第一篇：黃老營小學(xué)2013年工作總結(jié)

黃老營小學(xué)2013年工作總結(jié)

2013年是黃老營小學(xué)值得大書特書的一年這一年,我校始終堅持以黨的十八大精神為指針,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以“創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點(diǎn),在教育局、中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、開展的具體工作

1、梳理均衡發(fā)展項目，完善辦學(xué)條件。積極配合孟樓中心學(xué)校和老河口市教育局建設(shè)好每個工程。

2、教學(xué)方面，重點(diǎn)推進(jìn)了集體備課和課內(nèi)比教學(xué)，人人上講臺，個個聽評課。

3、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，明確分工,各司其職。

4、抓好教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范。從實際出發(fā)認(rèn)真開展了“假如我是服務(wù)對象”活動。鼓勵年輕教師外出學(xué)習(xí)，新老教師結(jié)對子。

5、經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，全員上陣，齊抓共管。

6、完善所有工作的管理制度，向規(guī)范化管理邁進(jìn)，形成教育制度集。

二、開展工作的具體作法

1、狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提升教師形象。

1、組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，○做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2、過師德師風(fēng)教育以及開展“假如我是服務(wù)對象”活動，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)?！饚煹陆逃慕ㄕ铝⒅坪鸵?guī)范辦學(xué)管理，逐步落實孟樓鎮(zhèn)中心學(xué)校在師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

3、持師德師風(fēng)教育活動，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。一是學(xué)校對在師德○師風(fēng)教育活動中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；對經(jīng)查實違反職業(yè)道德，令其整改而仍未及時改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報批評，對情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)對其做出相應(yīng)的處罰措施。二是養(yǎng)成良好的師德規(guī)范。在教師中大力提倡“依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人” 的師德規(guī)范。為了有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動,我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關(guān)心愛護(hù)、尊重每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生;其次,要具有較高的教學(xué)水平和教育教學(xué)藝術(shù),從而贏得學(xué)生的尊重和家長的信賴;第三是、要注重自己的儀表儀容,打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學(xué)生面前抽煙。我校有大批的師德楷模起到了良好的示范引領(lǐng)作用,映現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師,熊萬金、黃應(yīng)保、孟廣年等老師從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。剛?cè)虢痰臈罾?、熊立新、朱坤龍工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇來沒有懈怠過,更沒有抱怨過。

4、學(xué)校強(qiáng)化教師培養(yǎng)工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),○盡可能地為教師創(chuàng)造條件,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來,提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。我校教師大專以上學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到50%,本科學(xué)歷達(dá)50%以上。此外,學(xué)校非常重視年青教師隊伍建設(shè),通過“拜師”結(jié)對,一對一幫扶指導(dǎo),并積極推薦和鼓勵年青教師參加上級部門組織的比賽和評比,楊利、朱坤龍在孟樓鎮(zhèn)級組織的“假如我是服務(wù)對象”榮獲三等獎，促進(jìn)了青年教師自身的業(yè)務(wù)能力提高。今年的均衡發(fā)展建設(shè),學(xué)校的硬件環(huán)境得到極大的改善,學(xué)校工作重心由硬件建設(shè)向教學(xué)教研轉(zhuǎn)移。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了“科研興教、質(zhì)量強(qiáng)?！币庾R,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標(biāo)管理和激勵引導(dǎo)機(jī)制,鼓勵廣大教師參與校本教研,認(rèn)真組織開展“課內(nèi)比教學(xué)”、“課外訪萬家”活動,我?，F(xiàn)有20多名教師撰寫了教研論文,有7名教師的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文分別獲省、市級獎。為適應(yīng)教育信息化的要求,學(xué)校大力支持鼓勵教師積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)校先后派出了趙社禮、熊萬金、孟廣年、甘艷、田秀文、楊利等教師外出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。

