第一篇：西村聯(lián)區(qū)2011年度教研工作總結(jié)

西村聯(lián)區(qū)2011年度教研工作總結(jié)

本學(xué)期我聯(lián)區(qū)教研站做了如下工作：

一、規(guī)范聯(lián)區(qū)教研室工作，做到有章可循。

聯(lián)區(qū)教研站不是上傳下達(dá)的中轉(zhuǎn)站，它是一個(gè)根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，對(duì)本聯(lián)區(qū)教學(xué)工作起著導(dǎo)向作用的職能部門(mén)。因此聯(lián)區(qū)教研站工作必須規(guī)范，做到有章可循。首先我們完善了制度。制定了“西村聯(lián)區(qū)教研考核制度”、“教研工作方案”、“評(píng)價(jià)制度”等，要求各校也相應(yīng)制定出計(jì)劃、制度。其次，聯(lián)區(qū)建立了各?；厩闆r檔案。從學(xué)校的軌制、班容量的大小以及任課教師情況都一一記錄在案。再次，聯(lián)區(qū)各校建立了教研檔案，從各校教研組的設(shè)置、組織領(lǐng)導(dǎo)、教研時(shí)間、研究課題等，每月的教學(xué)反思、教研論文、論著等，都有記錄。此外聯(lián)區(qū)教研站每次組織的活動(dòng)，都有方案、有過(guò)程、有總結(jié)、有記錄。并對(duì)各校參加聯(lián)區(qū)活動(dòng)的情況量化計(jì)分，期末與文化課檢測(cè)成績(jī)統(tǒng)一納入各校的學(xué)期評(píng)估。

二、緊跟教研室思路，狠抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作

我們知道，傳統(tǒng)的教學(xué)方法以遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教學(xué)的需要，但傳統(tǒng)的教學(xué)模式在我們部分學(xué)校、部分教師身上還根深蒂固。今年春季開(kāi)學(xué)，縣教研室牽頭，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展了學(xué)太谷的熱潮，在大禮堂里，太谷教研室主任張四寶對(duì)全縣中小學(xué)教師作了兩次精彩的演講。每次我們聯(lián)區(qū)都是全員參與，在隨后的教研室組織的多次活動(dòng)中，我們不缺一次，傾其全員，每位教師從中學(xué)到了不少東西。學(xué)以致用，我們?cè)谌?lián)區(qū)范圍內(nèi)同樣開(kāi)展了 學(xué)習(xí)太谷的課堂教學(xué)模式。在西村中學(xué)，歷時(shí)兩周，我們聽(tīng)取了每位教師的課，白天聽(tīng)課，晚上評(píng)課，與教師共同總結(jié)課堂教學(xué)中的得與失，以幫助教師提高課堂教學(xué)效率。之后我們組織各校校長(zhǎng)及骨干教師在西村中學(xué)開(kāi)展了公開(kāi)教學(xué)。我們要求，課堂教學(xué)改革，首先從校長(zhǎng)做起。不改革的校長(zhǎng)不是好校長(zhǎng)、不改革的校長(zhǎng)是不合格的校長(zhǎng)，不合格的校長(zhǎng)不配做校長(zhǎng)。為了及時(shí)來(lái)了解各校的課堂教學(xué)改革情況，聯(lián)區(qū)牽頭，小學(xué)每周集體教研一次，初中每?jī)芍芗w教研一次。校長(zhǎng)及時(shí)整理教師在課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、困惑和疑難，大家相互交流、探討。與此同時(shí)，我們適時(shí)組織在課堂教學(xué)改革中較為突出的教師，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，以便帶動(dòng)全聯(lián)區(qū)的課堂教學(xué)改革，把課堂教學(xué)改革推向深入。

