第一篇：發(fā)展黨員工作應(yīng)該注意的幾個問題

發(fā)展黨員、黨員教育管理工作需要強調(diào)的幾個問題

一、如何理解“申請入黨人”、“入黨積極分子”、“發(fā)展對象”的區(qū)別與聯(lián)系？

申請入黨人、入黨積極分子、發(fā)展對象三者之間既有明確的稱謂區(qū)別，也有緊密的內(nèi)在聯(lián)系。對于要求入黨的同志來說，是他入黨前逐步具備黨員條件的不同階段；對于黨組織來說，是衡量要求入黨的同志成熟程度的標(biāo)準(zhǔn)。凡是符合《黨章》第一條規(guī)定，向黨組織提交入黨申請書的人，都稱作“申請入黨人”。經(jīng)黨小組（共青團員經(jīng)團組織）推薦，支委會（不設(shè)支委會的支部大會）審查，認(rèn)為比一般申請入黨的人表現(xiàn)突出，同意后可稱為“入黨積極分子”。入黨積極分子經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育，在聽取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)支委會（不設(shè)支委會的支部大會）討論同意的，稱作“發(fā)展對象”。由“入黨積極分子”轉(zhuǎn)化為“發(fā)展對象”，應(yīng)具備兩個條件：一是必須經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育；二是必須經(jīng)過征求黨內(nèi)外群眾意見和支委會討論同意后才能列為發(fā)展對象。

二、為什么規(guī)定黨委對黨支部上報的接收預(yù)備黨員的報告，必須在3個月內(nèi)審批？超過規(guī)定的審批時間怎么辦？

黨委對黨支部上報的接收預(yù)備黨員的決議，必須在3個月內(nèi)審批。如遇特殊情況可適當(dāng)延長審批時間，但不得超過6個月。這樣規(guī)定，是因為發(fā)展黨員是一項十分嚴(yán)肅的工作，也是黨的基層組織的一項經(jīng)常性的工作，要求黨委及時審批黨支部接收預(yù)備黨員的決議，有利于增強黨組織的責(zé)任感，有利于加強對預(yù)備黨員的管理教育和考察，使發(fā)展黨員工作制度化、規(guī)范化。

黨委對黨支部上報的接收預(yù)備黨員的決議超過3個月未予審批的，原報批黨支部應(yīng)對申請入黨的人進行復(fù)議，然后再報黨委審批；超過6個月未予審批的，原報批黨支部要為申請人入黨的人重新辦理入黨手續(xù)，即重新填寫《入黨志愿書》，經(jīng)支委會審查，提交支部大會討論通過并作出決議，報上級黨委審批等。

三、黨委審批預(yù)備黨員時，發(fā)現(xiàn)有重要問題需進一步調(diào)查，查清后討論批準(zhǔn)的預(yù)備黨員，預(yù)備期從何時算起？

在6個月內(nèi)審批的，預(yù)備期從支部大會通過接收其為預(yù)備黨員之日算起。超過6個月的，原報批黨支部應(yīng)重新辦理入黨手續(xù)，預(yù)備期從重新辦理入黨手續(xù)的支部大會通過之日算起。

四、怎樣填寫通過接收新黨員的決議？

支部大會的決議反映支部全體黨員對入黨申請人的看法和意見，應(yīng)扼要地寫出支部大會討論的結(jié)論和表決情況，寫清楚應(yīng)到會和實到會黨員數(shù)，其中有表決權(quán)的黨員數(shù)，表決時同意和不同意的黨員數(shù)，并注明不同意的簡要理由，以供上級黨委審批時參考。還要寫清楚通過決議的日期，并由支部書記簽名蓋章。

