第一篇：廣順中學(xué)“健康校園”自評總結(jié)報(bào)告

榮隆中學(xué)建設(shè)“健康校園”自評總結(jié)報(bào)告

建設(shè)“健康校園”是學(xué)校工作的有機(jī)組織部分，是實(shí)施素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要內(nèi)容之一。根據(jù)縣教委的具體部署，我校大力開展建設(shè)“健康校園”活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，開展了以食堂衛(wèi)生和營養(yǎng)管理、學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施和學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、學(xué)校開展有特色的健康教育和學(xué)生文體活動(dòng)等一系列的健康校園活動(dòng)。近年來，學(xué)校的衛(wèi)生面貌煥然一新，學(xué)生的身體、心理和社會(huì)的健康水平有了提高。

一、食堂衛(wèi)生和營養(yǎng)管理

為了把握好病從口入關(guān)，食堂專門配備了食品驗(yàn)收員，從食品進(jìn)入食堂的開始就杜絕了不潔食品的流入。初加工間設(shè)置了素菜池消毒池。消毒間配置了葷菜池和消毒池。學(xué)校食堂加緊制度建設(shè)，制訂了《食品留樣制度》、《倉庫管理制度》、《葷菜初加工制度》、《食品冷藏衛(wèi)生制度》、《初加工配菜衛(wèi)生制度》和《餐具清潔消毒衛(wèi)生制度》等制度，從制度上保證食品安全。保證食堂食品的清潔衛(wèi)生。

為了保證合理營養(yǎng)，就要全面地提供有利于人體健康的平衡膳食。平衡膳食應(yīng)由多種食物構(gòu)成，學(xué)校衛(wèi)生室校醫(yī)和食堂管理人員經(jīng)常討論學(xué)生的膳食結(jié)構(gòu)，經(jīng)過科學(xué)的調(diào)配和合理加工烹調(diào)組成膳食，它不但要提供足夠數(shù)量的熱能和各種營養(yǎng)素，如蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、無機(jī)鹽、維生素、微量元素和水。而且要保持各種營養(yǎng)素之間的數(shù)量平衡，以利吸收和利用，從而達(dá)到合理營養(yǎng)的要求。

二、學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施和學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

根據(jù)<學(xué)校衛(wèi)生工作條例>的有關(guān)規(guī)定，我校衛(wèi)生室選址于教學(xué)樓底樓，便于對活動(dòng)性傷害及時(shí)救護(hù)，利于對學(xué)生的望診和留診觀察。衛(wèi)生室朝南，采光、照明充足，通風(fēng)良好。衛(wèi)生室配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員。衛(wèi)生室有嚴(yán)格的工作管理制度。配備了相應(yīng)的器材設(shè)備：體重身高測量器、和常用藥品。藥品有標(biāo)簽，使用劑量、有效期明顯；外用藥標(biāo)志醒目，專人保管，專人負(fù)責(zé)。

三、健康教育和學(xué)生文體活動(dòng)

我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》的要求，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。

1、立足課堂，學(xué)校健康教育有成效。

我校堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校健康教育課本擁有率、開課率均達(dá)到100%。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到“五有”，即有課程，有教案，有教師，有考核，有評價(jià)；充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報(bào)等形式，積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校建立了新生入學(xué)體檢制度和學(xué)生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動(dòng)。同時(shí)，我們還根據(jù)上級(jí)部門的要求，在全體師生中開展健康知識(shí)競賽活動(dòng)，取得了良好效果。

2、做好常規(guī)教育，時(shí)時(shí)不放松。

我們經(jīng)常利用校會(huì)、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)及健康教育課加強(qiáng)對師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會(huì)議，總結(jié)近期各班及學(xué)校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時(shí)糾正。

3、嚴(yán)格執(zhí)行三課兩操兩活動(dòng)。

1)統(tǒng)籌安排體育和活動(dòng)課教學(xué)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，制定好各年級(jí)《體育與健身》課、體育活動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃，確保每班每天有一節(jié)體育或體育活動(dòng)課。

2)積極落實(shí)學(xué)生廣播操、室內(nèi)操、眼保健操，以及校園集體舞，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

4、保障學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。

1)開展各項(xiàng)體育比賽。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，制定了陽光體育之田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園廣播體操、自編舞蹈等校園比賽，促進(jìn)學(xué)生自我鍛煉能力的提高。

2)推進(jìn)體育興趣小組建設(shè)。為了進(jìn)一步學(xué)生體育鍛煉，特別是節(jié)假日的體育鍛煉，體育興趣小組開設(shè)了籃球、乒乓球、體育舞蹈等興趣班，豐富體育鍛煉的形式，以及自身鍛煉能力。從而使課中有舉措、課間有落實(shí)、校外有活動(dòng)，來保障學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。

