第一篇：岳普湖縣中等職業(yè)技術學校2013年招生總結

岳普湖縣中等職業(yè)技術學校2013年

招生工作總結

近幾年來，我校招生就業(yè)工作堅持從學?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育優(yōu)越政策和良好就業(yè)前景，以就業(yè)拉動招生。做到領導重視、全體動員、認識到位、嚴格要求，順利地完成招生工作。

一、2013年招生工作的主要做法

在縣委、人民政府、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、教工委、教育局、縣直中學及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學領導的高度重視下，充分動員各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學領導、畢業(yè)班班主任、各村村支部書記和大（?。╆犻L，校各科室，教研組通力協(xié)作，全校教職工積極發(fā)揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，基本完成了2013年招生計劃任務。主要做法如下：

1、提早動手，周密布署

2013招生工作，學校領導重視，招生就業(yè)科和學生處早做計劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績。

2013秋季招生，2013年5月份就開始著手制定招生計劃。因為提前動手，掌握了主動權，我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學意愿，有針對性的制定招生任務，并上門動員，使招生人數(shù)一路攀升。所以6月份，在上級主管部門的主持下，我們邀請我縣各初中校長和教務主任舉辦兩期座談，在座談會上我?？艘滥拘ｉL詳細介紹了我校辦學情況，帶大家參觀學校實訓室，合作辦學企業(yè)實訓基地等，提高了我縣各初中校長和教務主任對目前職業(yè)教育優(yōu)越政策的認識；5-6月份我們動員全體教職工組成九個招生宣傳組到全縣各初（高）中進行招生宣傳，發(fā)了宣傳單2000多份；部分新生6月就開始報到的，8月中旬報名注冊工作正式啟動。

2、領導帶頭，包片包校；教職工積極參與，成立強悍招生隊

在近幾年招生工作中，有一個成功的經(jīng)驗，就是每次招生都是領導帶頭，包片包校；全體教職工發(fā)楊主人翁的精神，積極參與其中，抽調責任心強、能說會道的教師組成強悍招生隊，學校所有領導參與其中。領導帶頭深入生源校，體現(xiàn)了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。招生宣傳組的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學等關系進行廣泛地聯(lián)系，他們在教學任務繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節(jié)假日休息時間，為學校招生工作盡力。

3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作

職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進行宣傳。主要有：①印制畫冊進行宣傳。每年招生前，我們都要印制大量畫冊發(fā)放到學校進行職教招生宣傳②裝備宣傳車下鄉(xiāng)宣傳。在2013秋季招生中，我們裝備了一輛宣傳車，連續(xù)下鄉(xiāng)宣傳15天，把全縣所有中學都跑了一遍，讓每位學生都知道職業(yè)教育的好政策。③制作招生簡章、招生宣傳彩頁、招生傳單等進行宣傳。在招生工作中，我們適應市場發(fā)展，及時調整專業(yè)并制作精美宣傳資料。

4、經(jīng)常向上級匯報工作，摸清職教發(fā)展動態(tài)，第一時間了解國家關于職業(yè)教育新政策，并應用于招生宣傳中

2012年三校合一后，校黨委組織教師多次考察外地辦學經(jīng)驗，經(jīng)常向縣領導匯報工作，搜集職教發(fā)展的新經(jīng)驗和好政策。在2013招生中，我們宣傳的一個亮點就是國家免學費、助學金、免教材費及免住宿費等政策，我們已將這項政策宣傳到了每一個家長心里。

5、以就業(yè)促招生，將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡做為招生宣傳的亮點

就業(yè)和招生是職業(yè)學校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進。在招生中，我們唱響就業(yè)這根主旋律，以就業(yè)促招生。我們在大型座談會等活動中邀請了已經(jīng)畢業(yè)的同學講現(xiàn)身說法，從他們初中畢業(yè)時的想法說起，怎么到職校學習，怎樣學到技術后被學校安置出去，有了好的工作，實現(xiàn)了自己的理想等等，取得了明顯的宣傳效果。

