，他的成績(jī)最好，有極強(qiáng)的帶動(dòng)作用，但家庭貧困，父母信得過(guò)莽高的老師，在這里應(yīng)該是他較好的選擇。我先讓他把課本搬回教室，然后到我家，整整一個(gè)上午，我們交換了意見(jiàn)，進(jìn)行了推心置腹的談話。下午，他坦然地走進(jìn)了教室，班級(jí)再一次慢慢的平靜下來(lái)。我堅(jiān)定地邁過(guò)了第三關(guān)。

不仰頭看藍(lán)天，不低頭視白水，憑一顆執(zhí)著之心、敬業(yè)之心，把一行行扎實(shí)的腳印深深地印在教學(xué)管理的沃土中。在2006年的高考中，我班有6人過(guò)重點(diǎn)，20人過(guò)本二，40多人過(guò)本科線。其中楊俊以631分的成績(jī)被大連醫(yī)科大本碩連讀錄取，進(jìn)步十分明顯。在領(lǐng)取錄取通知書(shū)的時(shí)候，他衷心地說(shuō)“這一年復(fù)習(xí)太感謝您了”。

回首往事，感慨萬(wàn)千。我深深體會(huì)到了“我只是一只小小的渡船/載著你走向?qū)Π丁边@句話的分量，我們都是一只小小的渡船，一年一年的擺渡著成長(zhǎng)的學(xué)生，沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份快樂(lè)，追求中有一份執(zhí)著。在和我可愛(ài)的學(xué)生們的接觸中，我從內(nèi)心深處追求著“教育”這門(mén)“藝術(shù)”，每天與學(xué)生在一起，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕，心靈永遠(yuǎn)純潔，心底永遠(yuǎn)善良；每天和書(shū)本打交道，把知識(shí)和方法教給學(xué)生，雖然辛苦，卻充滿樂(lè)趣。在學(xué)校度過(guò)的每一天都讓我感到身心愉悅。

沿著多年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè)自知。是學(xué)生們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們激情，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。

2009年8月，我再一次擔(dān)任復(fù)習(xí)班的班主任，農(nóng)村高中復(fù)習(xí)班招生的難度、學(xué)生的程度可想而知。開(kāi)學(xué)的第一天，班里僅僅做了16人，老師開(kāi)課都比較困難。那個(gè)時(shí)候，做班主任的我思想壓力極大，聯(lián)系原來(lái)的老學(xué)生，也尋找滑檔落榜的考生。

8月16日，妻子因患甲狀腺腫大需要到武漢做切除手術(shù)，病情緊急，我一方面籌集費(fèi)用，一方面照顧班級(jí)。清晨六點(diǎn)，妻子只身一人坐上去武漢的客車(chē)。從聯(lián)系手術(shù)的教授到做各項(xiàng)檢查，都是妻子一人獨(dú)自完成。一直到手術(shù)這一天，我才匆匆趕到醫(yī)院。第二天上午，我請(qǐng)大姐照顧病中的妻子，我又返回了學(xué)校。我知道，班級(jí)離不開(kāi)我，此時(shí)的妻子更需要親情的呵護(hù)，而我卻遠(yuǎn)離了她，站在了學(xué)生的身邊。妻子雖然一百個(gè)不愿意，但仍然知書(shū)達(dá)理的說(shuō)“你是班主任，不要辜負(fù)了學(xué)校交給你的重任”。我很自責(zé)，但我更佩服妻子的勇氣和膽識(shí)。

復(fù)習(xí)班學(xué)生管理難度大，尤其是學(xué)生壓力大，思想工作任務(wù)重。我清楚地記得第一節(jié)班會(huì)，主題就是“心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是重頭再來(lái)”，減輕壓在學(xué)生心頭上的包袱，告誡學(xué)生要斗志昂揚(yáng)；每逢大考成績(jī)揭曉，就大力表?yè)P(yáng)、鼓舞士氣；我也一直堅(jiān)持跟學(xué)生跑操，一起打掃衛(wèi)生，一起談心，走近學(xué)生，把陽(yáng)光灑進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感受到親切。

愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。學(xué)生中處處可見(jiàn)我的身影，食堂、宿舍、教室、操場(chǎng)……學(xué)生有困難，我總能及時(shí)地掌握情況并給予切實(shí)的幫助。生病的學(xué)生，我親自去探望；缺課的學(xué)生，犧牲自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)功課；家庭困難的學(xué)生，我為他們捐款救助；學(xué)生考試落后或下降，我把一句句名言警句寫(xiě)在卡片上鼓勵(lì)學(xué)生；為了預(yù)防疾病，我定期組織學(xué)生進(jìn)行教室宿舍消毒；突發(fā)事件，我總能第一時(shí)間迅速到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行妥善處理。2010年高考，班里40人有3人過(guò)重點(diǎn)，17人過(guò)本二，30人過(guò)本科線，過(guò)線率達(dá)到75%，確實(shí)不容易。

在10年的生活中，教學(xué)、管理占了我生活空間的四分之三，我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。我深深地感嘆：杏壇春秋十年，書(shū)寫(xiě)了我教學(xué)育人的喜怒哀樂(lè)；講臺(tái)悠悠歲月，浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情。

作為一名教師，我執(zhí)著于自己的工作，當(dāng)家庭與工作發(fā)生沖突時(shí)，這種抉擇是艱難而又痛苦的。08年十月，大哥給我打來(lái)電話，告訴我說(shuō)父親患腦溢血住院了。而此時(shí)正是高三關(guān)鍵的時(shí)刻，我該怎么辦？也許我這種矛盾的心情也只有今天在座的老師們能夠理解。可是在這種情況下，我卻無(wú)從選擇，只能利用周末和妻子照料父親，平日里我仍然堅(jiān)守在工作崗位上。因?yàn)槲抑?，生活中的一切困難只能靠你自己去面對(duì)。可是面對(duì)高三的學(xué)生，我這該怎么辦呢？我不是個(gè)無(wú)情的人，但是面對(duì)住院的家人，我顯得很懦弱。

孩子還小，由于無(wú)人照料，體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，我清楚的記得他在1歲半到3歲之間，幾乎每月都病，在校的同事經(jīng)?？吹轿覀儽е⒆于s往人民醫(yī)院或附近的診所。2006年這一年，孩子先后患了腦炎、肺炎、腮腺炎、手足口、流感等小兒常見(jiàn)病，我們很心疼孩子，其實(shí)做老師的我心中知道：把全身心都投入到把班里的教學(xué)管理上，苦了自己的孩子。我記不清，在冬天的清晨，多少次孩子光著身子跑到教室找爸爸媽媽?zhuān)欢嗌俅握?qǐng)親戚熟人去照看真在輸水的孩子；多少次在天剛黑的時(shí)候，把孩子一人扔在床上孤獨(dú)地睡覺(jué)。孩子上幼兒園到一年級(jí)，我們很少去教過(guò)孩子背首古詩(shī)，唱曲兒歌，相對(duì)于其他的多才多藝的孩子來(lái)說(shuō)，除了瘦，他太普通了。其實(shí)做老師的我心中也知道：忙忙碌碌的，照顧好了班里的孩子，沒(méi)有精力、也沒(méi)有耐心教育自己的孩子。

每當(dāng)面對(duì)親情的時(shí)候，我都有深深地自責(zé)和愧疚，我多想緩緩身上的重?fù)?dān)。今年秋季開(kāi)學(xué)，學(xué)校又分配我擔(dān)任了班主任和語(yǔ)文教學(xué)。當(dāng)走進(jìn)教室，我感到學(xué)生們的渴望和學(xué)生背后家長(zhǎng)期盼的眼神，我感到了肩上的重?fù)?dān)，我抖擻精神，再一次的踏上征程……

