第一篇：晉升小高高的必備條件

第五章

高級(jí)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

第十二條

申報(bào)高級(jí)教師任職資格應(yīng)符合以下能力和經(jīng)歷要求：

（一）專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力。具有符合素質(zhì)教育要求的教育價(jià)值觀，具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、學(xué)科知識(shí)和學(xué)科教學(xué)知識(shí)；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教學(xué)中熟練運(yùn)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色。

（二）教育教學(xué)工作量完成情況。完成教育主管部門(mén)和學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師每學(xué)年完成教學(xué)工作量不少于320課時(shí)；兼任管理工作的教師不少于專(zhuān)任教師的1／2，且每學(xué)年聽(tīng)課、評(píng)課不少于60節(jié)；規(guī)模較大學(xué)校（幼兒園）校（園）長(zhǎng)每學(xué)年聽(tīng)課、評(píng)課不少于60節(jié)，規(guī)模少于12個(gè)教學(xué)班的學(xué)校、少于8個(gè)班的幼兒園的校（園）長(zhǎng)每學(xué)年任課不少于120課時(shí)，且每學(xué)年聽(tīng)課、評(píng)課不少于40節(jié)。因課程計(jì)劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因而課時(shí)偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教育教學(xué)有關(guān)的工作量作為補(bǔ)充。

職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師能夠熟練掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，專(zhuān)業(yè)課教師每學(xué)年不少于320課時(shí)。

教研人員從教以來(lái)，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作累計(jì)5年以上，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。系統(tǒng)承擔(dān)并完成1門(mén)學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究任務(wù)。有計(jì)劃地深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，每學(xué)年縣教研員不少于60次，聽(tīng)課、評(píng)課不少于60節(jié)；市教研員不少于50次，聽(tīng)課、評(píng)課不少于50節(jié)；省教研員不少于40次，聽(tīng)課、評(píng)課不少于40節(jié)。

（三）教學(xué)經(jīng)歷。勝任本學(xué)科各級(jí)段的教學(xué)工作，任現(xiàn)職以來(lái)能夠根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行本學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，或擔(dān)任過(guò)3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。（校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、教研員可不作要求）

（四）學(xué)生管理。能夠根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，有效進(jìn)行班級(jí)（團(tuán)隊(duì)）管理和思想教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。申報(bào)“教育管理”專(zhuān)業(yè)人員擔(dān)任校（園）長(zhǎng)3年以上；教師任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任３年以上（博士研究生要求２年），或任現(xiàn)職以來(lái)承擔(dān)其他學(xué)生管理工作（具體范圍見(jiàn)附則）5年以上（博士研究生要求4年），教書(shū)育人成效顯著，本人在學(xué)生管理工作方面受到過(guò)校（園）級(jí)或以上表彰2次。（教研員可不作要求）

（五）教學(xué)效果。教師課堂教學(xué)受到學(xué)生廣泛歡迎，同行評(píng)價(jià)普遍較高，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干，每學(xué)年講授校級(jí)示范課、觀摩課、達(dá)標(biāo)課、研討課等公開(kāi)課１次，或開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題講座1次。教育教學(xué)理念有利于學(xué)生終身發(fā)展，所教學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)效果顯著，近6年來(lái)至少有5學(xué)年教學(xué)效果評(píng)估獲優(yōu)秀等次，學(xué)生評(píng)價(jià)滿意度高；近6年來(lái)（博士研究生、碩士研究生任現(xiàn)職以來(lái)）年度考核至少1年獲優(yōu)秀等次。

校（園）長(zhǎng)辦學(xué)（園）理念先進(jìn)，辦學(xué)（園）效果顯著，任現(xiàn)職以來(lái)學(xué)校持續(xù)發(fā)展良好；在教育教學(xué)改革、課程建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、質(zhì)量提升等方面成效顯著，教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)在同類(lèi)學(xué)校（幼兒園）中位居前列（市屬學(xué)校要求在本市范圍，縣、區(qū)屬學(xué)校要求在本縣、區(qū)范圍，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校要求在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍），受到有關(guān)教育行政部門(mén)認(rèn)可；近6年來(lái)（博士研究生、碩士研究生任現(xiàn)職以來(lái)）年度考核至少1年獲優(yōu)秀等次。