二、招生工作取得的成績

2013上半年初步登記我校就讀的學生1100多人，地區(qū)及縣教育局下達的招生任務450人，實際招生437人，完成率97%，（2013年招生詳情見附表1：岳普湖縣中等職業(yè)技術學校2013年招生情況及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學招生任務完成率統(tǒng)計表）。

當然這些成績離不開縣委、人民政府、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、教工委、教育局、縣直中學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學以及村領導的大力支持，在此，表示衷心的感謝。

三、招生工作存在的問題

1、反面宣傳對學校招生工作帶來負面影響

部分中學極少數(shù)教職工、鄉(xiāng)村多數(shù)農(nóng)牧民及部分學生家長（甚至是村領導）對職業(yè)教育的認識不到位，雖然上級主管部門領導陪同我校相關招生隊伍多次下鄉(xiāng)進行宣傳工作，但是這部分人的反面宣傳使我校招生工作陷入困境，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學存在把九年義務教育階段到效率很低、不遵守紀律、非常搗蛋的學生選送的奇怪現(xiàn)象。

這不僅對學校招生、到效率和各專業(yè)學生在校產(chǎn)生很大的負面影響，還對學生管理工作制造意想不到的麻煩。

2、新生沒有二代身份證，影響注冊入學等工作

國家規(guī)定，中職校學生注冊、免學費申請、助學金申請以及銀行資助卡等都要求新生帶二代身份證。但是，絕大多數(shù)初中畢業(yè)生沒有辦理二代身份證，也沒能正常注冊入學的情況很嚴重。

3、新生到校率很低

新生招來了，但學校平時的到效率很低。主要原因是老學校教育教學規(guī)模很小、缺乏懂理論懂操作的專業(yè)教師、教學設備短缺，實訓基地尚未形成規(guī)模。因此，家長也就主動選擇讓子女按師傅徒弟式學（練）技藝的傳統(tǒng)模式，這種思想慣性仍影響著新（城區(qū)）學校的到效率，并導致了2013-2014學年第二學期246名學生退學。

4、學生助學金基數(shù)低

現(xiàn)行中職生助學金標準為1500元/年·生，按一年10個月的正常教學時間計算，也就是150元/月·生，加上我縣農(nóng)牧民收入尚處于很低的水平，沒有額外的收入供子女上學，因此，孩子們的交通費及日常伙食費等費用，按目前物價水平來講，沒能得到保證。每逢種撿棉花繁忙等季節(jié)，學校也就對學生到效率失去控制能力，也影響著招生工作。

5、部分在校生沒有畢業(yè)就悄悄結婚，學校也很無奈

中職生在校期間是不允許結婚的，縣民政機構卻單憑那些學生初中畢業(yè)證給他們辦理結婚證，事前學校對這些事情一點也不知情。這種情況也在某種程度上影響著學生到效率和招生工作。

2014年4月5日

第二篇：花垣縣中等職業(yè)技術學校二00九年招生總結

花垣縣中等職業(yè)技術學校二00九年

招生工作總結

二00九年，學校克服各種困難，在形勢及生源對招生極為不利的情況下，充分發(fā)揮輿論導向和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學校以及本校招生工作人員的作用，利用各種媒體，宣傳辦學成果，宣傳國家對中職學校的資助政策，招生數(shù)一舉突破421人大關，創(chuàng)近5年來招生數(shù)量之最，為學校再上新臺階奠定了良好的基礎。

