第一篇：宋家營(yíng)中學(xué)教師績(jī)效實(shí)施細(xì)則[小編推薦]

宋家營(yíng)中學(xué)教師績(jī)效實(shí)施細(xì)則

一、政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)（20分）A、標(biāo)準(zhǔn)：

全面貫徹黨的教育方針，依法執(zhí)教，熱愛(ài)本職，有大局意識(shí)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，服從安排，無(wú)安全責(zé)任事故，遵規(guī)守紀(jì)； B、扣分指標(biāo)：

1.領(lǐng)導(dǎo)遲到兩次扣0.25分；

2.在校不參加出操、升旗、校會(huì)等教育教學(xué)活動(dòng)，按事假處理；如升旗兩次未到、校會(huì)一次未到扣0.5分，算事假一節(jié)；

3.檢查辦公不在教室或辦公室等自身工作的位置，每次扣0.5分，4.值班未到位，白天每次扣0.5分，晚上每次扣2分； 5.上班時(shí)間下棋、玩撲克、干私活等每次扣1分； 6.室內(nèi)吸煙每次扣1分； 7.醉酒上課每次扣5分；

8.強(qiáng)制學(xué)生買教輔資料等商品或向家長(zhǎng)索要財(cái)物每次扣5分； 9.體罰、變相體罰學(xué)生每次扣2分；

10不服從學(xué)校統(tǒng)一安排，每次至少扣2分； 11.從事有償家教每次扣2分；

12.制造事端，破壞和諧穩(wěn)定或參與迷信邪教活動(dòng)每次扣5-10分； 13因工作失誤造成責(zé)任事故和后果，輕者扣2分，重者扣20分； C、評(píng)價(jià)方式：檢查、校評(píng)、生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)；

二、學(xué)科教學(xué)（48分）（一、）教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)的制定與撰寫及其它常規(guī)材料的上交。（10分）A、標(biāo)準(zhǔn)

1.內(nèi)容詳實(shí)與所教學(xué)科相符，具有指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)際意義，可操作性強(qiáng)。2.格式規(guī)范，書寫清楚工整。

3.所有要求的文字性材料必須按學(xué)校要求安成，及時(shí)上交。同年級(jí)同學(xué)科教師按要求，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所教學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)各一份，兼課教師必須完成所兼學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)。B、扣分指標(biāo)：

1.拒不完成的每次每項(xiàng)扣1分。

2.未及時(shí)上交但未造成重大影響的每次扣0.5分，上交不及時(shí)且造成極壞影響的扣1-2分。

3.內(nèi)容不詳實(shí)、不規(guī)范，書寫潦草的每次扣0.5分。

4.中考學(xué)科每學(xué)期均按學(xué)校要求完成特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃、記錄，總結(jié)及相應(yīng)的過(guò)程記錄，每少一項(xiàng)每次扣0.5分。

5.非中考學(xué)科每學(xué)期均按學(xué)校要求完成興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、記錄及總結(jié)，每少一項(xiàng)每次扣0.5分。C、檢查形式：

定期收繳資料，查閱相關(guān)資料。（二、）備課（10分）A、標(biāo)準(zhǔn)：

認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備工作，教案設(shè)計(jì)齊全、規(guī)范，可操作性強(qiáng)，符合新課改理念，體現(xiàn)德育滲透，課后有反思。B、扣分指標(biāo)：

1.課時(shí)不足的、缺課時(shí)的在3課時(shí)以內(nèi)的每次扣0.1分，缺課時(shí)超出3課時(shí)但在10課時(shí)以內(nèi)的每課時(shí)每次扣0.1分；期末總評(píng)教案時(shí)缺課時(shí)數(shù)超出15課時(shí)的，則扣除此項(xiàng)全部值10分。

2.每節(jié)教案后均要有反思，每少一則扣0.1分。

3.教案書寫潦草，不規(guī)范、字跡模糊不清的每次每5課時(shí)扣0.1分。C、檢查形式：

1、定期進(jìn)行常規(guī)檢查。

2、不定時(shí)抽查（三、）上課（10分）A、標(biāo)準(zhǔn)：

1.準(zhǔn)確執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)課程改革的各項(xiàng)要求，掌握本學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)，能按照新課程改革理念要求開展教學(xué)工作。

