第一篇：“防災(zāi)減災(zāi)”疏散演練總結(jié)

明禮

思源

勵(lì)志

自強(qiáng)

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“防災(zāi)減災(zāi)”疏散演練總結(jié)

為了提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生應(yīng)急避震能力，保證全校師生在地震臨震時(shí)最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，我校于2014年5月12日上午9：30分進(jìn)行了地震應(yīng)急演練，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位

為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校專(zhuān)門(mén)成立了由王自忠校長(zhǎng)為總指揮，德育處、團(tuán)委、少隊(duì)及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，并把這次演練作為一次契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)學(xué)校還強(qiáng)調(diào)在這次活動(dòng)中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、認(rèn)真規(guī)劃，演練方案安全可行

為了使得這次演練安全可行，我校對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了具體安排，演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線(xiàn)、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，在聽(tīng)到第一聲防空警立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生共同參與，演練效果良好

全校師生井然有序的投入到了演練活動(dòng)。在教室內(nèi)教師指導(dǎo)學(xué)生緊急避

讓每一個(gè)人都感覺(jué)到自己很重要

??? ??? ???? ?????? ??? 明禮

思源

勵(lì)志

自強(qiáng)

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震，指揮學(xué)生彎腰、抱頭，在教室外的學(xué)生，有秩序地按指定路線(xiàn)迅速撤離至學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，隨后全校班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告學(xué)校負(fù)責(zé)人。各班報(bào)告完畢，王自忠校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束。

這次活動(dòng)全體學(xué)生從樓上撤到操場(chǎng)只用了不到4分鐘，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校應(yīng)對(duì)校園突發(fā)安全事件的一次檢驗(yàn)，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

月牙湖回民第二中學(xué) 2014年5月12日

讓每一個(gè)人都感覺(jué)到自己很重要

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明禮

思源

勵(lì)志

自強(qiáng)

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王倩老師前期指導(dǎo)學(xué)生觀看地震演練視頻

聽(tīng)到警報(bào)學(xué)生自我保護(hù)

讓每一個(gè)人都感覺(jué)到自己很重要

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明禮

思源

勵(lì)志

自強(qiáng)

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學(xué)生有秩序的撤離

學(xué)生快速?gòu)慕淌沂枭?/p>

讓每一個(gè)人都感覺(jué)到自己很重要

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明禮

思源

勵(lì)志

自強(qiáng)

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全體學(xué)生全部撤離到安全地帶

讓每一個(gè)人都感覺(jué)到自己很重要

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明禮

思源

勵(lì)志

自強(qiáng)

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全體學(xué)生全部撤離到安全地帶

各班班長(zhǎng)向大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)

讓每一個(gè)人都感覺(jué)到自己很重要

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明禮

思源

勵(lì)志

自強(qiáng)

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大隊(duì)輔導(dǎo)員王倩老師向總負(fù)責(zé)人王自忠校長(zhǎng)匯報(bào)各班人數(shù)及撤離情況

防災(zāi)減災(zāi)”疏散演練總結(jié)

月牙湖回民第二中學(xué) 2014年5月12日

讓每一個(gè)人都感覺(jué)到自己很重要

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第二篇：“防災(zāi)減災(zāi)”疏散演練實(shí)施方案

運(yùn)城向陽(yáng)學(xué)校

2021年10月“防災(zāi)減災(zāi)”疏散演練

演練目的：

通過(guò)“防災(zāi)減災(zāi)”疏散演練，使學(xué)生了解疏散的有關(guān)知識(shí)和技巧，掌握自救、逃生等生存技巧，提高師生安全自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)。

組織機(jī)構(gòu)：

總 指 揮： 關(guān)信革

副總指揮： 張海軍

現(xiàn)場(chǎng)指揮： 張海軍

組 員 ： 牛桐 李敬凡 李明儒 劉立波 呂國(guó)美 馬恩澤 崔安杰 陳惠清 各班主任 副班主任

演練時(shí)間： 2021年10月

演練人員： 運(yùn)城向陽(yáng)學(xué)校全體師生

演練操作程序：

1、當(dāng)警報(bào)發(fā)生時(shí)，全校師生要根據(jù)當(dāng)時(shí)情況組織學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避災(zāi)。