2、加強(qiáng)班子建設(shè),全面提高工作效率。

我校在本學(xué)年非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標(biāo),也作為考核班子成員的主要依據(jù)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是心往一處想,勁往一處使,大家不分白天黑夜,不分節(jié)假日,始終堅持工作在第一線。校長張德吉，副校長熊萬金、后勤主任孟廣年暑假沒在家過一個囫圇日，沒日沒夜的為學(xué)校均衡發(fā)展建設(shè)項目而奔波。副書記周玉林為求得襄陽體校捐贈體育器材三天兩頭奔走在兩地，三暑天所有的中層班干部為完善檔案一加班就是十五個工作日。班子成員明確分工,各司其職,但同時又努力做到分工不分家。學(xué)校班子成員積極組織教職工開展學(xué)習(xí),并深入到學(xué)生家中了解家長對學(xué)校工作的意見和建議。遇到問題及時整改,規(guī)范辦學(xué)行為,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的表揚(yáng)和肯定。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年來,我們牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)?！钡乃枷?進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),切實向管理要質(zhì)量、要效益,教師實行集體辦公制度,學(xué)校實行封閉管理。重點(diǎn)推進(jìn)了集體備課和課內(nèi)比教學(xué)，我們采取主講人輪值制校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長帶頭講。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。同時預(yù)先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。強(qiáng)化參與。我們備課活動的模式是“個人備課—集體備課---形成個案”。我校強(qiáng)化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。廣大教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè),求真務(wù)實,無私奉獻(xiàn),積極進(jìn)取的精神,使我校辦學(xué)效益日趨顯著,教育質(zhì)穩(wěn)中有升。

4、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

本學(xué)年成立了以組長：張德吉、副組長：周保林、孔明。成員：各年級班主任為主的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全工作專班和處置突發(fā)事件應(yīng)急小組，構(gòu)建安全工作網(wǎng)絡(luò)，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確職責(zé)。在此基礎(chǔ)，制定較為完備的安全管理制度。在工作專班和處置突發(fā)小組的職責(zé)中，明確規(guī)定：

1、確保教育教學(xué)工作的開展；

2、確保學(xué)校周邊環(huán)境不受外干擾；

3、堅持領(lǐng)導(dǎo)值周，處理日常安保工作；

4、掌握并正確處理學(xué)校內(nèi)外安全；

5、門衛(wèi)全天守候?qū)W校崗位，不能得隨意離崗；

6、積極搞好與班主任、學(xué)生家長聯(lián)系協(xié)調(diào)工作?？傊?，加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理，明確各管理職能的職責(zé)，增加管理的透明度，實施獎懲制度，確保安全工作的順利進(jìn)行。在安全工作中，我們除了建立健全管理網(wǎng)絡(luò)之外，還完善健全了各項制度，制訂了防火防盜制度，管理人員工作職責(zé)制度，簽訂了治安責(zé)任書，強(qiáng)調(diào)了安全工作一票否決制，并建立了監(jiān)督制度。在此基礎(chǔ)上，我們加強(qiáng)與社會各界力量的聯(lián)系，搞好周邊村莊的互動，互助，增強(qiáng)安全防范能力。為了防止學(xué)生在食品上出現(xiàn)安全事故，特對學(xué)校商店簽訂了安全事故責(zé)任書，每學(xué)期不定期對學(xué)校商店進(jìn)行檢查，嚴(yán)厲杜絕“三無”及腐爛變質(zhì)食品存在，同時加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，食堂負(fù)責(zé)人及操作人員簽訂了食堂安全責(zé)任書，堅持購物有簽收。食品分類專一存放，不留剩飯、剩菜。堅持食堂衛(wèi)生干凈整潔。學(xué)校在暑假放假前集中進(jìn)行一次“五決不一幫扶一學(xué)會”安全告誡與教育活動。即：明確告誡學(xué)生決不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下私自下水游泳，決不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，決不到無安全保障的水域游泳，決不到不熟悉的水域游泳，決不在上下學(xué)途中下江（河）池塘戲水玩耍；要教育學(xué)生在雨天淌水、過橋時相互幫扶；要讓學(xué)生學(xué)會基本的自護(hù)、自救方法。清除不穩(wěn)定因素，消除隱患是安全工作的重點(diǎn)工作。根據(jù)我校的實際情況，預(yù)見可能出現(xiàn)的一些問題，制定嚴(yán)密周全的規(guī)章制度，簽訂各方面的責(zé)任狀，建立齊全的記錄材料檔案，對安全事故的隱患及早查漏補(bǔ)缺，同時加強(qiáng)對師生的長期教育力度，利用校園文化設(shè)施大力宣傳，使安全工作長抓不懈。從而確保了學(xué)校平安,本學(xué)期學(xué)校安全“零”事故。

