第一篇：建平縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)9

建平縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)

簡(jiǎn) 報(bào)

第九期

建平縣教育局師德師風(fēng)建

編

設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2011年6月3日

編者按：“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)入第三階段以來(lái)，各校陸續(xù)召開(kāi)了轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，一些學(xué)校還采取了“回頭看”的方式，對(duì)前兩階段工作進(jìn)行查補(bǔ)，力求每個(gè)階段工作落實(shí)到位。

本 期 目 錄

工作動(dòng)態(tài)

★教育局師德師風(fēng)建設(shè)督查組到職教中心檢查指導(dǎo)工作 基層亮點(diǎn)

★ 職教中心為師德師風(fēng)建設(shè)注入活力 特色活動(dòng)

★ 第三小學(xué)舉行“聘請(qǐng)師德師風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員儀式” ★ 第一中學(xué)舉行師德師風(fēng)演講比賽 ★ 三家中學(xué)舉行師生結(jié)對(duì)子儀式 活動(dòng)簡(jiǎn)訊 【工作動(dòng)態(tài)】

教育局師德師風(fēng)建設(shè)督查組到職教中心檢查指導(dǎo)工作

5月23日，教育局師德師風(fēng)建設(shè)督查組由副局長(zhǎng)樊宏帶

隊(duì)到職教中心檢查指導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作。督查組首先參觀了職教中心的校園文化墻和燈箱，接下來(lái)重點(diǎn)檢查了師德師風(fēng)建設(shè)查擺問(wèn)題階段的具體實(shí)施情況。

樊局長(zhǎng)對(duì)職教中心文化墻和燈箱的創(chuàng)意給予高度評(píng)價(jià)，并對(duì)第二階段存在的問(wèn)題提出了建議。

【基層亮點(diǎn)】

職教中心為師德師風(fēng)建設(shè)注入活力

職教中心在開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，創(chuàng)新載體，推出用心譜寫(xiě)“教育人生語(yǔ)錄”一大舉措，為師德師風(fēng)建設(shè)注入了活力。

職教中心將每位老師“感人瞬間” 的照片和發(fā)自肺腑的語(yǔ)錄，由學(xué)校影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行整體美編設(shè)計(jì)，展示在學(xué)校中心廣場(chǎng)16面燈箱上，成為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。此舉既是教師向家長(zhǎng)和學(xué)生的一種承諾，也是教師用來(lái)時(shí)刻提醒、鞭策和激勵(lì)自己的方式，達(dá)到了讓教師更好地自我教育的目的。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)計(jì)了以“盛喻感化教師，放飛學(xué)生夢(mèng)想”為主題的8面文化墻，以此來(lái)感染激勵(lì)教師。文化墻、燈箱的文字內(nèi)容和圖案作品進(jìn)行深度融合，給人美的享受，實(shí)現(xiàn)了師德師風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)的有機(jī)結(jié)合?！咎厣顒?dòng)】

第三小學(xué)舉行“聘請(qǐng)師德師風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員儀式”

為了建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制，5月27日下午，建平縣第三小學(xué)舉行了“聘請(qǐng)師德師風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員儀式”。參加儀式的有教育局副局長(zhǎng)樊宏、監(jiān)察審計(jì)股股長(zhǎng)付玉和及學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的全 體成員。信訪局紀(jì)檢書(shū)記、政府辦秘書(shū)、葉柏壽街道辦公室主任、縣人大辦副主任、縣政協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)、縣人大教科文衛(wèi)委主任、縣紀(jì)委糾風(fēng)辦副主任、縣紀(jì)委效能監(jiān)察室主任、縣委宣傳部文明辦城市股股長(zhǎng)、縣人武部后勤科長(zhǎng)、團(tuán)縣委副書(shū)

記、關(guān)工委副主任應(yīng)邀出席了儀式，儀式上，賈文琦校長(zhǎng)，張發(fā)書(shū)記為監(jiān)督員頒發(fā)了聘書(shū)，副局長(zhǎng)樊宏就“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)發(fā)表了講話。

建平縣第一中學(xué)舉行師德師風(fēng)演講比賽

6月1日下午，建平縣第一中學(xué)隆重舉行了師德師風(fēng)演講比賽，教育局師德師風(fēng)建設(shè)督查組樊宏、付玉和、朱福全和姜

魁虎一行四人觀看了比賽。參賽的八名選手用飽含深情的話語(yǔ)，催人淚下的事例，激情洋溢的演說(shuō)打動(dòng)了在座的每一位教師。樊局長(zhǎng)評(píng)價(jià)這 4 次師德師風(fēng)演講比賽既是一種文化滲透，又是一種典型引路，達(dá)到了教育目的。