注：正在上課時(shí)，要在任課教師指揮下迅速撤離;正副班主任以最快速度到達(dá)班級(jí)組織疏散。

2、警報(bào)后，各室負(fù)責(zé)人或上課教師立即通知本教室學(xué)生緊急避險(xiǎn)，并第一時(shí)間把門(mén)打開(kāi)，并以最快速度按預(yù)定路線(xiàn)一路縱隊(duì)有組織向樓下疏散。

注：疏散時(shí)應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。

3、如果微機(jī)室有學(xué)生上課時(shí)，由微機(jī)組教師負(fù)責(zé)組織疏散。

4、學(xué)生疏散到操場(chǎng)后，以班為單位向年級(jí)主任報(bào)告本班疏散情況，年級(jí)組長(zhǎng)向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)。

疏散時(shí)的要求：

1、在警報(bào)發(fā)生時(shí)，教師要冷靜、鎮(zhèn)定地指揮學(xué)生有序地、迅速撤出教室到操場(chǎng)的指定地點(diǎn)進(jìn)行避險(xiǎn)。

2、聽(tīng)到警報(bào)時(shí)，按應(yīng)急方案進(jìn)行演練，以最快時(shí)間內(nèi)完成。各組人員迅速到位;

3、師生每人都必須熟記疏散的路線(xiàn)和班級(jí)先后的順序及安全集中的地點(diǎn)。

4、所有師生撤離教學(xué)樓后，全部集中到操場(chǎng)，由總指揮點(diǎn)評(píng)。

分工安排及職責(zé):

分工安排及職責(zé)

張海軍：現(xiàn)場(chǎng)總指揮

崔安杰：負(fù)責(zé)學(xué)生操場(chǎng)集合。

牛 桐：門(mén)洞安全及計(jì)時(shí)

一號(hào)教學(xué)樓

疏散順序（按排名順序）：

二樓：（北樓梯）1、一（7）二（3）；

2、二（2）二（4）；

3、二（1）二（5）；

注：各班全按兩路隊(duì)撤離。

三樓:（南樓梯）二（6）二（7）四（7）三（5）三（6）三（7）。

注：各班全按兩路隊(duì)撤離。

四樓：（南樓梯）1、四（3）四（2）四（1）；

（北樓梯）2、四（4）四（5）四（6）；

注：各班全按兩路隊(duì)撤離。

夢(mèng)想樓

疏散順序：

由二樓至四樓的疏散順序

二樓：1、三（1）三（4）2、三（2）三（3）。

三樓：1、五（1）五（3）2、五（2）五（4）。

四樓: 1、五（5）五（6）。

注：各班全按兩路隊(duì)撤離。

二號(hào)教學(xué)樓

疏散順序

一樓： 七（1）七（2）六（6）六（5）

二樓： 六（4）六（3）六（2）八（1）八（2）

三樓： 六（1）六（7）九（2）九（1）

撤離時(shí)班主任在前，副班主任在學(xué)生隊(duì)伍后，撤到操場(chǎng)指定地點(diǎn)，班主任是排頭，一年級(jí)的1、2、3班在籃球場(chǎng)南半場(chǎng)面向東邊成兩路隊(duì)集合，一年級(jí)的4、5、6班在籃球場(chǎng)的北半場(chǎng)面向東邊成兩路隊(duì)集合。1號(hào)教學(xué)樓從教學(xué)樓中門(mén)走的班級(jí)（二樓和四樓的班級(jí)）面向東邊 成兩路隊(duì)緊靠一年級(jí)4、5、6班從北向南依次排列，1號(hào)教學(xué)樓從鐵樓梯走的班級(jí)（三樓的班級(jí)）按照撤離的順序在籃球場(chǎng)南半場(chǎng)面向北邊緊靠一年級(jí)1、2、3班成兩路隊(duì)依次排列，夢(mèng)想樓所有班級(jí)成兩路隊(duì)面向南邊（男生公寓），2、3號(hào)教學(xué)樓所有班級(jí)成兩路隊(duì)面向北邊（校門(mén)），密集隊(duì)形站隊(duì)。之后班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)。

