第一篇：潞安職業(yè)技術學院課程考核和成績管理辦法
潞安職業(yè)技術學院課程考核和成績管理辦法
第一章 課程考試與考核
1、教學計劃規(guī)定的每門課程（包括獨立開設的實踐項目）都要進行考試或考核；
2、為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，鼓勵教師改革考試辦法，采用閉卷、開卷、面試、口試、設計、論文、操作、制作等多種方式進行考核；
3、建立和完善試題庫，實現(xiàn)“教考分離”；試卷按有關規(guī)定由教務處統(tǒng)一管理；
4、每位教師應認真監(jiān)考，規(guī)范閱卷、進行試卷分析，按有關規(guī)定客觀評定學生課程考試、考核成績；
5、每位教師期末應根據(jù)學生課程考核成績、學習情況、教改情況、教學心得等撰寫學期教學工作總結，認真總結經驗教訓，以利提高教學水平?？偨Y材料于放假前交系部，自留備份。
第二章 學生成績評定及報送
1、考核課程學生成績由各系任課教師（含公共基礎課及跨系任課）根據(jù)學院有關規(guī)定評定，交系部審核后，于學期教學進程表最后1周內報教務處；
2、考試課程學生成績包括考試成績和平時成績（作業(yè)、考勤及課堂表現(xiàn)），由任課教師根據(jù)學院有關規(guī)定評定，交系部審核后，于學期教學進程表最后1周內報教務處；
3、教務處負責將各班級各科成績匯總。
4、本規(guī)定自頒布之日起實行 潞安職業(yè)技術學院網絡課程管理辦法
網絡課程是通過網絡表現(xiàn)的某門學科的教學內容及實施的教學活動的總和，它包括兩個組成部分：按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內容和網絡教學支撐環(huán)境，其中網絡教學支撐環(huán)境特指支持網絡教學的軟件工具、教學資源以及在網絡教學平臺上實施的教學活動。
第一條 凡我院專業(yè)教學計劃中設置的課程都可以分批、分級、分層次進行網絡課程建設、開發(fā)和引進優(yōu)秀網絡課程資源。網絡課程的建設以公共課與基礎課為重點。
第二條 網絡課程的開設。擬開設網絡課程教學的教師及課程，由所在系部負責評審，系部匯總后于每年4月和11月向學院教務處提交申請表，教務處組織教學委員會有關專家統(tǒng)一評審，提交分管校長批準，通過后向全校公布。網絡課程建設期為2年。
第三條 網絡課程建設由院、系兩級教學行政統(tǒng)一組織與領導，課程負責人負責課程建設與運行的具體工作。
第四條 各系部組織教學工作小組，在系主任的領導下開展工作，負責本系部網絡課程的評審、質量的監(jiān)控和日常管理工作。
第五條 凡引進和自主開發(fā)的網絡課程，經學院職能部門評審認定后，可在學院網絡化教學平臺發(fā)布。各教學單位可根據(jù)專業(yè)教學計劃的課程設置情況，利用已經發(fā)布于學院網絡教學平臺的網絡課程進行網絡教學。
第六條 教務處負責新學期網絡課程的發(fā)布和管理密碼分配。第七條 以網絡課程教學大綱為依據(jù)，由主講教師根據(jù)校歷來編排網絡課程教學進度表。第八條 網絡課程教學進度表的內容包括：每章節(jié)的授課內容、講授與網絡自主學習方式及內容劃分，互動討論方式及時間要求，網絡答疑要求，學生自主學習時間要求，習題解答方式及考試考查等。
第九條 網絡課程教學進度表的其它管理與普通課程進度表要求一致。
第十條 凡利用網絡開展教學的課程，利用網絡進行考核，并由任課教師制定出考試大綱。
第十一條 年度檢查。學院每年組織教學委員會有關專家對網絡課程建設質量和網上教學質量進行全面檢查和評價，對于教學質量不符合要求，學生反映教學效果差的網絡課程的教師，學院予以限期采取措施改進，直至取消教師該課程的網絡教學資格。
第十二條本規(guī)定自頒布之日起實行 潞安職業(yè)技術學院課程重修管理辦法
為規(guī)范學生課程重修的管理，便于課程重修的組織實施，特制定該管理辦法。
一、重修對象
（一）凡學生課程修讀有以下情況之一的需重修。
1、必修課考核不及格且補考后仍不及格（體育課、軍事訓練和實踐性課程考核不及格者以及緩考不及格者不參加補考直接申請重修）；
2、選修課考核不及格且不改選其他課程；
3、重修后考核仍不及格；
4、在課程考核中曠考；
5、因考核違紀或作弊而被取消課程成績，在撤銷處分后表現(xiàn)較好。
二、重修方式和教學安排
（一）重修的方式可以由學院開辦輔導班、跟班修讀和老師個別輔導組成。原則上同一課程重修人數(shù)25人以上的，可組織重修班，重修班開課時數(shù)不低于該課程原課時的二分之一，若不能集中辦班又無法安排跟下一年級同專業(yè)課程開課時重修可以采取老師個別輔導的方式，重修個別輔導以學生自學為主，并由指定教師指導一定課時。
（二）必修課因教學計劃變更而不再開設時，經學生申請，系(部)同意，教務處批準后，學生可改選其他課程。
（三）公共基礎課重修由教務處統(tǒng)一安排，專業(yè)基礎課和專業(yè)課由系（部）組織安排。重修班一般安排在晚上或休息日上課。
三、重修的考核和成績管理
（一）重修班單獨安排考核，原則上實行教考分離。重修考核由學生所在系(部)負責組織實施，考核地點和非公共基礎課考核的具體時間由各系安排，公共基礎課的考核時間由教務處統(tǒng)一安排。
（二）重修期間，必須對學生提出明確要求，并采取有效的檢查措施督促落實。重修學生因病、因事不能上課者，必須按規(guī)定請假，無故缺課達到或超過重修課程學時數(shù)的三分之一者不得參加重修課程的考核。重修結束時，由開課系(部)檢查學生重修情況，審查考核資格。重修不得緩考。
（三）學生重修課程考核合格即獲得該課程相應的學分，重修考試及格其成績一律按實際分記入學生學籍檔案。
四、重修的申請與審批
（一）學期考核結束后，申請課程重修的學生，必須在每學期開學后第一周向專業(yè)所在系部申請重修。由本人寫重修申請，送系（部）審核，系（部）進行學生課程重修統(tǒng)計，并組織相關教師擬定重修授課計劃，報送教務處審批。
（二）教務處審批同意后，下達課程重修通知，由學生所在系（部）通知學生本人。重修學生領取重修證后，經任課教師在重修證上簽名，并憑重修證上課和參加考試。
（三）本規(guī)定自頒布之日起實行
潞安職業(yè)技術學院學生交流學習管理辦法
第一條 為適應社會對高素質人才培養(yǎng)的需要，提高人才培養(yǎng)質量，加強我院與國內其他高校學生交流學習的管理，制定本辦法。
第二條 交流學習是指從我院相關專業(yè)選派學生至省內或國內其他學院交流學習。享受對方學院學生的權力，并履行對方學院學生的義務，在協(xié)議規(guī)定的時間內完成課程修讀并參加考試后，由對方學院出具成績單，頒發(fā)《第二校園 學習經歷證書》。
第三條 交流生的選派標準
(一)學習刻苦勤奮，基礎理論扎實，學習成績優(yōu)良(在各種競賽活動中獲獎者優(yōu)先)，具有較強的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，具有較好的發(fā)展?jié)摿土己玫呐囵B(yǎng)前途。
(二)品德優(yōu)良，遵紀守法，無違規(guī)違紀記錄。
(三)身心健康，能夠圓滿完成在“第二校園”的學習任務。第四條 交流生的選派程序
(一)學院根據(jù)協(xié)議內容和專業(yè)需求，確定各專業(yè)派出計劃，由學院向選派專業(yè)的學生公布派出計劃并組織學生自愿報名。
(二)學院遵循“公開、公正、公平”的原則，依據(jù)選派標準，按照學習成績和綜合表現(xiàn)進行評定，擇優(yōu)確定初選名單并張榜公示，無異議后，上報學院教務處。學院在選拔評定時應充分聽取相關院校的意見。
(三)教務處對學院上報的交流生名單進行審批，并負責將審批結果通知學生并及時通報相關院校。
第五條 交流生的培養(yǎng)、學籍及成績管理(一)交流生應按對方學院當學期的教學計劃及學分要求進行學習。(二)交流生學習結束后應按時返校。教務處收到對方學院開具的成績單后，對學生在交流期間所修讀的課程和取得的學分進行認定。經認定后予以承認的課程成績和學分，應如實記載，形成完整統(tǒng)一的成績單。不予承認的課程成績及學分，學生應通過補修學院指定的課程獲取相應的學分。
(三)交流生在交流學習期間如有課程考試成績不及格，返校后應在我院參加該課程的補考或重修；如我院未開設該課程，學生應通過補修由學院指定的相同學分的課程獲取相應的學分。
(四)交流生在交流學習期間如因病需要休學，應向我院提出書面申請，經學院與對方學院協(xié)商同意后，按我院休學有關規(guī)定辦理休學手續(xù)。
第六條 交流生在交流期間的學費按我院的學費標準在我院繳納，住宿費按對方學院的標準在對方學院繳納，教材費等其他費用根據(jù)對方學院的統(tǒng)一安排在對方學院繳納。
第七條 交流生在交流期間應積極參加“第二校園”組織的思想政治教育等活動。交流生中黨、團員應辦理臨時黨、團組織關系，參加對方學院的黨、團組織活動。
第八條 交流生赴“第二校園”學習前后，需持學院開具的赴國內學院學習通知單到學院有關部門辦理相關手續(xù)。
第九條 交流生在交流學習完畢后應當辦理退宿，返校后由學院重新安排住宿。
第十條 交流生在我院醫(yī)療保險中心辦理醫(yī)療保險有關手續(xù)后方可赴對方學院學習。在交流學習期間，如因病就醫(yī)，所發(fā)生的醫(yī)療費用回我院后按有關規(guī)定進行處理。
第十一條 本規(guī)定自頒布之日起實行
潞安職業(yè)技術學院開展“第二課堂成績單”
制度工作實施方案
為貫徹落實團中央學院部《高校共青團“第二課堂成績單”制度試點工作實施辦法》，切實推進“第二課堂成績單”制度試點工作在學院實施，學院決定試行“第二課堂成績單”制度，特制定此方案。
一、指導思想
積極探索新形勢下高職院校實踐育人的新渠道、新途徑，為學生自主學習、個性發(fā)展提供政策與機制支持；推動團組織在培養(yǎng)大學生綜合素質、服務國家經濟發(fā)展大局和深度融入教育改革發(fā)展上有所作為。通過“第二課堂成績單”制度的實施，建構起一套科學的、系統(tǒng)的學生自我認知、自我展示、自我歷練、自我調控、自我提升的實踐育人體系；為社會用人單位選人、用人提供科學參考；為實現(xiàn)學生、學院、社會三者共同育人搭建有效平臺。
二、實施目標
將“第二課堂成績單”制度作為融入高職教育體系和學院育人中心工作的最佳結合點，努力使“第二課堂成績單”制度發(fā)揮圍繞中心服務大局的“牛鼻子”作用、引領青年成長成才的“指揮棒”作用、促進學生融入社會的“通行證”作用、團學工作改革創(chuàng)新的“發(fā)動機”作用。1.通過研究，建構形成一個覆蓋面廣、內容模塊全的以活動為中心的第二課堂課程體系，并通過真實、客觀地記錄學生在二課活動中取得的各類成績，對其在校期間的綜合表現(xiàn)進行系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化、可量化評價，激勵學生積極參加二課活動，使學生在二課活動中實現(xiàn)能力素質的全面提升。2.通過研究，實現(xiàn)第一課堂教育與第二課堂教育的有機結合，特別要通過二課活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實現(xiàn)學生人格素質與專業(yè)素質的同步提升。
3.通過建立“第二課堂成績單”制度，倒逼學院共青團工作轉型升級，推進院團委工作的科學化、標準化、系統(tǒng)化建設，給高職院校共青團工作的深入開展提供有效經驗。
4.通過實行“第二課堂成績單”制度，有機融入學院育人工作全局，為學院黨政決策提供科學依據(jù)，為用人單位提供科學參考，更好搭建學生、學院、社會三者之間的有效鏈接平臺。
三、實施內容
（一）建構一套適應職業(yè)類院校的科學、系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強的第二課堂成績單項目體系。
第二課堂活動項目是在第一課堂的基礎上，在各種實踐活動環(huán)境中，根據(jù)職業(yè)類院校的人才培養(yǎng)目標，結合學院特點，把培養(yǎng)學生綜合能力的各個環(huán)節(jié)、各種形式作為一個整體進行量化考核而制定的“第二課堂成績單”制度體系。本體系包括以下幾個模塊：
1.“信仰點亮人生”思想成長模塊。主要包括思想政治主題教育、大學生行為規(guī)范教育、長白山精神內涵提升三方面內容。其主要開展的活動涉及主題教育類、課程類、實踐類和講堂類等內容的模塊。
2.“我參與我收獲”——實踐活動模塊。主要包括大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、“行知結合”企業(yè)跟崗實習活動、“做中學”頂崗實習活動等。
3.“我奉獻 我快樂”——志愿公益模塊。主要包括公益活動和志愿服務兩方面內容。涉及有公益部落愛心行動、“大學生志愿服務西部計劃”支教助殘活動及賽會服務等。
4.“創(chuàng)新贏未來”——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊。主要包括講座類、培訓類、實踐競賽類三方面內容?；顒娱_展主要有“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術競賽、“創(chuàng)青春”大學生創(chuàng)業(yè)大賽、成功經驗交流會及創(chuàng)業(yè)項目培訓等。5.“我有我個性”——文化活動模塊。主要記載參與各種文化活動的經歷，包括參加各種文化講座、藝術鑒賞、各級各類文體活動和社團活動等的經歷，以及獲得的相關榮譽。
6.“我的青春我做主”——黨團學工作履歷模塊。主要包括校內黨團學組織的工作任職履歷和校外社會工作履歷情況等。
7.“比、學、趕、超 我最棒”——學術競技模塊。主要包括專業(yè)職業(yè)技能和學術經驗交流兩大類課程。涉及培訓、競賽、實踐研究等方面的內容。
（二）實踐研究“第二課堂成績單”制度工作運行模式。
1、依托網絡數(shù)據(jù)平臺管理學生“第二課堂成績單”項目體系，使其管理科學化、規(guī)范化。
2、量化定性“第二課堂成績單”項目體系，使考核內容系統(tǒng)化、操作性強。
3、打造一支以“二課工作處”為主導的高素質專兼職第二課堂教育師資隊伍。
4、創(chuàng)建嶄新實踐運行模式。成立“二課工作處”，負責宏觀規(guī)劃、整體設計、統(tǒng)一領導和監(jiān)督運行工作。