三家中學(xué)舉行師生結(jié)對(duì)子儀式

5月31日，三家中學(xué)舉行了教師幫扶困難學(xué)生結(jié)對(duì)子啟

動(dòng)儀式，全體師生參加了此次活動(dòng)。啟動(dòng)儀式由副校長(zhǎng)張立君主持，他宣讀了結(jié)對(duì)子名單，并提出具體幫扶要

求。最后校長(zhǎng)劉虎軍發(fā)表了重要講話。通過(guò)結(jié)對(duì)子活動(dòng)，生活或?qū)W習(xí)困難的學(xué)生會(huì)得到更多的關(guān)愛(ài)與幫助。這次活動(dòng)是三家中學(xué)踐行師愛(ài)的一項(xiàng)重大舉措，把師德師風(fēng)建設(shè)落到了實(shí)處?！净顒?dòng)簡(jiǎn)訊】

▲5月17日下午，張家營(yíng)子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)第二階段總結(jié)暨第三階段工作部署會(huì)議。會(huì)上，李云清主席做了第二階段工作總結(jié)，副校長(zhǎng)張國(guó)玉對(duì)第三階段工作進(jìn)行了周密部署。

▲5月17日奎德素小學(xué)召開(kāi)了“問(wèn)題查擺”總結(jié)暨“整改提高”工作會(huì)議。▲5月19日下午，建平小學(xué)召開(kāi)了“師德師風(fēng)建設(shè)年”整改提高階段轉(zhuǎn)段會(huì)議。此次會(huì)議對(duì)第二階段中開(kāi)展的系列活動(dòng)以及存在的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，并部署了下一階段的工作。

▲5月19日下午，昌隆九年一貫制學(xué)校召開(kāi)了整改提高階段會(huì)議。會(huì)上，副校長(zhǎng)高增喜首先對(duì)第二階段工作進(jìn)行了總結(jié)，接著把第三階段活動(dòng)作了詳細(xì)安排和部署。

▲5月23日下午，老官地鎮(zhèn)小學(xué)召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)年”第二階段工作總結(jié)會(huì)議暨第三階段活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)對(duì)師德師風(fēng)第二階段活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)第三階段活動(dòng)提出了具體要求。

▲5月23日下午，三家中學(xué)召開(kāi)體教職工會(huì)議，安排布置師德師風(fēng)建設(shè)整改提高階段工作。

▲5月23日，八家農(nóng)場(chǎng)中學(xué)召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)第三階段轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)，安排部署整改提高階段的工作。

▲5月23日下午，萬(wàn)壽小學(xué)召開(kāi)了“師德師風(fēng)建設(shè)年”整改落實(shí)階段動(dòng)員會(huì)。杜湘江校長(zhǎng)總結(jié)了學(xué)習(xí)動(dòng)員和查擺剖析階段的工作，并對(duì)下一步工作提出新的要求。

▲5月24日下午，富山九年一貫制學(xué)校召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)轉(zhuǎn)段會(huì)議。會(huì)議肯定了前一階段工作經(jīng)驗(yàn)做法，也指出了存在的不足，并對(duì)整改提高階段的工作進(jìn)行安排部署。▲5月24日，深井鎮(zhèn)小學(xué)召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)第三階段轉(zhuǎn)段工作會(huì)議，對(duì)本階段工作進(jìn)行部署。

▲5月24日下午，楊樹(shù)嶺小學(xué)召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)整改提高階段工作布署會(huì)議，對(duì)本階段具體工作進(jìn)行全面的布署。

▲5月25日，黑水鎮(zhèn)中學(xué)召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)第三階——整改提高階段會(huì)議，會(huì)議指出了前一階段（查擺問(wèn)題階段）存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)和建議，并部署了第三階段工作。

▲5月25日，第一中學(xué)召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)年整改落實(shí)階段轉(zhuǎn)段工作會(huì)議。會(huì)上，叢書(shū)記對(duì)前一階段的工作進(jìn)行了總結(jié)，金校長(zhǎng)布置了下一段整改落實(shí)階段的主要工作任務(wù)，并對(duì)全體教師提出了要求。

▲5月25日，農(nóng)場(chǎng)小學(xué)召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)整改提高階段工作會(huì)議，對(duì)本階段工作進(jìn)行部署。

▲5月25日，燒鍋營(yíng)子九年一貫制學(xué)校召開(kāi)了“師德師風(fēng)建設(shè)”第三階段轉(zhuǎn)段會(huì)，對(duì)本階段工作進(jìn)行部署。

▲5月27日，熱水小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”第三階段動(dòng)員會(huì)，郭景才校長(zhǎng)對(duì)前段工作取得的成績(jī)給予肯定，同時(shí)指出存在的問(wèn)題，并對(duì)第三階段的工作進(jìn)行了安排部署。

