第一篇：美麗的孔雀教案

培智七年級(jí)美工校本教材 《美麗的孔雀》教案

執(zhí)教人 ：章丘特校

張華

設(shè)計(jì)意圖：一提起孔雀，大家就會(huì)聯(lián)想到孔雀開屏，非常的美麗。于是想到了開展關(guān)于孔雀的美術(shù)活動(dòng)。因?yàn)楸景鄬W(xué)生對(duì)于精細(xì)動(dòng)作的操作較差，所以選擇棉簽為作畫工具，以學(xué)生喜歡的五顏六色的水彩顏料為材料，這樣既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又激發(fā)了學(xué)生畫畫的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中充分地享受美的體驗(yàn)，獲得成功的喜悅。其中，在“活動(dòng)拓展”這一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)、白板筆的操作使用，讓學(xué)生的眼、腦、手都得到一定的康復(fù)訓(xùn)練，不僅提高了學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，而且充分地體現(xiàn)了學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的主體性。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過欣賞孔雀的美麗,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)用棉簽蘸取紅、黃、藍(lán)三種顏色裝飾孔雀羽毛的特點(diǎn).2.提高學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,訓(xùn)練學(xué)生細(xì)致的觀察力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,能按一定規(guī)律用棉簽蘸取彩色顏料裝飾孔雀開屏的羽毛.三、教學(xué)難點(diǎn)

在圓圈內(nèi)，用棉簽蘸取彩色顏料涂滿、涂均勻。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

紅、黃、藍(lán)三種顏料兩份.、棉簽若干、調(diào)色盤、底稿九張、教學(xué)課件

五、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入：

欣賞舞蹈----（播放視頻）

師生一起跳孔雀舞，了解孔雀舞是傣族的傳統(tǒng)舞蹈、欣賞云南的風(fēng)景圖片、走進(jìn)百鳥園體會(huì)孔雀是百鳥之王。

2、新授：

（1）師：首先，我們先來簡(jiǎn)單的了解一下有關(guān)孔雀的知識(shí)：（課件）（2）（課件：出示PPT范圖）

師:今天，老師也給同學(xué)們帶來了一幅孔雀開屏的畫，請(qǐng)同學(xué)們觀察一下，在這幅圖上都有哪些顏色？（課件，展示范圖，介紹顏色），今天，我們用一種新的工具來涂顏色。（教師展示棉簽）(3)教師示范教學(xué)過程:（實(shí)物投影演示）

六、學(xué)生分兩組動(dòng)手做，教師巡回指導(dǎo)。（畫完的同學(xué)把自己的作品粘貼在黑板上，布置孔雀園）

七、展示作品,師生共評(píng)。

八、活動(dòng)拓展：在白板上運(yùn)用調(diào)色盤裝飾開屏的孔雀。

（學(xué)生練習(xí)用鼠標(biāo)、白板筆裝飾開屏的孔雀）

九、思想教育：

（課件ppt：我們一起去動(dòng)物園）動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該保護(hù)動(dòng)物，也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。同學(xué)們能做到嗎？

第二篇：美麗的孔雀教案

美麗的孔雀

楊嶺中心學(xué)校 孫瓊

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生在欣賞中感受孔雀的形態(tài)美與色彩美，了解其裝飾價(jià)值。2.使學(xué)生通過觀察能夠根據(jù)孔雀外形的特征來概括孔雀的輪廓與動(dòng)態(tài)，并學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面與色彩來表現(xiàn)孔雀之美。

3.提升學(xué)生對(duì)美麗的事物的感受力，培養(yǎng)他們用繪畫形式展現(xiàn)美麗事物的興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：概括表現(xiàn)孔雀的形態(tài)，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面元素描繪孔雀。難點(diǎn)：運(yùn)用重復(fù)、聚散、大小、疊加、色彩的強(qiáng)弱對(duì)比等方法多層次地展現(xiàn)孔雀的羽毛之美。課前準(zhǔn)備

（學(xué)生）水彩筆、（教師）課件、畫筆 教學(xué)過程

一、手影游戲?qū)?。播放視頻：達(dá)人手影秀。

猜猜：屏幕上的手影表現(xiàn)的是哪種動(dòng)物的特征？（到孔雀時(shí)停止）問：這是什么動(dòng)物？ 生猜

揭題：今天這堂課中，要來陪伴大家的就是《美麗的孔雀》

二、抓住特征畫一畫正面與側(cè)面不同角度的孔雀

問：你喜歡這樣的藝術(shù)表現(xiàn)方式嗎？（剪影）藝術(shù)家們巧妙地抓住了他們的特征，我們也能準(zhǔn)確地找一找孔雀的特征嗎？

孔雀的別名叫越鳥，是屬于鳥綱雞形目的，它的外形和鳥與雞有許多相似的特征。

根據(jù)雞鳥剪影畫身體

抓特征，根據(jù)剪影添加線條畫孔雀腦袋。

三、邊欣賞不同形式表現(xiàn)孔雀的藝術(shù)作品，邊了解孔雀相關(guān)知識(shí)

