第一篇：語言表述

語言表達練習題

1．（2004年全國卷）請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10--20個字之間)(4分)：

2．（2003年全國卷）依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。

10、仿照下面“自然的啟示”類警句，自選兩種景物，造兩個借物喻人，托物言志的警句。內(nèi)容精辟，給人以啟迪。句式可以不同。

例：稻穗——空虛者的頭總是昂得最高?；@球——總是墮入圈套，因為有人拍你。提示語（公園里）禁止攀折花木，不亂仍垃圾。

改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。提示語（教學樓內(nèi)）禁止喧嘩，不打鬧

改寫為：

提示語（閱覽室里）報刊不得帶出，違都罰款。

3、下面是李金云老師的一段觀察記錄，閱讀后請?zhí)胬罾蠋煘樵撏瑢W寫一段評語。評語內(nèi)容要真實而有鼓勵性。（100字內(nèi)）

學生：郭熠星

九月二十日，活潑好動，上課聽講不專心，愛做小動作，課間經(jīng)常瘋鬧，入學前他就是有名的調(diào)皮大王。

十一月七日，語文課寫字認真。

十一月十九日，寫作業(yè)時，邊寫邊玩，多次未完成當堂作業(yè)。十二月十五日，昨天大掃除，不怕臟，不怕累，累得汗流滿面。

4、（2004年山東濰坊統(tǒng)考題）目前手機發(fā)送短信已成為人們喜愛的一種交流方式。手機短新的特點是簡明、清晰、得體，好的手機短信要富有文采。假如你在世界青少年科技創(chuàng)新發(fā)明比賽中獲得金獎，請你一條發(fā)給你的老師或父母的，內(nèi)容為報告喜訊、表示謝意的手機短信，字數(shù)30-50個字之間。

（正文中不寫稱呼）發(fā)給——的短信

5、根據(jù)下面提供的詞語，擴展成一段話，不少于4０字。

土壤

生命

6、根據(jù)下面兩種情景，以“激情”為重點，分別擴展成一段話。每段不少于30字。情景一：激情· 花朵·枯萎 情景二：激情·火焰·熄滅

7、具體闡述下面語句的含義。

樸，是大自然的本色。

8、寫一段話表達你對“初雪”的感受。（50字左右）

9、仿照下面句子的格式和立意，另寫“筷子”。竹子 筷子

空有華麗的外表 卻無堅實的內(nèi)涵

竹——每攀登一步，就做一次小結(jié)。Ａ Ｂ

1、假如你是某校學生會的宣傳委，要給來學校檢查工作的專家、學者介紹學校校史館的情況。請用簡潔的語言做個開場白。要求：語言得體，內(nèi)容恰當，不超過60字。

2、寫一段話表達你對“冬霧”的感受。（50字左右）

3、圣誕節(jié)即將來臨，請給你的同學發(fā)個短信，表示祝福。要求：親切、友善，有文才，不超過70字。

4.用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會的主持人寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個字）（4分）

——————————————————下面請聽大合唱：《年輕的朋友來相會》。

5、請擬一條以“公民義務(wù)獻血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。（在10—20個字之間）（4分）

6、下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。（4分）第一題

春暉盈大地（）科學能致富（）第二題

國興旺家興旺國家興旺（）

7．根據(jù)下面句子的語境，寫出兩個適用于句中橫線處的熟語歇后語、俗語或成語均可，答在序號后面。2分

學生會主席說：“近來大家對學生會的工作有不少意見。今天這個座談會，就是想請同 學們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有什么說什么，幫助我們做好工作。”①——————————②————————————-

8．電臺計劃播送旅游天氣預報時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請你在下面的天氣信息之間，為電臺設(shè)計兩段這樣的話。6分

三亞海南

晴

24—32℃

漠河黑龍江

小雪

－22—4℃

大理云南

多云轉(zhuǎn)小雨

12-24℃

10．為了使新聞播報更加平易自然，編輯準備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話。請

你幫助他們在下面三條新聞之間，設(shè)計兩段這樣的話。要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。(6分)

①沈陽人要不了多久將有第二個“身份證”，因為沈陽市公安局將把市民的指掌紋集中起來，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫。(《華商晨報》)

②上海市災害天氣預警信號發(fā)布制下月開始實施，凡遇有臺風、暴雨、高溫、低溫等災害性天氣，上海市中心氣象臺將統(tǒng)一發(fā)布預警信號，以便市民及時調(diào)整衣食住行等活動計劃。

24、擴展下面語句，要求表現(xiàn)江水和海潮的氣勢。

江海關(guān)上的大鐘，高聳入云，你是要迎接江水，還是要眺望海潮？

25、將下句擴展成100字左右的語段（可以補充事例，可以正反論說）?！安蝗缫馐鲁０司拧保覀円云匠Ｐ拇?。

26、將下句擴展為80字左右的語段。(《解放日報》)

③發(fā)生在廣東揭東縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)12師的4起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區(qū)封鎖被解除。(新華社)

11、運用比喻、擬人等修辭，根據(jù)要求①細雨、②雨稍大、③大雨這三種情景對下面詞語分別進行擴展。

雨 雨聲

12、把下面敘述句用描寫的表達方式表達出來。今天陽光燦爛。

13、選取其中一則做廣告詞

a．2005年春節(jié)文藝晚會 b.名著《紅樓夢》

14、以“執(zhí)著，是一條小溪——”為開頭寫一段話，加以想象發(fā)揮，從而使之更明確豐富起來，構(gòu)成一個優(yōu)美的語段。（60字左右）

15、以“創(chuàng)造”為話題，寫一段文字，分別用兩個比喻句，一個排比句。

16、根據(jù)下面的思路，合理展開敘述，組成80字左右的語段。

夏天和冬天，各有各的情趣。

17、以“愛心”為話題，寫一段文字，分別用兩個比喻句，一個排比句。

18、根據(jù)下面所提供的詞語，擴展成一段話，不少于60字。鮮花 細雨 春風

19、根據(jù)下面的情景把下面的詞語連成一段話，（詞語可以調(diào)整，不少于30字）用“風、雨、樹”表達自己獲得榮譽、受到表揚時的心情。

②用 “風、雨、樹”表達自己 遭受到挫折、受到批評時的心情。20、根據(jù)加點詞展開合理想象，將下句擴展為80字左右的語段。（語段）小玲背上書包高高興興地回家去。

21、根據(jù)下面的語句，說明信息資源的特點。（100字左右）與傳統(tǒng)形式的資源相比，信息資源具有無限性和共享性。

22、將下面的語句加以擴展，要求表現(xiàn)“愿望”的多樣性。（單句）誰都有過愿望。

23、將下面語句加以擴展，要突出“框子”的空虛。生活是一只框子，只有用勞動，才能使它充實。

對發(fā)光體而言，能量和亮度往往成正比。

27、根據(jù)下列的話題，展開列舉，組成100字左右的語段。翻開古詩文，你可以一一品味歷史文人們深切的思想感情。

28、根據(jù)你對生活的觀察和感悟?qū)ο旅婕狱c字進行描述。

當我們從生活的泥潭中掙扎出來，我們就能發(fā)現(xiàn)生活中最平常的事物中所蘊含的美，??是啊，是啊，還有許許多多，生活中處處都不乏這樣的美，它們微不足道，但美正存于其中。

29、把下面敘述句用描寫的表達方式表達出來。今天陽光燦爛。

30、根據(jù)以下規(guī)定的情景，以“流淚”為重點，分別擴展成一段話。每段不少于30字。情景一：重逢時 情景二：離別時

31、根據(jù)下面規(guī)定的情景，以“春天”為內(nèi)容，分別擴展成一段話，每段不少于30字。情景一：自然界 情景二：人生

32、發(fā)揮想象，把下面的兩句詩改寫成景物描寫，不少于５０字。綠柳煙外曉寒輕 紅杏枝頭春意鬧

33、以“愛心”為話題，寫一段文字，分別用兩個比喻句，一個排比句。

34、把下面的句子放到A、B兩種語境中進行轉(zhuǎn)述。

要求：人物、人稱要表達準確；時間、要點要交待清楚；不能改變原意。

教育局領(lǐng)導要值班人員電話通知一中王校長。第二天下午兩點在教育局會議室參加招生工作會。

A、當天電話打給王校長：-------------------------B、電話第二天上午打給一中值班室：------------------

35、盡管《道路交通安全法》從5月1日起正式實施，但不守法則的現(xiàn)象依然存在，下邊的漫畫表現(xiàn)了其中的一種情況。請用說明性文字介紹畫面內(nèi)容，要求條理清晰，語言簡明，80字左右。