今后，我校將進(jìn)一步建設(shè)“健康校園”，認(rèn)真做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作，不斷提高衛(wèi)生工作質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長而努力。

榮隆中學(xué)

2010年10月19日

第二篇：2011年廣順中學(xué)創(chuàng)建健康校園總結(jié)

2011年廣順中學(xué)

建設(shè)“健康校園”工作自評總結(jié)

“健康校園”是和諧校園之本。依據(jù)《中共榮昌縣委辦公室、榮昌縣人民政府辦公室關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》（榮委辦發(fā)[2010]14號(hào)）和《榮昌縣“健康校園”建設(shè)實(shí)施方案》（榮教政發(fā)[2010]36號(hào)）的總體要求，通過努力，我校建設(shè)“健康校園”的工作已初見成效，基本上實(shí)現(xiàn)了我們的工作目標(biāo)，不僅改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，建立了文體活動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)健康知識(shí)教育，完善衛(wèi)生工作流程，提高了學(xué)生的身心健康水平。同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的健康行為的形成和身體素質(zhì)的提高，有效地預(yù)防和控制了學(xué)生的常見病、傳染病、食物中毒等發(fā)生，現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，保障建設(shè)“健康校園”工作有效開展。

1、成立建設(shè)“健康校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為保障“健康校園”建設(shè)工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，成立了以校長為 組長，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)共同參與的“健康校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各司其職。學(xué)校將“健康校園”建設(shè)工作納入學(xué)期工作計(jì)劃，并定期分析研究學(xué)生常見病、意外傷害、未成年人行為不安全因素預(yù)防及所爭取的對策，保障建設(shè)工作的正常開展。

2、建立健康促進(jìn)干預(yù)管理網(wǎng)絡(luò)

為保證建設(shè)“健康校園”工作落到實(shí)處，學(xué)校與廣順派出所、城管等部門聯(lián)系，共同參與健康促進(jìn)干預(yù)活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)校周邊衛(wèi)生環(huán)境的治理，確保學(xué)校周邊無商販，杜絕學(xué)生吃不潔食物行為。學(xué)校還建立24小時(shí)值班制度。團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員每天輪流值日，三次檢查班級(jí)、走廊、校園、食堂、寢室、環(huán)境衛(wèi)生，宿舍管理員每天早、中、晚對寢室進(jìn)行檢查評比，每月又總評一次。

二、改善學(xué)校硬環(huán)境，關(guān)注安全細(xì)節(jié)，消除安全隱患。

1、改善學(xué)校硬環(huán)境，為師生創(chuàng)設(shè)良好的健康校園環(huán)境 為了改善師生的就餐環(huán)境，2011年6月學(xué)校新食堂已正式開工建設(shè)。今年4月對學(xué)校學(xué)校操場進(jìn)行了整改和維修，為學(xué)校全面提升校園健康奠定基礎(chǔ)。圍墻有的修在山坡上，久雨易垮塌，學(xué)校就及時(shí)對其改建，發(fā)現(xiàn)那兒存在安全隱患，就及時(shí)排除，使學(xué)校的環(huán)境和安全性雙提高。

為有效控制集體性食物中毒事件的發(fā)生，在縣教委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校建立健全了食堂的相關(guān)制度，并安排呂小斌同志任學(xué)校食堂團(tuán)長，具體負(fù)責(zé)學(xué)校食堂工作，為了把握好病從口入關(guān)，食堂專門配備了食品驗(yàn)收員，從食品進(jìn)入食堂的開始就杜絕了不潔食品的流入。

每當(dāng)周末，學(xué)校就將管理延伸至校外，要求行政值日人員和德育處相關(guān)工作人員、班主任聯(lián)手到校門外護(hù)送學(xué)生；在食品衛(wèi)生、用電用水安全狠抓細(xì)節(jié)。水電工在平時(shí)巡視校園安全同時(shí)，要求至少每月對應(yīng)急燈進(jìn)行檢查，確保能正常工作；每年新生報(bào)到我們召開學(xué)生會(huì)時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校安全規(guī)范教育，讓每位新生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。宿管

人員對住宿學(xué)生用電安全等檢查已常態(tài)化，制度化。

2、開展“健康校園”宣傳教育指導(dǎo)活動(dòng)

為使在校學(xué)生更好地獲得與其年齡相符的衛(wèi)生知識(shí)和技能，使他 們在促進(jìn)健康方面更具有自查性和責(zé)任感，每周一利用升旗儀式，宣傳衛(wèi)生知識(shí)，通過教育逐步使學(xué)生樹立衛(wèi)生健康的科學(xué)理念，培育他們良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

寢室配有專門的管理員2名。男、女生寢室各一名，指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生的生活習(xí)慣，包括寢室內(nèi)務(wù)整理、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣從點(diǎn)滴抓起，寢室的清潔衛(wèi)生、就寢的紀(jì)律等。