2.以學(xué)生為主體，因材施教；能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，無(wú)滿堂灌現(xiàn)象。

3.具有扎實(shí)的基本功，駕駑課堂能力強(qiáng)，能夠創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，方法和手段；自覺(jué)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果，將德育滲透于學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中； 4.教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，準(zhǔn)確、生動(dòng)形象；板書設(shè)計(jì)合理，科學(xué)，文字書寫標(biāo)準(zhǔn)、正確；指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，實(shí)習(xí)操作做到準(zhǔn)確、安全；教學(xué)環(huán)節(jié)自然、完整、全面完成教學(xué)任務(wù)。

B、扣分指標(biāo)：

1.上課遲到、早退、中途外出、課間接打手機(jī)及其它與上課無(wú)關(guān)的行為，每項(xiàng)每次扣0.1分。

2.在正常上課時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生對(duì)練習(xí)答案，黑板抄抄作業(yè)，每次每項(xiàng)扣0.1分； 3.因私調(diào)課，出現(xiàn)耽誤課現(xiàn)象扣主調(diào)課人1分。

4.活動(dòng)課、藝體課室外課教師上課要求等同于非活動(dòng)課，如有違反按相應(yīng)規(guī)定處理；活動(dòng)課、藝體課室外課學(xué)生未按教師要求而私自離開指定活動(dòng)范圍（包括上廁所、買東西等）或進(jìn)行違規(guī)操作的如被發(fā)現(xiàn)、舉報(bào)或反饋得知，情況屬實(shí)的每次減0.5分；若造成嚴(yán)重不良后果，學(xué)校研究處理。

5.所有考查學(xué)科須按課程計(jì)劃安排，及完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，如有延誤或疏漏每項(xiàng)減2分；造成不良影響或被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)追查，則經(jīng)學(xué)校研究決定。6.早、晚自習(xí)以學(xué)校安排為準(zhǔn)，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)同上。C、檢查方法：

1.領(lǐng)導(dǎo)巡視；2.學(xué)生反饋；3.課堂聽課。

（四）、作業(yè)與輔導(dǎo)（8分）A、標(biāo)準(zhǔn)：

1.布置作業(yè)有針對(duì)性，作業(yè)量適中，認(rèn)真的批改作業(yè)，及時(shí)講評(píng)，無(wú)漏批、錯(cuò)批、不批現(xiàn)象。

2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)；了解學(xué)生的身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，并運(yùn)用于教育教學(xué)活動(dòng)中。B、扣分指標(biāo)：

1.作業(yè)無(wú)針對(duì)性，有大量重復(fù)性作業(yè)或變相體罰型作業(yè)每次扣0.5分。2.批閱不及時(shí)，作業(yè)批改記錄記載不實(shí)，無(wú)實(shí)際指導(dǎo)意義每次扣0.5分。3.作業(yè)批改記錄填寫不規(guī)范，字跡潦草每次扣0.2分。4.無(wú)作業(yè)批改記錄扣除此項(xiàng)全部11分。

5.作業(yè)批改記錄填寫不全缺少一次扣0.1分。

6.考查學(xué)科必須完成相應(yīng)的任務(wù)要求，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)學(xué)?？疾閷W(xué)科相關(guān)規(guī)定。C、檢查形式：

1.常規(guī)檢查；2.查閱相關(guān)資料；3.學(xué)習(xí)反饋。

（五）、考試（10分）A、標(biāo)準(zhǔn)：

1.科學(xué)準(zhǔn)確地命制考試試題，閱卷公正準(zhǔn)確；無(wú)錯(cuò)批、錯(cuò)判現(xiàn)象，試卷講評(píng)及時(shí)全面。

2.服從學(xué)?？紕?wù)安排。3.及時(shí)完成考試相關(guān)任務(wù)。B、扣分指標(biāo)：

1.不服從學(xué)校統(tǒng)一考務(wù)安排的扣10分。

2.監(jiān)考遲到、早退、無(wú)故中途外出、視情節(jié)輕重每次扣0.5-1分。3.無(wú)論因何原因造成監(jiān)考、考場(chǎng)空?qǐng)?，扣除本?chǎng)監(jiān)考教師每人2分。