36、假如你是語文教師，在你上課時，學生讀完了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，學生讀得非常好，請對此作以總結(jié)。

答案示例：

1、豐富過我微笑的臉頰，兩旁的樹在“嘩嘩”的鼓掌，晶瑩得的雨絲飄落下來，情景二：離別的傷心，全都化作了這苦澀的淚，這淚水猶如春天殘敗的花，猶如秋天的落葉，這淚飽含著辛酸和離愁。

融進我受表揚后甜甜的心里。

風猛烈的抽打著樹，樹隨之呻吟，大滴大滴的雨滴濺到我的臉上，變成了委屈的淚水。輕輕的雨花在風中飄舞，連路旁的小樹似乎也在為我喝彩，想起剛才領(lǐng)獎時的場景，我禁不住歌唱起來，與風雨同舞。

風無情的撕扯著樹枝，我站在雨中，任憑雨水順著臉龐，沿著心脈流淌，失敗又一次與我不約而知，就如這場雨拍打著本已不堪一擊的我。

2、小玲背著書包，邊走邊回味著上臺領(lǐng)獎時的那份喜悅，臉上不由得露出了微笑，眼睛也閃著興奮的光芒，胸膛挺的特直，手臂擺得老高，哼著輕歌兒，跳著小步兒，歡快地回家去。（用描寫的表達方式，抓住人物的身份，“書包”推知是學生，把高高興興具體化。）

3、信息資源與傳統(tǒng)形式的資源相比，傳統(tǒng)形式的資源用盡即無，而信息資源用過以后依然如故，絲毫不減，因而它具有無限性；傳統(tǒng)形式的某資源單位時間內(nèi)只能被一家獨占，而信息資源則可以由眾家在同一時間內(nèi)共同享用，而且每家都能享用該信息資源的全部，所以它又具有共享性。

4、大大小小各種不同

5、生活是一只大得無形的空白的框子，只有用勞動，才能使它充實。

6、江海關(guān)上的大鐘，高聳入云，你是要迎接滾滾而來江水，還是要眺望從萬里以外涌來的海潮？

7、古語說：“不如意事常八九。”是的，人生于世總會遇到許多不如意，例如：評先進沒有自己的名，分房沒有自己的份，想提拔沒有自己的人??一生中的不愉快沒法數(shù)得清，但我們應該以一顆平常心待之。只有淡泊名利，才可能隨時都擁有一份愉悅的心境。

8、發(fā)光體的能量是以光子的形式來傳播釋放的，它的能量越大，它擁有的光子數(shù)就越多，它的亮度就越強。所以說發(fā)光體的能量和亮度往往成正比。

9、翻開古詩文，你可以一一品味歷史文人們深切的思想感情。讀杜少陵、白居易，你懂得了什么是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸放翁，你明白了什么是愛國情懷。李太白的傲骨讓你欽佩，蘇東坡的豪放讓你嘆服，文天祥的衷心讓你扼腕??讀著，品著，你依然和詩人們?nèi)跒榱艘惑w，共同承擔了歷史賦予的神圣使命。

10、一根枯萎的草，一枚墜地的葉子，一束透過門縫的陽光，一顆水珠的滴落，清晨，房屋上一片紫色的喇叭花，以及人跡罕至的山路上一條潔凈的路

11、藍藍的天空，飄著幾絲云兒，鳥兒在空中自由的飛翔，唱著動人的歌兒，風兒輕輕的吹著，翠綠的樹葉在風的吹拂下歡跳，在燦爛的陽光中沐浴。

12、答題要注意符合規(guī)定的情景，體現(xiàn)出二者的差別。以“流淚”為重點。

即 情景一 ： 久別重逢時，晶瑩淚珠涌出了眼眶，頓時濕潤了整個眼眶，這是喜悅之淚，友誼之淚，這淚充滿了溫馨，充滿了甜蜜。

13、情景一：自然界 小草嫩綠，花兒開放，芳香四溢，風而輕輕，鳥兒歌唱，它們?yōu)樽匀唤绲拇禾煸鎏砹藷o限的活力。

情景二：人生 ①青春，是人生的花朵，青春，是生命的春天，青春，是時代的精神，青春，是不耐久藏的珍寶；青春，是創(chuàng)造一切的希望。

②青春是珍貴的，她是人生最美的花朵，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光；青春是飽滿的，她是生命的春天，孕育著時代的希望。

14、①楊柳依依，朦朧的水色中蕩著層層漣漪，屋外的園子里，緋紅色的杏花擁擁簇簇，似乎都想攀高看看這春之美景，春之繁華。

②如煙如夢，籠罩四野，有輕風為伴，柳條兒更頑皮，跳得更快活；如歌如火，灑滿庭院，杏花翹起了小辮，笑得更燦爛，顯得更可愛。

要求：字數(shù)５０字；描寫春意盎然的詩句，只要表現(xiàn)出春天景物的特點，熱鬧氣息就可以了。

15、愛心是火種，能點燃心中的希望；愛心是清泉，能滋潤即將枯萎的心靈；愛心是綠蔭，能撐起一片新的天地。愛心給我們勇氣、力量和信心，愛心幫助我們一次又一戰(zhàn)勝危險和困難?？炜齑蜷_你我的心窗，讓愛永駐你我的心間。

第二篇：小學生語言表述能力調(diào)查問卷

小學生語言表述能力調(diào)查問卷

第1題：

你在日常生活中是否積極與他人交流？

（）

A 是

B 否

第2題：

你與父母的溝通方式是什么？

A對話

B眼神

C手勢

Ｄ其他

第3題：

在家時，你把學校發(fā)生的事說給父母聽嗎？

A經(jīng)常

Ｂ偶爾

Ｃ從不

第4題：

在學校，你與同學經(jīng)常一起聊天嗎？

A經(jīng)常

Ｂ偶爾

Ｃ從不

第5題：

如果班里發(fā)生了一件事，你愿意第一個把它告訴老師嗎？

A愿意

B不愿意

第6題：

上課時，你是否經(jīng)常發(fā)言？

A經(jīng)常

Ｂ偶爾

Ｃ從不

第7題：

同學們在一起討論問題時，你能不能把自己的觀點表述清楚？

A能

B不能））））））

（（（（（（第8題：

你在表達自己的想法時遭到過別人的取笑嗎？

（）

A是

B否

第9題：

你與老師認真、大膽的交流過嗎？

（）

A 是

B 否

第10題：

你能否在作文及周記中準確表達自己的想法？

A 是

B 否

第11題：

你認為獲得語言的最佳途徑是

A書籍

B老師

C同學

D父母

第12題：

你認為語言表達能力的強弱對自己的影響程度是

A很大

B一般

C很小

D沒有

第13題：

你認為最佳的交流對象是

A老師

B 同學

C父母

D陌生人

第14題：

你經(jīng)常與他人談心嗎？

A是

B否

第15題：）））（）（）（（（你覺得是哪些因素阻礙了你的語言表達？[多選題]

（）

A自己儲備不足

B沒有鍛煉機會

C沒有合適情境

D膽子太小

E其他

第16題：

你覺得父母的知識水平對自己的語言表達能力有影響嗎？

（）

A是

B否

第17題：

你覺得教師的語言表達能力對自己的語言表達能力有影響嗎？

A是

B否

第18題：

你愿意通過哪種形式來提高自己的語言表達能力？ [多選題]

