第一篇：20130校長(zhǎng)工作報(bào)告

內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 外樹形象 堅(jiān)持課改 找尋亮點(diǎn)

在穩(wěn)步發(fā)展基礎(chǔ)上大力提升學(xué)校品位

——在校一屆四次教代會(huì)上的工作報(bào)告

（2013年12月26日）

魯 桂 杰

各位代表，同志們：

現(xiàn)在，我向大會(huì)作題為《內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，堅(jiān)持課改，找尋亮點(diǎn)，在穩(wěn)步發(fā)展基礎(chǔ)上大力提升學(xué)校品位》的工作報(bào)告，請(qǐng)審議。

2009年工作回顧

一、努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)某某市委、教育局黨委提出的“科學(xué)發(fā)展促‘三?！?，奮力實(shí)現(xiàn)新跨越”活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，在全體教職工中開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。同時(shí)，我們以教育系統(tǒng)開展的敬業(yè)愛崗教育、班主任比武、校長(zhǎng)講校、星級(jí)科室和滿意學(xué)校創(chuàng)建“五項(xiàng)活動(dòng)”為載體，著重做到五個(gè)結(jié)合：一是同某某市委、教育局黨委開展的“講黨性修養(yǎng)，樹良好作風(fēng)，促科學(xué)發(fā)展”活動(dòng)相結(jié)合；二是同深化學(xué)校管理上臺(tái)階活動(dòng)相結(jié)合；三是同日常的教育教學(xué)工作相結(jié)合；四是同學(xué)校硬件建設(shè)相結(jié)合；五是同管理服務(wù)水平相結(jié)合。

通過活動(dòng)，班子成員創(chuàng)新意識(shí)更加活躍，在各自的分管工作中積極探索，大膽實(shí)踐，管理工作初見成效；廣大黨員的黨性觀念有所加 強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神和表率作用得到了有效發(fā)揮；廣大教師的敬業(yè)愛崗精神、執(zhí)教能力及管理服務(wù)水平向著科學(xué)健康方向邁進(jìn)。

二、積極探索課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步推進(jìn)課改工作。

本學(xué)年初高中部全面實(shí)施以學(xué)案教學(xué)為突破口的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。為推動(dòng)這項(xiàng)工作，學(xué)校相關(guān)部門組織開展了學(xué)案編制評(píng)比活動(dòng)、學(xué)案教學(xué)研討課活動(dòng)、李愛芝老師《在新課改下的思考》課改論壇講座活動(dòng)，大力表彰課改成績(jī)優(yōu)秀的教師和教研組，強(qiáng)化和渲染教學(xué)改革的氛圍，以此期望喚起廣大教師投身教學(xué)改革的熱情和動(dòng)力。廣大教師積極響應(yīng)，大膽實(shí)踐，全校的課堂教學(xué)發(fā)生了較大變化。各學(xué)科教師圍繞學(xué)案展開課堂活動(dòng)，學(xué)生參與課堂活動(dòng)的深度、廣度都得到了大幅提升，學(xué)生的主體地位得到了較好體現(xiàn)。教師們的集體備課意識(shí)加強(qiáng)了，許多學(xué)科教師一人主備，同備課組教師審檢補(bǔ)充，基本做到了資源共享、步調(diào)一致。組內(nèi)聽課評(píng)課的氛圍更濃了，圍繞學(xué)案教學(xué)，大家積極交流實(shí)踐中的感悟，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，課堂教學(xué)的三環(huán)節(jié)模式，即展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、教師點(diǎn)撥學(xué)生研討、當(dāng)堂練習(xí)，基本得到廣大教師的認(rèn)同并在教學(xué)中自覺實(shí)踐。課堂教學(xué)改革的積極效果初步有所顯現(xiàn)，我校多位教師外出賽課作課都取得較好成績(jī)或受到好評(píng)，初中抽考、高中考核均有多科次成績(jī)進(jìn)步和提高，今年中招成績(jī)有較大幅度提升等，都與課改的推動(dòng)有著直接或間接的關(guān)系。

三、教學(xué)教研工作力度進(jìn)一步加大，成效顯著。

一是多次召開不同層次的教學(xué)專題會(huì)，研究安排教學(xué)工作。有側(cè)重于分解任務(wù)目標(biāo)的，有側(cè)重于教改研討的，有側(cè)重解決重點(diǎn)問題的，有側(cè)重加強(qiáng)措施督促落實(shí)的。這些工作的及早準(zhǔn)備和行動(dòng)，保證了學(xué)年教學(xué)過程中的節(jié)點(diǎn)重點(diǎn)工作及時(shí)有效的開展。

二是對(duì)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作制訂了具體的措施予以加強(qiáng)。對(duì)高三年級(jí)提出了一些有針對(duì)性的要求，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)大綱、考試說明、高考試題的研究，并對(duì)復(fù)習(xí)課、講評(píng)課及自習(xí)課的上法提出了具體要求，堅(jiān)持重要考試后詳細(xì)分析，堅(jiān)持周考訓(xùn)練和分包目標(biāo)生制度。對(duì)初三年級(jí)實(shí)行了年級(jí)、部門主任和主管領(lǐng)導(dǎo)跟班聽課日制度來加強(qiáng)薄弱班級(jí)的管理工作，重新修訂了中招獎(jiǎng)勵(lì)方案、制定教學(xué)目標(biāo)分解到每位教師頭上等方式來促進(jìn)中招目標(biāo)的完成。在這些措施的激勵(lì)和廣大教師的努力下，今年的中招我校實(shí)現(xiàn)了市直排名和大市城區(qū)排名的雙提升，受到教育局的肯定與鼓勵(lì)。

三是在加強(qiáng)集體備課方面，從制度層面加大引導(dǎo)力度，取得初步成效。第一是在考核方案中予以體現(xiàn)，即確定任務(wù)目標(biāo)時(shí)，重點(diǎn)不再放在班與班上，而是放在學(xué)科與外校的比較上。整個(gè)學(xué)科好，每個(gè)老師都受獎(jiǎng)。這體現(xiàn)在初三和高三的中高考方案中。其次，在表彰獎(jiǎng)勵(lì)中予以體現(xiàn)。學(xué)期末，初一初二比照保五爭(zhēng)四目標(biāo)，高一高二依據(jù)確定目標(biāo)，學(xué)校對(duì)完成目標(biāo)的老師進(jìn)行集體獎(jiǎng)勵(lì)。另外，在學(xué)案教學(xué)研討中對(duì)教研組的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，目的也是促進(jìn)教研組、備課組集體備課真正發(fā)揮作用。

四是教科研成績(jī)顯著。從教師素質(zhì)提高方面看，一年來，先后外派教師80人次，完成了高一高二全體教師的新課程培訓(xùn)；暑假專門組織 了初中以“說教材，畫知識(shí)樹”為內(nèi)容、高中以新課程新教材改革為內(nèi)容的全體教師的校本培訓(xùn)。從獲得成績(jī)角度看，本年度我校被省教育廳授予“教師培訓(xùn)年”先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)，成功申報(bào)《河南省教育科學(xué)“十一五“規(guī)劃課題》1個(gè)，市級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè)，分別是：某老師的《讓學(xué)生走進(jìn)作者的情感世界》、某老師的《學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究》，某老師的《提高物理課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》。教師撰寫教學(xué)論文102篇，獲得省級(jí)優(yōu)秀論文6篇，市級(jí)優(yōu)秀論文22篇，優(yōu)秀教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)7人次。從對(duì)外交流看，今年9月，受全國(guó)和諧教學(xué)研究會(huì)、天津教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所王敏勤教授委托，某老師在山西太原舉辦的全國(guó)初中提高課堂教學(xué)效率和諧教學(xué)推進(jìn)會(huì)上作公開課，受到與會(huì)專家及代表的好評(píng)。11月，王建升老師在市直“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課比賽中勝出，代表市直參加某某市初中語文教學(xué)交流。某、某兩位教師在大市舉行的教學(xué)講賽中也取得優(yōu)異成績(jī)。

四、德育工作齊頭并進(jìn)，班級(jí)建設(shè)有聲有色。

一是抓好“主題教育月”活動(dòng)，確保每月都有主題，每月都有重點(diǎn)。二是抓好文明班級(jí)、個(gè)性化班級(jí)創(chuàng)建工作。各班利用班會(huì)課、黑板報(bào)等認(rèn)真組織宣傳，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。三是加強(qiáng)儀容、儀表管理。每月第一周重點(diǎn)檢查，常規(guī)管理天天檢查。尤其是對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念淡薄，榮辱意識(shí)欠缺，穿衣打扮怪異，經(jīng)常遲到、早退的學(xué)生，采取了正面教育，跟蹤觀察，決不遷就的應(yīng)對(duì)策略。學(xué)生儀容儀表整體狀況變化較大。四是抓好日常管理。以關(guān)注課堂紀(jì)律為重點(diǎn)，堅(jiān)持每節(jié)必查，及時(shí)通報(bào)。主要查學(xué)生上課有無看課外書現(xiàn) 象、有無睡覺、聽音樂、玩手機(jī)現(xiàn)象等。既受到了學(xué)生重視，也受到了老師重視，課堂紀(jì)律改觀較大。五是初、高中分別開展的“學(xué)生值周”及“課前十分鐘”活動(dòng)得到進(jìn)一步推進(jìn)。六是安全工作，常抓不懈。本年度共舉行法制與交通安全報(bào)告會(huì)2次，學(xué)校安全宣傳教育8次，安全疏散演練2次，制訂了10項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，投資10萬余元安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)。學(xué)校安全工作及硬件配套設(shè)施上了一個(gè)臺(tái)階。今年8月，參加教育局組織的中學(xué)生防空防災(zāi)電視知識(shí)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。七是穩(wěn)步開展預(yù)防甲流感工作。投資8000余元，購(gòu)買11支紅外線體外測(cè)溫儀，堅(jiān)持把好師生入校及班級(jí)自檢兩道關(guān)口，遇有異常情況及時(shí)采取措施，通過卓有成效的防范工作，我校沒有發(fā)生疫情流傳事件。八是抓好陽光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，樹形象工程。以全國(guó)陽光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)為契機(jī)，以教育局“創(chuàng)建滿意學(xué)?！被顒?dòng)為動(dòng)力，近一個(gè)月來，全校上下，從教師到學(xué)生，從體育課到課間操，掀起了一場(chǎng)以班級(jí)為方隊(duì)，以年級(jí)為單位，以兩部為模塊的轟轟烈烈健身長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。比賽場(chǎng)上，規(guī)范的動(dòng)作、整齊的步伐、嘹亮的口號(hào)、高昂的士氣，極大地感染著每一位參與師生，無形中凝聚起一股團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)肅守紀(jì)之風(fēng)，連前來觀看的教育局領(lǐng)導(dǎo)也連聲夸贊，堪稱某中新的亮點(diǎn)、峽市學(xué)校又一典范。

五、管理工作更加扎實(shí)細(xì)化規(guī)范，目標(biāo)意識(shí)更強(qiáng)。

一是在中層以上干部中實(shí)施了《工作推進(jìn)倒計(jì)時(shí)制度》及《連帶責(zé)任追究辦法》，按照學(xué)期初部門主任、班子成員制定的工作計(jì)劃，進(jìn)行階段性總結(jié)。對(duì)完成任務(wù)并取得良好效果的負(fù)責(zé)人給予及時(shí)表 揚(yáng)，未能按期完成工作又無合適理由的，追究相關(guān)人員責(zé)任。兩項(xiàng)制度的實(shí)施，強(qiáng)化了學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)力度，有效增強(qiáng)了管理人員的責(zé)任意識(shí)和效率意識(shí)。二是實(shí)行了分部管理，初中部和高中部分階段教育教學(xué)得到更好實(shí)施。三是調(diào)整充實(shí)業(yè)務(wù)部門力量，加大教育教學(xué)管理服務(wù)的力度，進(jìn)一步突出了教育教學(xué)的中心地位。四是持之以恒抓好教學(xué)和學(xué)生管理常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持嚴(yán)要求扣細(xì)節(jié)的管理方式，堅(jiān)持通過中層以上干部會(huì)、兩部總結(jié)會(huì)形式做好督查落實(shí)。本學(xué)年師生中沒有出現(xiàn)明顯時(shí)松時(shí)緊情況，與相關(guān)管理部門扎實(shí)落實(shí)常規(guī)管理制度分不開。五是后勤管理服務(wù)意識(shí)提高，校產(chǎn)水電督查力度明顯增強(qiáng)。本年度通過加強(qiáng)管理，學(xué)校先后獲得教育局“年度目標(biāo)管理”先進(jìn)單位、招生考試優(yōu)秀考點(diǎn)、高中會(huì)考目標(biāo)管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

