第一篇：園務(wù)總結(jié)2011年3月7月

小天鵝幼兒園工作總結(jié)

2011年3月—2011年7月

在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教職工的積極配合下，本學(xué)期我園完成了學(xué)期初預(yù)定的各項計劃，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、幼兒園管理工作

（一）教師隊伍建設(shè)

加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確教育觀，堅持以德為首，提高教師職業(yè)道德行為，堅持以關(guān)心、愛心、耐心的態(tài)度對待幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。堅持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的各項工作做得更加完美。

（二）多種教研方式，加強(qiáng)教學(xué)研究

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學(xué)期，我園繼續(xù) 以教研為手段，從轉(zhuǎn)變觀念，領(lǐng)悟教育理念，不斷探索完善新課程開展多層次的教學(xué)研究，1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項幼兒園的規(guī)章制度。為了使教師擁有良好的工作態(tài)度和積極樂觀的面對生活，更新教師的教育理念提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，逐步開闊教師視野沉淀知識。

2、認(rèn)真研討發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題，積極參加課題研究。

教研組按照計劃，組織教師圍繞分級閱讀，多元智能教學(xué)課等主題，通過開講座、集體研討、實踐操作等多種形式,進(jìn)行深入的研究。一系列活動的開展提，解決了教學(xué)中遇到的問題，有效地提高了教師教學(xué)能力。

3．通過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是、組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、課后進(jìn)行討論反思培養(yǎng)教師們的說課能力有些課我們還進(jìn)行多次研究，如大班的奧數(shù)插班、英語、課進(jìn)行一課三摩通過活動使我們的教師王苗在河南省舉辦的數(shù)學(xué)插板觀摩優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎，高寧、蘇士豪等教師在英語教學(xué)中都有很大的提高。平時每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會通過學(xué)習(xí)其她姊妹園先進(jìn)教法充實和提高自己。二是、邀請有經(jīng)驗的專家講師來園，對大家進(jìn)行安全培訓(xùn)、教師禮儀、數(shù)學(xué)插板、珠心算、經(jīng)典國學(xué)等知識的培訓(xùn)，讓教師們的知識面更廣，更加清楚“為人師者”應(yīng)當(dāng)具備的品格

4．共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實踐，大家豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大提高，體現(xiàn)主體研究和同伴互助合作的結(jié)果。

5．注重教研組長和新教師的培養(yǎng)。鼓勵教研組長以自己的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關(guān)系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對新教師嚴(yán)格要求，新教師上課前必須先將課程在級組老師面前上一遍，根據(jù)大家的調(diào)整修改在實際操作。平時園長加強(qiáng)班級工作的指導(dǎo)，特別是通過上教研課，教師的教學(xué)能力很快得以提升。

6．在教研中幼兒園為教師們提供多種多樣的教研內(nèi)容如：有課程研究、有教法研究、有專題研究等，進(jìn)一步促進(jìn)提升教師的綜合能力，實實在在地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，提高幼兒園的保教質(zhì)量。

7、開展教師自制教玩具比賽

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高全園教師對教玩具的制作與應(yīng)用能力，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新能力和協(xié)助能力，我園于3月、4月開展了教師玩教具制作比賽。教師們利用各種廢舊材料，以剪、畫、縫、貼等形式，每班制作了玩教具30件。作品構(gòu)思巧妙、造型新穎，體現(xiàn)了“環(huán)保、安全、實用、創(chuàng)新”的原則，適用于健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育活動及游戲活動。設(shè)計自制了戶外活動玩具8種，拓展了幼兒游戲活動的空間，為進(jìn)一步提高幼兒的身體素質(zhì)、運(yùn)動技能提供了有利條件。

（三）教育教學(xué)工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。強(qiáng)化服務(wù)意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，做好與家長溝通工作，認(rèn)真貫徹《中華人民共和國教育法》《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》精神，努力做好幼兒一日活動工作，在活動中給幼兒自由發(fā)展與想象空間，鼓勵幼兒大膽提問，積極引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒才能，挖掘幼兒智能，從而使家長放心、滿意幼兒園的教育教學(xué)，增強(qiáng)服務(wù)意識是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理，加強(qiáng)教案檢查，本學(xué)期加強(qiáng)了園長、教務(wù)干事聽評課制度。不定期聽評常規(guī)教學(xué)課20多節(jié)，促進(jìn)了我園教學(xué)工作的開展。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐富內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒成果展示墻，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)造能力。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動的常規(guī)，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，同時大班下學(xué)期幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和書寫姿勢等等，為做好幼小銜接工作打下堅實基礎(chǔ)。

4、開展各項主題教育及特色教育。我園以母親節(jié)為契機(jī)，在園內(nèi)開展了“我愛媽媽”主題教育。有的班級指導(dǎo)幼兒制作母親節(jié)賀卡，有的班級布置了幫媽媽做一件家務(wù)活或給媽媽捶捶背的作業(yè)。開展“慶六一”系列活動，快樂會餐、花操表演、親子活動等。強(qiáng)化繪畫特色教學(xué)，將繪畫教育滲透入健康、語言、科學(xué)等學(xué)科教育中，利用“六一”節(jié)開展繪畫教育成果展示活動，創(chuàng)設(shè)濃厚的藝術(shù)氛圍，受到家長的好評

5、幼小銜接是學(xué)前大班的幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活的重大轉(zhuǎn)折，為了能讓幼兒更好的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓家長做好孩子入小學(xué)前的準(zhǔn)備，我們開展了多種活動。如：在一日活動中，我們注重幼兒日常生活中良好生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重幼兒良好的自我服務(wù)意識，和學(xué)習(xí)為他人服務(wù)的能力。其次，帶孩子們走進(jìn)小學(xué)，參觀了淮河路小學(xué)?；顒又?，孩子們通過實地參觀校園校貌，觀賞了小學(xué)生的武術(shù)表演，體驗了攀巖，親身感受外教教學(xué)的輕松活潑，坐進(jìn)課堂與小學(xué)生一起聆聽教學(xué)等活動讓孩子一同體會了小學(xué)生活的縮影，幫助幼兒從心理上、認(rèn)知上進(jìn)一步了解到小學(xué)的生活，從而從容的進(jìn)行幼兒園到小學(xué)的角色轉(zhuǎn)換，更快的適應(yīng)新的生活模式。開展家長講座，在6月11日，我園請來了淮河路小學(xué)的老師為該園大班孩子的家長做講座。講座就孩子進(jìn)入小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，從幼兒園與小學(xué)生活節(jié)奏的差異、學(xué)習(xí)環(huán)境的差異、學(xué)習(xí)內(nèi)容的差異、學(xué)習(xí)方式的差異、師生關(guān)系的差異等多方面展開，幫助家長從心理上、學(xué)習(xí)上、生活上、教育上等諸方面給孩子一個正確的影響。在家長的活動反饋中反映出，家長已逐步消除了對孩子入小學(xué)的疑慮，為幼小銜接奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、衛(wèi)生保健和安全工作

