第一篇：阿扎克鄉(xiāng)布亞麥提小學(xué)216-2017學(xué)年第二學(xué)期校本培訓(xùn)總結(jié)

阿扎克鄉(xiāng)布亞麥提小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

（2016-2017第二學(xué)期）

我校按照學(xué)校建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍的需要，加強(qiáng)了教師校本培訓(xùn)工作。學(xué)校立足辦學(xué)目標(biāo)，科學(xué)籌劃，開(kāi)展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓(xùn)活動(dòng)。使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐技能，現(xiàn)將我校本年度培訓(xùn)工作小結(jié)如下:

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量

我校高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。整個(gè)培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分、精心組織，針對(duì)我校的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況，結(jié)合上級(jí)文件精神合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性：先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，端正教師教學(xué)思想；開(kāi)展教師，規(guī)范教學(xué)行為，系列化，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，教師學(xué)到了知識(shí)，掌握了技能，提升能力，強(qiáng)師德。

二、采用多種培訓(xùn)形式，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì) 根據(jù)上級(jí)校本培訓(xùn)指導(dǎo)思想，依據(jù)我校實(shí)際，建立和諧、平等、信任的培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者的關(guān)系，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體，把師德培訓(xùn)放在首位，其次是教師漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，同時(shí)強(qiáng)化教師教學(xué)技能，做到理論與實(shí)踐結(jié)合，集中與分組討論相結(jié)合，三、科學(xué)合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，成效顯著

1、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)

師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的靈魂與前提。我們開(kāi)展了集中學(xué)習(xí)、解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深知一名教師應(yīng)有的師德，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更能進(jìn)行自我管理，積極貫徹教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)教師有效的教育行為，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以專題研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 培訓(xùn)中，我們從以下幾方面深化培訓(xùn)力度、深度。

（1）、開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討

我們圍繞培訓(xùn)主題，通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)教師教學(xué)熱情，通過(guò)教研組組織研討、交流活動(dòng)讓參與活動(dòng)的每一個(gè)成員的獨(dú)立思考都成為一種資源。這樣，整個(gè)研討交流過(guò)程氣氛寬松和諧，參與教師暢所欲言，大家在彼此的對(duì)話中交流經(jīng)驗(yàn)，分享智慧，真正實(shí)現(xiàn)了共同提高。（2）、課例研討

以常態(tài)課為抓手，不斷提高課堂教學(xué)的有效性，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力為主題，四、整理收集材料，充實(shí)教師發(fā)展檔案袋

校本培訓(xùn)工作小組在認(rèn)真做好培訓(xùn)、考核工作的同時(shí)，隨時(shí)做好了教師繼續(xù)教育的檔案管理工作，嚴(yán)格按照方案開(kāi)展培訓(xùn)工作，并及時(shí)做好培訓(xùn)記錄、考勤記錄、培訓(xùn)者的培訓(xùn)講稿或提綱、教師的學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記、教師教育教學(xué)案例等材料收集，充實(shí)教師檔案袋，為教師今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)校本培訓(xùn)，切實(shí)提高我校教師師德修養(yǎng)，提升全體教師的教育教學(xué)理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)行為的有效性，創(chuàng)新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)能力，突顯個(gè)性特長(zhǎng)，并適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，積極探討教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問(wèn)題，提高教師對(duì)校本教研的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步建立教師崗位培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

六、校本培訓(xùn)存在問(wèn)題，我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績(jī)，但綜觀全局，仍然 存在不足。主要表現(xiàn)為：

1、部分教師認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)；

2、個(gè)別教師因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒(méi)有及時(shí)完成培訓(xùn)內(nèi)容

3、教師在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)方面，積極性、自覺(jué)性比較差。

針對(duì)這些問(wèn)題，我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感，使之認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，力爭(zhēng)使全體教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，完成由知識(shí)傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變，做人民滿意教師。

阿扎克鄉(xiāng)布亞麥提小學(xué)

2017.7.15

阿扎克鄉(xiāng)布亞麥提小學(xué)校本培訓(xùn)

工作總結(jié)

（2016-2017學(xué)年）

第二學(xué)期

阿扎克鄉(xiāng)布亞麥提小學(xué)

第二篇：阿扎克鄉(xiāng)布亞買(mǎi)提小學(xué)2017—2018學(xué)年工作計(jì)劃

阿圖什市阿扎克鄉(xiāng)布亞買(mǎi)提小學(xué)2017—2018學(xué)年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“黨的十八大精神”和《國(guó)家中長(zhǎng)期(2010—2020)教育規(guī)劃改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹(shù)人為根本，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，探索特色學(xué)校建設(shè)，不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu) ：

