第一篇：河北省教師教學(xué)評(píng)估檔案項(xiàng)目

教師教學(xué)評(píng)估檔案項(xiàng)目

一、本人簡(jiǎn)介表（含教師照片）

二、本頁包括我的發(fā)展規(guī)劃、我的座右銘、教學(xué)歷程等。

1、如果教師硬筆字寫得很好，可手寫，否則打印。

2、配以合適的插圖，力求美觀。

3、排版、內(nèi)容靈活多樣，突出個(gè)性。

4、切忌相互抄襲，千篇一律。

三、我的教學(xué)經(jīng)歷

詳述從教伊始至今在教學(xué)管理、教學(xué)方法、教學(xué)理念等方面的經(jīng)歷發(fā)展，突出對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，及其對(duì)自己的影響。

四、所任學(xué)科教學(xué)計(jì)劃（13—14學(xué)年一、二學(xué)期）

1、統(tǒng)一題目格式。如：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，下一行為2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期，接著下一行為教師姓名。

2、統(tǒng)一項(xiàng)目?jī)?nèi)容。指導(dǎo)思想、基本情況、教材分析、教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）方法措施、進(jìn)度安排（依照校歷表統(tǒng)一時(shí)間和假日安排）

3、必須打印。

4、避免雷同，尤其是指導(dǎo)思想。

5、指導(dǎo)思想的撰寫要緊靠當(dāng)前形勢(shì)和課改要求，用詞不要太陳舊。

6、最后體現(xiàn)學(xué)校的檢查

五、教師學(xué)期工作總結(jié)（13—14學(xué)年一、二學(xué)期）

1、統(tǒng)一題目格式。（加上姓名）

2、總結(jié)的各方面盡量要全。

3、在必須打印的基礎(chǔ)上，不能雷同。

六、教師出勤率一覽表（13—14學(xué)年一、二學(xué)期）

1、此表由學(xué)校自己印制。

2、（過去的）每學(xué)期一張，和校歷表必須一致。

3、必須在保證合格的情況下，盡量合乎實(shí)際。

4、認(rèn)識(shí)必須到位，此表不僅是迎檢所必須的，更是教師評(píng)估檔案所必須的，而且必須成為長(zhǎng)期的操作程序。

七、學(xué)校教師工作量表（13—14學(xué)年一、二學(xué)期）

1、此表自主設(shè)計(jì)印制。

2、詳細(xì)統(tǒng)計(jì)每位教師每學(xué)期任教科目、周課時(shí)數(shù)、學(xué)期課時(shí)數(shù)等情況。

3、課時(shí)數(shù)要與相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)，避免不符現(xiàn)象。

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4、不出現(xiàn)包班現(xiàn)象。

八、畢業(yè)證書復(fù)印件

1、最高學(xué)歷證書復(fù)印件。

2、注意教師所任學(xué)科和所學(xué)專業(yè)的相關(guān)要求。

九、普通話等級(jí)證書復(fù)印件

注意教師普通話等級(jí)與所任學(xué)科的相關(guān)規(guī)定。

另外還要加上教師的教師資格證和微機(jī)過關(guān)證復(fù)印件。加上普通話等級(jí)證和最高學(xué)歷證共4個(gè)證件的復(fù)印件。

十、作業(yè)批改手冊(cè)（13—14學(xué)年一、二學(xué)期）

1、每學(xué)期一本。

2、手冊(cè)中記錄要全面、詳細(xì)。

3、記錄情況應(yīng)與學(xué)生實(shí)際作業(yè)情況相一致。作業(yè)次數(shù)不低于課時(shí)數(shù)。

十一、學(xué)校質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)登記表（13—14學(xué)年一、二學(xué)期）

1、教師所任科目每科一張單獨(dú)登記表。

2、每學(xué)期只統(tǒng)計(jì)期末成績(jī)。

3、所有科目成績(jī)均按等級(jí)制記分，規(guī)定：90-100分為A，80-89為B，70-79為C，60-69為D，低于60分為不及格。

4、班級(jí)、學(xué)生的成績(jī)盡量體現(xiàn)逐年提高的趨勢(shì)。

十二、教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告書（13—14學(xué)年一、二學(xué)期）

