第一篇：許尚文師德總結(jié)20170704

岐山二中

許尚文

2017年7月 師德總結(jié)

一、師德特點(diǎn)有以下幾點(diǎn)： 1.師德行為要成為楷模。

“德高為師，身正為范”江總書記在《關(guān)于教育的談話中》指出：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表”。[2]為師要有知識，為表要有美德，人們形容教師：“人之楷?！?、“以身立教”、“為人師表”等等。比喻成“園丁”、“紅燭”等等均是對教師道德行為表率性或典范性的要求。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基：“你們不僅是教課的教師，也是培養(yǎng)人的教育者，是生活的導(dǎo)師和道德教員?！睘跎晁够骸敖處焸€(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！?2.師德意識要求高水準(zhǔn)。

與其他職業(yè)勞動特別是工農(nóng)業(yè)勞動、商業(yè)活動等不同，教師最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)和塑造新的一代，所以不僅要用自己豐富學(xué)識教人，而且更重要的是用自己的品格教人，不僅通過語言傳授知識，而且是以自己的品格去“傳授”品格，即以自己良好德行和習(xí)慣去影響學(xué)生的心靈，使之成為健康、聰明、活潑的新一代，正由于此，教師被稱為“人類靈魂的工程師”，也正因?yàn)榇耍鐣煹滤疁?zhǔn)的要求比較高，在人類道德史上，師德總是處在當(dāng)時(shí)社會道德的較高水準(zhǔn)上。

3.師德內(nèi)容具有繼承性。

由于教育過程所遵循的規(guī)律具有共同性，盡管不同的社會形態(tài)的教師道德要求不完全相同，但又具有某些共同的規(guī)范要求，這些共同性正是師德內(nèi)容繼承性的基礎(chǔ)。我國歷代師德具有豐富的內(nèi)容，這是我們民族寶貴的精神財(cái)富。如孔子的“有教之類”、“學(xué)而不厭，誨人不倦，言傳身教，為人師表”、“骨干師德之風(fēng)”。孟子也極為重視道德教育的作用，他主張“因材施教”，荀子認(rèn)為教師學(xué)習(xí)禮儀是修身的重要環(huán)節(jié)，“故學(xué)至乎禮而止矣，夫之謂道德之極?！睂W(xué)習(xí)后還必須初中躬行。南宋大教育家朱熹提出：“博學(xué)”、“審問”、“慎思”、“明辨”、“篤行”（篤：忠實(shí)、全心全意）要求教師不僅要廣博地學(xué)習(xí)各種知識，并要認(rèn)真地分析、思考，明辨其真?zhèn)?、善惡、是非，并貫徹到自己的行為中去?/p>

二、教師職業(yè)道德的內(nèi)容

教師的職業(yè)道德規(guī)范概括起來，主要包括以下幾點(diǎn)：

1．獻(xiàn)身教育，甘為人梯，忠誠人民的教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的核心。

這是履行師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件，或稱教師的基本素質(zhì)，教師就是要長年累月，默默耕耘，為培養(yǎng)后一代傾注自己全部的心血，認(rèn)真教學(xué)培養(yǎng)后昆為天職，人們對教師也用了許多比喻，如：“園丁”、“春蠶”（吐盡最后絲）、“紅燭”（燒盡自己，照亮別人）、“人梯”（讓別人踩著肩膀向上爬），教師要有無私奉獻(xiàn)的精神，“樹人”是偉大的工程，并不僅僅是完成某門課的教學(xué)。

2.以身作則，為人師表

古代早有“師表”提法，孔子被稱為“萬世師表”，指教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生效法的表率?？鬃幼钤绯珜?dǎo)以身作則，他說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”[3]孔子從事教育一生，是“以身立教”的一生。他倡導(dǎo)教師要有良好的舉止、語言的修養(yǎng)，也很重視教育有道，受到學(xué)生的愛戴。

在學(xué)生的心目中，教師的言行往往就是道德的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)好的教師，在學(xué)生眼中就是智慧的象征、人格的象征，可以說教師的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在感染、熏陶和影響學(xué)生。有人說，教師的一言一行，都起著耳濡目染的作用，學(xué)生的眼睛是“錄像機(jī)”，耳朵是“錄音機(jī)”，腦子是“電子計(jì)算機(jī)”，教師的舉止影響太大了。

率先垂范是為人師表的重要表現(xiàn)，“身教重于言教”，教師應(yīng)表里如一，言傳身教，要求學(xué)生做的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做，教師要身體力行。

3.熱愛學(xué)生，誨人不倦

這是師道規(guī)范，教師要愛學(xué)生，這是社會責(zé)任，是社會的感情，教師對學(xué)生的熱愛，體現(xiàn)的是教師對祖國對人民對社會主義事業(yè)的愛的具體體現(xiàn)，責(zé)任感和良心，要貫穿整個(gè)教育過程的始終，當(dāng)學(xué)生感覺到教師的愛時(shí)，才能有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

