第一篇：邱縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)管理制度

邱縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 教務(wù)管理制度

（一）、教師管理制度

一、教師考核制度

1、對(duì)教師實(shí)行定期考核和不定期考核相結(jié)合，校方考核與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方式。

2、校方的定期考核由校長負(fù)責(zé)，每學(xué)期一次，主要考核教師的道德水平、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)勤業(yè)和教學(xué)成效，以教學(xué)成效為主。占考核成績的60％。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)由校長主持，采取問卷評(píng)分和個(gè)別訪談的方式，主要由學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、關(guān)愛學(xué)生等問題進(jìn)行評(píng)分。占教師考核成績的40％。

4、教師學(xué)期考核成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，計(jì)入教師的檔案。

5、校方可以根據(jù)需要舉行不定期的教師考核。二、教師獎(jiǎng)懲制度

1、對(duì)教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)為主，獎(jiǎng)懲結(jié)合的制度，切實(shí)提高教師工作積極性。獎(jiǎng)懲由校長提出，全體教師會(huì)議通過。

2、對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)分為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)鼓勵(lì)兩種形式。

3、對(duì)學(xué)期考核為優(yōu)秀的教師，發(fā)給獎(jiǎng)狀等獎(jiǎng)勵(lì)證書，有條件時(shí)應(yīng)給予必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

一、病假：因病不能堅(jiān)持工作，請(qǐng)病假必須持醫(yī)院診斷證明書或病歷卡，履行審批手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可休假。不能提供醫(yī)學(xué)證明或相關(guān)手續(xù)視為非病假。

二、請(qǐng)假手續(xù)： 1、3天以內(nèi)向?qū)W校請(qǐng)假，3天以上必須向中心校請(qǐng)假。

2、因急病或急事來不及事先請(qǐng)假或當(dāng)面請(qǐng)假者，應(yīng)在電話中說明，電話聯(lián)系不上時(shí)應(yīng)委托他人代替履行請(qǐng)假手續(xù)。

3、任課教師應(yīng)按學(xué)校課表上課。需要調(diào)課時(shí)，應(yīng)通過學(xué)校安排。

4、不影響工作的臨時(shí)假（1小時(shí)內(nèi)），應(yīng)打招呼，如隨意離校，按曠工對(duì)待。

5、工作時(shí)間不閑聊，不干私活。嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間，上課鈴聲落，任課教師必須進(jìn)入教室，中途不得隨意離開課堂，禁止接手機(jī)。下課時(shí)間不拖堂，要予以學(xué)生充分的休息。

三、處罰規(guī)定：

1、臨時(shí)請(qǐng)假自行調(diào)課報(bào)學(xué)校備案的，不作處理；由學(xué)校調(diào)課每天扣20元，曠職一天扣40元，50歲以上長病假（七天以上）減半扣除。所有請(qǐng)假每天扣除積分1分，6天以上（不含6天）不能評(píng)為各種優(yōu)秀。

2、常規(guī)檢查教工曠課，每節(jié)扣5元，同時(shí)不能評(píng)為各種優(yōu)秀。

3、學(xué)校組織的會(huì)議及各種活動(dòng)中，請(qǐng)假、曠工、遲到、早退者，按平時(shí)雙倍計(jì)算。

四、特殊假的處理：

習(xí)能力為主的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；使每節(jié)課教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。學(xué)生能力得到提高，情感、價(jià)值觀得以提升。

③備練習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂見的練習(xí)形式，不布置重復(fù)低效的作業(yè)，激勵(lì)學(xué)生愛練善練。

④備教具 根據(jù)需要做好多媒體課件、實(shí)驗(yàn)儀器等準(zhǔn)備工作。3、50歲以下的教師全部用電腦備課，及時(shí)打印教案（50歲以上的可酌情考慮在備課本上備課）。備課不能照抄照搬教參，必須根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案，絕不允許掃描現(xiàn)成教案。4、50歲以下的教師必須在每課后寫教后記。

5、各備課組每周一次進(jìn)行集體備課。集備時(shí)要先有中心發(fā)言，然后集思廣益，研討教材中的重難點(diǎn)，探討教法學(xué)法。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、考查內(nèi)容。

