第一篇：系園合作的規(guī)章制度

基礎(chǔ)部學(xué)前教育專業(yè)系園合作規(guī)章制度

基礎(chǔ)部學(xué)前教育專業(yè)經(jīng)過近9年的發(fā)展，形成了“教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正、環(huán)境美”的良好育人氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，畢業(yè)生就業(yè)也呈現(xiàn)出高質(zhì)量就業(yè)和高比例就業(yè)的特點(diǎn)。為了探索新形勢(shì)下學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的新途徑、新方法，與時(shí)俱進(jìn)，更好的適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展，我系決定與多所辦學(xué)條件較好、規(guī)范化程度較高的幼兒園簽訂合作工作協(xié)議，發(fā)揮彼此優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)互利共贏，共同培養(yǎng)高素質(zhì)的幼兒教師。

一、系園合作工作目標(biāo)

基礎(chǔ)部和幼兒園（以下簡(jiǎn)稱為“系園”）合作工作的目標(biāo)是：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,通過雙方深層次的合作，實(shí)現(xiàn)雙方互惠雙贏共同發(fā)展。發(fā)揮幼兒園教學(xué)基地優(yōu)勢(shì)，為學(xué)前教育專業(yè)的教師和學(xué)生提供良好的教學(xué)與科研基地，探索新型教學(xué)手段和教學(xué)模式；發(fā)揮共同的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)前教育專業(yè)核心課程、核心理念和核心技能等方面共同研究、共同開發(fā)，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)、高技能型幼兒教師的培養(yǎng)目標(biāo)；發(fā)揮教育系的理論和科研優(yōu)勢(shì)，為幼兒園優(yōu)化辦學(xué)模式、增強(qiáng)科研力量提供技術(shù)服務(wù)支持，實(shí)現(xiàn)幼兒園規(guī)范化辦學(xué)，進(jìn)而達(dá)到健康、有序、快速發(fā)展。

二、系園合作工作職能范圍

1、定期召開聯(lián)誼會(huì)議，分析問題與形勢(shì)、研究措施，使系園合作工作真正落到實(shí)處。

2、幼兒園為基礎(chǔ)部提供專任教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師到幼兒園進(jìn)行實(shí)踐能力鍛煉和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)、生活條件。

3、基礎(chǔ)部聘請(qǐng)幼兒園的專業(yè)教師擔(dān)任專業(yè)兼職教師，并參加基礎(chǔ)部的教學(xué)研討活動(dòng)。

4、合作幼兒園作為基礎(chǔ)部的校外實(shí)訓(xùn)基地，為對(duì)口專業(yè)學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位及必要的生活條件。

5、基礎(chǔ)部利用自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)合作幼兒園在職教師高技能培訓(xùn)。

6、根據(jù)合作幼兒園對(duì)高技能人才的需求，基礎(chǔ)部在學(xué)生畢業(yè)時(shí)優(yōu)先向合作幼兒園推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。

三、系園合作工作現(xiàn)有合作項(xiàng)目

1、簽訂協(xié)議書，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)力度

學(xué)前教育專業(yè)與第、市及縣鄉(xiāng)等多家幼兒園和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)簽訂校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議書，并達(dá)成合作共建共同發(fā)展的共識(shí)；邀請(qǐng)幼兒園專家到系做報(bào)告，執(zhí)教公開課；接受并指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。

2、推行頂崗鍛煉，提高專任教師的實(shí)踐水平

積極聯(lián)系，推薦專任教師到幼兒園頂崗鍛煉，組織專任教師到幼兒園隨堂聽課，支持專任教師參與幼兒園的一系列的教學(xué)活動(dòng)，熟悉幼兒教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，體驗(yàn)新課改，不斷提高專任教師的實(shí)踐水平。

3、開展橫向課題研究，促進(jìn)幼兒園教師的專業(yè)化發(fā)展

通過合作進(jìn)行課題研究，加強(qiáng)基礎(chǔ)部學(xué)生培養(yǎng)模式研究，進(jìn)一步提高幼兒園教師的教學(xué)水平。

4、共同開發(fā)課程，構(gòu)建科學(xué)實(shí)用的課程體系

通過舉辦系園研討會(huì)等多種形式共同探討幼兒教育中出現(xiàn)的問題和發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施了系園聯(lián)合開發(fā)學(xué)前教育專業(yè)課程體系，修訂教學(xué)計(jì)劃，解決了學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和崗位能力要求等共同關(guān)注的問題，實(shí)現(xiàn)了共同發(fā)展。