1、這對(duì)于我們來說是一個(gè)新的文體，它不同于試卷分析，觀其范例，應(yīng)該在考試后，由任課教師著重分析所任主科一學(xué)期來從班級(jí)情況、學(xué)生情況、教學(xué)情況等方面，緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高分析優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，制定改進(jìn)措施。

2、每學(xué)期末一份，可一式兩份，在學(xué)校和教師檔案中各存一份。

十三、終身學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、可換成教師進(jìn)修計(jì)劃。

2、每學(xué)期初制定一份。

3、計(jì)劃要與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)制度和內(nèi)容相一致，并加上自主學(xué)習(xí)安排。

4、計(jì)劃內(nèi)容要全面、詳細(xì)，與讀書筆記內(nèi)容要一致。

十四、教師公開發(fā)表的論文復(fù)印件。

如果沒有發(fā)表的可用自己寫的論文來代替。

十五、這是教師學(xué)習(xí)《走向發(fā)展性課程評(píng)價(jià)》后對(duì)各部分涉及問題的整理（教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料）

十六、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)一篇（手寫）屬于政治學(xué)習(xí)范疇。

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十七、新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，屬于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇，每學(xué)期不低于5篇。

十八、教師新的課程觀

1、這是對(duì)教師課改以來課程觀念轉(zhuǎn)變的文字體現(xiàn)。

2、另外還包括教學(xué)觀、學(xué)生觀，都必須通過老師的學(xué)習(xí)形成文字材料，這樣做也為教師對(duì)話訪談時(shí)不出錯(cuò)打下基礎(chǔ)。

十九、各類學(xué)習(xí)筆記本（政治、業(yè)務(wù)）（13—14學(xué)年一、二學(xué)期）

二十、教師教學(xué)反思本，（13—14學(xué)年一、二學(xué)期）每學(xué)期一本，每周不少于一篇，必須典型、詳細(xì)、有一定的量。

二十一、教師所任學(xué)科優(yōu)質(zhì)教案

1、必須打印。

2、教學(xué)目標(biāo)必須體現(xiàn)三維目標(biāo)。

3、步驟必須正確完整。

4、每學(xué)期應(yīng)有一定量，把最好的歸入教師檔案中，其它歸入學(xué)校檔案中。二

十二、教師聽課筆記本（13—14學(xué)年一、二學(xué)期）

1、每學(xué)期一本。

2、記錄盡量詳細(xì)，評(píng)價(jià)到位。

3、次數(shù)合乎要求（校長(zhǎng)每學(xué)期不低于20節(jié)，主管業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)每學(xué)期不低于30節(jié)，教師每周不少于2節(jié)）

4、避免教師間互相抄襲，即使聽的是同一教師同一節(jié)課各自記錄的形式、重點(diǎn)、評(píng)價(jià)也會(huì)不盡相同。

二十三、問題研究記錄

1、每周教師根據(jù)自己平時(shí)授課時(shí)遇到的問題選擇一個(gè)值得研究的問題進(jìn)行研究。

2、此項(xiàng)是教師研究行動(dòng)的體現(xiàn)，也是校本教研的體現(xiàn)。必須認(rèn)真對(duì)待。

3、表格自己設(shè)計(jì)印制。

4、學(xué)校和教師檔案各放一部分。二

十四、問題研究

1、和上面的問題研究記錄一樣，只不過是選擇了一些最優(yōu)的問題研究，單獨(dú)打印成文。

2、研究的問題一定要與所任學(xué)科相一致。二

十五、我的教育教學(xué)故事

1、選擇課堂教育教學(xué)中偶發(fā)的、經(jīng)典的、難忘的事件、情景、環(huán)節(jié)進(jìn)行整理，形成文字材料。這是教師教育理念、教育機(jī)智、研究能力的集中體現(xiàn)。