教研員任現(xiàn)職以來(lái)，能較好地組織開(kāi)展本區(qū)域教學(xué)研究工作，得到本學(xué)科教師的一致認(rèn)可，所指導(dǎo)的教師取得優(yōu)異成績(jī)；近6年來(lái)（博士研究生、碩士研究生任現(xiàn)職以來(lái)）年度考核至少1年獲優(yōu)秀等次。

（六）教科研工作。具有較強(qiáng)的教科研能力，在課程建設(shè)、教學(xué)方式創(chuàng)新等方面取得顯著成果。

能夠認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，自2014年起，每學(xué)期至少撰寫(xiě)1篇有較高價(jià)值的教學(xué)心得、案例或教科研論文，具有較高的學(xué)術(shù)水平，在單位舉辦的學(xué)術(shù)活動(dòng)中交流并獲得好評(píng)。

能夠結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展針對(duì)性研究，學(xué)校教師主持過(guò)校本教科研課題研究，城市學(xué)校校（園）長(zhǎng)主持過(guò)市級(jí)教科研課題研究，農(nóng)村學(xué)校校（園）長(zhǎng)主持過(guò)縣級(jí)教科研課題研究。

（七）素質(zhì)教育。積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，取得突出成績(jī)。

（八）課程改革。按照課程改革要求，能夠結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐，為學(xué)生開(kāi)設(shè)相應(yīng)的校本課程、專(zhuān)題知識(shí)講座或開(kāi)展體育、藝術(shù)、科技等課外活動(dòng)。

（九）示范引領(lǐng)。積極發(fā)揮高尚師德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的傳幫帶作用，經(jīng)單位統(tǒng)一安排，結(jié)對(duì)培養(yǎng)青年教師，共同實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。培養(yǎng)、指導(dǎo)2名青年教師提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，所培養(yǎng)、指導(dǎo)的教師獲得縣級(jí)及以上教育主管部門(mén)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

（十）支教。按照國(guó)家有關(guān)要求和教育行政部門(mén)安排，城鎮(zhèn)中小學(xué)教師須有1年以上在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教、支教的經(jīng)歷。（當(dāng)年年底男滿55周歲、女滿50周歲教師及特殊教育學(xué)?？刹蛔饕螅?/p>

第十三條

高級(jí)教師工作業(yè)績(jī)要求

申報(bào)高級(jí)教師任職資格人員，須具備下列條件，經(jīng)專(zhuān)家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到高級(jí)教師水平。

（一）教師

1．城市教師講授過(guò)市級(jí)及以上教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市二等獎(jiǎng)或省三等獎(jiǎng)及以上等次）、示范課或觀摩課，獲得好評(píng)；農(nóng)村教師講授過(guò)市級(jí)教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課或觀摩課，或講授過(guò)縣級(jí)教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課并獲一等獎(jiǎng)，或講授過(guò)2次縣級(jí)教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課（均獲縣二等獎(jiǎng)及以上等次）、示范課、觀摩課，獲得好評(píng)。

對(duì)于實(shí)際教學(xué)效果特別突出的人員，如優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課不符合以上要求，須在評(píng)委會(huì)專(zhuān)門(mén)組織的講課答辯中獲優(yōu)秀等次。

2．長(zhǎng)期從事中小學(xué)教學(xué)工作，受到以下表彰之一：

（1）受到市級(jí)政府綜合表彰，或者教師節(jié)期間獲得市級(jí)綜合表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)；

（2）在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出，被人力資源社會(huì)保障、教育部門(mén)聯(lián)合評(píng)選為省級(jí)師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人1次或市級(jí)2次；

（3）擔(dān)任班主任工作3年以上，所帶班級(jí)被評(píng)為市級(jí)文明班集體，或者本人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任；專(zhuān)職從事共青團(tuán)、少先隊(duì)工作并申報(bào)“少先隊(duì)工作”專(zhuān)業(yè)的人員所帶共青團(tuán)、少先隊(duì)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)團(tuán)委（團(tuán)支部）、少先隊(duì)，或本人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)（隊(duì)）輔導(dǎo)員、模范團(tuán)（隊(duì)）干。

（4）在教育教學(xué)工作中做出突出成績(jī)，受到省級(jí)教育行政部門(mén)單項(xiàng)表彰1次或市級(jí)教育行政部門(mén)單項(xiàng)表彰2次。

農(nóng)村學(xué)校教師獲獎(jiǎng)等次降低一個(gè)級(jí)別。

3．在實(shí)施素質(zhì)教育、推行課程改革、開(kāi)展教育教學(xué)研究等方面取得以下業(yè)績(jī)之一：

（1）積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，取得良好效果，受到市級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

