第一篇：師德師能建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)

“師德師能建設(shè)年”活動(dòng)

實(shí) 施 總 結(jié)

馬山鎮(zhèn)南李小學(xué)

為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《區(qū)教體局關(guān)于開展“師德師能建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施意見》，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，我校把教師的師德師能建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，收到了較好的效果并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出了教師職業(yè)道德和師能建設(shè)，強(qiáng)化了教師培訓(xùn)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長，完善教師管理制度，促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實(shí)、富有活力的高水平教師隊(duì)伍，為全面提高教育質(zhì)量提供強(qiáng)有力的師資保障。

一、完善組織機(jī)構(gòu)，建立并落實(shí)師德建設(shè)制度。

1、我校建立完善了以房澤洲校長為組長，王進(jìn)、曹偉為組員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《學(xué)校師德考核工作實(shí)施方案》。把隊(duì)伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合。方案中有師德考核的內(nèi)容、等級(jí)的確定、考核的措施、考核的程序以及考核結(jié)果的應(yīng)用等內(nèi)容，這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向。

2、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。嚴(yán)格按規(guī)定組織學(xué)生上課，無違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校在教師大會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)不得有償家教。在與教師簽訂的承諾書中也明確提到禁止有償家教。應(yīng)該說，有償家教的情況得到了有效遏制。

二、師德建設(shè)列于首位，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。1.開展教師讀書活動(dòng)。

A、組織我校每位教師每學(xué)期讀一本師德好書，且每位教師每學(xué)期要寫讀書筆記不少于 5000字，讀書筆記由校長批閱。

B、為檢驗(yàn)讀書學(xué)習(xí)的效果，學(xué)期末我校將組織全校教師舉辦讀書征文大賽，對(duì)成績優(yōu)異的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。2.開展關(guān)愛教師活動(dòng)。

依法保障、維護(hù)教職工的合法權(quán)益，為關(guān)心教職工生活，努力改善教職工工作生活條件，讓我校教師有一愉快工作的教學(xué)環(huán)境，豐富我校教師的文化生活，將組織以下兩個(gè)活動(dòng)：

A、組織教師業(yè)余時(shí)間跳“廣場舞”

本著開心、娛樂為目的，身體健康為目標(biāo)，利用多媒體下載廣場舞教學(xué)視頻，由我校焦紅老師擔(dān)任隊(duì)長，帶領(lǐng)我校教師學(xué)習(xí)廣場舞。B、組織教師習(xí)書法

為教師準(zhǔn)備了筆墨紙等書法用品，倡導(dǎo)教師“做好中國人，寫好中國字”的書法活動(dòng)，并在學(xué)校中展示。3.開展“家長評(píng)教師”、“家長評(píng)學(xué)?！被顒?dòng)。

“家長評(píng)教師”評(píng)議對(duì)象為我校在職教師，參與評(píng)議的家長是教師所任學(xué)科班級(jí)學(xué)生家長，家長參評(píng)率應(yīng)達(dá)到班級(jí)學(xué)生家長總數(shù)的 80%以上。“家長評(píng)學(xué)?！奔议L參評(píng)率應(yīng)達(dá)到全校學(xué)生家長總數(shù)的80%以上。以無記名投票形式進(jìn)行，實(shí)行百分制。4.樹立優(yōu)良師能。

嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)肅工作紀(jì)律、考勤及請(qǐng)銷假制度。落實(shí)好“兩規(guī)三禁三嚴(yán)”，即規(guī)范教輔資料征訂收費(fèi)、規(guī)范服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)，禁止小學(xué)擇校收費(fèi)、禁止補(bǔ)課收費(fèi)、禁止違規(guī)辦班收費(fèi)，嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金、嚴(yán)禁教師參加“謝師宴”等宴請(qǐng)活動(dòng)、嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。

5、促教師專業(yè)成長

A、積極組織我校全體教師開展聽評(píng)課活動(dòng)，嚴(yán)格按照聽評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，讓全體教師做好聽評(píng)記錄。

B、組織我校年輕教師段偉、韓傳雪兩位教師參加區(qū)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，給予最大限度的指導(dǎo)，在教學(xué)之路上帶領(lǐng)年輕教師更快更好的成長。

C、組織好全體教師每周在教學(xué)后撰寫學(xué)術(shù)論文、教學(xué)案例、研究性學(xué)習(xí)等活動(dòng)，并開展“且行且思且獲——一周一反思”教學(xué)工作。D、組織我校開展好“六項(xiàng)技能”教師素質(zhì)比賽活動(dòng)。本次大賽進(jìn)行專業(yè)知識(shí)考試、觀課評(píng)課、試題設(shè)計(jì)、課件制作、說課、課堂教學(xué)等六項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、操作能力等進(jìn)行全面考評(píng)。

三、師德師能建設(shè)顯成效

開展師德師能建設(shè)年活動(dòng)近一年，取得了顯著成效，教師素養(yǎng)大有提高，校園風(fēng)氣大有改觀，師生面貌煥然一新，教育教學(xué)也邁上了新的臺(tái)階，人人學(xué)先進(jìn)，人人爭當(dāng)先進(jìn)的風(fēng)尚已形成。

1、依法執(zhí)教、文明執(zhí)教意識(shí)不斷增強(qiáng)