1、本學(xué)期，幼兒入園體檢合格率達(dá)100%，每天做好晨檢并有記錄，妥善保管好幼兒的藥品，并按時為幼兒喂藥，作好記錄，發(fā)現(xiàn)孩子感冒發(fā)燒及時與家長聯(lián)系，確保幼兒身體健康，努力作好幼兒衛(wèi)生保健工作。

2、在幼兒飲食方面、我園在一月內(nèi)菜譜保持不重復(fù)，粗細(xì)搭配，讓幼兒吃的有營養(yǎng)，進(jìn)餐時不處理幼兒發(fā)生的事情，進(jìn)餐時幼兒心情愉快，放松。幼兒盡量吃完自己的一份飯菜。保持桌面、地面干凈。

3、食堂不采購變質(zhì)腐敗食品，嚴(yán)格遵守《食品衛(wèi)生法》等各項規(guī)章制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好“臺帳”工作。并隨時接受衛(wèi)生監(jiān)督所的督促檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。確保幼兒健康成長！

4、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。保健醫(yī)生和各班教師堅持每天觀察幼兒的精神狀態(tài)。做好缺勤幼兒登記、調(diào)查工作，及時了解因病缺勤幼兒的診斷情況。

5、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，堅持一杯一巾制度。各班每日對玩具、餐具、水杯、手巾等生活用具進(jìn)行清洗消毒，對地面、門把手、樓梯扶手、活動室墻壁等物體表面進(jìn)行擦拭消毒。

6、重視安全保健，創(chuàng)建平安校園

本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執(zhí)行，堅持每月安全檢查，園部安全檢查制度和報修、驗修制度外，還做好了以下幾項工作：把安全工作放首位安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。(1)、配合教學(xué)做好每月月檢，做好定期檢查、維護(hù)和相關(guān)資料歸檔工作。制定了每周安全檢查制度，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時排除或報修，確保校園時時安全穩(wěn)定。

(2)．逐級簽訂安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。加強(qiáng)后勤人員的安全責(zé)任心，嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項操作程序。各班制定安全教育計劃并組織實施，借助新聞報道的安全事例向教師進(jìn)行安全教育，做好家長持卡接送工作。結(jié)合當(dāng)前形勢我園在5月12日對全園師生開展消防安全防地震應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。不定期向全體教工教授正確的消防器械使用方法，提高全體教工的安全防范意識和實際操作能力。還進(jìn)行安全知識問答測試

3、配備專門保安人員把好幼兒園門口人員進(jìn)出關(guān)。按照規(guī)定及時關(guān)鎖大門，防范不法分子及可疑人員。完善配備安全保衛(wèi)設(shè)施設(shè)備，做到人防、物防、技防措施到位。增配安全保衛(wèi)服裝，增購了警棍、防割手套、辣椒水等防爆設(shè)備。充分發(fā)揮園報警器、視頻防控設(shè)備作用。

4、保安人員加大了夜間、節(jié)假日查水、電、校舍安全、防盜巡查巡查力度，確保財產(chǎn)安全。加強(qiáng)與外部執(zhí)法機(jī)關(guān)的聯(lián)系，充分發(fā)揮法制副校長的職能作用。與屬地轄區(qū)派出所接洽，將片區(qū)民警電話和屬地派出所電話號碼張貼在門衛(wèi)、辦公室醒目處，如遇特殊情況能及時報案與聯(lián)系。保持24小時電話暢通。

5、加強(qiáng)幼兒園門衛(wèi)管理，建立了門衛(wèi)24小時值班巡查制度，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，對出入園區(qū)的人員進(jìn)行審查和登記備案，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入園區(qū)。建立安全管理長效機(jī)制，建立健全了園區(qū)突發(fā)安全事故

應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急疏散預(yù)案、家長接送管理制度、門禁制度。

8、加強(qiáng)安全宣傳教育，增強(qiáng)全體教職工的安全防范意識。同時要求教師在日常教學(xué)中滲透安全教育，向幼兒傳授基本的自我保護(hù)常識，把安全滲入到日常工作中。

三、家長工作

1．成立新的家長委員會，繼續(xù)執(zhí)行家長開放日活動，每月組織家長到園進(jìn)行一日活動，了解幼兒的在園的學(xué)習(xí)活動和飲食情況。2．通過家園聯(lián)系冊，宣傳欄，家長問卷等形式與家長溝通，以了解更多有關(guān)孩子的信息，促進(jìn)共同發(fā)展。召開家長會和家長座談，充分與家長進(jìn)行溝通，聽取家長的優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，共同制定教育計劃，因材施教，形成有利于幼兒成長的環(huán)境，提高了家長對幼兒園的滿意率。

3、各班教師開通校行通、創(chuàng)建幼兒園家長QQ群，并創(chuàng)辦了專用空間通過教學(xué)日志、照片、視頻公布幼兒在園的一日活動，增加幼兒園工作的透明度。家長也積極參與進(jìn)行家園交流，既增進(jìn)了彼此間的聯(lián)系，又利于教師、家長雙方更好地開展教育工作，從而架起了一道家園共育的金橋。

四、今后的工作計劃和目標(biāo)

1、開展“說課--講課--評課”三位一體的教學(xué)研究活動。組織教師按照先說課，再講課、最后評課的程序，上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。并組織教師圍繞教學(xué)設(shè)計、組織、評價進(jìn)行交流研討，讓教師彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、強(qiáng)化教師教學(xué)基本功，開展教師專業(yè)基本功評比活動。

3、繼續(xù)采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，抓好教師在職培訓(xùn)工作，提高教師的教育教學(xué)能力。重點培養(yǎng)好骨干教師、學(xué)科帶頭人。

4、抓好舞蹈、繪畫、早期閱讀特色教育。形成獨具特色的課程體系。

5.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩胧?。形成“處處有競爭，人人有危機(jī)，人人有事做，事事有人管”的局面，激發(fā)教師工作的積極性、主動性，形成努力向上的幼兒園集體。