▲5月27日，哈拉道口中學(xué)召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)第三階段動(dòng)員大會(huì)，張立存副校長(zhǎng)認(rèn)真總結(jié)了第二階段工作經(jīng)驗(yàn)，王君校長(zhǎng)對(duì)哈中師德師風(fēng)建設(shè)第三階段工作進(jìn)行安排部署?！?月30日下午，哈拉道口中學(xué)召開(kāi)第二次師德師風(fēng)建設(shè)自查交流會(huì)，交流會(huì)上，7名教師代表發(fā)言。

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

3月27日，福農(nóng)小學(xué)按照縣教育科技局的部署和要求，召開(kāi)了福農(nóng)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議由學(xué)校校長(zhǎng)王啟貴主持，全體教職工參會(huì)。

會(huì)上，學(xué)校支部書(shū)記、校長(zhǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王啟貴做動(dòng)

員講話并宣讀了《關(guān)嶺縣

教育科技局師德師風(fēng)建設(shè)

活動(dòng)實(shí)施方案》，副組長(zhǎng)羅玉權(quán)副校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，楊興華教務(wù)主任宣讀了《上關(guān)鎮(zhèn)福農(nóng)小學(xué)2014年師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，副組長(zhǎng)羅玉權(quán)具體活動(dòng)開(kāi)展詳細(xì)安排。

王啟貴在動(dòng)員會(huì)講話中指出，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是為了認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，爭(zhēng)做人民滿意的教師的必然要求，也是針對(duì)目前在教育系統(tǒng)中存在諸多有違規(guī)教師職業(yè)道德，有損教師職業(yè)形象事件，嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校在社會(huì)上的形象，給教育事業(yè)帶來(lái)很多負(fù)面的影響。因此進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立教育新形象的需要。在報(bào)告中他強(qiáng)調(diào)了三方面的問(wèn)題：一要深刻領(lǐng)會(huì)

開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重 大意義；二要充分認(rèn)識(shí)到教

師隊(duì)伍中師德師風(fēng)存在的問(wèn)

題；三要確保師德師風(fēng)建設(shè)

活動(dòng)取得實(shí)效。并結(jié)合本校

實(shí)際現(xiàn)狀，提出三點(diǎn)要求：

一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先示范。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭改進(jìn)工作；二是統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)，保證日常教學(xué)與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展兩不誤，雙促進(jìn)；三是強(qiáng)化管理，力求實(shí)效。重點(diǎn)要抓好機(jī)制建設(shè)，建立完善激勵(lì)機(jī)制、考核機(jī)制、懲戒機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制，建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作目標(biāo)管理考核體系當(dāng)中。

動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)為教師塑造新時(shí)期教師形象提出了更高的目標(biāo)和要求，也為學(xué)校新一年教育教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)良好的局面。

師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈

高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是教育的生命源泉，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂所在。城關(guān)小學(xué)非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，把師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置來(lái)抓。多年來(lái)，城關(guān)小學(xué)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作常抓不懈，堅(jiān)持在每次的教師例會(huì)上，遴選各學(xué)科師德高尚、教學(xué)能力強(qiáng)的教師代表作“鑄師魂、育新人”先進(jìn)事跡報(bào)告，組織教師學(xué)習(xí)交流，還把師德師風(fēng)作為考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要指標(biāo),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決心在今后的工作中鍥而不舍、堅(jiān)定不移、真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力求全校教師明師道，鑄師德，揚(yáng)師風(fēng)，樹(shù)立教育良好形象，全面提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

東勝區(qū)第九小學(xué)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性與責(zé)任感，不斷規(guī)范教師的職業(yè)行為。2014年12月10日下午5：00，東勝區(qū)第九小學(xué)組織全體教師在會(huì)議室進(jìn)行了強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上王滿倉(cāng)校長(zhǎng)組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《做黨和人民滿意的好老師---習(xí)近平2014年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》以及《教育部出臺(tái)教師收受禮品禮金“六項(xiàng)禁令”》，通過(guò)學(xué)習(xí)老師們明確了做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有仁愛(ài)之心；做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。緊接著學(xué)習(xí)了市委白玉剛書(shū)記《在全市慶祝第30個(gè)教師節(jié)暨表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上的講話》，讓全體教師深切感受到了市委市政府對(duì)我市教育事業(yè)的大力支持。之后又學(xué)習(xí)了《鄂爾多斯市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《鄂爾多斯市師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”》。

通過(guò)這次的師德師風(fēng)培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。老師們紛紛表示，今后一定要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓社會(huì)滿意的教師。坪梅小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)簡(jiǎn)訊

為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月實(shí)施方案，營(yíng)造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育，12月7日下午，就師德師風(fēng)問(wèn)題，坪梅小學(xué)從一至六年級(jí)各班隨機(jī)抽出15名學(xué)生，由德育副校長(zhǎng)肖玉蘭同志組織問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷中就教師的工作態(tài)度、責(zé)任心、職業(yè)道德等方面展開(kāi)調(diào)查。通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績(jī)與差距，同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。這次問(wèn)卷調(diào)查，既是學(xué)校對(duì)全體教師師德師風(fēng)表現(xiàn)方面的檢測(cè)，也反映出坪梅小學(xué)塑造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的決心和努力。學(xué)校將針對(duì)此次問(wèn)卷逐步加以改進(jìn)，并落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作中。