在學(xué)校里，我還參與了學(xué)生管理和德育工作。為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我，鍛煉自我，提高自我的舞臺(tái)，舉辦迎國(guó)慶“歌頌祖國(guó)”演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽、“改革開(kāi)放三十年”征文活動(dòng)、十八歲成人宣誓儀式等多項(xiàng)活動(dòng)，從活動(dòng)方案的制定、宣傳、啟動(dòng)、比賽細(xì)則的制定、主持人的挑選、臺(tái)詞的擬寫(xiě)、會(huì)場(chǎng)的布置到榮譽(yù)證書(shū)的填寫(xiě)，全都是我一人承擔(dān)完成，我是策劃者、宣傳者、勞動(dòng)者、也是舞臺(tái)后的主持者。說(shuō)真心話，很不容易，更辛苦。為了豐富青年教師文化生活，利用重大節(jié)日，舉辦籃球、乒乓球比賽。今年九月，為了豐富教師的教育教學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)教研風(fēng)氣，我又主辦了《教師博覽》雜志。

我以自己認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著受到師生贊揚(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。家長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“我的孩子遇到這樣的老師，是他一生的幸運(yùn)?！蓖抡f(shuō)：“和他在一起工作，總是充滿力量和激情，精神倍增。”校長(zhǎng)寄語(yǔ)說(shuō)：“他有著不竭的活力和創(chuàng)造力。”然而我說(shuō)：“我只是一只小小的渡船，我只是羅山萬(wàn)名教育工作者中的一員，我只是做了一些我該做的工作。我熱愛(ài)教育事業(yè)，我從中感受到了快樂(lè)?！?/p>

我在平凡的崗位作著平凡的工作，很平常地過(guò)著平凡的每一天，日復(fù)一日，年復(fù)一年，看著學(xué)生們跨入校門(mén)，又步入大學(xué)的殿堂，這也許就是“成灰淚始干”的蠟燭吧，這也許就是“到死絲方盡”的春蠶吧，這也許就是“載著你走向?qū)Π?然后開(kāi)始等待/讓祝福開(kāi)滿胸膛/”的渡船吧，這也許就是盧書(shū)記提到的“‘平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感’的三平精神”吧。

展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。雖然義務(wù)與責(zé)任重大，教涯路途漫漫，我仍然愿意，用我一生去做一只渡船。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！

第二篇：用一只造句

造句，動(dòng)詞詞語(yǔ)，是指用詞語(yǔ)組織句子。今亦以指初等學(xué)校語(yǔ)文練習(xí)內(nèi)容之一。以下是“用一只造句”，希望能夠幫助的到您！