相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我園不斷加快精益求精、追求卓越的腳步，處處體現(xiàn)“把小事做實，把細(xì)節(jié)做靚”，在細(xì)微處，求變化，精雕細(xì)刻。用多元的教育內(nèi)容，更貼近幼兒的教育方法，更完美的保教服務(wù)，更優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)，高度的責(zé)任感打造具有特色的幼兒園。

第二篇：2015園務(wù)總結(jié)

2015博雅幼教集團(tuán)

工作總結(jié)

今歲今宵盡，明年明日催，在這辭舊迎新之際，博雅幼兒園全體教職員工相聚在此，回顧一年來，我們在上級業(yè)務(wù)主管部門和集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在大家的共同努力下，以《綱要》《指南》《教師職業(yè)道德》等方針政策為主線，堅持運(yùn)用科學(xué)的教育理念。以父母之心對待孩子，以專家視野引導(dǎo)孩子，以孩子之愛幫助孩子。“以孩子為中心”的教育目標(biāo)。讓孩子學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會社交，學(xué)會創(chuàng)造，為孩子全面人生打下良好的基礎(chǔ)。從而培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體地說我們博雅幼教集團(tuán)圍繞本工作重點，在幼兒園管理，教師隊伍建設(shè)，教學(xué)教研，安全教育，家園共育和社會實踐等工作中，取得了驕人的成績。下面分幾個方面作以總結(jié)。

一、狠抓園本培訓(xùn)，提高教職員工隊伍整體素質(zhì)。

1、新學(xué)期針對新入崗教師多，不了解博雅幼教的辦園宗旨，教學(xué)教研，園本文化，教育目標(biāo)等理念。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)期開學(xué)前，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃。對新教師、保育老師、廚師、門崗保安、校車司機(jī)進(jìn)行了，禮儀、教學(xué)、技能、師德和個別說教等培訓(xùn)。教師以“修師德、強(qiáng)師能、練師魂”為主題進(jìn)行思想剖析。保育教師以練技能技巧，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)上崗。校車司機(jī)以精專的駕駛技術(shù)行駛?cè)f里無事故上崗。廚師以色、香、味俱佳，確保孩子健康飲食上崗。門衛(wèi)保安以安全大如天的思想境界，搞好本職工作上崗。使我們博雅幼教集團(tuán)的每位教職員工，樹立服務(wù)意識，規(guī)范教育教學(xué)行為，提升氣勢境界。開展了”“今天我以博雅幼教為榮，明天博雅幼教以我為驕傲的能量傳遞。激勵了我們博雅幼教的每位教職員工，用自己的良心和人格去做幼教事業(yè)。用我們無私的愛心、真心去換 取家長的放心。從行動上推進(jìn)了我們博雅幼教全體教職員工，戰(zhàn)勝重重困難，不畏艱難，勇往直前的決心和信心

2、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)期間，多名新教師為了盡快適應(yīng)我們幼教集團(tuán)的教學(xué)理念和技能，技巧。在原單位未放暑假期間，向單位請假，并犧牲星期天休息時間，加班加點參加總園組織的各項培訓(xùn)。例如：中和博雅幼兒園的宋愛玲、劉欣、郭瑞芹。湖畔博雅幼兒園的王玲娟、張家慧。博雅幼兒園的王丹丹、趙海嶺等等好多熱愛博雅幼教的優(yōu)秀教師為自己能盡快適應(yīng)新的環(huán)境而充電學(xué)習(xí)。由于蒙氏教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，我們幼教集團(tuán)的新教師，為了早日熟練掌握蒙氏教具的操作規(guī)程，白天記錄培訓(xùn)筆記，晚上上網(wǎng)查詢，第二天實操練習(xí)，都能按照要領(lǐng)去操作。在蒙氏教具操作培訓(xùn)時，我們的業(yè)務(wù)干部，李明麗、孟嬌、田恬、王嬌、趙海嶺等老師，不吝賜教，對那些渴望知識好問好學(xué)的教師，不厭其煩地講解，手把手的傳教。充分體現(xiàn)了老教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，平易近人的工作風(fēng)范，互助互愛的優(yōu)良作風(fēng)。東苑博雅幼兒園郭玲園長、中和博雅幼兒園徐共和園長和我們集團(tuán)的宣教科李東武科長率先垂范和大家一道積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使自己盡快地適應(yīng)幼教工作，由外行變內(nèi)行。工作中獻(xiàn)計獻(xiàn)策，站在幼教集團(tuán)發(fā)展的高度來要求自己。工作中起到了表率作用。

3、保育工作中也涌現(xiàn)出了很多的優(yōu)秀保育教師。例如：錦繡景園幼兒園的梁珊、王加鳳、郭海飛，中和博雅幼兒園趙霞、賀靜霞、孫海燕，東苑博雅幼兒園的馬蕊、沈靈敏，湖畔博雅幼兒園的陳余芬、常飛，博雅幼兒園的孫萍、孟艷琴、趙明明等多位保育老師，通過保教工作培訓(xùn)，了解消毒比例知識，合理配制消毒計量，能熟練掌握搬床、疊被、打掃衛(wèi)生、節(jié)約資源、用消毒液清洗餐具、玩具。并學(xué)會了整理各類教具等技巧。工作中不怕臟，不怕累，任勞任怨。每天 照顧孩子們吃、喝、拉、撒。像照顧自己的孩子一樣呵護(hù)著每位孩子。

4、炊事班工作是幼兒園工作的重要部分，俗話說“兵馬未動，糧草先行”，我們后勤園長呂聲敏同志，每天起早貪黑給孩子們購買新鮮蔬菜和水果。感冒生病也舍不得休息，帶病工作。錦繡景園幼兒園廚師寧藝嶺、幫廚陳彥軍，中和博雅幼兒園的廚師劉亞軍，湖畔博雅幼兒園的廚師夏國華，博雅幼兒園的廚師崔建新，東苑博雅幼兒園的廚師郭其印。他們都是每天早上天不亮就上崗，忙忙碌碌為我們?nèi)w教師和孩子們做出色、香、味俱佳的飯菜，使我們感受到在家吃飯的滋味。他們的付出，得到了老師、孩子們甚至家長的好評。

5、門衛(wèi)保安人員是幼兒園工作中最重要的崗位之一。他不僅是負(fù)責(zé)監(jiān)督、引導(dǎo)家長按規(guī)定要求持卡接、送孩子，他還肩負(fù)著全園教師和孩子們的安全和集體財產(chǎn)不受損壞的職責(zé)。最重要的是他還是我們幼教集團(tuán)對外宣傳的窗口。

