第一篇：督導(dǎo)評(píng)匯報(bào)材料

新立中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

新立中學(xué)，占地面積11550平方米，全?，F(xiàn)擁有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生532人，教職工48人，其中專任教師41人，在專任教師中，特崗教師5人，本科學(xué)歷30人，?？?8人，學(xué)歷合格率100%，任職中教高級(jí)7人，中教一級(jí)16人，中教二級(jí)25人。

下面就我校的實(shí)際情況做如下匯報(bào)：

一、樹(shù)立“以人為本”的辦學(xué)理念，鑄造師德豐碑

2006年8月末，新立中學(xué)重新組建了領(lǐng)導(dǎo)班子。由于剛剛并校，很多職工顧慮重重：很多人擔(dān)心學(xué)校將來(lái)的前途和自己將來(lái)的命運(yùn)，工作失去目標(biāo)和信心，甚至產(chǎn)生調(diào)轉(zhuǎn)的想法。因此，盡快增強(qiáng)新領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，最大限度地提高全校教職員工的能動(dòng)性、主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，成為我們領(lǐng)導(dǎo)集體的首要任務(wù)。

（一）健全崗位責(zé)任制，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的奉獻(xiàn)精神

面對(duì)教育教學(xué)改革的新形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)班子的改革也勢(shì)在必行。我們經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，探討，決定實(shí)行人文化管理，變過(guò)去的身份管理為崗位績(jī)效管理；健全教育工程程序及工作規(guī)范，加強(qiáng)科學(xué)管理，做到按章辦事，使每個(gè)班子成員各司其職、各負(fù)其責(zé)，以便提高工作效率。

自新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)，我們本著“為學(xué)校服務(wù)，為教師的需要服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的原則，身先士卒，發(fā)揚(yáng)黨員、干部的模范帶頭作用，始終保持新立中學(xué)多年來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了更全面地了解學(xué)生，克服某些學(xué)科教師的不足，以校長(zhǎng)為首的一干領(lǐng)導(dǎo)親自深入到教育教學(xué)第一線，校長(zhǎng)單曉樂(lè)在百 忙之中，職工家有困難他都親自前去，送錢送物，問(wèn)寒問(wèn)暖，職工及家屬的婚喜喪嫁，他都跑前跑后。教導(dǎo)主任始終擔(dān)任教學(xué)工作，幾年來(lái)早來(lái)晚走兢兢業(yè)業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，身體力行，工作起來(lái)常常忘記吃飯，以致經(jīng)常胃痛。

團(tuán)書(shū)記丁軍亮雖然年輕，但責(zé)任心很強(qiáng)，善于做思想工作，得到了學(xué)生的擁護(hù)和愛(ài)戴。一直主抓學(xué)校的德育工作，學(xué)生對(duì)他都很敬畏。

這就是我們班子的成員。我們熱愛(ài)教育事業(yè)，也喜歡在教育這片沃土上播種、耕耘，并且愿意為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春。我們愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)學(xué)校的一草一木，有了學(xué)校的安定，我們就有了舒心的工作環(huán)境，有了學(xué)校的安定，就有了生活的安寧。我們愛(ài)自己的員工，因?yàn)榻處熃逃虒W(xué)水平的能力是一所學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存支柱。所以，關(guān)心員工們的生活、了解他們的疾苦，是我們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的義不容辭的責(zé)任。只有關(guān)心職工們的生活，想他們之所想、急他們之所急，才能使他們一心一意的撲在教育事業(yè)上。才能為國(guó)家培育更多、更好的人才。我們更愛(ài)自己的學(xué)生，在我們眼中：每位學(xué)生都是一顆珍珠?？赡苡械囊验W耀生輝；有的還在慢慢成長(zhǎng)；有的雖有瑕疵，但有他別樣的美麗。學(xué)校尊重每一位學(xué)生，努力讓他們都能抬起頭來(lái)做人。

在校園建設(shè)中，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員更是沖在前面，校園的一磚一瓦、一草一木都有我們精心的布置、著意的安排。特別是今年暑假，班子人員更是一天也沒(méi)有得到休息，為了校園的建設(shè)跑前跑后、忙里忙外。就這樣我們班子人員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，步調(diào)一致，都能做到“邊緣”的工作主動(dòng)干，滲透的工作結(jié)合干，分外的工作幫助干，我們?nèi)藛T雖然不多，但工作效率很高。我們領(lǐng)導(dǎo)班子愛(ài)校如家的行動(dòng)和苦干實(shí)干的精神贏得了全校教工的信任和支持，為建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍創(chuàng)造了先決條件。

（二）精心打造教師隊(duì)伍，鑄造師德豐碑

1、塑造美好師魂，全面提高教師的思想道德素質(zhì)

在“教書(shū)育人”的過(guò)程中，教師為學(xué)生的成長(zhǎng)要傾注自己的全部心血。教師的工作對(duì)象是活生生的人，知識(shí)的傳授與生命情感融為一體。教師的工作其實(shí)是無(wú)所謂上班下班之分，上班教好課，下班后還要想著教學(xué)中的成敗、想著學(xué)生的作業(yè)、想著還有哪些學(xué)生需要輔導(dǎo)，實(shí)際上有著想不完、做不完的事，所付出的勞動(dòng)是無(wú)法估量的，而教師所得的報(bào)酬卻大大低于他們的奉獻(xiàn)。要成為一名合格的人民教師，首先要具備崇高的敬業(yè)經(jīng)神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。為了培育教育的后備力量，我校近幾年吸收了數(shù)十名青年教師，面對(duì)越來(lái)越多的青年教師我們的首要任務(wù)是幫助他們樹(shù)立志向，盡快適應(yīng)教育教學(xué)的需要。

