第一篇：廟爾溝中學(xué)聯(lián)盟三年發(fā)展規(guī)劃2016.3.22（模版）

烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)聯(lián)盟三年發(fā)展規(guī)劃

（2016年3月～2019年7月）

為貫徹落實(shí)《關(guān)于自治區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)意見》（新政發(fā)〔2011〕56號）、《烏魯木齊市進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》（烏教發(fā)〔2013〕17號）等文件精神，根據(jù)《烏魯木齊縣學(xué)校聯(lián)盟捆綁發(fā)展辦學(xué)實(shí)施方案》（試行）的要求，以營造教研氛圍、完善教研網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，以建立運(yùn)行機(jī)制、促進(jìn)資源共享為抓手，全面加強(qiáng)教科研工作，深化課堂教學(xué)改革，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進(jìn)有效課堂教學(xué)，充分發(fā)揮烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)的資源優(yōu)勢和品牌效應(yīng)，進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)體制和管理體制，著力縮小烏魯木齊縣域內(nèi)學(xué)校辦學(xué)差距，努力實(shí)現(xiàn)烏魯木齊縣域內(nèi)一體、優(yōu)質(zhì)均衡的區(qū)域教育發(fā)展目標(biāo)，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，成立烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)聯(lián)盟。聯(lián)盟以責(zé)任文化為紐帶，以協(xié)調(diào)發(fā)展與特色辦學(xué)，示范輻射與自主發(fā)展兩結(jié)合為原則，以一帶二聯(lián)盟共同體研究模式，挖掘聯(lián)盟內(nèi)成員學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源、科學(xué)整合、優(yōu)勢互補(bǔ)、良性互動，由此提升聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校的教育質(zhì)量、辦學(xué)水平與社會聲譽(yù)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟學(xué)校的持續(xù)均衡發(fā)展。為此，對聯(lián)盟的發(fā)展做出如下規(guī)劃：

第一部分 聯(lián)盟辦學(xué)現(xiàn)狀分析

一、基本情況：

烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)聯(lián)盟成立于2016年3月21日，包括：烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)、烏魯木齊縣燈草溝中學(xué)、烏魯木齊縣團(tuán)結(jié)民漢小學(xué)（民）共3所學(xué)校。

二、發(fā)展優(yōu)勢：

聯(lián)盟成員學(xué)校均有各自明確的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，有完整的管理思路。師資情況整體水平較高，骨干教師比例超過10%。聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)校各有特色：

烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)以“責(zé)任”為校訓(xùn)，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)雙語教學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持以“讓每個學(xué)生都得到充分發(fā)展,為每個學(xué)生的成長

奠基”的辦學(xué)理念，最大限度地給學(xué)生提供一個快樂、和諧、健康的發(fā)展空間，使每個學(xué)生的個性得到尊重，潛能得到挖掘，特長得到發(fā)揮，綜合素質(zhì)全面發(fā)展。堅持以校園環(huán)境建設(shè)為引領(lǐng)，積極打造藝術(shù)教育特色和文化特色，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

燈草溝中學(xué)以為抓手，以人為本,以德為首,以教學(xué)為中心的理念,爭創(chuàng)名校，正當(dāng)名師，培育英才。大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)。

團(tuán)結(jié)民漢小學(xué)以“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，以“面向?qū)W生終身發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，以開展“做一個好習(xí)慣的小學(xué)生”為服務(wù)。

三、存在問題：

1、教師發(fā)展方面：

①教師年齡結(jié)構(gòu)偏高，年輕教師比例嚴(yán)重偏低，師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理，需要新鮮血液注入新的活力；

②成員學(xué)校師資力量與不斷增加的生源存在較大差額，不少科目需代課教師來兼任，教師培訓(xùn)和發(fā)展需要有個過程；

③成員學(xué)校骨干教師比例偏低，缺少核心引領(lǐng)和指導(dǎo)，部分學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊，導(dǎo)致在教學(xué)研究、課程開發(fā)等方面都存在很大阻力。

2、課改推進(jìn)方面：

①成員學(xué)校教師的教育教學(xué)理念比較傳統(tǒng)，且教改意識和思維疲軟，比較容易安于現(xiàn)狀而缺少課改熱情，相當(dāng)一部分教師自身的專業(yè)發(fā)展欲望和需求冷淡，只知道“埋頭走路，很少抬頭看路”；

②多數(shù)學(xué)校課改已起步，但都遭遇瓶頸，及待突破。

3、教學(xué)發(fā)展方面: ①各校都存在教學(xué)發(fā)展不均衡，部分學(xué)科相對滯后并需要“改薄”。②多數(shù)成員學(xué)校生源差異明顯，教學(xué)難度大，教學(xué)質(zhì)量的提升存在巨大的困難。

第二部分 聯(lián)盟發(fā)展理念

一、核心理念：

圍繞“責(zé)任引領(lǐng)，共同發(fā)展”的聯(lián)盟精神，以責(zé)任文化為紐帶，以協(xié)調(diào)發(fā)展與特色辦學(xué)，示范輻射與自主發(fā)展兩結(jié)合為原則，以一帶二聯(lián)盟共同體研究模式，挖掘聯(lián)盟內(nèi)成員學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源、科學(xué)整合、優(yōu)勢互補(bǔ)、良性互動，由此提升聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校的教育質(zhì)量、辦學(xué)水平與社會聲譽(yù)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校的持續(xù)均衡發(fā)展。

二、基本理念：

1、制度創(chuàng)新：通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀聯(lián)盟的制度體系，圍繞現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)，積極探索適應(yīng)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校特質(zhì)的管理體制和辦學(xué)模式。

2、科研保障：通過建立強(qiáng)有力的名師工作室，加大對聯(lián)盟內(nèi)各校的教育教育調(diào)研，診斷指導(dǎo)，保障聯(lián)盟內(nèi)各校較大幅度的提升辦學(xué)水平。

3、資源共享：通過挖掘聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校的優(yōu)勢資源，優(yōu)化整合，共享成員學(xué)校校外基地、教育專家、外聘輔導(dǎo)人員等資源，實(shí)現(xiàn)地域和空間優(yōu)勢互補(bǔ)、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特長特色共進(jìn)。

4、實(shí)踐行動：通過開展德育提升、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、師資培養(yǎng)四個方面的研究，加大專家的指導(dǎo)，校際間的交流，活動的拓展等多種實(shí)踐形式，革新教育教學(xué)模式，推進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。

第三部分 聯(lián)盟發(fā)展目標(biāo)