1, 魔術(shù)師太神奇了，剎那間變出一只鴿子，一剎那又變出一朵玫瑰。

2, 老師的寫(xiě)字臺(tái)上，擺著一只精致的筆筒。

3, 臨別時(shí)，小紅送給我一只鋼筆留念。

4, 孫悟空搖身一變,變成了一只老虎。

5, 王大媽在村頭東張西望的，原來(lái)她家的羊跑丟了一只。

6, 一只老虎猛撲過(guò)來(lái)，小羊嚇得愣住了。

7, 一只雄鷹，展開(kāi)矯健的翅膀，在藍(lán)天上飛翔。

8, 火燒云變化真快，剎那間變成一座山嶺，一剎那又變成一只老虎。

9, 雨來(lái)在河里游泳，活像一只水鴨子。

10, 一只帆船在湖面上緩緩飄動(dòng)著。

11, 老人的一只手有毛病，總是簌簌地抖著。

12, 雪白的原野上,一只紅狐一閃而過(guò)。

13, 美術(shù)老師只用幾筆就勾畫(huà)出一只大熊貓的輪廓。

14, 一只離群的大雁孤零零地飛來(lái)飛去。

15, 小剛不慎打了一只杯子，媽媽并沒(méi)有責(zé)備他。

16, 過(guò)生日那天，媽媽贈(zèng)送給我一只漂亮的文具盒。

17, 他們?cè)诹肿永锊东@了一只野豬。

18, 一條小魚(yú)吞下了小蝦,卻不知螳螂捕蟬,黃雀在后,一只翠鳥(niǎo)正向它沖下來(lái)。

19, 我如同一只刺猬，逐漸堅(jiān)硬的刺讓爸媽愈漸不舒服。

20, 我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓。

21, 一分鐘后，眾目睽睽之下，一只虎鯨將它們統(tǒng)統(tǒng)吃掉。

22, 一只小小的桃核上卻雕刻著眾多的人和物。

23, 發(fā)表意見(jiàn)之前須對(duì)事情的真實(shí)情況先有所了解，不可一只半解便大發(fā)謬論，否則必將遭人恥笑。

24, 一只雛鷹，可以軟軟弱弱地在鳥(niǎo)巢中窒息，也可以成為藍(lán)天的主人。

25, 他沉思片刻,一揮而就,一只栩栩如生的蝦便躍然紙上。

26, 一只大公雞趾高氣揚(yáng)地走著，伸長(zhǎng)脖子叫著。

27, 你也許會(huì)對(duì)一條魚(yú)或者一只螃蟹不以為然，但是它們也是一條生命。

28, 藍(lán)天上掛著一輪火紅的太陽(yáng)，就像一只紅彤彤的蘋(píng)果，又像一只火紅的燈籠。

29, 清晨，他打開(kāi)羊圈，一只只羊爭(zhēng)先恐后地?cái)D出羊圈。

30, 這就像盲人摸象，一大群盲人在觀察一只大象。

31, 看他那笨樣子，活像一只狗熊。

32, 在水天相接處,只見(jiàn)一只小船向我們駛來(lái)。

33, 湖邊楊柳依依，像是春姑娘從天上撒下一只只花團(tuán)錦簇的蝴蝶花，在湖上翩翩起舞。

34, 我在花園里散步，一只小貓不知不覺(jué)走到了我面前。

35, 他雖有大學(xué)文憑,卻是一只繡花枕頭,干不來(lái)一點(diǎn)實(shí)事。

36, 獵狗在林中捕獲了一只野兔。

37, 天上的云像一只只小白兔似的在天上蹦來(lái)跳去。

38, 一只猛虎咆哮著向武松撲來(lái)。

39, 一只黃鸝在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)地歌唱。

40, 媽媽正在做飯，小麗尖叫地從臥鋪跑出來(lái)，媽媽對(duì)著小麗說(shuō)有什么大驚小怪的，去房間一看一只蟑螂而已！

41, 一只青蛙呱呱叫了兩聲,隨又戛然而止。

42, 一只狗在嚴(yán)寒中嗚嗚地叫。

43, 我一失手，打碎了一只杯子。

44, 天上的云彩變化多端，一會(huì)兒像一只兔子在吃蘿卜，一會(huì)兒像一只大狗在奔跑,一會(huì)兒像一匹奔馳的駿馬。

45, 兒童是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。梅雨亭踞在突出的一角巖石上，成了一只展翅欲飛的蒼鷹。

46, 老師在黑板上畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，真是栩栩如生。

47, 一個(gè)星期六的晚上，我正在家練琴，一只該死的蛾子在我的書(shū)前飛來(lái)飛去，弄得我頭暈眼花。

48, 一只雄鷹在碧空中翱翔。

49, 小河邊的柳樹(shù)下，拴著一只小船，周?chē)o悄悄的，清風(fēng)徐來(lái)，小河泛起陣陣漣漪，這一切，無(wú)不充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

