1.大班期末匯報活動方案 2.大班匯報課方案

3.金朵朵班期末匯報活動方案

1、大班期末匯報活動方案

活動目標

通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動匯報，為孩子提供一個展示自己的機會與平臺，讓他們體驗成功的快樂，為他們美好的明天打下堅實的基礎。

活動時間 xx年xx月23日晚上6：00——7：00

活動地點 大五班教室

參與人員 龍老師 程老師 全體幼兒及家長

活動流程

一、龍老師講話

介紹本學期小主持人班的教學目標、教學內(nèi)容以及幼兒的發(fā)展

二、節(jié)目匯報

1、繞口令串燒 表演形式：集體

《扁擔與板凳》、《獅子與柿子》、《妞妞放?！?、《小王和小黃》

2、兒歌表演 表演形式：分角色表演

《螞蟻和螞蚱》、《誰說螞蟻小》、《鵝大哥出門》

3、快板 表演形式：小組

《小放?！贰ⅰ逗镒庸沸芎秃偂?、《小小養(yǎng)雞場》、《守株待兔》

4、親子互動游戲

童謠接龍：《月亮粑粑》、《走金橋》

即興繞口令：《四和十》、《喇嘛與啞巴》、《八百標兵》

5、配樂詩朗誦 表演形式：集體

《搖籃》、《媽媽，我只能是個小孩子嗎》

三、總結活動，頒發(fā)獎品

四、家園交流

2、大班匯報課方案

活動目標：

1、向家長展示幼兒園的教學成果。

2、為每個孩子提供展示自我的舞臺，增強孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。

3、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感；感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、家長滿意，對幼兒園起到正面的宣傳作用。

活動時間：2014年12月31日上午

活動地點：大班教室

活動準備：

1、發(fā)通知和活動程序表，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、布置好活動場所和準備好活動道具。

活動過程

一、問候時光： 活動目的：展現(xiàn)幼兒的禮儀教育

教師：小朋友向爸爸媽媽問好！(爸爸媽媽上午好)教師：小朋友向叔叔阿姨問好!(叔叔阿姨上午好)教師：我們的寶貝這么有禮貌，請家長朋友也向小朋友大聲招呼。您可以說“小朋友上午好！，也可以說“寶貝，上午好！”

二、教師致出場詞

活動目的：感謝家長參與

（教師：各位家長上午好！我代表大班的老師和小朋友們對各位家長的到來表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時間來參加我們的活動，感謝您一直以來關心和支持幼兒園的工作，感謝您對孩子的關注，感謝您見證孩子成長的過程。今天孩子們?yōu)榧议L展示的只是在幼兒園的一個片段和一小部分內(nèi)容，希望家長能用發(fā)展的眼光看孩子，能用鼓勵的語言激勵孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。）

三、學習時光

活動目的：

1、展示幼兒在園所學的成果。

2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

3、展示幼兒在園所學的成果。

4、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

活動過程：

多媒體教室 PPT演示，本學期所學拼音、數(shù)學、語言、社會、美術、音樂、識字、科學、禮儀、健康等。

四、生活時光

活動目的：展示幼兒在園的生活小環(huán)節(jié)

（教師：請男孩子上洗手間后洗手，請排隊喝水。女孩子和老師一起玩一玩手指游戲。（交換）手指游戲：一個手指頭啊，變啊變啊變啊??

配班在飲水處引導幼兒飲水，保育老師在洗手間引導幼兒入廁、洗手。）

五、親子時光 活動目的：

1、增強父母和孩子的親子之情

2、體驗合作游戲的快樂。

六、頒獎時光

活動目的：

1、鼓勵幼兒，增強幼兒對幼兒園時熱愛。

2、讓幼兒體驗成功的喜悅

七、道別時光

活動目的：

感謝家長的參與。

（教師：今天真的非常感謝家長們參與我們的活動，希望在我們的共同努力下，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。為孩子們今后的發(fā)展奠定良好的基礎是我們同樣的期待，為孩子們留下一個美好、難忘的童年是我們共同的責任）

