第一篇：讀書成果展評活動總結(jié)發(fā)言

讀書成果展評活動總結(jié)發(fā)言

各位老師，各位同學(xué)：

大家好，本學(xué)期為期兩個階段的讀書活動成果展評活動已進(jìn)入尾聲，此時雖然寒氣襲人，但是我們的心卻是暖暖的，因為各位選手的精彩演講點(diǎn)燃了我們的激情和夢想，因為閱讀給我們帶來了陽光和溫暖。那么，也讓我們把熱烈的掌聲再次送給獲獎的同學(xué)、老師和班級！

本學(xué)期，按照縣教育局和鎮(zhèn)教委的安排，我校繼續(xù)把推進(jìn)師生讀書活動，營造書香校園，提升人文素養(yǎng)作為重點(diǎn)工作來抓，學(xué)初學(xué)校、班級和個人制定了讀書計劃，通過課前3分鐘演講、每周一次大閱讀、每人一本讀書筆記、每天或每周一首古詩詞以及校園廣播等形式，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，促使大家養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的良好閱讀習(xí)慣，并開展了多次主題征文、讀書心得、讀書手抄報收集活動，特別是在這次的讀書活動作品展評中，我們發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀的讀書筆記、手抄報和讀書心得，內(nèi)容豐富，設(shè)計精美，讓同學(xué)們領(lǐng)略到愛讀書、會讀書的優(yōu)秀成果，感受到語言文字的魅力，今天受到獎勵的學(xué)生，只是其中的一小部分，在讀書活動實(shí)施中，全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，以好書為友，與先哲對話，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生視野更開闊，氣質(zhì)更高雅，我們的校園充滿著濃郁的書香氣息，煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。

針對本學(xué)期讀書活動開展情況，我還想提幾點(diǎn)要求：

一、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀書的最佳境界就是沒有人強(qiáng)求我們讀書，沒有物欲引誘我們讀書。讀書，只是作為一種生活方式、一種生活需要。“飯不可一日不吃，覺不可一日不睡，書不可一日不讀”。

二、保證更多的讀書時間。閑暇時讀書，擠時間讀書，定時間讀書，每天都讀書。

三、掌握有效的讀書方法，不動筆墨不讀書。要把讀書和摘記、閱讀和寫作捆綁起來，正如魯迅所言：讀書要眼到、口到、心到、手到、腦到。

四、要讀整本的書，讀名著，讀經(jīng)典，讀好書。

五、學(xué)校、班級以及家庭都要進(jìn)一步營造良好的讀書環(huán)境，同學(xué)之間要比讀書，比收獲，以讀書為榮。希望今后能涌現(xiàn)出更多的讀書之星，書香班級和書香家庭。

老師們，同學(xué)們，第二屆讀書評選活動今天結(jié)束，意味著2015年的新的讀書征程明天開始，讀書永遠(yuǎn)沒有句號，讓我們與經(jīng)典同行，為生命閱讀，讓瑯瑯的讀書聲伴隨我們一起成長，讓我們的閱讀更加豐富，讓我們的生命更加精彩！新的一年即將到來，借此機(jī)會，預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂，家庭幸福，新年新氣象，祝全體同學(xué)健康成長，學(xué)業(yè)更上一層樓！

第二篇：2011讀書成果活動總結(jié)

書香溢校園，人文促和諧

——開展讀書活動總結(jié) 書籍是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類寶貴的精神財富。為弘揚(yáng)優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng)，開闊師生閱讀視野、豐富師生閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)師生良好閱讀習(xí)慣為實(shí)施內(nèi)容，我校強(qiáng)力推進(jìn)“讀書富腦”工程，進(jìn)一步完善閱讀的機(jī)制和制度，提高師生的閱讀興趣，營造人人愛讀書、多讀書、讀好書的氛圍，進(jìn)一步提升師生的綜合素質(zhì)，努力打造“書香校園”，現(xiàn)就我校開展的讀書活動總結(jié)如下：