一、總目標(biāo)：

通過三年的實(shí)踐探索，發(fā)揮聯(lián)盟辦學(xué)的聚合優(yōu)勢，構(gòu)建合作共進(jìn)機(jī)制，圍繞德育提升、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、師資培養(yǎng)方面的研究，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)三所學(xué)校理念、資源、方法、成果和利益共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共生共榮，全力推進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)三所學(xué)校教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)生素質(zhì)、教師隊伍、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)內(nèi)涵的均衡發(fā)展，全力提升聯(lián)盟內(nèi)三所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)水平及社會的滿意度。

二、具體目標(biāo)：六個“共同提升”

1、干部管理能力的共同提升：通過充分發(fā)揮核心學(xué)校示范輻射功能，定期安排中層以上干部到成員學(xué)校開展支管支教工作以及成員學(xué)校中層以上干部跟崗學(xué)習(xí)、輪崗交流活動，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)成員學(xué)校各

校50%的中層以上管理者有跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會，共同提升中層及以上干部的教育教學(xué)管理理論和實(shí)踐能力。

2、教師專業(yè)水平的共同提升：首先建立聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校之間教師學(xué)習(xí)共同體，開展多種形式的師徒結(jié)對活動以及教師交流、輪崗機(jī)制，激發(fā)教師活力，提升教師專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)各校教師專業(yè)水平的共同提升，力求三年內(nèi)各校名師比例均提高5個百分點(diǎn)。

3、學(xué)生整體素養(yǎng)的共同提升：通過聯(lián)盟活動建立起一套科學(xué)的學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)機(jī)制和評價體系，促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)生整體素養(yǎng)的共同提升，力求通過三年的努力聯(lián)盟內(nèi)各校學(xué)生均能成為對社會有用的人。

4、教育教學(xué)水平的共同提升：通過圍繞“最優(yōu)化教學(xué)”的核心理念，加強(qiáng)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校校際交流研討活動，以及加大對聯(lián)盟內(nèi)學(xué)?！案谋　惫ぷ髁Χ?，從而達(dá)到教育教學(xué)水平的共同提升，力求通過三年的聯(lián)盟活動，聯(lián)盟各校的教育教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上均有提升。

5、課程建設(shè)水平的共同提升：通過采取措施，切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間優(yōu)質(zhì)資源共享，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、專題研討、?？蒲行薜摹八膶！惫ぷ?，力求通過三年的努力，聯(lián)盟內(nèi)各校開發(fā)出具有核心辦學(xué)理念的課程體系，實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)的多元發(fā)展，一校一特色，一校一品牌的愿景。

6、學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的共同提升：通過聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校之間全方位合作，共同研究教育管理、教學(xué)研究、師資培訓(xùn)、課程建設(shè)等項目，力求通過三年的努力各校建立起一套具有先進(jìn)辦學(xué)理念的校風(fēng)校訓(xùn)文化、管理制度文化、校園環(huán)境文化，用文化實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟各校內(nèi)涵的共同提升。

第四部分 聯(lián)盟工作的進(jìn)程

一、第一學(xué)年（2016.3--2017.3）：建立聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制，啟動聯(lián)盟工作。

1、聯(lián)盟內(nèi)各校認(rèn)真研讀《烏魯木齊縣學(xué)校聯(lián)盟捆綁發(fā)展辦學(xué)實(shí)施方案》（試行），深刻領(lǐng)會并把握其指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)及活動要求；在此基礎(chǔ)上，由核心學(xué)校起草出聯(lián)盟章程草案，建立聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制。

2、建立“烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)聯(lián)盟”QQ群、交流聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理制度、工作方案、工作過程、資料成 果，通報重要工作安排、重大活動開展等。

3、召開首屆聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)小組會議，討論商量聯(lián)盟章程、盟徽、三年發(fā)展規(guī)劃、聯(lián)盟研究項目及每個項目的組織機(jī)構(gòu)、聯(lián)盟辦公室成員、網(wǎng)絡(luò)平臺管理成員等相關(guān)運(yùn)行機(jī)制。

4、建立聯(lián)盟工作網(wǎng)絡(luò)平臺，作為資源共享平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享。

5、召開各項目組會議，起草形成本學(xué)年聯(lián)盟活動計劃及各項目組年度計劃。

6、聯(lián)盟工作辦公室制定相關(guān)制度，同時建立聯(lián)盟工作專項檔案。確保聯(lián)盟工作順利開展。

7、各項目組依據(jù)本學(xué)年活動計劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展聯(lián)盟工作，組織聯(lián)盟活動。核心學(xué)校選派中層干部到成員學(xué)校支管支教，成員學(xué)校安排中層和副校長到核心學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。

8、學(xué)年末，召開聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，各項目組做好學(xué)年工作總結(jié)，聯(lián)盟辦公室成員做好聯(lián)盟工作的宣傳。

二、第二學(xué)年（2017年3月--2018年3月）： 以項目組活動為載體，全面深入推進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)涵發(fā)展。

1、召開聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會議，根據(jù)上學(xué)年活動開展情況及成效，商議本學(xué)年工作計劃及思路。

2、根據(jù)上學(xué)年的研究情況，修訂聯(lián)盟相關(guān)制度，完善聯(lián)盟制度體系。

3、各項目組依據(jù)本學(xué)年活動計劃，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地開展聯(lián)盟工作，組織聯(lián)盟活動。核心學(xué)校選派第二批中層干部到成員學(xué)校支管支教，成員學(xué)校安排第二批中層和副校長到核心學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。

4、策劃、創(chuàng)刊聯(lián)盟期刊（或報紙），報道聯(lián)盟工作信息，交流師生工作成果等。

5、各項目組做好學(xué)年工作總結(jié)，開展主題活動展示。

6、召開聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對各項目組工作進(jìn)行考評。

7、聯(lián)盟辦公室成員做好聯(lián)盟工作及經(jīng)驗的宣傳

三、第三學(xué)年（2018年3月--2019年7月）

總結(jié)聯(lián)盟發(fā)展經(jīng)驗，驗收聯(lián)盟活動成果，彰顯聯(lián)盟文化特色。

1、召開聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會議，根據(jù)上學(xué)年活動開展情況及成效，商議本學(xué)年工作計劃及思路。

2、各項目組依據(jù)本學(xué)年活動計劃，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地開展聯(lián)盟工作，組織聯(lián)盟活動。核心學(xué)校選派第三批中層干部到成員學(xué)校支管支教，成員學(xué)校安排第三批中層和副校長到核心學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)做好聯(lián)盟期刊工作，報道聯(lián)盟工作信息，交流師生工作成果等。