4.收發(fā)試卷出現(xiàn)顛倒、漏收，對(duì)考試閱卷造成不良影響的，視情節(jié)輕重每次扣相關(guān)教師1-2分。

5.因監(jiān)考教師互相推諉，影響考試工作正常進(jìn)行，相關(guān)教師每人扣2分。6.閱卷造成誤判，誤統(tǒng)、核分不準(zhǔn)等現(xiàn)象，每項(xiàng)扣相關(guān)教師2分。

7.考試學(xué)科教師，同年級(jí)同學(xué)科共同完成試卷分析1份，不能及時(shí)完成扣除相關(guān)教師0.5分，拒絕不完成的扣除相關(guān)教師1分。

8.學(xué)期末按學(xué)校規(guī)定時(shí)間上交所教學(xué)科記分冊(cè)，每?jī)?cè)每學(xué)期不少于4次成績(jī)，每少一次扣1.5分。

9.考試學(xué)科個(gè)人成績(jī)與同年級(jí)學(xué)科最高分相差10分以上的扣低分教師2分。C、檢查方式：

1.領(lǐng)導(dǎo)檢查；2.學(xué)生反饋；3.查閱資料4.教師及工作反饋；

三、教師的而專業(yè)發(fā)展及校本研修（12分）A、標(biāo)準(zhǔn)：

1.能依據(jù)自身實(shí)際，判定出科學(xué)合理、切實(shí)可行的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃。2.符合規(guī)定的學(xué)歷要求，不到提高學(xué)歷水平。

3.樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓展專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解本學(xué)科前沿知識(shí)，了解相關(guān)學(xué)科知識(shí)，撰寫一定數(shù)量的讀書筆記。

4.參加了繼續(xù)教育和各層次的培訓(xùn)，成績(jī)合格，參加各種研討與交流活動(dòng)，效果良好。

5.積極參加校本研修和校本教研活動(dòng)。B、扣分指標(biāo)：

1.每位教師參加校內(nèi)、外教研活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，每少一次扣0.5分。2.每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，每少一節(jié)扣0.5分。

3.每位教師每學(xué)年初制定自培計(jì)劃，學(xué)年末完成自培工作總結(jié)，每少一項(xiàng)扣0.5分。

4.每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著或?qū)W科教學(xué)相關(guān)著作，并寫出不少于3000字的讀書心得，違者扣2分。5.教學(xué)案例，教學(xué)中的小現(xiàn)象等文字性的材料每學(xué)期各完成2篇，每篇不少于500字，每少一篇扣0.5分。

四、工作量與考勤（20分）A、標(biāo)準(zhǔn)：

完成規(guī)定的教學(xué)工作量，無(wú)缺課現(xiàn)象；積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)各種任務(wù)，無(wú)消極，應(yīng)付行為；遵守學(xué)?？记谥贫?，出全勤、無(wú)遲到、早退、脫崗現(xiàn)象。B.扣分指標(biāo)

1.在校無(wú)故不上課、不上自習(xí)每次扣0.5分，算事假一節(jié)。

2.學(xué)校組織的各類活動(dòng)參加不積極、應(yīng)付、雖完成任務(wù)但效果差，每次扣0.5分。3.請(qǐng)假一節(jié)扣0.25分，曠工一天扣2分。C、評(píng)價(jià)方式：學(xué)校檢查、記錄、師生反饋。

五、加減分及相關(guān)規(guī)定：

1、論文做課類：

（1）.論文（含教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等）獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的加0.2分，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的加0.5分，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的加1分。

（2）.參加教材編寫、著書立說(shuō)的、論文發(fā)表及課題研究得到教育主管部門肯定和獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)的加3分。

（3）.教育主管部門組織的雙優(yōu)課、研究課、展示課、觀摩課等方面的教師做課以證書為準(zhǔn)，校級(jí)課加1分，縣級(jí)課加2分，市級(jí)課加3分，國(guó)家級(jí)課加5分。（4）.因?qū)W校教務(wù)安排或迎檢需要，安排教師講課并得到肯定的，按聽課人級(jí)別而加相應(yīng)學(xué)分。

