第一篇：三校聯(lián)誼教研 共享教育資源

三校聯(lián)誼教研 共享教育資源

三校聯(lián)誼教研 共享教育資源

望謨縣民族小學(xué) 伍正寬

2013年5月17日，冊(cè)亨二小、望謨四小到我?！円恍∵M(jìn)行“同課異構(gòu)，共享資源”教學(xué)交流活動(dòng)，本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，通過(guò)四小的領(lǐng)導(dǎo)、老師，冊(cè)亨二小的領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力和參與之下，同時(shí)也得到教育局、教輔站領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，并取得圓滿成功。下面本人單從數(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)”方面，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

一、教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一

本次課題是《三角形的分類》，三位老師的教學(xué)目標(biāo)都是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形按角可以分為：銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形，按邊分可以分為：不等邊三角形、等腰三角形、等邊三角形，并且知道等邊三角形是特殊的等腰三角形，理解等腰三角形的特征及各部分的名稱和等邊三角形各部分的名稱。知道等邊三角形一定是銳角三角形，每個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角，讓學(xué)生會(huì)利用這些知識(shí)去判斷一個(gè)三角形按角分，是什么三角形，按邊分，又是什么三角形，并會(huì)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)的多樣化

三位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色，教學(xué)方法各有千秋，真正體現(xiàn)了“同課異構(gòu)”交流的目的。魏加躍老師通過(guò)制作七個(gè)（2個(gè)直角三角形、3個(gè)銳角三角形、2個(gè)鈍角三角形）不同的三角形紙板作為學(xué)生的學(xué)具，以多媒體為載體，經(jīng)學(xué)生分組動(dòng)手操作、探索交流、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的凸顯，整個(gè)過(guò)程真正體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，處理好了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的關(guān)系；望謨四小黃宏老師和冊(cè)亨二小的陳勇老師通過(guò)對(duì)不同三角形的觀察，然后填表，得出了三角形按角分類、按邊分類的三角形的名稱，整個(gè)過(guò)程凸顯了學(xué)生歸納總結(jié)的能力的培養(yǎng)。尤其是黃宏老師通過(guò)對(duì)三角形的最大角去判斷一個(gè)三角形是什么三角形的方法比較好，即最大角是銳角的三角形是銳角三角形，最大角是直角的三角形是直角三角形，最大角是鈍角的三角形就是鈍角三角形，這樣的教學(xué)方法，學(xué)生容易理解并且很快就可以判斷一個(gè)三角形是什么三角形。

三、練習(xí)具有層次性，做到講練結(jié)合

三位教師的練習(xí)設(shè)計(jì)均做到具有層次性，由淺入深、由易到難，講練結(jié)合，注重實(shí)效性、拓展性。四小的黃宏老師、冊(cè)亨的陳勇老師都設(shè)計(jì)得很好，彰顯了練習(xí)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、實(shí)用性和拓展性。

四、全課小結(jié)的新穎性

本次“同課異構(gòu)”，三位教師的全課小結(jié)各有特點(diǎn)，冊(cè)亨陳老師的：這節(jié)課，你學(xué)到了什么知識(shí)？一小魏加躍老師的：你感悟最深的是什么？你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？這樣的問(wèn)題解決，就是對(duì)全課知識(shí)的總結(jié)；四小的黃宏老師以“小明的數(shù)學(xué)日記”對(duì)全課進(jìn)行總結(jié)，既讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的具體總結(jié)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)日記的寫(xiě)法，真是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、百花齊放。

總之，本次教學(xué)交流活動(dòng)，精彩紛呈，收獲頗豐，回味無(wú)窮，在今后的工作當(dāng)中，本人將把他們好的教學(xué)方法用到我的教學(xué)當(dāng)中去，不斷的努力進(jìn)取，大力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷完善自我，超越自我，使我的學(xué)生都受到良好的數(shù)學(xué)教育，人人在數(shù)學(xué)上都得到不同的發(fā)展。

第二篇：三校聯(lián)誼教研活動(dòng)小結(jié)

飛水小學(xué)、塘洋小學(xué)和輔樂(lè)小學(xué)三校聯(lián)誼教研 活動(dòng)小結(jié) 本次活動(dòng)，由于上課教師的積極準(zhǔn)備，使課堂精彩紛呈，突出了以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主，學(xué)習(xí)目標(biāo)具體明確，教學(xué)方法靈活多樣，較為準(zhǔn)確地分析把握好教材，基本實(shí)現(xiàn)了新一輪課改重視信息技術(shù)運(yùn)用、力求實(shí)踐創(chuàng)新的呼吁。

語(yǔ)文課通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)等訓(xùn)練，把學(xué)文達(dá)意、識(shí)字書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)書(shū)面表達(dá)等學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)到具體教學(xué)環(huán)節(jié)之中，提高語(yǔ)文素質(zhì)；數(shù)學(xué)課通過(guò)觀察思考、計(jì)算驗(yàn)證、實(shí)踐操作、歸納梳理，培養(yǎng)數(shù)學(xué)概念，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

教師恰當(dāng)運(yùn)用多媒體，圖文并茂，使原本枯燥的課堂變得生動(dòng)形象，抽象的問(wèn)題變得看得見(jiàn)、摸得著，給課堂增添了靚麗的色彩。

在這次活動(dòng)中，也發(fā)現(xiàn)教師駕馭課堂的能力有欠缺，課堂生成預(yù)設(shè)不足，處理不當(dāng)，這就要求我們的教師要進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，廣泛、深入了解學(xué)情，潛心鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

第三篇：三校教研聯(lián)誼活動(dòng)心得體會(huì)

三校教研聯(lián)誼活動(dòng)心得體會(huì)

