第一篇：防災(zāi)減災(zāi)演練總結(jié)

南軒小學(xué)“防災(zāi)減災(zāi)”大演練活動(dòng)

工 作 總 結(jié)

經(jīng)歷了“五·一二”大地震之后，我校廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作高度重視，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能已成了學(xué)校的一門必開課程。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持以人為本的思想，營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳。我校在本周舉行了“防災(zāi)減災(zāi)”防空大演練活動(dòng)，為此我們做了一系列的準(zhǔn)備，現(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)”及本次防空演練活動(dòng)總結(jié)如下：

（一）防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng)的開展

首先：學(xué)校安辦在開學(xué)初開展了“防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)講座”，部署了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳的各項(xiàng)長(zhǎng)期工作，并就學(xué)校的各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案做了具體的要求：重大活動(dòng)要有活動(dòng)方案，安全預(yù)案及應(yīng)及預(yù)案，責(zé)任務(wù)必落實(shí)到人頭。第二，要求各班利用班隊(duì)活動(dòng)，開展以班為單位的“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會(huì)，開辟“防災(zāi)減災(zāi)”知識(shí)櫥窗、手抄報(bào)、張貼宣傳畫，組織全體師生觀看“逃生自救”的短片。并利用國(guó)旗下講話號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

第三，進(jìn)行校園安全大排查，對(duì)校內(nèi)安全通道，學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生放學(xué)護(hù)送路段，體育用具等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行徹底的排查，并做好合登記，對(duì)安全隱患進(jìn)行排除。將飲食衛(wèi)生的要求、禁止吃零現(xiàn)象、防食物中毒和防流行病工作放在了每月的教育教學(xué)工作中。

（二）“防災(zāi)減災(zāi)”防空大演練

按照學(xué)?？傮w工作的布署，結(jié)合全市的防空防災(zāi)警報(bào)鳴放，5月11日下午2：00分，我們?nèi)w師生進(jìn)行一次應(yīng)急疏散演習(xí)。在疏散預(yù)演的過(guò)程中，經(jīng)學(xué)校、各年級(jí)精心組織，周密安排，各層樓梯和走廊負(fù)責(zé)的老師以最快的速度到達(dá)所在的崗位，并按照各崗位的職責(zé)積極組織學(xué)生疏散工作。要求大家“本著時(shí)間就是生命、紀(jì)律就是保障”的原則，一切行動(dòng)聽從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散的方案和路線，全校師生沉著冷靜、互相合作，傾刻間整幢教學(xué)大樓空無(wú)一生，學(xué)生集中到了各班的指定位置后，雙手依然護(hù)著頭蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)的。僅僅用了 1分10秒的時(shí)間圓滿地完成了此次緊急疏散的預(yù)演任務(wù)。

這次演練，離2008年5月12日汶川地震發(fā)生剛好四年時(shí)間，因此，本次疏散演習(xí)不僅具有紀(jì)念汶川地震的意義，更是對(duì)我們?nèi)w師生在發(fā)生災(zāi)難時(shí)緊急逃生的一種教育。在各種災(zāi)難發(fā)生時(shí)，很多傷害事故的發(fā)生并不是由各種災(zāi)難的本身造成的，而是由于如何逃避災(zāi)難的方法和方式的不當(dāng)造成各各種擁擠、踩踏事件而造成的，因此，通過(guò)這樣的疏散演習(xí)，讓我們知道在災(zāi)難發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該如何沉著冷靜的按照預(yù)定的路線安全的撤離。進(jìn)一步檢驗(yàn)了應(yīng)急反應(yīng)力量，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。

最后，我校充分發(fā)揮校廣播室和校園網(wǎng)絡(luò)宣傳的作用，進(jìn)行了廣泛的宣傳，把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣傳落到了實(shí)處，并擬定長(zhǎng)期堅(jiān)持開展下去。

總之，為了最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生，保障我校師生的生命和健康生活，確保校園穩(wěn)定，我們將一如既往的將安全放在第一位，加強(qiáng)生命安全教育，讓學(xué)生安全健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們雖然阻止不了災(zāi)害的發(fā)生，但我們可以盡最大努力減少災(zāi)害對(duì)我們的傷害。做到有備無(wú)患，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

南軒小學(xué)安辦

二○一二年五月十六日

第二篇：防災(zāi)減災(zāi)演練

防災(zāi)減災(zāi)從我做起

——新街鎮(zhèn)中防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練 今年5月12日是我國(guó)第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年的防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”。為大力弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣傳，增強(qiáng)全社會(huì)特別是全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和避險(xiǎn)救助能力，新街鎮(zhèn)中根據(jù)區(qū)教育局指示精神，認(rèn)真制定方案，并組織實(shí)施。開展了防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，開展了地震應(yīng)急避險(xiǎn)、逃生、疏散演練，意在提高我校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，最大限度減輕地震災(zāi)害帶來(lái)的損失。

2013年5月15日，組織全校師生開展了地震安全疏散演練。隨著“嘟、嘟??”的警報(bào)聲響徹校園，上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室避震演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”。班主任馬上指揮學(xué)生在教室外排好隊(duì)伍，組織學(xué)生向操場(chǎng)緊急疏散。同學(xué)們按著老師的指揮，井然有序地一組一組地貓腰抱頭，快速往樓下跑去，到事先指定的地點(diǎn)集合，并按班級(jí)快速站好。隨后班主任快速清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給現(xiàn)場(chǎng)指揮。經(jīng)核準(zhǔn)全部學(xué)生到場(chǎng)，整個(gè)過(guò)程用時(shí)4分鐘，參加演練的學(xué)生和教師，全部安全疏散，達(dá)到了預(yù)期的效果。

演練結(jié)束后，周校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的疏散表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。周校長(zhǎng)表示，盡管同學(xué)們?cè)诖舜窝菥毣顒?dòng)中都做到了沉著冷靜，也掌握了一定的疏散逃生技能，但由于只是演練，部分師生沒(méi)有真正樹立起緊張意識(shí)。因此，周校長(zhǎng)要求全體師生要記住歷史，時(shí)刻注重防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

我校整個(gè)防災(zāi)減災(zāi)宣傳及演練活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，學(xué)校各部門積極配合，取得了較好效果。這次防災(zāi)減災(zāi)宣傳演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，掌握了逃生自救的基本常識(shí)，檢驗(yàn)了應(yīng)急預(yù)案的實(shí)效性，提高了針對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急應(yīng)變能力，為創(chuàng)建“平安校園”打下了良好基礎(chǔ)，為構(gòu)筑和諧校園提供了有力保障。

