第一篇：2014一2015教研

2014-2015學(xué)年英語(yǔ)教研組上學(xué)期的工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語(yǔ)教師的努力下,堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)?？偨Y(jié)本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值

得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以“集體備課”為核心,科研與教學(xué)結(jié)合,狠抓教學(xué)質(zhì)量

集體備課成教研組、備課組的最常規(guī)、最重要、最核心的工作。一是充分利用好每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間,在備課時(shí)間上得到相應(yīng)保障;二是探索集體備課的新途徑,在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,各備課組探索多樣化的備課方式;三是“精細(xì)教學(xué)常規(guī),深度聚焦課堂教學(xué)”的主題教學(xué)研究,使教師們樹(shù)立“關(guān)鍵在課堂,功夫在課前”的意識(shí);四是形成了集體備課的流程,即教師通讀教材,研究課標(biāo),形成全期教學(xué)概要→備課組教學(xué)任務(wù)分工→完成單元教案→教研討論,進(jìn)一步修訂→教師個(gè)案設(shè)計(jì)→進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié),實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)→教學(xué)反思→再次修改教案;五是開(kāi)展不同課例的備課研究。平時(shí)教學(xué)中遇到的任何問(wèn)題,大家及時(shí)碰頭討論,組內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集中智慧,集體攻關(guān),有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,增強(qiáng)了老

師參與教學(xué)研究的主動(dòng)性和自覺(jué)性。二.認(rèn)真落實(shí)“高效課堂”活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié)范文

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),在教研組內(nèi)部廣泛開(kāi)展了“高效課堂”活動(dòng),由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽(tīng)課、評(píng)課,分階段總結(jié),開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)。青年教師馬莉在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫助下,所上的匯報(bào)課受到了大家的好評(píng),新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。所有教師積極參加市教研室組織的“五個(gè)一百”的評(píng)賽活動(dòng)。

三、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究,主動(dòng)地申報(bào)研究課題,平時(shí)多觀察、多思考,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。全組教師共探討申報(bào)教研課題“英語(yǔ)閱讀課的教學(xué)模式”馬小斌老師個(gè)人申報(bào)了課題。

四、辛勤付出,成績(jī)顯著

我組教師素質(zhì)過(guò)硬,業(yè)務(wù)扎實(shí),工作上都能獨(dú)當(dāng)一面,教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,絢麗多姿,每一位成員在英語(yǔ)這一方天地中奉獻(xiàn)著熱情、激情與才情。通過(guò)教師的辛勤付出,教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,特別是八年級(jí)的英語(yǔ)在市統(tǒng)測(cè)中取得了好成績(jī)。

五、反思與探索

在進(jìn)行集體備課時(shí),對(duì)集體備課的具體要求不太明確,備出的有些課操作中不實(shí)用,沒(méi)有達(dá)到研究性的目的。今后我們將圍繞“集體備課”,將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合,在實(shí)踐中求提高,在研究中求發(fā)展。

教研組是集體從事教學(xué)研究的組織,它是凝聚教師的群體力量,我們初中外語(yǔ)組在以后的工作中將更加團(tuán)結(jié),更加努力,為學(xué)校的發(fā)展,為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。

2014一2015年度英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

在校長(zhǎng)室、教務(wù)處及教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)全組教師的教學(xué)、教研積極性，發(fā)揮集體力量，全力打造一支富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀向上的、融洽的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為把我組的教學(xué)、教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。充分理解并貫徹新一輪課改的教學(xué)理念，力求在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、工作重點(diǎn)：

1．組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)為導(dǎo)向，以《浙江省普通高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》為依據(jù)，深入研究新版教材的編寫(xiě)意圖，充分挖掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)涵，繼續(xù)探索英語(yǔ)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)模式，關(guān)注英語(yǔ)新課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題。

2．進(jìn)一步推進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，努力用新課程的教學(xué)理念指導(dǎo)英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“有效英語(yǔ)課堂教學(xué)與校本研究”這一核心，重點(diǎn)研究解決英語(yǔ)教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，繼續(xù)探索單元各課型有效教學(xué)模式及適合我校高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際的有效課堂教學(xué)途徑與方法。高一要做好初、高中銜接教學(xué)和選修課程開(kāi)發(fā)；高二要把握好會(huì)考復(fù)習(xí)導(dǎo)向；高三提倡“有效復(fù)習(xí)”，重點(diǎn)是寫(xiě)作指導(dǎo)和高考命題研究，并在全校范圍內(nèi)推廣“文本解讀”。3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教師自身業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)研究，命題研究，試卷分析和課題研究。加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促使年輕教師的快速成長(zhǎng)。充分發(fā)揮教師個(gè)人、集體和教學(xué)骨干的作用，促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)習(xí)和反思習(xí)慣，增強(qiáng)研究意識(shí)，打造精品課例，努力提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。