熱愛學(xué)生并不是對學(xué)生的溺愛，遷就和放縱，而是要從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，俗話說：“嚴(yán)師出高徒”“教不言，師之惰”，但嚴(yán)格并不等于懲罰，教師絕不允許使用體罰，要嚴(yán)慈相濟(jì)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度，嚴(yán)中有方，要使學(xué)生對自己敬而愛之，而不是敬而遠(yuǎn)之。誨人不倦，即對學(xué)生要特別有耐心，希望學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，堅(jiān)持正面教育，正面引導(dǎo)、灌輸，在任何情況下，都要尊重學(xué)生的人格，不要傷害他們的自尊心和自信心。

另外對學(xué)生要不分彼此，不分厚薄，不另眼看待，一碗水端平，孔子有句名言：有教無類，即對學(xué)生一視同仁，不分高低貴賤，遠(yuǎn)近親疏，尤其對差生，更應(yīng)當(dāng)倍加愛護(hù)和關(guān)心。

4.精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭

教師的主要職責(zé)是把人類的知識、經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，因而勤奮學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)，有比較高的教學(xué)水平和教學(xué)方法，這是一個(gè)社會責(zé)任問題，混糊現(xiàn)象在高校教師中是絕不能存在的，千百年來，一直將精通業(yè)務(wù)作為師德的主要內(nèi)容之一，“道之未聞，業(yè)之未精，有感不能解，非師也”。

過去有一桶水的比喻，“活水”、“源頭水”，作為一個(gè)教師，要了解當(dāng)代科研成果的最前沿動態(tài)，要講知識，更要傳授學(xué)習(xí)的方法，要精通一門學(xué)科，又研究相鄰學(xué)科，使自己具備廣博精神的學(xué)問和較高的文化素養(yǎng)。[4]知識經(jīng)濟(jì)、知識爆炸時(shí)代，要不斷汲取新的知識、新的成果，不斷改變自己的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)時(shí)代的要求。

學(xué)而不厭還應(yīng)包括向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，韓愈：“弟子不必不如師，師不必賢如弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”。這是鼓勵教師博采眾長，包括向?qū)W生學(xué)習(xí)，這是高尚師德的又一體現(xiàn)。5.互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作

老師之間、老師和班主任之間、新老教師之間、同一學(xué)科或不同學(xué)科教師之間、教師與教輔人員之間都應(yīng)當(dāng)相互尊重、相互學(xué)習(xí)。在同事之間，能力有強(qiáng)有弱、有高有低，這是正常現(xiàn)象，客觀存在，要相互學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補(bǔ)短，共同提高。

教師之間提倡有教學(xué)資料，公之于眾，不搞資料保密；有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流；有意見分歧，展開討論，不得互相攻擊，不能搞文人相輕，青年教師要向老教師虛心求教，老教師也要熱心關(guān)愛青年教師。

教師和領(lǐng)導(dǎo)之間，教師應(yīng)當(dāng)尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)尊重、信任和依靠教師，不要互相瞧不起，不能相互攻擊,更不應(yīng)當(dāng)利用課堂上傳授知識過程中進(jìn)行攻擊。

教師與教輔人員、與工人、干部之間要相互尊重，教師要尊重他們的人格，學(xué)校職工要尊敬教師，以教學(xué)作為中心做好服務(wù)工作，為教師開展教學(xué)活動提供方便的條件。

6.大膽改革，勇于創(chuàng)新

韓愈曾在《師說》中講：師者，所以傳道授業(yè)解惑也，這一論斷被歷來當(dāng)作師者的座右銘。今天看來，錯(cuò)了，這個(gè)論斷將學(xué)生當(dāng)成客體，教師成為主宰，學(xué)生始終處于被動的，接受式的地位。這種模式只能培養(yǎng)出單純聽話的人，不可能培養(yǎng)出具有獨(dú)特個(gè)性和富有創(chuàng)造力的人，和我們今天提倡的培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和有實(shí)踐能力為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育是大相徑庭的。今天的教師，處在改革開放年代，必須具備改革的思想，具備改革創(chuàng)新的觀念。

江澤民同志曾說：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，在北師大百年校慶會上，江澤民號召教育創(chuàng)新。作為一個(gè)高校教師，要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維，創(chuàng)造力的人才，教師自己必須具有創(chuàng)造性思維，在教育過程中，要注意發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造性思維，注意啟發(fā)式教學(xué)，啟動學(xué)生的好奇心、好動心、上進(jìn)心，同時(shí)教師也要不斷地學(xué)習(xí)，吸收新知識。