四、時間安排 第一輪實驗：2017年9月——2019年7月
第二輪實驗：2019年9月——2021年7月
五、實驗對象
從2016級學生開始實施，實驗期為2年，即在大
二、大三進行實施。
六、“第二課堂成績單”制度成績評定
第二課堂成績單采取學分制，從2016級學生開始，二課成績不及格者不予畢業(yè)，二課成績優(yōu)秀者頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)證書，其中60分為及格、70-80分為良好、80分及以上為優(yōu)秀。
七、組織保障
為確?！暗诙n堂成績單”制度課題研究的有效實施，學院成立“二課工作處”，并成立了第二課堂成績單領導小組。
八、要求
（一）全院師生要進一步統(tǒng)一思想，提高對“第二課堂成績單”制度重要性的認識，努力開發(fā)學院多年來的文化資源，拓展二課體系，注重教師引導，培養(yǎng)學生綜合能力。
（二）實施內容的七大模塊中，許多活動課程還需制定具體的實施方案，當任務下達后，各有關系部處室必須在一個月內完成方案制定。
九、本規(guī)定自頒布之日起實行
潞安職業(yè)技術學院
大學生心理危機預警與干預實施方案
第一章 總 則
第一條 為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《教育部衛(wèi)生部團中央關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》的文件精神，大力加強學院大學生心理健康教育工作，更好地幫助有心理問題的學生度過心理難關，及早預防、及時疏導、有效干預、快速控制學生中可能出現(xiàn)的心理危機事件，預防校園突發(fā)危機事件對大學生的危害，預防大學生傷害自己或他人的行為，提高大學生心理健康水平，特制定本方案。
第二條 心理危機預警與干預是指采取緊急應對的方法幫助經歷危機者從心理上解除迫在眉睫的危機，使其癥狀得到緩解和持久消失，心理功能恢復到危機前的水平，并獲得新的應對技能，以預防將來心理危機的發(fā)生。
第二章 組織機構
第三條 學院成立“潞安職業(yè)技術學院學生心理危機預警與干預工作領導小組”。領導小組長由學院主管學生工作的院領導擔任，成員由心理健康教育與咨詢中心、學生處、教務處、思政部、團委、學院組宣部、保衛(wèi)科等單位負責人擔任；小組下設心理危機預警與干預工作辦公室，辦公室設在學院心理健康教育與咨詢中心，該辦公室主任由心理健康教育與咨詢咨詢中心主任擔任，副主任學生處處長和副處長擔任，成員由心理健康教育與咨詢中心的專兼職教師、學生處所有輔導員、思政課教師、學生會干部、各班心理委員組成。
第四條 學生心理危機干預工作領導小組的職責是：全面規(guī)劃和領導學院學生心理危機干預工作，督促有關部門或單位認真履行危機干預工作的職責，為重大危機事件的處理做出決策。心理危機預警與干預工作辦公室的職責是：開展在校學生心理健康狀況普查工作，組織心理健康教育與咨詢工作人員參加心理危機預警與干預技巧和方法學習、培訓、聘請專家開展講座，為學生心理危機預警與干預做好預防教育、早期預警、危機干預、后期跟蹤、制度建設等基礎性工作。
第五條 學生心理危機預警與干預工作由學院心理健康教育與咨詢中心和學生處直接負責，分管心理健康工作的學生會干部和各班心理委員要及時向各班輔導員和學生處反饋學生心理健康狀況，尤其是輔導員應積極協(xié)助學生處和心理健康教育與咨詢中心抓好學生心理危機預警和干預工作。
第六條 學院應積極組建、大力扶持學院學生心理健康社團組織，充分發(fā)揮學生心理健康社團骨干、班級心理委員、宿舍心理負責人在學生心理危機干預中自我教育、自我管理、自我服務的作用。
第三章 干預對象
第七條 存在心理危機傾向與處于心理危機狀態(tài)的學生是我們關注與干預的對象。確定對象存在心理危機一般指對象存在具有重大影響的生活事件，情緒劇烈波動或認知、軀體或行為方面有較大改變，且用平常解決問題的方法暫時不能應對或無法應對眼前的危機。第八條 對存在下列因素之一的學生，應作為心理危機干預的高危個體予以特別關注：
（一）在心理健康普測中篩查出來的可能存在嚴重心理問題的學生。
（二）由于學習壓力過大而出現(xiàn)心理異常的學生，如第一次出現(xiàn)不及格科目的優(yōu)秀學生、需要重修多門功課的學生、將被退學的學生、完成畢業(yè)論文有嚴重困難的學生等。
（三）生活學習中遭遇突然打擊而出現(xiàn)心理或行為異常的學生，如家庭發(fā)生重大變故（親人死亡；父母的離異；父母下崗；家庭暴力等）、遭遇性危機（性傷害；性暴力；性侵犯；意外懷孕等）、受到意外刺激（自然災害；校園暴力；車禍等其他突發(fā)事件）的學生等。
（四）個人感情受挫后出現(xiàn)心理或行為異常的學生，如失戀者、單相思而情緒失控的學生等。
（五）人際關系失調后出現(xiàn)心理或行為異常的學生，如當眾受辱、受驚嚇、與同學發(fā)生嚴重人際沖突而被排斥受歧視的學生、與老師發(fā)生嚴重人際沖突的學生。
（六）經濟嚴重貧困、性格內向孤僻且出現(xiàn)心理或行為異常的學生，如性格內向、不善交往、交不起學費的學生，需要經常向親友借貸的學生。
（七）身體出現(xiàn)嚴重疾病，醫(yī)療費用很高但又難以治愈的疾病，個人很痛苦，治療周期長，經濟負擔重的學生。
（八）患有嚴重心理疾病，并已經專家確診的學生，如患有抑郁癥、恐怖癥、強迫癥、癔癥、焦慮癥、精神分裂癥、情感性精神病等疾病的學生。
（九）因嚴重網絡成癮行為而影響其學習及社會功能的學生。
（十）由于身邊的同學出現(xiàn)個體危機狀況而受到影響，產生恐慌、擔心、焦慮、困擾的學生。如自殺或他殺者同宿舍、同班的學生等。
第九條 對近期發(fā)出下列警示訊號的學生，應作為心理危機的重點干預對象及時進行危機評估與干預：
（一）談論過自殺并考慮過自殺方法，包括在信件、日記、圖畫或亂涂亂畫的只言片語中流露死亡的念頭者；
（二）不明原因突然給同學、朋友或家人送禮物、請客、賠禮道歉、述說告別的話等行為明顯改變者；
（三）情緒突然明顯異常者，如特別煩躁，高度焦慮、恐懼，易感情沖動，或情緒異常低落，或情緒突然從低落變?yōu)槠届o，或飲食睡眠受到嚴重影響等。
第四章 早期預警
第十條 建立宿舍——班級——學院三級監(jiān)控體系
（一）一級監(jiān)控：宿舍
充分發(fā)揮宿舍長的作用，及時了解和掌握本宿舍同學的心理健康狀況信息，在遇到緊急情況時主動關心同學，并及時向上一級監(jiān)控匯報。
（二）二級監(jiān)控：班級
設立班級心理委員，充分發(fā)揮班級學生干部的骨干作用，關心同學，加強思想和感情上的聯(lián)系和溝通，一旦有異常情況發(fā)生，能夠做到及時發(fā)現(xiàn)、及時向輔導員報告。
（三）三級監(jiān)控：學院 1.學院主管學生工作領導、輔導員要關愛學生，密切關注學生異常心理、行為。心理輔導員應深入到學生中去，有針對性地與學生談話，幫助學生解決心理困惑，對重要情況，要立即向學院相關領導、相關部門報告，并在有關專家指導下及時對學生進行干預。
2.建立學生心理健康普查制度。心理健康教育與心理咨詢中心每年10月份對全校新生進行心理健康普查，建立學生心理健康檔案，并將普查中篩選出可能存在嚴重心理問題的學生信息反饋給學院心理輔導員，與學院心理輔導員一起對這些學生做好危機的預防與轉化工作。
3.學院心理健康教育與心理咨詢中心的心理咨詢人員要有心理危機干預及自殺預防意識，在心理輔導或咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)處于危機狀態(tài)需要立即干預的學生，要及時采取相應的干預措施，確保學生人身安全。
第五章 危機干預
第十一條 對有嚴重心理障礙或心理疾病學生的干預措施
（一）對有嚴重心理障礙或心理疾病的學生，學院應請專業(yè)精神衛(wèi)生機構或專家對學生的心理健康狀況進行評估或會診，并提供書面意見。
（二）如評估某學生可以在學院邊學習邊治療，學院密切注意該學生情況，開展跟蹤咨詢，及時提供心理輔導，必要時進行專家會診、復診。
（三）如評估某學生回家修養(yǎng)并配合藥物治療有利于心理康復，學院需派專人監(jiān)護，確保人身安全后，通知學生家長將其帶回家修養(yǎng)治療。
（四）如評估某學生住院治療有利于心理康復，學院需及時通知該生家長將其送至專業(yè)精神衛(wèi)生機構治療。
第十二條 對有自殺意念學生的干預措施 發(fā)現(xiàn)或知曉某學生有自殺意念，即該生近期有實施自殺的想法和念頭，要密切關注，視其嚴重程度采取以下措施：
（一）立即將該生轉移到安全環(huán)境，并成立監(jiān)護小組對該生實行24小時全程監(jiān)護，確保該生人身安全，同時通知該生家長到校。
（二）由有關部門或專家對該生的心理狀況進行評估或會診，并提供書面意見。
（三）如評估該生住院治療有利于其心理康復，學院應立即通知家長將該生送至專門精神衛(wèi)生機構治療。
（四）如評估該生回家修養(yǎng)治療有利于其心理康復，學院應立即通知家長將該生帶回家修養(yǎng)治療。
第十三條 對實施自殺行為學生的干預措施
（一）對正在實施自殺行為的學生，一旦發(fā)現(xiàn)便立即啟動“學生心理危機干預及自殺預防快速反應機制”，各有關部門立即陪人趕赴現(xiàn)場協(xié)調配合處理危機。
（二）對剛實施自殺行為的學生，要立即送到最近的醫(yī)療機構實施緊急救治。
（三）及時保護、勘察、處理現(xiàn)場，防止事態(tài)擴散和對其他學生的不良刺激，并配合、協(xié)調有關部門對事件調查取證。
（四）對自殺未遂的學生，經相關部門或專家評估，如住院治療有利于預期心理康復，通知家長將該生送至專業(yè)精神衛(wèi)生機構治療；如回家修養(yǎng)有利于其心理康復，由家長將其帶回家修養(yǎng)治療。
（五）正確應對新聞媒體，防止不恰當報道引發(fā)的負面影響。第十四條 對有傷害他人意念或行為學生的干預措施
（一）對有傷害他人意念或行為的學生，由相關部門立即采取相應措施，保護雙方當事人安全。
（二）組織相關部門或專家對該生的精神狀態(tài)進行心理評估或會診并提供書面意見，學院根據(jù)評估意見進行后續(xù)處理。
第十五條 對危機知情人員的干預措施
危機過后，需要對知情人員進行干預?？梢岳弥С中愿深A或團體輔導策略，通過班級輔導等方法，協(xié)助經歷危機的大學生及相關人員，如同學、家長、輔導員及危機干預人員正確處理危機遺留的心理問題，盡快恢復心理平衡，盡量減少由于危機造成的負面影響。
第六章 后期跟蹤
第十六條 因心理危機而休學的學生申請復學時，除按學院學生學籍管理辦法辦理外，還應向所在學院出具學院認可的心理疾病康復證明。
第十七條 學生復學后，學院應對其學習生活進行妥善安排，幫助該生建立良好的支持系統(tǒng)，引導同學避免與其發(fā)生激烈沖突。應安排班級心理委員、宿舍心理負責人對其密切關注，了解其心理變化情況。學院輔導員、心理輔導老師每月至少與其談心一次，并通過周圍其他同學隨時了解其心理狀況。
第十八條 大學生心理健康教育與咨詢中心要根據(jù)學院提供的情況，組織專家定期以預約咨詢或隨訪咨詢的形式，對這些學生的心理健康情況進行鑒定，并將鑒定結果及時反饋給學生所在的學院。
第十九條 對于因有強烈的自殺意念或自殺未遂休學而復學的學生，學院還應對他們給予特別的關心，應安排班級心理委員、學生骨干、宿舍心理負責人對其密切監(jiān)護，制定可能發(fā)生危機的防備預案，隨時防止該生心理狀況的惡化。大學生心理健康教育與心理咨詢中心應對他們保持密切的關注，組織專家對其進行定期跟蹤咨詢及風險評估。
第七章 工作制度
第二十條 做好學生心理危機干預工作是一個系統(tǒng)工程，是一項長期任務，為切實做好這項工作，應建立以下幾項制度：
（一）培訓制度。心理健康教育與心理咨詢中心應對心理咨詢的老師、學院輔導員、班級心理委員和宿舍心理負責人實行定期培訓。
（二）備案制度。學生自殺事故發(fā)生后(含已遂和未遂)，學生所在學院在事故處理后應將該生的詳細材料(包括遺書、日記、信件復印件、是否服用藥物)提供給大學生心理健康教育與咨詢中心備案，填寫《學生危機事故情況表》。學生因心理問題需退學、休學、轉學、復學的，學院亦應將其詳細材料報大學生心理健康指導服務中心備案。
（三）鑒定制度。學生因心理問題需退學、休學、轉學、復學的，其病情應經學院心理健康教育與心理咨詢中心專家組鑒定，或到由學院指定的專業(yè)醫(yī)院進行鑒定。
（四）保密制度。參與危機干預工作的人員應對工作中所涉及干預對象的各種信息嚴格保密。
第八章 附 則
第二十一條 學院應針對學生的實際情況，本著教育為主、及時干預、跟蹤服務的原則，制定好本院學生心理危機干預工作的具體措施，暢通學生心理危機的早期預警通道，經常性地對有心理問題的學生進行逐一分析。
第二十二條 學院在開展危機干預與危機事故處理過程中，應做好資料的收集與證據(jù)保留工作，包括與相關方面打交道的重要的電話錄音、談話錄音、記錄、書信、照片等。
第二十三條 本辦法由學院心理健康教育與心理咨詢中心負責解釋，自頒布之日起實施。
附件：潞安職業(yè)技術學院大學生心理危機處理工作指引
附件：
潞安職業(yè)技術學院心理危機預警 與干預處理工作指引（試行）
一、如何識別和幫助心理危機人員
（一）如何識別
以下情況是心理壓力超過應對能力的征兆，存在得越多且持續(xù)的時間越長的人就越需要幫助。
1、直接表露出痛苦、抑郁、無望或無價值感。
2、易激惹，過分依賴，持續(xù)不斷地悲傷或焦慮，常常流淚。
3、注意力不集中、成績下降、經常缺勤。
4、孤僻、人際交往明顯減少。
5、無緣無故地生氣或與人敵對。
6、酒精或毒品的使用量增加。
7、行為紊亂或古怪。
8、睡眠、飲食或體重明顯增減，過度疲勞，體質或個人衛(wèi)生狀況下降。
9、在其發(fā)揮想象力的作品所透露出的主題為無望、脫離社會、憤怒、絕望、自殺或死忘。
10、任何書面或口頭表達出的內容像是在臨終告別或透露出自殺的傾向，如“我會離開很長一段時間??”。
11、出現(xiàn)自傷或自殺行為。
（二）如何幫助
1、不要告訴他們“不要太擔心”之類的話。切記他們有他們自己的感受，而我們不應去評判他們感受的對與錯。
2、避免說些空洞的話語。如“很多人的情況比你更慘”，“一切都會好的”，這些話通常是不起絲毫作用的。
3、讓他們講述其經歷給他們帶來的感覺。
4、幫助他們思考處理問題的方法。詢問他們在如何關注自己的情況?為了減輕自己的壓力他們能做些什么？
5、要認真傾聽他們解決問題的方法。告訴他可以采取什么行為?這些解決問題的方法優(yōu)點是什么?危險及未考慮到的有哪些?
