第一篇：博樂市第一小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)2009年度工作總結(jié)

博樂市第一小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)2009年度工作總結(jié)

家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。家長(zhǎng)委員會(huì)是促進(jìn)與加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育力量整合的一種組織形式。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，是學(xué)校和諧發(fā)展、提高育人效果的必然。2009年，博樂市第一小學(xué)家委會(huì)本著“監(jiān)督、參與、促進(jìn)”的原則，積極配合學(xué)校工作，取得了較好的成效，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、調(diào)整完善各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的橋梁紐帶功能

我們學(xué)校的各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都以“自愿報(bào)名、家長(zhǎng)互相推薦、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。班級(jí)家委會(huì)由7人組成，并設(shè)主任一人主持日常工作。校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由各班家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)任，校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任一人，副主任兩人，學(xué)校德育室主任兼任家委會(huì)副主任，與家委會(huì)主任共同擔(dān)當(dāng)校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的組織工作。同時(shí)又根據(jù)校級(jí)家委會(huì)委員的本身工作性質(zhì)、實(shí)際工作能力等情況分成了三個(gè)組：分別是安全督察組，師德督察組，教學(xué)督察組，分別與學(xué)校保衛(wèi)科、德育室、教導(dǎo)處等部門對(duì)口聯(lián)系，以便發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，開展工作。這樣在正、副家委會(huì)主任、各督察組組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)下，讓家委會(huì)成為了學(xué)校、家庭、社會(huì)之間一座尊重、平等、合作的橋梁。

學(xué)校家委會(huì)主要做了以下幾方面的工作：

1、建立家庭與學(xué)校的綠色通道。根據(jù)學(xué)校設(shè)立的“家長(zhǎng)開放日”，學(xué)校定期向家長(zhǎng)開放。家委會(huì)委員積極協(xié)同校領(lǐng)導(dǎo)接待家長(zhǎng)來訪，對(duì)家長(zhǎng)提出的問題進(jìn)行歸類整理，及時(shí)解答，幫助家長(zhǎng)解答感到困惑的和急需解決的問題。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理。學(xué)校向家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)督察員聘書，家長(zhǎng)隨時(shí)可以到校監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作，了解學(xué)校民主管理制度、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容，并向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。同時(shí)定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)等方面工作，聽取家長(zhǎng)意見、建議。

3、建立家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的運(yùn)作機(jī)制。采用多種形式，為家長(zhǎng)能客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作、班主任工作以及學(xué)校工作提供平臺(tái)。并將意見、建議反饋給教師，提高教師工作效率，有利于學(xué)校打造公信教育。

二、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，追求家庭教育的實(shí)效性

創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平的有效途徑，是家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育的有效載體。學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，專門開辦了有針對(duì)性的家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)也積極配合參與此項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校專門成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，以開展好相關(guān)工作。通過發(fā)放調(diào)查表和專題講座對(duì)廣大家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的家庭教育指導(dǎo)，取得了較好的效果。特別是小學(xué)生心理健康講座和小學(xué)生正常交往的教育講座讓廣大家長(zhǎng)恍然大悟。

三、家委會(huì)積極參與學(xué)校教育管理工作

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)充分尊重和支持學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理工作，不干涉、不干預(yù)學(xué)校的內(nèi)部管理活動(dòng)。但家長(zhǎng)委員會(huì)又隨時(shí)監(jiān)督學(xué)校內(nèi)部管理，幫助學(xué)校依法行使管理權(quán)，提高管理效益。學(xué)校家委會(huì)在學(xué)校有自己的辦公室，每周都有家委會(huì)委員協(xié)同家長(zhǎng)代表駐校辦公，時(shí)間不定，有每一組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集協(xié)調(diào)家長(zhǎng)到校行使職責(zé)。家長(zhǎng)們通過參觀考察教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、課程管理和教育教學(xué)過程和結(jié)果；巡視了解學(xué)校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建設(shè)安全溫馨和諧的校園環(huán)境；協(xié)助并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)家長(zhǎng)義工活動(dòng)等。本年度家長(zhǎng)駐校辦公得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，取得了較為理想的效果，越來越多的家長(zhǎng)提出要參加此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。