1、雄孔雀是世界上最美麗的鳥之一，它是美麗、吉祥、善良、幸福的象征，所以很多人用孔雀進(jìn)行了一系列的創(chuàng)作。

出示課件（有繪畫的、舞蹈的、圖案等多元化形式。），通過欣賞感受它的美麗與觀賞價(jià)值。

2、出示圖片,認(rèn)識(shí)孔雀:（課件展示孔雀開屏圖）我們都知道孔雀最美麗的地方是那一身的羽毛，特別是開屏以后。（提示，只有雄孔雀才開屏）今天動(dòng)物園里的孔雀也要開屏了,大家想看嗎?誰來說說，它羽毛美麗的原因？ 師：孔雀開屏的尾巴上有花紋,這些花紋就象小兵一樣排著隊(duì)

（色彩鮮艷、紋樣豐富且有對(duì)稱美）

四、研究尾巴羽毛圖案的表現(xiàn)方法。

1、觀察單片羽毛的細(xì)節(jié)圖（形狀、顏色）

色彩方面用了那些組合方法？

（強(qiáng)對(duì)比、弱對(duì)比等用色方法。）

2、觀察開屏后的全局圖片（數(shù)量變化，位置安排）

討論：圖案中造型方面用了那些組合方法？

（重復(fù)、聚散、大小、疊加等組合方法）

3.小結(jié)：用大小不同、粗細(xì)不同、方向不同的點(diǎn)、線、面進(jìn)行有秩序地排列，可以產(chǎn)生不同的美感。同時(shí)搭配和諧的色彩，更是錦上添花。

五.師示范，生體驗(yàn)并創(chuàng)作，1、今天這里有幾只頑皮的孔雀打架，相互弄得光禿禿的，狼狽極了，有愛心的小朋友愿意和老師一起幫它們恢復(fù)美貌嗎？

（1）邊和學(xué)生一起回顧繪畫要點(diǎn)邊快速示范添加羽毛（2）邀請(qǐng)兩位同學(xué)一起嘗試

（3）生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

六.作業(yè)展評(píng)。

孔雀園新開張啦！你最喜歡哪一只？ 評(píng)價(jià)的方式：自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等。

七、課堂小結(jié)。

孔雀的美還有許多有趣的表現(xiàn)方式，比如說刺繡、粘貼、衍紙……有興趣的話大家自己課外也可以去試試看！

第三篇：美麗的孔雀教案

課題：美麗的孔雀

松桃縣第一完小 葉楠

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作美麗的孔雀。

2、學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的立體及半立體構(gòu)成制品，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握立體及半立體孔雀的制作方法。

教學(xué)難點(diǎn)：孔雀的裝飾及立體孔雀的制作

教具準(zhǔn)備：六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、CAI課件、示范工具材料。

學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自主收集的孔雀材料（白紙、彩色紙、費(fèi)舊紙等）水彩筆、剪刀、雙面膠。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新知：

1．播放孔雀舞視頻讓學(xué)生欣賞，提問學(xué)生看到了什么？。（抽生回答）2． 教師指導(dǎo)學(xué)生用手表演孔雀頭部舞蹈動(dòng)作，和學(xué)生一起學(xué)孔雀梳理羽毛的舞蹈動(dòng)作。

二、傳授新知

1、揭示課題《美麗的孔雀》，貼課題于黑板上。

2、師導(dǎo)言：“小朋友，你們見過孔雀嗎？孔雀有什么特點(diǎn)呢？”（個(gè)別學(xué)生答）

3、師：“那你們想不想看看真正的孔雀？好！老師請(qǐng)來了一只小孔雀，它給你們做自我介紹來了”。

4、播放課件讓學(xué)生欣賞孔雀圖片，師模仿一只小孔雀的聲音介紹自己。

5、師：“同學(xué)們，剛才小孔雀介紹了自己，誰來說一說自己了解了哪些關(guān)于孔雀的知識(shí)呢？”（個(gè)別學(xué)生答）

6、師：“同學(xué)們，我們了解了孔雀的知識(shí)，現(xiàn)在就跟著老師一起去參觀美麗的孔雀園吧！” 播放孔雀實(shí)物圖片讓學(xué)生繼續(xù)欣賞。