東苑博雅幼兒園門衛(wèi)馮之平師傅，博雅幼兒園門衛(wèi)徐啟武師傅，湖畔博雅幼兒園門衛(wèi)徐倫生師傅，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對家長滿腔熱情，處處事事為孩子們考慮。只求奉獻(xiàn)不求索取。很受家長和教師的好評。錦繡景園幼兒園門衛(wèi)段德福師傅，中和博雅幼兒園門衛(wèi)吳清州師傅，在自己的崗位上從大局出發(fā)，發(fā)揮自己的余熱，為我們的幼教事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

6、司機(jī)班的三位司機(jī)（司金運(yùn)、張克軍、賈德生）在班長司金運(yùn)的帶領(lǐng)下，每周開一次工作小結(jié)會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，互幫互助，一絲不茍，以安全重于泰山的信念投入工作。處處事事為孩子們的安全著想。不開英雄車。不開超員車，不開人情車。做到了安全行車無事故的好成績。

我們博雅幼教集團(tuán)在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，全體教職員工，心往一處想，勁往一處 使，熱愛學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，工作熱情高，家長滿意度高，是對我們各項工作付出的最大的回報。

二、狠抓教育教學(xué)工作，力爭每位老師都能成為優(yōu)秀的合格教師。

一位企業(yè)家說的好：“有才有德高薪聘用，有德無才培養(yǎng)使用，有才無德盡量不用，無才無德堅決不用”。幼兒園對幼兒來說是一個養(yǎng)成教育的基地，也是孩子們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點。有位哲學(xué)家講的好“人生遇到一位好老師，你會智慧一生；遇到一位好伴侶你會幸福一生；遇到一位好朋友你會甜蜜一生，選擇一份好職業(yè)你會成就一生”。教師這個職業(yè)是360行里最高尚的職業(yè)。因為它是人類靈魂的工程師。最關(guān)鍵的是我們博雅幼教集團(tuán)的每位教師，經(jīng)過培訓(xùn)都在師德上提升了一個層次。為了在教學(xué)技巧、技能上有新的提升，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)采取“派出去，請進(jìn)來”的方法。先后有80余人次到山東、南京、鄭州、新鄉(xiāng)、焦作、衛(wèi)輝、延津等先進(jìn)園所參觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期先后三次特邀請北京和新鄉(xiāng)的蒙氏教學(xué)的專家給我們教師培訓(xùn)，手把手輔導(dǎo)老師。兩次邀請北京洪恩教育集團(tuán)的專家老師來給我們上優(yōu)質(zhì)課。從而是我們的教師在比、學(xué)、趕、幫、超上下功夫，在教學(xué)教研上，我們以園所劃分為學(xué)習(xí)小組，利用每天中午休息時間進(jìn)行過課。利用星期天小組培訓(xùn)，取其之長，補(bǔ)己之短。從而提升了一線教師的教學(xué)技能。比如：湖畔博雅幼兒園的王玲娟、張家慧、劉秋燕，中和博雅幼兒園的宋愛玲、史今朝，東苑博雅幼兒園的宋瑤、王璐，博雅幼兒園的王丹丹、趙海嶺等教師，從對蒙氏工作陌生到認(rèn)知，從不會操作到目前能熟練輔導(dǎo)孩子操作。并受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的好評，我們五大園的家長，代表性的為我們的老師分別送上贊美的表揚(yáng)信和錦旗。這都是我們老師刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識、永不放棄學(xué)習(xí)的結(jié)果。更是我們集團(tuán)上下尊師重教的結(jié)果。

三、安全無小事，責(zé)任大如天。

安全工作是保證幼兒園工作有序開展的前提和基礎(chǔ)，我們一貫堅持“預(yù)防為主，防范結(jié)合的原則”。完善各項安全制度，嚴(yán)格落實，細(xì)化分工，責(zé)任到人。比如：教師帶領(lǐng)幼兒室內(nèi)活動和戶外活動過程中，主、配班老師的明確分工，幼兒上、下樓梯排隊到老師的指導(dǎo)分工。門衛(wèi)保安人員做好對每天家長接、送孩子持卡出入，到外來人員登記進(jìn)入等查驗工作。校車司機(jī)每天按時上崗，安全行駛接送孩子全程記錄，堅持每天對校車安全保養(yǎng)。廚房食品購買記賬，生、熟食品分放，做到每天食品留樣。確保在園教師，幼兒的安全健康。每個崗位都制定了詳細(xì)的安全保障制度。按章辦事，不吃剩飯菜，不站人情崗，不搭超員車，讓家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。今年八月份我們錦繡景園幼兒園邀請縣交警大隊干警，到幼兒園給校車司機(jī)、教師、幼兒上交通安全課。博雅幼兒園大多元班的教師和幼兒親臨消防大隊，消防干警現(xiàn)場給教師、幼兒講解消防知識。五大幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全教育工作，都在不同的時間對孩子進(jìn)行了安全防范教育，不給陌生人講話，不吃陌生人的東西，發(fā)現(xiàn)可疑人要及時報警等等。本我們做到了安全通道無障礙的好成績。

四、認(rèn)清當(dāng)前幼教發(fā)展趨勢，高端發(fā)展是立園之本。

隨著當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，越來越多的家長對孩子的學(xué)前教育非常重視。尤其是我們現(xiàn)在面對的是80、90后雙獨家長的子女。他們對孩子上幼兒園的要求很高，一是要求環(huán)境好。二是要求教師自身綜合素質(zhì)高。三是要求幼兒園教學(xué)思路超前。四是要求我的孩子在幼兒園吃好的、玩新的、學(xué)深的。決不允許幼兒園老師讓我的孩子受一點點委屈，絕不允許別的孩子欺負(fù)我的孩子。面臨這樣一批新型家長。我們博雅幼教集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整思路堅持走“你沒我有，你有我優(yōu)，你 優(yōu)我改”的超前發(fā)展思路。2015年8月，我們博雅幼教集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)通過考察、競標(biāo)發(fā)展了四個分園，每個園的教學(xué)設(shè)備都是按照幼兒園標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)的。為了在行業(yè)中占一席之地，在五大幼兒園中，又創(chuàng)設(shè)一個高端園就是博雅幼兒園。博雅幼兒園除蒙氏教學(xué)外，引進(jìn)了繪本教學(xué)和科技館創(chuàng)設(shè)。開辦了多元智能班。在孩子接受養(yǎng)成教育的同時，堅持每周戶外活動一次。走出園所了解社會親近大自然，拓寬了孩子們的視野和思維。讓孩子了解社會認(rèn)知社會，從不同的角度讓孩子懂得生活，了解更多的知識等等。超前的教學(xué)方法受到了家長的認(rèn)可，對我們博雅幼教集團(tuán)來說也得到了提升。2015年12月份錦繡景園幼兒園在縣教體局及幼教股領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下、在全集團(tuán)教職員工的共同努力下，被市教育局評選為市級示范性幼兒園。也是我縣民辦幼兒園中唯一一所市級示范性幼兒園。