6、幫他們找到可以為其提供幫助的支持系統(tǒng)或者咨詢服務機構。
7、幫助他們建立危機卡片，上面列有他本人認為可以信任的人的電話及地址，以便在他們想傾訴或尋求幫助時可以及時找到這些人。
8、不要以為當他們不再談及他們的問題時他們就沒事了。要問他們事情現(xiàn)在怎么樣了?有什么變化?并指出他們在解決其問題時做出的努力。
二、危機干預主要流程及其所遇阻抗和應對策略
（一）主要流程
發(fā)現(xiàn)——報告——處理——追蹤歸檔 針對正處在緊急危機中的案例：
如學生準備或正在實施自殺行為的情況，一經發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)者需要報告學生處、保衛(wèi)處以便現(xiàn)場采取適當保護措施；同時報告心理健康教育與咨詢中心，以便心理危機干預人員馬上趕赴現(xiàn)場協(xié)同處理。針對自殺已經發(fā)生的案例： 發(fā)現(xiàn)者應當迅速報告學生處、保衛(wèi)處，同時報告110、120，并盡快確認當事人身份。對于剛剛發(fā)生的事情，首先考慮將當事人趕快送醫(yī)院搶救，同時采取措施保護現(xiàn)場；對于已經確定亡故的，注意采取措施保護現(xiàn)場，防止事情進一步擴散造成不良影響。
（二）發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)：
早發(fā)現(xiàn)是危機干預工作的關鍵環(huán)節(jié)。輔導員、班級心理委員、宿舍心理負責人是與同學接觸較多的人，也比較容易了解情況、發(fā)現(xiàn)情況，因此他們是預防心理危機事件的重要力量。
影響早發(fā)現(xiàn)的原因主要是人們缺乏識別心理問題的相關知識。應進行心理健康知識、危機干預知識的培訓，讓更多人了解：哪些大學生是自殺的高危人群；有自殺傾向者的思維、情緒和行為表現(xiàn)；抑郁癥、精神分裂癥的癥狀與表現(xiàn)。提高應對心理危機對象的敏感性與覺察力，加強心理危機事件的防控能力。
學院應針對學院學生的實際情況，本著教育為主、及時預防、跟蹤服務的原則，制定好學生心理危機干預工作的具體措施，暢通學生心理危機的早期預警通道，經常性地對有心理問題的學生進行逐一分析。對心理危機高危群體給予特別關注，隨時掌握心理危機高危學生的心理變化。
（三）報告環(huán)節(jié)
發(fā)現(xiàn)者可以同時向學院和心理健康教育與心理咨詢中心報告。報告內容需要包括：當事人基本信息，例如當事人姓名、學號；報告人及當事人的聯(lián)絡方式；當事人異常表現(xiàn)、近期生活事件、支持系統(tǒng)、情緒狀態(tài)以及自我評價、自知力（自我意識狀態(tài)）；報告者的處理（報告者做了什么？）；當事人情況的影響（誰知道當事人的危急情況，家長是否知道？）。妨礙發(fā)現(xiàn)者報告危急情況的主要阻力與應對策略：
1、危機狀況認識不明確。
發(fā)現(xiàn)者感覺當事人的情況異常，但是不能確定是否已是需要報告的危機、不了解危機的報告流程、不清楚危急情況上報的重要性與相關后果，造成危機狀況不能及時上報。
需要明確為什么報告？將當事人心理危機的情況上報是對他人的關愛與保護，有助其及時獲得輔助與治療；向誰報告？可以告知輔導員或心理健康教育與心理咨詢中心，可以電話報告也可以陪當事人直接來心理健康教育與咨詢中心做評估。
2、對精神疾病的歧視。
認為患有精神疾病是當事人的恥辱，報告可能使當事人受傷；認為上報后當事人會送往醫(yī)院受到不人道的待遇；認為住過精神病院的當事人今后可能會被同學排擠、特別對待等。這就需要普及精神疾病以及心理健康知識，改變對于精神疾病的不良態(tài)度。
3、當事人要求保密。
發(fā)現(xiàn)者擔心報告就是泄密，不夠朋友。這就需要確立面對自殺危機時，生命安全第一的觀念；需要了解當事人可能處于自制力不完全的狀態(tài)，當事人并不能清楚的意識到自己的言行后果，更無法為自己的言行負責。此時可以向心理健康指導服務中心人員請教。
4、當事人的利益會受到影響。
發(fā)現(xiàn)者擔心當事人會被送往醫(yī)院、會被休學甚至退學。需要了解當事人的危急情況上報會使當事人立即得到治療，得到老師的幫助與關心。另外需要向發(fā)現(xiàn)者尤其是當事人的父母解釋：當事人的情況會得到嚴格保密，不會讓當事人的信息隨意擴散。并耐心說明；如果不及時上報，會延遲治療時機，耽誤治療關鍵期，同時由于延誤，當事人的狀況會進一步惡化，癥狀會更頻繁的表現(xiàn)，勢必會有越來越多的人知道當事人的病情，影響當事人康復后重返學院學習與生活的適應。
（四）處理環(huán)節(jié)：
1、直接向學院心理健康教育與心理咨詢中心報告。
2、中心負責老師需要耐心傾聽，了解并澄清關鍵信息，慎重、及時評估，拿不準的需要專家組鑒定，以確定當事人是否是危機狀態(tài)、什么危機、程度、病程。
3、學院心理健康教育與心理咨詢中心專業(yè)人員根據(jù)反映的情況以及當事人的表現(xiàn)收集信息，包括當事人異常表現(xiàn)、近期生活事件、支持系統(tǒng)、情緒狀態(tài)以及自我評價、自知力（自我意識狀態(tài)）等情況。根據(jù)收集到的信息進行危機評估，無法確定的需要請求專家組幫助。根據(jù)當事人的實際情況提出處理建議，例如是否需要送往醫(yī)院確診、是否需要聯(lián)系家長、院系以及同學幫助等。凡是評估有重度抑郁或凡是評估有自殺危險者，建議給予24小時監(jiān)護、聯(lián)系家長、看精神科門診服藥或住院。增加同學間的支持度和關注。
4、處理因應激事件引發(fā)的危機個案，應當注意與相關人員或單位的溝通，以修復或建立支持系統(tǒng)，或獲得解決問題的必要資源，如；親子沖突事件與父母的溝通、戀愛沖突事件與戀人的溝通，學習問題與教師和教務部門的溝通等。
5、處理環(huán)節(jié)與家長或當事人溝通的主要阻抗與應對策略：(1)家長不認同孩子有病，不愿意將孩子送去治療。由于家長最大的擔心是更多的人知道孩子有精神病，擔心孩子及家庭受歧視。因此與家長溝通需要向家長講明及時將孩子送去治療的必要性與重要性。越早治療，預后效果愈好；延誤治療，影響越大。
(2)家長不相信，認為自己的孩子好好的，擔心受騙。
學院需要與家長建立聯(lián)絡渠道，需要讓家長了解從學生辦公室撥出去的電話是可信的。建議家長到學院，不要撥打電話刺激學生（學生在心理困難時期情緒易受刺激）。告知家長電話是錄音的，學院已經盡了該盡的義務，如果家長硬是不配合，后果家長自負。還要說明孩子的癥狀還處于早期，為了避免更多的人知道，需要讓孩子盡早接受治療。
(3)當事人對問題嚴重性估計不足，堅決不同意吃藥和住院。從專業(yè)角度，闡明當前問題嚴重性及如不接受治療后果，耐心向當事人解釋服藥的重要性；也可以請家長配合督促的當事人服藥。
（五）追蹤歸檔環(huán)節(jié)：
學院心理健康教育與心理咨詢中心負責該個案的老師需要積極的與該學生輔導員取得聯(lián)系，對當事人進行心理追蹤，了解當事人最新情況以及處理建議的落實情況。輔導員動員同學對當事人進行長期關注，培養(yǎng)支持力量。將處理建議、處理情況、所做工作記錄歸檔。
對于因心理危機而休學的學生學院心理健康教育與心理咨詢中心應對他們保持密切的關注，組織專家對其進行定期跟蹤咨詢及風險評估。
追蹤與歸檔環(huán)節(jié)受到的主要阻力與應對策略：
1、處理建議常常得不到落實。心理健康指導服務中心老師有義務了解、督促處理建議的落實。同時需要將處理建議報告、回復、記錄等歸檔資料妥善管理。
2、可能當事人在校期間病情會復發(fā)、出現(xiàn)意外，工作有記錄將提高診斷和治療的準確性，也經得起查詢。
三、處理自殺危機流程
（一）現(xiàn)場處理：
1、發(fā)現(xiàn)者首先撥打110、120報警，然后撥打校園110通知保衛(wèi)處。接到通知后，各級負責人迅速趕往現(xiàn)場。
2、校保衛(wèi)處迅速反應。校門口安排人員為110、120引路。以備用帳篷遮擋現(xiàn)場當事人身體，維護當事人的尊嚴，防止圍觀和肆意拍照，110警察到現(xiàn)場后，配合警察調查工作。
3、從尊重幸存者的感受和維護校園環(huán)境的穩(wěn)定考慮，只要當事人還有一線生機就一定要送到醫(yī)院搶救。最好由學生處人員、學院負責學生工作的領導、輔導員護送到醫(yī)院。
4、拍攝逝者正面頭部照片，放入電腦，召集學生處和輔導員通過照片辨認身份?？焖俎D移遺體，以免在校造成影響。
5、保衛(wèi)處、宣傳部負責協(xié)調新聞媒體工作。
（二）事件處理
整個事件的處理過程心理危機干預領導小組（由相關部門結合組成）需要計劃周詳，應對靈活，同時確定與相關人員談判的主持人，避免多頭應對發(fā)生矛盾，小組成員相互協(xié)調。
1、對自殺未遂的學生，在醫(yī)院緊急處理后，若不需要住院者，可安排在宿舍住宿，24小時有人陪護，防止學生再次出現(xiàn)自殺行為。
2、對處理自殺身亡案例，須立即召開包括學生處、保衛(wèi)處、宣傳部等相關負責人參與的緊急會議，成立家長接待和后事處理專組，討論家長接待、事件處理等相關事宜，統(tǒng)一對外口徑，不要對外渲染自殺事件。
3、輔導員聯(lián)系家長時要特別小心。為預防發(fā)生意外事件?？梢詴翰粚覍僬f明實情，比如，可說“孩子突然病重，請家屬趕快過來?！?/p>
4、整個接待過程中，學院態(tài)度宜坦誠，安排周到，要求耐心、適度的滿足，做到內緊外松，周到、細致、體貼，軟化對立情緒，幫助家屬從悲傷情緒中走出來面對問題、接受事實。如果家屬無理取鬧，而學院確實沒有責任，也要擺明立場，說明學院對于此次事件是沒有責任的，家屬找學院要賠償金的主張是得不到支持的，學院只能從道義角度給予撫慰。如果認為學院是有責任的，必須有權威機構認定學院責任。
5、學院在危機事故處理過程中，應做好資料的收集與證據(jù)保留工作，包括與相關方面打交道的重要的電話錄音、談話錄音、記錄、書信、照片等。
（三）相關人員處理
1、事發(fā)當晚，輔導員或心理健康指導服務中心人員需陪同當事人宿舍室友，也可安排其室友在招待所休息。（這樣的事情發(fā)生后，同寢室室友往往不敢回到宿舍休息。）
2、學院心理健康教育與心理咨詢中心的專業(yè)人員為當事人宿舍室友、知情人員、參與事件處理的老師進行哀傷輔導。當事人室友和密友最容易受到影響，很容易產生自責情緒；參與事件處理的老師也不能忽視，很可能因此對自己的工作產生質疑和否定。
3、輔導員安排班會，撫慰班上同學。召開班委會議，安排班委成員注意班上同學的情緒狀態(tài)。
自殺事件的發(fā)生反映了工作環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題。學院心理危機干預領導小組應安排人員，借此機會對學院的自殺預防與危機干預工作進行檢討反思，尋找漏洞，提出整改措施。如果通過突發(fā)事件，能引起全校師生對心理健康的重視，加大工作的力度。
潞安職業(yè)技術學院大學生參軍入伍工作管理辦法
第一章 總則
第一條 為進一步提高我院學生應征入伍服兵役的積極性，規(guī)范學生入伍工作流程。依據(jù)《中華人民共和國兵役法》《關于進一步做好在全日制高等學校學生入伍征集新兵工作的通知》，《高等學校學生應征入伍服義務兵國家資助辦法》《關于實施退役士兵教育資助政策的意見》《應征入伍普通高等學校錄取新生保留入學資格及退役后入學辦法》等以及省、市軍分區(qū)征兵辦法，結合我院實際情況，特制定本辦法。
第二條 本辦法適用于我院全日制在校生、應（往）屆畢業(yè)生以及應征入伍我院錄取新生。
第三條 應征入伍我院錄取新生，是指通過全國普通高等學校統(tǒng)一考試招生，已被我院錄取但因同時依法應征入伍，未到我院報到入學的學生。（以下簡稱入伍新生）
第二章 組織管理
第四條 為加強征兵工作的組織領導，學院成立征兵工作領導小組，由學院黨委書記任組長，分管學生工作副校長任副組長，成員由武裝部學生處、教務處、組宣部、財務科、黨委辦公室、校辦、保衛(wèi)科等職能部門負責人及學院系、處負責人組成。
第五條 征兵工作領導小組下設征兵工作辦公室，設在武裝部與學生處合署辦公。負責征兵日常工作，辦公室主任由武裝部部長兼任。
第三章 管理職能
第六條
（一）加強對征兵政策的宣傳，大力開展國防教育活動，積極引導學生參軍入伍。
（二）做好入伍學生的報名、政審、體檢等工作。
（三）做好入伍學生的學籍保留課程學分認定和退伍復學工作。
（四）做好入伍學生的學費補償助學貸款代償和退伍復學（入學）后，學習期間的學費減免和幫扶工作。
第四章 征集對象和條件
第七條 我軍實行的是義務兵和志愿兵相結合的兵役制度，義務兵役制士兵稱為義務兵，志愿兵役制士兵稱為士官。目前部隊面向高校畢業(yè)生既招收士官，也征集義務兵。
第八條 士官僅招收符合軍隊特殊專業(yè)要求的畢業(yè)生，義務兵可征集在校大學生，也可征集已被學院錄取但未報到的新生和畢業(yè)離校的畢業(yè)生。
第九條 征集入伍學生的年齡、性別、身體條件和政治條件均按照征兵當年的有關政策執(zhí)行。
第五章 入伍程序
第十條 有參軍意向的學生登錄“全國征兵網”（004km.cn）首先進行網上兵役登記，然后參加網上應征報名。網下報名到學院武裝部，并下載打印《大學生預征對象登記表》《高校學生應征入伍學費補償國家助學貸款代償申請表》（一式兩份，以下簡稱申請表）
第十一條 學生將“兩表”交到學院系處（在校期間獲得國家助學貸款的需同時提供（國家助學貸款借款合同）復印件和本人簽字的一次性償還貸款計劃書。學院系處匯總后統(tǒng)一上交到學院武裝部。武裝部會同校區(qū)所在地兵役機關對網上應征大學生進行初檢初審。
第十二條 學院對初檢初審合格的學生“兩表”進行審核蓋章，并發(fā)給學生本人為優(yōu)先征集的憑證。第十三條 初檢初審合格的學生將簽字蓋章后的“兩表”至入學前戶籍所在地或校區(qū)所在地縣級兵役機關進行必要的身體復查和政治復核，并完成定兵。
第十四條 學生被批準入伍后，須填寫（學生應征入伍審批表）（附件1）辦理學籍保留退宿等手續(xù)，并將加蓋縣級征兵辦公室公章的（申請表）原件和入伍通知書復印件寄（送）至學院大學生資助管理中心辦理學費補償和貸款代償。
第六章 復學程序
第十五條 應征入伍學生服役期滿后，應在退役一年內回到學院武裝部報到，申請復學。
第十六條 學生獲得復學后，持《審批表》到教務處、學生處辦理復學住宿等手續(xù)，向大學生資助管理中心提交《應征入伍高校復學學費資助申請表》和退出現(xiàn)役證書復印件。
第七章 優(yōu)抉政策
第十七條 服役期間榮獲三等功及以上獎勵的學生，復學后可選擇其它專業(yè)學習。
第十八條 退役后3年內參加碩士研究生入學考試的學生，其入學考試初試成績總分加10分，在部隊服役期間榮立二等功以上獎勵的，本科畢業(yè)后可免試推薦功讀碩士研究生。
