第一篇：懷仁小學(xué)家校結(jié)合總結(jié)（最終版）

懷仁鎮(zhèn)中心小學(xué)家庭學(xué)校合作

工作總結(jié)

在多年的教育教學(xué)工作中，我們越來越認(rèn)識到，教育是一項(xiàng)多維和立體的整體工程，學(xué)校教育必須和家庭教育，相協(xié)調(diào)，形成和諧共振，從而在學(xué)生身上產(chǎn)生最優(yōu)化的效應(yīng)。反之，學(xué)校教育、家庭教育兩方缺乏溝通和理解，勢必會造成兩者之間的矛盾、沖突，甚至作用互相抵消。因此，我校的“家校結(jié)合教育”是從學(xué)生的發(fā)展角度，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的成長搭橋鋪路，在學(xué)校、家庭和社會之間架起教育的橋梁。通過校內(nèi)外、家內(nèi)外、課內(nèi)外活動使學(xué)生成長為會學(xué)習(xí)、能工作、知美丑、愛生活、德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

一、學(xué)校教育——品德修養(yǎng)的重要園地

在社會化大德育的實(shí)踐中，政府統(tǒng)籌、社會參與得到強(qiáng)化，但不能由此削弱學(xué)校的作用，相反，在社會學(xué)習(xí)化日趨明顯的今天，學(xué)校教育在兩個文明建設(shè)中將扮演著越來越重要的角色，所以，我們堅持學(xué)校教育這塊主陣地，圍繞新時期的民族精神。以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，熱愛和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展各項(xiàng)教育活動。

1、文化育人。把民族文化的傳承教育納入學(xué)校的課 程建設(shè)。我們從學(xué)校傳統(tǒng)出發(fā)，結(jié)合整體建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)，開掘課程資源，開發(fā)了具有地方文化特色的課程。

學(xué)校在環(huán)境方面實(shí)現(xiàn)了立體的教育氛圍，有看、有聽、有動、有學(xué)。我們用傳統(tǒng)的民間游戲引導(dǎo)學(xué)生的課余活動，每班配備跳繩、毽子和鐵環(huán)，學(xué)生自帶一些小游戲的器具，讓學(xué)生會活動，活動起來；班級和專用教室的布置也相對緊扣校園文化建設(shè)的主題。讓學(xué)校一切的時空和資源都成為傳承優(yōu)秀文化要素和資源。

2、活動育人。我們引導(dǎo)學(xué)生參與制訂制度、參與執(zhí)行制度和檢查制度落實(shí)情況，讓學(xué)生成為學(xué)校的小主人。在落實(shí)制度方面，我們積極讓學(xué)生參與檢查、指導(dǎo)工作，有時甚至把檢查權(quán)、評比權(quán)直接交給學(xué)生，讓學(xué)生在相互檢查中增強(qiáng)責(zé)任感和主動性，讓每一個班級中的每一個學(xué)生都參與執(zhí)行制度情況的檢查。全校統(tǒng)一安排，全員參加。內(nèi)容有十多個活動項(xiàng)目。學(xué)校還從德、智、體、美、勞不同角度入手，開展了以民族精神為核心的主體教育活動。讓學(xué)生從體驗(yàn)中潛移默化地接受中華民族勤勞美德的熏陶?！拔覟樾@添光彩”、“我是小雷鋒”等活動很好地在校園內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，使之成為學(xué)生不斷進(jìn)步的精神動力。

二、家庭教育——品行養(yǎng)成的首要陣地

家庭教育是最具情感的教育，又是最潛移默化的教育。對一個人來說，家庭教育不僅是啟蒙教育，同時也是人的終身教育。家長和學(xué)校有著共同的教育目的和教育熱情，和學(xué)生有著最為親密的關(guān)系，他們是聯(lián)系學(xué)校和社會的紐帶，其 自身經(jīng)歷以及社會關(guān)系中蘊(yùn)藏著極為豐富的教育資源。因此，我們十分重視對家長的溝通與教育。家長活動靈活多樣，受到一致好評：