2、題目可以自擬，不可千篇一律的叫我的教育教學(xué)故事 第3頁

二十六、教師評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)教師研究能力這一指標(biāo)的規(guī)定為：主持開發(fā)并實(shí)施一門校本課程；主持學(xué)區(qū)（片）、學(xué)校間校本教研主題研究或?yàn)檠芯炕顒?dòng)提供課例；承擔(dān)或參與省級(jí)以上教育規(guī)劃課題，有階段性成果。（有一項(xiàng)即可）這樣的規(guī)定對(duì)于大部分甚至全部教師都能實(shí)現(xiàn)，希望多動(dòng)腦筋，不要在此項(xiàng)失分。檔案中所放內(nèi)容要充實(shí)，可信性強(qiáng)。

二十七、教師論文

包括：摘要、關(guān)鍵詞、正文，教師職稱論文及其它論文都可。二

十八、教學(xué)實(shí)錄

1、不同于教案。

2、包括：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)設(shè)想、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。

3、重點(diǎn)寫好教學(xué)過程，詳細(xì)寫清課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)師生的語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)，突出學(xué)生的主體地位，彰顯自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

4、不用寫時(shí)間，有幾篇即可。二

十九、教學(xué)實(shí)錄評(píng)議

1、與所有課堂實(shí)錄相對(duì)應(yīng)。

2、由執(zhí)教教師在評(píng)課時(shí)收集整理其他教師的評(píng)課內(nèi)容，打印成文。三

十、學(xué)校教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表

1、請(qǐng)根據(jù)樣式自己設(shè)計(jì)印制。

2、其中的項(xiàng)目、內(nèi)容可參考教師教學(xué)評(píng)估等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)課堂教學(xué)的各級(jí)指標(biāo)規(guī)定來擬定。

3、此項(xiàng)非常重要，教師必須事實(shí)求是，不可自評(píng)太高，否則，讓評(píng)估組人員一聽課所評(píng)分低于自評(píng)分超過5分或自評(píng)的項(xiàng)目得分于實(shí)際不符，那么整個(gè)評(píng)估將一票否決。

4、每學(xué)期此表一式二份，教師檔案歸檔一份，教師手中留一份，目的是讓講課老師和評(píng)課老師都了解優(yōu)缺點(diǎn)。

三

十一、教師教學(xué)評(píng)估工作紙

1、此表由XXX統(tǒng)一印制下發(fā)。

2、教師自評(píng)和學(xué)校評(píng)估原則是不要脫離實(shí)際，除了符合實(shí)際外，還為將來評(píng)估打下好的基礎(chǔ)。

3、外地經(jīng)驗(yàn)：真正獲得縣級(jí)以上對(duì)應(yīng)學(xué)科有關(guān)教學(xué)技能方面評(píng)比證書的可定為90分以上的優(yōu)秀等級(jí)；大部分為89-70分之間的良好；確實(shí)教學(xué)能力差，表現(xiàn)不好的，可有極個(gè)別定為69-40分之間的一般等級(jí)（分?jǐn)?shù)也不可低于60分）絕對(duì)不可出現(xiàn)39分以下的較差等級(jí)。

三

十二、教師教學(xué)評(píng)估報(bào)告書

第4頁

第二篇：教學(xué)評(píng)估檔案

學(xué)校教學(xué)評(píng)估檔案

一、教學(xué)管理 管理能力：1、2、3、校長(zhǎng)、班長(zhǎng)成員的學(xué)習(xí)筆記

校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任的講座材料或示范課教學(xué)設(shè)計(jì) 校長(zhǎng)、班長(zhǎng)成員在正式教育教學(xué)報(bào)刊、期刊、局《張北教研》等上面發(fā)表文章的復(fù)印件；學(xué)校在全縣教育、教學(xué)工作會(huì)議上作的典型發(fā)言材料、經(jīng)驗(yàn)交流材料；學(xué)校獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)的證書復(fù)印件獲牌匾、錦旗照片4、5、6、7、8、學(xué)校每學(xué)期新課程（素質(zhì)教育）實(shí)施總結(jié)報(bào)告。校長(zhǎng)、班長(zhǎng)成員主持或參與的課題或?qū)ｎ}研究 班長(zhǎng)成員所兼課程的教學(xué)設(shè)計(jì) 校長(zhǎng)、班長(zhǎng)成員的聽課筆記

校長(zhǎng)、班長(zhǎng)成員主、參加教研活動(dòng)的資料

管理目標(biāo)