六、基建工程基本到位，硬件建設(shè)初具規(guī)模。

2006年以來，學(xué)校經(jīng)過三年多的工程施工，基建項(xiàng)目已初步成型，尤其是今年，新興建的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及校園綠化工程，使學(xué)校的硬件建設(shè)再上臺(tái)階。微機(jī)教室建成投入使用，也成為學(xué)校一大亮點(diǎn)。三年多時(shí)間，我校建成三個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室，計(jì)算機(jī)教室、電子備課室、多功能廳、圖書室、閱覽室、檔案室、教師辦公室等統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)到位，健身器材區(qū)、籃球、乒乓球、羽毛球、排球運(yùn)動(dòng)區(qū)等師生活動(dòng)場(chǎng)所一應(yīng)俱全。硬件建設(shè)的穩(wěn)步提升和辦學(xué)條件的不斷改善，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

七、黨建和宣傳工作積極開展，有力促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。黨工團(tuán)組織和宣傳部門圍繞教育教學(xué)和關(guān)心教師發(fā)展方面積極 開展工作。先后開展了黨員與學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶、舉辦粉筆字培訓(xùn)、倡導(dǎo)組織健身活動(dòng)、走訪慰問困難患病教師、組織學(xué)生凈化校園等活動(dòng)，既從多角度緩解師生們的工作學(xué)習(xí)壓力，豐富師生生活，又體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)師生的人文關(guān)懷。宣傳部門組稿刊發(fā)各方面宣傳報(bào)道50件次，有教學(xué)動(dòng)態(tài)的、有師生先進(jìn)事跡的等等，同時(shí)學(xué)校網(wǎng)站的開通，也使學(xué)校在宣傳方式上又拓寬了渠道，對(duì)提升學(xué)校形象和校園文化建設(shè)發(fā)揮了較大的促進(jìn)作用。

回顧一年來的工作，我們有收獲，我們更要有反思。只有我們清醒認(rèn)識(shí)到目前還存在的問題，我們才會(huì)有進(jìn)步，我們才能有跨躍。

師資隊(duì)伍建設(shè)方面：教育理論學(xué)習(xí)不夠深化，尤其是新課程理念不夠深入，停留在學(xué)習(xí)表面。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利思想，個(gè)別學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后，學(xué)生滿意率不高；教師隊(duì)伍還不平衡，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，仍是一項(xiàng)十分緊迫而又艱巨的任務(wù)。課改方面：學(xué)案的制作有待規(guī)范，出現(xiàn)教與學(xué)二案合一或教、學(xué)、練三案合一的現(xiàn)象需要協(xié)調(diào)；教法、學(xué)法指導(dǎo)體現(xiàn)不足的問題需要重視；大學(xué)科教師如何將每個(gè)教師對(duì)學(xué)案的理解糅合在一起，以最優(yōu)化方式呈現(xiàn)等問題都需要我們進(jìn)一步探討解決。教科研建設(shè)方面：“科研興教”意識(shí)有待進(jìn)一步提高；集體備課的科學(xué)性、實(shí)效性需進(jìn)一步改進(jìn)。校本教研水平及教師教科研能力尚處于起始階段。還沒有一本完整的校本教材?？己?、評(píng)估方面：教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控體系和評(píng)價(jià)機(jī)制還 不甚完善。教學(xué)信息的收集、分析的作用有待加強(qiáng)?？?jī)效工資的實(shí)施有待進(jìn)一步探索。管理服務(wù)質(zhì)量方面：管理服務(wù)人員等任務(wù)、等事做現(xiàn)象仍然存在，主動(dòng)進(jìn)取意識(shí)還沒有被完全調(diào)動(dòng)起來。個(gè)別管理人員終日無所事事，安排工作軟磨硬泡，拈輕怕重，服務(wù)意識(shí)差。校園文化建設(shè)起步較早，但進(jìn)展稍慢，沒有跟上學(xué)校硬件建設(shè)的快速發(fā)展。骨干教師的示范作用還沒有充分發(fā)揮，表率作用還有待提高。

截止目前，我校由企業(yè)辦校轉(zhuǎn)制為政府管理的時(shí)間已接近四年，在這四年時(shí)間里，市教育局、財(cái)政局非常關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，高度重視學(xué)校的硬件建設(shè)，學(xué)校發(fā)生了巨大變化，我們迎來了學(xué)校發(fā)展的最好時(shí)期。如何抓住機(jī)遇，迎難而上，成為學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)。

各位代表，老師們，學(xué)校硬件建設(shè)的快速發(fā)展，為我們提供了一個(gè)施展才華的嶄新平臺(tái)，我們的老師是有能力的，只是還沒有完全發(fā)揮出來；我們的教學(xué)是有水平的，只是還沒有提高到一個(gè)新的高度；總之，潛力可挖，前景無限。我們只有振奮精神，同心同德，迎難而上，開拓進(jìn)取，才能不折不扣的貫徹落實(shí)“不放棄每一個(gè)學(xué)生”的辦學(xué)理念，才能實(shí)現(xiàn)市某中的跨越發(fā)展！

2010年工作要點(diǎn) 2010年的主要目標(biāo)是：

1、初中部教育教學(xué)質(zhì)量整體考核有進(jìn)步。

2、高考上線人數(shù)有提升。

3、校園文化建設(shè)有起色。

4、硬件建設(shè)再完善：裝修翻新北樓，充實(shí)圖書室藏書，增建多個(gè)多媒體教室。

5、完成市教育局下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

2010年的工作思路是：堅(jiān)定走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方向，狠抓校園文化建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，突出課堂教學(xué)改革主題，聚焦高效課堂，以實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)，深化評(píng)價(jià)制度改革，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的實(shí)質(zhì)變革，爭(zhēng)取教育教學(xué)質(zhì)量有新提高。

圍繞這一工作思路，在完成上級(jí)布置的中心任務(wù)和學(xué)校的日常工作外，明年我們要著重做好以下工作。

一、以高效課堂為目標(biāo)，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

開展課堂教學(xué)改革既有我們自身的客觀需求，也是國(guó)家深化教育改革的趨勢(shì)要求，因此我們必須走提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建高效課堂這條路。高效課堂包括兩個(gè)方面：一個(gè)是課堂教學(xué)改革，一個(gè)是課堂管理，兩者缺一不可。課堂管理包括培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作探究能力、教師組織管控能力等方面。為此我們要做到：

第一、端正教學(xué)思想,樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀。以學(xué)案研究、畫知識(shí)樹活動(dòng)為抓手，引導(dǎo)老師研究發(fā)生在自己身邊的教育教學(xué)案例，組織集中講座、沙龍式研討、課改教師論壇、分塊研討等多種形式，不斷深化校本教研活動(dòng)。

第二、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。面向不同層次學(xué)生應(yīng)區(qū)別對(duì)待，在分層備課的基礎(chǔ)上，逐步落實(shí)分層作業(yè)，分層評(píng)價(jià)機(jī)制。第三、建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制。突出過程管理，開展適度有效的競(jìng)爭(zhēng)，把教學(xué)、評(píng)價(jià)、科研、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等與過程考核緊密聯(lián)系起來。

第四、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教壇新秀的作用。要在激勵(lì)學(xué)科帶頭人的帶頭機(jī)制上下功夫，要在引導(dǎo)教壇新秀的工作激情上下功夫，使教學(xué)骨干的模范作用充分發(fā)揮出來，通過以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)各學(xué)科的指導(dǎo)和研討。

第五、認(rèn)真做好課改資源的收集和整理工作，要把學(xué)案資源逐步電子化。一方面我們可以使優(yōu)秀學(xué)案資料逐年傳承，提升質(zhì)量；另一方面還可以使優(yōu)秀學(xué)案集結(jié)成冊(cè)，建立學(xué)校課改教育信息資源庫(kù)。

二、以校本研修為抓手，促進(jìn)教科研工作再上臺(tái)階。

接下來一年，我們要爭(zhēng)取讓自己的校本教研能有亮點(diǎn)出現(xiàn)。有一些教研組形成了自己比較完整的教研體系，但沒有上升到理論上來。教研組之間的發(fā)展還不均衡，各教研組長(zhǎng)要清醒衡量一下本教研組在大團(tuán)隊(duì)中的位置，要把落后因素找出來。我們還要有計(jì)劃地在落后學(xué)科中選拔那些進(jìn)取意識(shí)高，責(zé)任觀念強(qiáng)的同志擔(dān)任教研組長(zhǎng)，要把教研組的教科研地位顯現(xiàn)出來。

我們要求學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、主管科室、教研組負(fù)責(zé)人和教師四個(gè)點(diǎn)，形成一條主線。首先，主管領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)好我們的教科研工作，就必須具備指導(dǎo)的能力和眼光，必須杜絕閉門造車，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)吸收他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，確保能在較高的層次指導(dǎo)并組織我們的校本教研工作。其次，業(yè)務(wù)科室要在業(yè)務(wù)指導(dǎo)上能夠拿得起，放得下，要在提高 業(yè)務(wù)素質(zhì)上下功夫。各教研組要通過自己的實(shí)踐，在教學(xué)研究制度和形式方面，注意活動(dòng)的有效性和可操作性，使我們的教學(xué)研究保持活力。另外，全體教師要積極參與，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷磨練自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)水平的持續(xù)提高。

三、全面啟動(dòng)校園文化建設(shè)，努力提升校園品位。

校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要組成部分，今年我們要在這項(xiàng)工作中有所突破。

第一，物質(zhì)文化建設(shè)。校園物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化的硬件設(shè)施，是看得見摸得著的東西。我們要為教職工提供完善的校園設(shè)施，使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。

第二，精神文化建設(shè)。要從七個(gè)方面入手；一是校風(fēng)建設(shè)。主要表現(xiàn)在校訓(xùn)、校歌、?；蘸托Ｆ焐?。二是教風(fēng)建設(shè)。不僅要在教職工中樹立起團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效嚴(yán)謹(jǐn)、服務(wù)周到、細(xì)心耐心的工作作風(fēng)，還要在教師中樹立起為人師表、教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、開拓進(jìn)取的教風(fēng)。三是學(xué)風(fēng)建設(shè)。要逐步引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等，優(yōu)良學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)學(xué)生人格品質(zhì)的發(fā)展和完善，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人，都有重要意義。四是要營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)、溫馨、向上的良好人際關(guān)系，形成一個(gè)具備較高凝聚力的學(xué)術(shù)集體。在這一點(diǎn)上，黨員同志姿態(tài)應(yīng)更高一點(diǎn)，眼光應(yīng)更遠(yuǎn)一點(diǎn)，走得應(yīng)更快一點(diǎn)。要時(shí)時(shí)處處走在普通同志前列。負(fù) 責(zé)黨務(wù)工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要在這方面多動(dòng)腦筋、多思考，要以切實(shí)調(diào)動(dòng)起黨員同志的模范帶頭作用為已任。目前，學(xué)校黨員同志占總?cè)藬?shù)的一半左右，一個(gè)帶一個(gè)，還有什么問題解決不了呢？五是提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一個(gè)班級(jí)的不同學(xué)科之間的老師要有大局意識(shí)，要相互配合好，要努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)成績(jī)的最大化，要把同學(xué)科之間的各自為戰(zhàn)扭轉(zhuǎn)過來，更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。這才是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，才是一個(gè)成功的班級(jí)。六是要利用主流媒體的宣傳功能，弘揚(yáng)正氣。我們要把那些勤懇工作，勤于鉆研，樂于學(xué)習(xí)，吃苦奉獻(xiàn)的先進(jìn)人物篩選出來，要把各個(gè)崗位上表現(xiàn)突出的人員篩選出來，讓他們榜上有名，讓他們的先進(jìn)事跡成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。我們還要尋找更多的切入口，力爭(zhēng)使宣傳工作不拘一格，提高某中在社會(huì)上的知名度。七是搞好聯(lián)合，加強(qiáng)兄弟學(xué)校橫向聯(lián)系?？梢匝?qǐng)片區(qū)小學(xué)，中學(xué)師生聯(lián)合進(jìn)行體育友誼比賽，互相聽課、邀請(qǐng)講座等，這對(duì)我們的招生宣傳，業(yè)務(wù)交流、提升形象都會(huì)是有好處的。