三、以樂于奉獻(xiàn)為榮，是我們教師必須恪守的情操。

奉獻(xiàn)精神既是一種人格修養(yǎng)，更是一種崇高職責(zé)。它是從事教育事業(yè)的前提，更是廣大教師隊(duì)伍的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要樹立樂于奉獻(xiàn)的意識，爭做樂于奉獻(xiàn)的典范。教師的勞動功在他人，功在社會。教育教學(xué)工作需要實(shí)心實(shí)意地去投入，實(shí)打?qū)嵏傻厝プ?。一口吃成胖子太不現(xiàn)實(shí)，拔苗助長會事與愿違，恨鐵不成鋼也無濟(jì)與事。教師的勞動注定不會轟轟烈烈、也不會一蹴而就，總是在一點(diǎn)一滴中進(jìn)行，這是一種平凡的勞動，是一種踏踏實(shí)實(shí)的勞動，是一種日積月累的勞動。每一個(gè)孩子都需要我們用汗水澆灌，用愛心去修剪，用知識去引領(lǐng)，用情操去熏陶?！耙荒曛?jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；百年之計(jì)，莫如樹人?！?/p>

[5]

每個(gè)學(xué)生的成功，都包含著教師的心血，但又不單單是某個(gè)教師的勞動成果，而是教師集體奉獻(xiàn)的結(jié)晶。作為教育工作者，既要奉獻(xiàn)知識，奉獻(xiàn)力量，又要奉獻(xiàn)業(yè)績，奉獻(xiàn)基礎(chǔ)，要淡泊名利，甘做小小的鋪路石，為祖國的教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己所有的光和熱。

后記：教師的職業(yè)道德要求我們默默奉獻(xiàn)。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。教師的事業(yè)是用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤的。當(dāng)一個(gè)教師必須知榮辱、明真理，樹新風(fēng)，求進(jìn)取，樂奉獻(xiàn)。堅(jiān)持德高身正為師范；奉獻(xiàn)為榮做楷模。讓我們?nèi)w教師為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人不斷作出新的貢獻(xiàn)吧！

本人在本年度里沒有從事有償家教

許尚文 2016--2017學(xué)年度

第二篇：實(shí)習(xí)總結(jié)---許文羽

實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)單位：

1、蘭州市統(tǒng)計(jì)局——固定資產(chǎn)投資處

2、甘肅省統(tǒng)計(jì)局——社情民意調(diào)查中心

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

2011年11月14日——2012年1月14日

三、實(shí)習(xí)目的： 實(shí)習(xí)是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作能力初步訓(xùn)練的基本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施。通過實(shí)習(xí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，開闊自己在統(tǒng)計(jì)學(xué)領(lǐng)域的視野，使得自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識體系,對統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用有所了解，也對統(tǒng)計(jì)有進(jìn)一步的掌握；在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面獲得了一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己三年來本科學(xué)習(xí)的知識水平，也使得自己解決問題的能力受到鍛煉，能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識，增長和擴(kuò)充知識面，增加對社會的接觸，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)，更好的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)這門科學(xué)。

四、實(shí)習(xí)單位概況

(一)蘭州市統(tǒng)計(jì)局

1、貫徹國家、省統(tǒng)計(jì)工作方針、政策和法律法規(guī)；擬訂全市統(tǒng)計(jì)改革、統(tǒng)計(jì)建設(shè)規(guī)劃；組織領(lǐng)導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)全市各縣區(qū)、各部門、各單位（包括中央、省駐蘭單位）的統(tǒng)計(jì)工作；組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查各縣區(qū)、各部門的統(tǒng)計(jì)和國民經(jīng)濟(jì)核算工作；評估各縣區(qū)國民經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力；對全市國民經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和重大政策實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)測；準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映市情市力，為國家、省和市委、市政府制定政策、計(jì)劃，指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)和社

會發(fā)展提供依據(jù)。

2、根據(jù)國家、省、市宏觀管理和科學(xué)決策的需要，建立健全全地區(qū)國民經(jīng)濟(jì)體系和經(jīng)濟(jì)、社會、科技統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，貫徹全國、全省的基本統(tǒng)計(jì)制度、統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，制定和管理全市統(tǒng)一的基本統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度，制定或與有關(guān)部門共同制定地方統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，審定部門統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，組織管理全市統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目，審查本市各縣區(qū)、各部門的統(tǒng)計(jì)調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方案，組織全市統(tǒng)計(jì)報(bào)表的管理工作；統(tǒng)一管理民間統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動。

3、在市政府和上級統(tǒng)計(jì)局的領(lǐng)導(dǎo)下，組織重大的國情國力普查和專項(xiàng)調(diào)查，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)全市各地區(qū)、各部門的社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查。

4、根據(jù)國家、省和市委、市政府決定政策、制定計(jì)劃、進(jìn)行管理的需要，搜集、整理、提供全市的基本統(tǒng)計(jì)資料，并對國民經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和科技進(jìn)步的基本情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)預(yù)測和統(tǒng)計(jì)監(jiān)督，向市委、市政府及有關(guān)部門提供統(tǒng)計(jì)信息和決策建議，并根據(jù)西部大開發(fā)、蘭州大發(fā)展和對外開放的需要，搜集、整理、提供西部地區(qū)及國內(nèi)、國際有關(guān)大城市的基本統(tǒng)計(jì)資料，開展對此分析研究。