其他沒(méi)有任務(wù)的教師，要在學(xué)生之后撤離，不得阻礙學(xué)生，撤離到操場(chǎng)后就站到兩路學(xué)生隊(duì)伍的兩側(cè)

組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

1、保衛(wèi)組

職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)控制，現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)及人員疏散工作。

組長(zhǎng)：張海軍 成員：各班班主任

2、消防組

職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的消防工作

組長(zhǎng)：陳婷霞 成員：關(guān)欣榮

3、醫(yī)療組

職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)搶救、保護(hù)及清理工作

組長(zhǎng)：王一杰 成員：張蕊娟

5、后勤組

職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急救援物資的組織，運(yùn)輸及上級(jí)有關(guān)部門(mén)，傷亡家屬的接待工作

組長(zhǎng)：薛青貴 成員：關(guān)欣榮

6、調(diào)查處理組

職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)、準(zhǔn)確地查清受損情況，并對(duì)受損情況提出處理意見(jiàn)及上報(bào)工作。

組長(zhǎng)：關(guān)信革 成員：領(lǐng)導(dǎo)小組成員

運(yùn)城向陽(yáng)學(xué)校

2021.10

第三篇：防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)1

防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)

5月10日我校防災(zāi)，減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練已經(jīng)結(jié)束，針對(duì)我校宣傳和演練情況總結(jié)如下：

一、為做好本次的宣傳和演練工作，我校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)何建生任組長(zhǎng)，王英任副組長(zhǎng)，其他教師為成員。

二、由校長(zhǎng)主持召開(kāi)的全體教師參加的安全會(huì)議，會(huì)議要求各位老師要認(rèn)真對(duì)待此次的宣傳和演練工作，會(huì)議要求各班班主任要把本班學(xué)生在演練時(shí)，保證他們的安全，不能因演練而讓學(xué)生受到傷害。

三、在進(jìn)行兩次模擬演練時(shí)，學(xué)校全體師生能夠認(rèn)真對(duì)待，沒(méi)有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，演練結(jié)束后，學(xué)后盡情談?wù)摯舜窝菥毜氖斋@。

四、學(xué)生到安全區(qū)后，各班迅速清點(diǎn)學(xué)生是否全部到達(dá)安全區(qū)。

五、演練時(shí)，學(xué)生能夠在規(guī)定動(dòng)的時(shí)間內(nèi)迅速離開(kāi)危險(xiǎn)的地帶到安全區(qū)。

六、演練結(jié)束后，全校師生在校長(zhǎng) 的主持下召開(kāi)會(huì)議，總結(jié)演練時(shí)取得的成績(jī)，表?yè)P(yáng)做得好的班級(jí)和個(gè)人，最后校長(zhǎng)向大家提出希望，希望全體師生時(shí)時(shí)事事處處，都要注意安全。

灣子中心小學(xué)

2013年5月10日

防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)

灣子中心小學(xué)

2013年5月10日

第四篇：2018防災(zāi)減災(zāi)日逃生疏散演練總結(jié)

汝陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)2017—2018學(xué)年5.12防災(zāi)減災(zāi)日逃生疏散演練總結(jié)

9年前的5月12日，汶川發(fā)生了8.0級(jí)地震，牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，國(guó)家將5月12日定為防災(zāi)減災(zāi)日，目的就是為了防災(zāi)減災(zāi)，避免災(zāi)害的發(fā)生，防止及降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生，而一旦發(fā)生了就要將災(zāi)害降到最低。今天是全國(guó)第三個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“防災(zāi)減災(zāi)，從我做起”。

