第一篇：學(xué)生思想政治工作總結(jié)

學(xué)生思想政治工作總結(jié)

萬強同志,男現(xiàn)年40歲,1992年8月參加工作,中學(xué)數(shù)學(xué)級一教師。1996年6月畢業(yè)于內(nèi)江教育學(xué)院物理專業(yè)。現(xiàn)任簡陽市三岔鎮(zhèn)興隆九年義務(wù)教育學(xué)校七年級數(shù)學(xué)教師、班主任兼初中部數(shù)學(xué)教研組長。

該同志在任職期內(nèi)，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高學(xué)生及自身的思想道德素質(zhì)、職業(yè)道德為理想，弘揚高尚師德，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。工作20年以來，該同志任過班主任工作14年，在班務(wù)工作中奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，取得了可喜的成績。特別是近三年來，該同志緊跟社會發(fā)展的大好形勢，乘著教育改革的強勁東風(fēng)，別居一格的狠抓班務(wù)工作，做到了工作令家長放心，讓社會滿意，取得了顯著的成績。現(xiàn)簡介于后：

一、該同志抓班務(wù)工作始終堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生進得來，學(xué)得好，留得住，成績佳。

二、該同志抓班務(wù)工作經(jīng)驗豐富，方法靈活多變，針對不同類型的學(xué)生采用不同的教育方式方法，每期制定有切合實際的、操作性強的班務(wù)工作計劃，建立、建全了班級管理制度，每周工作有布置，有檢查，每月有小結(jié)，每期有總結(jié)，并在全校率先實行以加分為主(也就是以鼓勵為主)的班級操行評分制，在實施中取得了很好的教育教學(xué)效果。

三、該同志十分重視學(xué)生的政治思想品德教育，行為習(xí)慣教育，以關(guān)心愛護每一個學(xué)生為天職，從靈魂深處感化每一位學(xué)生，使學(xué)生真正認識到老師是他們成長道路上不可缺少的引路人，成效顯著：

1.做好“三結(jié)合”教育工作，每期全面家訪不少于2次：每期召開家長座談會1次，且對后進生隨時進行有效的家訪工作，并做好跟蹤轉(zhuǎn)化記載。

2.千方百計，多渠道，多形式轉(zhuǎn)化學(xué)困生，調(diào)皮生。多年來通過開展“一幫一”等活動轉(zhuǎn)變學(xué)困生和調(diào)皮生20余人，運用多種途徑挽回即將流失的學(xué)生18人。經(jīng)常與他們談心，教他們生活，怎樣做人，與他們交朋友，親近他們，信任他們，鼓勵他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，克服前進道路上的困難，努力學(xué)習(xí)，不斷上進，徐滔同學(xué)就是他們中的一位，通過其不懈努力，該生2012年，以優(yōu)異成績考入簡陽中學(xué)。

3.關(guān)心留守學(xué)生勝過子女，該同志首先摸清留守學(xué)生的基本情況建立了留守學(xué)生工作檔案，定期為留守學(xué)生開展豐富多彩的活動，讓他們始終保持積極的心態(tài)，不會因為留守而影響到學(xué)習(xí)。以實際行動真正解除了外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂。諸如此類的事在社會上產(chǎn)生了良好的反響。

4.在初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)理論調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分挖掘數(shù)學(xué)學(xué)科中滲透的德育因素(如利用勾股定理這一知識點，教育學(xué)生熱愛中華民族、教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、樹立民族自信心等)來對學(xué)生進行思想教育，把知識傳授與思想品德教育有機結(jié)合在一起。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)。

正是如此，該同志所擔(dān)任班主任的班級，多次各級教育部門的好評。他本人在任現(xiàn)職的六年中，有五年年度考核被評為“優(yōu)秀”級，一年被評為“稱職”級。他在2009-2010學(xué)年度被三岔鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，2011－2012年被簡陽市政府被為“優(yōu)秀教師”。

第二篇：學(xué)生思想政治工作總結(jié)

學(xué)生思想政治工作總結(jié)