第十九條 復學期間經學生本人申請可免修公共體育軍事技能和軍事理論課程，直接獲得相應學分。
第二十條 對畢業(yè)生和在校生期間入伍前繳納的學費實行補償，對入伍的在校生復學后實行學費資助。每人每年補償（資助）學費或貸償國家助學貸款本息的金額，本?？粕罡卟怀^6000元，碩士研究生最高不超過8000元，博士研究生最高不超過10000元。
第二十一條 通過預征入伍的應屆畢業(yè)生在退出現(xiàn)役當年12月1日的次年12月31日期間就業(yè)的，學院按應屆畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)。
第二十二條 本辦法自頒布之日起試行，由武裝部、學生外、教務處負責解釋。
潞安職業(yè)技術學院中共共產主義青年團
團員代表大會制度
第一章 總則
第一條 根據(jù)《中國共產主義青年團章程》及團中央有關規(guī)定，制定本制度。
第二條 潞安大學職業(yè)技術學院團員代表大會（以下簡稱“團代會”）是全院共青團員的最高權力機構，是共青團組織體制的根本體現(xiàn)，代表全院共青團員意志，維護全院共青團員權益。
第三條 團代會及其常設機構必須遵守國家的法律和法規(guī)，在法律和校規(guī)允許的范圍內開展活動，并接受院黨委和校團委的領導。
第二章 團員代表大會
第四條 團代會每兩年召開一次，由共青團潞安大學職業(yè)技術學院委員會（以下簡稱“院團委”）召集，并由學院黨委及校團委批準。在特殊情況下，經院團委三分之二以上（含三分之二）委員同意，可以提前或者推遲舉行團代會。出席代表人數(shù)超過應到代表總數(shù)的五分之四以上（含五分之四）時，方可召開團代會。
第五條 團代會的領導機構：團代會籌備期間設大會籌備委員會，由院團委書記、副書記、委員組成。團代會正式召開期間設大會主席團，由現(xiàn)任院團委書記、副書記、委員組成。
第六條 團代會召開期間主要行使下列職權：
（一）聽取和表決共青團潞安大學職業(yè)技術學院委員會的工作報告；
（二）討論和決定潞安大學共青團工作任務和有關重要事項；
（三）選舉共青團潞安大學職業(yè)技術學院委員會委員；
（四）選舉出席學院團員代表大會的代表。
第七條 團代會代表提案的提出：團代會代表在團代會籌備期間就學院共青團相關工作提出提案，須有3名以上（含3名）團代會代表與之聯(lián)名或附議。院團委委員在團代會期間可獨立就學院工作提出提案。上述提案由團代會籌備委員會審核并造冊登記，由新一屆院團委負責與學院有關部門交涉處理后答復提案人，并在下一次團代會上報告提案解決情況。
第八條 團代會議案的提出：團代會代表向團代會提出相關工作重大問題的議案（不包括修改潞安大學委員會章程的議案），須有院團委委員1名以上（含1名）或3名以上（含3名）團代會代表與之聯(lián)名或附議，并由大會主席團審議決定是否列入大會議程。
第九條 團代會表決議案（不包括修改共青團潞安大學職業(yè)技術學院委員會章程的議案）和其他動議，以團代會與會代表二分之一以上（含二分之一）贊成為通過。共青團潞安大學職業(yè)技術學院委員會章程的修改，須由院團委提出議案或由五分之一以上（含五分之一）團代會代表聯(lián)名提出議案，并經投票表決，以團代會與會代表的三分之二以上多數(shù)（含三分之二）贊成為通過。
第十條 提前或者推遲舉行團代會，須參照本制度的有關規(guī)定執(zhí)行。
第三章 院團委
第十一條 院團委是團代會閉會期間的常設機構，代表團代會行使規(guī)章制定、重大事務決策、民主監(jiān)督和團代會賦予的其他職權。院團委委員的任期自團代會閉會時起，至下一次團代會召開時止。
（第十二條 院團委由院團委委員組成，委員任期兩年，每屆院團委委員，由通過團代會新當選的院團委委員組成。）第十三條 院團委設書記1名，副書記2名，書記、副書記從院團委委員中產生，協(xié)助書記主持院團委日常工作。副書記人選由團代會提名，并經院團委全體委員會議選舉通過。
第十四條 候選人的贊成票超過應到會代表的半數(shù)方能當選。如得票過半數(shù)的候選人多于應選名額時，按得票多少為序，至取足應選名額為止。如票數(shù)相等不能確定候選人中誰當選時，應就票數(shù)相等的候選人重新投票。得票過半數(shù)的候選人少于應選名額時，不足的名額可以重新選舉產生。
第十五條 團代會召開后，新一屆團委須報上級團組織批準，選舉產生團委書記應由同級黨委組織部門辦理任職手續(xù)。
第十六條 院團委全體會議行使下列職權：
（一）解釋《共青團潞安大學職業(yè)技術學院代表大會制度》，監(jiān)督制度的實施，向團代會提出制度修正案；
（二）制定、修改和解釋院團委的工作制度；
（三）執(zhí)行團代會決議，行使團代會賦予的各種職權；
（四）召集團員代表大會和臨時團員代表會議；
（五）評價院團委的工作業(yè)績，罷免書記、副書記；
（六）審議和批準院團委的年度工作計劃及經費使用情況；
（七）選舉產生書記、副書記；
（八）決定院團委的其他重大工作事項。
第十七條 院團委行使各項職權均應經過民主選舉或表決。第十八條 確有重大事務和工作需要醞釀、討論和決定時，可由院團委書記召開院團委擴大會議，由院團委委員、各支部書記及有關人員參加。
第四章 代表 第十九條 團代會代表以各小班團支部為單位進行民主推選產生，各小班團支部代表名額原則上按照不低于本支部團員人數(shù)的1%、依照學院各年級人數(shù)比例分配，女性和少數(shù)民族代表應占一定比例。其中，在任的院團委委員和下一屆院團委委員候選人自動成為代表。團代會名額分配方案須經院團委三分之二以上（含三分之二）的委員審議通過。
第二十條 團代會代表實行任期制，任期從當選之日起，至下一屆團代會代表產生時止。
第二十一條 團代會代表應符合以下條件：
（一）具備良好的政治素質，堅持四項基本原則，擁護改革開放政策，熱愛中國共產黨；
（二）學習目的明確，態(tài)度認真，刻苦努力，專業(yè)成績良好。受到校級及校級以上表彰獎勵者優(yōu)先；
（三）尊敬師長，團結同學，熱心社會工作，在工作中表現(xiàn)積極，責任感強，并能及時反映同學的呼聲、建議和要求。能發(fā)揮先鋒模范作用，具有良好的群眾基礎,受到同學的擁護及信任；
（四）有較強的議事能力，積極并如實反映同學的意見和要求，正確行使學生民主權利，忠實履行代表職責；
（五）遵守紀律，在近一年內未受到校紀處分，無任何違紀現(xiàn)象。第二十二條 團代會代表享有下列權利：
（一）出席相應會議，參加審議各項報告、議案和其他議題，發(fā)表意見，要求學院有關部門給予答復和解決；
（二）對院團委的工作提出建議、批評，實行監(jiān)督；
（三）根據(jù)相關程序，聯(lián)名提出提案、議案、罷免案、質詢案等。第二十三條 團代會代表應履行下列義務：
（一）模范遵守并協(xié)助貫徹學院、學院各項規(guī)章制度，并按照本制度開展工作；
（二）按時出席各項會議，履行代表職責；
（三）主動了解并如實反映團員意見，并將各提案反饋切實傳達給團員；
（四）維護大會聲譽，執(zhí)行大會決議。第五章 附則
第二十四條 本制度由潞安大學職業(yè)技術學院團員代表大會負責解釋，閉會期間由院團委負責解釋。
第二十五條 本制度經共青團潞安大學職業(yè)技術學院第一次代表大會通過后生效，自頒布之日起施行。
潞安職業(yè)技術學院共青團改革實施方案
為深入貫徹落實總書記系列重要講話和《中共中央關于加強和改進黨的群團工作的意見》、中央黨的群團工作會議精神，貫徹落實《共青團中央改革方案》，切實加強和改進我院共青團各項工作和建設，推進我院共青團改革創(chuàng)新，特制定本方案。
一、總體要求
1、指導思想
深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話特別是關于青少年和共青團工作的重要指示精神，立足保持和增強政治性、先進性、群眾性，著力解決脫離青年學生的突出問題，依照共青團“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團”的工作格局，積極適應共青團深化改革新形勢、高等教育綜合改革新發(fā)展和青年學生新特點，始終把握思想政治引領這一核心任務，堅持立德樹人，堅持服務學生成長成才，堅持以體制機制改革激發(fā)活力，著力推進組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，團結帶領廣大青年學生按照黨的要求努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人，為協(xié)調推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標作貢獻。
2、基本原則
牢牢把準政治方向。緊緊依靠黨的領導，自覺將黨的理論和路線方針政策貫徹落實到我院共青團改革各方面、全過程，堅定不移走中國特色社會主義群團發(fā)展道路，堅持中國特色社會主義青年運動方向，引領廣大青年學生堅定跟黨走。尊重學生主體地位。深化以青年學生為中心的改革，把準青年學生脈搏，了解青年學生心聲，堅持服務青年學生的工作生命線，讓青年學生當團學工作和活動的主角，問需問策問效于青年學生，使我院共青團深深植根于青年學生。
突出重點聚焦問題。緊緊圍繞提升我院共青團的吸引力凝聚力和擴大工作有效覆蓋面，抓住脫離青年學生這一本質問題，著眼根本，立足長遠，著力破解制約我院共青團發(fā)展的思維定勢、重點難點和體制機制問題。
3、主要目標
緊緊圍繞保持和增強政治性、先進性、群眾性這一基本要求，突出基礎制度創(chuàng)新和組織活力提升，建設更加充滿活力、更加堅強有力的我院共青團，鞏固提升在全團的基礎性、戰(zhàn)略性、源頭性地位和作用，直接聯(lián)系服務引領青年學生取得重要成效，工作有效覆蓋面不斷擴大，組織吸引力凝聚力不斷增強，服務高等教育發(fā)展和學生成長成才的能力水平不斷提高，廣大青年學生聽黨話、跟黨走的信念更加堅定。
二、改革措施
1.改革完善領導機構設置。
加強團教協(xié)作，加強工作統(tǒng)籌指導和督導。加強我院與宋村二中學院共青團工作統(tǒng)籌。
2.構建項目化、制度化的工作機制。
加強我院共青團的制度和規(guī)范建設，促進工作有制可循、有序開展。明確我院共青團不同層級組織的核心任務，注重工作部署的統(tǒng)籌安排。綜合運用黨政評價、師生評議、互學互評、第三方測評等方式，建立健全我院共青團上級組織對下級組織的評價考核制度。注重對基層的直接支持指導，努力為基層團組織配置和爭取資源，加強工作標準化和知識化管理。
4.構建黨領導下的“一心雙環(huán)”團學組織格局。
在我院黨委領導下，構建“一心雙環(huán)”組織格局，以團委為核心和樞紐，以學生會組織為學生自我服務、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的主體組織，以學生社團及相關學生組織為外圍延伸手臂。改進團組織對學生會組織的指導，推動學生會組織深化改革，依法依章程獨立自主開展工作;我院的各級學生會組織，由同級團委歸口指導。
我院團委履行對學生社團的主要管理職能，支持引導學生社團規(guī)范發(fā)展;學生會組織配合團組織加強對學生社團的引導、服務和聯(lián)系，校級學生會組織須明確1名主席團成員負責學生社團工作。校級團委應設立專門機構，指導和管理學生社團工作;已成立校級學生社團聯(lián)合會的，其主要負責人須由校級學生會組織負責學生社團工作的學生兼任。
5.落實和完善團的代表大會制度。
嚴格執(zhí)行校級和院系團的代表大會定期召開制度，堅決杜絕不按時召開的現(xiàn)象;增強代表性，提高基層團支部、非團學干部的團員學生和青年教職工的代表比例，2018年之前實現(xiàn)比例不低于60%的目標;暢通代表參與渠道，推行代表常任制、提案制和大會發(fā)言制度。
堅持團內民主，推行和落實基層團支部直接選舉，鼓勵有條件的校級和院系團組織在經黨組織同意的提名人選中差額選舉產生委員會成員和書記、副書記。
6.實施我院共青團“第二課堂成績單”制度。圍繞我院育人的中心任務，在引導青年學生堅持學業(yè)為主的同時，針對學習就業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)造實踐、身體心理情感、志愿公益和社會參與等普遍需求，借鑒“第一課堂”的做法，加強與學院相關部門、政府有關職能部門以及社會機構合作，普遍推行我院共青團“第二課堂成績單”制度，推動工作的規(guī)范化、課程化、制度化。
從工作內容、項目供給、評價機制等方面進行系統(tǒng)設計和整合拓展，客觀記錄、認證學生參與“第二課堂”活動的經歷和成果，促進我院共青團“第二課堂成績單”成為學院人才培養(yǎng)評估、學生綜合素質評價、社會單位選人用人的重要依據(jù)。
7.推進“網上共青團”建設。
加快我院共青團互聯(lián)網戰(zhàn)略轉型，形成線上線下深度融合的工作戰(zhàn)略理念和整體格局。以“青年之聲”平臺建設為依托，按照“加強平臺體系建設、加強功能內容建設、加強服務能力建設、推動與重點工作整合、推動強化工作保障”的思路，通過線上線下聯(lián)動，將“青年之聲”平臺建設成反映學生呼聲、回應學生訴求、維護學生權益、服務學生成長的統(tǒng)一品牌和重要窗口。
結合全團“智慧團建”系統(tǒng)實施，實現(xiàn)基礎團務、團員管理和團的信息統(tǒng)計網絡化。提升新媒體運用能力和水平，打造微信、微博、QQ、貼吧、網站等新媒體陣地集群;統(tǒng)籌建好網絡工作隊伍，建立健全管理、培訓和激勵機制;加強網絡文化內容供給，研發(fā)和推廣優(yōu)秀內容產品。發(fā)揮全國學院共青團新媒體運營中心的統(tǒng)籌協(xié)調作用，推動省級團委、我院團委成立相應組織，整合各方資源，加強工作聯(lián)動。
8.改革團干部配備考核管理制度。打造專職、掛職、兼職相結合的我院共青團干部隊伍。在我院校級及院系級團組織，普遍建立從青年教師中選任至少1名兼職或掛職副書記、從學生中選任至少2名兼職副書記的制度;校級、院系級團委班子成員中，掛職和兼職副書記的比例不低于50%;注重從學生中選拔建立校級和院系級團組織的兼職干部隊伍。
掛職、兼職干部不占編制，不完全對應行政級別;掛職干部只轉組織關系、不轉行政關系，兼職干部根據(jù)工作需要予以靈活掌握。從嚴選拔、從嚴管理我院共青團干部，根據(jù)專職、掛職、兼職干部承擔的不同工作任務采取有針對性的考核辦法，加強對考評結果的運用。
9.完善團干部培養(yǎng)培訓使用制度。
加強作風建設，持續(xù)深入開展團干部健康成長教育，按照“三嚴三實”的要求，教育引導我院共青團干部筑牢理想根基、強化宗旨意識、踐行群眾路線、勇于開拓創(chuàng)新。