系園聯(lián)合開發(fā)課程流程：

四、系園合作工作規(guī)劃實(shí)施項(xiàng)目

1、繼續(xù)深化系園合作，在“基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和職業(yè)方向課程三位一體”課程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)之上進(jìn)一步優(yōu)化課程體系。系園聯(lián)合在經(jīng)過縝密調(diào)研和科學(xué)論證的基礎(chǔ)上更深層次地修訂培養(yǎng)方案、開發(fā)專業(yè)課程，真正達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，必修與選修相兼顧，著重突出課程的實(shí)踐化、彈性化和個(gè)性化。

2、繼續(xù)推薦教師到幼兒園頂崗鍛煉，一方面把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶進(jìn)幼兒園，指導(dǎo)幼兒教師的教學(xué)和科研，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化；另一方面通過教師的親身施教，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在本專業(yè)教學(xué)和學(xué)生技能培訓(xùn)等方面存在的問題與不足，把信息反饋給基礎(chǔ)部，以便于在課程設(shè)置和教學(xué)過程中做出相應(yīng)調(diào)整，促進(jìn)本專業(yè)不斷完善和發(fā)展。

3、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間或假期到幼兒園實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)幼兒教學(xué)的幸福與艱辛，既鍛煉了她們靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，又促使她們發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)知識(shí)和技能的不足，積極投入到各種專業(yè)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練中去，切實(shí)提高自己作為一名合格幼兒教師所應(yīng)具備的學(xué)識(shí)和能力。

4、創(chuàng)設(shè)有利條件，歡迎幼兒園教師到我系參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，組織專任教師與幼兒教師共同研討幼兒教學(xué)中存在的問題，共同邀請(qǐng)省內(nèi)外幼教專家、學(xué)者來(lái)做相應(yīng)指導(dǎo)，拓寬專業(yè)視野，提升雙方的教學(xué)和科研能力。

5、系園合作共同探討學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的核心理念與核心能力，通過課程的開發(fā)和設(shè)置使培養(yǎng)的學(xué)生更符合幼兒園的對(duì)人才的要求，更適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育發(fā)展的需要。

6、聯(lián)合開發(fā)個(gè)性化活動(dòng)課程。為了進(jìn)一步發(fā)揮個(gè)性化活動(dòng)課在學(xué)前教育中起的重要作用，使培養(yǎng)目標(biāo)更加符合幼兒園的教學(xué)要求，突出對(duì)學(xué)生教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，系園準(zhǔn)備聯(lián)合開發(fā)個(gè)性化活動(dòng)課程。個(gè)性化活動(dòng)課程培養(yǎng)方案緊扣“專業(yè)性”、“技能性”、“實(shí)用性”和“趣味性”的特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱并結(jié)合用人單位的要求，對(duì)學(xué)生應(yīng)具備的教學(xué)實(shí)踐能力逐一分解到相應(yīng)的個(gè)性活動(dòng)課中。

五、保障措施

1、成立系園合作工作組織機(jī)構(gòu)。成立由系領(lǐng)導(dǎo)和各合作幼兒園主要負(fù)責(zé)人組成的“系園合作工作指導(dǎo)委員會(huì)”，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)系園合作各項(xiàng)工作。各合作單位安排分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)具體分管本單位的系園合作工作，并配備一名專(兼)職系園合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)系園合作工作的開展。

2、合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為?；A(chǔ)部保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證幼兒園用人的優(yōu)選權(quán)，為幼兒園提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。幼兒園保證提供基礎(chǔ)部教師在頂崗鍛煉時(shí)的指導(dǎo)、生活等條件，保證支持專業(yè)兼職教師參與基礎(chǔ)部的專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排與指導(dǎo)。

3、基礎(chǔ)部和各合作幼兒園制定的年度工作計(jì)劃中，必須把系園合作工作放在重要位置，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)系園合作工作，系園合作工作指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)各個(gè)合作單位的系園合作工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為下一步進(jìn)行合作的重要依據(jù)。

4、加強(qiáng)輿論宣傳。委員會(huì)要利用多種有效途徑大力宣傳系園合作的意義與相應(yīng)的扶持政策，運(yùn)用典型事例引導(dǎo)各合作單位自覺開展系園合作，積極協(xié)調(diào)各類幼兒園尤其是辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)的幼兒園參與本方案的組織實(shí)施。