A課上回答問題

B學?；虬嗉壍谋荣?/p>

C同學之間的交流討論

D與老師對話

E與父母對話

F其他

第19題：

你認為哪些科目的教師可以最能夠幫助你提高語言表達能力？

＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿

問卷到此結(jié)束，謝謝合作！祝學習進步?。ǎǎ谡Z表達能力調(diào)查問卷表

口語表達能力是現(xiàn)代公民必備的能力，而現(xiàn)代社會對人們的口語表達能力要求也越來越高，它在我們的學習、生活中起著極其重要的作用。你覺得自己的口語表達能力怎么樣呢？請實事求是地填寫下表。

1．你平常經(jīng)常閱讀經(jīng)典著作或是報刊雜志嗎？（）

A 基本不看

B偶爾會看

C經(jīng)?？?/p>

2．你是否喜歡講故事？（）

A 喜歡

B 一般

C 不喜歡

D 不會講

3．當同學上課時在一起激勵地討論問題時，你的態(tài)度是（）

A 積極參與

B 有見解不敢說

C只是傾聽

D沒有興趣

4．你上課發(fā)言情況怎樣（）

A 經(jīng)常發(fā)言

B 偶爾發(fā)言

C 從不發(fā)言

5．回想一下，為什么不舉手發(fā)言（）

A 不會回答

B 舉手發(fā)言是幼稚的行為

C 只是不知道如何表達

D 怕答錯被師生笑話

7．你上課回答問題的表現(xiàn)是怎樣的（）

A 常常一言不發(fā)

B 支支吾吾，前言不搭后語

C 用精簡到不能精簡的話來表達

D 思維敏捷、表述流暢

9．你愿意主動表達自己見解的原因是（）

選D的請在橫線上填上相關(guān)內(nèi)容

A 對討論的話題感興趣

B 課堂上舉手的人多，我也不想落后

C 課堂上積極回答問題，有利于自己的學習進步 D 其他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10．你平時和同學在一起交流，表現(xiàn)如何？（）

Ａ 喜歡傾聽

B平等交流

C 口若懸河，能主導整個場面

11．你在大庭廣眾之下說話或發(fā)表見解有何表現(xiàn)？（）

Ａ 臉紅心跳加速，聲音小 B 表情還算自然，但常常說了上句沒下句

C 眼睛不看對方的時候才能表達自如

D落落大方，表述流暢

12．你和他人交流時（）

A 事先想好談話內(nèi)容

B 隨意聊，想到什么說什么

C 聽他人說，自己隨聲附和

13．你是否主動和父母、老師、朋友、客人交流（）

A 經(jīng)常、主動

B 偶爾

C 被動

D 沒有

14．你認為自己的口語表達存在的主要問題（）

A 說話沒有主題性和針對性

B 說話沒有條理性

C 句子不連貫

D 用詞不恰當

15．如果每天抽出3—5分鐘，讓全班每個同學輪流當播報員，培養(yǎng)口語表達能力，你對此的態(tài)度是（）

A 非常喜歡，有一個展示自我的平臺

B 非常期待，希望能鍛煉自我

C 比較喜歡，但擔心自己不能勝任

D 不喜歡，怕同學們看笑話

第三篇：幼兒園家長會教師講話的語言表述

尊敬的各位家長：你們好！首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。你們的理解和支持就是對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。今天我們召開這個家長會的內(nèi)容主要有這樣幾個方面：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天下午的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。

一、小班幼兒教學特點：

1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知結(jié)段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。

2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學中基本上還是被動地接受知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了。

3、有了學習的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來。

4、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規(guī)律的生活，為以后學習打基礎(chǔ)，而小班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識。

5、小班教學是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從小班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。

一、上學期幼兒基本情況

上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學時會主動向老師問“老師早上好”“老師再見”等等。喜歡參加體育活動，基本動作的協(xié)調(diào)性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。

今天，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、對的，只是作為我個人的一些觀點，在此與大家進行分享。我的孩子與你們大家的孩子也是同齡，在隔壁小一班學習。還記得那時我的孩子還沒有出生，我就和家里人經(jīng)常討論到關(guān)于孩子今后的教育問題，“什么樣的教育，才能讓孩子在今后的現(xiàn)實社會中生存下來，而不被淘汰？”“什么樣的人才能在今后的工作環(huán)境中游刃有余？”“孩子長大后應該是怎樣一類人才不會讓我們整日擔驚受怕？”我們總是圍繞著這些問題在一起交流，并達成共識，那就是在品行、能力方面是我們大家培養(yǎng)的重點，至于學習成績?nèi)绾危覀兎炊峭硕笃浯?，但學習習慣的培養(yǎng)將是我們在孩子今后上學期間著重培養(yǎng)的一方面，因為好的學習習慣是受用終生的，我們現(xiàn)在不也提倡“終生學習”的理念嗎？況且，在學校學習到的東西有時在踏上工作崗位以后也不見得就用得上，正如我聽過的一位教授所說：“在大學里學到的知識是有保質(zhì)期的，就像一瓶牛奶也有保質(zhì)期一樣，當你過了一段時間以后再想去喝、去運用的時候，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不能為你所用了?！痹僬f我也始終相信有了好的學習習慣，并掌握了好的學習方法，我是不太會去擔心孩子的學習成績，因為勤能補拙嘛！

一、班況介紹： 1．進步情況：

經(jīng)過一學期的生活，們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了的，這也應該感謝各位家長的支持與配合，過完年回來，我們重新為排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養(yǎng)成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水，會自己穿鞋但（到目前為止還有兩三個左右穿錯），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。2．不足表現(xiàn)：

在上學期的發(fā)展評估中班級有一部分幼兒在動作發(fā)展方面不是很好，如對動作技能的掌握，對指令的敏感性不強。保護圖書的意識不強，觀察不夠仔細。部分孩子缺乏耐心，專注力不夠。

社會交往方面：家庭地址不清，電話號碼能記的孩子不多。

雖說孩子們有了明顯進步，但也有不足表現(xiàn)，假期過后很多孩子都比較松散，只有少數(shù)的坐姿端正，本學期更注重細化細節(jié)如：操作物品時如何擺放，養(yǎng)成良好的秩序感和責任意識。

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作，所以我希望家長能配合做好以下幾點：

1、春天天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，孩子來園時間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好的學習習慣。如果確實有事來不了，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，以免老師擔心。

2、早上入園時請家長檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的到幼兒園來。

3、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，如果請別人來代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。出入園必須打卡，沒帶卡的請簽個字。

4、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。

5、生病需要吃藥的孩子，請家長把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，入園時交給保健老師或當班老師的手中進行登記簽名，避免造成錯服和漏服的現(xiàn)象。

6、不要遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、衛(wèi)生、休息時間等沒有規(guī)律造成的。

7、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系。

8、孩子們的自我保護能力、控制力都比較差請，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強安全教育的同時也請家長經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免游戲時劃傷別的小朋友。

總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對

一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長表示深深的歉意，還請大家諒解，并及時與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在老師的眼中，每個孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。在今后的工作中，我們會盡心照顧好每一個孩子。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心。

其實能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞澡，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學習的一種經(jīng)驗的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討。

四、逐月活動安排： 1．二月份

繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作、始業(yè)教育

創(chuàng)設(shè)新學期的主題墻、區(qū)角。一起收集各種材料。新學期 2.三月份

“三八節(jié)”我愛媽媽活動，增進親子情感。開展親子種植活動 豐富主題墻布置 3．四月份： 春游活動 家長開放日

結(jié)合春天開展相應的主題活動，引導幼兒注意觀察春天帶來的變化，體驗春的氣息。預防春季流行性疾病的感染，做好班級的消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。清明節(jié)教育活動。4．五月份： 六一節(jié)目排練。節(jié)日教育及談話。

教育幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的獨立生活能力。5．六月份

六一慶?；顒樱惺芄?jié)日快樂的氛圍。幼兒發(fā)展評估 6．七月份：

對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得避暑的一些常用方法。學期工作整理

做好班級一學年的總結(jié)工作。

五、需要家長配合的工作：

1．遲到現(xiàn)象，部分幼兒經(jīng)常遲到，按時上學是孩子要養(yǎng)成的基本習慣與家長的意識不濃有一定的關(guān)系，家長要引起重視。如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成。