（5）.每學(xué)期期中水平測(cè)試及期末終結(jié)性考試同學(xué)科每年級(jí)平均分最高教師加2分。

2、課題及教科研類：

（1）.以結(jié)題鑒定書及獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)：縣級(jí)結(jié)題加0.5分，獲獎(jiǎng)加1分；市級(jí)結(jié)題加1.5分，獲獎(jiǎng)加2分；國(guó)家級(jí)結(jié)題加2分，獲獎(jiǎng)加4分。

（2）.校內(nèi)立項(xiàng)課題過(guò)程資料詳實(shí)，研究成果確實(shí)有一定積極意義能解決本校教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題并經(jīng)過(guò)教務(wù)審核通過(guò)，加1分。

3、會(huì)考、中考成績(jī)

每年會(huì)考成績(jī)進(jìn)入縣前五名每項(xiàng)指標(biāo)加2.5；6-10名每項(xiàng)指標(biāo)加1.5分；中考成績(jī)進(jìn)入縣前10名每人加5分，進(jìn)入縣前10-15名每人加2分。

4、藝術(shù)節(jié)、陽(yáng)光體育等大型活動(dòng)

1.藝術(shù)節(jié)、陽(yáng)光體育等大型活動(dòng)獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加10分；縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加5分；鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加3分。

2.“三小”活動(dòng)及教具制作及其它類型教育教學(xué)活動(dòng)，視具體情況而定，獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加5分，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加3分，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)加1-2分，如；藝術(shù)作品指導(dǎo)教師、“三小”活動(dòng)等。

3.受到新聞媒體表彰的視情況至少加2分。

4.在會(huì)考中成績(jī)進(jìn)入縣后十名每人每項(xiàng)扣2分，進(jìn)入后10-20名每項(xiàng)扣1分；在中考中中考成績(jī)進(jìn)入縣后十名每人扣3分。

5.在德育、教學(xué)等方面造成比較重大影響或損失，出現(xiàn)比較嚴(yán)重后果，不得評(píng)各類優(yōu)秀。

6.（1）.從事有償家教，造成不良后果；（2.）損害學(xué)生利益，造成嚴(yán)重后果；（3.）以非法方式表達(dá)需求，干擾正常教育教學(xué)秩序的；（4.）因工作失誤造成人員傷亡或?qū)W校財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失；（5.）受黨紀(jì)、法律處分的。具備上述條件之一者，考核不合格。

7.其他不按上級(jí)或?qū)W校要求做的均相應(yīng)扣分。

教師績(jī)效實(shí)

宋 家 營(yíng) 中 學(xué)

施細(xì)則

2009.12

第二篇：宋家營(yíng)小學(xué)安全警示語(yǔ)

1、只有緊繃安全意識(shí)的弦，才能彈出平安快樂(lè)的調(diào)

2、安全是朵幸?；?，大家澆灌美如畫

3、分分秒秒珍惜生命，時(shí)時(shí)刻刻重視安全

宋家營(yíng)小學(xué)六一班鄭乃嘉

1、?；?、危電、危操作，無(wú)危不在；細(xì)心、小心、責(zé)任心，齊心以待

2、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。

宋家營(yíng)小學(xué)二1班靳怡涵

1、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

2、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。

宋家營(yíng)小學(xué)六2班李翔宇

1、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。

2、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

宋家營(yíng)小學(xué)五2班董美萱

1、平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)在，要讓安全護(hù)我行。

2、火災(zāi)隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。

宋家營(yíng)小學(xué) 五1班董可心

第三篇：宋家營(yíng)小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

宋家營(yíng)小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

實(shí)施方案

2014.9

一、指導(dǎo)思想

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。習(xí)慣不是一般的行為，是經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言、行為、思維等生活方式，它是人頭腦中所建立起來(lái)的一系列條件反射。從心理上說(shuō)，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最佳期。