1、科學(xué)明確的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。2、3、4、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組名單（含法制副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員）。學(xué)校德育工作計(jì)劃。

國(guó)旗下講話，法制教育、家長(zhǎng)學(xué)校、禮儀教育、主題班會(huì)等活動(dòng)記錄。

5、愛國(guó)主義影片的觀后感。6、7、8、9、學(xué)?？傉n表。學(xué)校教師任課一覽表。學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校教研組、備課組教師名單。

10、各種校本教研制度

管理機(jī)制1、2、3、4、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，各類教學(xué)管理人員分工。各類教學(xué)管理人員、教師職責(zé)。各類教學(xué)管理人員、教師的考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)。

教務(wù)管理1、2、3、4、5、各功能室專職或兼職管理人員分工一覽表。各功能室專職或兼職管理人員職責(zé)。各功能室管理制度

各功能室使用記錄。（存放于各功能室）

小學(xué)科學(xué)的“實(shí)驗(yàn)通知單、教學(xué)儀器借用登記、實(shí)驗(yàn)記錄、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、儀器維修記錄、儀器報(bào)廢登記等。（存放于實(shí)驗(yàn)室）

6、7、圖書借閱登記、學(xué)生閱覽登記。（存放于圖書室）

關(guān)于教師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)（實(shí)驗(yàn)操作）、作業(yè)輔導(dǎo)、成績(jī)考查、專業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度和考核辦法。

8、學(xué)校、教研組學(xué)期校本教研計(jì)劃，每次校本教研活動(dòng)方案、記錄、過程性資料、總結(jié)，學(xué)期校本教研活動(dòng)總結(jié)。

9、學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估分析報(bào)告；學(xué)校教學(xué)評(píng)估自評(píng)得分表，學(xué)校教學(xué)評(píng)估分析報(bào)告。

學(xué)生管理

1、學(xué)校德育、體育、文藝活動(dòng)（每學(xué)期不少于6次）有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案、活動(dòng)過程性資料、活動(dòng)結(jié)果資料、活動(dòng)總結(jié)。

2、檢查、批改學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)的要求（作業(yè)量、作業(yè)形式、批改次數(shù)、批語）。3、4、5、作業(yè)批改檢查記錄、分析總結(jié)。

保證每天不少于1小時(shí)的校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間的學(xué)校安排方案。各班學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表及花名冊(cè)、學(xué)籍表。

二、課程管理 實(shí)施方案1、2、縣教育局有關(guān)課程管理意見。(局發(fā))學(xué)校三級(jí)課程（國(guó)家、地方、校本）實(shí)施方案。（每學(xué)年一份）

課程實(shí)施1、2、3、4、5、6、7、教育部課程設(shè)置方案（縣教育局發(fā)）河北省課程計(jì)劃（縣教育局發(fā)）學(xué)?？傉n表

學(xué)校教師任課一覽表。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案、教案、師生教學(xué)成果

地方課程（心理健康教育、法制教育等）教案、師生教學(xué)成果。校本課程實(shí)施方案、研發(fā)計(jì)劃、報(bào)教育行政部門課程審議材料、教案、師生教學(xué)成果。

8、演示實(shí)驗(yàn)開出率100%，分組實(shí)驗(yàn)90%以上。（要在“教務(wù)管理“部分中的第5項(xiàng)中有體現(xiàn)）

課程評(píng)價(jià)1、2、3、課程評(píng)教材征訂單。課程落實(shí)督查方案。

各學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)、地方課程教學(xué)、校本課程教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

4、檢查課程實(shí)施、教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況的記錄。

三、教學(xué)條件 教師隊(duì)伍1、2、3、4、5、6、教師基本情況登記表（按學(xué)科、學(xué)歷統(tǒng)計(jì)）教師學(xué)歷情況統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)學(xué)歷證書復(fù)印件。教師任課情況一覽表。教師教學(xué)評(píng)估結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。

