第一篇：斗山中心小學(xué)第一學(xué)月教學(xué)工作總結(jié)

2014——2015第一學(xué)期第一學(xué)月教學(xué)工作總結(jié)

斗山中心小學(xué)

開學(xué)一個(gè)月來，我校根據(jù)市鎮(zhèn)教學(xué)工作要求，明確目標(biāo)，扎實(shí)開展教學(xué)的統(tǒng)籌、布置、指導(dǎo)、督查等工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的有序推進(jìn)。

本學(xué)月完成的主要教學(xué)工作：

一、召開教研組工作會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)市、鎮(zhèn)新一學(xué)期的教研工作計(jì)劃，教研組深入探討，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。繼續(xù)以“有效教學(xué)，高效課堂”為主題，結(jié)合學(xué)校已有的創(chuàng)新教學(xué)模式，開展公開周教研活動(dòng)。繼續(xù)抓好“同課異構(gòu)”專題教研活動(dòng)，抓好各科的薄弱環(huán)節(jié)整治工作。每項(xiàng)工作都做到有計(jì)劃，有方案，有專人負(fù)責(zé)。制訂骨干教師培養(yǎng)方案，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。

二、組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，教學(xué)常規(guī)要求，把教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。

三、完善教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)制度：備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)。

四、制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。

五、教研組成員以及學(xué)科帶頭人開展隨堂聽課活動(dòng)，聽課帶有目的性、研究性。

六、規(guī)范辦學(xué)行為。教導(dǎo)處不定期檢查教師上課情況，確保教師嚴(yán)格按照課程表上課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

存在問題：經(jīng)教導(dǎo)處巡查，開學(xué)以來各班上課紀(jì)律較好，各位老師能根據(jù)課程表上課，能充分利用教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行講課，注意課堂紀(jì)律的調(diào)控。但也存在一些問題：如早讀課有的班有部分同學(xué)不認(rèn)真讀書，開小差，玩東西，交頭接耳等，早讀氛圍不夠；有的老師上課不怎么注重課堂紀(jì)律，學(xué)生上課隨便開小差。音樂課很少聽到學(xué)生的歌聲，音樂課的老師要充分利用好教學(xué)資源，帶動(dòng)學(xué)生多唱，不能挪用。

開學(xué)一個(gè)月以來，由于我校把教學(xué)的工作落到實(shí)處，做到有布置，有檢查，有總結(jié)。學(xué)校的教學(xué)工作呈現(xiàn)一片良好的勢(shì)頭，相信我校的教學(xué)工作會(huì)走得更規(guī)范、科學(xué)、扎實(shí)、有效。

2014/9/29

第二篇：斗山中心小學(xué)第二學(xué)月教學(xué)工作總結(jié)

201４——201５第一學(xué)期二學(xué)月教學(xué)工作總結(jié)

斗山中心小學(xué)

本學(xué)月，是我校教學(xué)公開周活動(dòng)月，我校在學(xué)校教研組以及學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校教研工作按計(jì)劃、有目的、順利的開展，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)月完成的主要教學(xué)工作：

1、三年級(jí)語文專題教研活動(dòng)，重點(diǎn)如何進(jìn)行作文教學(xué)。

2、本周各科組開展集體備課活動(dòng)，教研組進(jìn)行督導(dǎo)檢查，科組教研活動(dòng)氣氛濃厚。

3、教導(dǎo)處收集各級(jí)各科教學(xué)工作計(jì)劃、提優(yōu)促中轉(zhuǎn)差輔導(dǎo)方案。保證教學(xué)工作按計(jì)劃實(shí)施，把工作落地實(shí)處。

4、制定學(xué)科單元檢測(cè)計(jì)劃表，并按照計(jì)劃表做好單元檢查工作，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)節(jié)節(jié)清，課課清，一個(gè)單元一個(gè)單元過關(guān)。

