第一篇：反思2016年高考--------說(shuō)歷史考卷

反思高考--------說(shuō)歷史考卷

早在三個(gè)月以前，高考尚未進(jìn)行時(shí)我就懷著迫切的心情急于一覽2016年歷史高考試題，因?yàn)槭陙?lái)歷史試題難度一直居高不下，如何進(jìn)行歷史教學(xué)對(duì)廣大的高三一線教師來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)難解的謎團(tuán)！6月7號(hào)文綜一考完我就第一時(shí)間翻閱了文綜試題，看完終于松了一口氣，并帶著愉悅的心情對(duì)2016年高考文綜歷史試題進(jìn)行了認(rèn)真的反思。適逢我校開(kāi)展“說(shuō)考卷”活動(dòng)、新舊高三教師對(duì)接交流，我就將我的一點(diǎn)感悟傾訴給各位同仁，以期能對(duì)17級(jí)高三文科班歷史教學(xué)有所啟示和借鑒！

與2015年試題相比，2016年試題穩(wěn)中有變，無(wú)論在結(jié)構(gòu)上、形式上還是考察內(nèi)容上都有一定的平穩(wěn)性，同時(shí)也有一些創(chuàng)新和變化，難度較去年稍有下降，試題具有鮮明的基礎(chǔ)性、時(shí)代性、開(kāi)放性。2016年試題知識(shí)覆蓋面廣，信息量大，考生有較大的發(fā)揮空間，在去年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步回歸歷史，回歸課本，回歸基礎(chǔ)。

一、說(shuō)考題

1、說(shuō)考點(diǎn)

今年是我省自2010年高考參加新課標(biāo)以來(lái)首次采用全國(guó)課標(biāo)2試題，和往年相比，基本上延續(xù)了以往傳統(tǒng)，突出核心知識(shí)的考查。本試題涉及古代中西方的政治經(jīng)濟(jì)制度、思想文化，近代西方資本主義經(jīng)濟(jì)及前蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)，近現(xiàn)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系等內(nèi)容。從模塊上看，必答題85分中其中政治史37分，經(jīng)濟(jì)史32分，文化史16分。選修15分（四選一，其中政治史兩道，文化史兩道）政治史考察力度大有所增加。從時(shí)段看，必答題85分中古代史約占32分，中國(guó)近現(xiàn)代史約占33分，近現(xiàn)代世界史約占20分，偏重中國(guó)史。另外，在知識(shí)點(diǎn)上與往年比多有重復(fù)的地方出現(xiàn)。如：今年的25題主要考察科舉制的的作用（去年的27題），今年的27題考察宗法制（去年25題），今年的31題考察一五計(jì)劃（去年和前年的31題），今年32題考察雅典的民主政治（2014年32題，2013年26題），今年的34題考察斯大林模式（2013年33題）。二卷材料分析40題主要考察人口遷移問(wèn)題，測(cè)試學(xué)生的歷史應(yīng)用能力，通過(guò)解讀材料分析特點(diǎn)和原因，41題雖屬開(kāi)放性試題，但主要考查中國(guó)文明對(duì)世界的影響，選做題45考察清末軍隊(duì)改革，48題考察元明清時(shí)期的文人畫(huà)。

2、說(shuō)難度

和往年相比2016年高考試題難度整體有所下降，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 第一，改變了以往試題重視材料的特點(diǎn)，開(kāi)始由材料向知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)移和靠近，考察方向不拘泥于材料的閱讀和信息的提煉；

第二，比較重視課本知識(shí)信息，設(shè)問(wèn)相對(duì)直接和干脆（多為原因背景類(lèi)）試題類(lèi)型不偏、難、怪，依舊是單項(xiàng)選擇和材料解析題，選擇題主要考察學(xué)生課本知識(shí)與材料的結(jié)合（更側(cè)重于課本）所給材料字?jǐn)?shù)短，精煉、精致；

第三，整卷所考知識(shí)點(diǎn)的分布依舊以中國(guó)史為主（選擇題32分，二卷40題17分，41、45、48實(shí)際上也考察中國(guó)史）；

第四，選擇題整體難度較往年下降，逐漸回歸課本。

3、說(shuō)意圖

2016年試題仍舊考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握運(yùn)用及知識(shí)的遷移轉(zhuǎn)化能力，試題貼近社會(huì)生活，并且關(guān)注人類(lèi)發(fā)展的命運(yùn)和文化交流。如40題考察人類(lèi)歷史上的移民問(wèn)題，跨度從中國(guó)到世界，時(shí)間從1500年到中國(guó)近代，設(shè)計(jì)的國(guó)家地區(qū)看似較多，其實(shí)主要考查中國(guó)的移民問(wèn)題，兩段材料相互配合，學(xué)生依據(jù)材料分析新問(wèn)題，對(duì)材料進(jìn)行歸納概括。41題考察中國(guó)古代文化對(duì)世界文明帶來(lái)的影響，既考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解也考察了學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和讀圖的能力。選做題保持以往特色，脫離于教材的束縛，45題考察清末軍隊(duì)改革，呼應(yīng)當(dāng)今習(xí)總的軍隊(duì)改革。48題看似脫離教材，但考察的卻是文人畫(huà)，其實(shí)還是考查基礎(chǔ)知識(shí)。

二、說(shuō)模考

平時(shí)的?？寂c高考有較大的吻合度。從知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，大部分都多次練習(xí)到。如：科舉制度，宗法制度，宋代的土地政策，工業(yè)革命，雅典的民主政治，二戰(zhàn)后的世界格局等。考試時(shí)學(xué)生都有熟悉感。從題型來(lái)看也與平時(shí)的訓(xùn)練類(lèi)似，如41題開(kāi)放性論述題就多次訓(xùn)練到。

三、說(shuō)復(fù)習(xí)

1、說(shuō)復(fù)習(xí)方向

一輪復(fù)習(xí)37講，每講用三課時(shí)講解（第一課時(shí)偏重基礎(chǔ)知識(shí)整合歸納，第二課時(shí)細(xì)微點(diǎn)撥涉及誤區(qū)警示、輕巧識(shí)記、圖解歷史、史論拓展、對(duì)接高考、考發(fā)提示第三課時(shí)題組訓(xùn)練典題體驗(yàn)）總體上全面細(xì)致注重基礎(chǔ)；二輪復(fù)習(xí)15個(gè)專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題也用三課時(shí)講解（第一課時(shí)穿線歸納主干整合，第二課時(shí)考向探究考能提升，第三課時(shí)提升訓(xùn)練）總之，二輪主要是對(duì)一輪查漏補(bǔ)缺，重視知識(shí)的縱橫整合，加深對(duì)通史體系的建構(gòu)，形成網(wǎng)絡(luò)化體系化。