三、實(shí)踐新的課堂教學(xué)模式，力求提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)是新課程實(shí)施的基本途徑，而教師是實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵因素。為全面提高教師整體素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)教育觀念的更新和教師角色的轉(zhuǎn)變，能從學(xué)生的需要出發(fā)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，我們以“賽課”為載體，不斷深化課改。結(jié)合教研室“同課異構(gòu)”活動(dòng)我們統(tǒng)一安排了賽課表，做到定時(shí)間、定科目、定聽(tīng)課人員，在聽(tīng)課期間同時(shí)考查師生互動(dòng)，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等要素，并對(duì)課堂提問(wèn)提出了具體要求，要求每位教師處理好搶答、輪答、指名答等環(huán)節(jié)，處理好自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的關(guān)系，這樣加強(qiáng)課堂教學(xué)時(shí)效性，針對(duì)性，還有提高授課藝術(shù)的目的性。為確保賽課的順利進(jìn)行，我們以“課改動(dòng)態(tài)通報(bào)”的方式，全聯(lián)區(qū)通報(bào)課改情況，提出問(wèn)題，指明方向。

四、繼續(xù)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，初嘗網(wǎng)絡(luò)教研。

1、常規(guī)工作抓規(guī)范。

各校優(yōu)化常規(guī)管理的各項(xiàng)制度。學(xué)校管理采用目標(biāo)管理與過(guò)程管理、制度管理和人本管理相結(jié)合，逐步修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。本學(xué)期聯(lián)區(qū)組織人員對(duì)各校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了兩次檢查，實(shí)地檢測(cè)教師一天的教學(xué)流程，特別是課堂教學(xué)改革，是不是全員參與，是不是課堂教學(xué)改革習(xí)慣化。再者，我們狠抓了教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改。我們檢查教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)是不是全批全改，是不是有鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，如何糾正學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，特別是針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的共性問(wèn)題，教師如何做出教學(xué)中的反思，找出相應(yīng)解決的對(duì)策，最大限度降低學(xué)生作業(yè)的失誤率。也就是說(shuō)，教學(xué)常規(guī)檢查我們一次一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，對(duì)教師的教學(xué)工作真正起到指導(dǎo)和督促作用。

2、網(wǎng)絡(luò)教研

本學(xué)期，結(jié)合縣教研室工作要求，我們首先建立了聯(lián)區(qū)教研博客，就聯(lián)區(qū)教研室的各種活動(dòng)、要求；從網(wǎng)絡(luò)上篩選的課堂教學(xué)精華；優(yōu)秀教案等等上傳到博客上，供教師討論、學(xué)習(xí)。西村小學(xué)、西村初中的教師人人建立了博客。其他幾個(gè)學(xué)校的青年教師也建立博客。他們把教學(xué)工作中的成功與不足、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、教學(xué)中的疑惑，上傳到個(gè)人博客，供大家借鑒，與大家討論，以便改進(jìn)。

五、做好教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)方法。

倡導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)反思，不斷積累課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。積極撰寫(xiě)反思型教學(xué)案例，不斷地記載和積累實(shí)驗(yàn)工作中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和資料，有利于課改工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)者的理論水平和教學(xué)能力。所有教師每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例、教學(xué)反思或隨筆，尤其要認(rèn)真寫(xiě)好課后小 結(jié)?？闯晒χ帲浵聞?chuàng)新“亮點(diǎn)”；找不足之處，寫(xiě)出改進(jìn)之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟。并把好的教學(xué)案例進(jìn)行匯編，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。各校樹(shù)立以校為本的意識(shí)，組織教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思，深刻反思過(guò)去課堂教學(xué)的得失，尋求與新課程、新教材相適應(yīng)的課堂模式，努力探索弘揚(yáng)生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化、趣味化的課改新思路。提倡教學(xué)個(gè)性風(fēng)格，在總結(jié)梳理的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)有突破，有創(chuàng)新，有收獲，在校內(nèi)樹(shù)立自己的課標(biāo)，并做到每個(gè)教師以標(biāo)為準(zhǔn)，做好學(xué)習(xí)研討，深入貫徹“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的教學(xué)模式，最大限度的提高課堂教學(xué)效益。

六、抓“60分”工程建設(shè)，全面提高學(xué)生文化素質(zhì)。

去年的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，我們給家長(zhǎng)交了一份不滿意的答卷。為了打好翻身仗，我們狠抓“60分”工程建設(shè)。首先要求各校摸清底子，找準(zhǔn)目標(biāo)，制訂好切實(shí)可行的“學(xué)困生”和尖子生弱科趕隊(duì)方案，有計(jì)劃、有步驟地完成好“60分工程”。我們除了每學(xué)期教研室組織的期中、期末兩次文化課檢測(cè)之外，聯(lián)區(qū)每月采取不同形式，對(duì)各年級(jí)的文化課情況進(jìn)行檢測(cè)，每次檢測(cè)完后，我們都要把部分年級(jí)的任課教師招回聯(lián)區(qū)，對(duì)檢測(cè)情況分析、討論，以便在今后的教學(xué)工作中有的放矢。同時(shí)我們把每次的月考考試成績(jī)做成版面、噴繪張貼到各個(gè)行政村，接受群眾的監(jiān)督。工作中的不足：