學(xué)科帶頭人（各級(jí)骨干教師）登記表、選拔標(biāo)準(zhǔn)以及培養(yǎng)、使用過程情況記載。

經(jīng)費(fèi)保障1、2、教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障制度、措施。

購買教學(xué)設(shè)備、教學(xué)資料，教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等教學(xué)開支的統(tǒng)計(jì)表、明細(xì)賬。教學(xué)設(shè)施1、2、功能室、設(shè)備、器材等總體情況說明。

各功能室的設(shè)備登記表（一式兩份，存檔一份、功能室存放一份）。

教學(xué)資料

1、課標(biāo)、教材、教參、教輔、報(bào)刊、教學(xué)掛圖、光盤、課件等教學(xué)資料的名稱、數(shù)量、使用等情況登記表。

四、校本研修 研修規(guī)劃1、2、對(duì)本校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問題的分析報(bào)告。教師三年研修計(jì)劃、學(xué)年研修計(jì)劃、學(xué)期研修計(jì)劃。

組織建設(shè)1、2、3、4、校本教研組領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研的制度和要求。教研組或備課組名單。

教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)、使用的具體措施。

制度建設(shè)1、2、3、4、校本學(xué)習(xí)制度。領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。領(lǐng)導(dǎo)兼課制度。

校本教研制度【包含自我反思、同伴互助（集體備課、觀課議課、主題研究、課題研究、5、校本課程開發(fā)、教育研究、校際聯(lián) 研等）、專家引領(lǐng)等內(nèi)容】。

5、校本教研檢查制度。

教學(xué)研究

1、校本培訓(xùn)的計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)材料、教師培訓(xùn)感想體會(huì)（新課標(biāo)、新教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面）。

2、學(xué)校、教研組學(xué)期校本教研計(jì)劃，每次校本教研活動(dòng)方案、記錄、過程性資料、總結(jié)，學(xué)期校本教研活動(dòng)總結(jié)。3、4、5、6、7、8、9、集體備課教案。

教師上研究課（示范課）的教案。教師聽課筆記。教師教學(xué)反思。教師教學(xué)課例。教師教學(xué)案例分析 教師教學(xué)論文。

主題研究

1、主題研究的過程性資料。（問題清單、研究計(jì)劃、學(xué)校資料、心得體會(huì)、問題解決預(yù)案、一課多輪或一課多上的教案及反思、階段性成果等）。

2、2、課題研究相關(guān)資料（申報(bào)報(bào)告、開題報(bào)告、研究方案、階段性成果、中期報(bào)告書、結(jié)題報(bào)告、研究成果等）。

五、評(píng)價(jià)研究 教學(xué)考查1、2、3、4、學(xué)科課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

教師教學(xué)活動(dòng)考查制度（備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、校本教研）。

5、教師教學(xué)活動(dòng)考查記錄

教師評(píng)價(jià)1、2、3、4、5、學(xué)校建立教師評(píng)估制度。教師自評(píng)表。教師互評(píng)表 學(xué)生評(píng)價(jià)教師表 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師表。

學(xué)生評(píng)價(jià)1、2、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案

學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋（自定）【檔案存放樣本，填寫好的學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋存放于任課教師處】。

3、《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)》【檔案存放樣本，填寫好的學(xué)生《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)》存放于班主任處】。

4、5、學(xué)生考試及成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法。

學(xué)生平時(shí)測(cè)試材料、活動(dòng)記錄、結(jié)果分析、促進(jìn)措施等。

命題研究

1、命題領(lǐng)導(dǎo)小組、審核小組。2、3、4、命題的原則和基本要求。各學(xué)科試卷（小學(xué)期末試卷）。各學(xué)科試卷分析

質(zhì)量評(píng)價(jià)1、2、3、4、各班各學(xué)科考試成績(jī)單。

各班各學(xué)科考試陳舊統(tǒng)計(jì)表（平均分、及格率、優(yōu)秀率）。教學(xué)質(zhì)量分析（按教學(xué)班、學(xué)科）教學(xué)質(zhì)量社會(huì)滿意度調(diào)查表。