一、招生工作

1、領導重視，準備充分

春季開學后，學校領導班子多次召開會議，專題討論招生問題，著實增強了擴大招生規(guī)模的責任意識，從省、州、縣中職招生工作會議以后，校主要負責人把招生工作列為學校的頭等大事，集中力量全方位抓實招生工作。二月十六日，學校經(jīng)過改革抽調五位老師成立專職招生組。招生組積極開展工作，及時開會研究于二月二十日制定出詳細可行的招生計劃。根據(jù)計劃招生組人員合理分工馬上收集資料，加班加點于三月三日提前三天完成招生指南的設計與制作。三月二十日完成3500份宣傳資料的制作。五月初，學校又召開專題招生會議，對09年招生工作進行了具體周密的部署，學校明確了每位招生宣傳老師的責任，明確了招生工作中的紀律，并且在州職成科統(tǒng)一編制的《2009年招生指南》上以一個整版彩色的篇幅刊登了學校2009年招生簡章。五月中旬學校從緊張的資金中擠出15000元作為專用招生經(jīng)費。六月初又制作宣傳資料2500份。

2、夯實宣傳，深入溝通

我們力求通過多種媒體全方位的廣泛宣傳，使中職招生政策和國家對中職學生的資助政策家喻戶曉，以吸引更多優(yōu)秀的學生報考我們學校。

四月份，招生組開始下到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學摸清各校中下生情況，同時向各中學領導和班主任宣傳我校招生的優(yōu)惠政策及基本情況。五月十三日，我縣召開中職招生工作會議，十四日招生辦馬上組織招生老師下到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，進入到各個班，和學生面對面進行宣傳。整整用了兩個星期，跑完全縣十九所初級中學，發(fā)放宣傳資料3500份。

六月初至六月中旬，學生開始填報志愿，招生組老師趁熱打鐵，與職教股領導及聯(lián)合辦學的常德海事學校招生老師再次下到全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學宣傳，發(fā)放宣傳資料2500份。

中考至七月初，招生組嚴格按照省、州、縣中職招生政策，對填報我校志愿的學生逐家逐戶走訪，詳細了解學生的家庭情況，同時對學生及家長大力宣傳我校的招生亮點，宣講學校的招生政策和就業(yè)形勢，宣傳學校的辦學業(yè)績和學校的辦學優(yōu)勢以及專業(yè)特點，指導學生選擇適合自己就讀的專業(yè)。細心講解、耐心解答，堅定了家長及學生對就讀我校的決心。