1、學(xué)校黨支部書(shū)記：阿斯甫江〃阿不杜克熱木

校長(zhǎng)：賽買(mǎi)提〃依明 法制校長(zhǎng)：吾提庫(kù)爾

教務(wù)主任：熱班古麗〃卡德?tīng)?德育主任：伊力亞斯〃庫(kù)爾班 副教導(dǎo)主任：玉蘇普江〃迪漢

2、其他人員： 各學(xué)科組長(zhǎng)：

數(shù)學(xué)：茹先古麗〃艾力語(yǔ)文（民）：阿衣夏木古麗〃卡斯木；漢語(yǔ)：買(mǎi)熱亞木古麗〃斯馬依。安全工作：瑪依努爾〃麥麥提； 遠(yuǎn)程教育：米熱古麗〃米斯阿吉； 實(shí)驗(yàn)室工作：木葉沙爾〃孜比布拉。

法制教育：伊力亞斯〃庫(kù)爾班； 婦女（女生）工作：買(mǎi)熱亞木古麗〃斯馬依； 家長(zhǎng)學(xué)校工作：吐孫古麗〃阿布力米提； 少先隊(duì)輔導(dǎo)員：凱力比努爾〃吐?tīng)枌O；

食堂檔案材料：艾尼瓦爾〃吾甫爾；營(yíng)養(yǎng)餐報(bào)送：艾尼瓦爾〃吾甫爾；

報(bào)刊雜志：海熱古麗〃阿布杜熱西提；

二、幾項(xiàng)工作目標(biāo)

1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的迎接省級(jí)教育現(xiàn)代化示范校、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收。

3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。

4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營(yíng)造師生讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

6、修改、完善學(xué)?？?jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛(ài)，至誠(chéng)高效”的師訓(xùn)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

9、積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象，溝通校際交流，開(kāi)闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。

10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施

（一）開(kāi)展好德育活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校黨支部將抓住“立德樹(shù)人”這一教育根本任務(wù)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，不定期對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展民主問(wèn)卷和民主測(cè)評(píng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，自覺(jué)抵制有償輔導(dǎo)、收受家長(zhǎng)禮物等不良風(fēng)氣，自覺(jué)維護(hù)教師隊(duì)伍的良好形象。繼續(xù)開(kāi)展評(píng)選 “優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等活動(dòng)，樹(shù)立榜樣，提高教師熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性和積極性。

（二）規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)

以“創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格實(shí)行辦學(xué)行為（收費(fèi)、有償補(bǔ)課等）責(zé)任追究制，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育行風(fēng)的監(jiān)督，積極推進(jìn)學(xué)校教育行風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格抓好考勤關(guān)，堅(jiān)持每天按時(shí)到校（新疆時(shí)間8:00）周一例外。教導(dǎo)處及時(shí)打考勤，從學(xué)校一把手開(kāi) 始，保證在校全體教師納入考勤登記。到校后，在輔導(dǎo)員和德育主任的帶領(lǐng)下按時(shí)舉行升國(guó)旗儀式（新疆時(shí)間8:00）。有學(xué)生代表及班主任代表發(fā)言，發(fā)言稿要有記錄并歸檔。師生每天必須穿工裝，發(fā)現(xiàn)服裝如有一天不穿，按分鐘罰款；如因著裝問(wèn)題收到上級(jí)通報(bào)批評(píng)的取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格并從當(dāng)年績(jī)效工資中扣除相應(yīng)通報(bào)罰款。

（三）堅(jiān)持民主管理，提升教師的幸福指數(shù)

堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，充分發(fā)揚(yáng)民主，努力創(chuàng)建和諧校園。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立“以教師為本”的思想，關(guān)心教師的工作和生活，公正公平地對(duì)待每一名教師，為教師營(yíng)造寬松的工作環(huán)境，提升教師的幸福指數(shù)。

在實(shí)行人本管理的基礎(chǔ)上，注重管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，積極探索建立符合學(xué)校實(shí)際的管理制度，不斷提高科學(xué)民主和依法治校的能力，構(gòu)建人文管理的和諧校園。

進(jìn)一步完善教師績(jī)效考核方案，最大限度調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。在各類事關(guān)集體成績(jī)的活動(dòng)中，積極發(fā)揮作用的教師將相應(yīng)在年底績(jī)效中給予調(diào)劑。學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展多種活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活。