50, 窗外，哪怕有一只小蜜蜂飛過(guò)，也能引起我對(duì)它的注意。

51, 一只雄鷹在草原上空盤(pán)旋。

第三篇：我愿意觀后感

從營(yíng)銷(xiāo)的角度看，《我愿意》簡(jiǎn)直就是一部品牌定制電影——更通俗一點(diǎn)講，這就是一部豪華超長(zhǎng)版的TVC廣告片。我沒(méi)看過(guò)影片的商業(yè)合同，不敢說(shuō)具體細(xì)節(jié)，不過(guò)單從影片內(nèi)容看來(lái)，一號(hào)店顯然是大贊助商。不僅劇情中處處閃現(xiàn)著這家電商的產(chǎn)品、logo，甚至連該商家的兩位老板也粉墨登場(chǎng)，在片中客串演出。

那家與電影同名的鉆石商應(yīng)該是另一家廣告大客戶(hù)，當(dāng)然，這并不能說(shuō)電影就是為了鉆石品牌而命名的——事實(shí)上，本片的同名原著也是一部暢銷(xiāo)小說(shuō)，不過(guò)小說(shuō)在創(chuàng)作時(shí)有沒(méi)有商家植入，我就不知道了。

留點(diǎn)心的話，可以發(fā)現(xiàn)片中植入如麻——這很正常，觀眾發(fā)現(xiàn)不了植入，才是植入的失敗（別扯什么“態(tài)度”、“體驗(yàn)”那些扎不來(lái)錢(qián)的虛招，本片應(yīng)當(dāng)算是聚思的成功案例了）。

導(dǎo)演孫周，根正苗紅的“第六代”，多年扎根于廣告圈，電影、廣告兩不誤，一直兩手抓，兩手都很硬。

這是王道，導(dǎo)演有天然的商業(yè)嗅覺(jué)，拍多了廣告片，整部《我愿意》的節(jié)奏、臺(tái)詞、剪輯都行云流水，美劇范十足，在我看來(lái)，這比那些慢悠悠軟綿綿的臺(tái)式小清新好看多了。孫導(dǎo)自己也客串出場(chǎng)，先是跟黑社會(huì)一樣在某團(tuán)伙中亮相，后來(lái)就是跟冰冰的對(duì)手戲——不過(guò)孫導(dǎo)只露后腦勺。

《我愿意》發(fā)生在北京，故事很接地氣——如果說(shuō)，《33天》接的是85后們的地氣；《我愿意》接的就是他們哥哥姐姐們的地氣。女主角還住在團(tuán)結(jié)湖，我原以為必是個(gè)山寨的居所，沒(méi)想到置景整得很養(yǎng)眼，既有本土基因，又不乏夕陽(yáng)色彩，二字記之曰：歡醒。

現(xiàn)在看來(lái)，孫導(dǎo)拍《秋喜》明顯是在實(shí)驗(yàn)，他拍商業(yè)的《我愿意》，拍的就很好看。

畢竟是高齡剩男剩女們的故事，《我愿意》在國(guó)產(chǎn)同類(lèi)電影中，顯得成熟、穩(wěn)重得多，起碼，跟杜琪峰、劉偉強(qiáng)們的同類(lèi)電影，是一個(gè)調(diào)調(diào)。

就是這話，我覺(jué)得吧，男人女人都得把婚姻跟愛(ài)情的關(guān)系看得辯證一點(diǎn)，不要一提到離婚就苦大仇深。真的沒(méi)有感情了，散了就散了，強(qiáng)扭的瓜不甜，越獄的iPhone上不了臺(tái)面。

所以，我發(fā)自?xún)?nèi)心的非常贊賞《我愿意》中所塑造的那個(gè)具有獨(dú)立人格的“白骨精”形象：她是剩女不假，她渴求婚姻不假，但她具有獨(dú)立的人格，她在電影中是作為一個(gè)獨(dú)立、自主的人格主體在跟男性一起追求（以及失去）自己的婚姻、愛(ài)情。