（2）開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，取得良好效果，受到市級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

（3）主持輔導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)3年以上，取得良好效果，受到市級(jí)教育行政部門(mén)表彰或組織觀摩學(xué)習(xí)；

（4）在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，作為主要完成人（限前6名），獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；或者作為主要完成人（限前3名），完成省級(jí)教科研課題1項(xiàng)，評(píng)委會(huì)專(zhuān)家評(píng)價(jià)較高，具有一定的推廣應(yīng)用價(jià)值。

農(nóng)村學(xué)校教師獲獎(jiǎng)等次降低一個(gè)級(jí)別。

（二）校（園）長(zhǎng)

1．從教以來(lái)，講授過(guò)市級(jí)教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課。

2．學(xué)校（幼兒園）管理規(guī)范，教育教學(xué)管理工作成績(jī)突出，擔(dān)任校（園）長(zhǎng)以來(lái)，所管理的學(xué)校（幼兒園）受到市級(jí)政府或教育行政部門(mén)綜合表彰1次或單項(xiàng)表彰2次。（學(xué)校綜合表彰名錄見(jiàn)附則）

3．長(zhǎng)期從事中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)工作，本人受到市級(jí)政府綜合表彰；或教師節(jié)期間，獲得市級(jí)綜合表彰的先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)；或者在教育教學(xué)管理方面受到省級(jí)教育行政部門(mén)單項(xiàng)表彰。

4．在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，作為主要完成人（限前6名），獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；或者具有較強(qiáng)的教科研能力，能夠結(jié)合學(xué)校（幼兒園）教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究，主持并完成省級(jí)教科研課題1項(xiàng)，研究成果在提升辦學(xué)質(zhì)量方面體現(xiàn)價(jià)值，評(píng)委會(huì)專(zhuān)家評(píng)價(jià)較高，對(duì)本區(qū)域?qū)W校（幼兒園）具有引領(lǐng)和借鑒意義。

或者所管理的學(xué)校積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等，取得良好效果，城市學(xué)校受到省級(jí)教育行政部門(mén)表彰、組織觀摩學(xué)習(xí)1次或市級(jí)教育行政部門(mén)表彰、組織觀摩學(xué)習(xí)2次。

農(nóng)村校（園）長(zhǎng)以上各項(xiàng)要求降低一個(gè)級(jí)別。

（三）教研人員

1．每學(xué)年在本級(jí)（至少為縣級(jí)）教育行政部門(mén)、教研部門(mén)組織的教研或培訓(xùn)活動(dòng)中開(kāi)設(shè)示范課、教學(xué)專(zhuān)題講座等2次，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（需提供任職以來(lái)或近5年以來(lái)的有關(guān)材料）

2．教研員在教學(xué)研究、改革和實(shí)踐中成績(jī)突出，取得以下業(yè)績(jī)之一：

（1）作為主要完成人（限前6名），獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；

（2）作為主持人，獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)；

（3）省教研員主持并完成省級(jí)本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題2項(xiàng)，市教研員主持并完成省級(jí)本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題1項(xiàng)，縣教研員主持并完成市級(jí)本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研課題1項(xiàng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校從事教研工作的人員參與并完成市級(jí)以上教科研課題1項(xiàng)（限前3名），評(píng)委會(huì)專(zhuān)家評(píng)價(jià)較高，具有一定的推廣應(yīng)用價(jià)值。

3．省教研員在教育教學(xué)類(lèi)CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研論文3篇（其中至少1篇發(fā)表在全國(guó)中文核心期刊上），市、縣教研員在教育教學(xué)類(lèi)CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科（領(lǐng)域）教科研論文2篇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教研員在教育教學(xué)類(lèi)CN學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立發(fā)表本學(xué)科教科研論文1篇。

4．長(zhǎng)期從事中小學(xué)教育教學(xué)工作，獲得市級(jí)政府綜合表彰；或者教師節(jié)期間獲得市級(jí)綜合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者稱(chēng)號(hào)；或者在教育教學(xué)工作中做出突出成績(jī)，受到省級(jí)教育行政部門(mén)單項(xiàng)表彰1次或市級(jí)教育行政部門(mén)單項(xiàng)表彰2次。

第十四條

高級(jí)教師破格評(píng)審條件

破格申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師任職資格人員，除符合高級(jí)教師正常晉升條件外，還須符合以下要求：