一、積極謀劃，將書香校園的建設(shè)工作融入學(xué)校的辦學(xué)理念之中。

“讀優(yōu)秀古典文章，明理睿智；讀當(dāng)代優(yōu)秀名篇，促學(xué)增能理念?！蓖ㄟ^分析我校的實(shí)際情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識到開展“書香校園”活動對我校的重要意義，明確了開展讀書活動對我校教育教學(xué)工作的引領(lǐng)作用。為此，將書香校園的建設(shè)工作融入到學(xué)校的辦學(xué)理念之中，打造書香校園成為學(xué)校工作重點(diǎn)。每年都將讀書活動納入學(xué)校的工作計劃之中加以落實(shí)，對教師學(xué)生的讀書活動也納入師生的考核與評價中，大大促進(jìn)了學(xué)校師生的讀書熱情，為書香校園建設(shè)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

二、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，使書香校園的活動有序、正規(guī)。

近年，我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來加以實(shí)施，專門成立了由校長為組長，副校長為副組長，中層干部、教研組長為成員的學(xué)校書香校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)師生的讀書活動開展情況，以確保將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面，使書香校園活動有序、正規(guī)的開展。學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由語文老師、班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。全校形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好局面。

三、大力宣傳、廣泛發(fā)動，為書香校園活動營造濃郁的閱讀氛圍。

為了進(jìn)一步倡導(dǎo)“多讀書、樂讀書、多好書”，根據(jù)學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處讀書活動的具體方案，全校開展了讀書活動的動員工作。學(xué)校利用廣播站、校園網(wǎng)、手抄報、知識窗等媒體，宣傳課外閱讀的重要意義，通過公開欄給師生定期推薦優(yōu)秀讀物，介紹讀書明星的心得體會等。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為書香校園活動營造了濃郁的讀書氛圍。

四、以身立教，率先垂范，做好學(xué)生閱讀的引路人。

教師以身作則，帶頭讀書 要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，學(xué)校把教師的每年一次的讀書月活動作為書香校園活動的內(nèi)容，把每年一次的讀書月作為檢驗師生閱讀成果、展示閱讀水平的平臺。

一是制定教師閱讀計劃，定期推薦教師閱讀書目。二是自由閱讀與定時閱讀相結(jié)合，組織教師閱讀。三是采用自學(xué)和集體學(xué)相結(jié)合的方式。我校老師利用寒暑假的時間加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，每名教師至少讀完一至兩本如《論語》、《教育本無邪》、《345高效課堂》等教育專著，撰寫讀書筆記和心得體會，踴躍參加如新華書店杯讀書征文活動、農(nóng)圣文化節(jié)等教育主管部門組織的各種活動，并取得了優(yōu)異的成績，為我們的學(xué)生也樹立了讀書學(xué)習(xí)的榜樣。

五、立足課程，強(qiáng)化教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生走向廣闊的課外閱讀天地。

1．課內(nèi)閱讀固定閱讀時段，學(xué)校專門為學(xué)生安排了兩節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀方法指導(dǎo)，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報等。課外閱讀以自由閱讀為主，實(shí)行名著閱讀、主題閱讀以及專題征文活動相結(jié)合。

2．各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3．為學(xué)生閱讀努力創(chuàng)造條件：一是落實(shí)課外閱讀課時計劃，保證學(xué)生課外閱讀時間。二是認(rèn)真上好課外閱讀課，提高閱讀的實(shí)效性。三是開展課外閱讀研討活動，探尋有效教學(xué)之路。四是做好課內(nèi)向課外的拓展延伸，引領(lǐng)學(xué)生堅持課外閱讀。

六、搭建平臺，豐富活動，讓學(xué)生徜徉在美好的閱讀生活中。

1．學(xué)校制定各年級課外閱讀活動計劃，分類進(jìn)行課外閱讀交流活動。開展評選 “讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”、讀書小報的制作活動、課外閱讀知識競答、美文誦讀、演講比賽等活動，通過這些活動平臺，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生閱讀，鍛煉綜合素質(zhì)提高的目的。

2．要求班級做好學(xué)期閱讀計劃，保障閱讀活動有序進(jìn)行。

3．切實(shí)利用好班級圖書角，開展班級閱讀互助活動。

4．組織專題競賽活動。為了推動課外閱讀活動，學(xué)校每學(xué)期都要舉辦不同形式的專題活動，每年認(rèn)真組織學(xué)生參加“新華書店杯”讀書征文等活動，通過活動激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