1、個(gè)別教師對(duì)課堂教學(xué)改革認(rèn)識(shí)不夠，不能積極投身到課堂教學(xué)改革中，屬被動(dòng)應(yīng)付。

2、個(gè)別教師的學(xué)案流于形式，只圖數(shù)量不求質(zhì)量，實(shí)際操作性不強(qiáng)。

3、教學(xué)反思不夠。不能確實(shí)從自己的課堂教學(xué)中找出成功與不足；不能真正從學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題提出改進(jìn)的方法，而是被動(dòng)的應(yīng)付了事。

4、網(wǎng)絡(luò)教研還處在初級(jí)階段，深度不夠。

5、“五個(gè)一”工程落實(shí)不到位。下學(xué)年工作思路

1、繼續(xù)抓好“60分”工程，大打質(zhì)量翻身仗。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，下年我們要繼續(xù)抓好“60分”工程。摸清底子，找準(zhǔn)目標(biāo)，制訂好切實(shí)可行的“學(xué)困生”和尖子生弱科趕隊(duì)方案，有計(jì)劃、有步驟地完成好“60分工程”。

2、固本強(qiáng)基，不斷提高教師素質(zhì)。

（1）、定期組織校長(zhǎng)參加各級(jí)理論、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高能力素質(zhì)。（2）、以活動(dòng)為載體，全面提升教師素質(zhì)。（3）、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修。

（4）、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研，人人建立博客。

3、結(jié)合縣局工作思路，繼續(xù)深化“24字教學(xué)模式”。人人參與，不留死角，切實(shí)提高教師的自身素質(zhì)，從而有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)以“唱紅歌、誦經(jīng)典,營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)為抓手，不斷提升學(xué)校品位，激發(fā)校園文化的活力，各校制定活動(dòng)實(shí)施方案，利用音樂(lè)課、課間操、課外活動(dòng)時(shí)間組織師生進(jìn)行紅歌傳唱、經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

5、加強(qiáng)“五個(gè)一”工程建設(shè)，真正將“五個(gè)一”工程貫穿于日常教學(xué)工作中。

二0一一年七月

第二篇：西村聯(lián)區(qū)行風(fēng)宣傳建設(shè)咨詢活動(dòng)方案

行風(fēng)宣傳建設(shè)咨詢活動(dòng)方案

西村聯(lián)區(qū)

根據(jù)上級(jí)行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議的安排布置，切實(shí)解決群眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題，強(qiáng)化師德師風(fēng)，改變工作作風(fēng)，進(jìn)一步優(yōu)化教育行業(yè)風(fēng)氣，不斷提高班子勤政廉潔，務(wù)實(shí)踏實(shí)的工作作風(fēng)，提高學(xué)校依法行政，積極進(jìn)取的工作精神，實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)教育行風(fēng)再上新臺(tái)階，特制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想，社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，按照為民、務(wù)實(shí)廉潔的要求，以塑造教育良好想象，辦好讓人民滿意教育為宗旨，以各種有效的宣傳途徑和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以宣傳本聯(lián)區(qū)在行風(fēng)建設(shè)中取得的成績(jī)和教育教學(xué)取得的成果為重點(diǎn)，各校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“行風(fēng)建設(shè)”的重要意義。通過(guò)活動(dòng)搭建和家長(zhǎng)互動(dòng)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校和社會(huì)的溝通，提高學(xué)校的社會(huì)地位，展現(xiàn)良好的社會(huì)想象，辦好人民滿意的教育。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張萬(wàn)鎖

成員：董貽國(guó)王太保楊春堂

三、活動(dòng)按排

我聯(lián)區(qū)行風(fēng)建設(shè)去年已取得階段性成果，但我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，今年的行風(fēng)建設(shè)宣傳活動(dòng)時(shí)間緊，任務(wù)重，各校要合理利用時(shí)間，爭(zhēng)取在二月份有一個(gè)良好的開(kāi)端，十二月份有一個(gè)圓滿的結(jié)局。