第三篇：防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)1

5月7日至13日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動(dòng)。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓了學(xué)生安全防范，提高了學(xué)生安全自護(hù)能力。現(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?！皯?yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)方案。

二、廣泛宣傳，開展系列活動(dòng)

1、4月29日班主任會(huì)議，宣傳布置活動(dòng)安排，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組對(duì)校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，對(duì)存在的安全隱患立即整治。

3、5.7每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》由班主任對(duì)學(xué)生開展自救自護(hù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)和技能訓(xùn)練。

4、5.8前每班出了一期防震減災(zāi)的黑板報(bào)，由政教處進(jìn)行評(píng)比，這次的黑板報(bào)從版面的.設(shè)計(jì)到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎(jiǎng)，不僅提高了學(xué)生的積極性，更是在過(guò)程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識(shí)。

5、5月11日利用國(guó)旗下講話對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。

6、5月12日開展自救自護(hù)的主題班會(huì)，重點(diǎn)防溺水教育、“自救自護(hù)”主題班會(huì)

7、5月13日開展自救自護(hù)三字經(jīng)背誦比賽（分年級(jí)，選擇不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

8、5月12日結(jié)合市區(qū)教育局“全省萬(wàn)校師生應(yīng)急避險(xiǎn)大演練活動(dòng)”相關(guān)活動(dòng)，開展演練。5月12日上午9點(diǎn)40分，廣播室內(nèi)突然傳出警報(bào)聲，政教處主任朱老師緊急通報(bào)學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)同學(xué)和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學(xué)們已在老師的組織下，用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來(lái)，迅速到達(dá)操場(chǎng)集合。此次火場(chǎng)逃生演習(xí)，進(jìn)一步提高了師生火場(chǎng)中自救、自護(hù)的能力，提高了師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

9、全校每名學(xué)生寫一篇自救自護(hù)案例，其中每班選出3篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作上交政教處，并由政教處進(jìn)行評(píng)比。

10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。

三、取得效果

1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。

2、通過(guò)對(duì)各種災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識(shí)更高了。

3、管理機(jī)制更加完善，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。

4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

總之，通過(guò)“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是逃生演練這一契機(jī)，大大加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，建立起了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)2

第一段：引言。

減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)是保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要工作，是國(guó)家安全體系的重要組成部分。近年來(lái)，我國(guó)頻發(fā)自然災(zāi)害，給人民的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了嚴(yán)重影響，減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作顯得尤為重要。在工作中，我加強(qiáng)了對(duì)減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作的理解，認(rèn)識(shí)到減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作對(duì)于我們每一個(gè)人都具有重要意義?，F(xiàn)將個(gè)人體會(huì)分享如下。

第二段：防災(zāi)救災(zāi)重要性。

災(zāi)害無(wú)情人有情，關(guān)愛(ài)生命就是關(guān)注人民福祉。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的自然災(zāi)害，人類只有在認(rèn)真對(duì)待減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作，才能在風(fēng)雨無(wú)阻中保護(hù)自己與他人的安全和生存權(quán)利。而更加重要的是，減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作既是一項(xiàng)具體、高效的工程，也是一種社會(huì)道德責(zé)任和使命，它關(guān)涉到我們的生存權(quán)，財(cái)產(chǎn)安全，基本人權(quán)等，是我們每一個(gè)人為全民性的公益事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三段：防災(zāi)減災(zāi)的措施和方法。

防災(zāi)減災(zāi)的關(guān)鍵在于充分預(yù)測(cè)、適時(shí)預(yù)警、科學(xué)防護(hù)。在防災(zāi)減災(zāi)工作中，要注重采取科學(xué)有效的措施，將風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、社會(huì)動(dòng)員、技術(shù)支持、協(xié)同合作等因素互相銜接起來(lái)。具體措施包括，重視早期預(yù)警，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，對(duì)危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃控制，加強(qiáng)科學(xué)管理，加強(qiáng)社會(huì)公眾的自救能力等。這些做法不僅可以減少災(zāi)害的損失，而且可以改善人民生活和經(jīng)濟(jì)水平。

第四段：救災(zāi)工作的主要內(nèi)容。

在救災(zāi)工作中，應(yīng)主要從以下幾個(gè)方面做好工作：加強(qiáng)組織，注重協(xié)調(diào)，強(qiáng)化群眾性，科學(xué)安排救援方案，高效搶救關(guān)鍵時(shí)間，堅(jiān)持人命安全第一的原則，保護(hù)好災(zāi)后救援各項(xiàng)物資設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施，收集災(zāi)害信息和處理災(zāi)害反饋，加強(qiáng)政府的對(duì)于災(zāi)后重建工作及災(zāi)后善后保障力度。這些措施有助于派遣救援人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，從而解決災(zāi)民面臨的`緊急需求，有效提高救援的效率。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作的重要性不言而喻。面對(duì)自然災(zāi)害的肆虐，我們不能放棄希望，要有意識(shí)地投入到減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作中，這是對(duì)我們自己，也是對(duì)我們的家園和社會(huì)的負(fù)責(zé)。要通過(guò)廣泛宣傳、組織人員、加強(qiáng)配合，形成共同參與的良好氛圍，進(jìn)一步提高全社會(huì)的減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，共同為建設(shè)安全、和諧的社會(huì)而努力。

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)3

為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。3月31日上午，我校學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng)，同時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在校長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行了“防火、防震演練”檢查指導(dǎo)，整個(gè)演習(xí)過(guò)程都能做到快速、安全、有序，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)就本次“防火防震”疏散演習(xí)總結(jié)如下：

一、準(zhǔn)備充分，人人重視

這次演習(xí)活動(dòng)的成功，在多次“防火防震”疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開的。

二、緊張有序，忙而不亂

疏散預(yù)案演習(xí)的前提是“安全

（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作。個(gè)別班級(jí)在喇叭通知后，班主任還在班級(jí)門口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。

（二）是存在年級(jí)樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。 以上兩點(diǎn)不足，還望在以后的.疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注。為讓“防火防震”疏散更快、更有效，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí)，使學(xué)生形成習(xí)慣，在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn)。

時(shí)間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展 “防火防震” 疏散演習(xí)活動(dòng)，目的是為了防范，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。保障我們校園的健康發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)4