第三，制度文化建設(shè)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，完整的規(guī)章制度是學(xué)校制度文化的前提，貫徹落實(shí)是制度文化的核心。這是一個(gè)涉及面極為廣泛的管理問題，只有堅(jiān)持落實(shí)，真抓實(shí)干才能使制度文化落到實(shí)處。

第四、環(huán)境文化建設(shè)。目前，學(xué)校硬件建設(shè)基本告一段落，在現(xiàn)有硬件建設(shè)基礎(chǔ)上進(jìn)行有效的利用和開發(fā)是環(huán)境文化的宗旨。在校園環(huán)境文化建設(shè)方面，還需要大家提建議，多參與，我們的學(xué)校才會(huì)更美，才能充分發(fā)揮校園文化的育人功能。教育局王局長(zhǎng)多次過問我校的校園文化建設(shè)，并寄予了很高期望。今年一定要有起色。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新形式，進(jìn)一步提高德育工作的有效性。第一，要對(duì)初中部值周活動(dòng)與高中部的“課前十分鐘演講”進(jìn)行一次總結(jié)梳理，要不拘一格，創(chuàng)新德育活動(dòng)的形式內(nèi)容，要以有影響、有引導(dǎo)為目標(biāo)，逐項(xiàng)落實(shí)。

第二，要以提升地位，降低起點(diǎn)，創(chuàng)新形式，注重實(shí)效為原則，把握從行為習(xí)慣到道德情操到理想信念為遞進(jìn)層次的德育目標(biāo)體系，把思想教育、理想教育、責(zé)任教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為基本內(nèi)容。

第三，要成立主題月教育活動(dòng)課題小組，做到德育工作月月有主題，月月有特色，力爭(zhēng)年底形成學(xué)校自己的德育校本教材。

第四，要繼續(xù)拓寬空間，把以學(xué)校教育為中心的“小德育”模式，向以學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的“大德育”模式轉(zhuǎn)變。

第五，探索嘗試心理健康教育，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。要切實(shí)發(fā)揮心理健康咨詢室功能，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。要通過心理疏導(dǎo)，要對(duì)個(gè)別心理異?；蛐袨榍啡钡膶W(xué)生做好幫扶工作，緩解或解除學(xué)生的不當(dāng)行為。

第六、批評(píng)教育學(xué)生要做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，要嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊(duì)。

第七，要進(jìn)一步把安全工作的責(zé)任化、制度化、常規(guī)化落到實(shí)處，為學(xué)生的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)提供有力保障。

五、深化教育教學(xué)和評(píng)價(jià)制度改革，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制?？?jī)效工資的實(shí)施，為我們做好這項(xiàng)工作提供了契機(jī)，我們要很好的把握住。隨著教學(xué)模式教研方式的探索改革，要及時(shí)梳理原有的評(píng)價(jià)制度，不能因?yàn)樵u(píng)價(jià)制度滯后而影響教學(xué)改革。新的評(píng)價(jià)制度要注重常規(guī)考核與教學(xué)效果的雙重觀注。

依據(jù)這個(gè)考慮，當(dāng)前進(jìn)行教師教學(xué)評(píng)價(jià)的基本思路是：注重發(fā)展過程，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的診斷性功能，在評(píng)價(jià)方向上重視未來，在評(píng)價(jià)目的上重視評(píng)價(jià)對(duì)象的發(fā)展變化。將教師在一段時(shí)期內(nèi)的教學(xué)工作成效與過去狀況進(jìn)行比較，衡量其進(jìn)步情況予以獎(jiǎng)勵(lì)。從而鼓勵(lì)教師努力挖掘自身教學(xué)潛能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

六、加強(qiáng)黨的支部建設(shè)，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用和領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。

學(xué)校要發(fā)展，需要廣大黨員干部的示范帶動(dòng)，因此，黨支部要認(rèn)真研究新形勢(shì)下學(xué)校黨建工作的新情況，及時(shí)解決前進(jìn)道路中的新問題，發(fā)揮好支部對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)和保駕護(hù)航作用；要繼續(xù)加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)教育，加大黨員黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面的檢查力度，保持黨的先進(jìn)性和純潔性；要繼續(xù)加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)干部在民主作風(fēng)、廉潔從政、聯(lián)系群眾、求真務(wù)實(shí)等方面存在的差距，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力；要不斷加強(qiáng)工會(huì)和共青團(tuán)建設(shè)，提高教職工民主管理水平和青少年愛國(guó)主義意識(shí)，努力豐富師生文化生活，鞏固和促進(jìn)和諧校園建設(shè)成果。

代表們，同志們：市某中在50余年的風(fēng)雨歷程中，積累了濃郁的文化底蘊(yùn)，而今我們又迎來了學(xué)校發(fā)展的黃金時(shí)期。穿行在煥然一新的第某中學(xué)，我們豪情滿懷。我相信，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要全校教職工同心同德，奮發(fā)努力，堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生”的辦學(xué)理念，在不遠(yuǎn)的將來，一座具有濃郁學(xué)風(fēng)、淳厚教風(fēng)和文明校風(fēng)的現(xiàn)代化第某中學(xué)一定能夠矗立在某某市人民面前，成為某某市教育長(zhǎng)廊上一座驕人的豐碑。

雙節(jié)將至，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨政工團(tuán)向全體教職工及您們的家屬拜個(gè)早年，祝大家節(jié)日愉快，闔家歡樂！

第二篇：校長(zhǎng)工作報(bào)告

科學(xué)謀劃 扎實(shí)推進(jìn)

努力開創(chuàng)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展新局面

——在第五屆教職工代表大會(huì)上的工作報(bào)告

曾晴川

（2011年5月22日）

各位代表、同志們：

我校第五屆教職工代表大會(huì)在在座各位的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了?，F(xiàn)在，我代表學(xué)校向本次大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表予以審議，并請(qǐng)列席代表提出寶貴意見。

一、工作回顧（2004—2010）

過去的七年是不平凡的七年，也是學(xué)校在艱難中不斷探索、謀求穩(wěn)健發(fā)展的七年。學(xué)校全體師生員工始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以技師學(xué)院籌建為契機(jī)，轉(zhuǎn)變觀念，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同拼搏，圓滿地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，取得了較好的工作成績(jī)。

（一）抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì)，凝聚合力

努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子和職工隊(duì)伍的全面素質(zhì)，是依法治校，推動(dòng)學(xué)校不斷發(fā)展的根本保證。七年來，我們首先切實(shí) 加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，堅(jiān)持了一月一次的中心組學(xué)習(xí)，特別是通過開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治理論修養(yǎng)，提高了政治理論水平，增強(qiáng)了班子的向心力和凝聚力，較好的發(fā)揮了黨委班子的整體功能。學(xué)校在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也更加重視干部職工的政治學(xué)習(xí)和思想教育。通過開展兩周一次的全校職工政治學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，開展了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、機(jī)關(guān)工作作風(fēng)整頓活動(dòng)，有效轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了工作效率。

通過狠抓政治理論學(xué)習(xí)，有效地激發(fā)了廣大干部職工的內(nèi)在動(dòng)力，喚起了他們以校為家的主人翁意識(shí)，使之以更加開闊的視野和扎實(shí)的工作作風(fēng)投身于職教事業(yè)，有效地推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

（二）開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)

1、技師學(xué)院的籌建進(jìn)一步推進(jìn)。在市委、政府的高度重視和親切關(guān)懷下，2007年學(xué)校成功申辦技師學(xué)院，2008年籌建工作正式啟動(dòng)，2010年我們完成了與廣電的置換，目前征地拆遷工作正在緊鑼密鼓進(jìn)行，籌建的各項(xiàng)工作已全面鋪開。

2、行政管理進(jìn)一步加強(qiáng)。第一，繼續(xù)推行“國(guó)重貫標(biāo)”，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)管理制度。第二，內(nèi)部管理日趨規(guī)范。繼續(xù)實(shí)行“校務(wù)公開制”、“責(zé)任追究制”，逐步形成了“凡事 有準(zhǔn)則，凡事有程序，凡事有監(jiān)督，凡事有負(fù)責(zé)”的工作氛圍，構(gòu)建了“集體決策，分塊負(fù)責(zé)，層級(jí)落實(shí)”的管理模式。第三，日常管理常抓不懈。繼續(xù)校領(lǐng)導(dǎo)每日值班制度、聽課制度。堅(jiān)持日考勤，月考核，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門經(jīng)常深入各部門、教室、宿舍、食堂了解情況，檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教師素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，取得了一定的效果。第一，狠抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。以抓課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，加大教學(xué)常規(guī)督查力度，形成了多部門聯(lián)動(dòng)，逐日下班督查教育教學(xué)情況的工作機(jī)制。第二，組織教師開展系列教學(xué)教研活動(dòng)，以教研促教改。開展了教師板書比賽、青年教師教學(xué)比武活動(dòng)、和青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。舉辦了以及學(xué)生廣泛參與，師生同臺(tái)競(jìng)技的三屆技能節(jié)活動(dòng)。推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，使教師在相關(guān)學(xué)習(xí)中得到共同提高。第三，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是過去幾年學(xué)校先后選派了近百名教師參加了省勞動(dòng)廳、省教育廳舉辦的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)班；二是組織新進(jìn)教師進(jìn)行了上崗培訓(xùn)；三是制訂并實(shí)施了《教師“傳幫帶”制度》；四是加大教師引進(jìn)力度，學(xué)校先后引進(jìn)了2名具有高級(jí)職稱的教師、4名具有碩士學(xué)位的研究生來校任教，并通過公開招考錄用了24名專業(yè)教師；五是鼓勵(lì)職工崗位成才，提高學(xué)歷層次。

目前學(xué)校教師本科學(xué)歷120人，研究生學(xué)歷5人，正高職稱2人，副高職稱58人。省級(jí)專業(yè)帶頭人2 人，省技術(shù)能手 1人，2 名省職業(yè)技能鑒定專家委員會(huì)委員。2009年謝學(xué)民老師被評(píng)為全國(guó)職教工作先進(jìn)個(gè)人，2009年劉湘軍老師被評(píng)為“婁底市優(yōu)秀教師”，2010年我院張?zhí)健⒆T豐潮兩位同志被評(píng)為省廳級(jí)“優(yōu)秀教育工作者”，2010年我院王歷容、唐杰兩位教師被評(píng)為省廳級(jí)“優(yōu)秀教師”，近幾年，學(xué)院教師參編、主審教材和講義3套，在省部級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文百余篇，編論文集多部。