一年的工作即將結(jié)束，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

博樂市第一小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)

2009年12月

第二篇：博樂市第一小學(xué)2007年家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

博樂市第一小學(xué)2007年家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

2007年我校的家長(zhǎng)委員會(huì)工作注定是一個(gè)不平凡的一年，我校的家長(zhǎng)委員會(huì)工作隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)的變更也在起著變化。隨著人員的變動(dòng)，新手對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作還存在著一個(gè)從不熟悉到熟悉的過程，但是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作還是有所進(jìn)展的，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下： 一 完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制和結(jié)構(gòu)調(diào)整：

07年上半年，我校在市教育局的指導(dǎo)下，修定了《博樂市第一小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程》，包含了總則、作用、組織、權(quán)利和義務(wù)、附則等。同期改選了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，修訂了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，為家長(zhǎng)委員會(huì)工作的開展規(guī)范了標(biāo)準(zhǔn)和要求，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校中的地位，賦予了家長(zhǎng)相應(yīng)的權(quán)利。

07年9月，正值新生進(jìn)入我校，學(xué)校及時(shí)從班級(jí)開始，調(diào)整了三級(jí)家委會(huì)的成員組合，建立了新的：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的重視下，開辟了“校家長(zhǎng)委員會(huì)辦公室”，制定了《07學(xué)年家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，召開了”博樂市第一小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)全體成員會(huì)議”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上報(bào)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，作出了聘任期為1年的決定，為07年家長(zhǎng)委員會(huì)成員結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整打下了伏筆。二 發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)成員作用，積極開展工作

（一）現(xiàn)狀調(diào)查： 年初，學(xué)校開展了“博樂市第一小學(xué)師德師風(fēng)情況調(diào)查”。旨在通過調(diào)查，找出我校家庭在結(jié)構(gòu)、分布、家長(zhǎng)文化水平等方面的特點(diǎn)。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了以下特點(diǎn)： 家庭分布地域“散而廣”：70%來自本區(qū)各單位，30%來自市區(qū)以外的其他區(qū)和遍布北方的10多個(gè)省，家庭文化熏陶方式差異很大，價(jià)值取向差異很大。

2家庭結(jié)構(gòu)狀況以“小為主”：75%家庭為為3人組合的核心小家庭，其余是3代大家庭型、單親型、或是家長(zhǎng)因工作分居兩地、重組家庭等。不同結(jié)構(gòu)組成的家庭對(duì)孩子日常行為的教育態(tài)度和教育行為也呈現(xiàn)出各自不同的教育習(xí)慣。

3家長(zhǎng)職業(yè)結(jié)構(gòu) “雜而全”，從國(guó)家公務(wù)員到下崗工人，從專家教授到領(lǐng)“低保”維持家庭生活的，從軍人到打工者，對(duì)待孩子的教育方式各不相同。

4家長(zhǎng)的文化構(gòu)成“差異大”，家長(zhǎng)文化程度的差異導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)待家庭教育方式方法差異大，即使在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展背景下對(duì)孩子有相同的成長(zhǎng)期望，家長(zhǎng)在期望孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，對(duì)自身的家庭教育反思，調(diào)節(jié)與孩子的親子關(guān)系也有很大的差異。尤其是由于不同學(xué)生家庭家長(zhǎng)所受的教育程度不同，文化底蘊(yùn)不同，家長(zhǎng)具有家庭教育觀念，介入家庭教育時(shí)間差異更大，導(dǎo)致家庭教育效果千差萬別。

