第一篇：教師工作崗位目標(biāo)責(zé)任及量化考核細(xì)則

橋邊小學(xué)教師工作崗位目標(biāo)責(zé)任及量化考核細(xì)則

為加強(qiáng)學(xué)校管理，鞏固我校內(nèi)部管理體制改革成果，體現(xiàn)學(xué)校管理的目標(biāo)性、激勵(lì)性、公平性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取精神，進(jìn)一步完善學(xué)校的評價(jià)體制，構(gòu)建“多元化”評價(jià)“個(gè)性化”發(fā)展方案，實(shí)施“以人為本”的管理理念，在總結(jié)、吸納近年來評價(jià)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定本細(xì)則：

一、師德修養(yǎng)（5分）

1、師德修養(yǎng)手冊（0.5分）：

所有教師開學(xué)初都要及時(shí)認(rèn)真填寫師德修養(yǎng)計(jì)劃，期末撰寫修養(yǎng)總結(jié)，應(yīng)付、字跡潦草者酌情扣分，與以前或他人雷同者不計(jì)分。

2、政治學(xué)習(xí)（0.5分）

教師要積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高政治思想覺悟，每兩周記一篇學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì)，每篇不少于200字。每學(xué)期不少于10篇、每少一篇扣0.1分，不屬于政治學(xué)習(xí)內(nèi)容的不計(jì)分。

3、師德教育活動(dòng)（0.5分）

全體教職工都應(yīng)積極參與學(xué)校開展的一切師德教育活動(dòng)，并認(rèn)真對自己進(jìn)行剖析、反思、整改，規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好師表風(fēng)范，每有一次活動(dòng)不參與均扣0.5分。

4、師德測試（0.5分）

學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行一次師德測試。內(nèi)容包括：師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)于教育的法律、法規(guī)知識(shí)，師德教育案例分析，學(xué)校開展的師德教育活動(dòng)以及學(xué)校制定的管理制度，師德教育手冊等。

5、民主測評（3分）

依據(jù)《襄陽市教師職業(yè)道德考核細(xì)則》的規(guī)定實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（40%）、教師（30%）、學(xué)生及家長（30%）評議相結(jié)合進(jìn)行民主測評。

6、下列情況，若違反其中一項(xiàng)師德考核不得評優(yōu)秀、若違反其中一項(xiàng)（情節(jié)較重）或兩項(xiàng)，師德考核直接定位不合格?？?分。

①私自收費(fèi)或不退還學(xué)生結(jié)余款者。②體罰或變相體罰學(xué)生造成較壞影響者。（一切后果自負(fù)）③有問題不正面反映、牢騷滿腹、播弄是非或無中生有、煽動(dòng)人心者造成不團(tuán)結(jié)、不和諧聚眾鬧事者。

④工作出現(xiàn)重大責(zé)任事故者。

⑤違反教師十條禁令兩次或兩次以上者。⑥參加邪教組織者。

⑦師德測試不及格者（60分）

⑧自以為是，固執(zhí)己見或角色錯(cuò)位，我行我素，不服從學(xué)校工作安排者。

⑨工作不嚴(yán)謹(jǐn)組織不嚴(yán)密或口實(shí)不嚴(yán)或進(jìn)行“人緣灰色”交易導(dǎo)致考核人評價(jià)情況泄露者。

二、安全工作（5分）

1、安全工作計(jì)劃（0.5分）

所有教師都要依據(jù)自身工作實(shí)際與職責(zé)要求制定安全工作計(jì)劃（0.2分）。撰寫兩種以上的突發(fā)事件處置預(yù)案（0.2分）并上報(bào)學(xué)校安全辦審閱并簽字一式兩份一份備案。簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行事前追究制度。

2、安全教育（0.5分）依據(jù)“一崗雙責(zé)”的要求，所有教師都要設(shè)立安全備課，及時(shí)有效地對學(xué)生或教師進(jìn)行安全教育，特別是交通安全、食品衛(wèi)生安全、防炎、防電、防拐騙、防暴力、防擁擠、防溺水、防摔傷、防放射等安全常識(shí)，努力做到記錄詳實(shí)，舉措有力，氛圍濃厚，效果顯著。每學(xué)期至少開展10次（每周一次）有針對性的安全教育活動(dòng)，每少一次扣0.03分，與安全計(jì)劃不符的扣0.2分。

3、隱患排查及處理（0.5分）

牢固樹立“安全第一”的思想觀念，將學(xué)校安全工作擺到最重要的位置。自覺遵守現(xiàn)行的各類安全法律、法規(guī)和行業(yè)規(guī)程、規(guī)定，定期檢查常抓不懈，實(shí)行“零”報(bào)告制度，堅(jiān)持做到“一日一小查，一周一匯報(bào)、一月一總結(jié)”。（每學(xué)期至少匯報(bào)20次，每次0.02分，總結(jié)5次，每次0.02分）

4、責(zé)任落實(shí)（1.5分）

全體教師都要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，切實(shí)做好安全值班和督查工作，確保安全不空崗、值班不脫崗，督查不漏崗。實(shí)行24小時(shí)工作制和值班簽到制，并及時(shí)做好記錄與存檔工作。

① 對門衛(wèi)樓梯口、早中晚等各區(qū)域、各時(shí)段平時(shí)值班，每脫崗、遲到或早退一次扣0.2分。

② 對雙休日、節(jié)假日夜間值班等每脫崗一次扣1分。

③ 對出現(xiàn)的空崗每發(fā)現(xiàn)一次扣責(zé)任人及分管領(lǐng)導(dǎo)0.5——1分（節(jié)假日及夜間值班由校長負(fù)責(zé)，其他時(shí)段及雙休日值班由副校長負(fù)責(zé)督查）。

5、安全事故（2分）

① 在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何安全問題，對相關(guān)人員酌情每次扣0.5——2分。② 在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故，對相關(guān)人員酌情每次扣1——2分。③ 在職責(zé)任范圍內(nèi)出現(xiàn)任何的責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故、相關(guān)人員不能據(jù)實(shí)及時(shí)匯報(bào)，不能主動(dòng)妥善處理問題，每次扣2分。

④ 在指責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故，相關(guān)人員不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)，妥善處理，相互推諉，扯皮、逃避現(xiàn)場，造成事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展，給學(xué)校工作造成被動(dòng)，影響較壞者，請責(zé)任人自行解除聘用合同。⑤在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何事故，所造成的經(jīng)濟(jì)損失責(zé)任人都要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。

⑥在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)任何責(zé)任事故，所造成的經(jīng)濟(jì)損失全部由責(zé)任人進(jìn)行賠償（若責(zé)任人認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，主動(dòng)、及時(shí)、妥善處理，使影響最小化，學(xué)?？蛇m當(dāng)負(fù)責(zé)部分賠償）。

三、出勤

1、教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，履行《出勤制度》，做到有事有病要請假，請假時(shí)要持請假條當(dāng)面向校長請假，若校長外出且請假時(shí)間在一天以內(nèi)可向分管領(lǐng)導(dǎo)請假，并電話告知校長，事后由分管領(lǐng)導(dǎo)將請假條交給校長為準(zhǔn)。

2、凡公假未出具證明，病事假未寫清事由的一律不予批準(zhǔn)。凡不當(dāng)面請假或不電話請假，由他人代請或電話請假而未找人代寫請假條，或只寫假條而未當(dāng)面說明或電話說明一律按正常請假節(jié)次的2倍對待。

3、學(xué)校每天兩次簽到，代簽者每次雙方各扣1分，遲到或早退者每次扣0.1分。未簽到而實(shí)際到崗的按請假對待（以簽到的時(shí)間為準(zhǔn)）。

4、病、事假每天按9節(jié)計(jì)算（上午5節(jié)，下午4節(jié)），每請假一節(jié)扣0.05分，每月累計(jì)請假超過十節(jié)，每節(jié)扣0.1分，罰款5元；每月累計(jì)請假超過20節(jié)，每節(jié)扣0.15分，罰款10元。所扣款項(xiàng)須第二天交清后方能上課（所空課的按曠班對待）。在非正常上課時(shí)間請假，如開學(xué)前、期末、開會(huì)或勞動(dòng)等其他活動(dòng)，每請假一節(jié)扣0.2分。特殊病癥住院治療期間不扣分。每次請假不足15分鐘者每次扣0.02分（每月不得超過兩次）。

5、每曠班一節(jié)扣款20元，門衛(wèi)值班每脫崗一次扣款20元，輪流護(hù)校、節(jié)假日、雙休日、夜間值班等每脫崗一次扣款100元（通知其脫崗不能及時(shí)到崗者再加罰100元）。

6、不參加學(xué)校例會(huì)、升旗儀式、校會(huì)、班主任會(huì)、教研活動(dòng)等各類會(huì)議每次扣0.1分（學(xué)校批準(zhǔn)的公事除外），遲到或早退一次扣0.05分。

7、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、聽課等，未批準(zhǔn)而自行其事者按曠班對待。

8、全體教師均實(shí)行“坐班制”，否則每月扣款600元，凡請假教師一律不準(zhǔn)調(diào)課，凡經(jīng)教導(dǎo)處安排替他人上課者，每節(jié)補(bǔ)助5元.9、凡經(jīng)學(xué)校請假或占用學(xué)校編制的，無論時(shí)間長短，一律按上述第4條執(zhí)行。因病住院請假，須將每天的住院治療費(fèi)用清單交到學(xué)校，予以審核（三天內(nèi)上交）。凡弄虛作假者按上述第4條的2倍處罰。

10、凡女教師提取計(jì)生信息的，無論路程遠(yuǎn)近、次數(shù)多少，除履行正常的請假手續(xù)外，報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，自行調(diào)整課程（不存在補(bǔ)助問題），可享受每季度5節(jié)公假。

11、每學(xué)期事假累計(jì)超過5天，病假累計(jì)超過15天，不得評優(yōu)樹先，師德考核年度考核不得評為優(yōu)秀。每學(xué)期病假、事假累計(jì)超過60天者，學(xué)校不予考核，實(shí)績考核直接定為D級(jí)。

四、教學(xué)常規(guī)（10分）

1、教學(xué)計(jì)劃（0.5分）

各科教學(xué)計(jì)劃均能按教導(dǎo)處要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制定完成，格式規(guī)范、內(nèi)容實(shí)用、項(xiàng)目齊全，否則酌情況扣分。對拖延上交、缺學(xué)科者，每拖延一天扣0.1分，每少一科扣0.1分。

具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考《小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃評估標(biāo)準(zhǔn)量化表》。

2、備課（2分）

教導(dǎo)處對全體教學(xué)人員的各科備課可隨機(jī)抽查，有效落實(shí)《白龍中心小學(xué)教師教案抽查制度》。每學(xué)期每人至少抽查兩次，問題記錄在案，并通知本人其扣分原因，及時(shí)對不接受抽查的可直接扣0.2分。量化考核原則上每學(xué)期檢查4次（每月一次），實(shí)行“月考核”制度，采用教導(dǎo)處抽查與考評小組考評相結(jié)合的方式進(jìn)行。依據(jù)全體教學(xué)人員的最后得分，排定名次，按0.05分差，依次折分為2分、1.95、1.90……具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考《小學(xué)學(xué)科備課評估量化表》。

3、課堂教學(xué)（2分）

課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)教改精神，突出自己創(chuàng)新教學(xué)模式的研究，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)做到目標(biāo)明確，通電突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，程序清晰，基本功扎實(shí)，調(diào)控能力強(qiáng)，教學(xué)效果顯著。（凡獲鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)以上、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)以上的教師，本學(xué)期課堂教學(xué)考評小組直接定位滿分。）具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考《小學(xué)學(xué)科備課評估量化表》

4、作業(yè)批輔（1分）

一般每學(xué)期由教導(dǎo)處組織考核小組考核兩次，并隨機(jī)抽查學(xué)生作業(yè)布置與批輔情況。每學(xué)期每人至少抽查兩次，不按要求布置作業(yè)或漏批、錯(cuò)批、簡批的每次扣0.2分。

將兩次的平均分計(jì)入每位教師的作業(yè)考核得分。（信息技術(shù)以使用記錄為作業(yè)考核，藝體科以活動(dòng)記錄為作業(yè)考核，其他常識(shí)考查科以小筆記書面作業(yè)為作業(yè)考核）具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考《小學(xué)學(xué)科備課評估量化表》。

5、質(zhì)量分析教學(xué)總結(jié)等（0.5分）

根據(jù)檢測考試及時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效做好閱卷、成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作，教學(xué)總結(jié)能全面、客觀對自己的教學(xué)工作作出總結(jié)、分析和評價(jià)，積累經(jīng)驗(yàn)找出不足、明確努力的方向、不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)。每學(xué)期單元、期末測試至少進(jìn)行4次質(zhì)量分析，每少一次扣0.1分，期末寫出高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)（0.1分），對單純的成績給給學(xué)生排名，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。有關(guān)材料上報(bào)教導(dǎo)處及時(shí)整理備案。

6、教案簽字（2分）

全體教師要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)教師教案簽字制度》，嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行簽字時(shí)間和簽字程序，不得拖延或過早簽字，不得以任何理由推脫責(zé)任。凡不按學(xué)校要求執(zhí)行的，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

7、教學(xué)行為（2分）

依據(jù)《課堂教學(xué)十項(xiàng)基本要求》和《襄陽市中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》及《小學(xué)教師教案簽字制度》每違反一項(xiàng)或一次至少扣0.5分。凡未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)（以調(diào)課單為準(zhǔn)，沒有特殊情況不準(zhǔn)調(diào)課）私自調(diào)課雙方均扣0.5分。學(xué)校安排的示范課、觀摩課、展示課等一切教學(xué)活動(dòng)，個(gè)人必須無條件服從，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣1分，準(zhǔn)備不充分當(dāng)成兒戲的每次扣0.5分。對出現(xiàn)的“放羊”現(xiàn)象或“空堂”（包括教師私自安排的自習(xí)）以及影響較壞的教學(xué)（包括實(shí)驗(yàn)性教學(xué)）違規(guī)行為，每發(fā)現(xiàn)一次扣責(zé)任人及分管領(lǐng)導(dǎo)0.5—2分。

