第一篇：崗黃小學師德師風大討論活動第三階段工作計劃

崗黃小學師德師風大討論活動

第三階段工作計劃

經(jīng)過近一個多月的學習，我們的師德師風大討論活動第一和第二階段已經(jīng)圓滿結(jié)束。第三階段的學習已經(jīng)拉開序幕，現(xiàn)就第三階段的學習工作，本校做了如下計劃：

一、本階段的工作重點

針對本校師德師風存在的問題開展討論、自查、反思活動，讓教師和學校認識自身存在的問題，明確今后努力的方向。

二、本階段將嚴格按照許昌縣教體局和陳曹鄉(xiāng)中心校的要求，正確把握學習內(nèi)容，豐富學習和討論的方式方法，力求學習討論的效果明顯，擺查的問題全面。根據(jù)要求本校本階段討論的主要內(nèi)容是：

①人民教師“學為人師、行為世范”的內(nèi)涵是什么？

②怎樣做到內(nèi)提素質(zhì)，外樹形象？

③學校如何構(gòu)建教師職業(yè)道德建設的監(jiān)督機制、評價機制和考核機制？

④男教師怎樣恰當處理與女學生之間的關(guān)系？

⑤有償補課和托管的影響和危害是什么？

三、為了使學習討論的效果更好，討論內(nèi)容更完善，我們將進行以下幾種討論形式：小組討論、網(wǎng)絡學習專家講座、分組辯論、集中交流。

四、擺查的內(nèi)容是本階段的重點。擺查內(nèi)容若沒有針對性或不全面，那么本階段的所有工作都將如走過場般的沒有了任何的效果和意義。所以本校特別提出以下需要擺查的問題：

①體罰和變相體罰學生、驅(qū)趕學生、挖苦、諷刺、歧視學生；

②隨意調(diào)課、停課或擅自請人代課；

③遲到、早退、消極怠工或不服從學校安排；

④上課吸煙和接打手機；

⑤在考試、職評和評優(yōu)中弄虛作假；

⑥酗酒鬧事或酒后上課；

⑦向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品、索要或接受學生、家長財物；

⑧有償補課和托管；

⑨男教師與女學生關(guān)系過密和有曖昧行為；

⑩隨意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表不正當言論等。

五、問題查擺的形式也很重要，形式?jīng)Q定了效果，本階段我校將通過以下幾種形式進行擺查：

一、個人查。每個教師都要聯(lián)系自己的思想實際、工作實際和生活實際，認真進行自我檢查，寫出能反映自身真實情況的自查報告。

二、相互幫。以教研組為單位，通過民主生活會的形式，開展批評與自我批評，不遮掩，不護短，不搞形式，不走過場，重在實效。

三、群眾評。通過向?qū)W生、家長發(fā)放調(diào)查問卷和設立師德師風建設舉報箱、舉報電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會反映。在此基礎(chǔ)上，學校也要據(jù)實寫出自查報告。

四、領(lǐng)導點。對個人自查不敢暴漏，相互幫助沒有涉及，群眾評議沒有反映，但又明擺著的自己不愿講、群眾不想說、領(lǐng)導不敢碰的問題，學校主要領(lǐng)導必須嚴肅指出，消除影響，不留隱患。

師德師風大討論活動的進行極大的促進了我校的師德師風面貌，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風都有了很大的轉(zhuǎn)變。大家從自己以往的教育教學活動中反省自己的教育教學行為。撰寫了學習筆記和學習心得，體現(xiàn)出了全體教師把學習活動與轉(zhuǎn)變老師作風結(jié)合起來，促進了教師工作作風的轉(zhuǎn)變。把學習活動與提高教學質(zhì)量結(jié)合起來，增強了教師們的責任心。把學習活動與提高教師業(yè)務水平結(jié)合起來，提高了教育教學水平.為了使效果更加明顯，師德師風更加牢固的駐扎在每一位教師的心中，我們將繼續(xù)努力，使第三階段的工作更加扎實有力。

第二篇：師德師風大討論

小學關(guān)于開展師德師風大討論

活動的實施方案

為進一步深入貫徹科學發(fā)展觀，全面增強廣大教育工作者忠誠人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻的光榮感、責任感和使命感，鑄就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍，按照縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育實際，經(jīng)研究決定，在全校深入開展師德師風大討論活動，現(xiàn)制定活動方案如下。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會理論為指導，以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為目的，引領(lǐng)廣大教師堅守職業(yè)道德，弘揚師德風范，提高師德素養(yǎng)，努力建設一支人民滿意的教師隊伍。