2、以教改為動(dòng)力，強(qiáng)化教師培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練，優(yōu)化教師隊(duì)伍

教師隊(duì)伍建設(shè)是教育工作永遠(yuǎn)不變的戰(zhàn)略重點(diǎn)和永恒的主題。一個(gè)合格的教師，除了具有崇高的敬業(yè)精神、廣博的文化知識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，更需要具備一定的教育教學(xué)能力、組織管理能力及教育教學(xué)技巧。為了做到這一點(diǎn)，我們強(qiáng)化全方位、多層次的培訓(xùn)加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練。經(jīng)多次問(wèn)卷表明：絕大部分學(xué)生喜歡跟青年教師接觸。因?yàn)橐恍┲欣夏杲處煹乃季S方式、教學(xué)方法、管理方式陳舊，家長(zhǎng)式的工作方法和“滿堂灌”的教學(xué)方法使學(xué)生感到壓抑。對(duì)此我們首先對(duì)中老年教師進(jìn)行適應(yīng)新大綱、新教材、新的教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的培訓(xùn)。為培育我校教育的后備力量，大膽起用青年教師，選拔一批素質(zhì)較好的青年教師做班主任和備課組長(zhǎng)工作，同時(shí)由經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師擔(dān)任班級(jí)的副班主任這樣以老帶新，互相學(xué)習(xí)，共同提高。對(duì)班主任、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行提高工作能力的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們?cè)诮逃?教學(xué)中的骨干帶頭作用。同時(shí)要求班主任、年組長(zhǎng)每周工作要有計(jì)劃，學(xué)生班會(huì)有記錄，教師講話有提綱，學(xué)校談話有記實(shí)。學(xué)校還定期舉辦專題講座，進(jìn)行多媒體課件的制作和輔導(dǎo)工作。每學(xué)期初，學(xué)校都搞一次“班主任工作方法”和“教學(xué)常規(guī)要求”專題講座，學(xué)期末舉辦一次“德育工作和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。使教師們?cè)谙嗷ソ涣髦械玫搅斯餐岣摺?/p>

3、認(rèn)真加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育

隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的教育也步入一個(gè)全新的領(lǐng)域，特別是實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，新課程改革為我們提供了全新的思路。作為新時(shí)代的教師，我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)已不能完全滿足教育教學(xué)的需要，這就要求我們不斷的補(bǔ)充自己的營(yíng)養(yǎng)，更新自己知識(shí)和觀念，學(xué)校的教研活動(dòng)為我們?cè)趯W(xué)習(xí)提供了很好的環(huán)境。在每周三的下午，我效以教研組為單位集中學(xué)習(xí)，開(kāi)展“一課十講”的說(shuō)課活動(dòng)，目的是要實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即變“滿堂灌、重負(fù)荷、低效率”的教學(xué)為“啟發(fā)式、輕負(fù)擔(dān)、高效率”教學(xué)，以形成學(xué)校教育教學(xué)的有力氛圍；變單純以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率評(píng)價(jià)教師為德智體綜合評(píng)價(jià)，以建立科學(xué)規(guī)范的與素質(zhì)教育要求相一致的評(píng)價(jià)體系；變面向個(gè)別尖子生為面向全體學(xué)生，把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生獲得全面加特長(zhǎng)的發(fā)展。

二、加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建綠色和諧校園

環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以改變一個(gè)人。為了給學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。我們?cè)趯W(xué)校環(huán)境的改造上處心積慮。從2006年9月份開(kāi)始我們就進(jìn)行了大規(guī)模的硬件投入，開(kāi)學(xué)初我們爭(zhēng)取財(cái)政投資15萬(wàn)元30臺(tái)微機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了初一起始年級(jí)進(jìn)行多媒體教學(xué)的目的。我們?cè)诓挥绊懻＝虒W(xué)的情況下，組織后勤人員，完善了基礎(chǔ)設(shè)施，如：籃球場(chǎng)地，自行車棚；羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、文化園地等。為教育教學(xué)的正常開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化學(xué)校管理，加強(qiáng)制度建設(shè)

為了強(qiáng)化管理，自2006學(xué)年度以來(lái)，我校重新制定了一系列規(guī)章制度。首先，為了提高教師的教育教學(xué)水平，學(xué)校下達(dá)了教師備課制度，作業(yè)批改制度，規(guī)范教案檢查制度，組織教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。每項(xiàng)制度都采取相應(yīng)的檢查考核，并與教師的政績(jī)、業(yè)績(jī)掛鉤。到目前為止，教師工作期間隨便亂竄的現(xiàn)象少了，務(wù)實(shí)工作的多了；干與工作無(wú)關(guān)的少了，埋頭專研業(yè)務(wù)的多了；發(fā)牢騷閑談的少了，探討教學(xué)、研究學(xué)生的多了，辦公室里呈現(xiàn)出濃郁的工作氛圍。其次，為了強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，制定考勤制度，公布了職工請(qǐng)假制度，獎(jiǎng)勵(lì)處罰都照章辦事，做到了公平、公正，全校職工都自覺(jué)遵守。第三，為了保證上課質(zhì)量，加強(qiáng)相互間的交流，還實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)課制度，校長(zhǎng)不少于50節(jié)，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)不少于60節(jié)，教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于10節(jié)。第四，為了實(shí)行德育工作的全員、全方位、全過(guò)程的“三全”管，我們建立了教職員工全員值周制度，讓全校教職員都參與德育管理，增強(qiáng)“人人都是德育工作者”的觀念。每周有兩位值周教師檢查各班早操、校團(tuán)徽佩戴、自行車停放、教室衛(wèi)生、中午就餐、晚自習(xí)紀(jì)律等。并有帶班領(lǐng)導(dǎo)檢查督促，及時(shí)向班主任反饋，以使班主任及時(shí)了解班級(jí)情況，同時(shí)政教處可隨時(shí)掌握各班動(dòng)態(tài)，切實(shí)抓好班主任常規(guī)工作管理。同時(shí)，為了培養(yǎng)、提高學(xué)生的自我管理、自我教育能力。我們還建立了學(xué)生值周班制度、值日班長(zhǎng)制度。全校9個(gè)班級(jí)輪流擔(dān)任值周班工作，依次負(fù)責(zé)一周全校學(xué)生的行為規(guī)范檢查管理工作。第五，為了全面地貫徹學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育，激勵(lì)學(xué)生更加刻苦的學(xué)習(xí)，我校還實(shí)行每周一升旗的 制度，全校9個(gè)班級(jí)輪流擔(dān)任每周一升旗工作，選出班級(jí)的光榮升旗手，并由校團(tuán)委向全體師生介紹光榮升旗手事跡，號(hào)召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí)，同時(shí)由學(xué)生為升旗致辭，使全校師生每周都能受到一次愛(ài)國(guó)主義教育，從而更加努力的工作和學(xué)習(xí)。