（一）超額完成單位規(guī)定的教育教學(xué)和研究工作任務(wù),效果顯著,成績(jī)突出。

（二）近6年年度考核獲得優(yōu)秀等次2次。

（三）講課答辯獲優(yōu)秀等次。

（四）符合下列條件中的兩條（其中第1、3條為學(xué)校教師必備條件，第2、3條為校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、教研人員必備條件），經(jīng)專(zhuān)家綜合評(píng)價(jià)，達(dá)到高級(jí)教師水平。

1．講授過(guò)市級(jí)及以上教研部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課（獲市級(jí)一等獎(jiǎng)或省級(jí)二等獎(jiǎng)）、示范

課或觀摩課，獲得好評(píng)。

2．主持完成的相應(yīng)級(jí)別的教科研課題中至少有１項(xiàng)獲一等獎(jiǎng)，或者作為主持人，獲得相應(yīng)級(jí)別的優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

3．獲得市級(jí)政府綜合表彰,或教師節(jié)期間獲得市級(jí)及以上綜合表彰的優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者稱(chēng)號(hào)。

第二篇：晉升小高工作總結(jié) 文檔

任現(xiàn)職務(wù)工作總結(jié)

臺(tái)盤(pán)中心小學(xué)：陳和

自從2005年8月開(kāi)始踏上教師工作崗位以來(lái)，我一直堅(jiān)持不泄地在方召鄉(xiāng)交汪小學(xué)執(zhí)教，把教書(shū)育人教師工作放在首位，時(shí)刻爭(zhēng)做一位模范的人民教師，為山區(qū)的孩子創(chuàng)造一片屬于他們快樂(lè)的天地。這七年來(lái)，站在三尺講臺(tái)上有喜有憂，有哭有笑，然而，更多的是收獲?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想素質(zhì)

作為一名后備黨員，我熱愛(ài)是中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)人民，熱心于教育事業(yè)。高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，以“八榮八恥”的思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表。

二、不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)。

作為一名年輕的人民教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，不斷學(xué)習(xí)新課程理念和各種教育教學(xué)方法，提高自已的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。在教育教學(xué)過(guò)中，也有了不少的成績(jī)。2008年10月我參加了臺(tái)江縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，榮獲叁等獎(jiǎng)；2008年11月我參加了方召鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，榮獲一等獎(jiǎng)；在08至09年學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我?guī)У囊荒昙?jí)獲語(yǔ)文科片區(qū)二等獎(jiǎng)，同年被鄉(xiāng)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”； 2011年1月我?guī)У娜昙?jí)在期末統(tǒng)考中同時(shí)榮獲語(yǔ)文和品德第二名。2011年7月，我們二年級(jí)在期末統(tǒng)考中榮獲語(yǔ)文科第三名。與此同時(shí)，我還參加了各種形式的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷地增強(qiáng)自己的素質(zhì)。

三、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來(lái)，我不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。積極參加教研組的各種教研活動(dòng)，與同學(xué)校老師們一起鉆研教材，學(xué)習(xí)教法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。有時(shí)共同探討課題，共同研究教學(xué)方法，大膽創(chuàng)新。堅(jiān)持每年讀一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。2009年7月我的論文《如何輔導(dǎo)差生學(xué)習(xí)》獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)2009年教育教學(xué)科研論文叁等獎(jiǎng)；2011年7月，我撰寫(xiě)的論文《如何搞好農(nóng)村家庭教育》獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)2009年教育教學(xué)科研論文叁等獎(jiǎng)；2012年5月，我撰寫(xiě)的論文《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生說(shuō)話寫(xiě)話之我見(jiàn)》獲黔東南州中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選小學(xué)組叁等獎(jiǎng)。

四、關(guān)愛(ài)孩子，奉獻(xiàn)自己的一切。

我是一個(gè)離開(kāi)故土到他鄉(xiāng)從教的人，從離開(kāi)家鄉(xiāng)的那一刻起，我就注定要在這工作一生，把我的青春奉獻(xiàn)給這一片熱土，讓所有的孩子都能到外面的世界去追求新的人生。于是，我平時(shí)會(huì)不斷地教育這里的每一個(gè)孩子，讓他們知道自己雖然貧窮，但心不能窮。用我的真心教育孩子們，做人要有骨氣，要有志氣，遇事不要灰心，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，總有一天自己一定會(huì)走出這一座山，到外面的世界去開(kāi)拓自己的新天地。就這樣，我一來(lái)這里就七年。這七年里，我送走一批又一批的學(xué)生，迎來(lái)了一批又一批可愛(ài)的孩子，有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，有過(guò)辛酸，也有過(guò)遺憾??我從心愛(ài)這些孩子，愛(ài)這里的每一個(gè)人。