二、主要目標

通過開展師德師風大討論活動，實現(xiàn)“四個顯著提高”：一是切實轉(zhuǎn)變思想觀念，師德修養(yǎng)意識顯著提高；二是大力加強師德教育，師德作風表現(xiàn)顯著提高；三是著力解決師德師風中存在的突出問題，教師職業(yè)形象顯著提高；四是不斷加強制度建設，師德建設效果顯著提高。

三、參加對象 后港小學全體教師。

四、活動安排

本次活動從2012年2月20日起，到2012年4月20日結(jié)束，分四個階段進行。

（一）宣傳學習階段（2012年2月20日—2月29日）

本階段重點是：制定方案，做好宣傳，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目的、任務和具體方法步驟，組織教師深入學習各種教育法規(guī)、相關(guān)文件和師德典型材料等。

1、成立活動領(lǐng)導小組： 組

長：黃

方

副組長：成剛奉 楊萬秉

成員：張佩娟 張

妮

張

兵

蔡

勇

肖智利

2、通過板報、櫥窗、報刊、網(wǎng)站等載體廣泛宣傳本校師德師風大討論活動開展情況，大力營造師德師風建設的良好氛圍。

3、深入學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；學習《公民道德建設實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件；學習“全國教書育人楷?！蓖艚饳?quán)等同志先進事跡；學習身邊的“優(yōu)秀教育工作者”、“學科帶頭人”、“首席學科教師”的先進教育理念和教學方法；學習師德師風典型案例。

學習采取集中講座與個人自學相結(jié)合的方式進行。組織教師集中學習的時間為每周一和周二，每次學習的時間不少于一小時。學校領(lǐng)導自學不少于25學時 教師自學不少于20學時,并做好學習筆記，撰寫心得體會。學校領(lǐng)導學習筆記不少于6000字,教師學習筆記不少于4000字。

（二）討論查擺階段（2012年3月1日—3月20日）

本階段重點是：針對本校師德師風存在的問題開展討論、自查、反思活動，讓教師和學校認識自身存在的問題，明確今后努力的方向。

1、討論的主要內(nèi)容是：①人民教師“學為人師、行為世范”的內(nèi)涵是什么？②怎樣做到內(nèi)提素質(zhì)，外樹形象？③學校如何構(gòu)建教師職業(yè)道德建設的監(jiān)督機制、評價機制和考核機制？④男教師怎樣恰當處理與女學生之間的關(guān)系？⑤有償補課和托管的影響和危害是什么？討論的主要形式是：小組討論、分組辯論、集

中交流。

2、查擺的主要問題：①體罰和變相體罰學生、驅(qū)趕學生、挖苦、諷刺、歧視學生；②隨意調(diào)課、停課或擅自請人代課；③遲到、早退、消極怠工或不服從學校安排；④上課吸煙和接打手機；⑤在考試、職評和評優(yōu)中弄虛作假；⑥酗酒鬧事或酒后上課；⑦向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品、索要或接受學生、家長財物；⑧有償補課和托管；⑨男教師與女學生關(guān)系過密和有曖昧行為；⑩隨意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表不正當言論等。

查擺的主要形式包括：一是個人查。每個教師都要聯(lián)系自己的思想實際、工作實際和生活實際，認真進行自我檢查，寫出能反映自身真實情況的自查報告。二是相互幫。以年級組或教研組為單位，通過民主生活會的形式，開展批評與自我批評，不遮掩，不護短，不搞形式，不走過場，重在實效。三是群眾評。通過向?qū)W生、家長、人大代表、政協(xié)委員發(fā)放調(diào)查問卷和設立師德師風建設舉報箱、舉報電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會反映。四是領(lǐng)導點。對個人自查不敢暴漏，相互幫助沒有涉及，群眾評議沒有反映，學校主要領(lǐng)導必須嚴肅指出，消除影響，不留隱患。