五、教科研（10分）

1、課題研究（0.5分）

任課教師每學(xué)期都要確立行動(dòng)研究課題，開學(xué)一月內(nèi)形成研究草案或行動(dòng)計(jì)劃書，實(shí)行研究，研究方案制定要及時(shí)，可操作性強(qiáng)計(jì)0.3分，問題研究深刻，研究報(bào)告或論文質(zhì)量高，并能以研討課的形式做以匯報(bào)，有5篇參考文獻(xiàn)以上可計(jì)0.5分，特色鮮明具有較強(qiáng)的探索精神計(jì)0.2分。

2、讀書活動(dòng)（1.5分）

根據(jù)自己研究教育教學(xué)內(nèi)容或個(gè)人喜愛的教育論著、文學(xué)作品，制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真寫好讀書筆記，可按一定的內(nèi)容編排和先后順序進(jìn)行記錄，每學(xué)期不少于20篇6000字，內(nèi)容可摘抄、剪貼或感悟等（所有教師每學(xué)期至少購買一本300頁以上的新書，否則扣0.2分）。根據(jù)先數(shù)量后質(zhì)量并符合要求的前提下依次按各占25%的比例分成四等，分別記1.5分、1.25分、1分、0.75分，不符合要求的最高計(jì)0.5分。

3、公開課活動(dòng)（2分）

各教研組認(rèn)真組織公開課活動(dòng)，制訂公開課方案，每周至少安排1節(jié)研討課，每位教師每學(xué)期至少上兩節(jié)公開研討課，磨練教學(xué)基本能力。對準(zhǔn)備不充分、應(yīng)付、當(dāng)成兒戲的每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分，不及時(shí)上交公開課活動(dòng)材料的每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分，編造活動(dòng)材料，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。作為公開課活動(dòng)的主要責(zé)任人教研組長要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施，整理各種活動(dòng)材料（文字、圖片等）并及時(shí)總結(jié)反饋，做好統(tǒng)計(jì)，形成書面材料，每周上報(bào)學(xué)校一次，并納入教研組長量化。依據(jù)各教研組的活動(dòng)開展及檔案整理情況可分為三等（2分、1.5分、1分），該組所有教師的個(gè)人得分不能突破教研組的最高分值。

4、聽課評課（1分）

教師要把開展互動(dòng)互評活動(dòng)看作是增強(qiáng)自身素質(zhì)的重要渠道。及時(shí)做好記錄，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，深入高質(zhì)量的評課不少于10節(jié)，符合要求的可計(jì)1分。每少一節(jié)聽課扣0.2分。（把1分扣完為止）

5、教學(xué)評優(yōu)（1分）

① 經(jīng)學(xué)校評選推薦并上交到區(qū)、街道兩級(jí)教育主管部門的論文（打印稿），分別記0.5分、0.3分，其它不計(jì)分。

② 優(yōu)質(zhì)課評比：市級(jí),1、0.8、0.5分，區(qū)級(jí)0.5、0.4、0.3分，鄉(xiāng)級(jí)0.3分、校級(jí)0.2分。

③ 示范觀摩教學(xué)：按優(yōu)質(zhì)課評比的同級(jí)別最高檔計(jì)分。

④ 參加教、學(xué)具制作、演講比賽、理論講座、教師基本功比賽、特長生培養(yǎng)等活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)甙凑撐脑u比情況對待。說明：

① 全體教師的教學(xué)評優(yōu)累計(jì)得分后按2分制考核； ② 以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)均以證書或刊物為準(zhǔn)；

③ 以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)均是自下而上，由學(xué)校推薦的參賽作品。

六、新聞報(bào)道

凡反映我校教育教學(xué)工作的稿件，被各級(jí)新聞媒體（教育局所列單位名單）采用，均按下列等次累計(jì)加分。國家級(jí)10分、省級(jí)5分、市級(jí)3級(jí)、縣級(jí)前十名1分、鎮(zhèn)級(jí)0.5分。

《中國教育報(bào)》、《湖北教育》、《襄陽教育》、《南漳教育信息》

七、分管工作

依據(jù)崗位工作目標(biāo)及責(zé)任的實(shí)際情況，分成四種不同的權(quán)重和校委會(huì)成員、班主任、教研組長獎(jiǎng)勵(lì)分機(jī)制。即：①校委會(huì)成員；②班主任；③圖書室、儀器室管理員、校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、音美器材室、體育器材室等其他科室或分管工作；④校委會(huì)成員獎(jiǎng)勵(lì)3分、班主任獎(jiǎng)勵(lì)2分，教研組長獎(jiǎng)勵(lì)1分。說明：

1、校委會(huì)成員依據(jù)量化細(xì)則由校長直接負(fù)責(zé)考核實(shí)施。教研組長依據(jù)量化考核細(xì)則由教導(dǎo)處直接負(fù)責(zé)考核。校委會(huì)成員、教研組長、幼兒園均實(shí)行月考核制度。

2、其它各項(xiàng)分管工作人員均在校長領(lǐng)導(dǎo)下由副校長、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)考核實(shí)施。

3、所有分管工作人員無論負(fù)責(zé)幾項(xiàng)工作，均不能突破崗位主體（以崗位主體為準(zhǔn)）相應(yīng)的分制（屬獎(jiǎng)勵(lì)分的可另加）。

4、校委會(huì)成員、班主任依據(jù)量化結(jié)果，第一名標(biāo)考試科目教學(xué)成績的第一名考核計(jì)分，然后找出與第一名教學(xué)成績之間的系數(shù)，在換算成考核計(jì)分，（系數(shù)換算法）。其他分管工作人員依據(jù)量化結(jié)果排定名次，依據(jù)考試科目的最高分減最低分除以參評人數(shù)得出若干分?jǐn)?shù)段，再根據(jù)個(gè)人名次找出相對應(yīng)分?jǐn)?shù)段的中間值的辦法進(jìn)行考核（分段取中法）。

5、校委會(huì)成員工作依據(jù)《小學(xué)校委會(huì)成員分管工作量化考核細(xì)則》得出結(jié)果，排出名次，從第一名開始依次獎(jiǎng)勵(lì)3分、2.5分、2分、1.5分。

6、班主任工作依據(jù)每學(xué)期班級(jí)量化結(jié)果，排定名次，從第一名開始依次獎(jiǎng)勵(lì)2分、1.8分、1.6分.7、教研組長依據(jù)每學(xué)期教研組量化結(jié)果排定名次，依次獎(jiǎng)勵(lì)1.2分、1分、0.8分（不納入綜合量化考核，但不參與或不進(jìn)行量化考核的一律不加獎(jiǎng)勵(lì)分）。

8、教師活動(dòng)室、圖書室、儀器室、體育器材室與音美器材室實(shí)行科室辦公，否則扣除20%分制進(jìn)行考核。

9、各分管工作的崗位目標(biāo)責(zé)任及考核辦法另附。

10、所有分管工作人員依據(jù)崗位目標(biāo)責(zé)任和學(xué)校工作部署開展工作實(shí)施。

八、教學(xué)質(zhì)量

（一）基本科目

1、考試科：依據(jù)教研室提供的標(biāo)準(zhǔn)量化分進(jìn)行考核。此考核結(jié)果作為不同權(quán)重?fù)Q算、考查科、部分分管工作分段取中考核法和校委會(huì)成員、班主任系數(shù)換算考核法的依據(jù)。

2、考查科、工勤人員：由學(xué)校組織統(tǒng)一測試，依照合格率（80分），按任考查科目的被考查人員排定名次，依據(jù)考試科目的最高和最低成績采用“分段取中”法進(jìn)行考核。

（二）升降幅度：①考試可依據(jù)上次考試標(biāo)準(zhǔn)分為基數(shù)，若保持原來分值記零分，每上升或下降1分，分別加或減0.5分（一年級(jí)第一學(xué)期以全街道平均值為基數(shù)）；②依據(jù)個(gè)人申報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)分，若上升不加分，若下降每降低1分扣0.5分，若屬于學(xué)校調(diào)整，則不加分也不減分。

（三）課外輔導(dǎo)：①依據(jù)各學(xué)科各班級(jí)學(xué)生人數(shù)，語文、數(shù)學(xué)科每生加0.05分；②藝體科依據(jù)訓(xùn)練隊(duì)人數(shù)（訓(xùn)練隊(duì)基本情況交校長室和教導(dǎo)處備查并批準(zhǔn)）依據(jù)活動(dòng)情況每生加0.02—0.05分。

說明：

1、只代考試科或考查科或藝體科的教師，均按100%的分值直接計(jì)分。

2、只代一種科目多個(gè)班級(jí)的教師，均按100%的分值計(jì)分，再求平均分。

3、代兩種科目的教師，考試科目按70%，考查科按30%記分。

4、所有教學(xué)人員的數(shù)學(xué)成績得出結(jié)果后，再轉(zhuǎn)化成與工作崗位相對應(yīng)的分制，校委會(huì)成員20分制，班主任40分制，圖書室、儀器室管理員、校產(chǎn)管理等其他分管工作教師50分制，無分管工作人員65分制。

5、同系列量化考核的教師若出現(xiàn)考核標(biāo)準(zhǔn)不一致須轉(zhuǎn)化成相同的分制考核。

6、若教研室對部分學(xué)科考核，學(xué)校將依照教研室和學(xué)?？己说钠骄鶖?shù)（分制相同）進(jìn)行綜合考核。

九、“一分制”

為進(jìn)一步做好學(xué)校管理工作，預(yù)防管理制度中可能出現(xiàn)的“真空”，填補(bǔ)好考核中的“空白”，實(shí)行動(dòng)態(tài)性管理，即時(shí)性考核對全體教師參與的每次活動(dòng)或指令性工作進(jìn)行“一分制”考核，納入整體評價(jià)體系之中。

十、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

1、一學(xué)期全勤者獎(jiǎng)勵(lì)1分，若只有部分月份全勤，按照每月0.2分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、校委會(huì)成員依照《小學(xué)教師考核分工》明確工作要求，理清工作思路，采取有效措施，積極主動(dòng)開展工作實(shí)施，做到：無私無畏、公平公正、嚴(yán)于律己、甘于奉獻(xiàn)、忠于事業(yè)、樂于成就。在群眾中定能樹立良好形象，對嚴(yán)格按照制度實(shí)施、無遺漏、無縫隙、無模糊、無偏差、科學(xué)、合理、客觀、公正的量化結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)0.5—2分。依照制度中的考核項(xiàng)目，每少一項(xiàng)扣0.5分，每一處操作不準(zhǔn)扣0.3分，每一點(diǎn)不落實(shí)扣0.2分，每出現(xiàn)一次虛假偽造或以舊帶新扣0.2分。

3、校委會(huì)成員牢固樹立“以校為家”的思想，識(shí)大體、顧大局、科學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，要求老師們做到的自己首先做到，盡職盡責(zé)，盡心盡力，同老師一道，苦心經(jīng)營，上下求索，做一個(gè)學(xué)者型、專家型、務(wù)實(shí)型、精干型、廉潔型、服務(wù)型的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。嚴(yán)禁杜絕自行其是，各自為政，擅作主張，不請不報(bào)不按規(guī)范辦事，不按章程操作。否則扣責(zé)任人1—5分，并進(jìn)行清理整頓。

5、在工作中以學(xué)校利益為重，科學(xué)管理，共謀發(fā)展，充分發(fā)揮全體教職工的聰明才智，主動(dòng)為學(xué)校諫言獻(xiàn)策或作出突出貢獻(xiàn)者獎(jiǎng)0.1—2分。

6、因亂收費(fèi)或體罰學(xué)生，造成教壞影響則每次扣1—5分。

7、在工作中因責(zé)任心不強(qiáng)，致使發(fā)生意外事故或因?yàn)^職釀成責(zé)任事故的每次扣2—5分。

8、不服從學(xué)校安排，請假未經(jīng)審批既成事實(shí)，或擅自脫離崗位造成工作被動(dòng)者每次扣2—5分。

9、不顧大局、故意損壞學(xué)校容易或越級(jí)上訪、無理取鬧、罷課等每次扣3——5分。

10、全體分管工作人員在個(gè)人職責(zé)范圍內(nèi)不善于發(fā)現(xiàn)“問題”，五“問題”化解意識(shí)，掩蓋“問題”真想或發(fā)現(xiàn)問題無記錄，無落實(shí)考核跡象或考核結(jié)果等同的每次每項(xiàng)扣分管工作人員1—3分。

11、全體教師在工作中充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以集體利益為重，不得出現(xiàn)相互推諉、扯皮、變相作梗、故意造成他人過錯(cuò)，每發(fā)現(xiàn)一次當(dāng)事人均扣1——3分。

12、凡民主測評在后三名的教師，取消一切評優(yōu)資格。

13、其他未涉及到問題由領(lǐng)導(dǎo)考評小組臨時(shí)裁決。

十一、說明：

1、教師聘任參照年度量化考核結(jié)果。年度考核依據(jù)本考核細(xì)則各項(xiàng)總分兩個(gè)學(xué)期的平均得分排定名次，然后確定等級(jí)。師德考核依據(jù)年度量化考核結(jié)果并參照本考核細(xì)則執(zhí)行否決項(xiàng)（本考核細(xì)則中的第一項(xiàng)共5分，若考核結(jié)果在3分以下師德考核不得評為優(yōu)秀），實(shí)績考核依據(jù)本考核細(xì)則中的第四、五、八項(xiàng)考核結(jié)果，排定名次、確定等級(jí)，先進(jìn)教師的推薦參照分管工作，師德師風(fēng)，年度考核等綜合表現(xiàn)情況。

