第一篇：紅梧完小工作總1

紅梧完小工作總結(jié)

（2012——2013第二學(xué)期）

忙忙碌碌，一學(xué)期瞬間將逝。在教育局和恩和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校按照起初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。

一、從師德入手，培養(yǎng)團(tuán)隊精神

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。我們利用每周例會的機(jī)會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師愛崗敬業(yè)。每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，責(zé)任感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。特別是我校老師帶雙主課，其中有青年特崗教師劉杰老師和馬耀國老師，也有兼任學(xué)校其他工作的教師，其中有副校長李靜，教師劉杰、馬耀國等，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常將作業(yè)下班后帶回家批改。另外，為了打造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾車分配到具體教師，具體班級，每周到垃圾場焚燒一次。操場的白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿。教師們互相學(xué)習(xí)，互相借鑒經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有不良現(xiàn)象教師們都會主動到辦公室商量處理辦法。我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就得心應(yīng)手。

二、抓管理、促教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們教師義不容辭抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，~~~~~~、備課、講課、課后反思、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。教師們努力縮小城鄉(xiāng)差距，每周每班兩節(jié)多媒體教學(xué)。這一切，多次得到中心學(xué)校檢查組的肯定。

2、常開教研活動，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開課活動要求每個教師認(rèn)真做好“五個一”——寫一篇教案，說一課設(shè)計，上一節(jié)公開課，搞一次評課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。

我校教師觀摩了一小，九小，中心學(xué)校名師的課堂教學(xué)，引起了教師對自身教學(xué)的新一輪思考。此外，我校認(rèn)真組織“上‘好’課”教學(xué)比武活動，激發(fā)了教師的靈感，挖掘了教師的潛力。引導(dǎo)教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教學(xué)，怎樣提高教學(xué)成績”的問題，還經(jīng)常出現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學(xué)期，崔小梅，馬偉艷等教師在全縣教研活動比賽中獲得了名次。

3、抓好單元測驗和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于我校是個移民學(xué)校，我校各個班級都不同程度地存在“差生群體大、優(yōu)生群體小，學(xué)生程度參差不齊”的現(xiàn)象，這對考試成績的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。由于方法得當(dāng)，我校所有班級總體成績穩(wěn)中有升。

三、抓班，強(qiáng)校，促安全，重環(huán)境 班級是學(xué)校的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。

2.利用班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，環(huán)境區(qū)域包班到位，教室衛(wèi)生具體到人，每周評選高年級和低年級各一名，并獎勵流動紅旗作為鼓勵。校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。上放學(xué)途中各班選責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為路隊長，管理和負(fù)責(zé)上放學(xué)途中學(xué)生的安全。

四、陶冶學(xué)生情操，豐富校園文化

這學(xué)期我們根據(jù)實際情況開展了以下活動：

1.在少隊輔導(dǎo)員王曉燕的組織和倡議下，我校舉行了“我愛我?！毖葜v比賽，“第七套小學(xué)生廣播體操”比賽，“慶六一”文藝演出比賽。活動在班主任老師的認(rèn)真指導(dǎo)下每項比賽都競爭激烈，且不乏氣氛活躍。這些活動不僅提升了學(xué)生的興趣，而且豐富了校園文化。

2.閱讀教育是學(xué)生知識積累的最佳捷徑。根據(jù)我校的現(xiàn)有的情況圖書閱覽室每天開放，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校計算機(jī)現(xiàn)在全部聯(lián)網(wǎng)，三年及以上學(xué)生每周保證兩節(jié)計算機(jī)課，更加擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍。

五、存在的主要問題

我們學(xué)校是是個新建的移民學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是恩和鎮(zhèn)規(guī)模最大的農(nóng)村小學(xué)，但是辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)在學(xué)生流動量比較大，學(xué)生基礎(chǔ)比較差，甚至還有轉(zhuǎn)來六年級的學(xué)生沒有上過一節(jié)英語課，計算機(jī)連開關(guān)機(jī)都不會。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)年輕化，女性化，每學(xué)期都有一到兩個請產(chǎn)假的教師，教師數(shù)量不足。教師個體的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、還有經(jīng)驗明顯是存在差距。這些也一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、學(xué)生課間活動場地比較局限，校園只硬化了教學(xué)區(qū)而操場卻還是碩石滿地，這樣就局限了學(xué)生的勞逸結(jié)合。

六、今后工作思路和工作重點(diǎn)

1在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下堅持“以德治?！薄耙再|(zhì)量求發(fā)展”。

2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。

一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實，明天一定會更好!

2013年6月13日

紅梧完小

田學(xué)華

第二篇：紅梧完全小學(xué)2014工作總結(jié)

紅梧完小2014工作總結(jié)

基本情況：本我校共有八個教學(xué)班，建筑面積4287平方米，占地面積33616平方米，377名學(xué)生，17名專任教師。

本，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實際，開展校本系列化活動，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項工作又向前邁進(jìn)了一大步。

一、抓學(xué)校管理，強(qiáng)化三風(fēng)建設(shè)

（一）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，形成良好的教風(fēng)

1、重視對教師的培訓(xùn)，采取自主與集中相結(jié)合，實地培訓(xùn)與個體帶動相結(jié)合的形式，對教師進(jìn)行了師德、師能的專項培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，加強(qiáng)師德教育，通過學(xué)習(xí)提高了教師的管理水平。

2、開好“兩種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任經(jīng)驗交流會議，促進(jìn)班級管理有效開展。另外教研組不定時的對班務(wù)工作進(jìn)行檢查，針對管理中存在的問題給予及時合理的指導(dǎo)。

3、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，在教師隊伍中形成向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，為教育事業(yè)盡職盡責(zé)。本我校教師左麗，劉杰，吳魏在縣級數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測中成績名列前茅。教師崔曉梅在縣級演講比賽中榮獲第三名。教師王曉燕榮獲中衛(wèi)市“我的夢.中國夢”學(xué)生書信大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎。

（二）強(qiáng)化學(xué)生管理，形成良好的學(xué)風(fēng)

1.加強(qiáng)德育教育，注重養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從思想上保證良好學(xué)風(fēng)的形成。每周通過班會對全體學(xué)生進(jìn)行德育教育和深化，征對學(xué)生在學(xué)校發(fā)生的各項違紀(jì)事件對學(xué)生進(jìn)行正面點(diǎn)擊教育，使學(xué)生受到啟發(fā)，聽后有所思有所為有所不為。

2、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《國學(xué)》為重點(diǎn)，開展以“路隊、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的五項常規(guī)評比活動，工作中加強(qiáng)對學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、隊會等形成進(jìn)行強(qiáng) 化教育，這樣既扎實有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。

3.以抓不良班風(fēng)帶動班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造良好的班級管理氛圍，建立監(jiān)督體系，制定班級管理條例，促進(jìn)班級良好學(xué)風(fēng)的形成。

4.抓班級的班委會隊伍建設(shè)，進(jìn)行全員管理，充分發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生自已選自己信賴的班干部，管理自已，監(jiān)督自己，從而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。使班委真正的參與到班級的管理之中，使同學(xué)們感到管理與被管理，這樣有利于相互制約、相互督促共同進(jìn)步

5、積極貫徹落實普法教育的各項政策和要求。在學(xué)生中廣泛開展以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法制安全教育活動，召開安全法制報告會，主題班會，培訓(xùn)講座，知識答卷、禁毒講座，進(jìn)行防震演練。以上活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更重要的是增強(qiáng)學(xué)生的法制安全意識，培養(yǎng)了學(xué)生的生活情趣，毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感。

（三）加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，孕育育人氛圍。

1、學(xué)校本學(xué)投入55000多元以用于校園綠化文化建設(shè)，功能室文化建設(shè)。構(gòu)建了一個由樹木、草坪、文化長廊為一體的“花園式”校園，讓每一草、每一木、每面墻“說話”，強(qiáng)化育人氛園，“潛移默化”地培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境的意識。

2、結(jié)合特色校創(chuàng)建，開展特色班級文化創(chuàng)建活動。

要求各班以特色校創(chuàng)建為指導(dǎo)，多角度、多方位、多途徑、因地制宜，確定本班特色。引導(dǎo)學(xué)生在班級特色創(chuàng)建活動中，人人都參與，個個求發(fā)展。各班在充分分析班級情況的基礎(chǔ)上，構(gòu)建班級管理理念，確立班級奮斗目標(biāo)，制定出創(chuàng)建特色班級的活動方案。師生齊動手美化校園，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅美好校園，為了更加激發(fā)全校師生的熱情，舉行了以各班級為單位的“班級文化氛圍”評比大賽。通過特色班級的建設(shè)，構(gòu)建新型班級管理理念，明確班級奮斗目標(biāo)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能。通過宣傳櫥窗、校園墻體文化積極宣傳“中國夢，教師夢，我的夢”活動的重要意義，增強(qiáng)教師的忘我奉獻(xiàn)精神；組織開展“向張靜同學(xué)學(xué)習(xí)”為主題的教育實踐活動，激勵學(xué)生克服困難，奮勇拼搏；開展了“增強(qiáng)安 全意識，提高避險技能”、“防災(zāi)減災(zāi) 情系學(xué)校”、“關(guān)愛生命文明出行”等安全教育活動，有效提高學(xué)生安全意識；召開“迎國慶”主題班會展示活動，激發(fā)學(xué)生愛國情感。

二、抓常規(guī)管理、努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步完善各種制度。完善值周制度、衛(wèi)生管理制度、請假制度、升旗制度、教師管理考評等制度。進(jìn)一步明確教師崗位責(zé)任，讓教師各施其職、各盡其責(zé)。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識，把好質(zhì)量關(guān)。學(xué)校每月對學(xué)生進(jìn)行一次階段抽測，更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進(jìn)措施。