（三）整改提高階段（2012年3月21日—4月10日）

本階段重點是：針對討論查擺出的問題，要深入剖析根源，認真分析危害。教師個人和學校制定整改方案，拿出整改措施，最終達到整改目標。

1、嚴肅整改。對在查擺中存在的問題，要分類進行處理。屬于集體的，學校制定整改方案，提出解決辦法和整改目標；屬于教師個人的，學校要一一書面告知到教師個人，責令寫出整改意見，規(guī)劃今后努力的方向。

2、莊嚴承諾。學校和教師個人都要向?qū)W生、家長及社會各界公開進行承諾。承諾的主要內(nèi)容是：忠誠事業(yè)、關(guān)愛學生、精心執(zhí)教、廉潔自律等。

3、嚴格監(jiān)管。一是建立目標管理責任制。學校要把師德師風建設納入工作目標管理，層層簽訂責任狀，落實目標責任制。對師德師風出現(xiàn)問題的教師，在處理教師的同時，還要嚴格追究相關(guān)領(lǐng)導的責任。二是建立師德師風監(jiān)督制度。①公布師德師風舉報電話。電話號碼為0724--8524037②聘請師德督查員，聘請縣人大代表王詩玉、政協(xié)委員王定玉、老干部孔祥金、老領(lǐng)導張昌兵、老教師周家玲為師德督查員，建立社會、家長、學生三位一體的師德師風建設監(jiān)督體系，定期召開家長、學生與社會各界人士座談會，了解掌握教師師德師風情況，并通過問卷形式對教師師德表現(xiàn)情況作出客觀公正評價。三是建立調(diào)查處理機制。學校將建立師德師風查處機制，嚴格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。

（四）總結(jié)表彰階段（2012年4月11日—4月20日）

本階段重點是：全面總結(jié)活動開展情況，進一步完善師德師風教育和管理制度，構(gòu)建師德師風建設長效機制，實現(xiàn)師德師風建設的常規(guī)化、制度化。

1、回顧總結(jié)。在學習、討論、評議、整改的基礎(chǔ)上，學校和每位教師要撰寫師德師風討論活動總結(jié)，并分教研組進行交流。語文教研組蹲點領(lǐng)導張佩娟、張兵，數(shù)學教研組蹲點領(lǐng)導成剛奉、蔡勇，綜合教研組蹲點領(lǐng)導楊萬秉、肖智利。

2、推優(yōu)評先。結(jié)合師德師風學考核，按照優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次進行評議，并將考核結(jié)果裝入教師師德檔案。同時，學校將評選出十名“師德標兵”和二十個名“我心目中的好老師”。

3、表彰宣傳。學校將對評選出來的師德師風建設先進個人進行表彰。

五、工作要求

（一）加強領(lǐng)導，精心組織

為保證我校師德師風大討論活動順利開展并取得良好效果，學校已成立了“關(guān)于開展師德師風大討論”活動組織機構(gòu)，校長是學校師德師風大討論活動第一責任人，要加強領(lǐng)導，精心組織，認真制訂切實可行的活動方案。

（二）突出重點，狠抓落實

本次師德師風大討論活動的主要環(huán)節(jié)就是查擺問題、進行整改和建章立制。學校將結(jié)合本單位實際分階段逐一落實。做到查擺問題要全面，進行整改要實在，建章立制要規(guī)范。要通過開展師德師風大討論活動，真正煥發(fā)廣大教師的青春與活力。

（三）廣泛宣傳，強化監(jiān)督

學校將大力宣傳師德師風大討論活動中的成果和亮點，充分挖掘和宣傳身邊優(yōu)秀教師的先進事跡，宣傳師德師風建設好的經(jīng)驗與作法，形成良好的輿論氛圍。

（四）嚴格考核，建章立制

學校將嚴格按照《沙洋縣教師職業(yè)道德考評細則》對廣大教職工進行師德考核，并將考核結(jié)果存入教師個人師德檔案。師德考核不合格者在考核、績效考核、評先晉級、職稱評聘等方面實行“一票否決”。對師德問題突出、影響較大的教師個人，將報請上級組織進行嚴肅處理。同時將建立和完善教師行為規(guī)范督查制度、師德師風民主評議制度和師德建設責任追究制度，探索出師德師風考核評價的有效辦法，把師德師風建設納入常態(tài)化、制度化軌道，形成師德師風建設長效機制。