根據(jù)初中學(xué)生的心理特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課程，使用規(guī)定的心理健康教育課本，堅(jiān)持每周五中午開放心理咨詢室，解答師生的心理疑問，開通心理熱線電話。

此外，學(xué)校還利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)等媒體開展形式多樣的建設(shè)“健康校園”主題宣傳活動(dòng)，建設(shè)“健康校園”的良好氛圍。

三、以人為本，提供服務(wù)，提升建設(shè)“健康校園”的工作水平

1、加強(qiáng)衛(wèi)生指導(dǎo)工作

為預(yù)防疾病的發(fā)生，學(xué)校定期為學(xué)生提供基本衛(wèi)生保健服務(wù)，開展健康檢查。堅(jiān)持晨檢。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，德育處和各班班主任定期檢查學(xué)生的指甲、頭發(fā)等個(gè)人衛(wèi)生，保障并促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

2、開展各類文藝體育健身活動(dòng)

為增強(qiáng)師生的體質(zhì)，定期組織校園文娛活動(dòng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。按國家規(guī)定的課程安排體育課。通過以上措施的落實(shí)，提高學(xué)生的鍛煉意識(shí)和身體素質(zhì)。

四、發(fā)揮各種宣傳陣地，加強(qiáng)安全宣傳教育力度

學(xué)校德育處、總務(wù)處加強(qiáng)合作，共同謀劃安全教育，發(fā)揮宣傳陣地功能。

健康教育老師利用宣傳欄及時(shí)更新宣傳主題，健康教育生活化。德育處充分發(fā)揮黑板報(bào)載體，設(shè)計(jì)了健康主題板報(bào)。黑板報(bào)評選活動(dòng)烘托健康教育氛圍，賦予溫馨教室新內(nèi)涵。

五、注重健康教育中的技能訓(xùn)練，提高防災(zāi)逃生能力

我們學(xué)校是一所有寄宿生的初中，安全教育領(lǐng)域比其它學(xué)校復(fù)雜，任務(wù)也更艱巨。學(xué)校非常重視安全教育中的技能訓(xùn)練，邀請鎮(zhèn)派出所、消防員來校作逃生消防演練指導(dǎo)，縣消防林老師來我校指導(dǎo)，學(xué)校每期進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，增加了學(xué)生的安全知識(shí)，提高了學(xué)生的逃生自救、互救能力。

健康校園建設(shè)是一項(xiàng)工程，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。雖然我們作了一些積極的探索和實(shí)踐，也有許多不足，我們將不斷反思實(shí)踐過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力打造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、積極上進(jìn)、平安文明的健康校園。

廣順中學(xué) 2011.10.18

第三篇：廣順中學(xué)健康校園建設(shè)計(jì)劃

廣順中學(xué)健康校園建設(shè)計(jì)劃 為了認(rèn)真落實(shí)“健康校園”建設(shè)的精神，進(jìn)一步提高學(xué)校教育管理的水平，把創(chuàng)建“健康校園”作為構(gòu)建和諧教育的綜合目標(biāo)，努力辦人民滿意的教育。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定“健康校園”創(chuàng)建工作計(jì)劃，具體做到思想上重視，組織上保證，教育上創(chuàng)新，經(jīng)費(fèi)上保障，活動(dòng)中落實(shí)，努力使學(xué)校達(dá)到“健康校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，把我校建設(shè)成為名副其實(shí)的“健康校園”。

一、創(chuàng)建“健康校園”的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，把健康作為教育的出發(fā)點(diǎn)，加大學(xué)生心理健康教育力度，提高學(xué)校健康教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，以加強(qiáng)心理健康教育的課堂教學(xué)和學(xué)校心理咨詢室建設(shè)與應(yīng)用為重點(diǎn)，把心理健康教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)中，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開展心理健康教育與研究，促使學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成及綜合素質(zhì)的全面提高。

二、創(chuàng)建“健康校園”的總體要求

我校創(chuàng)建“健康校園”的總體要求是：努力做到“健康教育經(jīng)?；?，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化”，創(chuàng)建“健康校園”。

三、創(chuàng)建“健康校園”的主要目標(biāo)

1．堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2．立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

5.力爭在2011年6月前達(dá)到“健康校園”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“健康校園”的目標(biāo)，使學(xué)校健康教育工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和專業(yè)化的軌道。