師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)

高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是教育的生命源泉，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂所在，在教師隊(duì)伍中進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)具有十分重要的意義。2012年，水晶小學(xué)提出了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，建立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，把師德師風(fēng)建設(shè)同日常工作緊密結(jié)合起來(lái)。

師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。該校廣泛深入地開(kāi)展了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。針對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)，該校切實(shí)抓好師德專題培訓(xùn)活動(dòng)，利用每周例會(huì)定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)了縣教體局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)康明在教師繼續(xù)教育培訓(xùn)會(huì)上的講話《關(guān)于當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的若干問(wèn)題》，并舉事例進(jìn)行系統(tǒng)分析。

通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師懂得了什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。該校把師德師風(fēng)作為考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、職務(wù)聘任和骨干教師評(píng)選的重要指標(biāo),有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

通州片區(qū)小繼教之師德培訓(xùn)

教師是人類靈魂的工程師,教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師的工作質(zhì)量決定國(guó)家的興亡、決定孩子的前途、命運(yùn)。工廠生產(chǎn)次品可以回爐再造，農(nóng)業(yè)受災(zāi)副業(yè)可補(bǔ)，而學(xué)生出次品就會(huì)殃及社會(huì)，使國(guó)家受損，人民遭殃。作為一名從事基礎(chǔ)教育的小學(xué)教師應(yīng)時(shí)刻不忘肩負(fù)的重大責(zé)任。因此教師不許有高尚的師德。而師德是師魂的核心，強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感在鞭策著我們。無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)在期盼我們。

本通過(guò)對(duì)《緒論》、第一章《教師職業(yè)與教師職業(yè)道德》和第二章《教師職業(yè)道德的歷史發(fā)展》以及第三章《教師對(duì)待事業(yè)的態(tài)度》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師們把自己的所得、所感、所悟及時(shí)的與大家進(jìn)行交流，還適時(shí)開(kāi)展了“師德師風(fēng)演講活動(dòng)”或出師德師風(fēng)?？?，并把教師的師德表現(xiàn)作為期末考評(píng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)列入考核目標(biāo)體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的師德師風(fēng)的重視，對(duì)教師隊(duì)伍師德建設(shè)的重視，培訓(xùn)工作也得到了學(xué)校的大力支持，至此已經(jīng)對(duì)通州片區(qū)教師進(jìn)行了進(jìn)20學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

通過(guò)學(xué)習(xí)大家都認(rèn)識(shí)到：師德的一個(gè)重要方面就是要熱愛(ài)學(xué)生。師德即：為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，教

書(shū)育人。同時(shí)師德已提高到很高的位置。

教師要以身作則，有令必行，令行必止。在學(xué)生的眼中，教師是一個(gè)完美的人，是一個(gè)值得可信的人，是一個(gè)可敬的人。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說(shuō)教，更重要是要塑造良好的教書(shū)育人的形象和良好的工作態(tài)度、工作作風(fēng)。通過(guò)本的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參培教師都有了較深刻的認(rèn)識(shí)。

簡(jiǎn) 報(bào)

通州小學(xué) 2008年7月3日-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓(xùn)

本以來(lái)，通過(guò)對(duì)《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章《教師對(duì)待學(xué)生的道德》、第五章《教師職業(yè)對(duì)待同事與家長(zhǎng)的職業(yè)道德》共15學(xué)時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。加上組織教師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐把自己的做法、想法與大家進(jìn)行交流，還適時(shí)開(kāi)展了“師德師風(fēng)探討活動(dòng)”、出師德師風(fēng)專刊，期末認(rèn)真對(duì)每位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng)，并將考核結(jié)果列入個(gè)人期末考核目標(biāo)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的師德師風(fēng)的重視，培訓(xùn)工作也得到了學(xué)校的大力支持，全體老師也加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的力度。

通過(guò)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、集體討論、交流，教師們都充分認(rèn)識(shí)到：為人師表、嚴(yán)于律已是師德的具體表現(xiàn)。平時(shí)要能始終保持良好的心態(tài)，淡薄名利，保持樂(lè)觀向上的的精神。從不遷怒學(xué)生，去打罵、體罰、污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處。做到：說(shuō)到做到，講信用。才能取得學(xué)生的信任與尊重。師生關(guān)

系才能和諧發(fā)展。

簡(jiǎn) 報(bào)

通州小學(xué) 2009年6月30日-------記通州片區(qū)小繼教之師德培訓(xùn)