5、統(tǒng)一檢查、核定、管理、公布全市性的基本統(tǒng)計(jì)資料，定期向社會公眾發(fā)布全市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展情況的統(tǒng)計(jì)信息；規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、規(guī)范全市社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)信息咨詢服務(wù)行業(yè)，積極培育和發(fā)展信息咨詢服務(wù)市場，保護(hù)合法的統(tǒng)計(jì)調(diào)查咨詢活動，打擊非法調(diào)查咨詢行為，開展統(tǒng)計(jì)咨詢調(diào)查業(yè)的打假活動。

6、建立健全和管理全市統(tǒng)計(jì)信息自動化系統(tǒng)和全市統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫體系，制定各縣區(qū)、各部門統(tǒng)計(jì)信息自動化建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理各縣區(qū)、各部門的統(tǒng)計(jì)信息自動化數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)并管理運(yùn)行統(tǒng)計(jì)信息。

7、統(tǒng)一管理市及縣區(qū)政府統(tǒng)計(jì)事業(yè)費(fèi)；協(xié)助縣區(qū)政府及市直部門管理縣區(qū)統(tǒng)計(jì)局長、副局長和部門統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人；受省統(tǒng)計(jì)局委托，管理設(shè)在本

市的蘭州市城市社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查隊(duì)和蘭州市企業(yè)調(diào)查隊(duì)。

8、組織指導(dǎo)全市統(tǒng)計(jì)干部專業(yè)理論知識教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)；會同主管部門組織管理全市統(tǒng)計(jì)專業(yè)資格考試和職務(wù)評聘工作。

9、組織、指導(dǎo)全市統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)和統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作；組織指導(dǎo)全市統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究，積極開展統(tǒng)計(jì)學(xué)術(shù)交流活動；貫徹執(zhí)行統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)并檢查監(jiān)督實(shí)施，查處統(tǒng)計(jì)違法行為。

10、承辦市委、市政府交辦的其他事項(xiàng)。

(二)甘肅省統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心

1、社情民意調(diào)查中心采用傳統(tǒng)調(diào)查技術(shù)與現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)相結(jié)合的全新調(diào)查作業(yè)系統(tǒng)和調(diào)查方法，大大提高社情民意調(diào)查工作的實(shí)效性、準(zhǔn)確性和經(jīng)濟(jì)性，將為我省打造一條傳遞社情民意的重要通道。統(tǒng)計(jì)部門是經(jīng)濟(jì)社會信息的主體部門。然而，由于技術(shù)手段的局限，統(tǒng)計(jì)部門之前開展社情民意調(diào)查項(xiàng)目，采用的大多是人工上門詢問和發(fā)放問卷調(diào)查方式，調(diào)查的時(shí)效性和經(jīng)濟(jì)性都較低，調(diào)查結(jié)果的系統(tǒng)誤差和人為影響也相對較大。

2、社情民意調(diào)查中心的成立首開了甘肅省政府部門利用計(jì)算機(jī)調(diào)查(CATI)系統(tǒng)進(jìn)行社情民意調(diào)查的先河，將按照國際慣例和國際通用標(biāo)準(zhǔn)，利用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)輔助電話調(diào)查系統(tǒng)(CATI)為主要調(diào)查手段，CATI因?yàn)楹臅r(shí)短、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度高而成為國際上通行的調(diào)查方式。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料的整理、校對、匯總；填制統(tǒng)計(jì)報(bào)表并按時(shí)上交統(tǒng)計(jì)報(bào)表以及撰寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告。

2、電話訪問調(diào)查

六、得到的收獲及對自身的思考

1、我了解并且參與了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料的整理、校對、匯總；填制統(tǒng)計(jì)報(bào)表并按時(shí)上交統(tǒng)計(jì)報(bào)表以及撰寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告和電話訪問調(diào)查的實(shí)際統(tǒng)計(jì)

工作。

2、我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識體系，對統(tǒng)計(jì)有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，我可以將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉。

3、本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對統(tǒng)計(jì)也有了進(jìn)一步的掌握。

4、我在統(tǒng)計(jì)學(xué)方面獲得了一些實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己三年來本科學(xué)習(xí)的知識水平。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識，閱讀了大量統(tǒng)計(jì)方面的各種雜志，論文集，書籍等，進(jìn)一步掌握了統(tǒng)計(jì)技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

6、體會到了實(shí)際工作與理論學(xué)習(xí)上的差異，學(xué)到了許多和統(tǒng)計(jì)工作相關(guān)的知識和為人處事的道理，即鍛煉了自己的能力又增加了一定的社會工作經(jīng)驗(yàn)。

7、學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。

七、實(shí)習(xí)中存在的不足

1、我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏以及理論和實(shí)踐結(jié)合起來的重要性，在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)更加努力，讓自己掌握好更多的專業(yè)知識，更好的運(yùn)用統(tǒng)計(jì)這門學(xué)科。

2、在電話訪問調(diào)查中，進(jìn)一步認(rèn)識到普通話的重要性，感覺到自己普通話水平還待提高。

八、今后實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)

