第一篇:大汶口鎮(zhèn)中心小學(xué)教師管理工作方案
大汶口鎮(zhèn)中心小學(xué)教師管理工作方案
一、工作目標(biāo):
認(rèn)真落實國家《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,大力實施園丁工程,以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教育理念新的專家型、科研型的教師隊伍為目的,促進(jìn)全體教師教育教學(xué)能力進(jìn)一步提高;務(wù)實、高效、有針對性地搞好校本培訓(xùn);客觀、真實的完成第二輪繼續(xù)教育學(xué)分登記工作;公平、公正的搞好職稱評聘工作;努力抓好師德師風(fēng)建設(shè),使我校教師隊伍水平得到整體提升;努力鞏固省教師繼續(xù)教育先進(jìn)單位、省語言文字規(guī)范化示范校成果,使我校教師管理工作繼續(xù)走在全鎮(zhèn)前列。
二、工作重點及具體措施:
(一)師德建設(shè)
嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)考核評價制度和操作辦法,堅持家長評、學(xué)生評、領(lǐng)導(dǎo)評、自評、互評相結(jié)合的方式。堅持年年評選校級師德標(biāo)兵,學(xué)習(xí)各級師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡,人人上交學(xué)習(xí)心得一份。對嚴(yán)重違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為或個人予以警告、處分或待崗處理。
(二)繼續(xù)教育
1、集中培訓(xùn):
積極派送教師或干部參加高一級的新課程培訓(xùn)、干部崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、教育信息技術(shù)等培訓(xùn),所有外出培訓(xùn)人員必須及時到教科室做好“外出培訓(xùn)登記”,堅持“一人學(xué)習(xí),眾人受益”,學(xué)習(xí)或培訓(xùn)回校后要講移植課或匯報講座、傳達(dá)會議精神,并及時向教科室上交學(xué)習(xí)講稿或拷貝演示文稿,以提高學(xué)習(xí)資源和信息的利用率。
2、校本培訓(xùn):
(1)成立以校長為組長、分管校長為副組長、教務(wù)處、教科室、各學(xué)科教研組長以及年級組長為成員的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的落實工作。
(2)所有校本培訓(xùn)活動實施前要制定培訓(xùn)方案、教案,做好活動記錄、考勤記載、考試考核、培訓(xùn)總結(jié),培訓(xùn)后及時上交教科室。所有校本培訓(xùn)納入繼續(xù)教育學(xué)分以及年度考核教學(xué)創(chuàng)新評分。(3)培訓(xùn)途徑: ①教職工利用業(yè)余時間自培自練。包括政策法規(guī)的學(xué)習(xí)、專業(yè)理論的進(jìn)修、職業(yè)技能的訓(xùn)練、文化素養(yǎng)的提高等。學(xué)期結(jié)束時由教務(wù)處檢查自培筆記,教科室檢查自培體會,并根據(jù)書面材料評定相應(yīng)的等級和學(xué)分。
②各學(xué)科教研組每周集中半天時間組織講課、講座、研討、集體備課等教研活動,及時做好活動記錄,對教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的態(tài)度、出勤情況和效果進(jìn)行總結(jié),③學(xué)校集中辦班:,成立遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)提高、短缺學(xué)科、英語教學(xué)、教師基本功、教育理論等培訓(xùn)班,根據(jù)教師實際選定學(xué)習(xí)內(nèi)容,確定學(xué)習(xí)任務(wù)。
注:
1、各負(fù)責(zé)處室根據(jù)報名情況以及教師需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容制定切實可行的培訓(xùn)計劃和學(xué)習(xí)要求。
2、參訓(xùn)教師必須自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),逐步提高。
3、各處室做好考勤記載、考試成績登記,保留培訓(xùn)教案,寫好培訓(xùn)總結(jié)并上交教科室存檔。
(4)具體要求:
①對學(xué)校統(tǒng)一安排的校本培訓(xùn)活動,教職工必須準(zhǔn)時參加,無故不參加者視為曠工處理,期末累計扣發(fā)津貼。
②對專業(yè)技能較差且不思進(jìn)取的教師,學(xué)校將在教師聘任中作轉(zhuǎn)崗、待崗、緩聘或解聘處理。
③每個教師期末上交個人培訓(xùn)總結(jié),參加學(xué)校集中組織的校本培訓(xùn)活動情況記錄,自學(xué)筆記(每學(xué)期四千字),聽課筆記,示范課、研討課、觀摩課及公開課的教案,個人參與課題研究情況,“四優(yōu)”獲獎成果等,以供教科室以及教導(dǎo)處檢查、評分。
4、高學(xué)歷培訓(xùn):