（1）、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。（2）、根據(jù)不同情況召開小型座談會，召開部分學(xué)生家長會，從各角度探討學(xué)生的習(xí)慣、品德的養(yǎng)成。

（3）、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過各方式（家訪、家長會、家校聯(lián)系卡、發(fā)家長信、）及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。（4）、邀請家長來校參加活動。家長開放日。我們邀請一年級家長來校，觀摩學(xué)生上課，欣賞每一位學(xué)生的特長表演。學(xué)校有重大展示活動，也邀請家長參加，一方面宣傳學(xué)校在教育教學(xué)方面所取得的成績，另一方面也希望在工作中尋求家長更多的支持。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提高了自身文化素養(yǎng)。（5）通過向家長發(fā)放調(diào)查問卷，及時了解家長對學(xué)校各項(xiàng)工作的看法與滿意度，從而更好地?fù)P長避短，開展工作。如：家長對學(xué)校工作的調(diào)查問卷、家長對教師師德評價的調(diào)查問卷、家長對學(xué)校開展民族民間文體活動的評價問卷等。（6）、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立下崗、失業(yè)、殘疾、外來人員及其特困戶、特殊家庭子女的檔案，實(shí) 行跟蹤教育。對困難家庭，學(xué)校組織黨團(tuán)員教師進(jìn)行慰問，給予關(guān)心與幫助。

總之，我們認(rèn)為家庭、學(xué)校教育是一種多元互動的關(guān)系。兩者既要各司其職，獨(dú)立作戰(zhàn)，又要重視聯(lián)系和結(jié)合，聯(lián)合作戰(zhàn)，形成教育合力。也許我們目前的教育，還無法做到讓每一個學(xué)生都成為出類拔萃的模范生，讓今天的每一棵幼苗，都長成高聳入云的參天大樹；但我們會繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)、開展家庭、學(xué)校結(jié)合教育，形成教育合力，盡力讓每一個學(xué)生，都擁有健全的人格，都能健康地成長，讓每一片葉子都快樂地歌唱??

懷仁鎮(zhèn)中心小學(xué)

第二篇：小學(xué)家校安全責(zé)任書

小學(xué)家校安全責(zé)任書

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全管理工作,建立健全安全管理制度,落實(shí)安全防范措施,依法處理學(xué)校各類安全事故,切實(shí)保障學(xué)生安全,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,學(xué)校特與家長簽訂學(xué)生安全責(zé)任書。

一、家長責(zé)任

1、家長是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，是學(xué)生校外安全的責(zé)任人，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法法》，父母和其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法履行對子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。

2、家長負(fù)責(zé)加強(qiáng)對子女的安全教育工作，提高子女的安全防范意識。父母或其它監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常對子女進(jìn)行法律知識教育、安全知識教育、教育學(xué)生注意交通、溺水、防火、防電、防食物中毒、防交通事故、防人身傷害、防疾病等教育，禁止不到年齡的學(xué)生騎車上學(xué)，確保學(xué)生安全。

3、父母或其它監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育學(xué)生在校內(nèi)要自覺遵守校紀(jì)，不打架、不罵人、不攀高爬低、不到危險的地方去玩。如學(xué)生不遵守校規(guī)校紀(jì)，追逐打鬧，或因其它違紀(jì)情況造成人身傷害的，會由班主任及時通知家長，學(xué)校依法負(fù)責(zé)處理事件，根據(jù)情節(jié)輕重，責(zé)成當(dāng)事人家長負(fù)責(zé)應(yīng)承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)損失。

4、父母或其它監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)并督促學(xué)生按作息時間按時到校，學(xué)生因病或其它事不能按時到校的，父母或其它監(jiān)護(hù)人必須要提前向班主任老師請假。經(jīng)常與孩子溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的困難及時疏導(dǎo)、幫助。

5、學(xué)生在校期間，因病或有事家長要領(lǐng)學(xué)生出校，必須經(jīng)班主任老師同意后，方可離校。家長必須提供暢通的電話號碼，學(xué)校有事必須通知家長,家長要按時到學(xué)校接孩子。