4、各項目組做好學(xué)年工作總結(jié)，開展主題活動展示。

5、召開聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對各項目組工作進(jìn)行考評。

6、聯(lián)盟辦公室成員做好聯(lián)盟工作及經(jīng)驗的宣傳。

7、聯(lián)盟各校、各項目組、各工作人員做好工作材料及活動成果的整理，接受上級的驗收。

第五部分 工作舉措

一、加強(qiáng)聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造優(yōu)秀的管理團(tuán)隊。

1、成立烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期初召開會議，并落實(shí)好會議精神。

2、充分利用集體領(lǐng)導(dǎo)智慧，研究確定學(xué)校聯(lián)盟的發(fā)展定位、辦學(xué)思想與理念、辦學(xué)目標(biāo)與模式以及人才培養(yǎng)方式等方向性管理策略，制定學(xué)校聯(lián)盟章程。

3、制定學(xué)校聯(lián)盟三年發(fā)展規(guī)劃及每學(xué)年工作計劃，制定具體工作安排與實(shí)施辦法。

4、成立學(xué)校聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)聯(lián)盟化辦學(xué)日常事務(wù)的管理和校際協(xié)調(diào)、對外宣傳等工作。

5、建立聯(lián)盟門戶網(wǎng)站等平臺，成立專門的網(wǎng)站維護(hù)小組，加強(qiáng)工作交流，傳播聯(lián)盟文化。

6、各成員學(xué)校組織教職工開展各種形式的學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步統(tǒng)一學(xué)校聯(lián)盟的工作理念，明確學(xué)校聯(lián)盟的目標(biāo)。

二、著眼學(xué)校聯(lián)盟師資素質(zhì)提升，優(yōu)化打造教育教學(xué)骨干隊伍。

1、建立學(xué)校聯(lián)盟干部隊伍共建制度。

核心學(xué)校積極發(fā)揮示范輻射功能，定期安排中層以上干部到成員

學(xué)校指導(dǎo)工作（每學(xué)年在各成員學(xué)校指導(dǎo)工作均為1周以上）；各成員學(xué)校堅持問題導(dǎo)向，每學(xué)年至少選派1名校級領(lǐng)導(dǎo)和2名中層干部赴核心學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)2周以上。

建立聯(lián)盟學(xué)校干部聯(lián)席會議制度，每學(xué)年學(xué)校管理各條線集中活動1次以上，圍繞學(xué)校管理的若干主題進(jìn)行研討。核心學(xué)校選派教師赴相關(guān)成員學(xué)校擔(dān)任中層干部支管。

2、建立學(xué)校聯(lián)盟教師隊伍共建機(jī)制。

構(gòu)建聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校之間教師學(xué)習(xí)共同體，開展多種形式的師徒結(jié)對，每所成員學(xué)校每學(xué)年有3名以上教師與核心學(xué)?；蚱渌蓡T學(xué)校優(yōu)秀教師結(jié)對。

建立聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校之間教師定期交流制度，聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校選派一定數(shù)量的中層干部或優(yōu)秀教師赴成員學(xué)校支管支教，原則上以3年為一個周期（經(jīng)確認(rèn)后，按有關(guān)教師流動、支教文件落實(shí)配套政策）；成員學(xué)校選派相應(yīng)數(shù)量有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煾昂诵膶W(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，每名教師跟崗學(xué)習(xí)時間至少1個學(xué)期。

三、建立“互聯(lián)網(wǎng)＋”模式，加強(qiáng)學(xué)校聯(lián)盟成員校間資源共建共享。

1、管理互通：聯(lián)盟建立以先進(jìn)管理經(jīng)驗、優(yōu)秀教學(xué)案例等為主要內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫，通過網(wǎng)上共享方式向聯(lián)盟各校開放。在教職工管理、教學(xué)常規(guī)管理、教科研管理等方面制度互通，標(biāo)準(zhǔn)要求做到基本統(tǒng)一。

2、項目交流：聯(lián)盟根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，圍繞德育工作、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、教師發(fā)展等四個方面設(shè)立項目組，每個項目組每學(xué)年開展活動4次以上。

3、骨干示范：根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要，核心學(xué)?？h級以上骨干教師到各成員學(xué)校進(jìn)行教學(xué)示范或?qū)ｎ}指導(dǎo)，每個學(xué)科每學(xué)年均為1次以上；每所成員學(xué)校面向聯(lián)盟各校開設(shè)的公開課每學(xué)年5節(jié)以上。

4、主題展示：圍繞德育工作、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、教師發(fā)展等其中一兩個主題，由核心學(xué)校統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)，每兩學(xué)年聯(lián)盟各校進(jìn)行1次集中展示。

5、成果共享：成員校間各種教研成果、優(yōu)秀經(jīng)驗、成功做法、文化特色推廣共享。

四、成立德育提升、課程建設(shè)、課堂教學(xué)研究、教師發(fā)展等四個項目組，開展聯(lián)盟特色活動。

（一）聯(lián)合開展學(xué)校聯(lián)盟德育活動，形成片區(qū)德育合力。

1、構(gòu)建學(xué)校聯(lián)盟德育體系。系統(tǒng)設(shè)計德育目標(biāo)，整體設(shè)計德育內(nèi)容，系統(tǒng)開展學(xué)校德育工作，努力實(shí)現(xiàn)各聯(lián)盟學(xué)校德育目標(biāo)、內(nèi)容、方法的一體化。

2、建立德育一體化機(jī)構(gòu)，打造德育一體化管理與研究隊伍，形成德育課題、培訓(xùn)聯(lián)動機(jī)制。

3、開展學(xué)生規(guī)則行為習(xí)慣研究，針對學(xué)生特點(diǎn)重點(diǎn)開展學(xué)規(guī)則、懂規(guī)矩、守規(guī)則系列主題教育，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識、規(guī)范意識。

4、根據(jù)實(shí)際情況，針對不同年級學(xué)生特點(diǎn)，持續(xù)開展不同內(nèi)容的系列德育活動。

5、就聯(lián)合德育和班級管理工作開展研討和交流，打造烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)聯(lián)盟德育特色，形成片區(qū)德育合力。

（二）建立五項制度，構(gòu)建課程體系，提升課程建設(shè)

1、建立“二?！敝疲ㄟ^專家指導(dǎo)，專業(yè)引領(lǐng)，提高聯(lián)盟內(nèi)各校對課程的認(rèn)識，構(gòu)建各校課程體系。

2、建立資源共享制，通過發(fā)揮各校專長，采取分進(jìn)合擊，分類整合，開發(fā)有聯(lián)盟特色的校本課程。

3、建立專題研討制，通過定期開展專題研討活動，分項研究，探索課程開發(fā)的有效措施和方法，提升各校的課程建設(shè)能力。

4、建立項目聯(lián)動制，通過將教學(xué)研究項目與課程建設(shè)項目聯(lián)動研究，探索國家課程的特色建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、建立成果展示制，定期開展聯(lián)盟內(nèi)各校課程研究成果的展示，通過展示促研究，通過展示促互動，通過展示促發(fā)展。

