第一篇：緊扣工作主線

緊扣“12345”工作主線 依法履行鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大職能

綠春縣平河鎮(zhèn)人大主席團(tuán)

綠春縣平河鎮(zhèn)地處中越邊境，國境線長達(dá)123公里，轄12個(gè)村（居）委會(huì)93個(gè)村（居）民小組,有6543戶32954人(其中建檔立卡貧困戶2060戶9260人)，世居哈尼、瑤、彝、拉祜四種少數(shù)民族，是一個(gè)典型的“邊境、山區(qū)、民族、貧困、落后”五位一體的邊境直過民族貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來，平河鎮(zhèn)人大主席團(tuán)圍繞中心服務(wù)大局、發(fā)揮代表作用，助力脫貧攻堅(jiān)，有效發(fā)揮了鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大作用。

一、明確“一個(gè)主題”，找準(zhǔn)人大工作新方向

我鎮(zhèn)人大主席團(tuán)始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大以來以總書記為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省州縣關(guān)于加強(qiáng)縣鄉(xiāng)人大工作的實(shí)施意見。根據(jù)平河地處中越邊境、少數(shù)民族聚居、貧困面廣、貧困程度深等實(shí)際，以充分發(fā)揮人大代表監(jiān)督促進(jìn)作用，集中智慧助推脫貧攻堅(jiān)，確保邊境地區(qū)和諧繁榮穩(wěn)定為目標(biāo)，確定了“打造邊境人大品牌，構(gòu)建和諧小康平河”的工作主題，引領(lǐng)平河人大未來三年具體工作的開展。

二、培樹“兩種精神”，賦予人大代表新使命

人大代表是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍，是激發(fā)群眾發(fā)展積極性的先鋒旗手、助推平河全面小康的重要力量。為充分履行好使命責(zé)任，我鎮(zhèn)以開展人大代表履職能力提升教育活動(dòng)為載體，培樹人大代表“兩種精神”，筑牢人大代表意識形態(tài)陣地。

（一）培樹法治平河精神。深入開展人大代表法制教育活動(dòng)，以人大代表為“支點(diǎn)”，通過履職培訓(xùn)和法治宣傳教育，培樹人大代表遵紀(jì)守法的法治平河精神，帶動(dòng)全民扎實(shí)開展“七五”普法工作，引領(lǐng)全鎮(zhèn)形成人人遵紀(jì)守法的良好局面。今年以來，共開展《代表法》、《監(jiān)督法》、《邊境條例》等法律法規(guī)集中學(xué)習(xí)宣傳4次。同時(shí)，全鎮(zhèn)干部職工通過法宣在線平臺(tái)學(xué)習(xí)《憲法》、《民法》、《黨章》等法律法規(guī)，全鎮(zhèn)干部職工全部通過了法宣平臺(tái)考試。

（二）培樹攻堅(jiān)克難精神。通過教育培訓(xùn)和引導(dǎo)，鼓勵(lì)

基層人大代表在脫貧攻堅(jiān)過程中發(fā)揚(yáng)不畏艱辛、攻堅(jiān)克難、甘于奉獻(xiàn)的精神，樹立帶頭脫貧致富奔小康的堅(jiān)定信念。今年來，集中開展人大代表業(yè)務(wù)培訓(xùn)2期，縣、鎮(zhèn)人大代表81名已實(shí)現(xiàn)全部脫貧，人大代表的整體素質(zhì)和帶動(dòng)效應(yīng)明顯提升，基層人大代表在廣大群眾中樹立起脫貧致富的標(biāo)桿，凝聚打贏脫貧攻堅(jiān)的決心。

三、創(chuàng)新“三項(xiàng)活動(dòng)載體”，搭建代表活動(dòng)新平臺(tái)

我鎮(zhèn)人大主席團(tuán)始終堅(jiān)持把代表活動(dòng)作為履行法定職權(quán)的基礎(chǔ)性主業(yè)工作來抓，不斷探索和創(chuàng)新代表活動(dòng)方式，積極為代表依法履職搭建平臺(tái)、提供服務(wù)。

（一）深入實(shí)施“人大主席團(tuán)會(huì)議下基層”活動(dòng)。將人大主席團(tuán)會(huì)議安排到村（社）召開，堅(jiān)持每季度至少在一個(gè)村（社）舉行一次，全面了解村情民意，實(shí)地組織人大代表監(jiān)督重大工程項(xiàng)目建設(shè)情況，傾聽基層人大代表意見心聲，面對面解決人大代表和基層干部反映的困難問題。今年以來，開展人大主席團(tuán)會(huì)議下基層活動(dòng)3次，與鎮(zhèn)政府協(xié)調(diào)解決長期困擾群眾生活的民生疑難問題12件。

（二）積極開展“發(fā)揮代表作用，助力脫貧攻堅(jiān)”活動(dòng)。深入實(shí)施人大代表“明白人、帶頭人”培養(yǎng)工程，充分發(fā)揮人大代表在脫貧攻堅(jiān)中的“五員”作用（即示范員、監(jiān)督員、參謀員、聯(lián)絡(luò)員、宣傳員），采取集中培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、扶持發(fā)展等方式，多方式多渠道將人大代表培養(yǎng)成致富能手，再通過人大代表幫助困難群眾發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)，輻射帶動(dòng)地區(qū)群眾脫貧致富。今年來，共開展種養(yǎng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)2期，考察學(xué)習(xí)2次，扶持發(fā)展3個(gè)人大代表創(chuàng)業(yè)示范基地，培養(yǎng)致富帶頭人大代表6人，6名致富帶頭人大代表與60名貧困群眾實(shí)現(xiàn)結(jié)對幫帶，有效增強(qiáng)了困難群眾擺脫貧困、發(fā)展致富的信心。

（三）全面加強(qiáng)“夯實(shí)基層人大組織建設(shè)”活動(dòng)。已建成鎮(zhèn)“人大代表之家”和大頭、新寨、咪霞三個(gè)村級“人大代表聯(lián)絡(luò)室”建設(shè)，力爭三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，按全縣“九有”標(biāo)準(zhǔn)要求配齊設(shè)備，按規(guī)定開展活動(dòng)，主動(dòng)搭建好服務(wù)代表平臺(tái)，充分發(fā)揮人大代表閉會(huì)期間的作用。今年來，對代表提出的20條意見建議進(jìn)行掛牌上墻督辦，截止目前，已督促辦理了18件，其余2件正在辦理中。建立了“平河人大微信群”，目前已有縣、鄉(xiāng)人大代表等各類干部132人入群，定期向人大代表宣傳脫貧攻堅(jiān)方針政策，及時(shí)發(fā)布人大代表視察、深入基層調(diào)研、領(lǐng)導(dǎo)視察考察等工作情況。