向高端發(fā)展是我幼教集團(tuán)的發(fā)展方向和目標(biāo)，目前我五大幼兒園，占據(jù)著東西南北中的五大方位，在這五大方位中占據(jù)著不可低估的優(yōu)勢。當(dāng)?shù)丶议L稱我們博雅幼兒園最?！皟r位最高，環(huán)境最好，教師優(yōu)秀，孩子聰明”。下步我們幼教集團(tuán)努力的方向是，一靠博雅幼教集團(tuán)全體教職員工的凝聚力和園所平臺。二靠各項嚴(yán)格的管理制度。三靠精專的教師和精干的后勤隊伍。四靠各個崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。五靠孩子隱性和顯性自身綜合素質(zhì)的提升。六靠當(dāng)?shù)丶议L對我們博雅幼兒園的贊揚(yáng)和口碑的宣傳。只有這樣我們的生員才會越來越多，我們博雅幼兒園才會越辦越好，我們才能迅速發(fā)展壯大，才能引領(lǐng)業(yè)內(nèi)。

五、家園共育，社會實踐活動。

1、本學(xué)期我們各園都不同形式的開展了家訪工作，利用微信平臺，QQ群溝通，登門拜訪等形式。東苑博雅幼兒園郭玲、趙海玲二位領(lǐng)導(dǎo)利用中午孩子父母下班吃飯時間登門拜訪。使家長與園方的誤會得到諒解。從對園方挑三揀四，到 主動在家長活動中為園方傳遞正能量。錦繡景園幼兒園大一班教師劉敏、汪芳親自上門為即將轉(zhuǎn)園的孩子家長做思想工作，使家長認(rèn)識到關(guān)鍵時候該如何正確對待孩子的成長和學(xué)習(xí)，堅定信心不轉(zhuǎn)園。博雅幼兒園的李明麗園長，面對學(xué)費(fèi)高，為保證老生不流失，積極召開家長會，為了招收新生，對收集到有效信息的孩子，帶領(lǐng)老師入戶家訪，收到良好的效果。

2、開展豐富多彩的家園共育活動，三月份組織親子運(yùn)動會，四月份組織親子手工展，五月份慶六一文藝演出組織家長編排節(jié)目和孩子們同臺表演。注重引導(dǎo)家長多抽出時間和孩子交流，增進(jìn)親和力。孩子高興家長滿意。

3、社會實踐活動，對孩子來講是一生當(dāng)中，最受啟發(fā)和鼓舞的人生成長課?！熬啪胖仃柟?jié)”五大園的教師和幼兒先后走進(jìn)中和鎮(zhèn)小官莊敬老院、史莊鎮(zhèn)敬老院、同盟敬老院為老人送去節(jié)日的鮮花、蛋糕還送去了人間的親情。很受社會的好評。

中和博雅幼兒園帶領(lǐng)孩子走進(jìn)“中和一中”參觀了科技館，使孩子大飽眼福，了解世界，了解宇宙。東苑博雅幼兒園、博雅幼兒園帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)氣象局、走進(jìn)位莊花園式學(xué)校進(jìn)行體驗，讓孩子體驗到了長大以后要像大姐姐大哥哥一樣好好學(xué)習(xí)，為國家建設(shè)做貢獻(xiàn)。湖畔博雅幼兒園除了帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)社區(qū)活動外，還邀請牙醫(yī)入園為孩子講解口腔衛(wèi)生，防治口腔疾病知識，很受家長的歡迎。錦繡景園幼兒園利用春天帶領(lǐng)全園的孩子們觀賞桃花，給孩子們講解桃子的生長過程。利用“母親節(jié)、父親節(jié)”開展尊敬長輩活動。今年的父親節(jié)他們各班開展了，我和父親通電話活動。讓孩子和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父親問一聲節(jié)日好，這一小小的舉動，卻感動了無數(shù)在外打工的父親。有些孩子的父親帶著哭聲給老師打來感謝電話。博雅幼兒園本學(xué)期小多元班的孩子們在李明麗園長和王丹、趙海玲老師的悉心呵護(hù)帶領(lǐng)下，參加戶外活動20余次，使孩子們學(xué)到了很多社會知識，拓寬了孩子們的知識面，受到家長和社會的好評。一年來，我們在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全集團(tuán)教職員工的共同努力下，我們的幼教工作取得了可喜的成績。但也存在有以下問題。

1、各項管理制度在執(zhí)行中不夠嚴(yán)謹(jǐn)。老師隊伍整體素質(zhì)有待提高。

2、教師的教育教學(xué)、技能水平不一，各位教師刻苦鉆研自身業(yè)務(wù)知識有待提高。

3、保育員老師在教、玩具消毒配比知識上準(zhǔn)確度有待提高。自身業(yè)務(wù)技巧還需熟練。

4、門衛(wèi)保安按照崗位職責(zé)辦事，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，接待家長需講普通話。

5、對各分園的工作，安排多、檢查少。

在新的一年里，我們博雅幼教集團(tuán)更要認(rèn)清當(dāng)前幼教發(fā)展形勢，要在縣教體局和幼教股領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全體教職員工的整體業(yè)務(wù)水平。在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)格各項管理制度，有布署有落實地搞好各項工作。我們?nèi)w教職員工要與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力把我們的博雅幼教工作搞上去，再上新臺階。祝愿我們博雅幼教集團(tuán)明天更輝煌！2015博雅幼兒園五大園先進(jìn)班級、優(yōu)秀個人名單