四、注重校園文化建設(shè)，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，從而健康地成長(zhǎng)。

校園文化建設(shè)也是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，實(shí)際是課堂教學(xué)的延伸。因此，我校始終注意加強(qiáng)健康的、積極向上的校園文化建設(shè)，讓學(xué)生在潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境中陶冶情操，樹(shù)立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。我們有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義系列影視片，推薦閱讀有關(guān)愛(ài)國(guó)主義內(nèi)容的好書(shū)刊，輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)影評(píng)、書(shū)評(píng)、讀后感、觀后感等。我們籌建了校廣播電視中心并開(kāi)播“校園寫(xiě)真”、“校園新聞”等教育節(jié)目。我們組織了校歌詠隊(duì)，開(kāi)展“班班有歌聲”、“每周一歌”等活動(dòng)。我們組織文學(xué)社、書(shū)畫(huà)小組、英語(yǔ)角等興趣小組，注重黑板報(bào)文化、櫥窗文化的建設(shè)，豐富了學(xué)生課余生活。讓學(xué)生樂(lè)在其中，熏陶感染，健康成長(zhǎng)。

五、德育為首，教育為主，教研引路，發(fā)展特長(zhǎng)。

作為教育工作者，唯一能讓我們欣慰的就是讓學(xué)生感受到校園的愛(ài)和美麗，讓學(xué)生帶著依戀，更帶著母校給他們的勇氣和智慧去搏擊自己的人生。為此，學(xué)校把德育工作始終放在首位，校風(fēng)正、教風(fēng)勤、學(xué)風(fēng)濃蔚然成風(fēng)。在以德治校，以德治教，以德育人的前提下，完備法規(guī)制度，學(xué)校已經(jīng)建立了多項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校還定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、年組會(huì)學(xué)生座談會(huì)，時(shí)刻掌握學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)也對(duì)每位教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)進(jìn)行全 面了解，并作為教師聘任、評(píng)模、安排課程的重要依據(jù)。這樣不僅把教書(shū)育人落到實(shí)處，而且激發(fā)了教師的敬業(yè)精神，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)。我校堅(jiān)持對(duì)學(xué)生全面評(píng)價(jià)，不單以考試成績(jī)論優(yōu)劣和獎(jiǎng)懲。重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的幫教活動(dòng)，挖掘和發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。學(xué)校的一切工作都圍繞“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。在全面發(fā)展，德育為首、課堂教育為主、日常行為規(guī)范為重的同時(shí)，學(xué)校重視藝術(shù)教育，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，使合格生、優(yōu)等生、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)三綱并舉、齊頭并進(jìn)，形成特色。

六、以課改為契機(jī)，加強(qiáng)骨干教師和名師的培養(yǎng)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

我校本著“給學(xué)生減負(fù)，給老師加壓”的原則，大力推行新課程改革，使人人參與科研，人人傾力課改，努力做到以科研促教研。在教學(xué)中我們大力倡導(dǎo)，公開(kāi)課，觀摩課，匯報(bào)課，教研課。使每位教師都登臺(tái)亮相，讓人人都有展示自己聰明才智的機(jī)會(huì)。同時(shí)多次組織教師外出學(xué)習(xí)交流，及時(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒個(gè)兄弟學(xué)校的長(zhǎng)處，逐漸形成自己的特色。為了培養(yǎng)教育的后備力量，我校加強(qiáng)了中、青年骨干教師和名師的培養(yǎng)樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面，形成了以名師、骨干教師為主力的教師隊(duì)伍，我?，F(xiàn)有骨干師13名，其中市級(jí)2名；縣級(jí)4名，校級(jí)7名。為學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、存在問(wèn)題及改正措施

1、從辦學(xué)條件上看，校舍不夠，學(xué)生住宿緊張。教師的辦公室還占用學(xué)生的教室。準(zhǔn)備下一步協(xié)同鄉(xiāng)、同教育主管部門協(xié)商解決?，F(xiàn)以初步達(dá)成共識(shí)，準(zhǔn)備來(lái)年春季開(kāi)學(xué)在現(xiàn)有寢室后側(cè)接一棟平房?！袄先摇苯ㄔO(shè)還需要進(jìn)一步完善。