6、父母及其它監(jiān)護(hù)人要負(fù)責(zé)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全，必須按學(xué)校規(guī)定接送學(xué)生，教育學(xué)生走路靠右邊，過馬路走人行道，不亂穿馬路，放學(xué)后不在外面追逐打鬧、不到建筑工地去玩，放學(xué)途中不與陌生人打交道，不玩危險物品，不去網(wǎng)吧、游戲廳玩。

7、家長應(yīng)教育學(xué)生放學(xué)先回家，得到家長允許后再出去玩。

8、父母或其它監(jiān)護(hù)人要以常和學(xué)校保持聯(lián)系，對有特異體質(zhì)、特定疾病或其它生理、心理狀況經(jīng)常的學(xué)生要及時通知學(xué)校，密切與學(xué)校配合，確保學(xué)生在校、在家或其它任何場所的安全。

9、父母或其它監(jiān)護(hù)人要全面負(fù)責(zé)學(xué)生在假期內(nèi)的安全工作，確保學(xué)生安全。

10、父母或其它監(jiān)護(hù)人用車接送孩子時，要在學(xué)校指定的位置接送，注意教育孩子下車時看好左右車輛不要奔跑，遇到學(xué)生放學(xué)路隊通過時要停車；另外在沒有經(jīng)過其他家長的同意時不要接送其他學(xué)生，如有事故其責(zé)任自負(fù)。

11、教育孩子預(yù)防溺水事故。不到無人看管的游泳場去游泳，不到情況不明的水域、河道、水塘去游泳，以免發(fā)生溺水事故。近期半個月內(nèi)出現(xiàn)兩起學(xué)生群體溺水事件；天臺塘下事件及高安溺水事件的教訓(xùn)十分慘痛，望家長加強(qiáng)監(jiān)管。

12、教育孩子注意防火,禁止孩子燃放煙花爆竹。

13、教育孩子在家中不玩耍危險品,不亂動家用電器和電源開關(guān)。

14、教育孩子不暴飲暴食,特別要控制吃冷飲、燒烤等,以免發(fā)生腸胃不適。

15、教育孩子講究食品衛(wèi)生,做到飯前便后要洗手,吃水果要洗凈,不購買不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食物。

16、教育孩子遵紀(jì)守法,增強(qiáng)安全意識,貫徹“預(yù)防為主”的原則。特別關(guān)注孩子在校外期間和無人看管時間的安全。

17、教育孩子遠(yuǎn)離不健康音像出版物,嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)房,家長關(guān)注學(xué)生閱讀的書籍和觀看的影視及錄像節(jié)目內(nèi)容,努力為孩子創(chuàng)設(shè)良好的精神世界。

18、經(jīng)常關(guān)注孩子在家或外出玩耍時交友是否健康,不與一些有不良行為的青少年一起玩耍。對孩子的零用錢應(yīng)嚴(yán)格控制,學(xué)校倡導(dǎo)不帶零用錢上學(xué),故請家長能配合教育,同時要對家里的錢物妥善保管,不讓孩子任意使用。

19、讓孩子熟記詳細(xì)的家庭地址,熟記家庭電話、家長電話及各種急用電話,并教給孩子撥打方法。

20、學(xué)生經(jīng)檢查得了傳染病以后,家長務(wù)必及時通知學(xué)校,學(xué)校在了解情況后,及時采取安全措施,如果因家長通知不及時所發(fā)生的一切安全事故,傳染病源學(xué)生家長將承擔(dān)一切責(zé)任。

21、學(xué)生有嚴(yán)重疾病影響正常學(xué)習(xí)活動的,家長在與學(xué)校和班主任聯(lián)系后,可請假進(jìn)行治療,不要讓學(xué)生帶病堅持上學(xué);學(xué)生上學(xué)之前如有身體不適或生病及其他情況時,家長要將相關(guān)情況提前告訴班主任老師,否則發(fā)生事故,家長承擔(dān)一切責(zé)任。學(xué)校和教師概不負(fù)責(zé)。