我也把《我愿意》看完了，在這個(gè)追求物欲的年代，如果愛(ài)情涉及到背叛等其他元素，才會(huì)真的反應(yīng)現(xiàn)實(shí)。從營(yíng)銷(xiāo)的角度來(lái)看，這部影片可謂是一個(gè)廣告植入大片，從投資出品方三盛集團(tuán)到其他小品牌，可以稱(chēng)贊的是植入廣告情境并沒(méi)有顯得那么牽強(qiáng)，也讓我們看到編劇對(duì)于影片的影響力。說(shuō)是植入不如說(shuō)在片中為品牌做了一個(gè)精準(zhǔn)的病毒式營(yíng)銷(xiāo)，和以往打著時(shí)尚標(biāo)簽的中國(guó)時(shí)尚電影中的品牌植入相比，EP雅瑩顯然低調(diào)了不少，《我愿意》全片從頭到尾僅僅只有若干場(chǎng)景出現(xiàn)EP雅瑩的品牌logo，比如唐微微在與前男友爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候眾人經(jīng)過(guò)的EPEP雅瑩店面，以及唐微微的辦公樓寫(xiě)字間里偶爾閃過(guò)的EPEP雅瑩桌面裝飾品，除此之外，EP雅瑩好像并沒(méi)有過(guò)多的展露自己，而是更多的將EP雅瑩隱藏在角色身后。這種在時(shí)尚電影中幾乎過(guò)分低調(diào)的做法，作為品牌營(yíng)銷(xiāo)而言會(huì)不會(huì)太虧了？對(duì)此，EP雅瑩的品牌負(fù)責(zé)人幾乎一語(yǔ)道破天機(jī)：“但大家都在問(wèn)電影里的服裝是哪兒來(lái)的?！?/p>

很多廣告公司的銷(xiāo)售人員都會(huì)玩命的建議客戶(hù)多打廣告，當(dāng)然這無(wú)疑是給他們轉(zhuǎn)更多的廣告費(fèi)帶來(lái)可觀的收入，而那么多的企業(yè)還是照單全收的原因便是：企業(yè)的形象宣傳是要靠軟實(shí)力+硬實(shí)力的。如果把高品質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)，理想的企業(yè)文化作為軟實(shí)力來(lái)看，那么硬實(shí)力無(wú)疑就是航空轟炸，地毯式的掃蕩的宣傳了。記住這不是可恥的燒錢(qián)行為，更不是所謂的死纏爛打讓人不得不看的煩人廣告模式。而是良性的病毒傳播，心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)實(shí)驗(yàn)，所得到的結(jié)果就是：當(dāng)人走到哪里都能看到相同的內(nèi)容，聽(tīng)相同的聲音，就會(huì)自然的記住相同的品牌，牢牢記住品牌深層次的內(nèi)涵，也就是那句：讀書(shū)千遍，其義自現(xiàn)的真是寫(xiě)照了。我愿意的廣告聯(lián)合了百合網(wǎng)，電視欄目宣傳，公交廣告，各大影院宣傳海報(bào)，首映儀式，情人專(zhuān)場(chǎng)，微博營(yíng)銷(xiāo)，媒體鋪天蓋地的宣傳，無(wú)疑制造了這么一個(gè)與天同大，與地同廣的大網(wǎng)，牢牢的網(wǎng)住了所有的電影發(fā)燒友們。

電影熱影后也衍生了一句話“那些天，我們一起迷的楊年華?！睂O紅雷的形象不具備白馬王子的條件，但是在《我愿意》中他的表演卻讓很多女性觀眾有了期待。如果沒(méi)有后面變身三盛老總，楊年華給人的印象就是開(kāi)著普通小車(chē)，會(huì)在唐微微難過(guò)的時(shí)候給予安慰，給唐微微做飯等等。很多時(shí)候，女生需要的就是這樣的人。在這個(gè)物欲橫流的年代，愛(ài)情與物質(zhì)被拿來(lái)比較，可是也不能說(shuō)沒(méi)有不追求愛(ài)情的人。物質(zhì)是一個(gè)很廣泛的概念，對(duì)于它的定位只能在每個(gè)人的意念中，用自身的標(biāo)尺去衡量。世事浮躁，《我愿意》的故事情節(jié)卻能在這個(gè)特殊檔期大受熱捧莫過(guò)于它巧妙的運(yùn)用了病