1、多聽、多看、多想、多做、少說。要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

2、少埋怨。經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

3、加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通。和同事之間如果沒有共同的語言，不能正常的交流，在工作的時(shí)候，每個(gè)人之間就不能相互配合，影響工作效率，同事之間也會感覺很陌生，要加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通，努力適應(yīng)新的環(huán)境。

4、虛心學(xué)習(xí)。不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)就飄飄然，要把社會實(shí)踐當(dāng)成我們真實(shí)的老師。

報(bào)告人：許文羽

2012年3月8日

第三篇：尚文家教名詞總結(jié)一

名詞

A.名詞的意義，表示人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事物或抽象概念的詞，我們通常稱為名詞。例如：teacher，desk，Japan。

B．名詞的種類專有名詞：表示人、地方、事物、機(jī)構(gòu)、組織等專有名稱的名詞。

個(gè)體名詞

集體名詞

物質(zhì)名詞

抽象名詞

C.名詞的數(shù)

可數(shù)名詞

不可數(shù)名詞news，paper，milk，orange（桔子汁），bread，chalk，truth，water，rice，work，housework，homework，luck，ink，meat，money，sugar，grass，ice等等。

D.名詞的復(fù)數(shù)可數(shù)名詞由單數(shù)變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，其構(gòu)成方法分為規(guī)則和不規(guī)則兩種。

規(guī)則變化：

1．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2．以s.x.sh.ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以o 結(jié)尾的名詞，變復(fù)數(shù)時(shí)：a.加s，如： photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos；b.加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes

4．以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

5．以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives

不規(guī)則變化：

1.單數(shù)、復(fù)數(shù)形式相同如：deer—deer，sheep—sheep，fish—fish，Chinese—Chinese，people—people。

2.改變單數(shù)名詞中的元音字母如：foot—feet，man—men，tooth—teeth，woman—women。

3.含有man，woman的復(fù)合名詞的變化如：Englishman—Englishmen，policewoman—policewomen，F(xiàn)renchwoman— Frenchwomen，fisherman—fishermen。

其他變化如：child—children，mouse—mice。

4.有些詞只有復(fù)數(shù)形式

（1）某些由兩個(gè)部分構(gòu)成的物體的名詞。如：trousers、glasses(眼鏡)等。

若表達(dá)具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞 pair(對，雙);suit(套);a pair of glasses;two pairs of trousers

（2）某些通常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的名詞。如：arms，clothes，goods，stairs等

所有格

一、名詞詞尾加's的所有格

1.一般情況在名詞后加's。例如：That girl's coat is in the room.那個(gè)女孩的衣服在房間里。

2.在以s結(jié)尾的名詞(包括以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞)后面，只加 '。如果復(fù)數(shù)名詞不是以s結(jié)尾的，末尾也要加's。例如：Today is September 10th, Teachers' Day.今天是九月十日，教師節(jié)。

3.表示詞組內(nèi)的并列名詞各自的所有關(guān)系時(shí)，須在各個(gè)名詞后加's；如果一個(gè)東西為兩個(gè)人或者兩個(gè)以上的人共同擁有，只在最后一個(gè)名詞后面加's。He is Lily and Lucy's father.他是莉莉和露西的爸爸。

4.表示某人的家、店鋪等的所有格，一般可以省略它后面所修飾的名詞。例如：My father and I will have dinner at the Johnson's(home).我爸爸和我將要去約翰遜的家吃晚飯。

5.有些指時(shí)間、距離、國家、城鎮(zhèn)等的名詞，也可以加's構(gòu)成所有格。例如:There is something important in today's newspaper.今天的報(bào)紙上有一些重要的東西。

6.英語名詞所有格修飾的詞，如果前面已經(jīng)提到過，后面則可以省略，以防止重復(fù)。例如：This is not Dick's dictionary, but is Tom's.這不是迪克的字典，但是是湯姆的。

二、由of短語構(gòu)成的所有格

1.表示“無生命的名詞”一般與of構(gòu)成短語，表示所有關(guān)系。例如：There is a river on the other side of the road.在公路的另一邊有一條河。

2.有時(shí)我們用名詞 + of +名詞所有格構(gòu)成雙重所有格的形式。例如 This is a photo of Mr Brown's.

第四篇：文尚成事跡材料

不求人生驚天地 只求紛爭不再起

——優(yōu)秀人民調(diào)解員 文尚成

他是“鐵面無私的包青天”，“人民最愛的和事佬”；他十載如一日,克服常人難以想象的困難;他時(shí)刻堅(jiān)守公平與正義的較量，辦案時(shí)以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，決不辦人情案和違背事實(shí)案，不收當(dāng)事人一分錢、不吃當(dāng)事人一餐飯、不抽當(dāng)事人一包煙。幾年來，他用最美的心靈走進(jìn)百姓千家萬戶、用最美的真心體察民情、用最美的微笑直對困難、用最美的耐心化解僵局、用最美的真誠打動百姓。他風(fēng)雨無阻，足跡踏遍了十八里鋪鎮(zhèn)的村村落落，在維護(hù)社會穩(wěn)定的第一道防線上，執(zhí)著地追求著社會的和諧、百姓的安寧，用平凡無華的工作架起了黨委政府和百姓之間的“連心橋”。他，就是十八里鋪鎮(zhèn)司法所所長文尚成。