二、上課制度

1、教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰，教材處理適當(dāng)，能運(yùn)用多樣化的學(xué)習(xí)方式使重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。

2、課堂上要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。切實(shí)以學(xué)生為主體，營造良好的寬松的課堂教學(xué)氛圍，設(shè)計(jì)適合學(xué)生主體表現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式，努力讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，樂于探究。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力，讓學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)自尊心和成功感得到滿足。要根據(jù)學(xué)情及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，以教師的“教”去適應(yīng)學(xué)生的“學(xué)”。

課外作業(yè)可分為基本題（學(xué)生都做）和選作題（成績較好的部分同學(xué)做），并結(jié)合教材內(nèi)容適當(dāng)布置拓展性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等。通過作業(yè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。

2、作業(yè)分量要適當(dāng)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。一年級(jí)一般不留書面課外作業(yè)；二年級(jí)每天課外作業(yè)時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)，三、四年級(jí)每天課外作業(yè)時(shí)間控制在45分鐘以內(nèi)；

五、六年級(jí)每天課外作業(yè)時(shí)間不超過一小時(shí)。

3、指導(dǎo)學(xué)生按量、按質(zhì)完成作業(yè)，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立完成作業(yè)，書寫整潔，做完作業(yè)后認(rèn)真檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。無故不做者要教育其補(bǔ)做；有困難的，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上予以幫助。作業(yè)本發(fā)還后，要求學(xué)生仔細(xì)看，有錯(cuò)誤的應(yīng)找出原因及時(shí)改正，注意培養(yǎng)學(xué)生訂正作業(yè)的能力和習(xí)慣。對(duì)拓展性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)教師要給予有效的指導(dǎo)。

4、及時(shí)批改作業(yè)。注意等級(jí)評(píng)價(jià)（優(yōu)、良、及格、不及格）和必要的評(píng)語，多用激勵(lì)性的語言。單元作文除批改等級(jí)外，應(yīng)在文中圈點(diǎn)鉤畫，還應(yīng)有指導(dǎo)性的批語，以激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。

5、及時(shí)講評(píng)作業(yè)。批改作業(yè)要有記錄，對(duì)作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和問題要及時(shí)講評(píng)。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)誤（包括書寫規(guī)格），一定要求訂正，訂正后的作業(yè)應(yīng)認(rèn)真批改。

6、絕不能讓學(xué)生代替老師批改作業(yè)。

四、輔導(dǎo)學(xué)生制度

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第二篇：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書室管理制度

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書室管理制度

一、管理人員應(yīng)熱情為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好保管和借閱工作。

二、建立健全圖書賬冊(cè)。新購進(jìn)的圖書要及時(shí)分類、編號(hào)、登記，上架，并定期清點(diǎn)核對(duì)，做到帳物相符。年終將一年的報(bào)刊裝訂成冊(cè)，歸類存放，損壞的圖書要履行注銷手續(xù)。

三、圖書室保持清潔、干燥、通風(fēng)、避光，做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作；室內(nèi)應(yīng)保持肅靜和環(huán)境衛(wèi)生，不大聲喧嘩，不亂拋果皮和紙屑，不隨地吐痰。

四、借閱圖書要憑借借書證，一次不得超過規(guī)定的本數(shù)，按時(shí)歸還。借閱者不準(zhǔn)亂寫亂畫了，不準(zhǔn)剪貼或撕下。

五、做好檢查和修補(bǔ)工作，還書時(shí)要認(rèn)真檢查圖書是否完好，管理人員要及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍、雜志。

六、愛護(hù)借閱的圖書報(bào)刊，如有遺失損壞應(yīng)視其情節(jié)照價(jià)賠償，故意破壞者要從重處罰。

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)閱覽室管理制度

為了做到圖書室資料資源共知共享，為進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室資料的管理，加快圖書資料的流通，提高圖書資料的利用率，更有效地利用工具書和有限的新進(jìn)圖書，現(xiàn)結(jié)合閱覽室的實(shí)際情況，特制定以下管理制度。