5、本學(xué)月重點(diǎn)舉行公開周教學(xué)活動(dòng)，以“有效教學(xué)、高效課堂”為主題，并結(jié)合《新教學(xué)模式改革實(shí)施方案》開展探索活動(dòng)，并按市教研室工作部署，組織了東南片的“有效課堂探究”教研活動(dòng)。通過這一學(xué)月的教研活動(dòng)，我校取得了一定的成績(jī)：（1）學(xué)校教師參與教研氛圍濃厚，以科組為單位的集體備課形成合力，推動(dòng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。（2）執(zhí)教者能夠靈活操作并展示出學(xué)校新的教學(xué)模式，數(shù)學(xué)科以“導(dǎo)學(xué)——發(fā)現(xiàn)——對(duì)比——總結(jié)”貫穿課堂教學(xué)，教師備課能吃透新教材教法的要求，講授與點(diǎn)撥恰當(dāng)，重視學(xué)生說理能力、思維能力的培養(yǎng)。英語課以“聽、說、讀、寫及才藝展示”為主線的新教學(xué)模式貫穿整個(gè)課堂，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)學(xué)習(xí)效果好；語文課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)以讀為主線，讓學(xué)生在讀中理解課文，品詞賞句方式靈活多樣，體現(xiàn)語文教學(xué)的多樣性，收到良好的教學(xué)效果。（3）教師教學(xué)方式及教學(xué)手段明顯轉(zhuǎn)變。以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，合作探究的氛圍已形成。教學(xué)手段多樣化，通過比對(duì)、演唱、練說等多種形式激活了課堂氣氛。（4）授課教師多想辦法，精心設(shè)計(jì)課件，授課水平顯著提高。從品德課的教學(xué)中，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)于綜合課的教學(xué)，如果平時(shí)教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，搜集資料，組織好課堂教學(xué)活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維，開闊學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等都有很大的幫助。（5）教師在參與議課方面積極性高，敢于發(fā)表自己的見解。

3、組織三年級(jí)語文教師做好鎮(zhèn)作文講課的準(zhǔn)備工作。

4、本校教研組開展隨堂聽課活動(dòng)。對(duì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及時(shí)與教師交流，并進(jìn)行指導(dǎo)，確保每位教師都能上出優(yōu)質(zhì)的常規(guī)課。

存在問題及努力方向：

通過隨堂聽課發(fā)現(xiàn)，有的老師仍然以多講為主，課堂中未能充分發(fā)揮師生互動(dòng)、生生互動(dòng)合作探究學(xué)習(xí)的作用。

今后，我們將繼續(xù)按照期初制定的教研計(jì)劃把教研工作落到實(shí)處，做到一步一個(gè)腳印，務(wù)必抓出實(shí)效。對(duì)個(gè)別老師教學(xué)中存在的問題，采取幫扶的方法，盡快讓這些老師成長(zhǎng)起來，讓全校老師逐步提高教學(xué)水平。在推進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)方面多想辦法，有效地開展校本培訓(xùn)活動(dòng)。

斗山中心小學(xué) 2014/10/28

第三篇：斗山中心小學(xué)11~12第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)

2011～2012學(xué)年第一學(xué)期教研工作總結(jié)

斗山中心小學(xué)

本學(xué)期，教導(dǎo)處緊密圍繞《斗山鎮(zhèn)中心小學(xué)2011-2012年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》，認(rèn)真抓好工作的落實(shí)。突出以?教學(xué)為中心，教研為核心，課堂為重心?的教學(xué)工作總體思路，以打造教研示范學(xué)校為奮斗目標(biāo)，以?如何打造高效課堂?為教研主題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全和優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)管理制度。

（一）健全和優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)管理制度，包括：教學(xué)常規(guī)管理制度、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)制度、校本培訓(xùn)制度、集體備課實(shí)施方案、創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)實(shí)施方案、任課教師教學(xué)工作職責(zé)、科組長(zhǎng)崗位職責(zé)、教師教學(xué)工作考核制度、教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度、科技創(chuàng)新活動(dòng)方案等確保教學(xué)工作的開展能有章可循、依章落實(shí)。

（二）不斷優(yōu)化完善工作方式方法，想方設(shè)法為教師創(chuàng)設(shè)良的、和諧的教學(xué)工作氛圍，極大的調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)工作積極性和工作熱情。

