第一篇：政治組課題總結[范文]

政治組課題小結

本學期以來，我們政治組根據(jù)素質教育精神，和學校實際情況，結合?？傉n題繼續(xù)貫徹實施自學、討論、歸納式教學課題的研究。在教研員的指導下，校行政的鼓勵支持下，課題的研究有了一定的進展；

1.通過課題的研究，教師的理論素養(yǎng)有了一定的提高。教師是課題的研究者，教學的組織者和指導者，而課題的研究最終是為了教學效果的提高。課題的開展需要有較高的理論水平的教師。本學期我們制定了理論學習的經(jīng)常性制度。以4-5 周一次開展理論學習。要求教師每次學習都要撰寫學習體會，在教研活動中相互交流，共同提高。并鼓勵教師將課題研究的心得體會總結成論文，在?？蚪逃龑？习l(fā)表，其中謝進如教師的論文獲得蘇州市二等獎。2.通過課題研究教師的課堂組織能力，教學水平等有了一定的提高。在課題的實施中我們確定了二個實驗班，并要求教師以各自班為自己的“自留田”，進行嘗試。教研組組織活動，開展公開課，示范課，和校級觀摩課，并通過請進來走出去的方式來取他山之石，成自己之玉。在本學期中人人開課，骨干教師傳幫帶，認真評議，使教師的整體實力有了一定的提高。

3.通過課題研究，課堂教學方法有了改進，課堂教學模式有了初步的構建。在本學期中，結合現(xiàn)代教育技術培訓，我們組組織教師認真學習現(xiàn)代教育技術，本組教師都100%合格。在教研活動中積極開展教學方法的改進探討。在學習先進教學教學經(jīng)驗的基礎上，積極探索切合本校實際的方式和教學模式，以提高學生興趣為出發(fā)點，提高課堂效率為目的，改進構建課堂教學模式為手段，最終提高我校的實績。本學期 我們通過集體備課方式準備了多媒體課件若干個，評優(yōu)課教案若干個，在教學實踐中認為效果較好。現(xiàn)在，我組教師已基本形成了指導學生自學，組織學生討論引導學生自我歸納的教學模式。并已初見成效，在期末考試中，政治歷史地理三門學科，成績優(yōu)良。4.通過課題研究，學生主動性積極性得到充分發(fā)揮。在組織課題研究中，要求學生自學，教師指導，引導學生討論和自我歸納。在這一過程中，教師準備相關資料，也要求學生自己尋找，如一些當前的時事，社會主義資本主義的一些社會現(xiàn)象等。引導學生運用所學知識去分析，相互討論，極大提高學生的參預積極性，使學生感到自己是學習的主人，無論討論中自己的觀點正確與否，都有一種成就感，為自己的觀點與眾不同，獨出心裁，或符合正確觀點而自豪。這樣學生的學習積極性顯著提高。

5.今后在課題研究實施中要繼續(xù)實施素質教育精神，提高教師的理論水平和教學水平，完善課堂教學模式，改進教學方式，開展教學研究工作，使我們學校的政治歷史地理學科教學成績更上一層樓。

政治課題組

2002—2003第二學期

第二篇：2012級政治組總結

2012級政治組總結

時間過得飛快、一學期就要結束了，現(xiàn)將高二政治組一學期工作總結如下：

高二政治組總的理念：以研為先，研究課程標準和高考考綱，研究教材和教法。精選試題，扎實備課，集體協(xié)作，苦干實干、立足教學常規(guī)抓落實，嚴格落實學校和年級領導少講多練、一手抓知識、一手抓能力、兩手抓兩手都要硬的指示和要求。

備課方面：我們2012級政治組堅持集體備課制度，在個人自備的基礎上充分發(fā)揮全組教師的集體智慧，堅持每周一次的集體備課制度，每次有中心發(fā)言人和討論的主題、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一重難點、集體協(xié)商、共同討論學生的易混易錯點、總結上周情況和安排本周教學工作。