一、閱覽室開放制度

1、開放時(shí)間：周一至周五按上班時(shí)間開放（特殊情況除外）。

2、閱覽室只對(duì)本校師生開放，非本校師生禁止入內(nèi)。

3、閱讀書籍后要放回原處。

二、借閱制度

1、工具書一律不外借。

2、新進(jìn)的圖書、雜志（一年以內(nèi)）原則上不外借，確因教學(xué)科研工作需要，借期為一周。

3、本校教職工每人每次限借圖書雜志兩本，借期半年，如果超過兩本的，必須經(jīng)校長室研究同意后方可借閱。

4、凡需再新借圖書雜志的教職工，要查看已借閱本數(shù)，超過兩本暫停借閱，待還書后再借。

5、已經(jīng)遺失的圖書雜志按照學(xué)校規(guī)定，按原書價(jià)的5倍賠償。

6、對(duì)本校學(xué)生暫不外借，限在閱覽室內(nèi)閱讀。如需外借班主任統(tǒng)一辦理。

7、退休教職工一般不再借閱圖書室圖書，但因行殊需要，要經(jīng)

校長室批準(zhǔn)方可借閱。

8、如發(fā)現(xiàn)有盜竊書刊者，按書刊價(jià)的十倍罰款。

三、剔舊制度

每一年由教學(xué)科研人員檢查一次閱覽室書刊，資料的使用價(jià)值，對(duì)過期又無使用價(jià)值的書刊，資料進(jìn)行剔除處理。

四、安全衛(wèi)生制度

1、嚴(yán)禁在閱覽室內(nèi)吸煙。

2、管理人員在下班之前要檢查門、窗、水、電等是否安全，注意防火防盜，切實(shí)加強(qiáng)防火、防盜、防腐等安全防范措施。

3、為了保持閱覽室內(nèi)干凈、整齊，每周要整理書籍，打掃衛(wèi)生。

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書管理員工作職責(zé)

一、樹立全心全意為教育教學(xué)服務(wù)的思想，熱愛圖書管理工作，熱心為師生服務(wù)。

二、加強(qiáng)圖書管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟練掌握業(yè)務(wù)技能，提高圖書管理水平。

三、及時(shí)做好入帳登記、分類編目、上架借閱工作，保障圖書的正常流通。

四、嚴(yán)格執(zhí)行圖書借閱、歸還、賠償制度，做好圖書資料的清理和追還工作。

五、及時(shí)修補(bǔ)破損圖書，做好圖書的注銷工作。

六、結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

七、妥善保管圖書資料。做到嚴(yán)密防火、防潮、防盜、防蟲，保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

第三篇：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)自主管理制度

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)自主管理制度

一、班長負(fù)責(zé)制

1、全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。

2、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任教師對(duì)班級(jí)活動(dòng)的要求，并組織學(xué)生將要求落實(shí)到實(shí)處。

3、班主任教師在校時(shí)，及時(shí)聽取班主任對(duì)班級(jí)管理的意見，班主任教師不在校時(shí)，代行班主任教師的責(zé)權(quán)，重大問題向班主任匯報(bào)并聽取班主任教師的意見。

4、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會(huì)成員開展工作。凡通過競(jìng)選產(chǎn)生的班長，有權(quán)根據(jù)工作情況和需要任免班委會(huì)成員。

5、負(fù)責(zé)指揮值周班長、值日班長積極主動(dòng)地開展工作。

6、每周召開一次班委會(huì)，分析班級(jí)情況，確定班級(jí)工作重點(diǎn)。

7、負(fù)責(zé)匯總班級(jí)每個(gè)同學(xué)獎(jiǎng)懲記載情況，及時(shí)向全班同學(xué)和班主任通報(bào)匯總情況?？鄯州^多的同學(xué)由班長組織班委會(huì)成員與相關(guān)同學(xué)談話。

8、通過競(jìng)選產(chǎn)生的班長，當(dāng)任期已滿時(shí)，負(fù)責(zé)組織并主持下一任班長的競(jìng)選。

9、每月由班長主持召開一次班委會(huì)成員會(huì)議，分析班級(jí)情況，確定重點(diǎn)工作內(nèi)容和對(duì)象。對(duì)于在值日生工作、遵守紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)方面存在比較嚴(yán)重問題的同學(xué)組織專人進(jìn)行教育和幫助。