二、抓實(shí)常規(guī)管理。

（一）從備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、研究六個(gè)方面制 訂了教學(xué)實(shí)施細(xì)則，明確常規(guī)教學(xué)工作的具體做法，具體分工明確，分工合理，形成了一套有效機(jī)制。

（二）重點(diǎn)抓實(shí)備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測(cè)試這五個(gè)環(huán)節(jié) 的指導(dǎo)，深入探索新方法、新思路、新形式，形成一套合理、實(shí)用、適合我校的特定的常規(guī)教學(xué)工作模式。

1.抓好個(gè)人備課和集體備課的模式。個(gè)人備課統(tǒng)一采用電子 版格式，要求要備?真?課，備?實(shí)?課，同時(shí)要及時(shí)寫出本人的教學(xué)反思。集體備課活動(dòng)按定好的計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容進(jìn)行集體研究，并做好記錄，共享成果。各科組都很認(rèn)真對(duì)待，已初步形成了良好的集體研究氛圍。

2.抓好?探索創(chuàng)新教學(xué)模式高效課堂?教研實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，并按 計(jì)劃開展，收到良好的效果，詳見該課題的有關(guān)實(shí)驗(yàn)、總結(jié)材料。

3.抓好作業(yè)布臵與批改的模式。采取?統(tǒng)一作業(yè)簿格式，規(guī) 范作業(yè)的形式，定期檢查?的形式進(jìn)行，克服了流于形式、機(jī)械重復(fù)、形式單

一、內(nèi)容繁多的作業(yè)布臵形式，要求教師精心設(shè)計(jì)出接近考試題型的綜合型作業(yè)，從而有目的地培養(yǎng)學(xué)生的答題能力。

4.抓好輔導(dǎo)的模式。采取?‘一幫一’包干負(fù)責(zé)幫扶?的形 式組織學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)伙伴，進(jìn)行以好帶差的幫扶（三年級(jí)以上的班級(jí)），此外，還要求各科落實(shí)抓?兩頭生?的輔導(dǎo)和跟蹤以及抓好?臨界生?的達(dá)標(biāo)督促。力求做到?分類要求、分層指導(dǎo)、分別評(píng)價(jià)?。通過有效的輔導(dǎo)，各級(jí)各科的下層生減少了，教學(xué)質(zhì)量也大面積提高了。

5.組織了深入細(xì)致的常規(guī)教學(xué)工作檢查，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，2 糾正存在的問題，提出更合理、更規(guī)范的做法，力求更高層次地抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，教學(xué)工作得到了全面的落實(shí)和提升。

三、深入課堂，著力教學(xué)研究。

（一）成立教學(xué)研究小組，深入課堂，以集體備課、集體聽 課、集體議課相結(jié)合開展教研，研究教材，探索新的教法和學(xué)法，積極探討優(yōu)化和改革課堂教學(xué)的可行方案，教師的課堂教學(xué)能力得到了一定程度得到提高。

（二）通過一系列的理論學(xué)習(xí)和交流，要求教師改變舊的教 學(xué)觀念和教學(xué)行為，并大力倡導(dǎo)相互交流學(xué)習(xí)和自我反思，全員參與研究、相互借鑒、共同提高。找準(zhǔn)突破口和解決主要矛盾，充分挖掘校內(nèi)資源，教師的業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步的提高，部分骨干教師形成了個(gè)人的教學(xué)特色。

四、重實(shí)效，樹典型，多激勵(lì)。

（一）抓好質(zhì)量的層級(jí)監(jiān)控，進(jìn)行階段性總結(jié)。分級(jí)組織教 師研討本年級(jí)提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法，各學(xué)科、級(jí)組、學(xué)校都分別自定切實(shí)可行的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，甚至要求學(xué)生都要自定出階段性的遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)，定期對(duì)照，并進(jìn)行有效總結(jié)，對(duì)未能達(dá)標(biāo)的要認(rèn)真查找原因，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，確保質(zhì)量全面達(dá)標(biāo)。