四、建立“四項(xiàng)制度”，提升代表履職新成效

為積極探索新時(shí)期人大工作的方法和途徑，不斷完善人大主席團(tuán)議事程序和工作制度，建立完善四項(xiàng)制度促進(jìn)人大工作制度化、規(guī)范化。

（一）建立分片包干責(zé)任制度。實(shí)施9名主席團(tuán)成員和鎮(zhèn)黨政班子成員，分片包干全鎮(zhèn)12個(gè)村（社）代表活動(dòng)小組的責(zé)任制度，定期參加小組活動(dòng)，聽取代表意見,解決實(shí)際困難。

（二）建立經(jīng)費(fèi)保障制度。將每年的代表活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入鎮(zhèn)財(cái)政預(yù)算，多渠道保障基層代表活動(dòng)正常有序開展。2017年，已向每個(gè)代表小組劃撥活動(dòng)經(jīng)費(fèi)2000元。

（三）建立完善代表活動(dòng)制度。建立完善代表學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、活動(dòng)日制度、述職評議制度等活動(dòng)制度，使代表活動(dòng)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。

（四）建立考核獎(jiǎng)懲制度。每年年底對各個(gè)村（社）代表活動(dòng)小組進(jìn)行集中考核，對代表作用發(fā)揮良好的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對履職不力的進(jìn)行批評通報(bào)。同時(shí)，在各個(gè)村（社）建立人大工作宣傳欄，加強(qiáng)宣傳力度，堅(jiān)持每月至少向縣人大報(bào)送2篇信息，加大平河人大工作宣傳力度。

五、助推“五大區(qū)域建設(shè)”，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)新發(fā)展

鎮(zhèn)人大主席團(tuán)在認(rèn)真履行好法定職權(quán)的同時(shí)，謀大勢、顧大局、識大體，全力助推全鎮(zhèn)“五大區(qū)域”建設(shè)。特別是2016年州人大掛鉤幫扶平河鎮(zhèn)以來，普紹忠主任等州人大領(lǐng)導(dǎo)，多次帶隊(duì)深入掛鉤村和農(nóng)戶開展“掛包幫、轉(zhuǎn)走訪”，竭力為貧困群眾脫貧致富理思路、想辦法、提建議，并選派4名駐村隊(duì)員，長期扎根脫貧一線，近兩年來，州人大累計(jì)協(xié)調(diào)資金1684.6萬元，在很大程度上緩解了基層“無錢辦事”的難題，有力幫助解決了我鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)培植等領(lǐng)域?qū)嶋H困難，給予了真心實(shí)意的關(guān)懷和真金白銀的支持。掛聯(lián)幫扶單位扶持已經(jīng)成為平河“五大區(qū)域”建設(shè)的有力支撐力量。

（一）邊境末梢轉(zhuǎn)前沿示范區(qū)建設(shè)。根據(jù)平河地理邊境優(yōu)勢，按照國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略和全省面向南亞東南亞輻射中心的布局，鎮(zhèn)人大主席團(tuán)多次組織代表視察，提出合理化的建議，督促鞏固提升丫口水塘至越南烏馬獨(dú)紅、白石頭至越南都龍兩條合法邊境通道建設(shè)，加快綠平二級公路項(xiàng)目申報(bào)，申報(bào)丫口水塘省級口岸建設(shè)，全力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)開放發(fā)展，擔(dān)負(fù)起對外開放窗口使命。目前，投資506萬的丫口水塘國門聯(lián)檢大樓一層已封頂。

（二）邊境安寧團(tuán)結(jié)示范區(qū)建設(shè)。鎮(zhèn)人大主席團(tuán)站在“邊境無小事，事事捅中央”的政治高度，從邊境穩(wěn)定、各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、民生持續(xù)改善等方面出發(fā)，督促政府充分實(shí)施好沿邊三年行動(dòng)計(jì)劃，監(jiān)督公益設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)培植等沿邊項(xiàng)目，每年及時(shí)督促政府按時(shí)發(fā)放國家每戶1000元的沿邊補(bǔ)助，五個(gè)邊境村委會(huì)625戶農(nóng)戶享受了沿邊三年行動(dòng)計(jì)劃每戶40000元的建房補(bǔ)助，其它村內(nèi)道路硬化、產(chǎn)業(yè)培植等一系列沿邊惠民政策得以順利實(shí)施，讓邊境人民切身感受到黨和國家的溫暖。

（三）邊境貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作示范區(qū)建設(shè)。按照“與鄰為善，以鄰為伴”的方針，鎮(zhèn)人大主席團(tuán)加強(qiáng)與越南萊州省勐諜縣都龍和阿龍兩個(gè)鄉(xiāng)人民議會(huì)的溝通聯(lián)系，通過組織代表視察和廣泛聽取意見，并與這兩個(gè)鄉(xiāng)人民議會(huì)充分溝通后，將平河、新寨岔路、丫口水塘三個(gè)邊貿(mào)市場趕集日進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化（平河為屬虎、猴，新寨岔路為屬牛、羊，丫口水塘為屬蛇），基本形成“每兩天可趕一個(gè)街”的集貿(mào)局面。2016年，平河、新寨岔路、丫口水塘3個(gè)邊貿(mào)市場實(shí)現(xiàn)貿(mào)易額2億元。

（四）直過民族精準(zhǔn)脫貧示范區(qū)建設(shè)。督促政府充分利用項(xiàng)目與資金的激勵(lì)導(dǎo)向功能，把群眾的能動(dòng)性、創(chuàng)造性激發(fā)出來，引導(dǎo)好、推廣好“產(chǎn)業(yè)+技能+脫貧”致富模式，扶貧開發(fā)從“輸血”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸煅?、從“扶錢袋”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺瞿X袋”。針對平河鎮(zhèn)直過民族片區(qū)涉及廣，貧困面大，貧困程度深（直過民族涉及7個(gè)村委會(huì)，57個(gè)村名小組，3468戶17635人，其中建檔立卡1268戶5731人）等實(shí)際，2016年，在州人大的關(guān)心支持下，啟動(dòng)實(shí)施了大頭拉祜寨直過民族精準(zhǔn)脫貧示范工程，目前各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。