通過師德師能建設(shè)年活動(dòng)，全體教職工對(duì)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年保護(hù)法》和《預(yù)防未年犯罪法》等法律法規(guī)有了進(jìn)一步的理解，明確了教師所享受的權(quán)利以及應(yīng)該履行的義務(wù)，更懂得教師要關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。全體教職工在懂法的基礎(chǔ)上做到了遵守相關(guān)的教育法律法規(guī)，在實(shí)際的教育教學(xué)活動(dòng)中做到依法執(zhí)教。如老師們?cè)趯?duì)待學(xué)生時(shí)，能夠把學(xué)生當(dāng)作有思想、有個(gè)性的孩子來看待，拋棄了高高在上的氣勢、簡單粗暴的手段；在對(duì)待家長時(shí)，不管學(xué)生成績好差，都是一視同仁的態(tài)度，如實(shí)反應(yīng)學(xué)生在校表現(xiàn)，不隱瞞，不夸大，不失真。全校沒有出現(xiàn)打罵學(xué)生，侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)，體罰、變相體罰學(xué)生，隨意揭露學(xué)生的隱私，向?qū)W生推銷教輔資料等不良現(xiàn)象。

2、敬業(yè)樂教、無私奉獻(xiàn)的熱情進(jìn)一步高漲

“平淡是教師的本色；耕耘是教師的腳步；無悔是教師的追求；燃燒是教師的價(jià)值”，“在愛中奉獻(xiàn)、在愛中收獲”，“雙手扶持千木茂、慈懷灌注萬花稠”，因?yàn)榫礃I(yè)，所以才能愛別人的孩子；才能愛上自己從事的職業(yè)，并把它當(dāng)成自己終生的事業(yè)去奮斗；因?yàn)闃方?，才能甘做人梯，奉獻(xiàn)自己，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。數(shù)九寒天，天還未亮，通往校園的路上，已有匆匆而來的一大批班主任；夜深人靜，萬籟俱寂，辦公室依然燈火通明，那是老師們還在批閱考試在今后的工作中，我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照師德建設(shè)工作實(shí)施方案的工作安排，鞏固已有的建設(shè)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，扎實(shí)做好今后的師德建設(shè)鞏固提高工作，努力造就一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育。的試卷;學(xué)生評(píng)教、社會(huì)各界評(píng)議中，對(duì)我校教職工的師德狀況普遍給予贊譽(yù)。正是有了大批兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師，才有了學(xué)校的不斷發(fā)展，聲譽(yù)的不斷攀升。

3、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)顯著提高

通過各具特色的活動(dòng)，教師們認(rèn)識(shí)到要成為家長滿意、學(xué)生喜愛、同事認(rèn)可的優(yōu)秀教師，不僅需要優(yōu)秀的教育教學(xué)能力，更要擁有良好的師德師能。

總之，師德建設(shè)年活動(dòng)，既提高了教師素養(yǎng)，也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的提升。通過學(xué)習(xí)教育、評(píng)議整改，我校認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到提高教師素養(yǎng)的重要性，提高了對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)，對(duì)加強(qiáng)新形勢下教育教學(xué)工作進(jìn)行了較為全面的分析研究，結(jié)合學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)我校提出的意見和建議，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)工作，使我校的管理更加科學(xué)化和民主化，整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都呈現(xiàn)明顯上升之勢。

活動(dòng)中還存在一些不足（教師的素養(yǎng)提高有些參差不齊等），我們將努力糾正；還存在一些難點(diǎn)（比如教師的道德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)還可提升、教師好學(xué)上進(jìn)的風(fēng)氣還可以進(jìn)一步濃厚等），我們將不斷努力，不斷突破，以提高教師的全面素養(yǎng)為抓手，繼續(xù)抓好師德師能建設(shè)，提升師德水平，真正樹立學(xué)高身正、受人尊敬的師表形象

馬山鎮(zhèn)南李小學(xué) 2015年12月

第二篇：石都師德師能建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃

石都中心小學(xué)

關(guān)于開展“師德師能建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)區(qū)教體局決定在全區(qū)教體系統(tǒng)深入開展“師德師能建設(shè)年”活動(dòng)的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出教師職業(yè)道德和師能建設(shè)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長，完善教師管理制度，促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實(shí)、富有活力的高水平教師隊(duì)伍，為全面提高教育質(zhì)量提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

成立“師德師能建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教導(dǎo)主任專項(xiàng)負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組具體分工是：

組長：*** 副組長：***（專項(xiàng)負(fù)責(zé)人）

成員：***（負(fù)責(zé)師德）***（負(fù)責(zé)師能）***（后勤支持）

三、工作重點(diǎn)

（一）狠抓師德師風(fēng)建設(shè)

1.開展教師讀書活動(dòng)。學(xué)校確定并購買了名為《師德心語——教師發(fā)展之魂》的師德修養(yǎng)書籍，組織每位教師認(rèn)真研讀,每學(xué)期要寫讀書筆記不少于5000字，讀書筆記由專項(xiàng)負(fù)責(zé)人批閱，存入教師師德檔案備查，中層以上干部的師德讀書筆記學(xué)期末交區(qū)教體局“師德師能建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室核查備案，全體人員積極參加區(qū)教體局征文大賽。

2.開展關(guān)愛教師活動(dòng)。依法保障、維護(hù)教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工生活，努力改善教職工工作生活條件，為教職工的愉快工作服務(wù)，為教職工的幸福生活服務(wù)，為教職工的成長發(fā)展服務(wù)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。本著全員參與的原則，學(xué)校舉辦春季教職工體育節(jié)，師德演講比賽。以此展示教職工的良好形象，豐富教職工的文化生活，提高教師隊(duì)伍的凝聚力。