4．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。穩(wěn)步抓好英語(yǔ)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要性的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。積極開(kāi)展課外輔導(dǎo)，為各類(lèi)競(jìng)賽打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、具體措施：

1．全面貫徹執(zhí)行和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)及學(xué)校所布置的各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)，做到備課規(guī)范，上課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范，改作規(guī)范，注重教學(xué)反思。

2．開(kāi)展兩周一次的教研組活動(dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)。做到每周有活動(dòng)，每周有課聽(tīng)，每周有學(xué)習(xí)。規(guī)定每雙周一下午的第三、四節(jié)課為教研組活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)是二樓行政會(huì)議室；每周一下午第二節(jié)課為備課組活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。（具體見(jiàn)教研活動(dòng)安排表）

3．各備課組要積極開(kāi)展“文本解讀”研究。組積本組教師進(jìn)行每周一次的集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、和評(píng)課活動(dòng)。討論單元教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃，單元重、難點(diǎn)，課時(shí)具體操作等等，進(jìn)行階段教學(xué)總結(jié)，交換心得，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4．有針對(duì)性地開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，本學(xué)期公開(kāi)課以文本解讀為主，提倡同課異構(gòu)。為保證開(kāi)課質(zhì)量，公開(kāi)課之前要先進(jìn)行集體備課，年輕教師要請(qǐng)資力較深的教師進(jìn)行指導(dǎo)，在不影響正常教學(xué)的前提下，全組教師都要參加公開(kāi)課活動(dòng)。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開(kāi)教學(xué)。提倡本組教師相互之間多進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，新教師應(yīng)做到先聽(tīng)課后上課。

第二篇：教研計(jì)劃一

2012—2013學(xué)第一學(xué)期

初中數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將圍繞我校數(shù)學(xué)學(xué)科三年發(fā)展規(guī)劃的要求，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師和學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的再發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、主要工作思路

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，旨在通過(guò)集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)和單元測(cè)試。

自開(kāi)學(xué)初至期末對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況每月檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

(三)提高教研質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研。

以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)。說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的?？凑n節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,看課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)加強(qiáng)資料建設(shè)

各備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際、課堂適應(yīng)、學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。九年級(jí)要完成九年級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考，又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料，電腦備份，以便選用，資源共享。

(五)開(kāi)展課題研究

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為

“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，七年級(jí)要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。八年級(jí)要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)民工子女教育問(wèn)題，用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。

(六)繼續(xù)開(kāi)展興趣小組與希望生輔導(dǎo)的活動(dòng)

對(duì)于各年級(jí)較好的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時(shí)、定內(nèi)容興趣小組活動(dòng)。各班根據(jù)本班的實(shí)際，確定希望生人選，由各年級(jí)備課組長(zhǎng)牽頭，設(shè)計(jì)好希望生的作業(yè)，及時(shí)分發(fā)給各班數(shù)學(xué)老師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)活動(dòng)。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

三、主要工作安排

初中數(shù)學(xué)教研組2012 ．9．1

第三篇：(一)完成全省衛(wèi)生科教研

2009年工作述職報(bào)告

科教處處長(zhǎng) 劉宇赤

2009年5月，根據(jù)工作需要，經(jīng)廳黨組研究決定，我由人事處調(diào)至科教處工作。回顧過(guò)去的一年，在廳黨組和主管廳長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在處內(nèi)同志和各位同事的支持幫助下，較好地完成了全年工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持清醒頭腦，不斷提高政治思想素質(zhì)和拒腐防變能力。

學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干，鍛煉成就未來(lái)。一年來(lái)，我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，不斷充實(shí)和提高自己的理論素養(yǎng)與實(shí)踐本領(lǐng)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)自我約束，在思想上牢固樹(shù)立執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)，時(shí)刻牢記自己是一名黨員，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，正確對(duì)待、行使權(quán)力。

二、三項(xiàng)主要工作實(shí)績(jī)

（一）扎實(shí)推進(jìn)人事管理工作，努力當(dāng)好參謀助手。

（二）科研管理工作碩果累累。

1、切實(shí)強(qiáng)化衛(wèi)生科技平臺(tái)建設(shè)，規(guī)范科研課題管理，圍繞“出成果”開(kāi)展科研管理工作，全省重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

— — 工作取得新進(jìn)展，醫(yī)療衛(wèi)生單位科研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