2004姚芳、鄧柏祥同學(xué)榮獲“全國(guó)數(shù)控技能大賽湖南選拔賽數(shù)控車學(xué)生組優(yōu)勝獎(jiǎng)”，2006年周勇、喻衛(wèi)星同學(xué)榮獲“第二屆全國(guó)數(shù)控技能大賽湖南選拔賽數(shù)控車學(xué)生組優(yōu)秀獎(jiǎng)”，2006年梁鉅新同學(xué)榮獲“第二屆全國(guó)數(shù)控技能大賽湖南選拔賽數(shù)控銑學(xué)生組優(yōu)秀獎(jiǎng)”，2010年5名學(xué)生參加了全國(guó)技工院校第三屆技能大賽湖南賽區(qū)選拔賽，所有參賽學(xué)生全部獲獎(jiǎng)，其中：李波、袁曄兩同學(xué)雙雙榮獲一等獎(jiǎng)；2007年-2010年我校先后共有62名畢業(yè)學(xué)生被天津工程技術(shù)師范大學(xué)錄取；2010年90名會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的學(xué)生參加了全國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)從業(yè)資格證考試，47人順利過關(guān)并獲證。

4、學(xué)生管理穩(wěn)步推進(jìn)：突出重點(diǎn)，抓學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理。第一，通過入學(xué)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生理想、專業(yè)思想和法紀(jì)法規(guī)等專題教育。第二，以“業(yè)余黨校、團(tuán)?！睘殛嚨?，對(duì)廣大團(tuán)員青年進(jìn)行了黨團(tuán)知識(shí)、愛國(guó)主義、集體主義、理想信息教育，以提高青年學(xué)生的思想政治素質(zhì)。學(xué)校近五年內(nèi)先后利用業(yè)余黨、團(tuán)校共培訓(xùn)學(xué)員近2000余人次，其中有200多名學(xué)生遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書，發(fā)展新團(tuán)員180多名，100多名學(xué)生遞交了入黨申請(qǐng)書，先后有10人加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。第三，以特色主題教育為載體，深化青年學(xué)生的思想政治教育，幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，樹立正確的就業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。第四，抓制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以制度管人。逐步完善了學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，出臺(tái)了《學(xué)生手冊(cè)》，《學(xué)生常規(guī)管理制度》、《學(xué)生操行評(píng)分細(xì)則》、《班主任管理考核辦法》等制度并抓好落實(shí)。第五，抓常規(guī)管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，建立教管處、班主任、任課教師、學(xué)生干部、宿管員“五位一體”的學(xué)生管理體制，嚴(yán)格實(shí)施“查課堂、查寢室、查自習(xí)、查衛(wèi)生、查早操、查班風(fēng)”的六查制度，取得了較好的管理效果。

5、招生就業(yè)工作正常開展：多方位出招，應(yīng)對(duì)招生困境；更新理念，以就業(yè)帶動(dòng)招生。

招生是學(xué)校的大事也是難事，七年來學(xué)校面對(duì)招生困境，先后采取了全員招生，積極開展校企、校際聯(lián)合辦學(xué)，全面拓展短訓(xùn)業(yè)務(wù)、積極開展各類培訓(xùn)，積極探索和高級(jí)中 學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，以單獨(dú)招生帶動(dòng)和拓寬高中生源市場(chǎng)，以及努力開辟外省生源市場(chǎng)等多種招生形式。農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和高技能人才培訓(xùn)，七年共培訓(xùn)各類人員 人，共招收各類新生 人。

學(xué)校始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生’’的服務(wù)理念，貫徹就業(yè)走在招生前的工作思路，以良好的就業(yè)形勢(shì)帶動(dòng)招生工作。近幾年先后與中聯(lián)重科、湖南國(guó)際影視會(huì)展（中心）酒店、深圳三洋華強(qiáng)激光電子有限公司、金華特種汽車有限公司、廣東科龍電器、三一泵送事業(yè)部、三一婁底中心公司簽訂了校企合作協(xié)議，與松下系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)科技（珠海）有限公司、中山廣盛運(yùn)動(dòng)器材等十多家企業(yè)達(dá)成了聯(lián)合辦學(xué)意向，畢業(yè)生的平均就業(yè)安置率達(dá)95%，七年共安置畢業(yè)學(xué)生 人。

6、服務(wù)意識(shí)得到提升。多年來各部門始終堅(jiān)持“一切服務(wù)于教學(xué)中心的宗旨”，認(rèn)真履職。校工會(huì)積極維護(hù)職工的合法權(quán)益，積極參與民主管理、民主治校。計(jì)財(cái)處通過多種方式，千方百計(jì)籌措資金，開源節(jié)流，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。后勤服務(wù)不斷改進(jìn)，有效地提升了后勤管理和服務(wù)能力，保證了教學(xué)和生活的正常進(jìn)行。安全保衛(wèi)工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。安全、有序、文明、和諧的校園環(huán)境基本形成，服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生的服務(wù)意識(shí)有了明顯提升。

7、辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。2004-2010年學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi) 十分緊張的情況下，共投入近萬元用于改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)硬件設(shè)施，確保了教育教學(xué)工作的順利開展，為技師學(xué)院的成功申辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)看到工作中存在的不足，還面臨著不少困難和問題。一是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，建設(shè)經(jīng)費(fèi)短缺，嚴(yán)重制約了學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展。二是教學(xué)工作量的擴(kuò)張與質(zhì)的提升之間的矛盾值得關(guān)注。尤其是面對(duì)技師學(xué)院的評(píng)估，怎樣在保持辦學(xué)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大的同時(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，彰顯辦學(xué)特色，是我們必須正視的一個(gè)緊要問題。三是師資隊(duì)伍總量不足，結(jié)構(gòu)不合理，如何提高素質(zhì)，加強(qiáng)建設(shè)的任務(wù)十分迫切。四是內(nèi)部管理體制和機(jī)制有待進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。面對(duì)這些問題，我們要高度重視，科學(xué)分析，采取有效措施，認(rèn)真加以解決。

二、工作思路（2011-2015）

2011年是十二五規(guī)劃的開局之年，今后的五年是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵年。我們要以技師學(xué)院籌建為契機(jī)，緊緊圍繞“ 加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展，辦好技師學(xué)院，實(shí)現(xiàn)新的跨越”的總體目標(biāo)，著力做好以下幾方面的工作：

（一）突出教學(xué)中心，提升教育質(zhì)量，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

1.抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 一是繼續(xù)完善落實(shí)各項(xiàng)《教學(xué)管理制度》，在規(guī)范“教學(xué)流程”的基礎(chǔ)上，通過系列開展教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二是要根據(jù)各科專業(yè)特點(diǎn)，做好課程設(shè)置與教學(xué)管理。開展特色專業(yè)學(xué)科創(chuàng)建活動(dòng)，努力形成有特色的學(xué)科品牌，三是開展對(duì)教師的綜合評(píng)估。評(píng)估結(jié)果與教師職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。四是加強(qiáng)日常管理，進(jìn)一步落實(shí)工作規(guī)范化要求。

2.加快教研教改的步伐，提高教學(xué)效益

一是抓好實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革。充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，按60%的課時(shí)比例開齊開足實(shí)訓(xùn)課程；積極推行模塊式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力；認(rèn)真探索產(chǎn)勞結(jié)合的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與崗位的無縫對(duì)接。二是大膽改革教學(xué)內(nèi)容。按照專業(yè)需要和學(xué)生接受能力開設(shè)課程和選擇教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)、素質(zhì)培養(yǎng)和思想品德教育要占一定比例；三是加強(qiáng)校本課程、精品課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)。四是加強(qiáng)教學(xué)研究工作，努力做到教研工作規(guī)范化、制度化。五是廣泛開展教學(xué)比武和 技能競(jìng)賽活動(dòng)，并建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，努力打造名師隊(duì)伍。六是完善考核考試制度，逐步實(shí)行教考分離，建立以學(xué)期為單位的學(xué)生技能考核制度，在條件成熟時(shí)設(shè)立學(xué)校技能節(jié)。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展的基石 1.切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生喜歡的名師隊(duì)伍。

2.切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是通過以老帶新，新進(jìn)教師跟班聽課、跟班實(shí)習(xí)制度，從制度上鼓勵(lì)教師一專多能和向雙師型教師轉(zhuǎn)化。二是采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，搞好教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，逐步改變教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不適應(yīng)教學(xué)需要的現(xiàn)狀。三是制定教師繼續(xù)教育方案。在教師中開展現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用能力的培訓(xùn)。

3、建立職稱評(píng)聘分開制度，打破職稱終身制。4．進(jìn)一步充實(shí)教師隊(duì)伍，努力解決實(shí)訓(xùn)教師緊缺的問題。要采取從應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生中進(jìn)一批、從現(xiàn)有年輕教師中轉(zhuǎn)一批、從企業(yè)及相關(guān)單位調(diào)一批、到企業(yè)聘一批、從優(yōu)秀畢業(yè)生中適當(dāng)選拔等辦法，盡量解決教師緊缺問題，努力減少外聘教師。

5、建立教師業(yè)績(jī)與經(jīng)濟(jì)待遇直接掛鉤制度。明確教師的主體地位，適當(dāng)提高一線教師經(jīng)濟(jì)待遇。

（三）突出招生工作重點(diǎn)，做好畢業(yè)生的安置工作 1.進(jìn)一步樹立“抓招生促安置，以安置帶招生”的指導(dǎo)思想。突出招生工作的重要地位，全體教職工要充分認(rèn)識(shí)職 教發(fā)展的有利大環(huán)境和學(xué)校面臨的大挑戰(zhàn)，積極謀劃并參與學(xué)校的招生工作，充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化通訊網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極傳播學(xué)校信息，做好學(xué)校招生工宣傳。

2.全面提升就業(yè)安置質(zhì)量。出口優(yōu)才能入口暢，一是要在鞏固原有就業(yè)基地的基礎(chǔ)上，積極尋找新的合作企業(yè)，把校企合作工作做活，拓寬學(xué)生就業(yè)門路，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)保障。二是在努力提高學(xué)生就業(yè)率、就業(yè)穩(wěn)定率和工資收入等方面的同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)口就業(yè)工作，努力提高學(xué)生對(duì)口就業(yè)率。三是進(jìn)一步完善就業(yè)跟蹤服務(wù)和就業(yè)信息管理，使優(yōu)質(zhì)就業(yè)成為我校的一張名片。

（四）加大職業(yè)技能鑒定和培訓(xùn)工作力度，提高辦學(xué)效益

進(jìn)一步規(guī)范、加強(qiáng)各項(xiàng)管理制度建設(shè)，拓寬培訓(xùn)渠道。利用學(xué)校的師資和設(shè)備優(yōu)勢(shì)開展社會(huì)培訓(xùn)，多層次、多形式的開展培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)能力和效益，力爭(zhēng)2011-2015年完成各類培訓(xùn)任務(wù) 人次，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益 萬元。同時(shí)，要加大畢業(yè)班“雙證”考核力度，把技能鑒定的具體規(guī)范貫徹到教學(xué)過程中，讓我校的畢業(yè)生成為既有一定理論知識(shí)又有較強(qiáng)技能水平，既有學(xué)歷文憑又有職業(yè)資格證書的知識(shí)技能人才。

（五）加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高依法治校，確保技師學(xué)院籌建工作順利通過評(píng)估。

1、以改革為契機(jī)，進(jìn)一步完善管理制度，嚴(yán)明各項(xiàng)工作紀(jì)律，用制度來規(guī)范行為。明確各崗位、各部門職責(zé)，理順關(guān)系，做到各司其職，各行其權(quán)，各盡其能，按照技師學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)建立一套符合實(shí)情、切實(shí)可行的管理新體系，確保順利通過省人力資源和社會(huì)保障廳組織的專家對(duì)我校技師學(xué)院籌建有關(guān)工作的評(píng)估。