3.開展“家長評(píng)教師”、“家長評(píng)學(xué)校”活動(dòng)。學(xué)校制定評(píng)價(jià)問卷期中考試后利用家長會(huì)時(shí)機(jī)，開展“家長評(píng)教師”活動(dòng)、“家長評(píng)學(xué)?！被顒?dòng)。

4.倡樹師德典型。結(jié)合9月份的師德建設(shè)月活動(dòng)，推薦、評(píng)選、表彰師德建設(shè)先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵、師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮典型帶動(dòng)作用。挖掘師德魅力，展示教師形象，擴(kuò)大社會(huì)影響，提高公眾滿意度，努力營造學(xué)典型、比師德、講奉獻(xiàn)、創(chuàng)實(shí)績的良好氛圍。

5.樹立優(yōu)良師風(fēng)。學(xué)期初簽訂《師德承諾書》，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)肅工作紀(jì)律、考勤及請(qǐng)銷假制度。規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)，落實(shí)“兩規(guī)三禁三嚴(yán)”，即規(guī)范中小學(xué)教輔資料征訂收費(fèi)、規(guī)范服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)，禁止中小學(xué)擇校收費(fèi)、禁止補(bǔ)課收費(fèi)、禁止違規(guī)辦班收費(fèi)，嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金、嚴(yán)禁教師參加“謝師宴”等宴請(qǐng)活動(dòng)、嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。適時(shí)舉辦黨風(fēng)廉政建設(shè)及治理行業(yè)不正之風(fēng)報(bào)告會(huì)、財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班。對(duì)以下四種行為實(shí)行師德考核“一票否決”，直接鑒定為“不合格”：一是有越級(jí)上訪、無理上訪、違規(guī)群訪及利用網(wǎng)絡(luò)等傳播不實(shí)信息，擾亂正常教學(xué)秩序行為的；二是存在有償家教、違規(guī)辦班、向家長索要錢物、亂訂濫發(fā)教輔資料等違規(guī)違紀(jì)行為的；三是有體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生及家長行為的；四是教師從事第二職業(yè)的。

（二）努力促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.積極參加區(qū)級(jí)骨干教師評(píng)選工作。積極參加區(qū)級(jí)以上教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、中心組成員、優(yōu)秀班主任等評(píng)選推薦工作。骨干教師要制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。骨干教師在本校舉行公開課不少于4節(jié)，傳幫帶同學(xué)科教師不少于2人，撰寫學(xué)術(shù)論文不少于2篇。年終對(duì)骨干教師進(jìn)行綜合考核。

2.開展教師繼續(xù)教育和專項(xiàng)培訓(xùn)工作。繼續(xù)深入開展省教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。參加專項(xiàng)培訓(xùn)工作,新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校認(rèn)真組織開展好“二次培訓(xùn)”,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)回校后，不撰寫培訓(xùn)報(bào)告的，不予報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)用。

3.大力開展教研活動(dòng)。一是積極參加“六項(xiàng)技能”教師素質(zhì)大賽活動(dòng)。認(rèn)真抓實(shí)我校王帥、史桂銘、齊敏敏、王娟四位老師區(qū)級(jí)“六項(xiàng)技能”的參賽事宜，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。二是認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)。做實(shí)王帥、齊敏敏、史桂銘三為老師“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)課題的研磨、錄制和材料發(fā)送工作，推動(dòng)課堂教學(xué)改革不斷深化。三是積極參加區(qū)級(jí)學(xué)科集體備課活動(dòng)，并以此為契機(jī)提高學(xué)校集體備課效益。四是參加全區(qū)中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽，建立骨干班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮名優(yōu)班主任的帶頭輻射作用。

5.實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略。積極進(jìn)行區(qū)第三屆“微型課題”申報(bào)立項(xiàng)工作，同時(shí)以“自主合作導(dǎo)學(xué)練一體化”為平臺(tái)，扎實(shí)做好“三段六環(huán)課堂教學(xué)模式的研究。圍繞教育教學(xué)實(shí)踐開展科研活動(dòng)，本著“抓兩頭、帶中間”的原則，加大校本研修考核力度，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。

四、實(shí)施步驟

（一）部署動(dòng)員階段（2015年4月）

傳達(dá)落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于開展師德師能建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》，召開會(huì)議進(jìn)行部署動(dòng)員。制定具體活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行宣傳和部署，形成強(qiáng)大的輿論氛圍。

（二）全面實(shí)施階段（2015年4月-11月）

根據(jù)區(qū)活動(dòng)實(shí)施意見和本?；顒?dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開展各類活動(dòng)。同時(shí)建立和完善教師素質(zhì)評(píng)價(jià)、考核、監(jiān)督機(jī)制，把師德、師能評(píng)價(jià)作為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，把師德考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)，建立師德、專業(yè)成長檔案，專人管理，開展多渠道測評(píng)，全面考核教師的綜合素質(zhì)，使教育理念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到全面提高。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，使教師的學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

（三）總結(jié)階段（2015年12月）

根據(jù)活動(dòng)開展情況，進(jìn)行全面、具體、詳細(xì)的總結(jié)。

第三篇：師德建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)

師德建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu)健全

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我們抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定師德建設(shè)年活動(dòng)方案，部署師德建設(shè)年活動(dòng)計(jì)劃，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)都做到了心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、廣泛發(fā)動(dòng)，人人參與