（四）注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

學(xué)校秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，著力加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等隱性校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)造整潔優(yōu)雅的人文環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，營(yíng)造濃厚的學(xué)校文化氛圍，初步形成富有學(xué)校個(gè)性和辦學(xué)特色的校園文化。

德育辦除了組織好學(xué)校升旗儀式外，做好各班黑板報(bào)檢查評(píng) 比工作，讓重大節(jié)日和紀(jì)念日深入人心，以各種形式教育學(xué)生。

（五）突出學(xué)校德育特色，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，突出學(xué)校德育工作特色，深化德育工程，進(jìn)一步完善活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)自律、自省，逐步形成良好道德品質(zhì)。

學(xué)校要不斷充實(shí)德育教育內(nèi)容，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，使德育內(nèi)容具體化，即以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，抓好學(xué)生的理想教育、法制教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育等，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和健康的人格品質(zhì)。努力創(chuàng)新德育工作方法，將德育滲透在學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理等各項(xiàng)活動(dòng)之中，通過(guò)豐富多彩的課余活動(dòng)、主題鮮明的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人、管理育人、活動(dòng)育人的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校要組織班主任積極開(kāi)展家訪活動(dòng)，保證全學(xué)年受訪面不低于學(xué)生的50%。

（六）開(kāi)展文明系列活動(dòng)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育

學(xué)校推動(dòng)各類活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的文明禮儀及行為習(xí)慣。在日常的教育教學(xué)管理和各項(xiàng)活動(dòng)中，要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，逐步形成基本的公民道德素質(zhì)。

每周召開(kāi)主題班會(huì)，利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，教育學(xué)生尊敬他人、孝敬父母、互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。教師也應(yīng)該在這方面做出表率，在校園內(nèi)外互相 5 尊重、互相體諒、互相團(tuán)結(jié)、多進(jìn)行換位思考。形成上進(jìn)心強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏中心小學(xué)教師隊(duì)伍。要定期舉辦法制教育講座，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念；舉辦心理健康教育講座和青春期健康教育講座，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。進(jìn)一步完善和落實(shí)班主任例會(huì)制度、公物損壞賠償制度等一系列規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律和衛(wèi)生管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

（七）加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，建設(shè)高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍

利用班主任例會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的班級(jí)管理能力；充分發(fā)揮班主任的工作積極性與創(chuàng)造性，鼓勵(lì)創(chuàng)建特色班級(jí)，德育辦處要進(jìn)一步完善和細(xì)化班主任考核辦法，加強(qiáng)班級(jí)管理，每學(xué)期的班主任費(fèi)要根據(jù)班主任表現(xiàn)、班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)、教學(xué)成績(jī)、學(xué)生數(shù)等依據(jù)進(jìn)行發(fā)放。青年班主任要與經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為優(yōu)秀班主任。

（八）深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 學(xué)校將深入實(shí)施教師素質(zhì)提升工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。繼續(xù)組織教師在教研學(xué)習(xí)中深入學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)。利用集體備課時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行教育信息化培訓(xùn)；組織教師觀看名師課堂實(shí)錄、教學(xué)講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念；繼續(xù)搞好與市一小的聯(lián)盟捆綁教研活動(dòng)，開(kāi)展校本教研，加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)檢查督導(dǎo)。學(xué)校將不定期派出骨干教師外出參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)和我校教學(xué)實(shí)際，要制定出具體的教研組計(jì)劃，解決教學(xué)中出現(xiàn)的具體問(wèn)題，不流于形式。教研 6 組要對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有過(guò)程性材料，信息圖片，通過(guò)教研活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。

（九）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 1．嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，提高備課質(zhì)量

進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，強(qiáng)化備課工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和青年教師迅速成長(zhǎng)。各教研組認(rèn)真制定計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組的集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高備課實(shí)效，加強(qiáng)教案的審核環(huán)節(jié)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)教研組長(zhǎng)審核的教案不準(zhǔn)上堂，并在年底表彰高質(zhì)量的教案。

2．優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率

教師要深入鉆研教材，把握教材的重難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精講多練，提高課堂教學(xué)的效率和學(xué)科教學(xué)成績(jī)。特別是六年級(jí)內(nèi)初班考試成績(jī)要比前一年更加努力，保證考試上線學(xué)生達(dá)到5名以上,并給任課教師給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