我們今天組織這次逃生疏散演練，首先要大家熟悉疏散路線(xiàn)，再就是為了檢驗(yàn)全校師生安全疏散的有效程度，加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，這是非常必要的、是有益的，今后我們每學(xué)期至少組織一次這樣的緊急逃生疏散演練。

但是，這次演練也暴露了很多潛在的問(wèn)題，比如一些同學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不足，疏散過(guò)程中有嘻嘻哈哈現(xiàn)象，缺乏現(xiàn)場(chǎng)緊張感，還有些同學(xué)認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)毫無(wú)意義，認(rèn)為這種事情不會(huì)發(fā)生在自己身上，以上種種表明我們的同學(xué)對(duì)可能突發(fā)的危機(jī)事件缺乏認(rèn)識(shí)和必要的自救能力，應(yīng)該引起高度重視，引以為戒，在今后的演練中不再出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題，達(dá)到演練就是真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的目的。

這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作無(wú)止境。我們?cè)诮裉?“防災(zāi)減災(zāi)日”組織的這一場(chǎng)安全疏散演練，既是告慰5.12大地震、4.14玉樹(shù)地震的死難同胞，更是要同學(xué)們知道，生命是可貴的，要規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，珍愛(ài)生命。我們要通過(guò)疏散演練活動(dòng)，讓全校師生熟悉逃生路線(xiàn)，以達(dá)到在發(fā)生地震時(shí)，能有序、迅速的按演練的過(guò)程到達(dá)安全地帶。通過(guò)演練活動(dòng)，提高師生遇到突發(fā)事件時(shí)的安全自救和互救能力，加強(qiáng)防震避險(xiǎn)自救方法和技能的培訓(xùn)，掌握一定的避險(xiǎn)自救知識(shí)和技能，在地震災(zāi)害真正來(lái)臨之時(shí)，能夠從容應(yīng)對(duì)，用學(xué)到的安全防護(hù)知識(shí)，用“知識(shí)守護(hù)生命”，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，同時(shí)，通過(guò)演練活動(dòng)，提高同學(xué)們克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、協(xié)作、助人為樂(lè)的思想品德。

同學(xué)們，重視安全是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們希望今天的疏散演練活動(dòng)，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視，推動(dòng)我校安全工作跨上新的臺(tái)階。

最后，祝我們?nèi)觋?yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)平安和諧，全體師生幸福安康！

汝陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 二〇一八年五月十四日

第五篇：“防災(zāi)減災(zāi)”緊急疏散演練心得體會(huì)

“防災(zāi)減災(zāi)”緊急疏散演練心得體會(huì)

蘭 溪 八 中 七（6）班 蔣 歡

地震是世界上最兇惡的敵人，它會(huì)直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會(huì)造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害。有時(shí)候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大。

2008年“5.12”大地震，使汶川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害。2010年，海地7級(jí)大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類(lèi)似災(zāi)害，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，提高自救能力，針對(duì)突發(fā)事件情況下，如何讓我們熟悉逃生路線(xiàn)，確保我們生命的安全，我校組織全體師生開(kāi)展了一次“防震減災(zāi)”緊急疏散演練。

5月12日下午，演習(xí)正式開(kāi)始。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過(guò)后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線(xiàn)從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過(guò)程指揮到位，秩序井然。

我認(rèn)為這次緊急疏散演練活動(dòng)開(kāi)展得非常有意義，不但增強(qiáng)了我們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓我們懂得了很多自救知識(shí)：知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要在加油站附近，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)，加油站容易引起大火、爆炸；在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí)，桌子能為你承受重量。盡量避開(kāi)玻璃，地震之后要迅速撤離，以防余震?？傊?，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場(chǎng)所和情境，采取自救措施。

這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對(duì)我們進(jìn)行類(lèi)似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí)，能增強(qiáng)我們自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，能在災(zāi)難來(lái)臨之際，保護(hù)我們脆弱的生命。