安岳縣大埝鄉(xiāng)九義校：張濤

作為一名生物教師，做好學(xué)生的思想政治工作是我義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。這項工作具體而又漫長，但也能從中體會到做教師的樂趣。作為生物教師我結(jié)合生物教學(xué)中生物的產(chǎn)生，發(fā)展做了大量深入細致的工作。

一、在初中生物學(xué)科教學(xué)中，綜合運用教育學(xué)、心理學(xué)理論調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分挖掘生物學(xué)科中滲透的德育因素(如利用人的出生這一知識點，教育學(xué)生愛父母、學(xué)會感恩)來對學(xué)生進行思想教育，把知識傳授與思想品德教育有機結(jié)合在一起。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、優(yōu)秀品質(zhì)。教育的核心是和諧的師生關(guān)系，可以說有怎樣的師生關(guān)系就有怎樣的教育。在平時的課堂教學(xué)中，我十分注意和觀察學(xué)生上課時的情緒、注意力，回答問題的情況，完成作業(yè)的情況，從中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，知識質(zhì)量，語言表達能力，意志品質(zhì)以及對各門課程的興趣等等。在課外活動中觀察他們的表現(xiàn)，了解他們的活動能力、愛好和特長，同學(xué)之間的關(guān)系等等。在與同學(xué)交朋友的過程中發(fā)現(xiàn)教育存在的問題，并在教育的過程中尋找問題的源頭。把問題歸因為老師，老師就要不斷地了解學(xué)生，鼓勵學(xué)生，喚醒學(xué)生，幫助學(xué)生，這樣的愛，學(xué)生更能真切的感受到，這樣的教育過程才更具有德育性，更有品位。與此同時，教師才能獲得更好的發(fā)展，教師也才可以獲得真正的職業(yè)幸福。

二、特別注重培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境，珍愛生命，讓同學(xué)們逐步學(xué)會愛環(huán)境，愛衛(wèi)生，珍愛生命。老師則信任他們，給他們發(fā)揮能力的空間，當(dāng)好他們的好助手，做好參謀，使他們與人和環(huán)境和諧相處，健康快樂的成長。做好“三結(jié)合”教育工作，每期全面家訪不少于5次：且對后進生隨時進行有效的家訪工作，并做好跟蹤轉(zhuǎn)化記載。

三、開展各種有意義的課外活動。生物教學(xué)的課外活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。我根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，結(jié)合學(xué)校的德育工作安排，組織開展各種形式多樣的課外實踐活動。如：生物調(diào)查比賽，實驗比賽，野炊活動，田徑比賽等等。同學(xué)們在活動中團結(jié)互助，共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力、動手能力得到了提高；增強了集體榮譽感；也增進了同學(xué)之間的友誼。學(xué)生們對這類活動是樂此不疲，興趣盎然，自然就每次都積極地投入到集體活動中去。長此以往，就會不自覺的喜歡并融入到這個集體。

四、關(guān)愛留守學(xué)生。這部分學(xué)生是老師最最放不下心的群體。我結(jié)合生物教學(xué)，采用一幫一“結(jié)對子”的方法從生活、學(xué)習(xí)上對他們進行關(guān)心，時刻關(guān)注他們的思想動態(tài)，為他們排憂解難，成為他們學(xué)習(xí)、生活的大后方。工作中首先摸清留守學(xué)生的基本情況建立了留守學(xué)生工作檔案。關(guān)心留守學(xué)生疾苦，近年為留守學(xué)生唐謝麗等多人管理生活費用，以免學(xué)生在沒有臨護人的 情況下養(yǎng)成亂花錢的不良習(xí)慣;為家庭貧苦的留守學(xué)生杜小瓊、唐丁等人捐資助學(xué)，直到初中畢業(yè)，為生病的留守學(xué)生請醫(yī)喂藥，墊支或支付醫(yī)藥費用，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，以實際行動真正解除了外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂。在社會上產(chǎn)生了良好的反響。