第三篇：師德師風大討論

陶老鄉(xiāng)詹營小學師德師風大討論活動實施方案

為全面貫徹“三嚴三實”和市縣“四個嚴禁”要求，認真落 實《阜陽市教育局關(guān)于進一步加強師德師風建設的實施意見》（阜教人[2014J 70號）文件精神，切實解決我校教師在師德建 設中的實際問題，大力提高全體教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德

水平，結(jié)合我鄉(xiāng)教育實際，經(jīng)研究決定，在陶老鄉(xiāng)詹營小學教育系統(tǒng)深入 開展師德師風大討論活動，現(xiàn)制定活動方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“辦 人民滿意教育、做人民滿意教師”為宗旨，以“學為人師、行 為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核。以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決 教師隊伍中存在的突出問題為目的，引領(lǐng)廣大教師堅守職業(yè)道 德，弘揚師德風范，提高師德素養(yǎng)，努力建設一支人民滿意的 教師隊伍。

二、工作且標

通過此次大討論實現(xiàn)“四個提高”：一是切實轉(zhuǎn)變思想觀 念，師德修養(yǎng)意識顯著提高；二是大力加強師德教育，師德作 風表現(xiàn)顯著提高；三是著力解決師德師風中存在的突出問題，教師職業(yè)形象顯著提高；四是不斷加強制度建設，師德建設效 果顯著提高。

三、參加對象

詹營小學全體教師。

四、活動安排

本次活動從2015年10月20日起，到2016年元月31日 結(jié)束，分四個階段進行。

（一）宣傳學習階段（2015年10月20日-10月31日）

本階段重點是：制定方案，做好宣傳，統(tǒng)一思想，提高認 識，明確活動目的、任務和具體方法步驟，組織教師深入學習各種教育法規(guī)、相關(guān)文件和師德典型材料等。

1.詹營校校根據(jù)實際情況，成立活動領(lǐng)導小組，制定本地“師德師風大討論”活動實施方案。

2．通過板報、櫥窗、報刊、網(wǎng)站等載體廣泛宣傳本地本 校師德師風大討論活動開展情況，大力營造師德師風建設的良 好氛圍。

3．深入學習《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)及相關(guān)文件；學習《總書記做黨和人民滿意的好教師一一同北京師范大學師生代表座談時的講話》等對教育工作的系列重要論述；學習《鄧真曉同志在2014年新入學大學生座談會上的講話》和《在2015年金縣教育工作暨教師節(jié)表彰會上的講話>等精神；觀看《2015年全國最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮》專題片等，學習全縣“師德標兵”、“最美鄉(xiāng)村教師”先進事跡。

學習采取集中學習與個人自學相結(jié)合的方式進行。組織教 師集中學習的時間每周不少于2次，參學人員要做好學習筆記，撰寫心得體會。學校中層以上干部學習筆記不少于6000字，教 師要有適量的筆記。在活動過程中，縣教育局將舉辦師德師風 征文比賽和演講比賽。

（二）討論查擺階段（2015年11月1日-11月30日）

本階段重點是：針對本校師德師風存在的問題開展討論、自查、反思活動，讓教師和學校認識自身存在的問題，明確今 后努力的方向。

1_討論的主要內(nèi)容是：①干部和教師如何加強作風建設，怎樣建設一支紀律嚴明的“鐵軍”，實現(xiàn)臨泉教育夢？②學校 領(lǐng)導班子如何率先垂范，奮發(fā)有為，怎樣杜絕“庸官懶政，不 能擔當”現(xiàn)象發(fā)生？③個別地方、學校存在影響教育形象的突 出問題有哪些，要采取怎樣的措施解決？④如何設身處地為學 生和家長考慮，不斷改善我們的教學管理行為和教育教學行 為？