3、依托校本培訓(xùn)、校本教研，為教師專業(yè)化成長引路。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對全體教師進(jìn)行 “如何進(jìn)行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評課”等講座，倡導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師。

4、重視對全體教師繼續(xù)教育工作。我校全體教師充分認(rèn)識到時刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，練好“內(nèi)功”、強(qiáng)身健體才能緊跟時代步伐。充分利用學(xué)校例會等時間組織全體教師深入學(xué)習(xí)十八大會議精神和黨的群眾路線。

為了強(qiáng)調(diào)依法治校、依法執(zhí)教，我校組織教師進(jìn)行了法律知識競賽和考試。鼓勵教師參加參加培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我校請具有豐富經(jīng)驗的交流教師左莉上示范課，以利提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷為自己“充電”，提高自身素質(zhì)。

5、開展各種比賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以年級為單位，在學(xué)生中開展了硬筆書法、繪畫競賽，計算能力測試，以詩詞積累為主開展了低年級漢語拼音競賽、講故事比賽，中、高年級的詞語積累競賽、古詩詞朗誦賽，以單詞積累為目的開展了英語單詞競賽。

6、加大骨干教師隊伍建設(shè)，開展了課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式活動，鼓勵并推薦教師參加教學(xué)競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞臺，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使教師在實踐中得到鍛煉，脫穎 而出。

7、重視對教師的培訓(xùn)，本學(xué)組織校長培訓(xùn)，另外我校教師王曉燕、李靜外出培訓(xùn)，并將學(xué)到的內(nèi)容及時的與其他教師共勉，起到以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步的效果。

三、發(fā)展素質(zhì)教育，共促均衡發(fā)展

1、以活動為載體，寓教于樂，強(qiáng)化德育工作的滲透作用。一年來，校園內(nèi)開展了豐富多彩的活動，如：一年一度的“團(tuán)干部競選、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生、優(yōu)秀團(tuán)員、先進(jìn)班集體的評選上報、表彰”活動，“每周一的升旗儀式，國旗下講話”，以“我的夢.中衛(wèi)夢”為主題的書信大賽、“清明節(jié)”“三八婦女節(jié)”“教師節(jié)”感恩征文比賽、“快馬加鞭.幸福童年”六一兒童節(jié)文藝匯演﹑“為你驕傲”紅歌賽、“閱讀夢飛翔成果展示”以及“陽光體育.雛鷹起飛”冬季趣味運(yùn)動會等活動。這些活動培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也為學(xué)生們提供了展示才華的舞臺，培養(yǎng)了特長，發(fā)展了個性，讓他們體驗到了成功的喜悅和快樂。為促進(jìn)良好的校風(fēng)、班風(fēng)形成，為全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、在教育部門的大力支持和全縣均衡發(fā)展的趨勢下，我校各功能室設(shè)施齊全，并配備了管理員。要求各管理員依據(jù)功能室特點(diǎn)進(jìn)行室內(nèi)文化建設(shè)，并及時做好儀器借用和登記工作，最大限度的發(fā)揮功能室的作用。

3、在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我校有幸被選為“閱讀.夢飛翔”項目學(xué)校。此項目為我校捐助圖書1000多冊，并經(jīng)“閱讀.夢飛翔”慈善基金會人員指導(dǎo)，我校全體教師對所贈書籍進(jìn)行了分類、包書皮、貼標(biāo)簽等工作，同時要求全體教師培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣、收拾書包及課桌習(xí)慣。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生做好“閱讀報告”以及借閱、歸還讀書的指導(dǎo)。在全體教師的共同努力下，學(xué)生已經(jīng)能夠在良好的閱讀環(huán)境中增長知識，開拓視野。為打造“書香校園”打下基石。

四、注重人文關(guān)懷，增強(qiáng)教師幸福感和歸屬感

黨的十七大報告提出:“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”。這不僅是在新形勢下構(gòu)建和諧社會的需要,同樣也是教育事業(yè) 發(fā)展的需要。我校就如何注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)做了如下工作：

1.為老師們配備擴(kuò)音器，此舉既可以保證學(xué)生的聽講,又可以保護(hù)嗓子。很多老師，特別是低年級的老師嗓子經(jīng)常發(fā)炎，聲音嘶啞，學(xué)校這一實舉，有力地解決了老師們上課時的困難，極大地方便了教師課堂教學(xué)，是一個關(guān)注教師身體健康的作法，這是以人為本的最好體現(xiàn)。學(xué)生也說：“我們非常喜歡老師用‘麥克’講課，聽課效果好，也很親切，覺得老師就在自己的身邊。

2.對新上崗的教師采取“一對一”幫扶活動，優(yōu)秀教師耐心的將自己多年從教經(jīng)驗傳授給新教師，并針對新教師在工作中存在的疑惑給予細(xì)心指導(dǎo)，有效的促進(jìn)新教師的成長。

3.由于我校住宿教師較多，為了解決教師吃早餐難的問題，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教師協(xié)商，由學(xué)校承擔(dān)一部分，用餐教師交一部分，為教師提供早餐。學(xué)校這一舉措，是一個暖人心的做法，此舉得到全體教師的一致好評。

五、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，切實保障校園安全。

1、切實做好安全工作，完善學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)了門衛(wèi)和教師值班的管理，加強(qiáng)了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任書，健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制。

2、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強(qiáng)化安全知識，弘揚(yáng)安全文化，并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力，推進(jìn)了校園安全工作的深度展開。對師生進(jìn)行了安全知識教育和培訓(xùn)，普及了自護(hù)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。

4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。開設(shè)安全教育課并且保證課時、教師、教材三落實。利用班會課、活動課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報、校園墻體文化等形式，通過講解、演示和演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。

5、加強(qiáng)對教職工的安全培訓(xùn)和教育，特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn)，入腦入心。協(xié)調(diào)聯(lián)動，抓好安全教育。安全教育需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、消防、衛(wèi)生等部門通力合作，多次進(jìn)行消防、法紀(jì)、安全知識教育講座。

6、交通安全重點(diǎn)落實，我校地處恩紅公路邊，北面有高干渠和京藏高速、西南面鹽中高速和即將開通的包蘭高速鐵路交通安全隱患很大，因此我校一直堅持放學(xué)排路隊制度，各班都選派了責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為路隊長，值周教師每天中午、下午檢查路隊，學(xué)前班教師每天放學(xué)都要把學(xué)生送下公路才返校，我們還發(fā)動學(xué)生互相監(jiān)督，對違反安全規(guī)定的給予必要的懲罰，對上報者給予適當(dāng)?shù)莫剟?，由于我校制度健全，措施得力，本學(xué)期末未發(fā)生安全事故。

7、通過《致學(xué)生家長一封信》、家長座談會、家長調(diào)查問卷、意見征詢，小手拉大手，安全教育進(jìn)家庭，進(jìn)社會。

六、積極爭取成功人士的資助

我校積極爭取社會各界對學(xué)校的關(guān)心。本管委會在六一為學(xué)生帶來了價值7000元的學(xué)習(xí)用品；春天慈善超市董事長刁榮輝女士在六一為學(xué)生帶來了200件夏季服裝，；在寒冷的冬天，為262名學(xué)生捐獻(xiàn)了棉鞋，兩次為學(xué)生捐獻(xiàn)價值約2萬余元。太陽神老年公寓董事長孔潮先生在冬季為全校學(xué)生捐獻(xiàn)了500雙棉手套和棉襪子價值近5000元。

七、存在問題：

1、教師都是剛參加工作的教師，經(jīng)驗少，制約了我校發(fā)展的進(jìn)程。

2、學(xué)生都是來自于全縣不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困家庭，他們的程度不同，絕大多數(shù)都是原學(xué)校的學(xué)困生，加之生源的不穩(wěn)定，這嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、教師對教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。

4、資金嚴(yán)重短缺制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善：如學(xué)校健身設(shè) 施少。校園綠化、硬化工作，任重道遠(yuǎn)。

八、今后的打算：

1、堅持以人為本的管理理念不動搖，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的觀念，增強(qiáng)教師愛校如家的主人翁意識。

2、堅持教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的理念，立足學(xué)校實際、加大、加快課改力度，增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感、提升校本教研水平。

3、注意關(guān)心教師生活，提高人性化管理水平，優(yōu)化教師結(jié)合，充分合理地發(fā)揮教育資源的功能，提高工作實效，使全校上下擰成一股繩，促使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。

紅梧完小 二零一四年十二月

附：獲獎記錄表

第三篇：紅梧完小小學(xué)數(shù)學(xué)口算筆算競賽活動方案及總結(jié)

紅梧完小

數(shù)學(xué)口算、筆算競賽活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

本次活動目的是為進(jìn)一步管貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高小學(xué)生的計算能力和計算速度，拓展學(xué)生解題思路與知識面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力以及競爭意識和競爭能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。我校數(shù)學(xué)教研組決定組織2012學(xué)第二學(xué)期的口算、筆算競賽活動。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

活動由教導(dǎo)處組織，數(shù)學(xué)組組長協(xié)調(diào)，任課教師充分做好準(zhǔn)備工作。

三、競賽時間

2012年11月22日星期四下午第三節(jié)

四、參賽對象

1-6年級學(xué)生

五、競賽方式

時間安排是1-2年級10分鐘，3-4年級15分鐘，5-6年級15分鐘內(nèi)完成。以班級為單位先進(jìn)行競賽，并由各班科任或任課老師監(jiān)考；初賽結(jié)果出來后各班選拔五名學(xué)生在多媒體教室統(tǒng)一進(jìn)行決賽。