抓好師德建設(shè)是教育行業(yè)落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想、“以德治國”方略的需要，是建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、確保教育富民工程落到實(shí)處的需要。提高師德師風(fēng)水準(zhǔn)是教師勝任教育教學(xué)工作的前提，是實(shí)踐“讓愛充滿校園，用心塑造完美”教育理念的基礎(chǔ)。崇高的師德、優(yōu)良的師風(fēng)是尊重學(xué)生人性、弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和主體性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的、自主的、健全的人格的首要條件。

本學(xué)期我校通過學(xué)習(xí)、宣傳、發(fā)動(dòng)，讓我校每一個(gè)教育工作者都充分認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、艱巨性和緊迫性，形成了人人講師德，個(gè)個(gè)鑄師魂的良好氛圍。

三、圍繞主題，精心組織

在開展師德建設(shè)年活動(dòng)中我們緊緊圍繞“塑造教師新形象，爭當(dāng)合格好園丁”這個(gè)主題，在注重提高思想政治素質(zhì)，確立新的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀上下功夫，在牢固樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、標(biāo)新立異的優(yōu)良師風(fēng)上做文章。運(yùn)用了多種渠道、多種載體、多種形式，創(chuàng)造性地開展了一系列的活動(dòng)。每個(gè)階段、每項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行了認(rèn)真組織，防止了流于形式、走過場的現(xiàn)象。

四、主要活動(dòng)

（一）在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我們成立了師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)小組，蔣校長親自掛帥擔(dān)任組長，逯校長、李校長擔(dān)任副組長，各處室組負(fù)責(zé)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由教育處具體負(fù)責(zé)開展工作。在本階段我們主要做了以下工作：

1、進(jìn)行師德建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員，使全體教師對(duì)活動(dòng)目的、意義及活動(dòng)安排有所了解，要求全體老師人人參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中受到教育，努力塑造良好的師德師風(fēng)。我們組織老師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)了依法治校的能力和水平。

2、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，我們組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，教師禮儀教育光盤，學(xué)習(xí)了名師孫維剛、李鎮(zhèn)西、魏書生、于漪等人教育教學(xué)的資料。并在每周一早晨的升旗儀式上針對(duì)具體問題對(duì)全校師生進(jìn)行及時(shí)的教育。

3、在教師中提出了名師系列教育工程，要求教師（1）具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心

（2）做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生，特別對(duì)學(xué)困生要有有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)： 四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操和高超的教學(xué)藝術(shù)；

三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神； 二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度； 一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。

4、要求老師自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

5、學(xué)校組織了幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把“手拉手、心連心”幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動(dòng)，以七年級(jí)組作為試點(diǎn)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升了活動(dòng)質(zhì)量，保證了學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了幫扶對(duì)象，對(duì)貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，如為其減免開學(xué)初費(fèi)用、對(duì)其學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等。通過活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)困生無掉隊(duì)，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)。全體教師堅(jiān)持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到了黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

（二）在分析評(píng)議階段，我們主要做了以下工作：

1、組織進(jìn)行了自學(xué)筆記大檢查活動(dòng)，對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。

2、設(shè)立了師德師風(fēng)信箱，監(jiān)督教育教學(xué)中的一些不良現(xiàn)象。

3、廣泛開展談心活動(dòng)。蔣校長、逯校長、李校長親自到各年級(jí)組、處室坐班，和老師員工談心，交流教育教學(xué)想法，并深入課堂在教學(xué)一線調(diào)查了解情況，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

4、采取多種形式對(duì)老師的師德狀況進(jìn)行評(píng)估。我們通過家長學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生等渠道廣泛征求了各方面的意見，評(píng)出了師德師風(fēng)優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格的老師，并將評(píng)議的結(jié)果記入了教師的師德檔案，作為教師聘任的重要參考依據(jù)。在全校教師大會(huì)上，我們將結(jié)果進(jìn)行了公示。

（三）在整改提高階段，我們做的工作有：

1、制訂了教職工個(gè)人整改方案。

2、每位教師寫出了師德教育活動(dòng)心得體會(huì)。

3、在開學(xué)典禮上我們舉行了新教師入職宣誓儀式，讓新教師明確了自己從事的職業(yè)的崇高和偉大，同時(shí)也感到了肩上的責(zé)任的重大。

4、開展拜師活動(dòng)，以老帶新。定期邀請(qǐng)名師指導(dǎo)青年教師備課、聽課、評(píng)課，從而提高了青年教師課堂教學(xué)能力。

5、開展青年教師“愛崗敬業(yè)”演講比賽，青年教師“教學(xué)比武”活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，一批師德崇高、教學(xué)能力強(qiáng)的中青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

（四）在總結(jié)評(píng)比階段，我們做的工作有：

1、要求每人每學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的論文投稿或參賽，本學(xué)期爭取市級(jí)以上刊物發(fā)表1—2篇。

2、學(xué)校對(duì)參加各類競賽、教學(xué)研究等方面獲得榮譽(yù)的教師給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為考核、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

3、組織評(píng)選師德建設(shè)活動(dòng)標(biāo)兵，宋春玉老師、劉德文主任馬寶松老師等因表現(xiàn)突出分別被評(píng)為市縣鎮(zhèn)級(jí)的師德標(biāo)兵。