二、值周班長制

1、值周班長由班委會(huì)成員輪流擔(dān)任。

2、領(lǐng)導(dǎo)值日班長履行各項(xiàng)職責(zé)。

3、督促值日班長保證班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。

4、根據(jù)學(xué)校安排組織每周重點(diǎn)活動(dòng)；根據(jù)班級(jí)情況確定每周本班重點(diǎn)工作(有分析、有措施)。

5、組織每周一次教室、衛(wèi)生公共區(qū)的衛(wèi)生大掃除。

6、組織每周班級(jí)情況總結(jié)(班會(huì)課)，總結(jié)一周情況，并對(duì)以后工作提出意見和建議。

三、值日班長制

1、值日班長由班委會(huì)以外的其他同學(xué)輪流擔(dān)任(每天在黑板左上角公布名單)。

2、值日班長負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出席、缺席、遲到情況。對(duì)缺席的同學(xué)及時(shí)向班主任匯報(bào)。

3、維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對(duì)自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評(píng)、處罰。

4、維護(hù)課間紀(jì)律，監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊打鬧行為，制止在教學(xué)區(qū)進(jìn)行體育活動(dòng)。

5、領(lǐng)導(dǎo)值日生搞好班級(jí)衛(wèi)生。每天早、晚各清理一次。保證地面無碎紙雜物，誰的座位底下和周圍誰負(fù)責(zé)。

6、協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操、眼保健操，督促同學(xué)們認(rèn)真參加每周一次的升旗儀式。發(fā)現(xiàn)無故不參加的予以批評(píng)、教育和處罰。

7、協(xié)助生活委員，督促同學(xué)們認(rèn)真做好眼保健操，若發(fā)現(xiàn)眼保健操不認(rèn)真的，予以批評(píng)、教育和處罰。

8、組織每天晨讀和午讀。

四、班委會(huì)委員工作職責(zé)。

1、班委會(huì)設(shè)立副班長、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、文娛、宣傳委員，加上班長共由8人組成。

2、班委會(huì)由班主任任命產(chǎn)生，競(jìng)選班長的班級(jí)由班長自已組閣產(chǎn)生。

3、班委會(huì)對(duì)全班的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)，保證全班有統(tǒng)一的思想和行動(dòng)，保證正常的學(xué)習(xí)秩序。

4、副班長協(xié)助班長工作，與班長一道保證各項(xiàng)工作高質(zhì)量完成，主要分管班級(jí)值周班長和值日班長的工作。

5、學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。具體工作是：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督各科科代表開展工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督各興趣小組小組長的工作；統(tǒng)計(jì)全班各學(xué)科老師作業(yè)布置和批閱情況；統(tǒng)計(jì)全班各學(xué)科同學(xué)完成作業(yè)的情況并將存在的問題向班主任反映；教育和督促學(xué)習(xí)上松懈的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)；組織學(xué)習(xí)互助小組，幫助學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的同學(xué)；每次考試后對(duì)總分和單科優(yōu)異的同學(xué)、進(jìn)步較快的同學(xué)在班級(jí)予以表揚(yáng)，對(duì)總分和單科有問題的同學(xué)個(gè)別加以指導(dǎo)；每周向班長報(bào)告自己的工作情況。

6、衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)安排教學(xué)區(qū)衛(wèi)生值日工作、衛(wèi)生包干區(qū)、宿舍衛(wèi)生值日生的安排并與值周班長、值日班長一道檢查值日情況，保證值日工作到位；與值周班長和值日班長一道對(duì)全班的衛(wèi)生大掃除工作進(jìn)行指導(dǎo)和督查，每周向班長報(bào)告自己的工作情況。

7、紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)全班的紀(jì)律管理維護(hù)工作。具體工作包括晨讀午讀、課間、上課的班級(jí)紀(jì)律維護(hù)與登記。每天定時(shí)向值周班長匯報(bào)本班紀(jì)律情況，每周向班長報(bào)告自己的工作情況。

8、體育委員：負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)體育活動(dòng)。具體有以下幾項(xiàng)工作：組織領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)的跑步、課間操、眼保健操、升旗儀式的進(jìn)場(chǎng)、隊(duì)列和出場(chǎng)；組織班級(jí)課余體育活動(dòng)；組織本班同學(xué)參加校運(yùn)會(huì)；協(xié)助體育老師上好體育課；負(fù)責(zé)全班同學(xué)的身體檢查工作；每周向班長報(bào)告自己的工作情況。