2．老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用多種途徑向了解孩子的情況。及時關(guān)注班級動態(tài)。

3．請多留意門口的家園欄，可能有些與主題相關(guān)的家長配合的內(nèi)容，另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來與大家交流

4．自然角：親子種植大蒜，分組帶各種自然角材料（干果類、貝殼類、動物類、植物類。）5.要配合老師做好捎“小口信”的習慣。要給孩子一定的責任意識，家長要有意識的幫助幼兒反饋。

教育是共同 配合的，只有我們心中有有目標，能堅持，受益的就是我們的孩子。關(guān)于幼兒吃藥

需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，知會保育員或老師，并認真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學，請家長在早上9：00之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。交流育兒經(jīng)驗：

同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫助孩子并獲得進步。

1.孩子在家家長也應配合督促他們有個好的衛(wèi)生習慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音；飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助成為有責任感、愛勞動的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做。提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。

如何培養(yǎng)孩子珍惜時間？許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了！

孩子坐不住怎么辦？安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里不會輕輕的走，到處跑。建議：

1、在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。

2、游戲'木頭人’當說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。

3、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。

七、征求家長意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。（家長們提意見）

九、結(jié)束語

家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！

一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學期已經(jīng)有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。

今天的家長會到此結(jié)束！謝謝大家！

第四篇：2010中考語文考點梳理13：語言表述

2010中考語文考點梳理十三：語言表述 專家解讀考點

語言表述重在考查考生在語言、圖片或表格等具體情境中理解和把握信息的能力，包括信息提取、讀圖表述、表格分析三個方面。信息提取是指把一段文字所要表達的重要信息用簡要的語言提取出來，讀圖表述是對一幅漫畫或一張圖片進行觀察并用精練的文字表達出來，表格分析是對一張表格中的數(shù)據(jù)進行分析從而把握有效信息。

語言表述試題的題型主要是填寫題和簡答題。用一句話提取語段的主要信息；用簡潔的語言概述語段的主要內(nèi)容；將簡訊概括成一句話消息，或為新聞擬一個簡潔的標題；觀察一幅漫畫或一張圖片并概述其內(nèi)容；概述表格數(shù)據(jù)內(nèi)容并發(fā)表自己的看法。

典型例題透視

例 給下列一則新聞加上恰當?shù)臉祟}。（不超過12個字）

本報北京4月21日電 世界數(shù)字圖書館（網(wǎng)站004km.cn）21日在聯(lián)合國教科文組織總部所在地巴黎正式啟用。該圖書館是在互聯(lián)網(wǎng)上以多種語言形式向全球讀者免費提供源于世界各地的重要原始資料。

據(jù)介紹，世界數(shù)字圖書館館藏包羅萬象，從圖書到各種檔案都有，資料質(zhì)量非常高。它按時間、地點、主題和捐助機構(gòu)等內(nèi)容提供搜索和瀏覽服務(wù)。使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文與西班牙文7種語言查詢。

（2009年江西省中考試題）

答案：世界數(shù)字圖書館正式啟用

透視：這道題要求考生給一則新聞加上一個標題，標題字數(shù)不超過12個字。要給這則新聞加上一個恰當?shù)臉祟}，重點是把握新聞的導語，導語已經(jīng)對新聞的主要內(nèi)容予以高度概括，可對其進行提煉、析取。

常見失誤分析

例 提煉下面這段文字的主要信息。

前不久，美國科學家發(fā)現(xiàn)了一個生活在大約3.75億年前的遠古生物，它竟然有雙重身份——既是魚，又是四足脊椎動物，是罕見的遠古時代的“美人魚”。遠古“美人魚”的發(fā)現(xiàn)，再一次有力地支持了達爾文的進化論。考古學家先前已經(jīng)證實，早在3.85億年前，有些魚就開始在淺水中嘗試“走路”，而在陸地生活的含趾四肢魚在3.65億年甚至更早也已經(jīng)存在了，但在這中間的2000萬年間，迄今沒有發(fā)現(xiàn)從魚類到陸生脊椎動物的過渡類型的魚。如今遠古“美人魚”的現(xiàn)身，恰恰填補了這個空白，說明包括人類在內(nèi)的四足脊椎動物的祖先，就是從海里上岸的，達爾文的進化論沒有錯。（選自《科學之謎》2009年第6期《3.75億年前的“美人魚”》，有改動）

（2009年湖北潛江等地中考試題）

答案：3.75億年前的遠古“美人魚”的發(fā)現(xiàn)，說明包括人類在內(nèi)的四足脊椎動物的祖先就是從海里上岸的，再次有力地支持了達爾文的進化論（或“證明達爾文的進化論沒有錯”）。

分析：這道題要求考生從材料中提取主要信息。答題失分在于考生沒有鎖定全段的主要信息所在范圍，概括不全面。這段話不同于新聞，新聞的導語往往是對整則新聞的概括，而這個說明性文段，第一句話并不是本段的中心句。綜合全段來看，本段的前兩句話為主要信息。后面的內(nèi)容則是對這個信息的進一步闡述和補充。

1.下列名言警句中，談勤奮的一句是（）

A.每個人的生活都是小船，理想是小船的風帆?！獜埡５?/p>

B.世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤的勞動而能夠得到?！獝鄣仙?/p>

C.智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目?！郀柣?/p>

D.友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。——馬克思

（2009年四川遂寧市中考試題）

2.語言運用——提取下面句子的主要信息，正確的一項是（）

長嵌溝景區(qū)內(nèi)紫紅色砂巖上的中山峽谷地貌與茂密的亞熱帶原生常綠闊葉林交織而成的紅塵地貌森林景觀保存了罕見的古韻純真的自然風光。

A.中山峽谷地貌與亞熱帶原生常綠闊葉林交織而成。

B.中山峽谷地貌與亞熱帶原生常綠闊葉林保存了自然風光。

C.長嵌溝風景區(qū)內(nèi)的森林景觀保存了古韻純真的自然風光。

D.長嵌溝風景區(qū)內(nèi)的中山峽谷地貌與原生常綠闊葉林保存了古韻純真的自然風光。

（2009年貴州遵義市中考試題）

3.為下面這則新聞擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過20字）

北京4月22日電 今天上午，由河北省政府新聞辦公室與首都國際機場股份有限公司聯(lián)合主辦的“文化國門·河北華章”大型文化展示活動，在素有“中華第一國門”之稱的首都國際機場啟動。我省民間藝人的精彩表演，吸引了大批國內(nèi)外旅客駐足欣賞。

在首都國際機場T3航站樓，一邊是吳橋雜技、永年太極拳等河北絕技的循環(huán)演出，一邊是蔚縣剪紙、武強年畫等民間絕活兒的現(xiàn)場演示。此外，在T1、T2兩個航站樓也安排了多種多樣的河北文化展示活動。

（2009年河北省中考試題）

4.根據(jù)下面消息內(nèi)容，將其概括為一句話新聞。（不超過15字）

本報北京12月23日電（記者劉毅）12月23日8時54分，我國自主研制的第三顆業(yè)務(wù)靜止氣象衛(wèi)星——風云二號E星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號甲運載火箭成功發(fā)射升空。

按照預定的飛控程序，風云二號E星將于約7天后定位于東經(jīng)123.5度赤道上空。衛(wèi)星定點后，中國氣象局將對風云二號E星進行在軌測試。隨后，E星將進入軌道存儲備份模式，根據(jù)需要接替已超出設(shè)計壽命的風云二號C星，這對于確保我國靜止氣象衛(wèi)星觀測業(yè)務(wù)的連續(xù)穩(wěn)定運行具有重要意義。

（2009年湖北十堰市中考試題）

5.用一句話概括下面這則新聞報道的內(nèi)容。

在南宋《三字經(jīng)》的基礎(chǔ)上，著名作家、詩人高占祥傾注大量心血，創(chuàng)作了既生動活潑又合轍押韻的《新三字經(jīng)》。該書具有當代的思想氣息和氣魄，值得廣大青少年好好閱讀和思考。目前該書銷量30多萬冊。最近，作曲家藍天將其譜曲，由純凈明亮的童聲來演唱。五月底，這部童聲演唱版的《古經(jīng)新唱—〈新三字經(jīng)〉》在上海發(fā)行。