3、不辭辛勞，再次發(fā)動

七月初，中考成績公布后，按照省州政策，所有中職學校到州里統(tǒng)一錄取。錄取完畢，招生辦在第一時間內，從七月八日到七月十二日只用五天時間跑完全縣，共發(fā)出錄取通知113份，把通知親自交到學生及家長手中，同時對他們再次宣傳發(fā)動。七月十五日至七月十七日我校新生正式報名入學，招生辦與教學組人員積極配合，堅守崗位，認真做好新生接待、幫助新生辦 理報到注冊手續(xù)。天不遂愿，三天報名，只來六名新生。招生辦立即召開緊急會議，認真總結，查找原因，認為：(1)我?；A薄弱，設施簡陋，以往名聲不好；（2）我校專業(yè)教師缺乏，學生學不到過硬的技術；（3）我校管理不到位，教師責任心不強；（4）我校競爭意識不強，安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新；（5）我校經(jīng)費缺乏，教師待遇差，積極性不高；（6）學生填報志愿出現(xiàn)普高、職高同時填報現(xiàn)象，被我校錄取的部分學生已經(jīng)選讀高中；（7）各中學在學生填報志愿時有的不負責任，胡亂拿優(yōu)生充數(shù)；（8）有的學生想讀我校，但家庭困難；（9）有的學生根本不想讀書，胡亂填報志愿；（10）有些中學班主任及老師到處丑化我校，嚴重影響學生對我校的選擇；（11）省州招生政策改革，一個學生只能填一個志愿、只能被一所學校錄取、只能有一個錄取通知書，有的學生沒有填寫志愿卻只能等待補錄，有的學生填了其他學校又想就讀我校卻沒有辦法，這次改革大大縮小了我校的招生范圍；（12）州外職校及一些州內職校置嚴格的招生政策于不顧，派出專車在我縣到處拉學生；（13）一大幫職業(yè)的招生人員在我縣滿天飛為外地招收學生；（14）我校安排就業(yè)門路不寬，就業(yè)崗位有些不適合剛畢業(yè)的學生，就業(yè)工資不高，就業(yè)管理跟不上；（15）我校學生缺乏吃苦耐勞精神，怕苦怕累，難以適應企業(yè)工作。在內憂外患的嚴峻形勢下，招生辦人員沒有氣餒，積極想辦法，決定我縣的三條重點招生線路：麻栗場片以石東勝為主、吉衛(wèi)片以石繪華為主、龍?zhí)镀詮堉α鵀橹?，重點突擊，范圍為填報我校志愿的學生和那些沒有填報志愿的學生。招生辦老師頂著炎炎烈日只用五天時間又跑完全縣，報名學生也只有21人。招生辦立即向學校匯報，學校再次組織召開全校招生工作動員會，定下死任務：招生辦完成60人，校長完成5人，中層干部和黨員 每人完成2人，一般老師每人完成1人。少完成1人扣300元。全校動員，任務明確。從八月中旬到九月初，我校的招生大戰(zhàn)號角再次吹響，學校沒有辦法，只有擴大范圍，只要愿意就讀我校都可以發(fā)動。特別是招生辦石東勝、張枝柳、吳永勝的三輛摩托車，超負荷運轉，從早上六點多鐘到晚上八、九點鐘，克服重重困難。張枝柳壞車兩次，有一次壞車從兩河的山上推車二十多里到民樂來修；吳永勝和楊勝良從補抽下大龍，半坡破車胎，只有推車下大龍洞，再租其它車把摩托車拖到矮寨去修；石東勝和石繪華在麻栗場鎮(zhèn)金牛村騎車下坡，剎車被大石砸偏，只有借村民的鐵錘來敲。招生辦老師在招生過程中出現(xiàn)險情若干次。辛勤勞動沒有白費，招生辦超額完成任務。全校完成招生421人，其中全日制135人，非全日制286人。09年招生又上了個新臺階。

09年招生，學校投入了大量的人力、物力和財力，派發(fā)了車輛三、四十次，招生老師下鄉(xiāng)進村入戶達千余次之多，開支數(shù)萬元，老師們磨破了嘴皮不厭其煩地做工作，有時還遭受到考生家長和社會上閑散人員的質疑和辱罵，但招生效果還很不理想，離主管部門下達年招生1000人的目標還相差甚遠，我們期待著國家出臺更多的職教政策，期待著州、縣教育主管部門有更好的扶持職教發(fā)展的新措施，期待著社會各界和考生家長能改變傳統(tǒng)的觀念，重新認識職業(yè)教育，使職業(yè)教育能在現(xiàn)有的基礎上再有一個新的發(fā)展。

二、推薦就業(yè)

四月底，招生辦根據(jù)校長的指示，積極到用人企業(yè)進行了實地考察，和振興公司認真磋商，本著認真負責的態(tài)度，一切從學生出發(fā)，一切為學生著想，從工資薪酬到勞動時間以及“三險”方面進行了認真的協(xié)商，達成了共 識，召開了畢業(yè)班同學供需見面會，七月份分兩批把畢業(yè)生全部安排到振興公司上班。

去年以來，我校就業(yè)工作的局面未打開，學校的辦學摸式一直停留在抓形勢上。由于家長的觀念根深蒂固，以高考為上，學生因為從小嬌生慣養(yǎng)，不能吃苦；學校方面，未能把推薦就業(yè)落到實處，靠零散推薦，未形成整體氣候，老師們習慣于課內教學，觀念陳舊，偏離了以就業(yè)為導向，以服務為宗旨的辦學方向，致使我們的學生經(jīng)過一年的學習，除了掌握一些膚淺的理論知識外，基本上不具備動手操作能力，教學內容與企業(yè)的實際相差太遠，學生不能學以致用，也給學校的推薦就業(yè)工作帶來了極大的障礙。