35歲以下教師力爭在三年之內(nèi)獲取本科學(xué)歷。對積極參加研究生培訓(xùn)的教師學(xué)校給予大力支持。
5、學(xué)分達(dá)標(biāo):
所有在職教師必須圓滿完成第二輪繼續(xù)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)任務(wù),力爭實現(xiàn)我校本輪學(xué)分完成率100%。
(三)骨干教師管理
對省市縣級骨干教師具體要求如下: ①每學(xué)期至少有一項教科研成果獲縣以上獎(或發(fā)表); ②省級骨干教師每學(xué)年至少在學(xué)校舉辦一次理論講座,市級骨干教師每學(xué)年至少在學(xué)校舉辦一次經(jīng)驗交流,要充分準(zhǔn)備,有完整詳細(xì)的講稿,并將講稿作為學(xué)習(xí)資料印發(fā)全體教師;
③每學(xué)期至少在各級教學(xué)檢查、學(xué)校組織的達(dá)標(biāo)課、教研組活動中主講一節(jié)示范課、展示課或研究課,無論示范課還是研究課,必須有詳實的教學(xué)設(shè)計,課后記等相關(guān)資料;
④至少要承擔(dān)一項課題研究任務(wù),并在課題研究中發(fā)揮核心作用。
⑤每學(xué)年要固定不變地指導(dǎo)一位青年教師,幫助青年教師提高教育教學(xué)水平,每兩周聽課不得少于1節(jié),每學(xué)年講指導(dǎo)課不得少于6節(jié),并有評課和指導(dǎo)記載。
⑥承擔(dān)適量的縣繼教培訓(xùn)任務(wù)和學(xué)校分配的其它工作,完成任務(wù)要及時。
⑦學(xué)校根據(jù)以上六條量化考評后發(fā)放骨干教師津貼。
(四)職稱評聘和教師資格認(rèn)定工作
堅決執(zhí)行上級教育行政部門的職評文件規(guī)定,堅持公正、公平、公開原則,不徇私舞弊,不搞暗箱操作。
(五)語言文字規(guī)范化工作
師生自覺“講普通話,用規(guī)范字”,利用普通話宣傳周開展各種活動,每學(xué)年對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級和學(xué)生予以表彰。三年內(nèi),普通話未達(dá)標(biāo)的教師必須達(dá)標(biāo),40歲以下的教師全部要達(dá)到二級甲等以上水平。
(六)開發(fā)校本課程
根據(jù)我校實際,組織骨干教師編寫適用的綜合實踐活動校本教材、音樂藝術(shù)特長培訓(xùn)教材,切實提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(七)建立教師基本情況電子數(shù)據(jù)庫
由電教處以及教科室負(fù)責(zé)一次性收集掃描全體教師的各類證件證書,建立教師電子檔案專頁。
三、落實措施:
1、落實各項管理制度,嚴(yán)密管理過程,2、建立有效的激勵機(jī)制,激勵教師不斷尋找更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)而不知倦怠。
3、扎實做好各種檢查、記載,并及時存檔。
4、樹典型,抓榜樣,加大宣傳力度,營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
5、注重總結(jié)和推廣。每學(xué)期都要召開學(xué)校教師管理工作總結(jié)會,對取得的成績和經(jīng)驗進(jìn)行必要的總結(jié)和推廣。
6、做好資料收集工作,完善各類檔案。
第二篇:@鎮(zhèn)中心小學(xué)教師承諾書
@鎮(zhèn)中心小學(xué)
教 師 承 諾 書
為認(rèn)真貫徹落實《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定,塑造良好的教師形象,做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師,我承諾如下:
一、嚴(yán)格遵守上級各項法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度;
二、不有償舉辦補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班或從事家教活動;
三、不歧視、諷剌、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生;
四、不以工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費用、違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍、資料;
五、不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物;
六、不遲到、早退、曠課,工作時間不隨便外出,不在工作時間打牌下棋、上網(wǎng)玩游戲,大聲喧嘩和閑談,不做與工作無關(guān)事;
七、按時上下課、上課時不接打手機(jī),不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);
八、不組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類校外活動及商業(yè)性活動;
九、不參與賭博,迷信活動,邪教活動。
以上承諾,保證自覺遵守,如有違犯,愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。