1、宣傳方式

各校采取有效措施，加大與新聞媒介的協(xié)調(diào)力度，形成正確的輿論導(dǎo)向，活動(dòng)期間，每校要有一條橫幅標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)出一期板報(bào)，有條件的學(xué)校要進(jìn)行一次專題宣傳。

2、宣傳內(nèi)容

各校利用活動(dòng)為載體，大力宣傳學(xué)校教育教學(xué)的突出成果，行風(fēng)建設(shè)的突出做法，學(xué)校特色教育取得的成績(jī)，師德建設(shè)的先進(jìn)典型，行風(fēng)治理方面的典型事跡。

3、宣傳載體

（1）召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)等新穎的活動(dòng)，展示學(xué)校教育教學(xué)

成果，宣傳學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)等。

（2）下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信或征求意見(jiàn)卡，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的呼聲，虛心向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)。

四、活動(dòng)要求

1、認(rèn)真部署，各校要召開(kāi)班子會(huì)議，落實(shí)方案精神，根據(jù)

本校的實(shí)際情況，研究制定本校活動(dòng)方案，召開(kāi)全體教

師會(huì)議進(jìn)行宣傳，做好動(dòng)員和安排部署。

2、積極廣泛宣傳，各校要以這次活動(dòng)為契機(jī)，宣傳本校的良好做法，展示學(xué)校教育取得的成果，向家長(zhǎng)表明辦好

學(xué)校的態(tài)度決心，取得家長(zhǎng)的支持，爭(zhēng)得社會(huì)的關(guān)注。

第三篇：幼教聯(lián)教組教研工作總結(jié)

2010年幼教聯(lián)教組教研工作總結(jié)

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲。本學(xué)期我們根據(jù)上級(jí)的指示精神，結(jié)合本片區(qū)的實(shí)際情況，圍繞幼兒園的教育目標(biāo)，成立了科學(xué)活動(dòng)小組，開(kāi)展了系列的科學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教育教學(xué)水平。我們所取得的成績(jī)都離不開(kāi)大家的辛勤付出，幼兒家長(zhǎng)的支持。為了更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)家園同步、邁向幼教的前沿，開(kāi)拓幼兒園教育教學(xué)的新局面，我們完成了如下方面的工作：

一、以專題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師評(píng)課、說(shuō)課的能力

堅(jiān)持園本教研、以人為本、以研為實(shí)，倡導(dǎo)教育反思，全區(qū)各個(gè)園形成同伴合作，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)的保教隊(duì)伍，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂(lè)于教，興于研，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗(yàn)工作的成就感和價(jià)值感。教研活動(dòng)立足本園發(fā)展，結(jié)合我片區(qū)教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我們開(kāi)展了充滿研究、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng)，使教師通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，在園本教研活動(dòng)中，我們看到了每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高。有效發(fā)揮教師研究共同體的作用，在“做中學(xué)”科學(xué)教育研究的過(guò)程中，幼兒不同階段會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要運(yùn)用集體智慧才能解決。在開(kāi)展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動(dòng)時(shí)，教師們

選擇的教育內(nèi)容都是貼近幼兒生活和具有探究?jī)r(jià)值的教育體裁。教師們確定教育內(nèi)容后，圍繞“做中學(xué)”的教育方法，讓幼兒親歷科學(xué)探究的過(guò)程。為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景、提供幼兒參與活動(dòng)的空間、材料等，在“做中學(xué)“的活動(dòng)中讓幼兒能夠提出問(wèn)題、進(jìn)行猜想和假設(shè)，用分組活動(dòng)方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證并記錄信息，進(jìn)行師生一起討論、交流共同尋找適宜的驗(yàn)證信息結(jié)果。