第三篇：教育局教學(xué)評(píng)估教師檔案目錄

香河縣教學(xué)評(píng)估目錄

（教師類）

1、教師基本情況一覽表

2、反映教師基本情況的證件或證書（原始及最高學(xué)歷復(fù)印件、教師資格證聘書復(fù)印件、普通話等級(jí)證書復(fù)印件等）

3、榮譽(yù)證書（獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件06年9月至今）

4、聽課記錄（06年9月以后每學(xué)期至少20課時(shí)）

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、讀書心得（06年9月至今）

6、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教研活動(dòng)紀(jì)錄（06年9月至今每學(xué)期不少于10次）

7、發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐模?6年9月后、論文目錄和正文、證書復(fù)印件）

8、教學(xué)設(shè)計(jì)（06年9月以后每學(xué)期所任學(xué)科）；教學(xué)案例（課后完成的，有總結(jié)反思的）、課例的積累（06年9月以后每學(xué)期二篇）

9、課題研究（已結(jié)題的課題將資料整齊一式兩份，立項(xiàng)課題通知書、鑒定證書復(fù)印件）

10、自編有價(jià)值的試題、期中期末試題及試卷分析、學(xué)生成績(jī)分析、作業(yè)批改記錄（06年9月以后）

11、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)、教學(xué)反思（06年9月以后每學(xué)期各一篇）12、16開田字格鋼筆字兩篇、毛筆字（06年9月以后每學(xué)期二篇）

13、優(yōu)秀教師、教育工作者個(gè)人事跡材料

14、教師外出學(xué)習(xí)資料、筆記

15、參加過省市縣優(yōu)質(zhì)課、公開課的教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及說課材料

16、教師教學(xué)評(píng)估表（自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)校評(píng)）

第四篇：教學(xué)評(píng)估檔案明細(xì)

教學(xué)評(píng)估檔案明細(xì)一

一、教學(xué)管理

（一）管理能力

1、校長(zhǎng)學(xué)習(xí)筆記。（每月一篇）

2、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)記錄5次，要求每次有輔導(dǎo)材料。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子研究教學(xué)工作記錄。（每月一次）

4、校長(zhǎng)承擔(dān)課題研究資料。

5、研究成果或經(jīng)驗(yàn)介紹。

6、領(lǐng)導(dǎo)班子備課、聽課筆記及評(píng)課記錄。

（二）管理目標(biāo)

1、素質(zhì)教育實(shí)施方案。（兩個(gè)學(xué)）

2、學(xué)校長(zhǎng)、中、短期發(fā)展規(guī)劃。（分開寫）

3、教科研組織機(jī)構(gòu)、教科研制度、教科研計(jì)劃、記錄。

（三）管理機(jī)制

1、教學(xué)管理制度

2、學(xué)校、年級(jí)管理人員職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)。

3、教師考評(píng)辦法。

4、教師考核記錄。

5、校本教學(xué)計(jì)劃。

6、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理檢查記錄。（教學(xué)計(jì)劃落實(shí)記錄）

（四）教務(wù)管理

1、教學(xué)常規(guī)管理制度和檢查記錄。

2、專用教室設(shè)置及職責(zé)。

（五）學(xué)生管理

1、班級(jí)定員表。（小學(xué)不高于45人/班，中學(xué)不高于50人/班）

2、學(xué)校德育、體育、藝術(shù)教育檔案。（有計(jì)劃、教案、活動(dòng)記錄、圖片資料）

3、各學(xué)科作業(yè)批改和檢查記錄。

二、課程管理

（一）實(shí)施方案

三級(jí)課程實(shí)施方案

（二）課程實(shí)施

1、課程總表（要體現(xiàn)三級(jí)課程的實(shí)施）

2、教師任課表。

3、各年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)名單、分組實(shí)驗(yàn)名單、教師演示實(shí)驗(yàn)記錄、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單樣本。

4、地方課程計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)。

5、校本課程計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)。

（三）課程評(píng)價(jià)

1、教材征定單。

2、教輔用書情況。

3、各類課程考試、考查成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)報(bào)告書。（只評(píng)定等級(jí)，不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。）