大 班

2014年12月22日

3、金朵朵班期末匯報活動方案

一、晨間接待、早餐、復習和匯報準備活動

二、集教活動：繪本《給爸爸的吻》9:00——9:30

活動目標：

1.理解故事情節(jié)，用不同的表情、語氣模仿對話“才不要呢”。

2.培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力。

3.感受親子閱讀的快樂。

活動準備： 繪本《給爸爸的吻》ppt音樂《搖籃曲》

活動過程：

一、情境創(chuàng)設——欣賞音樂《搖籃曲》引出課題

你們聽到了什么？什么時間聽《搖籃曲》？睡覺前你還會做些什么？

今天，老師就給你們帶來了一關于熊寶寶睡覺前的故事。

1.閱讀封面。

封面有誰？他們在做什么？看書名，請幼兒朗讀書名《給爸爸的吻》。

2.閱讀扉頁。

扉頁有誰？他們在做什么？

封面和扉頁都有作者和出版社，我們一起來閱讀，認識一下他們。

3.閱讀封底。

畫面和扉頁的圖畫是一樣的（感受構成形式）。

二、教師導讀——運用多元閱讀方法賞析圖畫書，了解前半部分故事內(nèi)容

1.多元閱讀策略1“讀圖→讀文字”（圖1——圖7）

圖1：你看到了誰？它在做什么動作？他怎么了？心情怎樣？（請幼兒自由模仿“趴”的動作）

圖2：誰來了？熊爸爸說什么？熊寶寶究竟有沒有給媽媽一個吻呢？

圖3：熊寶寶給了媽媽一個深深的吻，你們猜猜他會不會也給熊爸爸一個晚安吻呢？請幼兒模仿動作及“才不要呢！”；

圖4-5：這一頁圖畫有什么不同？為什么要這樣設計？（感受跨頁的構成形式）小熊和爸爸在做什么？熊寶寶的表情是怎樣的？請幼兒模仿動作及“才不要呢”；圖

6、圖7：熊爸爸在做什么？熊爸爸要一個誰的吻？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（引導孩子觀察畫面細節(jié)）（轉圖7）熊寶寶的表情是怎么樣的？他會怎樣說？請幼兒模仿動作及“才不要呢！”；

2.多元閱讀策略2“讀文字→讀圖”（圖8——圖11）

圖

8、圖9：熊爸爸又會要一個誰的吻呢？你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？

（轉圖9）他們在干什么？想一想這幅圖畫在哪里看過？(感受圖畫書的構成形式)

熊爸爸在吻熊寶寶時，熊寶寶的表情是怎么樣的？熊寶寶心里是什么感覺？請幼兒模仿動作及“才不要呢！”；

圖10-11：這幅圖用了什么方法？（跨頁）為什么？

熊爸爸和熊寶寶在干什么？（關注熊寶寶的表情）你們猜猜熊爸爸會要一個怎樣的吻呢？請幼兒模仿動作及“才不要呢！”；

3．觀察小熊的表情局部圖，通過表情、語氣模仿對話“才不要呢”，簡單回顧故事前半部分的內(nèi)容。

三、親子閱讀（即完整閱讀）——感受親情，升華主題（配背景音樂）

1.小熊跟爸爸發(fā)生了這么多有趣的事情，你們覺得最想跟誰一起讀這個故事？

請出爸爸媽媽跟孩子一起完整閱讀，繼續(xù)了解故事情節(jié)發(fā)展，體驗親子閱讀快樂。

2.老師朗讀故事結尾

請孩子有感情地說說“我要親親爸爸——還要給爸爸一個大大的、大大的擁抱！請孩子和爸爸媽媽相互說一句最想說的話、做一個表示愛的動作。

四、好書推介——親子閱讀延伸

推薦講述親子親情的另一讀本《大大行，我也行》，讓我們的大手牽著孩子們的小手，在書中感受閱讀的快樂，讓閱讀的的快樂彌漫在每一個幸福的家園！

五、活動結束：孩子們，今天的閱讀活動就到這里，回家后，請爸爸媽媽帶你們繼續(xù)閱讀之旅吧。

三、早操9：30——9：50

四、入廁、喝水

五、兒歌、歌曲匯報活動10:00——10:40

六、家長會10:50——11:50（家長在教室里，孩子在玩）

1、看幻燈片，回顧本期孩子們的一些精彩瞬間，配合主題教育教學活動解說。

2、分享、總結、交流及暑期安全

第三篇：匯報課方案

小荷才露尖尖角

——新教師匯報課活動方案

通過前期的新教師基本功培訓，以及骨干教師的示范課引路，新教師對教學的各個環(huán)節(jié)已經(jīng)有了進一步的認識，為了了解新教師教學基本功的實際運用情況，特制定新教師匯報課活動方案，具體計劃如下：