（五）綠色生態(tài)宜居示范區(qū)建設(shè)。充分發(fā)揮人大代表在提升城鄉(xiāng)人居環(huán)境行動(dòng)當(dāng)中的模范帶頭作用，在人大代表的帶動(dòng)下，打造了能龍、阿者獨(dú)紅等一批環(huán)境衛(wèi)生示范村，督促制定了93個(gè)村（居）民小組村莊環(huán)境衛(wèi)生整治村規(guī)民約，修訂完善了集鎮(zhèn)管理辦法，著力營造水清山綠、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居的邊境人居環(huán)境，讓邊陲明珠更加“閃亮”。

第二篇：精細(xì)化管理學(xué)校工作的三大主線

學(xué)校工作的三大主線

一、深入推進(jìn)師德教風(fēng)建設(shè)

（一）、科學(xué)制定《師德規(guī)范》，體現(xiàn)層次性，把握規(guī)律性，具有可操作性。首先，師德建設(shè)要有明確的目標(biāo)要求，體現(xiàn)層次性。第一層次是基本的人格目標(biāo)，教師首先應(yīng)是一個(gè)合格的公民，要具備一個(gè)公民應(yīng)有的人格素質(zhì)和道德水準(zhǔn)；第二層次是教師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)，教師應(yīng)有高于一般公民的品德素質(zhì)和職業(yè)道德品質(zhì)；第三層次是素質(zhì)教育目標(biāo)，師德要滿足素質(zhì)教育對教師的要求。對教師提出明確的規(guī)范要求：一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；二是要愛崗敬業(yè)，這是師德的核心；三是要教書育人，這是師德的重點(diǎn)；四是要為人師表，這是師德的基礎(chǔ)。特別深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐《四榮四恥》《青縣教師十不準(zhǔn)》。

（二）、加強(qiáng)宣傳教育工作，形成優(yōu)良師德風(fēng)范和育人環(huán)境。

第一、組織全校教師開展師德建設(shè)大討論。集中組織教師利用政治學(xué)習(xí)和組織生活時(shí)間開展師德建設(shè)的討論，并廣泛征求教師對師德規(guī)范內(nèi)容要求及如何加強(qiáng)師德建設(shè)方面的意見和建議。

第二、充分發(fā)揮校內(nèi)宣傳媒體的作用，形成濃厚的師德建設(shè)輿論氛圍。利用櫥窗制作師德建設(shè)專版，通過校園網(wǎng)制作師德建設(shè)專題欄目。這些舉措對于營造師德建設(shè)的輿論氛圍，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效性，具有至關(guān)重要的作用。

第三、發(fā)揮師德典型的榜樣和示范作用，形成優(yōu)良師德風(fēng)范，推進(jìn)教師師德水平的提升。應(yīng)在全校教師中開展“師德楷?！?、“三育人先進(jìn)個(gè)人”等先進(jìn)典型評選活動(dòng)，評選出師德楷模、教書育人優(yōu)秀教師、管理育人優(yōu)秀干部、服務(wù)育人先進(jìn)工作者，進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；通過召開教書育人交流會(huì)、師德楷模報(bào)告會(huì)、表彰優(yōu)秀教師等活動(dòng)，利用各種媒體對優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，用先進(jìn)典型鼓舞和激勵(lì)教師，達(dá)到推動(dòng)師德建設(shè)的目的。

第四、充分發(fā)揮學(xué)生在師德建設(shè)中的師生互動(dòng)作用，形成尊師重教的良好氛圍。

（三）、把加強(qiáng)師德建設(shè)與黨員教育結(jié)合起來；與堅(jiān)持以人為本、尊師重教結(jié)合起來。

要確立教師在學(xué)校辦學(xué)中的主體地位，發(fā)揮廣大教師的聰明才智和工作積極性，共同搞好師德建設(shè)與黨員教育。同時(shí)要積極創(chuàng)造條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的工作環(huán)境，關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，努力為廣大教職工辦實(shí)事、辦好事，把黨員先進(jìn)性教育的成果體現(xiàn)在深入開展師德風(fēng)范創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)際效果中。

我認(rèn)為要加強(qiáng)教師的道德修養(yǎng)，必須注意以下四個(gè)方面：

一是加強(qiáng)教師的語言修養(yǎng)。崇尚文明、淡吐文雅是教師的要求。教師的語言要文雅、健康。教師在任何時(shí)候，任何情況下說話都要講文明禮貌，言語要文雅和氣、謙讓，尊重別人，不能使用一切低級庸俗，粗魯無恥的污言穢語。特別是批評學(xué)生不良的行為時(shí)，絕不能用侮辱性的語言去訓(xùn)斥和辱罵學(xué)生，也不允許用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲弄學(xué)生。如果不使用文雅的語言，不僅會(huì)損害教師的光輝形象，而且還會(huì)給學(xué)生心靈帶來創(chuàng)傷，也會(huì)帶動(dòng)學(xué)生說粗話、說臟話。

二是教師在注重儀表修養(yǎng)。教師的儀表風(fēng)度對學(xué)生有極大的示范性和感染性。儀表風(fēng)度是教師精神、面貌、品格情趣和文化修養(yǎng)的反映，是一種無聲的“語言”，對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師在日常生活中要注意自己的面容，頭發(fā)、服飾這些都應(yīng)符合教師的職業(yè)特點(diǎn)，都應(yīng)做到大方得體。

三是教師要注重自己的行為修養(yǎng)。教師必須要養(yǎng)成文明的習(xí)慣，要舉止端莊，表現(xiàn)出良好的精神面貌。如果教師行為輕浮，舉止無禮，就會(huì)在學(xué)生中失去威信，令學(xué)生看不起。因此，教師應(yīng)該做到莊重瀟灑不卑不吭，沉穩(wěn)樸實(shí)，落落大方，熱情有禮，和藹可親。

二、精心營造校園文化

（一）顯性文化建設(shè)方面

顯性文化建設(shè)方面除定期籌措資金改善辦學(xué)環(huán)境外，主要圍繞“六化”工程來不斷加強(qiáng)和提升：

1、凈化方面，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。落實(shí)好每周晨檢工作，做到勤洗手、勤剪指甲、不留長發(fā)；做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑；教室、校園衛(wèi)生做到每日清掃，垃圾定點(diǎn)堆放，及時(shí)清理，達(dá)到教室窗明幾凈；桌面、墻壁無亂涂亂畫痕跡，桌兜、書包無廢紙、零食及包裝袋等，地面無垃圾、果核、紙屑和煙蒂；綠化帶無垃圾，文化墻面無臟物等。