5、促均衡加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),全面改善辦學(xué)條件。

本學(xué)年我校抓住義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展的有利時機(jī)積極推進(jìn)硬件設(shè)施建設(shè)，全面貫徹黨在新時期的教育方針,我校堅持以“辦人民滿意教育”為辦學(xué)思想,以“厚德博學(xué)、求實創(chuàng)新”為校訓(xùn),不斷更新教育教學(xué)理念,努力改善辦學(xué)條件,一年來,學(xué)校深挖內(nèi)潛,開源節(jié)流,精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,不亂花一分錢。學(xué)校開展了厲行節(jié)約活動,教育廣大師生要節(jié)約一度電、一滴水、一支粉筆、一張紙,把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上,克難奮進(jìn),改善辦學(xué)條件,完善教學(xué)設(shè)施。

總之,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項工作都取得了長足的進(jìn)步,校園面貌煥然一新,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。但還存在不足之處,如現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不足,校園網(wǎng)絡(luò)不夠健全;一些教師自主學(xué)習(xí)積極性 不高,科研意識不濃。

第二篇：黃老營小學(xué)行風(fēng)評議整改措施

黃老營小學(xué)行風(fēng)評議自查自糾整改報告

按照市教育局及鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)一按排部署，我校的行風(fēng)評議已進(jìn)入第三階段工作，即落實整改階段。我們通過民主評議，認(rèn)真查找學(xué)校廉潔從政和工作作風(fēng)建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，解決教育亂收費(fèi)及師德水準(zhǔn)不高等人民群眾反映強(qiáng)烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點(diǎn)工作，按照實事求是的原則，找準(zhǔn)問題、解決問題、推進(jìn)工作。我們開展的主要工作是：分別召開教師、家長、學(xué)生座談會；走訪了家長，直接聽取社會各界的意見和建議；發(fā)放家長調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷和征求意見表。對照評議內(nèi)容和要求，重點(diǎn)要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題上，尤其是對教育收費(fèi)、教材教輔、補(bǔ)課行為、校務(wù)公開和師德師風(fēng)建設(shè)等問題，廣泛收集意見。在匯總分析各種途徑收集的意見和建議的基礎(chǔ)上，對查找出來的問題進(jìn)行梳理，找準(zhǔn)問題存在的主要原因。制定整改措施，扎扎實實地邊查邊糾，邊整邊改，確保整改措施落實到位，做好總結(jié)工作，形成自查自糾報告。

在家長、學(xué)生座談會上和回收的家長調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷和征求意見表中，以及在走訪家長，直接聽取社會各界的意見和建議中，對學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和教育教學(xué)成績普遍表示欣賞，充分肯定學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、規(guī)范收費(fèi)和師德師風(fēng)，認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)是好的；認(rèn)為教師的師德端正、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)，對學(xué)生的教育是充滿愛心；認(rèn)為學(xué)校沒有亂收費(fèi)的情況。同時，希望學(xué)校和老師嚴(yán)格管理學(xué)生，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷好轉(zhuǎn)。

根據(jù)對各種途徑收集的意見和建議進(jìn)行匯總分析，找出存在的問題及主要原因，制定整改報告：

一、學(xué)校教師素質(zhì)有待提高

近年來我校沒有新增教師，導(dǎo)致教師隊伍整體素質(zhì)下降，原本今年春天新添兩名教師由于種種原因沒有到位，我們將進(jìn)一步努力爭取上級支持，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，在增加教師數(shù)量的同時加強(qiáng)內(nèi)部管理，通過各種渠道提高教師整體素質(zhì)，采取切實有力的措施，加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍的建設(shè)。完善班主任工作崗位責(zé)任制度，推行班主任工作考核評價制度。改善班主任的工作和學(xué)習(xí)條件，對班主任工作要加大激勵和獎勵措施，營造一個有利于開展德育工作的氛圍。積極開展理論學(xué)習(xí)、研討交流活動，不斷提高德育工作的理論水平和實踐能力。