三、教學(xué)條件

（一）教師隊(duì)伍

1、教師基本情況統(tǒng)計(jì)表。

2、教師學(xué)歷證書統(tǒng)計(jì)表、學(xué)歷證書復(fù)印件。（裝訂成一冊(cè)）

3、教師教學(xué)評(píng)估統(tǒng)計(jì)表。

4、教師評(píng)估過程性材料。（工作紙、查閱材料表、課堂觀察表）

（二）經(jīng)費(fèi)保障

1、教育經(jīng)費(fèi)保障制度。

2、教學(xué)經(jīng)費(fèi)支出帳目。

（三）教學(xué)設(shè)施

1、各專用教室使用記錄。

（四）教學(xué)資料

1、課程標(biāo)準(zhǔn)。

2、教具、實(shí)驗(yàn)器材、多媒體課件、光盤、教學(xué)用書、教學(xué)掛圖等登記表。

四、校本研修

（一）研修規(guī)劃

1、校本研修規(guī)劃。（兩個(gè)學(xué)）

2、教師專業(yè)成長(zhǎng)工作計(jì)劃。（必須有目標(biāo)、措施）

（二）組織建設(shè)

1、校本研修領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、學(xué)科教研組織機(jī)構(gòu)、年級(jí)備課組織機(jī)構(gòu)。

2、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)選拔、培養(yǎng)方案和工作職責(zé)。

3、校領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)檢查校本教研制度。

4、領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng)記錄。

（三）制度建設(shè)

1、校本研訓(xùn)制度

2、學(xué)習(xí)材料

3、教研活動(dòng)制度。（并非聽評(píng)課制度）

（四）教學(xué)研究

1、集體備課活動(dòng)記錄。（分學(xué)科，兩周一次）

（五）主題研究

1、課題研究檔案。

2、主題研究活動(dòng)記錄。

五、評(píng)價(jià)研究

（一）教學(xué)考查

1、學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2、教師日常教學(xué)考核評(píng)價(jià)記錄。（查課堂記錄）

3、教師聽課記錄。

（二）教師評(píng)價(jià)

教師評(píng)估報(bào)告書

（三）學(xué)生評(píng)價(jià)

1、學(xué)生評(píng)價(jià)制度。

2、素質(zhì)教育評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)。

3、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

4、學(xué)生成績(jī)分析。

5、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)成績(jī)表。

（四）命題研究

1、試卷。（四清、期中、期末）

2、試卷分析。（四清、期中、期末）

（五）質(zhì)量評(píng)價(jià)

1、質(zhì)量分析表。

2、質(zhì)量分析報(bào)告。

第五篇：2013教學(xué)評(píng)估檔案參考目錄[范文模版]

青龍滿族自治縣教育局教研室

2013教學(xué)評(píng)估檔案參考目錄

一、教學(xué)管理

（一）制度計(jì)劃

1、教學(xué)管理制度

2、教學(xué)工作計(jì)劃

3、教研工作計(jì)劃

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)價(jià)制度

5、畢業(yè)班工作計(jì)劃（安排）

（二）學(xué)科教學(xué)

2、學(xué)科教師個(gè)人學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（進(jìn)度）

3、備課本

4、學(xué)生作業(yè)

5、領(lǐng)導(dǎo)兼課資料（教案、兼課目錄）

6、領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記

7、教師教學(xué)工作總結(jié)

（三）校本教研制度建設(shè)

1、常規(guī)教研活動(dòng)開展

⑴ 學(xué)科教研工作計(jì)劃（學(xué)期）

⑵ 學(xué)科教研工作記錄（學(xué)校 學(xué)期）過程記錄、過程資料，突出常規(guī)五種形式

2、學(xué)區(qū)聯(lián)片教研

⑴ 組織機(jī)構(gòu)（綱要）

⑵ 學(xué)科兼職教研員基本情況表（章程）

⑶ 學(xué)區(qū)教研工作計(jì)劃（學(xué)期）

⑷ 學(xué)區(qū)教研工作記錄（學(xué)期）各校參與學(xué)區(qū)活動(dòng)資料（學(xué)科、時(shí)間、地點(diǎn)、主題、參加人員、相關(guān)資料、實(shí)施設(shè)想）