五、千方百計，多渠道，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，調(diào)皮生。多年來通過開展“一幫一”等活動轉(zhuǎn)變學(xué)困生和調(diào)皮生20余人，運用多種途徑挽回即將流失的學(xué)生18人。經(jīng)常與他們談心，教他們怎樣生活，怎樣做人，與他們交朋友，親近他們，信任他們，鼓勵他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，克服前進道路上的困難，努力學(xué)習(xí)，不斷上進，吳毛平同學(xué)就是他們中的一位，通過其不懈努力，該生2012年，以優(yōu)異成績考入安中

總之，我在生物教學(xué)中十分重視學(xué)生的政治思想品德教育，行為習(xí)慣教育，以關(guān)心愛護每一個學(xué)生為天職，從靈魂深處感化每一位學(xué)生，使學(xué)生真正認識到老師是他們成長道路上不可缺少的引路人，成效顯著。

該同志抓學(xué)生思想政治工作成績突出，所教學(xué)生思想品德合格，成績優(yōu)異以上情況屬實。

2012年9月29日

安岳縣大埝鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校

第三篇：學(xué)生思想政治工作總結(jié)

學(xué)生思想政治工作總結(jié)

我叫李霞，女，中學(xué)歷史二級教師。

我在教育教學(xué)工作中，堅持教書育人，堅持運用教育學(xué)、心理學(xué)理論，積極有效的對學(xué)生開展政治思想品德教育。熱愛全體學(xué)生，把對學(xué)生的政治思想品德教育擺在一切工作的首位，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想，正確對待人生，正確處理生活中的成功與挫折，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。針對學(xué)生日常生活中的群體問題、個別問題隨時隨處開展學(xué)生政治思想品德教育。在談話形式上做到隨意、活潑，力求教育工作的深入、實效。

認真分析學(xué)生青春期生理心理特征，特別是針對女生青春期問題，采用問卷調(diào)查、意見信箱等方式了解學(xué)生疑惑，有針對性地及時開展疏導(dǎo)教育，切實讓學(xué)生克服青春期各種不適，全心投入學(xué)習(xí)生活中，取得了良好的教育教學(xué)效果。

重視“留守學(xué)生”幫扶。每學(xué)期期初，對全班同學(xué)的留守、單親情況進行摸底，準(zhǔn)確把握家長外出去向、家長及監(jiān)護人聯(lián)系方式，確保與“留守學(xué)生”監(jiān)護人及家長的順暢溝通。在平時的學(xué)習(xí)過程中，也總是關(guān)注著“留守學(xué)生”的學(xué)習(xí)情況，生活情況，經(jīng)常與他們談心，了解他們心中所想，為他們解難。

在班級管理工作中，我始終把對學(xué)生的思想政治品德教育擺在工作的首位，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的服務(wù)意識，以為國家培養(yǎng)合格健全的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人為己任。充分發(fā)揮小干部的模范帶頭作用，利用晨會、班隊活動、課外活動、德育陣地，堅持對學(xué)生政治思想品德教育。結(jié)合學(xué)生操行評定，落實對學(xué)生政治思想教育的階段性小結(jié)，力求讓學(xué)生腳踏實地一步一個臺階地樹立遠大理想、健全人格。

總之，在學(xué)生思想政治工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，勤于實踐，在教師中起到了先鋒模范作用。

簡陽市江源鎮(zhèn)紅旗九年義務(wù)教育學(xué)校

2011年10月17日

第四篇：學(xué)生思想政治工作總結(jié)

學(xué)生思想政治工作總結(jié)

雁江二中李朝洪

本人名叫李朝洪，男，1985年出生。08年畢業(yè)于四川理工學(xué)院數(shù)學(xué)系，08年9月參加工作，10年9月考入資陽市雁江區(qū)第二中學(xué)，任2013級9班、14班數(shù)學(xué)教師。

本人在雁江二中工作3年來堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟‘三個代表’精神，學(xué)習(xí)落實‘八榮八恥’和科學(xué)發(fā)展觀，遵紀(jì)守法，忠誠于人民的教育事業(yè)。教學(xué)過程中我不斷想學(xué)生灌輸‘先學(xué)會做人，在學(xué)會做事’的理念，教育學(xué)生思想道德與知識同樣重要，因此我以提高學(xué)生以及自己的思想道德素質(zhì)，職業(yè)道德為理想，為人師表，以身作則弘揚教師的高尚品德?，F(xiàn)將我近3年學(xué)生的思想政治工作總結(jié)如下:

(一)、以人為本，全面發(fā)展

學(xué)生的思想政治工作始終堅持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。讓學(xué)生做到言行文明，熱愛學(xué)習(xí)，為班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境、為學(xué)生學(xué)習(xí)知識奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）、方法靈活，因材施教

學(xué)生思想政治教育方法靈活多樣，教師必須善于觀察，因材施教，針對不同類型的學(xué)生采用不同的教育方法。利用板報、課外活動、主題班會活動等方式來教育和規(guī)范學(xué)生的言行，每個學(xué)期制定切合實際有針對性的操作性強的工作計劃，健全和完善工作制度，并定期的總

結(jié)反思，在實施中取得了良好的效果。

（三）、品德教育，靈魂感召

十分重視學(xué)生的政治思想品德教育和行為習(xí)慣教育，以關(guān)心愛護每一個學(xué)生為天職，用自己的心靈取感召學(xué)生，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到老師的期望，特別式班上的學(xué)困生，調(diào)皮生，經(jīng)常與他們進行面對面的交流談心，了解他們的想法，信任他們，教育幫助他們，鼓勵其樹立學(xué)習(xí)信心，勇敢面對困難與挫折，努力學(xué)習(xí)不斷進取。

(四)、留守學(xué)生，班級是家

留守學(xué)生典型的特點就是父母不在身邊，缺乏家的溫暖，因此關(guān)心愛護留守學(xué)生，了解他們的基本狀況，建立留守學(xué)生檔案，組織郊外活動，拉近師生之間的關(guān)系，與他們交流談心了解他們在生活和學(xué)習(xí)上所遇到的困難，并幫助他們解決。

在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，綜合運用各種手段調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，將思想品德教育與知識技能教育有機的結(jié)合起來，使學(xué)生的知識與品德得到同步發(fā)展。

第五篇：學(xué)生思想政治工作總結(jié)

學(xué)生思想政治工作總結(jié)

安岳縣云峰鄉(xiāng)中心小學(xué)楊洪 參加工作以來，我擔(dān)任了14年班主任工作。做好學(xué)生的政治思想工作是班主任工作的精髓，因此，我在對學(xué)生進行思想政治工作做到了以下幾點：

一、督查與評估相結(jié)合，促進養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生檢查制度，制定班規(guī)，建立好人好事登記欄和不良現(xiàn)象登記欄，同學(xué)之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)了好人好事和不良現(xiàn)象告知老師，由老師記錄在登記欄中，然后教師對該表揚的學(xué)生進行表揚，并在操行一欄中對應(yīng)加分。對表現(xiàn)不好的學(xué)生進行說服教育。到期末的時候比一比誰的操行分最多。

二、開展活動，熏陶思想，凈化靈魂。組織學(xué)生參加學(xué)校的升旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。組織學(xué)生辦好黑板報，了解當(dāng)時的形勢。定期召開主題班會，培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，關(guān)心他人，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題。從而增強了學(xué)生的社會責(zé)任感和人際交往能力。

三、加強家訪工作，注重學(xué)生身心全面、和諧發(fā)展。經(jīng)常對學(xué)生（特別是家庭困難、學(xué)習(xí)困難、思想后進的學(xué)生）進行家訪，了解學(xué)生的困難根源，因材施教，對癥下藥，以便更好地幫助他們解決困難。

四、充分利用教材資源，對學(xué)生進行思想教育。利用各科教材內(nèi)容讓學(xué)生明辨是非，熱愛祖國。

經(jīng)過我的努力，學(xué)生的思想政治工作取得了一定的成績，班集體學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教學(xué)井然有序。

單位審核意見：該同志擔(dān)任班主任工作中，熱愛關(guān)心學(xué)生，細心做好學(xué)生的思

想工作，所教學(xué)生思想素質(zhì)好，具有良好的行為習(xí)慣。

負責(zé)人：何兵公章

安岳縣云峰鄉(xiāng)中心小學(xué)

20012.10.6