2、提高學(xué)校民主管理水平。大力推行校務(wù)公開擴(kuò)大教職工的知情權(quán)。堅(jiān)持和完善教代會(huì)制度。堅(jiān)持大宗物品采購(gòu)招投標(biāo)制，自覺接受監(jiān)督。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。各位代表、同志們，2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，是我校全面貫徹黨的“十七大四、五中”全會(huì)精神，落實(shí)“十二五”規(guī)劃的開局之年，是我們提高質(zhì)量管理年，是技師學(xué)院籌建的關(guān)鍵年，更是我們凝聚人心奮力拼搏之年。學(xué)校今后的各項(xiàng)工作任務(wù)更加繁重，其中重中之重的工作是加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好技師學(xué)院。這些工作的完成，必將促進(jìn)學(xué)校新的發(fā)展，必將為學(xué)校迎來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也必將為我們更高奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。各位代表，同志們，天時(shí)人事相催，冬至陽春又了，讓我們同心同德，再接再厲奮 發(fā)圖強(qiáng)，以更加高昂的斗志，更加富有成效的工作，為鑄就婁底技校新的輝煌，為創(chuàng)造婁底技校更加美好的明天而奮斗！

謝謝大家！

第三篇：校長(zhǎng)工作報(bào)告

二0一三年安沙鎮(zhèn)

安沙小學(xué)深入貫徹執(zhí)行規(guī)章制度情況總結(jié)

為了全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校依法管理、規(guī)范管理、創(chuàng)新管理，深入推進(jìn)素質(zhì)、教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧、平安、綠色、書香校園，我校就上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)規(guī)章制度組織認(rèn)真學(xué)習(xí)，并制定了具體的實(shí)施方案，并組織部署了一系列的學(xué)習(xí)宣傳、貫徹實(shí)施、自查整改活動(dòng)，現(xiàn)將近三學(xué)規(guī)章制度執(zhí)行情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 明確目標(biāo)

為了把貫徹執(zhí)行規(guī)章制度工作落到實(shí)處，抓好長(zhǎng)效管理，學(xué)校決定成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，學(xué)校各分管部門主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并分別擬訂了詳盡具體的實(shí)施方案，建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度，措施得力，方法得當(dāng)，責(zé)任明確，檢查到位，嚴(yán)格細(xì)致，做到事事有人管，事事有人做。

二、校務(wù)公開工作匯報(bào)

自從二0一0年以來，我校根據(jù)當(dāng)時(shí)縣教委的部署，結(jié)合本校實(shí)際，以“校務(wù)公開”作為規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加強(qiáng)民主管理工作的重要舉措。近三年來，學(xué)校在全面推進(jìn)校務(wù)公開工作中，不斷改進(jìn)，不斷完善，初步形成良好的運(yùn)作機(jī)制，并充分發(fā)揮廣大教職工積極參與學(xué)校民主管理與監(jiān)督的積極性，使學(xué)校的決策民主化、科學(xué)化，并促進(jìn)了學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，有力地推進(jìn)學(xué)校的改革和進(jìn)一步的發(fā) 展。下面分四個(gè)方面，就我校的校務(wù)公開工作匯報(bào)如下：

（一）建立校務(wù)公開工作機(jī)制。良好的工作機(jī)制是推進(jìn)學(xué)校校務(wù)公開工作的有效保證，為此，我們盡最大的努力來健全四項(xiàng)工作機(jī)制。

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制：結(jié)合本校的實(shí)際，建立了學(xué)校的校務(wù)公開制度，成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，并由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)校務(wù)公開工作，平時(shí)結(jié)合校務(wù)會(huì)議、支部會(huì)議隨時(shí)聽取來自校務(wù)公開工作中的反饋意見，2007年至今，由于人員調(diào)動(dòng)、改組校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員，每學(xué)年均召開一次以校務(wù)公開為主題的自查和支部會(huì)議，及時(shí)研究解決校務(wù)公開中存在的問題，監(jiān)督小組每月對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行自查并在校務(wù)公開欄公開，促進(jìn)了學(xué)校民主化管理。

公開機(jī)制：學(xué)校于二0一0年九月制訂了校務(wù)公開實(shí)施方案（《安沙小學(xué)管理章程》經(jīng)教代會(huì)通過，人手一份），經(jīng)過一年的嘗試，于二0一0年十月出臺(tái)了《安沙小學(xué)學(xué)校管理》（試行）（經(jīng)教代會(huì)通過，人手一份），二0一二年又補(bǔ)充了修正意見，使學(xué)校的校務(wù)公開實(shí)施方案不斷完善。平時(shí)，我們充分發(fā)揮校內(nèi)外公開欄的作用，及時(shí)地公布公開的各項(xiàng)內(nèi)容和有關(guān)項(xiàng)目，2010年至今，在校務(wù)公開欄上張貼公布的資料多達(dá)100余多份，促使全校老師及家長(zhǎng)來關(guān)注學(xué)校工作，積極參與到學(xué)校的管理之中。

議事機(jī)制：教代會(huì)是全校教職工的一次重要的議事大會(huì)。這幾年學(xué)校每年都召開一次全校性的有實(shí)效的教工大會(huì)，并邀請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門進(jìn)行指導(dǎo)。隨著學(xué)校教代會(huì)工作的不斷完善，學(xué)校工會(huì)能認(rèn)真做好在召開大會(huì)一周之前提交教代會(huì)呈報(bào)表及有關(guān)材料，2013年元月分召開的第三屆教代會(huì)上，審議通過了校長(zhǎng)的學(xué)校工作報(bào)告，原工會(huì)主席梁桂芳的工會(huì)工作報(bào)告和陳彩云同志的財(cái)務(wù)工作報(bào)告，選舉產(chǎn)生了新一屆工會(huì)委員會(huì)，大會(huì)還征集到5條提案，校委會(huì)作了專題研究，2 將處理意見在會(huì)上作答復(fù)說明，并形成書面材料予以入檔。教代會(huì)上，我們通過了學(xué)校發(fā)展過程中的重大事項(xiàng)，依法行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)和評(píng)議監(jiān)督權(quán)。

監(jiān)督機(jī)制：為了使全校的教職工，全校的學(xué)生家長(zhǎng)積極參與、監(jiān)督學(xué)校的管理工作，學(xué)校設(shè)立了監(jiān)督電話與投訴箱。如有違反校務(wù)制度的處室或個(gè)人，可以向校長(zhǎng)室投訴，校長(zhǎng)在三天之內(nèi)把處理意見結(jié)果反饋給投訴人，如對(duì)校長(zhǎng)的處理意見有異議，可向?qū)W校監(jiān)督小組或教育局及中心學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律檢查委員會(huì)投訴。學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組不定期地進(jìn)行自查，2010年至今已查過三次，肯定成績(jī)、發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)糾正，學(xué)校的監(jiān)督小組成員，盡職盡責(zé)做好監(jiān)督工作，促使學(xué)校管理工作的規(guī)范化。

二、校務(wù)公開程序及措施的規(guī)范。公開程序及措施的科學(xué)、規(guī)范，能充分調(diào)動(dòng)廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性。因此，我們?cè)谛?wù)公開程序及措施方面采取了如下的做法。

1、公開措施：需要修訂的內(nèi)容，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)、行政會(huì)議和教師大會(huì)討論并及時(shí)進(jìn)行修改，在校務(wù)公開的實(shí)際操作中，學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組按方案中的要求予以認(rèn)真實(shí)施。實(shí)施過程中，公開形式分定期和不定期，以書面公示和教師大會(huì)上公布等方法進(jìn)行。去年收到教師的建議5條，經(jīng)過學(xué)校校務(wù)公開小組認(rèn)真討論研究，予以公布。

2、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及完成情況。我校自2010年底起草了一份學(xué)校發(fā)展規(guī)劃《安沙小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了明確的辦學(xué)目標(biāo)：加快發(fā)展、形成特色，爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)校。并在2013年第二學(xué)期將各的分階段目標(biāo)在學(xué)期計(jì)劃中提出來。三年來，我校全體師生朝著既定目標(biāo)不懈努力。雖然，有些任務(wù)由于客觀原因受到限制，目前沒能達(dá)到，但總的發(fā)展趨勢(shì)是穩(wěn)步向前發(fā)展，呈上升趨勢(shì)。學(xué)校2010年10月經(jīng) 3 上級(jí)驗(yàn)收為省合格學(xué)校，學(xué)校將“環(huán)保伴我行”確定為學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)，并將其與綜合實(shí)踐活動(dòng)課相結(jié)合，作為學(xué)校研究課題，開展了一系的社會(huì)的良好反響逐年上升。每學(xué)期均訂有切實(shí)可行的學(xué)校工作計(jì)劃和各處室計(jì)劃，并按時(shí)發(fā)放到教師手中，期終做好認(rèn)真總結(jié)。

公開程序措施規(guī)范：這幾年，一般的評(píng)先、評(píng)優(yōu)，都是由全體教師民主推薦、上報(bào)，最后公示；晉升職稱也是履行程序，先宣讀文件，由教師個(gè)人申報(bào)，再組織考核、上報(bào)，審批，最后公示。

近幾年學(xué)校發(fā)展史上幾項(xiàng)影響比較大的決策如崗位競(jìng)聘改革等均經(jīng)過教代會(huì)通過后開始實(shí)施。平時(shí)，只要是校務(wù)公開內(nèi)容，均經(jīng)學(xué)校監(jiān)督小組審核、簽名，努力使公開的程序和措施規(guī)范。

三、公開內(nèi)容：在日常工作中，哪些內(nèi)容必須向全體教師公開，哪些內(nèi)容是向?qū)W生家長(zhǎng)公開，下面從四方面予以匯報(bào)。

1、干部管理公開。干部管理公開是一項(xiàng)面向全體教師公開的內(nèi)容之一，每年的教代會(huì)上，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要作述職報(bào)告，并由區(qū)教育局政工科組織民主評(píng)議。近幾年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無發(fā)生重大事項(xiàng)。學(xué)校中層干部在教代會(huì)上也進(jìn)行民主評(píng)議，讓廣大教師對(duì)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)干部所盡的職責(zé)進(jìn)行評(píng)議。中層干部的選拔、任用過程先由民主提名、校委會(huì)討論、再經(jīng)總校及學(xué)區(qū)同意推薦上報(bào)教育局，得到批復(fù)后才予以公示。2010年楊四元老師任教導(dǎo)處，2012年陳彩云老師任總務(wù)主任就是通過上述程序而任命的。

2、熱點(diǎn)問題的公開。熱點(diǎn)問題公開的對(duì)象有的是教師，有的是家長(zhǎng)，實(shí)行聘任制后，每學(xué)年學(xué)校公示聘任崗位，再由教師提出應(yīng)聘、申報(bào)，最后公開聘用教師的崗位及責(zé)任并簽訂聘任合同，每年的先進(jìn)、職務(wù)晉升及年終考核及進(jìn)修培訓(xùn)均予以公開，結(jié)果定期張榜公布，接受群眾監(jiān)督。校內(nèi)的收費(fèi)及免補(bǔ)等做到定期公示，然后歸檔。家教是 4 個(gè)敏感的問題，每學(xué)期初，認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)匯總后，在對(duì)外公開欄上予以公示，請(qǐng)全校的教師、家長(zhǎng)予以監(jiān)督。

3、財(cái)務(wù)公開。學(xué)校大宗物資采用政府采購(gòu)方式進(jìn)行并以批文和報(bào)表形式向家長(zhǎng)、教師予以公示，其他的各類財(cái)務(wù)收支，如收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校會(huì)議費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、捐資款、食堂收支情況在監(jiān)督小組人員審閱之后公示，如我校每年一度的小班化教育研討會(huì)，按程序先上報(bào)，批復(fù)后再召開，費(fèi)用由監(jiān)督小組審閱后公示。

4、招生政策公開。每學(xué)年，學(xué)校把上級(jí)有關(guān)部門的招生政策、收費(fèi)文件在學(xué)校公示欄上進(jìn)行公布，校務(wù)會(huì)討論學(xué)校捐資定額后，上報(bào)教育行政部門然后向全體教師公示，并在每學(xué)年招生之前張貼招生通告，招生工作結(jié)束后，公示新生錄取名單及插班生名單。