每一次，當(dāng)我們目睹災(zāi)難降臨，我們不得不承認(rèn)人類是如此的脆弱，生命變得那么的短暫而寶貴，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，也許前一秒你還沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，但后一秒你便會(huì)覺(jué)得心如刀絞，因?yàn)闉?zāi)難，悲泣代替笑語(yǔ)；因?yàn)闉?zāi)難，廢墟取代高樓；因?yàn)闉?zāi)難，有無(wú)數(shù)的人失去生命，災(zāi)難，在人們還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)的情況下就摧毀人類美好的家園，粉碎了人們心中美妙的夢(mèng)。有些生命就如含苞待放的花朵，在它還沒(méi)來(lái)得及展現(xiàn)自己體態(tài)的多姿和人生的精彩就已經(jīng)被無(wú)情的“魔鬼”所扼殺了。

我們無(wú)法阻止災(zāi)難的來(lái)臨，可我們能夠用我們的努力智慧降低災(zāi)難帶來(lái)的損失，5月12日為防震減災(zāi)日，在當(dāng)日下午我校舉行了一次防震減災(zāi)的演練活動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，忽然哨子響起來(lái)了，同學(xué)們立即起身，一個(gè)接著一個(gè)跑出教學(xué)樓，就如一條長(zhǎng)龍奔向操場(chǎng)，在短短的幾分鐘內(nèi)，我感受到了全體師生都是以一種真心的態(tài)度去對(duì)待這次演練活動(dòng)，一個(gè)個(gè)神情在重，我們仿佛將自己置身于真正的災(zāi)難中，將自己的生命在生與死這這間作出抉擇，經(jīng)過(guò)老師的積極引導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度，這次演練取得成功。

這雖然僅是一次演練，卻是我們成長(zhǎng)中的.一束陽(yáng)光，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次練習(xí)中取得經(jīng)驗(yàn)，每一次的演練都是為安全打“預(yù)防針”，在為我們的生命增強(qiáng)“免疫力”。

在地震災(zāi)難面前我們難免會(huì)想到四川地震，一座座高樓大廈，一個(gè)個(gè)美好家園，無(wú)數(shù)珍貴的生命在一夜間化為虛有，當(dāng)我們看著這慘敗的現(xiàn)象，傾聽著那撕心裂肺的呼喊聲我們難道不為之震撼而又心痛嗎？與之相比的是日本地震，它同樣給予每一位人們震驚，因?yàn)樵谶@樣人口密集的小島國(guó)家人員的傷亡人數(shù)卻只有幾千人，同樣的原因造成不同的后果，這難道不值得引起我們的深思嗎？

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)5

在我們生活的地球上，有著各種各樣天氣狀況，地表運(yùn)動(dòng)，地震就是其中一種。要知道，地震給我們美好的家園造成了多大的傷害啊!

那傷痛揮之不去…

1976年7月28日的凌晨，正當(dāng)人們都在睡夢(mèng)中時(shí)，河北省唐山市發(fā)生了里氏7.8級(jí)的地震，造成242769人死亡!那場(chǎng)地震中毗鄰唐山的寧河縣、漢沽區(qū)受災(zāi)最為嚴(yán)重，總體房屋破損達(dá)到60%，全市死亡人數(shù)達(dá)24000余人，僅中心城區(qū)和塘沽區(qū)就有4000多人因?yàn)?zāi)死亡。

5月12日，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。那是一個(gè)令多少人悲痛欲絕的日子啊!汶川大地震，它帶走了多少生命，拆散了多少家庭?多少個(gè)孩子要因此成為孤兒，多少人要因此孤單一生?

在地震中，有多少英雄為了其他人而犧牲自己啊!

廢墟中，龍居小學(xué)女教師向倩一手摟住一個(gè)學(xué)生，把他們緊緊地?fù)碓谧约荷硐?，就像母親護(hù)衛(wèi)著自己的孩子。她的身體已經(jīng)斷為三段，人們卻怎么也無(wú)法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手!在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義、保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面，自發(fā)朝向倩老師鞠躬致敬。

袁文婷，一個(gè)普普通通女孩的名字，如果不是這場(chǎng)災(zāi)難，沒(méi)有多少人知道她是誰(shuí)，一位來(lái)自于汶川震災(zāi)地區(qū)什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)的一位教師。

汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，用她柔弱的'雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語(yǔ)言美麗地記錄了袁文婷最后的時(shí)光——“青春定格在26歲”。

面對(duì)如此巨大的天災(zāi)，袁文婷老師能夠如此鎮(zhèn)定，救護(hù)孩子，不亞于那些戰(zhàn)場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷老師完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

災(zāi)難，是我們改變不了的，但我們可以使它傷害的人減少。

地震來(lái)臨時(shí)，千萬(wàn)不能驚慌。破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，防震減災(zāi)吧。我相信，不久后，我們的家園一定會(huì)更加美好!

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)6

今年5月12日是第x個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。此次全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“提高災(zāi)害防治能力，構(gòu)筑生命安全防線”，5月7日至13日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，——學(xué)校開展了一系列安全宣傳教育和主題實(shí)踐活動(dòng)。

一、通過(guò)國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防地震、防溺水、防火、衛(wèi)生防疫等宣傳教育，強(qiáng)化防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高防災(zāi)減災(zāi)技能。

二、舉行“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”主題班會(huì)，利用區(qū)經(jīng)科局下發(fā)的“防震減災(zāi)視頻”向?qū)W生介紹家庭、學(xué)校等場(chǎng)所的`地震逃生技巧、火災(zāi)預(yù)防措施、火場(chǎng)應(yīng)急逃生技能和火災(zāi)報(bào)警常識(shí)等知識(shí)。

三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)調(diào)突發(fā)事件、自救互救等內(nèi)容，5月11日下午組織師生開展地震疏散演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生正確處理突發(fā)事件能力，掌握逃生、自救、互救方法，提高師生自我保護(hù)意識(shí)。

四、針對(duì)厄爾尼諾現(xiàn)象現(xiàn)象嚴(yán)重，利用午間談話課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行臺(tái)風(fēng)、泥石流、濃霧、雷電、大風(fēng)天氣等安全專題教育，使學(xué)生根據(jù)不同情況，采取科學(xué)的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