3．加強(qiáng)日常課堂巡查，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理

每位教師按時(shí)書(shū)寫(xiě)自己所任學(xué)科的教案，寫(xiě)好工作計(jì)劃、學(xué)科計(jì)劃、政治學(xué)習(xí)筆記等，完整填寫(xiě)教師工作手冊(cè)上的所有表格。按時(shí)布置及批改作業(yè)、及時(shí)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并做記錄，注重培優(yōu)補(bǔ)差，徹底掃除班級(jí)學(xué)科文盲。任課教師按時(shí)上好每一節(jié)課，校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對(duì)教師課堂授課情況進(jìn)行巡查，如發(fā)現(xiàn)有坐著講課，課上批改作業(yè)，上課紀(jì)律雜亂等情況，視情節(jié)輕重進(jìn)行處理。

4．加強(qiáng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

及時(shí)安排好公開(kāi)課、模范課。除公開(kāi)課外校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課 節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)，教務(wù)處聽(tīng)課不少于25節(jié)，其他教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，提倡教師多聽(tīng)隨堂課。按照課程設(shè)置方案開(kāi)齊、開(kāi)足、課程，開(kāi)設(shè)豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶頭任課制度，每學(xué)期任課2-6節(jié)，按要求書(shū)寫(xiě)教案及相關(guān)材料，起到帶頭模范作用。

5．加強(qiáng)作業(yè)管理，提高作業(yè)實(shí)效

切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，每天學(xué)生作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)。教師要精選作業(yè)題，根據(jù)班級(jí)學(xué)情加強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性，做到教與練的統(tǒng)一。作業(yè)要及時(shí)批改反饋。要做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改。教務(wù)處將通過(guò)多種形式，檢查學(xué)生作業(yè)批改情況。

6.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體藝衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。體育課要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施，上好體育課，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，搞好課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。積極準(zhǔn)備本學(xué)期鄉(xiāng)內(nèi)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，新推廣的學(xué)生廣播操要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，保證在十月中旬教授完畢并常抓不懈。音樂(lè)、美術(shù)、體育教師要努力提高自身專業(yè)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，積極組織開(kāi)展校內(nèi)外文體活動(dòng)，豐富校園文化生活。

班主任上好健康教育課，開(kāi)展健康知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防病防疫教育，使學(xué)生全面了解健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。

7．規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理制度

進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)域劃分制度、適齡人口普 8 查制度、嚴(yán)格學(xué)籍管理，做好控輟保學(xué)工作。按教育局要求落實(shí)教育部義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法，做好與全國(guó)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)對(duì)接工作。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)招收學(xué)生并保證適齡兒童順利入學(xué)。

8．做好電教、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理工作

做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教學(xué)資源庫(kù)和學(xué)科教學(xué)平臺(tái)的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)；加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)設(shè)施的作用，落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

圖書(shū)管理員要按照要求，做好圖書(shū)的借閱、登記、管理工作。

（十）高度重視安全工作，創(chuàng)建平安校園

安全工作是保證學(xué)校順利開(kāi)展工作的基礎(chǔ)，特別是學(xué)生的安全關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定和家長(zhǎng)的認(rèn)可。因此，學(xué)校安全工作負(fù)責(zé)人要及時(shí)寫(xiě)好有關(guān)安全計(jì)劃、排查學(xué)校安全隱患、按時(shí)檢驗(yàn)相關(guān)安全設(shè)備、定時(shí)開(kāi)展安全演練、做好安全記錄，并和師生簽訂安全責(zé)任書(shū)。要求學(xué)校保安按時(shí)到崗，做好值班記錄，穿工作服。值班老師按照值班表按時(shí)值班，如發(fā)現(xiàn)一次無(wú)人到崗，當(dāng)天值班教師報(bào)上級(jí)部門(mén)處理并500-1000罰款。確保安全工作做到責(zé)任到人、層層追究、綜合治理。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)“任何事情都沒(méi)有生命更珍貴，任何工作都沒(méi)有安全工作更重要，任何業(yè)績(jī)都沒(méi)有促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)更突出”的工作理念，時(shí)刻加強(qiáng)校園安全和學(xué)生安全的教育與管理，提高師生的安全意識(shí)和自救互救能力。

加大校園安全設(shè)施投入，提高人防、物防、技防的配置水平；強(qiáng)化安全管理重點(diǎn)，加強(qiáng)交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預(yù)防等校園安全防范工作；安全員定期對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整改。組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)前學(xué)校安全隱患排查和學(xué)期中的安全抽查檢查。

加強(qiáng)師生的安全教育，宣傳防溺水、防火、防震、交通安全等安全知識(shí)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)；根據(jù)季節(jié)氣候特點(diǎn)加強(qiáng)防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開(kāi)展各類演練活動(dòng)，提高學(xué)生的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)和能力；要在學(xué)生中廣泛開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康。

