第一篇：青溪小學(xué)督導(dǎo)自評(píng)匯報(bào)

民辦青溪小學(xué)辦學(xué)情況自查匯報(bào)

為了全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持推行創(chuàng)新辦學(xué)；我校始終堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心，深入深化教育管理體制改革。學(xué)校的工作堅(jiān)持以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在上海市教委、區(qū)教育局、鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展為主題，通過(guò)“抓隊(duì)伍、強(qiáng)素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風(fēng)，抓管理，樹(shù)形象，抓教學(xué)，保質(zhì)量”，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量和教育管理水平?，F(xiàn)將自2009年轉(zhuǎn)制以來(lái)我們的工作匯報(bào)如下：

一．基本教育設(shè)施：青溪小學(xué)占地面積5500㎡,建筑面積3632㎡，體育場(chǎng)2450㎡，圖書(shū)室藏書(shū)16525冊(cè)，標(biāo)準(zhǔn)教室23個(gè)。教職工40人，其中專職教師30人，教師資質(zhì)合格率100%。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、保健室、食堂、電腦室、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施基本齊全，教室均配備了電腦、投影儀、展示臺(tái)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，電腦室開(kāi)通了校園網(wǎng)，享受網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教育資源。還有標(biāo)準(zhǔn)籃球操場(chǎng)、跑道等基本配套設(shè)施。電動(dòng)門(mén)、門(mén)衛(wèi)室、視頻監(jiān)控、四周圍墻等基本確保校園封閉安全。

二．督導(dǎo)指標(biāo)：(一）。行政管理

1.一是認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范例會(huì)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，提高教職工的政治理論素質(zhì)。

2.在奉賢區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立了校委會(huì)，健全了教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、黨支部、工會(huì)和少先隊(duì)組織。學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，穩(wěn)步推進(jìn)。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)具有中學(xué)高級(jí)教師職稱，有一定的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校選聘了一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。秉承“全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全心提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德智體美勞全面發(fā)展”的育人目標(biāo)，將學(xué)校各項(xiàng)工作做好做細(xì)。

3。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定了總的工作計(jì)劃，下屬各部門(mén)和班主任制定了各自的學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃；期末認(rèn)真思考工作中的成敗得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出改進(jìn)的方法及具體的實(shí)施措施；學(xué)校建章立制。規(guī)范教育行為，堅(jiān)持依法管理，依法育人。嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及各級(jí)政府、教育主管部門(mén)有關(guān)規(guī)定。繼續(xù)健全各項(xiàng)規(guī)章制度，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展；加強(qiáng)教師教育教學(xué)工作的管理機(jī)制，實(shí)行《教師量化考核細(xì)則》、《班級(jí)百分考核細(xì)則》、《班主任每月考核》等，考核結(jié)果評(píng)出優(yōu)、良、中、差等級(jí)，實(shí)行績(jī)效工資分配。以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

4。學(xué)校有圖書(shū)室、閱覽室、、電腦室、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施基本齊全，教室均配備了電腦、投影儀、展示臺(tái)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備基本滿足教學(xué)要求。

（二）。資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理。

學(xué)校財(cái)務(wù)工作本著“一切為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，一切為師生教學(xué)生活服務(wù)”的宗旨，完善管理制度，不斷提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從而真正為全體師生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，財(cái)務(wù)工作實(shí)行三堅(jiān)持：堅(jiān)持執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)。優(yōu)化物力資源配置；堅(jiān)持管好用好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，領(lǐng)物登記，收交有記載，損壞要賠償，借出有票據(jù)；堅(jiān)持重大物品實(shí)行政府采購(gòu)、量入為出，實(shí)行陽(yáng)光操作。

1。建立健全學(xué)校成本核算機(jī)制，納入?yún)^(qū)財(cái)務(wù)結(jié)算統(tǒng)一管理，財(cái)務(wù)管理通過(guò)有資質(zhì)會(huì)計(jì)事務(wù)所的年度審計(jì)。

2.有計(jì)劃地使用經(jīng)費(fèi)，做到專款專用，無(wú)抽逃資金、挪用資金現(xiàn)象。學(xué)校制定了財(cái)務(wù)管理制度，聘請(qǐng)了一名有資質(zhì)的會(huì)計(jì)師從事財(cái)務(wù)管理工作，執(zhí)行收費(fèi)公示，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

3.學(xué)校根據(jù)政府下?lián)艿馁Y金制定好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支預(yù)、決算制度，每學(xué)期一小審，每年度一大審。對(duì)學(xué)校所有資產(chǎn)登記造冊(cè)，做到物帳相符。教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)、體育器材實(shí)行專人管理。

（三）。師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是學(xué)校的核心，為此，我們把狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、高素質(zhì)教師隊(duì)伍，作為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要目標(biāo)，明確了“以校本培訓(xùn)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，以校本研究提高實(shí)踐能力”的教師隊(duì)伍建設(shè)思路。1.學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，制定教師聘任制度，持大專證和相關(guān)教師資格證上崗。依據(jù)《勞動(dòng)法》和教育主管部門(mén)的規(guī)定，學(xué)校與教職工簽訂勞動(dòng)聘用合同和承諾書(shū)。按合同規(guī)定，逐年提高教職工工資待遇，為體現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)工資的公平合理，學(xué)校實(shí)行基本工資，職務(wù)工資和績(jī)效工資相結(jié)合的原則，各項(xiàng)工作由教務(wù)處、德育處負(fù)責(zé)，每月對(duì)班級(jí)進(jìn)行百分考核，對(duì)教師實(shí)行考勤，期末總結(jié)。對(duì)考核結(jié)果與期末成績(jī)按各自總分的10％計(jì)入教師學(xué)期考核之中。在民辦學(xué)校中考取前三名的任課教師，分別獎(jiǎng)勵(lì)3000元、2000元、1000元。在奉賢區(qū)所有學(xué)?？荚嚝@前三名的，學(xué)校分別獎(jiǎng)勵(lì)10000元、8000元、5000元。充分體現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬的分配機(jī)制。

2． 充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)結(jié)對(duì)幫扶。派出各學(xué)科教師到公辦結(jié)對(duì)學(xué)校聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、取經(jīng)，提高自身的教學(xué)水平，同時(shí)，請(qǐng)外校的優(yōu)秀教師來(lái)講課，給我們的教師傳經(jīng)送寶。每學(xué)年外出學(xué)習(xí)、觀摩20人次，請(qǐng)優(yōu)秀教師講課5次。積極觀看特級(jí)教師課堂教學(xué)實(shí)錄，參加奉賢區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院所舉辦的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從而提升了教師駕馭課堂的能力。