（三）深入開展課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。

1、聯(lián)盟學(xué)校采取輪換承辦的方式舉行課堂教學(xué)交流活動。每學(xué)年初由項目組制定活動計劃，確定工作內(nèi)容、方案和承擔(dān)學(xué)校，屆時

按方案展開活動，各成員學(xué)校教師廣泛參與，共同構(gòu)建聯(lián)盟學(xué)校教學(xué)交流平臺。

2、加強(qiáng)學(xué)校聯(lián)盟課堂教學(xué)研究。定期開展常態(tài)教研活動，輪流舉辦教科研沙龍、教師論壇與專題研討。以課例教研為主要形式開展校際觀摩課，每學(xué)期選擇3-5門學(xué)科，分別舉行1-2次課例教研。通過聯(lián)合集體備課、說課、教學(xué)觀摩、評課、總結(jié)反思等環(huán)節(jié)不斷提高教師課堂教學(xué)水平。通過課堂觀察、抽測、作業(yè)、問卷等形式完善課堂質(zhì)量評價體系。

3、加強(qiáng)聯(lián)盟教研組建設(shè)，提升學(xué)校學(xué)科建設(shè)的效度。舉行聯(lián)盟學(xué)校教研組長主題交流活動，就如何組織集體備課、如何組織主題研討、如何組織試卷分析、如何加強(qiáng)教研組（備課組）凝聚力、如何提高教研組長領(lǐng)導(dǎo)力、如何進(jìn)行聽課、評課、如何制定、落實(shí)教研制度等內(nèi)容進(jìn)行專題交流，幫助教研組長提升素養(yǎng)，增強(qiáng)能力。

4、搭建聯(lián)盟學(xué)校教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)平臺，聚合聯(lián)盟學(xué)校各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)資源，供聯(lián)盟內(nèi)教師下載、上傳、學(xué)習(xí)、交流，開展網(wǎng)絡(luò)教研交流，及時為成員學(xué)校提供最新最優(yōu)教研信息。

（四）創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，“五微”策略促教師專業(yè)成長

1、建立學(xué)校聯(lián)盟干部隊伍共建制度，輸出優(yōu)秀的管理理念與經(jīng)驗，培育優(yōu)秀的管理干部。

2、建立學(xué)校聯(lián)盟教師隊伍共建制度，開展多種形式的教師結(jié)對、支教等互動交流活動，實(shí)現(xiàn)人才資源共享，促使聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校教師的成長，帶動聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)水平、教科研水平等整體上水平。

3、創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，對聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校的師資進(jìn)行統(tǒng)籌安排規(guī)劃，開展多種形式的培訓(xùn)講座活動，以此統(tǒng)領(lǐng)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校教師的教育教學(xué)行為，從而提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展，發(fā)揮聯(lián)盟作為優(yōu)質(zhì)師資“孵化器”的功能。

4、“五微”策略促教師專業(yè)成長，舉行“微課題”— 問題研究活動，開展“微講壇”— 經(jīng)驗分享活動，申報“微創(chuàng)新”— 教學(xué)探索活動，展示“微課堂”— 精彩呈現(xiàn)活動，試行“微評價”— 激勵過程活動。

第六部分 保障措施

聯(lián)盟將牢牢抓住烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)聯(lián)盟成立的契機(jī)，積極爭取政策，提供各種保障，以確保內(nèi)涵發(fā)展三年目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

一、組織保障： 聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組 長：阿斯哈爾

副組長：哈依沙、阿斯哈爾（燈草溝中學(xué)）、加斯波拉提、劉亞萍（團(tuán)結(jié)民漢小學(xué)）

聯(lián)盟工作辦公室名單： 主 任：朱馬別克 成 員：薩達(dá)提、李孜 聯(lián)盟門戶網(wǎng)站工作小組： 組長：朱馬別克

成員： 哈依拉提、木哈買提（燈草溝中學(xué)）、賽力克包里（團(tuán)結(jié)民漢小學(xué)）

聯(lián)盟德育提升項目工作小組： 組長：托里恒

成員： 加孜依拉、巴合波拉提、切爾扎提、帕麗達(dá)、夏依扎（燈草溝中學(xué)）、陳麗（聯(lián)盟教育教學(xué)項目工作小組： 組長：古麗孜拉

成員：哈帕爾、曼斯亞、古麗沙拉、阿依古麗·切、巴提瑪、米娜、沙吾列

二、制度保障：

1、定時議事制度。聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年至少召開兩次會議，集中研究學(xué)校聯(lián)盟工作實(shí)施中的重點(diǎn)，部署安排相關(guān)工作和研究確定解決問題的措施。各項目組實(shí)行月議事制度，可通過碰頭會議、網(wǎng)絡(luò)會議等形式開展每月一次的交流互動。

2、教師交流制度。建立教師交流制度。聯(lián)盟內(nèi)部要依據(jù)教育局教師交流制度，制定各聯(lián)盟校教師和干部交流制度，加強(qiáng)教師和干部

交流，以名師輻射和帶動作用，促進(jìn)成員校教師成長，逐步提高學(xué)校聯(lián)盟的整體教學(xué)水平。

3、考核制度。對照教育局有關(guān)辦學(xué)績效評估辦法，對聯(lián)盟實(shí)行自評自查考核，促使聯(lián)盟校工作常態(tài)化和規(guī)范化。

4、大教研活動制度。聯(lián)盟校之間，要以聯(lián)盟校為廣闊教育平臺，積極設(shè)計、安排和開展大教研活動，多方位、深層次開展教研活動，充分發(fā)揮教研興校的作用，加快學(xué)校發(fā)展步伐。

三、經(jīng)費(fèi)保障：

學(xué)校聯(lián)盟活動經(jīng)費(fèi)來源于聯(lián)盟內(nèi)各校。

四、后勤保障：

聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)校要為聯(lián)盟活動的舉行提供場地、設(shè)施設(shè)備等，為學(xué)校聯(lián)盟活動提供必要的物質(zhì)保障。

烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)

2016年3月22日

第二篇：廟爾溝中學(xué)2010工會工作總結(jié)

烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)工會工作總結(jié)