一是繼續(xù)加強(qiáng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)?？疲ㄖ攸c(diǎn)扶持專科）的建設(shè)與管理，積極做好重大課題研究。啟動(dòng)了吉林省“傳染病監(jiān)測(cè)技術(shù)平臺(tái)”課題工作。

二是各醫(yī)療衛(wèi)生單位科研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，成果顯著。省疾病預(yù)防控制中心2009年作為第一負(fù)責(zé)人申報(bào)科研項(xiàng)目共計(jì)13個(gè)，內(nèi)容涉及8個(gè)學(xué)科，是中心近10年來(lái)申報(bào)項(xiàng)目最多、涉及學(xué)科最廣的一次，發(fā)表國(guó)際、國(guó)內(nèi)科研論文74篇，引進(jìn)預(yù)算外資金970.56萬(wàn)元；省腫瘤醫(yī)院全年共有9項(xiàng)科研課題獲獎(jiǎng)（省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)5項(xiàng)、省科技進(jìn)步四等獎(jiǎng)1項(xiàng)、市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)）。

三是嚴(yán)格按照《吉林省衛(wèi)生廳科研課題管理辦法(試行)》，圓滿完成了2009年課題招標(biāo)立項(xiàng)工作。按照《關(guān)于申報(bào)2009科研課題的通知》（吉衛(wèi)[2009]349號(hào)）要求,共收到立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)278件。鑒于09年科研課題的申報(bào)數(shù)量較高，而且科學(xué)研究所需的科研試劑、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物等科研耗材的價(jià)格與去年同比上漲幅度較大的客觀情況，按照原預(yù)算難以完成今年科研課題立項(xiàng)工作，科教處積極向財(cái)政廳申請(qǐng)，追加了100萬(wàn)元科研經(jīng)費(fèi)，為課題立項(xiàng)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并于2009年12月14-15日在黑龍江省哈爾濱市聘請(qǐng)?jiān)撌∮嘘P(guān)專家，依據(jù)專家評(píng)審意見(jiàn)，經(jīng)衛(wèi)生廳組成復(fù)核組再次審核復(fù)查，確定了2009年省衛(wèi)生廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室/重點(diǎn)?？瓶?研課題立項(xiàng)計(jì)劃課題

2、完善管理措施，加大監(jiān)管力度，確保病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全。

一是防患于未然，加大生物實(shí)驗(yàn)室生物安全檢查工作力度。4月份完成了全省實(shí)驗(yàn)室生物安全檢查，檢查了9個(gè)市州和高醫(yī)學(xué)院校共24個(gè)單位。5月7日，主管廳長(zhǎng)秦海濤親自帶隊(duì)，深入生物安全實(shí)驗(yàn)室，檢查了駐長(zhǎng)的5家單位，對(duì)相關(guān)單位管理上存在的問(wèn)題，及時(shí)向衛(wèi)生部和省政府做了報(bào)告，制定工作方案、邀請(qǐng)國(guó)家專家召開(kāi)了論證會(huì)。12月24日下發(fā)了《關(guān)于做好全省實(shí)驗(yàn)室生物安全自查工作的緊急通知》，要求各有關(guān)單位務(wù)必于2010年1月1日前完成自查，2010年2月5日前將組織專家對(duì)各地進(jìn)行抽查，目前抽查工作已經(jīng)結(jié)束。

二是確保生物安全，保障流感病毒監(jiān)測(cè)工作科學(xué)有效開(kāi)展。根據(jù)《衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好甲型H1N1流感病毒實(shí)驗(yàn)活動(dòng)生物安全管理工作的通知》（衛(wèi)辦科教發(fā)【2009】120號(hào)）的有關(guān)要求，迅速組織專家對(duì)申請(qǐng)的吉林省疾控中心、長(zhǎng)春市疾控中心、吉林市疾控中心三家網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了評(píng)估論證，根據(jù)專家組意見(jiàn)，同意了吉林省疾病預(yù)防控制中心、長(zhǎng)春市疾病預(yù)防控制中心的全國(guó)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展甲型H1N1流感病毒分離工作。

三是措施科學(xué)，行動(dòng)果斷，出色完成了吉大白求恩醫(yī)學(xué)院二類(lèi)高致病菌（毒）種株銷(xiāo)毀工作。依據(jù)《吉林省可感染人類(lèi)的高致病性病原微生物菌(毒)種運(yùn)輸管理辦法（試行)》，對(duì)全省的高