教師通過(guò)研討、觀摩與評(píng)析活動(dòng)使每位教師受益。在“做中學(xué)”科學(xué)教育研究中，形成了一個(gè)共同學(xué)習(xí)與研究的集體，不斷地通過(guò)階段性的總結(jié)與反思，減少了教育盲目性，增強(qiáng)了有效性。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想。同時(shí)以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)的表率作用。學(xué)期末，組織教師開(kāi)展以科學(xué)活動(dòng)為主題的專題研討活動(dòng)，檢驗(yàn)教師落實(shí)專題計(jì)劃的實(shí)施情況，幼兒通過(guò)一學(xué)期系列的科學(xué)教育活動(dòng)，了解幼兒對(duì)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象、日常生活技能等方面的內(nèi)容，這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)園幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力在不斷提高，教師們讓幼兒學(xué)會(huì)做科學(xué)試驗(yàn)來(lái)總結(jié)科學(xué)概念、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)記錄表的教育形式 提升幼兒的科學(xué)概念，增強(qiáng)幼兒的探究能力。一學(xué)期來(lái)，教師通過(guò)每月沙龍研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高，教師駕馭新教材的水平有所提高。

二、具體工作

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作，以新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南，徹底轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。3月份在石盤(pán)中心幼兒園組織幼兒園（班）教師開(kāi)展 “落實(shí)新綱要、樹(shù)立新觀念、解決新問(wèn)題”的備課活動(dòng)。

2、大力開(kāi)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的人才。4月份結(jié)合上級(jí)工作部署，在石盤(pán)中心幼兒園（班）中開(kāi)展幼兒綜合素質(zhì)大賽。

3、5月份在區(qū)屬各類幼兒園（班）中開(kāi)展慶“

六、一”幼兒文藝匯演活動(dòng)

4、結(jié)合區(qū)教研工作內(nèi)容，5月份進(jìn)行區(qū)內(nèi)語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)檢查。

5、10月份在養(yǎng)馬現(xiàn)代幼兒園召開(kāi)《幼小銜接工作研討》會(huì)議。規(guī)范學(xué)前班教學(xué)。

6、加強(qiáng)對(duì)我區(qū)私立幼兒園的教學(xué)管理工作，11月份開(kāi)展私立幼兒園教學(xué)活動(dòng)大檢查，切實(shí)提高私立園的保教質(zhì)量展示。

7、11月24日在現(xiàn)代幼兒園開(kāi)張雙語(yǔ)展示活動(dòng)。

8、提高骨干教師素質(zhì)，12月份組織幼兒骨干教師基本功競(jìng)賽。

第四篇：區(qū)聯(lián)職稱申報(bào)材料范文

工程系列

一、助理工程師（定職）需報(bào)送材料

⒈ 定職表2份

⒉ 學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件2份

⒊ 繼續(xù)教育證書(shū)復(fù)印件2份

材料裝訂要求：將第2、3項(xiàng)復(fù)印件按順序貼在定職表封面與第一頁(yè)之間。并將2、3項(xiàng)的原件帶來(lái)審核驗(yàn)證。以上材料請(qǐng)按順序裝入職稱材料袋，并在封面上寫(xiě)上相關(guān)內(nèi)容。

二、助理工程師（評(píng)審）需報(bào)送材料

⒈ 評(píng)審表2份

⒉ 上考核表1份

⒊ 學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件2份

⒋ 資格證書(shū)（技術(shù)員）復(fù)印件2份（沒(méi)有技術(shù)員證書(shū)的除外）⒌ 繼續(xù)教育證書(shū)復(fù)印件2份

⒍申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的名冊(cè)表2份

材料裝訂要求：將第3、4、5項(xiàng)復(fù)印件按順序貼在評(píng)審表封面與第一頁(yè)之間。并將3、4、5項(xiàng)的原件帶來(lái)審核驗(yàn)證。第6項(xiàng)需同時(shí)將數(shù)據(jù)版用Excel拷貝至U盤(pán)報(bào)送。材料請(qǐng)按順序裝入職稱材料袋，并在封面上寫(xiě)清相關(guān)內(nèi)容。