對于我校教師的師德師風(fēng)，反饋的意見和建議以肯定為多，但其中的一些意見，折射出學(xué)校師德的存在問題，應(yīng)該引起注意。如：老師管理學(xué)生不嚴(yán)，有的老師只管上課不管學(xué)生，與學(xué)生溝通的方式不當(dāng)；不按時上課和按時下課，有拖堂現(xiàn)象；個別老師上課用方言；可能有為本校學(xué)生做有償家教或相互介紹家教的現(xiàn)象，建議干部和教師介入學(xué)校的午休管理等等。應(yīng)該看到，教師師德滑坡，職業(yè)怠倦現(xiàn)象已表現(xiàn)出來，工作積極性下降，潛力沒有充分發(fā)揮，消極被動地應(yīng)付工作，對教育改革與發(fā)展無動于衷，有得過且過的心理。這些情況，雖然存在于少數(shù)教師中，但對于教師隊伍建設(shè)確是一大問題。

1、進(jìn)行經(jīng)常性的職業(yè)道德教育。要在全體教工中經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，提倡愛生敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力培養(yǎng)一大批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師，努力建設(shè)一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng)，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的教師隊伍。

要樹立優(yōu)秀教師的榜樣。在學(xué)校教育教學(xué)工作中已經(jīng)成長起來了一批優(yōu)秀的教師，他們的教育實踐和先進(jìn)事跡，生動地體現(xiàn)了現(xiàn)代教師道德的嶄新特點(diǎn)。要通過廣泛的宣傳，使教師們學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，提高師德認(rèn)識，激發(fā)師德情感。

加強(qiáng)教師隊伍的改革開放意識、與時俱進(jìn)意識、憂患意識的教育。要使教師們認(rèn)識教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)勢和劣勢；認(rèn)識教師肩負(fù)的責(zé)任，從中增強(qiáng)工作責(zé)任感。

堅持他律與自律并舉，重在內(nèi)化。師德的形成，是由外部的他律逐步地轉(zhuǎn)化為自我內(nèi)部的自律的過程。在師德教育中，要有效地運(yùn)用外部力量——他律形式。我們要健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和考核評價制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，預(yù)防并及時、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故，維護(hù)正常教學(xué)秩序，使教學(xué)走向規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)化、科學(xué)化，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地地促進(jìn)良好師德的形成。強(qiáng)化教師的道德意識，重在自律，重在內(nèi)化。要激發(fā)和依靠教師發(fā)自內(nèi)心的信念，一個教師只有發(fā)自內(nèi)心地對人民教師道德義務(wù)的真誠信服和具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才會在教育實踐中恪守人民教師的道德要求，才會充分發(fā)揮主觀能動性，主動積極地完成教書育人的任務(wù)。

要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)。要努力改變我校教育科研氣氛不夠濃厚的狀況，開展新課程的研討和實踐，包括新教材的基本理念、基本特點(diǎn)與新課程相關(guān)的課堂教學(xué)模式、教學(xué)評價、信息技術(shù)應(yīng)用以及教師的教學(xué)觀念、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)與研討。要經(jīng)常反思實施新課程過程中的體會、感受及經(jīng)驗。要轉(zhuǎn)變教育觀念和課程理念，建立和形成旨在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的探究式學(xué)習(xí)方式，以此作為突破口，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。

二、學(xué)校管理的問題

在反饋的意見與建議中，普遍認(rèn)學(xué)校沒有亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)生和學(xué)生家長的意見中，比較集中的是對學(xué)校辦學(xué)條件的問題和希望。比如，希望學(xué)校對清潔保潔工作要重視，提出衛(wèi)生設(shè)備落后，要及時更新。認(rèn)為體育設(shè)施落后，希望學(xué)校檢修，解決學(xué)生午餐問題。為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校管理和后勤工作：