2011年1月15日

我校第八屆一次教代會的主要任務(wù)是：以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)自治區(qū)總工會十屆三次委員（擴(kuò)大）會議、市委九屆十一次全委（擴(kuò)大）會議精神和上級工會的工作要求，總結(jié)2010年的工會工作，規(guī)劃部署2011年的主要工作任務(wù)，統(tǒng)一思想，凝聚力量，團(tuán)結(jié)和動員全體教職工在我校教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用?，F(xiàn)將一年來的工會工作作一番回顧。

一、一年工作回顧

我校工會在上級教育工會的關(guān)心、指導(dǎo)下，學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)廣大教職工，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的中心任務(wù)，認(rèn)真履行工會職能，在推進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展和民主建設(shè)，倡導(dǎo)精神文明，構(gòu)建和諧校園，加強(qiáng)工會的自身建設(shè)等方面作出了積極努力，順利完成了各項工作任務(wù)。

（一）加大師德建設(shè)力度，提高全體教職工的思想素質(zhì)

配合學(xué)校黨政，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想科學(xué)發(fā)展觀為指道，組織廣大教職工學(xué)習(xí)理論，積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)和“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)廣大教職工與時俱進(jìn)，追求卓越。

我校工會高度重視育人工作，始終把愛國主義教育擺在育人工作的首要位置，堅持對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)、愛祖國和民族團(tuán)結(jié)教育。根據(jù)上級教育部門關(guān)于開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育統(tǒng)一安排部署下，配合黨支部，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，明確目標(biāo)任務(wù)開展主題教育。

堅持以“德育為首、教學(xué)為中心”的辦學(xué)目標(biāo)，著力營造良好的、積極向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。始終堅持服務(wù)于教育教學(xué)中心任務(wù)、服務(wù)于民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)安全穩(wěn)定工作大局、服務(wù)于師生，不斷加強(qiáng)校

園文化和精神文明建設(shè)，辦“讓黨放心、讓人民滿意”的教育。

全校教職工師德素養(yǎng)的提高，體現(xiàn)在我校老師在多次社會活動中的積極行動。一年來我校教職工都能積極因素響應(yīng)政府扶貧、救災(zāi)，助殘等號召，積極募捐義款、善款，大家通過這類積極有意義的活動，對生活，對社會更加熱愛，更有信心，充分體現(xiàn)了我校廣大教職工樂助崇德的博大胸懷和高尚情躁。

工會積極參與校園安全工作，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的艱巨性、長期性，嚴(yán)密防范，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)安全工作的管理，確保安全工作有章可循，加大安全宣傳教育力度，開展多種形式的經(jīng)常性的安全教育和檢查活動，及時排查各種安全隱患，從而促進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范化、制度化。

（二）把握重點(diǎn)，提高廣大教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，以培養(yǎng)新時期的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，要提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，教職工隊伍不但要思想素質(zhì)好，還必須業(yè)務(wù)素質(zhì)高。

學(xué)校工會能重視教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。倡導(dǎo)全體教職工立足本崗位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷探索進(jìn)取，通過教育教學(xué)實(shí)踐活動來提高自身的業(yè)務(wù)水平，開展“手拉手、一幫一”活動，拓寬教師的視野。

（三）堅持校務(wù)公開，實(shí)施民主管理和民主監(jiān)督

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。充分發(fā)揮工會組織的橋梁、紐帶作用，教職工以主人翁精神參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。尊重教職工的意見，虛心接受合理化建議，關(guān)心、愛護(hù)教職工，處處為教職工著想。

對校務(wù)公開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立了以黨、政、工、團(tuán)、教職工代表參加的校務(wù)公開監(jiān)督制。加強(qiáng)校務(wù)公開管理工作，把學(xué)校各項工作落到實(shí)處，進(jìn)一步完善了監(jiān)督作用，要求各職能部門不折不扣地抓好落實(shí)。凡涉及重大問題決策、資金使用及教工利益的事項，學(xué)校也能及時通過各種渠道進(jìn)行公示。重點(diǎn)把社會和教職員工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題實(shí)行真公開、常公開、全公開。

校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解，發(fā)揚(yáng)教職工的主人翁精神，全面調(diào)動了教職工參與學(xué)校管理的積極性，增強(qiáng)了教職工參與管理的意識。

（四）、關(guān)心教職工生活，營造溫暖的“教工之家”

在生活上關(guān)心、愛護(hù)教職工，幫助教職工解決實(shí)際困難是工會工作的一項重要任務(wù)。

工會在“送溫暖”工作中，盡心盡責(zé)地為困難教職工、貧困學(xué)生辦實(shí)事辦好事，注意傾聽他們的呼聲和建議，以高度的責(zé)任感對待他們的意見，千方百計為他們排憂解難，同時將“送溫暖”向教職工的精神、權(quán)益、生活、健康等方面拓展。

做好對生病、受傷、有困難教職工的關(guān)心、慰問工作。認(rèn)真做好離退休教職工的慰問工作，盡量幫助他們解決困難。做好關(guān)系到教職工切身利益的各項工作。

切實(shí)維護(hù)好了女教職工的合法權(quán)益，關(guān)心女教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活，落實(shí)女教工的“五期”保健工作，配合行政做好了計劃生育工作。教職工中間大力開展向“見以勇為”，“獻(xiàn)愛心，送溫暖”，受災(zāi)，有困難，有病群體的捐款，使這樣體現(xiàn)出社會主義大家庭的優(yōu)越性。切實(shí)做好了學(xué)生食堂管理，確保學(xué)生飲食安全，保證了學(xué)生伙食的質(zhì)量，確保了學(xué)校食堂正常運(yùn)行。

（五）、開展文體活動，豐富教職工的生活

一年來，工會在黨支部和行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下各個不同時期和節(jié)假日組織開展了各項文體活動，豐富了教職工的業(yè)余生活，提高教職工的文明素質(zhì)，營造多彩多姿的校園文化氛圍，推動校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。如：

3月7日組織了慶 “三.八”婦女節(jié)聯(lián)歡活動，3月17日以來，在教職工中組織開展了學(xué)唱愛國主義歌曲的活動，一方面豐富活躍教職工的課余生活，另一方面抒發(fā)我校全體教職工對祖國、對黨、對民族團(tuán)結(jié)的熱愛之情，4月21日組織了向青海玉樹地震災(zāi)區(qū)遇難同胞哀悼活動和捐款活動，用實(shí)際行動表達(dá)了我校師生對玉樹人民的深切

