第一篇：十一月工作小結(jié)

十一月工作小結(jié)

白溪校區(qū)

吳國(guó)英

一、政治思想

來(lái)到二小已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了。在這三個(gè)月里，一張張的新臉孔都慢慢地熟悉了，領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、同事都也慢慢地開(kāi)始了解了。以往開(kāi)心、幽默的我又活躍起來(lái)了。我認(rèn)為只有讓學(xué)生喜歡我，他們才會(huì)喜歡我的課。于是我早上陪他們一起跑步，下課和他們一起曬太陽(yáng)。增加學(xué)生和我交流的機(jī)會(huì)。平時(shí)工作中多做有心人，主動(dòng)幫助、主動(dòng)關(guān)心同事，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧而又積極進(jìn)取的集體氛圍。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我合理地架構(gòu)起自己的知識(shí)體系，力求做到課堂教學(xué)與專題研究相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。在二小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。因?yàn)樵趯W(xué)校濃厚的科研氛圍中，我不得不加強(qiáng)學(xué)習(xí)和探索，古話說(shuō)：不進(jìn)則退。于是我虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，開(kāi)始形成自己的教學(xué)風(fēng)格。不管平時(shí)有多忙，為了把自己的教學(xué)水平提高，我還是堅(jiān)持翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)認(rèn)真每上的一節(jié)課。這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生整體素質(zhì)比較差，這次期中考試我任教的兩個(gè)班平均分分別是74.5和75.8，與其他平行班成績(jī)相差甚遠(yuǎn)。究其原因也是方方面面：二班上學(xué)期成績(jī)也比較差，數(shù)學(xué)底子較弱；三班是剛重組的，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，數(shù)學(xué)底子也各異。大多都是外地民工子女。甚至連普通話都說(shuō)不清楚。面對(duì)這樣的學(xué)生，我曾懊惱過(guò)：算了，混畢業(yè)了，好好從一年級(jí)帶個(gè)班?？煽粗麄兛是笾皇堑碾p眼，我又怎忍心那樣做呢？著布什孩子們的錯(cuò)。所以我重新反思自己的教學(xué)，及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整。放低要求和速度，從學(xué)生的教學(xué)常規(guī)抓起。基本上我每天午休都要進(jìn)教室給他們講解作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)困生。工作量也很大的。功夫不負(fù)有心人。開(kāi)學(xué)時(shí)一個(gè)班幾乎有十幾個(gè)人不交作業(yè)，現(xiàn)在大概有三四個(gè)交不上來(lái)了。作業(yè)也規(guī)規(guī)矩矩、干干凈凈的，比起開(kāi)學(xué)時(shí)規(guī)范多了。我還經(jīng)常和數(shù)學(xué)組的老師一起探討尋找良好的教學(xué)思路與恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，及時(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

四、今后工作設(shè)想

回首已往，我愈來(lái)愈強(qiáng)烈地感受到：不搞科研的教師，永遠(yuǎn)也成不了教學(xué)藝術(shù)家，當(dāng)然，做個(gè)教學(xué)藝術(shù)家是個(gè)很高的境界，但作為一個(gè)目標(biāo)來(lái)追求，我會(huì)不斷努力的。面對(duì)精彩紛呈的多元世界，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把自己的本職工作做得更好。

第二篇：十一月工作小結(jié)

十一月工作小結(jié)中二班

一、班級(jí)保教工作

1、關(guān)注指導(dǎo)，促幼兒健康。

健康我們班上三位老師一起商量怎樣做好班級(jí)工作。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，勤開(kāi)窗

通風(fēng)，用84消毒幼兒玩具、桌面等，堅(jiān)持戶外活動(dòng)，組織幼兒開(kāi)展各種體育運(yùn)

動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)體制。對(duì)于班上長(zhǎng)期不來(lái)的孩子，通過(guò)電話，安康網(wǎng)與

家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行家庭觀察。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能

充分接收陽(yáng)光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加，增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)

通過(guò)常規(guī)教育孩子們?cè)谏钆c自理能力方面有了很程度的進(jìn)步，他們有了好的常

規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。孩子們樂(lè)意學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人勞動(dòng)

成果；學(xué)習(xí)互相謙讓，合作游戲。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我班大部分孩子在個(gè)性和