5.布置美化書香校園。學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。

6.做好讀書筆記。學(xué)生讀書對書中優(yōu)美的語句摘抄到讀書筆記上，語文老師予以檢查、指導(dǎo)、評估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

7.抓好經(jīng)典誦讀和讀書報告會活動。中華民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，這些古詩文經(jīng)典，對于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，我們通過經(jīng)典誦讀和讀書報告會活動對學(xué)生加強(qiáng)國學(xué)及經(jīng)典文學(xué)教育。

七、加大投入，科學(xué)管理，提高圖書閱覽室的使用效率。

為豐富師生閱讀資源、提升師生閱讀品味，我校去年投資十萬余元新購圖書兩萬多冊。圖書室、閱覽室全天開放，全部圖書實(shí)行微機(jī)管理，方便師生借閱。新書上架，做好推薦工作，提高圖書借閱量。積極發(fā)動師生訂閱報刊雜志，給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。當(dāng)然，在看到成績的同時，我們也有許多不足之處。即

1、學(xué)生課外閱讀書籍中，教輔書、尤其作文書比例較大，對名著興趣不高，閱讀面較窄。

2、學(xué)生課余時間（雙休日、假期）閱讀隨意性較大，大部分家庭缺乏讀書氛圍，家庭藏書不夠或根本沒有。

3、班級與班級之間開展的閱讀活動存在差距，需要了解情況，增進(jìn)互動，取長補(bǔ)短。個人閱讀也存在差異，4、學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)、進(jìn)一步提高。

有待改進(jìn)的地方，今后努力的方向

1、落實(shí)閱讀課目標(biāo)，有效利用好的閱讀課。開展校本課程的研究

2、做好名家名篇的推薦工作，利用校園櫥窗，校園廣播站播音來推廣名著閱讀，推薦圖書。

3、家校攜手，家長與孩子一同享受共讀時光。

通過開展開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。讓讀書成為時尚，讓書香飄滿一中校園。

第三篇：綜合實(shí)踐活動 成果展評

綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀成果展評

為進(jìn)一步提高全校綜合實(shí)踐活動小課題實(shí)施水平，總結(jié)各班成功的經(jīng)驗和做法，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享，小學(xué)舉辦了“綜合實(shí)踐活動成果展評”活動。課題內(nèi)容豐富，有操作類的、也有研究性的，可謂是百花齊放。

本次活動共有25個班級、個小課題參加了展評。經(jīng)過?！熬C合實(shí)踐活動考評小組” 以及學(xué)生代表的考評，共評選出優(yōu)秀成果

個。

獲獎名單：

小學(xué)

****年**月**日

“迎六一”綜合實(shí)踐活動成果展評

日照市第二實(shí)驗小學(xué)從深化素質(zhì)教育、提高課程實(shí)施能力的高度出發(fā)，切合校情、開發(fā)資源，本學(xué)期在三至六年級中結(jié)合綜合實(shí)踐活動課程繼續(xù)深入開展綜合實(shí)踐專題研究活動。

在前期研究的基礎(chǔ)上，日照市第二實(shí)驗小學(xué)舉行了三、四、五年級學(xué)生的綜合實(shí)踐研究小課題成果匯報展評活動，一共有17個小課題參加了本次展評。這些小課題大都來自生活，如《有關(guān)指紋的研究》、《安全標(biāo)志》等。此次成果展評呈現(xiàn)出來的亮點(diǎn)有：選題科學(xué)新穎，研究目的明確，研究方法得當(dāng)，研究內(nèi)容豐富、注重材料的統(tǒng)計分析、展示形式多樣等。

本次活動共有25個班級、個小課題參加了展評。經(jīng)過學(xué)校“綜合實(shí)踐活動考評小組”的考評，共評選出優(yōu)秀成果

個。

獲獎名單：

日照市第二實(shí)驗小學(xué)

