第一篇：美術(shù)集備總結(jié)2010——2011學(xué)年度

美術(shù)集備總結(jié)

2010——2011學(xué)年度

在這一學(xué)年里，我們美術(shù)組定期組織學(xué)校美術(shù)教師開展集備活動，結(jié)合我校學(xué)情和師生實(shí)際，選擇集備內(nèi)容，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的問題?，F(xiàn)將本學(xué)年集備工作總結(jié)如下：

一、不斷提高自身素質(zhì)。

全組老師在思想上要求進(jìn)步，積極征訂各類美術(shù)雜志，利用電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)中的不足，提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。定期組織本組教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)教案批改要求、繪畫技法、剪紙技巧、篆刻技法等方面知識。

我們還積極參加區(qū)教師學(xué)校組織的教研活動。通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，參觀畫展等活動，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的不足，提高自身水平。

二、強(qiáng)化集體備課，抓實(shí)課堂教學(xué)

我們不斷加強(qiáng)集體備課活動，通過備課活動，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，通過幾教幾評和聽課評課制度，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短。每堂課的準(zhǔn)備工作充分，積極準(zhǔn)備教具，課后能寫好課堂教學(xué)反思。平時互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每堂課都能接近生活，接近美。

在美術(shù)課堂教學(xué)中，我們抓住每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)，根據(jù)課型特點(diǎn)，采用生動靈活多樣的教學(xué)形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學(xué)手段，寓教于樂，使學(xué)生在“看看、想想、畫畫、玩玩”

中，輕松愉快地掌握美術(shù)知識和技能，并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作。

三、抓好第二課堂，發(fā)揮學(xué)生所長，培育美術(shù)尖子。

全組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)特長的學(xué)生，積極利用課余或午休時間組織“篆刻”、“剪紙”、“國畫”等興趣小組同學(xué)開展活動，通過組織活動，培養(yǎng)學(xué)生們對“篆刻”、“剪紙”、“國畫”等的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)年，學(xué)校為我們美術(shù)組花重金配備了“篆刻活動室”、“紙藝活動室”和“國畫活動室”。為我們美術(shù)組的騰飛插上了雙翅，相信在不久的將來，我們美術(shù)組會再創(chuàng)輝煌。

下學(xué)期我們要在教學(xué)和教育上利用自己的特長創(chuàng)出更多、更好的佳績來。我們相信只要我們扎實(shí)的工作，無私的奉獻(xiàn)，一定會將我校的藝術(shù)工作朝著更高的目標(biāo)推進(jìn)！

第二篇：2015~2016第一學(xué)期美術(shù)集備總結(jié)

2015——2016學(xué)第一學(xué)期美術(shù)集備總結(jié)

在本學(xué)期里，我們美術(shù)教師在學(xué)校的指導(dǎo)下，定期組織開展集備活動，結(jié)合我校學(xué)情和師生實(shí)際，選擇集備內(nèi)容，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的問題?，F(xiàn)將本學(xué)期集備工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)理論、更新觀念、不斷提高自身素質(zhì)。

全體美術(shù)教師思想上要求進(jìn)步，行動上自強(qiáng)自立，每位教師都有極強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。教師們積極征訂各類美術(shù)雜志，利用電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，記進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)中的不足，提高自身的理論水平和教育教學(xué)能力。定期組織本組教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論。例如：結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織全組教師“小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化解讀”；組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力和水評；為了切實(shí)提高美術(shù)教師備課能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。本學(xué)期我們重點(diǎn)強(qiáng)化剪紙?zhí)厣虒W(xué)相關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。例如剪紙技法、構(gòu)圖技法、裝裱技法等。還注意結(jié)合小學(xué)美術(shù)教學(xué)，組織學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論文章，通過組織學(xué)習(xí)和討論，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，更新了教育觀念，豐富了教師們的教育教學(xué)專業(yè)知識，切實(shí)提高了教師們參與集備、教研的能力。

二、強(qiáng)化集體備課，夯實(shí)課堂教學(xué)