關(guān)愛之情。4月25日至5月8日組織開展了校園內(nèi)的美化綠化植樹造林活動，師生用自己的雙手美化、亮化了校園。4月27日看望走訪了離退休教師，及時在思想、生活上為他們排憂解難，化解了矛盾，維護(hù)了穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。5月和11月組織了“雙語”教學(xué)民漢學(xué)?！笆掷帧苯涣骰顒樱?月1日組織黨員教師參加了以“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、歌唱偉大祖國、共建美好家園”為主題的軍民共建文藝活動，6月9日開展了校級田徑運(yùn)動會，展現(xiàn)了我校“陽光體育運(yùn)動”的成果。6月30日對全體離退休黨員進(jìn)行了慰問走訪，組織上的關(guān)心使老黨員深受感動和鼓舞。8月18日我校200名學(xué)生在自治區(qū)“第十二屆運(yùn)動會”開幕式上代表13個民族通過主席臺，給我校贏得了榮譽(yù)。9月9日組織了慶?！敖處煿?jié)”聯(lián)誼活動，同時組織教職工到烏市南門人民電影院觀看了《唐山大地震》等愛國主義教育影片，教職工們深受教育。9月10日組織看望慰問了離退休教職工，把組織的關(guān)心和溫暖帶給了他們。9月30日，我校舉行了隆重的慶祝中華人民共和國成立61周年升旗儀式和開展阿肯阿依特斯比賽，阿肯們深情的話語歌頌了偉大祖國取得的輝煌成就，表達(dá)了對偉大祖國和美麗家鄉(xiāng)的熱愛之情。古爾邦節(jié)前夕給全體教職工發(fā)放一桶食用油和一袋米，請來全體退休教職工參觀校園新面貌，用茶話會的方式了解他們的心情，表達(dá)了學(xué)校不會忘掉他們的敬意。12月27日，烏魯木齊縣第六屆教職工冬季長跑比賽中我校教職工組團(tuán)體榮獲第一名的好成績。通過開展各種活動，構(gòu)建了健康和諧的校園。

認(rèn)真完成各項創(chuàng)建工作。9月份教職工之間開展了“崇尚科學(xué)、反對邪教”學(xué)習(xí)教育活動，11月份“關(guān)愛生命，遏制艾滋”活動。通過全體教職工的共同努力下2010年我校榮獲自治區(qū)級“精神文明單位”稱號。今年2月10 日我校順利舉行自治區(qū) “冰上運(yùn)動示范學(xué)?；鶝Q賽”。

以上是一年來學(xué)校工會工作的匯報，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求還有一定差距，與廣教職工對我們的期望相比，還有許多不足。本屆工會在工作中得到校黨、政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也得到全校工會會員的大力協(xié)助，在此，我代表本屆工會的全體委員向在座 的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！

二、今后的工作展望

1、工會的工作臺要在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體教職工深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，充分發(fā)揮科學(xué)發(fā)展觀，努力實(shí)現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)，積極開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育目標(biāo)，圍繞學(xué)校的中心工作，調(diào)動一切積極因素，推動學(xué)校的改革和發(fā)展。進(jìn)一步發(fā)揮工會的橋梁和紐帶的作用，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，積極引導(dǎo)教職工充分認(rèn)識我們所面臨的挑戰(zhàn)，統(tǒng)一思想，與時俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，深化課程改革，積極推進(jìn)“雙語”教學(xué)，使學(xué)校成為一流的學(xué)校。

2、堅持和健全教代會制度，進(jìn)一步推進(jìn)制度化建設(shè)和校務(wù)公開，依法治校。深入學(xué)習(xí)有關(guān)教代會，校務(wù)公開，工會職責(zé)等法律法規(guī)，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)調(diào)查研究，建立健全教職工參與民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的制度，充分調(diào)動教職工“謀發(fā)展、干事業(yè)”的積極性，以主人翁精神努力工作。

3、堅持服務(wù)宗旨，創(chuàng)造性地開展各項工作。堅持以人為本，關(guān)心教職工的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、福利，創(chuàng)造一個良好的、和諧的校園人文環(huán)境。堅持開展豐富多彩的教職工文體活動和健身運(yùn)動，使教職工以更強(qiáng)健的體魄和充沛的精力投身于學(xué)校的改革和發(fā)展，使各項活動次次有新意，年年有進(jìn)步。積極創(chuàng)造條件，爭創(chuàng)自治區(qū)級“先進(jìn)教工之家”。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷自我完善。引導(dǎo)會員學(xué)習(xí)先進(jìn)理論、學(xué)習(xí)師德規(guī)范、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能開闊眼界，才能與時俱進(jìn)，才能提升理論和業(yè)務(wù)水平。要強(qiáng)化責(zé)任意識，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、埋頭苦干、創(chuàng)造性地開展工作。以適應(yīng)當(dāng)前改革事業(yè)的高速發(fā)展，為學(xué)校作出更大貢獻(xiàn)。

各位代表、同志們：

讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，認(rèn)真開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，去創(chuàng)造我校的美好明天！

2011年1月15日

第三篇：廟爾溝鄉(xiāng)

廟爾溝鄉(xiāng)“三到位”預(yù)防冬季火災(zāi)隱患

組織領(lǐng)導(dǎo)到位。成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行24小時值班制，并要求各村、包村干部要積極行動起來，排查隱患，確保不出現(xiàn)安全事故。宣傳發(fā)動到位。采取廣播、張貼標(biāo)語、發(fā)放防火宣傳單、入戶宣傳教育等形式，宣傳防火工作的重要意義，營造濃厚的防火氛圍。張貼標(biāo)語150份，發(fā)放哈語宣傳單2000余份。采取行動到位。冬季很多農(nóng)牧民都喜歡把柴草堆放到屋子里，部分村組的電路老化等都是火災(zāi)發(fā)生的隱患，特別是孤寡老人、病殘人家中沒有人照顧，一旦起火，后果將不堪設(shè)想。為此，鄉(xiāng)政府要求各包村干部和村“兩委”成員到每家每戶進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。（廟爾溝鄉(xiāng) 阿依努爾）

廟爾溝鄉(xiāng)實(shí)行“三訪制”做好信訪工作

一是實(shí)行深入走訪制。深入開展聯(lián)系村、聯(lián)系站所、聯(lián)系困難黨員、走訪離退休老干部“三聯(lián)一訪”活動。在5個村黨支部設(shè)立“民意收集點(diǎn)”，現(xiàn)場解答群眾疑難問題，由各村黨支部書記擔(dān)任“收集員”，排摸各類不穩(wěn)定因素，每周上報一次信訪工作動態(tài)。二是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案處訪制。對信訪案件進(jìn)行集中排查，按照“誰分管、誰負(fù)責(zé)”的原則實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)包案”。截止目前，深入基層調(diào)研18人次，定期下訪深入化解、排查矛盾8件次；辦結(jié)群眾來信來訪舉報案件1件。三是實(shí)行重點(diǎn)案件回訪制，做好特殊群體穩(wěn)控工作。為避免信訪問題“回潮”，防止出現(xiàn)重復(fù)上訪和纏訪，對已經(jīng)回復(fù)的重點(diǎn)、難點(diǎn)信訪問題，專門選派干部進(jìn)行回訪，查看處理績效，了解上訪人員思想動態(tài)，進(jìn)一步解答上訪者的問題，與開展送技能、送法律、送衛(wèi)生、送溫暖等活動相結(jié)合，幫助有困難的上訪群眾解決實(shí)際問題。截至目前為止，先后組織重點(diǎn)信訪案件回訪3次，幫助群眾解決實(shí)際困難9個。（廟爾溝鄉(xiāng) 阿依努爾）