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在對(duì)家庭教育工作中存在下列問題：1 老師家訪難，2統(tǒng)一活動(dòng)難，3意見統(tǒng)一難。學(xué)校采取的主要對(duì)策是：確保本市、聯(lián)絡(luò)外省市。即盡量通過家訪和本區(qū)家長(zhǎng)保持聯(lián)系，通過電話聯(lián)絡(luò)和外省市家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)。

（二）開展主題征文活動(dòng) 學(xué)校以家長(zhǎng)委員會(huì)成員為主要對(duì)象，開展了主題征文活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的文章進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)選，（三）“家長(zhǎng)委員會(huì)辦公室”駐校辦公

07年下半年，學(xué)校在調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)成員、召開全體會(huì)議的安排了家長(zhǎng)委員會(huì)成員的駐校辦公的工作日程：我們的教育對(duì)家長(zhǎng)全部開放，家長(zhǎng)可以隨時(shí)隨地進(jìn)校檢查和聽課。家長(zhǎng)也非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)校存在的好的方面和不足的方面客觀評(píng)議，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的改進(jìn)。

（四）大型活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加，我們認(rèn)真邀請(qǐng)到了家長(zhǎng)委員會(huì)成員到校指導(dǎo)工作，通過展示，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步明確了學(xué)校的教育理念、教育現(xiàn)狀和目前的層次，客觀的說，學(xué)校的這次活動(dòng)取得了圓滿成功，得到了市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育局黨委、教育局職能部門的高度評(píng)價(jià)。

（五）認(rèn)真做好07年家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)議

12月份，根據(jù)區(qū)家長(zhǎng)委員會(huì)工作布置，我們非常認(rèn)真的進(jìn)行了對(duì)評(píng)議表的發(fā)放、統(tǒng)計(jì)和分析，我們對(duì)除了外地生以外的所有學(xué)生都進(jìn)行了調(diào)查表的發(fā)放，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分年級(jí)的統(tǒng)計(jì)。我們的意圖并不是只為了完成上級(jí)交給我們的任務(wù)，而是希望通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題，為今后改進(jìn)工作打下基礎(chǔ)。通過分析，我們發(fā)現(xiàn)下列問題：1 反映學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重；2；反映老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系比較少成為得分比較低的主要原因。

（六）做好有關(guān)家長(zhǎng)委員會(huì)和家庭教育工作的研究

學(xué)校學(xué)生處作為日常管理家長(zhǎng)委員會(huì)工作的職能部門，認(rèn)真對(duì)我校的該項(xiàng)工作進(jìn)行了深入的研究，一方面，對(duì)改進(jìn)學(xué)校日常工作進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)分析，對(duì)于本次問卷調(diào)查，對(duì)評(píng)議結(jié)果進(jìn)行了深入分析并對(duì)教師家訪工作進(jìn)行了深入的分析和家訪技巧的指導(dǎo)。三 正在改進(jìn)和今后需要改進(jìn)的方面 我們已經(jīng)通過班主任，對(duì)家訪進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，特別對(duì)于“家訪率”的提高采取了比較強(qiáng)制的措施，迅速提高了家訪比例，為教師和家庭聯(lián)系打下了基礎(chǔ)。我們計(jì)劃在08年的家長(zhǎng)委員會(huì)工作中主要做以下調(diào)整：（1）調(diào)整班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員結(jié)構(gòu)，對(duì)于和我們雷同行業(yè)的家長(zhǎng)盡量減少，充分發(fā)揮其他行業(yè)的家長(zhǎng)作用。（2）修改“嘉定一中家長(zhǎng)委員會(huì)章程”做到簡(jiǎn)明扼要。（3）通過提高班主任家訪數(shù)量和質(zhì)量提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度（我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同很大程度上是對(duì)班級(jí)和班主任的認(rèn)同），通過家訪，還可以發(fā)掘更好的家長(zhǎng)代表，將他們吸納到學(xué)校各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)之中。（4）針對(duì)區(qū)下發(fā)的“學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作情況統(tǒng)計(jì)表”逐項(xiàng)對(duì)照?qǐng)?zhí)行，對(duì)于執(zhí)行部門明了而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠明了的項(xiàng)目，及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)以便在對(duì)學(xué)校評(píng)議中更加科學(xué)合理。（5）設(shè)想把家長(zhǎng)委員會(huì)工作重心下移，在班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作（諸如義工、家長(zhǎng)上講臺(tái)等）發(fā)掘潛力。使家長(zhǎng)委員會(huì)工作有一個(gè)源源不斷的生命來源！