2012年4月5日

第二篇：合作辦園協(xié)議書

合作辦園協(xié)議書

合作辦園的合伙人：張鳳（甲）任平均（乙）

為合作辦園，經(jīng)充分協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

第一條 總則和宗旨

1、本著真誠(chéng)合作，互惠互利，共同發(fā)展的原則，經(jīng)協(xié)商一致決定合作開辦鐵佛幼兒園，特制訂本合同。

2、投資辦園，教育投國(guó)，讓更多的幼兒有更好的教育，成為身心健康，胸懷全球的現(xiàn)代幼兒，特合作經(jīng)營(yíng)幼兒園。

3、幼兒園全稱：壽縣瓦埠鎮(zhèn)鐵佛幼兒園

4、地址：瓦埠鎮(zhèn)鐵佛村工業(yè)區(qū)（合瓦路東）

第二條：幼兒園合作年限：年

合作期限：自年 月日起開始合作至停轉(zhuǎn)辦學(xué)或轉(zhuǎn)制，除非屆滿之前出現(xiàn)合作人一致決定解散為止。

第三條：合作人的出資及股份所占比例。

1、由 張鳳提供場(chǎng)地，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)村有關(guān)事宜。雙方各提供校車一輛，房屋按出租計(jì)算。年租金為元。

2、利潤(rùn)分配分擔(dān)方法

3、幼兒園利潤(rùn)分配、虧損分擔(dān)均按照一比一進(jìn)行。

4、按學(xué)期進(jìn)行利潤(rùn)換算和分配，每學(xué)期稅后利潤(rùn)的80%雙方分配;20%用于資金積累及幼兒園發(fā)展或提高福利待遇。

5、在幼兒園同一鎮(zhèn)范圍，不得自營(yíng)或者與他人合同辦同檔次的幼兒園。

6、嚴(yán)禁用幼兒園資產(chǎn)為他人債務(wù)提供擔(dān)保，利用職務(wù)或利用學(xué)生或家長(zhǎng)代銷產(chǎn)品的第四條：幼兒園的解散和清算

1、幼兒園因下列情形解散：

①本協(xié)議約定辦園期屆滿。

②合作人退股或死亡。

③因國(guó)家政策變化不讓辦園或其他不可抗拒的因素。

第五條 違約責(zé)任

1、雙方合作期間，單方提出解除合作關(guān)系，必須向?qū)Ψ劫r償違約金元。

2、單方違反本協(xié)議的任意一條，處違約金1萬(wàn)元，并賠償由此造成的損失。

3、雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭(zhēng)議經(jīng)協(xié)商無(wú)果，可以申請(qǐng)主管部門仲裁，如果有一方不同意無(wú)可非議仲裁應(yīng)向人民法院起訴。

第六條 附則

1、經(jīng)雙方協(xié)商，可以修改本協(xié)議或?qū)ξ幢M事宜進(jìn)行補(bǔ)充，修改內(nèi)容為本協(xié)議相沖突的，以補(bǔ)充、修改后的內(nèi)容為準(zhǔn)，幼兒園章程有規(guī)定，按章程規(guī)定執(zhí)行。

2、本協(xié)議一式三份，雙方各一份，一份備案。

3、本協(xié)議雙方簽名后生效。

4、以上協(xié)議雙方已認(rèn)真審閱，并經(jīng)雙方一致認(rèn)可通過。

甲：乙：公證人：

簽約時(shí)間：2013年 月日

第三篇：合作辦園協(xié)議書

合作辦園協(xié)議書

甲方：

乙方：

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，甲乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，特簽訂本協(xié)議。

一、合作期限：二0一二年春季。

二、合作條件：在規(guī)定的校點(diǎn)幼兒學(xué)生人數(shù)必須達(dá)到15人以上，否則甲方有權(quán)終止該校點(diǎn)的辦學(xué)。

三、合作辦園的目標(biāo)、要求：

1、根據(jù)工作需要，甲、乙雙方合作開辦幼兒班。甲方提供辦學(xué)許可證、教室、桌登、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地等折資入股。

2、乙方按照有關(guān)崗位職責(zé)要求，認(rèn)真履行職責(zé)，圓滿完成相關(guān)工作任務(wù)。

3、乙方負(fù)責(zé)該班一切日常管理,負(fù)責(zé)該班幼兒學(xué)生的安全和安全教育、教育教學(xué)、保育工作。

4、所得收益由甲乙雙方根據(jù)學(xué)生實(shí)際人數(shù)除去相關(guān)費(fèi)用協(xié)商處理。

四、紀(jì)律要求：

1、乙方必須遵守幼師職業(yè)道德制度及職業(yè)紀(jì)律，遵守甲方的教育教學(xué)工作規(guī)程和規(guī)章制度，服從甲方的領(lǐng)導(dǎo)和管理，包括清潔衛(wèi)生、值周、常規(guī)管理和日常管理。