師德是一個(gè)很大的話題，是一篇寫(xiě)不完的文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)；在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。要想不被時(shí)代淘汰，只有更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響、感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在相互得到尊重、有好和諧、健康向上的環(huán)境中接受良好的教育。這就要求我們教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的人格魅力，不斷樹(shù)立自己的完美形象，從而贏得社會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)的尊重與信

賴，才能更好地完成自己的教育教學(xué)工作。

本通過(guò)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》第六章《教師對(duì)待自身的職責(zé)》、第七章《改善教師職業(yè)道德素質(zhì)的基本策略》15個(gè)學(xué)時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織教師們結(jié)合自己的生活實(shí)際，大家共同探討自我提升的策略。還經(jīng)常開(kāi)展 “師德師風(fēng)探討活動(dòng)”、出師德師風(fēng)?？?，通過(guò)參加開(kāi)展全鎮(zhèn)開(kāi)展的“夢(mèng)想與激情，感恩與責(zé)任”師德師風(fēng)演講比賽，教師們的思想境界、道德素養(yǎng)有了很大提高，教師更加明確自己肩負(fù)的重任，明確了自

己的使命更加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的決心。

三年來(lái)，通過(guò)對(duì)教師、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生的多次問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，教師的形象大大改變了，在社會(huì)上，在學(xué)生及其家長(zhǎng)們心中的地位提高了，教師的工作得到了社會(huì)的認(rèn)可與尊重、理解與支持。這都?xì)w功于我們自身的學(xué)習(xí)與提高，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的觀念改變了，工作作風(fēng)、工作方式方法改變了，工作效率提高

了，我們雖苦尤樂(lè)，開(kāi)心知足。

第三篇：建平縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2

建平縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)

簡(jiǎn) 報(bào)

第二期

建平縣教育局師德師風(fēng)建

編

設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2011年4月2日

編者按：教育局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，各校按教育局統(tǒng)一要求，全面啟動(dòng)了“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，全力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)工作。

本 期 目 錄

工作動(dòng)態(tài)

★ 教育局包校干部到各校指導(dǎo)工作

★ 各校召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì) 經(jīng)驗(yàn)薈萃

★ 深井鎮(zhèn)小學(xué)邀請(qǐng)文化廣播站對(duì)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行報(bào)道 ★ 富山九年一貫制學(xué)校邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加動(dòng)員大會(huì) 學(xué)習(xí)論壇 ★ 師德敘語(yǔ) 【工作動(dòng)態(tài)】

教育局包校干部到各校指導(dǎo)工作

為加強(qiáng)對(duì)全縣各學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的指導(dǎo)、監(jiān)督，促進(jìn)此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，3月28日和29日，教育局派出全體包校干部深入到所包學(xué)校了解情況，指導(dǎo)工作。包校干部到校后，采取“一看二查三聽(tīng)”的方式全面了解了所包學(xué)校的工作進(jìn)展情況，并加以指導(dǎo)，對(duì)行動(dòng)遲緩的學(xué)校進(jìn)行了督促。

各校召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，許多學(xué)校及早落實(shí)，行動(dòng)迅速，成立了以“一把手”為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，3月23日下午，博愛(ài)學(xué)校組織全體教職員工，召開(kāi)“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)。

3月24日下午，建平第六小學(xué)全體教職員工召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)。

3月25日，建平鎮(zhèn)小學(xué)、燒鍋營(yíng)子九年一貫制學(xué)校、哈拉道口鎮(zhèn)中學(xué)、第一中學(xué)等校召開(kāi)了“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)。

3月28日以后，其他學(xué)校也相繼召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)?！窘?jīng)驗(yàn)薈萃】

深井鎮(zhèn)小學(xué)邀請(qǐng)文化廣播站對(duì)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行報(bào)道

3月25日，深井鎮(zhèn)小學(xué)組織全校教職員工召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)別具一格，會(huì)上，全體教職員工莊嚴(yán)宣誓，表示了履行《師德承諾書(shū)》、做師德合格教師堅(jiān)定的決心。為了讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界都參與和督導(dǎo)“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”，學(xué)校還特別邀請(qǐng)了深井鎮(zhèn)文化廣播站就此次會(huì)議實(shí)況做了新聞報(bào)道，對(duì)本次活動(dòng)做了廣泛宣傳。

富山九年一貫制學(xué)校邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參加動(dòng)員大會(huì)

3月31日下午，富山九年一貫制學(xué)校組織召開(kāi)了“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，縣教育局副局長(zhǎng)趙 云嵐、富山街道辦事處主管教育的董紅巖主席、紀(jì)檢張水潔書(shū)記出席了會(huì)議。會(huì)上，教師代表孟祥靜做了表態(tài)發(fā)言，趙局長(zhǎng)、董

主席先后發(fā)表

了熱情洋溢的講話，強(qiáng)調(diào)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的意義和必要性，并對(duì)該校扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。