教案方面：落實年級一課一案、堅決杜絕無教案上課、教案分課時寫，書寫規(guī)范、項目齊全。因為我們2012級政治組在備課、教案、聽評課、學習與反思等方面與其它組做的差不多不做過多的闡述。我著重闡述我們年級政治課教學與其它學科不太一樣的地方。希望領導和老師批評指正。

上課方面:落實年級三分鐘候課制度、遵守課堂紀律，創(chuàng)新課堂教學模式、不斷學習實踐反思，形成自己組的教學風格，我們在教學過程中抓了三個核心、課堂效率、課堂興趣、政治思維的培養(yǎng)。2012級政治組授課模式用的是“五步教學法”包括五個環(huán)節(jié)：（1）復習鞏固（2）預習新課（3）講授重點難點易混易錯點（4）課堂小結(5)鞏固練習。五個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、讓學生從宏觀和微觀方面掌握知識、提高了課堂效率。因為政治學科的特殊性，與社會與生活結合比較密切，有大量的事例可以在課堂上運用，講課時把這些事例運用到我們的政治課堂，理論聯(lián)系實際提高了政治課堂的趣味性，調動了學生學習的政治的積極性和熱情。同時也提高了學生分析問題的能力。我們認為讓學生有興趣的去學習和沒有興趣的去學習、效果肯定不一樣。

試卷評講課：我們政治組也有獨特的地方，一套試卷，我們評講時先讓學生前后討論十分鐘，把討論不出的寫在黑板上、黑板上不會的題先鼓勵會的學生自己站起來講、大家都不會的老師講、無論學生和老師在講解時注意方法和技巧的運用、注意經(jīng)典試題的總結歸納。我們認為政治課的教學基礎重要、政治正確思維方法的訓練和培養(yǎng)同樣重要，政治思維的培養(yǎng)主要通過做題和講題完

成。在政治試卷的講評過程中非常注重講題的方法與技巧的傳授。我們政治評講選擇題時運用的是五步法，也叫排除法。分為五步、第一步：閱讀題干最后一句中的關鍵詞。第二步閱讀材料劃分層次，找出每一層的關鍵詞、找出與其對應的教材知識。第三步、前兩步相結合、確定此題考查的準確知識。第四步、排除錯誤選項、第五步、排除無關選項確定正確選項。政治主觀題我們訓練學生是三步法、第一步、審設問、從設問中發(fā)現(xiàn)三點：知識的范圍、材料的范圍、答題的角度。第二步、審材料、劃分層次、找出關鍵詞。第三步、前兩步相結合組織答案。先答教材上的觀點再結合材料和答題角度分析。在我們和學生的努力下、學生的思維方法明顯提高、做題的正確率和速度明顯提高。總之，在高效課堂方面：轉變教學觀念，堅持課堂改革，增強課堂的實效性。創(chuàng)新教學模式，少講精講。再一個就是以考代練，政治組充分利用好小周的測試時間，精心選題，加大了課堂限時訓練，訓練做題的規(guī)范和速度。經(jīng)過一段時間的訓練，教學效果明顯好轉。做題的速度和規(guī)范性明顯提高。

復習與組題方面：我們政治學科在復習練習過程中，抓了兩個方面、重在教材基礎、重在糾錯。我們在平常組題時、有意識的對政治試題進行匯編、選題來源于名校試題、常錯題、未見過的試題，幫助學生歸納總結、幫助學生舉一反三。在期中期末考試前進行錯題重練。為了培養(yǎng)學生的思維方法、我們還有試題賞析，選一些經(jīng)典的、有代表性的試題、把答案給學生、讓他們分析比較總結。

作業(yè)的布置和批改：我們的作業(yè)分為必做和選做。必做的大都安排在晚自習完成、當堂做當堂收。一般都是每班抽20人的作業(yè)批改一下，看學生的問題在什么地方。在課堂上評講時有針對性。對于選做作業(yè)、供學有余力的學生自己吸收、不懂的自己問老師。問的較多的題統(tǒng)一課堂上講解。