四、明確“健康教育”的重點(diǎn)內(nèi)容

世界衛(wèi)生組織（who）把健康定義為：健康不僅僅是沒有疾病和虛弱,而且身體、心理適應(yīng)社會(huì)處于完美的狀態(tài)中。也就是說一個(gè)人只有在軀體、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德四個(gè)方面都健康，才能說是完全健康?，F(xiàn)代健康包括了軀體健康、心理健康、道德健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。即要求人的軀體發(fā)育和生理技能正常，體形健美無疾患；心理精神（意志、性格、道德修養(yǎng)等）完善健全，能在各種環(huán)境中保持良好心態(tài)；社會(huì)適應(yīng)性良好，心理活動(dòng)和行為能力能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化，能在順逆境中自我調(diào)節(jié)；道德修養(yǎng)良好，不以損害他人利益來滿足自己的需要，有辨別真?zhèn)?、善惡、榮辱、美丑的能力，能按社會(huì)規(guī)范的準(zhǔn)則約束、支配自己的行為，能適時(shí)選擇最佳生存、奉獻(xiàn)方式。因此，學(xué)校教育必須牢固樹立“健康第一”的教育思想，把培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度、良好的道德修養(yǎng)、完善的人格品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)作為學(xué)校健康教育的重點(diǎn)內(nèi)容。

五、創(chuàng)建“健康校園”的具體措施

21世紀(jì)的教育要求我們培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才，這種人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。

（一）健康保健措施

1.不斷加強(qiáng)對師生健康的保障措施,完善傳染病預(yù)防和隔離措施，保證學(xué)校不發(fā)生大的傳染病，嚴(yán)格做到“三無”，即做到：無重大疾病傳染發(fā)生，無不健康食品入校，無重大食物中毒事故發(fā)生。

2.做到學(xué)生衛(wèi)生監(jiān)督檢查經(jīng)?；?，衛(wèi)生一日三清掃，隔日一消毒，每周檢查評比一次，建成“無煙”學(xué)校。

3.加大體育課授課時(shí)數(shù)，強(qiáng)化眼保健操、課間操，延長學(xué)生大課間活動(dòng)時(shí)間，實(shí)施“陽光體育”活動(dòng)，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

4.成立學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)和排球隊(duì)，組織學(xué)生晨練，召開學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

5.成立學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，每周訓(xùn)練不少于一次，堅(jiān)持課前唱“一歌”制度，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和健全的人格。

6.定期對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測，注射防疫針苗，有效防治傳染病，學(xué)生常見病發(fā)病率逐年下降。

（二）教育教學(xué)措施

學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)是實(shí)施健康教育的主渠道和主陣地，是對學(xué)生進(jìn)行健康教育的主要途徑。

1.創(chuàng)造新型的民主的課堂氣氛。教師要擺正與學(xué)生之間的關(guān)系，教師應(yīng)成為學(xué)生的朋友，成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者。努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，營造良好的教學(xué)氛圍。在學(xué)生管理和教育中以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提倡賞識(shí)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2.發(fā)掘教材中的心理教育因素。每一學(xué)科的教材均從不同方面滲透著對學(xué)生的人格要求和智能訓(xùn)練要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教學(xué)成為心理健康教育的重要資源，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合。

3.樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是班集體在情感上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向，是一種潛移默化的無形的教育力量。因此，班主任教師要加強(qiáng)這方面的研究，形成自己的獨(dú)特的教育管理模式。

第四篇：3廣順中學(xué)健康校園建設(shè)規(guī)劃

2011年廣順中學(xué)

健康校園建設(shè)規(guī)劃

為了推進(jìn)健康校園的發(fā)展，營造健康的教育教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的健康理念，優(yōu)化校園健康設(shè)施，提高師生的健康水平，把我們的學(xué)校建設(shè)成為文明、衛(wèi)生、健康的家園，根據(jù)縣政府建設(shè)幸福榮昌和縣教委關(guān)于建設(shè)健康校園的通知精神，結(jié)合我校的情況，現(xiàn)制定本校建設(shè)健康校園工作方案如下：

一、工作目標(biāo)：

1、改善校園環(huán)境；

2、降低學(xué)生常見病發(fā)病率，控制和杜絕傳染病流行；

3、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生與食品衛(wèi)生安全體系建設(shè)；

4、提升師生身心健康水平

二、工作原則：

在實(shí)施內(nèi)容上：

1、把開展建設(shè)健康校園活動(dòng)與創(chuàng)建文明學(xué)校、創(chuàng)建愛國衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校、創(chuàng)建心理健康優(yōu)秀學(xué)校等活動(dòng)結(jié)合起來。

2、把開展建設(shè)健康校園活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)校預(yù)防傳染病，加強(qiáng)公共衛(wèi)生體系建設(shè)結(jié)合起來。