五、開展全面的安全隱患大排查，重點(diǎn)查找學(xué)校災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患和安全薄弱環(huán)節(jié)，尤其對(duì)消防、用水、用電安全隱患排查，對(duì)存在問(wèn)題做好記錄進(jìn)行整改，使學(xué)校的安全教育工作有形式有實(shí)效。

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)7

在自然災(zāi)害頻發(fā)的今天，防災(zāi)減災(zāi)已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)注的話題。防災(zāi)減災(zāi)是指采取有效措施，預(yù)先減少災(zāi)害帶來(lái)的損失，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全的重要工作。通過(guò)災(zāi)害防備的手段，可以有效地減少災(zāi)害造成的破壞和傷亡。因此，我們要增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，及時(shí)應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害。

我國(guó)經(jīng)歷過(guò)多次自然災(zāi)害，總結(jié)出了豐富的防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。首先，我們要加強(qiáng)宣傳教育，提高廣大人民群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。同時(shí)，要加強(qiáng)法律法規(guī)的`制定和執(zhí)行，加強(qiáng)災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)的建設(shè)與完善。其次，要加強(qiáng)災(zāi)害防治工程的建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升抗災(zāi)能力。最后，要加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)的研究與應(yīng)用，提高防災(zāi)減災(zāi)的科技含量。

防災(zāi)減災(zāi)的工作只是預(yù)先工作的一部分，抗災(zāi)救災(zāi)的過(guò)程同樣重要。在抗災(zāi)救災(zāi)的過(guò)程中，我們必須要發(fā)揮個(gè)人和社會(huì)的力量，團(tuán)結(jié)一心，共同應(yīng)對(duì)災(zāi)難。首先，我們要加強(qiáng)組織，建立起有效的救災(zāi)指揮系統(tǒng)，進(jìn)行有序、及時(shí)的救援行動(dòng)。其次，要合理利用社會(huì)資源，充分調(diào)動(dòng)各方力量，提供救災(zāi)所需的物資和設(shè)備。最后，要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)工作，關(guān)注受災(zāi)群眾的心理健康，幫助他們重新站起來(lái)，重建家園。

在災(zāi)后重建的過(guò)程中，我們需要從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，總結(jié)出一套行之有效的方法和策略。首先，要迅速啟動(dòng)災(zāi)后重建的項(xiàng)目，加強(qiáng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，確保災(zāi)區(qū)的重建工作能夠有序進(jìn)行。其次，要注重生態(tài)環(huán)境的修復(fù)與保護(hù)，避免災(zāi)后重建過(guò)程中對(duì)環(huán)境造成的二次破壞。最后，要加強(qiáng)社會(huì)援助與資金保障，為災(zāi)區(qū)人民提供必要的生活保障，幫助他們重建家園。

總的來(lái)說(shuō)，防災(zāi)減災(zāi)抗災(zāi)救災(zāi)是全社會(huì)共同面對(duì)自然災(zāi)害的重要任務(wù)。通過(guò)總結(jié)防災(zāi)減災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們可以更好的應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。在抗災(zāi)救災(zāi)和災(zāi)后重建的過(guò)程中，我們要充分發(fā)揮組織和團(tuán)隊(duì)的力量，加強(qiáng)社會(huì)的援助與支持，幫助災(zāi)區(qū)人民重新站起來(lái)。展望未來(lái)，我們還需要加強(qiáng)科技創(chuàng)新與應(yīng)用，建立更完善的災(zāi)害防控體系，共同構(gòu)建一個(gè)更加安全、穩(wěn)定和繁榮的社會(huì)。

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)8

第一段：引言。

在現(xiàn)代社會(huì)中，由于各種各樣的原因，自然災(zāi)害和人為災(zāi)害屢屢發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了無(wú)窮的危害，因此，我們要學(xué)會(huì)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)，保障我們自己和家人的安全。在經(jīng)歷了幾次災(zāi)害后，我深刻領(lǐng)悟到防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的重要性，珍視生命，預(yù)防災(zāi)害，救援在急難時(shí)刻更顯珍貴。

第二段：預(yù)測(cè)災(zāi)害并規(guī)劃。

在防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)中，最為重要的是預(yù)測(cè)災(zāi)害并規(guī)劃。災(zāi)害在來(lái)臨之前，有很多前兆，只要我們觀察得仔細(xì)，就能發(fā)現(xiàn)即將到來(lái)的危機(jī)。但是，很多人往往等到災(zāi)害發(fā)生后才去應(yīng)對(duì)，這時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。因此，我們需要提前準(zhǔn)備，做出科學(xué)合理的規(guī)劃。如，在遇到大規(guī)模地震時(shí)，我們應(yīng)該迅速跑到安全地帶，躲避在橋梁、高樓等地方，因?yàn)檫@些地方很容易發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)，我們要做好日常生活的小細(xì)節(jié)，例如備一些防護(hù)用品，備用電源等等。

第三段：積極參與社區(qū)活動(dòng)。

災(zāi)前的主要工作是預(yù)測(cè)和規(guī)劃，而災(zāi)后的工作則是救援。而在救援中，社區(qū)的力量是不容忽視的。所以，積極參與社區(qū)活動(dòng)，了解救援計(jì)劃，互通有無(wú)，才是最為重要的措施。我參加過(guò)一些社區(qū)活動(dòng)，了解到了救援物資的儲(chǔ)存位置和分配方式，在發(fā)生災(zāi)害后，我也能夠積極參與救援工作，幫助到需要幫助的人。

第四段：提升自我防范意識(shí)。

在防范自然和人為災(zāi)害中，自身的防范意識(shí)是不可忽視的因素。我們可以通過(guò)提高我們的災(zāi)害意識(shí)來(lái)降低我們?cè)跒?zāi)難中的悲慘經(jīng)歷，減少我們的傷亡。例如，我們可以在日常生活中注意保持舒適的溫度，在外出時(shí)防止各種意外事故的發(fā)生，定期檢修家里的電器，燃?xì)鉅t具等。同時(shí)，了解基本的急救方法也很有必要，可以為自己和他人在緊急情況下救命。

第五段：結(jié)尾。

總之，防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)是一項(xiàng)非常重要的`任務(wù)，它不僅關(guān)乎個(gè)人的生命安全，也關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定。我們要經(jīng)常提高自身的災(zāi)害意識(shí)，積極參與社區(qū)活動(dòng)、合理計(jì)劃和應(yīng)對(duì)災(zāi)害。在這個(gè)信息交流和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，我們要獲取足夠有關(guān)災(zāi)害的信息以及未來(lái)的預(yù)測(cè)，以更好地保護(hù)我們自己和我們最親愛(ài)的人的安全，從而幫助到災(zāi)區(qū)的人們?cè)跒?zāi)后重建家園。