我們不斷加強(qiáng)集體備課活動，通過備課活動，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，通過教師之間互相聽評課活動，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，實(shí)現(xiàn)取長補(bǔ)短。每堂課的準(zhǔn)備工作充分，積極準(zhǔn)備教具，課后能寫好課堂教學(xué)反思。平時互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使每堂課都能接近生活，接近美。在美術(shù)課堂教學(xué)中，我們抓住每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)，根據(jù)課型特點(diǎn)，采取生動靈活多樣的教學(xué)形式，如：溶入故事、比賽、游戲等教學(xué)手段，寓教于樂，使學(xué)生在“看看、想想、畫畫、玩玩”中，輕松愉快地掌握美術(shù)知識和技能，并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作。通過啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生觀察、講解演示、指導(dǎo)設(shè)計制作、組織裝裱、作業(yè)展示評議等教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，使學(xué)生們的觀察能力、創(chuàng)新思維能力、動手操作能力、語言表達(dá)能力等多種能力得到發(fā)展和提高。

三、抓好第二課堂，發(fā)揮學(xué)生所長，培養(yǎng)美術(shù)尖子

全組教師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)特長的學(xué)生，積極利用周二下午第三節(jié)課組織“彩泥”、“書法”“繪畫”“版畫”等興趣小組，通過組織活動，培養(yǎng)學(xué)生們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。美術(shù)教師和同學(xué)們的10幅版畫作品被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶到臺灣展出。

下學(xué)期，我們要更加努力學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展好美術(shù)組集備工作，讓我們美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)、集備、教研等項(xiàng)工作再創(chuàng)佳績。我們相信，只要校領(lǐng)導(dǎo)支持、認(rèn)可我們美術(shù)教室的工作，再加上我們美術(shù)教師齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)工作、無私奉獻(xiàn)，一定會將我校的藝術(shù)教育工作朝著更高、更強(qiáng)的目標(biāo)推進(jìn)。在我們幾位美術(shù)教師的精心培養(yǎng)教育下，會有更多、更優(yōu)秀的藝術(shù)特長生被發(fā)現(xiàn)。

第三篇：集備總結(jié)

初三英語備課組工作總結(jié)

單位: 年級：九年級姓名：常亞楠

伽師縣二中

初三英語備課組工作總結(jié)

我校初三英語備課組老師憑著高度的責(zé)任心,精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能,很快適應(yīng)了新的學(xué)校新的挑戰(zhàn),并且在各自的教學(xué)工作上都有長足的進(jìn)步并在全體教師齊心協(xié)力的努力下,我們充分發(fā)揮集體智慧，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，較圓滿地完成了前半學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計劃。這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及每位教師的努力拼搏與無私奉獻(xiàn)。下面從幾個方面就本學(xué)期的備課組工作總結(jié)如下：

第一、制訂一套完整的、行之有效的學(xué)習(xí)計劃。

眾所周知初三的教學(xué)任務(wù)非常繁重，我們不但要教新授課，還要對初三學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)工作和月考.因而，我們制定了包括教學(xué)活動,學(xué)生技能活動等多項(xiàng)活動和教學(xué)計劃。根據(jù)計劃,本學(xué)期我們已經(jīng)成功地組織進(jìn)行了每月的模擬考試。并有序地進(jìn)行了閱卷和試卷分析工作。在每次考試后,老師們都認(rèn)真分析總結(jié)了本班的實(shí)際進(jìn)退情況,及時根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度,做到了教學(xué)上的不斷有的放矢,從而不斷有效提高了教學(xué)實(shí)效。并按制訂的計劃進(jìn)行了臨界生輔導(dǎo).第二、分工合作,形成合力

眾人拾柴火焰高。每一項(xiàng)計劃的制定和活動的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果。不搞一言堂,不搞小動作,教學(xué)一盤棋,大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,責(zé)任共同承擔(dān)。大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會散漫無序,我們利用所有能利用的時間，找

學(xué)生談心，自覺輔導(dǎo)學(xué)生，所以各項(xiàng)活動的計劃制定和實(shí)施都很順利,效果也比較顯著。

第三、堅持集體備課，適時調(diào)整教學(xué)策略。

我們堅持集體備課，共同制定教學(xué)進(jìn)度，無論是新授課、復(fù)習(xí)課或輔導(dǎo)課，我們都集體商量教學(xué)對策，做到重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)層次目標(biāo)分明，及時交流復(fù)習(xí)效果，調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和策略，這特別體現(xiàn)在“首次月考”以后，我們認(rèn)真對“首次月考”進(jìn)行質(zhì)量分析后，根據(jù)我們的校情、學(xué)情和薄弱點(diǎn)，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。第四、常抓各項(xiàng)常規(guī)，大家共同進(jìn)步