（2009年寧夏自治區(qū)中考試題）

6.從下面材料中提取兩條主要信息。（每條15字以內(nèi)）

甲型H1N1流感發(fā)生以來，我國加大科研投入，加強科技攻關(guān)，密切跟蹤病毒變異情況，在對H1N1流感患者的治療過程中，中西醫(yī)結(jié)合等方法被證明是有效的。目前，世界衛(wèi)生組織已向許多著名制藥企業(yè)提供了特殊的病毒菌株，用于研制專門抵抗甲型H1N1流感的疫苗，這種疫苗可望于今年8月問世。

（1）（2）

（2009年江蘇鹽城市中考試題）

7.請仔細閱讀下面一段文字，從中選出四個最能體現(xiàn)徐州作為歷史文化名城的地位和文化底蘊的關(guān)鍵詞（四字短語），填在文后的方格中。

徐州，古稱彭城，是江蘇境內(nèi)建城最早的城市，歷史悠久。秦漢之際，從這里走出的布衣皇帝劉邦一統(tǒng)天下，建立了輝煌的漢王朝。兩漢四百多年間，徐州共有13個楚王，5個彭城王，是有名的帝王之鄉(xiāng)。徐州城周圍構(gòu)造各異的漢墓，栩栩如生的漢畫像石，惟妙惟肖的漢兵馬俑，并稱為“漢代三絕”。徐州更是人文薈萃之地，彭祖、劉邦、項羽自不必說，還有蕭何、劉裕、李煜、劉向、劉禹錫、李蟠、李可染、馬可、宋綺云等，從帝王將相到文人騷客，從藝術(shù)大家到革命志士，無數(shù)風流人物，閃爍寰宇。

（2009年江蘇徐州市中考試題）

8.下面材料中的古詩、古語給了你怎樣的啟示？

2009年3月13日9時，第十一屆全國人大二次會議閉幕后，國務(wù)院總理溫家寶在回答中外記者關(guān)于中國經(jīng)濟問題的提問時，有三處引用或化用了古詩、古語。它們分別是“取火莫若取燧，汲水莫若鑿井”“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”和“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”。

啟示：

（2009年山東濰坊市中考試題）

9.讀圖賞析，想一想。

經(jīng)國務(wù)院批準，自2009年起，每年的5月12日為全國“防災減災日”。右面是國家“防災減災日”征集活動圖標獲獎作品的主體部分，請仔細觀察，從構(gòu)圖創(chuàng)意上，把你想到的獲獎理由寫出來。

（2009年湖南邵陽市中考試題）

10.讀圖，不僅能迅速直觀地獲取信息，而且那些意蘊豐富、賞心悅目的畫面往往能發(fā)人深思，令人遐想。請從下面圖中任選一幅，認真觀察，并調(diào)動自己的生活積累，放飛思緒，寫出你從中讀出的豐富內(nèi)容。

（2009年貴州貴陽市中考試題）

11.仔細觀察漫畫《生產(chǎn)動員會》，說說漫畫的含義。

（2009年黑龍江牡丹江市中考試題）

12.仔細觀察漫畫《下不來》，說說漫畫的含義。

（2009年黑龍江綏化市中考試題）

13.根據(jù)下面全國少兒頻道節(jié)目播出情況表，任選兩列，把你得出的結(jié)論寫在相應的橫線上。（答題時先在括號中填好所選中的序列號）

第（）列：

第（）列：

（2009年寧夏自治區(qū)中考試題）

請用一句話概括下面這則消息的主要內(nèi)容。

北京時間7月30日凌晨，2009年羅馬游泳世錦賽繼續(xù)展開鏖戰(zhàn)，在萬眾矚目的男子800米自由泳金牌爭奪戰(zhàn)里，中國選手張琳以7分32秒12奪冠，打破了澳大利亞中長距離之王哈克特在2005年創(chuàng)造的7分38秒65的世界紀錄！張琳成為中國游泳歷史上第一個男子項目世界冠軍！突尼斯的邁盧利以7分35秒27的成績獲得銀牌。

主要內(nèi)容：

2.用簡潔的語言為下面這則消息擬一個標題。

國際在線報道：7月22日我國出現(xiàn)500年一遇的日全食奇觀。此次日食是自1814年至2309年的近500年間，在我國境內(nèi)全食持續(xù)時間最長的一次，最長時間超過6分鐘。全食帶首先穿過印度，隨后，穿過尼泊爾、孟加拉國、不丹和緬甸，從中印邊境進入中國。全食帶掃過的正是中國人口密集的長江流域，這讓中國成為此次全食帶覆蓋地域最廣、人口最多的國家，可觀看到日全食的人口達到3億。全食帶在中國先后經(jīng)過西藏、云南、四川、重慶、湖北、湖南、河南、江西、安徽、江蘇、浙江和上海等地。全食出現(xiàn)在北京時間9點多，從初虧到復圓花了兩個多小時。人們聚集在廣場、天文臺、山坡上，見證了這一美妙的時刻。

標題：

3.觀看下面一幅漫畫，按要求答題。

（1）用簡要的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。

（2）仔細觀察這幅漫畫，從多角度思考，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象。

4.欣賞下面這幅漫畫，說說它表達的主題意義。

5.結(jié)合上海世博會志愿者標志的圖案及文字介紹，用簡潔的語言說明此標志的寓意。標志的主體由漢字“心”、英文字母“V”（“V”是英文“Volunteer”的首字母，代表“志愿者”的含義）、嘴銜橄欖枝飛翔的和平鴿三部分構(gòu)成。

6.下圖是上海世博會吉祥物“海寶”圖案，中國2010年上海世博會吉祥物在設(shè)計理念上，努力實現(xiàn)“體現(xiàn)主辦國家的文化”“演繹上海世博會?城市，讓生活更美好?的主題”的功能，請你仔細觀察圖案，分析它是怎樣體現(xiàn)設(shè)計理念的。