三、工程師（建筑、制冷、機(jī)械類）評(píng)審需報(bào)送材料：

⒈ 評(píng)審表2份

⒉ 上考核表1份

⒊ 學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件1份

⒋ 資格證書(shū)復(fù)印件1份

⒌ 外語(yǔ)考試合格證（或免試審批表）復(fù)印件1份

⒍ 計(jì)算機(jī)考試合格證書(shū)（或免試審批表）復(fù)印件1份

⒎ 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的證書(shū)或證明復(fù)印件1份

⒏ 專業(yè)論文2篇

⒐ 中級(jí)專業(yè)技術(shù)考核推薦表19份

⒑名冊(cè)表2份

材料裝訂要求：將第3、4、5、6、7項(xiàng)復(fù)印件按順序裝訂成冊(cè),并加上封面、目錄。并將3、4、5、6、7項(xiàng)的原件帶來(lái)審核驗(yàn)證。第8項(xiàng)請(qǐng)裝訂成冊(cè)并加封面和目錄。第10項(xiàng)需同時(shí)將數(shù)據(jù)版用Excel拷貝至U盤(pán)報(bào)送。所有材料裝入職稱材料袋，并在封面上寫(xiě)清相關(guān)內(nèi)容。

四、高級(jí)工程師評(píng)審需報(bào)送材料：

⒈ 評(píng)審表4份

⒉ 上考核表4份

⒊ 畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件4份

⒋ 專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)復(fù)印件4份

⒌ 外語(yǔ)考試合格證（或免試審批表）復(fù)印件4份

⒍ 計(jì)算機(jī)考試合格證書(shū)（或免試審批表）復(fù)印件4份

⒎ 繼續(xù)教育證書(shū)復(fù)印件4份

⒏ 各種獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)復(fù)印件4份

⒐ 公開(kāi)發(fā)表或出版的論文著作2篇以上

⒑ 高級(jí)專業(yè)技術(shù)考核推薦表25份

11、名冊(cè)匯總表2份（并輸入3寸軟盤(pán)上報(bào)）

政工系列

一、助理政工師（定職）需報(bào)送材料：

1、定職表2份

2、畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件2份

3、繼續(xù)教育證書(shū)復(fù)印件2份

4、代表作品2篇（任現(xiàn)職以來(lái)撰寫(xiě)的主要著作、專業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)，起草的重要文件、規(guī)章制度、講話稿等）

二、助理政工師（評(píng)審）需報(bào)送材料：

1、評(píng)審表2份

2、上考核表1份

3、畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件1份

4、專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)復(fù)印件1份

5、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的證書(shū)或證明復(fù)印件1份

6、代表作品5—6篇（任現(xiàn)職以來(lái)撰寫(xiě)的主要著作、專業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)，起草的重要文件、規(guī)章制度、講話稿等）

三、政工師（中級(jí)）評(píng)審需報(bào)送材料：

⒈ 評(píng)審表2份

⒉ 考核表1份

⒊ 畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件1份

⒋ 現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)復(fù)印件1份

⒌ 外語(yǔ)考試合格證（或免試審批表）復(fù)印件1份

⒍ 計(jì)算機(jī)考試合格證書(shū)（或免試審批表）復(fù)印件1份

⒎ 繼續(xù)教育證書(shū)復(fù)印件1份

⒏ 業(yè)績(jī)、成果、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)復(fù)印件（如果有）1份

⒐ 代表作品5-6篇（任現(xiàn)職以來(lái)撰寫(xiě)的主要著作、專業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)，起草的重要文件、規(guī)章制度、講話稿等）

⒑申報(bào)政工師專業(yè)職務(wù)資格綜合情況表20份

11、名冊(cè)匯總表一式2份（并輸入3寸軟盤(pán)上報(bào)）

（注：代表作品、評(píng)審表內(nèi)的工作總結(jié)等要求3000字左右）

2009年推薦評(píng)審中、初級(jí)需報(bào)送的材料

1、自治區(qū)職改辦統(tǒng)一印制的《中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審表》，中級(jí)一式3份，初級(jí)一式2份。

2、學(xué)歷證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)、職稱外語(yǔ)合格證書(shū)（成績(jī)通知書(shū)、免試審批表或可不參加職稱外語(yǔ)考試審批表）和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)（或免試審批表）申報(bào)中級(jí)復(fù)印件各3份，初級(jí)復(fù)印件各2份（不需提交職稱外語(yǔ)合格證書(shū)或成績(jī)通知書(shū)）。

3、任現(xiàn)職以來(lái)所取得的業(yè)績(jī)、成果、獲獎(jiǎng)證書(shū)。申報(bào)中級(jí)復(fù)印件各3份，初級(jí)復(fù)印件各2份。