— — 致病性病原微生物運(yùn)輸管理，做出了明確規(guī)定。8月，調(diào)整了銷(xiāo)毀方案，果斷做出決策，由吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院就地銷(xiāo)毀保藏的二類(lèi)高致病菌（毒）種?？平烫幵跊Q策中明確分工責(zé)任：衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，吉林大學(xué)負(fù)責(zé)銷(xiāo)毀的具體工作，專家組負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)與監(jiān)督。在秦廳長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，科教處聯(lián)合疾控處、應(yīng)急辦等處室及其有關(guān)專家參加了菌（毒）種就地銷(xiāo)毀全過(guò)程，圓滿完成了銷(xiāo)毀工作，消除了菌（毒）種保藏的安全隱患。為吉林省保障生物安全實(shí)驗(yàn)室的生物安全做出了巨大貢獻(xiàn)，受到了衛(wèi)生部有關(guān)專家的高度評(píng)價(jià)。

四是保障了國(guó)慶期間的生物安全。國(guó)慶期間，及時(shí)加強(qiáng)了重點(diǎn)部位安保，采取了向政府請(qǐng)示派武警保護(hù)一所鼠疫菌庫(kù)，申請(qǐng)10萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)等有效措施，確保了我省國(guó)慶期間的生物安全。衛(wèi)生部檢查工作組對(duì)我省國(guó)慶期間生物安全保障工作給予了一致好評(píng)。

五是規(guī)范可感染人類(lèi)的高致病性病原微生物菌（毒）種或樣本的運(yùn)輸管理。

依據(jù)國(guó)務(wù)院《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》和衛(wèi)生部《可感染人類(lèi)的高致病性病原微生物菌（毒）種或樣本運(yùn)輸管理規(guī)定》，為規(guī)范可感染人類(lèi)的高致病性病原微生物菌（毒）種或樣本的運(yùn)輸管理，制定了《吉林省可感染人類(lèi)的高致病性病原微生物菌（毒）種或樣本運(yùn)輸管理辦法（試行）》。

3、積極落實(shí)“十年百項(xiàng)”計(jì)劃，適宜技術(shù)推廣工作順利進(jìn)行。2009年共舉辦了《傳動(dòng)直絲弓矯治器及技術(shù)》等五期適宜技術(shù)推廣培訓(xùn)班，共邀請(qǐng)了20名全國(guó)知名專家，培訓(xùn)80課時(shí)，培訓(xùn)人員434人（其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)46人、縣級(jí)361人、吉林大學(xué)27人）。培訓(xùn)效果明顯，受訓(xùn)單位60%以上開(kāi)展了適宜技術(shù)推廣工作。

4、認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)綱要》，科普工作獲殊榮。2009年，按照省政府的統(tǒng)一部署，在省科協(xié)的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，發(fā)揮健康教育機(jī)構(gòu)的作用，積極舉辦衛(wèi)生科普講座、健康咨詢等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，充分利用衛(wèi)生社區(qū)服務(wù)站、醫(yī)療機(jī)構(gòu)科普畫(huà)廊，科普期刊，電視和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳媒介，開(kāi)展了形式多樣的科普工作,傳播健康生活知識(shí)、倡導(dǎo)健康生活理念，推動(dòng)我省全民科學(xué)素質(zhì)的提高。省科協(xié)對(duì)于我廳的科普工作給予了充分肯定，在1月5日的省科協(xié)科普工作聯(lián)絡(luò)員會(huì)議上，做代表發(fā)言。我廳推薦的《健康66條掛圖》獲得“吉林省2009全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀科普作品獎(jiǎng)”稱號(hào)。

（三）繼續(xù)教育工作成效顯著。

1、進(jìn)一步做好城市社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)工作。

一是加大骨干人才培養(yǎng)力度，提升了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)能力。舉辦了全省第三期全科醫(yī)師骨干班，共選拔了83名全科醫(yī)師，參加為期10個(gè)月（09年5月4日開(kāi)班至2010年3月結(jié)束）的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)分為理論、臨床輪轉(zhuǎn)和社區(qū)實(shí)踐三個(gè)階段。

二是進(jìn)一步推進(jìn)崗位培訓(xùn)工作，并組織開(kāi)展了社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)工作檢查評(píng)估。全年共培訓(xùn)1338人，其中全科醫(yī)師46

1— — 人，醫(yī)師骨干83人，社區(qū)護(hù)士485人，護(hù)士骨干87人，康復(fù)等其它專業(yè)222人。于11月23日至12月4日組織16位專家，分4組，依據(jù)年初制定下發(fā)了《吉林省社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，歷時(shí)10天，對(duì)全省3年來(lái)開(kāi)展崗位培訓(xùn)工作情況進(jìn)行了全面的檢查評(píng)估，下發(fā)了通報(bào)，達(dá)到了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、指導(dǎo)工作的目的，有力的推動(dòng)了社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)工作健康發(fā)展。