2、學(xué)校管理上，制度還需要進(jìn)一步完善，并強(qiáng)化管理措施，使學(xué)校管理工作逐步納入制度化、規(guī)范化管理軌道。

3、眼下，新立中學(xué)就要搬遷進(jìn)入新的教學(xué)樓了，這些問(wèn)題應(yīng)該不是問(wèn)題了?？傊?，近年來(lái)我校的各項(xiàng)工作在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨委的深切關(guān)懷下，在全校師生共同努力下，取得了一定的成績(jī)；但成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)教育的振興才是我們共同追求的目標(biāo)；當(dāng)然，這次督導(dǎo)評(píng)估也使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了學(xué)校管理及教學(xué)上的一些問(wèn)題，并予以糾正。我們一定把這次督導(dǎo)評(píng)估作為推進(jìn)我校建設(shè)及教育教學(xué)的動(dòng)力，全面深化教育教學(xué)的改革，調(diào)動(dòng)一切積極因素和有利條件，把新立中學(xué)打造內(nèi)領(lǐng)先，市知名的品牌學(xué)校，并以此為起點(diǎn)，與其他兄弟學(xué)校共同創(chuàng)造雙遼教育事業(yè)的輝煌。

新立中學(xué)

2013年12月

第二篇：督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)匯報(bào)材料

皋蘭四中綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)

匯 報(bào) 材 料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，老師們：

大家好！

今天，縣政府教育督導(dǎo)室來(lái)我校綜合督導(dǎo)評(píng)估。首先，我代表學(xué)校校委會(huì)及全體教職工向各位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)代表表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作做一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，懇請(qǐng)批評(píng)指正。

一、學(xué)校基本情況

我校是一所縣直屬寄宿制獨(dú)立初中，位于皋蘭縣石洞鎮(zhèn)中堡村沙坡地段，占地面積41577.5㎡。是教育部“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《和諧學(xué)校文化建設(shè)與課程教學(xué)的關(guān)系研究》實(shí)驗(yàn)學(xué)校、蘭州市首批愛(ài)生實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1405人，住宿生212人，教職工107人。其中行政1人，專任教師103人，工人3人，任職資格100%；本科學(xué)歷教師71人，專科學(xué)歷教師29人, 專任教師學(xué)歷合格率為98%；副高職稱教師13人，中級(jí)職稱教師51人，初級(jí)職稱教師40人；有省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師9人，縣級(jí)骨干教師4人，師生比為1:13。全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，恪盡職守，已形成一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量上乘的教師隊(duì)伍。

二、自評(píng)過(guò)程

評(píng)先選優(yōu)方案》《皋蘭四中考核方案》《皋蘭四中中考獎(jiǎng)發(fā)放辦法》，這六項(xiàng)制度已在教代會(huì)中順利通過(guò)，現(xiàn)已付諸實(shí)施。有了制度，關(guān)鍵還在執(zhí)行。學(xué)校強(qiáng)化執(zhí)行力度，責(zé)任到人，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，制度面前，人人平等。

二是班級(jí)工作系列化。對(duì)于難以量化的班級(jí)工作，學(xué)校也想方設(shè)法加以量化、系列化。近年來(lái)，政教處制定了《皋蘭四中班級(jí)考核細(xì)則》，修訂完善了《皋蘭四中創(chuàng)新活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》，對(duì)全校學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化考核，實(shí)行班級(jí)日考核、周考核、月考核和學(xué)期考核，并及時(shí)將考核結(jié)果公布，考核結(jié)果與班主任、教師的考核相掛鉤。

三是教學(xué)工作主題化。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是實(shí)施精細(xì)化管理的重要領(lǐng)域。學(xué)校在備課、上課、作業(yè)批改等各個(gè)環(huán)節(jié)都采取相應(yīng)的精細(xì)化管理措施，突出主題化。將教研組改革為年級(jí)學(xué)科組，每周四進(jìn)行一次教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)都有明確的主題，一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年形成一個(gè)系列。對(duì)備課筆記的書(shū)寫(xiě)，作業(yè)的批改，各學(xué)科組統(tǒng)一格式、統(tǒng)一要求，每月自查一次，教導(dǎo)處每學(xué)期抽查兩次，督導(dǎo)人員隨時(shí)抽查，檢查之后出通報(bào)，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)。

四是安全工作常態(tài)化。本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則，學(xué)校制訂了《學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度》《學(xué)校安全事故報(bào)告制度》《學(xué)生請(qǐng)銷假制度》等比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子值周制和學(xué)生

堂課，出一個(gè)好點(diǎn)子，扶助一名貧困生，轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生）等活動(dòng)，在活動(dòng)中使全體黨員加強(qiáng)了黨性鍛煉、履行了黨員義務(wù)，充分調(diào)動(dòng)了全體黨員的工作積極性和創(chuàng)造性。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)邁上臺(tái)階。學(xué)校把教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體水平作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來(lái)抓，將師德、教風(fēng)建設(shè)作為切入點(diǎn)，堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，激勵(lì)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的崇高品德。重視繼續(xù)教育，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助等措施，組織和鼓勵(lì)教師參加各類崗位培訓(xùn)和提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，還采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等形式，多方面、多層次地提高教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)科研水平。學(xué)校還堅(jiān)持開(kāi)展教師教研評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，如 “課改之星”、“教學(xué)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)等。并建立師德、教學(xué)、教研考核評(píng)價(jià)制度，從而有效地優(yōu)化了教師隊(duì)伍。近年來(lái)，有35名教師在學(xué)科競(jìng)賽中獲省級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)，56名教師獲市級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。2名教師獲市級(jí)優(yōu)秀教師，3名教師獲縣級(jí)先進(jìn)教育工作者，7名教師獲縣級(jí)優(yōu)秀教師，10名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，76名教師的論文分別在國(guó)家、省、地、縣級(jí)刊物發(fā)表。

（三）抓德育教育見(jiàn)成效

德育工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，擺位正確，機(jī)構(gòu)健全，管理有序，重點(diǎn)突出，成效顯著。