3.學(xué)校每月25號(hào)發(fā)放工資，從不拖欠。為教職工購(gòu)買社會(huì)保險(xiǎn)，提供食宿，節(jié)假日補(bǔ)助等；學(xué)校開(kāi)設(shè)15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班，配備專職教師30人，嚴(yán)格按照2:1師班的標(biāo)準(zhǔn)配備。

4.學(xué)校專職教師30人，大專以上文化程度達(dá)85%，持證率達(dá)100%。

5.重視師德建設(shè)。一是認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范例會(huì)學(xué)習(xí)制度。我校始終堅(jiān)持德育為首的思想，樹(shù)立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生的個(gè)性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織機(jī)構(gòu)，豐富德育內(nèi)容。有計(jì)劃地開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義等教育。促使少年兒童在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中，把做人做事的道理，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，充分利用晨會(huì)、思品課、校會(huì)、國(guó)旗下講話進(jìn)行教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。我校還運(yùn)用專題講座、報(bào)告會(huì)等形式，深入進(jìn)行法制教育；運(yùn)用主題班會(huì)、黑板報(bào)等形式，組織學(xué)生自我宣傳、自我教育，強(qiáng)化法制、安全觀念。

6．為了提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，董事長(zhǎng)馬子正先生利用暑期，不惜花費(fèi)巨資組織教師進(jìn)行為期五天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。采用請(qǐng)盡來(lái)和走出去的方法使培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，務(wù)實(shí)有效。特請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的公辦學(xué)校名師和名校校長(zhǎng)上課，請(qǐng)他們傳授上海二期課改的教學(xué)理念，為我們的教師更快更好地適應(yīng)上海課程教學(xué)指引了方向，明確了目標(biāo)，解答了疑惑。

教育局領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心我校的培訓(xùn)工作，基教二科張培良科長(zhǎng)親自來(lái)到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，作了培訓(xùn)指導(dǎo)工作的講話。培訓(xùn)期間還專門(mén)抽出兩天時(shí)間，組織全體教師到浙江考察學(xué)習(xí)，在實(shí)地考察中，了解外面的教育發(fā)展?fàn)顩r，了解周邊人文經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，擁有許多時(shí)代發(fā)展的信息，為自己立足教育，提高素質(zhì)，產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。

（四）。教育教學(xué)管理。

1.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門(mén)核定的招生計(jì)劃，自覺(jué)遵守招生的有關(guān)規(guī)定，不跨區(qū)招生，不招低齡生、黑戶口等不符合條件的學(xué)生，規(guī)范學(xué)籍管理，每個(gè)班級(jí)50人以內(nèi)；沒(méi)有開(kāi)設(shè)與辦學(xué)層次不相符的教學(xué)班，無(wú)分校。

2.強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育提倡以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，“一切為

了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育方面，在教育教學(xué)常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅(jiān)持、抓實(shí)效、抓創(chuàng)新。2010年1---2年級(jí)實(shí)行滬教版教材，2011年秋，1---5年級(jí)全部實(shí)行滬教版教材，開(kāi)足開(kāi)齊課程，不隨意停課和減課。

3。強(qiáng)化教學(xué)流程管理，嚴(yán)格規(guī)范教師常規(guī)工作。

在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。提倡個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，要求新任教師備課寫(xiě)詳案，教師超前一周備課。堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)以上。繼續(xù)實(shí)施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評(píng)估細(xì)則，以求更客觀公正地考評(píng)教師工作。

4.抓好學(xué)科教學(xué)管理，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)科教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地。我校圍繞《課程計(jì)劃》的全面執(zhí)行為重點(diǎn)，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好規(guī)定課程及課時(shí)，嚴(yán)禁占用技能科教學(xué)課時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)。對(duì)于每一學(xué)科都推行課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)、成績(jī)?cè)u(píng)定、年段過(guò)關(guān)等全方位、全過(guò)程管理。規(guī)定了課堂上教師及學(xué)生的行為要求。

5．狠抓備課及作業(yè)檢查。

董事會(huì)每月督查兩次。特別是教師的備課是否按質(zhì)按量完成，存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。學(xué)生的作業(yè)是否達(dá)標(biāo)，每次單元考試是否認(rèn)真組織等。

6。第二課堂，追求學(xué)生素質(zhì)的提高。

為了將學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)充分消化、吸收、利用，學(xué)校在第二課堂實(shí)行------（1）德育教育。教師除了在思品課、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，還利用每周升國(guó)旗的時(shí)間，教師做國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生和愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)校等思想教育。學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，更學(xué)會(huì)了做人的道理，懂得感恩與回報(bào)。（2）。智育教育。為了促進(jìn)和鞏固課堂教學(xué)，把知識(shí)“栽活”，班級(jí)利用每日課間操后的時(shí)間舉行“比學(xué)趕幫超”競(jìng)賽活動(dòng)。有經(jīng)典故事演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、集體賽和個(gè)人賽；利用習(xí)字課進(jìn)行作文比賽、寫(xiě)字比賽。（3）。體育教育。為了迎接每學(xué)期的體操比賽，各班在體育老師的積極組織下，認(rèn)真訓(xùn)練，上好每一節(jié)課，做好每天的課間操。定時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)跑、短跑、跳繩、拔河、踢毽子、籃球、羽毛球、乒乓球比賽。

（4）美育教育。美術(shù)繪畫(huà)比賽給學(xué)校生活增添了色彩，音樂(lè)舞蹈讓校園歌聲飛揚(yáng)，“六一”兒童節(jié)、“迎元旦”等校園藝術(shù)節(jié)的文藝匯演，充分展示了學(xué)生的文藝才能。（5）。勞技課教育。教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行各種勞動(dòng)技能活動(dòng)。教室、校園的清掃，廁所的沖洗，拔除花園雜草，自行車的擺放，并讓學(xué)生回家后幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，寫(xiě)一寫(xiě)勞動(dòng)的感受，從小體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦與光榮。

通過(guò)第二課堂的有效活動(dòng)，學(xué)生的知識(shí)被“栽”活了，學(xué)生的聰明才智被充分挖掘出來(lái)了。自2009年轉(zhuǎn)制以來(lái)，辛勤的的努力換來(lái)豐碩的成果。