7.請仿照例句寫出你的聯(lián)想或想象。（不要求句式完全一致）

一個“雨”字，讓我仿佛看到了漫天的小雨淅淅瀝瀝地灑落，紅了櫻桃，綠了芭蕉；

一個“山”字，讓我仿佛看到了

一個“淼”字，讓我仿佛看到了

8.2010年上海世博會志愿者主口號為：“世界在你眼前，我們在你身邊。”請你用簡潔的語言詮釋口號的含義。

9.品讀下面名言，用簡明連貫的一句話概括這三則名言的中心意思。

①讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。——高爾基

②讀過一本好書，就像交了一位益友。——臧克家

③任何一個有學問的人，在他的一生中都閱讀過大量的書?！袑?/p>

這三句話的中心意思是：

語言表述訓練題答案

Ⅰ中考試題精編

1.B2.C3.“文化國門·河北華章”活動啟動 4.風云二號E星成功發(fā)射（發(fā)射升空）5.《新三字經(jīng)》銷售30多萬冊，童聲演唱版《新三字經(jīng)》推出。6.（1）中西醫(yī)結(jié)合治療患者有效。（2）流感疫苗可望8月問世。7.歷史悠久帝王之鄉(xiāng)漢代三絕人文薈萃 8.示例：我們做任何事情都應該依靠自己的力量，做到自強自立。未來是美好的，我們要對未來充滿信心。9.①圖案整體是“5·12”的縮寫變形，讓我們銘記全國“防災減災日”日期；②同時也突出全國“防災減災日”的由來：紀念汶川大地震中的遇難同胞；③“5·12”變化為一個由長城構(gòu)成的手呵護幼小虛弱的“1”，寓示這一圖標的含義：我們團結(jié)一心，凝聚在一起，眾志成城抗大災。10.示例：（圖一）①這是一幅男女共歡、老少同樂、和美融洽的少數(shù)民族節(jié)日歡慶圖。②他們隨著蘆笙優(yōu)美的旋律載歌載舞，蘊涵了濃郁而別致的民族風情文化，表達了他們對幸福生活的贊美，對未來理想的憧憬。③讀出了在太平盛世下，社會主義新農(nóng)村日新月異的發(fā)展變化和少數(shù)民族兄弟在物質(zhì)與精神方面的新生活、新面貌。④讀出了黨的“惠農(nóng)”政策和民族政策，帶來了人民的幸福，促進了民族的團結(jié)，構(gòu)建了和諧的社會?！▓D二）①讀出了水的清悠、植被的豐茂、山的巍峨、洞的靈異，真如鬼斧神工，天造地設(shè)，組成了一幅自然和諧、令人心馳神往的山水畫卷。②感受到青山綠水間流淌出來的寧靜與閑適、清幽與淡泊，極富詩情畫意。③似乎也感受到了微微的山風、清新的空氣、山石樹木的倒影帶給人的清涼愜意。④還感受到了保護生態(tài)平衡，留住青山綠水，營造良好的居住環(huán)境，是每一位貴州公民的責任和義務(wù)。…… 11.示例：有些人在生活中片面追求經(jīng)濟效益，而忽略環(huán)保與安全。12.示例：學生課業(yè)負擔繁重，應減輕過重的課業(yè)負擔。13.第1列：①看電視已成為中國兒童日常生活的重要內(nèi)容。②電視有可能成為中國兒童接受資訊、接觸社會的主要途徑。③兒童每天的娛樂時間至少在兩小時以上。④從幼兒園到初中畢業(yè)的12年中，兒童接觸電

視的時間達1萬多小時，遠遠超過他們學習任何一門課程的時間。第2列：①少兒頻道應該名副其實。②成人影視劇不適合兒童觀看。第3列：①超量播出的國外動畫片擠占了中國少兒頻道的動畫欄目。②國產(chǎn)動畫片數(shù)量不足。第4列：我國優(yōu)秀原創(chuàng)兒童節(jié)目的缺乏令人擔憂。第5列：①相當數(shù)量的少兒頻道或多或少都存在問題。②部分少兒頻道開始自省。

Ⅱ?qū)ｍ椖M訓練

1.張琳在羅馬游泳世錦賽上奪得男子800米自由泳金牌。2.示例：我國出現(xiàn)500年一遇的日全食奇觀。3.示例：（1）一個小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成為身心發(fā)育不均衡的畸形兒。（2）反映了當今社會許多家庭只關(guān)心孩子的物質(zhì)生活條件，卻不重視對孩子的文化教育和品德培養(yǎng)。4.示例：不良網(wǎng)站危害性大，廣大青少年應遠離不良網(wǎng)站。5.表達了志愿者的用心和熱心，飛翔的和平鴿象征和平友愛，橄欖枝則寓含可持續(xù)發(fā)展和希望之意。6.示例：以漢字的“人”作為核心創(chuàng)意，反映了中國文化的特色?！叭恕弊只ハ嘀蔚慕Y(jié)構(gòu)也揭示了美好生活要靠你我共創(chuàng)的理念。只有全世界的“人”相互支撐，人與自然、人與社會、人與人之間和諧相處，這樣的城市才會讓生活更加美好，從而演繹“城市，讓生活更美好”的主題。7.示例：一個“山”字，讓我仿佛看到了山峰競秀，溝壑藏云，斧劈刀削般的懸崖峭壁一直伸向高空；一個“淼”字，讓我仿佛看到了洞庭波撼岳陽城，錢塘潮漲江面寬的壯觀情景。8.示例：“世界在你眼前”代表了2010年世界目光匯聚上海，因為世博會匯聚了全世界的科技，在上海就可以看到整個世界?！拔覀冊谀闵磉叀北砻髦驹刚邔⒃诿總€人的身邊幫助“你”，關(guān)懷“你”。9.讀書很重要，我們要常讀書，讀好書。（大意對即可）

第五篇：自己總結(jié)申論標準語言表述[小編推薦]

語言表述

一篇申論的成功，除了骨架的強壯，還需要血肉的充實。有力的論證是通過一磚一瓦的詞句來體現(xiàn)的。下面詳細講講申論表述上應注意的東西：

首先要注意表述的準確。中國文字是很微妙和神奇的一個東東，方寸之間走馬盤弓，稍不注意你就摔跤了。一個人對于時政關(guān)注的敏感度，對中央最新精神領(lǐng)會的深度，以及這個人性格的粗細程度，辦事會慎重還是孟浪，都可以通過表述上的一個句子甚至一個詞體現(xiàn)出來。比如老早不提“階級”了，現(xiàn)在提“階層”；還有現(xiàn)在流行“規(guī)劃”而“計劃”這個詞最好慎用。比如現(xiàn)在你還在寫“全面貫徹落實科學發(fā)展觀”而不是“深入貫徹落實科學發(fā)展觀”，還在寫“建設(shè)有中國特色社會主義”或“建設(shè)中國特色社會主義”而不是“發(fā)展中國特色社會主義”，閱卷考官難免不會大皺其眉。閱卷者大小都是點領(lǐng)導，平日里也經(jīng)常寫材料讀材料，留心你這些表述已經(jīng)成為生理性的膝跳反射，都不需要過腦子。做到表述準確除了時常關(guān)注中央政策這種基礎(chǔ)性工夫，準備申論的時候最好上網(wǎng)看看“625講話最新表述”，“十七大報告最新權(quán)威表述”等帖子，網(wǎng)上還是挺多的。

然后是表述的技巧。這個要靠平時隨時隨地的搜集，積少成多，做個有心人。

比如同樣一個意思，你這樣說，“各個部門要加強聯(lián)系和交流，加大對黑惡勢力的打擊力度”，我換個說法，“各個部門要加強聯(lián)動，形成對黑惡勢力的強大打擊合力”，前者是一般的機關(guān)行文，雖沒錯但也沒啥味道，后者明顯高個檔次，行文上的漂亮閱卷考官肯定看得出來。

再就結(jié)束語，一般都要喊口號。眾多口號中有沒你欣賞的覺得最經(jīng)典的？肯定有，把它背下來，關(guān)鍵時候一準派上用場。比如我以前很欣賞這句“形成萬眾一心共創(chuàng)偉業(yè)的生動局面！”，現(xiàn)在看了十七大報告，又特別欣賞這句，“奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景！”，涵蓋了“發(fā)展中國特色社會主義”這個重要思想，表述上簡潔健朗，干凈有力，很棒！關(guān)鍵時刻一準用出去！

我搜集的部分經(jīng)典表述

模范遵守

以科學發(fā)展觀為指導，確立正確的政績觀

誠信是市場經(jīng)濟的基石，是現(xiàn)代社會經(jīng)濟契約關(guān)系的基礎(chǔ)

把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為資本優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為發(fā)展和競爭優(yōu)勢

將龐大的人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人力資本優(yōu)勢

促成科技優(yōu)勢向經(jīng)濟優(yōu)勢的轉(zhuǎn)化

以市場配置資源取代權(quán)力配置資源

努力把領(lǐng)導班子配備改革后形成的體制優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為工作優(yōu)勢

努力形成齊心協(xié)力謀發(fā)展、群策群力促和諧、團結(jié)一心干事業(yè)的生動局面

把思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)有機結(jié)合起來，用制度建設(shè)貫穿其中，既立足經(jīng)常性工作，又抓緊解決存在的突出問題。

對出現(xiàn)的問題冷靜對待，正確認識，全面安排，妥善處理。

提升經(jīng)濟增長的科技含量

完善審批制 完善登記備案制 利用好后發(fā)優(yōu)勢 遏制擴張沖動

大力發(fā)展??產(chǎn)業(yè)，努力催生新的經(jīng)濟形態(tài)，形成??型的產(chǎn)業(yè)格局。

要把教育引導、利益調(diào)節(jié)和制度約束有機結(jié)合起來

形成以政府為主導、企業(yè)為主體、全社會共同推進的??產(chǎn)業(yè)格局。

制定專項規(guī)劃，明確目標，分解任務(wù)，落實責任，堅持不懈地抓緊抓好。

強化試點的示范作用，強化規(guī)劃的指導作用，強化政策的支撐作用。

形成??的整體合力（或制度合力）

主動承接產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移，打造產(chǎn)業(yè)延伸鏈，加快配套產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成“資源共享、優(yōu)勢互補、聯(lián)動發(fā)展”的良好格局。

