第一篇：越城鎮(zhèn)中心校教導處工作總結(jié)

越城鎮(zhèn)中心校教導處工作總結(jié)

2011—2012(上期)

本學期，教導處在學校的領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心，根據(jù)學校制定的工作計劃，和開學初制定的教導處工作計劃，認真落實。加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導監(jiān)督、整合推進的功能，通過開展校本培訓進一步增強了服務(wù)意識，通過課堂教學研討提高教師業(yè)務(wù)水平。教導處基本完成學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階現(xiàn)將本期工作小結(jié)。

一、落實教學常規(guī)管理，教學工作有序規(guī)范。

1、我們根據(jù)省、州、縣下發(fā)的教學常規(guī)要求，制定了學校自己的教學常規(guī)。從教師上課、備課、批改、輔導及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教導處做到每日查課，具體檢查教師是否提前2分鐘進課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對檢查的結(jié)果認真做好記錄。教導處每月5日—9日對全體教師備課教案進行檢查，主要檢查教案進度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對每次檢查做出評價，提出改進意見。教導處每月對教師批改進行檢查，具體檢查有無錯批、漏批、復批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學質(zhì)量檢測上，除了期中、期末檢測外，教導處在10月對教學質(zhì)量進行檢測，以抽測為主。教導處親自出題、親自監(jiān)考、親自批卷，每次抽測完畢召開教學質(zhì)量分析會議。班主任和科任教師根據(jù)學生實際提出改進措施。教導處建立月通報制度，每月對教師教學工作檢查的結(jié)果進行量化打分。

2、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。具體表現(xiàn)在：學校始終本著學生就近入學的原則，做好新生的入學工作和在校學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過電子學籍的形式使其管理體制規(guī)范化。

3、在學困生轉(zhuǎn)化上，教導處通過召開教師工作會議，研究學困生學習差的原因，要用平等的態(tài)度幫助學困生，提高學困生多方面素質(zhì)。以長補短，以優(yōu)代困，以鼓勵表揚為主，即使是點滴進步，也應(yīng)及時 給予充分肯定，讓他們也能感受到成功的喜悅。對存在學困生多的班級，研究教學方法，把習題系統(tǒng)分類，采取難易篩選，讓不同的學生從中受益。通過面批的方法，讓學困生學會數(shù)學思維方式。為了減少學困生數(shù)量提高教學質(zhì)量，學校還開設(shè)家長課堂。11月份開展了家庭教育“開課”活動，受到家長的極大關(guān)注，增進了家長與學校間的溝通。

4、教導處在平時工作中加強跟蹤指導，深入課堂，掌握教學情況。每學期有針對性的聽課，每學期聽課不少于10節(jié)。主要聽年輕教師和教學質(zhì)量較低及重點通考學科的課。聽課中認真做好記錄，聽課之余和授課教師進行交流。討論整個環(huán)節(jié)的時間安排是否合理、教

學重難點的解決是否到位、習題的設(shè)計是否有梯度、教學語言的組織是否規(guī)范、是否面對全體學生等。同時提出要求：科學調(diào)控課堂講授時間，提倡精講和有針對性的講解；精心選擇習題，嚴禁將已有的、外來的、其他教師的習題不加選擇的照搬給學生，提倡布置選擇性作業(yè)；加強學生書寫技能訓練，提高學生漢字書寫能力。

5、抓好學科建設(shè)工作，加大監(jiān)管力度。根據(jù)語文學科的特點，建立學習型的教師隊伍。學期初，首先學習課程標準，研讀教材，明確學科教學要求，掌握教材的編排特點與知識體系。教導處每周一、周五通過校本教研、年級組教研等活動加強理論修養(yǎng)，提高教學能力。同時要求教師學習電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段，豐富和提高教學質(zhì)量和教學效果。教導處每月要求教師撰寫教學反思，對存在問題做到自查。

6、嚴格規(guī)范檔案管理，配備業(yè)務(wù)能力強的教師負責，學校檔案統(tǒng)一歸檔，做好調(diào)閱記錄。

7、加強三室建設(shè)，積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計工作，在教學中加大管理，做好各室的使用和利用。

二、抓課堂教學，提高教學質(zhì)量，全面落實基礎(chǔ)教育課程改革工作。

1、積極認真、有效的開展綜合實踐活動，將學科教學和社會實踐緊密結(jié)合，使學生在生活、生產(chǎn)的實踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實際，學以致用、善于思考、積極動手的良好習慣，激勵、促進學生更好的進行文化課的學習。