調(diào)解細(xì)雨潤民心，一心為民顯真情

他是農(nóng)民的兒子，是黨培養(yǎng)了他，教育了他。從事司法行政工作的第一天，他就暗下決心：獻(xiàn)身司法，服務(wù)百姓。多年來，他靠著夢想筑就的真情，憑著一顆對事業(yè)的熱愛之心，在基層司法所、在人民調(diào)解工作戰(zhàn)線上，用自己的微薄之力，溫暖著千萬人的心，鋪設(shè)著一條和諧之路，與民同憂、為民解愁，贏得了百姓的信任和支持。

2013年8月25日上午，天氣悶熱，文尚成正伏案工作，突然，他的手機(jī)響了，是管區(qū)書記打來的，說“XXX村的村民XX發(fā)現(xiàn)自己家的6畝玉米被燒,基本絕產(chǎn),情況緊急,請立刻前去處理?！卑盖榫褪敲?他放下手頭工作，立刻出發(fā)。當(dāng)他來到該村村委會時(shí)，被眼前的情景震驚了。村委會院子里站滿了人，有些人情緒十分

很激動，場面比較混亂，他感到了事情的嚴(yán)重。他高聲安撫，穩(wěn)住了大家的情緒，控制場面。他要求和事件無關(guān)的人員離開，當(dāng)事者和目擊者留下，并向大家鄭重承諾，走訪調(diào)查之后，一定給受害者一個(gè)滿意的答復(fù)。

文尚成迅速召集村干部、受害者和目擊者召開座談會，目擊者首先講述了是如何發(fā)現(xiàn)玉米被燒的，村干部和受害者都講述了各自的看法，聽完大家的陳述，他也無法弄清楚玉米被燒的原因，決定到現(xiàn)場去查看。經(jīng)過細(xì)致的走訪查看，發(fā)現(xiàn)是一家人給其過世的老人上墳燒紙時(shí)，由于大意，引燃了尚未腐爛的麥茬，燒掉了近十畝玉米。文尚成又把大家召集在一起，根據(jù)損失程度大小確定賠償金額，一開始雙方就賠償金額爭論不休，文尚成以換位思考法，動之以情，曉之以理，最終達(dá)成了一致協(xié)議并于此事發(fā)生后第三天完成了此案的調(diào)解。

民事案件多種多樣，有欠錢不還的，還有占別人房不騰的。他從小在農(nóng)村長大，對老百姓的疾苦感受很深。他是這樣認(rèn)識同群眾的關(guān)系的：黨員干部與群眾的關(guān)系好比魚水關(guān)系，共產(chǎn)黨員是魚，老百姓是水；水里可以沒有魚，魚永遠(yuǎn)離不開水啊!”因此，一名黨員干部的先進(jìn)性，首先要體現(xiàn)在同人民群眾的感情上，體現(xiàn)在為老百姓辦事上。為人民服務(wù)、把人民利益放在一切工作的第一位是文尚成同志開展工作的基本原則。

依法調(diào)解止紛爭 心系百姓促和諧

他始終牢記黨的宗旨，身懷愛民之心，恪守為民職責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，勤奮工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，有效地維護(hù)了法律的尊嚴(yán)。他熱心基層司法事業(yè)，精通法律知識，突出民事調(diào)解職能，講究調(diào)解藝術(shù)，及時(shí)依法化解了一起起民事糾紛。

2013年11月2日，天已經(jīng)黑下來，文尚成開車行駛在回家的路上，在經(jīng)過一個(gè)繁忙的十字路口時(shí)，被堵住了去路。他把車停

在路邊，隨著人流向著人群奔去。他擠進(jìn)人群里一看，被現(xiàn)場的情景驚呆了，一輛掛著外省牌照的半掛車沖到了馬路對面，滿載的無縫鋼管車廂半臥在馬路對過斜坡上，車頭嚴(yán)重變形，路旁一顆直徑40cm的楊樹被撞斷，距車子6米遠(yuǎn)的地方，一輛電動三輪車底朝上，一白頭發(fā)的老人倒在地上，頭部著地，下面一灘血，腿還微微顫抖；旁邊還躺著一個(gè)滿頭白發(fā)的老太太和一位5歲左右的孩子，老太太一動不動地爬著，小女孩哭著叫奶奶。圍觀的群眾越聚越多，趕來的傷者家屬情緒逐漸失控，沖向肇事司機(jī)。他看到被卡在駕駛室中司機(jī)遭到圍攻，不顧自身安危，沖過去，擋在駕駛室和傷者家屬中間，以感同身受的同情心極力安撫他們的情緒，并明確依法告知傷者家屬肇事司機(jī)有錯(cuò)，但是圍攻侵害肇事司機(jī)是一種犯罪，告訴他們要冷靜不要知法犯法，先救傷者是最主要的。在他耐心勸說下，傷者家屬才冷靜下來，圍觀的群眾也逐漸散去。此時(shí)，傷者已被送往醫(yī)院，肇事司機(jī)也被解救出來送往醫(yī)院。道路很快暢通了。