【學(xué)習(xí)論壇】

師德敘語(yǔ)

▼ 有人把從事教師工作的人總體來(lái)說(shuō)分成三個(gè)層次。其一把從事教學(xué)當(dāng)做是就業(yè)，其二是把教師當(dāng)職業(yè)，其三是把教師的工作當(dāng)事業(yè)，不同的心態(tài)決定著你的工作熱情與效果，也決定我們能不能成為一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的老師。▼ 一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。

第四篇：建平縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4

建平縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)

簡(jiǎn)報(bào)

第四期

建平縣教育局師德師風(fēng)建 編

設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2011年4月30日

編者按：“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)入第二階段以來(lái)，各校認(rèn)真查找在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，以扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，不斷推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)走向深入。

本 期 目 錄

工作動(dòng)態(tài)

★ 各校召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)轉(zhuǎn)段工作會(huì)議 學(xué)習(xí)論壇

★ 萬(wàn)壽中學(xué)肖穆廷校長(zhǎng)在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)轉(zhuǎn)段會(huì)議上的講話

【工作動(dòng)態(tài)】

各校召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)轉(zhuǎn)段工作會(huì)議 “師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)入第二階段以來(lái)，各校相繼召開(kāi)了轉(zhuǎn)段會(huì)議，全面總結(jié)第一階段工作情況，研究部署第二階段工作任務(wù)。通過(guò)轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)，教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高了對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，明確了查擺問(wèn)題階段的主要任務(wù)、工作方法、完成時(shí)限，有力地推動(dòng)了縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的深入開(kāi)展。

【學(xué)習(xí)論壇】

萬(wàn)壽中學(xué)肖穆廷校長(zhǎng)在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)

轉(zhuǎn)段會(huì)議上的講話

萬(wàn)壽中學(xué)于4月22日召開(kāi)了師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)第二階段動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，校長(zhǎng)肖穆廷發(fā)表了精彩的講話，現(xiàn)將肖校長(zhǎng)的講話予以刊發(fā)，供學(xué)習(xí)時(shí)參考。

嚴(yán)以律已，謹(jǐn)以修身

——在師德師風(fēng)轉(zhuǎn)段會(huì)上的講話

肖穆廷

各位老師：

剛才，國(guó)生書(shū)記代表學(xué)校作了第二階段的動(dòng)員報(bào)告，我想強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)意見(jiàn)。

第一、還是一個(gè)提高認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。師德建設(shè)問(wèn)題，是一個(gè)人民教師需要終身學(xué)習(xí)、終身思考、終身修煉的問(wèn)題。我們選擇了為人師表這一職業(yè)，就決定了我們一生中都要研究、反思、發(fā)展我們的職業(yè)道德修養(yǎng)。古代大師韓愈說(shuō)，“師之所存，道之所存”是說(shuō)師與道的關(guān)系。從師與德的關(guān)系上看，師德乃為師之本，無(wú)德則無(wú)師。雖然說(shuō)學(xué)高為師，但德不高，身不正則不能為范。從這個(gè)意義出發(fā)，我們大家應(yīng)該端正認(rèn)識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，克服以下幾種不正確的認(rèn)識(shí)和想法。

1．“與已無(wú)關(guān)”思想——吾德無(wú)失，不須建設(shè)

2．“多此一舉”思想——工作繁忙，顧不上建設(shè)

3．“敷衍了事”思想——不得不做表面文章

4．社會(huì)風(fēng)氣不正，教師風(fēng)氣難正——世人皆醉，我難醒

大家一定要認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)不僅僅是我們教師隊(duì)伍內(nèi)部建設(shè)的一項(xiàng)工作，而是關(guān)系到一代又一代的孩子們成長(zhǎng)的百年大計(jì)、千年大計(jì)、萬(wàn)年大計(jì)。因?yàn)槲覀兊难孕信e止，每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生，作用于學(xué)生思想道德品質(zhì)的發(fā)展過(guò)程。我們修養(yǎng)品德，不只是為修身，更重要的是為育人，為孩子們的生活、學(xué)習(xí)、做人、做事做出模范和榜樣。只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，你才能從“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”的角度來(lái)認(rèn)識(shí)目前這次師德建設(shè)年活動(dòng)的重大而深刻的意義。

第二、師德無(wú)小事。上面我列舉了對(duì)待這次師德建設(shè)活動(dòng)不正確的認(rèn)識(shí)和想法，這幾種認(rèn)識(shí)和想法，源于一個(gè)共同的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，即師德建設(shè)無(wú)大事。

有的同志認(rèn)為，一票否決16條過(guò)于苛刻，除了政治思想部分的幾條外，其余都是小題大做，這樣的思想認(rèn)識(shí)不解決，我們第二階段的工作就無(wú)法做好。