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)9

防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)非常重要的議題。為了增強(qiáng)廣大人民群眾的災(zāi)難防范意識(shí)和應(yīng)急能力，我所在的單位特別邀請(qǐng)了一位專家為我們進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的講座。通過(guò)這次講座，我深深地感受到了防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的重要性和必要性。

首先，專家向我們提供了大量的關(guān)于各類自然災(zāi)害的知識(shí)。他詳細(xì)解釋了地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、火災(zāi)等常見災(zāi)害的形成原因和危害程度，讓我們對(duì)災(zāi)害有了更加深入的了解。同時(shí)，他還講解了如何通過(guò)科學(xué)手段預(yù)測(cè)災(zāi)害發(fā)生的可能性和時(shí)機(jī)，以及如何通過(guò)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這些知識(shí)讓我深感防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的復(fù)雜性和重要性，也為我今后遇到災(zāi)害時(shí)采取正確的應(yīng)對(duì)措施提供了依據(jù)。

其次，專家強(qiáng)調(diào)了災(zāi)害發(fā)生后的救援和救助工作的重要性。他告訴我們，一旦災(zāi)害發(fā)生，安全第一，我們要首先確保自己的生命安全。然后，要迅速向相關(guān)部門報(bào)警，并按照組織的要求進(jìn)行疏散和撤離，不要盲目亂竄。同時(shí)，專家還告訴我們，作為普通民眾，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)急救和自救互救的基本知識(shí)和技能，以便在災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)處理傷病。這些救援和救助的基本知識(shí)將幫助我們降低災(zāi)害造成的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，增強(qiáng)災(zāi)害中的抵抗能力和自救能力。

再次，專家提醒我們要培養(yǎng)一種持之以恒的意識(shí)，不僅要把防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)作為國(guó)家和社會(huì)的重要任務(wù)，更要將其融入到我們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)方面。比如，在建筑物的設(shè)計(jì)和施工中，我們要充分考慮抗震和防火的`要求；在家庭中，我們要做好日常用電和用火的安全措施；在參加戶外活動(dòng)時(shí)，我們要隨時(shí)關(guān)注天氣變化，避免遭受自然災(zāi)害的侵害。只有通過(guò)持續(xù)的努力，我們才能夠真正做到防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)在每個(gè)人的心中扎根，在行動(dòng)中得到體現(xiàn)。

最后，專家還向我們介紹了一些國(guó)家和地區(qū)在防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)方面取得的成果和經(jīng)驗(yàn)。他告訴我們，無(wú)論是新西蘭、日本還是美國(guó)等地，都有很多成功的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)案例可供我們借鑒。這些案例的成功之處在于，他們對(duì)災(zāi)害的深入研究和全面應(yīng)對(duì)。他們通過(guò)科學(xué)的手段預(yù)測(cè)災(zāi)害的發(fā)生，通過(guò)合理的布局建設(shè)防災(zāi)減災(zāi)設(shè)施，通過(guò)規(guī)范的預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案來(lái)應(yīng)對(duì)災(zāi)害。這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我們提供了寶貴的參考，也激勵(lì)著我們?cè)诜罏?zāi)減災(zāi)救災(zāi)的道路上不斷探索和創(chuàng)新。

通過(guò)這次講座，我對(duì)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)有了更加全面和深入的了解。我明白了災(zāi)害是不可預(yù)測(cè)和不可避免的，但我們可以通過(guò)提前的準(zhǔn)備和科學(xué)的應(yīng)對(duì)來(lái)減少傷亡和損失。同時(shí)，我也深感防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)不僅是國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任，更是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。只有每個(gè)人都具備一定的防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)意識(shí)和技能，我們才能夠共同應(yīng)對(duì)災(zāi)害，保障社會(huì)的安全和穩(wěn)定。

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)10

【導(dǎo)言】

在災(zāi)害頻發(fā)的今天，認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的重要性變得異常重要。我們不僅需要及時(shí)采取措施預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，更需要在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)采取科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)方式，保障自己和身邊的人的生命安全。那么，在實(shí)踐中，究竟應(yīng)該如何防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)呢？本文作者將分享自己在防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)方面的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

【第一段】防災(zāi)：預(yù)防勝于治療。

防災(zāi)是指在災(zāi)害發(fā)生前制定必要的措施和規(guī)劃，減少災(zāi)害的影響和損失。如何防災(zāi)呢？我認(rèn)為，一是加強(qiáng)宣傳教育，提高大家的災(zāi)害意識(shí)；二是盡可能地避免危險(xiǎn)因素的存在；三是制定應(yīng)急預(yù)案，災(zāi)害發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)有效地響應(yīng)。比如，在宿舍里，我對(duì)每個(gè)插座或電器都做了標(biāo)注，以免在沒(méi)人注意的情況下，忘記關(guān)閉電器引發(fā)火災(zāi)。同時(shí)，在每次出門之前，我都會(huì)認(rèn)真檢查自己的家門窗是否關(guān)嚴(yán)、煤氣和水龍頭是否關(guān)緊等措施。這些看似小小的措施，卻能起到重要的`防災(zāi)作用。

【第二段】減災(zāi)：盡可能降低災(zāi)害損失的大小。

即使我們?cè)偬崆白龊昧朔婪洞胧瑸?zāi)害總是會(huì)在某個(gè)時(shí)候降臨，所以減災(zāi)也顯得十分重要。減災(zāi)指的是在災(zāi)害發(fā)生后，采取必要的措施，降低災(zāi)害所造成的損失及影響。這方面，我認(rèn)為，一是加快救援促進(jìn)疏散；二是正確進(jìn)行緊急搶救；三是做好后續(xù)工作。比如，在實(shí)際操作中，做好緊急搶救正常狀況下通常很難做到，因?yàn)榫o急情況下我們的心理容易出現(xiàn)混亂，如何正確面對(duì)災(zāi)害變得尤為重要。在災(zāi)害發(fā)生后，人們的救援速度以及疏散的時(shí)間都對(duì)減災(zāi)有著十分重要的作用。