2、教職工一學(xué)期工作時(shí)間超過60天必須按照相應(yīng)崗位身份考核。

3、本細(xì)則分成四個(gè)系列考核，語文組、數(shù)學(xué)組。

4、每個(gè)系列的優(yōu)秀名額與等級(jí)確定由校委會(huì)裁決。

5、本制度中的所有扣分項(xiàng)或加分項(xiàng)，在沒有特殊說明的情況下，一般采用的是“上不封頂，下不保底”的方式進(jìn)行。

6、本考核細(xì)則尚未涉及到的問題，另行規(guī)定。

第二篇：黑溝口小學(xué)教師工作崗位目標(biāo)責(zé)任及量化考核細(xì)則

黑溝口小學(xué)教師工作崗位目標(biāo)責(zé)任及量化考核細(xì)則

為加強(qiáng)學(xué)校管理，鞏固我校內(nèi)部管理體制改革成果，體現(xiàn)學(xué)校管理的目標(biāo)性、激勵(lì)性、公平性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取精神，進(jìn)一步完善學(xué)校的評價(jià)體制，構(gòu)建“多元化”評價(jià)“個(gè)性化”發(fā)展方案，實(shí)施“以人為本”的管理理念，在總結(jié)、吸納近年來評價(jià)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定本細(xì)則：

一、師德修養(yǎng)（5分）

1、師德修養(yǎng)（0.5分）：

所有教師開學(xué)初都要及時(shí)制定師德修養(yǎng)計(jì)劃，期末撰寫修養(yǎng)總結(jié)，應(yīng)付、字跡潦草者酌情扣分，與以前或他人雷同者不計(jì)分。

2、政治學(xué)習(xí)（0.5分）

教師要積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高政治思想覺悟，每兩周記一篇學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì)，每篇不少于200字。每學(xué)期不少于10篇、每少一篇扣0.1分，不屬于政治學(xué)習(xí)內(nèi)容的不計(jì)分。

3、師德教育活動(dòng)（0.5分）

全體教師都應(yīng)積極參與學(xué)校開展的一切師德教育活動(dòng)，并認(rèn)真對自己進(jìn)行剖析、反思、整改，規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好師表風(fēng)范，每有一次活動(dòng)不參與均扣0.5分。

4、師德測試（0.5分）

學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行一次師德測試。內(nèi)容包括：師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)于教育的法律、法規(guī)知識(shí)，師德教育案例分析，學(xué)校開展的師德教育活動(dòng)以及學(xué)校制定的管理制度，師德教育等。

5、民主測評（3分）

依據(jù)《黑溝口小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》的規(guī)定實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（40%）、教師（30%）、學(xué)生及家長（30%）評議相結(jié)合進(jìn)行民主測評。

6、下列情況，若違反其中一項(xiàng)師德考核不得評優(yōu)秀、若違反其中一項(xiàng)（情節(jié)較重）或兩項(xiàng)，師德考核直接定位不合格。扣1分。

①私自收費(fèi)或不退還學(xué)生結(jié)余款者。

②體罰或變相體罰學(xué)生造成較壞影響者。（一切后果自負(fù)）③有問題不正面反映、牢騷滿腹、播弄是非或無中生有、煽動(dòng)人心者造成不團(tuán)結(jié)、不和諧聚眾鬧事者。④工作出現(xiàn)重大責(zé)任事故者。

⑤違反教師十不準(zhǔn)兩次或兩次以上者。⑥參加邪教組織者。

⑦師德測試不及格者（60分）

⑧自以為是，固執(zhí)己見或角色錯(cuò)位，我行我素，不服從學(xué)校工作安排者。

⑨工作不嚴(yán)謹(jǐn)組織不嚴(yán)密或口實(shí)不嚴(yán)或進(jìn)行“人緣灰色”交易導(dǎo)致考核人評價(jià)情況泄露者。

二、安全工作（5分）

1、安全工作計(jì)劃（0.5分）

所有教師都要依據(jù)自身工作實(shí)際與職責(zé)要求制定安全工作計(jì)劃（0.2分）。撰寫兩種以上的突發(fā)事件處臵預(yù)案（0.2分）并上報(bào)學(xué)校審閱并簽字一式兩份一份備案。簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行事前追究制度。

2、安全教育（0.5分）

依據(jù)“一崗雙責(zé)”的要求，所有教師都要設(shè)立安全備課，及時(shí)有效地對學(xué)生或教師進(jìn)行安全教育，特別是交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火、防電、防拐騙、防暴力、防擁擠、防溺水、防摔傷等安全常識(shí)，努力做到記錄詳實(shí)，舉措有力，氛圍濃厚，效果顯著。每學(xué)期至少開展10次（每周一次）有針對性的安全教育活動(dòng)，每少一次扣0.03分，與安全計(jì)劃不符的扣0.2分。

3、隱患排查及處理（0.5分）

牢固樹立“安全第一”的思想觀念，將學(xué)校安全工作擺到最重要的位臵。自覺遵守現(xiàn)行的各類安全法律、法規(guī)和行業(yè)規(guī)程、規(guī)定，定期檢查常抓不懈，實(shí)行“零”報(bào)告制度，堅(jiān)持做到“一日一小查，一周一匯報(bào)、一月一總結(jié)”。（每學(xué)期至少匯報(bào)20次，每次0.02分，總結(jié)5次，每次0.02分）

4、責(zé)任落實(shí)（1.5分）全體教師都要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，切實(shí)做好安全值班和督查工作，確保安全不空崗、值班不脫崗，督查不漏崗。

① 對門衛(wèi)樓梯口、早中晚等各區(qū)域、各時(shí)段平時(shí)值班，每脫崗、遲到或早退一次扣0.2分。

② 對雙休日、節(jié)假日夜間值班等每脫崗一次扣1分。

③ 對出現(xiàn)的空崗每發(fā)現(xiàn)一次扣責(zé)任人及分管領(lǐng)導(dǎo)0.5——1分（節(jié)假日及夜間值班由校長負(fù)責(zé)督查，其他時(shí)段及雙休日值班由副校長負(fù)責(zé)督查）。

5、安全事故（2分）

① 在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何安全問題，對相關(guān)人員酌情每次扣0.5—2分。

② 在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故，對相關(guān)人員酌情每次扣1--2分。

③在職責(zé)任范圍內(nèi)出現(xiàn)任何的責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故、相關(guān)人員不能據(jù)實(shí)及時(shí)匯報(bào)，不能主動(dòng)妥善處理問題，每次扣2分。

④在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故，相關(guān)人員不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)，妥善處理，相互推諉，扯皮、逃避現(xiàn)場，造成事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展，給學(xué)校工作造成被動(dòng)，影響較壞者，報(bào)上級(jí)處理。

⑤ 在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何事故，所造成的經(jīng)濟(jì)損失責(zé)任人都要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。

⑥在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)任何責(zé)任事故，所造成的經(jīng)濟(jì)損失全部由責(zé)任人進(jìn)行賠償（若責(zé)任人認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，主動(dòng)、及時(shí)、妥善處理，使影響最小化，學(xué)?？蛇m當(dāng)負(fù)責(zé)部分賠償）。

三、出勤

1、教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，履行《出勤制度》，做到有事有病要請假，請假時(shí)要持請假條當(dāng)面向校長請假，若校長外出且請假時(shí)間在一天以內(nèi)可向副校長請假，并電話告知校長，事后由副校長將請假條交給校長為準(zhǔn)。

2、凡公假未出具證明，病事假未寫清事由的一律不予批準(zhǔn)。凡不當(dāng)面請假或不電話請假，由他人代請或電話請假而未找人代寫請假條，或只寫假條而未當(dāng)面說明或電話說明一律按正常請假節(jié)次的2倍對待。

3、病、事假每天按9節(jié)計(jì)算（上午5節(jié)，下午4節(jié)），每請假一節(jié)扣0.05分，每月累計(jì)請假超過十節(jié)，每節(jié)扣0.1分，罰款5元；每月累計(jì)請假超過20節(jié)，每節(jié)扣0.15分，罰款10元。在非正常上課時(shí)間請假，如開學(xué)前、期末、開會(huì)或勞動(dòng)等其他活動(dòng)，每請假一節(jié)扣0.2分。特殊病癥住院治療期間不扣分。

4、每曠班一節(jié)扣款20元，門衛(wèi)值班每脫崗一次扣款20元，輪流護(hù)校、節(jié)假日、雙休日、夜間值班等每脫崗一次扣款100元（通知其脫崗不能及時(shí)到崗者再加罰100元）。

5、不參加學(xué)校例會(huì)、升旗儀式、校會(huì)、班主任會(huì)、教研活動(dòng)等各類會(huì)議每次扣0.1分（學(xué)校批準(zhǔn)的公事除外），遲到或早退一次扣0.05分。

6、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、聽課等，未批準(zhǔn)而自行其事者按曠班對待。

7、全體教師均實(shí)行“坐班制”，凡請假教師一律不準(zhǔn)調(diào)課，凡經(jīng)教導(dǎo)處安排替他人上課者，每節(jié)補(bǔ)助5元.8、凡女教師提取計(jì)生信息的，無論路程遠(yuǎn)近、次數(shù)多少，除履行正常的請假手續(xù)外，報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，自行調(diào)整課程。

9、每學(xué)期事假累計(jì)超過5天，病假累計(jì)超過15天，不得評優(yōu)樹先，師德考核考核不得評為優(yōu)秀。每學(xué)期病假、事假累計(jì)超過60天者，學(xué)校不予考核。

四、教學(xué)常規(guī)（10分）

1、教學(xué)計(jì)劃（0.5分）

各科教學(xué)計(jì)劃均能按教導(dǎo)處要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制定完成，格式規(guī)范、內(nèi)容實(shí)用、項(xiàng)目齊全，否則酌情況扣分。對拖延上交、缺學(xué)科者，每拖延一天扣0.1分，每少一科扣0.1分。具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考《小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃評估標(biāo)準(zhǔn)量化表》。

2、備課（2分）教導(dǎo)對全體教學(xué)人員的各科備課每周檢查，問題記錄在案，并通知本人其扣分原因，及時(shí)對不接受抽查的可直接扣0.2分。依據(jù)全體教學(xué)人員的最后得分，排定名次，按0.05分差，依次折分為2分、1.95、1.90……具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考。

3、課堂教學(xué)（2分）

課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)教改精神，突出自己創(chuàng)新教學(xué)模式的研究，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)做到目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，程序清晰，基本功扎實(shí)，調(diào)控能力強(qiáng)，教學(xué)效果顯著。（凡獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng)以上的教師，本學(xué)期課堂教學(xué)考評直接定位滿分。）

4、作業(yè)批輔（1分）

一般每學(xué)期由教導(dǎo)處組織考核小組考核四次，并隨機(jī)抽查學(xué)生作業(yè)布臵與批輔情況。每學(xué)期每人至少抽查四次，不按要求布臵作業(yè)或漏批、錯(cuò)批、簡批的每次扣0.2分。

將四次的平均分計(jì)入每位教師的作業(yè)考核得分。（信息技術(shù)以使用記錄為作業(yè)考核，藝體科以活動(dòng)記錄為作業(yè)考核。

5、質(zhì)量分析教學(xué)總結(jié)等（0.5分）

根據(jù)檢測考試及時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效做好閱卷、成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作，教學(xué)總結(jié)能全面、客觀對自己的教學(xué)工作作出總結(jié)、分析和評價(jià)，積累經(jīng)驗(yàn)找出不足、明確努力的方向、不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)。每學(xué)期單元、期末測試至少進(jìn)行2次質(zhì)量分析，每少一次扣0.1分，期末寫出高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)（0.1分），對單純的成績給給學(xué)生排名，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。有關(guān)材料上報(bào)教導(dǎo)處及時(shí)整理備案。

6、教案簽字（2分）

全體教師要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)教師教案簽字制度》，嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行簽字時(shí)間和簽字程序，不得拖延或過早簽字，不得以任何理由推脫責(zé)任。凡不按學(xué)校要求執(zhí)行的，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

7、教學(xué)行為（2分）

依據(jù)《課堂教學(xué)三十條基本要求》每違反一項(xiàng)一次至少扣0.5分。凡未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)私自調(diào)課雙方均扣0.5分。學(xué)校安排的示范課、觀摩課、展示課等一切教學(xué)活動(dòng)，個(gè)人必須無條件服從，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣1分，準(zhǔn)備不充分的每次扣0.5分。對出現(xiàn)的“放羊”現(xiàn)象或“空堂”（包括教師私自安排的自習(xí)）以及影響較壞的教學(xué)（包括實(shí)驗(yàn)性教學(xué)）違規(guī)行為，每發(fā)現(xiàn)一次扣責(zé)任人及分管領(lǐng)導(dǎo)0.5-2分。

五、教科研（10分）

1、課題研究（0.5分）

任課教師每學(xué)期都要確立研究課題，開學(xué)一月內(nèi)形成研究草案或計(jì)劃書，實(shí)行研究，研究方案制定要及時(shí)，可操作性強(qiáng)計(jì)0.3分，問題研究深刻，研究報(bào)告或論文質(zhì)量高，并能以研討課的形式做以匯報(bào)，有5篇參考文獻(xiàn)以上可計(jì)0.5分，特色鮮明具有較強(qiáng)的探索精神計(jì)0.2分。