1、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，要堅持從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治政；要立足教育，著眼防范；要實行責(zé)任制，強(qiáng)化責(zé)任追究。要完善監(jiān)督制約機(jī)制，規(guī)范在前，預(yù)防在前，從源頭上預(yù)防和治理不正之風(fēng)。學(xué)校黨政干部，要帶頭遵紀(jì)守法，自覺接受群眾監(jiān)督，經(jīng)常進(jìn)行檢查反思，做遵紀(jì)守法和依法辦事的模范。進(jìn)一步增強(qiáng)依法行政、依法治教意識，逐步規(guī)范和完善校務(wù)公開制度，不斷加大學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督的力度，提高群眾的滿意程度。

2、嚴(yán)格財務(wù)管理，嚴(yán)禁違反財經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入與使用的管理。嚴(yán)禁違規(guī)操作，大宗物質(zhì)采購必須有2人以上參加；工程建設(shè)項目必須按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招標(biāo)投標(biāo)。要本著勤儉辦事的精神，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)，減少辦事環(huán)節(jié)，提高運(yùn)轉(zhuǎn)效益。

3、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，凡事多溝通，做到互諒互讓，一切從有利于工作出發(fā)，做到公開公正透明，杜絕個人主義，做到民主管理，健全固定資產(chǎn)的明細(xì)分帳，做到帳物相符，定期進(jìn)行清產(chǎn)核資工作，強(qiáng)化財產(chǎn)的購置、領(lǐng)用、報廢等手續(xù)的管理，做好學(xué)校財產(chǎn)的維護(hù)保養(yǎng)工作。教育涉及千家萬戶，事關(guān)人民群眾的切身利益。我校這次在民主評議行風(fēng)中，所收集的各種意見與建議，既反映了群眾對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和老師工作的肯定，也反映了學(xué)校工作中還存在一些不容忽視的、群眾不滿意的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是校風(fēng)問題。校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，是學(xué)校最基本的行風(fēng)。學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)，應(yīng)該從狠抓校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)入手，常抓不懈，抓出成效。

學(xué)校將虛心接受學(xué)生、家長和社會各界對我校行風(fēng)建設(shè)提出的意見和建議，針對群眾關(guān)注的熱點(diǎn)，學(xué)校工作的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，以更高的認(rèn)識、更大的決心、更有力的措施，推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，努力辦人民滿意的學(xué)校。

孟樓鎮(zhèn)黃老營小學(xué)

2013-6-8

第三篇：黃老營小學(xué)比教學(xué)總結(jié)

孟樓鎮(zhèn)黃老營小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”工作總結(jié)

黃老營小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”講課、說課、評課活動歷經(jīng)一個多月終于在上周三圓滿落下帷幕。11月25日上午，全體教師匯聚在電教室進(jìn)行了“課內(nèi)比教學(xué)”階段總結(jié)。

張德吉校長先就整個活動的情況作了簡單且全面的評價。接著，熊萬金組長、趙社禮、黃應(yīng)保語數(shù)教研組長（比教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長）分別對語文組、數(shù)學(xué)組的說、講、評課活動進(jìn)行了深入的分析和總結(jié)。

本次活動從三個方面展現(xiàn)了我校的教學(xué)風(fēng)采：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)密組織

這次“課內(nèi)比教學(xué)活動”，學(xué)校非常重視，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開動員大會，組織“觀看教學(xué)”培訓(xùn)，大力宣傳發(fā)動，校長、副校長親自上陣，營造良好的比、教、研氛圍。制定了詳細(xì)的活動方案，嚴(yán)格按照“課內(nèi)比教學(xué)活動”的方案實施，確保了本次活動的有序進(jìn)行。

二、精心組織全員參與中比氛圍

本次活動分語文組6人，數(shù)學(xué)組6人，遵循了組內(nèi)人員人人參加的原則，授課教師之間的年齡相差較大，無論是年長還是年輕的，在本次比教學(xué)中都秉著認(rèn)真的態(tài)度來對待本次活動，三年級數(shù)學(xué)教師周玉林是剛從中學(xué)調(diào)到小學(xué)的教師，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)不同于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之處，通過“比教學(xué)”活動得到了許多的啟示。領(lǐng)會了年齡上差別學(xué)生在課堂上如何采用教學(xué)手段和教學(xué)方法；實習(xí)教師鄧石霞在完成所實習(xí)教學(xué)任務(wù)之外，積極的參與到課堂聽課中，利用下課時間學(xué)習(xí)說課要領(lǐng)，感悟評課稿如何抓住重難點(diǎn)去寫。李湖英、劉卓、黃秀巧三位聘請代課教師也從不比其他教師少一個過程，在不熟悉電腦操作的情況下，動手寫說課稿和評課稿，她們每經(jīng)歷一個環(huán)節(jié)資料均整理歸檔。即將退休老教師黃從安，會議上沒領(lǐng)會明白的事情，會后主動找到組長進(jìn)行二次領(lǐng)會。