2、綠化方面，加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)，保證成活率。對校園布局進(jìn)行整體規(guī)劃，宜花則花，宜草則草，使校園“三季有花，四季長青”；班級花卉也要做好養(yǎng)護(hù)，班主任要給學(xué)生傳授一些基本的養(yǎng)花知識，將花卉養(yǎng)護(hù)工作責(zé)任到人。

3、美化方面，宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)園地要定期更換，突出主題，文化墻面內(nèi)容要注重教育主題的實(shí)效性，力求建筑布局、造型顏色搭配得當(dāng)、和諧美觀；加強(qiáng)開學(xué)初的宣傳工作，通過版面展示學(xué)校辦學(xué)理念、先進(jìn)事跡、重大活動(dòng)掠影、優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)校歷年成績等，在加大宣傳的同時(shí)，起到美化校園的目的。

4、校園交通方面。實(shí)現(xiàn)道路硬化，四通八達(dá)，晴天路干凈，雨天無泥濘；加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生家長接送子女的有關(guān)規(guī)定；加強(qiáng)校園車輛管理，要求學(xué)生不得騎自行車上學(xué)，教師做到在校園內(nèi)、進(jìn)出校門時(shí)推車行走，騎摩托車、駕馭機(jī)動(dòng)車的老師要晚于學(xué)生通行時(shí)段5分鐘后進(jìn)、出校門，確保校門口交通安全。

5、亮化方面。學(xué)校墻壁粉刷一新，房屋通風(fēng)透光，整潔明亮，校園燈柱光亮閃爍，教室、樓道、廁所在保證節(jié)能的同時(shí)，做到燈光通明，滿足師生工作和生活的正常需要。

6、文化方面。校園標(biāo)語內(nèi)容要貼近生活，發(fā)人深省。當(dāng)人們走進(jìn)校園時(shí)，會(huì)說話的墻壁上的溫馨提示(沐浴晨風(fēng)，想一想今天該做些什么；踏著夕陽，問一問今天進(jìn)步了沒有)，墻上崇德、明理、勸學(xué)的標(biāo)語，操場圍墻上栩栩如生的體育、舞蹈圖案，草坪上豎立的宣傳牌(小草正在休息，請勿打擾),花園里的人性化標(biāo)語(枝頭小花君勿采，留向風(fēng)中自在開)，教室、樓道內(nèi)的名人名畫、名言警名，學(xué)習(xí)園地、學(xué)生風(fēng)采照和手抄小報(bào)等，到處美不勝收，文化氛圍濃厚，讓走進(jìn)校園的每一位師生心曠神怡，感悟連連。

（二）隱性文化建設(shè)方面： 學(xué)校文化建設(shè)需要一個(gè)長期的積累和積淀的過程，積累是量的增加，積淀是去偽存真，是質(zhì)的靈魂的凝聚。其內(nèi)涵要體現(xiàn)一個(gè)“人”字，即文化通過各種手段表達(dá)“人”和“人”之氣韻。要將形成深厚的文化底蘊(yùn)作為發(fā)展和提升文化品位的先決條件，從學(xué)校的傳統(tǒng)、現(xiàn)在和未來的整體通盤考慮的基礎(chǔ)上全面規(guī)劃、查缺補(bǔ)漏、重點(diǎn)建設(shè)。建設(shè)過程中避免將校園文化變成一元化的教學(xué)文化，應(yīng)試文化，要不斷完善學(xué)校管理制度，發(fā)揮教師專業(yè)特長，解決師資供需矛盾，調(diào)動(dòng)廣大教師的參與教學(xué)和科研的積極性，大力開展各類活動(dòng)，開辦興趣小組，以活動(dòng)促進(jìn)師生生思想道德建設(shè)和技能的提升。

1、加強(qiáng)校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)。校訓(xùn)校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)理念的集中反映，是校園文化的靈魂。以此來豐富校園文化的內(nèi)涵，體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌和校園特色。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。依據(jù)《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四榮四恥》、《青縣教師十不準(zhǔn)》等要求，在教師中開展比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)活動(dòng)。每位教師要努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

3、宣傳時(shí)代精神，體現(xiàn)德育為首的精神源泉。以構(gòu)建人盡其才、利益協(xié)調(diào)、安定團(tuán)結(jié)、緊張有序，充滿生機(jī)和活動(dòng)的和諧校園為目標(biāo)，積極推進(jìn)和諧理念，培養(yǎng)和諧精神，建設(shè)和諧文化。落實(shí)國旗下講話、周工作點(diǎn)評、入學(xué)教育、防近宣傳，紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)、敬師儀式、慶元旦活動(dòng)、法制宣傳、安全教育、編寫傳唱《小學(xué)生一日生活規(guī)范歌》等活動(dòng)，加大課堂教學(xué)和活動(dòng)開展管理等措施，養(yǎng)成學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌。

4、從日常活動(dòng)入手，加強(qiáng)德育實(shí)效。

從學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以學(xué)校德育教育為主線，教會(huì)學(xué)生求知、做事、做人。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》，落實(shí)《一日常規(guī)》、《禮儀規(guī)范》，重點(diǎn)提高學(xué)生的自我管理、自我教育的能力，采取明理－－導(dǎo)行－－自律的模式，抓反復(fù)、反復(fù)抓，常抓不懈。通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的值周，管理人員的日檢查、周評比、升旗儀式中每周工作點(diǎn)評等形式，樹榜樣、抓典型，把學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成工作落到實(shí)處。

5、從經(jīng)典詩文背誦入手，打造詩意校園。

繼續(xù)開展我?！熬坊盗谢顒?dòng)——經(jīng)典詩文背誦”，讓學(xué)生從背詩到用詩再到作詩，形成層次分明的活動(dòng)形式與內(nèi)容以達(dá)到全員參與，深入開展的目的和實(shí)效。

三、全面推形“一日生活制度化”實(shí)現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化管理。

校長主任一日生活制度化

1、每天堅(jiān)持比教師提前30分鐘到校，充分利用30分鐘的時(shí)間安排好自己一天的工作，圍繞校園轉(zhuǎn)一圈查看有無安全隱患，有無需要及時(shí)處理的地方。

