第一篇：曹莊小學(xué)師生寒假文化學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

曹莊小學(xué)師生寒假文化學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一種熱愛(ài)書、尊重書、崇拜書的氛圍，乃是學(xué)校和教育的實(shí)質(zhì)所在?！毙聳|方從誕生的那一天起，就是一個(gè)充滿人文與學(xué)習(xí)的組織。同時(shí)，教師閱讀是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。也是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育和高效率教學(xué)的必要前提。隨著課程改革的深入開(kāi)展，教師閱讀越來(lái)越成為有效教學(xué)研究的實(shí)際需要。

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，寒假即將來(lái)臨之際，特舉辦“景揚(yáng)小學(xué)師生寒假讀書活動(dòng)”。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)讀書，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、通過(guò)讀書，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)讀書，使學(xué)度過(guò)一個(gè)書香寒假，獲得

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：厲浩

組員：李慶芳 王德剛 王鵬 于磊

四、活動(dòng)時(shí)間：

2013年1月27日—2013年2月28日

五、行動(dòng)理念

1、放假不放書，讓讀書為精神打底，讓讀書為教學(xué)添力。

2、與知識(shí)為友，與書本為友。閱讀經(jīng)典，夯實(shí)底蘊(yùn)，充實(shí)精神，獲取教育幸福。

六、參加對(duì)象： 全體師生

七、活動(dòng)要求：

（一）教師活動(dòng)要求：

1、個(gè)體研讀：

每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力求讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。

2、實(shí)踐寫作：

新課程呼喚教師的反思行為，要求每位教師在讀后，須撰寫心得體會(huì)、評(píng)論隨筆等。

（二）學(xué)生活動(dòng)要求：

要求每位學(xué)生寒假期間認(rèn)真閱讀一本好書或一篇美文，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為50-100字；體裁不限（詩(shī)歌、隨感等）均可，形式多樣，統(tǒng)一稿紙書寫。

八、讀書內(nèi)容

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

①名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

②教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

③專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

④現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

⑤學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

曹莊小學(xué)

2013.1.25

曹莊小學(xué)師生寒假文化學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

曹莊小學(xué) 2013.01

第二篇：曹莊小學(xué)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)總結(jié)文檔

開(kāi)展第26個(gè)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)總結(jié)

今年四月是我國(guó)的第26個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生整潔行動(dòng)的開(kāi)展,深入開(kāi)展學(xué)校病媒生物防制、傳染病防控、食品衛(wèi)生安全、健康教育等工作，不斷提高廣大師生的健康素質(zhì)，進(jìn)一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生面貌，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展，營(yíng)造優(yōu)美、健康、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校根據(jù)埇教安《關(guān)于開(kāi)展2014年“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)的通知》(埇教安〔2014〕6 號(hào))文件精神，積極開(kāi)展各項(xiàng)衛(wèi)生工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、總務(wù)處和全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生工作，各班設(shè)有衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員，形成暢通無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。

我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生工作檢查制度》、《學(xué)校一日常規(guī)》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作制度》、《環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《清掃保潔制度》、《衛(wèi)生檢查評(píng)比制度》、《門前包保責(zé)任制度》、《病媒生物防制制度》、《單位控?zé)煿ぷ髦贫取返纫幌盗幸?guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、持久化、制度化。

接到文件后，學(xué)校按照上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校周五例會(huì)時(shí)間，就做好第26個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)進(jìn)行了進(jìn)一步的安排和部署。

二、明確任務(wù)，精心部署，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。

（一）加大宣傳力度，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，利用教職工例會(huì)、周一升國(guó)旗儀式、主題班會(huì)、黑板報(bào)，發(fā)放宣傳資料等形式，進(jìn)行愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月主題宣傳，號(hào)召全體師生積極參與治理環(huán)境，從而營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)參與到活動(dòng)中來(lái)。