2、加強學生閱讀指導，作文訓練，改善學生閱讀、作文水平低 的現(xiàn)象。教導處每天做到學校圖書室的開放，做好圖書借閱記錄，為學生創(chuàng)造學習的平臺。教導處根據(jù)學生特點，對各年級學生讀書提出要求：

1、2年級要求讀書時要有摘抄本，積累詞語、古詩、詩歌。推薦連環(huán)畫、兒歌、成語故事等書籍。每生必背古詩5首、會說數(shù)字成語。

3、4年級要求摘抄精彩語句，會做手抄報。

5、6年級推薦名人故事書刊，要寫讀書心得。教導處將預計在下學期初將各班級的讀書成果評比展示。學校在本學期還創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍，激發(fā)學生作文興趣，為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ)，促進學生能力發(fā)展。

（三）抓好繼續(xù)教育及教師培訓工作，積極開展校本研訓。

1、同事互動。本學期教導處重視同事間的經(jīng)驗交流，為加強教師聽課、評課的實效性，教導處除加大檢查力度外還建立幫教制度，要求年輕教師每天第一、二節(jié)課深入班級，輔助班主任加強班級管理，并互相聽課、評課結(jié)對同行。

2、教學研討。本學期教導處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評選活動”，調(diào)動了教師參與教研的積極性并提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在上學期教研課題研究的基礎(chǔ)上，本學期的教研活動繼續(xù)以課題研究為主，以各個教研組為單位，9月份確立自己的小組教研課題，個人依據(jù)所任學科申報自己的課題，10、11月進行研究，驗證，11月開始以適合自己課題的形式進行匯報。

3、校本培訓。利用每周三的校本培訓時間，針對教師隊伍現(xiàn)狀，開展師德教育、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，對教師進行形式靈活、結(jié)合實際、與教育

形勢接軌的培訓，充分發(fā)揮學校遠程教育資源的作用，使其真正的為教育教學服務(wù)。

4、專家引領(lǐng)。在本學期，學校將組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門組織的教研活動。要求參加教師守時、認真，學習有記錄，有心得。中心校將在教師中選拔優(yōu)秀人員對校內(nèi)教師進行指導或講解，擴大教研輻射面。

5、骨干示范與提高。積極參加省、市、縣骨干教師申報，擴大學校各級骨干教師隊伍。在學校培訓活動中，充分發(fā)揮骨干教師作用，適時召開骨干教師經(jīng)驗交流會，提高教師能力。

6、科研課題研究。繼續(xù)做好課題《學校如何指導好家庭教育的探究》研究工作。常言道“好家庭勝過好學?！薄囊韵聨讉€主題入手展開討論 ：創(chuàng)造你想要的家庭、不同家庭成員如何合作、讓孩子做家務(wù)可以嗎？零用錢該怎么給？怎樣讓孩子吃健康食品？我怎么建立孩子的自信？等等，教師選擇一個或幾個主題積極參與，課題組成員在學期初要制定切實可行的計劃，實施過程中做好反思，學期末做好總結(jié)。在課題研究上很多教師積極做到和家長溝通，學期初召開家長會議，但教導處發(fā)現(xiàn)很多老師自己的孩子，在教育中還很茫然，所以推斷成果不是很顯著，有待提高。

（四）落實《學校教學文化建設(shè)活動實施方案》，以“發(fā)展生命化教育——創(chuàng)新與活力”為主題，認真開展多種形式的教學活動。繼續(xù)以改革教學方法、推廣校本教材、開好班會、上好德育課為主，形成風格獨特的教學文化。

通過這一學期的努力，教導處做到了積極、主動、認真、奉獻，也取得了一定的成績和實效。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持、配合和理解，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學校發(fā)展盡力，改進工作方式和方法，克服不足，將工作做得更好。

越城鎮(zhèn)中心校教導處

2012.1.5

第二篇：越城鎮(zhèn)中心?？倓?wù)工作總結(jié)

越城鎮(zhèn)中心校總務(wù)工作總結(jié)

2013——2014學上期

一學期將結(jié)束，總結(jié)本期的工作：在校長阿說吉古的領(lǐng)導下，學校各方面都發(fā)生了變化，個人負責的總務(wù)工作有許多體會。一學期來主要工作如下：