第三天，交警那邊的事故鑒定報(bào)告出來了，半掛車由北向南行駛且存在超速現(xiàn)象，受害者騎電動三輪自西向東過馬路，正好這個(gè)十字路口沒有交通指示燈，半掛車負(fù)主要責(zé)任。為迅速解決此事，減輕遇難者家屬的痛苦，鎮(zhèn)上專門成立由司法所、派出所、交管所相關(guān)人員組成的交通事故處理小組，特別任命調(diào)解經(jīng)驗(yàn)豐富的文尚成擔(dān)任組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，工作地點(diǎn)設(shè)在司法所。文尚成查閱了相關(guān)交通法規(guī)和保險(xiǎn)賠償規(guī)定，匯總了多方面的資料形成一份協(xié)議書，經(jīng)過多次和受害者家屬和找事車輛公司負(fù)責(zé)人、保險(xiǎn)公司溝通協(xié)調(diào)，最后達(dá)成協(xié)議，肇事方和保險(xiǎn)公司按照國家相關(guān)規(guī)定對傷者和死者作出賠償，簽訂了調(diào)解協(xié)議書。兩個(gè)月后，對交通肇事方駕駛員，在界定法律責(zé)任時(shí)，雖負(fù)主要責(zé)任，但由于不是故意傷害，被法院判處有期徒刑兩年，緩刑三年。這樣，經(jīng)過三天的時(shí)間，一起嚴(yán)重的交通事故處理完畢，避免了事故的升級。

十八里鋪鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)相對落后，人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，文化素質(zhì)相對落后，法律意識淡薄，給調(diào)解工作帶來了極大的困難。文尚成同志就是憑著“寧可跑斷腿，糾紛也要消在村”的堅(jiān)韌意志，憑著“俯首勤政解民憂，春風(fēng)法雨潤民心”的為民之心，化解了一次次糾紛，贏得了百姓交口稱贊

古稀老人盼子孝 人民調(diào)解遂心愿

他懂得“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩”“為人子女要孝順，不孝之人罪逆天”。他常說百姓的事就是自己的事，百姓就是自己的親人。他經(jīng)常走出去，走進(jìn)村頭，走進(jìn)農(nóng)家，和百姓講法律、拉家常，用親身經(jīng)歷和平實(shí)語言講述“子欲養(yǎng)而親不待”的悲傷，講述“惟孝順父母可以解憂”的人家大愛。他時(shí)常為化解父母與子女的矛盾，為一個(gè)個(gè)家庭的和睦，不辭勞苦、不惜言語，勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)。

2014年6月6日一大早，文尚成接待了一對母女，母親李XX年過七旬，頭發(fā)基本全白，女兒也近50歲了。他看過老人遞過來的村委介紹信，基本了解了老人的來意，又是一起典型的贍養(yǎng)案件。李XX老伴已患高血壓、糖尿病、心臟病、腦溢血多年，至今癱在床，生活無法自理，家里又沒有經(jīng)濟(jì)來源，全靠子女的贍養(yǎng)。都說“久病床前無孝子”，一點(diǎn)不假，一開始2個(gè)兒子，2個(gè)女兒為給老人看病，都很盡心盡力，后來出現(xiàn)了矛盾，只答應(yīng)供給老人吃的及少部分零花錢，其它的不說不給，只說沒錢。李XX犯了難，一邊是自己朝夕相處的老伴，一邊是自己的孩子，對簿公堂傷了親情，就此下去，生活難以為繼，才想到讓文尚成幫助調(diào)解。

文尚成走訪了李XX周圍的鄰居和村委會，和她的四個(gè)兒女進(jìn)行了多次交流，明確告知他們孝敬父母天經(jīng)地義，不盡贍養(yǎng)義務(wù)屬于違法，最終做通了他們的工作，達(dá)成調(diào)解協(xié)議，四個(gè)兒女中長子、長女負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)的85%，次子負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)的15%并且種老人 的責(zé)任田，由于次女與老人住在一起，負(fù)責(zé)照顧老人，他們對此處理結(jié)果都很滿意。

一片丹心無怨悔 鞠躬盡瘁解民憂

他是一名普通的司法所長，在自己的崗位上做了一些應(yīng)該做的事情，但黨和人民卻給了他崇高的榮譽(yù)。文尚成同志先后被評為“XX XXXX”、“ XX XXXX”、等。(加上他的榮譽(yù))回想近年來的每一點(diǎn)進(jìn)步和得到的每一份榮譽(yù)，都離不開黨的關(guān)懷，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，離不開同事們的支持，離不開社會各界以及人民群眾的理解、信任、幫助和配合。