2、讀書活動(dòng)（1.5分）

根據(jù)自己研究教育教學(xué)內(nèi)容或個(gè)人喜愛的教育論著、文學(xué)作品，制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真寫好讀書筆記，可按一定的內(nèi)容編排和先后順序進(jìn)行記錄，每學(xué)期不少于20篇6000字，內(nèi)容可摘抄、剪貼或感悟等。根據(jù)先數(shù)量后質(zhì)量并符合要求的前提下依次按各占25%的比例分成四等，分別記1.5分、1.25分、1分、0.75分，不符合要求的最高計(jì)0.5分。

3、磨課活動(dòng)（2分）

各教研組認(rèn)真組織磨課活動(dòng)，制訂磨課方案，每周至少安排1節(jié)研討課，每位教師每學(xué)期至少上兩節(jié)公開研討課，磨練教學(xué)基本能力。對準(zhǔn)備不充分、應(yīng)付的每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分，不及時(shí)上交磨課活動(dòng)材料的每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分，編造活動(dòng)材料，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。作為磨課活動(dòng)的主要責(zé)任人---教研組長要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施，整理各種活動(dòng)材料（文字、圖片等）并及時(shí)總結(jié)反饋，做好統(tǒng)計(jì)，形成書面材料，每周上報(bào)學(xué)校一次。

4、聽課評教（1分）

教師要把開展互動(dòng)互評活動(dòng)看作是增強(qiáng)自身素質(zhì)的重要渠道。及時(shí)做好記錄，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，深入高質(zhì)量的評課不少于5節(jié)，符合要求的可計(jì)1分。每少一節(jié)聽課扣0.2分。（把1分扣完為止）

5、博客及網(wǎng)絡(luò)教研（2分）

所有教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，增強(qiáng)技能，不斷提升理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，依據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況，努力做到學(xué)習(xí)廣泛、思考深入、視野開闊、志向高遠(yuǎn)。并認(rèn)真整理相關(guān)材料，實(shí)現(xiàn)資源共享。我校建立一個(gè)博客群，積極踴躍地發(fā)表博文和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。每月至少發(fā)表1篇，累計(jì)不低于1000字的博文。（摘抄超過23的不算數(shù)）。

6、教學(xué)評優(yōu)（1分）

① 經(jīng)學(xué)校評選推薦并上交到教育主管部門的論文，分別記0.5分、0.3分。

② 優(yōu)質(zhì)課評比：市級(jí),1分，縣級(jí)0.5分，鎮(zhèn)級(jí)0.3分、校級(jí)0.2分。

③ 示范觀摩教學(xué)：按優(yōu)質(zhì)課評比的同級(jí)別最高檔計(jì)分。

④ 參加教、學(xué)具制作、演講比賽、理論講座、教師基本功比賽、特長生培養(yǎng)等活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)甙凑撐脑u比情況對待。說明：

① 全體教師的教學(xué)評優(yōu)累計(jì)得分后按2分制考核；

② 以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)均以證書或刊物為準(zhǔn)；

③ 以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)均是自下而上，由學(xué)校推薦的參賽作品。

7、特色課程（2分）

全體教師依據(jù)自身工作實(shí)際，興趣愛好和業(yè)務(wù)專長，2人或3人共同合作組建成一個(gè)特色班級(jí)或團(tuán)體操（特色班級(jí)人數(shù)為20人至25人），選擇特色課程，依照學(xué)校統(tǒng)一布臵形成一個(gè)自我課程開發(fā)，自我制定課程實(shí)施工作實(shí)施方案，自我選拔輔導(dǎo)學(xué)生的“三自”的特色團(tuán)隊(duì)，注重發(fā)揮主觀能動(dòng)性，廣納資源，吸收和借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流心得等，以迅速提高特色班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。學(xué)校每月進(jìn)行一次評估考核，排定名次。月考核成績依次為2分、1.9分、1.8分、1.7分.1.6分……

六、新聞報(bào)道 凡反映我校教育教學(xué)工作的稿件，被各級(jí)新聞媒體采用，均按下列等次累計(jì)加分。國家級(jí)10分、省級(jí)5分、市級(jí)3級(jí)、縣級(jí)前十名1分、鎮(zhèn)級(jí)0.5分。所發(fā)表的大型綜合報(bào)道按上市等次的2倍加分。

七、分管工作

依據(jù)崗位工作目標(biāo)及責(zé)任的實(shí)際情況，分成四種不同的權(quán)重和校委會(huì)成員、班主任、教研組長獎(jiǎng)勵(lì)分機(jī)制。即：①校委會(huì)成員；②班主任；③圖書室、儀器室管理員、校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、音美器材室、體育器材室等其他科室或分管工作；④校委會(huì)成員獎(jiǎng)勵(lì)3分、班主任獎(jiǎng)勵(lì)2分，教研組長獎(jiǎng)勵(lì)1分。說明：

1、校委會(huì)成員依據(jù)量化細(xì)則由校長直接負(fù)責(zé)考核實(shí)施。教研組長依據(jù)量化考核細(xì)則由教導(dǎo)處直接負(fù)責(zé)考核。幼兒園依據(jù)幼兒園量化考核細(xì)則由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核。校委會(huì)成員、教研組長、幼兒園均實(shí)行月考核制度。

2、其它各項(xiàng)分管工作人員均在校長領(lǐng)導(dǎo)下由副校長、教導(dǎo)處、德育主管負(fù)責(zé)考核實(shí)施。

3、所有分管工作人員無論負(fù)責(zé)幾項(xiàng)工作，均不能突破崗位主體相應(yīng)的分制（屬獎(jiǎng)勵(lì)分的可另加）。

4、班主任工作依據(jù)每學(xué)期班級(jí)量化結(jié)果，排定名次，從第一名開始依次獎(jiǎng)勵(lì)2分、1.8分、1.6分……（學(xué)前班班主任由領(lǐng)導(dǎo)評議小組議定附加分值）

5、教研組長依據(jù)每學(xué)期教研組量化結(jié)果排定名次，依次獎(jiǎng)勵(lì)1.2分、1分、0.8分。

6、心語室、圖書室、儀器室、體育器材室與音美器材室等所有部室實(shí)行科室辦公，否則扣除20%分制進(jìn)行考核。

7、各分管工作的崗位目標(biāo)責(zé)任及考核辦法另附。

8、所有分管工作人員依據(jù)崗位目標(biāo)責(zé)任和學(xué)校工作部署開展工作實(shí)施。

八、教學(xué)質(zhì)量

（一）基本科目

1、考試科：依據(jù)中心校提供的名次進(jìn)行考核。第一名記10分 第二名8分，第三名6分、第四名4分、第五名2分、第六名1分。

2、升降幅度：①考試可依據(jù)上次考試標(biāo)準(zhǔn)分為基數(shù)，若保持原來名次記零分，每上升或下降1分，分別加或減0.5分。

九、“一分制”

為進(jìn)一步做好學(xué)校管理工作，預(yù)防管理制度中可能出現(xiàn)的“真空”，填補(bǔ)好考核中的“空白”，實(shí)行動(dòng)態(tài)性管理，即時(shí)性考核對全體教師參與的每次活動(dòng)或指令性工作進(jìn)行“一分制”考核，納入整體評價(jià)體系之中。

十、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

1、一學(xué)期全勤者獎(jiǎng)勵(lì)1分。

2、校委會(huì)成員依照《小學(xué)教師考核分工》明確工作要求，理清工作思路，采取有效措施，積極主動(dòng)開展工作實(shí)施，做到：無私無畏、公平公正、嚴(yán)于律己、甘于奉獻(xiàn)、忠于事業(yè)、樂于成就。在群眾中定能樹立良好形象，對嚴(yán)格按照制度實(shí)施、無遺漏、無縫隙、無模糊、無偏差、科學(xué)、合理、客觀、公正的量化結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)0.5—2分。依照制度中的考核項(xiàng)目，每少一項(xiàng)扣0.5分，每一處操作不準(zhǔn)扣0.3分，每一點(diǎn)不落實(shí)扣0.2分，每出現(xiàn)一次虛假偽造或以舊帶新扣0.2分。

3、校委會(huì)成員牢固樹立“以校為家”的思想，識(shí)大體、顧大局、科學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，要求老師們做到的自己首先做到，盡職盡責(zé)，盡心盡力，同老師一道，苦心經(jīng)營，上下求索，做一個(gè)學(xué)者型、專家型、務(wù)實(shí)型、精干型、廉潔型、服務(wù)型的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。嚴(yán)禁杜絕自行其是，各自為政，擅作主張，不請不報(bào)不按規(guī)范辦事，不按章程操作。否則扣責(zé)任人1—5分。

4、在督導(dǎo)評估或教育巡視時(shí)通報(bào)中被點(diǎn)名（或事跡）表揚(yáng)的教師獎(jiǎng)1-3分；被點(diǎn)名（或事跡）批評的教師中全縣排名后1/3名次的教師取消評優(yōu)資格，實(shí)績考核不得評為優(yōu)秀。

5、在工作中以學(xué)校利益為重，科學(xué)管理，共謀發(fā)展，充分發(fā)揮全體教職工的聰明才智，主動(dòng)為學(xué)校諫言獻(xiàn)策或作出突出貢獻(xiàn)者獎(jiǎng)0.1—2分。

6、因亂收費(fèi)或體罰學(xué)生，造成教壞影響則每次扣1—5分。

7、在工作中因責(zé)任心不強(qiáng)，致使發(fā)生意外事故或因?yàn)^職釀成責(zé)任事故的每次扣2—5分。

8、不服從學(xué)校安排，請假未經(jīng)審批既成事實(shí)，或擅自脫離崗位造成工作被動(dòng)者每次扣2—5分。

9、不顧大局、故意損壞學(xué)校容易或越級(jí)上訪、無理取鬧、罷課等每次扣3-5分。

10、全體分管工作人員在個(gè)人職責(zé)范圍內(nèi)不善于發(fā)現(xiàn)“問題”，無“問題”化解意識(shí)，掩蓋“問題”真想或發(fā)現(xiàn)問題無記錄，無落實(shí)考核跡象或考核結(jié)果等同的每次每項(xiàng)扣分管工作人員1-3分。

11、全體教師在工作中充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以集體利益為重，不得出現(xiàn)相互推諉、扯皮、變相作梗、故意造成他人過錯(cuò)，每發(fā)現(xiàn)一次當(dāng)事人均扣1—3分。

12、凡民主測評在最后一名的教師，取消一切評優(yōu)資格。

13、其他未涉及到問題由領(lǐng)導(dǎo)考評小組臨時(shí)裁決。

十一、說明：

1、考核依據(jù)本考核細(xì)則各項(xiàng)總分兩個(gè)學(xué)期的平均得分排定名次。師德考核依據(jù)量化考核結(jié)果并參照本考核細(xì)則執(zhí)行否決項(xiàng)（本考核細(xì)則中的第一項(xiàng)共5分，若考核結(jié)果在3分以下師德考核不得評為優(yōu)秀），先進(jìn)教師的推薦參照分管工作，師德師風(fēng)，考核等綜合表現(xiàn)情況。

2、本制度中的所有扣分項(xiàng)或加分項(xiàng)，在沒有特殊說明的情況下，一般采用的是“上不封頂，下不保底”的方式進(jìn)行。

3、本考核細(xì)則尚未涉及到的問題，另行規(guī)定。

第三篇：2014目標(biāo)量化考核匯報(bào)材料

京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2014綜合目標(biāo)考核

匯報(bào)材料

一年來，在縣委、縣人民政府的關(guān)心、扶持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持下，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，強(qiáng)化目標(biāo)管理，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境和科研氛圍，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。通過外樹形象，苦練內(nèi)功，堅(jiān)持質(zhì)量與安全并重，學(xué)生成長與學(xué)校發(fā)展同步，各項(xiàng)工作取得了可喜成績：學(xué)校被評定為湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校團(tuán)委被評為“五四紅旗團(tuán)委”，縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心和縣干部培訓(xùn)中心被評為全省繼教和干訓(xùn)先進(jìn)單位?，F(xiàn)對照《2014年京山縣教育目標(biāo)管理評估細(xì)則》開展自查自評，匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

學(xué)校現(xiàn)有專任教師160名，聘請專業(yè)教師10名，其中高級(jí)教師38人、中級(jí)教師92人，學(xué)生近2000名。

二、辦學(xué)目標(biāo)合理、科學(xué)、明確。

我校是一所集普通教育與職業(yè)教育、成人高等教育與繼續(xù)教育為一體的綜合型學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)定位為培養(yǎng)思想健康、人格健全、能力合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和勞動(dòng)者，為高校輸送合格新生，為縣域經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)品德優(yōu)良、素質(zhì)過硬，敢于創(chuàng)業(yè)的中等職業(yè)技能人才。將學(xué)校辦成精品型、特色化、高質(zhì)量、人民滿意的學(xué)校。

三、管理制度民主、規(guī)范、透明。

今年暑期，學(xué)校修定、完善《京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心校區(qū)）教師績效考核實(shí)施方案》《京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心校區(qū)）財(cái)務(wù)管理制度》《京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》《京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（職教中心校區(qū)）教職工考勤制度》