當前很多問題的原因都可歸結(jié)為“道德失范，監(jiān)督乏力，制度缺位”

努力構(gòu)建政府主導、市場運作、企業(yè)主體、社會參與的合作交流工作機制

創(chuàng)新和完善各種公共服務(wù)平臺

加快產(chǎn)業(yè)聯(lián)動

更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次

鞏固和擴大勞務(wù)合作規(guī)模

鞏固和提高工作交流平臺

形成新老城區(qū)良性聯(lián)動的發(fā)展格局

發(fā)揮新城區(qū)龍頭帶動作用，提升中心城區(qū)載體功能，統(tǒng)籌區(qū)縣城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展。

公共財政向三農(nóng)傾斜，公共服務(wù)向三農(nóng)覆蓋，公共設(shè)施向三農(nóng)延伸。

把??努力建設(shè)成可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略支撐區(qū)，人與自然和諧相處的宜居區(qū)，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的示范區(qū)。把??作為調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要抓手（注意一定是“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”而不是“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式”，這是十七大的最新表述）。

為??提供堅實有力的科技支撐

強化各級政府的??職責，開展??全民行動

理順和拓寬??投入渠道，提高規(guī)范化建設(shè)水平

搭建有助于建立??補償機制的政府管理平臺

山區(qū)在地形上是隆起區(qū)，在經(jīng)濟上卻是低谷區(qū)

不能在建成經(jīng)濟高地的同時成為了文化洼地

真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦。

形成??之間的良性互動

培育新的經(jīng)濟增長點，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與擴大就業(yè)的良性互動

以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、求真務(wù)實的工作作風做好各項工作。

醫(yī)改的：實現(xiàn)“農(nóng)村醫(yī)療救助制度”和“農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的有效銜接。

當前流動性過剩的深層次原因在于消費需求不足，應對流動性過剩的治本之策是，切實擴大消費需求，探索建立消費主導的良性經(jīng)濟發(fā)展模式，確保消費持續(xù)較快增長（十七大相關(guān)表述：促進經(jīng)濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動轉(zhuǎn)變。請注意消費是放在最前面的）。

“非遺”方面（07貴州省考）：

建立優(yōu)秀傳承人與優(yōu)秀傳承團體名錄體系，實施傳承人津貼制度。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在公眾中呈現(xiàn)出旺盛的生命狀態(tài)，是保護的最高境界。

“非遺”所依存的農(nóng)耕文明的土壤正在逐漸削弱與消失。

“非遺”保護為守護人們的精神家園、為新的文化創(chuàng)造提供了不竭的源泉。

節(jié)能減排方面：

優(yōu)化增量是加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進節(jié)能減排的關(guān)鍵所在。

抓住關(guān)鍵，以增量優(yōu)化帶動存量調(diào)整。

堅持增量優(yōu)化與存量調(diào)整并舉。

突破難點，末位淘汰，堅決淘汰落后產(chǎn)能。

不斷提高我國的國際談判能力和定價影響能力。

強化法律責任，提高處罰標準，加大執(zhí)法力度，切實解決“違法成本低，守法成本高”的問題。

相關(guān)職能部門要加強聯(lián)動，形成合力，切實把好土地和信貸兩個“閘門”（亦可用于遏制房地產(chǎn)投資沖動）

大段經(jīng)典表述

有的很管用的表述不只是一句兩句，而可能是一整段，幾乎是個萬金油，抹啥都靈。比如我們看技術(shù)創(chuàng)新這塊?！笆晃濉币?guī)劃把技術(shù)創(chuàng)新提高到國家戰(zhàn)略的高度，那么技術(shù)創(chuàng)新怎么來表述呢？如果平時總結(jié)了這么一段：

加快XX技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新。優(yōu)化XX技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境，加強XX高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新團隊和研發(fā)基地建設(shè)，推動建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學研相結(jié)合的XX技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化體系。同時，廣泛開展XX國際科技合作，與相關(guān)國際組織和國家建立XX合作機制，積極引進國外先進XX技術(shù)和管理經(jīng)驗，不斷拓寬XX國際合作的領(lǐng)域和范圍。

那么把這個標準表述記熟了，遇到適合的往里套就行了，諸如電子啊、通信啊、數(shù)碼啊、醫(yī)藥啊，都可以往里套。例如一篇申論寫發(fā)展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的舉措，前面一點談了提供金融優(yōu)惠，接下來一點若談技術(shù)創(chuàng)新，完全可以套用上面這個表述：

加快生物醫(yī)藥技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新。優(yōu)化生物醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境，加強生物醫(yī)藥高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新團隊和研發(fā)基地建設(shè)，推動建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學研相結(jié)合的生物醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化體系。同時，廣泛開展生物醫(yī)藥國際科技合作，與相關(guān)國際組織和國家建立生物醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新合作機制，積極引進國外先進生物醫(yī)藥技術(shù)和行業(yè)管理經(jīng)驗，不斷拓寬生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國際合作的領(lǐng)域和范圍。

甚至當前的第一熱點節(jié)能減排都照套不誤：

加快節(jié)能減排技術(shù)研發(fā)和推廣。優(yōu)化節(jié)能減排技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境，加強節(jié)能減排高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新團隊和研發(fā)基地建設(shè)，推動建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學研相結(jié)合的節(jié)能減排技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化體系。同時，廣泛開展節(jié)能減排國際科技合作，與相關(guān)國際組織和國家建立節(jié)能減排合作機制，積極引進國外先進節(jié)能減排技術(shù)和管理經(jīng)驗，不斷拓寬節(jié)能減排國際合作的領(lǐng)域和范圍。

——神奇吧？它只要跟科技沾邊，就必然要創(chuàng)新，都可以這么套。

三、基本框架

意義、必要性－》成就－》存在問題－》分析原因－》過渡－》解決問題－》結(jié)尾

四、原因的層面

這一點很重要，因為一個原因就對應了一個對策，我們看到“ 萬能八法"等給出的原因的維度過少，而且使我們?nèi)菀咨嵊蔡祝虼俗詈媚茏约簭囊韵聨讉€大的維度分析，就能回答較為全面。

經(jīng)常涉及的：

個人：道德，利益，素質(zhì)、觀念。

政府：認識、法規(guī)、制度、投入、監(jiān)管、執(zhí)法、協(xié)調(diào)、鄰導重視、城市規(guī)劃、機制、體制。

企業(yè)：工藝，設(shè)備、逐利、投入。

客觀條件（注意別漏了）：包括人口，自然條件，資源，等客觀上可能造成的因素。

其它相關(guān)主體的原因（如學校、行業(yè)組織等）

或者原因的先后順序：事前預防、事中應急、事后處理

五、申論的標題

注：在正式寫標題前，要先計算一行能不能寫滿。申論答題紙一行有20個字，扣去頭尾各空4格，申論標題長度12字左右為佳。

要平實，文學氣味不要太濃；最好文章標題即觀點。

多管齊下，切實??