三、國家助學金管理

國家助學金的申請、發(fā)放，是國家、省、市、縣民生工程中的重要一項，關系到學生的切身利益，影響到政府的形象，具有很強的政策性。春秋季開學，我們嚴格按省財政廳、教育廳的文件規(guī)定的流程，嚴格工作程序，對在班在籍生進行了一次全面的核查，及時整理出學生變動的數(shù)據(jù)上報給縣、市資助辦，同時對掛靠學校的電腦培訓學員申請資助進行了資質認定，并電話請示了縣、州、省資助辦，得到了個體培訓機構學員不在國家助學金資助范圍內的肯定答復，進一步理順了資助工作的關系。

今年秋季，嚴格按工作流程進行操作。在具體的辦理過程中，經(jīng)辦人反反復復認認真真地核對受助學生的各種信息，確保信息不出差錯，在州縣資助辦規(guī)定的時間內，及時完成了受助學生名單和各種數(shù)據(jù)的網(wǎng)上呈報，為縣政府通過上級的民生工程督查贏得了時間。

根據(jù)上級文件要求，我們建立了三屆受助學生的個人臺帳。學生助學金 申請表，戶籍證明材料，受理結果和校內的公示情況都按班裝訂成冊，整理歸檔，并制成電子文件。在今年幾次檢查中都得到上級領導的好評。

四、其他工作

1、為協(xié)助并配合縣級示范教師進修學校的評估，自去年底就參與了評估資料“教師管理”條目內容的收集和編寫；

2、為迎接省級職教中心的建設，樂意接受并完成了評估系列中的“精品專業(yè)申報資料”內容的編寫、收集和整理，為評估盡了一份自己應盡的義務。

盡管我們做了大量的工作，但離領導的要求還相差甚遠。我們將更加努力地工作，以更優(yōu)的業(yè)績回報全校教職工的厚望和領導的關懷。

五、存在問題及努力方向

經(jīng)招生辦全體同事的共同努力，招生和就業(yè)等方面的工作都取得了可喜的成績。但也認識到工作中幾點的不足：

１、我校招生宣傳所到之處深入人心。宣傳廣度還遠沒達到理想狀態(tài)，相當一部分中學還停留在形式宣傳。

2、我校宣傳只停留在學校和學生家里，在社會上還沒有達到家喻戶曉的效果。

3、對我校招生的嚴重性認識不足，過于樂觀。

4、招生辦個別人員招生積極性不高，責任心不強，過于懶惰，影響較壞。

5、和各個中學聯(lián)系不到位，沒有充分和中學的教導主任、中職專干、各班主任聯(lián)系好，得不到他們的大力支持。

6、我校的設施、設備須大力加強，學校的內部管理需大力改進，教師現(xiàn)狀需大力改善，課程設置與教學內容需大力改進以適應現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展。

7、畢業(yè)生就業(yè)渠道還需進一步拓展，近幾年的畢業(yè)生數(shù)量增多，如何解決學生的就業(yè)？問題頗多。初步設想是，調動市場積極因素，通過聘用性就業(yè)、輸出性就業(yè)、自主性就業(yè)三方聯(lián)動，力爭我校畢業(yè)生就業(yè)率保持在100％，目前因經(jīng)驗不足及體制等諸多因素的制約，輸出性就業(yè)及自主性就業(yè)的工作還較為滯后。因此，搞好市場調查，作好信息反饋，及時調整及科學的設置專業(yè)。加強與州內相關企業(yè)以及州外、省外有關部門的聯(lián)系，取得第一手信息，與市場對接，掌握用人信息，訂單培養(yǎng)。保證學生多渠道就業(yè)。

一年來，由于領導關心，職工支持，加之科室人員認真細致的工作，成績顯著，我們也深感責任重大，今后將繼續(xù)“創(chuàng)新”工作思路，多與各個中學聯(lián)系，多與上級領導聯(lián)系，爭取多方面支持，與時俱進，再創(chuàng)佳績，為學校的發(fā)展貢獻力量。