等七項(xiàng)教育教學(xué)管理制度。9月，七項(xiàng)管理制度出臺(tái)試行，大大強(qiáng)化了內(nèi)部管理，提升了辦學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮黨組織政治核心與監(jiān)督保障作用。學(xué)校教職工代表大會(huì)制度健全，學(xué)校教職工參與學(xué)校管理的熱情高，學(xué)校各類評先表模考評專班都有大量的教師代表參加。學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，中層干部包班級(jí)制度。凡是涉及到學(xué)校的改革發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)、職工利益、評優(yōu)選模、晉升職稱、考核與“收支兩條線”等重大事項(xiàng)，一律實(shí)行校務(wù)公開，透明度高，吸收家長、社會(huì)力量參與學(xué)校管理，收到了不錯(cuò)的效果。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)開展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)，善于認(rèn)識(shí)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題。班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)心，有高度的責(zé)任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究，撲下身子抓工作落實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。在思想上能牢固樹立政治意識(shí)、服從意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，做到在政治上同心同德，在思想上同心同向，在行動(dòng)上同心同行。進(jìn)一步建全了管理制度，做到依制度辦事，按制度管人，用制度促進(jìn)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，在工作中做到講黨性、講組織、講原則，做好“五個(gè)帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭遵規(guī)、帶頭愛生、帶頭創(chuàng)新、帶頭執(zhí)行，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。選派事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，教育思想端正，熱愛學(xué)生，作風(fēng)正派，有較強(qiáng)組織管理能力和教學(xué)水平的教師擔(dān)任班主任。每年暑假選派班主任外出參加骨干培訓(xùn)，每學(xué)期結(jié)合形勢的發(fā)展組織班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，一月召開一次班主任例會(huì)，一學(xué)期召開2次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)評估、反饋班級(jí)工作。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是積極推薦專業(yè)課教師參加市級(jí)、省

級(jí)和國家?guī)熧Y培訓(xùn)。今年選派馬露等三位教師參加國家級(jí)師資培訓(xùn)，選派付均花等18位教師參加省級(jí)培訓(xùn)。二是抓好教學(xué)“傳幫帶”活動(dòng)。共有7位首席教師主講了7節(jié)不同主題的校級(jí)展示課，各教研組開展組內(nèi)觀摩交流課，做到了人人參與。三是繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”。四是每月舉行一次大型青年教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)，青年教師教學(xué)基本功提高很快，“藍(lán)青結(jié)對”工程在教研室檢查驗(yàn)收評估中受到好評。五是對教師進(jìn)行績效考核，成立了文科類專業(yè)組、理科類專業(yè)組、公共課類三大類聽課、評課小組，共聽課、評課57人次，教師教學(xué)水平不斷提高。

4、加強(qiáng)后勤教輔隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，我們針對學(xué)校教職員工及學(xué)生對后勤教輔工作提出的寶貴意見，在后勤教輔員工中開展了“提高服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度”的大討論，針對工作中存在的問題，每個(gè)人結(jié)合自己實(shí)際進(jìn)行了自查，使大家對自己的工作和職責(zé)作出了正確的定位。

5、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。構(gòu)建了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三位一體的學(xué)生干部隊(duì)伍體系，充分發(fā)揮了學(xué)生干部隊(duì)伍在學(xué)校事務(wù)中的作用，在許多大型活動(dòng)，學(xué)生干部表現(xiàn)良好，展現(xiàn)了良好的組織、管理能力。

6、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。為不斷增強(qiáng)班子成員的廉潔自律意識(shí)和防腐拒變能力，校黨委把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)作為搞好廉政工作、行風(fēng)建設(shè)工作的基礎(chǔ)和前提，堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。完善學(xué)習(xí)制度，對廣大黨員干部進(jìn)行黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育；組織全體黨員重溫入黨誓詞；組織黨員干部參觀張文秋紀(jì)念館、縣地稅局徐金波事跡陳列室；組織開展了廉潔文化進(jìn)家庭活動(dòng)；開展了廉政教育提醒談話；召開了專題民主生活會(huì)；組織黨員干部觀看廉潔教育警示片；組織全體黨員干部進(jìn)行廉政知識(shí)測試。通過一系列活動(dòng)，提高了黨員干部的廉潔自律意識(shí)，筑牢了廉政教育長效機(jī)制。

7、扎實(shí)開展黨的群眾路線教育活動(dòng)。學(xué)校第一時(shí)間制訂了《中共京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校委員會(huì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，制訂了“學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作安排表”，并嚴(yán)格按方案和活動(dòng)安排組織活動(dòng)。全體黨員干部采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)與座談交流相結(jié)合等形式，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)了黨的十八大精神和總書記一系列重要講話，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，人均完成學(xué)習(xí)筆記1.5萬字，上交心得體會(huì)六篇。活動(dòng)中，召開了黨員干部專題學(xué)習(xí)討論會(huì)18次，開展了4次集中調(diào)研走訪，組織集中學(xué)習(xí)12次，邀請專家、典型匯報(bào)2次；緊緊圍繞“踐行宗旨，爭做好干部”主題開展了“假如我是服務(wù)對象”大討論活動(dòng)；組織黨員干部觀看廉潔教育警示片；班子成員根據(jù)學(xué)習(xí)心得和群眾所提意見，認(rèn)真開展自我剖析，撰寫對照檢查材料；召開了高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，查找領(lǐng)導(dǎo)班子在“四風(fēng)”方面存在的問題建議12條，對領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在問題建議23條，大部分已進(jìn)行整改，需要長期整改的，也制定了整改措施和限定了整改時(shí)間；在中國教師網(wǎng)、荊門教育信息網(wǎng)、今日京山等網(wǎng)站上發(fā)表黨群新聞稿55篇。

五、狠抓教學(xué)常規(guī)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

“質(zhì)量強(qiáng)校”是我校辦學(xué)思想的重要組成部分，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，特別重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、基本技能的培養(yǎng)，促使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。修訂完善《京山縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校課堂管理制度》，加強(qiáng)對課堂教學(xué)秩序的監(jiān)督管理力度；分期初、期中、期末三次進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，期中和期末對全體教師的“四本”（備課本、作業(yè)本、聽課本、校研本）進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)；組織了四次學(xué)生座談和評教，隨時(shí)了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題；召開了四次專業(yè)教師座談會(huì)，相互探討教學(xué)中存在的問題、困難，討論解決的方法、措施等，以此提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)，注重教學(xué)實(shí)效。2014年高考，學(xué)校425人參加高考，職高二本上線8人，普高藝術(shù)本科上線1人；?？粕暇€380人，其中，技能高考上線77人，單招高考上線161人，上線率92﹪。學(xué)生在市技能競賽中獲得13個(gè)一等獎(jiǎng)，44個(gè)二等獎(jiǎng)，65個(gè)三等獎(jiǎng)。在高中生數(shù)學(xué)競賽中，5人獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，14人獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)，19人獲得市級(jí)獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)課程改革。學(xué)校根據(jù)各教研組的優(yōu)勢和特色，制訂了各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃和教材建設(shè)規(guī)劃）。實(shí)施“重點(diǎn)項(xiàng)目”帶動(dòng)戰(zhàn)略。擬選機(jī)械組車工專業(yè)和電工電子組電子組裝與調(diào)試專業(yè)做為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，通過以推進(jìn)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為突破口，加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)，帶動(dòng)本組相關(guān)專業(yè)或其他專業(yè)的改革與發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)各專業(yè)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，凸顯專業(yè)特色。同時(shí)，為更好的適應(yīng)市場需求，學(xué)校從2014年春季招生開始，增加了部分招生專業(yè)，在原來機(jī)械加工、數(shù)控、模具、電工電子等專業(yè)基礎(chǔ)上增加了機(jī)電專業(yè)和企業(yè)電工專業(yè)。

4、加強(qiáng)校本教研，提升教學(xué)水平。有20多名教師在國家或省市縣組織的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、課件制作、指導(dǎo)學(xué)生作文和優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

六、注重精細(xì)管理，盡力發(fā)揮德育工作導(dǎo)向作用。

我校始終堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動(dòng)開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，做到了管理制度化、內(nèi)容系

列化、形式多樣化、評價(jià)綜合化。

一是建立了比較完善的德育工作管理、考評制度。每周一下午在黑板上布置班級(jí)德育工作，周三班會(huì)具體落實(shí)；建立德育工作考核激勵(lì)機(jī)制；制定完善班主任和班集體德育工作量化考核方案；完善《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班級(jí)一日量化考核細(xì)則》；每周進(jìn)行一次寢室衛(wèi)生評比；每月進(jìn)行一次儀容儀表檢查，對燙發(fā)、染發(fā)、戴首飾、染指甲、男生長發(fā)等現(xiàn)象予以公布，督促學(xué)生整改。

二是建立了比較完善的德育工作網(wǎng)絡(luò)。成立了由校長、政教主任、班主任等組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；每個(gè)班建立了以班主任為主、學(xué)科教師為輔的管理網(wǎng)絡(luò)；各部門、各科任教師相互配合、統(tǒng)一行動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行全天候、多角度的管理，確保了德育工作的層次性、連續(xù)性和整體性；注重充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班委會(huì)的作用，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力；充分發(fā)揮廣播室、記者團(tuán)作用，辦好校園宣傳櫥窗和板報(bào)、校園網(wǎng)站等，注重環(huán)境育人；營造了“學(xué)校無閑人，人人育人”的德育氛圍。與此同時(shí)，學(xué)校還注重對特殊學(xué)生（學(xué)困生、貧困生、留守生、離異生、單親生、體異生、心理障礙生）的教育和管理，建立政教處與問題學(xué)生的談心制度，由政教處定期與他們談心，并通過電話、短信等方式，與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法，對學(xué)生實(shí)施靈活的，有針對性的教育。

三是提高了德育工作的針對性和實(shí)效性。一是創(chuàng)新德育形式。將德育工作與興趣培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，從學(xué)生感興趣的形式和內(nèi)容入手提高德育工作的實(shí)效性，如變空洞的說教為身臨其境、主題探究等。二是拓寬德育途徑。堅(jiān)持正面教育、滲透教育、活動(dòng)教育、自主教育、開放教育、心理教育相結(jié)合的方式，開展德育實(shí)踐與探究。辦心理健康櫥窗，宣傳心理知識(shí)；堅(jiān)持開放咨詢室，為個(gè)體與團(tuán)體咨詢的學(xué)生服務(wù)，排解他們心理障礙，化解同學(xué)矛盾，緩解學(xué)生壓力，充分拓寬了

德育工作的途徑。三是開展系列主題教育、實(shí)踐活動(dòng)。以學(xué)生身邊的典型、校內(nèi)外重大節(jié)日、重大活動(dòng)、重大事件為切入點(diǎn)，開展了一系列活動(dòng)：3月活動(dòng)主題為“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明中職生”；世界水日時(shí)，組織發(fā)起“節(jié)約用水”宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)行“迎接世界水日手抄報(bào)”比賽；4月份開展以“拒絕舌尖上的浪費(fèi)，爭做光盤一族”為主旨的“文明餐桌進(jìn)校園”活動(dòng)；5月開展了主題為“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢”助殘捐贈(zèng)活動(dòng)，舉行了“暢想青春，揚(yáng)帆起航”五四文藝匯演和五四書畫展；9月開展了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利69周年大型圖片展、愛國征文等活動(dòng)，舉辦了以“弘揚(yáng)硬筆書法，認(rèn)真寫好漢字”為主題的師生硬筆書法競賽；10月開展了以“愛糧節(jié)糧，從我做起”為主題的世界糧食日手抄報(bào)活動(dòng)。四是豐富課余活動(dòng)。組織年級(jí)拔河比賽、羽毛球比賽、籃球比賽；組織高二學(xué)生舉行“我的專業(yè)情，我的職業(yè)夢”演講比賽；選拔學(xué)生參加“校服走秀”活動(dòng)；組織學(xué)生參加教育局“社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講比賽和征文”，“延安精神”征文比賽，“團(tuán)情調(diào)查”活動(dòng)；開展了中職生素質(zhì)提升拓展系列活動(dòng)——“瞎子”背“瘸子”、“同舟共濟(jì)”等活動(dòng)；開展陽光體育運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)的開展，極大地豐富了學(xué)生課余文體生活，充分展示了學(xué)生的個(gè)性特長，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，增加了校園文化氛圍。四是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校道兩邊墻報(bào)、宣傳欄常換常新；創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)道德教育、安全教育圖片展緊跟時(shí)事；走廊上教室內(nèi)懸掛名人名言、亞太實(shí)訓(xùn)區(qū)懸掛專業(yè)展板；定期舉辦學(xué)生各種大型文體活動(dòng)；開展技能比武特色活動(dòng)。和諧的校園文化氛圍使學(xué)生得到潛移默化的教育，起到了無聲的環(huán)境育人效果。

七、增加安全意識(shí)，努力確保綜治工作“防”“疏”并舉。學(xué)校始終把創(chuàng)建安全文明校園擺在學(xué)校工作的重要位置，牢牢抓緊不放松，做到了“社會(huì)零投訴、學(xué)生零傷害、責(zé)任零事故、服務(wù)零

缺陷”。

1、落實(shí)24小時(shí)行政值日和班主任陪寢制度。開展“人身安全”“交通安全”“飲食安全”“消防安全”“用電安全”等為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，通過深入宣傳教育，不斷提高廣大師生對安全工作的認(rèn)識(shí)；對問題學(xué)生分期分批談話教育，對特異體質(zhì)學(xué)生要求班主任心中有數(shù)，派專人幫扶；時(shí)刻提高警惕，全力做到防范于未然，使大家真正理解“安全工作無小事”，“千頭萬緒，安全第一”。

2、實(shí)行安全工作層層負(fù)責(zé)制。從校長到教職員工，全員、全程、全面簽訂校園安全責(zé)任合同，誰出問題誰負(fù)責(zé)；加大人防、物防、技防力度。做到責(zé)任到人，措施到位。

3、建立安全隱患排查、整改、報(bào)告制度。本，一共進(jìn)行了8次大型的安全隱患排查，對發(fā)現(xiàn)的隱患下達(dá)整改通知書，限期整改。在校園安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，值日學(xué)生每日四次向政教處報(bào)告學(xué)生出勤情況，值周干部每日通報(bào)值日情況；政教處每月收繳一次管制刀具、危險(xiǎn)物品；后勤部門定期對各類教學(xué)設(shè)施、專用設(shè)備進(jìn)行普查，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)排除。