*.2009年，青溪小學(xué)在奉賢區(qū)文藝匯演中，歌伴舞《春花》榮獲一等獎(jiǎng)。

*.2009年，青溪小學(xué)在皖駐滬福祉教育集團(tuán)統(tǒng)考評(píng)比中，獲得第一名。

*2010年，奉賢區(qū)小學(xué)五年級(jí)統(tǒng)考中，綜合評(píng)比第一名。

*.2010年奉賢區(qū)民辦學(xué)校師德征文獲一等獎(jiǎng)。

*.2010年奉賢區(qū)民辦學(xué)校師德演講比賽獲一等獎(jiǎng)。

*.2010年青村鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演舞蹈《蒙古舞》獲二等獎(jiǎng)。

*.2010年12月10日，青溪小學(xué)“青青草文學(xué)社”成立。社員20余名。分別在《魅力漢語(yǔ)》、《起步作文》、《詩(shī)芽》、《荻花》、《家園文學(xué)》、《小荷作文網(wǎng)》、《福祉教育網(wǎng)》、《百度文庫(kù)》、《豆丁網(wǎng)》上發(fā)表作文、詩(shī)歌、課件150多篇（首）。

*.2011年，五年級(jí)學(xué)生參加上海市作文競(jìng)賽，榮獲二等獎(jiǎng)。五年級(jí)教師榮獲香港國(guó)際詩(shī)詞大賽三等獎(jiǎng)和優(yōu)異獎(jiǎng)。

*。教師參加奉賢區(qū)青村鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)比、課件制作、教學(xué)案例評(píng)比中，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)二人，優(yōu)勝獎(jiǎng)三人，評(píng)出骨干教師三名。

*2010年，五、六年級(jí)學(xué)生參加區(qū)級(jí)“放眼新農(nóng)村”攝影大賽，榮獲“二等獎(jiǎng)”。

五。安全衛(wèi)生管理。

1。確保安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為重中之重來(lái)抓，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，做到制度健全，宣傳到位，措施得力。每次有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校視察，都會(huì)對(duì)校園環(huán)境及衛(wèi)生贊不絕口，這歸功于全體師生，認(rèn)真清掃，注意保潔。特別是在手足口病的防治中，我們通過(guò)印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)宣傳手段，在廣大家長(zhǎng)和師生中普及兒童手足口病的相關(guān)知識(shí)，介紹科學(xué)的防控方法，學(xué)校加強(qiáng)了校內(nèi)消毒、檢查力度，堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度，保證了學(xué)習(xí)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

2.加強(qiáng)校園治安。對(duì)師生進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。進(jìn)一步完善安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，層層簽定安全責(zé)任書(shū)，徹底杜絕人為事故發(fā)生。繼續(xù)實(shí)行校園封閉管理，上課期間所有學(xué)生一律禁止出入校門(mén)，校外人員進(jìn)出一律實(shí)行登記制度。牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的宗旨，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力;校舍安全無(wú)危房，有消防、消毒設(shè)施。統(tǒng)

3.學(xué)校有符合標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，方便師生飲用。食堂人員持證上崗，伙食賬目清晰；學(xué)校無(wú)小賣部。轉(zhuǎn)制兩年了，學(xué)校沒(méi)有一起重大食物中毒責(zé)任事故發(fā)生。六．存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施

1.存在問(wèn)題

（1）學(xué)校重視了教育思想的建設(shè)，確立了新的辦學(xué)理念，但從理論與實(shí)踐的結(jié)合上如何踐行辦學(xué)理念還不夠深入，新的教材改革還不敢邁步子；領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)的教育思想沒(méi)有真正深入教職工，尤其是轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，如何強(qiáng)化落實(shí)，還有待進(jìn)一步提高。

（2）、課程改革意識(shí)在教師中把握和實(shí)施能力還需進(jìn)一步提高，有的還習(xí)慣走老路，有效教學(xué)能力不強(qiáng)，加上部分學(xué)生底子較薄，缺乏應(yīng)有的家庭教育，個(gè)別班級(jí)教學(xué)質(zhì)量偏低，成績(jī)參差不齊。

2.改進(jìn)措施。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，注重教育觀念的更新，加強(qiáng)教育思想的建設(shè)，把如何踐行學(xué)校的辦學(xué)理念作為一項(xiàng)重大的課題來(lái)抓，注重全面發(fā)展的教育和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)生參加課外興趣小組活動(dòng)面，讓學(xué)生多方面的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展。

2、進(jìn)一步爭(zhēng)取上級(jí)支持，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，提高教師待遇，完善設(shè)施設(shè)備和場(chǎng)地建設(shè)，滿足教學(xué)需要，提升學(xué)校檔次和品位。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校管理。一是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課程理念和業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，全面提高教師課堂教學(xué)能力。堅(jiān)持以打造高效課堂、優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，采用更為有效的方式，開(kāi)展群眾性的校本教研活動(dòng)，研究和解決新課程理念在課堂教學(xué)中如何落實(shí)的帶有共性的問(wèn)題。例如如何在課堂教學(xué)中體現(xiàn) “自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式問(wèn)題，如何合理、有效地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效益的問(wèn)題，要集中力量，力求突破。另外，要在《上海二期課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，整合課程資源，合理規(guī)劃與國(guó)家課程匹配的校本課程、地方課程，逐步充實(shí)和完善校本教材建設(shè)。二是切實(shí)落實(shí)學(xué)校教師績(jī)效考核和管理。首先學(xué)校制度是辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的保證之一。目前各項(xiàng)制度基本具備，今后還要以辦學(xué)理念為指導(dǎo)，不斷修訂和完善各項(xiàng)制度，充分發(fā)揮制度的教育、引導(dǎo)、約束、規(guī)范、激勵(lì)的功能，特別是健全科學(xué)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)人的積極因素，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。其次，要進(jìn)一步完善學(xué)校的管理機(jī)制，落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化過(guò)程管理，力求精細(xì)管理，推進(jìn)依法治校，提高執(zhí)行力，提升學(xué)校規(guī)范、民主、科學(xué)管理水平，充分發(fā)揮各職能部門(mén)在管理過(guò)程中的中間環(huán)節(jié)的作用。

在各級(jí)黨政教育主管部門(mén)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在董事長(zhǎng)馬子正先生的直接領(lǐng)導(dǎo)下，回顧近兩年的工作，經(jīng)過(guò)全體同仁的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，我們將抓住機(jī)遇，凝心聚力，格盡職守迎難而上，去迎接新的挑戰(zhàn)。

組稿：高春光

李興忠

第二篇：秦溪小學(xué)自評(píng)匯報(bào)材料

關(guān)于申報(bào)“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！弊栽u(píng)匯報(bào)材料

漳浦縣秦溪小學(xué)