花垣縣中等職業(yè)技術學校招生辦

二OO九年十一月六日

第三篇：中等職業(yè)技術學校招生宣傳稿

2016年鹽亭職中招生宣傳稿

同學們：

大家好！我和任主任都是來自鹽亭職中的老師，今天代表學校到我們洗澤義校進行招生宣傳。任主任是鹽亭職中的元老，每年都負責金孔片區(qū)的招生宣傳工作，剛才他對同學們推心置腹講了很多實在的東西，非常感謝同學們的認真傾聽。在座的各位也許已經(jīng)有了決定，或許有同學也還在猶豫，但大家都很認真地在聽，這些都顯示了我們洗澤義校良好的校風。

同學們經(jīng)過三年的不懈努力，即將完成初中學業(yè)，進入你人生的第一個十字路口，面臨著一個新的也是至關重要的選擇，不管你是選擇讀普高，還是選擇讀職中，我愿意和大家一起認真地探討這個問題

任主任講得很全面，我想著重給大家講講我們的升學班和大專班。

隨著國家經(jīng)濟政策的調整，適應社會對人才的需求，同時也為扶持中等職業(yè)學校的發(fā)展，滿足職專學生升學深造的愿望，國家教育部出臺了“對口升學”政策。對口升學是國家從高校招生計劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標，對希望繼續(xù)深造的職校生進行對口專業(yè)的高考。對口升學計劃是屬于當年高招計劃的一部分，對口升學的學生大學畢業(yè)后和同年通過普通高考進入大學深造的學生享受同等待遇。

對口升學考試內容固定，凡職業(yè)學校應屆或往屆畢業(yè)生均有報考資格。考試與普通高考時間相同，由省里單獨出題，單獨錄取。考試分文化課和專業(yè)綜合兩部分，滿分750分。其中文化課：語文、數(shù)學、英語各150分。專業(yè)綜合300分。同一院校招生中對職業(yè)教育對口升學考試錄取分數(shù)大大低于普通高中錄取分數(shù)，而且學生在校學習和畢業(yè)后待遇完全相同。這樣能極大地滿足很多同學的升學愿望，實現(xiàn)同學們的大學夢。對于基礎差的同學來說，到普高讀三年，要想在文化課方面拿分，順利 地考上大學實屬不易，很大一部分同學最終也還是只拿到一個高中文憑。而職業(yè)中學的專業(yè)分和文化科目分數(shù)比值相當，專業(yè)課都是新開的，大家都是0起點，所以不涉及到基礎誰好誰壞的問題，而且只要你想學就沒有學不好的。而對口升學的文化課考題難度比普高降低很多，所以在職中考大學容易得多。

那么我們鹽亭職中歷年的升學率在綿陽市排名也是在前的。舉最近兩年的對口升學，2014屆升學班有90人左右，參加4月的全省高校單招考試的有接近50個，最終被錄取的有38人，80%，這年很多高校才紛紛轉型不久，余下的50人參加6月全國的高考，結果本科硬上線6人，其中趙志鵬同學以600多的高分被四川電子科大錄取我，其余五位同學分數(shù)也是接近600分，我和語文組的聯(lián)組領導一人教一個班的語文，高考我們學校語文學科平均分接近109，及格率100%，全省排名第三。高考?？朴采暇€85%。2015年也有6 人本科硬上線，其中600分以上的兩人，?？其浫÷?8%，名列全省前茅。所以說我們學校在創(chuàng)辦升學班是這一塊是很有經(jīng)驗的，得到了綿陽市教科所的高度認可。