建立健全對學生骨干的選拔考核、培養(yǎng)使用、淘汰退出等機制，努力打造信念堅定、品學兼優(yōu)、朝氣蓬勃、心系同學的學生骨干隊伍。
10.優(yōu)化加強黨建帶團建機制。
推動在各級黨政召開的教育工作、我院黨建等會議中明確列入我院共青團工作的專題內容。將團的建設納入我院黨的建設總體格局，推行團建與黨建同規(guī)劃、同部署;將共青團工作作為檢查考核我院(院系)黨建工作的重要內容，占比不低于10%。
我院黨委須明確由一名副書記分管共青團工作，我院行政應有一名副校長聯(lián)系共青團工作。
我院黨委每年至少召開1次專題會議研究團的工作。我院團委書記為黨員的，作為我院黨委委員候選人提名人選。完善我院團組織“受同級黨組織領導、同時受團的上級組織領導”的雙重領導體制。
同級黨組織確定我院校級和院系團組織主要負責人任免等事項，應事先向團的上級組織征求意見。
將“推薦優(yōu)秀團員作入黨積極分子人選”作為我院基層團組織的重要工作職責，將推優(yōu)納入學院黨員發(fā)展工作規(guī)劃。
10、本規(guī)定自頒布之日起實行
潞安職業(yè)技術學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦法
第一章 總則
黨的十七大報告提出：以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。教育部要求：推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作實現(xiàn)新突破。進一步加大創(chuàng)業(yè)政策扶持力度，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)實習和孵化基地建設，加強創(chuàng)業(yè)培訓和指導服務。
結合共青團中央和國家教育部《關于加強和改進大學生社團工作的意見》（中青聯(lián)發(fā)[2005]5號）精神，為加強創(chuàng)業(yè)指導工作，制定大學生創(chuàng)業(yè)管理辦法。
第二章 創(chuàng)業(yè)教育
第一條：學院招生就業(yè)辦公室成立就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導中心，將創(chuàng)業(yè)教育納入教學計劃中，在教務處的指導和監(jiān)督下，開展各種形式的創(chuàng)業(yè)教育。
第二條：編寫適合我院大學生實際的創(chuàng)業(yè)指導教材，突出案例教學，優(yōu)先選擇我院學生創(chuàng)業(yè)成功的案例。
第三條：不定期地邀請社會上自主創(chuàng)業(yè)成功人士為學生開展創(chuàng)業(yè)教育講座。
第四條：及時向學生發(fā)布國家及各級政府涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。
第三章 創(chuàng)業(yè)協(xié)會
第五條：就業(yè)辦公室聯(lián)合共青團委員會成立大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會；學院各系設立創(chuàng)業(yè)協(xié)會分會，支持學院創(chuàng)業(yè)協(xié)會開展工作。
第六條：協(xié)會的宗旨是普及創(chuàng)業(yè)知識，增強創(chuàng)業(yè)意識，培育創(chuàng)業(yè)能力，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)風采。主要任務有：
1、定期舉辦“創(chuàng)業(yè)知識大講堂”等系列講座，在廣大同學中普及創(chuàng)業(yè)知識；
2、組織企業(yè)策劃文案大賽、創(chuàng)業(yè)模擬大賽等比賽活動提升大學生的創(chuàng)業(yè)能力；
3、緊密聯(lián)系校外企業(yè)，為廣大同學提供更多的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)信息，為廣大同學接觸社會提供便利，鼓勵同學進行創(chuàng)業(yè)實踐，爭取成為聯(lián)系學生和社會的橋梁，行使創(chuàng)新“孵化器”的功能；
4、通過普及知識，培養(yǎng)能力，增強創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)并發(fā)掘一批有創(chuàng)業(yè)潛質的人才。
第四章 創(chuàng)業(yè)大賽
第七條：由學院就業(yè)辦公室聯(lián)合共青團委員會，每年舉行一次大學生創(chuàng)業(yè)大賽，以培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)了大學生的創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)新思維。
第八條： 創(chuàng)業(yè)大賽面向學院全體學生，由各系組織學生報名，每個系選拔3到5個項目參加。創(chuàng)業(yè)項目最好與所學專業(yè)相關聯(lián)。
第九條 ：由分管大學生就業(yè)的校領導牽頭，成立創(chuàng)業(yè)大賽評審小組，成員包括學院招生就業(yè)辦主任、老師、各系就業(yè)辦主任以及帶隊參加過省級、國家級創(chuàng)業(yè)大賽的老師。
第十條 ：創(chuàng)業(yè)大賽將評出一二三等三個獎項，一等獎可以空缺。對于獲得一等獎有投資價值的創(chuàng)業(yè)項目，就業(yè)辦公室可以從創(chuàng)業(yè)示范校專項基金中撥出部分資金以入股的形式參與其中，所獲收益扣除必要開支后再返回專項基金循環(huán)使用。
第十一條：所有獲獎創(chuàng)業(yè)項目將以展板形式向全體師生展示，以營造良好的創(chuàng)業(yè)氣氛，啟迪大學生創(chuàng)業(yè)思維。
第十二條：通過學院創(chuàng)業(yè)大賽選拔出的優(yōu)秀項目可以推薦參加國家級的創(chuàng)業(yè)大賽。成功的案例可以選入大學生創(chuàng)業(yè)指導教材。
第五章 孵化基地 第十三條：引進有意向的企業(yè)積極參與學院創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設，院就業(yè)辦公室督促各系對進入孵化基地的大學生進行管理引導，促進大學生順利創(chuàng)業(yè)。
第十四條：院招生就業(yè)辦公室要配合各系開展實訓商場、創(chuàng)業(yè)孵化基地等創(chuàng)業(yè)方面的工作，完善管理制度，解決實際問題。
第六章 其他事宜
第十五條： 學院各系及學院團委、教務處、學生處、財務處等相關職 能部門應該積極配合學院就業(yè)辦公室開展好大學生創(chuàng)業(yè)工作。
第十六條： 本規(guī)定自頒布之日起實行
潞安職業(yè)技術學院消防安全管理辦法
第一章 總 則
第一條 為加強我院消防安全管理，進一步細化、規(guī)范和明確消防安全責任，預防火災和減少火災危害，保護師生員工人身財產和公共財產安全，依據(jù)《中華人民共和國消防法》、《高等學校消防安全管理規(guī)定》，結合我院實際，制定本辦法。
第二條 消防工作貫徹“預防為主，防消結合”的方針，將消防安全工作納入學院發(fā)展的總體規(guī)劃，使消防安全工作與學院發(fā)展相適應。
第三條 消防工作堅持“誰主管，誰負責”的原則，實行校長領導下的逐級防火責任制。校長是消防安全責任人，全面負責學院消防安全工作；分管消防安全的校領導是學院消防安全管理人，協(xié)助校長負責消防安全工作。各部門、各單位的主要行政領導為本部門、本單位消防安全責任人。
第四條 按照“一崗雙責”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產經營必須管安全”的要求，學院各級領導在分管工作范圍內對消防工作負有領導、監(jiān)督、檢查、教育和管理職責。
第五條 學院所有部門、單位和個人都有維護消防安全、保護消防設施、制止違反消防安全法規(guī)行為、預防火災、報告火警和參加有組織的滅火工作的義務。
第二章 組織機構及工作職責
第六條 學院成立消防安全委員會，校長任主任，分管校領導任副主任，成員由各部門、各單位主要負責人組成。消防安全委員會下設辦公室，辦公室設在保衛(wèi)科，保衛(wèi)科主要負責人兼任辦公室主任。各部門、各單位成立消防工作領導小組，指定專人負責消防安全工作。第七條 消防安全委員會職責：
（一）貫徹落實國家消防法律法規(guī)，批準實施消防安全管理制度；
（二）落實消防安全責任制，與各部門、各單位負責人簽訂消防安全責任書；
（三）批準實施消防工作計劃和消防經費預算；
（四）批準建立志愿消防隊等消防組織，提供消防安全的組織保障；
（五）定期組織召開全校消防安全工作會議，及時處理涉及消防安全的重大問題，提出加強和改進消防安全工作的意見和要求；
（六）支持消防科學研究和技術創(chuàng)新；
（七）建立消防安全獎懲機制，對消防安全工作先進單位和個人進行表彰，對校內火災的責任單位和責任人進行處理。
第八條 消防安全委員會辦公室是消防安全委員會的日常辦事機構，也是校消防安全工作的職能部門。辦公室接受當?shù)毓矙C關消防機構的指導和監(jiān)督，其職責是：
（一）擬定消防安全工作計劃和經費預算，報批后組織實施；
（二）組織或協(xié)助上級主管部門和公安機關消防機構進行全校消防安全檢查；
（三）檢查指導各部門、各單位的消防安全工作，向有火災隱患的單位發(fā)出《火災隱患整改通知書》，督促其落實整改；
（四）建立完善消防安全工作檔案；
（五）組織開展消防安全宣傳教育和培訓；
（六）組建學院志愿消防隊，并指導其開展消防業(yè)務培訓和實戰(zhàn)演練；
（七）制定學院滅火和應急疏散預案并組織演練；
第二篇：潞安職業(yè)技術學院道德講堂建設情況
潞安職業(yè)技術學院“道德講堂”建設情況
——校園特色文化
“道德講堂”建設作為高校培育和踐行社會主義核心價值觀的一個有效載體，有利于新時期大學生良好道德素質的養(yǎng)成，能夠促進高校德育工作水平的總體提升，已經成為我院的校園特色文化。
一、“道德講堂”建設意義
近年來，潞安職業(yè)技術學院黨委十分重視學生的思想道德教育工作，不斷探索學生思想道德建設的新思路和新機制，積極打造以“身邊人講身邊事,身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式的“道德講堂”。道德講堂以道德主題為核心,道德人物為靈魂,流程環(huán)節(jié)為關鍵,活動實效為目的,樹立了一批“接地氣”的身邊道德人物典型,對加強師生道德建設具有深遠的現(xiàn)實意義。
學院通過兩年的模擬實踐，已初步形成了以思政理論課教師以及班主任輔導員為主體的“道德講堂”工作骨干團隊和以潞安集團公司“道德大講堂”以及潞安職業(yè)技術學院校內“道德講堂”為一體的“道德講堂”基地，初步打造了學校思想政治教育工作的新平臺和新載體。
二、“道德講堂”特色流程
按照山西省教育廳以及潞安集團公司的文件精神和要求，2013年3月，潞安職業(yè)技術學院開始了“道德講堂”的籌備工作。學院組織宣傳部、思政部、學生處多部門教師骨干到潞安集團公司的企業(yè)文化辦和道德大講堂進行參觀學習，通過多次的咨詢溝通了解并多次參加集團公司宣傳部舉辦的多場道德講堂，對建設“道德講堂”的基本流程和內涵實質有了一個基本的了解。至今，學院道德講堂形成了具備自身特色的系列流程。
（一）設計“六個一”的基本流程
緊緊圍繞社會主義核心價值觀以及“四德”、“五類”、“五心”等主題，按照“六個一”的基本流程進行道德講堂開講的設計?！傲鶄€一”：唱一首歌曲，看一段短片，講一個故事，作一番感悟，誦一段經典，送一份吉祥，這樣的活動模式既具新鮮感，又具儀式感，讓學生在參與活動中洗滌心靈、感染氛圍、凈化思想。
（二）推行“六個我”的講堂形式
“道德講堂”堅持貼緊學生的道德認同、貼近學生的道德實踐、貼牢學生的道德需求來設計、開展。圍繞“誰來講”這個主題認真組織安排，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)激勵學生，引導學生大膽走上講堂，幫助學生進行故事的歸納和事跡的總結感悟，輔導學生制作出體現(xiàn)主題和主講風格的PPT，鼓勵學生們在送吉祥環(huán)節(jié)進行大膽創(chuàng)新?？傮w達到發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)大量愿意走上道德講堂的自愿者和傳播者。
堅持“我聽”，組織學生聽取身邊的先進事跡宣講；
堅持“我看”，組織學生觀看道德人物事跡短片、情景劇表演等； 堅持“我講”，組織學生自我宣講道德故事，以“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”為標準，組建和發(fā)現(xiàn)宣講員、先進模范、優(yōu)秀學生；
堅持“我議”，組織學生討論現(xiàn)象，評議行為； 堅持“我選”，由學生推薦選樹先進人物；
堅持“我行”，引導學生在認識、接受先進人物的優(yōu)秀品質后，效仿和轉化行為。
（三）推進不同主題和不同類型的講堂建設
根據(jù)開講主題進行分類，圍繞主題分類進行發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、激勵和成就主講人。目的是達到弘揚、傳播、感悟和踐行道德的目的，從而影響和帶動多數(shù)學生崇尚“知行合一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠信友愛、積極陽光”的高尚品格。
主題分類：
1.“仁、義、誠、敬、孝”主題道德講堂 2.“揚中華文化和美名”道德講堂 3.“中國夢·青春夢”道德講堂 4.“大學生成長成才”主題道德講堂 5.“頌愛國情懷”類道德講堂 6.“家鄉(xiāng)美”道德講堂 7.“銘記紅色歷史”道德講堂 8.“學習潞安企業(yè)文化”道德講堂 9.“假日和社會實踐”主題道德講堂 10.“學工匠精神，展職業(yè)風采”道德講堂 11.“就業(yè)創(chuàng)業(yè)，做好人生的選擇”道德講堂 12.“展社團風采”道德講堂 13.“自我挑戰(zhàn)”道德講堂 14.“經歷才會成長”道德講堂 15.“社會熱點關注”道德講堂
三、“道德講堂”宣傳方式