實(shí)踐中，他始終認(rèn)準(zhǔn)一點(diǎn)，那就是：時(shí)代為我們每一名司法工作者提供了施展才華的大好舞臺，要把個(gè)人的進(jìn)步融于時(shí)代的大潮中，就必須樹立崇高的為人民服務(wù)的理想，以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，用實(shí)際調(diào)解行動踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，珍惜司法所長崗稱，樹立基層司法工作者公正無私形象，扎根基層搞調(diào)解，一心一意定紛止?fàn)?，懲惡揚(yáng)善，為社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國家繁榮、人民安居樂業(yè)，為構(gòu)建和諧社會，為基層司法事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，全心全意為人民服務(wù)，永葆共產(chǎn)黨員在基層司法工作中的先進(jìn)性。

他雖不是威嚴(yán)的法官，也不是勇敢的警察，但他同樣肩負(fù)著為群眾排憂解難，為弱者維護(hù)權(quán)益的社會重任。哪里有矛盾糾紛，哪里就是他的陣地，哪里需要用法律維權(quán)，哪里就有他的身影，因?yàn)樗且幻鈽s的人民調(diào)解員。因?yàn)閳?zhí)著，他的人生充滿了忠誠、責(zé)任與創(chuàng)造。他的真情付出能給人們帶來一片幸福與安康，給社會帶來安寧與和諧。

第五篇：黃尚文先進(jìn)事跡材料

王利同志抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡材料

王利，男，漢族，廣西全州人，1975年3月出生，1992年12月入伍，2004年6月入黨，現(xiàn)任桂林市消防支隊(duì)司令部副營職參謀，武警上尉警銜。

5月12日四川汶川發(fā)生8級大地震，5月14日，廣西消防總隊(duì)下達(dá)了調(diào)集官兵趕往災(zāi)區(qū)救人、搶救物資的命令。王利同志還來不及和妻子及家人道別，就和全區(qū)消防部隊(duì)200余名戰(zhàn)友從南寧乘專機(jī)趕赴成都。到達(dá)受災(zāi)較重的都江堰市以后，他們顧不上吃午飯，立即按照抗震救災(zāi)前線指揮部下達(dá)的搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù)展開工作。他帶領(lǐng)隨隊(duì)?wèi)?zhàn)士，深入仍有倒塌危險(xiǎn)的觀鳳小區(qū)，搶救被困人員，不顧天氣炎熱，不顧“余震”和建筑物再次坍塌的危險(xiǎn)，竭盡全力清理廢墟，搜救被困人員。在搜救過程中，該同志時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)處處模范、時(shí)時(shí)帶頭，經(jīng)過十多個(gè)小時(shí)的緊張救援，他和戰(zhàn)友先后搶救出2名生還人，挖出8具遇難者遺體員。5月15日又是緊張危險(xiǎn)的一天，都江堰市區(qū)余震不斷，王利與戰(zhàn)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，冒著危險(xiǎn)連續(xù)奮戰(zhàn)，當(dāng)天搶救出2名生還者，挖出14具遇難者遺體。

隨后，王利同志隨隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)四川綿陽市北川縣貴溪鄉(xiāng)八角村、平武縣平通鎮(zhèn)等重災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援。當(dāng)時(shí)災(zāi)區(qū)溫度極高，人畜尸體開始腐敗發(fā)臭，余震不斷，他們克服重重困難，頂著高溫、惡臭，冒著余震的威脅，密切協(xié)同配合，沿鄉(xiāng)村公路拉網(wǎng)式搜救。一路上，他們在把有限的食物、飲水分發(fā)給群眾，并幫助群眾從廢墟中搶救生活物資，他們還為無家可歸的災(zāi)民搭建簡易帳篷，使他們生活安定下來。5月19日晚，抗震救災(zāi)總指揮部命令，要求廣西消防總隊(duì)全體官兵到達(dá)綿陽機(jī)場，參與一大批救災(zāi)物資的搶運(yùn)工作，王利同志顧不上休息，馬上又投身火熱的救災(zāi)物資搶運(yùn)工作中，他一連又干了3天，每天堅(jiān)持奮戰(zhàn)，只休息幾個(gè)小時(shí)，終于圓滿地完成了任務(wù)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這次里抗災(zāi)救援行動中，王利和戰(zhàn)友們共從地震廢墟中搶救出被困群眾8人，轉(zhuǎn)移幫扶群眾5644人，醫(yī)治受傷群眾 291人，發(fā)放價(jià)值5000多元的救災(zāi)藥品，為群眾搭建避難所168間，搶修危房283間，搭建床鋪500多張，搶救各類物資價(jià)值約2300萬元，搬運(yùn)救災(zāi)物資近810噸。

王利同志由于在此次抗震救災(zāi)工作表現(xiàn)突出，被榮記個(gè)人二等功一次。5月28日受到了廣西壯族自治區(qū)黨委書記、自治區(qū)人大常委會主任郭聲琨，廣西壯族自治區(qū)黨委副書記、自治區(qū)主席馬飚等自治區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)的親切接見。王利同志的英勇行為為桂林人民爭得了榮譽(yù)，樹立了桂林消防部隊(duì)的良好形象，是部隊(duì)官兵中的突出代表。