2、說(shuō)訓(xùn)練方向

第一學(xué)期的練習(xí)主要配合一輪復(fù)習(xí)以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要目的，第二學(xué)期的練習(xí)強(qiáng)化規(guī)范，強(qiáng)調(diào)知識(shí)理解與表達(dá)的規(guī)范，審題與答題的規(guī)范，學(xué)科思維規(guī)范，減少非智力因素失分，另外，針對(duì)選擇題，材料題，論述題的答題技巧我們都做了相關(guān)的專(zhuān)題講座。

3、說(shuō)信息獲取

復(fù)習(xí)過(guò)程中知識(shí)方面以課標(biāo)為準(zhǔn)則，課本為基礎(chǔ)，同時(shí)結(jié)合教輔用書(shū)及網(wǎng)絡(luò)資源，在練習(xí)方面主要是精選學(xué)校提供的各種模擬試題，僅少量的自主命題。

4、說(shuō)復(fù)習(xí)組織

四輪復(fù)習(xí)法：一輪從暑期補(bǔ)課開(kāi)始到正月十五（2月20左右）重在夯實(shí)基礎(chǔ)；二輪以專(zhuān)題講解為主時(shí)間從2月20到4月20左右（中間適當(dāng)進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，適應(yīng)4月初的市第二次模擬考試）二輪重在梳理強(qiáng)化主干知識(shí)，縱橫對(duì)比古今中外的歷史；三輪從4月20到5月底專(zhuān)題模擬訓(xùn)練，提升大體技能；四輪回歸課本，5月底6月初。

四、說(shuō)反思 1、2016級(jí)高三下面兩個(gè)方面做得比較好值得同仁們借鑒：

1）精選習(xí)題認(rèn)真講解并及時(shí)歸納答題技巧與方法（每次都和政治地理教師認(rèn)真討論所選模擬題與本學(xué)科的相關(guān)度、難易度）；

2）規(guī)范作答（除了面向全體學(xué)生張貼規(guī)范作答的具體要求外，向班主任建議每次考完先由學(xué)生將試題拿到科任教師處簽名一看是否規(guī)范作答，二看答題的缺陷，然后再由班主任檢查）。2、2016級(jí)幾個(gè)不足之處：

1）對(duì)學(xué)生平時(shí)的識(shí)記背誦抓得不夠；

2）沒(méi)有要求學(xué)生識(shí)記三本必修一本選修的目錄，學(xué)生沒(méi)有構(gòu)建起清晰的歷史時(shí)空觀；

3）學(xué)生基本的歷史觀沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)（如19世紀(jì)末中國(guó)市場(chǎng)大量充斥著外國(guó)的商品，這確實(shí)方便了人們的日常生活，學(xué)生因此便錯(cuò)誤的得出多虧鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)）。

以上乃是我對(duì)2016年高考的一點(diǎn)感悟，不足之處請(qǐng)同仁們批評(píng)指正！

合陽(yáng)縣路井中學(xué)

歷史組

李積龍

2016年9月5日中午

2016年高考試題分析------反思高考說(shuō)考卷

合陽(yáng)縣路井中學(xué) 歷史組 李積龍 2016年9月5日

第二篇：七年級(jí)歷史上冊(cè)月考卷

???線????○???? ???線????○????

絕密★啟用前 A．禪讓制

B．世襲制 C．分封制

D．等級(jí)制 10.周朝初年在政治上實(shí)行（）

A．禪讓制 B．井田制 C．分封制 D．郡縣制 11.傳說(shuō)堯、舜、禹時(shí)期推選部落首領(lǐng)的方法是（）Ａ.世襲制 Ｂ.禪讓制

Ｃ.分封制

Ｄ.郡縣制

2016-2017學(xué)雙塔中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) ①生活儉樸，克己愛(ài)民 ②寬厚待人，以身作則 ③事業(yè)為主，與民共甘苦 ④實(shí)行民主⑤建立王朝

A．①②③④⑤

B．①②③④

C．②③④⑤

D．①②③⑤

13.傳說(shuō)中的堯、舜、禹先后做了部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他們做部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法叫（）

A．世襲制 B．禪讓制

C．民主選舉制 D．人民代表選舉制

14.古代黃河流域的部落首領(lǐng)炎帝、黃帝和堯、舜、禹都有高尚的品質(zhì)，受到百姓的愛(ài)戴。其中，被奉為“人文初祖”的是()

15.《禮記》中所說(shuō)的“天下為公，選賢與能”的社會(huì)局面最早出現(xiàn)于（）

A．山頂洞人時(shí)期

B．半坡原始居民時(shí)期

C．堯、舜、禹時(shí)期

D．黃帝、炎帝時(shí)期

16.黃帝以后，黃河流域著名的部落領(lǐng)袖首領(lǐng)依次是()A．禹舜堯 B．舜堯禹 C．堯禹舜 D．堯舜禹

17.下列制度中，最終代替了禪讓制的是()

A．分封制

B．宗法制 C．中央集權(quán)制 D．王位世襲制 18.西周的眾多諸侯是通過(guò)什么產(chǎn)生的()

試卷

???線????○????

A．奴隸制 B．世襲制 C．分封制 D．禪讓制

19.通常說(shuō)夏朝的建立標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生，主要是因?yàn)橄某延辛耍ǎ?/p>

A．桀 B．紂 C．周平王 D．周幽王

分卷II

分卷II 注釋

A．都城

B．最高統(tǒng)治者

C．國(guó)家機(jī)器

D．階級(jí)壓迫 20.從“公天下”到“家天下”是（）A．歷史的倒退

B．不符合歷史的發(fā)展規(guī)律 C．是歷史的進(jìn)步 D．與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相適應(yīng)

二、綜合題（注釋?zhuān)?/p>

29.人與自然的和諧統(tǒng)一是人類(lèi)發(fā)展的追求之一。根據(jù)提示，完成下列探究學(xué)習(xí)。（10分）

???線????○???? 21.攻滅商朝的西周?chē)?guó)王是（）A．周文王 B．周武王 C．周幽王 D．周平王 22.在下列歷史事件中，導(dǎo)致王朝更替的是（）A．牧野之戰(zhàn) B．助紂為虐 C．周初分封 D．國(guó)人暴動(dòng) 23.夏朝開(kāi)始的時(shí)間大約在（）A．公元前2090年 B．公元前2070年 C．公元前1600年 D．公元前1046年 24.武王伐紂的性質(zhì)屬于（）

A．民族間的相互斗爭(zhēng)

B．國(guó)家之間爭(zhēng)奪領(lǐng)土的斗爭(zhēng) C．平民和奴隸的反抗斗爭(zhēng)