三是圓滿完成了全省全科醫(yī)師和社區(qū)護(hù)士統(tǒng)一考試。12月19日對(duì)2009年參加培訓(xùn)的全科醫(yī)師和社區(qū)護(hù)士及2008年考試未及格的人員進(jìn)行統(tǒng)一考試，下發(fā)了考試通知，召開(kāi)了考務(wù)工作會(huì)議，成立了考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成有紀(jì)檢監(jiān)察人員參加的巡考組，分赴9個(gè)地區(qū)，每個(gè)地區(qū)派2人，按規(guī)范程序印制試卷，保證了考試的嚴(yán)肅性和試卷安全。共有1452人參加考試。

2、加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)基地建設(shè)，推動(dòng)崗位培訓(xùn)深入開(kāi)展。

4月初下發(fā)了《吉林省農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)基地評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，各地區(qū)按要求組織申報(bào)和推薦，于8月3日至8月14日組織專家對(duì)各地推薦的基地進(jìn)行了評(píng)估驗(yàn)收，共有48家通過(guò)了評(píng)估，將統(tǒng)一加掛“吉林省農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)基地”的牌子，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。2009年共培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員31268人，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員14253人，鄉(xiāng)村醫(yī)生17015人。通過(guò)組織開(kāi)展培訓(xùn)，有力提升了基層衛(wèi)生技術(shù)人員在疾病預(yù)防保健、健康教育、計(jì)劃生育、醫(yī)療康復(fù)以及護(hù)理等方面基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐能力，提高了服務(wù)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的規(guī)范化管理。

一是對(duì)廳直醫(yī)療衛(wèi)生單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作進(jìn)行檢查評(píng)估及學(xué)分驗(yàn)證。二是制定下發(fā)了《吉林省省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法》，為推動(dòng)我省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地建設(shè)和管理，不斷提高項(xiàng)目質(zhì)量水平奠定了基礎(chǔ)。三是組織開(kāi)展了全省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)工作，其中推薦國(guó)家級(jí)項(xiàng)目112項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目115項(xiàng)，2009年完成國(guó)家級(jí)項(xiàng)目20項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目110項(xiàng)、備案項(xiàng)目24項(xiàng)。四是加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。調(diào)整了省繼續(xù)教育委員會(huì)組成人員。與省人力資源與社會(huì)保障廳聯(lián)合下發(fā)了文件，將有力地促進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的開(kāi)展。五是完成了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理平臺(tái)建設(shè)論證及確認(rèn)工作。

2009年，雖然在工作上取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只代表過(guò)去。2010年要繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞醫(yī)改中心任務(wù)和全省衛(wèi)生工作重點(diǎn)目標(biāo)，樹(shù)立“服務(wù)發(fā)展，人才優(yōu)先”理念，突出抓好衛(wèi)生人才建設(shè)工作，全面啟動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生“領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程”、“學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工程”、“醫(yī)苑新星培養(yǎng)工程”、“醫(yī)療衛(wèi)生后備人才工程”、“基層人才培養(yǎng)振興工程”、“專科醫(yī)師（住院醫(yī)師）規(guī)范化培訓(xùn)工程”六大人才培養(yǎng)工程。進(jìn)一步完善全科醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊(cè)管理，積極開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。在科研管理工作方面，要全面加強(qiáng)重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)、衛(wèi)生科技平臺(tái)支撐建設(shè)，促進(jìn)適宜衛(wèi)

— — 生技術(shù)的推廣與應(yīng)用。著力強(qiáng)化生物安全監(jiān)管體系建設(shè)，加大生物安全管理力度，確保生物安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

二0一0年二月一日

第四篇：2013-2014(一)教研工作總結(jié)

仁懷市大壩小學(xué)2013—2014第一學(xué)期

教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教研工作緊緊圍繞仁懷市教育三年攻艱目標(biāo)和教育科學(xué)技術(shù)局提出的工作重點(diǎn)，按照“項(xiàng)目學(xué)?！比臧l(fā)展規(guī)劃目標(biāo)要求，落實(shí)“精細(xì)化、規(guī)范化”管理，根據(jù)仁懷市教科局2013年秋季中小學(xué)開(kāi)學(xué)工作安排意見(jiàn)、《仁懷市小學(xué)第三片區(qū)區(qū)域教研聯(lián)盟教研工作方案》、《仁懷市大壩小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》、《仁懷市大壩小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》、《仁懷市大壩小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃》有序開(kāi)展，在實(shí)踐中提高教師以學(xué)生為中心的意識(shí)，逐步形成了穩(wěn)定的、科學(xué)的教科研的有效策略?，F(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期開(kāi)展的工作回顧 2013年九月教研工作開(kāi)展情況：