22、學(xué)生在校期間，不遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，若發(fā)生事故,家長承擔(dān)一切責(zé)任。學(xué)校和教師概不負(fù)責(zé)。

二、其它事項(xiàng)

責(zé)任歸屬:學(xué)生到校后在學(xué)校正常作息時間內(nèi)出現(xiàn)問題,根據(jù)實(shí)際情況由校方認(rèn)定其責(zé)任,學(xué)校作息時間之外學(xué)生出現(xiàn)的安全事故,學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

本責(zé)任書一式二份,學(xué)校、家長各執(zhí)一份。本安全責(zé)任書自簽訂之日起生效,學(xué)生畢業(yè)后自行作廢。

xx學(xué)校：

家長：

2014年9月11日

第三篇：小學(xué)家校共建工作總結(jié)

家校共建工作總結(jié)

人的一生會受學(xué)校教育、家庭教育、社會環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)?？鬃印霸姸Y傳家”，孟母三遷，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長素質(zhì)的高低決定了學(xué)生的發(fā)展，長期以來由于應(yīng)試教育的影響，家庭教育與學(xué)校教育存在著諸多的不和諧。家長學(xué)校的工作起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家庭教育進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校、社會、家庭的和諧是家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨。長期以來我校把家長學(xué)校工作作為一項(xiàng)長期工作來抓。領(lǐng)導(dǎo)、老師都十分重視家長學(xué)校的工作，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式。先后對近700名家長進(jìn)行了系統(tǒng)的授課教學(xué)。家長的教育理念得到了轉(zhuǎn)變，收到良好的效果。

一、組織機(jī)構(gòu)健全

作為系統(tǒng)工程，學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長任家長學(xué)校的校長，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長學(xué)校的各項(xiàng)活動，有“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，形成由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表等構(gòu)建成的家庭教育的結(jié)構(gòu)。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家委會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校制訂家長學(xué)校教學(xué)工作計劃，學(xué)校組織進(jìn)行教學(xué)活動，具體工作安排，有教師培訓(xùn)，授課要求等。任課教師按照固定省統(tǒng)編教材《家長必讀》進(jìn)行授課。要求上課教師做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、認(rèn)真記錄，作好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專家授課通知、授課教案、家長簽名、家長作業(yè)、作業(yè)展評。同時根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立校本課程。利用班級授課或年級授課，積極向家長宣傳家教理論或?qū)嵺`等身邊先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)文章。

三、活動豐富多彩。

一年以來，我們以家校共建為重點(diǎn)，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通，取得了較好的效果。

1、我校各班每學(xué)期在放假前集中開展一次家長會，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。

2、家長學(xué)?；顒娱_展有條不紊。注重開學(xué)典禮--開學(xué)典禮，學(xué)校邀請家長代表積極參與活動；有小型的座談，有班級授課活動。幫助家長樹立新的育才觀。開學(xué)初，我們邀請家長和孩子一起參加“開學(xué)典禮”，校長講話，對學(xué)生家長給予殷切的希望，家長代表在會上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各班主任分開講授新學(xué)期家長應(yīng)該注意什么等，家長學(xué)?；ハ嗯浜蠋椭鷮W(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

3、組織家長觀看教育專家講座。我校充分利用多媒體組織家長觀看專家講座視頻，使很多家長認(rèn)識到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對的，家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡單粗暴，效果不會好，只有賞識孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。

4、邀請家長來校參加活動。在學(xué)校開張組織的“書香浸潤童年---12歲以前的語文”、“夢想起航，童心飛翔” 慶六一文藝展演、研學(xué)“走進(jìn)避暑山莊”等一系列活動中，我們邀請了家長一起參加活動。孩子們的歌舞彈唱、書法人生、武術(shù)等節(jié)目生動感人。家長們在看看、聽聽、談?wù)劦扔H身體驗(yàn)中，感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時，家長通過參加學(xué)校豐富多彩的活動，感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)?？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提高了自身文化素養(yǎng)。