3、把開展建設(shè)健康校園活動(dòng)與全面推進(jìn)素質(zhì)教育活動(dòng)結(jié)合起來。

在操作上：

1、宣傳教育與檢查落實(shí)相結(jié)合；

2、課程建設(shè)與德育活動(dòng)相結(jié)合；

3、培訓(xùn)與操作并舉；

4、個(gè)人衛(wèi)生與班級(jí)衛(wèi)生與校園環(huán)境非為營造并舉；

5、問題鍛煉與社會(huì)服務(wù)實(shí)踐相結(jié)合。

三、目標(biāo)達(dá)成度指標(biāo)：

1、健康教育課程開設(shè)達(dá)標(biāo)，心理咨詢室開放率每天共2小時(shí)（午間與放學(xué)前）；

2、學(xué)生計(jì)劃免疫接種數(shù)達(dá)100%；

3、體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率100%；

4、學(xué)生體檢率每學(xué)年達(dá)100%；

5、學(xué)生每日課外活動(dòng)量1小時(shí)；

6、學(xué)校開設(shè)青春期教育知識(shí)普及率100%；

7、學(xué)生健康教育認(rèn)知合格率100%；

8、衛(wèi)生、心理專職教師和班主任相關(guān)健康教育認(rèn)知培訓(xùn)率80%以上；

9、食堂衛(wèi)生與流程管理達(dá)標(biāo)率100%。

四、有序推進(jìn)，工作措施及要求：

一）隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明晰職責(zé)，建立學(xué)校健康校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組網(wǎng)絡(luò)

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：定期培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生老師工作管理：做好健康教育的課程教學(xué)和宣傳及相關(guān)檢查。

4、加強(qiáng)心理專兼職隊(duì)伍建設(shè)：對學(xué)生開展青春期教育和健康人生觀和人際交往藝術(shù)的教與與教師的自我完善和培訓(xùn)，開展師德風(fēng)尚的評比。

二）管理制度：

1、周健康教育課制度：改革心理輔導(dǎo)課與每日心理咨詢開放內(nèi)容銜接，切實(shí)解決疏導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際問題。

2、心理咨詢每日定期開放制度：做到每天中午和下午放學(xué)前各1小時(shí)，專業(yè)老師進(jìn)行，做好記錄和個(gè)案追蹤。

3、定期檢查反饋通報(bào)制度：每周以各職能部管轄范圍開展檢查與相關(guān)工作抽查，同時(shí)利用校班會(huì)和教工大會(huì)進(jìn)行通報(bào)。

4、創(chuàng)設(shè)控?zé)焻^(qū)：教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等公共場所不設(shè)煙具，禁止吸煙；教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室張貼禁煙標(biāo)志；校園小賣部禁止銷售香煙，不做煙草廣告；經(jīng)常性開展多種形式的控?zé)熜麄骰顒?dòng)。

5、學(xué)生常見病、多發(fā)病及傳染病突發(fā)預(yù)警制度：

6、專項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度：每學(xué)期對認(rèn)真貫徹健康校園工作，盡心做好相關(guān)工作的教職工進(jìn)行表彰。

三）工作抓手：

1、開齊健康教育課程：健康教育課、青春期教育課程、心理健康教育課、增設(shè)校本人文修養(yǎng)課程——健康人際社交課，督促組織學(xué)生參加體育與健康課程學(xué)習(xí)，2、組織好健康教育廣播與影視教育；

3、深化體育課程改革，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。至2009年，學(xué)校

實(shí)施了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生健康體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)的合格率達(dá)到85%；

4、深化藝術(shù)教育，構(gòu)件學(xué)生以興趣為出發(fā)自主結(jié)合組織的學(xué)生社團(tuán)，構(gòu)建培育學(xué)校師生藝術(shù)團(tuán)包括民樂、舞蹈、合唱等學(xué)生社團(tuán)。

5、開展學(xué)生們喜聞樂見的德育文體活動(dòng)：如環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治、“遠(yuǎn)離毒品”掃黃禁毒活動(dòng)、環(huán)保公益服務(wù)、預(yù)防疾病、青春期教育等宣傳小報(bào)、知識(shí)競賽、征文、小品表演、社會(huì)考察環(huán)境污染整治、文體活動(dòng)社團(tuán)建設(shè)等等，了解、宣傳、掌握身心健康的真正含義和相關(guān)認(rèn)知；主動(dòng)參與學(xué)校組織的各類文體活動(dòng)，每周堅(jiān)持4小時(shí)以上的社團(tuán)與身體鍛煉。

6、食堂規(guī)范運(yùn)作及衛(wèi)生與安全工作：進(jìn)一步貫徹落實(shí)《〈學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定〉（教育部、衛(wèi)生部2002年第14號(hào)令）的意見》。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生工作人員的培訓(xùn)與上崗培訓(xùn)。

7、學(xué)生學(xué)及相關(guān)管理：包括學(xué)生體檢、眼病防治、廣播操、接種、體質(zhì)檢測等；

8、傳染病、常見病等學(xué)生防病疾控工作。

廣順中學(xué)