7、課件展示手工制作的孔雀圖片.8 師示范制作一只孔雀，并邀請(qǐng)一位學(xué)生協(xié)助：用一個(gè)紙杯制作出孔雀的尾巴，在畫出孔雀的頭部以及身體，在把身體粘貼在尾巴上。（提示學(xué)生用剪刀時(shí)要注意安全，還有要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生垃圾不要亂丟，要丟到老師準(zhǔn)備的紙袋子里，）師：同學(xué)們，老師和這位同學(xué)做的孔雀漂亮嗎？我們配合的非常默契哦！相信你們一定做的比老師的更好！

然后教師展示自己制作的孔雀，分發(fā)給各組，要求各組學(xué)生研究討論出老師制作的孔雀，用了什么材料和方法（時(shí)間一分鐘）。

10、抽請(qǐng)各組學(xué)生派代表說出自己組的討論結(jié)果，不足的教師給予補(bǔ)充。

三、布置作業(yè)

要求學(xué)生用多種材料做一個(gè)立體或半立體的孔雀，可以兩到三人合作制作：

1、要求各組學(xué)生分工合作完成。

2、提示學(xué)生用剪刀注意安全。

3、要求學(xué)生注意保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、動(dòng)動(dòng)手

播放輕音樂《月光下的鳳尾竹》，學(xué)生制作，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

五、總結(jié)評(píng)價(jià)

1、教師在各組先選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示、點(diǎn)評(píng)。

2、再評(píng)選出最優(yōu)秀的作品，拿到黑板上展示，評(píng)選出獎(jiǎng)項(xiàng)，全體師生掌聲鼓勵(lì)，師小結(jié)。

3、教師提示提示學(xué)生回去搜集更多的材料，制作不同類型的藝術(shù)作品。

六、下課

第四篇：美麗的孔雀教案。

《美麗的孔雀》教案

喀左四小

李慧

一、教學(xué)目標(biāo)

1.根據(jù)孔雀羽毛的特征畫出美麗的孔雀。2.學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面元素設(shè)計(jì)繪制美麗的孔雀

3.大膽運(yùn)用自己喜歡的顏色畫出孔雀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感悟能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面元素設(shè)計(jì)繪制美麗的孔雀。

三、教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感悟能力，學(xué)會(huì)和諧的色彩搭配。

四、教學(xué)過程：

一、啟迪思維，激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，上課之前我們先來欣賞一段優(yōu)美的舞蹈。讓我們來猜一猜藝術(shù)家通過舞蹈的語言表現(xiàn)的是哪種動(dòng)物呢？咱們趕快來看一看吧。

欣賞舞蹈----（播放視頻）

孔雀是世界上最美麗的鳥之一，他是傣族人民的精神象征，它更象征著美麗、吉祥、善良和幸福。這節(jié)課我們就跟隨攝影師的鏡頭共同走進(jìn)孔雀的故鄉(xiāng)——云南去看一看“美麗的孔雀”。

板書：美麗的孔雀

二、欣賞感知，探索研究。

（PPT播放孔雀的視頻）孔雀美麗嗎？（生回答：）

咱們?cè)僮呓兹竵碜屑?xì)看一看他的美麗。（PPT播放孔雀近景圖片）

請(qǐng)同學(xué)們說一說，你覺得孔雀哪里最美麗呢？（生回答：羽毛，花紋，色彩......）

你覺得孔雀羽毛上面的花紋像什么呢？（生：小眼睛，小水滴，門等）同學(xué)們說得真好，大家真是認(rèn)真觀察的好孩子。

剛剛咱們欣賞了這么多攝影師鏡頭下的孔雀，大家想不想欣賞一下其他班級(jí)小朋友畫筆下的孔雀呢？（PPT播放學(xué)生作品）三．示范點(diǎn)撥，創(chuàng)作練習(xí)

看過這么多美麗的孔雀，老師也情不自禁地畫了兩幅，請(qǐng)同學(xué)們幫老師點(diǎn)評(píng)一下好嗎？（出示范畫，學(xué)生講述觀點(diǎn)）

同學(xué)們是不是也想自己動(dòng)筆描繪心目中最美麗的孔雀了呢？別著急，咱們先來看看繪畫小提示吧！課件出示創(chuàng)作要求： 1.注意表現(xiàn)孔雀的頭冠。

2.根據(jù)孔雀的花紋，創(chuàng)作出美麗的圖案。3.給孔雀涂上美麗的顏色吧。

師：同學(xué)們，趕快拿起五彩的畫——描繪你心中最美麗的孔雀吧。

（生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)）四．作品展示，師生評(píng)價(jià)