⑤怎樣做到依法辦教育，打造我縣的教育品牌？⑥教師 如何立德樹人，怎樣為學校樹立師德典范？

2．查擺的主要問題：①職業(yè)倦怠，有拜金傾向；②體罰 和變相體罰學生，驅(qū)趕學生，挖苦、諷刺、歧視學生；③隨意 調(diào)課、停課或擅自請人代課；④遲到、早退、消極怠工或不服 從學校安排；⑤在考試、職評和評優(yōu)中弄虛作假：⑥賭博、酗 酒鬧事或酒后上課；⑦向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品，索要 或接受學生、家長財物；⑧有償補課和托管學生；⑨道德失范，違反公德；⑩發(fā)表不正當言論等。查擺的主要形式包括：一是 個人查。每位教師都要聯(lián)系自己的思想實際、工作實際和生活 實際，認真進行自我檢查，寫出能反映自身真實情況的自查報 告。二是相互幫。黨員要以支部為單位，召開民主生活會或?qū)?題組織生活會；教師以年級組或教研組為單位，開展批評與自 我批評，在批評與自我批評中做到不遮掩，不護短，不搞形式，不走過場，重在實效。三是群眾評。通過向?qū)W生、家長、人大 代表、政協(xié)委員、責任督學發(fā)放調(diào)查問卷和設立師德師風建設 舉報箱，舉報電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會反映。在 此基礎(chǔ)上，學校也要據(jù)實寫出自查報告。四是領(lǐng)導點。對個人 自查不真實，相互幫助沒有涉及，群眾評議沒有反映，但又明 擺著的自己不愿講、群眾不想說、領(lǐng)導不敢碰的問題，學校主 要負責同志必須嚴肅指出，消除影響，不留隱患。

（三）整改提高階段（2015年12月1日-12月31日）

本階段重點是：針對討論查擺出的間題，要深入剖析根源，認真分析危害。教師個人和學校制定整改方案，拿出整改措施，最終達到整改目標。

1.嚴肅整改，對在查擺中存在的問題，要建立臺賬分類進 行整改。屬于集體的，學校要制定整改方案，提出解決辦法和 整改目標；屬于教師個人的，學校要一一書面告知到教師個人，責令寫出整改意見，規(guī)劃今后努力的方向。對屢教不改、無動 于衷的，要進行批評教育，情節(jié)嚴重的要給予行政處分直至取 消教師資格。

2．莊嚴承諾．學校和教師個人都要向?qū)W生、家長及社會各 界公開進行承諾。承諾的主要內(nèi)容是：忠誠事業(yè)、關(guān)愛學生、精心執(zhí)教、廉潔自律等。在家長會上，由教師代表向?qū)W生及家 長作出莊嚴承諾，并將承諾書印發(fā)給每位學生家長，接受家長 監(jiān)督。每學期結(jié)束時，學校要對教師履行承諾情況進行專項考 核，并將考核結(jié)果通報給每個學生和學生家長。

3．嚴格監(jiān)管。一是建立目標管理責任制。各校要把師德!師風建設納入工作目標管理，層層簽訂責任狀，落實目標責任制。

對教師在師德師風方面出現(xiàn)問題，產(chǎn)生不良影響的，在處理教 師的同時，還要嚴格追究學校相關(guān)領(lǐng)導的責任。二是建立師德 師風監(jiān)督制度。各校要公布師德師風舉報電話，聘請師德監(jiān)督 員，建立社會、家長、學生三位一體的師德師風建設監(jiān)督體系，定期召開家長、學生與社會各界人士座談會，了解掌握教師師 德師風情況，并通過問卷形式對教師師德表現(xiàn)情況作出客觀公 正評價。三是建立調(diào)查處埋機制。各校要建立師德師風查處機 制，嚴格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起，提 高警示效果，發(fā)揮震懾作用。

四、總結(jié)表彰階段（2016年元月1日一元月31日）

本階段重點是：全面總結(jié)大討論活動開展情況，進一步修 訂完善師德師風教育和管理制度，構(gòu)建師德師風建設長效機制，實現(xiàn)師德師風建設的常規(guī)化、制度化。

1．回顧總結(jié)。在宣傳學習、討論查擺、整改提高的基礎(chǔ)上，學校和每位教師要撰寫師德師風大討論活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進行交流。