六、競賽內(nèi)容

各年級按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算、筆算競賽題，要求試題要有層次、有適當(dāng)?shù)念}量，具有一定的靈活性、科學(xué)性。試題經(jīng)教導(dǎo)處和教研組長組長審查合格后使用。

七、本次活動的要求

1、評卷：各年級任課教師評改試卷。

2、題型：口算、筆算。

3、評獎：各個班級評選出前三名。

2012年11月12日

紅梧完小小學(xué)數(shù)學(xué)組

小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 口算、筆算競賽 活動實施方案

紅

梧

完

小

2012.11

口算、筆算競賽活動總結(jié)

2012年11月22日，紅梧完小小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算競賽活動在多媒體教師舉行。

一、活動的準(zhǔn)備過程及具體的實施過程：

經(jīng)過全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論，小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算競賽于11月22日下午3：00 開始，活動分年級競賽，每位教師先在班中進(jìn)行初賽，然后選拔前五名學(xué)生參加決賽，決賽時全校參賽學(xué)生在多媒體教室進(jìn)行。具體安排如下：

時間安排是1-2年級10分鐘，3-4年級15分鐘，5-6年級15分鐘內(nèi)完成。由馬耀國、馬嘯芬、劉杰老師監(jiān)考

負(fù)責(zé)人要記好收試卷的時間以及評卷的工作，到時候統(tǒng)一交給組長。

二、組辦本次活動取得的成效

為了激勵更多的學(xué)生參與到“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”活動中，我們注重學(xué)生的參與過程，整個活動開展得緊張而有序。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績。獲獎人員名單：

六一班： 馬

艷

馮學(xué)麗

田

蓉 六二班： 周紅忠

魏成龍

楊志鵬 五年級： 田

軍

李廣霞

馬

花 四年級： 茍景唐

王

玲

田志鵬

三年級： 楊寶寶

楊應(yīng)澤

馬

雪 二年級： 劉欣羽

李彥強(qiáng)

馬心怡 一年級： 張佳浩

張

政

楊進(jìn)寶

三、總結(jié)活動中存在的問題和不足

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實。

2、缺乏邏輯思維能力，對于沒有接觸過的題，沒有很好的思考，導(dǎo)致出錯。

五、通過本次的競賽，我們在以后的教學(xué)中要做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，在平時的教學(xué)中，務(wù)實每一個知識點(diǎn)。

2、加大練習(xí)量，開闊學(xué)生的視野。

3、培養(yǎng)邏輯思維能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

紅 梧 完 小

2012年11月23日

小 學(xué) 數(shù) 學(xué) 口算、筆算競賽

活動總結(jié)

紅

梧

完

小

2012.11

第四篇：茂梧完小精細(xì)化管理實施方案123

永德縣德黨鎮(zhèn)茂梧完小精細(xì)化管理實施方案

一、指導(dǎo)思想：

為切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教育軟實力，實現(xiàn)“創(chuàng)品質(zhì)教育，建和諧校園”的總體目標(biāo)，認(rèn)真落實教育局提出的“落實教育常規(guī)，加強(qiáng)精細(xì)管理”之精神，建立學(xué)校精細(xì)化管理的理念，健全精細(xì)化管理制度，提高學(xué)校管理的效能，特制訂德黨鎮(zhèn)茂梧完小精細(xì)化管理實施方案。

二、管理目標(biāo)：

管理工作細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)校教育無小事，進(jìn)一步健全管理制度，不折不扣地抓實管理過程，逐步完善精細(xì)化管理系統(tǒng)。學(xué)校通過精細(xì)化管理，使教師認(rèn)識到精細(xì)化管理有利于學(xué)校依法治校和教師依法執(zhí)教的貫徹落實。在廣大師生中形成一種“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)”的學(xué)校文化，努力體現(xiàn)“用心工作、愛心育人、耐心服務(wù)”的教育思想，通過精細(xì)化管理，達(dá)到促效益、提質(zhì)量，以實現(xiàn)“品質(zhì)教育、和諧校園”這一中心任務(wù)。

三、工作措施：

1、成立學(xué)校精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：陶映輝 副組長：黃正良

組 員：黃正軍

張躍文

謝月芳

2、建立健全各項管理制度，達(dá)到精細(xì)化要求。學(xué)校首先召開班子會議，討論學(xué)校精細(xì)化管理的重點(diǎn)及行之有效的制度措施，各分管人員提出初步設(shè)想；根據(jù)實際“從教師管理、學(xué)生管理、德育管理、教學(xué)管理、安全衛(wèi)生管理等方面提出針對性、科學(xué)性較強(qiáng)的精細(xì)化管理新思路，初步確立以精細(xì)化管理為主題的管理新思路和文件草案；再次召開全體教師會審議表決，所有學(xué)校精細(xì)化管理實施方案中的各項管理制度。

3、學(xué)習(xí)宣傳。9月10日前，學(xué)校完成編寫《茂梧完小精細(xì)化管理方案》，組織全體教師會對管理內(nèi)容按精細(xì)化管理要求作全面解讀，營造全校實施精細(xì)化管理的良好氛圍，使精細(xì)化管理深入人心。

4、分步實施，學(xué)校根據(jù)本校實際，擬定具體詳細(xì)的精細(xì)化管理實施方案予以實施。

四、管理內(nèi)容：

1、精細(xì)化管理的七個方面： 一是學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)精細(xì)化；二是教育目標(biāo)管理精細(xì)化；三是落實教學(xué)常規(guī)精細(xì)化；四是教師隊伍管理精細(xì)化；五是學(xué)生管理精細(xì)化；六是活動管理精細(xì)化；七是考核獎懲精細(xì)化，主要是運(yùn)用程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)化的手段，達(dá)到教學(xué)、日常常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)精確、精細(xì)高效。

2、精細(xì)化管理評價體系 為使精細(xì)化管理落到實處，便于操作，學(xué)校制定一整套精細(xì)化管理的評價體 系。

3、“兩條線“評價方式 “兩條線“評價是指管理情況評價和教學(xué)情況評價，管理情況評價主要包括學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理、德育管理、后勤管理、安全管理、檔案管理。教學(xué)情況評價主要包括教學(xué)成績、教學(xué)常規(guī)落實、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試測評、學(xué)生對教師的評價、教師教學(xué)獲獎、學(xué)生素質(zhì)測評等。

五、基本要求：

1、教師管理。管理制度為先，根據(jù)縣教育局及教辦室2011年學(xué)校精細(xì)化管理要求，結(jié)合我校實際制定《教師考核細(xì)則》。

2、德育管理，嚴(yán)格執(zhí)行《永德縣中小學(xué)德育管理辦法》。

3、學(xué)生管理。

（1）學(xué)校與班主任、班主任與家長簽訂班級管理責(zé)任書（2）建立《班主任工作日記》和《教師家訪日記》（3）學(xué)習(xí)和落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的行為要求。

4、教學(xué)管理。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線，要把提高教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重頭戲。嚴(yán)格執(zhí)行《永德縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》，保證備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、質(zhì)量分析等各個教學(xué)的基本環(huán)節(jié)落到實處，不走過場，提高教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，學(xué)校要保證教學(xué)常規(guī)每周一小查，一月一大查，期中和期末集中檢查，并將檢查結(jié)果全校通報。定期不定期地抽查教師的備、教、輔、改、考、評、研情況，并進(jìn)行通報。

要重視教學(xué)常規(guī)檢查、考核成果的運(yùn)用。教師教學(xué)常規(guī)的考核結(jié)果記入教師的業(yè)務(wù)檔案，作為教師工作業(yè)績的一項最重要內(nèi)容，按照重要比例列為教師學(xué)期和學(xué)年工作業(yè)績之中。

5、管好校產(chǎn)，用好資金，做好后勤保障

嚴(yán)格把握學(xué)校資金的管理及使用，學(xué)校的開支公開透明，繼續(xù)推行財務(wù)公開和政務(wù)公開，學(xué)校成立帳目審核小組，對學(xué)校的收支要進(jìn)行核實，并將審核情況分月予以公示，增強(qiáng)資金使用的透明度。

學(xué)校財產(chǎn)管理要堅持登記制度和借還制度，確定專人管理，明確到班，責(zé)任到人，期末回收，不能讓學(xué)校資產(chǎn)無故損壞和流失。

加強(qiáng)后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識。后勤人員要樹立服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的思想，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。

6、安全警鐘常鳴，創(chuàng)平安和諧校園

學(xué)校成立安全衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全衛(wèi)生管理長效機(jī)制，制定應(yīng)急方案，層層簽訂安全責(zé)任狀，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究，實行安全責(zé)任事故一票否決；完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度，經(jīng)常進(jìn)行隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改；治理學(xué)校及周邊環(huán)境，請示相關(guān)部門嚴(yán)厲打擊繞亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事，維護(hù)學(xué)校合法權(quán)力，創(chuàng)造平安和諧校園。

7、規(guī)范檔案資料，加強(qiáng)檔案建設(shè)

應(yīng)按照齊全、規(guī)范、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)教研科研資料的檔案管理，這些資料包括各級文件、學(xué)校制度、會議記錄、活動記錄、學(xué)生基本資料（報名冊、獎懲記錄、學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)評定等）、“普九”資料、教師業(yè)務(wù)檔案、教學(xué)教研科研資料、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用資料、課題研究資料等。