另外就是我們學校的大專班。

因時間關系，我就不多說了，有機會，歡迎各位同學、老師及家長，隨時到我校參觀指導！我校所開設的專業(yè)，也都寫在簡章里了，大家可以仔細體會，慢慢閱讀，相信大家通過認真的對比，不難發(fā)現(xiàn)，讀自己家門口的職業(yè)學校更安全、更實惠、更有機會獲得成功。同時也希望面臨著中考壓力的同學，不要困惑、不必彷徨，更不需要緊張，在人生的路上，選擇職業(yè)教育，依然可以到達成功的彼岸。

謝謝大家，再見！

第四篇：中等職業(yè)技術學校聯(lián)合辦學招生協(xié)議

*****技術學校與****縣教育局聯(lián)合招 生 協(xié) 議

甲方：****

乙方：*****技術學校

為認真貫徹落實省委書記劉奇葆在涼山工作會上對發(fā)展職業(yè)教育的重要講話精神，為****縣培養(yǎng)大批懂技術、能創(chuàng)業(yè)的有為青年，經(jīng)****縣教育局率各初中校長對國家級重點中?！?***科學技術學校進行實地考察，一致認為：****科學技術學校硬件一流、設備一流、管理嚴、教學好、就業(yè)暢、是一所重信譽、負責任的學校。****科學技術學校表示盡全力為****縣培養(yǎng)初中畢業(yè)生。雙方平等、友好、愉快達成協(xié)議如下：

甲方要求：

一、****縣教育局決定與****科學技術學校開展友好合作，于2012年始為****科學技術學校輸送各專業(yè)初中畢業(yè)生。

二、****科學技術學校應固定老師在****縣從事招生工作，利于雙方聯(lián)絡和友好合作。

三、****科學技術學校必須按時參加****縣教育局組織的一切會議和活動。

四、****科學技術學校必須及時、準確向涼山州和****縣報告各類信息，如出現(xiàn)問題，****科學技術學校應負全責。

五、****科學技術學校要負責任的全面管理學生，尤其是就業(yè)工作。

乙方要求：

一、****縣教育局在招生期間，應有力配合****科學技術學校在****縣境內各初中學校宣傳招生。

二、****縣教育局要指定專門人員與我校老師進行聯(lián)系，及時處理合作中和學生中的各種情況。

三、****縣教育局招生合作中的有關信息必須及時通知****科學技術學校，對出現(xiàn)的其他問題，雙方一起商量解決。

本協(xié)議自2011年10月11日上午擬定。

本協(xié)議一式二份，從簽字之日起生效。

代表簽字：代表簽字：

****縣教育局（簽章）****科學技術學校（簽章）

年月日年月日

第五篇：岳普湖縣中等職業(yè)技術學校2014年招生計劃-1

岳普湖縣中等職業(yè)技術學校

2014年招生工作實施方案

根據(jù)上級有關文件精神，為了大力發(fā)展職業(yè)教育，為高一級職業(yè)學校輸送合格的學生，為了完成上級下達的招生任務指標，結合學校實際，計劃2014年新招300名學生，并特制定如下方案：

一、提高認識，轉變思想觀念

職教招生是職業(yè)教育發(fā)展的關鍵。為此，全體教職工在中職招生工作中應全力以赴，突出以下兩個方面的思想轉變： 由完成任務，轉變?yōu)閼M的責任；

由幫學校找生源，轉變?yōu)樘鎻V大農(nóng)牧民子女找出路。

二、宣傳到位，突出重點

社會、家長、學生對職業(yè)教育缺乏認識，這是目前職業(yè)學校招生工作的最大障礙。如何讓家長和學生都認識到社會的需要和發(fā)展趨勢，從而使他們自愿地走上職業(yè)教育之路，這是學校加強宣傳的重點和關鍵。為此，學校作如下安排：

召開班子會議，統(tǒng)一思想

時間：2014年5月20日

地點：常務副書記辦公室

召開全體教職工大會

時間：2014年5月30日

主持：主管教學工作副校長

內容：

1、全國、自治區(qū)、地區(qū)以及我縣職業(yè)教育發(fā)展推進會精神，《自治區(qū)關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》；