一、先進(jìn)班級（7）個：

錦繡景園幼兒園3個：大班、中四班、大二班 博雅幼兒園1個：小班 中和博雅幼兒園1個：苗苗班 湖畔博雅幼兒園1個：豆豆班 東苑博雅幼兒園1個：實驗二班

二、優(yōu)秀個人（27名）

1、榮獲一等獎的名單：10名

錦繡景園幼兒園：馬康、朱咪、鄧芳、王紅、翟佳靜、常彤

博雅幼兒園：王丹丹

中和博雅幼兒園：宋愛玲

湖畔博雅幼兒園：張家慧

東苑博雅幼兒園：皇甫榮榮

2、榮獲二等獎的名單：17名

錦繡景園幼兒園：趙露、王艷麗、馮娜、吳莎、孫然、鄧怡、王菲、楊佳美、丁慧漾

博雅幼兒園：趙海嶺、和貴芳

中和博雅幼兒園：郭瑞芹、劉欣

湖畔博雅幼兒園：陶娜、安夢君

東苑博雅幼兒園：吳玉娟、王璐

三、優(yōu)秀保育員老師（6名）

錦繡景園幼兒園：梁珊

郭海飛

博雅幼兒園：孫萍 中和博雅幼兒園：賀靜霞 湖畔博雅幼兒園：陳余粉 東苑博雅幼兒園：馬蕊

四、優(yōu)秀后勤（3名）

榮獲優(yōu)秀廚師的是：景園幼兒園的廚師寧藝嶺

榮獲優(yōu)秀門崗的是：東苑博雅幼兒園的門崗馮之平

榮獲優(yōu)秀司機(jī)的是：中和博雅幼兒園的司機(jī)司金運(yùn)

五、享受三年以上教學(xué)《孝親獎》15名

王嬌、鄧芳、王紅、常彤 孟嬌、朱咪、孫然

李明麗、劉敏

楊佳美、李勝蘭、馬康、張靈霞、翟佳靜、陳鳳娥

第三篇：2016園務(wù)總結(jié)

2015---2016第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

在忙忙碌碌中，緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，駐足回首之間，有喜也有憂。本學(xué)期，我園的保教工作以落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩；立足本園特點，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視師資隊伍建設(shè)，不斷調(diào)整自我、提升教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

一、求真務(wù)實，不斷提升師資隊伍建設(shè)

1、本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒、為人師表、使教師們的言行符合師德規(guī)范。通過組織教師參加各種的培訓(xùn)工作及扎實抓好每周的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，全面貫徹落實《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”，與教師簽訂師德承諾書，建立師德考評制度，更新教師觀念：關(guān)心幼兒、尊重家長、熱愛學(xué)園、樹立服務(wù)意識和以人為本的意識。重視典型引導(dǎo)，強(qiáng)化制度約束，加強(qiáng)師德培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教意識。建立獎懲機(jī)制，規(guī)范師德行為，我園的月工作考核、學(xué)期考核將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。

2、抓機(jī)制，搭建教師專業(yè)成長平臺。組織教師外出觀摩各種公開課、觀摩課等活動，如參加《幼兒園區(qū)域培訓(xùn)活動》《安海鎮(zhèn)新教師匯報評比活動》等等，在活動后要求教師針對活動認(rèn)真書寫反思，從而不斷地促進(jìn)教師在活動中成長；學(xué)習(xí)優(yōu)點，提出建議，有效地促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。

本學(xué)期我們還利用請進(jìn)來、走出去的辦法，積極為教師搭建外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩交流的平臺。首先選派施麗妮、楊夏萍、李昱、黃益鴻、王綿綿、王萍萍、俞倩老師參加安海鎮(zhèn)舉辦的“幼兒園區(qū)域活動的開展”培訓(xùn)、麗妮老師參加晉江市第二期幼兒園園長及學(xué)前教育管理干部高級研修班培訓(xùn)、寶惜、萍萍老師參加安海幼兒園面向泉州市舉行“省示范性幼兒園”開放活動、丹儀、俞倩老師參加靈源街道靈水中心幼兒園省示范性幼兒園開放活動、瑋瑋老師到陳埭參加晉江市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動、選派俞倩老師參加晉江市藝術(shù)實驗幼兒園“晉江市示范性幼兒園”開放活動暨泉州市課題開題活動、選派王萍萍老師參加晉江市實驗幼兒園開展的“如何基于《指南》精神組織集體教學(xué)”觀摩研討活動、選派鄭惠程、王綿綿、卓珍珍參加苗苗中心幼兒園開展的幼兒園區(qū)域活動觀摩研討活動。通多渠道的學(xué)習(xí)培訓(xùn)拓展了教師的視野，汲取了豐富的理論和信息經(jīng)驗，教師感悟很深，收獲很多，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

3、根據(jù)教委辦要求，組織全體教師開展讀書交流活動，倡導(dǎo)教師們把理論學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來；如學(xué)習(xí)《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難真好》及撰寫《教育故事》，從中可以體現(xiàn)教師的師德師風(fēng)及教科研水平。

二、、加強(qiáng)管理，提高保教工作質(zhì)量

1、本著“因園而異”、“因人而異”“立足常態(tài)，夯實基礎(chǔ)，力顯教學(xué)有序性”的原則，堅持以《綱要》和《指南》精神為引領(lǐng)，明確具體的目標(biāo)任務(wù)。把握兩個重心：重教師梯隊的培養(yǎng)，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)；重基礎(chǔ)性課程的實施，加強(qiáng)教學(xué)實踐研究，提高教學(xué)質(zhì)量。同時關(guān)注常規(guī)的管理，不斷規(guī)范教師一日活動操作要求，確保幼兒園保教工作穩(wěn)中有序開展，促進(jìn)教師幼兒的共同進(jìn)步。

2、以蹲點指導(dǎo)為途徑，促進(jìn)教研的有效性。在每次的小組教研及備課組活動時，我們堅持深入教研，與教師共學(xué)、共研、共思。在活動中，或以組員的身份，參與話題交流，分享自身的教學(xué)經(jīng)驗；或以管理者的身份，對教師們研討的質(zhì)量，教研活動的組織，作出評價，提出建議；或以“專家”的身份對教師爭論的問題，予以診斷、梳理、提升。通過不同角色的轉(zhuǎn)換，為教研活動的開展引好路，把好舵。

3、由于我園存在著中青年骨干教師嚴(yán)重匱乏的局面，在啟動師徒結(jié)對活動中我們實行了全員參與的方式，充分利用幼兒園現(xiàn)有教師資源（包括行政正、副園長），進(jìn)行一對一，也有一對二的結(jié)對，有效彌補(bǔ)了師資不足的現(xiàn)象，努力營造了能者為師互助學(xué)習(xí)氛圍，共同商討制訂帶教計劃和被帶教計劃，日常中圍繞教育教學(xué)計劃記錄的撰寫、一日活動組織、班級管理、教學(xué)理念等全方位的帶教，使新教師們快速地成長起來。