學(xué)校在學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)上有所欠缺，工作力度不夠，從而導(dǎo)致現(xiàn)在校園中形成了許多不和諧的畫面，諸如亂丟果皮紙屑、課間活動(dòng)秩序紊亂、追逐趕打現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)生文明禮儀習(xí)慣差等。為了解決這一系列迫在眉捷的問(wèn)題，在全校掀起一股“好習(xí)慣伴我行”的風(fēng)氣，經(jīng)學(xué)校研究，決定在本期花大力氣開展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的大隊(duì)主題活動(dòng)，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案。

二、實(shí)施途徑：

利用每周一節(jié)的班隊(duì)課時(shí)間，專門有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

三、總體目標(biāo)

從本學(xué)期開始，分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

四、統(tǒng)一要求

1、進(jìn)入校門不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

2、課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

3、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及座位衛(wèi)生情況。

4、上課期間進(jìn)教室應(yīng)打報(bào)告，進(jìn)教師辦公室前要先打報(bào)告，進(jìn)入后向老師問(wèn)好。

五、各年級(jí)具體要求

【

一、二年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)……會(huì)說(shuō)普通話。

2、對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好（“老師好”）；愛(ài)爸爸、媽媽和其他親人，接遞物品用雙手。

3、不亂翻別人的東西，借東西要及時(shí)歸還，撿到東西要?dú)w還失主或交學(xué)校。

4、誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，不說(shuō)臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。

5、愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

6、不做危險(xiǎn)游戲，課間做有益的體育活動(dòng)，不追跑打鬧。

7、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

8、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。

3、上課注意聽講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不讓家長(zhǎng)督促。

5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢(shì)要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）。

6、愛(ài)護(hù)課本，不亂撕作業(yè)本。

7、認(rèn)真學(xué)做廣播操、眼保健操。

8、在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)看課外圖書。

（三）生活習(xí)慣

1、認(rèn)真做值日，不讓家長(zhǎng)幫忙。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。

5、按時(shí)睡覺(jué)、起床。

6、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。

【

三、四年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

3、尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。

4、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。

5、愛(ài)護(hù)課桌凳，不在學(xué)校墻壁上亂刻亂畫。

6、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

7、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。

8、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請(qǐng)假。

2、課上專心聽講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。

3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。

5、認(rèn)真上好早讀和午間自習(xí)，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律。

6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。

7、常看課外讀物，并做摘記。

（三）生活習(xí)慣

1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

2、不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。

4、積極主動(dòng)做值日，自己整理房間。

5、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

6、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。

7、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

【

五、六年級(jí)】

（一）行為習(xí)慣

1、認(rèn)真聽取父母、老師的教育，不任性，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通。

2、不說(shuō)粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

3、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。

4、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。

5、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

6、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。

7、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假。

2、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。

3、課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

4、課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，并善于獨(dú)立思考。

5、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學(xué)寫讀書筆記。

6、認(rèn)真做廣播操、眼保健操。

（三）生活習(xí)慣

1、不進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。

3、做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

4、見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)，看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻。

5、不亂花零用錢。

6、早睡早起，保證睡眠時(shí)間，自己整理房間。

7、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)到廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。

五、具體工作安排：

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)的過(guò)程。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn)，小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，把行為規(guī)范逐條分解，分周落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練。具體內(nèi)容如下：

第一周：做兩操

做操排隊(duì)快靜齊，動(dòng)作整齊又有力。

閉眼閉嘴聽口令，坐姿端正穴位準(zhǔn)。

第二周：有秩序

教室里面輕輕走，走廊里面慢慢走。

上下樓梯靠右走，放學(xué)排著隊(duì)伍走。

看看書，讀讀報(bào)，下下棋，休息好。

第三周：講衛(wèi)生

地面清潔無(wú)紙屑，門窗墻壁無(wú)污跡。

教室桌椅擺成線，講臺(tái)黑板擦干凈。

窗中佳作要勤換，物品擺放要整齊。

校園內(nèi)外無(wú)垃圾，人人都來(lái)講衛(wèi)生。

第四周：重禮儀

見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好。

不罵人來(lái)不打架，交談時(shí)用普通話。

出旗升旗要肅立，立正脫帽行隊(duì)禮。

唱國(guó)歌時(shí)聲音亮，國(guó)旗下講話認(rèn)真聽。

六、工作措施

1、學(xué)校大隊(duì)部成立文明行為習(xí)慣互助崗，監(jiān)督全校學(xué)生的不良行為習(xí)慣。各班成立學(xué)生自律隊(duì)，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時(shí)糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。