1、制定了《大壩鎮(zhèn)骨干教師推評(píng)方案》，根據(jù)方案進(jìn)行了大壩鎮(zhèn)骨干教師推評(píng)工作，推評(píng)了鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文骨干教師6名，數(shù)學(xué)骨干教師5名，英語(yǔ)骨干教師2名，科學(xué)骨干教師1名，體育骨干教師1名。并對(duì)推評(píng)出的骨干教師名單進(jìn)行第二榜公示。具體名單如下：

語(yǔ)文：陳會(huì) 劉小芳 趙友會(huì) 熊偉 張麗娟 劉大學(xué) 數(shù)學(xué)：趙穎 陳蘭洲 陳發(fā)開(kāi) 黎茂周 王彬彬 英語(yǔ)：陳藺 凌楷 科學(xué)：仇國(guó)聰 體育：彭虎強(qiáng)

2、以教師任教學(xué)科特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)組建了大壩小學(xué)“教研小聯(lián)盟”，制定了方案，引導(dǎo)各教研聯(lián)盟開(kāi)展教研作。

3、開(kāi)展了大壩鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課推評(píng)活動(dòng)，為參加“仁懷市教研聯(lián)盟城北片區(qū)”教研活動(dòng)作好了前期準(zhǔn)備。

4、為保證“仁懷市教研聯(lián)盟城北片區(qū)”英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，我校已完成方案制定等前期準(zhǔn)備工作。

5、有序開(kāi)展校內(nèi)教研工作，截止目前，鎮(zhèn)內(nèi)12校共開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音

樂(lè)、科學(xué)、體育共五科8次教研活動(dòng)。

6、扎實(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鎮(zhèn)內(nèi)12校共開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)31次。2013年十月工作開(kāi)展情況：

1、組織了鎮(zhèn)內(nèi)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)，為“仁懷市小學(xué)第三片區(qū)區(qū)域教研聯(lián)盟”英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)選拔了選手，來(lái)自四個(gè)片區(qū)共5位選手參加選拔，最終由陳藺代表大壩鎮(zhèn)參加比賽。

2、完成了省級(jí)教研課題《農(nóng)村有效教研組建設(shè)》、《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)研究》的申報(bào)工作。

3、繼續(xù)推進(jìn)大壩小學(xué)教研小聯(lián)盟工作，各團(tuán)體就教研微話題進(jìn)行了探討。

4、組織了全鎮(zhèn)語(yǔ)數(shù)課標(biāo)過(guò)關(guān)考試，促使教師學(xué)習(xí)2011版新課標(biāo)，并達(dá)到預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)效果。

5、引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各校按本校的教研工作計(jì)劃，開(kāi)展各校教學(xué)研究工作。

6、選派了穆貴現(xiàn)、黃卉等人赴貴陽(yáng)等地進(jìn)行了數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的學(xué)習(xí)，選派中層校領(lǐng)導(dǎo)郭登忠、教師陳敬偉赴城北小學(xué)進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。

7、開(kāi)展了以“教學(xué)中的技能問(wèn)題——結(jié)課技能”為主題的校本培訓(xùn)，推動(dòng)了小繼教工作的開(kāi)展。

8、承辦了“仁懷市小學(xué)第三片區(qū)區(qū)域教研聯(lián)盟”英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)，為我校所在的教研聯(lián)盟的工作盡了綿薄之力。

9、陳洪濤、陳正素、向敏、萬(wàn)遠(yuǎn)強(qiáng)、趙穎5位教師參加了“仁懷市小學(xué)第三片區(qū)區(qū)域教研聯(lián)盟”在高大坪小學(xué)舉辦的教研活動(dòng)，并由趙穎老師為該活動(dòng)送上了數(shù)學(xué)課《平行四邊行的面積》。

10、有序開(kāi)展校內(nèi)教研工作，本月鎮(zhèn)內(nèi)12校共開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù)共五科10次教研活動(dòng)。

11、扎實(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鎮(zhèn)內(nèi)12校共開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)28次。

12、安排了陳會(huì)等老師參加了班班通與學(xué)科整合的培訓(xùn)。

13、組織全鎮(zhèn)遠(yuǎn)教管理員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2013年十一月教研工作開(kāi)展情況：