4、本學(xué)期在引領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)內(nèi)化的同時，結(jié)合各種活動開展多種形式的技能展示活動，如：9月結(jié)合教師節(jié)活動開展了“教師卡拉OK比賽”，10月結(jié)合新教師匯報課評比活動開展了“新教師崗位練兵活動”，元月份結(jié)合“迎新年暢想中國夢”活動開展了新教師技能展示活動，強(qiáng)化新教師的專業(yè)技能，促進(jìn)新教師專業(yè)技能的提高。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生安全管理，打造平安校園。

1、強(qiáng)化后勤培訓(xùn)工作，以提高后勤質(zhì)量；（1）我們有計劃的堅持加強(qiáng)了對后勤人員的政治、業(yè)務(wù)知識和理論的學(xué)習(xí)，每兩周定期召開一次后勤人員工作會議，總結(jié)和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進(jìn)的意見和方法。通過學(xué)習(xí)后勤人員的服務(wù)意識得到了進(jìn)一步提高。（2）每月組織保育員參加一次各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，如保育員一日工作安排、怎樣消毒玩具等，2、重抓安全工作，保證孩子健康成長；（1）定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。（2）定期檢查，排除隱患。定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。|（3）開展安全主題活動。我園每月開展一次全園安全演練活動。（4）堅持實行領(lǐng)導(dǎo)值班制。負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。一學(xué)期以來，嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生任何一起安全事故。

3、主抓衛(wèi)生保健，嚴(yán)把三關(guān)；（1）認(rèn)真做好每天晨檢檢查工作，我們每天做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)。（2）加強(qiáng)食堂飲食管理，對食品的采購、食物的保管、炊事員的工作等進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，及時指正；堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品；存放食品有專人專門管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來人員出入廚房。（3）堅持嚴(yán)把“三關(guān)”。即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。做到有病及時發(fā)現(xiàn)，定期進(jìn)行空氣消毒和藥物消毒。堅持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。（4）積極做好宣傳教育工作；根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，每月通過宣傳欄、講座等形式，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法。

四、做好家園共育互動，發(fā)揮教育的合作力。

在家園的溝通工作上，我們樹立了為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心地傾聽他們的意見，幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。無論是家園互動、還是家園合作共育，目的都是為了整合并充分利用家庭中的幼教資源，更好地促進(jìn)幼兒園教育工作。

1、為了讓家長及時全面地了解幼兒園教育目標(biāo)，配合幼兒園教育，我們做到了“四公布”：開學(xué)初公布學(xué)期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)；在家園聯(lián)系欄里每月宣傳一篇保教知識文章、每周公布一周活動安排。在開展新的主題活動之前，首先把主題教學(xué)的計劃和網(wǎng)絡(luò)圖醒目地展示在主題墻壁上。

2、家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現(xiàn)家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿?！盎雍献鳌笔侨鸺獨W教育取向的一個重要理念。瑞吉歐教育主張：兒童的學(xué)習(xí)不是獨立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的。在本學(xué)期我們成立了“家長委員會”，運(yùn)用家委的力量來帶動家長們的參與，且充分利用這一形式更好地開展了相應(yīng)的活動；如：“親子運(yùn)動會”、“家園護(hù)校隊”“膳食委員會”等等。

3、指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，使家園教育進(jìn)一步形成合力，傳播科學(xué)育兒知識、幫助家長提高家庭教育能力是幼兒園義不容辭的責(zé)任，也是幼兒園家長工作的核心內(nèi)容之一。（1）聘請專家為我園家長舉行“3——6歲指南”的相關(guān)講座，讓家長對我們的教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。（2）向家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式，提高了家長參與的積極性、主動性。（3）發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預(yù)防知識。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度，征求家長對園務(wù)管理的意見和建議，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理。

五、下學(xué)期工作思路

一學(xué)期的工作是忙碌而充實的，我們基本能夠?qū)⒏黜椆ぷ饔行鋵?，但也存在不足之處。今后我們將加大力度進(jìn)行整改，使各項工作更加完善規(guī)范。

1.進(jìn)一步完善細(xì)化學(xué)園規(guī)章制度，加強(qiáng)教師隊伍管理，做到有章可循。

2.加大力度實施教師結(jié)對幫扶方案，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

3.下學(xué)期籌建A、B附屬樓的基建工程，同時構(gòu)思舊教學(xué)樓外墻的裝修設(shè)計。

4.嚴(yán)格遵照上級食品藥品衛(wèi)生文件，做好幼兒園食品安全及預(yù)防疾病工作。增添班級監(jiān)控設(shè)備，加大力度提高安全工作。

5.將課題研究作為教師專業(yè)成長的舞臺。把園本課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中，并及時總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投入，使教師的教科研水平得到提高。

6.加強(qiáng)班級管理工作方法的研究。組織班主任進(jìn)行管理工作經(jīng)驗交流，鼓勵教師互相學(xué)習(xí)管理方法，不斷提升班主任工作效率。指導(dǎo)教師總結(jié)不足，調(diào)整思路，由“經(jīng)驗型”班主任向“智慧型”、“高效型”班主任轉(zhuǎn)變，鍛煉自己的多種能力，

第四篇：園務(wù)總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我園在規(guī)范管理方面、深入提升保教質(zhì)量、穩(wěn)定員工隊伍方面做了一些努力，也取得了部分成效?，F(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化制度管理

由于大部分員工已經(jīng)熟悉了海麗達(dá)的工作流程，我們不再集中學(xué)習(xí)所有規(guī)章制度，而是針對工作中容易疏漏的環(huán)節(jié)進(jìn)行制度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化，如：員工請假制度、教研制度等等。同時根據(jù)時代的變遷以及家長的需求變化、教師以及幼兒發(fā)展的需要，我們也完善了家園聯(lián)系制度、外出活動登記分享制度等等。

虛心接受閔行教育局的督導(dǎo)以及海麗達(dá)幼教中心的檢查指導(dǎo)，然后根據(jù)指導(dǎo)意見及時整改。

我們始終關(guān)注和踐行的行政會議制度也在本學(xué)期做了微調(diào)，那就是每月一次行政人員的工作溝通或經(jīng)驗分享，平時針對某個專題進(jìn)行相關(guān)人員的集中交流，這樣既可以確保溝通暢通，也適當(dāng)減少會議頻次，提高了管理效力。

在行政管理人員分工上進(jìn)一步細(xì)化，同時強(qiáng)調(diào)大家之間的互助而不越位，讓員工感受到管理制度的嚴(yán)謹(jǐn)和可操作性。