****年**月**日 綜合實(shí)踐活動成果展評喜獲豐收

近年來，我校高度重視綜合實(shí)踐活動課程的開展，將課程要求落到實(shí)處。本學(xué)期，各班級開展的綜合實(shí)踐活動豐富多彩，我們舉辦了全校范圍的綜合實(shí)踐活動成果展評。老師們通過不同方式展示了各自的專業(yè)素養(yǎng)和對綜合實(shí)踐活動課程的個性解讀，彼此間相互學(xué)習(xí)和提高；多樣化的活動設(shè)計、扎實(shí)有效的措施，為學(xué)生提供了多元自主的探究性學(xué)習(xí)機(jī)會，促進(jìn)了學(xué)生動手實(shí)踐和創(chuàng)新意識的發(fā)展。

本次展評活動給孩子們搭建了展示的平臺，提供了交流的機(jī)會，提高了學(xué)校對綜合實(shí)踐活動成果提煉的意識。對于綜合實(shí)踐活動常態(tài)化實(shí)施起到了很好的促進(jìn)作用。

獲獎名單：

日照市第二實(shí)驗小學(xué)

****年**月**日

第四篇：成果展評講稿

講稿

①各位老師、同學(xué)，下午好！我叫易艷蘋，我組的論文題目是《桂林農(nóng)村民眾幸福感現(xiàn)狀調(diào)查》，感謝在座的各位老師、同學(xué)在百忙中抽空來為我組的論文進(jìn)行批評指導(dǎo)。

②在這里,針對我組的論文題目，我們首先來了解一下“什么是幸福？”

幸福是指人們在感受外部事物帶給內(nèi)心的愉悅、安詳、平和、滿足的心理狀態(tài)。幸福是當(dāng)一個人在追求目標(biāo)時達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情。幸福是一個人對自己美好生活的一次又一次的滿足。幸福是一種持續(xù)的狀態(tài)。

③我組的論文是以桂林農(nóng)村居民為研究對象,通過實(shí)地調(diào)研、發(fā)放調(diào)查問卷獲取第一手?jǐn)?shù)據(jù),運(yùn)用描述性分析、信度分析、等統(tǒng)計學(xué)方法,對農(nóng)村居民幸福感的現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)研究。

④論文共有六個部分,第一部分闡述了論文的調(diào)查背景；調(diào)查目的和調(diào)查方法分別是論文的第二部分和第三部分；在論文的第四部分,我組將調(diào)查過程進(jìn)行了簡單介紹；第五部分是對桂林農(nóng)民幸福感的結(jié)果進(jìn)行描述以及分析；第六部分，著實(shí)針對如何提高桂林農(nóng)民幸福感,提出相應(yīng)的政策與建議, 也就是本文的研究結(jié)論。

⑤回想一下,改革開放30多年來，中國取得了舉世矚目的成就：國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高?！鲛r(nóng)民作為我國最大的社會群體,他們的生活狀況一直備受關(guān)注。

⑥隨著改革開放的深入和人民生活水平的提高,社會對農(nóng)民生活的關(guān)注開始從過去的物質(zhì)生活方面更多地轉(zhuǎn)移到精神生活方面。因此,對農(nóng)民幸福感的研究就愈發(fā)顯得重要。所以我組對農(nóng)民幸福感現(xiàn)狀進(jìn)行了抽樣調(diào)查.⑦本課題小組對桂林農(nóng)村地區(qū)300位居民進(jìn)行抽樣調(diào)查。來了解桂林農(nóng)民幸福感和生活滿意度狀況。

⑧在被調(diào)查者中，從性別來看，女性回答“非常幸?！焙汀氨容^幸福”的比例均低于男性。

⑨此次調(diào)查結(jié)果顯示，收入高低是與幸福感直接掛鉤的。我國家庭月收入越高者選擇“非常幸?！焙汀氨容^幸福”的比例越高，選擇“不太幸?！焙汀安恍腋！钡谋壤降?。據(jù)我組分析，鑒于我國還處于經(jīng)濟(jì)收入較低的階段，尤其是農(nóng)村。收入的提高是提高農(nóng)民幸福感的首要影響因素。