本階段“比教學(xué)”全體教師課堂教學(xué)16課時，說課稿8篇，評課稿8篇，上傳孟樓鎮(zhèn)教育網(wǎng)站2篇。收集整理檔案14本。

三、“比教學(xué)”與集體備課同進(jìn)、用百分量化

為了“比教學(xué)”能在集體備課中體現(xiàn)，學(xué)?！氨冉虒W(xué)”方案提出，在活動中，老師們互相學(xué)習(xí)和聽課，互相評審所聽的課，通過各學(xué)科教研組進(jìn)行研課，努力提高自己的課堂效率和質(zhì)量。與集體備課形式同樣，一人講課其他聽課教師就是評委，施行百分量化，并出臺《黃老營小學(xué)聽、評課制度》。許多老師備課時查閱各種資料，虛心請教，反復(fù)修訂教學(xué)設(shè)計。比武賽場上，老師們煥發(fā)了青春與熱情，張揚(yáng)了個性和素質(zhì)，他們在展示自我的同時，也演繹了課堂的精彩。黃秀巧老師語言表達(dá)清晰流暢，孟廣年老師、黃應(yīng)保老師的說課，彰顯了細(xì)讀文本的功力。熊萬金老師脫稿說課，瀟灑自如；鄧石霞老師的說課充分展示了深厚的英語基本功；趙社禮老師說課條理清晰，難點(diǎn)突破教法、練習(xí)設(shè)計到位；孔明、甘艷老師說課單元與章節(jié)配合自如，這也應(yīng)該是說課中的一個重要環(huán)節(jié)。本階段行動大大提高了教師教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了教學(xué)能力。

一個多月的“課內(nèi)比教學(xué)”活動激發(fā)了全體老師參與意識，課堂效率有了明顯提高。此次活動雖然暫告一個段落，但還有很長的路要去探索、去進(jìn)取。我們相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在孟樓鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)下，教師們將會以更加飽滿的熱情，更加激昂的斗志，把教育教學(xué)工作做得更好。

黃老營小學(xué) 2013、6

第四篇：黃老營小學(xué)三年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃

黃老營小學(xué)三年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃

一、教材分析：

我們都知道人美版教材內(nèi)容豐富多彩貼近學(xué)生生活，系統(tǒng)性邏輯性都很強(qiáng)，在以上三冊造型〃表現(xiàn)領(lǐng)域的統(tǒng)計表中我們更能清楚的看到各個造型系列知識點(diǎn)的統(tǒng)一和提升，整個知識在循序漸進(jìn)中程螺旋型上升的。

第六冊在中年級段的承上啟下作用比較明顯，與第五冊和第七冊有著密切地聯(lián)系。所以在把握造型〃表現(xiàn)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域中我們更應(yīng)該先跳出來思考：對于這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了什么，存在優(yōu)勢和不足是什么，教師又有什么可以利用的經(jīng)驗和要吸取的教訓(xùn)或要避免的問題;學(xué)習(xí)之后又要為后面的什么知識打下基礎(chǔ)，又需要為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展延伸什么;在教學(xué)目標(biāo)上又該是如何制定才能體現(xiàn)知識的上升和遞進(jìn)，用哪些具體的詞語表述的會更準(zhǔn)確更可測;在評價方面又如何根據(jù)學(xué)生的具體情況給出切合實際的真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價。這樣用整體解讀方法來梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的知識傳輸更加通暢和系統(tǒng)。

二、學(xué)情分析(1)心理特點(diǎn)