二、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

本學(xué)期員工隊伍比較穩(wěn)定，得益于海麗達(dá)良好的薪酬體系和培訓(xùn)制度，也依靠各級管理人員關(guān)心員工的困難和需求，讓大家安心、開心、用心。

繼續(xù)加強(qiáng)師德教育，尤其對年輕教師，通過案例分析、學(xué)習(xí)身邊的典型等途徑堅持“愛”的教育，杜絕體罰和變相體罰。給孩子和家長愛，也會得到他們愛的回饋，同事之間也能感受到鼓舞和溫暖。

給每一位老師提供有針對性的培訓(xùn)，給骨干老師提供對外展示的機(jī)會，提升教師的專業(yè)水平。我們先后參加了華師大、市教委、區(qū)教育局、片區(qū)教研組等組織的觀摩研討活動數(shù)十人次，內(nèi)部交流也做到了每月至少1次。其中邀請上海市幼教專家王娟、南京市幼教專家李漫、上海市形象專家米靜做的專題講座是老師們要求的，也是深受老師們歡迎的培訓(xùn)內(nèi)容。為每一位參加在職進(jìn)修的老師盡量提供便利，鼓勵大家提升學(xué)歷。

工會和團(tuán)支部先后組織員工進(jìn)行了南北湖踏青、青年聯(lián)誼會、千島湖漂流等活動，先后慰問產(chǎn)假或病假的員工十余人次，對凝聚員工團(tuán)隊起到了推動作用。

三、做好保教工作

完善了園本教研制度，大組教研、中文教研、英文教研和班組教研錯時進(jìn)行，由不同的保教干事或組長分別擔(dān)任組織者，突顯音樂和美術(shù)教研小組的功效，小組成員分別參加園內(nèi)外的研討活動，承擔(dān)幼兒合唱團(tuán)教師、環(huán)境創(chuàng)設(shè)組成員等任務(wù)，取得了較好的效果。

在保教管理中細(xì)化流程并加強(qiáng)監(jiān)控和反饋，完善了保教人員考核制度，做到平時記錄檢查情況，每月及時考核并給予反饋意見。

四、做好保健和后勤工作

在上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，完成保健常規(guī)工作的同時，本學(xué)期重點強(qiáng)化春季傳染病的防控工作、廚房操作流程的規(guī)范管理，確保了本學(xué)期沒有傳染病的蔓延，確保了教育局督導(dǎo)組的伙食檢查順利通過。

指導(dǎo)幫助后勤管理人員調(diào)整管理思路，明確分工，不斷改善采買、倉管、財產(chǎn)登記等工作；做好綠化、安保、校車、宿舍等管理工作；嚴(yán)格執(zhí)行閔行教育局、海麗達(dá)幼教中心的財務(wù)制度。本學(xué)期無一例對后勤服務(wù)工作的投訴。

五、完善家園社區(qū)工作

繼續(xù)做好家園溝通，關(guān)注家長的需求和意見，不斷改進(jìn)工作。學(xué)期內(nèi)在社區(qū)內(nèi)開展2次英語沙龍、5次親子早教等公益活動，讓更多的家長和居民了解了海麗達(dá)的教育理念。

總之，本學(xué)期我們完成了既定的工作任務(wù)，幼兒發(fā)展良好，家長滿意度較高，員工穩(wěn)定度較高，在社區(qū)的口碑保持良好水平。今年4月份招生報名時有近400名幼兒的家長爭相前來排隊，可見家長們對我園的認(rèn)同。當(dāng)然，今后我們要再接再厲，拓寬思路，追求內(nèi)涵發(fā)展。

2012年8月

第五篇：2017園務(wù)總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期

精靈寶貝幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

在忙忙碌碌中，緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，駐足回首之間，有喜也有憂。本學(xué)期，我園的保教工作以落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩；立足本園特點，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“一切為了孩子發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視師資隊伍建設(shè)，不斷調(diào)整自我、提升教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理：

園務(wù)管理是幼兒園有條不紊正常運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，同時也是幼兒園健康發(fā)展的基本保證.一是牢牢把握安全關(guān)，有安全才有夢想。嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制度，防患于未然。每月由負(fù)責(zé)安全的分管領(lǐng)導(dǎo)對全員進(jìn)行安全檢查，從教室到午休室，從室內(nèi)到室外，不放過任何安全隱患。

二是是認(rèn)真落實發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)目標(biāo)意識。通過各種途徑宣傳本園發(fā)展規(guī)劃，使全體教職員工朝著相同的遠(yuǎn)景目標(biāo)努力。

三是健全各崗位職責(zé)，增強(qiáng)自覺遵守制度履行職責(zé)的主人翁意識。

四是組織學(xué)習(xí)園內(nèi)各項制度、各崗位職責(zé)，使全體員工在制度框架內(nèi)，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

五是加強(qiáng)工作巡視與檢查，開展多種形式的評比活動。

六是修訂與完善教師考核細(xì)則，優(yōu)化激勵機(jī)制，這學(xué)期我們對員工的考核分四塊后勤保障、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)計劃制定、幼兒觀察記錄、案列分析等案頭資料、一日活動的執(zhí)行率等，在科學(xué)公平的考核制度下，園內(nèi)形成積極向上、快樂工作的良好氛圍。

六是根據(jù)課程要求增加幼兒運(yùn)動、游戲、活動室等材料，添置必要的設(shè)施設(shè)備，使園內(nèi)環(huán)境與設(shè)施設(shè)備與教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)相匹配。

二、師資隊伍：

加強(qiáng)對骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。全園以年段為單位，開展園本培訓(xùn)活動，加強(qiáng)師資隊伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開展活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

三、安全、衛(wèi)生保健工作

強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作和傳染病的預(yù)防工作。定期開展防火及溺水安全演練等活動。定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級教育工作的順利開展。同時做到：一是提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒身長、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開展式多樣的戶外體育活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動每天、每周制定活動計劃。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈。

四、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、學(xué)期初末致家長的一封信。同時利用微信平臺、面談、電訪等各種機(jī)會跟家長進(jìn)行溝通交流。

以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方：一是要提高教職員工的自主性治理、探索與實踐的意識；二是提高教師游戲活動的觀察水平和質(zhì)量；三是提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲；四是加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

下學(xué)期，我們將針對存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改，努力把精靈寶貝幼兒園建成孩子們喜歡的樂園，家長們認(rèn)同的幼兒園。

2017年1月6日