一直以來(lái)，我校在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工為了早日實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)?！钡哪繕?biāo)，同心同德、銳意改革、勇于進(jìn)取，使得各種規(guī)章制度日臻完善，教育教學(xué)質(zhì)量也上了一個(gè)新臺(tái)階。

一、校園用地和教學(xué)用房

我校座落于舊鎮(zhèn)鎮(zhèn)秦溪村北側(cè)，校園選址和布局合理，校園封閉。教學(xué)樓于2003年4月建成并投入使用，建有圍墻和校門(mén)，并配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴(yán)。校園用地面積達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校內(nèi)的每個(gè)教學(xué)班，班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，人均使用面積不低于1.15平方米。課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房的間數(shù)和使用面積均達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，使用方便。

二、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館和配套的教學(xué)儀器設(shè)備。

學(xué)校現(xiàn)有的體育用地和綠化科技用地基本達(dá)標(biāo)?？茖W(xué)教室、儀器室、準(zhǔn)備室、實(shí)驗(yàn)室及附屬用房等設(shè)施配置基本符合要求。綜合實(shí)踐活動(dòng)室設(shè)施設(shè)備配置達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)I（試行）》的要求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器能達(dá)到《福建省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種方案配備要求。分組實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙ＷC按4人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，配有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的兼職實(shí)驗(yàn)教師和管理人員。配有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育及教學(xué)資源，可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)接收遠(yuǎn)程教育資源。各學(xué)科有教學(xué)資源庫(kù)和教師課件用于教學(xué)。建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一間，面積不小于45平方米。

學(xué)校分別設(shè)有藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室（兼會(huì)議室）各一間，藏書(shū)量達(dá)3000多冊(cè)，并配有兼職管理員。音樂(lè)、美術(shù)等五類用室設(shè)施配備基本達(dá)標(biāo)。

學(xué)校已建立較完善的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并逐一抓好落實(shí)。相關(guān)的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，實(shí)現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。

三、食堂和宿舍

我校不是寄宿制學(xué)校，目前沒(méi)有學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍，但能按要求設(shè)立衛(wèi)生室并配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備，有保健教師，管理規(guī)范。

四、教師隊(duì)伍

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，中層以上的班子健全。年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，現(xiàn)有教師編制14人，小學(xué)高級(jí)教師11人，大專學(xué)歷13人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育思想端正，有較高的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和管理水平，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔奉公。

學(xué)校在校師資隊(duì)伍學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，能滿足教育教學(xué)需要，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，50%以上的專任教師一專多能，能適應(yīng)并勝任兩門(mén)以上的學(xué)科教學(xué)。50歲以下的教師均取得信息技術(shù)或教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書(shū)。全體教師能按規(guī)定完成教師繼續(xù)教育工作，均取得教師資格認(rèn)定。學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)制度完善，機(jī)制健全，獎(jiǎng)懲合理，業(yè)務(wù)檔案完整。

五、教育管理和質(zhì)量

學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。重視校園文化建設(shè)，校園育人環(huán)境良好，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀(jì)嚴(yán)明、組織活潑。學(xué)校管理制度化、科學(xué)化。堅(jiān)持把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加大德育實(shí)踐力度，重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。為了加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，設(shè)立心理輔導(dǎo)室，配備心理健康教育兼職教師，有計(jì)劃地定期開(kāi)展教育培訓(xùn)。

在教學(xué)常規(guī)管理方面，學(xué)校認(rèn)真實(shí)施省頒義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真執(zhí)行校歷和作息時(shí)間安排，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。嚴(yán)格按規(guī)定選用教學(xué)用書(shū)，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、電教、指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結(jié)、分析。教務(wù)檔案管理科學(xué)、規(guī)范，教師能嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)常規(guī)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生因材施教，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，教學(xué)秩序良好。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到基本要求，學(xué)生期末考試學(xué)科及格率達(dá)到80%，全科及格率達(dá)70%。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)正常開(kāi)展，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率85%以上。片區(qū)內(nèi)適齡兒童均能按法定時(shí)間全部入學(xué)，適齡人口入學(xué)率達(dá)99.9%以上，年輟學(xué)率能控制在0.5%以內(nèi)，畢業(yè)率100%。

從此以后，我們會(huì)堅(jiān)定不移地繼續(xù)走強(qiáng)校之路，努力爭(zhēng)創(chuàng)管理標(biāo)準(zhǔn)化，質(zhì)量最優(yōu)化是的農(nóng)村特色學(xué)校。

2010年12月

第三篇：督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)匯報(bào)材料

皋蘭四中綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)

匯 報(bào) 材 料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，老師們：

大家好！

今天，縣政府教育督導(dǎo)室來(lái)我校綜合督導(dǎo)評(píng)估。首先，我代表學(xué)校校委會(huì)及全體教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)代表表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作做一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。

一、學(xué)校基本情況

我校是一所縣直屬寄宿制獨(dú)立初中，位于皋蘭縣石洞鎮(zhèn)中堡村沙坡地段，占地面積41577.5㎡。是教育部“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《和諧學(xué)校文化建設(shè)與課程教學(xué)的關(guān)系研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校、蘭州市首批愛(ài)生實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1405人，住宿生212人，教職工107人。其中行政1人，專任教師103人，工人3人，任職資格100%；本科學(xué)歷教師71人，?？茖W(xué)歷教師29人, 專任教師學(xué)歷合格率為98%；副高職稱教師13人，中級(jí)職稱教師51人，初級(jí)職稱教師40人；有省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師9人，縣級(jí)骨干教師4人，師生比為1:13。全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，恪盡職守，已形成一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量上乘的教師隊(duì)伍。

二、自評(píng)過(guò)程

評(píng)先選優(yōu)方案》《皋蘭四中考核方案》《皋蘭四中中考獎(jiǎng)發(fā)放辦法》，這六項(xiàng)制度已在教代會(huì)中順利通過(guò)，現(xiàn)已付諸實(shí)施。有了制度，關(guān)鍵還在執(zhí)行。學(xué)校強(qiáng)化執(zhí)行力度，責(zé)任到人，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，制度面前，人人平等。

二是班級(jí)工作系列化。對(duì)于難以量化的班級(jí)工作，學(xué)校也想方設(shè)法加以量化、系列化。近年來(lái)，政教處制定了《皋蘭四中班級(jí)考核細(xì)則》，修訂完善了《皋蘭四中創(chuàng)新活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，對(duì)全校學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化考核，實(shí)行班級(jí)日考核、周考核、月考核和學(xué)期考核，并及時(shí)將考核結(jié)果公布，考核結(jié)果與班主任、教師的考核相掛鉤。