4、舉辦了兩期宣傳櫥窗表彰師德標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人。

5、組織教師聽取本校師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

6、組織評(píng)選師德建設(shè)優(yōu)秀論文。

總而言之，通過師德建設(shè)年活動(dòng)，校園風(fēng)氣大有改觀，師生面貌煥然一新，教育教學(xué)也邁向了新的臺(tái)階。在活動(dòng)中，我們開闊了思想和眼界，提高了教育的境界。通過學(xué)習(xí)教育，尤其是接觸到新理論，新觀點(diǎn)，新思維，大家眼界開闊，放棄了過去的一些老經(jīng)驗(yàn)，接受了現(xiàn)代教育觀。《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》、《多元智能理論》已成為每個(gè)教職工的案頭必備，素質(zhì)教育，因材施教，尊重學(xué)生，發(fā)展學(xué)生已成為教育過程中的自覺行為?！袄蠋熞惨獙W(xué)習(xí)”成為一種共識(shí)，一種校園時(shí)尚。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中提高。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過民主評(píng)議，樹立了先進(jìn)典型，通過榜樣示范，激活了整個(gè)群體。在各項(xiàng)評(píng)議中，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為大家爭相學(xué)習(xí)的榜樣。人人學(xué)先進(jìn)，人人充當(dāng)先進(jìn)的風(fēng)尚已形成。理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)了各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)教育、評(píng)議整改，我校認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高了對(duì)教育規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，對(duì)加強(qiáng)新形勢下教育教學(xué)工作進(jìn)行了較為全面的分析研究，結(jié)合學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)我校提出的意見和建議，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)工作，使我校的管理更加科學(xué)化和民主化，整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都顯現(xiàn)上升之勢。

2011年6月

第四篇：師德建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織機(jī)構(gòu) 健全

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了我們抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定師德建設(shè)年活動(dòng)方案，部署師德建設(shè)年活動(dòng)計(jì)劃，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)都做到了心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、廣泛發(fā)動(dòng)，人人參與

抓好師德建設(shè)是教育行業(yè)落實(shí)“xxxx”重要思想、“以德治國”方略的需要，是建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、確保教育富民工程落到實(shí)處的需要。提高師德師風(fēng)水準(zhǔn)是教師勝任教育教學(xué)工作的前提，是實(shí)踐“讓愛充滿校園，用心塑造完美”教育理念的基礎(chǔ)。崇高的師德、優(yōu)良的師風(fēng)是尊重學(xué)生人性、弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和主體性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的、自主的、健全的人格的首要條件。

本學(xué)期我校通過學(xué)習(xí)、宣傳、發(fā)動(dòng)，讓我校每一個(gè)教育工作者都充分認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、艱巨性和緊迫性，形成了人人講師德，個(gè)個(gè)鑄師魂的良好氛圍。

三、圍繞主題，精心組織

在開展師德建設(shè)年活動(dòng)中我們緊緊圍繞“塑造教師新形象，爭當(dāng)合格好園丁”這個(gè)主題，在注重提高思想政治素質(zhì)，確立新的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀上下功夫，在牢固樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、標(biāo)新立異的優(yōu)良師風(fēng)上做文章。運(yùn)用了多種渠道、多種載體、多種形式，創(chuàng)造性地開展了一系列的活動(dòng)。每個(gè)階段、每項(xiàng)活動(dòng)都進(jìn)行了認(rèn)真組織，防止了流于形式、走過場的現(xiàn)象。

四、主要活動(dòng)

（一）在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我們成立了師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)小組，湯校長、陳書記親自掛帥擔(dān)任組長，何校長、左校長、趙校長、吳主席擔(dān)任副組長，各處室組負(fù)責(zé)人擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政教處具體負(fù)責(zé)開展工作。在本階段我們主要做了以下工作：

1、進(jìn)行師德建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員，使全體教師對(duì)活動(dòng)目的、意義及活動(dòng)安排有所了解，要求全體老師人人參與活動(dòng)，并在活動(dòng)中受到教育，努力塑造良好的師德師風(fēng)。我們組織老師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高了教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)了依法治校的能力和水平。

2、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，我們組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，教師禮儀教育光盤，學(xué)習(xí)了名師孫維剛、李鎮(zhèn)西、魏書生、于漪等人教育教學(xué)的資料。并在每周一早晨的升旗儀式上針對(duì)具體問題對(duì)全校師生進(jìn)行及時(shí)的教育。

3、在教師中提出了名師系列教育工程，要求教師

（1）具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心

（2）做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生，特別對(duì)學(xué)困生要有有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：

四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操和高超的教學(xué)藝術(shù)；

三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；

二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；

一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。

4、要求老師自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記。高二年級(jí)（年級(jí)主任方澤玉）給每位教師都提出了具體要求，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)筆記本。老師們閱讀自學(xué)了大量的教育教學(xué)著作，做了大量的讀書學(xué)習(xí)筆記，其中明廷國、黃亞敏、田紅、程俊生、何志亮、柯水德、尹傳發(fā)、陳淑芬、陳長申等老師尤為突出。高三年級(jí)雖然高考備考緊張忙碌，但很多老師仍然自覺學(xué)習(xí)，年級(jí)主任尹志勇帶頭嚴(yán)格要求自己，祝海軍、吳細(xì)甲等老師年輕有為事事爭先，柯霞珍、劉秋鳳、肖逸群等中年老師不甘落后。他們愛崗敬業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)孜孜以求的精神在老師中樹立了良好的形象，產(chǎn)生了良好的影響。

5、學(xué)校針對(duì)教育教學(xué)的具體情況，組織優(yōu)秀班主任參加了陶宏開教授主講的“推進(jìn)整體素質(zhì)教育和道德重建，加強(qiáng)家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育和自我教育，構(gòu)建和諧社會(huì)”的大型素質(zhì)教育報(bào)告會(huì)，還組織各學(xué)科組長外出考察，參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教書育人理念。這些都有力地推動(dòng)了我校師德建設(shè)工作。