毒式營(yíng)銷(xiāo)的道理。也許現(xiàn)實(shí)不會(huì)有那么楊年華，在女性觀眾的心里依然會(huì)有這個(gè)期待，有了期待便有了對(duì)于《我愿意》的直觀后意識(shí)，她們會(huì)在電影談話中發(fā)表自己觀點(diǎn)，帶動(dòng)身邊人的觀影欲望，加上六度空間理論，輻射范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，這個(gè)營(yíng)銷(xiāo)效果非同一般。

總之我愿意的電影的360度營(yíng)銷(xiāo)策略是成功的，傳播主題是積極有意義的，宣傳上是成功的。它深得人心，故事引人入勝，演員把人物性格刻畫(huà)的栩栩如生，引人入勝。宣傳上的推動(dòng)，更是一浪搞死一浪，是十足的成功典范，可以入圍案例經(jīng)典。但是如果能再在與公益、商業(yè)結(jié)合就堪稱(chēng)完美了，我們?nèi)≈诿竦呢?cái)富，也要用來(lái)積極回饋給社會(huì)，去幫助那些需要幫助的人們，將劇中愛(ài)情的主題升華到對(duì)社會(huì)的“大愛(ài)”，對(duì)那些需要幫助的弱勢(shì)群體說(shuō)一聲：“我愿意幫助你！”讓他們也能與這個(gè)大家庭一起享受這個(gè)特殊美好的情人節(jié)不是更好嗎？還可以提升挖掘電影品牌更高層次的品質(zhì)，給品牌植入贊助方帶來(lái)銷(xiāo)售收益，提升品牌形象，一舉多得，共贏共惠就更加完美了。

第四篇：《我愿意分享》

《我愿意分享》（人際交往）活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道分享能給人帶來(lái)快樂(lè)。

2、愿意與同伴分享自己的玩具、食物等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有與同伴分享玩具的經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：一些與分享有關(guān)的情境圖片或視頻，幼兒自己帶來(lái)的玩具和食品?；顒?dòng)指導(dǎo)：

1、談話引入。

引導(dǎo)語(yǔ)：（1）你有朋友嗎？誰(shuí)是你的朋友？（2）和朋友在一起會(huì)做什么？（3）有好東西你愿意和朋友分享嗎？

2、聽(tīng)小故事，感受分享的快樂(lè)。

講述故事《小兔的蘿卜》，提問(wèn)：（1）小兔在回家路上遇到羊媽媽和小豬，它做了什么事？它的心情怎么樣？（2）羊媽媽和小豬為什么覺(jué)得快樂(lè)？（30兔媽媽為什么也覺(jué)得很快樂(lè)？

小結(jié)：小兔和朋友們分享了蘿卜，和媽媽分享了快樂(lè)的事情，大家都很快樂(lè)。分享能給人帶快樂(lè)。

3、說(shuō)一說(shuō)可以分享的事物。

引導(dǎo)幼兒和自己的朋友交流，說(shuō)一說(shuō)還有什么可以分享。

集體分享，教師根據(jù)幼兒的回答用繪畫(huà)的方式做記錄，如分享食物、分享食物、分享玩具、分享圖片、分享?yè)肀А⒎窒砜鞓?lè)的事情。

4、討論生活情境。

組織幼兒討論以下生活情境：（1）畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，有的小朋友的畫(huà)筆沒(méi)水了，你會(huì)怎么做呢？（2）媽媽嗎了小明最?lèi)?ài)吃的香蕉，回到家中，小明很高興地接過(guò)香蕉，一根給奶奶，一根給媽媽?zhuān)粝乱桓o爸爸，剩下一根自己吃，小明做得對(duì)嗎？為什么？（3）飛飛一個(gè)人在玩皮球，東東和華華也想玩皮球，你覺(jué)得飛飛一個(gè)人玩快樂(lè)，還是和東東他們一起玩快樂(lè)呢？為什么？