2、常抓不懈，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。學(xué)生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去，并作到每天一小結(jié)，每周一通報(bào)。

3、綜合考評(píng)，評(píng)出活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)，在月末表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星。

第四篇：宋家營(yíng)中學(xué)2008年安全月活動(dòng)實(shí)施方案

宋家營(yíng)中學(xué)2008年安全月活動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真組織開展好2008年 “全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，積極營(yíng)造平安、和諧發(fā)展的教育環(huán)境，確保師生生命和校園財(cái)產(chǎn)安全，按照市教育局下發(fā)的《局屬學(xué)校2008年安全月活動(dòng)實(shí)施方案》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定山東省泰安第二中學(xué)安全月活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，唱響“安全發(fā)展”主旋律，突出“治理隱患、防范事故”和“平安奧運(yùn)”兩條主線，立足于學(xué)校安全工作大局，推進(jìn)廣泛宣傳安全發(fā)展指導(dǎo)原則和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，弘揚(yáng)校園安全文化，落實(shí)隱患治理的各項(xiàng)措施，積極推進(jìn)學(xué)校安全教育和管理工作，堅(jiān)決杜絕校園安全事故的發(fā)生，為確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序建設(shè)平安校園提供根本保證。

二、活動(dòng)主題：治理隱患、防范事故平安奧運(yùn)、伴我同行

三、活動(dòng)時(shí)間：6月1日至6月30日

四、活動(dòng)安排

1、開展一次“平安奧運(yùn)、伴我同行” “治理隱患、防范事故”教育宣傳活動(dòng)。

6月1日，學(xué)校在大門口懸掛宣傳橫幅，在電子屏顯示安全標(biāo)語(yǔ)；6月3日，在校園櫥窗張貼安全掛圖、安全宣傳畫、安全標(biāo)語(yǔ)及事故警示圖片；6月4日召開安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全以及防盜、防搶、防雷擊、防地震、防溺水等安全知識(shí)教育；6月23日（高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束以后），各班出一期安全宣傳黑板報(bào)。另外，利用演講、網(wǎng)絡(luò)宣傳等形式，積極營(yíng)造重視安全的氛圍。

2、認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)月“咨詢?nèi)铡被顒?dòng)。

6月1日上午9：00-11：50，按照教育局要求，自備3塊安全教育知識(shí)圖片展板（規(guī)格120cm×90cm）和1000份安全知識(shí)宣傳材料，派出2名教職工和2名學(xué)生在泰安一中門口設(shè)立安全咨詢服務(wù)臺(tái)，散發(fā)安全宣傳材料，開展安全咨詢活動(dòng)。

3、組織一次校園安全大檢查活動(dòng)。

高考前夕，對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行全面檢查，并對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)危險(xiǎn)源和事故隱患進(jìn)行排查整治，落實(shí)好整治措施，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，跟蹤到位，確保各類考試安全順利進(jìn)行。要特別重視加強(qiáng)汛期安全、飲食衛(wèi)生、交通安全和夏季傳染病預(yù)防工作，學(xué)校現(xiàn)存的水泥懔房，不再安排住戶，待新宿舍樓建成后拆除。

4、開展一次突發(fā)事件應(yīng)急演練活動(dòng)。

為進(jìn)一步提高應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)安全保衛(wèi)意識(shí)，6月下旬開展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，確保及時(shí)、科學(xué)應(yīng)對(duì)各類安全事故和突發(fā)事件。