圍繞“學生群”、“職工群”、“專題類”、“主題類”，根據(jù)不同學生的特點和需求，扎實推進系列講堂建設。學生群道德講堂，由學生自主組織牽頭，與指導教師共同負責，主要對象是學生群體，主要任務是教育引導學生形成良好的道德品質，爭做學生道德建設的實踐表率；職工群道德講堂，由部門牽頭，與各科室、各系部等共同負責，主要對象是全體教職工，主要任務是打造以先進道德理念為核心的企業(yè)文化，提高職工的綜合素質；專題類道德講堂，由思政部牽頭，與組宣部、各社團組織共同負責，主要對象是全體師生，主要任務是根據(jù)假日節(jié)點組織開展專題系列的道德講堂，如：“學習雷鋒精神”道德講堂專場、“迎中秋慶國慶”道德講堂專場、“揚中華美文，頌愛國情懷” 道德講堂專場等；主題類道德講堂，由思政部牽頭，與組宣部、各社團組織共同負責，主要對象是全體師生，主要任務是教育學生為長輩盡孝心、為同學送關心、為他人獻愛心；引導教職工自覺養(yǎng)成良好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，如：“感恩”主題道德講堂、“大學生成長”主題道德講堂、“假日實踐”主題道德講堂。
總之，潞安職業(yè)技術學院“道德講堂”的建設和形成,是山西省教育廳的指導和要求、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的召喚、時代發(fā)展的需要、潞安企業(yè)文化發(fā)展以及我校師生勇敢實踐等因素共同作用的成果，還需要我們在不斷的創(chuàng)新和實踐中繼續(xù)完善。
第三篇：濟源職業(yè)技術學院固定資產管理辦法
院政?2016?75號 簽發(fā)人：陳學軍
濟源職業(yè)技術學院
關于印發(fā)《固定資產管理辦法》的通知
學院各部門：
《固定資產管理辦法》已經學院研究同意，現(xiàn)予印發(fā)，請遵照執(zhí)行。
濟源職業(yè)技術學院 2016年12月30日
固定資產管理辦法
第一章 總 則
第一條 為加強學院固定資產管理，規(guī)范管理程序，理順管理權限和責任，提高資產使用效益，保障和促進學院各項事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國政府采購法實施條例》（國務院令第658號）、《事業(yè)單位國有資產管理暫行辦法》（財政部令第36號）、《河南省行政事業(yè)單位國有資產管理辦法》（河南省政府第 108 號令）、《濟源市行政事業(yè)單位國有資產管理辦法》（濟政?2011?86號）等省市有關規(guī)定，結合我院實際，制定本辦法。
第二條 學院固定資產，是指學院占有、使用的被依法確認為國家所有，能以貨幣計量的各種經濟資源的總稱。包括國家撥給的、學院按照國家規(guī)定組織收入形成的所有資產，以及接受捐贈和其他經法律確認的國有資產。
第三條 學院固定資產管理的基本任務：貫徹執(zhí)行國家及上級主管部門有關國有資產管理的法律法規(guī)和方針政策；建立健全并組織實施學院固定資產管理的各項規(guī)章制度；明晰產權關系，實施產權管理，維護學院固定資產的安全與完整；確保資產的合理配置與有效利用；對經營性資產實行有償使用和監(jiān)管。
第四條 學院固定資產管理的基本內容：產權的登記、界定；變動和糾紛的調處；資產的評估、統(tǒng)計、核驗、配置、處置、報告和使用監(jiān)管。
— 2 — 第五條 學院固定資產管理的基本原則是：管理規(guī)范、責任明確、配置合理、效益優(yōu)先。
第六條 學院固定資產，不論來自何種渠道（財政、學院經費或部門自籌經費購置、自制或捐贈或以其它形式轉入等），均需按本辦法統(tǒng)一管理。
第二章 固定資產范圍、分類和計價
第七條 固定資產范圍
符合以下條件之一的應列為固定資產：
1.通用設備單價在500元及以上，使用年限在1年及以上，并在使用過程基本保持物質(體)形態(tài)的資產；
2.專用設備單價在800元及以上，使用年限在1年及以上，并在使用過程基本保持物質(體)形態(tài)的資產；
3.單價雖未達到上述規(guī)定標準，但耐用時間在一年及以上的大批同類物資（同品種、同規(guī)格型號）以及其它列入固定資產目錄的資產；
4.專用圖書、資料、軟件等不受金額限制，都作為固定資產； 5.永久性的房屋、道路及其它建筑物。6.土地
7.家具及被服裝具
8.凡自制、無償調入或贈送給我院符合上述條件的物品。對達不到辦法規(guī)定標準的設備器具作為低值易耗品，按學校低值易耗品管理辦法進行管理。
第八條 固定資產分類 固定資產按性質分為六大類：
— 3 — 1.房屋及建筑物（不含臨時性的，但包括房屋建筑物的附屬物）：房屋指各種辦公用房、教學科研用房、行政辦公用房、圖書館用房、文體用房、會堂用房、食堂用房、生產經營用房、倉庫用房、學生宿舍用房、職工生活用房、鍋爐用房等；建筑物包括道路、廣場、體育場、蓄水池、水塔、圍墻、雕塑、防空洞等；附屬物包括房屋、建筑物內的電梯、通訊線路、輸電線路、水氣管道等。
2.專用設備：指各種具有專門性能和專門用途的設備，包括各種教學科研儀器設備、教學模型、視音設備、文藝體育設備、電氣設備、衛(wèi)生醫(yī)療設備等。
3.通用設備：指辦公和事務用的通用性設備，包括辦公和事務性用家具、辦公自動化設備、通訊設備、交通工具、被服裝具、安全消防設備、照明電器、炊事設備、鍋爐、清潔衛(wèi)生設備等。
4.文物和陳列品：指古玩、字畫、紀念品、裝飾品、展品、藏品等。
5.圖書、檔案：指圖書館、檔案室的圖書及資料，各系部資料室的圖書資料。
6.其他固定資產：指未能包括在上述各項內的固定資產。第九條 固定資產的分類編號
1.國有資產管理處（以下簡稱國資處）按照國家教育主管部門統(tǒng)一規(guī)定進行固定資產8位分類編碼。固定資產編碼前兩位代表大類號，第三四位為二級編碼，第五六位為三級編號，第七八位為具體編號。
2.固定資產統(tǒng)一編號由國資處負責統(tǒng)一編制，儀器編號為八位數(shù)字，前兩位為年，后四位為流水號，作為該儀器、設備在我院永
— 4 — 久性代號，任何部門和人員不得變更和撕毀。
第十條 固定資產計價
1.購入、調入的固定資產，按實際支付的買價、調撥價以及運雜費、安裝費、車輛購置附加費等計價；
2.自行建造的固定資產，按建造過程中實際發(fā)生的全部支出計價；
3.在原有固定資產基礎上改建、擴建的固定資產，按改建、擴建過程中發(fā)生和變價收入后的凈增加值增記固定資產賬；
4.接受捐贈的固定資產，按照同類固定資產和市場價格或者有關憑證記賬，接受捐贈固定資產時發(fā)生的相關費用應計入固定資產價值，若無市場參考價，按名義價值1元入賬；
5.無償調入的固定資產，不能查明原價值的，按照估價入賬； 6.盤盈的固定資產，按照重置完全價值入賬；
7.已投入使用，但尚未辦理移交手續(xù)的固定資產，可先按估價入賬，待確定實際價值后，再進行調整；
8.用外幣進口的設備，按當時的匯率折合成人民幣金額，加上國外部分的運雜費及其它費用（外幣應折合成人民幣金額），再加上支付的關稅、海關手續(xù)費等計價入賬；
9.已經入賬的固定資產除發(fā)生下列情況外，不得任意變動固定資產賬面原值：根據(jù)國家規(guī)定對固定資產進行重新估價的；增加補充設備或改良裝置的；將固定資產一部分拆除的；根據(jù)實際價值調整原來暫估價值的；發(fā)現(xiàn)原來記錄固定資產價值有誤的。
第三章 固定資產管理體制及部門職責
第十一條
管理體制
— 5 — 學校固定資產管理實行統(tǒng)一領導，歸口管理，分級負責，責任到人的管理體制。
1.學院黨委和行政對資產管理重要制度和重大事項進行決策部署，分管院長具體指導業(yè)務部門開展全院資產管理工作。
2.國資處負責全院固定資產的一級實物明細總賬和綜合管理；財務處負責全院各類固定資產的財務總賬；各部門負責本部門固定資產的實物明細二級賬和實物管理；科室負責本科室固定資產的實物明細三級賬和具體管理；各使用管理人員履行具體管理責任，各部門資產管理員負責本部門資產管理日常事務。第十二條 部門職責
（一）國資處是學院固定資產管理的職能部門，統(tǒng)一對學院占有、使用的資產進行綜合管理，其主要職責是：
1.貫徹、執(zhí)行黨和國家有關固定資產管理的方針、政策、法律法規(guī)及學院有關規(guī)定；
2.負責制定和完善學院固定資產管理相關制度；
3.負責全院資產的購置、調配、報廢資產的審核與處置，負責資產出租出借、捐贈資產的管理。
4.負責建立學院資產管理信息庫，負責全院資產數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報。
5.負責全院資產清查、產權登記、固定資產總賬管理、資產管理隊伍建設、資產管理與維護的檢查與考核。
6.根據(jù)學院經費預算總體安排，編制全院設備購置計劃，根據(jù)學院確定的購置計劃，按規(guī)定程序組織采購、安裝調試、驗收與資產登記。
（二）財務處按固定資產的類別和資產計價標準設置資產金額賬，負責全校各大類固定資產的財務總賬和與上級財務部門資產管理的銜接管理。
（三）各部門為固定資產二級管理單位，是固定資產的實物管理責任部門，各部門內設科室為三級管理單位。履行以下職責：
1.貫徹執(zhí)行學院固定資產管理相關制度，制定部門資產管理的實施細則，負責本部門資產臺賬管理。建立二級固定資產賬目，并根據(jù)需要在內部設立三級固定資產賬目，定期做好帳物盤查，確保帳、標簽、物相符。
2.負責本部門資產的日常使用、維修與管理，落實管理責任人制度，確保資產的安全和完整，提高資產使用效率。
3.負責本部門基建維修與設備購置項目的計劃申報、實施與驗收。
4.負責本部門報廢、捐贈資產的申報與管理。5.負責本部門資產的清查、資產統(tǒng)計上報和分析工作
第四章 固定資產購置
第十三條 購置原則
固定資產購置要本著勤儉辦學、統(tǒng)籌兼顧、計劃管理、依規(guī)購置的原則。
1.根據(jù)學院發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)設置、教學科研、實驗室建設、辦公條件改善、后勤服務保障等需要和學院財務狀況，科學制定購置計劃和預算。
2.固定資產的購置由實施部門嚴格按照購置計劃和預算，依照政府采購（投資）法律法規(guī)相應程序統(tǒng)一實施，任何單位或個
— 7 — 人不得擅自購入固定資產。
第十四條 固定資產購置分工與實施
1.基建項目由基建處按照市政府投資項目和財務管理規(guī)定組織實施，具體辦法另行制定；
2.圖書、資料資產購置由圖書館按照相關規(guī)定組織實施，具體辦法由圖書館另行制定，并報學院批準；各單位自行購置的圖書資料均需登記造冊并報圖書館備案。國資處負責管理全校圖書資產總量帳，即總冊數(shù)、總金額。
3.黨政辦公室負責學院公務用車的審批與購置。4.其他資產購置由國資處組織實施。
第十五條 固定資產購置的計劃和預算管理
1.計劃申報：每年12月份國資處啟動下一資產購置計劃編制工作。有購置需求的部門無論使用何種類別經費購置，均需經部門論證、主管院領導簽署意見后，書面提交提《固定資產購置（實驗室建設）申請表》。精密貴重儀器和大型設備（單臺價值10萬元及以上）購置，必須由需求部門組織相關專業(yè)人員進行專題論證，提出可行性報告，方可列入購置計劃。
2.計劃論證：實訓中心負責全院實驗、實訓室建設購置申請的匯總，并依據(jù)系部現(xiàn)有生均設備總值和實驗實訓條件現(xiàn)狀，按照扶持重點和新建專業(yè)、統(tǒng)籌上級資金與校內資源共享的原則進行審核和論證；國資處負責其他類設備購置申請的匯總審核和論證；單列全院辦公設備購置計劃和預算，由國資處按照學院配置標準實施。
3.計劃編制：國資處根據(jù)學院財務整體資金預算情況，按照保證教學設備正常遞增、保障全院各項工作正常運轉、保障學院
— 8 — 重點項目推進的原則，統(tǒng)一匯總、溝通和論證，編制全院購置計劃建議，提交學院專題會議研究審批，并行文公布。
4.圖書購置計劃與預算：由圖書館負責組織專業(yè)教學人員根據(jù)學科建設需要制定圖書購置計劃和預算，經學院審批確定后列入部門經費預算實施。
5.凡屬基本建設投資范圍的，按照基本建設計劃和預算的審批程序辦理。
6.全院辦公設備購置，原則上每學期第一個月集中購置1次，由分管院
長審批后報國資處按規(guī)定實施。
7.凡未被列入購置計劃的固定資產，原則上不予購置。若因教學急需或特殊情況，由使用部門提出申請，分管院長簽署意見，十萬元（含十萬元）以內由院長審批，超過十萬元報學院黨委會議研究決定。
第十六條 采購程序
除基建、圖書資料和公務車輛采購另行規(guī)定外，其他資產采購項目按下列規(guī)定實施：
1.購前公示：采購前，需求部門要認真組織對擬采購設備（含軟件）參數(shù)的論證和確定，填寫《濟源職業(yè)技術學院設備采購需求意見表》，經部門負責人簽字，加蓋部門公章后遞交國資處，國資處統(tǒng)一進行校內采購公示。
2.招標或聯(lián)合采購：設備參數(shù)公示確定后，報市政府采購辦審批，須招標采購的項目，招標文件須經學院國資、財務等部門審核簽字后對外發(fā)布。國資處確定一名專業(yè)技術人員作為學院代表參與
— 9 — 評標。
經政府采購辦批準的協(xié)議供貨、自行采購等自主實施項目，由國資處組織財務處和需求部門等有關部門聯(lián)合采購或比價采購，達到招標限額的按照學院招投標管理規(guī)定實行。
3.合同簽訂和供貨：按照院政?2016?2號《合同管理辦法（試行）》規(guī)定辦理合同簽訂工作。國資處督促供貨單位嚴格按合同約定供貨，不得擅自變更合同內容，貨物進場查驗合格方可安裝。
第十七條 采購紀律：在設備采購過程中，相關部門須認真論證，嚴肅廉政和采購紀律，嚴禁與供應商發(fā)生利益輸送和違規(guī)采購，一經發(fā)現(xiàn)查實予以問責。
第五章 固定資產驗收、入賬和報賬
第十八條 固定資產驗收
1.固定資產驗收由實施部門會同財務處、使用部門等相關部門組織驗收，必要時組織專業(yè)技術人員參與，填寫《濟源職業(yè)技術學院固定資產驗收單》。
2.一般設備（指辦公和事務用的通用性設備、交通工具、家俱等）、零星采購由國資處會同使用單位有關人員驗收；專用設備按照《教學儀器設備驗收工作規(guī)程》（院政?2007?4號）規(guī)定驗收，大型及貴重儀器設備由國資處組織有關專家參與驗收。
3.新購固定資產驗收合格后，由使用部門資產管理員辦理出庫手續(xù)，張貼標簽，登入部門資產賬目，落實管理人員。驗收不合格，不得交付使用，不得辦理出入庫及結算手續(xù)，由實施部門按合同約定退換貨或提出索賠。
第十九條 固定資產入賬和報銷
— 10 — 1.基建項目驗收合格后，項目責任人憑驗收報告和結算書到國資處辦理資產入庫手續(xù)，方可結算工程余款。