D．由奴隸主貴族領(lǐng)導(dǎo)推翻暴君的斗爭(zhēng) 25.夏桀和商紂亡國(guó)的主要原因是（）A．周邊國(guó)家的進(jìn)攻

B．缺乏賢臣的輔佐 C．修筑豪華的宮殿

D．實(shí)施暴政大失民心 26.武王滅商的地點(diǎn)是在（）A．鎬京 B．殷 C．陽(yáng)城

D．牧野

27.“夏有亂政，而作《禹刑》?！睂?duì)這句話最準(zhǔn)確的解釋是（）A．夏朝人是禹的后代 B．夏朝已經(jīng)制定了刑法 C．夏朝階級(jí)矛盾尖銳 D．《禹刑》極為殘忍

28.俗話說(shuō)狼來(lái)了并不可怕，可怕的是失去誠(chéng)信。下列國(guó)王因失誠(chéng)信而失天下的是（）

試卷

⑴圖一圖二是我國(guó)原始居民適應(yīng)自然、征服自然的結(jié)果。圖一的房屋名稱(chēng)叫什么？居住圖二房屋的原始居民叫什么？導(dǎo)致這兩種不同房屋結(jié)構(gòu)的主要因素是什么？（3分）

（2）圖一與圖二的房屋各是新石器時(shí)代的什么聚落文明的代表，說(shuō)一說(shuō)各自聚落存在時(shí)期的主要內(nèi)容（時(shí)間，種植，養(yǎng)殖，工具）。

三、簡(jiǎn)單題（注釋?zhuān)?/p>

30.說(shuō)一說(shuō)新石器時(shí)代的幾個(gè)主要特征及開(kāi)始時(shí)間。31.說(shuō)一說(shuō)北京人生活的時(shí)間及主要特征

試卷

??○ ?※○※??題※??※?答?※?訂※內(nèi)訂?※??※線??※?※?訂?○※※○?裝??※※??在※??※?裝要※裝?※不??※??※請(qǐng)??※?○※○????????內(nèi)外????????○○????????

答案解析部分(共有 30 道題的解析及答案)

一、選擇題

1、【答案】B 【解析】本題考查的是我國(guó)早期原始人類(lèi)的史實(shí)。元謀人生活在距今約170萬(wàn)年前，北京人生活在距今約70萬(wàn)20萬(wàn)年前，山頂洞人生活在距今約1.8萬(wàn)年前，所以其先后順序?yàn)棰佗冖?，故選B。

2、【答案】D 【解析】本題考查的是比較山頂洞人和北京人。山頂洞人比北京人進(jìn)步得多，表現(xiàn)在山頂洞人模樣同現(xiàn)代人基本一樣，掌握了磨制鉆孔技術(shù)，會(huì)人工取火，會(huì)縫制衣服，故選D。

3、【答案】A 【解析】本題考查的是我國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)的史實(shí)。中國(guó)境內(nèi)早期人類(lèi)中，最早使用火，吃熟食的是北京人，北京人會(huì)使用自然火，故選A。

4、【答案】D 【解析】本題考查的是我國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)的史實(shí)。在我國(guó)的遠(yuǎn)古人類(lèi)中，會(huì)使用打制石器，并已懂得人工取火的是山頂洞人，故選D。

5、【答案】A 【解析】根據(jù)所學(xué)可自，元謀人是我國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)在最早的人類(lèi)，他們出現(xiàn)在云南省的元謀縣，故選A。

6、【答案】A 【解析】我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類(lèi)遺址是云南元謀人。1965年，考古學(xué)家在云南省、元謀縣、上那蚌村發(fā)現(xiàn)遺址〔元謀人居住的地方〕，距今約170萬(wàn)年前！故本題選A。

7、【答案】D 【解析】根據(jù)所學(xué)可知，懂得挖井取水的是生活在距今約七千年前的河姆渡原始居民。山頂洞人生活在距今與三萬(wàn)年，故他們還不會(huì)挖井取水。但是他們已經(jīng)懂得.人工取火、用骨針縫制衣服和死后埋葬。故選D。

8、【答案】C 【解析】本題考查的是我國(guó)古代的原始人類(lèi)。山頂洞人會(huì)制作骨針連綴獸皮，所以骨針是我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最早的縫紉工具，故選C。

9、A

10、解析： 周朝建立后，為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，開(kāi)始分封諸侯。答案： C

11、解析： 堯、舜、禹成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)，是各部落的首領(lǐng)民主推選的，歷史上把這種通過(guò)推薦產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，叫做“禪讓”。答案： Ｂ

12、B

13、B

14、解析： 后人認(rèn)為黃帝是中華民族的創(chuàng)始者，稱(chēng)他是“人文初祖”，因此，正確答案為A項(xiàng)。

答案第1頁(yè)，總3頁(yè)

答案： A

15、解析： A、B兩項(xiàng)反映了氏族公社的形式，著重體現(xiàn)的是一種血緣關(guān)系；而D項(xiàng)體現(xiàn)的是由近親氏族組成的部落階段的內(nèi)容，且反映的是同一代首領(lǐng)的問(wèn)題。只有C項(xiàng)中三代部落聯(lián)盟首領(lǐng)的關(guān)系體現(xiàn)了禪讓制的情況。答案： C

16、解析： 根據(jù)所學(xué)可知，傳說(shuō)中的堯、舜、禹是黃帝的后裔，先后擔(dān)任黃河流域部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。因此，正確答案為D項(xiàng)。答案： D

17、D

18、C

19、思路解析： 解答該題，首先要明確國(guó)家的含義。國(guó)家是階級(jí)壓迫的工具，而四個(gè)選項(xiàng)中，只有C項(xiàng)為國(guó)家機(jī)構(gòu)，即包含軍隊(duì)、刑法、監(jiān)獄等，是奴隸主壓迫奴隸和平民的工具。答案： C 20、C

21、B

22、A

23、B

24、思路解析： 商朝最后一個(gè)王是商紂，他的統(tǒng)治腐朽。公元前1046年，周武王率兵討伐商紂，在牧野之戰(zhàn)中打敗紂王，商朝滅亡。由此可知，這是一場(chǎng)由以周武王為首的奴隸主貴族領(lǐng)導(dǎo)的推翻 暴 君的斗爭(zhēng)。答案： D 黑色陷阱：戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)主要看其領(lǐng)導(dǎo)者和目的，而不是看其主力。

25、思路解析： 思考本題，須明白主要原因是造成歷史事件發(fā)生的最根本因素，其他原因都由此派生。A項(xiàng)是導(dǎo)致夏朝和商朝滅亡的直接原因。B項(xiàng)的錯(cuò)誤在于桀和紂都有賢臣的輔佐，對(duì)于桀，沒(méi)有賢臣的輔佐記載，而紂有賢臣比干，但他們都獨(dú)斷專(zhuān)行，不聽(tīng)別人的勸告。C項(xiàng)只是桀和紂昏庸的一個(gè)方面，不能成為主要原因。只有D項(xiàng)才是主要原因。答案： D