2、乙方在與甲方合作期內(nèi)除法定節(jié)假日和雙休日外，不得私自放假，如擅自放假一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)核實(shí)，甲方有權(quán)終止此協(xié)議。由此造成的一切后果均乙方獨(dú)自承擔(dān)。

3、若乙方漏報(bào)、隱瞞幼兒學(xué)生人數(shù)、對(duì)中途到校學(xué)生不報(bào)學(xué)校，導(dǎo)致學(xué)校沒有對(duì)這些幼兒學(xué)生投保校方責(zé)險(xiǎn)，所產(chǎn)生的一切責(zé)任由乙方承擔(dān)。并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

五、收費(fèi)和繳費(fèi)：

1、乙方按每生每期220元收費(fèi)，不得加碼和變相收取其他任何費(fèi)用。

2、收益分配方式：當(dāng)學(xué)生在15人及以上時(shí)，甲方收入=（15人×

60元）+[（班上人數(shù)-15人）×160元]；乙方收入=（15人×160元）＋[（班上人數(shù)－15人）×60元]。不足15人的如果乙方自愿要求開班的，按學(xué)生人數(shù)70元/人交甲方其余部份為乙方收入。其中，乙方收入里包括按國(guó)家規(guī)定的各種保險(xiǎn)費(fèi)。

3、乙方根據(jù)與甲方合作辦學(xué)的幼兒學(xué)生人數(shù)人,應(yīng)向甲方繳納費(fèi)用元(大寫：)。繳費(fèi)期限均為開學(xué)后10天內(nèi)完清，否則每天按2‰繳納滯納金，滯納金由擔(dān)保人承擔(dān)。

六、其他事項(xiàng)：

1、甲方向乙方提供書和副本，其費(fèi)用由乙方承擔(dān)（開學(xué)后10日

內(nèi)繳齊）。

2、每個(gè)幼兒學(xué)生必須參加甲方的統(tǒng)一團(tuán)體保險(xiǎn)。

3、乙方必須有擔(dān)保人方能與甲方合作開辦幼兒班，擔(dān)保人僅限于

本校內(nèi)公辦教職工，擔(dān)保人承擔(dān)連帶責(zé)任。

4、合作期內(nèi)甲方將公物造冊(cè)，雙方核實(shí)后簽字，由乙方使用和負(fù)

責(zé)保管。合作期滿后如有損壞由乙方照價(jià)賠償。

5、合作辦學(xué)期間乙方不得將教學(xué)用房和公物擅自另作他用。

6、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方和擔(dān)保人各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字后

立即生效。

甲方（蓋章）乙方簽字：

法定代表人：擔(dān)保人簽字：

二0一二年月日

第四篇：一職高園環(huán)境管理規(guī)章制度

一職高園環(huán)境管理規(guī)章制度

一、總體要求：

1、學(xué)校環(huán)境管理由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任主抓落實(shí)。

2、校園環(huán)境管理實(shí)行分區(qū)包干，專人負(fù)責(zé)制。班主任、活動(dòng)室指導(dǎo)教師及

各功能室責(zé)任人為區(qū)域責(zé)任人。

3、室內(nèi)衛(wèi)生每天下午放學(xué)后完成，室外衛(wèi)生每天上午早讀時(shí)完成，各責(zé)任人應(yīng)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)或督查。

4、實(shí)行環(huán)境管理檢查評(píng)比制度，注重評(píng)價(jià)，有效激勵(lì)。

5、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過多途徑、多媒體、多樣式的活動(dòng)，有效地引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生講文明的好習(xí)慣。

二、室內(nèi)環(huán)境管理要求

1、保持潔凈

地面、門窗、墻壁、桌椅、及辦公用

品、電話機(jī)、花盆、清潔用具等，經(jīng)常擦試或清洗，做到無(wú)積灰，無(wú)污垢，無(wú)蛛網(wǎng)；尤其是門、桌、椅、柜等靠近地面部位，更應(yīng)長(zhǎng)期保潔。

2、物置有序

（1）室內(nèi)各類物品位置固定，擺放整齊有序。

（2）桌面物品少而精，桌面書本文具等物不得鋪張雜亂，養(yǎng)成及時(shí)收拾或

整理的好習(xí)慣，抽屜和柜內(nèi)物品亦應(yīng)經(jīng)常整理。

（3）桌凳橫豎對(duì)齊，人員離開即將凳椅推至桌下。

3、美觀雅致

（1）室內(nèi)盆景由專人護(hù)理、保管。

（2）室內(nèi)裝飾點(diǎn)綴應(yīng)根據(jù)各室自身特點(diǎn)進(jìn)行布置，做到格調(diào)高雅，寓意深

刻，融藝術(shù)性和教育性為一體。

4、加強(qiáng)管理

（1）班主任、各功能室責(zé)任人、各活動(dòng)室指導(dǎo)教師，為環(huán)境管理責(zé)任人，應(yīng)