5、開展 “我把安全帶回家”校園主題教育。

6、收看安全系列劇《平安是?！?，開展一次安全征文活動(dòng)。

五、具體要求

1、高度重視，認(rèn)真組織

此項(xiàng)工作是今年安全工作目標(biāo)管理考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校成立 “安全月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。桑愛(ài)民校長(zhǎng)、張曉峰書記任組長(zhǎng)，校級(jí)成員任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室，高照亮副校長(zhǎng)兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)?！鞍踩隆钡南嚓P(guān)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行工作部署，綜合指導(dǎo)各部門開展活動(dòng)。

2、明確任務(wù)，全面落實(shí)

各部門要認(rèn)真按照本方案要求，制定工作計(jì)劃，側(cè)重學(xué)生普遍參與，重點(diǎn)宣傳的工作程序，確保有組織、有計(jì)劃地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)宣傳，注重實(shí)效

要充分利用各種宣傳陣地，進(jìn)一步加大安全工作宣傳教育力度，注重營(yíng)造校園安全氛圍，切實(shí)提高學(xué)校自身防范和出現(xiàn)安全事故時(shí)的快速反應(yīng)能力。

4、認(rèn)真檢查，及時(shí)總結(jié)

及時(shí)做好活動(dòng)檢查和總結(jié)，迎接好市教育局專項(xiàng)督查。學(xué)校于6月28日前將活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)要書面上報(bào)教育局。

第五篇：康家營(yíng)子中學(xué)教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

康家營(yíng)子中學(xué)

教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯，是走向未來(lái)的基石。讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，讓教師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)。為此，學(xué)校結(jié)合校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，決定在全校掀起一股讀書的熱潮，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

一、指導(dǎo)思想

教師讀書活動(dòng)要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指導(dǎo)，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書活動(dòng)為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育，組織和引導(dǎo)廣大教師讀書學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富自己，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)意義

教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開展讀書活動(dòng)，有利于教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂(lè)，提高教師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、實(shí)現(xiàn)教師有效積累、補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園、書香校園，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：于占云

副組長(zhǎng)：劉國(guó)起、張雙軍、張成文

成 員： 教務(wù)處、德育處及各學(xué)科教研組長(zhǎng)

五、活動(dòng)措施和要求

1、制定讀書計(jì)劃。學(xué)校召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目的。教師要制定個(gè)人的讀書計(jì)劃。其中要有自己的讀書格言、選擇書目、讀書措施、讀書時(shí)間等內(nèi)容。每天必保40分鐘的讀書時(shí)間，并做好自己的讀書筆記（建議要有摘錄和感悟兩部分）。每月寫一篇讀書心得。鼓勵(lì)每位教師撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，并在學(xué)期末結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，不少于1000字。每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文，不少于1500字。每學(xué)期末，學(xué)校要編輯一份有分量的論文集。

2、推薦讀書書目。學(xué)校向教師推薦讀書書目（附后），鼓勵(lì)教師廣泛閱讀。原則上要求每個(gè)教師每學(xué)年要精讀5本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書籍，教師側(cè)重閱讀本學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教育理論方面的書籍。除教育教學(xué)書籍外，校長(zhǎng)和教師還要讀一些具有中國(guó)文化傳統(tǒng)特色的名著名篇。教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選一些自己喜歡的文章、刊物或教育專著。其中語(yǔ)文組教師與學(xué)生要同讀所教年級(jí)課本后的名著，要為學(xué)生做好榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造與學(xué)生同讀書共進(jìn)步的讀書氛圍。

3、創(chuàng)新讀書形式。要積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng)，在方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合；以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。每周的星期三下午第八節(jié)課為教研組集體學(xué)習(xí)時(shí)間。其中單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一組織安排大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員輪流向大家推薦好文章，好方法，好策略，共同交流進(jìn)步。并做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記，務(wù)求實(shí)效。

4、搭建讀書平臺(tái)。要充分利用現(xiàn)有的圖書及網(wǎng)絡(luò)資源，電子閱覽室，學(xué)校開辟相應(yīng)的“教師讀書”專欄，設(shè)置“讀書論壇”，鼓勵(lì)教師發(fā)貼與跟貼，開展網(wǎng)上討論。要有效利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)假日及寒暑假時(shí)間，采用讀書沙龍、讀書征文、讀書競(jìng)賽、讀書演講、讀書講座等形式開展讀書活動(dòng)。