五、為什么規(guī)定預(yù)備黨員的預(yù)備期能延長一次，延長期不能少于半年，最長不超過1年？

延長預(yù)備黨員預(yù)備期，是指對那些預(yù)備期滿，因存在某些較嚴(yán)重的缺點或錯誤，不完全具備黨員條件，但還有改正缺點或錯誤的可能和決心的預(yù)備黨員，再給其一定時間，進一步接受黨組織的考察，以期改正缺點或錯誤，成為合格的黨員。如果經(jīng)過延長期的教育和考察，仍不具備黨員條件，說明他們沒有按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，缺乏做一名共產(chǎn)黨員的思想覺悟和決心。對這樣的預(yù)備黨員，沒有必要再延長他們的預(yù)備期，應(yīng)取消其預(yù)備黨員資格。

根據(jù)《黨章》和有關(guān)文件規(guī)定，預(yù)備黨員延長預(yù)備期的時間不能少于半年，最長不能超過一年。這是因為，預(yù)備黨員預(yù)備期還不完全具備黨員條件，需要延長預(yù)備期繼續(xù)對其進行教育、考察時間既不能太短也不宜過長，太短達不到教育考察的目的，過長顯然不嚴(yán)肅。現(xiàn)在的規(guī)定比較符合客觀實際，即體現(xiàn)出發(fā)展黨員工作的嚴(yán)肅性，又可以教育和促使不完全具備黨員條件的預(yù)備黨員改正缺點錯誤。

六、黨委審批預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正問題，超過規(guī)定期限應(yīng)如何處理？

黨委審批黨支部上報的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的決議，應(yīng)在3個月內(nèi)討論審批。對超過了規(guī)定審批期限的，要根據(jù)不同情況處理。

對于因黨委工作上的原因，拖延了審批時間的，應(yīng)追究有關(guān)人員的責(zé)任。預(yù)備黨員具備黨員條件的，應(yīng)按期轉(zhuǎn)正。超過規(guī)定期限較長時間的，經(jīng)支部大會復(fù)議認(rèn)為其確實具備黨員條件，應(yīng)決定其從預(yù)備期之日起按期轉(zhuǎn)正。

因預(yù)備黨員存在某些問題需要查清而拖延了審批時間的，要抓緊查清問題，再辦理審批手續(xù)。一般情況下，支部可不再重新討論；問題比較嚴(yán)重的和超過規(guī)定期限較長時間的，由支部復(fù)議后再報黨委審批。同意轉(zhuǎn)為正式黨員的，其轉(zhuǎn)正時間按支部復(fù)議后形成支部大會決議的時間計算。

七、支部大會表決預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時，贊成人數(shù)正好為有表決權(quán)黨員的半數(shù)，應(yīng)如何處理？

支部大會表決預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正時，贊成人數(shù)必須超過應(yīng)到會有表決權(quán)黨員的半數(shù)，才能作出同意預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的決議。如果贊成人數(shù)正好為應(yīng)到會有表決權(quán)黨員的半數(shù)，一般可按下述情況處理：如果因黨員對預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的某些問題不清楚而出現(xiàn)意見不一致，黨支部應(yīng)介紹有關(guān)情況或加以說明，然后再進行表決；如果預(yù)備黨員不完全具備黨員條件，黨員對其能否轉(zhuǎn)正意見有分歧，可以做出延長預(yù)備期的決議；如果支部大會上提出新的問題，一時難以弄清，可暫行休會，待查清問題后，在下一次支部大會上重新表決。

八、轉(zhuǎn)移和接受黨員組織關(guān)系的憑證有哪些？

黨員組織關(guān)系的憑證有三種，即中國共產(chǎn)黨黨員組織關(guān)系介紹信、中國共產(chǎn)黨黨員證明信和中國共產(chǎn)黨流動黨員活動證。根據(jù)中共中央組織部《關(guān)于進一步加強黨員組織關(guān)系管理的意見》（中組發(fā)[2004]10號）規(guī)定，黨員外出地點或工作單位相對固定，外出時間6個月以上的，一般應(yīng)當(dāng)開具中國共產(chǎn)黨黨員組織關(guān)系介紹信；黨員外出時間6個月及6個月以內(nèi)的，一般應(yīng)當(dāng)開具中國共產(chǎn)黨黨員證明信；