（二）突出整治重點(diǎn)，全面開(kāi)展愛(ài)衛(wèi)工作。

1、堅(jiān)持一日常規(guī)管理。學(xué)校狠抓常規(guī)衛(wèi)生工作，把衛(wèi)生區(qū)域安排到各班，各班勞動(dòng)委員認(rèn)真安排每日的班級(jí)和環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生早中晚實(shí)行三掃三灑制度，各值周組每天檢查各班的衛(wèi)生打掃情況，周五匯總成績(jī)，在周一的升國(guó)旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并把衛(wèi)生評(píng)分作為班主任和班級(jí)考核的重要依據(jù)之一，從而確保了校園的全天凈潔。

2、積極開(kāi)展學(xué)雷鋒示范崗活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合當(dāng)前學(xué)雷鋒熱潮，設(shè)置學(xué)雷鋒示范崗，鼓勵(lì)學(xué)生或撿紙屑，或及時(shí)清潔走廊、路上、公共場(chǎng)所的紙條、紙團(tuán)、包裝袋、小瓶子等。這樣為24小時(shí)保持校園潔凈提供了實(shí)際有效的保證，同時(shí)這些學(xué)生能夠起到相互督促和榜樣的作用，使那些不講衛(wèi)生的同學(xué)有所收斂，有利于人人講文明，人人講衛(wèi)生的良好習(xí)慣的形成。

三、加強(qiáng)督促，養(yǎng)成習(xí)慣。

⒈切實(shí)抓好學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生工作的監(jiān)督力度。

⑴.每天的晨掃、下午掃要堅(jiān)持不懈。

⑵.衛(wèi)生大掃除的檢查評(píng)比及時(shí)公布。

⑶.紅領(lǐng)巾服務(wù)小隊(duì)、衛(wèi)生監(jiān)督小隊(duì)利用課間時(shí)間檢查實(shí)施到位。⒉各班加大衛(wèi)生工作的管理力度。加大衛(wèi)生工作的檢查力度，大隊(duì)部開(kāi)展好“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，以“雛鷹達(dá)標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)”活動(dòng)為激勵(lì)措施，做好收舊利廢工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和環(huán)保意識(shí)教育，各室也做好衛(wèi)生保潔工作。

3.衛(wèi)生工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制，天天巡視檢查并做好考核評(píng)比記載。經(jīng)常對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)校的環(huán)保衛(wèi)生進(jìn)行檢查、評(píng)比，保障學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生良好，衛(wèi)生不留死角。對(duì)衛(wèi)生工作好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.做好學(xué)校環(huán)境整治工作。第六周各班進(jìn)行了校園環(huán)境整治活動(dòng)，著重對(duì)包干區(qū)花園雜草、紙屑等廢棄物進(jìn)行清理；第八周各班對(duì)包干區(qū)花園種植各種花草，學(xué)校加大投入，種植花草對(duì)教學(xué)樓前兩個(gè)花園進(jìn)行美化，使整個(gè)校園頓顯清潔，通過(guò)綠色陪襯和紅花點(diǎn)綴，校園呈現(xiàn)一片生機(jī)昂然。學(xué)校雇傭一輛“三輪車”對(duì)垃圾臺(tái)進(jìn)行清理。

四、加強(qiáng)教育，注重實(shí)效。

⒈各學(xué)科滲透衛(wèi)生教育知識(shí)。利用健康教育課、班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課、校本課程和實(shí)踐課對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染性疾病的知識(shí)再教育，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生防疫意識(shí)。

⒉舉辦心理健康知識(shí)講座。利用校本培訓(xùn)時(shí)間給全體教師講解心理健康知識(shí)。

⒊學(xué)校設(shè)立“心理咨詢室”，學(xué)校有心理疑問(wèn)找心理咨詢員咨詢或通過(guò)寫信的方式詢問(wèn)，心理咨詢員對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)將一一答復(fù)，重視學(xué)生心理健康教育。

⒋加大校內(nèi)清掃力度，認(rèn)真落實(shí)清掃保潔制度。及時(shí)清掃辦公走廊、廁所，及時(shí)清運(yùn)垃圾、及時(shí)清理果皮箱的垃圾污物。

⒌大力治理臟、差。亂、學(xué)校落實(shí)了衛(wèi)生工作人員，對(duì)學(xué)校廁所及綠化進(jìn)行了徹底整治，美化了環(huán)境，提高師生工作和學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量。