不足方面：

在講的過程中，太注重結果，急功近利，不注重知識的過程的啟發(fā)與傳授，沒有很好的把知識的傳授與能力的培養(yǎng)結合起來。新課改的理念落實的還不夠好。

在資源庫建設方面做得不夠好，沒有及時的把本組資料和經(jīng)典的試卷及時上傳到學校網(wǎng)站。

政治組成員之間的平衡做得不夠。以上都是今后2012級政治組需要改進的地方。

最后、我們2012級政治組9名教師、將兢兢業(yè)業(yè)工作、認真落實學校和年級領導的決定、為濟源一中2012級高考的輝煌貢獻自己的力量。

第三篇：初二政治組總結

初二政治備課組工作總結

張強

在這一學期里，我們政治備課組的老師在學校和教科室的領導下，以學校教學工作計劃為思路，認真學習，努力工作，不斷轉變觀念，在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務，并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將本學期的工作做如下總結：

一、加強政治思想學習，關心時事，學習有關新課改教育、教學法規(guī)，學習黨的方針政策，以正確的理論思想教育學生，工作認真負責，積極完成學校分配的各項工作。加強教育教學理論的學習，認真研究教材，轉變教育教學觀念，探索高效的教學方法。

二、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，我們政治備課組的成員人人本著一切為了學生，服務于學生的宗旨嚴格要求自己，認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上。我們全體老師達成共識，在日常教育教學工作中努力做到：以正確的方向引導學生，以高尚的品德影響學生，以扎實的知識教育學生，以健康的活力培育學生。對于學習困難學生，我們認真分析不同情況，明確輔導內容、制定輔導計劃，耐心細致、不厭其煩地給予輔導。對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結合，愛而有度，嚴而有情，努力用自己的心去溫暖學生的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學校，一切為了學生，因為大家意識到，教師的價值體現(xiàn)在對每一個學生的關心上，這就需要我們熱情主動，不計名利，一句話，學生的進步就是老師最大的快樂。

三、及時了解學情，有的放矢地開展政治教學。對初二學生，首先要了解他們的知識結構、學習習慣、學習要求，才能在教學中做到師生互動，取得良好的教學效果。我們通過各種方法，例如開座談會，找各種類型的學生聊天，問卷調查，書面交談等，及時了解學情教情，不斷改進教學方法。老師們認真分析學生的意見，針對學生的學習需求、知識結構、學習心理、學習困難和思想誤區(qū)，調整教學策略，提高教學質量。

四、積極參與學校要求的課改活動。積極開展教學研討工作，在研討實踐中提高教師自身素質。我們堅持集體備課互相聽課。老師注意在教學中積累材料，經(jīng)常反思，總結經(jīng)驗，寫出新教材的解讀和教學設計方案。解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學校對備課組工作的要求，完成各項教學常規(guī)工作。

我們在課外練習方面進行探索，設計的練習題，體現(xiàn)新課程教學要求，有利于提高學生解決問題的能力。我們堅持把基礎知識的學習滲透到課堂教學和練習中，把基礎知識的運用滲透到日常生活中去。

五、集體備課，共同提高。為了保證備課和練習質量，我們按學校要求，每周星期二集中備課。在我們備課組里，資源共享，團結合作，全組教師經(jīng)常一起研究、互相切磋，有時互相爭論、互不相讓直到有結果為止。組內教研活動開展得很活躍。

一個學期中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，但是付出是最值得回味、思索的。

2013-7-2

第四篇：政治組學期總結

政治組學期工作小結

政治組教師肩負著向廣大學生進行良好的思想品德與心理健康教育的歷史責任；教學的有效性直接關系到學生的健康成長與終身發(fā)展；也關系到學生的綜合素質的提升。為此；加強師德修養(yǎng)，不斷提升教師專業(yè)技能；促進專業(yè)發(fā)展；履行教師“教書育人”的神圣職責是我們的不懈追求。

