第一篇：三校教研聯(lián)誼(第8期)四寨

四寨教育信息

第8期

四寨鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年4月1日

在當(dāng)前“以研促教、共同提高”的教學(xué)新形式下，我鎮(zhèn)以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的教學(xué)研討形式為平臺(tái)，豐富學(xué)校教學(xué)研討內(nèi)容，讓廣大老教師

在不同教研活動(dòng)中拓寬眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)展自我，不斷提高駕馭課堂教學(xué)的能力與水平。3月30日，我鎮(zhèn)四寨小學(xué)誠(chéng)邀平湖二小和甘寨鄉(xiāng)基哈小學(xué)到我校開(kāi)展為期一天的教育教學(xué)研討活動(dòng)。

3月30日上午，三校教師分別上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科共六節(jié)觀摩課。三地全體教師每節(jié)分兩個(gè)班同時(shí)進(jìn)行上課和聽(tīng)課?；顒?dòng)中，我鎮(zhèn)中心校、甘寨鄉(xiāng)中心校和平湖二小、四寨鎮(zhèn)各兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人及教導(dǎo)主任積極參與，活動(dòng)總?cè)藬?shù)達(dá)50余人。

下午的活動(dòng)分兩部分進(jìn)行。一是組織三校校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校常規(guī)管理交流；二是組織開(kāi)展教研座談會(huì)。常規(guī)管理交流會(huì)上，各校校長(zhǎng)把學(xué)校內(nèi)部管理（特別是績(jī)效管理考核）的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及遇到的困難推心置腹地進(jìn)行了交流探討。教學(xué)研討座談會(huì)上，各學(xué)校在肯定了六位教師教學(xué)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也指出了其中的不足，同時(shí)對(duì)當(dāng)前教學(xué)中存在的一些共性問(wèn)題展開(kāi)了研討。隨后，四寨小學(xué)楊通繼主任、四寨中心校劉應(yīng)全業(yè)務(wù)員結(jié)合本次教研交流的目的，從教師對(duì)教材處理的廣度和深度、本次教師公開(kāi)課中所體現(xiàn)出的新課改理念以及教師對(duì)課堂教學(xué)方法的運(yùn)作三方面進(jìn)行了總結(jié)，三校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

本次校際教研聯(lián)誼活動(dòng)，不僅加強(qiáng)了我鎮(zhèn)各校與外界的聯(lián)系，更為我鎮(zhèn)教研工作的縱深發(fā)展注入了新的動(dòng)力。

（撰稿人：楊通繼，收集整理：劉應(yīng)全）

第二篇：三校聯(lián)誼教研活動(dòng)小結(jié)

飛水小學(xué)、塘洋小學(xué)和輔樂(lè)小學(xué)三校聯(lián)誼教研 活動(dòng)小結(jié) 本次活動(dòng)，由于上課教師的積極準(zhǔn)備，使課堂精彩紛呈，突出了以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主，學(xué)習(xí)目標(biāo)具體明確，教學(xué)方法靈活多樣，較為準(zhǔn)確地分析把握好教材，基本實(shí)現(xiàn)了新一輪課改重視信息技術(shù)運(yùn)用、力求實(shí)踐創(chuàng)新的呼吁。

語(yǔ)文課通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)等訓(xùn)練，把學(xué)文達(dá)意、識(shí)字書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)書(shū)面表達(dá)等學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)到具體教學(xué)環(huán)節(jié)之中，提高語(yǔ)文素質(zhì)；數(shù)學(xué)課通過(guò)觀察思考、計(jì)算驗(yàn)證、實(shí)踐操作、歸納梳理，培養(yǎng)數(shù)學(xué)概念，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

教師恰當(dāng)運(yùn)用多媒體，圖文并茂，使原本枯燥的課堂變得生動(dòng)形象，抽象的問(wèn)題變得看得見(jiàn)、摸得著，給課堂增添了靚麗的色彩。

在這次活動(dòng)中，也發(fā)現(xiàn)教師駕馭課堂的能力有欠缺，課堂生成預(yù)設(shè)不足，處理不當(dāng)，這就要求我們的教師要進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，廣泛、深入了解學(xué)情，潛心鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

第三篇：三校教研聯(lián)誼活動(dòng)心得體會(huì)

三校教研聯(lián)誼活動(dòng)心得體會(huì)

青龍二小 牧詠梅

2011年5月24號(hào)早上六點(diǎn)鐘，李校長(zhǎng)和崔校長(zhǎng)帶領(lǐng)青龍二小的所有班主任來(lái)到了美麗的鳳崗縣龍泉二小聽(tīng)了幾位老師的講課。此次前往，真是不虛此行。課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)聽(tīng)課體會(huì)：

一、對(duì)課堂教學(xué)的思考

授課教師能從全面培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友，學(xué)生再也不是呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾，他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流……師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外課堂上充滿(mǎn)著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索。

