第一篇：羊二莊小學(xué)安全疏散演練小結(jié)（精選）

羊二莊小學(xué)安全疏散演練小結(jié)

3月7日下午4：20，羊二莊小學(xué)進(jìn)行了安全疏散演練，用時(shí)43秒，現(xiàn)總結(jié)如下。

一：科學(xué)組織，分工合理

我們?cè)诮M織上進(jìn)行科學(xué)的部署。演練以校長(zhǎng)郭偉寧為主要負(fù)責(zé)人，各班主任及正上課教師為各班學(xué)生的具體負(fù)責(zé)人。同時(shí)為了確保學(xué)生的安全，在分工上合進(jìn)分配，在下樓梯口處、樓梯轉(zhuǎn)向臺(tái)處及一樓樓梯口處都有教師具體負(fù)責(zé)通道安全，確保師生安全及演練順利進(jìn)行。

二：籌備充分，安全迅速。

本次演練主要分兩部分進(jìn)行，一是進(jìn)行安全疏散演練，二是進(jìn)行防火知識(shí)的培訓(xùn)。演練前學(xué)生要求各班班主任對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行防地震及防火知識(shí)的教育。疏散演練時(shí)，以學(xué)校警報(bào)聲為號(hào)，學(xué)生馬上在教師的組織下離開教室，在整個(gè)過程中要迅速，同時(shí)手要護(hù)著頭部，以免頭部受到傷害。僅用了43秒鐘，學(xué)校六個(gè)班的全體師生安全迅速的離開了教室，到學(xué)校教學(xué)樓前廣場(chǎng)集合。校長(zhǎng)對(duì)防火知識(shí)、和安全疏散注意事項(xiàng)進(jìn)行了進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)。

三：演練結(jié)束，總結(jié)收獲

通過本次演練，教師和學(xué)生都獲得了很大的收獲。師生的安全防范意識(shí)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)，安全預(yù)案進(jìn)一步得到了落實(shí)和修正，為創(chuàng)建和諧校園、安全校園積累了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。今后，這項(xiàng)工作我們還要進(jìn)行，而且要經(jīng)常進(jìn)行，真正使師生的安全得到保障，使師生可以放心的工作和學(xué)習(xí)。

第二篇：安全疏散演練小結(jié)

安全疏散演練

小 結(jié)

各位老師，同學(xué)們：

本次我們進(jìn)行的是校園安全疏散演練，演練是按預(yù)案進(jìn)行的，全校共有449名師生參加，從警報(bào)響起學(xué)生從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)（）分（）秒，做到了快速、安全、有序。

同志們，同學(xué)們，生命是寶貴的，危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生，不可預(yù)測(cè)，因此，我們此次演練的目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，并掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生，自護(hù)、自救、互救的基本方法，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，今天整個(gè)演練達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

下面我宣布校園疏散安全演練到此結(jié)束，各班按順序帶回班級(jí)。

中心小學(xué)

2014-4-18

第三篇：安全疏散演練小結(jié)

自強(qiáng)小學(xué)“防震避震”安全疏散演練小結(jié)

2011年6月16日星期四上午九時(shí)正，我校全體師生響應(yīng)市的要求，參加全市避震安全疏散演練。

在這次安全疏散演練中，全校師生充分體現(xiàn)了緊急時(shí)刻服從指揮，聽從命令的最好精神，做到了快速、安全地進(jìn)行疏散、撤離。同學(xué)們的反應(yīng)很快，都能按指定路線有秩序地迅速撤離至空曠地帶。在第一聲警報(bào)聲響起時(shí)，全體同學(xué)在老師指揮下，迅速躲到課桌下避震；在第二聲警報(bào)聲響起時(shí)，全體同學(xué)在老師指揮下安全撤離現(xiàn)場(chǎng)，在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。老師們都能認(rèn)真堅(jiān)守崗位，及時(shí)引導(dǎo)，充分體現(xiàn)了危急時(shí)刻“讓孩子們有秩序地先走”的安全防范理念。同學(xué)們迅速、有序地從教室撤離到升旗臺(tái)前面集中。安全撤離后，各班主任老師立即清點(diǎn)人數(shù)，全校無一人滯留。

這次安全疏散演練活動(dòng)是對(duì)我校校園避震應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)，這不僅考驗(yàn)我們的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施是否到位，更考驗(yàn)我們?nèi)w師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力?？梢哉f，這次演練非常成功，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，從中增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)，提高了我們自護(hù)自救的能力。我們集體安全撤離的關(guān)鍵是“有序、快速、聽從指揮”。那么個(gè)體安全撤離的關(guān)鍵是什么呢？那就是冷靜，尋找最安全的撤離通道，不帶任何東西快速離開，以保證自己的生命安全。如果一旦校園真的發(fā)生緊急突發(fā)事件，那么，我們的老師和同學(xué)們都應(yīng)該按照今天演練的崗位和路線進(jìn)行安全撤離。當(dāng)然，除了我們自身有了安全防范和安全撤離的意識(shí)，我們還要把這種觀念和意識(shí)講給我們的家長(zhǎng)聽，一旦在家里或其他的地方碰到類似發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候，我們就應(yīng)該應(yīng)用我們學(xué)到的和演練的一些方法，以保護(hù)自己的生命安全。

老師們，同學(xué)們，還有什么比我們的生命更值得珍惜的呢？在下學(xué)期我們還將進(jìn)行常態(tài)下的應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步提高安全防范能力，讓我們一起共同“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”。最后自強(qiáng)小學(xué)“防震避震”安全疏散演練到此結(jié)束，各班有序回教室。

第四篇：安全疏散演練小結(jié)

疏散小結(jié)

老師、同學(xué)們：

我們這次緊急疏散演習(xí)全校共有2200多名師生參加，從拉響警報(bào)到最后一個(gè)同學(xué)到達(dá)操場(chǎng)，共用了

分

秒，整個(gè)演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張有序。這次演練活動(dòng)是對(duì)《

小學(xué)緊急疏散演習(xí)實(shí)施方案》的一次檢驗(yàn)，為今后緊急情況下安全疏散積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：

一、部分同學(xué)思想上還不夠重視，認(rèn)為是演練，不是實(shí)戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機(jī)感，表現(xiàn)為部分班級(jí)動(dòng)作遲緩。

二、少數(shù)教師未和學(xué)生同時(shí)疏散。

這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。演練活動(dòng)結(jié)束后，各班按秩序回到教室，各位班主任及時(shí)做好總結(jié)，鞏固提高學(xué)生逃生演練活動(dòng)的效果。

第五篇：小學(xué)學(xué)校安全疏散演練活動(dòng)小結(jié)

安全疏散演練活動(dòng)小結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識(shí)，12月5日下午，桃源小學(xué)組織全校師生進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)李榮貴為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，立即召開全校教師會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，校長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，以及危機(jī)意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、周密籌劃，演練預(yù)案安全可行

學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順利進(jìn)行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。聽到警報(bào)后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進(jìn)行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時(shí)扶起，幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。

三、秩序井然，演練效果良好

學(xué)校通過廣播下達(dá)警報(bào)，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)指定位置后，各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào)。

這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時(shí)1分05秒。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、存在的問題：

有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng)，表情仍然嘻嘻哈哈的，認(rèn)真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

迭舍莫小學(xué) 2014年12月7日