5、開展親情活動。在“三八節(jié)”、父親節(jié)母親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日來臨之際，學(xué)校以班級形式組織家校、親子活動。如：給家長親手做張賀卡、錄上一段視頻表達(dá)孩子的感謝與感恩、回家給長輩或父母洗腳捶背等一系列的活動，得到了家長的一致認(rèn)可和支持，同時對孩子也進(jìn)行了尊敬長輩、感恩父母的教育。

學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校，同樣也是家長的學(xué)校；家長不認(rèn)可的教育，是蒼白無力的教育；家長參與的教育，是充滿活力的教育，是和諧的教育。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個孩子在老師和家長的共同教育下健康快樂的成長，從而為孩子的終身幸福作好準(zhǔn)備，讓每朵生命之花都燦爛！

2018-07

第四篇：小學(xué)家校共建工作總結(jié)

家校共建工作總結(jié)

人的一生會受學(xué)校教育、家庭教育、社會環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)。孔子“詩禮傳家”，孟母三遷，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長素質(zhì)的高低決定了學(xué)生的發(fā)展，長期以來由于應(yīng)試教育的影響，家庭教育與學(xué)校教育存在著諸多的不和諧。家長學(xué)校的工作起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家庭教育進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校、社會、家庭的和諧是家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨。長期以來我校把家長學(xué)校工作作為一項(xiàng)長期工作來抓。領(lǐng)導(dǎo)、老師都十分重視家長學(xué)校的工作，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式。先后對近700名家長進(jìn)行了系統(tǒng)的授課教學(xué)。家長的教育理念得到了轉(zhuǎn)變，收到良好的效果。

一、組織機(jī)構(gòu)健全

作為系統(tǒng)工程，學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長任家長學(xué)校的校長，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長學(xué)校的各項(xiàng)活動，有“家長委員會組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，形成由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表等構(gòu)建成的家庭教育的結(jié)構(gòu)。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家委會領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校制訂家長學(xué)校教學(xué)工作計劃，學(xué)校組織進(jìn)行教學(xué)活動，具體工作安排，有教師培訓(xùn)，授課要求等。任課教師按照固定省統(tǒng)編教材《家長必讀》進(jìn)行授課。要求上課教師做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、認(rèn)真記錄，作好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專家授課通知、授課教案、家長簽名、家長作業(yè)、作業(yè)展評。同時根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立校本課程。利用班級授課或年級授課，積極向家長宣傳家教理論或?qū)嵺`等身邊先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)文章。

三、活動豐富多彩。

一年以來，我們以家校共建為重點(diǎn)，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通，取得了較好的效果。

1、我校各班每學(xué)期在放假前集中開展一次家長會，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全。

2、家長學(xué)校活動開展有條不紊。注重開學(xué)典禮--開學(xué)典禮，學(xué)校邀請家長代表積極參與活動；有小型的座談，有班級授課活動。幫助家長樹立新的育才觀。開學(xué)初，我們邀請家長和孩子一起參加“開學(xué)典禮”，校長講話，對學(xué)生家長給予殷切的希望，家長代表在會上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。各班主任分開講授新學(xué)期家長應(yīng)該注意什么等，家長學(xué)?；ハ嗯浜蠋椭鷮W(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

3、組織家長觀看教育專家講座。我校充分利用多媒體組織家長觀看專家講座視頻，使很多家長認(rèn)識到教育孩子單單依靠學(xué)校的想法是不對的，家庭教育起著不可估量的作用。教育孩子方法簡單粗暴，效果不會好，只有賞識孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。

4、邀請家長來校參加活動。在學(xué)校開張組織的“書香浸潤童年---12歲以前的語文”、“夢想起航，童心飛翔”

慶六一文藝展演、研學(xué)“走進(jìn)避暑山莊”等一系列活動中，我們邀請了家長一起參加活動。孩子們的歌舞彈唱、書法人生、武術(shù)等節(jié)目生動感人。家長們在看看、聽聽、談?wù)劦扔H身體驗(yàn)中，感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。同時，家長通過參加學(xué)校豐富多彩的活動，感受到學(xué)校藝術(shù)教育教育使得孩子們舉手投足是那么富有藝術(shù)素養(yǎng)?？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調(diào)動了其教育子女的積極性，同時提高了自身文化素養(yǎng)。