2.圖書購置項目驗收合格后，采購人員憑相關采購資料經國資處辦理固定資產入庫手續(xù)后，憑驗收報告和入庫單到財務處辦理付款手續(xù)。
3.教學儀器設備、辦公設備等驗收合格后，采購人員憑采購合同和驗收報告辦理入庫手續(xù)，財務部門按合同辦理付款手續(xù)。
4.校外捐贈的儀器設備、圖書等資產，接受單位資產管理員要在一個月內提供贈送方儀器設備贈送協(xié)議、贈送清單，國資處對贈送設備進行價值評估，根據(jù)評估結果及贈送清單辦理驗收和入庫手續(xù)，接受單位憑驗收報告、入庫單到財務處辦理資產入賬手續(xù)。任何單位不得單獨設賬或在賬外滯留。
5.上級部門直接配置、調撥、獎勵的資產，由資產使用部門牽頭，國資、財務部門參與驗收，使用部門在一個月內辦理資產入庫和財務入賬手續(xù)。
6.未經批準或未辦理驗收入帳的資產購建項目，財務部門不予辦理經費結算。
7.材料、低值品、易耗品和其他裝具用具等的購置、入庫、建帳由使用單位負責，按照學院相關規(guī)定執(zhí)行。
第六章 產權登記
第二十條 產權登記是指省國有資產管理部門代表國家對學校資產進行登記、依法確認學校占有使用國有資產的法律行為。省國有資產管理部門核發(fā)的《國有資產產權登記證》是學校依法占有使用國有資產，并享有相關權益的法律憑證。
— 11 — 第二十一條 《國有資產產權登記證》的登記申報和管理由國資處負責，其他部門配合。
第七章 固定資產調整
第二十二條 本著充分發(fā)揮資產使用效益的原則，對使用效益不高、閑置的資產或因教學科研需要部門間調劑的由國資處牽頭，協(xié)同有關部門論證后實施，由調出和調入部門資產管理員辦理資產移交手續(xù)。
第二十三條 國資處應根據(jù)學院房產資源利用情況，及時提出房產資源優(yōu)化調整建議方案，報請學院研究決定后實施。
第二十四條 對外調撥資產需由國資處提請主管院長和院長批準后，由資產所在部門資產管理員辦理相關調撥手續(xù)。
第八章 固定資產移交
第二十五條 凡調離、院內調動、退休、辭職、除名的教職工及畢業(yè)、退學的學生等人員必須辦理資產移交手續(xù)。資產移交手續(xù)作為教職工和學生離校手續(xù)的必備環(huán)節(jié)。
第二十六條 教職工調離、院內調動、退休、辭職、除名等人員的資產移交，由所在部門負責。包括個人使用和管理的辦公用房、住宿及其他用房和所有學院資產。涉及到資產管理人員、分管資產部門領導和部門主要負責人調動的，本部門要開展資產臨時清查，并在本部門內對資產進行移交，填寫資產移交賬目表。
第二十七條 畢業(yè)、退學學生離校前，其使用的宿舍資產移交由學生處負責。
第二十八條 所有必須移交資產的人員，應在離院或離開本部門前向本部門資產管理人員辦理移交手續(xù)。未辦理移交的不得辦理
— 12 — 其他手續(xù)。負責離校手續(xù)最終審核的部門要嚴格審核各部門意見，因部門管理不嚴造成資產無法收回或損失的，追究責任部門相應管理人員責任。
第二十九條 固定資產變更隸屬部門的，由原部門資產管理員負責填寫《固定資產移交清單》，報國資處辦理資產變更手續(xù)。
第九章 固定資產處置
第三十條 學院固定資產的處置是指學院對占有、使用的固定資產進行使用權轉讓或注銷的一種行為。處置方式包括轉讓、出售、出讓、置換、對外捐贈、報廢、報損、拆除(房屋建筑)等。
第三十一條 需處置的固定資產范圍包括：閑置資產、超標準配置的資產、呆賬及非正常損失的資產、經論證確需報廢及淘汰的資產、依照國家有關規(guī)定需要進行資產處置的其他情形。
第三十二條 各使用部門應慎重對待固定資產處置工作，維修后能使用的盡量維修，能調劑使用的盡量不報廢，做到物盡其用，嚴防資產流失。
第三十三條
固定資產處置權統(tǒng)一歸口國資處，各使用部門無權擅自處置。國資處對擬處置的資產提出處置意見，報學院審批后按照規(guī)定實施。
第三十四條 固定資產處置應遵循公開、公平、公正原則，國資處擬定處置意見，經學院審批后報市財政部門審批；涉及土地處置的，報市政府審批并按土地管理的有關規(guī)定辦理相關手續(xù)。
— 13 — 第三十五條 學院固定資產處置收入按照政府非稅收入管理規(guī)定，實行收支兩條線管理，收入上繳國庫；支出按照履行職能需要由財政部門統(tǒng)籌安排。
第三十六條 固定資產的出售、出讓、置換、對外捐贈及調撥
1、固定資產的對外轉讓、出售、出讓、置換、對外捐贈及調撥，必須經主管院長、院長審批，按照有關規(guī)定辦理。
2、學院出售、出讓及置換土地、房屋、車輛以及大型（貴重）儀器、設備等，應當經具有相應資質的評估機構評估并報市財政部門核準或者備案后，采取拍賣、招投標、協(xié)議轉讓等方式公開處置。
第三十七條 固定資產的報廢
1.符合下列條件之一的固定資產可申請報廢：（1）在實際使用中不能達到最低性能指標的；（2）耗能高、效率低根據(jù)有關規(guī)定需強制淘汰的；
（3）達到或超過規(guī)定使用年限，故障率高且無修復價值的；（4）因事故或其他災害遭受嚴重破壞，無修復價值的；（5）因污染或腐蝕嚴重，功能降低危及安全的；（6）需要遷移的但不能遷移的；
（7）修復的費用超過原價值一半以上或接近購新價值的。
2.報廢處置程序
（1）每年的12月為集中申請報廢時間；
（2）使用部門填寫《固定資產報廢申請表》，實驗實訓設備類由實驗實訓中心審核后報國資處，其他類報國資處；
（3）國資處組織紀檢、財務、教務、實驗實訓中心等相關人員
— 14 — 及專家成立工作小組，進行技術鑒定，并提出處置意見；
（4）各部門根據(jù)處置意見將報廢資產移交學院報廢資產庫，辦理移交手續(xù)；
（5）國資處對全院擬報廢資產提出處置意見，報分管院長、院長審批，經市財政局批復后，國資處組織專業(yè)機構對報廢資產進行評估，按規(guī)定實施報廢處置；
（6）根據(jù)審批結果，國資處和財務處進行相應帳務處理。第三十八條 固定資產報廢處置中有下列情況之一的，國資處不予銷帳：
1.申請報廢的設備被擅自拆卸主要零部件的； 2.申請報廢的設備被申請報廢部門私自變賣的； 3.申請報廢的設備與實物不符的；
第三十九條 固定資產發(fā)生丟失、損壞的，需按照《儀器設備損壞 丟失管理辦法》（院政【2007】4號）規(guī)定處理。屬丟失情況的由使用部門填寫《固定資產報失注銷申請單》，附保衛(wèi)處相關證明或情況說明，報國資處辦理銷帳或登記手續(xù)；屬損壞情況且無法修復或無修復價值的，可按固定資產報廢規(guī)定辦理手續(xù)。
第十章 固定資產日常管理和維護
第四十條 固定資產的日常管理和維護實行“誰使用、誰管理、誰維護”的原則，由使用部門具體負責，國資處總體監(jiān)督檢查。
第四十一條 部門行政負責人為本部門固定資產管理第一責任人，各部門應明確分管領導和資產管理員，制定相應的使用管理和維修保養(yǎng)等制度。資產管理員的配備及管理按照《濟源職業(yè)技術學院資產管理員制度》（院政【2007】48號）有關規(guī)定執(zhí)行。
— 15 — 第四十二條
新購固定資產質保期內的維修由采購部門負責，質保期外的維修由使用部門負責。大型、貴重、精密儀器設備質保期外維護堅持“誰產誰修”的原則，由使用部門與廠家聯(lián)系，進行規(guī)范維護。
第四十三條 管理與維護職責范圍
1.教學儀器設備按照隸屬關系歸口各教學部門和實訓中心負責；
2.圖書館內所有資產由圖書館負責,按照市圖書館和學院圖書館兩個系列分別購置、入賬和管理；
3.學院公用會議室、接待室、一站式服務大廳及院領導辦公室內資產、公用車輛等由黨政辦公室負責；
4.多系部共用校企合作場所內資產由校企合作辦公室負責，各系部獨立使用的校企合作場所內資產由各系部負責； 5.全院房屋分配、調整、產權、對外租賃管理及土地管理由國資處負責。
6.各部門辦公及服務場所內資產、流動使用的資產由各部門負責。
7.科研經費購置的固定資產，納入項目組依托單位賬戶進行管理。項目結束前由項目組負責管理維護，項目結束后移交依托單位，由依托單位進行使用、管理和維護。
8.其他類固定資產管理與維護職責范圍，按照《校園基礎設施建設 維修改造與日常維護管理辦法（試行）》（院政?2015?16號）第七章有關規(guī)定執(zhí)行。
第四十四條
固定資產出租、出借和對外合作實行“誰管理、— 16 — 誰負責”的原則，具體辦法另行制定。
第四十五條 各部門應嚴格落實資產管理責任，如因人為因素造成固定資產損壞、丟失的，按照《儀器設備損壞 丟失管理辦法》（院政【2007】4號）有關規(guī)定執(zhí)行。
第四十六條 國資處每年6月份和11月份要組織開展對全院固定資產管理與維護情況進行兩次集中檢查，對存在的問題實施整改落實。
第十一章 資產管理報告制度
第四十七條 建立固定資產管理報告制度和學院對上級國有資產統(tǒng)計年報制度，報告工作由國資處負責。
第四十八條 學院資產管理報告工作每年進行一次，按照兩級管理的管理體制，由下向上逐級報告。每年12月份各部門應對所管理使用的資產核查分析，填報資產管理報告，作為編制學院資產管理報告的依據(jù)。
第四十九條
國資處按照學院或上級有關部門規(guī)定的時間和要求，編制學院資產匯總表及分析說明，向學院領導、上級國有資產主管部門和財政部門報告，為制定學院發(fā)展規(guī)劃及編制學院財務預算提供決策依據(jù)。
第十二章 固定資產清查
第五十條 為保護固定資產的安全與完整，各部門必須對固定資產進行定期清查、盤點，掌握固定資產的實有數(shù)量，查明有無丟失、毀損或未入帳的固定資產，保證賬物相符。
第五十一條 固定資產清查分為上級安排的全面清查、學院每五年1次的全面清查和根據(jù)需要的臨時性清查三種。直接管理固定
— 17 — 資產的人員工作調動、機構變動、固定資產發(fā)生非常損失事故的，應開展臨時性清查。
第五十二條 根據(jù)固定資產清查的范圍和任務，成立由院領導、資產管理部門、財務部門、使用部門、技術人員和實物保管人員組成的清查工作領導和工作小組，統(tǒng)一開展工作。臨時性清查任務量較小的可根據(jù)需要由國資處或管理部門牽頭，成立清查小組具體實施。
第五十三條 清查前，各部門固定資產管理員應將所負責的固定資產賬目進行清點核對，做好準備工作。
第五十四條 固定資產清查應當逐一清點實物，包括查明固定資產的實有數(shù)與賬面結存數(shù)是否相符，固定資產的保管、使用、維修、報廢和轉讓等情況是否正常等等。發(fā)現(xiàn)沒有入賬的固定資產，應當查明原因，及時入賬。在清查中發(fā)現(xiàn)毀損情況，應當查明毀損的程度、原因和責任以后，在清查表內加以注明，并提出處理意見。
第五十五條 清查盤點發(fā)現(xiàn)盤盈、盤虧的固定資產，要查明原因，寫出書面報告，上報學院，財務處和國資處進行帳務調整。
第十三章 監(jiān)督與獎懲
第五十六條 固定資產管理接受紀檢部門監(jiān)督。
第五十七條 各資產管理部門在國資處統(tǒng)一指導監(jiān)督下進行有效管理；
第五十八條 每年對各部門資產管理狀況及資產管理員工作情況進行評比，國資處根據(jù)各部門資產管理情況（資產損益、管理制度執(zhí)行情況、工作配合等方面）提出獎懲意見，報學院進行表彰或懲罰。
第十四章 附則
第五十九條 本辦法與國家、省有關辦法相抵觸時，按國家、省規(guī)定執(zhí)行。
第六十條 本辦法解釋權歸國資處。
第六十一條 本辦法自發(fā)布之日起施行，院政?2004?17號《固定資產管理辦法》、院政［2005］11號《關于進一步完善固定資產管理辦法的通知》同時廢止。
濟源職業(yè)技術學院黨政辦公室 2016年12月30日印發(fā)
第四篇：恩施職業(yè)技術學院學術活動管理辦法
恩施職業(yè)技術學院學術活動管理辦法
第一章 總則
第一條 為了活躍我院學術氣氛，促進學術交流，保證各種學術活動有組織、有計劃地開展，特制定本辦法。
第二條 學術活動是指組織召開或參加學術會議，組織學術講座，外派學者訪問或講學及非邀請性學術往來等。
第二章 學術活動組織程序
第三條 我院主辦或承辦的各種學術會議及院內各教學系、部(室)組織的研討會，由組織單位填寫《恩施職業(yè)技術學院組織學術會議申請表》，并提交活動日程安排及經費預算，送科技處審核后報學院領導批準。組織單位可按規(guī)定收取必要的學術會費，學院可提供必要的條件。
第四條 我院科技人員應邀參加各種學術會議，出席會議者憑會議通知或邀請函，填寫《恩施職業(yè)技術學院參加學術交流活動申請表》，由所在系(處)領導簽字，經科技處審核，報院主管領導審批。參加國際學術會議和交流的由所在系(處)簽字，科技處和外事辦審核，院主管領導審批。
1、參加國際學術會議者，由學院領導批準，原則上申請外事經費，學院視財務給予適當補貼。
2、參加與立項課題有關的國內學術會議，憑會議通知經科技處簽署意見，學院領導審批經費由課題經費支出。
第五條 各單位組織的專家(院內、國內、國外)講座，由組織單位向科技處提出申請，說明專家情況(姓名、技術職稱、研究方向)和報告的主要內容，填寫《恩施職業(yè)技術學院組織學術講座申請表》，審批通過后方可進行。
第六條 選派國內訪問學者申請批準辦法按國家有關規(guī)定執(zhí)行。訪問學者結束訪問后向科技處提供訪問期間學術活動、研究課題、成果等情況。填寫《恩施職業(yè)技術學院學術交流情況登記表》。
第七條 非邀請性學術往來，原則上由對口單位組織接待，也可申請科技處及學院協(xié)助接待，事后填寫《恩施職業(yè)技術學院學術交流情況登記表》。
第八條 學術講座付酬辦法如下：
1、外請學者來校進行學術講座按以下標準付給報酬：院士，1000元／次；教授，500元／次；副教授，300元／次。
2、院內學者學術講座按以下標準付給報酬：教授，100元／次；副教授，80元／次；講師，60元／次。
第三章 學術活動檔案管理
第九條 凡參加各種學術會議的科技工作者和訪問學者，返校后要求填寫有關表格，并交參加交流的論文摘要一份(如公開發(fā)表則交全文)，存入學術活動檔案。
第十條 組織或承辦學術會議，會議結束后組織單位向科技處提供總結材料、論文集，存入學術活動檔案。
第十一條 非邀請性學術往來，接待單位將活動情況簡介交科技處存入學術活動檔案。
第四章 附則
第十二條 科技處將積極組織、協(xié)助各類學術活動的開展，各系(部、室)和各研究單位應積極主辦、承辦各種學術會議，開展學術活動。
第十三條 本條例由科技處負責解釋。第十四條 本條例自發(fā)文之日起施行。
第五篇：泰州職業(yè)技術學院社團管理辦法
泰州職業(yè)技術學院學生社團管理辦法
第一章 總 則
第一條 為了加強對我院學生社團組織的規(guī)范管理，充分發(fā)揮學生社團組織在校園文化建設中的積極作用，促進學生社團組織的健康發(fā)展，根據(jù)《江蘇省高校學生社團管理辦法（試行）》，結合我院實際，制定本辦法。