博樂市第一小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)

2007年12月

第三篇：博樂市第一小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

博樂市第一小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，動(dòng)員全社會(huì)的力量參與和支持教育工作，構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生全面健康和諧發(fā)展，現(xiàn)就近期家長(zhǎng)委員會(huì)的開展情況、取得的成績(jī)、存在的問題以及下部的打算總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)委員會(huì)的補(bǔ)充

家長(zhǎng)委員會(huì)是代表家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。我校的家長(zhǎng)委員會(huì)是以年級(jí)為單位，各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都以“自愿報(bào)名、家長(zhǎng)互相推薦、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。每班選出一名家長(zhǎng)，對(duì)所推家長(zhǎng)要求熱身于教育事業(yè)，要求所在年級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學(xué)問題。

二、工作的做法以及取得的成績(jī)

1.針對(duì)前段時(shí)間校園周邊食品安全問題安全，我校家長(zhǎng)委員會(huì)積極召集家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì)，從三個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)校周邊食品安全的重要性：一是向家長(zhǎng)們通報(bào)當(dāng)前小食品存在的問題，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到食品安全工作的緊迫性和重要性；二是匯報(bào)學(xué)校食品安全教育的做法和管理措施，得到了家長(zhǎng)的理解和支持；三是通過集中交流學(xué)習(xí)后，學(xué)校以分組討論的形式又組織各位家長(zhǎng)到班級(jí)進(jìn)行深入交流。家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)護(hù)和教育，保證學(xué)生能夠健康、安全學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。2.通過家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校教師自覺按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵紀(jì)守法，為人師表。師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起教師的良好形象。

3.家長(zhǎng)委員會(huì)是促進(jìn)與加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育力量整合的一種組織形式。通過家長(zhǎng)委員會(huì)，我校積極參與社區(qū)共建活動(dòng)，于6月1日晚上成功舉辦了博樂市第一小學(xué)廣場(chǎng)文藝晚會(huì)，每班設(shè)立雛鷹假日小隊(duì)，走進(jìn)社區(qū)開展豐富多彩的活動(dòng)受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

4.家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育教學(xué)的參謀、咨詢機(jī)構(gòu)，在“藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)”期間，積極的為學(xué)校出謀劃策、交換意見，并參與幫助學(xué)校搞好活動(dòng)。

5.我校與文化社區(qū)、家長(zhǎng)成立了“家校社教育委員會(huì)”，家長(zhǎng)委員會(huì)也積極參與進(jìn)來，定期讓家長(zhǎng)帶孩子進(jìn)行互訪，共享城鄉(xiāng)教育資源，共同提高、共同發(fā)展。至今和學(xué)校共同組織各類活動(dòng)20余次，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的多次好評(píng)。6.我校家長(zhǎng)委員會(huì)的構(gòu)成有機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員、小商小販、軍人、農(nóng)民、醫(yī)生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過家長(zhǎng)委員會(huì)我校得到了來自方方面面的信息，及時(shí)的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)一直處于領(lǐng)先行列。

三、存在的問題

1.關(guān)于召開家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)時(shí)，因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn)，參加例會(huì)的時(shí)間不好確定，從而導(dǎo)致參加人員不夠。

2.在家長(zhǎng)委員會(huì)任職的家長(zhǎng)，在權(quán)利的使用以及相關(guān)的待遇方面，學(xué)校因財(cái)力物力有限，無法予以解決。