26、D

27、解析： 該題為最佳選擇題，選項(xiàng)都符合基本要求，要選出最佳答案，應(yīng)解析題干的含義。作為中國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家，夏朝已具備了國(guó)家所必備的條件國(guó)家機(jī)器。

答案第2頁(yè)，總3頁(yè)

答案： B

28、D

二、綜合題

29、【答案】10分

⑴半地穴式房屋；河姆渡原始居民；主要因素：自然環(huán)境（或自然因素等）的不同。3分

⑵大禹治水；修建都江堰。2分 ⑶孟子、儒家。2分

⑷沙塵暴、過(guò)度放牧、亂砍亂伐、環(huán)境污染等等。（符合題意的任一事例即可）2分

⑸應(yīng)該樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，盡自己的一份力，去保護(hù)大自然，讓大自然為人類(lèi)造福。走可持續(xù)發(fā)展之路。1分

【解析】試題分析：圖一圖二是我國(guó)原始居民適應(yīng)自然、征服自然的結(jié)果。圖一的房屋名稱(chēng)叫半地穴式房屋；圖二的房屋名稱(chēng)是干欄式房屋，居住在干欄式房屋的是河姆渡原始居民。導(dǎo)致這兩種不同房屋結(jié)構(gòu)的主要因素是自然環(huán)境（或自然因素等）的不同。遠(yuǎn)古時(shí)期，人類(lèi)為了生存，改造自然的成功事例是大禹治水。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展的成功典范又是修建都江堰。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子提出了不要過(guò)分捕撈魚(yú)鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù)的主張。他是諸子百家中儒家的代表?，F(xiàn)實(shí)中人與自然不和諧發(fā)展的事例：沙塵暴、過(guò)度放牧、亂砍亂伐、環(huán)境污染等等。反思古人的做法與主張，在人與自然和諧發(fā)展的問(wèn)題上，作為一名當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，盡自己的一份力，去保護(hù)大自然，讓大自然為人類(lèi)造福。走可持續(xù)發(fā)展之路。

考點(diǎn)：本題考查的是人與自然的和諧統(tǒng)一的史實(shí)

點(diǎn)評(píng)：本題要求學(xué)生從古人實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的做法與主張中，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，去保護(hù)大自然，走可持續(xù)發(fā)展之路。

三、填空題

30、【答案】元謀人

【解析】本題考查的是我國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)的史實(shí)。目前我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類(lèi)，是距今170萬(wàn)年的云南省境內(nèi)的元謀人。

答案第3頁(yè)，總3頁(yè)

第三篇：九年級(jí)上冊(cè)歷史月考卷

九年級(jí)上冊(cè)歷史月考卷

一、選擇題

1． 恩格斯說(shuō)“這是一次人類(lèi)以往從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的一次最偉大的、進(jìn)步的改革，是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人――在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代。”這個(gè)“巨人時(shí)代”指的是（）。

A．啟蒙運(yùn)動(dòng) B．天文學(xué)的革命 C．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng) D．物理學(xué)的發(fā)展 2．下列關(guān)于文藝復(fù)興的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A．是希臘、羅馬古典文化的復(fù)興 B．14世紀(jì)興起于意大利 C．資產(chǎn)階級(jí)新文化的興起 D．其社會(huì)思潮是人文主義 3．達(dá)?芬奇作為藝術(shù)大師，他的主要作品有（）。A．《創(chuàng)世紀(jì)》 B．《大衛(wèi)》 C．《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》 D．《圣母像》 4．英國(guó)著名的文學(xué)家莎士比亞創(chuàng)作的著名悲劇是（）。A．《哈姆雷特》 B．《威尼斯商人》 C．《仲夏夜之夢(mèng)》 D．《被縛的普羅米修斯》 5．被認(rèn)為是歐洲開(kāi)始從中世紀(jì)向新時(shí)代過(guò)渡的標(biāo)志是（）。A．《李爾王》 B．《蒙娜麗莎》 C．《奧賽羅》 D．《神曲》 6．證明了地圓學(xué)說(shuō)的航行是（）。

A．迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角的航行 B． 哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航行 C．達(dá)?伽馬到達(dá)印度的航行 D． 麥哲倫船隊(duì)完成的第一次環(huán)球航行 7．新航路開(kāi)辟的根本原因是（）。

A．歐洲各國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．偉大航海家的探險(xiǎn) C．羅盤(pán)針的使用 D．地圓學(xué)說(shuō)在歐洲的流行 8．麥哲倫環(huán)球航行的路線是（）。

A．大西洋―印度洋―太平洋―大西洋―歐洲 B．大西洋―北冰洋―太平洋―印度洋―歐洲 C．大西洋―太平洋―印度洋―地中海―歐洲 D．大西洋―太平洋―印度洋―大西洋―歐洲

9．1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了下列哪一文獻(xiàn)，標(biāo)志著君主立憲制在英國(guó)的確立？（）。A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《人權(quán)宣言》 D．《共產(chǎn)黨宣言》 10．“凡未經(jīng)國(guó)會(huì)批準(zhǔn)，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出國(guó)會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)間或方式者，皆為非法?！边@段引文應(yīng)出自（）。A 美國(guó)《獨(dú)立宣言》 B．英國(guó)《權(quán)利法案》 C．《共產(chǎn)黨宣言》 D．法國(guó)《人權(quán)宣言》 11． 英國(guó)《權(quán)利法案》的意義在于（）。

A．保證資產(chǎn)階級(jí)獨(dú)掌共和國(guó)大權(quán) B 為限制王權(quán)提供法律保障 C．使議會(huì)獲得自由選舉國(guó)王的權(quán)利 D 正式宣告英國(guó)君主制的廢除 12． 英國(guó)當(dāng)代仍有象征著封建王權(quán)的女王存在，這說(shuō)明英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命（）。A．是歐、美資產(chǎn)階級(jí)革命的典范 B． 沒(méi)有最后戰(zhàn)勝封建專(zhuān)制統(tǒng)治 C．建立了君主立憲制

D．是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)和激烈的斗爭(zhēng)才獲得勝利的 13．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的標(biāo)志是（）。

A．英軍在約克鎮(zhèn)向華盛頓投降 B．來(lái)克星頓的槍聲

C．薩拉托加大捷 D．第二屆大陸會(huì)議的召開(kāi) 14．宣告英屬北美13個(gè)殖民地獨(dú)立的事件是（）。A．來(lái)克星頓的槍聲 B．《獨(dú)立宣言》的發(fā)表

C．薩拉托加大捷 D．1783年《巴黎和約》簽署 15． 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）。

A．蘇格蘭人民起義 B．薩拉托加大捷 C．約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役 D．來(lái)克星頓的槍聲 16． 法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開(kāi)始的標(biāo)志是（）。