2、校長主任每天早8：00開碰頭會(huì)，交換一天的工作安排以及臨時(shí)性強(qiáng)的瑣碎工作。

3、聽評課，校長主任每天堅(jiān)持不少于一節(jié)的隨機(jī)聽課，每學(xué)期堅(jiān)持不少于兩輪的賽課聽評課。

4、堂清、日清效果抽查，每天要堅(jiān)持抽查1-3名教師的堂清、日清。對于不能按時(shí)完成任教師要協(xié)助想辦法。

5、上課，校長主任每天要上好自己所擔(dān)任的課程。

6、總結(jié)，一天工作結(jié)束時(shí)要認(rèn)真寫好自己的總結(jié)。

7、離校，每天校長主任要堅(jiān)持最后一名離校，離校前要再檢查一次校園。

8、備課檢查，每天晚上是校長主任利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)檢查本校教師備課及四清記錄的時(shí)間。

9、補(bǔ)缺，每天校長主任要合理安排好上級部門的臨時(shí)性工作。

教師一日生活制度化

（一）、上班早到 相互問好 辦公衛(wèi)生堅(jiān)持打掃

1、教師應(yīng)按時(shí)到校，班主任、領(lǐng)導(dǎo)干部及學(xué)校值日人員提前10分鐘到校。全體教師在校履行簽到、簽退手續(xù)，不得遲簽、漏簽。有事履行請假手續(xù)。

2、學(xué)科教師早到收繳作業(yè)，做好上課準(zhǔn)備；班主任早到先到教室檢查學(xué)生的到校情況，督促值日生進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生清掃，帶領(lǐng)學(xué)生早鍛煉，盯學(xué)生早讀。

3、值周領(lǐng)導(dǎo)早到監(jiān)督教師、學(xué)生一日常規(guī)履行情況；學(xué)校值日教師檢查室內(nèi)外衛(wèi)生、監(jiān)督學(xué)生安全。、4、其他人員進(jìn)行辦公室衛(wèi)生清除，整理自己的辦公桌椅及用品。

5、用陽光的心情對待自己的每一天，用自己積極、向上的情緒感染學(xué)生，給他人一個(gè)微笑，還自己一個(gè)美好心情。

（二）、鍛煉身體 人之常理 身體健康皆大歡喜

1、課間活動(dòng)時(shí)間如果沒有特定的任務(wù)，和學(xué)生一起做操鍛煉。

2、上第一節(jié)課的教師帶領(lǐng)學(xué)生列隊(duì)、安靜、有序到操場。

3、課間操時(shí)間，全體教師到操場，班主任在隊(duì)列前領(lǐng)操，科任教師在隊(duì)列尾監(jiān)督紀(jì)律。

4、上第四節(jié)課的教師帶領(lǐng)學(xué)生做眼保健操。

（三）、遵規(guī)守紀(jì) 從我做起 對照師德提醒自己

1、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己。

2、對待學(xué)生，耐心細(xì)致。不嘲笑、挖苦、訓(xùn)罵，嚴(yán)禁體罰和變相體罰（包括罰站、罰抄書、罰站門后、趕出課堂、罰跑等）。

3、不做有悖師德規(guī)范的事。

（四）、與人為善 彼此謙讓 儀表端莊以身示范

1、和善待人、相互禮讓、先人后己、衣著樸素大方、以身作則，做學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

2、要有較高的思想修養(yǎng)，背后多講別人的好話，有意見當(dāng)面提，背后不隨便議論他人。

3、教師進(jìn)課堂應(yīng)做到衣著整潔，儀表端莊，舉止大方，情緒穩(wěn)定、教態(tài)親切自然、語言生動(dòng)、氣氛輕松愉快。

（五）、積極向上 精備教案 講究效率注重質(zhì)量

1、用積極向上的態(tài)度對待教育教學(xué)工作，備課充分，講究實(shí)效，提高質(zhì)量。

2、參加教研活動(dòng)（包括聽課、評課、教研組活動(dòng)）的教師要做到活動(dòng)前有了解、有目標(biāo)；活動(dòng)中有思考、有建議；活動(dòng)后有收獲，有創(chuàng)新。

3、參加會(huì)議，認(rèn)真主動(dòng)，不遲到、早退，不缺席，記好筆記。

（六）、上課鈴響 提前到崗 走進(jìn)課堂精神飽滿

1、有課教師應(yīng)提前做好上課準(zhǔn)備，提前2分鐘到教室門口侯課，上課鈴響后，進(jìn)入教室。

2、按時(shí)上課、下課，不遲到、不早退、不會(huì)客、不吸煙、不坐教，不閱讀與教學(xué)無關(guān)的書報(bào)。

3、無特殊原因，中途不得離開教室，4、嚴(yán)禁上課期間接打手機(jī)、發(fā)短信。

5、堅(jiān)持用普通話教學(xué)，表達(dá)意思明白，板書正確、端正、富有啟發(fā)性。

6、體育教師提前三分鐘帶領(lǐng)學(xué)生回教室。

（七）、下課鈴響 不得再講 作業(yè)適量為生著想

1、關(guān)注學(xué)生心理健康，按時(shí)下課，不得拖堂，作業(yè)布置要適量。

2、上第三節(jié)課的教師組織學(xué)生列隊(duì)、安靜、有序到食堂就餐。

3、下晚自習(xí)的鈴聲響之前五分鐘，教師組織學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，齊唱校歌，鈴聲響后按時(shí)放學(xué)。

（八）、教室操場 巡查往返 保護(hù)學(xué)生健康成長

1、值日教師和領(lǐng)導(dǎo)課間隨時(shí)到教室、操場、校園巡查，察看不安全隱患，保護(hù)好學(xué)生的人身安全。

2、做學(xué)生良好舉止的贊賞者。

3、“和諧校園”值日教師到崗要及時(shí)，組織學(xué)生就餐時(shí)，一名教師在外整隊(duì)，一名教師內(nèi)外銜接，兩名教師在食堂內(nèi)前后管理。

4、晚上查寢教師要按時(shí)到崗，履行職責(zé)?？迫谓處熗碜粤?xí)后與查寢教師做好銜接。

（九）、辦公用品整齊擺放節(jié)約水電品德高尚

1、保持辦公桌清潔，辦公用品有序擺放。各辦公室每周評選一名“辦公室明星”。

2、辦公室、教室里的電燈、電腦及時(shí)關(guān)閉，不開無人燈。

3、節(jié)約每一滴水，節(jié)省每一度電。

4、老師要以身作則，并教育學(xué)生一起做好此項(xiàng)工作。

（十）、避免閑講 防止懶散 文明辦公樹立榜樣

1、上班時(shí)間不看小說或其它與教學(xué)無關(guān)的雜志、不準(zhǔn)上網(wǎng)聊天、不玩電腦游戲、不瀏覽與教育教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站。