率先垂范，組織和協(xié)同本室人員，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好室內(nèi)環(huán)境管理工作。

（2）教室應(yīng)安排“環(huán)境管理值日表”，采用“包干管理”或“輪流值日”等辦法，通力協(xié)作，搞好衛(wèi)生；活動(dòng)室指導(dǎo)教師應(yīng)與保潔班級(jí)密切配合共同完成活動(dòng)室環(huán)境管理工作。

三、校園環(huán)境管理要求：

1、保持潔凈

校園地面無(wú)果皮紙屑，無(wú)碎磚雜物，無(wú)痰跡、煙頭，無(wú)污溝水坑。墻

面無(wú)積灰、無(wú)污跡、無(wú)蛛網(wǎng)，各宣傳指示牌清潔不破損。

2、物置有序

（1）校園內(nèi)置放物品位置相

對(duì)固定，放平放穩(wěn)，并與其它建筑設(shè)施相應(yīng)協(xié)調(diào)，相得益彰。（2）拖把等清潔工具統(tǒng)一懸掛在指定地點(diǎn)，不得隨意擺放。（3）所有進(jìn)校單車統(tǒng)一停放在車棚，并整齊擺放，其它車輛也應(yīng)停放在指定位置。

3、美觀雅致

花壇無(wú)雜草雜物，花草經(jīng)常修剪，精心養(yǎng)護(hù)，做到校園四季常 表，鮮花常開。

四、評(píng)比辦法：

實(shí)施不同層次的檢查評(píng)估，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)表?yè)P(yáng)公布。（1）責(zé)任人自查，隨時(shí)進(jìn)行

（2）每天指導(dǎo)教師結(jié)合指導(dǎo)分塊檢查。（3）學(xué)生干部值日查。

校團(tuán)委 2010年3月1日

第五篇：班級(jí)小組合作規(guī)章制度

初二（4）班第四小組規(guī)章制度

1．小組成員共六個(gè)，成員的分配主要采用互補(bǔ)式，將思想素養(yǎng)、文化成績(jī)、行為習(xí)慣、男女比例均衡搭配。

2.一個(gè)優(yōu)秀的小組就要讓每一個(gè)組員都發(fā)揮他的用處。所以，我們組有一正一副兩個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理組員的紀(jì)律和行為習(xí)慣，并給予適當(dāng)?shù)奶嵝押团u(píng)；同時(shí)還要有較強(qiáng)的組織能力，分配班級(jí)上下發(fā)的任務(wù)，組員必須配合組長(zhǎng)，不得推脫，不得產(chǎn)生依賴思想，把所有的責(zé)任都交于組長(zhǎng)。另外四個(gè)組員分別負(fù)責(zé)收發(fā)語(yǔ)數(shù)外物四門功課的練習(xí)本及相關(guān)材料，這樣安排是為了培養(yǎng)組員的責(zé)任心和辦事能力，同時(shí)也是想讓他們從中理解組長(zhǎng)的辛苦。

3.同時(shí)，小組內(nèi)實(shí)行一對(duì)一捆綁制度，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的三位同學(xué)必須耐心負(fù)責(zé)地對(duì)待幫助對(duì)象，給予他們態(tài)度上的調(diào)整和學(xué)習(xí)上的幫助。

4.小組內(nèi)實(shí)行每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，客觀公正地評(píng)選出組內(nèi)“三最”，發(fā)言最積極、學(xué)習(xí)最勤奮、進(jìn)步最明顯。對(duì)于這些評(píng)比作好記錄，以后小組里推選名額優(yōu)先考慮這些同學(xué)。

5.每一個(gè)組員都應(yīng)該積極參與課堂。規(guī)定每人每天至少要回答一次問題，或在課堂上積極參與展示、質(zhì)疑、補(bǔ)充。如有不達(dá)標(biāo)者，則一周罰寫一篇200字的閱讀感悟。

6.當(dāng)小組里組員在課堂上講話，或有違規(guī)行為時(shí)，周邊的人應(yīng)及時(shí)提醒，如果提醒無(wú)效，則可以交于組長(zhǎng)處理。

希望每一個(gè)組員都遵守以上規(guī)則，融入到小組中去，為小組盡自己的一份力。最后，我想送給我的組員一句奧斯特洛夫斯基的話：“不管一個(gè)人多么有才能，但集體往往比他更優(yōu)秀?！?/p>