三是教學(xué)工作主題化。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是實(shí)施精細(xì)化管理的重要領(lǐng)域。學(xué)校在備課、上課、作業(yè)批改等各個(gè)環(huán)節(jié)都采取相應(yīng)的精細(xì)化管理措施，突出主題化。將教研組改革為年級(jí)學(xué)科組，每周四進(jìn)行一次教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)都有明確的主題，一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年形成一個(gè)系列。對(duì)備課筆記的書(shū)寫(xiě)，作業(yè)的批改，各學(xué)科組統(tǒng)一格式、統(tǒng)一要求，每月自查一次，教導(dǎo)處每學(xué)期抽查兩次，督導(dǎo)人員隨時(shí)抽查，檢查之后出通報(bào)，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)。

四是安全工作常態(tài)化。本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則，學(xué)校制訂了《學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度》《學(xué)校安全事故報(bào)告制度》《學(xué)生請(qǐng)銷假制度》等比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子值周制和學(xué)生

堂課，出一個(gè)好點(diǎn)子，扶助一名貧困生，轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生）等活動(dòng)，在活動(dòng)中使全體黨員加強(qiáng)了黨性鍛煉、履行了黨員義務(wù)，充分調(diào)動(dòng)了全體黨員的工作積極性和創(chuàng)造性。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)邁上臺(tái)階。學(xué)校把教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來(lái)抓，將師德、教風(fēng)建設(shè)作為切入點(diǎn)，堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，激勵(lì)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的崇高品德。重視繼續(xù)教育，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助等措施，組織和鼓勵(lì)教師參加各類崗位培訓(xùn)和提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，還采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等形式，多方面、多層次地提高教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)科研水平。學(xué)校還堅(jiān)持開(kāi)展教師教研評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，如 “課改之星”、“教學(xué)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)等。并建立師德、教學(xué)、教研考核評(píng)價(jià)制度，從而有效地優(yōu)化了教師隊(duì)伍。近年來(lái)，有35名教師在學(xué)科競(jìng)賽中獲省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，56名教師獲市級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2名教師獲市級(jí)優(yōu)秀教師，3名教師獲縣級(jí)先進(jìn)教育工作者，7名教師獲縣級(jí)優(yōu)秀教師，10名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，76名教師的論文分別在國(guó)家、省、地、縣級(jí)刊物發(fā)表。

（三）抓德育教育見(jiàn)成效

德育工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，擺位正確，機(jī)構(gòu)健全，管理有序，重點(diǎn)突出，成效顯著。

6念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)。近來(lái)來(lái)，學(xué)校著重做了以下三方面的工作：

1.校園物質(zhì)文化建設(shè)。

為使學(xué)生能有舒心的活動(dòng)場(chǎng)所，總務(wù)處安排專人平整了操場(chǎng)，安裝了籃球架、足球門(mén)、乒乓球臺(tái)、體育健身器材等，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的健康體質(zhì)。

為使每堵墻壁都能起到育人作用，政教處堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合的原則，精心構(gòu)思，在學(xué)校每層走廊張貼名人頭像、名言警句、字畫(huà)及溫馨提示語(yǔ)，使學(xué)校形成了獨(dú)具特色的一層一專題的校園宣傳文化氛圍。各教室也按照班級(jí)特色，進(jìn)行了個(gè)性化、特色化的布臵?？梢哉f(shuō)，為創(chuàng)建特色文化校園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.校園精神文化建設(shè)。

學(xué)校根據(jù)校情，提煉形成了辦學(xué)理念（教育改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)）、辦學(xué)思路（創(chuàng)“特色+示范”學(xué)校，建“敬業(yè)＋專長(zhǎng)”隊(duì)伍，育“合格+特長(zhǎng)”人才）、學(xué)校精神（團(tuán)結(jié)拼搏，追求卓越）、校訓(xùn)（求真至善）、校風(fēng)（事事處處求學(xué)問(wèn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)做人）教風(fēng)（動(dòng)真情，傳真知，做真師）、學(xué)風(fēng)（自主合作，勤奮探究）和辦學(xué)愿景（深化拓展“促內(nèi)涵發(fā)展，建品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)思想，將其內(nèi)化為師生的共同行為，著力營(yíng)造德潤(rùn)人和，文化人賢的精神家園；全面提高教育質(zhì)量，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力；努力把學(xué)校建成隴上名校），為學(xué)校今后的發(fā)展指明了前行的方

資金，硬化、美化了校園。

（七）教育質(zhì)量碩果累累

在建校五年多的發(fā)展歷程中，學(xué)校始終立足現(xiàn)狀、放眼未來(lái)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，從保持學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的大局出發(fā)，深化改革，加快發(fā)展，科學(xué)管理，狠抓質(zhì)量，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，中考連創(chuàng)佳績(jī)，連續(xù)四年名列全縣前茅，學(xué)校多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2008—2011年連續(xù)四年榮獲“蘭州市初中教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，先后榮獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“蘭州市教育系統(tǒng)和諧校園”、“ 蘭州市無(wú)煙示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)青少年五好小公民主題教育讀書(shū)征文活動(dòng)先進(jìn)集體”、“蘭州市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文賽先進(jìn)集體”、“蘭州市第三屆百所中小學(xué)大課間評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)”、“全縣中小學(xué)師生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀暨優(yōu)秀大課間展演大賽一等獎(jiǎng)”、“皋蘭縣中學(xué)教育質(zhì)量先進(jìn)集體”、“皋蘭縣先進(jìn)基層黨組織”、“全縣教育系統(tǒng)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“皋蘭縣德育工作先進(jìn)集體”、“皋蘭縣執(zhí)行物價(jià)計(jì)量政策法規(guī)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，贏得了社區(qū)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四、存在的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)全體師生的辛勤工作和不懈努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些亟待解決的問(wèn)題：

一是師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)科不配套，對(duì)我校教

0樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)：五年內(nèi)把學(xué)校建成隴上名校。確定兩個(gè)理念：一是“校榮我榮，校衰我恥”的榮辱理念；二是“教育改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)”的辦學(xué)理念。

突出兩條主線：一是以愛(ài)生學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，深入推行素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量；二是注重課題研究，課堂教學(xué)的改革和主體實(shí)踐活動(dòng)，逐步形成以生為本的德育運(yùn)行特色、校本教研特色和校本培訓(xùn)特色。