教師(簽字):____________
@鎮(zhèn)中心小學(xué)
2013.03
第三篇:鎮(zhèn)中心小學(xué)教師收費管理責(zé)任書
中心小學(xué)收費管理責(zé)任書
為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)收費管理,規(guī)范收費行為,堅決制止亂收費,確保義務(wù)教育階段學(xué)校收費政策全面、順利試行,根據(jù)國家、省、市、區(qū)有關(guān)政策規(guī)定,按照分級辦學(xué),分級管理、分級負(fù)責(zé)的原則,特簽訂2009-2010年秋季中心小學(xué)教師收費管理責(zé)任書。
一、各中心小學(xué)教師是本校收費管理的第一責(zé)任人。第一責(zé)任人必須認(rèn)真履行職責(zé),承擔(dān)落實各項收費管理政策的責(zé)任。
二、收費管理第一責(zé)任人履行下列責(zé)任:
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、省、市、區(qū)有關(guān)中小學(xué)收費管理的文件規(guī)定,切實加強(qiáng)中小學(xué)收費管理,不出現(xiàn)責(zé)任范圍內(nèi)的教師個人行為的亂收費。
2.各教師認(rèn)真落實義務(wù)教育階段學(xué)校收費管理制度,嚴(yán)格按照省、市、區(qū)教育、物價、財政部門確定的中小學(xué)收費管理政策,堅決做到“五不”。即不出現(xiàn)擅自設(shè)立收費項目、隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)期中途另行收費等問題;不濫辦班,各種向?qū)W生另行收費的多媒體班、實驗班、特長班、補(bǔ)習(xí)班等一律禁止;不強(qiáng)迫學(xué)生入保,教師不代辦學(xué)生保險;不強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一購買校服、飲用奶制品、教輔資料及學(xué)習(xí)用具等;不濫編造印亂發(fā)學(xué)生課外用書和資料,學(xué)生所用“兩業(yè)”嚴(yán)格按照省、市、區(qū)教育行政部門規(guī)定的發(fā)行渠道訂購,不組織學(xué)生統(tǒng)一購買省、市教育行政部門規(guī)定以外的課外用書和資料。
3.按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,落實中小學(xué)教師收費管理責(zé)任制和責(zé)任追究制。
三、鎮(zhèn)中心小學(xué)已將小學(xué)收費管理工作納入2009-2010年教育工作目標(biāo)考評的重要內(nèi)容進(jìn)行考評。對因教師亂收費受到上級政府或教育行政部門通報批評的,群眾反映亂收費總是查證屬實的,扣減當(dāng)年的目標(biāo)管理的考核得分。
四、因亂收費,造成嚴(yán)重不良影響的教師,該同志當(dāng)年不能評選、推為鎮(zhèn)級及以上教育系統(tǒng)先進(jìn)個人。
五、各教師要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)和省紀(jì)委《關(guān)于違反教育收費管理政策法規(guī)行為黨紀(jì)政紀(jì)處分暫行規(guī)定》(鄂紀(jì)發(fā)[2004]11號)和省紀(jì)委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于對違反農(nóng)村稅費改革政策行為的黨紀(jì)政紀(jì)處分規(guī)定(試行)》,學(xué)校將加大對頂風(fēng)違紀(jì)收費問題的查處力度,確保我?!耙毁M制”的落實到位,對亂收費的教師其情況將在全校通報,并上報到鎮(zhèn)中心學(xué)校給予處理。
中心小學(xué)(簽章):
中心小學(xué)教師:(簽章):
中心小學(xué)教師收費管理責(zé)任書
為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)收費管理,規(guī)范收費行為,堅決制止亂收費,確保義務(wù)教育階段學(xué)校收費政策全面、順利試行,根據(jù)國家、省、市、區(qū)有關(guān)政策規(guī)定,按照分級辦學(xué),分級管理、分級負(fù)責(zé)的原則,特簽訂2009-2010年秋季中心小學(xué)教師收費管理責(zé)任書。
一、各中心小學(xué)教師是本校收費管理的第一責(zé)任人。第一責(zé)任人必須認(rèn)真履行職責(zé),承擔(dān)落實各項收費管理政策的責(zé)任。
二、收費管理第一責(zé)任人履行下列責(zé)任:
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家、省、市、區(qū)有關(guān)中小學(xué)收費管理的文件規(guī)定,切實加強(qiáng)中小學(xué)收費管理,不出現(xiàn)責(zé)任范圍內(nèi)的教師個人行為的亂收費。