⒍認(rèn)真貫徹《公共場(chǎng)所禁止吸煙規(guī)定》。開(kāi)展了“世界無(wú)煙日”宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行了《公共場(chǎng)所禁止吸煙規(guī)定》。

總之，通過(guò)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的活動(dòng)，我們學(xué)校師生一起動(dòng)手做了一些實(shí)際工作，使我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生發(fā)生了很大改變，今后，我們要持之以恒，鞏固成果，同時(shí)我們也意識(shí)到搞好校園環(huán)境衛(wèi)生是一項(xiàng)艱巨性任務(wù)，因此，我校將認(rèn)真尋找差距、積極進(jìn)取，努力為廣大師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)美好的校園環(huán)境。

支河鄉(xiāng)曹莊小學(xué)

2014年4月28日

第三篇：小學(xué)師生寒假讀書活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)師生寒假讀書活動(dòng)總結(jié)

書是良師、是益友，不論何時(shí)何地，都要與之相伴。隨著冬的氣息，我們城關(guān)小學(xué)全體師生走進(jìn)了書香寒假，有計(jì)劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”，合理安排師生的假期生活，時(shí)刻與書報(bào)為伴，同經(jīng)典、名著對(duì)話，同報(bào)刊雜志交流，為師生家庭構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，為師生與家長(zhǎng)精神食糧添顆加粒。

一、教師利用寒假讀書“充電”

讀書看報(bào)，使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的教育方法。根據(jù)教師的自身來(lái)選擇：《做幸福的教師》、《愛(ài)的教育》、《給教師的建議》等教育名著成為寒假教師讀得最多的書。假期閑暇在家，看書翻報(bào)，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂(lè)事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫寫心得體會(huì)，篇篇隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。

二、學(xué)生寒假暢游書的海洋

假期要求每位學(xué)生“讀一本書，寫一篇書的故事”，使學(xué)生走進(jìn)了歷史看到了未來(lái)，了解更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰明才智?！耙槐緯备鶕?jù)同學(xué)們的喜好來(lái)定：童話類、文學(xué)類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫的目標(biāo)。不但可以提高同學(xué)們的寫作能力，更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)己之不足，向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊，才是真正的進(jìn)步。同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也令人欣喜，真正的用心的在看報(bào)，有的抄報(bào)，有的讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，有的寫感受，將報(bào)上的內(nèi)容融化為自己的精神財(cái)富。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)“鉆進(jìn)”了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線。

三、寒假讀書結(jié)碩果

一個(gè)快樂(lè)的寒假，一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假，一個(gè)收獲的寒假，在不知不覺(jué)中渡過(guò)，學(xué)無(wú)止境，讀書永不停止。看好報(bào)，讀經(jīng)典好書，讓我們的一生、孩子的一生，都將流放文明的溢彩?，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為他們的習(xí)慣，成為他們的快樂(lè)，一有空閑時(shí)間就讀書，讀完后，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起交流，濃厚的讀書氛圍已經(jīng)在學(xué)校悄然形成。

每位教師在讀書過(guò)程中，感受教育的激情，汲取成長(zhǎng)的力量，提高教學(xué)教育的藝術(shù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)生平和學(xué)校辦學(xué)品味同步提升。探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

全體老師們的認(rèn)真努力下圓滿結(jié)束了，但“教師讀書”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持的過(guò)程，今后，不僅是假期，希望老師們利用平時(shí)點(diǎn)滴時(shí)間多讀書，讀好書，用博學(xué)充實(shí)自己，用理念引導(dǎo)自己，讓我們的校園處處做到“最是書香能致遠(yuǎn)，盎然情趣在其中”。

寒假里，同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地遨游，不斷地吸取知識(shí)，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)讀書超過(guò)了三本，最少的也有一本了。開(kāi)學(xué)后，德育處對(duì)每位學(xué)生讀書情況進(jìn)行了檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都非常認(rèn)真，有些學(xué)生不僅看了書，還摘錄了許多好詞好句，絕大多數(shù)學(xué)生寫有讀書心得。富了同學(xué)們的假期生活，培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書興趣，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，提高了同學(xué)們的自身修養(yǎng)，使同學(xué)們輕松、快樂(lè)、安全地度過(guò)一個(gè)有意義的假期，以新的姿態(tài)、新的面貌迎接新的學(xué)期。