所以，我們轉(zhuǎn)段之前要先實(shí)現(xiàn)腦筋轉(zhuǎn)彎，充分認(rèn)識(shí)講師德、正師風(fēng)工作的重要性。站在為人師表，教書(shū)育人的高度，追求職業(yè)道德的完美，把“小事”當(dāng)作大事來(lái)對(duì)待，謙虛謹(jǐn)慎地反思，檢點(diǎn)自己和單位在職業(yè)方面存在的問(wèn)題與不足，認(rèn)真查擺問(wèn)題，剖析探討原因，努力地整改提高，才能實(shí)現(xiàn)我們這次建設(shè)年活動(dòng)的預(yù)期目標(biāo)。

在這個(gè)思想轉(zhuǎn)彎的過(guò)程中，我們大家還有一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題要注意，即要知道，教師的職業(yè)道德雖然與其他行業(yè)的職業(yè)道德一樣，同為社會(huì)公德之一，但教師的職業(yè)道德區(qū)別于其他行業(yè)的職業(yè)道德的根本標(biāo)志，就是教師的職業(yè)道德底線較高，在別的行為不成問(wèn)題的問(wèn)題，在教育則不行，因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)分工是培養(yǎng)孩子。

第三、嚴(yán)以律已，謹(jǐn)以修身，對(duì)照規(guī)范，深刻剖析。人的最大的敵人，是自己，我們當(dāng)老師的，也是這樣，要戰(zhàn)勝自己的毛病和缺點(diǎn)，要有勇于剖析自己的精神?？鬃诱f(shuō)“吾日三省吾身”，圣人尚如此，而況凡人乎？我們這次查擺、剖析，不抓辮子、不打棍子、不整任何人。只是想借此活動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，端正思想，提高師德水平，最終實(shí)現(xiàn)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，打造一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精良、品德優(yōu)秀的老師

團(tuán)隊(duì)。

中國(guó)古代知識(shí)分子都讀過(guò)《了凡四訓(xùn)》，不知大家讀過(guò)沒(méi)有，《了凡四訓(xùn)》后面有個(gè)《俞凈意公遇灶神記》的故事。俞先生自以為修身立德，做得不錯(cuò)，但時(shí)運(yùn)很差，家徒四壁，幾個(gè)兒女或死或亡，自己連年參考，但始終名落孫山，五十來(lái)歲了還只是一個(gè)窮秀才。于是他怨恨上天不公。年年臘月二十三，在灶神處訴苦、抱怨，并將自己的苦惱和怨恨寫(xiě)在黃表紙上燒化。有一年除夕，他與妻子形影相吊于窮屋之時(shí)，灶王化作一先生到他家，談話之間，歷數(shù)了俞先生隨意焚燒字紙，言語(yǔ)刻薄，對(duì)他人妻女想入非非等不良之事。俞先生震驚之后，嚴(yán)肅認(rèn)真地改過(guò)從善，不敢有絲毫馬虎大意、放松放縱，后來(lái)終于發(fā)達(dá)，父子團(tuán)聚。這個(gè)故事雖屬迷信故事，但也告訴我們幾點(diǎn)立德修身的啟示：

1． 修養(yǎng)道德品質(zhì)，主要是依靠自律，不能依靠別人管著來(lái)修養(yǎng)。自律源于自覺(jué)，自覺(jué)源于反思，一天、一周、一個(gè)月、一學(xué)期結(jié)束，靜下心來(lái)，對(duì)照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找還有沒(méi)有修養(yǎng)失誤的地方，有則改之，不貳過(guò)，無(wú)則加勉，再努力，我們這次的查擺剖析，就是一次集中的反思，自我覺(jué)悟，希望大家莫失良機(jī)。

2． 修養(yǎng)道德品質(zhì)，要從小事入手。我們這一生，絕大多數(shù)人注定不會(huì)有什么轟轟烈烈的大事，人們?cè)u(píng)價(jià)我們都是從一些小事來(lái)看的。比如：在辦公室將兩只腳放在辦公桌上，在走廊里亂扔煙頭、吐痰，在同事交往中口吐臟話，開(kāi)些不文明的玩笑，工作中對(duì)學(xué)生說(shuō)些刻薄的語(yǔ)言，批改作業(yè)馬虎了事等等。值周脫崗，形成安全隱患，還有一部分我們大家仍然認(rèn)為正?；蛘_的注入式教學(xué)方法，訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，不按課表上課、抄論文等。但正是這些細(xì)碎小事凝聚成了一個(gè)人的道德品質(zhì)。一位教師師德如何，社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)往往是“飲一盞水，便知半江滋味，拈半片葉，盡知一秋寒涼”，一位優(yōu)秀教師，一位名師的成功之路，也多是一些細(xì)小的，人人能做到的好事筑就的，只不過(guò)我們沒(méi)能堅(jiān)持去做，只不過(guò)我們沒(méi)能去及時(shí)檢點(diǎn)言行中的細(xì)小的不妥之處。古人說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，就是這個(gè)道理。