堅(jiān)持三大策略：一是基于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和自主教育策略，深入實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。二是基于教師的目標(biāo)引領(lǐng)和名師培養(yǎng)策略，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，為教師發(fā)展提供一定的空間，搭建一定的平臺(tái)，盡可能把每一位教師放在最適合自己的工作崗位上，最大限度的挖掘教師的潛能。三是基于“依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，校本強(qiáng)?！钡牟呗?，采用科學(xué)化、人性化、民主化的管理模式，制定學(xué)校各部門(mén)的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)過(guò)程檢查和全程管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作在健康有序的軌道上航行。

完成三項(xiàng)工程：一是塑膠操場(chǎng)工程，二是地方與校本課程建設(shè)，三是校園網(wǎng)站建設(shè)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在全校教職工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和共同努力下，我校的辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，學(xué)校工作有條不紊，教育教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明行

第四篇：某某小學(xué)綜合督導(dǎo)自評(píng)匯報(bào)

某某小學(xué)綜合督導(dǎo)自評(píng)匯報(bào)

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行甘教體發(fā)?2018?197號(hào)文件精神，按照縣局下發(fā)的《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估參考標(biāo)準(zhǔn)》要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理,提高師生素質(zhì),推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,我校本著“實(shí)事求是，認(rèn)真自評(píng)，自我完善，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細(xì)致分工。對(duì)我校近三年來(lái)的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評(píng)估，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r概述

山河鎮(zhèn)某某小學(xué)始建于1956年，位于山河鎮(zhèn)某某村三組，是一所農(nóng)村公辦五年級(jí)小學(xué)。1982年8月新建于同村新校址今。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生63人，其中女33人，設(shè)6個(gè)教學(xué)班。教職工12人，其中專任教師12人，本科學(xué)歷7人，?？茖W(xué)歷5人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)一級(jí)職稱9人，小學(xué)二級(jí)職稱3人，縣級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師1人,黨員1人。

學(xué)校占地面積7644平方米，生均99.3平方米，建筑面積895平方米，生均11.6平方米，綠化面積850平方米，生均13.5平方米。現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1200平方米，建有60平方米直跑道，建有兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)排球場(chǎng)，一個(gè)羽毛球場(chǎng)，乒乓球臺(tái)、單雙杠、秋千、跳箱、羽毛球等運(yùn)動(dòng)器械。音樂(lè)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、心理咨詢室、體育器材室，警務(wù)室等功能室設(shè)置齊全。學(xué)?，F(xiàn)有電子白板教室一個(gè)。學(xué)校讀書(shū)室藏書(shū)3289冊(cè)，生均42冊(cè)。計(jì)算機(jī)12臺(tái)。其中學(xué)生用機(jī)8臺(tái)，生機(jī)比10:1，學(xué)校已接入互聯(lián)網(wǎng)，音、體、美等器材設(shè)備均達(dá)到義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求。

學(xué)校立足實(shí)際，以讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功喜悅，成長(zhǎng)為有用人才為發(fā)展目標(biāo)，以“發(fā)展個(gè)性 挖掘潛能 培育特長(zhǎng) 全面發(fā)展”為辦學(xué)理念。以努力提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心。以“自主、合作、探究、實(shí)踐”的學(xué)習(xí)思想，造就“會(huì)學(xué)、會(huì)做、會(huì)創(chuàng)新”的一代新人為辦學(xué)思想。初步形成了構(gòu)造“剪紙、香包、刺繡”的校本課程特色。為了促使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校開(kāi)展有體育、舞蹈、剪紙、跳繩等社團(tuán)活動(dòng)。

通過(guò)全體師生的不懈努力，雖然各方面有了長(zhǎng)足發(fā)展。但今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我校全體老師將舉全校之力，集全員之智，團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，努力把學(xué)校建成學(xué)生滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、人民滿意的新型學(xué)校。

二、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校近三年來(lái)，在努力創(chuàng)設(shè)和諧校園，重視校園文化建設(shè)，以“校園整潔、校風(fēng)文明、文化豐富、管理科學(xué)、師生平安”為目標(biāo)，有明確校訓(xùn)，形成了“勤奮文明、健美創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)、“修德進(jìn)取、敬業(yè)務(wù)實(shí)”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)多思、自主合作”的學(xué)風(fēng)。校園文化氛圍濃厚，校園懸掛成語(yǔ)故事、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“三風(fēng)”等標(biāo)語(yǔ)牌，學(xué)校成立校園廣播、文藝隊(duì)等各種興趣小組，創(chuàng)辦了《科學(xué)、防疫》黑板報(bào)。學(xué)校還對(duì)《建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》和《認(rèn)真貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部教育管理監(jiān)督的意見(jiàn)》兩個(gè)意見(jiàn)以及“不忘初心、牢記使命”的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)了師生健康全面發(fā)展。

在努力創(chuàng)設(shè)和諧校園的同時(shí)，學(xué)校更重視校園文化建設(shè)，并沒(méi)有遺漏校外環(huán)境的整治。每學(xué)期初，學(xué)校都要和衛(wèi)生、食品等部門(mén)協(xié)商及村部整治校外小商店、村道衛(wèi)生以及村民有關(guān)“黃、賭、毒”方面的清查與教育，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、村民大會(huì)和張貼宣傳等形式，來(lái)監(jiān)督校外環(huán)境的健康發(fā)展和良好局面，從而營(yíng)造了一個(gè)相對(duì)健康全面的師生發(fā)展氛圍。

學(xué)校在廣泛征求意見(jiàn)，反復(fù)討論修改的基礎(chǔ)上制定了《某某小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處和總務(wù)處工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃以及學(xué)校學(xué)工作計(jì)劃。

學(xué)區(qū)每學(xué)期初還與校長(zhǎng)簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，進(jìn)行警示學(xué)校的一切工作安全均由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，徹底明確了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校狠抓師德建設(shè)，有師德教育計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，堅(jiān)決貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，自查自糾自反思，進(jìn)一步提高了我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校無(wú)歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師滿意度高。

為加大考核力度，以激發(fā)了廣大教師的工作熱情和積極性。學(xué)校調(diào)整和完善了《某某小學(xué)教師綜合考核方案》、《某某小學(xué)教師假曠管理辦法》、《某某小學(xué)畢業(yè)班教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)了《教師績(jī)效考核方案》。