5、分享活動(dòng)。

鼓勵(lì)幼兒和朋友一起分享好玩的玩具。鼓勵(lì)幼兒和朋友一起分享好吃的食品?；顒?dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)提醒、鼓勵(lì)幼兒在日常生活中樂(lè)于分享。

第五篇：《我愿意》影評(píng)

《我愿意》影評(píng)

上周二看了《我愿意》，整劇呈現(xiàn)喜劇的特色，是個(gè)結(jié)局大圓滿的都市喜劇片。

首先是女主人公的登場(chǎng)，微微滑天下之大稽假扮孕婦去相親，雷到眾人的片段讓人大笑不已，如此開(kāi)場(chǎng)白頓時(shí)讓觀眾的心情放松不少。

不得不說(shuō)影片把把微微塑照成了一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)而又優(yōu)秀，有自己原則的卓越形象。在王洋七年之后帶著巨大財(cái)富回來(lái)之后來(lái)找她，她卻不為所動(dòng)，這再當(dāng)今小三橫流的社會(huì)可不見(jiàn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行了隱形諷刺。微微后來(lái)在孤兒院與孫紅雷的那對(duì)話更令世人深思：錢(qián)不重要，重要的是人。如今生活中這樣的女人比大熊貓還大熊貓，正如一句話：“錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)物不能的?！边@給了廣大準(zhǔn)二奶們很好的教育素材。我個(gè)人認(rèn)為該影片最成功的角色無(wú)疑是微微了。

王洋呢剛開(kāi)始很有紳士的范，到中間就沒(méi)出啥彩的地方。王洋其實(shí)也是個(gè)很重感情的人，七年的時(shí)間，仍然沒(méi)有使他忘記微微。他是帶著夢(mèng)想回到中國(guó)。這有點(diǎn)錦衣還鄉(xiāng)的感覺(jué)。他希望微微看到自己的成功，看到自己的優(yōu)秀。他以為自己富有了，有地位了，受人尊重了，就可以讓微微滿意?？上?，他錯(cuò)了。微微，看重的不是錢(qián)和地位，而是能陪她度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一直可以給她支持，關(guān)心的人。結(jié)尾說(shuō)他不愿讓一位八十多歲的老人擔(dān)心而把項(xiàng)目賣(mài)掉，這才體現(xiàn)他內(nèi)心的善良。

對(duì)于楊年華，他對(duì)微微的不懈追求體現(xiàn)了他的真愛(ài)，而不是逢場(chǎng)作戲，享樂(lè)。這在富豪們中間也鳳毛麟角了，這也是對(duì)男同胞們的教育吧。我覺(jué)的這才是影片所具有的意義。片中的楊年華，剛開(kāi)始扮窮，用細(xì)心的呵護(hù)，美味的晚餐，以及幽默的對(duì)話感動(dòng)著微微。中間有個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)微微患腹膜炎，要交住院費(fèi)時(shí)，楊年華和收費(fèi)護(hù)士理論。雖然楊年華很有錢(qián)，但話的很有道理。這諷刺了那些富二代，官二代大肆揮霍的行為，也從側(cè)面烘托出楊年華的良好的人品。

影片當(dāng)然也有瑕疵，最明顯的就是植入大量廣告。如“一號(hào)店”，“I do”等太過(guò)明顯。給人的感覺(jué)就像那年趙本山帶著國(guó)窖1573的小品。植入的太明顯，太不和諧了。不過(guò)《我愿意》也從某一角度揭示是了什么才是真愛(ài)。

錢(qián)不是最重要的，人更重要。