9、文娛委員：負(fù)責(zé)本班文娛活動(dòng)的組織與開展。負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)參加學(xué)校組織的各種文娛活動(dòng)；每周向班長報(bào)告自己的工作情況。

10、宣傳委員：負(fù)責(zé)本班的黑板報(bào)的工作；發(fā)現(xiàn)好人好事并能夠及時(shí)在班級(jí)表揚(yáng)并將表揚(yáng)情況報(bào)告班主任和學(xué)校德育處；與學(xué)習(xí)委員合作，在每次考試后對(duì)總分和單科優(yōu)異的同學(xué)、進(jìn)步較快的同學(xué)在班級(jí)予以表揚(yáng)，并通過黑板報(bào)刊出光榮榜；對(duì)本班存在的不良現(xiàn)象和苗頭和問題予以批評(píng)以引起同學(xué)們的重視。

五、科代表工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)本學(xué)科教師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)、收發(fā)試卷，準(zhǔn)備課堂用簡(jiǎn)單的教具，協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn)，幫助老師做分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

2、定期收集同學(xué)們對(duì)教師教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)向老師反映。

3、協(xié)助老師和學(xué)習(xí)委員調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)的情況，并與學(xué)習(xí)委員一道盡力幫助這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

4、負(fù)責(zé)記載每次收交作業(yè)的情況，對(duì)作業(yè)遲交的或不交的予以登記并將情況向任課老師及時(shí)匯報(bào)，問題比較嚴(yán)重的向?qū)W習(xí)委員和班主任匯報(bào)，給同學(xué)以幫助，給老師當(dāng)好參謀。

5、負(fù)責(zé)記載本學(xué)科每次測(cè)驗(yàn)和考試的成績，并分析成績上升或下降的情況，對(duì)進(jìn)步的同學(xué)與支部宣傳委員一道予以表揚(yáng)并組織經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)成績有退步的同

學(xué)要幫助其分析原因，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法存在問題比較嚴(yán)重的要向班主任匯報(bào)。

6、負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的組織工作，帶動(dòng)本學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué)，使其長處發(fā)展更快。

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處2011.10

第四篇：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)職業(yè)健康管理制度

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)職業(yè)健康管理制度

一、目的

1.為預(yù)防、控制和消除職業(yè)危害，預(yù)防職業(yè)病，保護(hù)全體員工的身體健康及其相關(guān)權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)病防治法》和《教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本制度。

2．職業(yè)衛(wèi)生管理與職業(yè)病防治工作堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，實(shí)行分類管理、綜合治理的原則。

3.凡是本校教職工，應(yīng)嚴(yán)格遵守本管理制度。

二、適用范圍

本職業(yè)健康管理制度適用于我校教職工。

三、術(shù)語及定義

1.職業(yè)健康：是預(yù)防因工作導(dǎo)致的疾病，防止原有疾病的惡化。主要表現(xiàn)為工作中因環(huán)境及接觸有害因素引起人體生理機(jī)能的變化。

2.職業(yè)危害：指對(duì)從事職業(yè)活動(dòng)的勞動(dòng)者可能導(dǎo)致職業(yè)病的各種危害。

職業(yè)危害因素包括：職業(yè)活動(dòng)中存在的各種有害的化學(xué)、物理、生物因素以及在作業(yè)過程中產(chǎn)生的其他有害因素。

3.職業(yè)?。菏侵竸趧?dòng)者在勞動(dòng)中，因接觸職業(yè)危害因素而引起的屬于國家公布的職業(yè)病范圍的疾病。

四、職責(zé)和管理要求

1.成立學(xué)校職業(yè)病防治領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立職業(yè)病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管安全副校長為副組長，各部門及有關(guān)部門的主要負(fù)責(zé)人為成員。

2．貫徹、落實(shí)國家有關(guān)職業(yè)健康管理與職業(yè)病防治工作的法律、法規(guī)，并將此工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容。

3．負(fù)責(zé)學(xué)校員工職業(yè)健康檔案的建立及歸檔工作。4.每年組織對(duì)教職員工進(jìn)行體檢。

寧化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第五篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以新課程改革為中心, 突出交流、合作探究的理念,堅(jiān)持“課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的局面！