加快推進??（建設(shè)）

把??工作做實做好六、一個對比

請仔細對比以下兩個表達方式，并加以體會。

各地政府要從鼓勵勞動者創(chuàng)業(yè)出發(fā)，在稅費征收、小額貸款、社會保險補貼、經(jīng)營場地、工商管理等方面給創(chuàng)業(yè)者提供更多的方便，降低創(chuàng)業(yè)門檻，減少創(chuàng)業(yè)成本和風險，營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

各地政府要著力營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，要從鼓勵勞動者創(chuàng)業(yè)出發(fā)，在稅費征收、小額貸款、社會保險補貼、經(jīng)營場地、工商管理等方面給創(chuàng)業(yè)者提供更多的方便，降低創(chuàng)業(yè)門檻，減少創(chuàng)業(yè)成本和風險。

七、申論專用詞

時間：近幾年來，這些年來，改革開放以來

稱呼百姓：公眾、百姓、人民群眾、群眾、進城務(wù)工人員

稱呼政府：國務(wù)院和地方各級政府、各級政府和有關(guān)部門、相關(guān)地區(qū)和部門

申論副詞：大力，逐步，堅決，嚴厲，高度，切實，扎實，著力，強化，突出抓好，加快，著重，嚴格，繼續(xù)，積極，要進一步，深入，申論動詞：確保，提高，推進，增強，加大，制止，堅持，杜絕，提倡，加快推進，大力開展，夯實（接基礎(chǔ)），嚴格執(zhí)行，著力推進，重點突破，推動，建設(shè)，完善，促進，建立，著力加強，強化，健全，落實，高度重視，建立機制，抓好

意義和必要性：重要舉措，必然要求，對于??有重要意義，重要內(nèi)容，事關(guān)??大局，關(guān)系??，基本要求，強大動力（一般指改革），有效途徑，有效舉措，有力舉措，重大任務(wù)，迫切需要

成就：重大突破，不斷得到加強，重大進展，取得卓有成效的進展，初步建立（體制），顯著改善，顯著成就，成效顯著，積極進展，取得突破性進展

壞的動詞：危害，損害，破壞，形勢嚴峻

八、申論句式(本節(jié)大部分來自網(wǎng)友QMHK)

拓展從源頭上防止??工作鄰域（源頭不止一個）

??，把??放在重要的位置，常抓不懈

加強國家對企業(yè)??的調(diào)控和指導，（當要企業(yè)做主語時用）

（根本性解決）只有搞好??，才能對??問題起到釜底抽薪的作用。

??建設(shè)取得重大進展，??建設(shè)不斷得到加強，不斷推進

把??工作做得扎扎實實

我們必須進一步增強??的責任感和緊迫感，把節(jié)能降耗和污染減排放在更加突出的地位，盡快形成以政府為主導、企業(yè)為主體、全社會共同推進的工作格局。

在我們的社會主義社會里,是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆,堅持什么、反對什么,倡導什么、抵制什么,都必須旗幟鮮明

各地政府和有關(guān)部門要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來

中國改革開放進入第三十年

今年是我國改革開放30周年，30年來，解放思想、實事求是、與時俱進一直是主旋律。

實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民??的權(quán)利。

我國有13億人口，??問題比任何一個國家都繁重，都復雜，都緊迫

各地及各有關(guān)部門要以人民利益為重，不能推卸責任，執(zhí)行政策不能打折扣，更不能只顧部門地方的利益、只打自己的小算盤。

切實把??的各項任務(wù)落到實處。

各級政府要堅持以人為本，切實解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。

??工作任重而道遠。

隨著改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的不斷深入

以科學發(fā)展觀為指導，確立正確的政績觀

誠信是市場經(jīng)濟的基石，是現(xiàn)代社會經(jīng)濟契約關(guān)系的基礎(chǔ)

把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為資本優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為發(fā)展和競爭優(yōu)勢

將龐大的人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人力資本優(yōu)勢

促成科技優(yōu)勢向經(jīng)濟優(yōu)勢的轉(zhuǎn)化

以市場配置資源取代權(quán)力配置資源

努力把領(lǐng)導班子配備改革后形成的體制優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為工作優(yōu)勢

努力形成齊心協(xié)力謀發(fā)展、群策群力促和諧、團結(jié)一心干事業(yè)的生動局面

把思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)有機結(jié)合起來，用制度建設(shè)貫穿其中，既立足經(jīng)常性工作，又抓緊解決存在的突出問題。

對出現(xiàn)的問題冷靜對待，正確認識，全面安排，妥善處理。

提升經(jīng)濟增長的科技含量

完善審批制 完善登記備案制 利用好后發(fā)優(yōu)勢 遏制擴張沖動

大力發(fā)展??產(chǎn)業(yè)，努力催生新的經(jīng)濟形態(tài)，形成??型的產(chǎn)業(yè)格局。

要把教育引導、利益調(diào)節(jié)和制度約束有機結(jié)合起來

形成以政府為主導、企業(yè)為主體、全社會共同推進的??產(chǎn)業(yè)格局。

制定專項規(guī)劃，明確目標，分解任務(wù)，落實責任，堅持不懈地抓緊抓好。

強化試點的示范作用，強化規(guī)劃的指導作用，強化政策的支撐作用。

形成??的整體合力（或制度合力）

主動承接產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移，打造產(chǎn)業(yè)延伸鏈，加快配套產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成“資源共享、優(yōu)勢互補、聯(lián)動發(fā)展”的良好格局。

當前很多問題的原因都可歸結(jié)為“道德失范，監(jiān)督乏力，制度缺位”

努力構(gòu)建政府主導、市場運作、企業(yè)主體、社會參與的合作交流工作機制

創(chuàng)新和完善各種公共服務(wù)平臺

加快產(chǎn)業(yè)聯(lián)動

更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次

鞏固和擴大勞務(wù)合作規(guī)模

鞏固和提高工作交流平臺

形成新老城區(qū)良性聯(lián)動的發(fā)展格局

發(fā)揮新城區(qū)龍頭帶動作用，提升中心城區(qū)載體功能，統(tǒng)籌區(qū)縣城鄉(xiāng)聯(lián)動發(fā)展。

公共財政向三農(nóng)傾斜，公共服務(wù)向三農(nóng)覆蓋，公共設(shè)施向三農(nóng)延伸。

把??努力建設(shè)成可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略支撐區(qū)，人與自然和諧相處的宜居區(qū)，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的示范區(qū)。把??作為調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要抓手（注意一定是“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”而不是“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式”，這是十七大的最新表述）。

為??提供堅實有力的科技支撐

強化各級政府的??職責，開展??全民行動

理順和拓寬??投入渠道，提高規(guī)范化建設(shè)水平

搭建有助于建立??補償機制的政府管理平臺

山區(qū)在地形上是隆起區(qū)，在經(jīng)濟上卻是低谷區(qū)

不能在建成經(jīng)濟高地的同時成為了文化洼地

真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦。

形成??之間的良性互動

培育新的經(jīng)濟增長點，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與擴大就業(yè)的良性互動

以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、求真務(wù)實的工作作風做好各項工作。

醫(yī)改的：實現(xiàn)“農(nóng)村醫(yī)療救助制度”和“農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的有效銜接。

當前流動性過剩的深層次原因在于消費需求不足，應對流動性過剩的治本之策是，切實擴大消費需求，探索建立消費主導的良性經(jīng)濟發(fā)展模式，確保消費持續(xù)較快增長（十七大相關(guān)表述：促進經(jīng)濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動轉(zhuǎn)變。請注意消費是放在最前面的）。

“非遺”方面（07貴州省考）：

建立優(yōu)秀傳承人與優(yōu)秀傳承團體名錄體系，實施傳承人津貼制度。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在公眾中呈現(xiàn)出旺盛的生命狀態(tài)，是保護的最高境界。

“非遺”所依存的農(nóng)耕文明的土壤正在逐漸削弱與消失。

“非遺”保護為守護人們的精神家園、為新的文化創(chuàng)造提供了不竭的源泉。

節(jié)能減排方面：

優(yōu)化增量是加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進節(jié)能減排的關(guān)鍵所在。

抓住關(guān)鍵，以增量優(yōu)化帶動存量調(diào)整。

堅持增量優(yōu)化與存量調(diào)整并舉。

突破難點，末位淘汰，堅決淘汰落后產(chǎn)能。

不斷提高我國的國際談判能力和定價影響能力。

強化法律責任，提高處罰標準，加大執(zhí)法力度，切實解決“違法成本低，守法成本高”的問題。

相關(guān)職能部門要加強聯(lián)動，形成合力，切實把好土地和信貸兩個“閘門”（亦可用于遏制房地產(chǎn)投資沖動）