5、與時(shí)俱進(jìn)，因村施教。

如今的學(xué)生視眼寬闊，心理復(fù)雜多樣，各種類(lèi)型的學(xué)生站在我們的眼前，令人琢磨不透。因此，根據(jù)不同類(lèi)型的學(xué)生，我會(huì)在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不但要備教材，還要備學(xué)生，千方百計(jì)的想教法，讓在同一個(gè)課堂里的每一個(gè)孩子能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生自覺(jué)地靜下來(lái)聽(tīng)課，讓文靜、內(nèi)向的學(xué)生敢于發(fā)言。不斷地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從根本上解決農(nóng)村學(xué)生的厭學(xué)的心理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦相處。

身為一個(gè)背井離鄉(xiāng)的人，我深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)教師，要想在他鄉(xiāng)有一片立足之地，首先要學(xué)會(huì)去接納和寬容別人。因此，在平日的工作中，我總喜歡去請(qǐng)教身邊的人，謙虛地向他人學(xué)習(xí)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同探討問(wèn)題，研究教學(xué)方法。這些年來(lái)，我一直謙虛謹(jǐn)慎，從不與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，與身邊的每一個(gè)人和和睦睦，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

六、教學(xué)效果 1、2008年10獲臺(tái)江縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)叁等獎(jiǎng)； 2、2008年11月獲方召鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)；

3、獲08至09年學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)考中一年級(jí)獲語(yǔ)文科方召片區(qū)二等獎(jiǎng)；同時(shí)被鄉(xiāng)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。4、2009年7月我的論文《如何輔導(dǎo)差生學(xué)習(xí)》獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)2009年教育教學(xué)科研論文叁等獎(jiǎng)；2011年7月，我撰寫(xiě)的論文《如何搞好農(nóng)村家庭教育》獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)2009年教育教學(xué)科研論文叁等獎(jiǎng)；2012年7月，我撰寫(xiě)的論文《怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性》獲貴州省教育科學(xué)院、貴州省教育學(xué)會(huì)2012年教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選貳等獎(jiǎng)。5、2011年7月，我任教的交汪小學(xué)三年級(jí)在期末統(tǒng)考中榮獲語(yǔ)文科第三名。6、2012年7月，我任教的交汪小學(xué)三年級(jí)在期末統(tǒng)考中榮獲語(yǔ)文科第二名。

然而，這幾年來(lái)，我有了許多的收獲。我誠(chéng)摯地感謝這里的每一個(gè)人，讓我在人生的道路上增添了許多光彩，感謝領(lǐng)導(dǎo)這些年來(lái)對(duì)我的培育與教導(dǎo)，使我從一個(gè)年幼不知的孩子變成一個(gè)懂事的大人，感謝身邊的每一個(gè)人對(duì)我的支持和幫助。日后，我將進(jìn)一步地努力與學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)更好的、讓鄉(xiāng)親們滿意的人民教師。

第三篇：晉升申請(qǐng)書(shū)（小編推薦）

晉升申請(qǐng)書(shū)

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

本人與2007年9月份進(jìn)入公司至今已4年多的時(shí)間了，一直在鋼材貿(mào)易內(nèi)勤部擔(dān)任內(nèi)勤專(zhuān)員一職。自從我第一天來(lái)到這個(gè)崗位上工作我就深知自己責(zé)任的重大，我必須傾注所有的熱情和精力以此來(lái)報(bào)答公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。這么久以來(lái)，我一直盡職盡責(zé)，用自己全部的努力來(lái)做好我的每一項(xiàng)工作。

同時(shí)，就像大部份人一樣我希望我所付出的努力可以被領(lǐng)導(dǎo)看到，我的能力可以得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。所以今天，我鄭重的向公司提出“晉升鋼材貿(mào)易內(nèi)勤部?jī)?nèi)勤主管”一職申請(qǐng)。我明白在新的崗位上工作壓力會(huì)更大，困難會(huì)更多。但我已經(jīng)作好了準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。不管遇到什么麻煩，我都將和我的團(tuán)隊(duì)并肩戰(zhàn)斗。我相信自己的能力，因?yàn)檫@一切都來(lái)源于我對(duì)這個(gè)工作多年來(lái)的熱愛(ài)和了解，以及全體內(nèi)勤部同事們不懈的支持。

在此懇請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的每一項(xiàng)工作。為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!