A．攻占巴士底獄 B．頒布《人權(quán)宣言》 C．法蘭西共和國(guó)成立 D．雅各賓派上臺(tái) 17．充分體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)自由、平等思想的法律文獻(xiàn)是（）。A．《人權(quán)宣言》 B．《權(quán)利法案》 C．《獨(dú)立宣言》 D．《拿破侖法典》 18．法蘭西第一帝國(guó)的建立者是（）。

A．拿破侖 B．克倫威爾 C．路易十六 D．羅伯斯庇爾 19．列寧指出：“當(dāng)拿破侖建立法蘭西帝國(guó)，奴役歐洲許多早已形成的、大的、有生命力的民族國(guó)家的時(shí)候，法國(guó)的民族戰(zhàn)爭(zhēng)便成了帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，而這種帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)又反過(guò)來(lái)引起了反對(duì)拿破侖帝國(guó)主義的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)?！边@里的“帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)”是指（）。

A．帝國(guó)主義爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng) B．對(duì)外侵略戰(zhàn)C．正義的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng) D．對(duì)外殖民戰(zhàn)爭(zhēng) 20．資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的第一部民法典是（）。A．《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》 C．《獨(dú)立宣言》 D．《拿破侖法典》

21、根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，迄今世界上最早的人類(lèi)發(fā)現(xiàn)在（）

A．亞洲的印度 B．非洲的肯尼亞 C．歐洲的德國(guó) D．歐洲的法國(guó)

22、初步統(tǒng)一的古代埃及奴隸制國(guó)家大約建立于（）

A、公元前3100年B、公元前15世紀(jì) C、公元前2000年D、公元前6世紀(jì)

23、古巴比倫奴隸制王國(guó)統(tǒng)一兩河流域的是（）

A、古印度人 B、蘇美爾人 C、古埃及人 D、阿拉伯人

24、在古代印度的種姓制度中，國(guó)王屬于（）A、婆羅門(mén) B、剎帝利 C、首陀羅 D、吠舍

25、一位著名的宗教界人士說(shuō)：“美國(guó)有辦法抓住和絞死伊拉克的前總統(tǒng)薩達(dá)姆，但無(wú)法拿掉薩達(dá)姆在被法庭宣布死刑的那一刻還高舉著的《古蘭經(jīng)》，無(wú)法封住薩達(dá)姆在脖子套著絞索的那一刻還高喊‘讓穆罕默德作證’的那張嘴?！闭?qǐng)問(wèn)薩達(dá)姆信仰的宗教是（）A.佛教 B．基督教 C．伊斯蘭教 D．道教

26、雅典民主政治發(fā)展到全盛時(shí)期的統(tǒng)治者是（）A、梭倫 B、漢尼拔 C、屋大維 D、伯利克里

27、小明同學(xué)設(shè)計(jì)了四個(gè)歷史小論文題目，其中出錯(cuò)的是（）A埃及與金字塔 B西亞與楔形文字 C穆罕默德與伊斯蘭教 D耶穌與佛教

28、古代雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是（）

A、公民大會(huì) B、人民大會(huì) C、公民議事會(huì) D、貴族大會(huì)

29、在古代雅典，能夠參與政事的是（）

A、全體希臘人 B、全體雅典人 C、全體成年人 D、成年男性公民 30、我們通常所說(shuō)的古西亞兩河流域中的“兩河”是指（）① 幼發(fā)拉底河 ②尼羅河 ③底格里斯河 ④恒河 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

31、最早統(tǒng)一兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國(guó)家的是（）A、圖特摩斯三世 B、漢謨拉比 C、亞歷山大 D、愷撒

32、古代羅馬帝國(guó)在布匿戰(zhàn)爭(zhēng)中的作戰(zhàn)對(duì)手是（）A、雅典 B、不列顛 C、斯巴達(dá) D、迦太基

33、在古代，與雅典共和國(guó)并存的奴隸制共和國(guó)是（）A、馬其頓 B、埃及 C、羅馬 D、斯巴達(dá)

34、建立羅馬帝國(guó)的皇帝是（）

A、漢尼拔 B、愷撒 C、屋大維 D、亞歷山大

35、古代雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是（）

A、公民大會(huì) B、人民大會(huì) C、公民議事會(huì) D、貴族大會(huì)

36．北京2008年奧運(yùn)會(huì)的奧運(yùn)火種取自于西方文明的發(fā)源地，西方文明的發(fā)源地是指（）A．古代埃及 B．古希臘 C．古巴比倫 D．古印度 37．下列文明的傳播，屬于和平交流方式的是（）

①阿拉伯?dāng)?shù)字傳播 ②馬可?波羅來(lái)華 ③亞歷山大東征 ④大英博物館陳列圓明園文物 A．①②④

B．①③

C．①②

D．③④ 38.人們常常把工作、學(xué)習(xí)中取得重大突破稱(chēng)之為“發(fā)現(xiàn)了新大陸”。在新航路開(kāi)辟的過(guò)程 中，哥倫布發(fā)現(xiàn)的“新大陸”就是今天的（）

A.亞洲 B.非洲 C.美洲 D.大洋洲

39、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）A、《獨(dú)立宣言》的發(fā)表 B、約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役 C、薩拉托加大捷 D、阿亞庫(kù)巧戰(zhàn)役 40．當(dāng)今英國(guó)女王伊麗莎白二世仍然是英國(guó)王權(quán)的象征，但國(guó)家最高權(quán)力卻掌握在國(guó)會(huì)手中，這種政治制度源于英國(guó)歷史上哪一部法律文件？（）

A.《宅地法》

B.《權(quán)利法案》

C.《人權(quán)宣言》

D.《獨(dú)立宣言》 二．判斷正誤題（對(duì)的打“√”；錯(cuò)的打“×”；每題1分，共10分）1．法國(guó)人瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)。從而將人類(lèi)帶入了：“蒸汽時(shí)代”。（）2．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)，新模范軍可以用火車(chē)運(yùn)送物資。（）3．意大利最先完成第一次工業(yè)革命，走上了強(qiáng)國(guó)之路。（）

4．華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)取得了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利之后，還在美國(guó)建立了三權(quán)分立、又相互制約的聯(lián)邦政府，從而被稱(chēng)為國(guó)父。（）5．法國(guó)大革命的高潮是在拿破侖統(tǒng)治下到來(lái)的。（）6．新航路的開(kāi)辟比中國(guó)的鄭和下西洋要早半個(gè)世紀(jì)。（）7．文藝復(fù)興的先驅(qū)是但丁。（）8．《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事出自古羅馬故事集《天方夜譚》。（）9．首次實(shí)現(xiàn)了環(huán)球航行，從而證實(shí)地圓學(xué)說(shuō)的是麥哲倫。（）

10，第一次工業(yè)革命首先在英國(guó)的棉紡織業(yè)中展開(kāi)，以哈格里夫發(fā)明了“珍妮機(jī)”開(kāi)始。

（）

三、解析(每題15分，共30分)1.閱讀下列并回答問(wèn)題。

我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣布并昭告：這些殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)；它們解除對(duì)英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系亦應(yīng)從此完全廢止。

（1）這段史料摘自哪一文獻(xiàn)？(2分)這一文獻(xiàn)是何時(shí)由何機(jī)構(gòu)發(fā)布的？(4分)

（2）“這些殖民地”指什么？(2分)

（3）“自由獨(dú)立的合眾國(guó)” “大不列顛王國(guó)”各叫什么名字？(4分)

（4）發(fā)表這一文獻(xiàn)有什么意義？(3分)

2.閱讀下列材料并回答問(wèn)題。

? 凡未經(jīng)國(guó)會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。??