青龍二小 牧詠梅

2011年5月24號(hào)早上六點(diǎn)鐘，李校長(zhǎng)和崔校長(zhǎng)帶領(lǐng)青龍二小的所有班主任來(lái)到了美麗的鳳崗縣龍泉二小聽(tīng)了幾位老師的講課。此次前往，真是不虛此行。課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格這些都給我留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)聽(tīng)課體會(huì)：

一、對(duì)課堂教學(xué)的思考

授課教師能從全面培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友，學(xué)生再也不是呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾，他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流……師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索。

二、今后努力方向

我們常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來(lái)自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。新課程實(shí)施后，對(duì)老師的要求越來(lái)越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練，特別是語(yǔ)文教師，要不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。而所有這些，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)新課程理論，要走理論加實(shí)踐的道路，要讓新課程理論來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實(shí)踐中去，做一名新課程理念的忠實(shí)踐行者。要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書(shū)，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積淀教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。

第四篇：三校聯(lián)誼歡迎詞

三校聯(lián)誼歡迎詞

各位老師、各位來(lái)賓、同學(xué)們大家中午好！

“自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)一致，展現(xiàn)社團(tuán)風(fēng)采，結(jié)交社團(tuán)友誼”，為營(yíng)造良好的校園文化氣氛，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，全面貫徹黨的十八大會(huì)議精神、踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。推進(jìn)天水三所高校的社團(tuán)友好往來(lái)。甘肅林職學(xué)院、甘肅工業(yè)學(xué)院、甘肅機(jī)電學(xué)院共同舉辦這次“尋夢(mèng)，武 “伴” 你而行”聯(lián)誼活動(dòng)，在甘肅林職學(xué)院開(kāi)展活動(dòng)，這是我林職學(xué)院的榮耀。我謹(jǐn)代表甘肅林職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)全體會(huì)員，向不辭辛苦、遠(yuǎn)道而來(lái)的甘肅工學(xué)院、甘肅機(jī)電學(xué)院的師生朋友們表示熱烈的歡迎！向?yàn)楸敬温?lián)誼活動(dòng)提供幫助的其他社團(tuán)及后勤工作人員表示衷心的感謝！

通過(guò)這次活動(dòng)讓大一新生充分了解到我們?nèi)咝５纳鐖F(tuán)發(fā)展，借此機(jī)會(huì)，更希望讓同學(xué)們能夠在這個(gè)平臺(tái)認(rèn)識(shí)更多的朋友，豐富同學(xué)們的課外業(yè)余文化生活，使我們同學(xué)在大學(xué)生活中過(guò)得更有意義。

老師們，同學(xué)們，讓我們共同攜手，為營(yíng)造三校友誼、發(fā)展社團(tuán)文化而共同努力吧！

今天，我們?nèi)咝５呐笥褌円呀?jīng)準(zhǔn)備好了各項(xiàng)武術(shù)絕活進(jìn)行技藝切磋和交流。下面，三所高校的朋友們又即將同臺(tái)演出，讓我們共祝今天的聯(lián)誼活動(dòng)圓滿成功。

最后，衷心感謝各位老師光臨指導(dǎo)，祝：各位外校的朋友們，身體健康！心情愉快！祝：我院社團(tuán)發(fā)展越辦越好！

謝謝大家！

第五篇：三校教研聯(lián)誼(第8期)四寨

四寨教育信息

第8期

四寨鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年4月1日

在當(dāng)前“以研促教、共同提高”的教學(xué)新形式下，我鎮(zhèn)以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的教學(xué)研討形式為平臺(tái)，豐富學(xué)校教學(xué)研討內(nèi)容，讓廣大老教師

在不同教研活動(dòng)中拓寬眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)展自我，不斷提高駕馭課堂教學(xué)的能力與水平。3月30日，我鎮(zhèn)四寨小學(xué)誠(chéng)邀平湖二小和甘寨鄉(xiāng)基哈小學(xué)到我校開(kāi)展為期一天的教育教學(xué)研討活動(dòng)。

3月30日上午，三校教師分別上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科共六節(jié)觀摩課。三地全體教師每節(jié)分兩個(gè)班同時(shí)進(jìn)行上課和聽(tīng)課。活動(dòng)中，我鎮(zhèn)中心校、甘寨鄉(xiāng)中心校和平湖二小、四寨鎮(zhèn)各兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人及教導(dǎo)主任積極參與，活動(dòng)總?cè)藬?shù)達(dá)50余人。

下午的活動(dòng)分兩部分進(jìn)行。一是組織三校校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校常規(guī)管理交流；二是組織開(kāi)展教研座談會(huì)。常規(guī)管理交流會(huì)上，各校校長(zhǎng)把學(xué)校內(nèi)部管理（特別是績(jī)效管理考核）的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及遇到的困難推心置腹地進(jìn)行了交流探討。教學(xué)研討座談會(huì)上，各學(xué)校在肯定了六位教師教學(xué)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也指出了其中的不足，同時(shí)對(duì)當(dāng)前教學(xué)中存在的一些共性問(wèn)題展開(kāi)了研討。隨后，四寨小學(xué)楊通繼主任、四寨中心校劉應(yīng)全業(yè)務(wù)員結(jié)合本次教研交流的目的，從教師對(duì)教材處理的廣度和深度、本次教師公開(kāi)課中所體現(xiàn)出的新課改理念以及教師對(duì)課堂教學(xué)方法的運(yùn)作三方面進(jìn)行了總結(jié)，三校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)圓滿結(jié)束。

本次校際教研聯(lián)誼活動(dòng)，不僅加強(qiáng)了我鎮(zhèn)各校與外界的聯(lián)系，更為我鎮(zhèn)教研工作的縱深發(fā)展注入了新的動(dòng)力。

（撰稿人：楊通繼，收集整理：劉應(yīng)全）