【第三段】救災(zāi)：急救以加強(qiáng)危急時(shí)刻的救治。

救災(zāi)往往是在災(zāi)害來(lái)臨后第一時(shí)間進(jìn)行的緊急救助，其目標(biāo)是降低受災(zāi)人員或受傷人員的生命風(fēng)險(xiǎn)。救災(zāi)的原則是迅速、有序、有效地開展救援，更好地保障人們生命安全。救災(zāi)要注意的地方有很多，以下是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)：一是要了解基本急救知識(shí)和掌握相關(guān)技能；二是密切關(guān)注受災(zāi)人員的情況和需求，避免因救援不及時(shí)而導(dǎo)致更多的人員傷亡；三是保持緊張狀態(tài)并在機(jī)會(huì)允許下及時(shí)聯(lián)系有關(guān)方面進(jìn)行救援。

發(fā)生災(zāi)害時(shí)，馬上采取積極有效措施才是最重要的。而不是無(wú)助地等待和哀嘆。關(guān)鍵是在災(zāi)害來(lái)臨前，以及可能出現(xiàn)的情況下，我們應(yīng)該做好防災(zāi)、減災(zāi)和救災(zāi)的工作。并且，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)這項(xiàng)工作不只是政府的責(zé)任，每一個(gè)公民也都應(yīng)該盡己所能做好這項(xiàng)工作，這樣我們才能確保一個(gè)更安全、更穩(wěn)定、更和諧的社會(huì)。

【結(jié)語(yǔ)】

很多人在災(zāi)難之后才察覺(jué)到防災(zāi)、減災(zāi)和救災(zāi)的重要性，但不少災(zāi)難是可以避免的，這需要我們每一個(gè)人都能夠重視這項(xiàng)工作。保持一顆警惕之心，學(xué)習(xí)和掌握防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的常識(shí)和技能，讓我們共同祈禱為災(zāi)難的發(fā)生留下更多的時(shí)間和空間去做防護(hù)，為身邊的人提供及時(shí)救援，營(yíng)造一個(gè)更加安全、有序、健康的生活和工作環(huán)境。

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)11

近日，在我所在的社區(qū)舉辦了一場(chǎng)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)講座。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，講座引起了我對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的高度重視。講座中，講師詳細(xì)介紹了我所在社區(qū)面臨的各種災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，如地震、火災(zāi)、洪水以及氣象災(zāi)害等。他還列舉了一些實(shí)際事件，讓我們意識(shí)到災(zāi)害對(duì)人們生命財(cái)產(chǎn)造成的巨大損失。作為普通公民，了解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)對(duì)我們制定合理的防災(zāi)減災(zāi)措施至關(guān)重要。

其次，講座給我?guī)?lái)了一些實(shí)用的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。講師講解了一些常見的防災(zāi)減災(zāi)技巧和方法，如建立應(yīng)急預(yù)案、學(xué)會(huì)緊急逃生技巧、滅火、做好儲(chǔ)備物資等。他還強(qiáng)調(diào)了預(yù)警系統(tǒng)的重要性，尤其是現(xiàn)代化科技的應(yīng)用，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)災(zāi)害的跡象，提前采取必要的`措施。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，以后我會(huì)將其落實(shí)到日常生活中，提高我應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力。

第三，講座激發(fā)了我積極參與社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作的熱情。講座中，講師向我們介紹了社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作的重要性，并提出了我們每個(gè)人都有責(zé)任為社區(qū)的安全貢獻(xiàn)一份力量。聽到這一點(diǎn)，我深感我作為一個(gè)社區(qū)成員，應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，參與到社區(qū)的防災(zāi)減災(zāi)工作中，為社區(qū)的安全保駕護(hù)航。

第四，講座展現(xiàn)給我了防災(zāi)減災(zāi)工作中的人文關(guān)懷。講座中，講師提到除了物質(zhì)準(zhǔn)備外，心理和精神的準(zhǔn)備同樣重要，特別是在災(zāi)難發(fā)生后的救援和重建階段。他提倡要互相幫助、鼓勵(lì)和支持，展現(xiàn)了人性中最寶貴的品質(zhì)。在座的許多聽眾也通過(guò)分享自己在災(zāi)難中的經(jīng)歷，讓我深感到防災(zāi)減災(zāi)工作其實(shí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，每個(gè)人都在其中發(fā)揮著重要的作用。

最后，講座激發(fā)了我長(zhǎng)久的愛(ài)心和責(zé)任心。災(zāi)害無(wú)情人有情，作為社區(qū)的一員，我深感應(yīng)該為災(zāi)區(qū)的人們盡自己的一份力量。在講座中，講師引導(dǎo)我們了解一些救災(zāi)組織的工作，并鼓勵(lì)大家參與捐款、捐物等活動(dòng)。我決定今后會(huì)積極了解并參與這些活動(dòng)，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)困難時(shí)刻。

通過(guò)這次講座，我對(duì)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)有了更深入的理解。我認(rèn)識(shí)到災(zāi)害不可避免，但我們可以通過(guò)合理的防災(zāi)減災(zāi)措施來(lái)降低損失。這不僅需要個(gè)人的努力，也需要整個(gè)社會(huì)的共同參與。只有我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，才能共同為創(chuàng)建安全穩(wěn)定的社區(qū)作出貢獻(xiàn)。

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)12

為切實(shí)做好小學(xué)生安全工作，提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急處理意識(shí)，讓教師、學(xué)生掌握必要的防震避震知識(shí)和技能，熟悉逃生路線，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕突發(fā)災(zāi)害造成的損失。近日，永興中心小學(xué)組織全校師生進(jìn)行一次地震緊急疏散演練活動(dòng)。

演練包括應(yīng)急避震與逃離疏散兩個(gè)環(huán)節(jié)：緊急避震教給學(xué)生在地動(dòng)山揺、來(lái)不及逃離的情況下就近避震的方法：在教室里身體采用臥倒或蹲下的`方式，躲在桌下或墻角，以保護(hù)身體不被砸，教育學(xué)生不要靠近窗口;地震烈度緩解或地震間歇間由教師迅速組織本班學(xué)生按照學(xué)校規(guī)定的緊急逃離疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。我校這次防地震演練主在是逃離疏散演練。