2011年4月

第五篇：創(chuàng)建“平安校園”自評總結(jié)報(bào)告[定稿]

一年來，我校在上級(jí)黨委、政府以及主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的意見》和縣教育局精神，強(qiáng)化安全防范工作。標(biāo)本兼治，規(guī)范“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)。始終把學(xué)校安全工作擺在各項(xiàng)工作的首要位置，以學(xué)校為主體，服務(wù)師生為宗旨。牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”安全責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到整建結(jié)合，群防群治。有效維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，努力構(gòu)建安全穩(wěn)定、文明健康、和諧發(fā)展的育人環(huán)境。一年來，我校沒有發(fā)生重大安全事故和師生違法亂紀(jì)的現(xiàn)象；學(xué)校及周邊治安秩序良好，師生的安全防范意識(shí)，民主法治觀念顯著增強(qiáng)；群眾師生員工對校園治安的滿意程度不斷提高?，F(xiàn)就創(chuàng)建“平安校園”取得成效和措施總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化創(chuàng)建“平安校園”的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、創(chuàng)建“平安校園”工作是維護(hù)校園良好的教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有力保證。我校高度重視“平安校園”的創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建“平安校園”的組織領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，切實(shí)抓好創(chuàng)建“平安校園”工作的落實(shí)。開學(xué)初，成立了創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長和副校長分別擔(dān)任組長和副組長，成員由中層領(lǐng)導(dǎo)與及班主任組成。學(xué)校班主任隊(duì)伍的選配更是高度的重視和嚴(yán)格把關(guān)。為平安校園的創(chuàng)建活動(dòng)提供有力的組織保證。

2、進(jìn)一步完善安全防范體系，全校設(shè)置2名保安兼職門衛(wèi)。設(shè)置平安校園辦公室，聘請派出所所長為綜治副校長，定期到校開展普法宣傳講座，安全指導(dǎo)，積極開展校園及周邊整治活動(dòng)。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，有值班記錄和來訪人員登記記錄。建立健全嚴(yán)格的《住校生管理制度》。實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室配備專門管理員。重點(diǎn)部位配備了安全器械，實(shí)現(xiàn)人防物防技防三結(jié)合。

3、根據(jù)教育局印發(fā)的《創(chuàng)建平安校園活動(dòng)實(shí)施意見》，結(jié)合我校的特點(diǎn)，制定《蟒河中學(xué)創(chuàng)建平安校園活動(dòng)計(jì)劃》。從時(shí)間、內(nèi)容、形式等方面作了規(guī)定。建章立制，分工明確，責(zé)任到人，各教學(xué)點(diǎn)、年級(jí)、班級(jí)展開工作，密切配合，實(shí)行層級(jí)式管理，做到各司其職。與各級(jí)管理人員簽定責(zé)任狀，執(zhí)行安全工作責(zé)任制和安全工作責(zé)任追究制，確實(shí)做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校教育教學(xué)和管理健康、和諧發(fā)展，保證教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高。對學(xué)校的突發(fā)事件（停電、飲食中毒、交通、學(xué)生傷病、擁擠踩踏等）制訂了應(yīng)急預(yù)案，制定了學(xué)校創(chuàng)安工作例會(huì)制度和檢查匯報(bào)制度。在學(xué)校創(chuàng)安工作中做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、職責(zé)明確、組織完善、齊抓共管，使學(xué)校的綜治創(chuàng)安工作真正落到了實(shí)處。

二、確保創(chuàng)建“平安校園”各項(xiàng)工作落實(shí)

建設(shè)“平安校園”，保障學(xué)校安全的關(guān)鍵在于防范。學(xué)校堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格管理，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。各處室根據(jù)工作實(shí)際，在落實(shí)原有規(guī)定的基礎(chǔ)上，完善和充實(shí)有關(guān)制度，進(jìn)一步明確目標(biāo)，責(zé)任到人。堅(jiān)持學(xué)校抽查與自查相結(jié)合的管理模式，做到了邊查邊改，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患和存在問題及時(shí)整改。

1、加大對硬件設(shè)施的投入，積極消除安全隱患。今年7月份以來，投入近2萬元對校園文化環(huán)境進(jìn)行全新的布置，提高校園育人文化品位。對學(xué)校存在的消防安全隱患進(jìn)行全面整改，如：師生食堂供電線路，購置了20個(gè)滅火器配置在重點(diǎn)部位。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展形式多樣的法制教育、道德教育。學(xué)校定期組織師生學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，觀看倡廉、禁毒電視電教片。把師德教育與教學(xué)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來，對師德表現(xiàn)與教學(xué)業(yè)績進(jìn)行有效的評估，納入教師的綜合考評內(nèi)容。杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。提高全體教師依法執(zhí)教的意識(shí)和能力。