行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：孩子有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂(lè)；在一日活動(dòng)中，孩子們能積極、主動(dòng)地參與；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè)觀、自信地面對(duì)。

二、教育教學(xué)

樹(shù)上的樹(shù)葉都紛紛飄落了，我和孩子們一起撿落葉，進(jìn)行分類、排序活動(dòng)，延續(xù)上月對(duì)葉子的認(rèn)知，利用不同的葉子制作各種造型，如金魚(yú)、樹(shù)、孔雀、花

朵等等。孩子們做的粘貼畫(huà)很有創(chuàng)意，孩子們也驚嘆樹(shù)葉有這么多的變化。

11月初下雪了，我們帶孩子們到外面去打雪仗，攥雪球，讓孩子們充分的感受到冬天來(lái)了。孩子們?cè)谘┑乩锱苤χ?，高興極了，孩子們也會(huì)問(wèn)“雪從哪里來(lái)的”、“雪花有幾瓣”、雪為什么會(huì)怕太陽(yáng)“等等，幫助孩子們積累生活經(jīng)驗(yàn)。

本月還進(jìn)行了主題活動(dòng)“動(dòng)物世界”在主題活動(dòng)中幼兒不僅認(rèn)識(shí)了更多的動(dòng)物，而且還對(duì)動(dòng)物有了更深的了解。通過(guò)“有用的鼻子”教育活動(dòng)，幼兒不僅知道自己的鼻子可以聞味道，要保護(hù)好，小豬的鼻子可以拱地，小狗的鼻子可以幫助警察叔叔查找毒品，大象的鼻子就像手一樣很靈活，可以卷東子，還可以噴水。

三、安全工作

我們時(shí)刻把孩子的安全放到第一位，嚴(yán)格做到“孩子在我在，孩子永遠(yuǎn)在我的視線內(nèi)”教給孩子自我保護(hù)的方法如：不跟陌生人走，不吃變質(zhì)的食物等等。

時(shí)常帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行防火防地震安全演練;樹(shù)立安全第一的思想，及時(shí)檢查設(shè)備的安全性；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒持卡接送制度；教師每天提前半小時(shí)入園開(kāi)窗通風(fēng)，排查

活動(dòng)室內(nèi)的不安全因素；落實(shí)衛(wèi)生保健制度，每天對(duì)玩具進(jìn)行消毒，水杯手絹?zhàn)?/p>

椅門把手以及孩子們能接觸到的地方都進(jìn)行消毒，拒絕各類傳染病的傳播和流 行，確保每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)

四、家長(zhǎng)工作

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，我們尊重每一位家長(zhǎng)，在活動(dòng)中要用到一些材料，我們就用家園聯(lián)系的板塊讓家長(zhǎng)知道，每位家很臟都是積極的搜集材料讓孩子帶到幼兒園，我們利用家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，每個(gè)孩子都有成長(zhǎng)檔案冊(cè)，讓每位家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)，通過(guò)家訪電話了解家園聯(lián)系冊(cè)與家長(zhǎng)了及時(shí)溝通，是家園配合跟默契。家園互動(dòng)幫助孩子更快更好的進(jìn)步，讓他們?cè)诮】?、快?lè)中成長(zhǎng)！

工作中還有很多不足，我們一定總結(jié)教訓(xùn)，在下個(gè)月中成績(jī)更突出，讓家長(zhǎng)跟領(lǐng)導(dǎo)更滿意。

第三篇：十一月工作小結(jié)

十一月工作小結(jié)

隨著寒冷的天氣的來(lái)臨，十一月很快就要結(jié)束了?；叵肫鹫麄€(gè)十一月的工作，存在著許多的不足和要改進(jìn)的地方，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)方面

本月我們的教學(xué)活動(dòng)主要是“七彩世界”，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，并以幼兒的探索為主。幼兒對(duì)活動(dòng)的參與性很高。《七色花》的活動(dòng)特別有意義，通過(guò)能實(shí)現(xiàn)所有愿望的七色花，讓幼兒明白幫助他人的道理，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心朋友、關(guān)心老人，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓幼兒心靈深處的七彩透出真正的美麗。