（二）對(duì)取得好成績(jī)的、為學(xué)校作出突出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué) 及時(shí)地給予公榜表?yè)P(yáng)和集會(huì)隆重地頒獎(jiǎng)表彰，介紹事跡、推廣做法，把這種優(yōu)勢(shì)和積極的效應(yīng)持續(xù)地保持下去，不間斷地掀起一浪接一浪的學(xué)習(xí)熱潮，很自然地，競(jìng)爭(zhēng)的氛圍形成了，成績(jī)也就 3 不斷提高。

（三）本學(xué)期我校在參加市、鎮(zhèn)舉行的各項(xiàng)比賽中獲得了滿 意的成績(jī)：

1.被評(píng)為2010—2011學(xué)臺(tái)山市排球傳統(tǒng)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。2.榮獲2011年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第八名。

3.臺(tái)山市第九屆小學(xué)生英語口語比賽（初賽沖蔞賽區(qū)）團(tuán)體 一等獎(jiǎng)。（輔導(dǎo)教師：馮潔瓊、伍長(zhǎng)賢、黃麗芳、伍錚錚）。

4.臺(tái)山市第九屆小學(xué)生英語口語比賽（決賽臺(tái)城賽區(qū)）團(tuán)體 一等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)教師：馮潔瓊、伍長(zhǎng)賢、黃麗芳、伍錚錚）。

5.第九屆英語口語決賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：馮潔瓊。6.2011年全國(guó)教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)：陳暖霞。7.2011年江門市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)：麥曉紅。

8.參加臺(tái)山市2011年小學(xué)生古詩(shī)文競(jìng)賽被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師：李穩(wěn)娣、陳葉娜、麥曉紅。

9.2011年臺(tái)山市運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀教練員：馮嘉杰。

10.四、五年級(jí)參加鎮(zhèn)學(xué)習(xí)競(jìng)賽共24個(gè)班科，獲得前三名的有15個(gè)班科。

11.一至三年前參加鎮(zhèn)期末質(zhì)檢共23個(gè)班科，獲得前三名的有15個(gè)班科。

12.高效課堂教學(xué)研究獎(jiǎng)（馮潔瓊、陳洪光老師等8人）、優(yōu)秀科任獎(jiǎng)（白偉忠、伍錚錚、陸清云老師等10人）；

13.我校學(xué)生在參加市鎮(zhèn)的各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)學(xué)生共32人次，4 以上是本學(xué)期我校的教學(xué)工作總結(jié)，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，努力糾正不足之處，把常規(guī)教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格細(xì)致地抓好，以教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，不斷探索創(chuàng)新，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

斗山中心小學(xué) 2012-1-13 5

第四篇：斗山中心小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案

斗山中心小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為激發(fā)學(xué)生的愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，結(jié)合我校開展的感恩教育課題，各中隊(duì)組織開展形式多樣的愛綠護(hù)綠行動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂，以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動(dòng)口號(hào)：齊來爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小使者

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月10日——3月28日

四、活動(dòng)對(duì)象：

全體少先隊(duì)員

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、宣傳發(fā)動(dòng)。

通過晨會(huì)上的講話、紅領(lǐng)巾廣播站等渠道，向全體少先隊(duì)員宣傳環(huán)保知識(shí)，并發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、組織各中隊(duì)開展護(hù)綠活動(dòng)。

1）結(jié)合主題班會(huì)課教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，不破壞綠化。不采摘花朵，不踐踏綠化，不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍，做游戲時(shí)遠(yuǎn)離花木，并舉行“齊來爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小使者”的簽名活動(dòng)。

2）結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)，開展“清潔社區(qū)，美化校園”大掃除行動(dòng)，3月11日各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織學(xué)生每人帶好勞動(dòng)工具，清除社區(qū)、校園衛(wèi)生死角活動(dòng)。

3）開展植樹活動(dòng)，在校園里種植紀(jì)念樹，讓樹苗陪伴大家一起成長(zhǎng)。（學(xué)校準(zhǔn)備樹苗）

4）開展我為校園、家園添綠活動(dòng)，選擇一些適合在教室、走廊、家里陽臺(tái)、家庭室內(nèi)種植的植物，種在教室里、陽臺(tái)上、房間里，使校園、家園綠色長(zhǎng)青，鮮花常開。（讓學(xué)生找樹種）