4、任現(xiàn)職以來(lái)公開(kāi)發(fā)表、出版的論文、著作或科研報(bào)告的目錄。申報(bào)中級(jí)復(fù)印件各3份，初級(jí)復(fù)印件各2份。

5、專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的證件和證明。知識(shí)產(chǎn)權(quán)公需科目考試合格證。中級(jí)復(fù)印件各3份，初級(jí)復(fù)印件各2份。

6、《廣西壯族自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》，申報(bào)中、初級(jí)只需提交2008一個(gè)中級(jí)一式3份，初級(jí)一式2份。

7、《報(bào)評(píng)工程師或助理工程師專業(yè)技術(shù)資格考核推薦意見(jiàn)表》(見(jiàn)附件二)。申報(bào)中、初級(jí)各一式20份。

8、《申報(bào)工程師或助理工程師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審名冊(cè)表》(見(jiàn)附件

三)。申報(bào)中、初級(jí)各一式2份。

以上材料第2、5條要求的證書(shū)復(fù)印件請(qǐng)貼在每份評(píng)審表的封面與第1頁(yè)之間。第3、4條的材料請(qǐng)按順序分別裝訂成冊(cè)，并加上封面和目錄。第8條《名冊(cè)表》即附件三，報(bào)書(shū)面表格并將數(shù)據(jù)用Microsoft Excel制作成 “.xls”文件報(bào)市職改辦。

第五篇：半西村關(guān)工委工作總結(jié)

蟒川鎮(zhèn)半西村2011年上半年關(guān)工委工作總結(jié)

2011年，我村關(guān)工委在鎮(zhèn)黨委、政府的重視領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，以構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)新農(nóng)村為載體，按照強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)陣地、關(guān)愛(ài)孩子、發(fā)揮余熱、促進(jìn)發(fā)展、完善機(jī)制、構(gòu)建和諧、確保穩(wěn)定的工作思路，認(rèn)真做好關(guān)愛(ài)工作，時(shí)時(shí)緊跟發(fā)展形勢(shì)，處處關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將我村上班年工作情況匯報(bào)如下：

一、健全組織，制定目標(biāo)

黨支部、村委會(huì)在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，把關(guān)心下一代工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)擺上了議事日程。成立了以村支部書(shū)記任照偉為組長(zhǎng)，村主任郭武芝、大學(xué)生村干部張彩杰、退休老教師張金東為副組長(zhǎng)，村兩委成員協(xié)同參與的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)健全組織網(wǎng)絡(luò)，完善規(guī)章制度，規(guī)范活動(dòng)程序使我村的關(guān)工委工作切實(shí)做到年初有計(jì)劃，年中有檢查，年終有總結(jié)，保證各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展。

二、切合實(shí)際，真情為民

我村關(guān)工委依托自身有利條件，不定期的邀請(qǐng)各地農(nóng)技、農(nóng)牧專家，及致富能手到我村農(nóng)民技校，為我村群眾授課。今年3月份邀請(qǐng)市農(nóng)科所所長(zhǎng)史萬(wàn)民，在我村農(nóng)民技校，對(duì)本村花生種植戶，進(jìn)行了一場(chǎng)題為“一優(yōu)雙高”的知識(shí)講座，針對(duì)種植戶如何選種、如何栽種等一系列常見(jiàn)問(wèn)題，進(jìn)行詳細(xì)解答。會(huì)后我村關(guān)工委與農(nóng)科所積極協(xié)調(diào)，引進(jìn)一優(yōu)花生種3500斤，全部發(fā)放到種植戶手中。并與農(nóng)科所簽訂回收協(xié)議?；ㄉ墒旌笥赊r(nóng)科所高價(jià)回收，確保種植戶真真正正得到實(shí)惠。

三、教育為重，思想為先 青少年是朝氣蓬勃的大有作為的。他們的好奇心強(qiáng)，容易接受新事物，但有時(shí)也容易沖動(dòng)，針對(duì)這些特點(diǎn)，我們安排了多項(xiàng)活動(dòng)，從小培養(yǎng)他們樹(shù)立愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)集體的美德，3月份村關(guān)工委提議，半西小學(xué)恢復(fù)少先隊(duì)組織，首批發(fā)展少先隊(duì)員40名，關(guān)工委成員為首批少先隊(duì)員佩戴了紅領(lǐng)巾，給他們講“少先隊(duì)組織性質(zhì)”、及“紅領(lǐng)巾的意義”，讓他們對(duì)革命歷史有了進(jìn)一步了解，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，幫助他們從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀。通過(guò)七一建黨活動(dòng)又發(fā)展少先隊(duì)員20名。