二、出勤率低。

隨著寒冷天氣的到來(lái)，氣溫變化大，加上天氣較干燥，班上幼兒感冒、發(fā)燒的特別多。班上吃藥的幼兒漸漸多了起來(lái)，來(lái)園的幼兒較少，出勤率較低。對(duì)一些沒(méi)有來(lái)園的幼兒及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒未來(lái)園的原因，同時(shí)根據(jù)天氣的變化，我在日常生活、活動(dòng)中，經(jīng)常提醒幼兒多喝水；晨間活動(dòng)和上午戶外活動(dòng)后，及時(shí)給幼兒增減衣物，希望幼兒能較快地適應(yīng)寒冷的季節(jié)。

三、關(guān)注個(gè)別幼兒，并及時(shí)和家長(zhǎng)做好溝通。

班上大多幼兒都是獨(dú)生子女，平時(shí)家里的成員都習(xí)怪圍著他轉(zhuǎn)，在幼兒園這個(gè)集體中，很多事情幼兒都是“以自我中心”，從不考慮別人。特別是幾個(gè)好強(qiáng)的幼兒，不管是玩游戲、活動(dòng)時(shí)排隊(duì)、還是晨間時(shí)拿做操的器械時(shí)常有矛盾，針對(duì)這種情況，我先請(qǐng)幼兒穩(wěn)定情緒講道理，在用公平的方式來(lái)解決，并盡可能利用接園的時(shí)間和家長(zhǎng)交流，讓幼兒理解其中的道理，請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們的工作，希望不在發(fā)生類似的事情。

當(dāng)然，工作中有更多的不足，主要有以下幾點(diǎn)。

一、活動(dòng)教具準(zhǔn)備不夠充分。

幼兒的活動(dòng)形式多樣，平時(shí)上課我會(huì)去準(zhǔn)備材料，但有時(shí)因?yàn)橐恍┰驕?zhǔn)備不充分，對(duì)活動(dòng)中每個(gè)幼兒動(dòng)手操作時(shí)，只能讓幼兒分批操作，不僅時(shí)間掌握不好，效果也不是很好，且有個(gè)別幼兒的積極性不高。針對(duì)這樣的情況，在找自己原因的同時(shí)，也需要通過(guò)更多的途徑去準(zhǔn)備。

二、備課未做到心中有數(shù)。

備課的的一些細(xì)節(jié)有時(shí)模棱兩可，未做到全部心中有數(shù)，影響了學(xué)習(xí)效果，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)過(guò)程的開(kāi)展帶來(lái)了一些不好的方面。

今日所做之事，勿侯明天，希望從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)在開(kāi)始，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)自己的工作有更大的幫助，讓讓幼兒的學(xué)習(xí)更快樂(lè)，更有意義。

木廠峪幼兒園

第四篇：十一月工作小結(jié)

十一月工作小結(jié)

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的歷練我已經(jīng)慢慢進(jìn)入班主任這個(gè)工作中來(lái)，并能很好的解決一些問(wèn)題。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。

培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)一支素質(zhì)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹(shù)立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對(duì)于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評(píng)。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，對(duì)于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。學(xué)期開(kāi)始有幾個(gè)小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且課前讀書(shū)不認(rèn)真的人也很多，在班干部的監(jiān)督下，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺(jué)的呆在教室里，并聽(tīng)從學(xué)習(xí)委員的提醒做好課前讀書(shū)。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。

存在問(wèn)題：班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來(lái)，有時(shí)處事過(guò)急，也有言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生沮喪。

接下來(lái)我會(huì)進(jìn)一步與學(xué)生交流并促進(jìn)他們健康的成長(zhǎng)。我相信在以后的工作中我會(huì)做的越來(lái)越好。

第五篇：十一月工作小結(jié)

十一月小結(jié)

來(lái)公司已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了，在這段充實(shí)的時(shí)間里，雖然有進(jìn)步，但也有讓領(lǐng)導(dǎo)和我自己都不滿意的地方。然而我仍然很感激這兩個(gè)月里，我在工作中暴露出來(lái)的問(wèn)題，讓我有了對(duì)日后如何改進(jìn)溝通方式、提高工作效率有了更明確的目標(biāo)。