6、學(xué)校組織了幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把“手拉手、心連心”幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動(dòng)，以高二年級(jí)組作為試點(diǎn)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升了活動(dòng)質(zhì)量，保證了學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了幫扶對(duì)象，對(duì)貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，如為其減免開學(xué)初費(fèi)用、對(duì)其學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等。通過活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)困生無掉隊(duì)，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)。全體教師堅(jiān)持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到了黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

（二）在分析評(píng)議階段，我們主要做了以下工作：

1、組織進(jìn)行了自學(xué)筆記大檢查活動(dòng)，對(duì)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。

2、設(shè)立了師德師風(fēng)信箱，監(jiān)督教育教學(xué)中的一些不良現(xiàn)象。

3、廣泛開展談心活動(dòng)。湯校長、陳書記、何校長、左校長、趙校長、吳主席親自到各年級(jí)組、處室坐班，和老師員工談心，交流教育教學(xué)想法，并深入課堂在教學(xué)一線調(diào)查了解情況，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

4、采取多種形式對(duì)老師的師德狀況進(jìn)行評(píng)估。我們通過家長學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生等渠道廣泛征求了各方面的意見，評(píng)出了師德師風(fēng)優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格的老師，并將評(píng)議的結(jié)果記入了教師的師德檔案，作為教師聘任的重要參考依據(jù)。在全校教師大會(huì)上，我們將結(jié)果進(jìn)行了公示。

（三）在整改提高階段，我們做的工作有：

1、制訂了教職工個(gè)人整改方案。

2、每位教師寫出了師德教育活動(dòng)心得體會(huì)。

3、在開學(xué)典禮上我們舉行了新教師入職宣誓儀式，讓新教師明確了自己從事的職業(yè)的崇高和偉大，同時(shí)也感到了肩上的責(zé)任的重大。

4、開展拜師活動(dòng)，以老帶新。定期邀請(qǐng)名師指導(dǎo)青年教師備課、聽課、評(píng)課，從而提高了青年教師課堂教學(xué)能力。

5、開展青年教師“愛崗敬業(yè)”演講比賽，青年教師“教學(xué)比武”活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，陳漢斌、肖逸群、余丹等一批師德崇高、教學(xué)能力強(qiáng)的中青年教師脫穎而出，成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

（四）在總結(jié)評(píng)比階段，我們做的工作有：

1、要求每人每學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的論文投稿或參賽，本學(xué)期爭取市級(jí)以上刊物發(fā)表1—2篇。

2、學(xué)校對(duì)參加各類競賽、教學(xué)研究等方面獲得榮譽(yù)的教師給予精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為考核、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

3、組織評(píng)選師德建設(shè)活動(dòng)標(biāo)兵，方澤玉老師、祝海軍老師、何志亮老師、柯錫建老師、因表現(xiàn)突出分別被評(píng)為黃石市和大冶市的師德標(biāo)兵。

4、舉辦了兩期宣傳櫥窗表彰師德標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人。

5、組織教師聽取本校師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

6、組織評(píng)選師德建設(shè)優(yōu)秀論文。

總而言之，通過師德建設(shè)年活動(dòng)，校園風(fēng)氣大有改觀，師生面貌煥然一新，教育教學(xué)也邁向了新的臺(tái)階。在活動(dòng)中，我們開闊了思想和眼界，提高了教育的境界。通過學(xué)習(xí)教育，尤其是接觸到新理論，新觀點(diǎn)，新思維，大家眼界開闊，放棄了過去的一些老經(jīng)驗(yàn)，接受了現(xiàn)代教育觀?！缎率兰o(jì)教師素養(yǎng)》、《多元智能理論》已成為每個(gè)教職工的案頭必備，素質(zhì)教育，因材施教，尊重學(xué)生，發(fā)展學(xué)生已成為教育過程中的自覺行為?！袄蠋熞惨獙W(xué)習(xí)”成為一種共識(shí)，一種校園時(shí)尚。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中提高。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過民主評(píng)議，樹立了先進(jìn)典型，通過榜樣示范，激活了整個(gè)群體。在各項(xiàng)評(píng)議中，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為大家爭相學(xué)習(xí)的榜樣。人人學(xué)先進(jìn)，人人充當(dāng)先進(jìn)的風(fēng)尚已形成。理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)了各項(xiàng)工作。通過學(xué)習(xí)教育、評(píng)議整改，我校認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高了對(duì)教育規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，對(duì)加強(qiáng)新形勢下教育教學(xué)工作進(jìn)行了較為全面的分析研究，結(jié)合學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)我校提出的意見和建議，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)工作，使我校的管理更加科學(xué)化和民主化，整個(gè)學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都顯現(xiàn)上升之勢。

第五篇：榮成35中師德師能提升年活動(dòng)方案（最終版）

榮成市第35中學(xué)區(qū)

開展師德師能提升年活動(dòng)的實(shí)施方案

為了鞏固2011年“師德建設(shè)年”活動(dòng)成果，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的全面提升，特制定2012年師德師能提升年活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以教育局《師德師能提升年活動(dòng)的實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦社會(huì)滿意的學(xué)校、做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范從教行為為重點(diǎn)，以打造專業(yè)化教師隊(duì)伍、促進(jìn)教師全方位能力提升為核心，努力鍛造一支德高業(yè)精、人民滿意的教師隊(duì)伍，提升社會(huì)滿意度，為推動(dòng)榮成三十五中的快速和諧發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的教師隊(duì)伍保證。