2、不散布不良言論，要對自己的言論負(fù)責(zé)，維護(hù)集體榮譽(yù)，考慮問題要全面，避免個(gè)人主義和小集體主義思想，做到文明辦公。

3、教師在辦公期間要自覺維護(hù)辦公秩序，嚴(yán)禁大聲喧嘩、拉家常、說不文明的話。

4、在辦公室內(nèi)做學(xué)生思想工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作時(shí)，不要影響其他教師辦公。

5、辦公期間外出必須向校長請假。

6、辦公期間不準(zhǔn)干私活，愛護(hù)辦公室的一切設(shè)施，合理使用，不準(zhǔn)隨便帶辦公用品到自家使用。

7、不準(zhǔn)在辦公期間就餐，不準(zhǔn)在辦公期間進(jìn)入宿舍休息。（十一)、各項(xiàng)工作 隨機(jī)性強(qiáng) 服從安排大處著想

學(xué)校各項(xiàng)工作隨機(jī)性較強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)候隨機(jī)調(diào)配工作安排，每位教師都有義務(wù)接受學(xué)校管理部門臨時(shí)工作的安排，并盡心盡力地完成。

學(xué)生一日常規(guī)

1、上學(xué)：

(1)上學(xué)前整理好書包，帶齊當(dāng)天的學(xué)習(xí)用品。

(2)穿戴清潔整齊，少先隊(duì)員要佩戴紅領(lǐng)巾，隊(duì)干部要戴好職別標(biāo)志。

(3)離家時(shí)向家長說再見。

(4)路上注意安全，不在路上逗玩，不邊跑邊吃零食。幾個(gè)人同行時(shí)不搭肩并排走，不追逐，不損壞路旁樹木花草。

(5)按時(shí)到校，有病有事要請假。

(6)對人有禮貌，路上遇見同學(xué)、長輩、老師要主動(dòng)招呼問好。(7)進(jìn)校后不隨意離開學(xué)校，有事出校必須征得教師同意。

2、上操：

(1)集合整隊(duì)要快、靜、齊，進(jìn)退場要精神飽滿，隊(duì)伍整齊。(2)舉行升旗儀式時(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真、立正、行隊(duì)禮，雙目注視國旗。(3)認(rèn)真做好廣播操、眼保健操，做操聽從口令，合乎節(jié)拍，動(dòng)作規(guī)范整齊。

3、上課：(1)充分做好課前準(zhǔn)備，課上所有學(xué)習(xí)用品放在課桌左上角。(2)上課鈴響，立即有秩進(jìn)入教室，靜候教師上課。教師走進(jìn)教室時(shí)，班長喊“起立”，教師問“同學(xué)們好”，學(xué)生齊聲答“老師好”。下課時(shí)等老師宣布下課，班長喊“起立”，教師道“同學(xué)們再見！”，學(xué)生齊聲答“老師再見”。待老師走出教室后學(xué)生方可出教室（教師有事留在教室除外）

(3)遵守課堂紀(jì)律，不遲到，如果遲到，應(yīng)在教室門口喊“報(bào)告”，教師允許后迅速入座；發(fā)言先舉手，不做小動(dòng)作，不隨便講與本課教學(xué)無關(guān)的話，不開玩笑取鬧，不隨便離開座位或出入教室。

(4)課上要專心聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，認(rèn)真做筆記。(5)認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，行款格式符合規(guī)范要求。

4、課間：

(1)課間休息要走出教室，參加輕松愉快的活動(dòng)，并做好上下一節(jié)課的各種準(zhǔn)備。不追逐，不走出校園。值日生要擦好黑板。

(2)不隨便走進(jìn)教師辦公室或別的教室。

(3)注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂涂亂畫，不亂丟紙屑，不隨地吐痰，不吃零食，不喝生水。

(4)要愛護(hù)公物，保護(hù)綠化，不攀折樹木，不采摘花果。

5、放學(xué)：

(1)放學(xué)后，除值日生或老師指定留下參加某些活動(dòng)的學(xué)生外其他學(xué)生一律離?；丶?，不要在校園逗留。

(2)路上要遵守路隊(duì)紀(jì)律，不要游玩，注意安全，不要輕意跟陌生人走。

(3)回家見到家長主動(dòng)打招呼。說聲：“，我回來了”。(4)值日生完成值日任務(wù)后立即離校，如果值日生工作安排在放學(xué)前的，則值日生與其他同學(xué)一起離?；丶?。

6、校外：

(1)認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成家庭作業(yè)。(2)學(xué)做力所能及的家務(wù)事。(3)尊敬師長，聽鄰里長輩的話。(4)按時(shí)睡覺，睡覺前整理好自己的東西。

第三篇：2014年公司的HSE工作主線

2014年公司的HSE工作主線

（一）生產(chǎn)事故死亡率為零；

（二）生產(chǎn)事故重傷率為零；

（三）公司員工人身傷害頻率小于2；

（四）公司員工人身傷害嚴(yán)重率小于40；

（五）重特大火災(zāi)爆炸事故為零；

（六）重大環(huán)境污染事故為零；

（七）重大生產(chǎn)、設(shè)備、操作事故為零；

（八）重特大主責(zé)交通事故為零；

（九）職業(yè)病發(fā)病率為零；

（十）外來相關(guān)方年工傷死亡率為零；

（十一）雨水排口達(dá)標(biāo)率為100%；

（十二）外排廢水達(dá)標(biāo)率100%；

（十三）危險(xiǎn)廢物處置率100%；

（十四）廢氣合格排放；

（十五）建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”的執(zhí)行率100%。

2014年HSE 1#文具體措施

1、健全各級安全生產(chǎn)責(zé)任制層層落實(shí)安全責(zé)任和目標(biāo)