一、思想層面

雖然時(shí)刻告訴自己現(xiàn)在從事的是服務(wù)型的行業(yè)，要提高自己的服務(wù)意識(shí)，但是自己從根本上并沒(méi)有付諸行動(dòng)，這是很不好的現(xiàn)象。就像俞老師說(shuō)的一樣，你想發(fā)再多、創(chuàng)意再好都是沒(méi)有用的，最重要的一點(diǎn)就是執(zhí)行力，好的想法就要付諸實(shí)踐。我并不能因?yàn)樽约菏窃诨ǚ孔鍪虑?，不需要?jīng)常面對(duì)最前線的服務(wù)而對(duì)自己有所懈怠，做服務(wù)行業(yè)自己的形象是很重要的，不能因?yàn)榛瘖y沒(méi)人看到而淡薄了這個(gè)環(huán)節(jié)，我要時(shí)刻準(zhǔn)備著面向客人服務(wù)。

另外，不管是什么部門，我們同屬公司的一員，應(yīng)該互想幫助，團(tuán)結(jié)合作。我平時(shí)的性格還是不夠開(kāi)朗，應(yīng)該盡快和同事們建立起深厚的友誼，這樣才能更方便工作的開(kāi)展。

二、工作內(nèi)容

1、這個(gè)月的婚禮雖說(shuō)沒(méi)有十月份的多，但是仍然很緊張，花藝部有了一系列的人事調(diào)動(dòng)，本月又來(lái)了兩名新員工，我們一起分工合作，順利完成了婚禮中花藝的工作任務(wù)。

2、在同事的幫助下，更改了大廳接待桌上的常規(guī)布置，讓大廳的視覺(jué)效果有了一個(gè)小小的創(chuàng)新。

3、在花藝工作結(jié)束后到宴會(huì)廳幫助進(jìn)行禮堂拉門。

4、在PT未到而宴會(huì)廳的布置緊張時(shí)幫助營(yíng)業(yè)部進(jìn)行餐具的清潔和分發(fā)工作。

5、為婚展做了禮品包裝和椅套的縫制工作。

三、工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足

1、經(jīng)驗(yàn)

A、合理分配任務(wù)，分清輕重緩急 現(xiàn)在花藝部日益壯大，但不能因此就讓工作手忙腳亂起來(lái)，我們?cè)谧鍪虑樯弦獙W(xué)會(huì)合理分工，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，讓每個(gè)人都工作在自己的崗位上，而不能在一件事情上扎成堆；事情要分輕重緩急，不是說(shuō)你堅(jiān)持把自己手上的事情就是好的，而要看現(xiàn)在最需要你做的是什么事情。就如在花藝工作上要分得清什么部分是最重要的，是最先需要的一樣，客人來(lái)了拱門和簽到臺(tái)的花就一定要各就其位。

B、相互體諒，相互支持 大家都是來(lái)做事的，既然要一起工作，就應(yīng)該相互配合，只有這樣，才會(huì)提高工作效率。我應(yīng)該在保證自己能夠完成好頭上的任務(wù)的情況下，主動(dòng)協(xié)助同事，一同分擔(dān)責(zé)任。這樣有利于建立相互間的信任，也提高了工作效率。同時(shí)也很感謝營(yíng)業(yè)部的同事們經(jīng)常幫助我們清理垃圾，及時(shí)保障了我們工作的順利進(jìn)行；而我們才能夠在更高效的完成任務(wù)之后到宴會(huì)廳幫忙。

2、不足

A、自身的花藝水平還存在很大的不足，平時(shí)插花時(shí)有很多細(xì)節(jié)上的東西也沒(méi)有注意到，還好有陳經(jīng)理和劉主任把關(guān)才避免了我們犯錯(cuò)誤。

B、自身對(duì)婚慶的流程還不是很了解，這樣很不利于自己在以后的工作中更好地服務(wù)客人。C、要更加注意自身的形象問(wèn)題，不能因?yàn)樽约菏菓?zhàn)后工作者而有所懈怠。

四、下月計(jì)劃

要盡快地提高自己專業(yè)技能，盡早能夠獨(dú)當(dāng)一面。同時(shí)要多向老員工學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)的不足之處要盡快彌補(bǔ)，跟上公司的腳步；

同時(shí)在結(jié)束自己的工作后多到宴會(huì)廳里幫忙，讓婚宴有個(gè)更完滿的過(guò)程，多看，多學(xué)。

總之，加班難免，學(xué)習(xí)必要，溝通需及時(shí)，工作要高效。表決心固然需要，但并非任何時(shí)候隨便拍胸口給對(duì)方承諾。期待在日后的工作中能夠好好做事，好好做人。