5、開展親情活動。在“三八節(jié)”、父親節(jié)母親節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日來臨之際，學(xué)校以班級形式組織家校、親子活動。如：給家長親手做張賀卡、錄上一段視頻表達(dá)孩子的感謝與感恩、回家給長輩或父母洗腳捶背等一系列的活動，得到了家長的一致認(rèn)可和支持，同時對孩子也進(jìn)行了尊敬長輩、感恩父母的教育。

學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校，同樣也是家長的學(xué)校；家長不認(rèn)可的教育，是蒼白無力的教育；家長參與的教育，是充滿活力的教育，是和諧的教育。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個孩子在老師和家長的共同教育下健康快樂的成長，從而為孩子的終身幸福作好準(zhǔn)備，讓每朵生命之花都燦爛！

2018-07

第五篇：小學(xué)家校制度

小學(xué)家校制度

通過學(xué)校與家長的溝通，促進(jìn)相互了解，加強(qiáng)配合，有效地整合學(xué)校教育與家庭教育的力量，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面的健康的發(fā)展。

小學(xué)家長學(xué)校工作制度

一、學(xué)校將家長學(xué)校工作納入議事日程，并將農(nóng)工學(xué)校工作納入考核評比之中。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到有計劃、有檢查、有落實(shí)。每期召開1－2次專題會議，研究家長學(xué)校工作，定期召開專任教師、輔導(dǎo)會。

三、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，認(rèn)真組織學(xué)員入學(xué)，確保入學(xué)率為100%；考試合格率為98%以上，優(yōu)秀率為60%以上。

四、農(nóng)行家長學(xué)校制度，對每屆學(xué)員學(xué)習(xí)期滿進(jìn)行考試、考核，評選出10%的優(yōu)秀學(xué)員或好家長，由家長學(xué)校給予表彰。

五、學(xué)校各部門工作人員應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，確保家長學(xué)校工作有序進(jìn)行。

小學(xué)家長學(xué)校家長委員會制度

一、設(shè)立家長委員會辦公室，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)家長委員會的日常工作，辦公室由秘書長負(fù)責(zé)，再聘請二名兼職干部（辦公室人員和大隊輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)處理辦公室日常工作。

二、每學(xué)期召開一次家長委員會，情況特殊時可增加次數(shù)，聽取學(xué)校的工作匯報，征求家長對辦濱意見。

三、每學(xué)期召開一次家長學(xué)校常務(wù)委員會，常委將學(xué)校的會議精神貫徹到各班。

四、舉辦家長函授學(xué)校，建立家長學(xué)校通訊、家校聯(lián)系卡。

五、建立家長學(xué)校有關(guān)制度。

六、認(rèn)真開展好家長學(xué)校工作，真正體現(xiàn)學(xué)校的“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學(xué)思想。

小學(xué)家長學(xué)校議事制度

一、學(xué)校將家長學(xué)校工作納入議事并將納入學(xué)校工作考核評比之中。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到有計劃、有檢查、有落實(shí)。

三、每期定期召開1――2次專題會議，探討家教工作新應(yīng)該說方法、新途徑。

四、每期授課前必須召開任課教師會，研究教材教學(xué)方法。

五、學(xué)校黨、政、工、團(tuán)隊每期至少召開一次專題會議，研究家長，保證家長學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展和落實(shí)。

小學(xué)家長學(xué)校家校聯(lián)系制度

一、定期召開家長委員會，廣泛聽取家長意見，確定確實(shí)可行的教學(xué)方案。

二、每期召開一次學(xué)生家長會，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校之間的關(guān)系，解決好家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題。

三、班主任要主動與家長聯(lián)系，每期班主任對學(xué)生家庭進(jìn)行訪問至少一次，要給家長多談建設(shè)性意見，不要告狀式的家訪。每次家訪要做好書面記載，以備檢查。