1、開(kāi)展鎮(zhèn)內(nèi)品社優(yōu)質(zhì)課比賽、數(shù)學(xué)教師技能大賽，通過(guò)比賽，決定由劉小芳老師代表大壩參加仁懷市小學(xué)第三片區(qū)在學(xué)孔舉行的品德優(yōu)質(zhì)課比賽，由陳洪濤老師代表大壩參加仁懷市小學(xué)第三片區(qū)在城北小學(xué)舉行的數(shù)學(xué)教師技能大賽。

最終劉小芳老師獲二等獎(jiǎng)，陳洪濤老師獲二等獎(jiǎng)。

2、組織、幫扶教師參加聯(lián)盟內(nèi)品社課、美術(shù)課比賽及數(shù)學(xué)教師技能大賽。

3、各教研小聯(lián)盟開(kāi)展自選教研工作，向教科處推薦優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)文章。

4、開(kāi)展教學(xué)論文鎮(zhèn)內(nèi)評(píng)比活動(dòng)，向上級(jí)報(bào)送優(yōu)秀論文15篇參評(píng)。

5、繼續(xù)開(kāi)展小繼教培訓(xùn)工作。

6、繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)，助推教師專業(yè)發(fā)展。

7、按計(jì)劃收集各校完成的集體備課電子文檔。

8、組織已報(bào)名的教師全程參與2013年秋“國(guó)培”活動(dòng)，使我校教師“國(guó)培”過(guò)關(guān)率達(dá)100﹪。

9、選派王秋等十余人參加市、省級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，引領(lǐng)教師有效成長(zhǎng)。

10、組織參加信息優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，蔡聯(lián)衛(wèi)老師獲城北片區(qū)聯(lián)盟一等獎(jiǎng)。

11、制定校內(nèi)“班班通”過(guò)關(guān)、競(jìng)賽方案，推進(jìn)“班班通”建設(shè)工作，提升我校教師“班班通”綜合素養(yǎng)。

12、選派蔡聯(lián)衛(wèi)老師參加聯(lián)盟內(nèi)信息課比賽，取得聯(lián)盟內(nèi)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。2013年十二月教研工作開(kāi)展情況

1、數(shù)學(xué)組開(kāi)展了各班數(shù)學(xué)口算比賽，六年級(jí)簡(jiǎn)算比賽。

2、教科處牽頭，少先隊(duì)、語(yǔ)文組協(xié)助，舉行了三至六年級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)，并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，起到了優(yōu)秀學(xué)生示范引領(lǐng)的作用，同時(shí)也有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

3、舉行了大壩鎮(zhèn)美術(shù)示范課，由中樞一小到大壩支教的余小琴老師執(zhí)教，全鎮(zhèn)各校均有美術(shù)教師參加，此項(xiàng)活充分發(fā)揮了骨干的引領(lǐng)示范作用。

4、仁懷市區(qū)2013論文評(píng)選情況揭曉，大壩上交15篇，獲獎(jiǎng)12篇，獲獎(jiǎng)率達(dá)80%。

5、學(xué)生參加仁懷市小學(xué)第三片區(qū)經(jīng)典誦讀比賽，節(jié)目《追月》獲二等獎(jiǎng)，《滿江紅》獲一等獎(jiǎng)。

6、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的管理，完善了教師常態(tài)課評(píng)價(jià)體系。完成了教師常態(tài)課的評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)下課堂存在如下問(wèn)題：一是教師鉆研教材不夠；二是對(duì)學(xué)生的知識(shí)起點(diǎn)不清，忽視學(xué)生的知識(shí)基本情況；三是提問(wèn)不夠科學(xué)，質(zhì)量不高；四是教學(xué)語(yǔ)言不夠精煉；五是時(shí)間把控不當(dāng)，目標(biāo)不夠明確；六是備課對(duì)上課的指導(dǎo)性不強(qiáng)。

7、對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

8、完成了《任務(wù)型教學(xué)法的運(yùn)用和實(shí)踐研究》《學(xué)生養(yǎng)成教育的途徑與方法研究》《農(nóng)村學(xué)生的課外閱讀研究》三個(gè)課題的申報(bào)。

9、對(duì)寒假集體備課工作進(jìn)行了安排部署。

10、對(duì)本學(xué)期教研資料進(jìn)行整理歸檔。

二、存在問(wèn)題及下步工作打算

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校的教研工作有序進(jìn)行，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但也存在一定的問(wèn)題。比如部分教師的科研意識(shí)不強(qiáng)，仍然我行我素；教研活動(dòng)的針對(duì)性不強(qiáng)；教師對(duì)自身的專業(yè)成長(zhǎng)不夠重視等。針對(duì)以上問(wèn)題，下學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展如下工作：