3、加大宣傳力度，營造安全氛圍。學(xué)校通過黑板報(bào)、墻報(bào)、廣播、標(biāo)語等方式宣傳安全常識(shí)，結(jié)合安全活動(dòng)月、安全活動(dòng)周等形式發(fā)放安全材料，分發(fā)《致家長一封信》；舉辦安全講座等，將校內(nèi)的安全與家庭安全有機(jī)結(jié)合起來，形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。由政教處制定活動(dòng)方案，利用每周一升旗的時(shí)間和主題班、團(tuán)會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《安全知識(shí)手冊》，觀看《安全知識(shí)系列圖片》展覽，以及教育部下發(fā)的《中小學(xué)傷亡事故、事件案例選析》等有關(guān)安全教育的材料，并印發(fā)《安全教育材料》，進(jìn)行安全教育、法律知識(shí)競賽，評選“文明班級(jí)”。強(qiáng)化了安全意識(shí)，把安全法制教育工作開展的既豐富多彩又扎實(shí)有效。

4、大力開展各項(xiàng)安全專項(xiàng)整治活動(dòng)。

一是狠抓交通安全專項(xiàng)整治活動(dòng)。我校大多數(shù)為寄宿生，往返路途遙遠(yuǎn)，交通條件差，學(xué)生往返均須乘車或家長接送；校門口緊臨公路，存在不安全因素。為此，政教處、保衛(wèi)科、班主任利用班會(huì)舉行交通安全知識(shí)講座，觀看交通事故圖片，加大宣傳教育，提高學(xué)生交通安全意識(shí)。學(xué)校規(guī)定學(xué)生不得騎摩托車、不乘坐“三無”車輛、不乘坐拖拉機(jī)。每周五放學(xué)派值周領(lǐng)導(dǎo)、教師監(jiān)督學(xué)生上車，預(yù)防交通事故發(fā)生。

三是做好消防安全專項(xiàng)整治工作。重視消防安全培訓(xùn)，對全校教職員工、全體學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，組織觀看消防自我保護(hù)管理教育片，組織學(xué)生消防演練，提高消防意識(shí)，讓人人都參與消防安全工作，人人懂得使用消防器材。加強(qiáng)對學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儲(chǔ)藏室的管理，做好易燃、易爆、有毒物品的保管工作，確保無火災(zāi)事故發(fā)生。

四是認(rèn)真做好全校師生飲食衛(wèi)生工作。一是加大食品衛(wèi)生安全宣傳力度；二是加強(qiáng)對食堂工作的管理，做到制度上墻，文化上墻；三是嚴(yán)格從業(yè)人員的管理，每學(xué)期進(jìn)行一次體檢，注意個(gè)人衛(wèi)生，統(tǒng)一著裝服務(wù)；四是嚴(yán)把食品關(guān)，嚴(yán)禁變質(zhì)低劣“三無”食品進(jìn)入學(xué)校食堂、小店，確保師生飲食衛(wèi)生安全；五是免費(fèi)提供開水服務(wù)，確保學(xué)生飲食的衛(wèi)生與安全。從未發(fā)生有關(guān)食物中毒事故。

5、加強(qiáng)制度建設(shè)。為了進(jìn)一步明確責(zé)任，學(xué)校根據(jù)創(chuàng)建工作的要求和新的發(fā)展形勢的需要，學(xué)校對原先已制定的有關(guān)制度重新審議，對有關(guān)條目作了進(jìn)一步修改，如《學(xué)校安全保衛(wèi)制度》、《用電、用水安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《鍋爐安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《寄宿生管理制度》、《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《食堂餐飲衛(wèi)生安全管理制度》、《門衛(wèi)安全管理制度》等制度，并完善了一系列安全應(yīng)急預(yù)案。使各項(xiàng)安全工作有準(zhǔn)則，有標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，為了進(jìn)一步明確職責(zé)，相關(guān)方面負(fù)責(zé)人和責(zé)任簽訂責(zé)任書，加大執(zhí)行力度。

一是加強(qiáng)值日值班。節(jié)假日和上課期間學(xué)校安排值周領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)住校值班，確保學(xué)校安全。

二是加強(qiáng)安全檢查，學(xué)生宿舍每周進(jìn)行一次常規(guī)的安全檢查，全校每月一次全面安全檢查，重點(diǎn)部位不定時(shí)進(jìn)行檢查。重點(diǎn)檢查用電線路、消防設(shè)施、用電設(shè)備、疏散通道等。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。