第二條 本條例所稱泰州職業(yè)技術學院學生社團，是由我院在籍全日制學生自愿組成的群眾性團體，有共同愛好和志愿，按照其章程開展活動的學生組織。
第三條 我院學生社團必須遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，以及學院有關規(guī)章制度。第四條 學生社團聯(lián)合會是我院學生社團的主管部門，負有全面管理我院學生社團的責任。第五條 我院學生社團的基本任務：
（一）遵循和貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體等全面發(fā)展，提高學生的綜合素質。
（二）圍繞社團宗旨，開展健康有益的課外活動，服務和凝聚學生，培養(yǎng)、發(fā)展學生的興趣、愛好和社會責任，發(fā)揮學生特長，提高學生的綜合素質，豐富校園文化生活。
（三）發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極反映學生對學校管理和服務方面的意見、建議，參與學校民主管理。
第六條 學生社團受學院黨委領導，院團委受黨委委托，在黨委宣傳部、學生工作處、教務處等職能部門的支持下，承擔本校學生社團的組織管理工作。院團委下設“學生社團聯(lián)合會”，具體負責學生社團的成立、變更、注銷登記及有關日常管理工作，社團聯(lián)合會由團委領導、有關學生干部組成。
第七條 學生社團必須其實采取措施保證本社團各項資料完整無誤，并按期上交給社團聯(lián)合會。學生社團資料主要分為文字資料和圖片資料，內容上主要包括工作計劃、活動資料、會議記要、工作總結等。
第二章 學生社團的成立
第八條 學生社團登記成立時，均須按照學生社團的類別進行申請。社團類別分為理論學習、學術科技、文學藝術、社會科學、志愿服務、體育健身、其他等七種。一個社團只能進行一類申請登記。
第九條 成立學生社團，應當具備下列條件：
（一）有10名以上的學生聯(lián)合發(fā)起，發(fā)起人必須是具有泰州職業(yè)技術學院正式學籍的學生，并且具有開展該社團活動所必備的基本素質，且未受過校紀校規(guī)處分；
（二）有規(guī)范的名稱和相應的組織機構；
（三）有至少1 名我院教師擔任社團指導教師；
（四）有一個明確的該學生社團成立后的掛靠單位（特指學校教研室及以上單位）；
（五）有規(guī)范的章程。
（六）學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風尚。學生社團名稱應當與其性質相符，準確反映其特征。
（七）學生社團發(fā)起人認真學習過社團管理辦法，并承諾遵守本辦法的相關條例，自覺接受學生社團聯(lián)合會的領導的。
第十條 申請籌備成立學生社團，發(fā)起人應當向學生社團聯(lián)合會提交下列文件：
（一）籌備申請書；
（二）章程草案；
（三）發(fā)起人和擬任負責人的基本信息
（四）成立后的掛靠單位及指導教師基本情況。
第十一條 學生社團成立的程序
（一）學生社團發(fā)起人向學生社團聯(lián)合會提出書面申請并經學生社團聯(lián)合會審批。社團聯(lián)合會在是否批準某個學生社團成立前，應對正式申請的書面內容進行審查，并作必要的實際調查了解。
（二）書面申請包括申請成立社團的原因和理由、社團章程草案、發(fā)起成員的基本信息、發(fā)起成員的承諾書。
（三）社團聯(lián)合會認真指導社團發(fā)起人完成相關文件的準備工作。社團聯(lián)合會自收到本辦法第九條所列全部有效文件之日起15個工作日內，作出批準或者不批準籌備的決定。批準籌備成立的社團，籌備期間可以開展會員的招募工作，但不得以學生社團的名義收取會費和組織社團籌備以外的活動?；I備期限為批準之日起30天。
（四）批準籌備成立的學生社團，在籌備期間人數(shù)超過20人的，應當自社團聯(lián)合會批準籌備之日起30天內召開會員大會，通過章程，產生執(zhí)行機構、負責人。
（五）會員大會召開后，籌備成立的學生社團應將大會正式通過的章程、產生的執(zhí)行機構和負責人、社團掛靠單位和指導教師等文件報送社團聯(lián)合會。社團聯(lián)合會收齊有關文件后報團委，由團委牽頭，召開宣傳部、教務處、學生工作處等部門同志參加的會議審查批準。第十二條 學生社團章程應當包括下列事項：
（一）社團名稱
（二）宗旨、活動范圍和活動方式；
（三）學生社團類別；
（四）社團成（會）員資格及其權利、義務；
（五）組織管理制度、執(zhí)行機構的產生程序及權限；
（六）財務管理、經費使用的原則；
（七）負責人的條件、權限和產生、罷免的程序；
（八）章程的修改程序；
（九）社團終止的程序；
（十）應當由章程規(guī)定的其他事項。
第十三條 學生社團聯(lián)合會應積極提供服務，第十四條 以下情況不批準社團籌備或成立：
（一）社團宗旨、活動內容、范圍不符合本條例第三條規(guī)定的；
（二）校內已經有性質相同或相近的學生社團，沒有必要成立的；
（三）發(fā)起人受過校紀校規(guī)處分的；
（四）在申請籌備成立時弄虛作假的；
（五）超過批準籌備期限，籌備社團的人數(shù)未超過20人的；
（六）在籌備期內，未召開會員大會或未向社團聯(lián)合會報送會員大會后應上報全部資料的。
（七）其他情況不予批準成立的。
第九條 任何學生不得發(fā)起成立跨校、跨地區(qū)的學生社團。
第十條 兩個以上社團可以在自愿的基礎上進行合并成為一個新社團。學生社團的合并必須向院團委提出書面申請，經院團委審核同意后報請學院審批予以認可。
第三章 學生社團的管理和活動指導
第十五條 學生社團聯(lián)合會的具體職責：
（一）圍繞學院和團委展開工作，指導各學生社團開展活動，并提供一定的條件。
（一）負責學生社團的成立、變更、注銷的登記和備案；
（二）對學生社團實施學期檢查和注冊；
（三）對學生社團違反本辦法的問題進行監(jiān)督檢查和處理；
（四）對社團的財務定期檢查；
（五）對學生社團進行日常考核；
（六）負責學生社團活動的審批；
（七）負責學生社團主要干部的指導和培養(yǎng)，召開學生社團指導老師會議；
（八）積極引導學生社團與兄弟院校開展交流合作；
（九）積極探索和完善學生社團管理方法，不斷提升我院學生社團的文化品味和管理水平；
（十）表彰先進學生社團和優(yōu)秀個人；
（十一）團結和帶領我院學生社團為繁榮校園文化積極努力。第十六條 學生社團掛靠單位負責下列指導工作：
（一）指導學生社團按照社團的章程及本辦法的有關規(guī)定開展日常活動；
（二）協(xié)助學生社團聯(lián)合會對學生社團違反本辦法的問題進行調查和處理。
第十七條 學生社團每學期開學后一個月內必須向學生社團聯(lián)合會申請注冊，注冊須提供以下材料：
（一）上學期活動總結和新學期工作計劃；
（二）社團財務帳本；
（三）經費預算；
（四）社團人員名單、社團內職務、院（系）班級及聯(lián)絡方式。
第十八條 學生社團不得刻制公章，可以自備藝術圖章和其他標志，但須向學生社團聯(lián)合會提出申請。
第十九條 學生社團可以根據(jù)自己的宗旨、章程開展活動。學院鼓勵社團開展有助于提高學生綜合素質、繁榮校園文化的科技、文化、藝術、體育和社會實踐等活動。
第二十條 學生社團開展除內部活動以外的開放性活動、跨校交流活動、與校外企事業(yè)單位合作開展活動，必須經社團聯(lián)合會的審批。
第二十一條 社團活動必須堅持四項基本原則，遵守國家法律、法規(guī)，遵守校規(guī)校紀及有關社團管理的規(guī)定。
第二十二條 社團的活動應自覺接受學生社團聯(lián)合會的指導、監(jiān)督、管理，并不得與學?？傮w要求和安排發(fā)生沖突。第二十三條 社團開展活動的程序
（一）在活動第一天起至少前十五天向學生社團聯(lián)合會遞交活動書面申請，包括活動策劃書、經費預算、活動場地申請、人員安排。
（二）社團聯(lián)合會在決定是否批準前對正式申請的書面內容進行審查，并作必要的實際調查了解。
（三）社團聯(lián)合會在批準活動后以書面形式通知學生社團，學生社團在接到書面通知后方可進行活動的籌劃工作。
（四）社團聯(lián)合會在活動過程中進行必要的指導和監(jiān)督，并進行活動考核。
（五）活動結束后，學生社團在一個星期內將活動材料和總結報告交給社團聯(lián)合會審核、存檔。
第二十四條 活動策劃應包括活動背景、活動目的、活動意義、活動時間、活動流程、所需資源、工作人員及工作安排、活動應注意的問題和細節(jié)、意外情況緊急預案、總結語等。第二十五條 社團除按自己的計劃進行活動外，應接受學生社團聯(lián)合會統(tǒng)一策劃的大型活動，承擔相應的義務。
第二十六條 社團可以開展校際間社團的聯(lián)合活動，但必須報社團聯(lián)合會同意方可進行。第二十七條 任何社團不得開展以盈利為目的的活動；任何學生不得以社團的名義進行商業(yè)經營活動；社團因活動所需引進校外企事業(yè)單位、社會團體或個人，必須報社團聯(lián)合會審核同意方可進行。
第二十八條 社團的宣傳材料須經學生社團聯(lián)合會審核后方可發(fā)行、網上公布或指定地點張貼。
第二十九條 社團活動涉及到借用場地和設施時，必須報相關部門批準，并遵守相關管理制度。
第三十條 社團活動結束后應向社團聯(lián)合會提交活動的有關總結材料，并進行歸檔管理。第三十一條 社團活動應嚴格遵守國家教育部和學院有關學生活動安全管理的規(guī)定。第三十二條 學生社團可以創(chuàng)辦內部刊物，但必須符合國家法律法規(guī)、校紀校規(guī)和其他相關規(guī)定。內部刊物的編印和發(fā)行必須經學生社團聯(lián)合會審查通過。社團聯(lián)合會有權對違反本辦法規(guī)定的社團刊物進行整改或責令?？?/p>
第四章 學生社團的組織機構
第三十三條 學生社團會員大會由會員組成，會員大會是學生社團的最高權力機構，依照本辦法的規(guī)定行使職權。
第三十四條 會員大會行使下列職權：
（一）選舉和更換社團負責人；
（二）審議批準負責人的工作報告；
（三）對社團變更、注銷等事項做出決定；
（四）修改社團章程；
（五）監(jiān)督社團財務活動。
第三十五條 社團會員大會應當每學期召開一次，并將大會形成的決議報掛靠單位批準和報學生社團聯(lián)合會備案。
第?? 會員大會作出決議，必須經出席會議的會員半數(shù)以上通過；對社團變更、注銷和修改章程做出決議，必須經出席會議的三分之二以上會員通過。
第二十四條 社團執(zhí)行機構是會員大會領導下的社團日常事務處理機構。執(zhí)行機構由社團負責人組成。
第三十六條 學生社團負責人主要是指社團正副會長。學生社團負責人經社團掛靠單位和社團聯(lián)合會審查后由本社團成員通過會員大會選舉產生。社團正副會長不得兼任財務負責人。學生社團的指導老師經本人同意，可擔任該社團的名譽會長。
第三十七條 有下列情況之一者，不得擔任或繼續(xù)擔任學生社團負責人：
（一）在校期間曾經受到校紀校規(guī)處分的；
（二）學習成績較差，經所在系（部）認定不適宜擔任社團負責人的；
（三）社團被宣布解散，應當承擔主要責任的；
（四）其他原因不宜擔任社團負責人的。
第五章 學生社團成員的權利義務
第三十八條 學生有權按照任何一個社團的章程自由加入或退出該社團。社團內部成員在享有權利和履行義務方面一律平等。
第三十九條 社團成員有權了解所在社團的章程、組織機構和財務制度，對社團的管理和活動提出建議和質詢。
第四十條 學生社團負責人違反本辦法的有關規(guī)定和校紀校規(guī)、損害成員利益的，社團成員有權向學生社團聯(lián)合會和掛靠單位反映問題和情況。第四十一條 第三十一條 學生社團成員應當接受社團定期注冊，應當積極參加社團的各項活動，并有權向社團建設提出批評和建議，促進社團的健康發(fā)展。第四十二條 社團成員應具有下列權利和義務：
（一）參加社團活動的權利和義務；
（二）社團工作知情權、建議權、檢舉權、選舉權和被選舉權，有按照章程擔任社團職務的權利，并承擔相應義務；
（三）繳納會費的義務，并有權了解會費的使用、支出情況；
（四）申請退出社團的權利；
（五）由社團章程確認的其他權利和義務。
第四十三條 社團成員因畢業(yè)或其他原因離校的，視為自行退出所在社團。學生社團有權按照自己的章程取消成員的資格。
第四十四條 學生參加社團的數(shù)目不受限制，但原則上只在一個社團擔任主要負責人職務。社團成員必須堅持“以學為主、社團活動為輔”的原則，在完成學習任務的情況下參加社團的活動。
第四十五條 社團的負責人由成員推舉或選舉產生。有違法記錄、受到學生行政記過以上處分的學生不能擔任社團負責人職務。
第四十六條 學院團委有權對社團負責人的工作進行評價。對不稱職、不能完成正常學業(yè)或嚴重違紀的社團負責人給予罷免或撤銷其職務。
第六章 學生社團的變更和注銷
第四十七條 學生社團的登記事項、備案事項需要變更的，應當在做出決定后7日內向社團聯(lián)合會申請變更登記。學生社團修改章程，應當在會員大會后的7日內報社團聯(lián)合會核準。第四十八條 學生社團有下列情形之一的，應當向登記管理機關申請注銷登記：
（一）完成學生社團章程規(guī)定的宗旨的；
（二）會員大會決議解散的；
（三）分立、合并的；
（四）社團被責令關閉或解散；
（五）由于其他原因終止的。
第四十九條 學生社團提出注銷申請登記，應當提交由社團負責人簽名、經會員大會通過的注銷申請書。由掛靠單位對其財務進行清算，并出具清算報告書。清算期間，學生社團不得開展清算以外的活動。
第五十條 學生社團應當自清算結束之日起15天內向學生社團聯(lián)合會辦理注銷登記。第五十一條 學生社團處分注銷后的剩余財產，按照學院的相關管理規(guī)定執(zhí)行。第五十二條 社團的變更和注銷，團委應當在批準后盡快以公告形式宣布。
（四）連續(xù)兩學期未注冊的；
（五）社團執(zhí)行機構有嚴重違紀行為的；
（六）其他應當進行整頓的情形。
第五十三條 學生社團有下列情形之一者，院團委有權將其解散或取締：
（一）社團活動違反憲法、法律、法規(guī)和有關規(guī)定的；
（二）利用社團名義從事非法活動的；
（三）背棄社團宗旨，情節(jié)惡劣的；
（四）提出整改后問題仍然存在的；
（五）社團成員連續(xù)兩學期不足20人的；
（六）社團連續(xù)兩學期未進行活動的。
第九章 附 則
第五十四條 本辦法由中共泰州職業(yè)技術學院黨委宣傳部、共青團泰州職業(yè)技術學院委員會共同制定，由院團委負責解釋。
第五十五條 本辦法自正式發(fā)布之日起試行，原《泰州職業(yè)技術學院學生社團管理條例》終止執(zhí)行。
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