1、配合校長及分管領(lǐng)導做好學校的基建監(jiān)督工作，學校圍墻修建工作正待進行，通過各方面的協(xié)調(diào)，爭取下學期能夠完工。

2、規(guī)范學校的收費及財務(wù)公開制度，嚴格按上級規(guī)定收費，不提高標準收費、搭車收費、巧立項目收費。

3、順利完成校服發(fā)放工作，減免特困學生5人次。全校統(tǒng)一著裝。

4、學校應(yīng)加大防范措施、加強財產(chǎn)管理的力度。規(guī)范電腦、儀器等重要財產(chǎn)的管理。要通過加強管理，使師生的財產(chǎn)保護意識進一步提高，減少財產(chǎn)損耗和流失。

5、積極配合其他處室完成好學校的各次重要活動。存在不足：

1、在完成學校布置的工作前提下，全體后勤人員要提高認識工作主動，增強崗位意識，奉獻精神。今后應(yīng)加強后勤人員的思想理論學習，提高服務(wù)意識。

2、財產(chǎn)管理還應(yīng)進一步規(guī)范，做到不鋪張、不浪費。工作思路：

1、繼續(xù)堅持以服務(wù)為宗旨，為學校教學第一線提供有力的后勤保障。

2、完善學校后勤管理的制度，加強財產(chǎn)的管理保護工作。

3、加強學校財務(wù)管理，提高透明度。規(guī)范學校的收費行為及財務(wù)公開制度。

4、協(xié)助校長制定學校建設(shè)的整體規(guī)劃，繼續(xù)完善、規(guī)范學校的硬件設(shè)施建設(shè)。、寒期間應(yīng)做好財產(chǎn)及教學設(shè)備的維護檢修，為下學期各項工作的開展做準備。

6、學校學生住宿樓、食堂應(yīng)繼續(xù)做好監(jiān)督工作，應(yīng)規(guī)范安全檢查后需待整改的各方面的手續(xù)，確保下學期學校的招生工作的順利進行。

越城鎮(zhèn)中心?？倓?wù)處

2014年1月10日

第三篇：越城鎮(zhèn)中心校2

越城鎮(zhèn)中心校

六、3班安全工作計劃

2013-----2014學下期

六、3班：李阿依

一、指導思想

安全工作是保護國家財產(chǎn)和學校財產(chǎn)的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。對學生進行安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，學生才能健康成長，學校各項教育教學工作才能得以順利進行。在工作中，我注重把安全工作納入班級重要議事日程，采取必要措施，保障學生安全工作落到實處，為學生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。

二、具體措施

1、對本班安全工作負責，要密切關(guān)注學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。

2、通過多種形式對中小學生進行消防安全教育，增強中小學生的自我保護意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒和事故自救等基本常識的宣傳教育。

（1）交通安全方面：交通安全是安全教育工作中的重中之重。要把交通安全教育白在十分突出的位置，利用班隊會的時間集中進行教育，平時也要發(fā)現(xiàn)問題隨時教育提醒，以及作好上學放學路隊的管理，每隊安排一名學生進行監(jiān)督，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。

（2）校內(nèi)安全教育方面：在學校時，玩耍、作游戲應(yīng)到操場上，不在走廊、教師追跑、打鬧，上下樓梯應(yīng)靠右邊慢走，不做有害身體健康的游戲。做廣播操學生排隊時，不要擁擠，要有秩序地做到快靜齊。

（3）防溺水教育：這學期雖將進入秋季節(jié)，但天氣還很熱，所以要進行防溺水教育，強調(diào)學生不能到河塘等有水的地方玩。

（4）防觸電教育：對學生進行電的基本知識講解，預防觸電事故發(fā)生。

（5）防火安全教育：不僅利用班隊會、晨會講安全、講消防，還要把消防安全的思想貫穿于每一位學生的生活當中去，常抓不懈，天天講安全，真正從一點一滴的細小之處做到“預防為主、防消結(jié)合”，“遠離火災，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標。

增強學生安全防范意識，在學習和生活中懂得如何保護自己，使同學們都能夠高高興興的上學、平平安安的回家。這是我們大家的心愿，為了一切孩子，為了孩子的一切，行動起來吧！

2014年3月1日

第四篇：2014年春學期越城鎮(zhèn)中心校教導處工作計劃

越城鎮(zhèn)中心校教導處工作計劃

2013----2014學下期

一、指導思想

我校在縣教育局的領(lǐng)導下，在各級政府、教育部門的關(guān)心指導下，認真學習和貫徹執(zhí)行“減負增效”，探索教育教學改革，加強和改進常規(guī)教學活動，勇于創(chuàng)新，積極探索實踐。以高效課堂為平臺，努力提升課堂教學效率。進一步樹立科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，促進每一位學生健康發(fā)展。積極尋求新的抓手，促使我校的教育教學工作有新突破、新發(fā)展。