第四篇：中班教案 高高蘋(píng)果樹(shù)

中班音樂(lè)活動(dòng)：歌表演“在那高高的蘋(píng)果樹(shù)下”

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)有表情地演唱歌曲“在那高高的蘋(píng)果樹(shù)下”。

2.在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自編表演動(dòng)作，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)磁帶

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）復(fù)習(xí)歌曲“在那高高的蘋(píng)果樹(shù)下”

1.聽(tīng)旋律回憶歌曲名稱(chēng)。

2.有表情的演唱二——三遍。

（二）自編表演動(dòng)作

1.討論蘋(píng)果長(zhǎng)大的動(dòng)作，學(xué)習(xí)動(dòng)作。（播放蘋(píng)果樹(shù)ppt）

“蘋(píng)果樹(shù)是慢慢地長(zhǎng)大的，我們可以用哪些動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)大的樣子呢？”（用動(dòng)作表現(xiàn)小小的蘋(píng)果樹(shù)種子，用伸展動(dòng)作變現(xiàn)長(zhǎng)得高高的蘋(píng)果樹(shù)）（一起學(xué)一學(xué)）

2.如果你是樹(shù)下的一對(duì)小朋友是什么心情？（開(kāi)心、高興、幸福、舒服）

3.又唱歌，又做游戲，我們?cè)賮?lái)跳個(gè)舞吧，你會(huì)做些什么動(dòng)作呢？（啟發(fā)幼兒想象、表達(dá)、教師提煉動(dòng)作。）

4.個(gè)別幼兒上來(lái)表演，集體練習(xí)。

1）拉拉手，轉(zhuǎn)一圈。

2）拍拍手，拍拍肩

3）一上一下，真開(kāi)心

4）跨一步，拍一拍。

4.完整跳三遍。

（三）游戲“蘋(píng)果樹(shù)下找朋友”

1.師：“一共跳三遍，前面兩句的動(dòng)作統(tǒng)一。后面兩句就是我們編的動(dòng)作，2.引導(dǎo)幼兒會(huì)聽(tīng)中間句。及時(shí)換朋友。

3.游戲二、三次。

第五篇：2012年山西省主任醫(yī)師晉升評(píng)、審、條、件和論文要求

2012年山西省主任醫(yī)師晉升評(píng)、審、條、件和論文要

1、申報(bào)主任醫(yī)(藥、護(hù)、技)師人員需具備下列條件之一：

(1)省級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位人員，須在國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)雜志公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上，同時(shí)在省級(jí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表本專(zhuān)業(yè)研究方向一致的較高水平論文三篇以上;市級(jí)及以下醫(yī)療衛(wèi)生單位人員，須在國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)雜志公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上，同時(shí)在省級(jí)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表本專(zhuān)業(yè)研究方向一致的較高水平論文兩篇以上。

(2)國(guó)家專(zhuān)業(yè)出版社出版的本專(zhuān)業(yè)較高水平的科技著作一部，本人撰寫(xiě)部分不少于10萬(wàn)字，同時(shí)在國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)雜志公開(kāi)發(fā)表本專(zhuān)業(yè)研究方向一致的較高水平論文一篇。

(3)獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上一項(xiàng)(為額定獲獎(jiǎng)人員，并有一級(jí)證書(shū))，或獲省、部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上一項(xiàng)(為額定獲獎(jiǎng)人員，并有一級(jí)證書(shū))以及相關(guān)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)者，同時(shí)要求在國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)雜志公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。

注：論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn)，職稱(chēng)論文寫(xiě)作輔導(dǎo)和快速發(fā)表，白老師 *** 可發(fā)表后付費(fèi)。

2、申報(bào)副主任醫(yī)(藥、護(hù)、技)師人員需具備下列條件之一：

(1)在國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)雜志公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇。

(2)在省級(jí)以上醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文二篇以上。

(3)國(guó)家專(zhuān)業(yè)出版社出版的本專(zhuān)業(yè)科技著作一部，本人撰寫(xiě)部分不少于3萬(wàn)字，并同時(shí)在省級(jí)以上醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。

(4)獲省、部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等及以上獎(jiǎng)一項(xiàng)(為額定獲獎(jiǎng)人員，并有一級(jí)證書(shū))或相關(guān)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，并同時(shí)在省級(jí)以上醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表研究方向一致的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。