各種資料進(jìn)行科學(xué)分類，分歸檔，便于查找。

教學(xué)的檔案管理也將作為教學(xué)管理的重要內(nèi)容，納入學(xué)校管理的范疇。（1）完善各種教學(xué)檔案，分門別類、整理裝檔、及時入框，有封面、有目錄、有頁碼、有封底。

（2）健全教師個人業(yè)務(wù)檔案，認(rèn)真填寫，如實反映教師業(yè)績情況。附一：

茂梧完小教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案

一、指導(dǎo)思想：

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，近年來，通過我校教師的不懈努力，教學(xué)質(zhì)量、育人環(huán)境得到很大地提高。在全力實施“兩全”，新課程改革不斷深化的今天，我們要加大力度強(qiáng)塑學(xué)校教學(xué)質(zhì)量意識，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，從小處入手，從實處入手，根據(jù)學(xué)校實際，扎扎實實抓好教育教學(xué)工作。建立學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理的理念，健全教學(xué)精細(xì)化管理制度，狠抓過程管理質(zhì)量，提高過程管理的效能，是現(xiàn)階段我校教學(xué)管理的首要任務(wù)。我們要以此為依托，鼓勵競爭，倡導(dǎo)創(chuàng)新，在全校各班形成教學(xué)質(zhì)量比學(xué)趕超的良好氛圍，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的迅速提高，為我校的和諧發(fā)展提供有力的支撐。

二、主要目標(biāo)：

樹立精細(xì)意識，實施精細(xì)管理；重視質(zhì)量監(jiān)控，提升教學(xué)成績。

三、充分重視教學(xué)工作、領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓質(zhì)量。

學(xué)校要定期召開全體教師會議，研究討論提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級各班要牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)的思想。學(xué)校校長親自抓教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線調(diào)查研究，提出改進(jìn)工作的思路和措施。學(xué)校工作以教學(xué)為中心，提出教學(xué)工作要落實“三個一”：一個“嚴(yán)”字（嚴(yán)格要求），堅持一個“?！弊郑ǔＷゲ恍福η笠粋€“實”字（落到實處）。

1、每周星期一下午召開例會和學(xué)校班子會議，要專題研究學(xué)校教育教學(xué)工作，針對存在的問題，商定有力措施。

2、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，及時了解教學(xué)工作情況，每位領(lǐng)導(dǎo)都擔(dān)任至少一門學(xué)科的教學(xué)，每周深入教研組指導(dǎo)教研工作，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，課后就教法、學(xué)法問題提出有價值的建議。

3、值周領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)“巡堂”檢查，對晨會、課間、午間活動、班風(fēng)班貌、執(zhí)行課表、教師精神風(fēng)貌、學(xué)生的到位情況，及時調(diào)控，現(xiàn)場解決問題，同時要與教導(dǎo)處協(xié)同配合，每日巡視各班的上課、課間及課后情況，及時交換檢查情況，處理突發(fā)事件，確保良好的教育教學(xué)軼序。“巡堂”中要杜絕違反師德、師生隨意進(jìn)出課堂、課程不落實等情況的發(fā)生，保證正常的教學(xué)秩序。對于在“巡堂”中涌現(xiàn)出來的典型人或事則在每周教師例會上給予表彰，樹立良好榜樣。

四、措施與要求：

㈠、以精細(xì)化管理創(chuàng)建和諧進(jìn)取的教師團(tuán)隊。

1、凝煉師德

教師的人格素養(yǎng)是學(xué)生成長的原動力。我校大力倡導(dǎo)教師以崇高師德作為立身之本，努力塑 “以愛為本”的良好團(tuán)隊形象。不斷提高教師專業(yè)化水平，潛心打造質(zhì)量高、服務(wù)好、學(xué)生滿意、家長放心的“茂小”品牌。

2、落實“三個反思” 引導(dǎo)教師對每一節(jié)課認(rèn)真進(jìn)行課前反思，課中反思和課后反思。課前反思怎樣結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實際，把課“上好上活”；課中反思是否把著眼點(diǎn)放在了學(xué)生身上，學(xué)生是否有深度地思考問題，教學(xué)環(huán)節(jié)是否扎實有效；課后反思是否形成自己獨(dú)特的教學(xué)個性和風(fēng)格，課堂教學(xué)的目標(biāo)是否得到落實，有哪些問題需要解決，使教師始終在思考過程的、成長的狀態(tài)中享受智慧感悟，品位教學(xué)，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。

3、抓實師訓(xùn)

由教導(dǎo)處牽頭，以校本培訓(xùn)為主要抓手，抓住教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與引領(lǐng)，校本課程的開發(fā)利用，課題的務(wù)實研究，打造有我校特色的教研品牌，力求學(xué)習(xí)形式多樣化，互動情趣化，真正提高學(xué)習(xí)效益。采取自學(xué)與集體學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)與交流相結(jié)合等方式。以活動促研究，以活動促提高。

4、崗位練兵

①給中青年教師搭建成長的平臺，多層次地開展研究，給他們壓擔(dān)子，鋪路子。每學(xué)年開展教學(xué)大練兵、公開教學(xué)等活動。

②設(shè)立教學(xué)開放日活動，鼓勵全校教師相互交流聽課，歡迎家長進(jìn)入課堂聽課。

③重視骨干教師培養(yǎng)，目標(biāo)定位于人人有專長，形成特色群體。④重視對代課教師的培養(yǎng)，學(xué)年進(jìn)行一次賽課或說課評比活動。

⑤重視對教學(xué)成績相對滯后的教師的培養(yǎng)、視導(dǎo)和督促。

⑥重視藝體、信息等學(xué)科教學(xué)，打造學(xué)科亮點(diǎn)，逐步創(chuàng)立本校學(xué)科品牌。

5、每位教師要求做實“六個一” ①每學(xué)期看一本教育專著；②每月向教研組提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題；③每學(xué)期寫一篇敘事研究教學(xué)故事或一篇教學(xué)個案研究（案例）④每學(xué)期至少上一節(jié)公開課；每學(xué)期上交一個優(yōu)秀教案；⑤每學(xué)期上交一篇教學(xué)論文； ⑥每天至少上一堂讓自己滿意的課；

㈡、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，1、課程設(shè)置及任課安排。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。

2、堅持專課專用，教師要嚴(yán)格按照課表上課，不得任意停課、調(diào)課，按時上課、下課，禁止拖堂。

3、教師各類外出活動，課務(wù)要提前協(xié)調(diào)，涉及教師必須提前一天向?qū)W校負(fù)責(zé)人書面請假、報批，獲準(zhǔn)方可離開。教導(dǎo)處要負(fù)責(zé)好日常臨時課務(wù)安排，課務(wù)協(xié)調(diào)務(wù)必到位，確保正常的教學(xué)秩序。對于臨時安排的課務(wù)，各教師應(yīng)積極承擔(dān)，顧全大局。

4、各班對學(xué)生課前常規(guī)，課中表現(xiàn)，課間活動等作出細(xì)化規(guī)定，制定學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行，由值周領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)進(jìn)行不定期的督導(dǎo)檢查。

5、每月開展“六認(rèn)真”檢查考核，形式以抽查“六認(rèn)真”資料、聽隨堂課、推門聽課等為主。

6、嚴(yán)格落實“六認(rèn)真”要求。備課要深、作業(yè)要精，教導(dǎo)處、教研組每月執(zhí)行抽查；上課要實、教學(xué)要活、手段要新，教導(dǎo)處堅持日常巡查；活動要勤、考核要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高，教導(dǎo)處隨機(jī)抽查。

㈢、抓課堂教學(xué)精細(xì)化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、把提高課堂教學(xué)效果作為工作重點(diǎn)。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。每位教師要自覺把新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐，主動研究新課程教學(xué)活動中課堂結(jié)構(gòu)的變化，主動研究“自主、合作、探究”的教學(xué)方式中教師的主導(dǎo)作用的發(fā)揮，去研究怎樣提高課堂教學(xué)效率，去研究每個環(huán)節(jié)的優(yōu)化，真正完成每節(jié)課的目標(biāo)。要求做到：突出“精講多思”；突出“學(xué)生活動”；突出學(xué)法指導(dǎo)。注重教學(xué)結(jié)果與過程，培養(yǎng)能力與創(chuàng)造品質(zhì)。關(guān)愛學(xué)生，從最后一名抓起，相信學(xué)生，因材施教等，向40分鐘要質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，健全正常高效的學(xué)習(xí)制度，從而為提高課堂效率的研究提供有力的支撐。開展自學(xué)引導(dǎo)，開展形式多樣的教研活動。每學(xué)期至少落實三位教師為中心發(fā)言人開展“一條龍”的務(wù)實教研活動，面向全體學(xué)科教師公開教學(xué)，以研促教，提高效益。

3、優(yōu)化集體備課制度

以年級組為單位，完善個人與集體相結(jié)合的備課功能，按照集體備課要求，并結(jié)合學(xué)情，每月至少落實一次集體備課活動。與“一條龍” 教研活動相結(jié)合，從確立課題，集體備課，說課，到上課，課后評論到教學(xué)反思，依序進(jìn)行，全體教師要求人人參與，人人發(fā)言。重點(diǎn)備教法、學(xué)法和教學(xué)過程。在實施過程中側(cè)重抓好說課、修正、點(diǎn)評、感悟。

4、注意教學(xué)水平的過程性考核，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理。本學(xué)期將加大隨堂聽課力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教研組長，要把隨堂聽課作為重要的工作內(nèi)容，教師之間要多聽隨堂課，交流各自在備課、教具使用、上課、輔導(dǎo)等方面的情況。