2．推優(yōu)評先。各校 要結(jié)合師德師風學習，考核，按照優(yōu)秀、合格、不合格三個等次進行評議，并將考核結(jié)果裝入教師師德檔案。

3．表彰宣傳。詹營小學將對評選出來的師德師風大討論先進個人進行集中表彰。

四、工作要求

（一）加強領(lǐng)導，精心組織。為保證我鄉(xiāng)師德師風大討論

活動順利開展并取得良好效果，中心校成立以校長為組長，主任為副組長，教師是成員。要加強領(lǐng)導，精心組織，認真制訂切實可行的活動方案。

（二）突出重點，狠抓落實，本次師德師風大討論活動的 主要環(huán)節(jié)就是查擺問題、進行整改和建章立制。要結(jié)合本 校實際分階段逐一落實。做到查擺問題要全面，進行整改要 實在，建章立制要規(guī)范。要通過開展師德師風大討論活動，打 造一支師德高尚、素質(zhì)精良、作風過硬、人民滿意的教師隊伍。

（三）廣泛宣傳，強化監(jiān)督。各校要大力宣傳師德師風大 討論活動中的成果和亮點，充分挖掘和宣傳身邊優(yōu)秀教師的先 進事跡，宣傳師德師風建設好的經(jīng)驗與做法，形成良好的輿論 氛圍。

附件：陶老鄉(xiāng)詹營小學師德師風大討論活動領(lǐng)導小組成員名單

陶老鄉(xiāng)師德師風大討論活動領(lǐng)導小組成員名單

組長：劉峰

副組長：陶守晉

成員： 王明泉 宋玉珍 黎秀平

李長虹 唐洪金 吳曉娟 劉鳳朝 李曉可

2015年10月26日

2015年10月22日

【活躍】陶仁 2015/10/27 11:00:31

陶老鄉(xiāng)師德師風建設目標責任書

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設，塑造教育良好形象，根據(jù)《阜陽市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和<阜陽市中小學教師十不準》要求，現(xiàn)將師德師風建設的具體內(nèi)容納入目標管理，并與每個教職員工簽訂如下責任書：

一、責任對象

學校班子成員、教師和員工。

二、責任內(nèi)容

1．工作上服從學校安排，不討價還價。

2．不涉賭涉黃涉毒。

3．不搞封建迷信，不參與邪教組織。

4．不發(fā)表不正確、不健康言論。

5．儀表端莊，衣著整潔，不著怪服，不染怪發(fā)。

6．上班不遲到不早退。

7．工作期間不閑談，不上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲。

8．因事請假要履行請假手續(xù)，不曠工。

9．上課要按時進教室。嚴禁坐著上課。嚴禁在上課期間使用通訊工具、看報和閱覽其它讀物。嚴禁在教室吸煙。嚴禁隨意調(diào)課、缺課或擅自請人代課。不準酒后上課。不準穿拖鞋、背心、短褲上課。嚴禁不備課上課，無教學設計上課。

10.嚴禁向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品，索要和接受學生、家長錢物或找家長托辦私事。

11．嚴禁有償家教和托管，嚴禁亂辦班、亂補課、亂收費。2．嚴禁體罰和變相體罰學生，驅(qū)趕學生，挖苦、諷刺、歧視學生。

3．嚴禁在考試、職評和評優(yōu)中弄虛作假。

4．嚴禁訓斥、指責、羞辱學生家長。

5．嚴禁未經(jīng)允許私自外出代課。

三、問責追究

學校要把師德師風建設作為教職工履職考核的重要內(nèi)容，并與教師履職晉級、評優(yōu)評先、績效考核掛鉤，實行一票否決。對違反師德師風建設有關(guān)規(guī)定和本責任書規(guī)定的視情節(jié)輕重，采取以下方式問責追究。

1．責令整改。由學校、縣教育局根據(jù)違規(guī)情節(jié)及有關(guān)規(guī)定通過誡勉談話、通報批評、發(fā)出整改通知書等形式，責令糾正違規(guī)行為，消除影響，挽回損失。

2．組織處理。由學校、縣教育局根據(jù)違規(guī)情節(jié)及有關(guān)規(guī)定，對責任人給予取消當年評先評優(yōu)資格，當年考核為不合格，調(diào)離工作崗位，停職離崗或取消教師資格處理。

3．紀律處分。對責任人需要給予黨紀政紀處分的,按照 黨紀政紀處分的有關(guān)規(guī)定辦理，對觸犯法律的移交司法機關(guān)處理。

四、本責任書一式二份，學校和教職工各存一份。

教職工（簽字）：

學校（蓋章）：

****年**月**日

第四篇：小學師德師風大討論活動實施方案

新安縣實驗小學

關(guān)于開展師德師風大討論活動實施方案

為全面貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，推動我校師德師風建設，真正轉(zhuǎn)變在少數(shù)教師中存在的不良師德行為，進一步增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師積極主動和自主創(chuàng)新的工作熱情，造就一支適應新安教育要求的高素質(zhì)教師隊伍，特制訂本方案。