2、提高風(fēng)險(xiǎn)辨識和控制能力有效加強(qiáng)隱患排查與治理

3、加強(qiáng)作業(yè)過程安全監(jiān)管嚴(yán)控各類安全事故發(fā)生

4、強(qiáng)化環(huán)保運(yùn)行管理提升環(huán)保管理水平

5、以示范裝置創(chuàng)建為契機(jī)強(qiáng)化?；分卮笪ｋU(xiǎn)源管理

6、固化與創(chuàng)新培訓(xùn)方式提高員工HSE意識和能力

7、以工藝風(fēng)險(xiǎn)管理為重點(diǎn)提升?；b置本質(zhì)安全

8、強(qiáng)化關(guān)口前移管理模式提高承包商自主管理能力

9、強(qiáng)化交通安全責(zé)任意識確保道路交通行車安全

10、以裝置化改制為新起點(diǎn)夯實(shí)裝置HSE體系運(yùn)行

第四篇：（30例）“緊扣”寫作提綱

“緊扣”寫作提綱30例

1.?突出“三個(gè)緊扣”為群眾辦實(shí)事解難題

心系“能源安全”，緊扣發(fā)展辦實(shí)事

點(diǎn)燃“改革引擎”，緊扣創(chuàng)新辦實(shí)事

聚焦“急難愁盼”，緊扣民生辦實(shí)事

2.?“三個(gè)緊扣”推動(dòng)習(xí)近平法治思想“學(xué)深悟透”

緊扣目標(biāo)，以部署促落實(shí)。

緊扣主題，以專欄促推廣。

緊扣形式，以創(chuàng)新促學(xué)“習(xí)”。

3.?“三個(gè)緊扣”助推鄉(xiāng)村振興政策落地落實(shí)

一是緊扣審計(jì)目標(biāo)，把握兩條“總線”。

二是緊扣審計(jì)重點(diǎn)，抓住兩條“主線”。

三是緊扣審計(jì)要求，守好兩條“底線”。

4.?“三個(gè)緊扣”扎實(shí)開展主題教育工作

從實(shí)際出發(fā)，緊扣重難點(diǎn)問題開展主題教育。

從實(shí)際出發(fā)，緊扣自身職責(zé)開展主題教育。

從實(shí)際出發(fā)，緊扣亮點(diǎn)活動(dòng)開展主題教育。

5.?緊扣三個(gè)環(huán)節(jié)?扎實(shí)做好鎮(zhèn)街行政管理體制改革工作

一是緊扣“學(xué)習(xí)”第一環(huán)，筑牢理論支撐。

二是緊扣“調(diào)研”第二環(huán)，摸清鎮(zhèn)街實(shí)際。

三是緊扣“方案”第三環(huán)，制定改革方案。

6.?“三個(gè)緊扣”

扎實(shí)推進(jìn)規(guī)范“屬地管理”業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

一是緊扣培訓(xùn)要求，精心部署安排。

二是緊扣培訓(xùn)內(nèi)容，分類開展培訓(xùn)。

三是緊扣培訓(xùn)成效，加強(qiáng)督促指導(dǎo)。

7.?“五個(gè)緊扣”切實(shí)履行組織部門意識形態(tài)工作責(zé)任

緊扣全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化意識形態(tài)工作責(zé)任。

緊扣干部教育培訓(xùn)，提升意識形態(tài)工作水平。

緊扣干部選拔任用，配強(qiáng)意識形態(tài)工作力量。

緊扣黨員干部考核，壓實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任。

緊扣組織部門建設(shè)，帶頭推進(jìn)意識形態(tài)工作。

8.?“三個(gè)緊扣”開展?fàn)I銷一線技能競賽

一是緊扣問題導(dǎo)向。

二是緊扣實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)。

三是緊扣成果轉(zhuǎn)化。

9.?“三個(gè)三”緊扣主體責(zé)任鏈條

簽訂“三份”責(zé)任書，分解任務(wù)，使其心中有責(zé)。

開展“三類”約談，傳導(dǎo)壓力，促其主動(dòng)擔(dān)責(zé)。

落實(shí)“三項(xiàng)”機(jī)制，聯(lián)動(dòng)發(fā)力，逼其盡職履責(zé)。

10.?“三個(gè)緊扣”貫徹落實(shí)上級重點(diǎn)任務(wù)

緊扣“講政治”，把牢新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作政治方向。

緊扣“強(qiáng)監(jiān)督”，推深做實(shí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)第一職責(zé)。

緊扣“嚴(yán)執(zhí)紀(jì)”，一體推進(jìn)“三不”體制機(jī)制落實(shí)。

11.?“三個(gè)緊扣”做實(shí)調(diào)研大文章

緊扣重點(diǎn)問題，推動(dòng)調(diào)查研究走深走實(shí)。

緊扣“作風(fēng)改進(jìn)”，推動(dòng)調(diào)查研究落準(zhǔn)落細(xì)。

緊扣成果轉(zhuǎn)換，推動(dòng)調(diào)查研究務(wù)實(shí)有效。

12.?“三個(gè)緊扣”科學(xué)制定全市績效考核目標(biāo)

一是緊扣“創(chuàng)新轉(zhuǎn)型”主線，鎖定“突破點(diǎn)”。

二是緊扣“比學(xué)趕超”要求，厘清“對賬單”。

三是緊扣“落地見效”目標(biāo)，發(fā)布“英雄榜”。

13.?以“三個(gè)緊扣”全力服務(wù)優(yōu)化政務(wù)營商環(huán)境

——緊扣簡政放權(quán)，推動(dòng)政府職能轉(zhuǎn)變

——緊扣減稅降費(fèi)，保障政策紅利落地。

——緊扣助企紓困，助力企業(yè)攻克難關(guān)。

14.?推動(dòng)“三個(gè)責(zé)任”一體落實(shí)需緊扣三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

緊扣內(nèi)涵要求。

緊扣協(xié)助之責(zé)。

緊扣監(jiān)督之職。

15.?“三緊扣”

緊扣政治理論學(xué)習(xí)關(guān)，開展常態(tài)化黨性教育

緊扣政治表現(xiàn)體檢關(guān)，動(dòng)態(tài)收集廉政檔案

緊扣政治生態(tài)評估關(guān)，自我評估深入剖析

16.?運(yùn)用“三個(gè)緊扣”“三個(gè)抓住”為鄉(xiāng)村振興發(fā)展把脈開方

緊扣審計(jì)目標(biāo)，抓住兩條主線

緊扣審計(jì)重點(diǎn)，抓住兩個(gè)主題

緊扣審計(jì)要求，抓住兩條底線

17.?堅(jiān)持“三個(gè)緊扣”做好機(jī)構(gòu)編制調(diào)研工作

一是緊扣中心工作選題。

二是緊扣問題導(dǎo)向解題。

三是緊扣結(jié)果導(dǎo)向破題。

18.?緊扣“三個(gè)一”對內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)開展解剖式調(diào)研

一是由點(diǎn)至面，緊扣機(jī)構(gòu)改革這一主題主線。

二是由粗至細(xì)，緊扣工作量與機(jī)構(gòu)編制相匹配這一根本原則。

三是由近至遠(yuǎn)，緊扣結(jié)果運(yùn)用這一重要手段。

19.?緊扣“三個(gè)專題”深入開展“三大活動(dòng)”