4、設(shè)立警務(wù)室。學(xué)校與新市派出所協(xié)商，在下晚自習(xí)等事故多發(fā)時(shí)段，派出所會(huì)派出警車來校協(xié)助維護(hù)校園安全，確保學(xué)生安全回家。

5、治理周邊環(huán)境。學(xué)校積極主動(dòng)爭取公安、城管和交通等部門的支持和配合，堅(jiān)持治理校園周邊環(huán)境，努力創(chuàng)造安全文明的校園周邊環(huán)境。

6、完善校園突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制。學(xué)校配齊安全設(shè)施，為門衛(wèi)保安購買鋼叉2把，頭盔2頂，防割手套2雙，對講機(jī)4部，強(qiáng)光電筒5只，辣椒噴霧器2只，在所有樓梯口都安裝了停電應(yīng)急燈，所有校舍都配齊了消防設(shè)備；做好特殊時(shí)段安全預(yù)案，如制定了《五四文藝

匯演突發(fā)安全事故應(yīng)急預(yù)案》《2014年高考考生考生安全乘車規(guī)定》《2014年高考期間防范強(qiáng)暴雨天氣應(yīng)急預(yù)案》《高考結(jié)束后學(xué)生安全離校工作安排》等，確保了特殊時(shí)段的安全與穩(wěn)定；定期開展消防逃生的安全演練活動(dòng)，保證如有突發(fā)事件，能及時(shí)做好應(yīng)急處理。

八、突出服務(wù)意識(shí)，開源節(jié)流抓好收支兩條線。

學(xué)校后勤工作突出服務(wù)意識(shí)，財(cái)務(wù)工作著手抓收入和開支兩條線，盡可能節(jié)支，多渠道增收，確保資金合理運(yùn)轉(zhuǎn)和教職工福利待遇。

1、健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)政策，嚴(yán)格執(zhí)行“一支筆”管理模式，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，禁止私設(shè)“小金庫”和“帳外帳”；各項(xiàng)開支實(shí)行審批制度，重大開支實(shí)行集體決策。

2、堅(jiān)持后勤服務(wù)性、公益性原則，發(fā)揮后勤保障功能。一是抓好食堂超市經(jīng)營管理，提高服務(wù)質(zhì)量。二是搞好各種承包款的結(jié)算兌現(xiàn)，保證資金不流失。三是狠抓學(xué)費(fèi)的收繳工作，保證學(xué)費(fèi)不流失。四是嚴(yán)把開支關(guān)，不該用的堅(jiān)決不用，可用可不用的堅(jiān)決不用。五是嚴(yán)把進(jìn)餐關(guān)，杜絕了隨意進(jìn)餐、隨意招待、超標(biāo)招待、擴(kuò)范圍招待現(xiàn)象。確保學(xué)校資金順利運(yùn)轉(zhuǎn)到一年結(jié)束，該發(fā)給教職工的全額、及時(shí)到位。

3、狠抓食品管理制度落實(shí)，確保食品衛(wèi)生安全。貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》等法律，創(chuàng)建“放心食堂”“文明寢室”“放心超市”“人文生態(tài)校園”，嚴(yán)禁小賣部、食堂采購手續(xù)不齊全的食品、原料；堅(jiān)持食品采購索證制度、食堂原材料臺(tái)帳制度。加強(qiáng)從業(yè)人員的準(zhǔn)入制度；加強(qiáng)從業(yè)人員的教育、培訓(xùn)與管理；強(qiáng)化從業(yè)人員規(guī)范行為；對現(xiàn)有從業(yè)人員實(shí)行安全責(zé)任合同管理。

4、實(shí)施量化管理，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理。學(xué)校制定了《班級(jí)量化管理后勤系列評分細(xì)則》，對各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)管理，水電使用，繳費(fèi)情況等三個(gè)方面的情況進(jìn)行評分，納入班級(jí)量化總分。此舉既培養(yǎng)了學(xué)生良

好的行為習(xí)慣，又為學(xué)校減少了不必要的浪費(fèi)，起到了節(jié)流的效果。

5、高中生資助、中職生國家助學(xué)金和生源地信用助學(xué)貸款工作嚴(yán)格按政策足額發(fā)放到位，做到?？顚簦Ｕ狭私?jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；“學(xué)生平安保險(xiǎn)”和“學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)”的投保工作規(guī)范，增強(qiáng)了學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)防范能力。

九、加強(qiáng)校校（企）合作，努力擴(kuò)大學(xué)生出口。

學(xué)校不斷深化探索“校校合作”和“校企合作”職教模式，著力打造高素質(zhì)技能人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。

1、校校合作創(chuàng)新模式。學(xué)校先后與湖北水利水電學(xué)院、武漢職業(yè)學(xué)院、武漢船舶學(xué)院等10多家高職院校建立合作辦學(xué)渠道，從專業(yè)建設(shè)、課程管理、課堂教學(xué)等全方位開展合作，為中職生向高技能人才發(fā)展創(chuàng)造條件。聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議中的“3＋2”模式是學(xué)生直接進(jìn)入大學(xué)深造的綠色通道。

2、校企合作深入推進(jìn)。首先，大力服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)。學(xué)校主動(dòng)與縣內(nèi)相關(guān)企業(yè)合作辦學(xué)，采取勤工助學(xué)、來料加工、引進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)線等形式進(jìn)行校企合作。先后組織我校12級(jí)電子計(jì)算機(jī)等專業(yè)學(xué)生45人到德興印刷廠，組織13級(jí)機(jī)械、電子等專業(yè)學(xué)生59人到格萊爾電子，組織高二機(jī)械、電子、會(huì)計(jì)等專業(yè)學(xué)生206人到湖北太力等企業(yè)勤工助學(xué)；格萊爾電子在我校建生產(chǎn)線一條，湖北太力在我校建生產(chǎn)線一條；和李和順等縣內(nèi)機(jī)械企業(yè)合作，采取來料加工等形式積極為他們服務(wù)。其次，學(xué)校在校企合作模式上不斷創(chuàng)新，借助部分優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行冠名訂單班，先后與美的集團(tuán)、太力集團(tuán)、格萊爾電子簽訂鉗工、數(shù)控、模具、電子訂單班，通過定向培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)定向就業(yè)，依托訂單培養(yǎng)，建立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金制度，同時(shí)與企業(yè)進(jìn)行技術(shù)、研發(fā)等方面的合作，開展產(chǎn)品加工。通過這些方式，把學(xué)生實(shí)習(xí)與企業(yè)用人結(jié)合起來，從“借雞生蛋”向“返蛋孵雞”探索，努力拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

十、職教資源整合工作獲得突破性進(jìn)展。

8月，天坤國際控股集團(tuán)到我校調(diào)研，就與我校合作辦學(xué)達(dá)成初步協(xié)議。8月27日，縣委常委、縣委宣傳部部長楊孟富帶領(lǐng)縣直有關(guān)部門負(fù)責(zé)人到我校調(diào)研，就全縣職教資源整合及新職校建設(shè)工作情況召開專題會(huì)議。會(huì)議確立了政府主導(dǎo)、公辦民助、實(shí)行托管合作的辦學(xué)思路，初步確立了2-3個(gè)新校選址方案，就建立健全全縣職業(yè)教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、清理整頓全縣職業(yè)培訓(xùn)職能、規(guī)范職教招生市場、深化一體化管理達(dá)成了共識(shí)。職教資源整合工作獲得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

成績只能說明過去，未來還得從零開始。盡管我們積極努力地做了一些工作，但還有一些困難學(xué)校無力解決。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與帶領(lǐng)下，職教中心的明天一定會(huì)更好。

二0一五年一月三日

第四篇：目標(biāo)量化考核實(shí)施辦法

押運(yùn)分公司

目標(biāo)量化考核實(shí)施辦法（試行）

為了使員工目標(biāo)量化考核有理、有據(jù)、公開透明，培養(yǎng)員工遵章守紀(jì)的意識(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)隊(duì)伍管理基礎(chǔ)，以達(dá)到押運(yùn)勤務(wù)安全、高效、準(zhǔn)點(diǎn)、規(guī)范的工作目標(biāo)，根據(jù)公安部《保安押運(yùn)公司暫行管理規(guī)定》，結(jié)合公司管理實(shí)際，特制訂目標(biāo)量化考核實(shí)施辦法。

第一章 實(shí)施辦法

第一條 考核領(lǐng)導(dǎo)小組?？偣究偨?jīng)理任組長，押運(yùn)分公司負(fù)責(zé)人任副組長，分公司管理人員及各大隊(duì)長為考核組成員。

第二條 考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。

（一）組織實(shí)施考核工作。

（二）對考核結(jié)果進(jìn)行審議。

（三）報(bào)請相關(guān)部門兌現(xiàn)考核結(jié)果。

（四）糾正考核中的一些違規(guī)行為。

第二條 考核時(shí)間。每月25日前召開隊(duì)長會(huì)議，通報(bào)好人好事、違規(guī)違紀(jì)及加減分情況，上報(bào)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議。

第二章 考核方法

第一條 設(shè)定員工考核工資。押運(yùn)分公司員工從每月工資績效獎(jiǎng)金中按崗位不同設(shè)定考核工資，考核工資分別為：大隊(duì)長、駕駛崗位300元，押運(yùn)、解款、管庫崗位200元，車組長崗位240元，金融護(hù)衛(wèi)崗位160元，作為目標(biāo)量化考核工資。

第二條 分崗位制定考核辦法，各崗位基礎(chǔ)分值分別為100分。遵守公司各項(xiàng)管理制度，完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，可得基礎(chǔ)分100分。在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，各項(xiàng)工作成績突出、受到客戶單位表彰或好人好事等，在此基礎(chǔ)上加分。發(fā)生違規(guī)違紀(jì)行為等，在此基礎(chǔ)上扣分。

第三條 考核分?jǐn)?shù)與工資掛鉤?？己私Y(jié)果以大隊(duì)長、駕駛崗位每1分3元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行折算，押運(yùn)、解款崗位以每1分2元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行折算，車組長以每1分2.4元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行折算，金融護(hù)衛(wèi)崗位以每1分1.6元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行折算。每月按照考核實(shí)際得分當(dāng)月兌現(xiàn)考核工資。

第四條 各隊(duì)在每月24日前在本隊(duì)考核情況以報(bào)表形式上報(bào)考核領(lǐng)導(dǎo)小組匯總審核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組每月將考核情況進(jìn)行通報(bào)，并報(bào)總公司人力資源部在每月工資中體現(xiàn)。

第五條 大隊(duì)長考核采取月工作計(jì)劃及工作情況報(bào)表結(jié)合實(shí)行工作抽查進(jìn)行考核。

第六條 全年量化考核成績作為考評的重要依據(jù)。

第三章 實(shí)施細(xì)則

第一條 加分標(biāo)準(zhǔn)

1、成功阻止破壞中行ATM自助設(shè)備或抓獲犯罪嫌疑人的，加10-20分。

2、有效阻止銀行客戶避免網(wǎng)銀、電話、短信等詐騙的，或擋獲詐騙犯罪嫌疑人的，加15-30分。

3、在工作崗位拾金（物）不昧，及時(shí)上報(bào)并足額(完整)歸還失主的，加10分。

4、在執(zhí)勤過程中，發(fā)現(xiàn)客戶遺忘物品，發(fā)現(xiàn)嫌疑目標(biāo)、異常情況及時(shí)報(bào)告并有效處臵的，加20分。

5、成功應(yīng)對積極處臵針對銀行客戶或守護(hù)押運(yùn)目標(biāo)的搶劫（盜竊）案件或協(xié)助公安機(jī)關(guān)抓獲嫌疑人的，加20-60分分。

6、及時(shí)發(fā)現(xiàn)或排除重大安全隱患，使客戶、公司財(cái)物利益免受重大損失的，加10-30分。

7、見義勇為，與各種違法犯罪作斗爭成績顯著的，加20分-40分。

8、助人為樂或其他好人好事，為公司贏得榮譽(yù)的，加2-20分。事跡特別突出的加50-100分。

9、公司教育、訓(xùn)練考核、文化、體育等重大活動(dòng)積極參與并取得優(yōu)異成績的，加10-20分。

10、合理化建議或其他舉措，使公司減少運(yùn)營成本的，加20分。

第二條 扣分標(biāo)準(zhǔn)

一、共同部分

（一）作風(fēng)紀(jì)律

1、上下班遲到早退5分鐘之內(nèi)的，扣10分；10分鐘以內(nèi)的扣15分；30分鐘以內(nèi)的扣20分；曠工的扣80分。

2、內(nèi)部發(fā)生糾紛、吵架的扣20分；打架斗毆的，扣50分。

3、無故不參加公司、押運(yùn)分公司組織的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和其他重要活動(dòng)的，扣10分。