注重提高每一個環(huán)節(jié)的教學(xué)效率。根據(jù)“精細(xì)管理”的要求，切實重視每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如：如何進(jìn)行早讀、作文布置、批改、計算過關(guān)等。

5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源的整合，促進(jìn)學(xué)校高水平均衡發(fā)展

要求老師能進(jìn)入相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)整合優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)共享。老師之間相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，提高利用信息技術(shù)的能力，努力；優(yōu)化課堂教學(xué)手段，同時樂意能將自己的資源奉獻(xiàn)出來。

㈣、注重過程管理的精細(xì)化，樹立精品學(xué)校的意識

1、做好、做實、做細(xì)計劃。開學(xué)初各門學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好實在、精細(xì)的計劃，并能落實到每個工作環(huán)節(jié)中去。

2、加大平時作業(yè)抽查力度。做到質(zhì)與量的雙保證，做好作業(yè)登記。

3、健全運(yùn)行機(jī)制。①明確教研組長職責(zé)，發(fā)揮其更大作用。②每月對教師“六認(rèn)真”進(jìn)行檢查。③教導(dǎo)處、要制定好教研組考核條例，對各教師進(jìn)行考核，以多種形式進(jìn)行，如平時材料的積累、展示活動等。茂梧完小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

為了規(guī)范完善我校教學(xué)常規(guī)管理工作，創(chuàng)建和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，落實我校精細(xì)管理教學(xué)的理念，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，制訂《茂梧完小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，望全體教師認(rèn)真執(zhí)行。

一、計劃。制定教學(xué)計劃。開學(xué)初教師根據(jù)本人所任教的學(xué)科按年級、分學(xué)科寫好教學(xué)工作計劃，學(xué)習(xí)新課程理念，通讀全冊教材，明確指導(dǎo)思想，分析學(xué)生現(xiàn)狀，把握知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，制定教學(xué)措施，通盤考慮解決重點(diǎn)難點(diǎn)的策略，安排好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。

二、備課。

1、日常備課。

每位教師要在全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、知識缺漏以及學(xué)生的接受能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和個人鉆研、集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行課時備課，編寫課時教案。充分理解把握駕馭教材，深入淺出，結(jié)合實際，選擇教法，確定教學(xué)結(jié)構(gòu)和教具使用，設(shè)計作業(yè)，并要充分考慮教學(xué)中可能遇到的問題，如何應(yīng)變處理等等，為上課作好各項準(zhǔn)備。備課要充分，項目要齊全，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時安排、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教后小結(jié)。具體要求如下：

（1）教學(xué)理念準(zhǔn)確，有前瞻性。（2）教學(xué)目標(biāo)明確，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的知識能力、情感態(tài)度、價值觀；

(3)準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)；

(4)教學(xué)方法要講究技巧，體現(xiàn)妙、趣、活、新。

(5)精心設(shè)計教學(xué)過程：充分估計學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)等實際情況，精心設(shè)計好教學(xué)活動，思路要清晰，要有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，有利于學(xué)生有效地學(xué)習(xí)知識，有利于啟迪和開闊學(xué)生思維、發(fā)展?jié)撃埽欣谂囵B(yǎng)學(xué)生的主動探索精神和創(chuàng)新能力。

(6)板書設(shè)計要簡明扼要，形式靈活，有針對性。

(7)教后反思要結(jié)合教學(xué)實際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計的實踐情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補(bǔ)等，進(jìn)行反思，有所感悟，對教學(xué)設(shè)計有重建、有改進(jìn)。

2、加強(qiáng)集體備課。具體步驟為：

（1）個人初備：熟悉教材，閱讀教師用書，對主要環(huán)節(jié)及問題作出設(shè)計；（2）說課：由中心發(fā)言人將自己對教材的理解、對重難點(diǎn)的分析、對課的流程設(shè)計、課的預(yù)期效果等進(jìn)行介紹。

（3）集體備：由中心發(fā)言人提出思路，再集思廣益，進(jìn)行討論，明確教學(xué)要求，弄清編者意圖，把握教學(xué)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，確定突破難點(diǎn)的方法（特別是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法）。（4）個人修改補(bǔ)充、完善教案(編寫課時教案)。

（5）上課：將集體備課形成的教案應(yīng)用于真實的課堂。

（6）評課：由本學(xué)科組全體老師評論中心發(fā)言人的課堂表現(xiàn)，每人提可行性建議。

（7）中心發(fā)言人寫出簡要課后反思。

（8）中心發(fā)言人將備課資料交教導(dǎo)處保存。

三、上課。

1、教師在上課預(yù)備鈴響時，迅速抵達(dá)教室門口，檢查學(xué)生準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備活動(猜謎語、背古詩、唱歌等)情況，使其安靜；上課鈴響，進(jìn)入教室，師生問好(或者班級呼口號、背古詩等)后開始上課。體育教師應(yīng)到教室門口帶領(lǐng)學(xué)生到操場，中高段可訓(xùn)練學(xué)生按時到指定地點(diǎn)集中，靜候上課。

2、遵守教師行為規(guī)范，衣著整潔，儀表端莊，教態(tài)自然、舉止大方，態(tài)度和藹，精神飽滿，講普通話，語速要適當(dāng)。不帶個人情緒。要站立講課，緊扣內(nèi)容。學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)時，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話。

3、教學(xué)思想要端正。尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

4、要保證上課時間，不遲到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得隨便出入教室。未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意串課。

5、教室上課一律關(guān)掉手機(jī)，嚴(yán)禁教室內(nèi)接打電話。6、教師講授知識必須正確，不能模棱兩可，含糊不清。切忌“可能”“也許”。要充分調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生求知欲。課堂提問要精心設(shè)計，要提在關(guān)鍵處，問在點(diǎn)子上。提倡教學(xué)民主，師生平等，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，允許學(xué)生對教師的講授提出不同意見。講究教學(xué)方法和精心安排教學(xué)進(jìn)度，使復(fù)習(xí)、新授、作業(yè)有機(jī)結(jié)合，師生活動協(xié)調(diào)和諧，努力使教學(xué)過程整體優(yōu)化。

7、教學(xué)過程要和諧。教學(xué)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，要著眼于學(xué)生的主體精神，關(guān)注學(xué)生的情緒狀態(tài)，關(guān)注每一個學(xué)生，把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂，使每一個學(xué)生都沿著“學(xué)會——會學(xué)——樂學(xué)”的軌跡走向進(jìn)步，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、教師要具有教育智慧，能夠機(jī)智地處理課堂上的偶發(fā)事件，靈活地調(diào)控課堂。

9、教師要錘煉自己具有與時代要求相適應(yīng)的較高的教學(xué)基本功，語言要準(zhǔn)確、生動，有啟發(fā)性、激勵性；板書書寫規(guī)范、整齊、清晰、有條理。根據(jù)需要有計劃有準(zhǔn)備地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有效地輔助課堂教學(xué)，以增強(qiáng)教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率。

10、空堂教師要利用空堂時間自主學(xué)習(xí)、積極聽課交流或認(rèn)真做好其它教育教學(xué)、班級管理等相關(guān)工作。不得串門或在辦公室談?wù)撈渌c工作無關(guān)的話題。教師在上班期間因公、因私、因病離校要在值周教師處做好登記。

四、作業(yè)

1、作業(yè)設(shè)置：

學(xué)生作業(yè)要針對各年級、各學(xué)科教學(xué)的實際，科學(xué)設(shè)置。

2、作業(yè)布置： 作業(yè)是鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學(xué)改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)及手段。必須十分重視，做到精心設(shè)計，要求明確，布置清楚。具體要求如下：

(1)作業(yè)形式要靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既有利于基礎(chǔ)知識的鞏固、基本能力的培養(yǎng)，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)造性思維能力。富于思考，做到少而精，切忌多而濫，避免機(jī)械重復(fù)、單調(diào)乏味、大量抄寫的作業(yè)。

(2)作業(yè)布置要根據(jù)教學(xué)要求、教材內(nèi)容，要緊扣教學(xué)重點(diǎn)，份量適量。

3、作業(yè)要求：

(1)對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫作業(yè)的習(xí)慣：姿勢要端正，做到“三個一”；格式要整齊，書寫要認(rèn)真；按時完成，認(rèn)真檢查，按時收交；有錯就改，不懂就問。

(2)學(xué)生作業(yè)馬虎潦草或不及時完成者，要認(rèn)真分析原因，耐心教育、指導(dǎo)，促其完成不準(zhǔn)以作業(yè)壓學(xué)生、罰作業(yè)，不準(zhǔn)罰抄、罰寫、罰做，不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本。

4、書寫規(guī)格：

(1)一、二年級用鉛筆，三至六年級一律用鋼筆。

(2)方格作業(yè)，字要寫在方格的正中央；橫格作業(yè)，字要沿底線書寫，字要書寫工整、大小勻稱、疏密有致。

(3)作業(yè)要整潔，不能在作業(yè)上亂涂亂畫。

(4)凡作業(yè)中要加標(biāo)點(diǎn)符號的地方，每個標(biāo)點(diǎn)符號占一個字的位置（破折號、省略號占兩個字的位置）。

5、作業(yè)批改：

(1)教師批改一律用紅筆批改。

(2)教師批改要認(rèn)真、及時，評價要恰當(dāng)，提倡使用激勵性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。適當(dāng)做好批改記錄。