一、常規(guī)工作、規(guī)范有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

開學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

二、學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高能力

1、加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)。

一是通過現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)，開展了“讀一本好書”活動(dòng)。倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

二是通過信息技術(shù)培訓(xùn)，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，尤其注重對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校王夢(mèng)蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆觀摩課活動(dòng)；姚姍和吳芳老師參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)示范課觀摩活動(dòng)；全體語文、數(shù)學(xué)老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。本學(xué)期我校請(qǐng)來了縣教研室的陳齊干和黃建萍老師來我校做專題講座；請(qǐng)紅旗二校和于都天潤小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師來我校指導(dǎo)我們上課，其中于都天潤小學(xué)的教師還現(xiàn)場(chǎng)送教；通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì)了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。（2）繼續(xù)實(shí)施了“藍(lán)青結(jié)對(duì)工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。本學(xué)期，教務(wù)處組織19位青年教師進(jìn)行了說課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎(jiǎng)”，充分體現(xiàn)了藍(lán)青結(jié)對(duì)工程的成效。

3、為教師搭建了展示才華的平臺(tái)。學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)－培訓(xùn)－展示”為一體的機(jī)制，結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，實(shí)習(xí)教師都上好了一節(jié)匯報(bào)課，選調(diào)教師都上好了一節(jié)過關(guān)課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。

三、研討交流、扎實(shí)課改

1、扎實(shí)開展了備課組的教研活動(dòng)。

本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，圍繞計(jì)劃開展了多種形式的教研活動(dòng)。每周二下午放學(xué)后教研活動(dòng)時(shí)間，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評(píng)課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計(jì)理念、目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設(shè)計(jì)、輔助手段的應(yīng)用。說課、評(píng)課都有詳細(xì)記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開課。教務(wù)處對(duì)教研活動(dòng)開展情況及教研活動(dòng)記錄進(jìn)行了不定期的抽查。并根據(jù)檢查情況評(píng)選了六年級(jí)語文組為先進(jìn)備課組。

2、課題研究工作初見成效。

本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵(lì)學(xué)校的教師極積地申報(bào)和參與課題研究，通過課題的研究促進(jìn)自己的專業(yè)水平。如張華校長申請(qǐng)了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于數(shù)字星球系統(tǒng)下信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的創(chuàng)新實(shí)踐與探索》并獲得了審批。同時(shí)也極積地在學(xué)校開展學(xué)科帶頭人和骨干教師的申請(qǐng)和論證工作，如賴慧梅、曾纓和謝生輝三位老師都進(jìn)行了省學(xué)科帶頭人的申報(bào)工作；通過以上這些活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教研與科研的整合，通過樹立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴(kuò)大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。3專題教研課，讓每一個(gè)教師都有所收獲。本學(xué)期，各學(xué)科開學(xué)初就確定了自己的研教專題，加強(qiáng)了教研的針對(duì)性有效性。各學(xué)科的教研專題分別是-——語文：提高學(xué)生朗讀能力和水平的研究。數(shù)學(xué)：新課程背景下計(jì)算教學(xué)的研究。屬科：精心組織教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)確定的教研專題，各學(xué)科開展了卓有成效的教研專題活動(dòng)，各學(xué)科每月都安排有教師執(zhí)教一節(jié)教研專題課，并圍繞這節(jié)課展開實(shí)際的教研活動(dòng)。如本學(xué)期開學(xué)初，教務(wù)處就請(qǐng)來縣教研室的語文教研員黃建萍和數(shù)學(xué)教研員陳齊干主任來我校聽教師的教研專題課，并請(qǐng)兩位教研員針對(duì)我校的教研專題分別作了專題講座。通過教研專題活動(dòng)，我校的教師革新了觀念，提升了教育的理念。發(fā)表在校報(bào)上的《讓瑯瑯讀書聲回蕩在語文課堂上》（陳軍華）和發(fā)表在贛縣教研之窗上的《讀出語文味——淺談小學(xué)高年級(jí)的朗讀教學(xué)》（劉晴）等文章就是專題教研活動(dòng)的結(jié)晶。