二、目標(biāo)要求

本學(xué)區(qū)在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下努力達(dá)到三方面的目標(biāo)。

一、積極構(gòu)建有效提升師能的三項(xiàng)機(jī)制：即對(duì)有效促進(jìn)教師綜合實(shí)踐創(chuàng)新能力提升的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有效做法的梳理、提升和評(píng)價(jià)推廣機(jī)制；對(duì)促進(jìn)城鄉(xiāng)教師專業(yè)化發(fā)展具有重要作用的教研共同體和網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)施機(jī)制；對(duì)促進(jìn)開展全員培訓(xùn)、專題培訓(xùn)以及以賽促訓(xùn)、以評(píng)促訓(xùn)的培訓(xùn)實(shí)施機(jī)制。

二、努力實(shí)現(xiàn)師德師能的“四個(gè)提升”：即教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)提升；服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)的態(tài)度與能力提升；教師課堂教學(xué)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、教育科研能力、課程資源開發(fā)和利用能力等綜合實(shí)踐能力提升；學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、著力解決三大師德問題：即有償家教、以教謀私、體罰和變相體罰學(xué)生。

通過本師德師能提升活動(dòng)，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍。

三、活動(dòng)安排

根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，三十五中學(xué)區(qū)結(jié)合自己的實(shí)際，特制訂本活動(dòng)安排。堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改、邊提高的原則，切實(shí)增強(qiáng)師德師能提升年活動(dòng)的實(shí)效。

（一）師德方面

從3月開始至12月結(jié)束，共分為四個(gè)階段。

1、深入學(xué)習(xí)階段（3—4月）

主要突出學(xué)習(xí)理論、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、形成共識(shí)。要強(qiáng)化對(duì)教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)雷鋒精神以及教育部推出的2011“全國教書育人楷?！焙屯煹滦v團(tuán)成員的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)我市教師曲華靜、張海波、李本濤的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)威海市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育規(guī)范教師從教行為的通知》及我市《關(guān)于重申嚴(yán)禁在職教師從事有償家教的通知》，進(jìn)一步提升廣大教師的師德修養(yǎng)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、規(guī)范從教觀念。在學(xué)習(xí)過程中，通過集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、主題教育及開展大討論等活動(dòng)形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，同時(shí)要每人寫出學(xué)習(xí)筆記5000字。

2、查找問題階段（5—7月）

主要突出查找問題、分析原因、理清思路、明確措施。學(xué)區(qū)通過問卷調(diào)查、召開座談會(huì)、舉行“學(xué)校開放周”、組織教師大走訪等方式，主動(dòng)向?qū)W生、家長、社會(huì)各界征詢意見和建議，找出不足和差距，重點(diǎn)解決敬業(yè)精神不強(qiáng)、不求進(jìn)取、缺乏愛心責(zé)任心、從事有償家教、參與商業(yè)行為、向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等問題。重點(diǎn)開展三項(xiàng)活動(dòng)：一是開展“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動(dòng)。加強(qiáng)人本管理，通過召開教代會(huì)和建立干部談心制度等方式，傾聽教師心聲，了解教師疾苦，減輕其工作壓力，真正幫助教師解決一些實(shí)際問題，為他們辦好事辦實(shí)事，努力營造和諧的工作氛圍。二是深入開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。每學(xué)期要組織全體教師至少對(duì)指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行一次家訪，了解學(xué)生情況，宣傳教育政策，傾聽家長對(duì)教育工作的意見和建議，幫助家長解決子女教育的困難和問題。三是開展社情民意調(diào)查活動(dòng)。通過電話查訪的方式，對(duì)學(xué)生家長、社會(huì)各界進(jìn)行電話調(diào)查，及時(shí)查找問題和不足。對(duì)征集的意見和問題，要高度重視，認(rèn)真做好回訪工作，能解決的要馬上解決，不能解決的要說明原因，制訂方案限期解決，努力提高教育的社會(huì)滿意度。

3、整改落實(shí)階段（8—10月）

主要突出抓住重點(diǎn)、解決問題、創(chuàng)新機(jī)制、促進(jìn)發(fā)展。一是制訂整改方案。針對(duì)查擺出來的突出問題，按輕重緩急和難易程度，制定整改落實(shí)方案。整改落實(shí)方案要明確整改落實(shí)的項(xiàng)目、目標(biāo)、時(shí)限要求、具體措施和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，并通過校園網(wǎng)、宣傳欄向干部群眾公布。二是教師要做出公開承諾。教師個(gè)人要針對(duì)查找出來的問題，制訂整改措施，并在任教班級(jí)做出公開承諾，整改措施要在年級(jí)或教研組內(nèi)通報(bào)。三是積極推行導(dǎo)師制。開展每月致學(xué)生家長一封信活動(dòng)，宣傳學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生發(fā)展方面所取得的新成績，指出存在的問題和不足，加強(qiáng)家 校聯(lián)系，促進(jìn)溝通理解。四是開展“師愛在行動(dòng)”活動(dòng)。實(shí)施“關(guān)愛幫扶”工程，通過組織“愛心助學(xué)”、開展“師生手拉手”活動(dòng)、組建“校園志愿者隊(duì)伍”等方式，加大對(duì)貧困生、學(xué)困生及特殊群體學(xué)生的關(guān)心力度，從生活、心理、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面入手，將學(xué)校的關(guān)懷、教師的關(guān)愛傳遞到每個(gè)家庭、每個(gè)學(xué)生。