(3)作業(yè)批改要使用等級評價和帶有激勵性質(zhì)的標(biāo)志（小紅花、五角星、紅旗等）進(jìn)行評價并號上批改次數(shù)。

(4)做好作業(yè)批改記錄，有針對性，講究實效，及時反饋，對作業(yè)特別好或有進(jìn)步的學(xué)生要及時當(dāng)眾表揚(yáng)鼓勵；對作業(yè)有錯的同學(xué)要指導(dǎo)他們認(rèn)真改錯，并定期進(jìn)行作業(yè)展評，使每個孩子都能在大家的贊揚(yáng)和榜樣的激勵下養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。作文可采取精批與略批相結(jié)合的辦法。

(5)作文每次精批三分之一； 要先通覽后細(xì)改，有眉批、間批、總批； 略批三分之二，要通覽全文，劃出錯別字、病句，適當(dāng)提示。精批與略批輪換進(jìn)行。在精批中選準(zhǔn)佳篇，在略批中擇取共性問題，以供評講。(6)語文積累、日記、課外練筆、讀書筆記可適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生互改互評。

五、檢測

1、語數(shù)學(xué)科每單元進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成性檢測，學(xué)校實行調(diào)研檢測（每個年級每期不少于2次）、期中、期末檢測制度，對成績不合格的學(xué)生，教師輔導(dǎo)，一段時間后各班進(jìn)行二次檢測。

2、檢測后及時進(jìn)行講評、反饋，要認(rèn)真地從卷面成績、試題的正誤等方面分析教與學(xué)的情況，切實研究改進(jìn)教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的措施，形成檢測小結(jié)。各班教師根據(jù)本班實際及時地進(jìn)行二次檢測。二次檢測形式可靈活多樣，不搞一刀切，共性問題重點(diǎn)講評，同年級組教師共同研究交流，個別問題個別解決。、檢測后，要通過多種渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和刻苦學(xué)習(xí)的自覺性。

4、體育學(xué)科一年一次達(dá)標(biāo)性檢測，音樂、美術(shù)等學(xué)科學(xué)期末進(jìn)行一次質(zhì)量檢測。

5、自然、社會、思品、地方等學(xué)科進(jìn)行期末質(zhì)量調(diào)研抽測，由任課教師負(fù)責(zé)實施，為畢業(yè)年級綜合考試打好基礎(chǔ)。

六、輔導(dǎo)

按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長，開辟第二課堂；對學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。以利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量；但不得占用活動時間和休息時間上課。

1、各科老師要制訂好特長生培養(yǎng)計劃。

2、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要建立學(xué)習(xí)檔案，分析原因、制定對策，抓好落實：

(1)小目標(biāo)，快步伐，多關(guān)注，多鼓勵，多表揚(yáng)，讓他們不斷體驗成功和學(xué)習(xí)的快樂，從而樹立自信心，揚(yáng)起進(jìn)步的風(fēng)帆。

(2)堅持課堂輔導(dǎo)為主，課堂教學(xué)既要面向全體，又要關(guān)注差異，利用差異，采取小組指導(dǎo)或個別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，把困難解決在課堂上。

(3)任課教師要有學(xué)困生的輔導(dǎo)計劃，內(nèi)容包括：學(xué)困生名單、學(xué)生情況分析、輔導(dǎo)措施、輔導(dǎo)內(nèi)容及時間安排。

3、對于因病因事請假而誤課的學(xué)生，可適當(dāng)予以補(bǔ)課輔導(dǎo)，堅持個人自學(xué)與教師輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，時間不易過長，不得影響學(xué)生參加其他活動。

4、取得家長的配合，向家長介紹正確的教育方法和輔導(dǎo)方法，取得家庭的幫助，共同關(guān)注孩子的成長。

5、把輔導(dǎo)活動和興趣小組活動有機(jī)結(jié)合起來，開闊學(xué)生的知識面，發(fā)展特長興趣。要創(chuàng)造條件，開展學(xué)科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個性特長的發(fā)展。

6、每次輔導(dǎo)要做好輔導(dǎo)記錄。

7、對課外興趣小組、特長生、學(xué)科競賽取得成績的輔導(dǎo)教師，每學(xué)期要單獨(dú)列表登記，并附上榮譽(yù)證書、文章發(fā)表的復(fù)印件和表彰文件的文號，學(xué)校按教 科研規(guī)定納入輔導(dǎo)教師評估、獎勵。

七、教科研

1、教研組要有計劃地開展活動，活動要有實效，每次活動要有主題，有中心發(fā)言人，并作好記錄。

2、教師要積極認(rèn)真地參加所屬教研組及各級各類教研活動，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、各教研組有計劃地開展聽評課活動。學(xué)校定期進(jìn)行專題性的研討課、示范課、匯報課、展示課，聽課教師要認(rèn)真聽課、認(rèn)真評議，執(zhí)教教師要認(rèn)真準(zhǔn)備、實踐、總結(jié)。

4、教師要根據(jù)所教學(xué)科，確定教改專題，進(jìn)行教改實驗，跟蹤實踐，每學(xué)期要寫出相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或?qū)嶒灴偨Y(jié)。

5、科研教師、骨干教師要積極探索，搞好專題研究，并認(rèn)真總結(jié)，帶動全體教師。

6、對每位教師參加縣以上的教科研材料及各種外出學(xué)習(xí)材料要及時交教務(wù)處便整理歸檔。附二：

茂梧完小畢業(yè)班管理方案

小學(xué)六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后一個階段，也是學(xué)生人生成長的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同時，畢業(yè)班是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的窗口，小學(xué)畢業(yè)班的整體水平，在很大程度上也反映著小學(xué)學(xué)校工作的水平，是社會評價一所學(xué)校辦學(xué)成敗的焦點(diǎn)。因此，我們一定要堅持把小學(xué)畢業(yè)班工作作為重點(diǎn)抓，調(diào)動一切積極因素，全力以赴，常抓不懈。

為此，我校經(jīng)過研究，根據(jù)本校具體情況，制定出了以下畢業(yè)班工作管理方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

管理到位 領(lǐng)導(dǎo)重視是做好工作的前提。圍繞畢業(yè)班管理，學(xué)校要定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議和畢業(yè)班教師會議，對畢業(yè)班的管理．教學(xué)質(zhì)量的提高進(jìn)行專題研究，探討。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)上，學(xué)校要成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)骨干教師組成的畢業(yè)班教學(xué)工作管理指導(dǎo)小組，具體名單如下：

組

長：陶映輝 副組長：黃正軍

成員：候文聰 黃正良

李敏

邵妍菲

畢業(yè)班教學(xué)工作管理指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)針對畢業(yè)班教學(xué)與管理的現(xiàn)狀共同研究，分析存在問題，及時制定策略。

學(xué)校對畢業(yè)班教學(xué)要進(jìn)行多層次．多角度管理。每位班子成員，要深入課堂，扎實指導(dǎo)，真心服務(wù)。同時，要求全體教師支持畢業(yè)班工作，全方位為畢業(yè)班工作提供方便；

二、鎖定目標(biāo)

考核過硬

本，我校畢業(yè)班綜合質(zhì)量目標(biāo)力爭全鎮(zhèn)前五名，語、數(shù)要求力爭在全鎮(zhèn)同層次提升位次。

三、落實責(zé)任

主動工作

以質(zhì)量求生存，向管理要質(zhì)量，是學(xué)校走向成功的必經(jīng)之道。我校要在學(xué)年開始時就根據(jù)上級教育主管部門的要求，結(jié)合本校實際，組織教師討論制定《畢業(yè)班工作管理方案》、《畢業(yè)班教學(xué)獎懲辦法》等，進(jìn)一步明確校長的責(zé)任，校行政、教導(dǎo)處的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科帶頭人的責(zé)任，班主任、學(xué)科教師的責(zé)任，規(guī)范學(xué)校管理，增強(qiáng)工作透明度，使畢業(yè)班的管理規(guī)范化、科學(xué)化、協(xié)作化，有效地調(diào)動教師的積極性和主動性。

1．畢業(yè)班教師要在一開學(xué)初，制定好本學(xué)期的計劃、進(jìn)度、活動安排及期末復(fù)習(xí)計劃，學(xué)校將對其進(jìn)行教學(xué)監(jiān)控。

2．畢業(yè)班教師要努力提高課堂教學(xué)效率，一定注意堂堂清，課課清，不能拖沓懶散。畢業(yè)班教師必須精心設(shè)計作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校定期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生 調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

3.教導(dǎo)處定期召開畢業(yè)班教學(xué)專題研討活動，實行資源共享。同時要充分發(fā)揮學(xué)科教研的陣地作用，組織畢業(yè)班教師進(jìn)行研究和交流。要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常交流，加強(qiáng)研討。

4.認(rèn)真組織單元過關(guān)。畢業(yè)班老師認(rèn)真分析學(xué)生每一單元的“雙基”掌握，及時調(diào)控教學(xué)。

5.要以教導(dǎo)處為主體加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控。除深入了解情況，開展調(diào)查研究外，還要從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、作業(yè)、考查、總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制。要求教師備課要深，上課要實，作業(yè)要精，手段要新，考核要嚴(yán)，輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。還要抓好教師的教學(xué)計劃，教案，上課，學(xué)生作業(yè)檢查。

6.學(xué)校要通過各種途徑為畢業(yè)班教師搜集、提供復(fù)習(xí)資料。教師也要不等不靠，主動采集信息，尋找良方。

四、狠抓常規(guī)

促進(jìn)教學(xué) 教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量．完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，畢業(yè)班老師要注意及時總結(jié)經(jīng)驗，借鑒他人好的方法，不斷提高自己。