黨員外出地點、時間不確定的，一般應(yīng)當(dāng)持有中國共產(chǎn)黨流動黨員活動證。

九、對入黨積極分子進行教育的內(nèi)容和要求有哪些？

（1）黨的基本理論的教育

（2）黨的基本路線的教育

（3）黨的基本知識的教育

（4）黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的教育

（5）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和其他知識的教育

十、外出務(wù)工經(jīng)商的人要求入黨，應(yīng)向哪里的黨組織提出申請？

外出務(wù)工經(jīng)商的人要求入黨，應(yīng)向哪里的黨組織提出申請，可根據(jù)時間長短來確定。一般來說，在一個地方（單位）工作時間不滿一年，入黨申請應(yīng)向原單位或戶口所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨組織提出；外出務(wù)工經(jīng)商在一個地方（單位）工作超過一年的，入黨申請可向現(xiàn)工作地（單位）黨組織提出。

外出務(wù)工經(jīng)商無固定地點的人要求入黨，一般向原單位或戶口所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨組織提出申請。

被借（聘）同志在一個單位連續(xù)工作兩年以上，確實具備黨員條件的，經(jīng)征求其原所在單位或所在地黨組織的意見，可以吸收他們?nèi)朦h。

十一、轉(zhuǎn)出黨員組織關(guān)系黨組織的主要職責(zé)是什么？

根據(jù)中共中央組織部《關(guān)于進一步加強黨員組織關(guān)系管理的意見》（中組發(fā)[2004]10號）規(guī)定，轉(zhuǎn)出黨員組織關(guān)系黨組織的主要職責(zé)是：

1、教育督促黨員按照規(guī)定及時轉(zhuǎn)移組織關(guān)系，并如實填寫黨員組織關(guān)系憑證。

2、建立轉(zhuǎn)移組織關(guān)系黨員基本情況登記制度，對臨時外出的黨員要采取適當(dāng)方式與其保持聯(lián)系。

3、及時了解黨員外出期間的表現(xiàn)，查驗流動黨員活動證記載的有關(guān)內(nèi)容。

4、及時掌握黨員去向，與黨員所去地方或單位黨組織保持聯(lián)系。

十二、接收黨員組織關(guān)系黨組織的主要職責(zé)是什么？

根據(jù)中共中央組織部《關(guān)于進一步加強黨員組織關(guān)系管理的意見》（中組發(fā)[2004]10號）規(guī)定，接收黨員組織關(guān)系黨組織的主要職責(zé)是：

1、認(rèn)真查驗轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系憑證，為黨員辦理組織關(guān)系接收手續(xù)，及時將黨員編入黨的一個組織，并加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督。

2、將接收黨員的有關(guān)情況以適當(dāng)方式及時反饋給轉(zhuǎn)出組織關(guān)系的黨組織。

3、在流動黨員活動證上如實填寫黨員參加黨的組織生活、交納黨費、組織關(guān)系變更、民主評議情況等內(nèi)容，并將相關(guān)材料轉(zhuǎn)給其正式組織關(guān)系所在黨組織。

4、對于因工作需要、經(jīng)濟條件等原因不能回原所在黨組織辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)的黨員，幫助其辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。

十三、什么情況下黨員外出可以不開具黨員組織關(guān)系憑證？

根據(jù)中共中央組織部《關(guān)于進一步加強黨員組織關(guān)系管理的意見》（中組發(fā)[2004]10號）規(guī)定，黨員短期外出開會、參觀、學(xué)習(xí)、實習(xí)、考察等，時間在3個月及3個月以內(nèi)，無需證明黨員身份的，可不開具黨員組織關(guān)系憑證。