我們初三英語組很重視備課組活動。備課組活動定在每個星期五的上午的第三節(jié)課，我們每次活動人員全部到齊。我會按照計劃提前通知主備人做準(zhǔn)備，圍繞一個主題，例如單元教學(xué)、課時備課等展開。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力求達(dá)到意見一致，有可操作性的目的。第五、加強(qiáng)傳、幫、帶，認(rèn)真做好聽、評課

我校舉行的每周聽課至少一次的聽課機(jī)會，這樣使我們老師之間可以揚(yáng)長避短，通過聽課，可以知道上課教師的不足，更改上課的教案，使之成為自己的教學(xué)教案。

我們初三英語組老師能認(rèn)真聽、認(rèn)真評課、認(rèn)真做好聽課紀(jì)錄。

總之，我相信在我們?nèi)昙壦拿⒄Z教師的共同努力下，在校教研室領(lǐng)導(dǎo)下，我們備課組能做得更好，只要付出，都會取得更優(yōu)異成績。

第四篇：集備總結(jié)

六年級語文集備組工作總結(jié)

本學(xué)期，六年級語文備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教學(xué)中心，堅持“賞識每一位學(xué)生”的教學(xué)理念，以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)青年教師崗位成材為重點(diǎn)，積極開展高中六年級語文教學(xué)教研活動，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)將本組主要工作簡述如下：

一、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

在學(xué)期初我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處工作計劃及本教研組工作要點(diǎn)，并制定出備課組工作計劃。注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的同時，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過相互學(xué)習(xí)、交流，逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，正確樹立“賞識成就陽光人生”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中自覺運(yùn)用所學(xué)的知識、理論分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提升。

2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

根據(jù)教導(dǎo)處工作布置，認(rèn)真開展備課組活動，重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)（集體備課和個人補(bǔ)充相結(jié)合的備課方式）和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，備課組基本做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。堅持每兩周舉行定時定地點(diǎn)備課組活動，做到活動有內(nèi)容，有主題，有專人發(fā)言，有解決問題的具體方案，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到競爭和協(xié)作并存。

二、今后的努力方向

1、強(qiáng)化教學(xué)科研，提高教學(xué)水平。

通過強(qiáng)化教學(xué)研究，來提高教學(xué)研究水平，通過教學(xué)研究來解決教育、教學(xué)問題，最終提高六年級語文學(xué)科的教學(xué)成績。

2、在備課組活動中，認(rèn)真處理好了“固定與分散、統(tǒng)一與多元”的問題。

3、其他工作突破點(diǎn)：

進(jìn)一步提高六年級語文備課組活動的質(zhì)量，活動要形式多樣內(nèi)容豐富，吸收其先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第五篇：集備總結(jié)

生物集備組工作總結(jié)

本學(xué)期，生物備課組在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教學(xué)中心，堅持“以人為本”的教學(xué)理念，以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)青年教師崗位成材為重點(diǎn)，積極開展高中生物教學(xué)教研活動，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)將本組主要工作簡述如下：

一、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

在學(xué)期初我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計劃及本教研組工作要點(diǎn)，并制定出備課組工作計劃。注重用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的同時，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過相互學(xué)習(xí)、交流，逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，正確樹立“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中自覺運(yùn)用所學(xué)的知識、理論分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提升。

2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

根據(jù)教務(wù)處工作布置，認(rèn)真開展備課組活動，重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)（集體備課和個人補(bǔ)充相結(jié)合的備課方式）和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，備課組基本做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試。堅持每兩周舉行定時定地點(diǎn)備課組活動，做到活動有內(nèi)容，有主題，有專人發(fā)言，有解決問題的具體方案，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到競爭和協(xié)作并存。

二、今后的努力方向

1、強(qiáng)化教學(xué)科研，提高教學(xué)水平。

通過強(qiáng)化教學(xué)研究，來提高教學(xué)研究水平，通過教學(xué)研究來解決教育、教學(xué)問題，最終提高生物學(xué)科的教學(xué)成績。

2、在備課組活動中，認(rèn)真處理好了“固定與分散、統(tǒng)一與多元”的問題。

3、其他工作突破點(diǎn)：

（1）進(jìn)一步提高生物備課組活動的質(zhì)量，活動要形式多樣內(nèi)容豐富。（2）繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學(xué)骨干。

（3）加強(qiáng)與校外生物備課組的交流研討，吸收其先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

陳海仙

2013.6