4、不服從管理、頂撞領(lǐng)導(dǎo)的，扣25分；不服從隊(duì)長、車組長工作安排、指令的扣20分。

5、與客戶單位員工發(fā)生糾紛、吵架的，扣30分；打架的，扣60分。

6、受到客戶單位投訴的，扣20分。

7、散布和傳播有損公司形象和利益的言論，扣50分。

8、參與和組織賭博活動(dòng)的，組織者扣30分、參與人員扣20分。

9、發(fā)現(xiàn)違章違紀(jì)行為，隊(duì)長、車組長不能堅(jiān)持原則的，扣10分，包庇縱容的扣20分，打人情分的扣10分。

（二）內(nèi)務(wù)管理

1、不按規(guī)定著裝、佩戴護(hù)具、攜帶防衛(wèi)器材、佩戴標(biāo)識(shí)的，扣8分。

2、不講究個(gè)人衛(wèi)生，留長頭發(fā)、指甲長、長胡須、長鼻毛的扣4分。

3、在工作區(qū)域隨地吐痰、亂丟煙頭、紙屑、垃圾的，扣5分，當(dāng)班值班人員不制止的扣8分。

4、損壞公司、客戶財(cái)物的，扣20分。偷拿、強(qiáng)行索要客戶單位物品的，扣50分。

5、值班守護(hù)室臟、亂、差，扣當(dāng)班值班員8分、隊(duì)長5分。

6、白天在值班室（場所）床上躺、坐、臥的，扣8分。

7、運(yùn)鈔車清潔衛(wèi)生差，扣駕駛員8分，車內(nèi)乘員5分；在車內(nèi)吸煙的，扣8分。

8、酗酒和酒后上崗的，扣20分。

9、值班室、宿舍東西擺放凌亂，被褥疊放不整齊的，扣當(dāng)班值班人員8分、隊(duì)長扣5分。

10、不保持通訊暢通，遇事電話打不通、聯(lián)系不上的，扣10分。

11、占用守護(hù)值班電話聊天、撥打私人電話、聲訊電話的，扣15分。

二、具體崗位(一)守押崗位

1、申領(lǐng)、歸還槍支、彈藥，未認(rèn)真進(jìn)行槍支號(hào)碼查驗(yàn)、子彈數(shù)目清點(diǎn)的，扣20分；未按規(guī)定簽字的，扣15分；代簽的，扣5分。

2、未在規(guī)定的位臵或驗(yàn)槍器內(nèi)按照要求進(jìn)行驗(yàn)槍的，扣60分。導(dǎo)致槍支走火未傷人的，扣100分。

3、在押運(yùn)勤務(wù)過程中，不按規(guī)定持槍警戒站位的，扣12分；該下車警戒而未下車警戒的，扣20分。

4、執(zhí)行押運(yùn)任務(wù)過程中，鈔車搭載無關(guān)人員、無關(guān)物品的，車組長扣20分，駕駛員扣15分，押運(yùn)員扣10分。

5、執(zhí)行守護(hù)、押運(yùn)任務(wù)時(shí)，不按規(guī)定攜帶槍支、彈藥或槍支亂丟、亂放，持槍開玩笑、玩弄槍支的，扣30分。

6、守護(hù)值班期間溜崗、脫崗、擅離崗位的，當(dāng)事人扣20分；同班另一值班員不制止、不報(bào)告的扣12分。

7、擅自允許無關(guān)人員進(jìn)入守庫室的，當(dāng)班值班員扣12分。

8、在守庫室進(jìn)行娛樂活動(dòng)的，扣當(dāng)事人8分；隊(duì)長扣5分。

9、執(zhí)行押運(yùn)勤務(wù)時(shí)，因態(tài)度粗暴與群眾發(fā)生糾紛、爭執(zhí)，造成群眾圍觀的，車組長扣40分；押運(yùn)員扣30分；造成圍攻運(yùn)鈔車，導(dǎo)致押運(yùn)任務(wù)無法正常進(jìn)行的，扣車組長80分；車上其他人員扣40分。

10、槍支、彈藥管理未嚴(yán)格執(zhí)行雙人、雙鎖，槍、彈分存的，隊(duì)長和主管人員各扣20分。

11、金庫守護(hù)沒嚴(yán)格執(zhí)行一人持搶、一人攜彈的，扣30分。

12、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或公安部門等檢查進(jìn)入守庫室，不嚴(yán)格執(zhí)行查驗(yàn)和出入登記的，扣15分。

13、使用天翼對講設(shè)備，用語不規(guī)范的，扣8分。

14、未按要求做好押運(yùn)勤務(wù)、金庫守護(hù)登記的，扣15分。

（二）駕駛崗位

1、每日出車前未對車輛預(yù)熱，出車、收車后未對車輛進(jìn)行檢查的，扣10分。

2、未做到對車輛勤檢查、勤保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)車輛故障不及時(shí)報(bào)修，導(dǎo)致押運(yùn)任務(wù)無法正常進(jìn)行的，扣40分。

3、執(zhí)行押運(yùn)勤務(wù)時(shí)，不協(xié)助押運(yùn)員警戒、看書報(bào)或做其他與押運(yùn)無關(guān)的事、開車途中撥打電話的，扣10分。

4、執(zhí)行押運(yùn)勤務(wù)過程中，未按規(guī)定關(guān)閉中控鎖的，扣8分。

5、執(zhí)行押運(yùn)任務(wù)在網(wǎng)點(diǎn)或收款點(diǎn)等待時(shí)，隨意下車的，扣12分。

6、發(fā)生超速違章的，扣20分；其他交通違章，扣10分。

7、發(fā)生車輛擦掛等一般性交通事故的，扣25分，發(fā)生重大交通事故的，扣80分。

8、任意將車輛交由他人駕駛的，扣20分。

9、勤務(wù)返回后車容臟、不及時(shí)清洗擦拭，駕駛員扣8分，車組其他人員扣5分。

10、擅自使用鈔車從事其他與押運(yùn)工作無關(guān)事的，扣20分。

11、由于開霸王車、賭氣車，與群眾發(fā)生糾紛，造成群眾圍觀、圍堵給公司造成不良影響的，扣80分。

12、無突發(fā)情況擅自使用警笛喇叭、警燈的，扣10分。

13、駕駛?cè)藛T因輪休或其他工作需要離崗時(shí)，未嚴(yán)格進(jìn)行車輛交接（交接內(nèi)容包括車輛狀況和隨車工具等）并做好記載的，扣10分。

14、偷放、虛加油料的，扣80分。

（三）解款、管庫崗位

1、款箱交接時(shí)未嚴(yán)格執(zhí)行雙人、雙簽制度的，扣20分；簽名不規(guī)范或代簽的扣10分。登記鈔箱（封包）數(shù)量未使用大寫的扣5分。

2、鈔箱（封包）交接未嚴(yán)格實(shí)行先查驗(yàn)鈔箱（現(xiàn)金封包）數(shù)量、鎖條、封簽、鎖具是否完整，再辦理交接的，扣15分。

3、鈔箱（封包）未按規(guī)定放入運(yùn)鈔車保險(xiǎn)柜內(nèi)并鎖閉保險(xiǎn)柜門鎖的，扣10分。

4、鈔箱（封包）識(shí)別不細(xì)致，送錯(cuò)鈔箱（封包）的，扣20分。

5、工作不仔細(xì)造成鈔箱（封包）遺失、遺留的，扣60分。

6、鈔箱（封包）交接沒在制定位臵或技防監(jiān)控下進(jìn)行的，扣8分。

7、不嚴(yán)格遵守鈔箱（封包）交接身份識(shí)別規(guī)定的，扣20分。

8、管庫人員未嚴(yán)格出、入庫物品管理，對出、入庫物品未認(rèn)真記載名稱、數(shù)量、鎖條號(hào)等與實(shí)物進(jìn)行逐項(xiàng)核實(shí)并簽字確的，扣20分。

9、管庫人員未嚴(yán)格執(zhí)行雙人“同進(jìn)、同出”庫房的，扣10分。

10、管庫人員未將金庫鑰匙鎖入保險(xiǎn)柜，擅自帶出的，扣15分。

11、管庫、解款人員工作失誤造成重大差錯(cuò)的，扣60分。

（四）金融護(hù)衛(wèi)崗位

1、在銀行網(wǎng)點(diǎn)吸煙的，扣10分。

2、不按規(guī)定攜帶橡膠警棍的，扣15分。

3、執(zhí)勤過程中躺、臥、長時(shí)間坐，不經(jīng)常對網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行巡查、巡視或與他人閑聊的，扣8分。

4、幫儲(chǔ)戶代辦業(yè)務(wù)、填寫資料或從事與安全保衛(wèi)無關(guān)的事的，扣15分。

5、發(fā)現(xiàn)可疑人員、物品不盤問、不報(bào)告、不處臵的，扣20分。

6、在銀行網(wǎng)點(diǎn)看書（報(bào)）、上網(wǎng)、炒股或從事與安全保衛(wèi)無關(guān)的事的，扣15分。

7、擅離崗位5分鐘以內(nèi)的，扣10分；20分鐘以內(nèi)的，扣20分，1小時(shí)以內(nèi)的扣80分。

8、由于處臵不當(dāng)與儲(chǔ)戶發(fā)生糾紛、吵架、打架的，扣40分。

9、夜巡隊(duì)員巡查次數(shù)不夠的，每少一次扣10分。

10、夜巡隊(duì)員不嚴(yán)格執(zhí)行雙人巡查的，扣20分。

11、夜巡隊(duì)員未穿戴反光背心、頭盔的，扣15分。

12、夜巡隊(duì)員為認(rèn)真履行職責(zé)，ATM自助區(qū)內(nèi)設(shè)備有異物、不明張貼物、被砸、被損等情況，未發(fā)現(xiàn)及時(shí)上報(bào)和清除處理的，扣20分。

13、銀行網(wǎng)點(diǎn)、銀行客戶遭遇犯罪分子侵害時(shí)，不認(rèn)真履職盡責(zé)與犯罪分子作斗爭，臨陣脫逃的，扣50分。

14、款箱（封包）交接期間不配合押運(yùn)人員共同做好警戒的，扣20分。

（五）大隊(duì)長崗位

1、本單位發(fā)生一般安全事故的，扣20分；發(fā)生重大安全事故的，扣60分。

2、本單位內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，發(fā)生隊(duì)員之間打架斗毆的，扣20分。

3、本單位隊(duì)員與客戶單位員工發(fā)生糾紛、吵架、打架的，扣20分。

4、隊(duì)員反應(yīng)問題不及時(shí)報(bào)告、處理或本單位發(fā)生重大情況隱瞞不報(bào)的，扣50分。

5、隊(duì)長未每月與至少與2名隊(duì)員交心談心一次，每季度對所屬隊(duì)員排查1次的，扣30分。

6、不及時(shí)填報(bào)各類報(bào)表的，扣10分。

7、本單位未堅(jiān)持每周一次學(xué)習(xí)例會(huì)或安全會(huì)議的，每少一次扣10分。

8、不按規(guī)定向報(bào)警中心上報(bào)每日勤務(wù)情況的，扣10分。

9、重大節(jié)日備勤不充分，影響押運(yùn)勤務(wù)正常開展的，扣30分。

10、隊(duì)長未堅(jiān)持每周對槍支彈藥進(jìn)行點(diǎn)驗(yàn)，車輛進(jìn)行檢查并做好登記的，扣15分。

11、擅自組織做守押合同約定外的業(yè)務(wù)的，扣40分。

12、對上級(jí)安排布臵的任務(wù)不落實(shí)或落實(shí)不到位的，扣30分。

13、未堅(jiān)持每周片區(qū)聯(lián)合勤務(wù)檢查的，扣10分。

14、本單位受到客戶投訴的，扣15分。

15、工作不親力親為，堅(jiān)持每月至少一次親自與隊(duì)員一起押運(yùn)或守庫的，扣8分。

16、對隊(duì)員吃、拿、卡、要的，扣60分。

17、油卡、油料管理不到位，發(fā)生油料跑冒滴漏的，扣40分。

18、每日勤務(wù)終了，槍柜、子彈柜鑰匙未按規(guī)定專人管理或鎖入專用保險(xiǎn)柜的，扣30分。

19、隊(duì)員之間發(fā)生借貸、糾紛，不知情、不教育、不報(bào)告的，扣10分。20、每月未對本單位車輛調(diào)閱違章記錄、每季度（重大節(jié)日）未對本單位鈔車GPS進(jìn)行測試的，扣15分。

21、由于管理不到位，本單位發(fā)生群眾性事件給公司聲譽(yù)造成影響的，扣60分。

第一條 第二條第四章 附則

本辦法由績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。本辦法自公布之日起正式實(shí)施。

第五篇：目標(biāo)責(zé)任考核

關(guān)于目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)體系設(shè)定科學(xué)化的分析報(bào)告

實(shí)施目標(biāo)責(zé)任考核，是評價(jià)鑒別領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績優(yōu)劣行之有效的手段，也是近年來省、市委為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓工作落實(shí)的一項(xiàng)重大舉措。增強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任考核的科學(xué)性，必須以擴(kuò)大民主為取向，在考核的主要環(huán)節(jié)納入民意評價(jià)，努力提升考核結(jié)果的公信度和滿意度。近期，我們對近年來我市在目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)體系設(shè)定科學(xué)化方面進(jìn)行了總結(jié)分析和調(diào)研，并就如何進(jìn)一步改進(jìn)和完善我市目標(biāo)考核民意評價(jià)機(jī)制作了一些思考。

一、我市目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)確定的特點(diǎn)和成效

1、考核指標(biāo)圍繞全市中心工作進(jìn)行確定。在目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)設(shè)定中，我們主要根據(jù)省委、省政府下達(dá)我市的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo)，依據(jù)市委工作要點(diǎn)、市政府工作報(bào)告和市委、市政府的有關(guān)部署，以及各區(qū)縣自身特點(diǎn)、市直各部門的職能和工作要點(diǎn)，圍繞全市中心工作進(jìn)行確定。既確保省委、省政府下達(dá)我市的目標(biāo)任務(wù)全面納入，又突顯市委、市政府中心工作的實(shí)現(xiàn)。對經(jīng)濟(jì)指標(biāo)突出了生產(chǎn)總值、財(cái)政收入等指標(biāo)，主要從調(diào)整分值所占的權(quán)重上得以體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了工作的重點(diǎn)。在社會(huì)事業(yè)指標(biāo)中，結(jié)合省上下達(dá)的“民生八大工程”內(nèi)容，將市委、市政府確定的為民辦實(shí)事的采煤沉陷區(qū)治理工程和棚戶區(qū)改造工程納入民生工程之中，變?yōu)椤懊裆蠊こ獭?，使市委、市政府的決策通過考核指標(biāo)的引領(lǐng)，得以實(shí)現(xiàn)。