4、總結(jié)檢查階段（11—12月）

主要突出總結(jié)成效、規(guī)范優(yōu)化、建章立制、鞏固提高。各單位要針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)一步建立健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評(píng)價(jià)、責(zé)任追究的長效機(jī)制，深化活動(dòng)成果。完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化評(píng)價(jià)內(nèi)容，加強(qiáng)量化考核，提高評(píng)價(jià)的可操作性；要建立完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職掛鉤，對(duì)不合格者實(shí)行一票否決；不斷完善師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，面向社會(huì)公開師德舉報(bào)電話、設(shè)立師德舉報(bào)箱或建立其他舉報(bào)和反饋渠道，聘請(qǐng)“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。

在活動(dòng)過程中，結(jié)合“誠信建設(shè)年”和“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，在廣大教師中扎實(shí)開展“學(xué)習(xí)雷鋒、為人師表”、“微笑行動(dòng)”、“愛生月”、“敬師周”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，舉辦“愛生故事”征文、“踐行雷鋒精神，爭做人民滿意教師”演講比賽等活動(dòng)，將尊師愛生貫穿于活動(dòng)的全過程，增進(jìn)師生之間感情。

（二）師能方面

主要以“五大專項(xiàng)師能提升活動(dòng)”為載體，對(duì)不同層次的教師進(jìn)行全方位的能力提升。1．以賽促訓(xùn)，評(píng)優(yōu)促研，開展多種形式的教學(xué)能力比武活動(dòng)。根據(jù)教師教學(xué)技能的具體要求，開展多種形式的教學(xué)比武活動(dòng)。學(xué)校將舉辦校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀課堂教學(xué)模式展示、課題研究課例展示、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、優(yōu)秀說課比賽、音體美教師基本功比武等系列活動(dòng)，激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)，自覺提升自身的教育教學(xué)實(shí)踐能力，更好地促進(jìn)校本教研的開展，激發(fā)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理念和技能的積極性。

2．推廣典型，促教科研工作。推廣典型，促教科研工作。一做好首屆“威海市教育科研創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”推薦及評(píng)選工作。二組織教師積極參與上級(jí)科研部門召開的各類成果現(xiàn)場會(huì)，讓廣大教師及時(shí)吸收優(yōu)秀成果的方法，不斷提升自身專業(yè)能力

3.精品共享，實(shí)施榮成市“優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)工程”。各單位要按教研培訓(xùn)的要求組織教師首先在校內(nèi)服務(wù)器上傳優(yōu)質(zhì)課程資源（課程類、教學(xué)類、評(píng)價(jià)類）。組織評(píng)選榮成三十五中優(yōu)質(zhì)課程資源，推薦參加榮成市級(jí)優(yōu)質(zhì)課程資源評(píng)選活動(dòng)。通過優(yōu)質(zhì)課程資源的開發(fā)和評(píng)選，提升廣大教師的課程資源開發(fā)和利用能力，初步建成我校優(yōu)質(zhì)課程資源庫，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，進(jìn)一步打造三十五中教學(xué)特色、學(xué)科教學(xué)模式、師生高效課堂。

四、總結(jié)成效

學(xué)區(qū)各年級(jí)及各完小要及時(shí)做好總結(jié)，學(xué)區(qū)將進(jìn)行匯總。要充分運(yùn)用活動(dòng)取得的成果，抓鞏固、抓規(guī)范、抓優(yōu)化，建章立制，努力落實(shí)師德師能建設(shè)的常規(guī)化。每名老師、各級(jí)部都要將總結(jié)以書面材料的形式于12月15日前上報(bào)學(xué)區(qū)辦公室。

五、活動(dòng)措施

一、學(xué)區(qū)成立師德師能提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公地點(diǎn)設(shè)在學(xué)區(qū)辦公室，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)。各級(jí)部負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，直接負(fù)責(zé)級(jí)部的活動(dòng)。

二、辦公室負(fù)責(zé)師德師能活動(dòng)的宣傳工作，要結(jié)合校園網(wǎng)、校園廣播大力宣傳師德師能建設(shè)年活動(dòng)的重要意義及經(jīng)驗(yàn)做法。宣傳好的典型，營造聲勢，不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響。

三、活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)管理，對(duì)于違反師德的教師、師能落后的教師，學(xué)區(qū)將通報(bào)批評(píng)。情節(jié)嚴(yán)重的經(jīng)學(xué)區(qū)行政辦公會(huì)研究決定可以給予處分。

榮成三十五中學(xué)區(qū)

二○一二年三月二十三日

附件：榮成三十五中學(xué)區(qū)師德師能提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

附件：

榮成三十五中學(xué)區(qū)師德師能提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：劉德旭 榮成三十五中校長 副組長：卞文劍 榮成三十五中副校長

肖軍模 榮成三十五中副校長

成 員：修春雨 榮成三十五中教導(dǎo)主任

陳 勇 榮成三十五中教導(dǎo)副主任 王祖濤 榮成三十五中教導(dǎo)副主任 王國光 榮成三十五中教導(dǎo)副主任 張少華 中心完小校長 周業(yè)賓 朱口完小校長 王代運(yùn) 院夼完小教導(dǎo)主任

商在文 榮成三十五中學(xué)區(qū)辦公室主任

榮成三十五中“師德師能提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)區(qū)辦公室。