十四、高校畢業(yè)生黨員如何轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系？

根據(jù)中共中央組織部《關(guān)于進一步加強黨員組織關(guān)系管理的意見》（中組發(fā)[2004]10號）規(guī)定，高校畢業(yè)生黨員，已經(jīng)落實工作單位的，應(yīng)將黨員組織關(guān)系及時轉(zhuǎn)移到所去單位黨組織；尚未落實工作單位的，可將黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到本人或父母居住的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織，也可隨同檔案轉(zhuǎn)移到縣以上政府人事（勞動）部門所屬的人才（勞動）服務(wù)機構(gòu)黨組織；按國家有關(guān)規(guī)定選擇將戶口兩年內(nèi)繼續(xù)保留在原就讀學(xué)校的，也可將黨員組織關(guān)系保留在原就讀學(xué)校的黨組織，原就讀學(xué)校黨組織要承擔(dān)對其教育管理的責(zé)任，黨員本人要主動與原就讀學(xué)校黨組織保持聯(lián)系，按規(guī)定交納黨費。

其他各類學(xué)校畢業(yè)生黨員的組織關(guān)系可參照此辦法管理。

十五、對不及時轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系的黨員如何處理？

根據(jù)中共中央組織部《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系手續(xù)的意見》（組通字[1980]54號）要求，對那些沒有正當(dāng)理由，長期不轉(zhuǎn)移黨員組織關(guān)系，不按指定單位去報到的黨員，應(yīng)該給予嚴(yán)肅批評和教育，限期報到。經(jīng)過教育，如果本人仍繼續(xù)把黨員組織關(guān)系留在自己手中，不交給轉(zhuǎn)往單位的黨組織，不參加黨的組織生活的，視其情況，要給予黨紀(jì)處分，直至按照黨章規(guī)定，以自行脫黨論處。

十六、在民主評議黨員中怎樣妥善處置不合格黨員？

在民主評議黨員中，對于那些大多數(shù)黨員和非黨群眾認(rèn)為是不合格的黨員，應(yīng)提交支部大會討論，并作出處理決定。支部大會討論時，要認(rèn)真聽取本人的說明和申辯，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則進行表決，形成決議。認(rèn)定和處置不合格黨員必須做到事實清楚，理由充分，處理恰當(dāng)，手續(xù)完備。黨支部對黨員除名、勸退或者提出“限期改正”，都應(yīng)報上級黨委審批。黨員要求退黨，經(jīng)支部大會討論后宣布除名，報上級黨委備案。妥善處置不合格黨員要把教育和處置結(jié)合起來，對“限期改正”的，黨組織要指定專人負(fù)責(zé)幫助教育，盡快使他們達到合格黨員的條件。對勸退、除名的不合格黨員，黨組織也應(yīng)做好思想工作，要關(guān)心和團結(jié)他們，鼓勵他們做一個好公民。

十七、如何理解和執(zhí)行“限期改正”這一組織處理措施？

“限期改正”是黨組織對在民主評議中被認(rèn)定為不合格的黨員進行教育的一種形式，也是督促這些黨員在規(guī)定的時間內(nèi)提高思想覺悟，改正缺點錯誤，達到合格黨員條件所采取的一種組織處理措施。

“限期改正”適用于雖被認(rèn)定為不合格黨員，但本人有繼續(xù)留在黨內(nèi)的強烈愿望，愿意接受黨組織的教育幫助，有改正缺點、錯誤的決心和行動的人。對不合格黨員作出“限期改正”的處理，必須經(jīng)過支部大會討論作出決定，并報上級黨組織審查批準(zhǔn)。

“限期改正”的期限，一般為一年?！跋奁诟恼逼跐M，黨組織應(yīng)當(dāng)及時對其是否具備黨員條件進行討論。如果不合格黨員在“限期改正”期滿時，經(jīng)過支部大會討論，認(rèn)為他仍未改正缺點錯誤，仍未達到合格黨員的條件，黨組織應(yīng)當(dāng)勸其退黨，勸而不退的予以除名，一般不再延長“限期改正”的時間。