第五篇：第一學(xué)月教學(xué)工作總結(jié)

第一學(xué)月教學(xué)工作總結(jié)

新學(xué)期第一個(gè)月，學(xué)校各部門步調(diào)一致，默契協(xié)作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)；全體教職工用飽滿的熱情，用充足的信心，用務(wù)實(shí)的作風(fēng)，展開了有序、有力、高效的教育教學(xué)工作，取得了有目共睹的成績(jī)?，F(xiàn)將我校第一學(xué)月的工作總結(jié)如下：

教學(xué)教研工作務(wù)本求真，扎實(shí)有效，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)日?；?、制度化，教學(xué)研究多元化、深度化。

（一）教學(xué)常規(guī)日?；?、制度化。學(xué)校要求每位老師制定比較詳盡的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)課程進(jìn)度，分單元，分課時(shí)備課，認(rèn)真鉆研教材，抓住每課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。開學(xué)第二周，各備課組按照統(tǒng)一安排的時(shí)間集體備課。從檢查的情況來看，各備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織，明確了要求，交流有重點(diǎn)。為了使教學(xué)準(zhǔn)備工作更嚴(yán)謹(jǐn)有序，教務(wù)處于本月進(jìn)行了全校教案大檢查，在檢查中，針對(duì)教案撰寫提出的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書、課后反思等方面反映出來的問題一一記錄并及時(shí)反饋到各個(gè)教師，要求整改。

（二）教學(xué)研究多元化、深度化。學(xué)校教務(wù)處組織各教研組開展了每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)，在活動(dòng)中，教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《2012-2013學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃》，商討制定本教研組計(jì)劃，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)開學(xué)初學(xué)生行為養(yǎng)成教育。2月27日，我校舉行了隆重的開學(xué)儀式，全校師生共同迎來了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。張校長(zhǎng)熱情洋溢的講話溫暖著每位學(xué)生的心，也激勵(lì)著他們讀好書、知禮儀，爭(zhēng)當(dāng)四好少年。隨后教導(dǎo)處于3月第一周，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，把開學(xué)第一周作為行為規(guī)范周，第一個(gè)月作為行為規(guī)范月，使規(guī)范教育縱貫整個(gè)學(xué)期。對(duì)部分違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和教育，對(duì)屢教不改的學(xué)生作出嚴(yán)肅處理并記入學(xué)生檔案。加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。每周對(duì)各班的室內(nèi)外衛(wèi)生，學(xué)生紀(jì)律，兩操出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。

（四）開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”實(shí)踐活動(dòng)。3月5日，在雷鋒精神的感召下，政教處組織各年級(jí)學(xué)生清掃街道，擦欄桿，撿垃圾等好人好事活動(dòng)，受到社會(huì)好評(píng)，同時(shí)組織全校學(xué)生在校內(nèi)做好人好事180余件，收到表?yè)P(yáng)信173封，充分體現(xiàn)了新時(shí)期青少年的良好風(fēng)貌。

（五）大力開展愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛國(guó)主義教育活動(dòng)。本月我校組織全校師生舉行了四次升國(guó)旗儀式。有計(jì)劃、有主題地安排好國(guó)旗下的獻(xiàn)詞，強(qiáng)化學(xué)生愛國(guó)主義情感。組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

工作中存在的問題及思考

（一）教學(xué)教研方面：教案書寫的規(guī)范性、完整性、創(chuàng)新性尚不足；教學(xué)反思缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容；課堂教學(xué)中教師的評(píng)價(jià)沒有注重內(nèi)容的全面性和實(shí)效性。

（二）學(xué)生教育方面:學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，各班還需從衛(wèi)生、紀(jì)律、日常行為等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生樹立“學(xué)校即我家”的主導(dǎo)思想，從心靈深處去愛學(xué)校。

新學(xué)期的第一個(gè)月，我校已經(jīng)向著深化改革，細(xì)化管理的目標(biāo)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，我們將再接再厲，用自己的勤勞與智慧，為我們的學(xué)校繪制一幅萬紫千紅的春景圖。