5、基建項(xiàng)目等公開。2010，學(xué)校建設(shè)等項(xiàng)目。2012年學(xué)校綠化項(xiàng)目公開。

四、公開效果。三年來，我校校務(wù)公開工作不斷完善，2013年相對(duì)前兩年而言，公開的程序比較規(guī)范，公開的效果明顯提高。

1、促進(jìn)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。三年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，工作協(xié)調(diào)，工作效率明顯提高，沒有出現(xiàn)違法亂紀(jì)的行為，本校黨群、干群之間關(guān)系和諧、積極向上，教職工的工作積極性高，近幾年的穩(wěn)步發(fā)展充分證實(shí)了這一點(diǎn)。教代會(huì)民主評(píng)議中，中層干部贊成票遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過70％；校級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)的得票率由教委政工科掌握。三年來，從沒有收到有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部重大違紀(jì)問題的信訪舉報(bào)。

2、促進(jìn)了教職工熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決。三年來，學(xué)校的重大舉措得到大部分教師的支持并得到落實(shí)。同時(shí)教職工參與學(xué)校改革和管理的主動(dòng)性和積極性得到調(diào)動(dòng)，教代會(huì)上的提案能根據(jù)本校的實(shí)際情況得到落實(shí)。民主管理制度得到進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

3、促進(jìn)了教育教學(xué)的提高。我校校務(wù)公開工作各項(xiàng)資料比較齊全，同時(shí)對(duì)其他工作的臺(tái)帳整理工作也有了一定的認(rèn)識(shí)，資料的入卷逐漸規(guī)范、整潔，有一定的參考價(jià)值。在校務(wù)公開工作的推動(dòng)下，學(xué)校各方面都取得了較好的成績(jī)，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展趨勢(shì)。去年，學(xué)校在長(zhǎng)沙縣教育局常規(guī)檢查工作中獲得好評(píng)。學(xué)生參加“溢美童心”全國(guó)創(chuàng)作杯作文大賽由28人獲全國(guó)青少年作文大賽一等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)，有劉利平、楊威、梁桂芳、涂國(guó)芳、楊四元等教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，文曉年老師獲得一級(jí)指導(dǎo)獎(jiǎng)；學(xué)校全盤工作獲得鎮(zhèn)目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)。

校務(wù)公開工作作為民主管理工作的一個(gè)重要組成部分，促進(jìn)了教育教學(xué)的提高，樹立了學(xué)校的新形象。為了學(xué)校更好更快地向前發(fā)展，順利地實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)，我們將在前階段的基礎(chǔ)上更加完善校務(wù)公開制度，以此來保障教職工的主人翁地位和參與監(jiān)督的民主權(quán)力，推進(jìn)依法治校和黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校的管理水平。

第四篇：校長(zhǎng)工作報(bào)告

校長(zhǎng)工作報(bào)告

依據(jù)《吉林省普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估辦法》及配套的督導(dǎo)評(píng)估方案，為保障我想小學(xué)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，倡導(dǎo)“八榮”、摒棄“八恥”，做當(dāng)代人生觀和價(jià)值觀的導(dǎo)向，堅(jiān)持“以人為本、以創(chuàng)新為核心、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展、以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的”辦學(xué)理念?，F(xiàn)將我想小學(xué)督導(dǎo)工作請(qǐng)款報(bào)告如下：

按督導(dǎo)評(píng)估工作三年規(guī)劃及計(jì)劃開展督導(dǎo)評(píng)估工作。

一、辦學(xué)方向

1、我校辦學(xué)方向正確，堅(jiān)持以人為本，全滿貫徹黨和國(guó)家教育方針：“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！眻?jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，挖掘潛能，一切為了孩子的未來發(fā)展奠基，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)地主動(dòng)發(fā)展。、我校堅(jiān)持依法辦學(xué)，按辦學(xué)章程全面推進(jìn)素質(zhì)教育向更高更快捷層次進(jìn)展。教育法律、法規(guī)學(xué)習(xí)面100%，依法維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，爭(zhēng)取做到“讓每一物說話，讓每一事有規(guī)，讓每一生成長(zhǎng)”。無聲潤(rùn)物三月雨，有意催花四月風(fēng)，浸潤(rùn)在充滿人文關(guān)懷，人文理念，文明教育環(huán)境之中。

3、按計(jì)劃實(shí)施學(xué)校、校長(zhǎng)自評(píng)與教師、學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)，組織健全，措施具體。在3月1日，8月25日家長(zhǎng)開放日吸納社會(huì)各界，家長(zhǎng)和學(xué)生參與學(xué)校工作評(píng)價(jià)，提升合格家園，實(shí)現(xiàn)價(jià)值天地。

二、隊(duì)伍建設(shè)

1、我校有一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)扎實(shí)、道德高尚的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子由9人組成，其中本科學(xué)歷1人，?？茖W(xué)歷8 人，班子中小高9人全部持校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證和繼續(xù)教育合格證上崗，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，具有現(xiàn)代教育思想，現(xiàn)代信息應(yīng)用技術(shù)和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力。

2、我校教師隊(duì)伍建設(shè)逐步增強(qiáng)，我校有專任教師101人，本科學(xué)歷29人，?？茖W(xué)歷72人，骨干教師22人，其中省級(jí)2人，地級(jí)8人。市級(jí)12人，具有小高職稱46人，中教高級(jí)2人。101名專任教師全部取得教師資格證書，在振興二龍經(jīng)濟(jì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中成長(zhǎng)、成才、建功立業(yè)。

3、我校積極開展教職工思想政治工作，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我校一直執(zhí)行學(xué)校德育日常管理，實(shí)施分層系列養(yǎng)成教育，對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣，文明禮貌、心理健康六個(gè)方面提出具體目標(biāo)，使學(xué)生趕上目標(biāo)，做出方向。

三、辦學(xué)條件

1、我校辦學(xué)條件有所改善。我鄉(xiāng)小學(xué)現(xiàn)有圖書3880冊(cè)，微機(jī)15臺(tái)，打字機(jī)2臺(tái)，有圖書室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室；有勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地3個(gè)。中心小學(xué)新鋪甬路1條，新蓋車棚1個(gè)，新建磚院墻137米，維修廁所2個(gè)，甬路兩側(cè)種植松樹200株，美化綠化了校園環(huán)境。

2、我校有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，生均教育事業(yè)費(fèi)280元，我校收入全部用于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開支，教職工滿意率100%。

四、學(xué)校管理

1、我校學(xué)校管理到位。每周一評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)，促進(jìn)各班級(jí)自學(xué)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，增強(qiáng)了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。根據(jù)青少年思想實(shí)際，以“知榮辱，樹新風(fēng)”共奮進(jìn)為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)和“愛 2 國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”現(xiàn)代公民教育活動(dòng)，不斷教育引導(dǎo)師生堅(jiān)定理想信念，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感。

2、我校有健全的學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，有德育基地，敬老院、后開團(tuán)。學(xué)校周邊環(huán)境良好，堅(jiān)持實(shí)踐育人，活動(dòng)育人和服務(wù)育人。

3、我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，教學(xué)大綱和省規(guī)定的教材使用意見，積極開發(fā)和利用校內(nèi)外課程資源，落實(shí)活動(dòng)課程，教學(xué)規(guī)章制度健全，校長(zhǎng)聽課40節(jié)，主任聽課80節(jié)以上教師聽課20節(jié)以上，評(píng)課科學(xué)準(zhǔn)確，指導(dǎo)性強(qiáng)。

4、我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《實(shí)施辦法》，上好早操、間操、體育課，加強(qiáng)體育課教學(xué)改革。優(yōu)化課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣一學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

5、我校重視教科研工作，校領(lǐng)導(dǎo)積極參加教學(xué)研究和改革實(shí)驗(yàn)，取得了一定成果。省級(jí)論文2篇，地級(jí)3篇。2006年獲市級(jí)精神文明先進(jìn)集體。

五、教育質(zhì)量

1、人是環(huán)境之子，人是被環(huán)境教育著的，通過環(huán)境滲透的教育往往是最富有影響力的教育，正所謂“蓬生麻中，不扶自直”。學(xué)校在人文環(huán)境創(chuàng)設(shè)中下了很大功夫，校領(lǐng)導(dǎo)比較重視自身的能力，具有一定的道德判斷能力，明辨是非。

2、我校學(xué)生熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，具有一定自律能力，安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。操行合格率100%，畢業(yè)率100%，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率100%。在洮南科學(xué)組織繪畫比賽中有5名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3、我校堅(jiān)持“五個(gè)一”活動(dòng)，召開一次全鄉(xiāng)教師素質(zhì)動(dòng)員大會(huì)，樹新風(fēng)、促和諧，以此為契機(jī)，促進(jìn)素質(zhì)教育快速發(fā)展；開一次學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流，結(jié)合自身不良行為和習(xí)慣進(jìn)行對(duì)照、自檢和改正；召開一次民主生活會(huì)，充分發(fā)揚(yáng)民主，表現(xiàn)自我意識(shí)，弘揚(yáng)民主精神，從而形成自身特色；參加一次創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，號(hào)召全鄉(xiāng)教師積極參加科研課題，評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，把“教學(xué)新秀”評(píng)比與榮辱觀教育結(jié)合起來，增強(qiáng)教師職業(yè)道德意識(shí)；開一次幫扶活動(dòng)，對(duì)師生中生活有困難，學(xué)生面臨輟學(xué)的給與物質(zhì)和精神支持，倡導(dǎo)全體師生全員參加“奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。

成績(jī)是昨天的，未來還看今朝，“春風(fēng)吹開花千樹，姹紫嫣紅竟輝煌”乘時(shí)代東風(fēng)，洮南市二龍鄉(xiāng)中心小學(xué)正邁著堅(jiān)定探索教育改革發(fā)展的腳步，迎接新的“挑戰(zhàn)”銳意創(chuàng)新，把握機(jī)遇，不斷譜寫教育發(fā)展新篇章。

二龍鄉(xiāng)中心小學(xué)

2008年12月25日

第五篇：2014校長(zhǎng)工作報(bào)告范文

改革創(chuàng)新 深化內(nèi)涵 加快推進(jìn)特殊教育現(xiàn)代化

——在巴州特教學(xué)校四屆二次教職工大會(huì)上的工作報(bào)告

校長(zhǎng) 王玉新（2014年1月10日）

尊敬的教職工們：

大家好！

巴州特教學(xué)校第四屆第二次教職工代表大會(huì)，在州教育黨工委、州教育局以及州教育工會(huì)的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，今天隆重開幕了。這次大會(huì)的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)是：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，以先進(jìn)文化為引領(lǐng)，堅(jiān)持德育為首、育人為本，秉承“打造一流特教品牌，構(gòu)建師生成長(zhǎng)樂園”的共同愿景，改革創(chuàng)新，深化內(nèi)涵，加快推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)。

現(xiàn)在，我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)各位教職工提出意見。

第一部分：2013年工作回顧

一、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，打造堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘

1、創(chuàng)新思路，全面加強(qiáng)黨組織建設(shè)

一年來，學(xué)校黨支部深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大和十八屆三中全會(huì)精神，鞏固“自治區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”、“自治區(qū)模范教職工之家”創(chuàng)建成果，2013年投入30萬元建設(shè)了新的教職工活動(dòng)室，配備配置了健身器材、乒乓球、臺(tái)球等健身運(yùn)動(dòng)設(shè)施，鋪裝了塑膠地板，每月每周定期開展活動(dòng)，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力。

2、認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政和糾風(fēng)工作，打造優(yōu)良作風(fēng) 認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制及上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大工作部署，推行重大決策公示制，貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定，六項(xiàng)禁令”，認(rèn)真組織黨員、干部學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》等，切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的思想建設(shè)和組織建設(shè)。