凡未經(jīng)國(guó)會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出國(guó)會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。??

? 除經(jīng)國(guó)會(huì)同意外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。??

? 國(guó)會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的。??

? 為申雪一切訴冤，并為修正、加強(qiáng)與維護(hù)法律起見(jiàn)，國(guó)會(huì)應(yīng)時(shí)常集會(huì)。（1）材料中文件是由哪一機(jī)構(gòu)通過(guò)的？目的是什么？(4分)

（2）通過(guò)該文件，英國(guó)建立了什么樣的政治制度？(5分)

（3）實(shí)行這一制度的國(guó)家在今天的世界上仍有很多，請(qǐng)你再舉出幾個(gè)例子(至少三個(gè))(6分)

三、問(wèn)題探究(每題15分，共30分）

3.西歐人為什么要開(kāi)辟新航路？新航路的開(kāi)辟有什么重大意義？

4.有人說(shuō)拿破侖是法國(guó)大革命時(shí)期杰出的資產(chǎn)階級(jí)政治家和軍事家，他的統(tǒng)治推動(dòng)了資本主義的發(fā)展。又有人說(shuō)拿破侖是一個(gè)反動(dòng)的軍事獨(dú)裁者，他的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)侵犯了歐洲許多國(guó)家的獨(dú)立。你同意上述哪一種觀點(diǎn)？并說(shuō)明理由；如果你不同意上述觀點(diǎn)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣正確評(píng)價(jià)拿破侖？

四、列舉題：

1、人們形象地把“四大文明古國(guó)”統(tǒng)稱(chēng)為“大河文明”，試從地理環(huán)境方面舉出孕育出古代文明的幾條大河

2、世界古代史上建立的地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)（至少三個(gè)）。

3、世界古代、近代史上的著名科學(xué)家（至少三個(gè)）。

第四篇：八年級(jí)歷史六月月考卷

一．選擇題（請(qǐng)把正確答案填入后面的答題表內(nèi)。本大題共25小題，每小題2分，共50分）

1．第一個(gè)五年計(jì)劃期間，我國(guó)的民主與法治建設(shè)取得了很大成就，主要表現(xiàn)在A．制訂了《中華民同臨時(shí)約法》B．頒布了《中華人民共和國(guó)憲法》()

C．通過(guò)了《臨時(shí)約法》D．公布了《中華人民共和國(guó)土地改革法》

2．“當(dāng)年曾分田翻身當(dāng)家作主人，今歲又分田勤勞致富奔小康”。與這幅農(nóng)家春聯(lián)中的第一

個(gè) “分田”直接相關(guān)的是()

A．土地改革運(yùn)動(dòng)B．大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)C．人民公社化運(yùn)動(dòng)D．農(nóng)業(yè)合作化道路

3．時(shí)代特點(diǎn)會(huì)在社會(huì)生活的各個(gè)方面留下烙印，人們所取的名字也能折射出不同時(shí)期的歷史

情況。據(jù)以下四個(gè)人物的名字判斷他們年齡從大到小的正確順序是

①馬文革②劉援朝③張躍進(jìn)④季開(kāi)放()

A．①②③④B．②③①④C．③④①②D．④③②①

4.為黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ)的是()

A．關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論B．《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》

C．鄧小平在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開(kāi)幕式上的講話D．《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》

5.確定鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想并寫(xiě)入黨章，是在()

A．中共十二大B．中共十三大C．中共十四大D．中共十五大

6.我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的標(biāo)志是()

A、十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)B、為劉少奇平反

C、鄧小平理論領(lǐng)導(dǎo)地位的確立D、十二大的召開(kāi)

7.在“一國(guó)兩制”的構(gòu)想中，對(duì)臺(tái)灣的政策不同于港澳地區(qū)的是()

A、設(shè)立特別行政區(qū)B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度長(zhǎng)期不變

C、享有高度的自治權(quán)利D、可以保留自己的軍隊(duì)

8.這是一次中國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化潮流下舉行的一次重大外事活動(dòng)。因此，它的主題也體現(xiàn)出這

一時(shí)代特色。這一主題是“新世紀(jì)、新挑戰(zhàn)：、，促進(jìn)共同繁榮”。橫線中內(nèi)容

分別是()

A、參與合作B、和平發(fā)展C、平等互利D、開(kāi)放公平

9.“鳳陽(yáng)地多不打糧，碾子一住就逃荒”、“改革鼓點(diǎn)先敲響，如今飛出金鳳凰兩段《鳳陽(yáng)

花鼓》詞中安徽鳳陽(yáng)農(nóng)民生活變遷與下列哪一政策息息相關(guān)()

A 大躍進(jìn)B 農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改革C 開(kāi)辟經(jīng)濟(jì)特區(qū)D 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

10.1992年,發(fā)生了兩件大事,它們對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義具有推動(dòng)作用,這兩件事是

()

A.十一屆三中全會(huì) 鄧小平提出堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則B.建立經(jīng)濟(jì)特區(qū) 黨的十四大的召開(kāi)

C.鄧小平的南巡講話 黨的十四大的召開(kāi)D.黨的十三的召開(kāi) 鄧小平的南巡講話

11．香港煤體在評(píng)論中國(guó)收回香港是說(shuō)：“收回香港這篇文章，是鄧小平的天才創(chuàng)造?！边@里的“天才創(chuàng)造”是()

A.和平共處五項(xiàng)原則B.一國(guó)兩制構(gòu)思C.改革開(kāi)放 D.獨(dú)立自主的和平外交政策

12.20世紀(jì)90年代初期，海協(xié)會(huì)和?；鶗?huì)達(dá)成的重要共識(shí)是()

①堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則；②加強(qiáng)兩岸經(jīng)濟(jì)交流，互補(bǔ)互得；③調(diào)整不接觸、不談判、不妥協(xié)的“三不”政策；④海峽兩岸直接實(shí)現(xiàn)通郵、通商、通航。

A．①②B．①③C．①④D．②④

13.我國(guó)導(dǎo)彈部隊(duì)擔(dān)負(fù)的主要任務(wù)是()

A．核反擊B．海上巡邏C．空中偵察D．兩棲作戰(zhàn)