一、匯報課要求

1、教師需準備一節(jié)（40分鐘）課的內(nèi)容，并寫好教案，現(xiàn)場教授。

2、40分鐘內(nèi)教師授課的環(huán)節(jié)必須完整（包括：新課導入，新課講授，新課小結），課后由各語文組骨干教師進行點評。

3、每天安排一名老師進行授課，由于時間比較緊湊，要求有授課任務的老師，提前做好課前準備，9：10分準時開始。

二、匯報課教師、時間及地點安排如下：

10月30日宋美英四年級

10月31日唐菲三年級

11月1日夏璐二年級

11月2日李曦雁一年級

三、當天沒有安排匯報課任務的教師，如無特殊原因（有課除外）必須參加觀摩、相互學習，同時歡迎其它老師參加學習、交流。

第四篇：大班 期末匯報方案.doc

中班期末匯報會幼兒園活動方案

一、教師接待家長，并請家長簽到。

二、致家長歡迎詞

尊敬的家長：下午好！

首先，非常感謝您們從繁忙的工作中抽出時間來參加我班的匯報會，在這里，請允許我代表永樂幼兒園對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

三、主要內(nèi)容 展示古詩、成語： 活動名稱：

圖形變變變 活動目標：

1．讓幼兒在游戲中快樂的學習古詩、成語； 2.以游戲的方式向家長展示幼兒本學期的成果； 3.通過家長與幼兒之間的互動增加家園交流及親子感情。活動過程：

成語展示：

準備：5個不同顏色大三角形、成語卡、成語記憶圖

規(guī)則：將大三角形放在地上，代表5間房子的房頂，每個大三角形上都有一個龍頭字，成語代表蓋房子用的磚塊，教師請幼兒分別出來拿“磚塊”，把磚塊里的成語讀出并做記憶操，接著就把磚塊按照成語接龍的規(guī)律放到相對應的房頂下方。教師手里拿著每組成語記憶圖按照接龍形式與幼兒集體復習。古詩展示：

準備：粉筆、音樂、詩句卡、古詩記憶圖

規(guī)則：在地上畫6個大圓圈，每個圓圈里面都貼了一首古詩詩名，幼兒手里拿著詩句，家長和自己的孩子不能排隊在一起，打亂順序，副班開始播放音樂時，家長和幼兒隨著音樂在圓圈周圍圍成一個圈的形式，家長與幼兒一起動起來，做開火車的動作走動，當副班將音樂暫停時，主班就要說出古詩詩名，幼兒要將自己手里拿著的詩句馬上找到自己的家人，家長要立刻抱起幼兒跑到相對應詩名的大圓圈里，看誰速度最快，并且在圓圈里的每個幼兒要讀出自己手里的詩句并表演記憶操，環(huán)節(jié)過后教師手里拿著本學期學習過的古詩記憶圖讓家長隨意抽取幾張，請幼兒集體完整地讀一次并做記憶操。（備注：教師可選擇一些幼兒基本能掌握的，比較簡單的古詩作為大圓圈游戲使用。）活動結束

第五篇：大班畢業(yè)匯報方案

二〇一五學年第二學期大班畢業(yè)活動方案

活動目標：

1．體驗畢業(yè)匯報時的快樂，記住這一美好而難忘的時刻，萌生對小學生活的向往之情。

2．表達離別老師和同伴的情感，增強與同伴之間、與老師之間惜別之情。3．積極參與畢業(yè)匯報演出活動，享受集體表演的樂趣，勇敢展現(xiàn)自己，匯報自己這三年的本領。

活動時間：2016年7月1日

活動地點：幼兒園教室（天氣好可安排在操場）

活動對象：大班全體幼兒、帶班的老師

活動預備：

1.主持人由老師和班里一位幼兒擔任。準備好主持內(nèi)容。2.攝影、拍照由配班老師負責

3.幼兒準備一個節(jié)目，并自帶一些水果和零食。

活動流程： 第一篇章：感恩

主持人賀辭，園長講話、幼兒代表發(fā)言 第二篇章：歡樂時刻 幼兒園畢業(yè)節(jié)目單：

1.《幼兒園畢業(yè)歌》表演者：全體幼兒

2.幼兒特長表演，講故事、朗誦、舞蹈、跆拳道、電子琴表演等 3.天堂兒歌獲獎曲目《七彩光之歌》、《馬蘭謠》《我是小海軍》 4.幼兒戴上面具一起跳舞，與好朋友告別。第三篇章：朋友間相互留影、并相互寫好通訊錄。

幼兒間相互留下電話號碼。

2016.6