6念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色的具體體現(xiàn)。近來(lái)來(lái)，學(xué)校著重做了以下三方面的工作：

1.校園物質(zhì)文化建設(shè)。

為使學(xué)生能有舒心的活動(dòng)場(chǎng)所，總務(wù)處安排專人平整了操場(chǎng)，安裝了籃球架、足球門、乒乓球臺(tái)、體育健身器材等，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的健康體質(zhì)。

為使每堵墻壁都能起到育人作用，政教處堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)相結(jié)合的原則，精心構(gòu)思，在學(xué)校每層走廊張貼名人頭像、名言警句、字畫(huà)及溫馨提示語(yǔ)，使學(xué)校形成了獨(dú)具特色的一層一專題的校園宣傳文化氛圍。各教室也按照班級(jí)特色，進(jìn)行了個(gè)性化、特色化的布臵?？梢哉f(shuō)，為創(chuàng)建特色文化校園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.校園精神文化建設(shè)。

學(xué)校根據(jù)校情，提煉形成了辦學(xué)理念（教育改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)）、辦學(xué)思路（創(chuàng)“特色+示范”學(xué)校，建“敬業(yè)＋專長(zhǎng)”隊(duì)伍，育“合格+特長(zhǎng)”人才）、學(xué)校精神（團(tuán)結(jié)拼搏，追求卓越）、校訓(xùn)（求真至善）、校風(fēng)（事事處處求學(xué)問(wèn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)做人）教風(fēng)（動(dòng)真情，傳真知，做真師）、學(xué)風(fēng)（自主合作，勤奮探究）和辦學(xué)愿景（深化拓展“促內(nèi)涵發(fā)展，建品牌學(xué)?！钡霓k學(xué)思想，將其內(nèi)化為師生的共同行為，著力營(yíng)造德潤(rùn)人和，文化人賢的精神家園；全面提高教育質(zhì)量，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力；努力把學(xué)校建成隴上名校），為學(xué)校今后的發(fā)展指明了前行的方

資金，硬化、美化了校園。

（七）教育質(zhì)量碩果累累

在建校五年多的發(fā)展歷程中，學(xué)校始終立足現(xiàn)狀、放眼未來(lái)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，從保持學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的大局出發(fā)，深化改革，加快發(fā)展，科學(xué)管理，狠抓質(zhì)量，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，中考連創(chuàng)佳績(jī)，連續(xù)四年名列全縣前茅，學(xué)校多次受到上級(jí)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2008—2011年連續(xù)四年榮獲“蘭州市初中教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，先后榮獲“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“蘭州市教育系統(tǒng)和諧校園”、“ 蘭州市無(wú)煙示范學(xué)?！薄ⅰ叭珖?guó)青少年五好小公民主題教育讀書(shū)征文活動(dòng)先進(jìn)集體”、“蘭州市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文賽先進(jìn)集體”、“蘭州市第三屆百所中小學(xué)大課間評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)”、“全縣中小學(xué)師生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀暨優(yōu)秀大課間展演大賽一等獎(jiǎng)”、“皋蘭縣中學(xué)教育質(zhì)量先進(jìn)集體”、“皋蘭縣先進(jìn)基層黨組織”、“全縣教育系統(tǒng)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“皋蘭縣德育工作先進(jìn)集體”、“皋蘭縣執(zhí)行物價(jià)計(jì)量政策法規(guī)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，贏得了社區(qū)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四、存在的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)全體師生的辛勤工作和不懈努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些亟待解決的問(wèn)題：

一是師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)科不配套，對(duì)我校教

0樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)：五年內(nèi)把學(xué)校建成隴上名校。確定兩個(gè)理念：一是“校榮我榮，校衰我恥”的榮辱理念；二是“教育改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)”的辦學(xué)理念。

突出兩條主線：一是以愛(ài)生學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，深入推行素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量；二是注重課題研究，課堂教學(xué)的改革和主體實(shí)踐活動(dòng)，逐步形成以生為本的德育運(yùn)行特色、校本教研特色和校本培訓(xùn)特色。

堅(jiān)持三大策略：一是基于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和自主教育策略，深入實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。二是基于教師的目標(biāo)引領(lǐng)和名師培養(yǎng)策略，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，為教師發(fā)展提供一定的空間，搭建一定的平臺(tái)，盡可能把每一位教師放在最適合自己的工作崗位上，最大限度的挖掘教師的潛能。三是基于“依法治校，質(zhì)量立校，科研興校，校本強(qiáng)?！钡牟呗?，采用科學(xué)化、人性化、民主化的管理模式，制定學(xué)校各部門的目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)過(guò)程檢查和全程管理，使學(xué)校各項(xiàng)工作在健康有序的軌道上航行。

完成三項(xiàng)工程：一是塑膠操場(chǎng)工程，二是地方與校本課程建設(shè)，三是校園網(wǎng)站建設(shè)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在全校教職工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和共同努力下，我校的辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，學(xué)校工作有條不紊，教育教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明行

第三篇：“三評(píng)合一”督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

“三評(píng)合一”督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

在發(fā)展中創(chuàng)新

打造品牌學(xué)校

xx小學(xué)始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽(yáng)路西端，是一所“湖南省義務(wù)教育合格學(xué)?！薄ⅰ笆惺痉缎詫W(xué)?！?、“市示范性家長(zhǎng)學(xué)?！?、“xx市安全文明校園”。學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1576名學(xué)生，81名教職工（其中小學(xué)高級(jí)教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。