為確保演練過(guò)程中不發(fā)生意外碰撞、踩踏傷害事故，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：各班主任要教育學(xué)生，聽到逃離疏散命令后，必須服從指揮，立即快速、并按順序安全進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡;不得越位、搶道。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求演練指揮小組所有成員、各班主任、科任教師聽到命令后，迅速到達(dá)指定位置，指揮幫助學(xué)生逃離疏散。防地震逃離疏散演練開始，當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí)，教師們各就各位，維持疏散秩序，學(xué)生在老師指揮下快速、有序地離開教學(xué)樓奔向操場(chǎng)。大的同學(xué)跑得快一些，搶先到達(dá)安全地點(diǎn);小的同學(xué)奮力跑，到達(dá)安全地點(diǎn)只是稍慢幾秒鐘。教師隨尾跟上。學(xué)生逃離教學(xué)樓到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)學(xué)校。

這次防地震逃離疏散演練共進(jìn)行三次，逃離疏散時(shí)間逐次減少，達(dá)到極致時(shí)間。

演練結(jié)束后，校長(zhǎng)對(duì)這次防地震逃離疏散演練活動(dòng)的成功和存在問(wèn)題作了全面的總結(jié)。

這次活動(dòng)全校師生共同參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張，又有條不紊。通過(guò)演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)13

第一段：引言。

災(zāi)害是人類發(fā)展過(guò)程中最難以抗拒的自然生產(chǎn)力，每一次自然災(zāi)害都會(huì)給人們帶來(lái)難以承受的傷害，甚至?xí)斐扇藛T傷亡。在這個(gè)全球變暖，自然災(zāi)害頻頻發(fā)生的社會(huì)背景下，如何防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)成為了每個(gè)人都需要思考的重要問(wèn)題。只有加強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)，提高抗災(zāi)能力，才能最大限度地減少災(zāi)害造成的損失。

第二段：防災(zāi)措施的必要性。

在生活中，我們可以采取各種措施來(lái)預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，比如說(shuō)，我們可以購(gòu)買防震、防火、防洪等安全設(shè)備，以提高抵御災(zāi)害的能力。另外，我們可以根據(jù)自己所在地區(qū)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的應(yīng)急知識(shí)，如何在緊急情況下自救自護(hù)，這些措施都能夠有效減少自然災(zāi)害給我們帶來(lái)的`傷害。

第三段：減災(zāi)措施的意義。

即使我們采取了嚴(yán)密的預(yù)防措施，仍然無(wú)法完全避免災(zāi)害的發(fā)生。這時(shí)，我們需要快速應(yīng)對(duì)，采取有效的救災(zāi)措施，以減少災(zāi)害造成的損失。救援人員需要迅速展開救災(zāi)工作，往往需要冒著生命危險(xiǎn)救援受災(zāi)人員。同時(shí)，作為個(gè)人，我們也可以捐款、捐物等方式支持救災(zāi)工作，力所能及地為災(zāi)區(qū)人民提供幫助。

第四段：人與自然的和諧共處。

災(zāi)害的發(fā)生是自然現(xiàn)象，每個(gè)人都需要認(rèn)識(shí)到自然與人類共生共存的重要性，不斷提高自身的環(huán)保觀念，減少人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞，降低災(zāi)害的發(fā)生概率。同時(shí)，也需要加強(qiáng)氣象、地質(zhì)等領(lǐng)域的科學(xué)研究，提高對(duì)災(zāi)害的預(yù)測(cè)和預(yù)防能力。只有人與自然和諧共處，我們才能避免更多的災(zāi)難。

第五段：個(gè)人的行動(dòng)。

防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)不是一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要每個(gè)人長(zhǎng)期以來(lái)的不懈努力。我們可以從個(gè)人做起，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握應(yīng)急知識(shí)，關(guān)注氣象預(yù)報(bào)等信息，及時(shí)采取措施。在做好個(gè)人防備的同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)宣傳教育，提高群眾的防災(zāi)意識(shí)和應(yīng)變能力，促進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作的開展。

總之，防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)是一項(xiàng)極為重要的工作，它關(guān)乎人類安全，關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的重要性，采取措施加強(qiáng)自我保護(hù)，支持救災(zāi)工作，以行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任，共同促進(jìn)人類安全。

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)14

5月12日是第13個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題為“防范化解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”為著力加強(qiáng)基層應(yīng)急能力建設(shè)，嶗山區(qū)于5月9日—15日開展防災(zāi)減災(zāi)“宣傳周”活動(dòng)。

嶗山區(qū)將圍繞今年防災(zāi)減災(zāi)日主題，舉辦應(yīng)急演練、開展地震科普宣傳等活動(dòng)。為進(jìn)一步提高居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，營(yíng)造全民參與的濃厚氛圍，嶗山區(qū)將舉辦應(yīng)急演練，圍繞“512”防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)主題，5月9日，區(qū)應(yīng)急管理局舉辦了嶗山區(qū)“512防震減災(zāi)綜合演練”暨《嶗山區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》桌面推演現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在現(xiàn)場(chǎng)模擬嶗山區(qū)發(fā)生破壞性地震，區(qū)抗震救災(zāi)指揮部及各成員單位按照《嶗山區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》響應(yīng)程序進(jìn)行應(yīng)急處置，檢驗(yàn)了《嶗山區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》的有效性和可操作性，提高了成員單位熟悉預(yù)案內(nèi)容、掌握應(yīng)急流程、磨合工作機(jī)制和震時(shí)信息研判、決策、指揮的.能力。

同時(shí)，區(qū)應(yīng)急管理局、區(qū)人防辦、青島紅十字藍(lán)天救援隊(duì)等單位，聯(lián)合溫馨巴士有限公司將于5月11日在長(zhǎng)途汽車東站嶗山場(chǎng)站舉行地震知識(shí)科普宣傳活動(dòng)，向居民免費(fèi)發(fā)放《地震知識(shí)手冊(cè)》《城鎮(zhèn)居民防震避震知識(shí)傳手冊(cè)》等科普讀物。5月12上午還將開展以“提升基層應(yīng)急能力，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”為主題的防災(zāi)減災(zāi)綜合宣傳活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將邀請(qǐng)群眾參與拍攝“512”防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳抖音視頻。

防災(zāi)減災(zāi)演練心得體會(huì)15

x月9日，我們海小全體師生開展了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)——防災(zāi)逃生演練（地震、火災(zāi)），目的是為了讓我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)、地震時(shí)能臨危不亂，有序迅速地逃生，對(duì)這次演練，我是有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)期待，還有點(diǎn)好奇。