一、成立活動領(lǐng)導小組

組長：校長

副組長：副校長

成員：政教處、教務處、后勤處、校務辦主任，人事專干。

三、活動內(nèi)容及時間安排：

(一)宣傳發(fā)動階段（元月4日—元月31日）

組織全體教師傳達教育局2011年1月8日動員大會精神，認真學習新教【2011】1號文件，研究制訂本校師德師風教育系列活動實施方案，并于1月10日前上報教育局辦公室和人事股。

以級段為單位成立活動小組，明確組長和活動人員；給全體教師發(fā)放活動專題筆記。

向全體教師明確主要學習內(nèi)容和主要活動方式。主要學習內(nèi)容為：？。主要活動方式為學習、討論、反思、交流，學習采取個人自學與集體學習相結(jié)合。

（二）學習提高階段（2月1日——3月31日）

圍繞規(guī)定的內(nèi)容深入開展學習活動，每周一次集體學習。校務辦負責集體學習的通知和視聽設備的準備，政教處負責學習考勤和檢查，教務處負責學習活動涉及的教學工作協(xié)調(diào)，人事專干負責學習內(nèi)容的準備、印發(fā)、集體學習領(lǐng)學人等。要求人人都要積極參加學習，一般情況下不得缺勤。學習時要認真做筆記，認真思考，真正領(lǐng)會所學內(nèi)容，每周撰寫一篇學習心得體會，通過學習真正提高師德認識和師德修養(yǎng)。

（三）討論反思階段（4月1日——4月30日）

圍繞教育局為此次師德師風大討論活動列出的十個問題和學校自定的？個問題，組織全體教師通過不同形式、不同層次的會議展開廣泛討論，認真開展批評和自我批評，每一位教師對自查自糾中找出的問題，要進行深入細致的自我剖析，分析產(chǎn)生的原因及其危害性，制定出整改方案，并寫成書面材料。

大討論活動過程中堅持實事求是的原則，對存在的問題不遮掩，不護短，同時對查出來的問題，重在自我教育和整改，堅持正面引導，不抓辮子，不扣帽子，不搞秋后算賬，通過討論反思，使廣大教師思想上有認識，師德上有提高，工作上有改進。

（四）總結(jié)整改階段（5月1日——6月1日）

把師德師風大討論活動與加強學校管理有機結(jié)合起來，通過此次專題討論活動，認真總結(jié)師德建設工作的好經(jīng)驗、好做法，充分發(fā)現(xiàn)發(fā)掘本校教師在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生等方面的好經(jīng)驗和好典型，引導教師聯(lián)系自身工作實際，查找個人在思想上、方法上存在的差距，提出改進措施，形成相互學習，共同進步的良好局面，推動我校師德建設工作再上新臺階。

新 安 縣 實 驗 小 學0 1 1 年 1 月 9 日

附件：

師德師風大討論問題

1、是否忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有無職業(yè)倦怠的現(xiàn)象？

2、是否有居功自傲、驕傲自滿，因為取得一定成績就

沾沾自喜現(xiàn)象？

3、是否有個人利益至上，個人私利無法滿足，就怨聲載道、牢騷滿腹現(xiàn)象？

4、是否有大局意識和集體觀念，是否熱愛學校，有無不服從領(lǐng)導指揮，拉幫結(jié)派，搞團團伙伙現(xiàn)象？

5、是否遵規(guī)守紀，依法執(zhí)教，有無違背國家教育方針政策的言行？

6、是否尊重、關(guān)愛每一位學生，是否完成了規(guī)定的教育教學任務，有無不備課上課、批改作業(yè)不認真、教學敷衍塞責等誤人子弟的現(xiàn)象？