二、今后努力方向

我們常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來(lái)自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。新課程實(shí)施后，對(duì)老師的要求越來(lái)越高看，要求教師要專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練，特別是語(yǔ)文教師，要不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。而所有這些，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)新課程理論，要走理論加實(shí)踐的道路，要讓新課程理論來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實(shí)踐中去，做一名新課程理念的忠實(shí)踐行者。要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書(shū)，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。

第四篇：四校聯(lián)誼教研活動(dòng)新聞稿

四校聯(lián)誼教研活動(dòng)新聞稿

為搭建校際間交流合作平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂，xx、xx、xx、xx四地特殊教育學(xué)校沿襲往年傳統(tǒng)開(kāi)展四校聯(lián)合教研。x月16日，xx特校領(lǐng)導(dǎo)和老師們齊聚美麗的xx市特殊教育學(xué)校參加了xxxx四校聯(lián)合教研活動(dòng)。

活動(dòng)中，xx特校李老師執(zhí)教數(shù)學(xué)《人民幣的使用》一課，采用認(rèn)一認(rèn)、擺一擺、買(mǎi)一買(mǎi)的教學(xué)形式，讓智障學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，充分發(fā)揮智障學(xué)生的潛能；仙桃特校徐老師執(zhí)教語(yǔ)文《少吃零食》一課，利用學(xué)生熟悉的.生活實(shí)例來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生不易理解的字詞，放在熟悉的情境中去理解，浸潤(rùn)著民主、平等、激勵(lì)、和諧的人文課堂環(huán)境；潛江特校陳紅波老師講授了足球《腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球》一課，根據(jù)智障學(xué)生喜歡做游戲的特點(diǎn)，用小組合作幫小螞蟻運(yùn)食物比賽的形式突破重難點(diǎn)；xx特校陳老師教學(xué)美工《豬豬俠拼圖》一課，采用手指操訓(xùn)練→情境創(chuàng)設(shè)→新課的導(dǎo)入→新知的探究→新知的鞏固、應(yīng)用→分層作業(yè)練習(xí)的教學(xué)流程，設(shè)計(jì)新穎，因材施教。

四位教師以生為本，以學(xué)定教，展示了不同的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)手段、不同的評(píng)價(jià)方式，讓在場(chǎng)聽(tīng)課的老師們真正感受到“培智課堂”的無(wú)窮魅力，拓展了教師的教學(xué)思路，開(kāi)闊了大家的視野。更為教師們搭建了學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺(tái)，從而達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互切磋、共同提高的目的。

第五篇：四校聯(lián)誼總結(jié)

四校聯(lián)誼總結(jié)

為了加強(qiáng)我校與友鄰學(xué)校之間的文化交流，增進(jìn)學(xué)生會(huì)成員之間的友誼，促進(jìn)四校的友好合作關(guān)系。我校學(xué)生會(huì)借以世界大學(xué)生日，主題為“吶喊青春，飛揚(yáng)四校”，舉行此次四校學(xué)生會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)。以此相互汲取優(yōu)秀的校園活動(dòng)，和先進(jìn)的管理理念，從而豐富校園課余文化生活，促進(jìn)張家口地區(qū)各大高校的精神文明建設(shè)。

在活動(dòng)開(kāi)始前，由外聯(lián)部和四個(gè)學(xué)校取得聯(lián)系并時(shí)刻保持聯(lián)系，這次活動(dòng)有兩個(gè)主要環(huán)節(jié)有學(xué)習(xí)工作交流會(huì), 活動(dòng)流程: 1.接待各個(gè)學(xué)院（14：00-15：00）

由我院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、外聯(lián)部在我院校正門(mén)接待各個(gè)學(xué)院代表團(tuán)，并帶領(lǐng)他們參觀校園，隨后由外聯(lián)部指引代表團(tuán)至?xí)F(tuán)委五樓（報(bào)告廳），期間各相關(guān)部門(mén)可相互認(rèn)識(shí)。2.工作交流會(huì)（15：00）

（1）由主持人介紹到場(chǎng)的部門(mén)，并宣布交流會(huì)開(kāi)始。

（2）由我院學(xué)生會(huì)主席為大家介紹本學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)總體架構(gòu)以及各部門(mén)的職能和常規(guī)性活動(dòng)，向大家展示我們學(xué)院的工作成果、活動(dòng)成果，并結(jié)合PPT的展示。

（3）請(qǐng)其他三個(gè)學(xué)院主席分別為大家介紹其學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)總體架構(gòu)以及各部門(mén)的職能和常規(guī)性活動(dòng)和各個(gè)學(xué)院最具特色性活動(dòng)，并結(jié)合PPT的展示。