2.各教師認(rèn)真落實義務(wù)教育階段學(xué)校收費管理制度,嚴(yán)格按照省、市、區(qū)教育、物價、財政部門確定的中小學(xué)收費管理政策,堅決做到“五不”。即不出現(xiàn)擅自設(shè)立收費項目、隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)期中途另行收費等問題;不濫辦班,各種向?qū)W生另行收費的多媒體班、實驗班、特長班、補(bǔ)習(xí)班等一律禁止;不強(qiáng)迫學(xué)生入保,教師不代辦學(xué)生保險;不強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一購買校服、飲用奶制品、教輔資料及學(xué)習(xí)用具等;不濫編造印亂發(fā)學(xué)生課外用書和資料,學(xué)生所用“兩業(yè)”嚴(yán)格按照省、市、區(qū)教育行政部門規(guī)定的發(fā)行渠道訂購,不組織學(xué)生統(tǒng)一購買省、市教育行政部門規(guī)定以外的課外用書和資料。
3.按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,落實中小學(xué)教師收費管理責(zé)任制和責(zé)任追究制。
三、鎮(zhèn)中心小學(xué)已將小學(xué)收費管理工作納入2009-2010年教育工作目標(biāo)考評的重要內(nèi)容進(jìn)行考評。對因教師亂收費受到上級政府或教育行政部門通報批評的,群眾反映亂收費總是查證屬實的,扣減當(dāng)年的目標(biāo)管理的考核得分。
四、因亂收費,造成嚴(yán)重不良影響的教師,該同志當(dāng)年不能評選、推為鎮(zhèn)級及以上教育系統(tǒng)先進(jìn)個人。
五、各教師要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)和省紀(jì)委《關(guān)于違反教育收費管理政策法規(guī)行為黨紀(jì)政紀(jì)處分暫行規(guī)定》(鄂紀(jì)發(fā)[2004]11號)和省紀(jì)委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于對違反農(nóng)村稅費改革政策行為的黨紀(jì)政紀(jì)處分規(guī)定(試行)》,學(xué)校將加大對頂風(fēng)違紀(jì)收費問題的查處力度,確保我校“一費制”的落實到位,對亂收費的教師其情況將在全校通報,并上報到鎮(zhèn)中心學(xué)校給予處理。
中心小學(xué)(簽章):
中心小學(xué)教師:(簽章):
第四篇:鎮(zhèn)中心小學(xué)教師競爭上崗實施方案
鎮(zhèn)中心小學(xué)教師競爭上崗實施方案
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合,建立充滿生機(jī)活力、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制,加快教育綜合改革步伐,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)XX區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的意見》,結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實際情況,特制定本實施方案。
二、改革理念
雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用。
三、崗位設(shè)置
1.額定崗位編制數(shù):73人(含校級領(lǐng)導(dǎo)兩人)2.班級設(shè)置23個 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 4 4 4 4 3 4 3.教學(xué)崗位59個 語文23 數(shù)學(xué)20 英語8 美術(shù)1 科學(xué)1 信息1 體育5
教輔崗位1個 教務(wù)員1
后勤崗位10個 食堂6 安全保衛(wèi)3 綠化勤雜1 4.兼職崗位設(shè)置: 班主任23人
教研組長語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科各一人,共4人。備課組長語文、數(shù)學(xué)、英語每個年級一人,計16人。
四、競爭上崗負(fù)責(zé)小組 1.教師競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組
主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校競爭上崗工作實施方案、考核與分配辦法的制定以及其它有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。
組長周志華,副組長董斌,組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓(工會)、徐愛娟(教師)、傅廣云(教師)、胡金鳳(教師)、楊琴(教師)孫衛(wèi)東(教師)。2.教學(xué)崗位工作小組
組長周志華,組員:語文李曉俊、胡金鳳;數(shù)學(xué)孫芝平、徐愛娟;英語鄭雪鋒、傅廣云,其它課程董斌、楊琴。3.教輔、后勤工作小組 組長呂傳樓、組員孫衛(wèi)東。4.民調(diào)小組
負(fù)責(zé)崗位評聘的協(xié)調(diào),矛盾調(diào)解。