二、主要目標任務(wù)

1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教學改革為重點，繼續(xù)引領(lǐng)教師學習先進的教育教學理論。繼續(xù)強化校本研訓，扎實開展教學研討等系列活動，確保教師學有層次、有深度，全面提升教育教學理論水平。

2、加強 “高效課堂”的監(jiān)控力度，以“減負增效”為目標，努力提升各學科教師的課堂教學水平，達到常態(tài)下的課堂教學效益。通過開展各科學生學業(yè)水平調(diào)研系列活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，及時反思調(diào)整，促使教育教學水平上新臺階。

3、深化新課程改革，全面貫徹實施《義務(wù)教育》方案，加強品德與生活、綜合實踐、科學等課程的研究工作，探索行之有效的課程管理模式。積極組織開展系列活動，使學生的綜合素質(zhì)得到較大的提高，并力爭在市各級各類比賽活動中成績有新突破。

4、加強教導處的日常管理工作，以高效快捷的服務(wù)為宗旨，加強部門工作的責任感和使命感，使教學管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

三、具體工作措施

1、繼續(xù)深入學習，提升教育理論、教學實踐水平。

本學期，我們將深入開展“推進減負增效建設(shè)高效課堂”工作，提高課程實施水平，組織全體教師認真學習教育教學理論，依托校本培訓的平臺，組織開展學科教學研討活動，鼓勵教師進行跨學科聽課，要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)，通過聽課，以起到博采眾長的作用。繼續(xù)開展“請進走出”活動，將通過執(zhí)教示范課，請外出培訓教師回校作專題匯報或上匯報課，學科帶頭人、骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹，教學能手、教壇新秀展示課等形式，努力營造校園教學研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、抓實教學常規(guī)，提高教學效益。

本學期，我們將繼續(xù)以教學“六認真”（即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批閱作業(yè)、認真輔導、認真考核、認真組織課外活動）為要求，加強對常態(tài)教學的管理，強化 “高效課堂”。強化質(zhì)量意識、走科學發(fā)展道路、積極開發(fā)利用好校本課程、形成辦學特色，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。繼續(xù)開展校內(nèi)的教學調(diào)研活動，實行“隨堂課”調(diào)研，調(diào)研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生主要學科基礎(chǔ)知識及育人情況進行全面的調(diào)查評估，全面深入地分析調(diào)查過程中的得失。

加強課堂教學管理，大力倡導向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益，各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理。具體做到：提早進教室，做好上課一切準備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢：留有充足課堂作業(yè)時間，副課作業(yè)當堂完成，語數(shù)課堂作業(yè)做到當堂基本完成，準時下課不拖堂。加大隨堂課聽課力度，繼續(xù)推行隨堂聽課“等級制”，教導處將會同相關(guān)人員對全校教師實行跟蹤聽課，對所聽課老師的上課情況開具等級單，對不合格的課進行跟蹤聽課，重點檢查其備課、作業(yè)等情況，限其整改，以此來促使我校課堂教學的穩(wěn)步提高。

加強學生作業(yè)管理，實行“減負增效”。依據(jù)相關(guān)規(guī)定，每位教師都要精心設(shè)計作業(yè)，倡導分層練習。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師自己下題海，做到學生要做的習題自己先做，整合各類題目的精華，避免學生無價值的重復作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。

嚴格執(zhí)行各項法規(guī)。各位教師要嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務(wù)方可離開。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性、危險性，及時消除不安全隱患。

加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。教師要研究如何在課程改革下提高學生的學習質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)，運用多種形式對各學科的質(zhì)量進行調(diào)研，檢查學生的學業(yè)水平情況。

3、扎實開展課堂教學、提升各學科效益。

課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學研究，全面落實《學科教學建議》。

語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能，將語文課堂上“教什么”作為重要的內(nèi)容加以思考，關(guān)注本學科（不同學段）中的重點、熱點、難點問

題，建立一個以課堂教學為主體，以語文實踐活動和語文閱讀訓練為兩翼的語文教學體系，實踐語文教學的“真實、高效”。

讓經(jīng)典著作進入語文課堂，提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力，成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。落實課外閱讀時間，老師輔導必須到位，語文教學應(yīng)倡導啟發(fā)式、討論式和合作式，要讓學生學會學習和享受語文。要積極營造書香校園的氛圍，要把識字和寫字、口語交際、閱讀、習作、綜合性學習五個方面的要求作為常規(guī)切實抓好。要通過精致巧妙的活動情境，讓學生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升，對學生的終身發(fā)展負責。作文教學要重視作文與學生活動及社會、生活的關(guān)系研究，追求作文教學的有效性，切實提高學生的作文能力。本學期，中高年級的學生必須完成作文7-8篇，日記每星期不少于3篇的習作練筆，低年級寫話20篇。以年級積極開展豐富多彩的讀書活動和語文實踐活動。