嚴(yán)格外來(lái)人員登記制度，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序；及時(shí)獲取各種安全信息，化解學(xué)生矛盾，防止校內(nèi)矛盾激化，杜絕校外人員來(lái)校滋事；加強(qiáng)課間、午間和放學(xué)后校門(mén)口值班，加強(qiáng)校門(mén)口道路交通安全管理。

（十一）搞好后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí)

努力提高后勤服務(wù)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。要端正工作態(tài)度，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律，及時(shí)處理偶發(fā)事件，提高工作效率，為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的后勤保障。進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)規(guī)定，執(zhí)行收費(fèi)公示制度。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，要統(tǒng)籌安排，合理使用資金，開(kāi)源節(jié)流。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，實(shí)行公物損壞追究制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理，做好對(duì)食堂飯菜質(zhì)量、衛(wèi)生的監(jiān)督和學(xué)生飲食安全的管理。定期檢查食堂衛(wèi)生，落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生部門(mén)的監(jiān)督意見(jiàn)，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。

大力做好校園美化工作，提高校園文化品位。及時(shí)維修校舍及學(xué)校設(shè)施，消除安全隱患。

（十二）其它工作

1、保證在新的教學(xué)樓里管理好學(xué)生不讓學(xué)生在墻上亂涂亂畫(huà)。

2、進(jìn)一步改造家長(zhǎng)等候區(qū)，保證每一位家長(zhǎng)接送孩子不接近教學(xué)口。

3、向上級(jí)及時(shí)的匯報(bào)值班室的重新建造文件與資料。

4、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)與指導(dǎo)讓年輕教師更快的成為年輕的骨干教師。

新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我校一定會(huì)按照科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，克服困難、積極創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，使我校在各方面得到全面發(fā)展和提升。

阿扎克鄉(xiāng)布亞買(mǎi)提小學(xué)

2017年8月阿圖什市阿扎克鄉(xiāng)布亞買(mǎi)提小學(xué)2017—2018學(xué)年

工作計(jì)劃

阿扎克鄉(xiāng)布亞買(mǎi)提小學(xué)

2017年8月

第三篇：阿扎克鄉(xiāng)布亞買(mǎi)提小學(xué)2016-2017第二學(xué)期聯(lián)盟工作總結(jié)

阿扎克鄉(xiāng)布亞買(mǎi)提小學(xué)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期聯(lián)盟捆

綁工作總結(jié)

在我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，為了認(rèn)真貫徹我市義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大戰(zhàn)略決策。促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提高我校教師的教學(xué)水平，搭建教師、學(xué)校相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，相互促進(jìn)，以共同發(fā)展遠(yuǎn)景為紐帶。按照教育局工作安排，我校和麥玉小學(xué)結(jié)成義務(wù)教育“捆綁”式發(fā)展聯(lián)盟學(xué)校。，“捆綁”聯(lián)盟一年多以來(lái)，增強(qiáng)各項(xiàng)整體實(shí)力，我校的各項(xiàng)工作有了質(zhì)的飛躍。下面我從以下幾個(gè)方面總結(jié)我校實(shí)行“捆綁”聯(lián)盟后學(xué)校的變化。

一、自從我校和麥玉小學(xué)實(shí)施“捆綁”聯(lián)盟以來(lái)，麥玉小學(xué)就和我校實(shí)施“理念共享，資源共享，管理共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，全面協(xié)作，共謀發(fā)展”的共同體辦學(xué)理念，實(shí)行“完善制度、規(guī)范管理；人員交流；互動(dòng)教研、攜手共進(jìn)”的管理辦法，開(kāi)展了多次具有成效的教師交流活動(dòng)，多次開(kāi)展送優(yōu)質(zhì)的課到校。為我校教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、課題研討等有很大提高。從而實(shí)現(xiàn)資源共享、互研共進(jìn)的目的，真正把阿扎克鄉(xiāng)麥玉小學(xué)的更好的教育教學(xué)融入我校。

二、麥玉小學(xué)與我校在市教育局和鄉(xiāng)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)捆綁聯(lián)盟以來(lái)，兩校共同努力、同心同德，在思想上、行動(dòng)上保持高度一致，通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩教學(xué)的活動(dòng)，將聯(lián)動(dòng)捆綁活動(dòng)不斷推向深入。先后有兩位名師親自到我校開(kāi)展教育教學(xué)幫扶活動(dòng)，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)老師研討，指點(diǎn)青年老師突破自身教學(xué)技能，在常規(guī)備課，聽(tīng)課，說(shuō)課，評(píng)課研討活動(dòng)中不斷引導(dǎo)探索總結(jié)，在老師中反響很大，我校青年教師的收獲很多。