2、國家關于建立職業(yè)學校針對家庭經(jīng)濟困難生的資助政策；

3、縣委、縣人民政府發(fā)展職業(yè)教育的目標、任務；

4、秋季招生工作的政策和措施；

5、上級有關部門對中等職業(yè)學校招生提出的約束條件。

目的：使全校教師深入了解和領會各級對中等職業(yè)學校招生政策、要求，并有目的地向社會、家長宣傳、講解，全體教師要心往一處想，力向一處使，促成全員積極行動，做好2014年招生工作。

三、建立機構，成立組織

岳普湖縣中等職業(yè)技術學校2014年秋季招生工作領導小組： 組長：胡軍方(校黨委常務副書記、副校長)全面負責2014年三校招生工作；

副組長：阿依木古麗·卡地爾（校黨委副書記、常務副校長）

負責農(nóng)廣校學歷班招生工作及農(nóng)村短期培訓招生工作；

克依木·阿不都卡地爾（校黨委委員、副校長）負責中

等職業(yè)技術學校學歷教育招生工作；

靖紅偉（校黨委委員、副校長）負責技工學校學歷班

招生工作及短期培訓招生工作；

成員：高興元（校辦公室主任）

艾爾肯·亞森（學生科科長）

玉山江·玉蘇因（學籍及助學金辦主任）

艾爾肯·那買提(招生就業(yè)科副主任)

艾爾肯·阿吾提（教務科科長）

伊拉姆·海力排提（總務科科長）

吾熱古麗·阿拜克（德育辦主任）

依力亞爾·色依提（培訓科科長）

阿依古麗·馬木提（農(nóng)廣校培訓科科長）（成員按姓名字數(shù)排序）

招生宣傳工作分組情況：

成立由分管教育教學工作副校長任組長的學歷教育招生宣傳工作組。工作人員從招生就業(yè)科、教務科、德育辦、行政辦等相關科室抽調。

具體招生工作步驟：

1、宣傳動員各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學應屆畢業(yè)生。時間是從2014年6月4日至6月7日。在這期間具體跟各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學校長書記協(xié)商確定符合該校實際的招生工作方案。

2、廣泛宣傳。讓學生、家長及周邊人更加深入地了解對職業(yè)教育優(yōu)惠政策以及目前我校開設的各專業(yè)詳細情況，時間是2014年6月10日至6月16日。在這期間集中各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學應屆畢業(yè)生家長開招生宣傳大會，初步進行了報名注冊工作。

3、組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學應屆畢業(yè)生到學校和縣泰岳工業(yè)園區(qū)參觀、進一步提高專業(yè)學習和就業(yè)方面的認識。時間是2014年6月17日至6月25日。在這期間集中各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學應屆畢業(yè)生、班主任及家長代表到學校參觀各專業(yè)開設情況，到縣泰岳工業(yè)園區(qū)目睹就業(yè)趨向，進一步進行拍照、收集其它相關資料等工作。

4、開一次總結2013年招生工作會，跟各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學領導廣泛征求招生及辦學方面存在的意見建議，同時公布我校2014年招生工作計劃和方案。時間是2014年6月25日。

5、新生按專業(yè)分班，班主任和新生牽手認識及跟新生家長簽訂三年學習協(xié)議。時間是2014年6月25日至8月15日。

6、新生報到時間2014年8月24日至8月25日。

五、真情關愛，正確引導

認真組織好中職招生動員工作，必須以情動人，以理服人，以行感人。首先要懷著對每個學生與家長負責的態(tài)度，給予關愛，充分為學生的前途著想，不欺不騙，擺事實、講道理、指出路。請學生和家長到學校進行實地考察，通過信函、電話等方式進行咨詢，做到讓家長放心、學生滿意、把學生送到職業(yè)學校后，仍然繼續(xù)配合職業(yè)學校做好學生的穩(wěn)定工作。

岳普湖縣中等職業(yè)技術學校

2014年6月3日