（4）各部門(mén)自由認(rèn)識(shí)，相互交流工作中問(wèn)題并學(xué)習(xí)對(duì)方在管理方面的優(yōu)點(diǎn)。3.晚餐時(shí)間（17：00-18:00）

在我院代表團(tuán)引導(dǎo)下于我院餐廳就餐，讓各個(gè)學(xué)院代表團(tuán)了解我們的飲食文化。4.舞臺(tái)活動(dòng)（18:00—19：30）

（1）主持人開(kāi)場(chǎng)介紹到場(chǎng)的老師、各個(gè)學(xué)院代表團(tuán)

（2）請(qǐng)我院學(xué)生干部代表發(fā)言，其他各個(gè)學(xué)院學(xué)生干部代表發(fā)言（3）請(qǐng)張家口教育學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師楊永峰老師作歡迎詞。（4）文藝表演

（5）主持人請(qǐng)四校代表上臺(tái)互贈(zèng)禮品，并宣布聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束。5.合影留念（19：40—19：50）

由張家口教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)的新聞中心給四校代表合影留念，我院代表團(tuán)歡送各個(gè)學(xué)院代表團(tuán)離開(kāi)，期待下次的聯(lián)誼。

本次活動(dòng)外聯(lián)部寫(xiě)了一份策劃書(shū)，并做出了一些具體的活動(dòng)安排。

本次活動(dòng)總體上說(shuō)是比較成功的，它促進(jìn)了張家口四所高校之間的交流，建立了一個(gè)各個(gè)學(xué)校之間相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是一次很有意義的活動(dòng)。這次活動(dòng)存在很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)； 優(yōu)點(diǎn)：各個(gè)部門(mén)積極參加配合；

每個(gè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人都積極踴躍的進(jìn)入到這次活動(dòng)；

例如：文體部的負(fù)責(zé)審核節(jié)目，生活部訂餐，辦公室安排座位，紀(jì)檢部維持秩序，宣傳部制作后幕，新聞中心影像的采集和新聞稿的書(shū)寫(xiě)。

當(dāng)然，這些都是他們工作的一部分，我認(rèn)為正是由于各部負(fù)責(zé)人的共同配合才締造了這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。這次活動(dòng)把我們這一批剛上任的人員緊密聯(lián)系在一起，增強(qiáng)了凝聚力和創(chuàng)造力。

另外，本次活動(dòng)還有一定的影響；

本次活動(dòng)邀請(qǐng)了各系的代表，所以這次活動(dòng)讓每個(gè)系都有所了解，還有，因?yàn)槭撬男Ｂ?lián)誼，所以，本次活動(dòng)是空前強(qiáng)大的活動(dòng)。

其次，本次活動(dòng)是由我們學(xué)校首度發(fā)起的；

為了下一次的四校聯(lián)誼活動(dòng)做好了帶頭作用，是四校聯(lián)誼的模板和典范，可以使以后的這類(lèi)活動(dòng)有遵循的依據(jù)。

最后；這次活動(dòng)是一個(gè)學(xué)習(xí)工作互相交流的平臺(tái)，PPT展示可以使大家吸收各個(gè)學(xué)校的辦活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和教訓(xùn)?？梢晕赵S多有創(chuàng)意的點(diǎn)子，用來(lái)更好地改善自己，充實(shí)自己。

本次活動(dòng)還存在了許多缺點(diǎn)；

一． 負(fù)責(zé)人碰面時(shí)間時(shí)間少，導(dǎo)致許多不必要的失誤，在今后的活動(dòng)中，各部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)該時(shí)刻保持聯(lián)系，了解活動(dòng)的最新一步動(dòng)態(tài)，才能更好的避免錯(cuò)誤的產(chǎn)生。二． 硬件設(shè)備；

在晚會(huì)的過(guò)程中，有很多不足，例如：話筒的準(zhǔn)備、電池的準(zhǔn)備，這些小細(xì)節(jié)都是因?yàn)橥頃?huì)前的疏忽才導(dǎo)致的失誤。

三． 后期，活動(dòng)結(jié)束后；

大家一起打掃了藝馨樓演播大廳，還摘摘條幅，收尾工作還是不錯(cuò)的，但是，有許多演員和工作人員忘了拿東西，散場(chǎng)時(shí)我們應(yīng)該友情提醒他們注意拿好自己的東西，而且在活動(dòng)中也應(yīng)該注意保管好東西。

這次活動(dòng)在總體上來(lái)說(shuō)是成功的，注意歸功于團(tuán)委老師的支持，和有關(guān)部門(mén)的配合，只有大家齊心協(xié)力往一處使，才能辦出更加出色的活動(dòng)；另外，我們還有格外注意細(xì)小的環(huán)節(jié)問(wèn)題。

希望大家在今后的活動(dòng)中可以越變?cè)胶茫?/p>