1、學(xué)生展示作品，講述自己描繪的孔雀在干什么，認(rèn)為自己畫的孔雀哪里最美麗。

2、學(xué)生互相評(píng)價(jià)作品的優(yōu)缺點(diǎn)。

3、學(xué)生評(píng)選自己心中最美麗的孔雀，并說說理由。

師：這節(jié)課每位同學(xué)都把自己心目中最美麗的孔雀生動(dòng)地表達(dá)出來了，大家當(dāng)之無愧的小畫家！你們真棒，請(qǐng)給自己掌聲鼓勵(lì)！五．課堂總結(jié)，拓展延伸

同學(xué)們，你們喜歡美麗的孔雀么？既然喜歡，就應(yīng)該好好保護(hù)哦！其實(shí)啊，除了孔雀，地球上還生存著許多可愛的、珍稀的小動(dòng)物，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥?，需要我們的共同保護(hù)，同學(xué)們能做到嗎？大家表現(xiàn)的非常好，這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們下課。

第五篇：美麗的孔雀教學(xué)教案

一、教材分析

1、教材內(nèi)容

(1)亞里士多德和伽利略對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的主要觀點(diǎn)和研究方法

(2)伽利略通過研究自由落體運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)立了科學(xué)的研究方法

2、教材的地位和作用:

從過去的閱讀材料，到現(xiàn)在作為獨(dú)立的一節(jié),看出新教材對(duì)過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀等教育目標(biāo)的重視,切不可以過去輕過程重結(jié)論的思想來對(duì)待本節(jié)課的教學(xué)。

3、教材的特點(diǎn)

本節(jié)課的突出特點(diǎn)是重視科學(xué)研究的過程和方法,例如用反證法使亞里士多德的觀點(diǎn)自相矛盾,用猜想與假說，數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推的科學(xué)方法研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.4、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)與技能：通過歷史知識(shí),初步了解近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)產(chǎn)生的背景,認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)物理學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用。

（2）過程與方法：了解伽利略的實(shí)驗(yàn)研究過程，認(rèn)識(shí)伽利略有關(guān)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)思想和方法。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：從科學(xué)研究過程中體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛和喜悅，培養(yǎng)敢于堅(jiān)持真理，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

5、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)和方法

難點(diǎn)：驗(yàn)證速度與時(shí)間成正比

二、教法分析：

采用自學(xué)點(diǎn)撥與合作探究相結(jié)合的教學(xué)方法，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

三、教學(xué)過程

（一）引入新課，利用大屏幕給出自學(xué)提綱（15分鐘）

問題主要包括：

1、物體下落的快慢由什么因素決定。

2、伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的探究過程。

3、科學(xué)研究過程的基本要素。

通過提出的問題，讓學(xué)生沿著伽利略的研究思路，推翻亞里士多德的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，得出自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，體會(huì)著伽利略科學(xué)研究的困難和非凡的研究思想。

（二）師生共同探究（10分鐘）

在學(xué)生完成以上自學(xué)問題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出幾個(gè)問題，讓學(xué)生思考與討論：

1、伽利略推翻亞里士多德的觀點(diǎn)，采用的是什么推理方法？從而引出一種常見的推理方法——反證法。

2、伽利略巧妙的利用了數(shù)學(xué)推理和“沖淡重力”的斜面實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)換角度的間接證明他的假設(shè)，這種方法非常重要，他打破了傳統(tǒng)的以思辯性的論戰(zhàn)來決定是非的古板方法，具有劃時(shí)代的意義，他的研究思想對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和研究會(huì)有很大的幫助。

3、讓學(xué)生根據(jù)伽利略的推理思路，導(dǎo)出位移與時(shí)間的平方成正比的結(jié)論，體會(huì)他的邏輯推理過程。并讓兩個(gè)學(xué)生到黑板上推導(dǎo)，然后對(duì)他們作出評(píng)價(jià)，教師最后用大屏幕給出規(guī)范的推導(dǎo)步驟。

（三）反饋練習(xí)（5分鐘）

1、伽利略研究速度與時(shí)間的關(guān)系時(shí)遇到那些困難？他是怎樣巧妙解決的？

2、給出5分鐘讓學(xué)生閱讀課后的閱讀材料，體會(huì)伽利略一生中對(duì)科學(xué)和社會(huì)的重大貢獻(xiàn)。

（四）課堂小結(jié)：

教師將本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)投影到大屏幕上，和學(xué)生一起簡(jiǎn)單的總結(jié)。

（五）課后作業(yè)

1、利用現(xiàn)代的測(cè)量?jī)x器設(shè)計(jì)出一個(gè)研究自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，寫出需要的器材和實(shí)驗(yàn)過程。

2、請(qǐng)學(xué)生再總結(jié)出一些科學(xué)研究中常用的思路和方法。

通過這兩個(gè)作業(yè)，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)研究的意識(shí)和素質(zhì)。