5月27日，半西村文化大院人頭攢動(dòng)。村關(guān)工委和滿天星幼兒園，邀請(qǐng)鄭州著名講師李群峰，為三百余名學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行了一場(chǎng)題為“如何培養(yǎng)領(lǐng)袖型人才”的激情演講。教家長(zhǎng)如何開(kāi)發(fā)孩子的潛能、如何培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好、如何更好的教育孩子等一系列課題。李老師的演講生動(dòng)、風(fēng)趣，切合實(shí)際，會(huì)場(chǎng)上掌聲不斷，與會(huì)家長(zhǎng)聽(tīng)的都津津有味。我村14歲在校學(xué)生張旭旭，常年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，白天、黑夜都不在家，經(jīng)常逃課。家長(zhǎng)、學(xué)校都束手無(wú)策，老實(shí)本分的父母想著那怕孩子，能夠把中學(xué)讀完，考個(gè)技校學(xué)門(mén)技術(shù)也行?？墒?，無(wú)論怎么跟旭旭說(shuō)，旭旭都是低頭不語(yǔ)，第二天依然我行我素。自從聽(tīng)完李老師的演講后，村關(guān)工委和旭旭的家長(zhǎng)多次找旭旭談心，慢慢的旭旭的抵觸情緒也沒(méi)有了，遇到問(wèn)題也開(kāi)始敞開(kāi)心扉跟家長(zhǎng)溝通了，現(xiàn)在也不是那么迷戀網(wǎng)絡(luò)了。

四、認(rèn)真組織，開(kāi)展活動(dòng)

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨九十華誕，6月28日在半西小學(xué)，舉辦了一場(chǎng)豐富多彩的詩(shī)歌朗誦和文藝表演活動(dòng)。會(huì)上市關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)王金水、劉殿立，鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)范光甫，鎮(zhèn)中心校王校長(zhǎng)等人，分別給孩子們做了精彩生動(dòng)的演講，鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，提高孩子們的愛(ài)國(guó)情懷，讓他們將來(lái)都能成為對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)有之人。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義的重任。半西村關(guān)工委始終把廣大青少年的思想道德建設(shè)放在首位，村關(guān)工委張金東老師，結(jié)合本村紅色革命老區(qū)情況、汝州黨史等，多次對(duì)半西小學(xué)學(xué)生，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。使學(xué)生從小就樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

五、提前部署、掃除隱患

安全是生命之水，文明是幸福之源！暑期還未到來(lái)，許多學(xué)生便對(duì)戶外游泳躍躍欲試，家門(mén)口流淌而過(guò)的河流自然成為許多人的首選，為了使廣大青少年能夠度過(guò)一個(gè)平平安安的假期，村關(guān)工委專門(mén)召開(kāi)了一次關(guān)于夏季學(xué)生安全的會(huì)議，邀請(qǐng)半西小學(xué)校長(zhǎng)及部分教師參加，會(huì)上針對(duì)假期可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了討論，并播放了如何預(yù)防地震、溺水、交通事故和擁擠踩踏等專題的安全教育節(jié)目，讓學(xué)校老師做好在校學(xué)生的動(dòng)員工作，切實(shí)做好對(duì)危險(xiǎn)區(qū)、安全隱患區(qū)的排查工作，確保萬(wàn)無(wú)一失！

回顧過(guò)去，展望未來(lái)，關(guān)心下一代工作任重而道遠(yuǎn)，我們將再接再厲，務(wù)實(shí)務(wù)細(xì)地開(kāi)展工作。加強(qiáng)對(duì)青少年的教育工作，經(jīng)常性的開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，關(guān)工委工作是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)工程，社會(huì)責(zé)任重，工作難度大，作為關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組成員，我們將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，要在上級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，積極開(kāi)展工作，克服一切困難，使本村關(guān)工委工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。