緊扣“深化機(jī)構(gòu)改革”專題，為打造具有特色的機(jī)構(gòu)職能體系找路徑。

緊扣“優(yōu)化營商環(huán)境”專題，在厚植推動(dòng)發(fā)展深層次動(dòng)力上謀突破。

緊扣“服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展”專題，以提升機(jī)構(gòu)編制服務(wù)保障能力求作為。

20.?堅(jiān)持“三個(gè)緊扣”

第一，緊扣制度抓工作。

第二，緊扣根本抓工作。

第三，緊扣關(guān)鍵抓工作。

21.?“三個(gè)緊扣”全面推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

緊扣目標(biāo)要求，全面部署推進(jìn)。

緊扣分類指導(dǎo)，豐富“做”的載體。

緊扣學(xué)教主題，強(qiáng)化輿論宣傳。

22.?“三個(gè)緊扣”抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育

緊扣學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在深學(xué)踐行中強(qiáng)化看齊。

緊扣交流互動(dòng)，在思想碰撞中升華共識。

緊扣方式創(chuàng)新，在黨課洗禮中傳遞能量。

23.?“三個(gè)緊扣”開好黨建工作例會(huì)

一是緊扣社區(qū)特色，打造黨建品牌。

二是緊扣主題活動(dòng)，落實(shí)工作任務(wù)。

三是緊扣黨員管理，肅正干部隊(duì)伍。

24.?“三個(gè)緊扣”抓好基層黨建促進(jìn)文明和諧建設(shè)

緊扣經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一中心，強(qiáng)化工作推進(jìn)力度。

緊扣區(qū)委區(qū)政府下達(dá)目標(biāo)任務(wù)這一重點(diǎn)，抓好工作落實(shí)。

緊扣服務(wù)基層、服務(wù)群眾這一要求，促進(jìn)和諧發(fā)展。

25.?“三個(gè)緊扣”切實(shí)抓好村干部培訓(xùn)工作

一是從建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要入手，緊扣農(nóng)村工作特點(diǎn)設(shè)置課程。

二是從落實(shí)區(qū)委區(qū)政府中心工作的需要入手，緊扣工作重點(diǎn)設(shè)置課程。

三是從強(qiáng)化村干部自身建設(shè)的需要入手，緊扣農(nóng)村干部隊(duì)伍現(xiàn)狀設(shè)置課程。

26.?“四緊扣四深入”扎實(shí)開展大走訪活動(dòng)

緊扣初心使命，深入學(xué)習(xí)教育。

緊扣群眾關(guān)切，深入調(diào)查研究。

緊扣問題導(dǎo)向，深入剖析根源。

緊扣群眾滿意，深入整改落實(shí)。

27.?“四緊扣四提高”深入開展小學(xué)教活動(dòng)

緊扣學(xué)習(xí)宣講，提高農(nóng)村黨員的理論基礎(chǔ)。

緊扣專業(yè)特長，提高結(jié)對幫扶的實(shí)際效果。

緊扣再次承諾，提高學(xué)教活動(dòng)的常態(tài)持久。

緊扣解決實(shí)事，提高走訪慰問的標(biāo)準(zhǔn)要求。

28.?“五個(gè)緊扣”分類推進(jìn)主題教育推深做實(shí)

緊扣層級抓分類推進(jìn)。

緊扣職責(zé)抓分類推進(jìn)。

緊扣支部抓分類推進(jìn)。

緊扣問題抓分類推進(jìn)。

緊扣責(zé)任抓分類推進(jìn)。

29.?“三緊扣”做好年輕干部培養(yǎng)工作

緊扣教育培訓(xùn)，提升能力素養(yǎng)。

緊扣科學(xué)用人，激發(fā)干事熱情。

緊扣一線鍛煉，拓寬成長路徑。

30.?緊扣“三個(gè)要點(diǎn)”推動(dòng)黨建引領(lǐng)信用村建設(shè)

緊扣“關(guān)鍵點(diǎn)”，完善信用體系。

緊扣“切入點(diǎn)”，激活信用經(jīng)濟(jì)。

緊扣“落腳點(diǎn)”，發(fā)揮信用效能。

第五篇：分中心新一年工作緊扣六個(gè)確保

分中心新一年工作緊扣六個(gè)“確保”

分中心及時(shí)貫徹落實(shí)全市工作會(huì)議精神，在“強(qiáng)服務(wù)、保增長；抓管理、促民生”大局下，圍繞六個(gè)“確保”，對2009年工作進(jìn)行具體部署。一是確保完成增人擴(kuò)面任務(wù)。多形式、多渠道進(jìn)行柔性擴(kuò)面，以行政事業(yè)單位的非在編職工和上市企業(yè)為擴(kuò)面重點(diǎn)，并對篩選出的100家重點(diǎn)企業(yè)，實(shí)行建立臺(tái)賬和聯(lián)系人制度，密切關(guān)注企業(yè)變化，更好的為企業(yè)服務(wù)。二是確保提高公積金扶持力度。積極配合政府，通過“綠色通道”和個(gè)性化服務(wù)，提高對中低收入家庭購房的支持力度，充分發(fā)揮公積金的住房保障作用。三是確保資金安全運(yùn)行。加強(qiáng)與銀行、擔(dān)保公司間的溝通聯(lián)系，每月召開房地產(chǎn)市場分析會(huì)，及時(shí)掌握市場動(dòng)態(tài)。同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范業(yè)務(wù)操作，加大“貸前審查”、“貸后審查”和清逾力度，爭取年末逾期率為零。四是確保提升群眾的感受度。以國務(wù)院《住房公積金管理?xiàng)l例》頒布實(shí)施十周年為契機(jī)，開展“我和住房公積金”征文和“服務(wù)進(jìn)萬家”活動(dòng)，全方位、多層次宣傳公積金政策優(yōu)勢，加強(qiáng)公積金與市民的互動(dòng)交流，擴(kuò)大公積金制度知曉度。五是確保爭創(chuàng)“青年文明號”成功。全體工作人員苦練“內(nèi)功”，抓好隊(duì)伍建設(shè)，以互幫互助的精神激發(fā)戰(zhàn)斗力，凝心聚力創(chuàng)建公積金服務(wù)品牌。六是確保晉升“省一級檔案室”。不斷提高檔案管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平，有效保護(hù)和利用檔案，更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策和群眾服務(wù)。