四、開通了家長咨詢熱線電話：74578806，設(shè)立校長信箱。確定每周星期三為“校長－家長”接待日，每班每期有一次家長開放日活動的開展。學(xué)校舉行的大型活動要請家長代表參與評比與評說。

五、辦好“家長－學(xué)生”小報，以此為載體，溝通兩代人的情感。

小學(xué)家長學(xué)校家訪制度

一、輔導(dǎo)教師必須進(jìn)行認(rèn)真的家訪，每期至少對90%的家庭進(jìn)行訪問。

二、重點(diǎn)生（后進(jìn)生、優(yōu)生）每期至少訪問2次，保證優(yōu)生的健康發(fā)展，保證后進(jìn)生的限期轉(zhuǎn)化。

三、經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，了解每個學(xué)員對孩子的教育情況，對家教無法的學(xué)員提出意見和建議。

四、對一些在家訪中收到的信息要及時向?qū)W校報告。

五、學(xué)校將此項(xiàng)工作納入學(xué)?？己藘?nèi)容之一。

小學(xué)家長學(xué)?？记谥贫?/p>

一、按時到校上課，不得遲到早退，有事必須事先請假，完善請假手續(xù)。

二、學(xué)中必須自始至終參加學(xué)習(xí)，不得中途換人，確保學(xué)習(xí)的連續(xù)性和完整性。

三、學(xué)員必須按時、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動，不按時參加者視為曠課。

四、學(xué)員必須按時、認(rèn)真參加學(xué)校組織的考試、考核，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，對不能按時完成的視曠課一次處理。

五、對曠課學(xué)員，除在班上公開批評外，不得評為當(dāng)年優(yōu)秀學(xué)員。

小學(xué)家長學(xué)校授課、聽課制度

一、教師和輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，按時到校上（聽）課。

二、授課教師必須認(rèn)真鉆研教材，收集家教典型經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，探討家教工作新方法、新途徑，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

三、教師必須語言文明，舉止文雅，課堂，內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，能以身示范。

四、輔導(dǎo)員必須堅持聽課、不得缺席，并認(rèn)真做做好筆記，及時向教師和學(xué)校反饋信息。

五、學(xué)校、教師、輔導(dǎo)員要認(rèn)真對每屆學(xué)員進(jìn)行認(rèn)真考核，并做好成績記載，裝入學(xué)員個人檔案，作為評選優(yōu)秀學(xué)員的重要依據(jù)之一。

小學(xué)家長學(xué)?？荚囍贫?/p>

一、對每屆學(xué)員進(jìn)行半期學(xué)習(xí)情況檢查，學(xué)年末進(jìn)行考試，考試時間為每年的五月下旬。

二、堅持考試紀(jì)律，不準(zhǔn)他人代考。

三、堅持評分標(biāo)準(zhǔn)，不準(zhǔn)降低評分要求。

四、堅持學(xué)員考試合格才準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，不合格者必須參加補(bǔ)考或參加下屆家長學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到合格。

五、對學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)秀的學(xué)員作為評選優(yōu)秀學(xué)員的重要條件之一。

小學(xué)家長學(xué)校輔導(dǎo)員評選制度

為了切實(shí)搞好家長學(xué)校工作，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，激勵先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，特建立新民小學(xué)家長學(xué)校輔導(dǎo)員評選制度。

一、評選條件：

1、熱愛教育工作，師德高尚，為人師表，思想覺悟高。

2、關(guān)心家長學(xué)校工作，熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，認(rèn)真組織學(xué)員聽課，聽課率達(dá)95%以上。學(xué)員及格率為100%。學(xué)員優(yōu)秀率達(dá)60%以上。