“限期改正”作為對不合格黨員進行處理的一種組織措施，本身不是黨紀(jì)處分。因此，不合格黨員在“限期改正”期間，仍可行使黨員權(quán)利，履行黨員義務(wù)。

十八、黨員在什么情況下算自行脫黨？對自行脫黨的黨員應(yīng)如何處理？

《黨章》規(guī)定：“黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)6個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。支部大會應(yīng)當(dāng)決定把這樣的黨員除名，并報上級黨組織批準(zhǔn)?！边@一規(guī)定表明，黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)6個月具有上述三種情況的任何一種，都應(yīng)算作自行脫黨。

在處理黨員自行脫黨問題時，要認(rèn)真分析研究是否“沒有正當(dāng)理由”和是否“連續(xù)6個月”這兩個條件。不要把因有某些客觀原因而連續(xù)6個月沒有參加黨的組織生活，或沒有交納黨費，或沒有做黨所分配的工作的黨員，一律不加分析地作自行脫黨處理。同時，黨組織如發(fā)現(xiàn)黨員無正當(dāng)理由不參加組織生活或不交納黨費或不做黨所分配的工作等問題時，應(yīng)及時批評教育，幫助他改正錯誤，而不要等到6個月以后才去過問或處理。如果本人不接受教育，堅持不改，則應(yīng)按照《黨章》規(guī)定辦理。

十九、處理黨員退黨應(yīng)注意哪些問題？

《黨章》規(guī)定：“黨員有退黨的自由?！秉h員如果改變了自己的信仰，或由于其他種種原因，不愿繼續(xù)做一個共產(chǎn)黨員，可以要求退黨。

黨員要求退黨應(yīng)向其所在黨組織提出申請，而不能通過大眾傳媒或以其他方式向社會公開。黨組織收到黨員退黨申請后，要弄清楚黨員提出退黨的原因，對于有模糊認(rèn)識和一般錯誤思想的黨員，應(yīng)當(dāng)進行嚴(yán)肅認(rèn)真的批評教育，幫助他們端正思想，提高認(rèn)識。對自動撤回退黨申請的應(yīng)予鼓勵；對于那些缺乏革命意志，對共產(chǎn)主義事業(yè)喪失信心，或者消極落后，甚至蛻化變質(zhì)，或者個人主義膨脹，不愿接受黨的監(jiān)督和紀(jì)律約束的黨員要求退黨，應(yīng)當(dāng)及時作出處理；對犯有嚴(yán)重錯誤以至有危害黨的行為需要開除黨的，盡管本人提出退黨，但不能按退黨處理，而應(yīng)按照黨的紀(jì)律開除其黨籍。

第二篇：招商工作應(yīng)該注意的問題

招商工作應(yīng)該注意的問題

1、招商人員應(yīng)熟知區(qū)情、市情、優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)政策和優(yōu)惠政策，招商洽談中應(yīng)以我們的區(qū)位優(yōu)勢、交通優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、政策優(yōu)勢以及服務(wù)措施等吸引投資商。

2、招商人員要廣泛收集投資信息，從中篩選符合國家產(chǎn)業(yè)政策、符合園區(qū)產(chǎn)業(yè)定位的有價值信息，主動出擊。

3、針對重點客商，要事先聯(lián)系，約定會面時間和地點，有的放矢地進行洽談。

4、招商人員應(yīng)事先了解目標(biāo)企業(yè)的規(guī)模、經(jīng)營現(xiàn)狀、意向投資方式等，充分準(zhǔn)備好項目資料和政策進行推介。