⑩通過調(diào)查分析，可以基本認(rèn)定幸福感的高低與桂林農(nóng)村的發(fā)展水平有關(guān)，幸福感是以一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平為基礎(chǔ)的，因此要致力于提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高全民整體幸福感。

通過實(shí)踐調(diào)查活動,我們可以將影響農(nóng)村民眾幸福感的變量可歸納為三個方面：①個人特征變量（包括其年齡 婚姻狀況 健康狀況 文化程度等）；②經(jīng)濟(jì)條件特征變量（包括收入水平貧富差距滿意度等）；③個人生存環(huán)境特征變量（包括衣食條件 居住環(huán)境 家庭狀況 社會治安等）

本小組的論文研究得出的結(jié)論主要有四點(diǎn)。第一點(diǎn)，從總體上看,農(nóng)民對生活是感到幸福的，但農(nóng)民幸福感的均值略低于中值水平。其二，農(nóng)民幸福感六個不同維度之間的滿意度存在著差異。相對而言，對于社會環(huán)境、家庭生活方面的滿意度比較高,而對經(jīng)濟(jì)狀況、身心健康、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的滿意度相對較低。其三，性別、居住地對農(nóng)村居民幸福感存在著一定的影響。其四是農(nóng)村居民子女的生活或?qū)W習(xí)也對幸福感影響很大。

為了提高桂林農(nóng)民的幸福感,我組羅列了六大對策

這第一大對策就是提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入。國家出臺了一系列惠農(nóng)政策：購置補(bǔ)貼資金、提高糧食的收購水平、科技下鄉(xiāng)等

小組認(rèn)為增加農(nóng)民收入，單靠政府的價格支持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

我們要確保農(nóng)產(chǎn)品需求穩(wěn)定增長，努力擴(kuò)大出口和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，是擴(kuò)大農(nóng)產(chǎn)品需求的重要途徑。此外，還要加快對現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的技術(shù)改造，鼓勵采用高新技術(shù)和先進(jìn)工藝，提高加工能力和產(chǎn)品檔次，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工業(yè)。要充分發(fā)揮龍頭企業(yè)對農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的拉動作用。金融機(jī)構(gòu)可以按照農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)的要求，合理調(diào)整貸款結(jié)構(gòu)。制定相應(yīng)的稅收優(yōu)惠政策.其二是要令桂林農(nóng)民有富足感。創(chuàng)造公平的創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境，積極幫助農(nóng)村居民就業(yè)，大力發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，推動農(nóng)村居民收入的穩(wěn)步增長。因地制宜，大力發(fā)展旅游業(yè)，餐飲業(yè)，酒店業(yè)等服務(wù)業(yè)項目。

第三大對策是要提升桂林農(nóng)村居民安全感。嚴(yán)厲打擊各種非法行為，有效地對交通環(huán)境進(jìn)行管理，形成一個有序的，穩(wěn)定的環(huán)境。

第四、營造桂林農(nóng)村居民的歸屬感。主要是加強(qiáng)文化建設(shè).第五、讓桂林農(nóng)村居民享受實(shí)惠感。全面發(fā)展文化、教育、衛(wèi)生等各項社會事業(yè)。第六大對策是緊抓“富民強(qiáng)桂新跨越”的奮斗目標(biāo)。在解決“三農(nóng)”問題上多下功夫，多出成效.當(dāng)前還要特別抓好物價、住房、就業(yè)等民生問題，提供更多公共服務(wù)，滿足群眾文化需求，提高社會保障能力，使人民群眾生活水平不斷提高，幸福感不斷增強(qiáng)，享受更多改革開放的成果。我組的成果展示完畢.?謝謝大家！

第五篇：慶六一國際兒童節(jié)素質(zhì)教育成果展評活動

隨著素質(zhì)教育的深入開展，受教育者的實(shí)踐能力日益引起人們的重視。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動；是素質(zhì)教育的重要組成部分。目前孫鎮(zhèn)一小學(xué)開展的“慶六一國際兒童節(jié)素質(zhì)教育成果展評活動”，是孫鎮(zhèn)一小實(shí)施素質(zhì)教育的重要標(biāo)志。耿建剛