我校和麥玉小學(xué)的互動(dòng)教研、攜手共進(jìn)，通過(guò)務(wù)實(shí)求真，豐富多彩的教研教學(xué)互動(dòng)，真幫真學(xué)，我校的教研教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有顯著的提高。學(xué)校工作以教育教學(xué)為中心，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的重中之重，把主要精力投入到教育教學(xué)工作之中，并通過(guò)兩校的共同努力，取得了較好的效果。

三、隨著捆綁工作的不斷深入，學(xué)校的品德教育，校園文化活動(dòng)教育等富有特色的活動(dòng)也在不斷深入開(kāi)展，教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)見(jiàn)成效，真正體現(xiàn)和諧、互動(dòng)、鼓勁、向上的校園特色文化氛圍，凸顯兩校捆綁的作用和成果。今后的聯(lián)盟學(xué)校的交流思路，進(jìn)一步開(kāi)展各種形式的活動(dòng)。鞏固交流平臺(tái)，加強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)的力度。以課堂改革為突破口，結(jié)合各校教研課題開(kāi)展提高課堂效率，打造高效課堂示范課活動(dòng)。通過(guò)優(yōu)秀教師示范課、送課到校等活動(dòng)。密切學(xué)校間的往來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，更新課堂教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)水平，開(kāi)展教師課堂大比武活動(dòng)，為各類教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提升搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，全面促進(jìn)各層次教師教學(xué)整體再上新水平。打造人人爭(zhēng)做課堂教學(xué)先鋒的良好氛圍，促使教師教學(xué)全員上水平，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意教育的卓越品牌。使我校的教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

布亞買(mǎi)提小學(xué) 2017.7.15

第四篇：阿扎克鄉(xiāng)布亞買(mǎi)提小學(xué)2017-2018第一學(xué)期教研計(jì)劃

阿扎克鄉(xiāng)布亞買(mǎi)提小學(xué)2017-2018學(xué)年

第一學(xué)期教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)自治區(qū)常委和人民政府大力推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)的決定，《少數(shù)民族加強(qiáng)學(xué)前雙語(yǔ)的意見(jiàn)》（新黨辦發(fā)〔2017〕36號(hào)）和自治區(qū)黨委推進(jìn)中小學(xué)雙語(yǔ)教育工作座談會(huì)精神，在充分調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上，我廳制定了《自治區(qū)義務(wù)教育階段雙語(yǔ)教育課程設(shè)置方案》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本著教研、科研、師訓(xùn)一體化的原則，圍繞區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神，以“生本課堂、構(gòu)建高效課堂”研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)備課、教法、評(píng)價(jià)研究出效率”的工作目標(biāo)，提高教師把握教材、處理教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展。

二、工作思路：

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上做文章；加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)工作，努力在教的科學(xué)，改的規(guī)范上做文章；加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程管理，繼續(xù)提高學(xué)生的雙語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，努力在學(xué)的科學(xué)，習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。

三、主要工作及保證措施。

（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量。

第一、嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位。每月都要對(duì)教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄（記好成績(jī)，問(wèn)題，提出改進(jìn)措施）。

備課；本學(xué)期所有任課教師人人撰寫(xiě)教案，教案內(nèi)容一定要詳細(xì)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量不能下降。每位教師都熟悉教材的編寫(xiě)意圖，備課后以學(xué)科為單位進(jìn)行集體備課（參照集體備課方法），進(jìn)一步修訂好教案，使備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。

第二、要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把教師會(huì)教，學(xué)生會(huì)學(xué)，開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。

1.是每位教師都要學(xué)會(huì)《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準(zhǔn)備工作（學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，教學(xué)教具準(zhǔn)備等），2.是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽(tīng)課，一是跟蹤聽(tīng)課，二是推門(mén)聽(tīng)課（推門(mén)聽(tīng)課）

通過(guò)走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭(zhēng)取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。

第三、要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)關(guān)，堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)跟蹤問(wèn)題的教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位，每單元課程結(jié)束后必須進(jìn)行單元測(cè)試。首先做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。其次定好考試形式，期末考試由教研室統(tǒng)一安排。

第四、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。

第五、嚴(yán)把教研教改質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育。

（三）、加強(qiáng)教師文化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。

1.利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中的有關(guān)文章。2.每周學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言。（時(shí)間由教導(dǎo)處規(guī)定）。3.利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間做題（教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中的業(yè)務(wù)提高題目）。