3、以創(chuàng)建為抓手，鞏固精神文明創(chuàng)建成果

2010年，學(xué)校取得了“自治區(qū)級(jí)精神文明單位”榮譽(yù)，根據(jù)自治區(qū)文明辦部署，2013年各級(jí)精神文明單位“零基啟動(dòng)”，學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建精神文明單位為抓手，從零起點(diǎn)出發(fā)，積極籌備，重新申報(bào)“自治區(qū)級(jí)精神文明單位”，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建工作，2013年11月，被自治區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)命名為“自治區(qū)級(jí)精神文明單位”。

二、以先進(jìn)文化為引領(lǐng)，營(yíng)造一流育人環(huán)境

1、堅(jiān)持德育為首，鞏固德育創(chuàng)建成果

學(xué)校繼續(xù)鞏固“自治區(qū)級(jí)德育示范校”和“自治區(qū)級(jí)依法治校示范?！钡膭?chuàng)建成果，實(shí)行全員參與，制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，建立和完善了各項(xiàng)制度，使德育工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道，順利通過了自治區(qū)教育廳對(duì)我校“自治區(qū)級(jí)德育示范校”和“自治區(qū)級(jí)依法治校示范?！钡膹?fù)驗(yàn)。

2、突出德育主體特色，豐富德育活動(dòng)主題

深入開展愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、法制等系列教育活動(dòng)。開設(shè)了專門的心理健康課，開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”、“慶六一”、“紀(jì)念9?18”、“中國(guó)夢(mèng)”、“感恩的心最美”等活動(dòng)；組織學(xué)生到福利院、敬老院、社區(qū)開展服務(wù)、調(diào)查、勞動(dòng)、志愿者等項(xiàng)目，充分展示了學(xué)生的精神風(fēng)貌。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹立優(yōu)良師表形象 堅(jiān)持用張麗莉、最美鄉(xiāng)村教師阿力太、新疆教書育人楷模等先進(jìn)典型為引導(dǎo)，把每年的3月和9月定為師德建設(shè)月，組織教師觀看“感動(dòng)中國(guó)十大人物”評(píng)選活動(dòng)、“教師節(jié)頒獎(jiǎng)晚會(huì)”等，開展 “班主任專業(yè)能力大賽”、“主題班會(huì)觀摩”等活動(dòng)。大力宣傳表彰優(yōu)良的師德行為，2013年學(xué)校3名教師分別榮獲自治州“師德先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

4、健全機(jī)制，不斷完善“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)

健全全員育人的工作機(jī)制，舉行“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒

品”簽名活動(dòng)，開展“品德、法紀(jì)、安全”三項(xiàng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自覺抵制不良行為的能力。構(gòu)建了以家長(zhǎng)委員會(huì)為核心的家庭德育網(wǎng)絡(luò)體系，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，每學(xué)期開展針對(duì)性的家庭教育知識(shí)宣講，達(dá)到了每學(xué)期5課時(shí)，有效地提高了家長(zhǎng)綜合素質(zhì)，提高家庭教育水平。

三、堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理

1、實(shí)施管理創(chuàng)新，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平學(xué)校以“打造一流特教品牌，構(gòu)建師生成長(zhǎng)樂園”為共同愿景，著力構(gòu)建全新管理模式, 2013年1月，教職工大會(huì)通過了《巴州特教學(xué)校工作人員績(jī)效考核辦法》等管理制度，進(jìn)一步推進(jìn)了管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，開創(chuàng)了學(xué)校管理工作新局面。

2、優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)花園式學(xué)校

始終把文化建設(shè)作為一種新的有效管理方式，擬寫了各種如“小故事大道理”“名人事跡”“詩詞美文”等標(biāo)語，在校園規(guī)劃、校舍建設(shè)、經(jīng)典設(shè)計(jì)和花草樹木種植等方面，都考慮到涵蓋師生精神面貌、心理環(huán)境、文化傳統(tǒng)等多種因素，給學(xué)生以美化心靈、啟迪智慧的享受。

3、打造優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)，集聚團(tuán)隊(duì)力量

2013年,學(xué)校把團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為管理的核心內(nèi)容，樹立管理團(tuán)隊(duì)的科學(xué)化意識(shí)。經(jīng)常性組織管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的學(xué)習(xí)及討論，牢固樹立管理越簡(jiǎn)單越有效，品

質(zhì)決定成敗的先進(jìn)管理理念，有效地提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。

4、強(qiáng)化安全責(zé)任，創(chuàng)設(shè)平安和諧校園

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針，構(gòu)建了全員參與的安全管理網(wǎng)絡(luò)更新理念，創(chuàng)新方法，對(duì)各部門、各崗位安全工作施行量化評(píng)價(jià)，納入到考核工作中。層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。組織學(xué)生參加法制教育專題講座、“11.9消防知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，開展消防、地震逃生演練多次，使學(xué)校呈現(xiàn)出平安和諧的良好局面。

四、深化教育教學(xué)改革，加快推進(jìn)特殊教育現(xiàn)代化

1、建設(shè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)專業(yè)化水平堅(jiān)持實(shí)施培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工程，堅(jiān)持不懈地開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)，每學(xué)期推薦不少于5本必讀書目，充分發(fā)揮閱覽室、圖書館的作用，以作品研討會(huì)、讀書演講比賽、筆記摘抄、撰寫心得、教師閱讀之星月評(píng)比等形式實(shí)現(xiàn)了教師綜合能力的提升。一年來，學(xué)校先后與新疆泰能培訓(xùn)學(xué)校合作，組織全體教師參加了為期10天的 “心理健康輔導(dǎo)員”培訓(xùn)，共44人次；選派骨干教師參加“國(guó)培計(jì)劃”、“特教專業(yè)培訓(xùn)”、“崗前培訓(xùn)”、“繼續(xù)教育”等培訓(xùn)60余人次，著力鍛造具有現(xiàn)代教育思想的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

2、堅(jiān)持學(xué)普研特、普特融合、醫(yī)教結(jié)合，深化科研強(qiáng)校 學(xué)校堅(jiān)持學(xué)普研特、普特融合，健全了“學(xué)?！炭?/p>

處—教研組—教師”四級(jí)科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，形成 “以校為本”教學(xué)研究機(jī)制。先后組織了青藍(lán)結(jié)對(duì)、專題講座、示范課、觀摩課、公開課、“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)評(píng)比、集體備課、經(jīng)典誦讀、三字一畫比賽等教研、教學(xué)活動(dòng)，與第二師華山中學(xué)、州石油中學(xué)、市一小等開展校際間教研活動(dòng)與學(xué)術(shù)研討，組織100余人次參加全國(guó)少兒“向陽杯”第三屆課堂教學(xué)競(jìng)賽觀摩、州實(shí)驗(yàn)中學(xué)生本課堂觀摩會(huì)、州二中數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)、全州語文課堂教學(xué)大賽、網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)培訓(xùn)；選派4名德育骨干教師參加自治區(qū)班主任基本功大賽暨德育工作研討會(huì)，為教師探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

3、堅(jiān)持實(shí)施以信息化帶動(dòng)特殊教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略 2013年投入40萬元建設(shè)了數(shù)字化圖書館，訂閱各類報(bào)刊160余種，藏書15000余冊(cè)；投入25萬元建成塑膠籃球場(chǎng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，投入30萬元建設(shè)現(xiàn)代化新食堂，均已投入使用。目前，學(xué)校還建設(shè)有現(xiàn)代化的體操館、感統(tǒng)訓(xùn)練館、乒乓球館、盲人乒乓球館、教職工休息室、太陽能的環(huán)保路燈和熱水器、辦公場(chǎng)所、先進(jìn)的飲水設(shè)備等，建有微機(jī)室3間，微格教室1間，電視電腦一體機(jī)教室5間，語訓(xùn)室4間，蒙臺(tái)梭利教室2間，盲文打印室1間。2013年學(xué)校成立了盲文資源中心，制作盲文圖書雜志200余冊(cè)。通過網(wǎng)絡(luò)資源共享，構(gòu)建信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的

模式，鼓勵(lì)、提倡師生共同學(xué)習(xí)、提升。

每天中午、雙休日以及節(jié)假日?qǐng)D書館、閱覽室全部開放，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行多米諾骨牌、手抄報(bào)、象棋等娛樂競(jìng)技活動(dòng)。每周雙休日為學(xué)生開放計(jì)算機(jī)室，師生之間通過微信、微博等溝通交流，關(guān)注新聞、信息，滿足和豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。

4、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高職教質(zhì)量

認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》和自治區(qū)特殊教育工作會(huì)議精神，大力整合和優(yōu)化職教資源，探索、開展“校企合作”辦學(xué)模式，不斷加大專業(yè)建設(shè)力度，聘請(qǐng)專業(yè)教師，打造特色專業(yè)，開設(shè)雕刻、美容美甲、按摩足療、玉石琢磨等課程。2013年9月經(jīng)教育廳職成處批準(zhǔn)開設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)、珠寶玉石加工與營(yíng)銷三個(gè)專業(yè)。

5、重視音體美全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了陽光體育的組織力度，提高每天鍛煉一小時(shí)運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。經(jīng)過探索努力，將美術(shù)、花藝等興趣小組及籃球、跆拳道、田徑等團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化，形成完善的體制。以學(xué)校為基地的巴州殘疾人藝術(shù)團(tuán)被教育部、中殘聯(lián)命名為“全國(guó)特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”。在2013年10月舉辦的第十二屆巴州殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校獲得團(tuán)體第一名的好成績(jī)，并取得了13個(gè)一等獎(jiǎng)，鐘

豪同學(xué)在聾啞男子組100米比賽中以12秒03的好成績(jī)打破了州殘運(yùn)會(huì)記錄。

第二部分：2013年財(cái)務(wù)運(yùn)行情況

一、收入情況

2012結(jié)余資金 1446570 元。2013財(cái)政補(bǔ)助收入8237814.98元，其中：初中教育16000元，特殊學(xué)下教育6539790.98元，其他殘疾人事業(yè)支出40000元，殘疾人就業(yè)培訓(xùn)299024元，社會(huì)福利彩票公益金支出1000000元，體育事業(yè)彩票公益金支出235000元，教育事業(yè)彩票公益金支出87000元，殘疾人事業(yè)彩票公益金支出21000元。

二、支出情況

2013支出9178384.98元，比上年增減14%，其中基本支出5814397.98元，項(xiàng)目支出 3363987元。

1、工資福利支出：13973850.96 元，比上年增長(zhǎng)9%，其中：基本工資1353806.31元，獎(jiǎng)金178750元，社會(huì)保障繳費(fèi)266587.17元，津貼補(bǔ)貼（援疆工資）13830元，績(jī)效工資1391329元，其他工資福利支出（聘用人員工資）399078.56元.2、商品服務(wù)支出1322070.94元，比上年減少-17%，其中：辦公費(fèi)200075.08元，水費(fèi)74547.26元，電費(fèi)84747.68

元，郵電費(fèi)71675.40元，取暖費(fèi)280506元，差旅費(fèi)38430元，維修（護(hù)）費(fèi)436293.6元，培訓(xùn)費(fèi)27457.30元，公務(wù)接待費(fèi)2731.50元，工會(huì)經(jīng)費(fèi)12796元，福利費(fèi)4906元，公務(wù)用車運(yùn)行維護(hù)費(fèi)57005.12元。

3、對(duì)個(gè)人和家庭補(bǔ)助支出882946元，比上年增長(zhǎng)1%，其中：退休費(fèi)259242元，生活補(bǔ)助313000元，獎(jiǎng)勵(lì)金（援疆干部考核優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)金）1600元，住房公積金309104元。

4、其他資本性支出3369987元，比上年增長(zhǎng)41%，其中：辦公設(shè)備購(gòu)置265500元（辦公設(shè)備購(gòu)置），房屋建筑物1500000元（綜合樓工程款），專用設(shè)備199787元，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)235000元（塑膠籃球場(chǎng)工程），大型修繕169700元（校園綠化工程）。