數(shù)學：要去關(guān)注和研究課堂中學生的發(fā)展、課堂中教學的生成、教學中對教材的把握和處理等問題，積極探索，努力實踐，提高教學預設(shè)的水平和駕馭課堂生成的能力。追求質(zhì)樸而真實的課堂教學，不斷提高課堂教學效益；切實做好“培優(yōu)補差”工作，教學中要確立學生的主體地位，面向全體學生，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學氛圍，促進學生主動參與、樂于探究、勤于動手。要確立科學發(fā)展的新評價觀念，應(yīng)重視學生發(fā)展的進程，強調(diào)學生個體過去與現(xiàn)在的比較，通過評價使學生認識自我、建立自信，真正體驗到自己的進步。嚴格要求進行教學，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務(wù)，做到守土有責。

其他各科教學：

（1）強力推進素質(zhì)教育文體課項目的實施。在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育，要在立足課堂有效的前提下，繼續(xù)組織開展好興趣培訓工作，要有計劃、有目的地長期訓練，具體指導，發(fā)展學生的藝術(shù)特長和才能，多出有特色、高水平的作品，力爭在比賽中取得優(yōu)異的成績。體育和健康教育要在立足課堂有效的前提下，要加強訓練，科學訓練，提高體鍛達標的合格率、優(yōu)秀率，使全體學生身體強健。要做好學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成和疾病預防的宣傳教育、自我保護和生命教育，重視學生心里健康教育。

（2）綜合類課程中，科學教育，教師要規(guī)范演示實驗和學生分組實驗操作并及時作好記錄，讓學生“動手做”，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。認真開展綜合實踐活動，指導教師要克服困難，推諉的思想，嚴格按照要求指導學生開展綜合實踐活動，并在實踐中不斷研究，總結(jié)經(jīng)驗，逐步完善操作的步驟，使該課程真正成為教師和學生喜歡的課程，以此來提高學生的探究和創(chuàng)新能力，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

4、確立“以人為本”意識，服務(wù)學校、教師。

作為教學的管理部門，將為教師提高更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助教師解決教育教學中遇到的問題，為教師的教學提供便利。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教導處管理效度。規(guī)范學籍管理。建立特殊學生檔案，及時跟蹤他們的學習情況，為后續(xù)教育提供成長的軌跡。加強相關(guān)資料、數(shù)據(jù)的收集與積累，教導處資料是學校檔案資料的重要組成部分。我們利用自身優(yōu)勢，堅持做好文本資料與軟件資料兩手積累，并在學期結(jié)束及時提交辦公室，為學校的歷史發(fā)展提供依據(jù)。

越城鎮(zhèn)中心校教導處

2014年3月1日

第五篇：越西縣越城鎮(zhèn)中心校衛(wèi)生制1

越西縣越城鎮(zhèn)中心小學校 衛(wèi) 生 制 度

一、講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，要勤洗手，勤洗臉，勤洗衣服，勤理發(fā)。

二、講究食品衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習慣，不準亂買零食，防止病從口入。

三、講究公共衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔，不準在校內(nèi)任何地方亂倒垃圾，亂丟果皮、紙屑，不準隨地吐痰、大小便。

四、不準在課桌凳、墻壁、門窗、圍欄等公共設(shè)施上亂寫亂畫、亂擦。

五、各班堅持每天晨掃，放學后清掃，保持本班教室和公地清潔，行政、教師、學生值班隨時檢查，一當發(fā)現(xiàn)責令清掃干凈為止。

六、每天下午值班班級安排打掃廁所，行政值班檢查，如不清潔第二天重新打掃。

七、各班教室內(nèi)課桌凳要擺放整齊，地面保持清潔，不得有灰塵、紙屑等臟物，掃把、水桶等用具要保持擺放適當，不準亂丟、亂放。

八、凡校內(nèi)班級或個人，違反衛(wèi)生制度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)在全校通報批評，并檢討、記載，作為評選優(yōu)秀班集體的重要條件。

越西縣越城鎮(zhèn)中心小學校

2014年3月1日