XX年，學(xué)校成功創(chuàng)建了“省義務(wù)教育合格學(xué)?！?，并為市、區(qū)兩級(jí)提供了觀摩現(xiàn)場(chǎng)，省教育廳xx副廳長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作給予了充分肯定，我校圓滿完成了第一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃——“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒(méi)有滿足現(xiàn)狀，以省合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估為起點(diǎn)，我校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃——“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實(shí)施中。學(xué)校始終堅(jiān)持“張揚(yáng)個(gè)性奠基孩子未來(lái)發(fā)展，追求卓越鑄造學(xué)校明日輝煌”的辦學(xué)目標(biāo)，遵循“讓讀書(shū)成為孩子們一生中最幸福的約會(huì)”的辦學(xué)理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書(shū)香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)們的高度贊賞。

一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地面積6228.8平方米，均已達(dá)到合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學(xué)大樓氣勢(shì)雄偉，紅綠相間的塑膠操場(chǎng)與書(shū)頁(yè)形的庭院燈動(dòng)靜輝映，處處可見(jiàn)花草樹(shù)木，處處可見(jiàn)宣傳標(biāo)語(yǔ)，處處顯得生機(jī)盎然。

學(xué)校布局合理，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備齊全。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室、閱覽室等各功能室一應(yīng)俱全（部分功能室因前棟教學(xué)樓拆除被暫時(shí)擠占），儀器設(shè)備設(shè)施品種配備率均達(dá)100%，數(shù)量配備率達(dá)92%。功能室每天對(duì)學(xué)生開(kāi)放，并由教務(wù)處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造德育氛圍

在學(xué)校管理和發(fā)展的進(jìn)程中，打造出能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，責(zé)任意識(shí)濃、管理水平高、執(zhí)行能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊(duì)伍，是學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，更是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要保證。我校堅(jiān)持每月兩次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高教師的政治業(yè)務(wù)水平；定期開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)教育工作者活動(dòng)、行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡活動(dòng)等，以加強(qiáng)教師的師德建設(shè)；還開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，以增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生，一支師德高尚、專業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊(duì)伍日益形成。目前我校有區(qū)級(jí)骨干教師12人，市級(jí)骨干教師7人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人4人。教師本科學(xué)歷37人（占45.68%），?？茖W(xué)歷39人（占48.15%），學(xué)歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數(shù)30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學(xué)科教師專業(yè)配備率達(dá)98%。

我校始終堅(jiān)持“以人為本”的原則，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的大德育觀，開(kāi)展多種德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。

1.文明禮儀教育。學(xué)校狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，完善了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛(ài)而又“紳士”、“淑女”型學(xué)生為目標(biāo)，制定了《xx小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合本校實(shí)際，編寫(xiě)了校本教材《禮儀伴我行》，從個(gè)人、學(xué)校、家庭、社會(huì)四個(gè)方面制定了上學(xué)、放學(xué)禮儀，課堂、課間禮儀，集會(huì)禮儀，公共場(chǎng)所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行。通過(guò)組織開(kāi)展主題班會(huì)，文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比，開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽，評(píng)選“美德少年”“文明之星”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。

2.法制安全教育。充分利用校會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)主題班會(huì)等形式，對(duì)師生進(jìn)行安全、法制等宣傳教育。學(xué)生人手一本《民防知識(shí)教育》讀本、《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》手冊(cè)，向他們傳授防災(zāi)防火、正當(dāng)防衛(wèi)等民防、自護(hù)知識(shí)，提高他們的自護(hù)技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨(dú)自在家等安全教育和生活指導(dǎo)，并書(shū)面告知家長(zhǎng)。定期出版板報(bào)、專欄、召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，每期開(kāi)展一次“安全在我心中”手抄報(bào)和征文比賽，每月都有一個(gè)固定的安全主題教育。除知識(shí)的傳授外，學(xué)校還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進(jìn)行一次防地震防倒塌應(yīng)急演練，11月9日進(jìn)行一次消防安全應(yīng)急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內(nèi)有序地撤離到安全地點(diǎn)。

3.環(huán)保教育。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，并舉行了“保護(hù)母親河，我們?cè)谛袆?dòng)”志愿者服務(wù)活動(dòng)。XX年6月5日，還帶領(lǐng)六年級(jí)學(xué)生來(lái)到鼎城區(qū)污水處理廠，參加了“鼎城區(qū)中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)踐基地授牌儀式”。

三、抓好常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持科研興校

學(xué)校一直把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，通過(guò)狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建有效課堂的過(guò)程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)中積極探索，勇于實(shí)踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為學(xué)科骨干，并在省、市、區(qū)教學(xué)大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來(lái)我校有近40篇教育教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)權(quán)威教育刊物上公開(kāi)發(fā)表，31堂教學(xué)比武課、公開(kāi)課、錄像課獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，4篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，67篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，曾國(guó)華老師的《圓明園的毀滅》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，陳慧校長(zhǎng)對(duì)《我做合格小公民》一課的點(diǎn)評(píng)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。我校還多次成功地承辦了xx市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩交流活動(dòng)、xx市小學(xué)思品風(fēng)采大賽優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)、全國(guó)語(yǔ)文教材培訓(xùn)活動(dòng)、鼎城區(qū)移動(dòng)中華杯經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽等大型活動(dòng)。

學(xué)校高度重視教育科研工作，加大教育科研在教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、校本開(kāi)發(fā)等工作中的統(tǒng)領(lǐng)作用。語(yǔ)文課題《小學(xué)生閱讀個(gè)性化的研究》已結(jié)題并獲省二等獎(jiǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校課題《孩子的文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)與家庭指導(dǎo)》已結(jié)題并獲省二等獎(jiǎng)，目前正在進(jìn)行的家長(zhǎng)學(xué)校課題《孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭指導(dǎo)的研究》課題方案被評(píng)為省優(yōu)秀課題方案，中期評(píng)估報(bào)告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣》在第八屆家庭教育科研成果評(píng)選活動(dòng)中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。XX年3月，我校申報(bào)xx市教育科學(xué)研究課題《小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施策略的研究》，將學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合，通過(guò)“科學(xué)幻想畫(huà)”、“科學(xué)制作發(fā)明”、“科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)”對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施策略進(jìn)行研究，優(yōu)化實(shí)施方法和手段，營(yíng)造有利的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評(píng)估獲得市教科所優(yōu)秀等級(jí)。