三、年終結(jié)余資金情況

2013年全年總結(jié)余506000元。其中：無障礙電梯經(jīng)費(fèi)500000元，食堂設(shè)備質(zhì)保金6000元。

四、固定資產(chǎn)情況

年初固定資產(chǎn)原值10740878.92元，2013年新增固定資產(chǎn)889938.10元，年末固定資產(chǎn)原值11393313.96元。

第三部分：2014年主要工作

一、創(chuàng)新德育工作思路，構(gòu)建德育新體制

1、彰顯德育特色，構(gòu)建師德教育新機(jī)制

鞏固“自治區(qū)精神文明單位”、“自治區(qū)德育示范校”創(chuàng)建成果，爭(zhēng)創(chuàng)“自治區(qū)最佳文明單位”，建立全方位滲透的德育網(wǎng)絡(luò)，制定《師德師風(fēng)互助制度》，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，將師德表現(xiàn)納入教師考核、聘任（聘用），施行師德一票否決。規(guī)劃各年齡階段的教育內(nèi)容和實(shí)施教育的方法，科學(xué)地設(shè)計(jì)各階段德育內(nèi)容、讀物，使之形成一個(gè)完整的德育系統(tǒng)。建立一套完善的創(chuàng)新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及激勵(lì)機(jī)制，大力開展德育科研。

2、堅(jiān)持理念創(chuàng)新，推動(dòng)德育科學(xué)管理

積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型班主任隊(duì)伍，繼續(xù)推行每月一次的班主任例會(huì)制度，完善德育評(píng)估和班主任改換制度。強(qiáng)化班主任的選拔和培訓(xùn)工作，以集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)為主要培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式；以新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范、德育現(xiàn)實(shí)問題、校本德育問題為主要培訓(xùn)內(nèi)容；以主題活動(dòng)、交流研討、敘事研究、撰寫心得為主要培訓(xùn)手段；以完善德育骨干培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、班干部隊(duì)伍培養(yǎng)和培訓(xùn)等制度建設(shè)為保障，組建一批有思想、有能力、學(xué)識(shí)高的專業(yè)化班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)二級(jí)資格心理咨詢師培養(yǎng)，把德育隊(duì)伍自身成長(zhǎng)納入教育評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓班主任參加各項(xiàng)專業(yè)技能大賽，強(qiáng)化其實(shí)效性，使工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化。

3、增強(qiáng)德育針對(duì)性和實(shí)效性，營(yíng)造優(yōu)良育人氛圍 創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程，充分體現(xiàn)時(shí)代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性，大力增強(qiáng)實(shí)效性。堅(jiān)持“三貼近（貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人）”的原則，從生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試解決生活中的矛盾沖突，幫助學(xué)生在生活實(shí)踐中鑄就良好品德，幫助學(xué)生樹立崇高理想和遠(yuǎn)大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)。豐富德育教育活動(dòng)內(nèi)容。開展教育活動(dòng)，塑造學(xué)生的思想品德、健全人格和健康個(gè)性。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、榮譽(yù)感，讓他們對(duì)學(xué)校產(chǎn)生歸屬感、認(rèn)同感。

4、加強(qiáng)文藝、體育工作，豐富校園文化生活 充分發(fā)揮 “巴州殘疾人藝術(shù)團(tuán)”的職能作用，辦好助殘日活動(dòng)，組建教師合唱隊(duì)，以傳播高雅藝術(shù)，發(fā)揮教師藝術(shù)才能，展示教師精神風(fēng)貌為基點(diǎn)，使之成為促進(jìn)校園文化建設(shè)的創(chuàng)新方式。開展傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，把體育各社團(tuán)訓(xùn)練與陽光體育活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，積極備戰(zhàn)自治區(qū)殘運(yùn)會(huì)和特運(yùn)會(huì)，開展針對(duì)性的項(xiàng)目訓(xùn)練。鞏固“自治區(qū)模范教職工之家”創(chuàng)建成果，開展校園內(nèi)師生各類體育、健身活動(dòng)比賽，讓工會(huì)真正成為教職工之家，打造一支身心健康、充滿青春活力的教職工隊(duì)伍。

二、推進(jìn)特殊教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展

1、創(chuàng)新教育理念，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與多學(xué)科深度融合 倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師在課堂中積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)多媒體輔助教學(xué)，樹立現(xiàn)代教學(xué)理念，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，加大課堂的信息密度，大力推行探究式、討論式等現(xiàn)代教學(xué)方法和自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，改變現(xiàn)有的傳統(tǒng)的課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，支持教師進(jìn)行學(xué)科課件開發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化，使信息技術(shù)與多學(xué)科間深度融合，打造高效課堂。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

樹立終生學(xué)習(xí)的理念與意識(shí)，鼓勵(lì)、支持中青年教師在職攻讀本科生、研究生課程或?qū)W士、碩士學(xué)位。構(gòu)建定位準(zhǔn)確、層次清晰、銜接緊密的校本培訓(xùn)、校本研修體系，完善教師專業(yè)發(fā)展檔案，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓教師對(duì)自己重新進(jìn)行角色定位，隨時(shí)針對(duì)自己所處的情境以及個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估，了解個(gè)人與環(huán)境間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，據(jù)此制定與修正個(gè)人未來發(fā)展方向，更有效地促成教師專業(yè)潛能最大化的發(fā)揮。爭(zhēng)取、創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)組織教師參加國(guó)培計(jì)劃、特殊教育等專項(xiàng)學(xué)習(xí)或補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以“青藍(lán)”工程為切入點(diǎn)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，逐步落實(shí)“名師”工程，積極選拔骨干教師、學(xué)科帶頭人，形成一個(gè)有利于優(yōu)秀人才脫穎

而出、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)、領(lǐng)軍人物施展才能的良好環(huán)境。

3、深化教科研內(nèi)涵，實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略

深入推進(jìn)學(xué)普研特、普特融合、醫(yī)教結(jié)合發(fā)展模式，大力實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略，以中青年教師培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，制定《學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評(píng)選辦法》和《教科研隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理考核辦法》，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范作用和中青年教師的骨干帶頭作用，建設(shè)一支教學(xué)科研能力較強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平較高的骨干教師隊(duì)伍。著手準(zhǔn)備申報(bào)小課題研究項(xiàng)目，備戰(zhàn)“2014年自治區(qū)特殊教育教師基本功技能大賽”，加強(qiáng)校際間研討觀摩，組織教師參加各級(jí)各類學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽，注重名師引領(lǐng)，開展“基本功技能大賽”、“名特優(yōu)教師示范課”、“中青年教師研討課”和“新教師匯報(bào)課”活動(dòng)。組織教師跨學(xué)科觀摩、評(píng)課，與授課教師面對(duì)面切磋探討，形成良性互動(dòng)，使聽課、議課與評(píng)課三位一體，在研究中提升，在提升中發(fā)展。爭(zhēng)取專任教師成功實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“科研型教師”的轉(zhuǎn)變。

4、以生為本，倡導(dǎo)“師導(dǎo)生學(xué)”新理念

改變傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生消極被動(dòng)接受模式的狀態(tài)，把教學(xué)看成研究性活動(dòng)主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)的過程，樹立以活動(dòng)促發(fā)展的教學(xué)觀念，靈活運(yùn)用各種教學(xué)技巧和方法，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及客觀條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，打破定勢(shì)思維，引導(dǎo)反向思維，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)

問題，使學(xué)生作為教學(xué)陣地的主導(dǎo)者。

三、加強(qiáng)現(xiàn)代化建設(shè)，努力提升辦學(xué)水平

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件

進(jìn)一步完善圖書館功能，擴(kuò)大圖書館，增加數(shù)字圖書，書庫(kù)容量達(dá)到50000冊(cè)，藏書達(dá)到20000冊(cè)；建設(shè)教師閱覽室；開展復(fù)印、信息檢索、閱讀指導(dǎo)、讀書沙龍、讀書節(jié)等多樣化的活動(dòng)和服務(wù)。建設(shè)文化館、校史館、玉雕實(shí)訓(xùn)室。加強(qiáng)康復(fù)設(shè)備和多媒體教學(xué)設(shè)備投入，完善無障礙設(shè)施建設(shè)，包括：綜合樓無障礙電梯、宿舍樓安全疏散通道、校園盲道、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。

2、實(shí)施文化興校，打造精品校園

樹立文化興校理念，實(shí)施文化興校戰(zhàn)略，緊密結(jié)合時(shí)代精神，設(shè)計(jì)制作校歌、校旗、吉祥物，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì)校園，美化校園環(huán)境、建造文化景觀、營(yíng)造文化氛圍，提高校園綠化美化的品位和質(zhì)量，建設(shè)園林式校園。以優(yōu)美的校園文化環(huán)境，陶冶師生的情操，提升全校師生幸福指數(shù)。

3、推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享

加大投入力度，積極構(gòu)建數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，籌辦“巴州盲文資源中心”、“巴州聾兒康復(fù)中心”，建設(shè)錄音室，為盲生提供豐富的音頻資源。建立、完善信息資源以及盲文資源平臺(tái)，開展應(yīng)用模式研究，以方便和滿足教師在備課、教學(xué)和提高工作效益，讓學(xué)生在基于個(gè)性化自主學(xué)習(xí)等過

程中滿足其實(shí)際需求。

四、推進(jìn)管理創(chuàng)新，全面實(shí)施管理科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化

1、落實(shí)保障措施，實(shí)行優(yōu)質(zhì)化管理

將人本管理和文本管理相結(jié)合，引入ISO9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)，制定《巴州特教學(xué)校質(zhì)量管理手冊(cè)》，強(qiáng)調(diào)全過程的質(zhì)量管理，形成“相互協(xié)調(diào)”轉(zhuǎn)入“直接監(jiān)控”再到“標(biāo)準(zhǔn)化”的一個(gè)協(xié)調(diào)機(jī)制，各管理層履行各自職責(zé)，保證學(xué)校德育、教育教學(xué)、安全、后勤、學(xué)生管理等每個(gè)過程都在嚴(yán)格的監(jiān)控下進(jìn)行，實(shí)行全員管理，促使學(xué)校管理更加高效。

進(jìn)一步優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，形成職責(zé)明確、協(xié)調(diào)順暢的管理體系，形成縱向銜接、橫向貫通的工作流程，貫徹“處處留心，發(fā)現(xiàn)問題；事事思考，研究問題；人人盡職，解決問題”的工作方針。建立健全良性競(jìng)爭(zhēng)、剛?cè)嵯酀?jì)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”的分配機(jī)制，營(yíng)造和諧優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。

2、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，提高管理質(zhì)效 充分挖掘?qū)W校管理的潛在資源，將團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人追求與共同愿景緊密結(jié)合，做到目標(biāo)一致，進(jìn)行知識(shí)性、應(yīng)用性的思維創(chuàng)新，讓每個(gè)人都在合適的崗位上發(fā)揮最大的作用。強(qiáng)化執(zhí)行力，制定執(zhí)行規(guī)則及制度，嚴(yán)格組織實(shí)施，利用團(tuán)隊(duì)的合作，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)工作的積極性，促進(jìn)管理團(tuán)隊(duì)的均衡發(fā)展，發(fā)揮學(xué)校管理的工作效能，不斷突破，提高管理質(zhì)量和

效益。

同志們，新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢(mèng)想，站在充滿憧憬與期待的新起點(diǎn)上，我們堅(jiān)信，在州教育黨工委、州教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更廣闊的視野，更執(zhí)著的努力，改革創(chuàng)新，深化內(nèi)涵，加快推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)，用全部的智慧和汗水譜寫巴州特教學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展新篇章，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校“打造一流特教品牌，構(gòu)建師生成長(zhǎng)樂園”的共同愿景！