廟爾溝鄉(xiāng)勞動力轉(zhuǎn)移促進(jìn)農(nóng)牧民多元化增收

一是發(fā)展畜牧業(yè)良種繁育基地和牛羊育肥基地。積極推行舍飼圈養(yǎng)、小畜換大畜，繼續(xù)推廣“長草短喂，短草槽喂”，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)種公畜150多頭（只）、完成黃牛冷配改良370頭，存欄牲畜良種率達(dá)60%，二是鼓勵農(nóng)牧民走出家門外出務(wù)工，采用多種形式，多途徑、多層次實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出，鼓勵富余勞動力從事旅游服務(wù)、餐飲、運(yùn)輸、建筑、季節(jié)性打工，積極與轄區(qū)內(nèi)企業(yè)合作，組織開辦學(xué)習(xí)班進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)出的人才可到轄區(qū)企業(yè)直接就業(yè)，累計完成技能培訓(xùn)、引導(dǎo)性培訓(xùn)380人次，轉(zhuǎn)移富余勞動力1200人次。

一是依托投資項目，加快養(yǎng)殖小區(qū)建設(shè)，新建托牛所1個，新建擠奶廳1個。二有力地推動了山區(qū)品種改良步伐。，為牧民協(xié)調(diào)育肥貸款137.95萬元，新建、擴(kuò)建棚圈6座，新增育肥大戶3戶。全鄉(xiāng)牲畜出欄10萬頭（只），共完成肉產(chǎn)量1627噸，產(chǎn)奶5700噸，山羊絨3640 公斤。

一是依托“科技之冬”活動，進(jìn)行普遍性培訓(xùn)，集中農(nóng)牧民在鄉(xiāng)政府舉辦培訓(xùn)班5期，培訓(xùn)牧民群眾達(dá)600人，發(fā)放牛羊養(yǎng)殖書籍5類600余套。二是與農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，進(jìn)行提高性培訓(xùn)，突出培訓(xùn)節(jié)水灌溉、飼草料種植、牛羊育肥等技術(shù)培訓(xùn)，舉辦各類學(xué)習(xí)班2期，培訓(xùn)農(nóng)牧民科技帶頭人80人（次）。三是加強(qiáng)科技推廣工作，結(jié)合科技活動周，鄉(xiāng)科技辦組織村民代表及機(jī)關(guān)、站所干部在阿克旗村開展了“農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布會”并表彰科技帶頭人5名，發(fā)放科技光盤100張，共印下發(fā)種養(yǎng)殖科技信息12期，450多條。今年新申報科技技術(shù)服務(wù)示范基地1個。

第四篇：[工作總結(jié)]烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)雙擁工作匯報材料

烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)雙擁工作匯報材料

我校位于天山北麓、距烏魯木齊市40公里、風(fēng)景優(yōu)美。始建于1933年，現(xiàn)共有教職工73人，其中教師67人（小學(xué)教師31人，中學(xué)教師36人），工人5人，校醫(yī)1人。本科學(xué)歷24人、占教師總?cè)藬?shù)的35.8%；?？茖W(xué)歷29人、占教師總?cè)藬?shù)的43.2%；中師學(xué)歷14人、占教師總?cè)藬?shù)的21%；學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。水西溝鎮(zhèn)是一個多民族聚居、農(nóng)牧結(jié)合的地區(qū)。小學(xué)部和初中部的學(xué)生基本來自廟爾溝村和屬于水西溝鎮(zhèn)的其他8個行政村、高中部的學(xué)生要來自鄰鄉(xiāng)板房溝鄉(xiāng)、托里鄉(xiāng)、烏拉泊村、水西溝鎮(zhèn)以及本地農(nóng)牧區(qū)的學(xué)生。學(xué)校共有18個教學(xué)班，在校學(xué)生385名，住校學(xué)生341人，由哈薩克族、維吾爾族、烏茲別克族組成。

學(xué)校目前已自治區(qū)級精神文明單位、市級雙語培訓(xùn)先進(jìn)單位、市級德育示范學(xué)校、自治區(qū)足球示范學(xué)校、市級綜合治理先進(jìn)單位等等。近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校把雙擁工作作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，有力地促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，取得了可喜的成績，現(xiàn)將學(xué)校的雙擁工作簡要匯報如下。

一、建立健全雙擁工作的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)雙擁工作組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視雙擁工作的開展，健全組織機(jī)構(gòu)，成立了雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷完善雙擁工作制度，深入開展雙擁宣傳教育，加強(qiáng)國防教育，努力營造軍民共建的雙擁輿論氛圍。每年與駐縣×××和×××部隊簽訂軍民共建、擁軍優(yōu)屬協(xié)議書，確保制度化、常態(tài)化，進(jìn)一步加大了與駐縣部隊之間的相互支持與合作的力度，不斷創(chuàng)新軍民共建方式，切實(shí)為駐縣部隊做好事、做實(shí)事，贏得了社會輿論的一致好評。

二、加大宣傳，營造濃烈氛圍

學(xué)校能充分利用校園團(tuán)隊廣播站、宣傳欄、板報等陣地宣傳黨中央、國務(wù)院以及省、市、縣做好雙擁工作，加強(qiáng)軍政、軍民團(tuán)結(jié)的指示精神，宣傳新形勢下做好雙擁工作的重要性、必要性，特別是宣傳通過全縣黨政軍民的共同努力，我縣爭創(chuàng)省“雙擁模范縣”的重要意義，努力營造“國防人人有責(zé)，雙擁處處有情”的濃烈氛圍。

三、積極開展雙擁共建活動，努力形成優(yōu)良的雙擁工作環(huán)境。以文化擁軍創(chuàng)雙擁品牌。自2007年開始，我校每年都在“8.1”建軍節(jié)、國慶節(jié)、元旦，為駐縣部隊送去精彩的文藝節(jié)目，豐富了部隊官兵的精神文化生活，加深了軍民友誼。