5、向投資商推介項目首先應(yīng)熟知項目的優(yōu)勢、前景及相關(guān)政策，以便隨時回答投資商提出的相關(guān)問題。

6、外出招商洽談，應(yīng)攜帶足夠名片，以便會面交換名片，加強聯(lián)系。

7、與投資商洽談，要言簡意賅，表述確切，盡量避免使用“可能”、“大約”等模糊用語。

8、與投資商洽談，同去多人時應(yīng)明確一人主談，其他人盡量不要插話，以免影響主談人思路，分散投資商了解情況的注意力。

9、簽訂合同，應(yīng)注意合同規(guī)范，條款完善，用詞準(zhǔn)確無歧義。

第三篇：淺談班主任工作應(yīng)該注意的問題

淺談班主任工作應(yīng)該注意的問題

（甘肅省蘭州市榆中縣第九中學(xué) 金文燕 730100）

內(nèi)容摘要：做好班主任工作應(yīng)該注意了解學(xué)生的情況，遵循班主任工作的指導(dǎo)思想和總體原則，在實際工作中，切實抓好要解決的主要問題，落實好具體措施。關(guān)鍵詞：班主任工作 注意 問題

班主任工作是一項復(fù)雜、細致而龐大的系統(tǒng)工程，它關(guān)系到學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活和思想等諸方面習(xí)慣的養(yǎng)成和進步，關(guān)系到能否把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)社會和時代需要、能否為社會做貢獻的人。如何搞好班主任工作？通過幾年的實踐，我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾個方面的問題：

一、詳細、真實的了解學(xué)生情況，為班主任工作打好基礎(chǔ)。

作為班主任，應(yīng)比較詳細和真實的了解學(xué)生各方面的情況，如學(xué)生家庭經(jīng)濟情況，父母的職業(yè)，家庭成員情況，特別是學(xué)生的性格特征，是內(nèi)向、外向，調(diào)皮、踏實，還是活潑、呆板，甚至學(xué)生的愛好、特長等等。對學(xué)生家庭情況的了解，可通過家訪的方式獲得。對學(xué)生自身性格、愛好的了解，可以通過對學(xué)生的觀察來獲得。當(dāng)然，充分了解學(xué)生不是三天兩天的事，有的甚至需要進行較長時間的調(diào)查，仔細揣摸，才能總結(jié)出一個學(xué)生的性格特征。

了解學(xué)生的目的是為日后的班主任工作做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。對學(xué)生的關(guān)系到隱私的東西，特別是對學(xué)生自尊心有影響的情況，教師切不可任意的告訴別人。如學(xué)生身體的殘疾，父母的離異，以及一些作為學(xué)生難于啟齒的東西，要為學(xué)生保密。教師做到這一點，不僅僅是尊重學(xué)生的人格，還能取得學(xué)生的信任，為今后的班主任工作帶來許多方便。

二、遵循班主任工作的指導(dǎo)思想和總體原則：

在實際工作中，班主任本著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人出發(fā)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，還要提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的實際工作能力、適應(yīng)社會的能力，使學(xué)生全面發(fā)展，能夠成為對社會有用的人才。1．思想上，應(yīng)加強對學(xué)生愛國主義道德情操的培養(yǎng)和熱愛黨、熱愛社會主義事業(yè)信念的教育，樹立良好的世界觀、人生觀。還要進行是非觀念的教育、見義勇為的教育等。

2．學(xué)習(xí)上，努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時完成作業(yè)的習(xí)慣，更重要的是教會學(xué) 生一些學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真嚴(yán)肅對待每一次測驗、考試，能較為牢固的掌握各門學(xué)科基礎(chǔ)知識，在實際生活中大膽的運用，學(xué)以致用。學(xué)校學(xué)習(xí)的東西畢竟是少之又少的，關(guān)鍵是教會學(xué)生在社會生活中的運用，如利用所學(xué)知識辦好墻報、廣播，分析社會政治現(xiàn)象，糾正社會上使用語文錯誤的地方等，以便在進入社會后能適應(yīng)社會，為社會做貢獻。