第四篇：曹莊小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

曹莊小學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

一、學(xué)校概況

曹莊小學(xué)位于通渭縣常家河鎮(zhèn)曹莊村，始建于1951年，距常家河鎮(zhèn)政府所在地10公里，是一所村級(jí)小學(xué)。學(xué)校服務(wù)半徑3公里，轄常家河鎮(zhèn)曹莊村的9個(gè)村民小組，服務(wù)范圍內(nèi)人口4000人。學(xué)校至今已走過(guò)了近63年的風(fēng)雨歷程。學(xué)校現(xiàn)設(shè)6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生98人。有專任教師8人,其中女教師1人。校園占地面積6261平方米，其中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地2100平方米。校舍建筑面積685平方米，其中教學(xué)及教學(xué)輔助用房440平方米，行政辦公用房245平方米。校舍危房面積50平方米。學(xué)校現(xiàn)有課桌椅60單人套，教學(xué)儀器設(shè)備8萬(wàn)元，音體美器材5.8萬(wàn)元，計(jì)算機(jī)2臺(tái)，圖書500冊(cè)，廚房設(shè)備0.94萬(wàn)元。

近年來(lái)，我校在各級(jí)教育部門的指導(dǎo)以及大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷得到改善。上級(jí)的關(guān)懷和支持，使我校全體師生倍受鼓舞，近年來(lái)，學(xué)校本著“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念辦學(xué)，務(wù)實(shí)求真，努力提高教育教學(xué)效益，堅(jiān)持以科研促興校、科研促教，推進(jìn)學(xué)生雙主體教學(xué)模式，開(kāi)創(chuàng)科組特色教學(xué)，使辦學(xué)水平躍上了新臺(tái)階。

二、辦學(xué)特色

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以科學(xué)的發(fā)展觀進(jìn)行學(xué)校管理，“以德立校、依法治校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！笔俏倚５墓芾聿呗裕盀閷W(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”是我校的辦學(xué)理念。學(xué)校不但注重文化科學(xué)知識(shí)的傳授及思想品德教育，而且注重音、體、美、勞的教育。努力創(chuàng)設(shè)實(shí)施素質(zhì)教育的環(huán)境，使學(xué)生全面和諧地得到發(fā)展。

三、點(diǎn)滴成績(jī)

我們認(rèn)真規(guī)范學(xué)校管理，建立健全各項(xiàng)制度，使學(xué)校德育、常規(guī)管理、教學(xué)管理、藝教、體育等工作的有序發(fā)展。幾年來(lái)，在學(xué)區(qū)組織的教師基本功大賽、教師教案評(píng)比、說(shuō)做課、學(xué)生演講比賽、班主任素質(zhì)比賽、書畫展等活動(dòng)中，我校均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校正在創(chuàng)建“一流的管理、一流的師資隊(duì)伍、一流的教育質(zhì)量”；培養(yǎng)“勤奮、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)”的學(xué)生。構(gòu)建和諧、民主、務(wù)實(shí)、高效的運(yùn)行機(jī)制；我們堅(jiān)信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)全體師生的努力拼搏，我校一定會(huì)成為有特色的、家長(zhǎng)滿意的農(nóng)村學(xué)校。

附件：

1、通渭縣常家河鎮(zhèn)曹莊小學(xué)現(xiàn)狀平面圖

第五篇：張莊小學(xué)師生大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

張莊小學(xué)師生大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以“爭(zhēng)做閱讀推廣人、師生共同閱讀”為切入點(diǎn)，積極營(yíng)造書香校園，打造師生幸福成長(zhǎng)的校園文化。使讀書成為師生的需要與享受，使讀書與師生的成長(zhǎng)相伴，進(jìn)而使讀書成為師生的生活，以不斷提升師生的人文素養(yǎng)。教師讀書堅(jiān)持與教育教學(xué)工作相結(jié)合，堅(jiān)持與活動(dòng)化教學(xué)研究相結(jié)合；學(xué)生讀書堅(jiān)持與學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持與道德教育相結(jié)合。