⑸ 學(xué)區(qū)教研工作總結(jié)（學(xué)期）

3、管理創(chuàng)新：

創(chuàng)新教學(xué)管理模式、方法等

4、教研成果

各級(jí)各類教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)證書復(fù)印件或各種成果集

（四）重點(diǎn)工作項(xiàng)目推進(jìn)情況資料

1、課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收；

2、落實(shí)高效課堂；

3、小學(xué)“跨越式”教學(xué)模式

（五）隊(duì)伍建設(shè)

1、梯級(jí)名師培養(yǎng)計(jì)劃、記錄

2、“五個(gè)一”落實(shí)情況

3、教師專業(yè)發(fā)展檔案

二、課程建設(shè)

（一）學(xué)科課程建設(shè)

1、課程表

2、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

3、學(xué)?；蚪處熅幖难a(bǔ)充、配套資料（包括資源庫建設(shè)）

4、遠(yuǎn)教資源類的資料（使用情況記錄、使用效果評(píng)價(jià)）

（二）校本課程建設(shè)（10—11年 兩年 四學(xué)期）

1、校本課程開發(fā)與實(shí)施組織機(jī)構(gòu)（領(lǐng)導(dǎo)小組、審定委員會(huì)）

2、校本課程開發(fā)與實(shí)施的方案（學(xué)校）

3、校本課程評(píng)價(jià)方案（也可含在方案中）

4、校本課程實(shí)施綱要

5、校本課程開設(shè)申請(qǐng)（附綱要批復(fù)）

6、校本課程實(shí)施的過程資料

7、校本課程教研記錄

8、校本課程學(xué)期末開發(fā)與實(shí)施情況總結(jié)（縣、校）

9、校本課程實(shí)施成果

10、全縣校本課程開設(shè)總表

11、校本課程任課教師基本情況統(tǒng)計(jì)表（專兼職）

（三）綜合實(shí)踐（10—11年 兩年 四學(xué)期）

1、實(shí)施組織機(jī)構(gòu)2、10-11學(xué)校兩年實(shí)施方案、評(píng)估方案（報(bào)縣）

3、各年級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

4、每學(xué)期2-3個(gè)主題活動(dòng)方案及學(xué)生活動(dòng)的過程性資料

5、成果展示（組織、教研、成果、總結(jié)）

6、全縣綜實(shí)課程開設(shè)總表（報(bào)縣）

7、校本課程任課（專兼職）教師基本情況統(tǒng)計(jì)表（報(bào)縣）

8、工作總結(jié)

三、質(zhì)量監(jiān)控

1、兩年教研室質(zhì)量檢測(cè)通知

2、學(xué)校兩年質(zhì)量檢測(cè)工作安排

3、單元、期中、期末、畢業(yè)班模擬考試樣卷

4、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

5、學(xué)科試卷分析

6、學(xué)校質(zhì)量整體分析

四、教學(xué)評(píng)估(2010---2011年)

1、評(píng)估自評(píng)報(bào)告書

2、評(píng)估意見反饋表

3、評(píng)估實(shí)施方案。

4、評(píng)估工作報(bào)告

五、教育科研

1、教育科研管理

⑴ 教科研組織機(jī)構(gòu)

⑵ 學(xué)校規(guī)劃

⑶ 教科研管理制度

⑷ 課題研究實(shí)施情況總結(jié)

⑸ 學(xué)校教研工作十二五發(fā)展規(guī)劃

⑹ 參與縣級(jí)以上課題研究培訓(xùn)記錄（參加人、主題、培訓(xùn)心得）

2、規(guī)劃課題研究

⑴ 學(xué)校各級(jí)課題清單（縣級(jí)以上的）

⑵ 縣級(jí)以上課題分項(xiàng)檔案

（3）校級(jí)小課題研究

3、課題推廣

⑴推廣方案

⑵推廣活動(dòng)資料及總結(jié)

4、重大課題研究

⑴ 創(chuàng)新與心理健康課題研究證書復(fù)印件及其他佐證材料

⑵ 高中新課程科研課題相關(guān)資料（立項(xiàng)申請(qǐng)書、實(shí)施方案、設(shè)計(jì)論證等）

5、科研成果

各級(jí)各類科研獎(jiǎng)勵(lì)復(fù)印件

特別提醒：各校根據(jù)市縣評(píng)估要求，結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真建立檔案。