5、每學(xué)期參加一次論文評(píng)比或投稿。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級(jí)各類論文、案例等評(píng)比，一學(xué)期參與旗級(jí)以上評(píng)比不得少于一次，并鼓勵(lì)向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。

6、參與一場(chǎng)讀書交流。每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書交流的主講任務(wù)。學(xué)校每學(xué)年舉行一場(chǎng)教師讀書論壇或讀書交流活動(dòng)，各教研組委派一名代表參與交流。

7、樹立讀書典型。對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，將教師讀書活動(dòng)納入年終教師績(jī)效考核指標(biāo)體系中，同時(shí)將其作為學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、優(yōu)秀教師（或班主任）等評(píng)選的評(píng)選條件之一。學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進(jìn)。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊(cè)，作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。

8、本學(xué)年教師必讀書目推薦： 教育理論類

《教育：讓歷史啟示未來(lái)》，吳式穎著，人民教育出版社2009年10月出版

《兒童社會(huì)性發(fā)展指南：理論到實(shí)踐》，（美）尼克等著、鄒曉燕等譯，人民教育出版社2009年8月出版 《教育的感情世界》，（美）舒爾茨著、趙鑫譯，華東師范大學(xué)出版社2010年2月出版

《沒(méi)有圍墻的學(xué)?！?，（臺(tái)）李崇建等著，首都師范大學(xué)出版社2010年3月出版

《幸福與教育》，（美）內(nèi)爾·諾丁斯著、龍寶新譯，教育科學(xué)出版社2009年6月出版

《求索的心靈：蘇格拉底對(duì)話教育法的理論與實(shí)踐》，（英）勒內(nèi)·薩蘭等主編、易進(jìn)等譯，教育科學(xué)出版社2010年4月出版 教師專業(yè)成長(zhǎng)類

《班主任如何說(shuō)話》，趙坡著，華東師范大學(xué)出版社2010年6月出版 《走出“盒子”的教與學(xué)——在課程中激發(fā)想象力》，克爾隆·埃根著、王攀峰等譯，華東師范大學(xué)出版社2010年5月出版

《這樣教學(xué)生才肯學(xué)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的150種策略》，（美）拉費(fèi)尼著、梁平等譯，華東師范大學(xué)出版社2010年1月出版

《高效學(xué)習(xí)——我所知道的理解性教學(xué)》，（美）琳達(dá)·達(dá)林-哈蒙德著、馮銳譯，華東師范大學(xué)出版社2010年1月出版

《好老師在這里》，（臺(tái)）林文虎著，首都師范大學(xué)出版社2009年2月出版

《乖孩子的傷，最重》，（臺(tái)）李雅卿著，首都師范大學(xué)出版社2010年2月出版

《如何成為一名出色的教師》，（英）賈斯廷·狄龍等主編、郄海霞等譯，人民教育出版社2010年1月出版 《課堂教學(xué)技巧》，（美）肯尼斯·莫爾著、劉靜譯，人民教育出版社2010年1月出版

《數(shù)學(xué)思維方法（第二版）》，王憲昌主編，人民教育出版社2010年3月出版

《讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀》，王占寶著，江蘇教育出版社2010年5月出版 教育管理類

《讓每一所學(xué)校成為杰出的學(xué)?！獙?shí)現(xiàn)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的潛力》，（美）戴維·霍普金斯著、鮑道宏譯，華東師范大學(xué)出版社2010年3月出版 《今天如何做校長(zhǎng)》，嚴(yán)華銀著，華東師范大學(xué)出版社2010年4月出版

教育心理類

《教室里的心靈雞湯》，(美)艾斯特·萊特著、張篤群譯，首都師范大學(xué)出版社2010年3月出版 人文類

《這一輩子》，季羨林著，中央編譯出版社2009年3月出版 《快樂(lè)的知識(shí)》，尼采著、黃明嘉譯，中央編譯出版社2009年5月出版

《熱愛(ài)生命》，（法）蒙田著，梁宗岱譯，中央編譯出版社2010年1月出版

康家營(yíng)子中學(xué) 2013年9月