3．修養(yǎng)成就優(yōu)良的道德品質(zhì)，是一個(gè)人的成功，好處不可勝數(shù)。我們這里不說(shuō)俞先生后來(lái)的發(fā)達(dá)與寶貴（那是因果報(bào)應(yīng)說(shuō)法）。就我們當(dāng)老師而言，我們講究為人師表，追求職業(yè)道德的完美，便會(huì)有：

⑴教書(shū)育人，勞累辛苦化作甘甜，常有成功的愉悅。⑵條條框框，制度規(guī)范，不再是枷索，我們不再生氣苦惱。

⑶心情的愉悅，心境的好轉(zhuǎn)，促進(jìn)身體健康。

這次活動(dòng)，縣局制發(fā)了職業(yè)道德修養(yǎng)測(cè)評(píng)表，其中基本要求（提倡項(xiàng)）共24項(xiàng)，扣分要點(diǎn)（禁止項(xiàng)）有64點(diǎn)。今天會(huì)后，我們將配合自評(píng)查擺、印發(fā)這份測(cè)評(píng)表，供同志們

日常師德修養(yǎng)過(guò)程中用以對(duì)照、自律，每學(xué)期逐項(xiàng)自評(píng)1次，存入本人檔案。過(guò)去古人修善有“百過(guò)格”，共有常見(jiàn)易出的做人毛病100種，個(gè)人每天對(duì)照一遍，犯了哪項(xiàng)，就在哪項(xiàng)上涂一個(gè)圈或點(diǎn)，隨著圈點(diǎn)的減少，這個(gè)人的道德水平也就提高了。我們不整“百過(guò)格”。我們把上級(jí)這64項(xiàng)禁止發(fā)給大家，平時(shí)?？纯?，警示自己，半年對(duì)照自查自評(píng)一番，我想會(huì)獲益的。

這里還要突出強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：在查擺、評(píng)議階段，主要是自查剖析，自查現(xiàn)象要全面，剖析問(wèn)題要深刻。評(píng)議要客觀公正。不能在查擺剖析時(shí)文過(guò)飾非，或者都是別人惹的禍，也不能在民主評(píng)議時(shí)不講事實(shí)，不負(fù)責(zé)任地亂評(píng)亂議，自查剖析個(gè)人負(fù)責(zé)，剖析材料中級(jí)以上職稱不得低于3000字，其余人員不得低于2000字。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)所有人的材料均要審閱一遍，民主評(píng)議由各年級(jí)組長(zhǎng)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取既要和風(fēng)細(xì)雨，又要解決問(wèn)題，為下一段整改打下良好基礎(chǔ)。

同志們，古人說(shuō)：“欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠(chéng)其意……意誠(chéng)而后心正，心正而后身修”。今天的會(huì)議以后，學(xué)校希望全校共產(chǎn)黨員、干部教師，都能提高認(rèn)識(shí)，集中一段時(shí)間，對(duì)照規(guī)范清理一遍自身職業(yè)道德方面的問(wèn)題。發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，在職業(yè)道德水平方面有一次飛躍性的提高。

謝謝大家！

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)

師德師風(fēng)建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)(第一期)

根據(jù)“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，9、10兩月份我校組織教師們進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)工作，學(xué)習(xí)目的是以促學(xué)習(xí)、以促整改、以促提高。我校在校園內(nèi)制做了宣傳標(biāo)語(yǔ)，組織教師們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的資料。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行討論，要求教師們加以完善和整改。

9月29日，全校教師會(huì)議上，校長(zhǎng)做《如何開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)》的講座。主要內(nèi)容有如下三點(diǎn)：

一、要認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性。校長(zhǎng)引用了全國(guó)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)精神，黨和政府高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，市、區(qū)教育局在2011年工作要點(diǎn)中也把師德師風(fēng)建設(shè)列為今年一項(xiàng)重點(diǎn)工作。由此可見(jiàn)，我校開(kāi)展的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)是高瞻遠(yuǎn)矚，順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的重要舉措。

二、要清楚師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)和教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)的關(guān)系。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是師德師風(fēng)建設(shè)的途徑和方法，主要目的是從正面教育廣大教師，考核評(píng)價(jià)是師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是活動(dòng)順利開(kāi)展的制度保障，考核工作貫穿整個(gè)活動(dòng)始終。通過(guò)活動(dòng)，逐步建立起教育、制度、監(jiān)督并重的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

三、要明確師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)各階段的工作重點(diǎn)、環(huán)節(jié)及考核辦法。校長(zhǎng)對(duì)各個(gè)階段應(yīng)做的工作、應(yīng)開(kāi)展的活動(dòng)做了細(xì)致全面的安排和部署。