四、部隊官兵無私付出深情回報，彰顯軍隊擁政愛民魚水情。武警新疆總隊領(lǐng)導(dǎo)官兵長期關(guān)心和支持我校的發(fā)展，急學(xué)校所需，每年還為我校×××多名貧困學(xué)生捐助兩萬多元資金，給予他們生活上的幫助和精神上的鼓勵；每年8月份為期兩周高一新生軍訓(xùn)和國防教育，只要我校提出申請，駐縣部隊就會把素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的官兵作為一項政治任務(wù)安排在我校，與學(xué)生同餐共宿齊訓(xùn)練，從而保證了訓(xùn)練質(zhì)量。

五、擁政愛民，搭建施展平臺 學(xué)校平時能充分地讓更多的官兵參與學(xué)校教育，為擁政愛民搭建平臺。學(xué)校除了聘請鎮(zhèn)武裝部領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校的少先隊校外輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校組織開展少先隊國防教育活動，還利用每學(xué)期開始請退役官兵到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，進(jìn)行組織紀(jì)律、隊列隊形、國防知識、軍隊作風(fēng)等教育。平時學(xué)校還請派出所民警到學(xué)校來進(jìn)行法制、消防知識教育。此外，我們還以少先隊為主陣地開展了以革命傳統(tǒng)教育為主題的月德育教育活動，活動內(nèi)容與形式多樣：緬懷革命烈士的清明祭奠活動；聽先輩講過去的事情；走進(jìn)烏魯木齊烈士陵園；走進(jìn)軍警生活等。通過一系列的活動讓軍隊文明的種子在廣大師生心田里開花結(jié)果。

莫道去年花似錦，今年錦上又添花。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校將進(jìn)一步密切與駐縣部隊之間的聯(lián)系，進(jìn)一步做好雙擁工作，我們堅信，廟爾溝中學(xué)與駐地部隊攜手同心謀發(fā)展，情深意切創(chuàng)和諧，為沙灣縣政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、軍民團(tuán)結(jié)、社會進(jìn)步、教育事業(yè)日新月異做出自己的貢獻(xiàn)。

烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué) 2010年12月30日

烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)雙擁工作匯報材料

烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué) 2010年12月30日

第五篇：廟爾溝中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書16.10.18

烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué)

提高雙語教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書

為全面貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于提高雙語教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案的精神，規(guī)范日常教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激勵教師提升教學(xué)能力，不斷地提升雙語教學(xué)質(zhì)量，特制訂本教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，汲取優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，豐富專業(yè)理論知識，提高教育教學(xué)技能，養(yǎng)成良好師德情操，愛崗敬業(yè)、教書育人、努力進(jìn)取、率先垂范、自覺遵守教育法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度，保質(zhì)保量并按時完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。

二、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)做好“備、講、練、批、輔、考、評”七環(huán)節(jié)工作，面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生各方面發(fā)展，自覺強(qiáng)化教學(xué)過程各項要求，接受各項督導(dǎo)檢查并虛心接受批評指導(dǎo)。

三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，切實(shí)做到研讀《課標(biāo)》，鉆研教材，吃透教參，優(yōu)選教法、指導(dǎo)學(xué)法，按照快節(jié)奏、大容量、三為主（生為主體，師為主導(dǎo)，練為主線）的要求，積極使用多媒體輔助教學(xué)，主動地構(gòu)建高效課堂。

四、積極參加校本研修活動，自覺參加新課程學(xué)習(xí)，平時一學(xué)期聽課不少于16節(jié)。要積極主動地參與各類教學(xué)教研活動，要完成學(xué)校和教研室布置的網(wǎng)上曬課、微課制作、精品課、觀摩課、公開課展示任務(wù)，完成情況納入年終考核。

五、強(qiáng)化過程檢測，認(rèn)真落實(shí)“堂堂清、天天清、周周清、段段清”質(zhì)量要求，及時進(jìn)行教學(xué)效果監(jiān)測，一學(xué)期單元測驗次數(shù)不少于4次（含期中考試），并進(jìn)行質(zhì)量分析不少4次，及時把質(zhì)量分析表交教務(wù)處存檔備查，切實(shí)做好整改措施的落實(shí)工作，務(wù)求取得實(shí)際效果。

六、作業(yè)布置及批閱要求：作業(yè)布置的質(zhì)、量、度要適當(dāng)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，凡應(yīng)設(shè)置作業(yè)的學(xué)科一定要設(shè)置作業(yè)。要科學(xué)設(shè)置作業(yè)，把握好作業(yè)設(shè)置的質(zhì)、量、度。作業(yè)批改和反饋要及時。批改作業(yè)應(yīng)逐題批閱，有規(guī)范的批閱標(biāo)記，要標(biāo)明批閱日期，記錄作業(yè)的典型案例以供講評，多寫鼓勵性批語。主要按照《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求(試行)》執(zhí)行。

七、牢固樹立質(zhì)量意識，小學(xué)部所承擔(dān)班級（學(xué)科）在全縣雙語學(xué)校中進(jìn)前三的行列，各課及格率和優(yōu)秀率達(dá)到以下目標(biāo)：

1、小學(xué)語文、漢語、數(shù)學(xué)三科: 低段（一至三年級）優(yōu)秀率（學(xué)科成績90分以上）不低于80%、及格率不低于95%；

高段（四至六年級）優(yōu)秀率（學(xué)科成績85分以上）不低于70%、及格率不低于80%；

2、初中文科科目：優(yōu)秀率（學(xué)科成績85分以上）不低于40%，及格率不低于70%。

初中理科科目：優(yōu)秀率（學(xué)科成績85分以上）不低于30%，及格率不低于60%；

3、高中學(xué)科以高考和學(xué)業(yè)水平考試的成績和其他雙語學(xué)校的成績綜合比較來進(jìn)行評定。

4、體音美學(xué)科項目（藝術(shù)節(jié)目、運(yùn)動隊、美術(shù)作品征集比賽等），在比賽中成績不低于第三名。其他小科目按照評價表對所有的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價。

5、所有的功能室（實(shí)驗室）按照實(shí)驗室評價表，完成所有的實(shí)驗教學(xué)。

八、培優(yōu)轉(zhuǎn)待目標(biāo)：

每班每學(xué)科成績在60分以下的學(xué)生為待進(jìn)生，要求待進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到50%以上。

九、學(xué)校按照以上的目標(biāo)每學(xué)期末對每學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行匯總評估，結(jié)果納入考核中。

本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校和本人各持一份。

責(zé)任教師（簽字）： 學(xué)校負(fù)責(zé)人（簽字）：

烏魯木齊縣廟爾溝中學(xué) 2016年 月 日