4、深入進(jìn)行了反思性教學(xué)。反思性教學(xué)又稱教學(xué)反思。本學(xué)期教務(wù)處要求老師把學(xué)習(xí)——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思貫穿于教學(xué)的始終。開展我的課堂我反思,引導(dǎo)老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對(duì)性、實(shí)效性，在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后，要提出反思的內(nèi)容與問題，供反思時(shí)參考。特別強(qiáng)調(diào)反思的重點(diǎn)是教學(xué)的有效性問題和教學(xué)再設(shè)計(jì)問題。即：通過教學(xué)，學(xué)生學(xué)到什么？得到什么？獲得哪些具體進(jìn)步或發(fā)展？假如再教這個(gè)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)方案還可以作怎樣的更改？等等。并且,教學(xué)反思作為教案的重要組成部分,每位老師每月至少撰寫了3篇，一個(gè)學(xué)期下來不少于15篇。五年級(jí)教師每節(jié)課后都有教學(xué)反思。老師能夠積極總結(jié)撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向縣《教研之窗》、《贛南教育教育教學(xué)研究》、《江西教育》等教學(xué)刊物投稿。

四、特色活動(dòng)、開創(chuàng)新篇 圍繞學(xué)?！耙荒甏蚧A(chǔ)、三年創(chuàng)特色、五年成名?！钡膴^斗目標(biāo)，本學(xué)期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學(xué)生競(jìng)賽及課外活動(dòng)。學(xué)生從形式多樣的活動(dòng)中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)生活的樂趣，在活動(dòng)中煅煉了能力。要特色就必須開拓思維，銳意創(chuàng)新。本學(xué)期，教務(wù)處大膽邁步，特色工作初步彰顯。

1、“吟唱詩詞，品味詩韻”活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)。古詩誦讀教學(xué)一直是我校校本教研的研究重點(diǎn)，各語文教師充分利用早讀時(shí)間和誦讀課時(shí)間，有計(jì)劃地安排學(xué)生的古詩詞、新童謠誦讀內(nèi)容。通過誦讀，學(xué)生在熟讀中能背誦內(nèi)容達(dá)80%以上的篇數(shù)。4月8日下午的學(xué)生美文誦讀比賽，可以說是我校階段性詩詞誦讀教學(xué)的一次檢閱和匯報(bào)。通過生動(dòng)有趣的美文誦讀比賽，教師和學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。

2、英語特色，初見端倪。本學(xué)期，教務(wù)處我校英語教師優(yōu)勢(shì)，要求教師在日常教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，通過各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶。豐富的英語活動(dòng)，讓學(xué)生更愛英語。本學(xué)期的第六周開始，我校開始在全縣首次開展每日廣播英語口語訓(xùn)練活動(dòng)，充分利用課間操學(xué)生回教室的時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。四月份，我校還組織學(xué)生進(jìn)行了“一分鐘說英語單詞競(jìng)賽”和“英語單詞書寫比賽”通過競(jìng)賽，學(xué)生更有了動(dòng)力。同時(shí)，我校充分利用學(xué)校的樓梯空間，通過英語的日常用語展板，進(jìn)一步深化英語的耳濡目染。我校對(duì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)還進(jìn)行期中、期末測(cè)試評(píng)估，通過測(cè)試評(píng)估學(xué)生認(rèn)識(shí)到了英語學(xué)習(xí)的重要性。

3、書香溢校園，文章潛人心 本學(xué)期，教務(wù)處在要求各班積極積借閱圖書外，我們還在各班建立了一個(gè)書柜，要求學(xué)生積極參加讀書活動(dòng)?；顒?dòng)包括：讀推薦書目，撰寫讀后感；辦讀書小報(bào)；講故事等。一系列的讀書活動(dòng)，孩子們更愛看書了，玩游戲的少了，孩子們的心也更靜了。

4、藝術(shù)教育有聲有色。本學(xué)期我校繼續(xù)開設(shè)英語、電腦、美術(shù)、書法、舞蹈、田徑隊(duì)等興趣班，指派專門的老師有計(jì)劃的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長，切實(shí)提高興趣班的教學(xué)效果，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的大樂園里，放飛夢(mèng)想，陶冶情趣。在5月31日的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，我校藝術(shù)教師和興趣小組成員們盡展三小的藝術(shù)風(fēng)采，獲得了縣領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，各興趣小組還進(jìn)行一次全面的成果匯報(bào)，成績斐然。