四、建設(shè)特色學(xué)校，打造辦學(xué)品牌

1．讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校每年圍繞創(chuàng)建“書(shū)香校園”這一主題，開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)。如提倡大量閱讀，讓學(xué)生每天至少誦讀30分鐘，在學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀、“最喜愛(ài)的圖書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)、“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文活動(dòng)及“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)等，在教師中開(kāi)展魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個(gè)協(xié)會(huì)的讀書(shū)交流會(huì)。學(xué)生在首屆“移動(dòng)杯”中華詩(shī)詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎(jiǎng)，集體詩(shī)歌朗誦《中華少年》獲xx市一等獎(jiǎng)，《七子之歌》獲xx市三等獎(jiǎng)；學(xué)校在全區(qū)中小學(xué)生“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為“文明美德學(xué)?！?，并成為全區(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請(qǐng)參加“書(shū)香學(xué)校”聯(lián)盟的學(xué)校。

2．科技創(chuàng)新。我校堅(jiān)持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開(kāi)展科技活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽，成績(jī)顯著。兩年來(lái)，學(xué)生個(gè)人和集體獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)4個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)4個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)20個(gè)；XX年學(xué)校被授予“xx市科普教育示范學(xué)校”，并在第三十四屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

3．藝術(shù)教育。XX年，學(xué)校確立了以音樂(lè)學(xué)科為突破口的藝術(shù)特色教育，將之納入到學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃中；要求音樂(lè)教師把音樂(lè)特色教學(xué)融入課堂教學(xué)之中，規(guī)定每節(jié)音樂(lè)課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學(xué)；每天上午第一節(jié)課前全校學(xué)生練習(xí)打擊樂(lè)器和口風(fēng)琴10分鐘，由音樂(lè)老師指導(dǎo)，班主任組織，班子成員檢查督導(dǎo)；每個(gè)年級(jí)都成立了音樂(lè)興趣小組，每周堅(jiān)持至少2個(gè)小時(shí)的特別訓(xùn)練；特色教育教學(xué)訓(xùn)練情況，由教務(wù)處每天進(jìn)行記載，每學(xué)期末進(jìn)行一次特長(zhǎng)考核與評(píng)價(jià)，每學(xué)年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專門的“學(xué)校特色教育禮儀”學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓特色教育更加規(guī)范細(xì)致。在“絲弦進(jìn)校園”活動(dòng)中我校自導(dǎo)絲弦表演唱《童年》參加了xx市電視臺(tái)的展播活動(dòng)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并參加了鼎城電視臺(tái)春晚的公演，在全區(qū)的婦代會(huì)文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在xx市藝術(shù)節(jié)比賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，表演唱《花蕾》參加xx市第五屆少代會(huì)演出并榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生號(hào)鼓、腰鼓、獻(xiàn)花獻(xiàn)詞等活動(dòng)多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加演出。

現(xiàn)在，學(xué)校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細(xì)節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質(zhì)高雅，建設(shè)“雅”、“樂(lè)”之校，向特色學(xué)校、品牌學(xué)校邁進(jìn)。在xx市首屆校長(zhǎng)論壇會(huì)上，陳慧校長(zhǎng)所作的校園文化經(jīng)驗(yàn)報(bào)告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了xx市校園文化一顆耀眼的新星。

近幾年，在全校師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)斐然，已躋身于鼎城區(qū)首屆品牌學(xué)校行列。學(xué)校已成為湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃研究課題學(xué)校、湖南省“首屆規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)?！?、湖南省“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀特色學(xué)?！薄x市“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、xx市“綠色學(xué)?！薄ⅰ皒x師范教育實(shí)踐基地”等。XX年學(xué)校被市共青團(tuán)授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、鼎城區(qū)“普?qǐng)D工作先進(jìn)單位”，XX年被評(píng)定為鼎城區(qū)主題教育讀書(shū)活動(dòng)“文明美德學(xué)?！?，XX年被授予xx市“安全文明校園”，鼎城區(qū)“書(shū)香校園”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”……我們將努力打造底蘊(yùn)豐厚的品牌學(xué)校，向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行，讓每位教師過(guò)上一種幸福完整的教育生活，讓每個(gè)孩子在花小健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

第四篇：督導(dǎo)匯報(bào)

內(nèi)鄉(xiāng)縣交通運(yùn)輸局

督導(dǎo)赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作情況匯報(bào)

縣安全會(huì)辦公室：

按照5月18日全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議和楊曙光縣長(zhǎng)講話精神及要求，我第七督導(dǎo)組于5月20日對(duì)赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將督導(dǎo)檢查情況匯報(bào)如下：

一、查看安全生產(chǎn)工作檔案。

赤眉鎮(zhèn)黨委政府高度重視安全生產(chǎn)工作，及時(shí)制定方案，召開(kāi)會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保工作落到實(shí)處。

二、查看企業(yè)安全生產(chǎn)工作落實(shí)。

通過(guò)對(duì)福美達(dá)購(gòu)物中心、牧原壩水庫(kù)、朱陳中心小學(xué)、兄妹鞋業(yè)等企業(yè)檢查，各企業(yè)都能按照赤眉鎮(zhèn)政府對(duì)安全生產(chǎn)工作的安排部署抓好落實(shí)。