組長董斌,組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。
五、競爭上崗
1.競爭上崗分“一二三”三步走:一教學(xué)、二教輔、三工勤。2.競爭上崗的基本程序 ①公布競爭崗位及其職責(zé)、聘用條件與待遇等事項。
②應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘。應(yīng)聘教職工應(yīng)根據(jù)自身具備的條件,申報相應(yīng)的工作崗位,每位教職工可申報1—2個崗位。根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校實際情況,原則上男55周歲以上、女50周歲以上的教師退養(yǎng),確有需要及身體條件允許的可競聘教輔、工勤或教學(xué)崗位。
③競聘教學(xué)、教輔、工勤崗位,競聘先后順序為語文數(shù)學(xué)英語其它學(xué)科教輔工勤。班主任隊伍的競聘將綜合考慮教學(xué)人員所任教班級、本人的班主任工作能力及申報競聘班主任情況綜合考慮加以聘用。④公示上崗人員的名單,公示時間為3—5個工作日,原則上落崗人員比例不超過5%。
⑤競爭上崗的人員與學(xué)校法人代表簽訂聘用崗位合同,實行契約管理。學(xué)校中層干部、教研組長原則上一聘三年,三年一輪,但須進(jìn)行學(xué)履職情況考核,若考核不合格,可以解聘。班主任、教學(xué)、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽。可以低職高聘或高職低聘(在崗位空缺前提條件下和工作需要允許范圍內(nèi))。
六、考核分配
1.學(xué)校建立和完善《橫梁中心小學(xué)教職工考核獎懲制度》,將聘期考核與績效考核有機(jī)結(jié)合。聘期考核結(jié)果為續(xù)聘、解聘與獎懲的主要依據(jù)。2.教師績效工資方案正式實施后,學(xué)校將根據(jù)新的收入分配制度改革精神,實行崗位績效工資制度,做到按崗定薪,一崗一薪,崗變薪變,論績?nèi)〕辍徫还べY按上級要求執(zhí)行。績效工資由學(xué)校按規(guī)定的程序和要求,采取靈活多樣的分配形式和方法,自主確定分配方案??冃ЧべY的分配要重實績、重貢獻(xiàn),向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜,合理拉開崗位待遇層次,體現(xiàn)干多干少不一樣,干好干壞不一樣。
七、具體步驟 分為五個階段,即:
1.宣傳發(fā)動階段(6月10日至6月15日):
召開教職工大會,廣泛宣傳學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù),形成改革共識,為推進(jìn)改革創(chuàng)造良好的輿論氛圍和思想基礎(chǔ)。2.醞釀方案階段(6月15日至6月20日):
通過多種途徑廣泛征求教職工意見,因校制宜,從實際出發(fā),醞釀切實可行的競爭上崗實施方案。
3.論證通過階段(6月21日至6月30日):
召開教職工代表大會,討論通過學(xué)校競爭上崗實施方案,按規(guī)定上報審批。
4.組織實施階段(7月2日至8月30日):
按規(guī)定程序和要求,精心組織教職工競爭上崗,簽訂聘用合同。5.總結(jié)完善階段(9月1日至9月15日):
進(jìn)一步完善競崗過程中的不足之處,及時對行之有效的改革策略、措施進(jìn)行歸納總結(jié),形成制度和規(guī)范。備注:
本方案已于6月30日經(jīng)橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工代表大會討論通過,并通過XX區(qū)教育局審核,將于2009年7月1日開始實施。由橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組、行政會負(fù)責(zé)解釋和組織實施。
第五篇:新民鎮(zhèn)中心小學(xué)教師宿舍安全管理規(guī)定
新民鎮(zhèn)中心小學(xué)教師宿舍安全管理規(guī)定
一、學(xué)校成立宿舍安全領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師宿舍安全管理工作。
二、教師按分配的房間、床位住宿,不得擅自調(diào)換;個人被褥、衣物擺放整齊;妥善保管個人財務(wù),數(shù)額較大的現(xiàn)金要存入銀行。
三、遵守作息時間,按時睡覺、起床;不得在宿舍內(nèi)聚餐、酗酒、吸煙、打牌、大聲喧嘩。
四、維護(hù)公共衛(wèi)生,不亂涂亂畫、亂扯亂掛;當(dāng)好值日生,及時清除室內(nèi)垃圾;常拖地板,保持地面清潔;常開門窗,保持室內(nèi)空氣清新。
五、情趣健康,無惡習(xí),無污言穢語,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助;不隨地吐痰,不亂潑臟水,不亂扔雜物,不隨地大小便。
六、愛護(hù)公共財產(chǎn),損壞公物按價賠償。
七、注意防火,不得私自亂拉亂扯電線、亂裝電源插頭,禁止使用電爐子、電熱杯、電蚊香等電器。使用自備燃?xì)庠罹邿鲲垜?yīng)注意防止燃?xì)庑孤叮_保安全。
八、注意防盜。不準(zhǔn)私自留客住宿,嚴(yán)格請假制度,及時關(guān)窗鎖門。
九、自覺維護(hù)公共秩序,上下樓嚴(yán)禁擁擠,嚴(yán)禁在樓內(nèi)內(nèi)追逐打鬧。