3．工作上，鍛煉學(xué)生初步的管理能力，特別是建立、健全班委會、團支部，配合班主任搞好班級常規(guī)管理工作，使全班學(xué)生有一個安全、舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)。班干部和支部委員除了管好自己以外，還要管好別人，這樣，既鍛煉了學(xué)生的管理能力，也為班主任分擔(dān)了工作量。

4．紀(jì)律上，加強對學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生除能自覺遵守學(xué)校、年級的紀(jì)律外，還主動維護班集體和學(xué)校的利益、榮譽，有一定的正義感。培養(yǎng)學(xué)生敢于同壞人壞事作斗爭的見義勇為精神，為班集體，也為學(xué)校的安全、榮譽出力。5．安全上，加強對學(xué)生的教育，同時加強管理，杜絕學(xué)生事故的發(fā)生。也應(yīng)教給學(xué)生一些安全自救的方法，如火災(zāi)、地震、食物中毒、醫(yī)療急救等。

6．其他方面，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，如熱愛勞動、積極鍛煉身體、尊老愛幼、扶殘濟弱、見義勇為等，使得學(xué)生能夠在實際生活中涌現(xiàn)出感人的事跡。

三、實際工作中，切實抓好要解決的主要問題，落實好具體措施：

各班可根據(jù)自身不同的特點，在實際工作中確定幾個主要問題進行解決。一般情況下，以下這些問題是需要解決的。

1．主動抓好后進生（學(xué)困生）的轉(zhuǎn)化問題：

每個班集體中都存在后進生（學(xué)困生），特別是當(dāng)今社會，“讀書無用論”影響下的學(xué)生有的只是到?！盎鞎r間”，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。對于不同特點的后進生，要采取不同的方式方法：對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，著重從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進行教育；對因紀(jì)律差而造成學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，通過思想教育，先讓他們樹立正確的紀(jì)律觀念，在此基礎(chǔ)上形成正確的學(xué)習(xí)觀念，逐步的提高學(xué)習(xí)成績；對于因基礎(chǔ)差和思維不靈活的學(xué)生，讓他們從基礎(chǔ)入手，一步一個腳印，穩(wěn)步提高；對于雙差生，更是應(yīng)從思想上、學(xué)習(xí)上給予最多的鼓勵、教育，使其痛改前非，重新做人，做一個合格的中學(xué)生。

2．搞好班級的財產(chǎn)管理：

班內(nèi)的財產(chǎn)是國家的公共財產(chǎn)，不容侵犯和隨意破壞。在實際工作中，可將班內(nèi) 財產(chǎn)實行人頭承包負(fù)責(zé)制，學(xué)生有了責(zé)任感，基本能認(rèn)真愛護班財產(chǎn)，有損壞還能檢舉揭發(fā)。

總之，班主任工作是復(fù)雜、細致的工作，也是一項有趣的工作，只要你全身心的投入到里面去，一定能感受到班主任工作的快樂、教師生命的活潑和教育教學(xué)生活的充實。

第四篇：應(yīng)聘者應(yīng)該注意哪些問題

面試，是用人單位招聘人才時通常采用的考核方式。應(yīng)聘者能不能積極主動地“推銷自己”，會不會巧妙自如地展示自己的優(yōu)勢，從而給招聘者留下良好的印象，則直接關(guān)系到求職的成功與否，在激烈的競爭中，應(yīng)聘者應(yīng)該注意哪些問題才能讓自己脫穎而出呢？

一、有備而來。面試前要做好充分準(zhǔn)備，如對于應(yīng)聘單位的各方面情況，要盡量有一個全面的了解，對面試時可能涉及的問題，要事先認(rèn)真準(zhǔn)備和演習(xí)。

二、衣冠整潔。應(yīng)聘者的服飾打扮，應(yīng)給人一種整潔、大方、莊重的感覺。就性別而言，男性應(yīng)體現(xiàn)出一種整潔、干練的氣度；女性則應(yīng)表現(xiàn)出一種樸實、端莊的風(fēng)格。

(一個人的穿著打扮應(yīng)該和面試公司的整體風(fēng)格相配合.切記:女孩子不要穿著暴露.)