我校三年級學(xué)生年齡多在九歲左右，大部分都比較外向、愛說好動、好奇心強(qiáng)，有自己活動的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡(luò)的影響多追求時尚，愛?？?、愛攀比、愛不勞而獲。并且愛以自我為中心，情緒變化較大不夠穩(wěn)定，經(jīng)常為一些小事互相爭吵互不相讓。自控能力較弱，意志也較薄弱，容易受外界的影響。

(2)思維特點(diǎn)

三年級學(xué)生的思維活躍，正處于由形象思維向一定的抽象思維過渡時期，但仍以形象思維為主，想象能力也由模仿性和再現(xiàn)性向創(chuàng)造性的想象過渡。觀察力也有所發(fā)展，能夠運(yùn)用分析比較的方法有目的的觀察。

(3)學(xué)習(xí)特點(diǎn)

三年級學(xué)生的壓力感增大，一方面教材內(nèi)容多了難度增強(qiáng)，另一方面家長、教師對學(xué)生主要科目的學(xué)習(xí)要求更高更全面，對于藝術(shù)科目的學(xué)習(xí)則比較放松，并且由于接觸面廣視野開闊及體能的發(fā)展，其興趣眾多如輪滑、打球、跆拳道、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天……

同時經(jīng)過兩年多的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對繪畫的認(rèn)識有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美術(shù)表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣依然很高，但也有一部分興趣有所轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏自信心。

三、教學(xué)策略：

通過以下幾方面引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，將美術(shù)延伸到生活和社會中。將美術(shù)學(xué)習(xí)最大限度的與班級、其它學(xué)科、學(xué)校、生活、社會事件等聯(lián)系起來，一方面讓學(xué)生用美術(shù)知識和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)美術(shù)，認(rèn)識到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對生活的重要性。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

在整個美術(shù)學(xué)習(xí)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn)，鼓勵學(xué)生多提有意義的、值得探究和思考的問題，對于敢于標(biāo)新立異、與眾不同的創(chuàng)新要積極肯定和保護(hù)。

3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，保護(hù)不同的審美觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，尊重學(xué)生的個性發(fā)展。

要多讓學(xué)生接觸欣賞多元的文化和藝術(shù)，只有會欣賞美感受美了才能更好地去創(chuàng)造美。此外，一直一來的教學(xué)多偏向知識技法的傳授，而忽視學(xué)生的感情交流、情感體驗、價值觀、審美觀等，所以在本冊學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對這幾方面的關(guān)注和貫徹。

4、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，多指導(dǎo)多放手真正讓學(xué)生在“做中學(xué)”。

從中逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握自學(xué)、分析、觀察、對比、創(chuàng)作等基本的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生慢慢學(xué)會思考、學(xué)會分析、學(xué)會合作、學(xué)會表現(xiàn)，其中最重要的是讓學(xué)生掌握觀察的方法和技巧。

5、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。

沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律再好的內(nèi)容也難以傳授，因此本冊教學(xué)在追求知識技能、過程方法學(xué)習(xí)掌握、培養(yǎng)價值觀和各個能力的同時，也要在日常教學(xué)中加強(qiáng)重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，滲透到每節(jié)課每個活動之中，并加大其在評價標(biāo)準(zhǔn)中的比重。

以上是關(guān)于教學(xué)策略的大的初步設(shè)想和計劃，在實際教學(xué)中將會根據(jù)具體的情況進(jìn)行調(diào)整。

第五篇：黃老營小學(xué)2014校歷

黃老營小學(xué)2014校歷

第一周舉行開學(xué)典禮常規(guī)檢查第二周啟動春季長跑 第三周常規(guī)檢查

第四周535

第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周高效課堂研究課題學(xué)習(xí)慶祝三八活動常規(guī)檢查 以植樹節(jié)為依托宣傳環(huán)保知識 常規(guī)檢查 人人一節(jié)公開課 清明節(jié)活動常規(guī)檢查 準(zhǔn)備期中考試 期中考試 期中考試表彰常規(guī)檢查 五一歌詠會 常規(guī)檢查 母親節(jié)作文競賽 常規(guī)檢查 作文競賽獎勵 常規(guī)檢查 發(fā)展少先隊員 期末復(fù)習(xí)