1、編撰《大壩教研》，為大壩教師搭建鎮(zhèn)教研交流的平臺(tái)。

2、完善骨干教師管理考核方案，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

3、完成課題研究方案，對(duì)申報(bào)的課題如能立項(xiàng)，便在上級(jí)的指導(dǎo)下開(kāi)展課題研究，如不能立項(xiàng)，則作為校級(jí)課題開(kāi)展研究，要實(shí)現(xiàn)科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

4、加強(qiáng)村校的教研指導(dǎo)與管理。

5、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的總結(jié)與反思，加強(qiáng)檔案的收集整理。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，每一項(xiàng)工作都是全體教師扎扎實(shí)實(shí)、一步一步地按照我們的理念和方法完成的，是全體教師共同努力的結(jié)果，面對(duì)下學(xué)期的工作，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我校全體教師將在上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)仁懷三年教育攻艱目標(biāo)而努力工作！

第五篇：一年級(jí)組教研計(jì)劃

2017——2018學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)組教研組工作計(jì)劃

組長(zhǎng)于苗苗

工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)培養(yǎng)，增強(qiáng)教研組凝聚力。讓本組教師要互敬互助、互幫互學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實(shí)。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)，在全組形成教研之風(fēng)，互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

3.課堂教學(xué)中注重改善教師教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。

4.努力提升我組教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平，促進(jìn)年級(jí)整體數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。重點(diǎn)工作

一、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校校本教研活動(dòng)，力爭(zhēng)形成濃厚的研究氛圍。本學(xué)期將以課堂教學(xué)研究作為本組教研究主要內(nèi)容，以教師的課堂實(shí)踐案例為載體，以有效教學(xué)為核心，通過(guò)全組教師的評(píng)議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為每位教師行動(dòng)研究的主題，爭(zhēng)取有所突破。

2.組織引導(dǎo)組內(nèi)教師自發(fā)學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課題研究的的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和讀書(shū)筆記，要勤反思，勤小結(jié)，勤筆耕，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

3.開(kāi)展教師互學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每個(gè)人潛能，充分發(fā)揮教師的互學(xué)作用，使每一位教師無(wú)論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍。

4.定時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展有關(guān)教育教學(xué)專題研討活動(dòng)，特別是要進(jìn)行教材的分析研究，集體備課，案例分析，課題研究中的困惑等問(wèn)題的討論與研究，使教研活動(dòng)成為每位教師的自發(fā)需求。

二、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，全面提升學(xué)科素養(yǎng)。1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材。

本學(xué)期在加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)在基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研一年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)文教材。每位教師在努力轉(zhuǎn)變課改理念基礎(chǔ)上，做到深鉆本冊(cè)教材、了解其他各冊(cè)教材的變化與銜接問(wèn)題。

2.科研引領(lǐng)是提升專業(yè)素養(yǎng)的有力手段。圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)策略開(kāi)展研究活動(dòng)，結(jié)合課改，聯(lián)系實(shí)際，將課題研究落實(shí)到日常的教學(xué)工作中。繼續(xù)做好“小學(xué)數(shù)學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐研究”工作，鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫(xiě)相關(guān)論文、案例、反思，積極組織教師參加各類(lèi)論文案例評(píng)比活動(dòng)。

3.課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動(dòng)態(tài)生成的關(guān)系”，努力鍛造精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水平。

三、抓實(shí)常規(guī)，推進(jìn)校本教研。

1.規(guī)范教學(xué)管理。教學(xué)要講究實(shí)效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，力求輕負(fù)高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。

3.特別關(guān)注“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處。要充滿愛(ài)心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。教研活動(dòng)安排 每周工作安排

第一周：全員參與制定教研組工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)新教材，了解語(yǔ)數(shù)教材 第二周：研討新部編版語(yǔ)文教材的拼音教學(xué)

第三周：全員參與研討“如何培養(yǎng)學(xué)生的審題能力” 第四周：學(xué)習(xí)語(yǔ)文教參 第五周：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教參 第六周：機(jī)動(dòng)周 第七周：同課異構(gòu)

第八周：同課異構(gòu)活動(dòng)的反思

第九周：會(huì)提有價(jià)值數(shù)學(xué)問(wèn)題的研討 第十周：閱讀能力的培養(yǎng)

第十一周：如何說(shuō)完整話的研討 第十二周：計(jì)算能力訓(xùn)練探究 第十三周：解決問(wèn)題策略研討

第十四周：在信息技術(shù)環(huán)境下訓(xùn)練學(xué)生自主探究能力 第十五周：如何訓(xùn)練學(xué)生靈活的思維能力 第十六周：關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的問(wèn)題討論 第十七周：年級(jí)組總結(jié)