1.畢業(yè)班班主任針對畢業(yè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況的研討，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，營造健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.注意培優(yōu)輔差。教師要對學(xué)困生給予熱情耐心的幫助，多給他們一分愛，善于從閃光點(diǎn)入手，采用正面教育。同時對學(xué)困生制定短期奮斗目標(biāo)，使他們感受到成功的快樂。此項工作，教師一定要耐心．循序漸進(jìn)，持之以恒，并作好記錄，以有的放矢，轉(zhuǎn)化差生。

3.加強(qiáng)學(xué)生思想管理，任課教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，關(guān)注學(xué)生文化，知識的掌握情況，督促其完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。針對學(xué)生在這一特殊階段的思想現(xiàn)狀，加強(qiáng)思想教育，經(jīng)常開展主題班會。發(fā)揮少先大隊的育人功能，在畢業(yè)班樹立榜樣，以正面影響其他學(xué)生。對學(xué)生進(jìn)行正確．全面地評價，使學(xué)生都能找到自我，樹立信心，鼓足勇氣，預(yù)備揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

五、家校配合，齊抓共管

學(xué)校是教育的主體，但如果沒有家庭、社會的支持配合，學(xué)校的教育教學(xué)工作也難以完成的。因此，我們根據(jù)本校實際，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)：建立健全畢業(yè)班家訪制度，收集到家長對學(xué)校和畢業(yè)班的意見和建議，及時通報學(xué)校教育教學(xué)情況，教給家長教育孩子的方法，同時增加了家長和教師的溝通、建立密切關(guān)系，有力地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。

六、全校參與

多方關(guān)心

畢業(yè)班工作任務(wù)多，壓力大。學(xué)校要求全體教師應(yīng)從全局出發(fā)，積極協(xié)助畢業(yè)班工作，都來關(guān)心、支持畢業(yè)班工作，鼓勵教師為畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，全方位為畢業(yè)班工作提供方便；使畢業(yè)班教師感到集體溫暖、工作的快樂。附三：

茂梧完小教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則

為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面開展教育教學(xué)工作，扎實有效地落實教學(xué)常規(guī)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本細(xì)則：

一、檢查范圍：

本校教學(xué)常規(guī)共設(shè)置檢查內(nèi)容如下：

1、計劃；

2、備課；

3、上課、4、作業(yè)批改及批改記錄；

5、單元測試；

6、教學(xué)工作手冊；

7、班主任工作手冊；

8、教研活動計劃、記錄；

9、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的使用記載。

二、檢查原則： 在教導(dǎo)處統(tǒng)一組織下，依照《茂梧完小精細(xì)化管理實施方案》對教師的教學(xué)常規(guī)每周一小查、一月一大查。并將檢查結(jié)果全校通報。對于缺項、漏次、數(shù)量不足，書寫不認(rèn)真、不規(guī)范等較差類教學(xué)常規(guī)實行扣分制。

三、管理辦法

（一）計劃：

開學(xué)初教師應(yīng)根據(jù)本人所任教的學(xué)科、班級寫好教學(xué)計劃，班主任計劃。教研組寫好教研組計劃。缺一項扣2分。

（二）備課：

1、備課數(shù)量不足，缺一課時扣1分。（語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、品德與社會備詳案，其它學(xué)科備簡案。）

2、備課環(huán)節(jié)明顯不完整，如無教學(xué)目的，無重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思（每學(xué)期10次）缺一項扣0.5分。

（三）上課：

1、教師在上課鈴聲響時，迅速抵達(dá)教室。檢查時若教室無教師上課、未按課表上課、遲到5分鐘未進(jìn)教室者均視為空堂。空堂一次扣2分。

2、教學(xué)思想要端正。尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

3、要保證上課時間，不遲到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得隨便出入教室。

4、教師上課一律關(guān)掉手機(jī)，嚴(yán)禁教室內(nèi)接打電話。

（四）作業(yè)批改：

1、作業(yè)批改無日期、無次數(shù)，一次扣0.5分。

2、批改次數(shù)不足，少批一次扣1分。作文批語要規(guī)范、正確，多用激勵性評語（1—2年級適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些寫話練習(xí)、3—6年級每期作文不低于8篇），全批全改。

（五）單元檢測：

1、檢測后及時進(jìn)行講評、反饋，要認(rèn)真地從卷面成績、試題的正誤等方面 分析教與學(xué)的情況，切實研究改進(jìn)教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的措施，形成檢測小結(jié)。期中、期末檢測后寫好質(zhì)量分析。少一項扣1分。

2、單元檢測有講評試卷、學(xué)生成績冊、批改后的學(xué)生試卷5－10份。缺一項扣1分。

（六）教學(xué)工作手冊：

1、教師要積極參加學(xué)校組織的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并做好記載。少一次扣1分。

2、要積極參與聽課評課活動，達(dá)不到聽課節(jié)數(shù)（校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不低于15節(jié)、教師不低于10節(jié)）的，少一節(jié)扣1分。

3、聽課記錄內(nèi)容要達(dá)到學(xué)校教學(xué)常規(guī)所規(guī)定的基本要求，包括年月日在內(nèi)的所有內(nèi)容要填寫完整、認(rèn)真，有評課記錄及個人意見，否則酌情扣1—2分。

5、教師要認(rèn)真撰寫教育記事，每期不少于12篇。少一次扣1分。

（七）班主任工作手冊：

1、班主任應(yīng)具有愛心、耐心和細(xì)心，了解學(xué)生基本情況，愛護(hù)班級中的每一個學(xué)生，特別是問題生和留守生，并建好留守生檔案、部分學(xué)生心理素質(zhì)檔案。少一項扣1分。

2、班主任應(yīng)參加并組織好班級學(xué)生參加每周的升旗儀式。班主任應(yīng)充分利用班（隊）會、晨（夕）會時間對學(xué)生進(jìn)行心理品質(zhì)、思想品德、及安全等教育。并做好記載。少一項扣1分。

3、班主任應(yīng)認(rèn)真撰寫班主任工作記事（每期不少于12篇），學(xué)期末寫好工作總結(jié)。少一項扣1分。

（八）教研活動的開展：

教研組要積極進(jìn)行教學(xué)研究活動，教研組長要制定教研活動計劃，每次活動組長要記好活動記錄，少一次扣2分；全體教師積極參加教研活動并做好記載，請假一次扣0.5分，無記載一次扣1分，曠工一次扣2分。年輕教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)論文。

（九）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的使用：

教師上課要根據(jù)授課內(nèi)容，適當(dāng)使用遠(yuǎn)教資源、電教設(shè)施（多媒體、錄音機(jī)等教學(xué)儀器），提高課堂效率，未達(dá)到要求者，根據(jù)學(xué)校檢查，學(xué)生反饋，差一節(jié)扣1分。

四、說明：

1、常規(guī)檢查人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教研組長組成。

2、一般一月檢查一次，平時不定期抽查。

3、在上級主管部門組織的重大教學(xué)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的好典型，教學(xué)常規(guī)中加2——4分；反面典型，從教學(xué)常規(guī)中扣2——4分。附四：

茂梧完小教師出勤管理細(xì)則

為全面貫徹落實全縣教育工作會議精神，強(qiáng)化學(xué)校的精細(xì)化管理，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序，杜絕教師無故曠工、遲到、早退及空堂等不良現(xiàn)象的發(fā)生，特制定本細(xì)則，望全體教師遵照執(zhí)行。

1、教師必須天天到校上課，不得以任何理由無故曠工。曠工一天扣5分。

2、教師早、晚上下班必須簽到，簽到時間為上班早自習(xí)鈴聲響前，下班時間下午4：10分后，晚上6：3079;30分，提前視為早退，未簽視為遲到或早退，每次均扣0.5分。開會、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等以事先通知為準(zhǔn)，均不準(zhǔn)請假，否則一次扣1分（特殊情況除外）。

3、教師上班期間（星期一至星期五放學(xué)）不得離開學(xué)校，必須住校，有特殊事向?qū)W校請假，批準(zhǔn)后方可離校。否則一次扣1分。

4、教師上課時必須關(guān)閉通訊工具，不準(zhǔn)打接手機(jī)、會客、隨意出入教室，若發(fā)現(xiàn)一次扣1分?？仗靡淮慰?分。

5、課前教師必須做好上課準(zhǔn)備，上課鈴響后應(yīng)立即前往教室上課，不準(zhǔn)提前下課。

6、必須嚴(yán)格按課程表上課，不得私自隨意調(diào)課、換課，若發(fā)現(xiàn)一次扣相關(guān)教師各1分，造成空堂扣該次課教師2分。如需調(diào)課，必須經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

7、教師有事必須向?qū)W校請假，否則視為曠工。請婚、喪、產(chǎn)假在上級規(guī)定時間內(nèi)不扣，超假后每天扣2分。

8、開會、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等教師必須關(guān)閉手機(jī)，不準(zhǔn)私自開小會。

9、特殊事指婚、喪、產(chǎn)，父母、兒女婚嫁或病危等不扣。病假住院不扣，未住院一天扣1分。

10、本細(xì)則的扣分，累計計算，納入學(xué)年考核。附五：

茂梧完小安全衛(wèi)生管理細(xì)則

為保證正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則，根據(jù)我校實際，制度本規(guī)定，要求師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

１．成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，制定學(xué)校各類人員安全責(zé)任制和各方面的安全措施，學(xué)校師生應(yīng)樹立安全第一、安全無小事的思想。

２．學(xué)校每學(xué)期采用多樣化的教育形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，每班每天進(jìn)行一分鐘安全教育。發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時并進(jìn)行安全教育。各班要對學(xué)生進(jìn)行緊急情況串聯(lián)方法、自救互救常識教育、應(yīng)急電話［１１０、１１９、１２０、１２２等］使用常識的教育。