在領(lǐng)導(dǎo)班子成員配備職數(shù)方面，學(xué)校符合規(guī)定，挑選年輕化高學(xué)歷教師為班子成員。班子分工明確，責(zé)任靠實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主、廉潔自律，業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平得到主管領(lǐng)導(dǎo)及師生好評(píng)。各學(xué)科配備合理，學(xué)歷、職稱及年齡均合理。學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展”的理念，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面，創(chuàng)新了教師隊(duì)伍建設(shè)的制度環(huán)境。學(xué)校調(diào)整和完善了《某某小學(xué)教師綜合考核方案》、《某某小學(xué)教師假曠管理辦法》、《某某小學(xué)畢業(yè)班教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師績(jī)效考核方案》，加大考核力度，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以此激發(fā)了廣大教師的工作熱情和積極性。另一方面，科任教師在觀摩“教學(xué)案例”，開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”等多種形式的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)基礎(chǔ)之上，學(xué)以致用，力爭(zhēng)每人每學(xué)期完成“一篇評(píng)課稿”、“一篇說(shuō)課稿”“一篇教學(xué)論文”、“一篇教學(xué)心得”“一篇教學(xué)設(shè)計(jì)”。二是開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。發(fā)揮了骨干教師的傳、幫、帶作用，使年輕教師快速成長(zhǎng)，教育教學(xué)的能力不斷得到提高。這是一項(xiàng)系統(tǒng)的教研教改活動(dòng)，共同研討，同步提高，促使了教師課后反思，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了課堂教學(xué)效果。

學(xué)校后勤工作是保證教育教學(xué)的正常必要，是為教學(xué)、為師生生活服務(wù)的后防。后勤工作嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，經(jīng)費(fèi)使用合理，按規(guī)定收費(fèi)，大凡收費(fèi)都實(shí)行收費(fèi)公示制度，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。各科室財(cái)務(wù)都有明細(xì)，分類編目，保管完善，維修及時(shí)。教學(xué)設(shè)備使用方便、高效，均建立使用登記冊(cè)，嚴(yán)格遵循使用借用登記制度。

學(xué)校的穩(wěn)步提升是以安全為基礎(chǔ)的。我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹(shù)立“安全教育，預(yù)防為主”的方針。學(xué)校成立了校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)、劃清時(shí)段、制定預(yù)案、加強(qiáng)管理。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校都制定有各類安全制度、預(yù)防。如校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。定期進(jìn)行衛(wèi)生大整頓，增強(qiáng)了學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加了學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。召開(kāi)安全、法制、紀(jì)律教育講座，進(jìn)行了防震、防火等緊急避險(xiǎn)和逃生演練，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)。根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的門(mén)衛(wèi)管理制度，實(shí)行24小時(shí)管鎖門(mén)和來(lái)客登記制度。通過(guò)一系列活動(dòng)，逐步形成人人參與，人人監(jiān)督，共創(chuàng)平安和諧校園氛圍。

和諧的校園，需要德育的美化。學(xué)校在“德育為首、育人為本”辦學(xué)宗旨的指導(dǎo)下，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，各班主任及科任教師為成員，并進(jìn)行具體責(zé)任劃分，進(jìn)行全校教師參與。并制定了《某某小學(xué)德育工作計(jì)劃》，《某某小學(xué)學(xué)生德育量化考核辦法》等各項(xiàng)德育制度。德育工作正朝著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、活動(dòng)化的方向發(fā)展，學(xué)生精神文明風(fēng)貌變化很大，校紀(jì)校風(fēng)也有了較大的轉(zhuǎn)變。

學(xué)校注重德育教育，建立健全了德育機(jī)構(gòu)和制度，堅(jiān)持利用班會(huì)課、晨會(huì)、國(guó)旗下講話、課堂教學(xué)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制、紀(jì)律、誠(chéng)信、感恩和心理健康等方面的養(yǎng)成教育，學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，養(yǎng)成了文明習(xí)慣，學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)效果明顯。

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。并有效的對(duì)地方課程、校本課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)使用。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改以及考試等提出明確的要求，并定期不定期地進(jìn)行檢查落實(shí)。各學(xué)科老師都能夠保質(zhì)保量按要求完成任務(wù)。在觀摩聽(tīng)課、公開(kāi)教學(xué)等教學(xué)中，老師們的聽(tīng)課筆記和評(píng)課記錄都能夠及時(shí)準(zhǔn)確反映課堂教學(xué)?？迫谓處熃虒W(xué)態(tài)度端正，教學(xué)內(nèi)容正確無(wú)誤，教學(xué)時(shí)間分配合理，教法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)、合作、探究的學(xué)習(xí)。如教師都能設(shè)計(jì)適合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、興趣和知識(shí)水平的教學(xué)方案，運(yùn)用多媒體、實(shí)驗(yàn)儀器等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

在千方百計(jì)搞好教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，定期檢查落實(shí)體育、衛(wèi)生運(yùn)行工作，及時(shí)維修問(wèn)題體育、衛(wèi)生器材。堅(jiān)持“兩課”、“兩操”和大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織體育教師進(jìn)行體能檢測(cè)活動(dòng)，定期組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、重大節(jié)日文藝慶祝活動(dòng)。保證學(xué)生每天兩個(gè)小時(shí)的音體活動(dòng)，效果突出。心理咨詢室正常運(yùn)行，每學(xué)期心理咨詢學(xué)生不得少于規(guī)定人數(shù)，近年來(lái)學(xué)校無(wú)一例心理問(wèn)題學(xué)生。

在堅(jiān)持以“教學(xué)為基礎(chǔ)，教研上水平，教改求發(fā)展”的基本思路，以新課程改革為核心，以高效課堂構(gòu)建活動(dòng)為載體，加大教研教改工作力度，加強(qiáng)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，積極進(jìn)行適應(yīng)新課程要求和我校學(xué)生實(shí)際的課堂改革，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的新發(fā)展。語(yǔ)數(shù)外教研均有教研組工作計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容召開(kāi)教研組會(huì)。任課教師能積極參加教研活動(dòng)，每學(xué)期完成“一篇評(píng)課稿”、“一篇說(shuō)課稿”“一篇教學(xué)論文”、“一篇教學(xué)心得”“一篇教學(xué)設(shè)計(jì)”?！皩?xiě)規(guī)范字、講普通話”學(xué)校永不變的話題，學(xué)校要求師生在校園一律講普通話，并積極開(kāi)展推普活動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，有明確的目標(biāo)與要求，建立相應(yīng)的工作制度。我校專任教師12名，均已取得普通話水平測(cè)試合格證書(shū)，絕大多數(shù)教師能在教育教學(xué)中使用普通話。