三、有自信心。每個人都有自己的優(yōu)勢和潛能。應(yīng)該更多地看到自己的優(yōu)勢和潛能。牢記：“世界上只有沒能獲得成功的人，沒有一能取得成功的人”。

(有的時候面試觀就是想知道你對自己的能力是怎么看的,有沒有信心做好交給你的工作.)

四、尊重他人。自身基本素質(zhì)高基本條件好的應(yīng)聘者，如果傲慢自負(fù)，缺乏對招聘考官應(yīng)有的尊重，甚至把自身的優(yōu)勢和資本當(dāng)作與對方討價還價的籌碼，這樣的應(yīng)聘者，即便再優(yōu)秀也不會贏得考官的高分。

五、談吐流暢。面試是雙方一問一答，彼此交流的過程，掌握交流的藝術(shù)非常重要?；卮饐栴}要富于條理性，邏輯性和節(jié)奏感，說話要清晰流暢，簡潔。

六、談話適度。面試交談不同于當(dāng)眾演講。一般情況下，在回答提問時應(yīng)言簡意賅，談話適度要有節(jié)制，冗長乏味的長篇大論，只會令人生厭。

七、答其所問。如果由于緊張沒有聽清楚對方的發(fā)問，不妨再禮貌地請對方重復(fù)一篇，切忌不懂裝懂，亂答一氣，如果是眾多應(yīng)聘者參加集體面試，有把握的問題要積極搶答，沒有考慮成熟的切忌因搶先而造成答非所問的尷尬局面。

八、揚長避短。面試交談是一種揚長避短的藝術(shù)，在一定場合下，什么話該說，什么話應(yīng)巧妙地回避，要靈活處理，不要一味地“實話實說”。

九、注意體態(tài)。一個人的體態(tài)語言在交談中所起的作用很重要，縮頭縮腦，彎腰駝背或者翹起“二郎腿”等，不僅反映出一個人的不良心態(tài)，也會給對方留下不好的印象。

十、彬彬有理。要尊重考官，不要打斷對方的發(fā)問，不要隨意插話，更不能貶低別人，抬高自己。不要主動向?qū)Ψ教崞鹦剿＠龅葐栴}，面談結(jié)束告退時，不要向考官提出限定時間給予答復(fù)的要求等。相信如果我們能做好這十點，那我們面試的成功率將會有很大的提升。

第五篇：講授法應(yīng)該注意問題

好的講授法根植于教師淵博的知識儲備、靈活的內(nèi)容駕馭、出色的語言表達、有序的課堂組織、循序漸進的問題講解以及恰到好處的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)。運用得當(dāng)，可以達到“引人入勝”和令學(xué)生“流連忘返”的教學(xué)效果。運用不當(dāng)可能導(dǎo)致教師單方面的表演，教學(xué)過程表現(xiàn)出“灌輸式”和“填鴨式”的特點。在運用講授法進行教學(xué)時，我們應(yīng)該注意哪些問題呢？

1、適用性。在課堂教學(xué)時，選擇恰當(dāng)?shù)闹v授內(nèi)容是關(guān)鍵。適用性比如概念定義、歷史文化和教學(xué)法則。2啟發(fā)性。在課堂教學(xué)中教師要注意啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生思考，要有意識地設(shè)置一些與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的問題。使學(xué)生產(chǎn)生疑問，激發(fā)探索問題的積極性。

3、趣味性。生動形象、富有趣味的講授，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們集中注意、積極思考。盡可能地使講授的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，將枯燥的知識趣味化。4整合性。在與其他教學(xué)方法綜合運用時，應(yīng)考慮如何揚長避短。可以先通過讀整節(jié)內(nèi)容，列出主要知識點，然后根據(jù)知識點以及學(xué)生的特點選擇不同的教學(xué)方法進行教學(xué)。