14.20世紀(jì)50年代我國(guó)提出的外交方針、原則至今仍富有生命力并被廣泛運(yùn)用的是①“求同存異”的方針②“一邊倒”③和平共處五項(xiàng)原則④發(fā)展與第三世界國(guó)家的友好合作關(guān)系()

A．①②③B．①③C．②③D．③④

15.對(duì)于和平共處五項(xiàng)原則的敘述，不正確的是()

A．最早由中印雙方就西藏地方的關(guān)系問(wèn)題談判時(shí)提出

B．周恩來(lái)訪問(wèn)印度和緬甸時(shí)，正式提出和平共處五項(xiàng)原則

C．該政策的提出，標(biāo)志著我國(guó)的國(guó)際地位空前提高

D．五項(xiàng)原則成為解決國(guó)與國(guó)之間問(wèn)題的基本準(zhǔn)則

16．以下是某班以 “周恩來(lái)的外交風(fēng)云”為主題設(shè)計(jì)的內(nèi)容，下列搭配與主題不相稱(chēng)的是：

()

A．鴻門(mén)赴宴——重慶談判B．力挽狂瀾——亞非會(huì)議

C．摒棄前嫌——中日建交D．和平共處——中印談判

17．2002年，中華大地掀起了“唐裝”熱，色彩靚麗的唐裝成為街頭巷尾一道美麗的風(fēng)景線，你知道這一景象與下面哪次會(huì)議有關(guān)()

A.世界貿(mào)易組織B.上海亞太組織會(huì)議

C．海南博鰲亞洲論壇D．“上海合作組織”成員國(guó)元首會(huì)議

18.下列關(guān)于中美關(guān)系敘述正確的是()

A.新中國(guó)后，中美雙方敵對(duì)長(zhǎng)達(dá)20多年B.1972年美國(guó)總統(tǒng)訪華，雙方簽署《建交公報(bào)》

C.美國(guó)國(guó)務(wù)卿杜勒斯曾秘密訪華D.美國(guó)承認(rèn)臺(tái)灣是中華人民共和國(guó)的一部分，并

表示不支持“臺(tái)獨(dú)”

19.中美建交以來(lái)兩國(guó)關(guān)系多次出波折，但雙方不懈努力，使關(guān)系得以恢復(fù)和發(fā)展，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因是()

A.中美雙方存在廣泛的共同利益B.中美矛盾已徹底解決

C.中美雖有分歧但根本利益沖突D.社會(huì)在制度和意識(shí)形態(tài)差別逐漸消失

20．下列哪一項(xiàng)不是中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功的意義()

A．加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量B．打破了帝國(guó)主義的核壟斷

C．對(duì)維護(hù)世界和平具有重要意義 D．可以對(duì)不滿中國(guó)的國(guó)家使用核武器

21.改革開(kāi)放前，人們買(mǎi)衣服要憑布票的根本原因是()

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低B.中國(guó)人口眾多C.防止囤積居奇D.中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家

22.他是2004年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一，他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教

師時(shí)，已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下時(shí)，卻仍專(zhuān)注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)

夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最

是風(fēng)流。()

A．焦裕祿B.王進(jìn)喜C.錢(qián)學(xué)森D.袁隆平

23.關(guān)于“863計(jì)劃”，下列說(shuō)法正確的是()

A、它是為未來(lái)形成高技術(shù)產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)備條件B、主要針對(duì)美國(guó)的“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃而提出

C、江澤民在1986年3月作出同意實(shí)施的批示D、計(jì)劃中列出了十個(gè)領(lǐng)域高科技發(fā)展項(xiàng)目

24.我國(guó)有關(guān)部門(mén)制定《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的客觀因素是()

A.青少年上網(wǎng)的人太多B.上網(wǎng)的人多數(shù)語(yǔ)言、行為不文明

C.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有健康的內(nèi)容，也有不健康的內(nèi)容D.青少年要以學(xué)業(yè)為主

25.早在建國(guó)初，毛澤東就發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的號(hào)召，我國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球

衛(wèi)星是()

A．長(zhǎng)城1號(hào)B．長(zhǎng)征1號(hào)C．神舟1號(hào)D．東方紅1號(hào)

材料一：20世紀(jì)50年代，新中國(guó)積極同鄰近國(guó)家和新興獨(dú)立國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系，參加了一系列外交活動(dòng)并產(chǎn)生了積極的影響，國(guó)際政治舞臺(tái)開(kāi)始有了“中國(guó)聲音”，中國(guó)的國(guó)際地位大大提高。

材料二：20世紀(jì)70年代，我國(guó)外交取得了顯著成就，其中之一就是西方世界許多國(guó)家與中國(guó)建交。如：日本、美國(guó)、意大利、加拿大、聯(lián)邦德國(guó)、澳大利亞、英國(guó)等。

材料三：改革開(kāi)放以后，特別是進(jìn)入20世紀(jì)90年代，中國(guó)政府開(kāi)展了務(wù)實(shí)的、全方位外交活動(dòng)，發(fā)展同所有國(guó)家的友好關(guān)系，積極參加國(guó)際及區(qū)域性組織，在雙邊與多邊外交領(lǐng)域內(nèi)取得了一系列重大成就，為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了和平有利的國(guó)際環(huán)境。

（1）20世紀(jì)50年代，國(guó)際政治舞臺(tái)上的“中國(guó)聲音”主要指什么？“聲音” 是誰(shuí)發(fā)出的？（4分）

（2）20世紀(jì)70年代，為中國(guó)外交新局面的出現(xiàn)創(chuàng)造了良好國(guó)際環(huán)境的事件是什么？（2分）

（3）分別列舉一個(gè)20世紀(jì)90年代以來(lái)中國(guó)參加的國(guó)際及區(qū)域性組織。（4分）

（4）根據(jù)上述材料，說(shuō)明一個(gè)國(guó)家調(diào)整外交政策的出發(fā)點(diǎn)是什么？（2分）

28、閱讀下面的材料

由于臺(tái)灣分裂勢(shì)力堅(jiān)持“兩國(guó)論”，企圖把臺(tái)灣從中國(guó)分裂出去，臺(tái)灣海峽局勢(shì)存在著嚴(yán)峻的危機(jī)，對(duì)此，中國(guó)政府發(fā)表《一個(gè)中國(guó)的原則與臺(tái)灣問(wèn)題》白皮書(shū)，強(qiáng)調(diào)指出：“中國(guó)政府仍然是一切可能爭(zhēng)取和平統(tǒng)一，但是，如果出現(xiàn)臺(tái)灣被以任何名義從中國(guó)分裂出去的重大事變，如果出現(xiàn)外國(guó)勢(shì)力侵占臺(tái)灣，如果臺(tái)灣當(dāng)局無(wú)限期地拒絕通過(guò)談判和平解決兩岸統(tǒng)一問(wèn)題，中國(guó)政府只能被迫采取一切可能的斷然措施，包括使用武力，來(lái)維護(hù)中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整，完成中國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)?！?/p>