二、創(chuàng)建書香校園的緣由

1、書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯?！耙粋€(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”

2、在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中，書籍的閱讀，幾乎是不可或缺的教育與自我教育、認(rèn)識(shí)與自我認(rèn)識(shí)的基本途徑。強(qiáng)調(diào)閱讀，就是強(qiáng)調(diào)青少年作為人的獨(dú)立與完善?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確規(guī)定小學(xué)生課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字。讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng)，是小學(xué)教育一項(xiàng)重要的工作目標(biāo)。

3、沒(méi)有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的成長(zhǎng)。在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開(kāi)，要在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀是可以使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。

4、作為一所農(nóng)村小學(xué)，我們的辦學(xué)目標(biāo)是：豐厚文化底蘊(yùn)，師生共同發(fā)展，幸福成長(zhǎng)。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我們的辦學(xué)理念是“為學(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠基”。為此，我校在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，推出“快樂(lè)閱讀，幸福成長(zhǎng)”特色活動(dòng)方案，讓師生捧起一本本教育經(jīng)典，與大師為友，與書籍為友，用閱讀填實(shí)心靈，陶冶情操。在閱讀中成長(zhǎng)、提高。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、更新教師教育理念，提高理論素養(yǎng)和教科研能力，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展；

2、培養(yǎng)學(xué)生每日讀書的好習(xí)慣，使學(xué)生在深厚文化的熏陶中成長(zhǎng)、積累，豐富自身底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

3、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同讀寫，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。

4、創(chuàng)建一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的人文化品牌學(xué)校。

四、活動(dòng)主要內(nèi)容：

1、讀書活動(dòng)，師生同建書香校園

2、師生共寫日記、讀書筆記（隨筆）

五、主要做法

（一）、營(yíng)造書香環(huán)境

用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一。我們力求讓校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)都散發(fā)出濃郁的書香，讓師生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，得到審美的啟迪、精神的潤(rùn)澤、心靈的陶冶。學(xué)校圖書室全天候開(kāi)放，每一個(gè)教室都配有班級(jí)小書架，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課，制定閱讀活動(dòng)考評(píng)方案，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（二）、師生共同讀書 教師

1、抓好教師的校本培訓(xùn)。重視加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，堅(jiān)持個(gè)人學(xué)習(xí)和集中輔導(dǎo)相補(bǔ)充，每人每學(xué)期閱讀教育理論專著不少于2本，并堅(jiān)持做讀書筆記，每月參加一次讀書沙龍，每學(xué)期一次讀書匯報(bào)。學(xué)校教導(dǎo)處定期對(duì)教師的讀書筆記、教學(xué)隨筆進(jìn)行督促檢查，獎(jiǎng)懲并舉，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2、和學(xué)生同背古詩(shī)文，每周一首。

3、以省級(jí)立項(xiàng)課題為抓手，開(kāi)展課題研究，和學(xué)生一起扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。堅(jiān)持寫教學(xué)反思及教育日記，（每周不低于一篇）并擇優(yōu)上傳到教師博客和學(xué)校的網(wǎng)站上。鼓勵(lì)教師對(duì)所寫的優(yōu)秀隨筆投稿。

學(xué)生

（一）、除了在“環(huán)境課程”上，體現(xiàn)出“閱讀的影響與力量”，我們還將“閱讀”納入“學(xué)科課程”與“活動(dòng)課程”的整體改革與建設(shè)之中。對(duì)于學(xué)生，我們嘗試開(kāi)展“一日三讀”活動(dòng)，即：

晨讀10分鐘：每天早上預(yù)備過(guò)后到做操之間這10分鐘將用來(lái)讓學(xué)生大聲誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典國(guó)學(xué)和背誦積累一些古詩(shī)文、名言警句、優(yōu)美的語(yǔ)段等內(nèi)容。

每周一詩(shī)：每節(jié)課前誦讀1分鐘，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)全班誦讀(主要誦讀新課標(biāo)規(guī)定的75首古詩(shī)，力求每周會(huì)背一首古詩(shī))。