一段時間以來；我們通過認真學習先進的教育教學理念，指導自己的教學實踐，聆聽教研室專家的報告；對教育教學的規(guī)律、原理有了更清晰的認識，對教育教學中的熱點、難點、疑點問題有了更深刻的把握。在我們教師為自己制定的成長規(guī)劃中找準自己的定位；朝著更高目標邁進！

本學期；為加強思想品德學科教學的研究，提高課堂教學效率，促進學科教研組建設，推進省級重點課題《鎮(zhèn)江市區(qū)初中思想品德學科青年教師專業(yè)發(fā)展途徑的研究》，我們全體教師積極參與教研室組織的鎮(zhèn)江市區(qū)思想品德教學研討活動，推動政治組教科研向縱深發(fā)展。同時；為了從而進一步落實素質教育的要求，促使思品課堂教學與社會生活實踐緊密結合，促進廉潔文化進校園活動深入開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，教研室本學期開展了鎮(zhèn)江市首屆初中生廉潔文化進校園優(yōu)秀小論文評選活動。我們取得了優(yōu)異成績；多人分獲大市、市屬；一、二、三等獎。

認真學習“五嚴”規(guī)范、努力提升課堂教學效能；我們積極落實學校制定的各項教學常規(guī)；備課：做到統(tǒng)一教學目標、教學進度、重點、難點、作業(yè)練習；備課組活動借助“組內研究課”平臺，教師互相交流、互相學習；共同提高。

我們清醒的認識到；在日新月異的社會發(fā)展中，我們必須結合當代中學生身心特點，充分發(fā)揮政治學科優(yōu)勢，加強對學生進行誠信、愛國主義、心理健康，及崇尚科學反對迷信的教育，真正使政治學科成為學校德育工作的主渠道之一。

2011.6.12

第五篇：高二政治組總結

高二政 治 教 研 組 2013-------2014第一學期

工 作 總 結

韓亞卓

一學期來，全組教師在學校領導下，積極實施素質教育，轉變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質量?；仡櫼粚W期來教研組的工作，取得了一定成績，也存在不足之處，現(xiàn)總結如下：

1、重視政治學習，認真領會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。

建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質的政治教師隊伍，是提高我校思想政治教育教學水平的關鍵。為適應素質教育對政治教師的新要求，我組政治學習經(jīng)?；?，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質。

高中政治教研組具有良好的學習氛圍。一學期來，國際國內形勢發(fā)生了巨大變化，黨和國家的方針政策也作了重大調整，我們每位教師積極主動地了解天下大事，利用教研活動認真討論、領會和學習黨和國家的重大方針政策，并在教學過程中自覺貫徹其精神。

2、重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。

一學期來，組內老師積極參加教育教學研討活動，自覺加強業(yè)務學習，通過上網(wǎng)查找、收集相關的資料，交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務水平和教學能力。組內教師積極參加業(yè)務進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。

3、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

（1）有明確的教學計劃。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。備課組在討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。（2）定期集中備課。

我組堅持每周一定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。

（3）更新教法，提高課堂教學實效。教學有法，教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”?！按笸奔唇虒W進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。在教學實踐中，我組教師既按教育教學規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發(fā)揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講；凡是學生能說的由學生說；凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點、講疑點、講盲點、講熱點。

（4）命題評卷嚴格規(guī)范。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認真做好考試分析、將書面總結按時交到教務處。

（5）作業(yè)精心設計并做到適量。

在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)內容布置作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，在本學期月考和半期考試中，我校學生的政治成績都有明顯提高。

5、積極開展開展研究性學習，培養(yǎng)學生觀察和探究問題的能力?；顒诱n程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，為參加全市小論文競賽，我組在高一、二年級開展了學理論小論文競賽，指導學生搞社會考察、市場調查、問卷調查，并運用所學理論知識加以分析，寫出小論文，這對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。

總之，一學期來我們取得一定成績，但也存在著很多不足一些問題和不足，如工作落實還有待改進，教研內容有待更新，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進。在下一學期，我組教研工作重點將轉向校本研究和集體備課。如能得到學校的支持，我們爭取有機會到先進學校學習取經(jīng)。

2014-01-03