（1）為解決臺(tái)灣問(wèn)題，誰(shuí)提出了具體的構(gòu)想？這個(gè)偉大構(gòu)想是什么？（4分）

（2）運(yùn)用這一構(gòu)想，中國(guó)政府成功解決了哪兩個(gè)地區(qū)問(wèn)題？（4分）能夠成功解決這一問(wèn)題的根本原因是什么？（2分）這兩個(gè)地區(qū)的回歸有什么意義？（2分）

（3）目前我國(guó)解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針是什么？（2分）

（4）實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提是什么？（2分）

（5）結(jié)合材料和知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)解決臺(tái)灣問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。（4分）

2013—2014第二學(xué)期三校6月份聯(lián)考八年級(jí)歷史試卷答案

一．選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）

1.B 2.A 3.B 4.B 5.D 6.A 7.D 8.A 9.D 10.C 11.B 12.A 13.A 14.B

15.B 16.A 17.B 18.A 19.A 20.D 21.A 22.D 23.A 24.C 25.D

二.材料題

26.(1)第一個(gè)五年計(jì)劃(2分);就:P18

(2)改革開(kāi)放(2分);十一屆三中全會(huì)

(3)十四大(2分);建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制(2分);

確立以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體;確立鄧小平理論在全黨的指導(dǎo)地位.(4分)

27.（1）和平共處五項(xiàng)原則；求同存異方針(2分);周恩來(lái)(2分)

(2)聯(lián)合國(guó)合法席位的恢復(fù)；中美關(guān)系開(kāi)始走上正常化道路。

（3）國(guó)際組織：世界貿(mào)易組織；區(qū)域性組織：亞太經(jīng)合組織。

（4）維護(hù)國(guó)家根本利益。28.(1)鄧小平;一國(guó)兩制(4分)

(2)香港,澳門(mén)(4分);中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)(2分);

香港,澳門(mén)回歸祖國(guó),中國(guó)人民洗雪了百年國(guó)恥,標(biāo)志我國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一

大業(yè)的道路上邁出了重要的一步.(2分)

(3)和平統(tǒng)一,一國(guó)兩制(2分)

(4)堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則(2分)

(5)略

第五篇：歷史說(shuō)課

歷史說(shuō)課模板

尊敬的各位評(píng)委老師上午好，我是X號(hào)考生，今天我的說(shuō)課題目是《

》以下我將從教材分析，教法學(xué)法，教學(xué)過(guò)程三個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行設(shè)計(jì)分析。一，教材分析。

《

》是人教版必修歷史第Ｘ單元第ｘ課。本科的知識(shí)理論方法既上承上一節(jié)課。。。。的內(nèi)容，又下啟以后。。學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，在整個(gè)教材中起著承上啟下的作用。

根據(jù)本課的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，課程內(nèi)容，以及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特征，我制定本課的教學(xué)目標(biāo)主要有以下三個(gè)方面：

第一，知識(shí)與能力目標(biāo)：識(shí)記主要史實(shí)，如。。。，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力以及運(yùn)用史實(shí)辯證分析歷史問(wèn)題的能力。

第二，過(guò)程與方法目標(biāo)：教學(xué)中以教師啟發(fā)為先導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，巧設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生興趣。

第三，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)講授內(nèi)容，用先進(jìn)人物事跡感染鼓舞學(xué)生，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和歷史責(zé)任感與使命感的價(jià)值觀念。

３，教學(xué)重難點(diǎn)。通過(guò)對(duì)教學(xué)目標(biāo)的制定，在以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，吃透教材，充分分析學(xué)生的具體特點(diǎn)基礎(chǔ)上，我確定以下教學(xué)重難點(diǎn)。。。是本科的核心和知識(shí)點(diǎn)，只有充分理解把握。。，才能形成關(guān)于本課完整的知識(shí)體系。。。比較抽象（歷史跨度比較大，原因難分析，牽扯事件多。。）學(xué)生對(duì)此類(lèi)問(wèn)題接觸少，沒(méi)有解決方面問(wèn)題的基礎(chǔ)知識(shí)，所以是本課的難點(diǎn)。二，教法學(xué)法。

我首先說(shuō)一下我的教法設(shè)計(jì)。

基于本課的特點(diǎn)，為了講清教材的重難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，在發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用原則下，我主要采取以下教學(xué)方法：

１多媒體演示法。運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，給學(xué)生演示有關(guān)本課內(nèi)容的圖像圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活越課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

２集體討論法。針對(duì)本課內(nèi)容，提出幾個(gè)具有代表性啟發(fā)性的問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

３，活動(dòng)探究法：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)能力思維能力。活動(dòng)組織能力。

從某種意義上說(shuō)，教法與學(xué)法是統(tǒng)一的，有什么樣的教法就有什么樣的學(xué)法。無(wú)論是教法還是學(xué)法，都必須重視學(xué)生的存在，以學(xué)生為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。要抓住初中學(xué)生的特點(diǎn)，極采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法和學(xué)生廣泛、積極主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，有效地培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

三，教學(xué)過(guò)程，本課的教學(xué)過(guò)程中，我注重突出重難點(diǎn)，注重師生之間的交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性和主動(dòng)性。本課教學(xué)過(guò)程分為六環(huán)節(jié)：

1，回顧舊課。提出幾個(gè)關(guān)于上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題，如。。2入新課。講解幾個(gè)有關(guān)本課的小故事，歇后語(yǔ)，笑話等，引發(fā)學(xué)生的興趣與關(guān)注，最后提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂。１，講授新課。在經(jīng)受新科過(guò)程中，把整節(jié)課分為Ｘ各部分，對(duì)每個(gè)部分從他們的背景過(guò)程結(jié)果入手，突出重點(diǎn)，明了分析教材的難點(diǎn)。

首先，展示圖片資料，總結(jié)教材內(nèi)容 其次，設(shè)置問(wèn)題

第三，學(xué)生閱讀材料，總結(jié)歸納 最后，小組討論

２，課堂小結(jié)。在講課完畢之后，簡(jiǎn)單扼要的總結(jié)本課內(nèi)容，把各知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)的穿起來(lái)，讓學(xué)生更深刻的理解重難點(diǎn)，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。

３，布置作業(yè)。針對(duì)本課的具體內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差異，我進(jìn)行分層訓(xùn)練，這樣既可以是學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，又可以讓學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，從而達(dá)到拔尖和減負(fù)的目的。

板書(shū)設(shè)計(jì)。根據(jù)歷史課程的特點(diǎn)，采取列框架的板書(shū)形式，把各個(gè)部分理出大體框架，讓學(xué)生自主的加入自己的理解，既簡(jiǎn)明扼要，又條理清晰。我的說(shuō)課完畢，謝謝各位老師。