３．建立重大事故報告制度。各班學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故要立刻報告；學(xué)生曠課出走、失蹤，班主任必須一天內(nèi)進(jìn)行家訪；對事故的上報要形成書面報告。

４．實行領(lǐng)導(dǎo)值周，教師值日制度，填寫值日登記表。５．不經(jīng)學(xué)校同意，各班不得組織學(xué)生參加任何活動。

６．建立安全衛(wèi)生工作檢查制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查校內(nèi)各種體育、課外活動、消防、基建等設(shè)施情況，對有不安全因素的設(shè)施要立即予以拆除。二．學(xué)生外出活動的安全管理

１．組織學(xué)生外出活動（含社會實踐、社會調(diào)查、春游、秋游等）要實行申報制度，制定安全措施，活動方案必須經(jīng)教辦室領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意方可實施。

２．活動時班主任是各班的具體責(zé)任人，跟班教師附連帶責(zé)任。

３．每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。特別是野炊、登山、野餐時要注意防火、防食物中毒。

４．要通過各種形式加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行教育，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河洗澡。三．學(xué)科教學(xué)學(xué)生安全管理

１．各科教師在教學(xué)活動時要嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)要求保證學(xué)生的安全。２．上課期間，教師不得要求學(xué)生中途離開教室回家。３．對學(xué)生的實驗操作，應(yīng)按安全規(guī)定嚴(yán)格要求，實驗室應(yīng)按要求配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規(guī)定存放，責(zé)任落實到人，一旦發(fā)生失竊，應(yīng)及時報告，防止以外事故的發(fā)生。

４．各科教師應(yīng)重視學(xué)生課間休息活動的安全教育，值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，及時發(fā)現(xiàn)和處理危及學(xué)生安全的因素，杜絕意外事故發(fā)生。四．集會、做操的安全管理

１．學(xué)校集會、做操應(yīng)由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和學(xué)校體育教師負(fù)責(zé)指揮，保證集會、做操的紀(jì)律。２．學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位排隊進(jìn)場，不要擁擠，不催促學(xué)生快跑，進(jìn)出會場要有序，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。

３．學(xué)校集會、做操應(yīng)以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負(fù)責(zé)，防止學(xué)生亂竄，避免意外事故發(fā)生。

五．不可預(yù)見災(zāi)害的安全管理

１．在遭遇不可預(yù)見的洪災(zāi)、火災(zāi)等災(zāi)害時，應(yīng)組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證學(xué)生的生命安全。

２．加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，教給學(xué)生遇災(zāi)后的自救互救的方法，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力。

３．遭遇不可預(yù)見災(zāi)害要及時向有關(guān)部門報告，請求有關(guān)部門和社會的援助，全力保護(hù)學(xué)生的安全。

４．不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。六．加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作 １．重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所抓好治理工作。２．值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師除做好校內(nèi)的巡視工作，還要注意校園附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會流氓、惡少對學(xué)生騷擾，要及時報告“１１０”或派出所，保護(hù)學(xué)生的安全。

３．每天放學(xué)，小學(xué)一、二年級由教師護(hù)送到注意路口，然后讓學(xué)生結(jié)對回家。

４．成立由青年教師組成的護(hù)校隊，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織護(hù)校隊在放學(xué)時密切巡視校園周邊環(huán)境，處理發(fā)生事件。

５．教育學(xué)生敢于同壞人做斗爭，并教給方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。七．防病、防疫、防中毒的安全管理

１．認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》和《傳染病防治法》，落實“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針。

２．發(fā)動師生，開展“衛(wèi)生掃病月”活動，認(rèn)真搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及個人衛(wèi)生。根除傳染病病源。堅持“每天一小掃，每周一大掃”的衛(wèi)生制度。

３．采取多種形式，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，全校師生樹立“健康第一”的思想。

永德縣德黨鎮(zhèn)茂

2011-9-1 18

精細(xì)化管理實施方案

永德縣德黨鎮(zhèn)茂梧完小 2011年9月1日

第五篇：石河完小總務(wù)工作總1

2010年石河完小 下學(xué)期總務(wù)工作總結(jié)

一、財務(wù)財產(chǎn)管理方面

1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制2009—2010的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本的修購經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。學(xué)期末，學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等代辦費(fèi)開支情況及時印發(fā)清單，向每個學(xué)生家長公示，并以告家長書的形式告之家長。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。張祥福擔(dān)任儀器管理員后，在他所負(fù)責(zé)的實驗室及儀器室，櫥窗里的儀器設(shè)備擺放的井井有條；實驗桌、地板上、櫥窗玻璃一塵不染；錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續(xù)齊全；張老師這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，得到廣大教師的贊揚(yáng)。

二、后勤常規(guī)管理方面

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補(bǔ)課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、評優(yōu)課、運(yùn)動會、期終考試、升學(xué)考試等各項活動，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。

3、做好教師各類服務(wù)工作。總務(wù)處克服工作繁、人員少的困難，堅持為辦公室送飲用水。為了能讓教師及時了解每天的食堂飲食菜譜情況，利用學(xué)校的校園網(wǎng)，公示每周的師生菜譜。

4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。本學(xué)期把每周維修的情況在校園網(wǎng)上公示，接受教職工的監(jiān)督。

一、財務(wù)財產(chǎn)管理方面

1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制2008的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好本的修購經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。學(xué)期末，學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等代辦費(fèi)開支情況及時印發(fā)清單，向每個學(xué)生家長公示，并以告家長書的形式告之家長。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。張祥福擔(dān)任儀器管理員后，在他所負(fù)責(zé)的實驗室及儀器室，櫥窗里的儀器設(shè)備擺放的井井有條；實驗桌、地板上、櫥窗玻璃一塵不染；錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續(xù)齊全；張老師這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，得到廣大教師的贊揚(yáng)。

二、后勤常規(guī)管理方面

1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊及衛(wèi)生用品，按時無誤地發(fā)到每個班級和師生手中，及時添補(bǔ)課本簿冊，保證教育教學(xué)工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、評優(yōu)課、運(yùn)動會、期終考試、升學(xué)考試等各項活動，我們總務(wù)處全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。

3、做好教師各類服務(wù)工作?？倓?wù)處克服工作繁、人員少的困難，堅持為辦公室送飲用水。為了能讓教師及時了解每天的食堂飲食菜譜情況，利用學(xué)校的校園網(wǎng)，公示每周的師生菜譜。

4、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。本學(xué)期把每周維修的情況在校園網(wǎng)上公示，接受教職工的監(jiān)督。

5、做好學(xué)校圖書電子登記工作。本學(xué)期學(xué)校圖書出借將采用電子化管理，把所有的圖書編碼輸入電腦，到目前為止已經(jīng)輸入好的圖書已達(dá)18000多冊，完成了總圖書量80%，為新學(xué)期圖書開放，打下扎實的基礎(chǔ)。文印室工作人員唐云老師，本學(xué)期兼職圖書管理員，她工

作認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了完成全校繁忙的文印工作外，還要做圖書登錄工作，小唐在完成文印工作后，一有空接著做圖書登錄，甚至放棄中午休息時間，滿負(fù)荷的工作。從不怨聲嘆氣，從不計較個人得失，默默無聞地工作，深得教師們贊譽(yù)。

三、安全衛(wèi)生管理方面

1、本學(xué)期，在全體保安人員共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，保安人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，責(zé)任性強(qiáng)，能服從學(xué)校臨時安排，不計較個人得失。對外來人員進(jìn)入校園一律登記、驗證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)后，保安人員堅持對校園內(nèi)進(jìn)行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。

2、本學(xué)期，總務(wù)處人員定期對校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。總務(wù)處人員每天傍晚放學(xué)后堅持檢查各教室辦公室“三關(guān)”情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并將檢查情況作好記載。除此之外，利用宣傳欄，張貼安全知識的宣傳畫。

3、本學(xué)期，各班主任及職能科室在安全教育方面做了大量的工作。學(xué)校醫(yī)務(wù)室堅持做好常見病的預(yù)防和宣傳教育，利用廣播媒體，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識和常見病的預(yù)防知識。德育室和少先隊大隊部，采用多種形式的宣傳手段，堅持不懈地做好學(xué)生安全宣傳教育工作。如：各班以“遠(yuǎn)離毒品”的電子小報、交通安全知識講座、消防安全知識講座、自我防范和自我保護(hù)講座、交通法規(guī)知識測試等，全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。

4、本學(xué)期，總務(wù)處加強(qiáng)對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，經(jīng)常深入食堂檢查食品衛(wèi)生與安全，組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化?？倓?wù)處每天有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并將檢查情況作好記載。不定期向師生詢問食堂采購的食品是否新鮮衛(wèi)生、價格是否合理、飯菜質(zhì)量是否達(dá)到師生要求等，千方百計地使全校師生吃得安全、衛(wèi)生、放心和滿意。

四、工作反思

1、在財產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用責(zé)任制沒有落實，有必要在下學(xué)期加強(qiáng)管理。

2、在環(huán)境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：廁所衛(wèi)生狀況還沒有解決，需加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理，通過制訂保潔人員崗位責(zé)任制，強(qiáng)化要求明確，責(zé)任到位的管理手段，來提高衛(wèi)生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

3、在安全管理上，還需加強(qiáng)工作，有條件的情況下，在德育室、大隊部等支持協(xié)助下，組織學(xué)生進(jìn)行逃生演習(xí)。

4、由于總務(wù)處事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方?jīng)]能做得令人滿意，有待于我們今后的努力。

以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)，我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實干，依靠全體總務(wù)后勤人員的積極性，我們一定會把工作做得更好。

2010.7