（四）、做好檔案管理工作。

（五）、加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為力度。

（六）、做好及時(shí)上報(bào)教研信息工作。

四、公開(kāi)課安排。

五、每月工作安排： 常規(guī)要求：

每周進(jìn)行漢語(yǔ)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)并做好筆記。筆記必須字跡工整，當(dāng)做練字來(lái)寫(xiě)。

九月：

1.學(xué)校教導(dǎo)處安排好各項(xiàng)工作，制定出教學(xué)工作計(jì)劃。2.開(kāi)學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)（課程標(biāo)準(zhǔn)）

3.教導(dǎo)處組織教師分學(xué)科集體備課，并做好記錄。

4.為了提高教師們的授課能力和教學(xué)質(zhì)量，在校內(nèi)舉行“如何做好課后指導(dǎo)學(xué)生”為題的教研活動(dòng)。

5.為了豐富學(xué)生生活，更好地展示自己的特長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行一次畫(huà)畫(huà)比賽。6.公開(kāi)課、觀摩課

7.常規(guī)工作檢查 十月：

1.檢查教師備課教案、作業(yè)批改情況及各項(xiàng)計(jì)劃的制定。教導(dǎo)處存檔。2.每位教師寫(xiě)一篇評(píng)課記錄。要求；按評(píng)課要求的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。

3.組內(nèi)集體備課 4.公開(kāi)課、觀摩課 5.語(yǔ)文（民）文知識(shí)競(jìng)賽

6.教師內(nèi)進(jìn)行“三筆一畫(huà)”技能大賽。（每組中選兩名老師參加）十一月：

1.期中考試（10月28日）以校為單位統(tǒng)一考試。并寫(xiě)出各學(xué)科期中考試卷面分析,教導(dǎo)處存檔，并分析前半學(xué)期教學(xué)教育工作。

2.檢查教師備課教案、作業(yè)批改情況。（月底）3.組內(nèi)集體備課 4.漢語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽

5.教師進(jìn)行“如何做好掃盲工作”為題的交流經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)。十二月：

1.檢查教師備課教案、作業(yè)批改情況。2.組內(nèi)集體備課

3.學(xué)生競(jìng)賽：數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽 4.公開(kāi)課、觀摩課。5.數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

一月：

1.檢查教師備課教案、作業(yè)批改情況。

2.全體教師寫(xiě)出各類教學(xué)總結(jié)。

3.教師業(yè)務(wù)考試。

4.教導(dǎo)處匯總一學(xué)期的各項(xiàng)工作，寫(xiě)出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

每個(gè)月按時(shí)總結(jié)教師的月工作情況。

阿扎克鄉(xiāng)布亞買(mǎi)提小學(xué)

2017年8月24日

阿扎克鄉(xiāng)布亞買(mǎi)提小學(xué)教研工作計(jì)劃

（2017-2018）第一學(xué)期

阿扎克鄉(xiāng)布亞買(mǎi)提小學(xué) 2017年9月7日

第五篇：鞏留縣提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

中隊(duì)活動(dòng)

一、說(shuō)教材

品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)良好品德、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。今天我所講授的《鮮艷的紅領(lǐng)巾》一課是人教版小學(xué)《品德與生活》教材二年級(jí)下冊(cè)中第三單元《快樂(lè)的少先隊(duì)員》中的第一課，這一課的內(nèi)容集生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性為一體。

二、說(shuō)目標(biāo)

根據(jù)課程的安排，這一課的內(nèi)容是讓學(xué)生了解紅領(lǐng)巾的重要意義，體會(huì)少先隊(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛(ài)，二年級(jí)學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，思維特點(diǎn)介于感知和具體形象之間。根據(jù)以上分析我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材后，設(shè)定了以下兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)

1、尊敬隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾，熱愛(ài)少先隊(duì)組織，為自己是一名少先隊(duì)員感到驕傲和自豪。

2、了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，知道革命英雄的故事，并從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)，感受今天生活的來(lái)之不易。

三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，知道革命英雄的故事，并從中體會(huì)到他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，感受今天生活的來(lái)之不易。

四、說(shuō)教法和學(xué)法

現(xiàn)代思品教學(xué)研究證明：學(xué)生有目的的主體活動(dòng)是促進(jìn)道德內(nèi)化，提高其思想素質(zhì)的關(guān)鍵，因而，我根據(jù)教材內(nèi)容和兒童道德識(shí)形成的規(guī)律，以“啟發(fā)式“教 學(xué)理論和“以人為本的”教 育 理 論 為 指 導(dǎo)，采 用 猜一猜、憶一憶、聽(tīng)一聽(tīng)、演一演等形式，來(lái)吸引學(xué)生的好奇心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與知識(shí)的形成，使學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，促使良好品質(zhì)的形成。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”那么，根據(jù)本班學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，以及我們學(xué)校的實(shí)際情況我精心設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)活動(dòng)：