兩節(jié)課后，我們開始了自救演練，首先開始的是地震自救演練。緊急鈴響起了，我們迅速地躲到了最近的桌子下面，如果真的有地震的話，就可以不被石頭砸到了，有的躲在下面一動(dòng)不動(dòng)，好像一只冬眠的北極熊。而我縮成一團(tuán)，心一直“撲通撲通”的跳著，鈴聲停了，我終于松了一口氣，從桌子底下鉆了出來(lái)。

地震自救演練結(jié)束后，火災(zāi)逃生演練又開始了，緊急鈴聲響起后，我們飛快地跑出教室，操場(chǎng)上井然有序的排好隊(duì)，剛開始有點(diǎn)亂，大家你推我，我推你，經(jīng)過(guò)老師的`指點(diǎn)跑到操場(chǎng)上。

通過(guò)這次演練，使我們基本上了解了災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，從中我也體會(huì)到不管遇到任何緊急事情，一定要沉著冷靜，臨危不亂。

第四篇：防災(zāi)減災(zāi)演練講話稿

老師們、同學(xué)們：

一年前發(fā)生在四川汶川的一場(chǎng)地震災(zāi)難成為了13億中國(guó)人徹骨銘心的疼痛；一年后，國(guó)務(wù)院還規(guī)定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)主題日”。為了提高廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，對(duì)于增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)自救互救能力，有效減少人員傷亡我們今天進(jìn)行了一次防災(zāi)減災(zāi)疏散演練活動(dòng)。

安全重于泰山，人的生命是最可寶貴的。對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，安全是社會(huì)和諧的基石；對(duì)一個(gè)單位而言，能使其毀于一旦的只有安全；對(duì)個(gè)人而言，生活的幸福來(lái)自安全，人生的快樂(lè)首當(dāng)平安。從這個(gè)意義上講，沒(méi)有安全，就沒(méi)有社會(huì)的穩(wěn)定，就沒(méi)有各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，就沒(méi)有個(gè)人的安居樂(lè)業(yè)。

學(xué)校是人員密度較大的場(chǎng)所，一次嚴(yán)重的安全事件都會(huì)給學(xué)校帶來(lái)滅頂之災(zāi)，學(xué)生的平安牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶。安全是學(xué)校興盛的前提和保障，安全責(zé)任要常抓不懈。今天，我們舉行的這次防震安全逃生演練，是對(duì)學(xué)校安全措施的一次再落實(shí)，是對(duì)學(xué)校師生員工安全防范意識(shí)的一次再?gòu)?qiáng)化，是對(duì)提高大家安全逃生技能的一次實(shí)地演練和培訓(xùn)，也表達(dá)了學(xué)校對(duì)學(xué)校安全工作持之以恒、緊抓不放的決心。

對(duì)這次活動(dòng)，我們用以下的幾句話進(jìn)行概括、點(diǎn)評(píng)：各班教師高度重視，組織有序；參演學(xué)生服從指揮，步調(diào)一致；動(dòng)作要領(lǐng)規(guī)范到位，活動(dòng)安全有序，達(dá)到了預(yù)期的目的和要求。對(duì)于這樣的演練活動(dòng)，我們要經(jīng)?；?、常態(tài)化，要采取突然進(jìn)行和有準(zhǔn)備進(jìn)行多種形式。全體師生務(wù)必高度重視，積極參與。讓我們共同努力，打造平安學(xué)校，建設(shè)和諧校園。

謝謝大家！

第五篇：“防災(zāi)減災(zāi)”疏散演練總結(jié)

明禮

思源

勵(lì)志

自強(qiáng)

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“防災(zāi)減災(zāi)”疏散演練總結(jié)

為了提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生應(yīng)急避震能力，保證全校師生在地震臨震時(shí)最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，我校于2014年5月12日上午9：30分進(jìn)行了地震應(yīng)急演練，現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位

為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校專門成立了由王自忠校長(zhǎng)為總指揮，德育處、團(tuán)委、少隊(duì)及各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練方案，要求教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，并把這次演練作為一次契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)學(xué)校還強(qiáng)調(diào)在這次活動(dòng)中一定要注意安全、一定要保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、認(rèn)真規(guī)劃，演練方案安全可行

為了使得這次演練安全可行，我校對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了具體安排，演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，在聽到第一聲防空警立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生共同參與，演練效果良好

全校師生井然有序的投入到了演練活動(dòng)。在教室內(nèi)教師指導(dǎo)學(xué)生緊急避

讓每一個(gè)人都感覺(jué)到自己很重要

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思源

勵(lì)志

自強(qiáng)

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震，指揮學(xué)生彎腰、抱頭，在教室外的學(xué)生，有秩序地按指定路線迅速撤離至學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，隨后全校班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告學(xué)校負(fù)責(zé)人。各班報(bào)告完畢，王自忠校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)后宣布本校防震疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束。

這次活動(dòng)全體學(xué)生從樓上撤到操場(chǎng)只用了不到4分鐘，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校應(yīng)對(duì)校園突發(fā)安全事件的一次檢驗(yàn)，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

月牙湖回民第二中學(xué) 2014年5月12日

讓每一個(gè)人都感覺(jué)到自己很重要

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明禮

思源

勵(lì)志

自強(qiáng)

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王倩老師前期指導(dǎo)學(xué)生觀看地震演練視頻

聽到警報(bào)學(xué)生自我保護(hù)

讓每一個(gè)人都感覺(jué)到自己很重要

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明禮

思源

勵(lì)志

自強(qiáng)

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學(xué)生有秩序的撤離

學(xué)生快速?gòu)慕淌沂枭?/p>

讓每一個(gè)人都感覺(jué)到自己很重要

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明禮

思源

勵(lì)志

自強(qiáng)

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全體學(xué)生全部撤離到安全地帶

讓每一個(gè)人都感覺(jué)到自己很重要

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明禮

思源

勵(lì)志

自強(qiáng)

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全體學(xué)生全部撤離到安全地帶

各班班長(zhǎng)向大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)

讓每一個(gè)人都感覺(jué)到自己很重要

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明禮

思源

勵(lì)志

自強(qiáng)

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大隊(duì)輔導(dǎo)員王倩老師向總負(fù)責(zé)人王自忠校長(zhǎng)匯報(bào)各班人數(shù)及撤離情況

防災(zāi)減災(zāi)”疏散演練總結(jié)

月牙湖回民第二中學(xué) 2014年5月12日

讓每一個(gè)人都感覺(jué)到自己很重要

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