3.學(xué)校通過家長(zhǎng)委員會(huì)來了解班級(jí)內(nèi)的一些情況時(shí)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作環(huán)境原因，導(dǎo)致對(duì)班級(jí)工作的情況不好征集。

四、下步打算

通過學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)之間協(xié)調(diào)，盡量利用周末晚上的時(shí)間召開例會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)成員報(bào)銷部分電話費(fèi)，以年級(jí)為單位開通qq群，讓本年級(jí)家長(zhǎng)加入，很多班級(jí)情況可以隨時(shí)發(fā)信息或留言，提高了辦公效率。

本學(xué)期即將結(jié)束，家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，越來越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

博樂市第一小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)

2008年12月30日

第四篇：博樂市第一小學(xué)2009年家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃

博樂市第一小學(xué)2009年家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

主動(dòng)協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的工作職能，整合社會(huì)各類資源，全面助推學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，保障學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有效整合，為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、為了學(xué)生更快更好地成長(zhǎng)一起獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

二、工作要點(diǎn)

積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，積極履行家長(zhǎng)學(xué)校的工作職責(zé)，運(yùn)轉(zhuǎn)好家長(zhǎng)委員會(huì)，確保家校信息暢通，形成教育合力、促進(jìn)家?；?dòng)，為孩子成長(zhǎng)成才創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

三、具體工作

1、做一次家長(zhǎng)輔導(dǎo)：以家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)的方式，請(qǐng)家委會(huì)的成員向家長(zhǎng)們談一些自己的育兒心得，家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)從同一角度學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。

2、指導(dǎo)好一次國(guó)旗下講話：請(qǐng)家委會(huì)成員向全校學(xué)生進(jìn)行一次國(guó)旗下講話，結(jié)合2010 世博的題材，從家長(zhǎng)的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育，談學(xué)生文明素質(zhì)對(duì)國(guó)家對(duì)家庭對(duì)個(gè)人的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生樹立“性格決定命運(yùn)！”的理念。

3、聽一堂公開課：邀請(qǐng)家委會(huì)成員代表參與家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。每學(xué)期向家長(zhǎng)家委會(huì)成員發(fā)出倡議，讓委員進(jìn)課堂聽課，從一個(gè)班、一個(gè)教師、一堂課深層次了解學(xué)校教育教學(xué)的情況，讓委員由課堂教學(xué)引發(fā)對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育的新探討，激發(fā)他們?yōu)樘岣邔W(xué)校的辦學(xué)層次出謀劃策的意愿。

4、做一次心理溝通：與自己的孩子深入坦誠(chéng)的進(jìn)行一次談心，了解他們真實(shí)的想法，排除他們的憂慮，疏導(dǎo)他們的心理。

5、舉辦一次活動(dòng)：協(xié)助學(xué)校開展 “校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。

6、進(jìn)行一次評(píng)選：家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選工作。

博樂市第一小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)2009年3月

第五篇：小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

泉溝二中小家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育教學(xué)的參謀、咨詢機(jī)構(gòu)，也是促進(jìn)與加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育力量整合的一種組織形式。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，是學(xué)校和諧發(fā)展、提高育人效果的必然。在2013年中，我們小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)主要做了以下這些工作：

一、成立各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的橋梁紐帶功能

我們學(xué)校的各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)都以“各班學(xué)生家長(zhǎng)推薦、自愿報(bào)名、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。班級(jí)家委會(huì)由三人組成，并設(shè)主任一人主持日常工作。校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由各班家長(zhǎng)委員會(huì)主任擔(dān)任，校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任一人，副主任兩人，學(xué)校德育室主任與家委會(huì)主任共同擔(dān)當(dāng)校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的組織工作。同時(shí)又根據(jù)校級(jí)家委會(huì)委員的本身工作性質(zhì)、實(shí)際工作能力等情況分成了三個(gè)組：分別是安全督察組，師德督察組，教學(xué)督察組，分別與學(xué)校保衛(wèi)科、德育室、教導(dǎo)處等部門對(duì)口聯(lián)系，以便發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。三個(gè)組又各自設(shè)立組長(zhǎng)，開展工作。這樣在正、副家委會(huì)主任、各督察組組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)下，讓家委會(huì)成為了學(xué)校、家庭、社會(huì)之間一座尊重、平等、合作的橋梁。