活動(dòng)一：猜一猜。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。那么如何引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的興趣呢？在課的開(kāi)頭，我設(shè)計(jì)了一個(gè)猜謎語(yǔ)：小小紅三角，天天跟你跑，你若猜不著，胸前瞧一瞧。（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)猜謎語(yǔ)這一環(huán)節(jié)，不僅充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還順利的導(dǎo)入了新課的學(xué)習(xí)。）

活動(dòng)二：憶一憶

兒童是在真實(shí)的生活中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，并得到各方面的發(fā)展。活動(dòng)中我們必須讓孩子進(jìn)入生活，讓孩子在生活中構(gòu)建真正屬于自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我讓孩子回憶入隊(duì)的心情，然后通過(guò)多媒體回看入隊(duì)時(shí)的相片，將生活中的情景讓學(xué)生在課堂上再現(xiàn)。接下來(lái)通過(guò)老師講的故事再一次的激發(fā)孩子熱愛(ài)紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾，而這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)還在向孩子滲透加入少先隊(duì)只是一個(gè)開(kāi)始，只要努力以后還會(huì)加入共青團(tuán)、入黨。讓孩子有一個(gè)奮斗的目標(biāo)。同時(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)也在引導(dǎo)孩子講出自己為了加入少先隊(duì)而做出的努力。

活動(dòng)三：聽(tīng)一聽(tīng)。

這一環(huán)節(jié)我主要采用講故事的形式，讓學(xué)生在聽(tīng)故事的過(guò)程中，知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的；再通過(guò)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己知道的英雄人物或看過(guò)的有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的影片等，明白紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的，它來(lái)之不易。我們應(yīng)該為紅領(lǐng)巾感到自豪，我們應(yīng)該為少先隊(duì)員感到自豪。

（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的教學(xué)資源來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的生活，沒(méi)有高深的道理，學(xué)生在感悟、體驗(yàn)中受到激勵(lì)，體現(xiàn)了新課程理念中回歸生活，以人為本的教育理念。）活動(dòng)四：演一演。情景一： 星期一的早晨，小紅佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾上學(xué)，她看到同學(xué)小芳沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，好奇地問(wèn)：“你怎么沒(méi)戴紅領(lǐng)巾呀？”小芳卻說(shuō)：“到了校門(mén)口如有檢查的在戴也不遲。” 情景二：

課堂上，老師提出問(wèn)題時(shí)，小剛總是第一個(gè)舉手回答，而小明卻總和同桌說(shuō)悄悄話。情景三：

放學(xué)了，小玲回到家主動(dòng)幫助爸爸媽媽干家務(wù)，在學(xué)校積極地參加勞動(dòng)。問(wèn)題設(shè)計(jì)：說(shuō)一說(shuō)你贊同誰(shuí)的做法？并結(jié)合實(shí)際談一談自己平時(shí)在學(xué)習(xí)中、生活中是怎樣做的，又是怎樣對(duì)待紅領(lǐng)巾的？

通過(guò)師生討論，從而形成正確的認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾理念，并引導(dǎo)學(xué)生明白：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增光添彩。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們要愛(ài)惜紅領(lǐng)巾，為自己胸前的紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光，讓紅領(lǐng)巾因?yàn)槟愀吁r艷。（設(shè)計(jì)意圖：《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟。此環(huán)節(jié)通過(guò)討論、表演引導(dǎo)學(xué)生明白光榮的標(biāo)志要用正確的行動(dòng)去維護(hù)，為自己是紅領(lǐng)巾的一員而驕傲。）還剩1頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀

低年級(jí)的學(xué)生是以形象思維為主，抽象邏輯思維僅處在萌芽狀態(tài)。活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要具體形象相輔助才能順利進(jìn)行，據(jù)此，我在小結(jié)時(shí)放棄了老套的語(yǔ)言式表達(dá)，而是采用形象直觀的行動(dòng)，這樣學(xué)生在樂(lè)意接受中出發(fā)情感的升華。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)：

鮮艷的紅領(lǐng)巾 高興 激動(dòng) 自豪 增光添彩

（板書(shū)是對(duì)所學(xué)知識(shí)主要內(nèi)容的提煉概括，好的板書(shū)，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容形成整體認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。）