7、是否有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學生等有損教師形象的行為？

8、是否有接受學生家長的宴請或財物、向?qū)W生推銷資料、亂收費、違規(guī)補課、從事有償家教等不良行為？

9、是否做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、不造謠、不傳謠？

10、是否有打牌賭博、酗酒鬧事、作風不正、行為不檢點等違法違紀和違背社會公德的現(xiàn)象？

11、是否有違反規(guī)定加重學生課業(yè)負擔行為？

12、是否有私自向?qū)W生推銷資料甚至從中謀利行為？

13、是否有因履行職責不到位致使發(fā)生安全事故的現(xiàn)象？

第五篇：周崗小學開展師德師風大討論活動實施方案

周崗小學《加強師德師風建設 辦人民滿意學校》

大討論活動實施方案

為進一步深入貫徹科學發(fā)展觀，全面增強廣大教育工作者忠誠人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻的光榮感、責任感和使命感，鑄就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍，結(jié)合我校實際，在全體教職工中深入開展師德師風大討論活動，現(xiàn)制定活動方案如下。

一、指導思想

以 “辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為目的，引領(lǐng)廣大教師堅守職業(yè)道德，弘揚師德風范，提高師德素養(yǎng)，努力建設一支人民滿意的教師隊伍。

二、主要目標

通過開展師德師風大討論活動，實現(xiàn)“四個顯著提高”：一是切實轉(zhuǎn)變思想觀念，師德修養(yǎng)意識顯著提高；二是大力加強師德教育，師德作風表現(xiàn)顯著提高；三是著力解決師德師風中存在的突出問題，教師職業(yè)形象顯著提高；四是不斷加強制度建設，師德建設效果顯著提高。

三、參加對象 全體教職工

四、活動安排

（一）宣傳學習階段

學習內(nèi)容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準”》以及《教師法》、《未成年人保護法》和“襄陽百杰?師德楷?！毕冗M事跡以及上級的各種文件、典型案例等。

學習采取集中講座與個人自學相結(jié)合的方式進行。組織教師集中學習的時間每周不少于2次，教師自學不少于20學時,做好學習筆記，撰寫心得體會。

（二）討論查擺階段

本階段重點是：針對本校師德師風存在的問題開展討論、自查、反思活動，讓教師和學校認識自身存在的問題，明確今后努力的方向。討論的主要內(nèi)容是：

1、干部和教師如何加強作風建設，怎樣建設一支紀律嚴明的教育鐵軍？

2、干部如何開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，怎樣杜絕“庸官懶政”、“虛浮慢怨”問題的發(fā)生？

3、個別地方、學校存在的、影響教育形象的突出問題有哪些，要采取怎樣的措施解決？

4、如何設身處地為學生及學生家長考慮，不斷改善我們的教育管理行為和教育教學行為？

5、怎樣做到理性辦教育，切實提高我市教育品位？

6、教師如何立德樹人，怎樣為學生樹立道德典范？

（三）整改提高階段

針對討論查擺出的問題，要深入剖析根源，認真分析危害。教師個人和學校制定整改方案，拿出整改措施，最終達到整改目標。

活動階段，學校和教師個人都要向?qū)W生、家長及社會各界公開進行承諾，并將承諾書印發(fā)給每位學生家長，接受家長監(jiān)督。每學期結(jié)束時，學校要對教師履行承諾情況進行專項考核，并將考核結(jié)果通報給每個學生和學生家長。

五、工作要求

1、學校成立領(lǐng)導以校長為組長，校委會成員為成員的領(lǐng)導小組。校長是學校師德師風大討論活動第一責任人，要加強領(lǐng)導，精心組織，認真制訂切實可行的活動方案。

2、召開一次本單位全體干部和教職員工大會，發(fā)動全員參加活動。

3、召開一次民主生活會和組織生活會。

4、舉辦一次講座，開展一次學習交流活動，針對學習內(nèi)容寫出不少于2000字的學習心得互相交流。

5、舉辦一次“加強師德師風建設 辦好人民滿意教育”主題演講。

6、開展一次自查整改活動。每位教師形成不少于2000字的自查剖析整改材料，并通過座談會等形式組織交流，認真開展自查整改。

7、完善一批規(guī)章制度。要積極運用“大討論活動”成果，緊緊圍繞思想觀念轉(zhuǎn)變、職能轉(zhuǎn)變、效能建設、工作作風、環(huán)境優(yōu)化等重點環(huán)節(jié)，進一步嚴肅紀律、強化管理、提高素質(zhì)、提升效能，健全完善各項規(guī)章制度。

周崗小學 2013、11、8