三、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

1、福美達(dá)購(gòu)物中心：一是消防通道堆積貨物，影響人員逃生。二是消防逃生地標(biāo)指向錯(cuò)誤。

2、牧原壩水庫(kù)：水壩東堤缺少防溺水警示標(biāo)志，宣傳標(biāo)語(yǔ)。

3、朱陳中心小學(xué)：一是學(xué)校用電總配電箱在封閉樓梯間，老師做飯?jiān)诶锩?，做飯時(shí)使用的液化氣、水開(kāi)時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣存在安全隱患。二是飲水機(jī)處無(wú)安全設(shè)施，無(wú)警示提示標(biāo)識(shí)標(biāo)語(yǔ)，學(xué)生打開(kāi)水造成容易燙傷。三是滅火器配備不足，學(xué)生打飯廳無(wú)應(yīng)急照明設(shè)施。

針對(duì)以上安全隱患，我第七督導(dǎo)組已責(zé)成赤眉鎮(zhèn)人民政府認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，及時(shí)消除隱患，確保安全。下一步我局將按照縣安委會(huì)要求，加強(qiáng)對(duì)赤眉鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作的督導(dǎo)，為全縣安全安全生產(chǎn)工作持續(xù)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

2020年5月21日

第五篇：督導(dǎo)匯報(bào)材料

匯報(bào)材料

我們第7督導(dǎo)組負(fù)責(zé)太平鄉(xiāng)、檢察院和司法局三家單位教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)工作。

在2月24日第二次推進(jìn)會(huì)之后，我們督導(dǎo)組按照縣教育實(shí)踐辦的要求，結(jié)合工作方案，主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、三家單位的活動(dòng)方案和領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話稿經(jīng)多次修改后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)順利完成了本單位教育實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)工作。（2月27日下午，檢察院?jiǎn)?dòng)；2月28日上午，司法局啟動(dòng)；3月1日下午，太平鄉(xiāng)啟動(dòng)）

二、督導(dǎo)三家單位完成了“五進(jìn)三摸四查三定”專題摸底調(diào)查活動(dòng)，對(duì)上報(bào)的筆記、匯總表審閱后，報(bào)縣教育實(shí)踐辦。

三、督導(dǎo)三家單位組織觀看電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》，并審閱報(bào)送的組織收看情況匯報(bào)材料，及各單位副科級(jí)干部的觀后感，后報(bào)縣教育實(shí)踐辦。

四、督導(dǎo)三家單位的組織學(xué)習(xí)情況，除定期不定期督導(dǎo)外，我們督導(dǎo)組還要求三家單位每周末把本單位的學(xué)習(xí)情況（學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、參學(xué)情況），以書(shū)面的形式報(bào)督導(dǎo)組。

五、按時(shí)參加縣教育實(shí)踐辦組織的各種專題會(huì)議和活動(dòng)，對(duì)督導(dǎo)工作相關(guān)資料及時(shí)整理歸檔。

六、對(duì)太平鄉(xiāng)下一步村級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)工作進(jìn)行督 1

導(dǎo)。

存在問(wèn)題

一、各單位的參學(xué)率還達(dá)不到要求，三家單位特別是太平鄉(xiāng)離縣城20華里，學(xué)習(xí)時(shí)間大部分都安排到晚上，退休或內(nèi)退的同志年齡都比較大、交通也不方便，這部分同志晚上都沒(méi)有參加學(xué)習(xí)。針對(duì)這種情況，我們同太平鄉(xiāng)研究一下，下一步這部分人就不到鄉(xiāng)里參加學(xué)習(xí)，由鄉(xiāng)里把學(xué)習(xí)資料發(fā)到其手上，在家學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)，晚上情況還好。周六、周日領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)較多，學(xué)習(xí)時(shí)間保證不了。督導(dǎo)組要求可臨時(shí)安排時(shí)間學(xué)習(xí)，但必須保證學(xué)習(xí)總的時(shí)間要求。

二、幾家單位反映學(xué)習(xí)資料不是太全，如：習(xí)近平在興安盟講話，劉云山、趙樂(lè)際的講話，自治區(qū)紀(jì)委九屆四次會(huì)議精神，國(guó)務(wù)院廉政會(huì)議精神等等。下一步，我們督導(dǎo)組可以幫助找一下資料。實(shí)在找不到的，還得請(qǐng)縣教育實(shí)踐辦幫一下忙。

三、關(guān)于學(xué)習(xí)筆記。督導(dǎo)方案中也提出，還要以記多少學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)多少學(xué)習(xí)體會(huì)文章衡量學(xué)習(xí)效果。我們?cè)诙綄?dǎo)工作中也把握不是太準(zhǔn)，學(xué)習(xí)筆記應(yīng)該達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。

四、督導(dǎo)組自身對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)要求學(xué)的不深、不透，對(duì)有些問(wèn)題把握的還不是太準(zhǔn)，下一步我們組內(nèi)要經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，以便能更好地把督導(dǎo)工作做好。

下步工作：

一、督導(dǎo)太平鄉(xiāng)村級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)的啟動(dòng)工作。太平鄉(xiāng)初步定明天在五星村先行啟動(dòng)，之后各村陸續(xù)啟動(dòng)，在3月15日前，21個(gè)村全部啟動(dòng)村級(jí)教育實(shí)踐活動(dòng)。

二、按照督導(dǎo)工作的要求，做好活動(dòng)各環(huán)節(jié)的督導(dǎo)工作。

三、及時(shí)發(fā)現(xiàn)所督導(dǎo)單位在活動(dòng)過(guò)程中好的典型和好的做法，并做好宣傳報(bào)道工作。