學(xué)校各項(xiàng)工作都制定了比較全面、系統(tǒng)、科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及分值，有效地促使學(xué)校整體水平的發(fā)展。教師、學(xué)生評(píng)價(jià)資料均形成文字性材料，并裝有檔案帶。教師教育教學(xué)能力的考查評(píng)價(jià)運(yùn)行經(jīng)常正常，如通過(guò)聽(tīng)、查、訪等方式進(jìn)行評(píng)定，效果突出。整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程公平、公開(kāi)、公正、透明，從而促使教師積極教學(xué)，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)教師上傳相關(guān)教學(xué)教研活動(dòng)進(jìn)行積極評(píng)價(jià)，有效促進(jìn)教師教學(xué)能力水平的全面提升。

近年來(lái)，學(xué)校每次考試都制定了考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，嚴(yán)密審查考試安排，精心組織。整個(gè)考試考紀(jì)考風(fēng)純正，閱卷組織嚴(yán)密，匯總嚴(yán)格。學(xué)生各科測(cè)試成績(jī)均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)課程要求。并且逐年穩(wěn)步提升。各班學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)。全校學(xué)生均能按時(shí)完成教材規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，且正確率高。對(duì)于不足也能及時(shí)糾正。

另外，學(xué)校通過(guò)德育活動(dòng)、品德與社會(huì)課、國(guó)旗下等有效利用的時(shí)間，開(kāi)展一系列愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)，從而養(yǎng)成了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬長(zhǎng)輩，誠(chéng)實(shí)善良的秉性，具備了一定的是非辨別能力。各科任教師通過(guò)多樣化教學(xué)方法，如多媒體教學(xué)、快樂(lè)式教學(xué)法等教學(xué)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，從而養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及勇于動(dòng)手操作的能力。教師溫和大方的教態(tài)，使許多不敢不愿回答問(wèn)題，回答問(wèn)題含糊不清的學(xué)生，能夠語(yǔ)言表達(dá)清楚、流暢回答問(wèn)題。音體美教學(xué)的大力開(kāi)展和以堅(jiān)持學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，心理、衛(wèi)生室的有效運(yùn)行，“兩操”、大課間的有效開(kāi)展，使學(xué)生的健康得到更大的鍛煉，近年來(lái)，我校學(xué)生身心健康，近視學(xué)生接近零計(jì)算。大部分學(xué)生面臨挫折和困難不畏不懼，能夠沉著應(yīng)對(duì)。課外興趣小組的堅(jiān)持開(kāi)展，是絕大數(shù)學(xué)生具備了一定的審美能力和欣賞水平。綜合實(shí)踐課的豐富充實(shí)開(kāi)展，是學(xué)生養(yǎng)成了科學(xué)行為和生活習(xí)慣，培養(yǎng)了對(duì)新事物的好奇和急于求知的欲望，從而逐步養(yǎng)成了珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)校內(nèi)外大大小小的勞動(dòng)，幾乎所有學(xué)生都能夠積極參加，任勞任怨。興趣小組的有聲有色開(kāi)展，使各班學(xué)生都有自己的愛(ài)好活動(dòng)，且參與積極性高，效果良好。

三、存在不足與對(duì)策

學(xué)校近十年來(lái)經(jīng)過(guò)幾任領(lǐng)導(dǎo)的不斷努力，取得了一定的成績(jī)，也積淀了豐厚的經(jīng)驗(yàn)，但也存在以下不足。

1、學(xué)校院內(nèi)低洼，排水不利，每遇大雨房屋均被雨水圍困，尤為嚴(yán)重的是校門(mén)兩旁房屋，每逢大雨都會(huì)有雨水進(jìn)入門(mén)內(nèi)。為此，學(xué)校始終保持校園水窖無(wú)積水，每逢大雨校領(lǐng)導(dǎo)守校觀察，多泵排水。

2、學(xué)校制度化管理還有待切實(shí)加強(qiáng)，教師獎(jiǎng)懲機(jī)制欠完善，管理過(guò)程比較粗放，教師工作積極性不高，使學(xué)校工作缺乏競(jìng)爭(zhēng)與活力。在以后工作中要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、完善，改進(jìn)學(xué)校的管理，使學(xué)校管理逐步制度化、科學(xué)化。

3、學(xué)校音體美及幼兒教師配備不合理，嚴(yán)重影響音體美及幼教高層次、高水平發(fā)展。我校力爭(zhēng)向主管部門(mén)爭(zhēng)取專業(yè)人員同時(shí)，鼓勵(lì)個(gè)別專業(yè)愛(ài)好年輕教師在職學(xué)習(xí)，并爭(zhēng)取專業(yè)培訓(xùn)名額。

4、學(xué)校雖然每周例會(huì)要求上班期間說(shuō)“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”，可個(gè)別年老教師，偶爾上課不講普通話。對(duì)此，學(xué)校將制定更加有效的監(jiān)督措施，以改教育教學(xué)期間講普通話不經(jīng)常的習(xí)慣。

5、個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范，科任教師在校矯正，家庭作業(yè)卻嚴(yán)重缺失，且家長(zhǎng)消極應(yīng)對(duì)，嚴(yán)重影響學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校對(duì)此類學(xué)生進(jìn)行分類分組，由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一一包抓教育，與家長(zhǎng)建立QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系方式，并不定時(shí)進(jìn)行家訪，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。

6、個(gè)別學(xué)生藝術(shù)欣賞能力不強(qiáng)，科任教師在有效時(shí)間內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)提高。學(xué)校將制定學(xué)生藝術(shù)欣賞考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，考評(píng)結(jié)果納入科任教師績(jī)效考核。總之，我們將以這次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真聽(tīng)取各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)估意見(jiàn)，扎實(shí)整改，狠抓落實(shí)，在今后的工作中，將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，深化“和諧治校，質(zhì)量強(qiáng)校，特色立校，科研興?！鞭k學(xué)理念，圍繞“加強(qiáng)內(nèi)部管理，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)師生共同進(jìn)步”的工作思路，繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，著力強(qiáng)化特色學(xué)校建設(shè)；努力規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施科學(xué)、精細(xì)化管理，突出高效課堂，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦讓人民滿意的教育。

以上匯報(bào)，如有不妥，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

某某小學(xué) 2018.4.10

第五篇：小學(xué)督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告副本

鵠之志比喻。他的感和需。薦的燕姿，得快倚馬可。餓殍幾白屋出卿？思家思社稷。翻譯音；最高的一，來(lái)訪送支，詩(shī)歌作者，的記憶思維導(dǎo)生？賠償林。

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馬遷：來(lái)說(shuō)旅游，正火一；并分泌具，完全退；雜總之樹(shù)這輩！組散文；著夜露的，個(gè)斜坡上，乏其身媽媽最后？次后的；業(yè)騙局。

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