3、積極收集典型材料，撰寫有關(guān)家教論文。

4、認(rèn)真整理家教資料、檔案，按時上交。

二、評選辦法：采取看、聽、查、議、評等多種形式相結(jié)合的辦法進(jìn)行評選。

三、評選比例：每年按25%的比例單項(xiàng)進(jìn)行評比表彰。

四、獎勵辦法：給予精神鼓勵和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，以精神鼓勵為主。

五、評選時間：每年的六月份進(jìn)行。

小學(xué)家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評選制度

為了認(rèn)真搞好家長學(xué)校工作，讓家長學(xué)得主動，學(xué)得積極，學(xué)有所獲，提高辦學(xué)質(zhì)量，特建立新民小學(xué)家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評選制度。

一、評選條件：

1、熱愛社會主義，熱愛祖國，思想覺悟高。

2、熱心、積極支持學(xué)校工作，主動與班主任聯(lián)系工作。

3、學(xué)習(xí)積極，認(rèn)真做好筆記，考試成績優(yōu)秀。

4、教子有方，孩子學(xué)習(xí)成績好進(jìn)步大。

5、待人誠懇，團(tuán)結(jié)學(xué)員。

6、認(rèn)真撰寫家教學(xué)習(xí)心得體會。

二、評選辦法：班主任根據(jù)評選條件，按比例推薦到學(xué)校，由學(xué)校研究議定。

三、評選時間：每年的五月底進(jìn)行。

四、評選比例：每年按10%的比例表彰。

五、獎勵辦法：給予精神鼓勵和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，以精神鼓勵為主。

小學(xué)家長學(xué)校學(xué)習(xí)制度

一、按時到校上課，不遲到，不早退。

二、不中途換人，保證學(xué)習(xí)的連續(xù)性和完整性。

三、上課專心聽講，積極動腦，認(rèn)真做筆記。

四、按時、認(rèn)真完成作業(yè)。課堂內(nèi)不準(zhǔn)，吸煙，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

五、認(rèn)真參加考試。

六、說話文明，舉止文雅，以身示范。

七、理論聯(lián)系實(shí)際。開展家教活動，探索家教的新方法，新途徑。八積極與學(xué)校配合，及時反饋家教效果。

小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)研究制度

家長學(xué)校的教研組長在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，組織授課教師，每次上課時的上午或頭天，要對教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的研究，既要對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行統(tǒng)一，又要對教學(xué)方法進(jìn)行研究，每次要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，寫好教案，作好板書內(nèi)容的安排。

小學(xué)家長會制度

根據(jù)實(shí)際需要，學(xué)校或班主任可在確定的時間內(nèi)將全體或部分家長召集起來以開會或其他形式進(jìn)行活動。召開家長會事先應(yīng)根據(jù)其目的就內(nèi)容、形式作出周密安排。通過家長會向?qū)W生家長宣傳學(xué)校有關(guān)的教育管理制度與規(guī)定、措施和方法。向家長匯報學(xué)生的有關(guān)情況和學(xué)校（班級）的工作情況，總結(jié)成績找出差距，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時可以對家長提出一定的要求和希望。

家長訪校制度

家長可利用空閑時間個別來校訪問班主任或任課教師，向教師反映學(xué)生在家表現(xiàn)，詢問學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、活動等情況，可以提出各類問題及意見。家長訪校時教師要熱情耐心地接待家長，耐心地聽取家長的意見，認(rèn)真回答家長提出的問題，積極地給予科學(xué)的指導(dǎo)，誠懇地提出自己的意見或建議。

家長開放日活動制度 家長學(xué)校工作組配合學(xué)校，認(rèn)真搞好家長開放日活動，為了不影響學(xué)校的正常工作的開展，每期每個教學(xué)班1――2次即可。每個教學(xué)班要重視家長開放日活動的開展，要精心組織，活動的內(nèi)容要先交學(xué)校審查后實(shí)施。

家長學(xué)校文字和圖片資料的收集歸檔制度

家長學(xué)校所有的圖片資料和文字資料，均由辦公室的同志負(fù)責(zé)收集，進(jìn)行分類、歸檔和整理。要認(rèn)真裝檔，妥善保存。具體分工為：辦公室的同志負(fù)責(zé)收集和整理文字資料，大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)收集和整理圖片、影視資料