三是加強(qiáng)寄宿生的管理。本學(xué)期投入資金購置添置鐵床架，大大提高就寢安全。規(guī)范宿舍管理制度，做到公約上墻，制度上墻，文化上墻；學(xué)生宿舍配備2名生活教師，對學(xué)生的生活起居進(jìn)行統(tǒng)一的管理，強(qiáng)化宿舍衛(wèi)生與生活習(xí)慣管理，24小時(shí)值班，對學(xué)生的生活起居進(jìn)行全程的監(jiān)督，每晚點(diǎn)兩次深入宿舍點(diǎn)名查實(shí)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)并采取有效措施對應(yīng)，有效扼制了學(xué)生夜不歸宿等現(xiàn)象的發(fā)生。

四是嚴(yán)格大型活動(dòng)審批制度，學(xué)校組織的大型活動(dòng)，上報(bào)縣教育局審批后開展，各班級(jí)自行組織的活動(dòng)，由校長審批后開展，并要求做好各項(xiàng)活動(dòng)的安全預(yù)案和安全措施。

五是實(shí)行安全事故報(bào)告制度，我校要求所有處室、班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類安全工作規(guī)章制度和規(guī)定，每周對安全工作進(jìn)行自檢一次，并及時(shí)上報(bào)自查情況。學(xué)校進(jìn)行定期與不定期對部門安全工作進(jìn)行全面檢查，及時(shí)排除各種隱患，定期召開班主任例會(huì)，及時(shí)反饋和解決班級(jí)存在的情況和問題，對班級(jí)的安全管理進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)督，提高安全工作的針對性和實(shí)效性。班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課，及時(shí)上報(bào)學(xué)校并通知家長；發(fā)現(xiàn)事故時(shí)第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并由學(xué)校上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門。

六是嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度。學(xué)校實(shí)行封閉式管理。門衛(wèi)嚴(yán)格根據(jù)門衛(wèi)制度做好出入校園人員的登記，寄宿生嚴(yán)禁出入校園，憑班主任請假條簽字后方可放行。防止校外不法分子來校盜竊、參與打架、斗毆等鬧事事件的發(fā)生，確保學(xué)校無一起外來人員侵害學(xué)校師生安全事故的發(fā)生，保證了學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

七是加強(qiáng)在校學(xué)生出勤管理。每節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行出勤登記，發(fā)現(xiàn)曠課及時(shí)上報(bào)。

三、加強(qiáng)普法宣傳教育力度

一年來，我校利用法制教育課、法制宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、大副標(biāo)語、廣播等開展形式多樣的法制宣傳。學(xué)校大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》、《青少年犯罪的成因及預(yù)防對策》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》講座及有關(guān)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，努力提高師生人人學(xué)法、知法、守法的意識(shí)。廣泛利用學(xué)校多媒體教育，校園廣播站、校園宣傳欄，教室黑板報(bào)以及師生大會(huì)、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，積極開展反邪教教育、禁毒教育，一年來，沒有發(fā)現(xiàn)師生違法犯罪行為。

四、落實(shí)檢查評比，鞏固創(chuàng)建“平安校園”工作成果

1、“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，輪流值日，檢查督促學(xué)生的日常安全行為，并把各班學(xué)生的安全情況，動(dòng)態(tài)顯示于各班文明班級(jí)評比欄目之中，為班級(jí)評優(yōu)樹先，找出依據(jù)，為督促學(xué)生的安全行為起到了很好的效果。

2、保衛(wèi)科、值周領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師對學(xué)生的安全行為進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對沒出現(xiàn)安全問題的班級(jí)給予表揚(yáng)，同時(shí)也對出現(xiàn)安全事故和隱患的班級(jí)及違反規(guī)定的班級(jí)和個(gè)人的進(jìn)行批評教育，追究相關(guān)人員的法律責(zé)任。

3、開展了由政教處、保衛(wèi)科主持的根據(jù)安全教育為內(nèi)容的“安全教育知識(shí)大賽”；結(jié)合安全教育內(nèi)容開展了演講比賽；學(xué)生“火災(zāi)自救現(xiàn)場演練”等系列安全教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力。

4、組織“平安班級(jí)”的評比活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建平安校園，通過學(xué)生自評、互評、政教處的考評，將平安校園的具體目標(biāo)分解到班級(jí)管理工作中。增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和安全、衛(wèi)生知識(shí)，為平安校園的創(chuàng)建夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

通過我們的努力，我校及周邊治安秩序良好，學(xué)校安全穩(wěn)定。師生安全滿意率較高，無發(fā)生惡性安全事故。全體師生的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、民主意識(shí)和法制意識(shí)得到進(jìn)一步提高。當(dāng)然由于人力不齊、物力不足、管理水平有限、規(guī)章制度不盡科學(xué)合理等原因，工作上存在一定的不足，與上級(jí)的要求仍有很大的差距。今后，我們將迎難而上，全面改進(jìn)和落實(shí)綜治工作的各項(xiàng)措施，不斷提高學(xué)校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環(huán)境，為學(xué)校教育教學(xué)和師生員工的工作學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍，為創(chuàng)建平安蟒河及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。