午讀30分鐘。每周二、周四中午潛下心來(lái)閱讀30分鐘，班主任老師組織學(xué)生靜靜地看書或聽(tīng)聽(tīng)老師同學(xué)分享心得，身心得到舒展與調(diào)整。周一、周三、周五教師布置15分鐘的讀書家庭作業(yè)，親子共讀。

（二）搭建“書香校園展示臺(tái)”，讓學(xué)生會(huì)讀樂(lè)讀

1、不同年級(jí)制定不同的讀書要求，讀好學(xué)校推薦的書籍； 班級(jí)設(shè)立圖書角，營(yíng)造書香班級(jí)，書由校圖書室借閱和學(xué)生自購(gòu)帶，保證存書量不少于200本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。每個(gè)班級(jí)在教室中開(kāi)辟“誦讀園”“書香苑”“今日推薦”等欄目，推薦與年齡特點(diǎn)適宜的書籍。

2、每學(xué)年舉行一次大型的“紅領(lǐng)巾讀書節(jié)”活動(dòng)；各年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展故事會(huì)，演講會(huì)、辦手抄小報(bào)，舉行主題隊(duì)會(huì)，出黑板報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)等活動(dòng)，定期舉行讀書征文和演講等比賽。

3、開(kāi)展學(xué)生日記教育，引導(dǎo)學(xué)生求真求善，擴(kuò)大生活外延，創(chuàng)新日記形式。（1）配畫日記。低年級(jí)的孩子對(duì)色彩鮮艷、直觀形象的東西特別感興趣，對(duì)于畫圖畫更是樂(lè)此不疲。讓他們給自己的寫話本配上圖畫。

（2）生活日記。讓學(xué)生用眼去看，用心去想，用手去做，從生活中捕捉靈感，獲取材料。從而使學(xué)生的日記言之有物，具有真情實(shí)感。

（3）想象日記

兒童最富于想象，而且容易激發(fā)。鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，想到什么就寫什么，哪怕是想得離譜，哪怕是異想天開(kāi)，都加以肯定。

（4）悄悄話日記

當(dāng)學(xué)生感到今天想不出寫什么了。就讓他給老師寫幾句悄悄話。想說(shuō)什么就說(shuō)什么，給老師提建議也行。

4、評(píng)選閱讀之星、書香班級(jí)。班級(jí)每周評(píng)選一次“閱讀之星”，學(xué)校每月評(píng)選一次“閱讀之星”和“書香班級(jí)”活動(dòng)。用以鼓勵(lì)那些愛(ài)讀書、堅(jiān)持閱讀的學(xué)生，讓他們產(chǎn)生閱讀的愉悅感和成就感。

5、舉辦“跳蚤書市”活動(dòng)。營(yíng)造書香校園活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大家都和書交上了朋友，愛(ài)讀書，樂(lè)讀書的同學(xué)越來(lái)越多，為了讓同學(xué)們手中的書得以流通，實(shí)現(xiàn)資源共享，我們每年舉行一次“跳蚤書市”活動(dòng)。“跳蚤書市”從組織“貨源”到擺攤叫賣，全部由學(xué)生承擔(dān)，“買方”也是學(xué)生，學(xué)生在各種角色體驗(yàn)中，多有收獲。

6、教導(dǎo)處每學(xué)期組織開(kāi)展講故事、古詩(shī)文誦讀、優(yōu)秀讀書筆記及日記展評(píng)、閱讀小報(bào)創(chuàng)編等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉、提高。

7、班級(jí)開(kāi)展聽(tīng)故事、讀故事、講故事活動(dòng)，并輔之于朗誦會(huì)、成語(yǔ)接龍、背詩(shī)擂臺(tái)賽、課本劇等學(xué)生們樂(lè)于參與的課外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校每年舉行一次大型的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，充分展示學(xué)生的誦讀成果，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。

8、建立誦讀考級(jí)制度。學(xué)校自編誦讀教材（共十級(jí)內(nèi)容），學(xué)生在班主任或語(yǔ)文老師的適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥下，自主誦讀、背誦積累教材內(nèi)容，每誦讀完一級(jí)，學(xué)校即獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生相應(yīng)的級(jí)卡。

讀書活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生造就一個(gè)溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)！