在我們學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)主要發(fā)揮了以下作用：

1、定期聽取校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)、工作情況的介紹，并對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作提出建設(shè)性意見，參與學(xué)校決策。

2、廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全、教師師德、教育教學(xué)等方面的意見，并及時(shí)與學(xué)校對(duì)口部門聯(lián)系，交換意見。

3、參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)，如“六一”慶?；顒?dòng)，科技節(jié)，教學(xué)節(jié)，家庭教育宣傳周等。

4、參與幫助學(xué)校搞好各種主題教育，如：素質(zhì)教育課外實(shí)踐活動(dòng)，清明、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)，各種節(jié)日教育活動(dòng)如“三八”節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)等。

5、參加各級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)，協(xié)助學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行家庭教育講座。

二、家委會(huì)積極參與學(xué)校教育管理工作

1、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理工作。家長(zhǎng)委員會(huì)充分尊重和支持學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理工作，不干涉、不干預(yù)學(xué)校的內(nèi)部管理活動(dòng)。但家長(zhǎng)委員會(huì)又隨時(shí)監(jiān)督學(xué)校內(nèi)部管理，幫助學(xué)校依法行使管理權(quán)，提高管理效益。學(xué)校家委會(huì)在學(xué)校有自己的辦公室，每周都有家委會(huì)委員協(xié)同家長(zhǎng)代表駐校辦公，時(shí)間定在每周五上午，通過參觀考察教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、課程管理和教育教學(xué)過程和結(jié)果；巡視了解學(xué)校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建設(shè)安全溫馨和諧的校園環(huán)境；協(xié)助并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)等。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校教育工作。協(xié)助學(xué)校建立和鞏固家庭——學(xué)?！鐓^(qū)教育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，促使其充分發(fā)揮作用。支持和協(xié)助學(xué)校做好各校外德育基地的創(chuàng)建、維護(hù)工作，搞好愛國(guó)主義、集體主義、法制、安全、健康、心理、環(huán)境教育等；大力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的家庭生活美德、社會(huì)公共道德和職業(yè)道德；培養(yǎng)孩子熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)和正直、善良、勇敢、誠(chéng)信、進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，塑造孩子具有平等、守法、民主、博愛的公民觀念，為孩子指引正確的人生道路。

3、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校文化建設(shè)。支持和協(xié)助學(xué)校開展豐富多彩的校園民族文化藝術(shù)活動(dòng).三、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，重視家庭教育的實(shí)效性 創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家教水平的有效途徑，是家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育的有效載體，我們家委會(huì)通過家長(zhǎng)學(xué)校主要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)代家庭教育思想和教育方法的培訓(xùn)，同時(shí)傳授先進(jìn)有效的育子經(jīng)驗(yàn)。通過典型案例的分析，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，由“重智輕德”轉(zhuǎn)到“德才兼?zhèn)洹鄙?，樹立正確的人才觀。家長(zhǎng)學(xué)校還鼓勵(lì)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)講究教育藝術(shù)性，多看孩子優(yōu)點(diǎn)，一分為二地看待孩子；用尊重、平等的態(tài)度對(duì)待孩子；愛嚴(yán)結(jié)合。這些講座，既有學(xué)校老師的功勞，也有家委會(huì)代表的智慧。很多時(shí)候，家長(zhǎng)的現(xiàn)身說法，更加適合其他家長(zhǎng)的需求，比較切實(shí)有效。

總之，在各方努力下，學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得了一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

泉溝二中小 2013.12