2、確定考核指標(biāo)采取上下左右結(jié)合的形式反復(fù)論證。在目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)確定中，被考核單位圍繞全市中心工作，結(jié)合自身特點(diǎn)和工作要點(diǎn)，按區(qū)縣、黨群系統(tǒng)、政府部門三個(gè)類別分別向市委督查室、市政府督辦室報(bào)送考核指標(biāo)。市委督查室和市政府督辦室根據(jù)各自職能，對各區(qū)縣和市直各部門的考核指標(biāo)進(jìn)行初步審核；隨后，送市直業(yè)務(wù)對口部門，結(jié)合省上下達(dá)我市的目標(biāo)任務(wù)、我市重點(diǎn)工作以及各區(qū)縣、市直各部門的職能和特點(diǎn)對考核指標(biāo)進(jìn)一步審核；復(fù)審以后，各指標(biāo)審核部門將考核指標(biāo)報(bào)市考核辦，匯總后先后提交市政府常務(wù)會(huì)、市目標(biāo)責(zé)任考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)審查后，最后報(bào)請市委常委會(huì)研究確定，并以市委、市政府正式文件下發(fā)。這樣既突出了省上下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)和市上確定的重點(diǎn)工作，又兼顧了各區(qū)縣和市直部門的實(shí)際情況。

3、單位和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的考核指標(biāo)同時(shí)制定，共同考核。市考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定下達(dá)各區(qū)縣和市直部門領(lǐng)導(dǎo)班子考核指標(biāo)時(shí)，同時(shí)下達(dá)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人考核指標(biāo)。敦促各區(qū)縣、部門建立負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、承辦科室和具體人員“三位一體”的工作責(zé)任制，將目標(biāo)任務(wù)細(xì)化分解到人到崗，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部擁有明確的奮斗目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的目標(biāo)任務(wù)制定，以領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)任務(wù)和個(gè)人崗位職責(zé)為基準(zhǔn)，經(jīng)班子和市級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，作為年終考核依據(jù)。年終考核時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)任務(wù)中，工作任務(wù)占75分，思想政治素質(zhì)占7分，組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)和工作能力占8分，工作作風(fēng)占5分，廉潔自律占5分。這樣，年終考核結(jié)果就能夠充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部德、能、勤、績、廉等各方面的實(shí)際情況。在實(shí)施目標(biāo)責(zé)任考核時(shí)，將班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的考核同時(shí)安排，同時(shí)進(jìn)行。在考核過程中，目標(biāo)任務(wù)的考核不僅考核單位目標(biāo)指標(biāo)的完成情況，同時(shí)也要考核領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人指標(biāo)完成情況。

4、在目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)設(shè)定上，增加了對目標(biāo)任務(wù)完成的評分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)。明確評分標(biāo)準(zhǔn)的主要目的是為了客觀準(zhǔn)確地評價(jià)難以量化的目標(biāo)任務(wù)。評分標(biāo)準(zhǔn)由被考核單位提出后，經(jīng)相關(guān)業(yè)務(wù)職能部門審核后報(bào)市考核辦。它對各項(xiàng)工作每個(gè)階段完成的評價(jià)要點(diǎn)做了明確規(guī)定，尤其是對于難以量化的指標(biāo)任務(wù)從實(shí)際出發(fā)提出了明確的時(shí)限、進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量等具體要求。年終考核時(shí)，考核組將依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真核查，并根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)予以打分。充分做到能夠量化的指標(biāo)客觀公正的反映得分，不能量化的指標(biāo)最大限度的反映真實(shí)情況，使考核結(jié)果能夠科學(xué)真實(shí)地反映各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成效果。

二、目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)確定中存在的突出問題

目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)確定時(shí)，既要做到科學(xué)合理、恰當(dāng)可行，又要體現(xiàn)出讓被考核單位“跳起來摘桃子”的要求，結(jié)合實(shí)際工作，我們認(rèn)為還存在以下幾個(gè)問題需要研究解決。

1、指標(biāo)量化的科學(xué)性不易把握。一是存在低報(bào)指標(biāo)任務(wù)的現(xiàn)象。一些單位為了保證自己能夠輕松地完成年

度目標(biāo)任務(wù)，有意壓低上報(bào)指標(biāo)，審核機(jī)關(guān)并不能完全掌握每個(gè)被考核單位所有工作的實(shí)際情況，因此，指標(biāo)制定有時(shí)難以反映客觀實(shí)際。二是上級(jí)下達(dá)的個(gè)別指標(biāo)簡單的逐年加碼，缺乏充分的科學(xué)論證。有的指標(biāo)甚至完全不切合基層實(shí)際，即使付出再大努力，也無法完成。如我市的節(jié)能降耗指標(biāo)，因產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局以及原基數(shù)較低等原因，使發(fā)展與資源環(huán)境指標(biāo)矛盾劇烈。三是超額完成工作任務(wù)和創(chuàng)新工作的加分在實(shí)際工作中不好把握。

2、指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)還不夠精確。在確定目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)制定過程中，大都只明確指標(biāo)任務(wù)完成的數(shù)量和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，對完成這項(xiàng)工作所進(jìn)行的投入和代價(jià)以及工作完成時(shí)限要求卻缺乏具體明確的規(guī)定。另外相同工作任務(wù)由多個(gè)單位承擔(dān)的，無法界定各自在完成工作過程中的效能。定性指標(biāo)的量化賦分更是憑印象、憑感覺操作，彈性比較大。

3、考核分類還不夠科學(xué)細(xì)致。雖然在目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)的設(shè)定上，對被考核單位按照區(qū)縣、黨群系統(tǒng)和政府部門分為三個(gè)類別，但由于各區(qū)縣在區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)和市直各部門的工作特點(diǎn)差異較大，這就造成了在目標(biāo)指標(biāo)設(shè)置上出現(xiàn)一刀切的情況。

4、指標(biāo)體系分值權(quán)重過于均衡，難以突出重點(diǎn)工作。有些業(yè)務(wù)部門為了提高對自身業(yè)務(wù)工作的重視，千方百計(jì)要求將自己的工作納入目標(biāo)責(zé)任考核，使得指標(biāo)越來越細(xì)，內(nèi)容越來越繁雜，分值越來越分散，導(dǎo)致市委、市政府部署的重點(diǎn)工作權(quán)重不夠突出。

三、確保目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)設(shè)定科學(xué)化的對策和建議

1、進(jìn)一步完善考核指標(biāo)制定的方式方法，既要從實(shí)際出發(fā)，又要與時(shí)俱進(jìn)。第一，考核指標(biāo)的制定要符合全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)和各項(xiàng)工作的實(shí)際特點(diǎn)，既不降低標(biāo)準(zhǔn)、減輕難度，也不隨意拔高、脫離實(shí)際，必須是經(jīng)過艱苦努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。制定符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的目標(biāo)考核指標(biāo)，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想，充分體現(xiàn)“跳起來摘桃子”的精神，在指標(biāo)增長幅度等方面要遵循科學(xué)發(fā)展的原則，克服和防止受利益驅(qū)動(dòng)等浮躁因素的影響出現(xiàn)避重就輕、避難就易、避實(shí)就虛和人為壓低指標(biāo)的現(xiàn)象。第二，在目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)的設(shè)定方面，要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)被考核單位的能動(dòng)性。各區(qū)縣、各部門在制定目標(biāo)考核指標(biāo)時(shí)，一定要結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體目標(biāo)，依據(jù)市委工作要點(diǎn)、市政府工作報(bào)告和市委、市政府的有關(guān)部署，科學(xué)合理設(shè)置考核指標(biāo)，市委督查室、市政府督辦室要嚴(yán)格把關(guān)，會(huì)同業(yè)務(wù)職能部門逐項(xiàng)論證審核，使考核指標(biāo)圍繞市委、市政府中心工作既貼合基層被考核單位的實(shí)際，又加大基層被考核單位的能動(dòng)性，同時(shí)也杜絕出現(xiàn)上級(jí)一制定下級(jí)就無法完成的考核指標(biāo)。第三，不斷完善目標(biāo)責(zé)任考核超額完成指標(biāo)任務(wù)和創(chuàng)新工作加分標(biāo)準(zhǔn)。建議對區(qū)縣和市直部門超額完成的工作任務(wù)量要放在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大平臺(tái)上進(jìn)行綜合比較，用被考核單位超額完成的任務(wù)量除以全市該項(xiàng)工作完成的任務(wù)量得出該項(xiàng)工作的超額完成系數(shù)。再用各被考核單位的超額任務(wù)與該項(xiàng)工作的超額完成系數(shù)進(jìn)行比較，高于超額系數(shù)的加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，低于超額系數(shù)的則不加分甚至視情況減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。對于創(chuàng)新工作，要根據(jù)市委、市政府貫徹落實(shí)黨的十七大精神的部署，突出各項(xiàng)工作的新思路、新目標(biāo)，把創(chuàng)新工作貫穿于目標(biāo)責(zé)任考核的全過程。并建立對創(chuàng)新工作衡量和加分的標(biāo)準(zhǔn)，由相應(yīng)的業(yè)務(wù)職能部門對被考核單位單項(xiàng)業(yè)務(wù)的創(chuàng)新工作衡量后予以打分并報(bào)市考核辦，目標(biāo)責(zé)任考核時(shí)在被考核單位總分中給予加分。

2、科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。考核指標(biāo)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)施考核工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在設(shè)置中既要對完成目標(biāo)任務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，也要對完成該項(xiàng)工作的投入成本、時(shí)限進(jìn)度等因素評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)定。對于那些為了完成某項(xiàng)工作付出的代價(jià)遠(yuǎn)大于獲得效果的目標(biāo)任務(wù)，即使在工作任務(wù)量上完成了目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)規(guī)定的工作，在實(shí)際判定上也應(yīng)該不予加分，代價(jià)過大以及造成不良影響的還應(yīng)該予以扣分。如對被考核單位的某項(xiàng)單項(xiàng)工作而言，本應(yīng)兩個(gè)月完成的工作卻用全年的時(shí)間去進(jìn)行，因而，設(shè)置該項(xiàng)工作評分標(biāo)準(zhǔn)時(shí)賦分就不能過高。所以在目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)的設(shè)定方面就要健全指標(biāo)完成的評價(jià)內(nèi)容，從各個(gè)方面對指標(biāo)任務(wù)的完成進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)，使得考核指標(biāo)的設(shè)定既要體現(xiàn)發(fā)展的規(guī)模和速度，還要體現(xiàn)發(fā)展的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)；既要體現(xiàn)產(chǎn)出效益和效率，還要體現(xiàn)投入成本和代價(jià)。

3、進(jìn)一步加大對被考核單位分類的力度，增強(qiáng)目標(biāo)考核的可比性和針對性。就各區(qū)縣目標(biāo)責(zé)任考核指

標(biāo)的制定來說，對于以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展為特點(diǎn)的區(qū)縣，在考核指標(biāo)的設(shè)定上就應(yīng)當(dāng)突出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方面的指標(biāo)任務(wù)，同時(shí)結(jié)合該區(qū)縣的特點(diǎn)，制定符合實(shí)際、便于考核的目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)；對于以工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為特點(diǎn)的區(qū)縣，目標(biāo)責(zé)任考核就應(yīng)該引導(dǎo)其進(jìn)一步加大工業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐。對于市直部門考核指標(biāo)的制定也同樣應(yīng)依據(jù)其特點(diǎn)和工作實(shí)際，堅(jiān)持區(qū)別對待，分類設(shè)定。比如政法部門的工作相對比較單一且專業(yè)性很強(qiáng)，相互之間具有一定的可比性，但它們與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)等方面的部門就無從比較。所以我們建議在目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)的設(shè)定上要充分考慮各區(qū)縣、市直各部門之間的差異性和區(qū)域發(fā)展的重點(diǎn)等實(shí)際情況，根據(jù)不同區(qū)縣和市直部門的功能定位和發(fā)展要求，對各區(qū)縣、市直各部門的考核指標(biāo)體系，在保持與省上的考核指標(biāo)體系原則一致的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行分類與區(qū)分，以增強(qiáng)考核的針對性。

4、建立保持相對穩(wěn)定的目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)體系。在一定范圍和一定時(shí)間內(nèi)保持相對穩(wěn)定，就是要保障考核指標(biāo)發(fā)揮長期的指導(dǎo)作用，突出重點(diǎn)工作。突出重點(diǎn)工作就是要選擇全局性、關(guān)鍵性的工作作為目標(biāo)，體現(xiàn)抓大事、辦實(shí)事、重實(shí)效的要求，緊緊圍繞市委、市政府當(dāng)前一個(gè)階段的中心工作和重點(diǎn)工作，突出重點(diǎn)目標(biāo)的時(shí)效性和權(quán)威性，在重點(diǎn)工作修正、引導(dǎo)和監(jiān)督方面，集中有效資源保證重點(diǎn)工作任務(wù)的完成。同時(shí)考核指標(biāo)的制定又要具有一定的前瞻性，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要，對考核指標(biāo)內(nèi)容和要求進(jìn)行適時(shí)地調(diào)整和補(bǔ)充，持續(xù)保持發(fā)展的動(dòng)力，推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

總之，目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)的科學(xué)制定是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，是否符合客觀實(shí)際，都會(huì)對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、利益趨向產(chǎn)生較大影響。如何使得目標(biāo)責(zé)任考核指標(biāo)的設(shè)定更加科學(xué)合理、與時(shí)俱進(jìn)，保障目標(biāo)責(zé)任考核工作順利開展，發(fā)揮更大的能動(dòng)作用，還需要我們各級(jí)考核機(jī)關(guān)不斷地探索和完善，使目標(biāo)責(zé)任考核工作上水平上臺(tái)階，為促進(jìn)地域經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)力量